جميع المقالات المدرسية في الأدب. السمات اللغوية لحكاية "اليساري" ما هي خصوصية العمل "اليساري"

المؤتمر العلمي والعملي

"الخطوات الأولى نحو العلم"

السمات اللغوية لحكاية إن إس ليسكوف "أعسر".

أكملها طالب في الصف الثامن "G" بمدرسة MOBU الثانوية رقم 4

ماياتسكايا اناستازيا.

(المستشار العلمي)

يضاهي دوستويفسكي، فهو عبقري ضائع.

ايجور سيفريانين.

أي موضوع، أي نشاط، أي عمل يبدو غير مثير للاهتمام لشخص ما إذا لم يكن واضحا. عمل نيكولاي سيمينوفيتش ليسكوف "ليفتي" لا يحظى بشعبية كبيرة بين طلاب الصف السابع. لماذا؟ أعتقد أنه معقد وغير مفهوم لأطفال المدارس في هذا العصر. وعندما تبدأ في التفكير في الأمر، واكتشفه، وافترضه وتوصل إلى الحقيقة، تنفتح عليك اللحظات الأكثر إثارة للاهتمام. وشخصيًا، يبدو لي الآن أن قصة "اليساري" هي واحدة من أكثر الأعمال غير العادية في الأدب الروسي، حيث يتم إخفاء الكثير في بنيتها اللغوية لتلميذ المدرسة الحديث...

السمات اللغوية لقصة "اليساري" كانت موضوع الدراسةعملنا. لقد حاولنا التعامل مع كل استخدام غير عادي للكلمات في اللغة الروسية الحديثة، وإذا أمكن، العثور على أسباب الاختلافات. كان علينا تتبع تغييرات من هذا النوع في جميع أقسام اللغة: الصوتيات، والصرف، والصرف، وبناء الجملة، وعلامات الترقيم، والتهجئة، وتقويم العظام. وهذا كل ما بالموضوع بناءعملنا عبارة عن وصف للتغيرات اللغوية في أقسام مختلفة من اللغة، على الرغم من أنه تجدر الإشارة على الفور إلى أن هذا التصنيف نسبي للغاية، لأن بعض التغييرات اللغوية يمكن أن تعزى إلى عدة أقسام في وقت واحد (ومع ذلك، مثل العديد من ظواهر اللغة الحديثة ).

لذا ، هدفالعمل - دراسة العمل "Lefty" (حكاية Tula Oblique Lefty and Steel Flea) لميزاته اللغوية، وتحديد استخدامات الكلمات غير المعتادة للغة الروسية الحديثة على جميع مستويات اللغة، وإذا أمكن، العثور على تفسيرات لها.

2. أسباب حدوث التناقضات في استخدام الكلمات في حكاية "اليساري" واللغة الروسية الحديثة.

نُشرت "حكاية تولا المائلة اليسرى والبرغوث الفولاذي" في عام 1881. من الواضح أن تغييرات كبيرة حدثت في اللغة على مدار 120 عامًا - وهذا السبب الأولظهور التناقضات مع المعايير الحديثة لاستخدام الكلمات.

والثاني هو ميزة النوع. دخلت "اليساري" خزانة الأدب الروسي أيضًا لأنها أوصلت إلى الكمال جهازًا أسلوبيًا مثل skaz.

الحكاية، بحكم تعريفها، هي "توجه فني نحو مونولوج شفهي من نوع سردي، وهي تقليد فني لخطاب المونولوج". إذا فكرت في التعريف، فسيصبح من الواضح أن عمل هذا النوع يتميز بمزيج من الكلام المنطوق ("المونولوج الشفهي") والكتاب ("التقليد الفني").

من الواضح أن كلمة "Skaz"، ككلمة في اللغة الروسية، نشأت من الفعل "skazat"، والذي يتم تفسير معناه الكامل بشكل مثالي من خلال: "تحدث" أو "اشرح" أو "أبلغ" أو "قل" أو "بايات". أي أن أسلوب السكاز يعود إلى الفولكلور إنه أقرب ليس إلى الكلام الأدبي، ولكن إلى الكلام العامي (مما يعني أنه يتم استخدام عدد كبير من أشكال الكلمات العامية، والكلمات التي تسمى أصل الكلمة الشعبية). فالمؤلف، إذا جاز التعبير، يُستبعد من السرد ويحتفظ بدور تسجيل ما يسمعه. (الأمسيات في مزرعة بالقرب من ديكانكا بهذا الأسلوب). في "اليساري" يتم تقليد خطاب المونولوج الشفهي على جميع مستويات اللغة، ويكون ليسكوف مبتكرًا بشكل خاص في إنشاء الكلمات. وهذا السبب الثانيالتناقضات مع المعايير الأدبية الحديثة.

تتنوع مصادر اللغة الفنية للكاتب - فهي تتعلق في المقام الأول بمخزونه من ملاحظات الحياة، والتعارف العميق مع حياة ولغة الفئات الاجتماعية المختلفة. كانت مصادر اللغة هي الكتب العلمانية والكنسية القديمة والوثائق التاريخية. قال الكاتب: "أنا أتحدث نيابة عن نفسي بلغة الحكايات الخرافية القديمة وأهل الكنيسة بلغة أدبية بحتة". يسجل ليسكوف في دفتر ملاحظاته الكلمات والتعبيرات الروسية القديمة التي أثارت اهتمامه بسبب تعبيرها، والذي استخدمه لاحقًا في نص الأعمال الفنية. وهكذا، في نصوص الأعمال، استخدم المؤلف أيضا أشكال الكلمات الروسية القديمة والكنيسة السلافية، المتجذرة في الماضي اللغوي البعيد. وهذا السبب الثالثالتناقضات بين أشكال الكلمات اللغوية في عمل ليسكوف وأشكال الكلمات الحديثة.

إيغور سيفريانين، الذي يتميز أيضًا بإبداعه غير العادي للكلمات، كتب ذات مرة السوناتة المخصصة له. كانت هناك خطوط:

يضاهي دوستويفسكي، فهو عبقري مفقود.

مسحور المتجول في سراديب الموتى من اللغة!

من خلال سراديب اللغة هذه في عمل ليسكوف "ليفتي" أقترح عليك أن تذهب.

مفردات.

بالانتقال إلى اللغة العامية والعامية والتعبيرات الشعبية باستخدام الكلمات ذات أصل الكلمة الشعبية، يحاول ليسكوف إظهار أن الخطاب الشعبي الروسي غني للغاية وموهوب ومعبر.

الكلمات وأشكال الكلمات التي عفا عليها الزمن.

نص عمل "ليفتي" بالطبع غني بشكل غير عادي بالآثار العتيقة والتاريخية (تشوبوك، بوستيليون، كازاكين، إيرفيكس (دواء منبه)، تالما...)، لكن أي طبعة حديثة تحتوي على العدد الضروري من الحواشي والشروحات من هذه الكلمات، حتى يتمكن كل طالب من قراءتها بمفرده. كنا أكثر اهتماما أشكال الكلمات التي عفا عليها الزمن:

صفة نسبية أكثر فائدةأي أكثر فائدة؛

النعت "خادم" كاسم من الفعل المفقود "يخدم": "... أظهر". إلى الخادمعلى الفم."

النعت القصير من "البطانيات" (أي يرتدي) من البطانية المختفية.

النعت "هوشا" مكون من الفعل "أريد" (بالمناسبة مع اللاحقة الحديثة –ش-)

استخدام كلمة "على الرغم من" بدلاً من "رغم" الحديثة: "الآن لو كان لدي بالرغم منهناك سيد واحد من هذا القبيل في روسيا..."

نموذج الحالة "على الأرقام" ليس خطأ: إلى جانب كلمة "رقم"، كان هناك أيضًا الشكل الذي عفا عليه الزمن (مع لمسة من السخرية) "tsifir".

شكل عفا عليه الزمن من الظرف " وحيد"بدلاً من "ومع ذلك".(مثل " بعيداًانفجر: يا هلا "ص".

ظهور ما يسمى بالحرف الساكن الاصطناعي "v" بين حروف العلة

("اليمين") كانت من سمات اللغة الروسية القديمة من أجل القضاء على ظاهرة الفجوة غير العادية (التقاء حروف العلة).

تعبيرات عامية:

-"... كوب من اللبن الرائب طرد"؛

-"..عظيم"أنا أقود"، أي بسرعة

-"...لذا تسقى"بلا رحمة" أي يضربون.

-"...شئ ما سوف يستغرق..."أي أنه سوف يصرف الانتباه.

-"...مدخن بدون قف"

كلب بوبل

Tugament بدلا من الوثيقة

كازامات - كازمات

سيمفون - سيفون

غرانديفو - موعد

شيجليتس = الأحذية

قابل للغسل – قابل للغسل

نصف ربان - ربان فرعي

Puplection - السكتة الدماغية (السكتة الدماغية)

الكلمات مع zytymology الشعبية، غالبًا ما يتم تشكيلها من خلال الجمع بين الكلمات.

مدرب ذات مقعدين- مزيج من كلمتي "مزدوج" و "الجلوس"

يُظهر النص تقلبات في جنس الأسماء، وهو ما يميز القاعدة الأدبية في ذلك الوقت: ". .مصراعانتقد"؛ وأشكال خاطئة غير عادية: "له". بالقوة"لم يتراجع" أي أن الحالة المعنوية مرفوضة على نموذج المذكر، مع أن حالة الرفع اسم مؤنث.

خلط أشكال الحالة. يمكن استخدام كلمة "نظرة" مع الأسماء في V. p. ومع الأسماء في R. p..، خلط ليسكوف هذه الأشكال: "... في حالات مختلفة معجزاتينظر."

- "كل شيء هنا أمامك" وتوفير"، أي "عرض".

- "... كان نيكولاي بافلوفيتش فظيعًا ... لا تنسى". (بدلاً من "لا تنسى")

- "... ينظرون إلى الفتاة دون أن يختبئوا، ولكن بكل شيء الصلة"(الأقارب)

-"... حتى لا تكون هناك دقيقة واحدة للروسي فائدةلم تختف" (فوائد)

الانقلاب:

- "... الآن غاضب جدًا."

- "... سيكون لديك شيء يستحق تقديمه لعظمة الملك."

خلط الأساليب (العامية والكتابية):

- "...أريد أن أذهب إلى موطني الأصلي في أقرب وقت ممكن، وإلا قد أصاب بنوع من الجنون."

-"...لا توجد عطلات طارئة" (خاص)

- "... يريد نية مفصلة لاكتشاف الفتاة..."

-“..من هنا مع اليد اليسرى و لقد جاءت الأنواع الأجنبية.

-"...سوف نلقي نظرة على خزانة أسلحتهم، هناك مثل هذه الأشياء طبيعة الكمال"

- "... كل إنسان لديه كل شيء لنفسه الظروف المطلقةلقد ". بالإضافة إلى ذلك، فإن استخدام مثل هذا الشكل من الفعل المسند ليس نموذجيًا للغة الروسية (مثل اللغة الإنجليزية، على سبيل المثال؛ وهي اللغة الإنجليزية التي يتحدث عنها البطل).

-“.. لا أعلم الآن ، لما الحاجةهل يحدث لي هذا النوع من التكرار؟

خاتمة.

وكما يتبين من الأمثلة المقدمة، فقد حدثت تغييرات على جميع مستويات اللغة. أعتقد أنه من خلال التعرف على بعضهم على الأقل، لن يحصل طلاب الصف السابع على معلومات جديدة فحسب، بل سيكونون مهتمين جدًا بقراءة عمل "Lefty".

على سبيل المثال، اقترحنا على زملائنا العمل بأمثلة من قسم "المفردات"، وهنا يمكنك إظهار براعتك وذوقك اللغوي، ولا يلزم أي إعداد خاص. من خلال شرح العديد من المتغيرات من الكلمات مع أصل الكلمة الشعبية، عرضوا معرفة الباقي بأنفسهم. كان الطلاب مهتمين بالعمل.

وأود أن أنهي بحثي بكلمات السيد غوركي: "ليسكوف أيضًا ساحر كلمات، لكنه لم يكتب بشكل بلاستيكي، بل روى القصص، وفي هذا الفن ليس له مثيل. قصته عبارة عن أغنية ملهمة، بسيطة، كلمات روسية عظيمة بحتة، تنحدر الواحدة تلو الأخرى إلى سطور معقدة، أحيانًا مدروسة، وأحيانًا ضاحكة، رنانة، ويمكنك دائمًا سماع حب موقر للناس فيها ..."

1.المقدمة (أهمية الموضوع، هيكل العمل، الغرض من الدراسة).

2. أسباب حدوث التناقضات في استخدام الكلمات في عمل “اليساري” وفي اللغة الروسية الحديثة.

3. دراسة السمات اللغوية لحكاية “اليساري” على كافة المستويات:

مفردات؛

علم التشكل المورفولوجيا؛

تشكيل الكلمة؛

علم الصوتيات؛

النقد النصي؛

بناء الجملة وعلامات الترقيم؛

الإملائية.

4. الخلاصة.

مراجع.

1. . روايات وقصص، م: أ.ست أوليمب، 1998

2. . . القواعد التاريخية للغة الروسية.-م: أكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، 1963

3. . القاموس التوضيحي للغة الروسية العظمى الحية (1866). النسخة الإلكترونية.

إن إس ليسكوف. حكاية "اليساري". ملامح الحكاية. بلاتوف من نيكولاس الأول. "السر الرهيب" لسادة تولا

هدف:

التعرف على سيرة وعمل الكاتب.

مهام:

إعطاء فكرة عن نوع الحكاية؛

غرس الشعور بالفخر بالمواهب التي تزخر بها الأرض الروسية وبوطنية الشعب.

مقدمة

سنلتقي اليوم مع أحد الكتاب الروس الأكثر إثارة للاهتمام، نيكولاي سيمينوفيتش ليسكوف، الذي نتناول أعماله لأول مرة. لكن من المحتمل أنك سمعت عن بطله الشهير ليفتي. حصل هذا البطل بيد الكاتب الخفيفة على حياة مستقلة. "يعيش القارئ الحديث مع شعور بأن أسطورة البرغوث الفولاذي، التي ابتكرها حرفي روسي، "كانت دائمًا"... تظهر هذه القصة في أذهاننا مع كلمة "البرغوث"، بكلمة "أعسر". "، بكلمة "تولا" ؛ إنها أول ما يتبادر إلى الذهن عند اسم مؤلفها... إنها «البرغوث» التي تقفز إلى سطح الذاكرة بمجرد اسم ليسكوف».

(لوس أنجلوس أنينسكي)

سيرة شخصية

مسقط رأس نيكولاي سيمينوفيتش ليسكوف هي مدينة أوريل.

http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg متحف منزل إن إس ليسكوف في أوريل.

"بأصلي، أنتمي إلى طبقة النبلاء الوراثية لمقاطعة أوريول، لكن نبلنا شاب وغير مهم، وقد اكتسبه والدي... عائلتنا تأتي من رجال الدين. كان جدي وجدي الأكبر كاهنين في قرية ليسكي بمقاطعة أوريول. "من هذه القرية ليسكي جاء لقب العائلة - ليسكوفس ..."، كتب نيكولاي سيمينوفيتش في سيرته الذاتية.

الأب سيميون دميترييفيتش "لم يصبح كاهنًا". وهذا أزعج جدي كثيراً وكاد أن يودي به إلى قبره...

طرده جده من المنزل لرفضه دخول رجال الدين، فر والده إلى مدينة أوريل، حيث بدأ تعليم الأطفال لمالك الأرض ميخائيل أندريفيتش ستراخوف. كان العقل والصدق الممتازان سمة ممتازة لحياته الطويلة المعاناة.

ولد نيكولاي سيمينوفيتش في 16 فبراير 1831 في قرية جوروخوف بالقرب من أوريل. يتذكر كاتبنا المستقبلي: "كنا نعيش في منزل صغير يتكون من منزل خشبي كبير للفلاح، مُلصق من الداخل ومغطى بالقش". عاش في القرية بحرية كاملة، استخدمها كما يشاء. كان أقرانه من أطفال الفلاحين الذين عاش معهم وتعايش معهم روحًا إلى روح. كان يعرف الحياة اليومية للناس حتى أدق التفاصيل.

في منزل عائلة ستراخوف، تعلم الشاب ليسكوف كيفية التصرف بشكل لائق في المجتمع، ولم يخجل من الناس وكان لديه أخلاق كريمة - أجاب بأدب، وانحنى بشكل لائق وتعلم في وقت مبكر الدردشة باللغة الفرنسية. درس في صالة أوريول للألعاب الرياضية.

عندما كان N. S. Leskov يبلغ من العمر 17 عاما، توفي والده من الكوليرا، وكان على الكاتب المستقبلي أن يعمل ويخدم. ينتقل إلى كييف ليعيش مع عمه حيث يعيش ويعمل. في كييف، وقع في فخ تغييرات كبيرة في تلك الحقبة: وفاة نيكولاس الثاني، ورفع العديد من المحظورات، ونذير الإصلاحات المستقبلية، التي توقعوا منها أكثر مما جلبوه.

تسبب العصر الجديد في زيادة النشاط التجاري والصناعي، الأمر الذي تطلب أشخاصًا متعلمين ومغامرين، وبدأ ليسكوف العمل في مؤسسة تجارية، انتقل من أجلها إلى مقاطعة بينزا في عام 1857.

لمدة 3 سنوات سافر في جميع أنحاء روسيا. لاحقًا، ردًا على سؤال أحد مراسلي إحدى الصحف: "من أين تحصل على المواد اللازمة لكتاباتك؟" وأشار ليسكوف إلى جبهته: «من هذا الصندوق. إليكم انطباعات خدمتي التجارية، عندما اضطررت إلى السفر في جميع أنحاء روسيا للعمل، كان هذا أفضل وقت في حياتي، عندما رأيت الكثير وعشت بسهولة.

لذلك، تعرفنا على سيرة الكاتب الروسي الأكثر شهرة في القرن التاسع عشر، N. S. Leskov.

جاء ليسكوف إلى الأدب وهو في الثلاثين من عمره ويتمتع بخبرة كبيرة.

"حكاية تولا المائلة ذات اليد اليسرى والبرغوث الفولاذي" (1881) "تنتمي إلى روائع إبداع ليسكوف" ، بحسب يوري ناجيبين.

في الإبداعات الأولى، كانت "الحكاية ..." تحتوي على مقدمة:

"لقد كتبت هذه الأسطورة في سيسترونيتسك وفقًا لحكاية صانع أسلحة عجوز. لقد كنت مهتمًا بهذا السؤال حول أصل النكتة حول كيف "صنع البريطانيون برغوثًا من الفولاذ، وقام شعب تولا بخلعه وإعادته إليهم". ولكن سرعان ما "كشف المؤلف نفسه:" لقد قمت بتأليف القصة بأكملها في مايو من العام الماضي، وليفتي هو الشخص الذي اخترعته”.

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg

لماذا تعتقد أن ليسكوف أشار إلى قصة صانع السلاح القديم؟ (أراد أن توجد أسطورة الأعسر بين الناس من أجل خلق الوهم بعدم مشاركته في التاريخ).

لقد حدد الكاتب بنفسه نوع قصته: إنها قصة.

دعونا نلقي نظرة على القاموس: "الحكاية هي نوع من الملحمة مبنية على الحكايات والأساطير الشعبية. فالرواية تُروى نيابةً عن الراوي، وهو شخص ذو طابع خاص وأسلوب كلام خاص.

تدور أحداث الحكاية في روسيا وإنجلترا بعد وقت قصير من الحرب النابليونية. تعتبر رحلة الإسكندر مع بلاتونوف إلى لندن حقيقة تاريخية. تم ذكر انتفاضة الديسمبريست عام 1825.

لسانيات الحكاية

على الأرجح أن راوي الحكاية هو شخص بسيط، حرفي، حرفي. يوجد في خطابه العديد من المخالفات والعامية والانقلابات والشخصيات التاريخية - ألكسندر 1 وبلاتوف - تظهر من وجهة نظر عامة الناس.

عندما قرأت حكاية "اليساري"، هل لاحظت كلمات جديدة غير عادية؟

هل تساءلت يوما كيف يتم تشكيلها؟

تتشكل كلمات جديدة عندما يواجه الراوي أو البطل كلمات غير مألوفة لشخص أمي ويغيرها بحيث تكون "أكثر قابلية للفهم".

على سبيل المثال:

ميلكوسكوب - المجهر،

دولبيتسا - طاولة,

ضعف الضعف،

أهرامات الكمالية.

يحتوي الكتاب المدرسي على تفسير لهذه الكلمات. ما عدد الكلمات المتشابهة في النص؟ كيف تفكر؟ ما هي عناصر الفولكلور التي لاحظتها في الحكاية؟

هناك بداية، التكرار. تحتوي النهاية على تنوير: "وإذا أحضروا كلمات ليفشا إلى الملك في الوقت المناسب، لكانت الحرب مع العدو في شبه جزيرة القرم قد اتخذت منعطفًا مختلفًا تمامًا".

ما هو المثل الذي تعتقد أن حكاية ن.س "انبثقت منه"؟ ليسكوفا؟ (عمل السيد خائف)

بلاتوف من نيكولاس الأول. سر أسياد تولا
علق القراءة

الفصل الرابع

قراءة هذا الفصل، دعونا ننتبه إلى توصيف نيكولاي بافلوفيتش: "كان السيادي نيكولاي بافلوفيتش واثقًا جدًا من شعبه الروسي ولم يحب الخضوع لأي أجنبي ..." يقول الإمبراطور لبلاتوف: "... اعرض تتقن تولا هذه الشهوة، ودعهم يفكرون فيها. أخبرهم مني أن أخي تفاجأ بهذا الشيء وأثنى على الغرباء الذين فعلوا الشهوة أكثر من أي شيء آخر، لكني أتمنى لشعبي ألا يكونوا أسوأ من أي شخص آخر. لن يتركوا كلامي يفلت من أيدينا وسيفعلون شيئًا ما”.

الفصل الخامس

نرى أن بلاتوف "يهتز بعقله" ولا يثق تمامًا في أساتذة تولا: "... أنا أصدقك، لكن احرص فقط على عدم استبدال الماس وإفساد العمل الإنجليزي الجيد، لكن لا تهتم لفترة طويلة. " .."
إن نداء بلاتوف لشعب تولا كاشف للغاية: "ماذا علينا أن نفعل الآن أيها الأرثوذكس؟" في أوروبا وروسيا حتى يومنا هذا، هناك دين واحد - المسيحية، ولكن في روسيا المسيحية أرثوذكسية، وفي أوروبا كاثوليكية. كلاهما اعتبر إيمانهما هو الإيمان الصحيح الوحيد وكانا حذرين من بعضهما البعض.

الفصل السادس

دعونا نسلط الضوء على العبارة التي يصف بها الراوي شعب تولا، الذي قام بعمل غير مسبوق: "... الأشخاص الماهرون الذين يعلق عليهم الآن أمل الأمة".

الفصل السابع

-أين اختفى السادة الثلاثة من المدينة؟ ومن ذهبوا للعبادة؟
— ما هي الحيل التي لجأ إليها شعب تولا لمعرفة سر الأسياد؟
عند قراءة هذا الفصل، من المهم للمعلم أن يُظهر روعة وصف عمل السادة، والتنغيم المحب والحنون للراوي الذي يتحدث عن كيفية "المطارق الرفيعة التي تنقر على السندان الرنانة".
— كيف تعتقد أن المؤلف نفسه يشعر تجاه أساتذة تولا؟
وفي هذا الفصل تتطابق آراء المؤلف والراوي.

الفصل الثامن

يجب على المعلم أن يولي اهتمامًا خاصًا لهذا الفصل: ففيه يتباين موقف الراوي والمؤلف. بعد قراءة الفصل، دع الطلاب ينتبهون إلى الفقرة الأخيرة:
"لذلك في ذلك الوقت كان كل شيء مطلوبًا بدقة شديدة وبسرعة، بحيث لم يتم إضاعة دقيقة واحدة لصالح روسيا".
- ما هو شعور الراوي تجاه حقيقة أن بلاتوف كان يقود سيارته "بسرعة شديدة وبمراسم"؟
ويوافق الراوي على ذلك ويعتبره علامة اهتمام لمصلحة الأمر.
- كيف تعتقد أن المؤلف يشعر تجاه "التدابير التحفيزية" التي وضعها بلاتوف؟
- كيف يختلف موقف المؤلف عن وجهة نظر الراوي؟ لماذا؟

الفصل التاسع

- ماذا حدث في "زوج" السادة بسبب "العمل المضطرب"؟
- ما الذي كان يخافه السفراء من استعجال السادة؟

الفصل العاشر

تضيف الأحداث الموصوفة فيه لمسات جديدة إلى توصيف بلاتوف. إن الوقاحة وعدم احترام الرجل العادي وعدم الثقة في السادة الروس الذين دافع عنهم بلاتوف في إنجلترا يغير الموقف تجاه هذا البطل.

صورة أتامان بلاتوف

صور ليسكوف الجنرال بلاتوف على أنه دون قوزاق ذو أنف "قرن" ويرتدي "عباءة أشعث" وسروالًا واسعًا، ويدخن غليونًا لا نهاية له ويشرب أكواب "الفودكا كيسلياركا".
الشيء الرئيسي في شخصية بلاتوف هو الإيمان الراسخ بأن كل شيء روسي هو الأفضل، وأن صاحب السيادة والشعب الروسي يجب أن يحب روسيا ويؤمن بشعبها وألا يغريه كل شيء أجنبي. إحدى الحلقات الرائعة هي عندما يلتقط بلاتوف قفل مسدس مذهل ويظهر النقش على الكلب: "إيفان موسكفين في مدينة تولا".
يضحك المؤلف من مظهر بلاتوف، ومن عاداته، ومن محاولاته الدفاع عن الشرف الروسي، عندما يدعو البريطانيين للمجيء إلى روسيا وشرب الشاي "بكلمة حقيقية من مصنع بوبرينسكي"، من الطريقة التي وضع بها بلاتوف نطاقًا صغيرًا في جيبه الذي ينتمي إليه "هنا".
المؤلف لا يقبل ويرفض الطريقة التي يعامل بها بلاتوف مرؤوسيه وأسياد تولا، بما في ذلك الرجل الأعسر. في الفصل الثامن، يصف N. S. Leskov كيف ركب بلاتوف إلى الدون والعودة: على عجل و "مع الحفل"، وفي هذا الوصف يشعر بسخط المؤلف. القراء غاضبون من الطريقة التي يظهر بها بلاتوف قبضته للسادة ، وكيف يمسك برجل أعسر ويرميه في عربته. يقول: "اجلس، هنا مثل الحانة على طول الطريق إلى سانت بطرسبرغ، سوف تجيبني نيابة عن الجميع". بلاتوف، الذي لم يكن خجولًا في أي معركة، يظهر لنا فجأة كجبان عندما يخفي صندوقًا به برغوث خلف الموقد ولا يعتقد أن أسياد تولا لم يخزوا أنفسهم. ومع ذلك، يجد بلاتوف الصدق والشجاعة للاعتذار إلى صاحب اليد اليسرى لشده من شعره.
لنقرأ ما ورد عن بلاتوف في المعجم الموسوعي (السؤال 6، ص 292، الجزء الأول من الكتاب المدرسي). ماتفي إيفانوفيتش بلاتوف وأتامان بلاتوف من حكاية ليسكوف ليسا نفس الشخص.
في الواقع، كان ماتفي إيفانوفيتش بلاتوف كونتًا وجنرالًا ورجلًا متعلمًا. الصورة التي رسمها إن إس ليسكوف لا تتوافق مع الجنرال الحقيقي إم آي بلاتوف، الذي توفي قبل سبع سنوات من وفاة الإسكندر الأول ولم يتمكن من مقابلة القيصر نيكولاس الأول.
تتوافق الصورة التي أنشأها N. S. Leskov مع أفكار الناس حول ما يجب أن يكون عليه أتامان القوزاق: حاسم وصادق وقاس ووقح ولكنه مخلص لقيصره ووطنه.

للفضوليين

"إذا كان لدي معلم واحد على الأقل في روسيا، سأكون سعيدًا وفخورًا جدًا به، وسأجعل ذلك المعلم نبيلًا على الفور".

(الإمبراطور ألكسندر بافلوفيتش)

لقد تحقق حلم الإمبراطور: كان ولا يزال هناك أسياد في روس. يكتب اليساري الحديث أيقونات على حبات الأرز.

يستضيف متحف موسكو للافتات الكتب معرض "الرسومات". ذات أهمية خاصة هي نقوش الأيقونات لأندريه ريكوفانوف من أومسك. "اليساريون" الحديثون يجعلونهم يستخدمون حبات الأرز. وقد دخل اسمه في موسوعة غينيس للارقام القياسية...

http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ روائع على حبات الأرز المقطعة. لوحات لأندريه ريكوفانوف

يوجد في 23 متحفًا في جميع أنحاء البلاد منمنمات مصغرة للحرفي الشعبي ميخائيل ماسليوك.

أعماله الرئيسية هي أعمال «غير مرئية»، كل منها أقل من أعشار ذرات الغبار المعلقة في الهواء. فقط باستخدام مجهر قوي يمكنك رؤية السيارة مقارنة بلسعة البعوض. وتتسع لـ 1200 سيارة من هذه السيارات في 4 صفوف. تحت أقوى مجهر توجد قاطرة بخارية أصغر بـ 20 مليون مرة من حبة الخشخاش..

تم إنشاء أكثر من 500 تحفة فنية صغيرة على يد سيد الفنون الشعبية المحترم - ميخائيل غريغوريفيتش ماسليوك

خاتمة الدرس

...أرضنا مشهورة بأهلها،

الذي فيه الرجاء، والذي فيه الخلاص.

يمكن أن تُنسب كلمات الشاعر الشهير ر. روزديستفينسكي إلى جميع "أسياد" ومواهب أرضنا الروسية، بما في ذلك الكاتب نيكولاي سيمينوفيتش ليسكوف.

مصدر

http://infourok.ru/material.html?mid=64628

http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html

http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt

http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137

ملامح لغة القصة بقلم ن.س. ليسكوفا "اليساري".

1. O.N.U.
2. التحقق من d/z (اختبار العمل على النص)
3. عمل المفردات (الشريحة 1). مقدمة لموضوع الدرس

توجد على السبورة كلمات من نص العمل. دعونا نقرأهم.

كونستكاميرا - متحف، مجموعة من الأشياء النادرة؛
كيزلياركا – نبيذ العنب الحامض؛
الشهوة – شيء غريب ومجهري.
رقص - رقص؛
ميلكوسكوب – المجهر.
صفير - الرسل المُرسلون لنقل الأخبار؛
Tugament - وثيقة؛
Ozyamchik - ملابس الفلاحين مثل المعطف؛
غرانديفو - تاريخ الاجتماع؛
دولبيتسا - طاولة.

هذه الكلمات عادية، فهل نستخدمها في كلامنا؟

كيف يمكنك وصف وتسمية هذه الكلمات؟

الآن، بعد أن أجبت على أسئلتي، فكر في ما هو موضوع درسنا؟

دعونا نكتب موضوع درسنا: ملامح لغة القصة بقلم ن.س. ليسكوفا "اليساري"(الشريحة 2).

ما هو الغرض من درسنا؟ (انتبه إلى سمات النوع في السكاز، والعلاقة بين السكاز والفن الشعبي؛ وفهم أصالة تصوير ليسكوف لسمات الشخصية الوطنية الروسية).

4. العمل على موضوع الدرس

1) المحادثة

لماذا يوجد الكثير من الكلمات المشوهة غير العادية في نص العمل؟

(الراوي شخص بسيط، أمي، يقوم بتغيير الكلمات الأجنبية لجعلها "أكثر قابلية للفهم". وقد اكتسبت العديد من الكلمات معنى فكاهيًا بروح الفهم الشعبي.)

(أسلوب المؤلف غير العادي وطريقة السرد تعطي العمل أصالة).

ما هي عناصر الفولكلور التي لاحظتها؟

(المبادرة : الملك “أراد السفر في جميع أنحاء أوروبا ورؤية العجائب في دول مختلفة؛الاعادة : تفاجأ الإمبراطور بالمعجزات وبلاتوف يبقى غير مبال بهم؛ الدافعالطرق: "ركب العربة وانطلق" ؛ تحتوي نهاية الحكاية على تنوير: "وإذا أحضروا كلمات ليفشا إلى الملك في الوقت المناسب، لكانت الحرب مع العدو في شبه جزيرة القرم قد اتخذت منعطفًا مختلفًا تمامًا").

مؤامرة العمل بسيطة. يعرّفها يوري ناجيبين على النحو التالي: "لقد صنع البريطانيون برغوثًا من الفولاذ، لكن شعبنا في تولا تخلص منه وأعاده إليهم".

قل ذلك....

ما هي مؤامرة العمل الفني؟

2) لعبة "البطاقات البريدية المتناثرة" (الشريحة 3).

فيما يلي الرسوم التوضيحية التي تصور الحلقات الرئيسية من العمل. استعادة تسلسل المؤامرة.

"البريطانيون يعطون الإمبراطور الروسي برغوثًا"

"نيكولاي بافلوفيتش يرسل بلاتوف إلى تولا"

"عمل سادة تولا"

"اليساري في حفل الاستقبال الملكي"

"اليساري في إنجلترا"

"عودة ليفتي إلى سانت بطرسبرغ وموته المشين"

(الوضع الصحيح للصور - 3،1، 2، 5، 4، 6)

3) العمل مع الجدول

دعونا نلاحظ لغة الحكاية. ارسم جدولًا (الشريحة 4).

ابحث في النص: العامية، الكلمات القديمة، الكلمات المستعارة، الوحدات اللغوية (ملء الجدول)

5. تلخيص. انعكاس

ما هي الاستنتاجات التي يمكننا استخلاصها حول لغة الحكاية؟

اكتب فى دفتر ملاحظاتك:

1. المفردات تستخدم على نطاق واسعأسلوب المحادثة
2. العديد من غير مكتملة الجمل والجسيمات والعناوين والمداخلات والكلمات التمهيدية
3. يلجأ المؤلف إلى مجموعة متنوعة من الوسائلفني التعبير، ولكن يعطي الأفضلية التي هي متأصلةشعبي عن طريق الفمإِبداع

6. د/المهمة اصنع لغز الكلمات المتقاطعة بناءً على حكاية "اليساري"

قصة كتبها ن.س. "Lefty" ليسكوف هو عمل خاص. نشأت فكرة المؤلف من نكتة شعبية حول كيف أن "البريطانيين صنعوا برغوثًا من الفولاذ، لكن شعبنا في تولا تخلص منه وأعاده". وهكذا، افترضت القصة في البداية القرب من الفولكلور ليس فقط في المحتوى، ولكن أيضًا في طريقة السرد. أسلوب "Lefty" فريد جدًا. نجح ليسكوف في تقريب نوع القصة قدر الإمكان من الفن الشعبي الشفهي، أي skaz، مع الحفاظ في نفس الوقت على سمات معينة من الأدب

تتجلى أصالة اللغة في قصة "اليساري" في المقام الأول في طريقة السرد ذاتها. يشعر القارئ على الفور بأن الراوي كان متورطًا بشكل مباشر في الأحداث الموصوفة. وهذا أمر مهم لفهم الأفكار الرئيسية للعمل، لأن عاطفية الشخصية الرئيسية تجعلك تقلق معه، يتصور القارئ نظرة ذاتية إلى حد ما لتصرفات الشخصيات الأخرى في القصة، ولكن هذه الذاتية هي التي تجعلهم حقيقي قدر الإمكان، يتم نقل القارئ نفسه إلى تلك الأوقات البعيدة.

بالإضافة إلى أسلوب السرد الرائع

إنها بمثابة إشارة واضحة إلى أن الراوي شخص بسيط، بطل من الشعب، فهو لا يعبر فقط عن أفكاره ومشاعره وخبراته، فخلف هذه الصورة المعممة يقف الشعب الروسي العامل بأكمله، الذي يعيش من اليد إلى الفم، ولكنه يهتم أيضًا. عن هيبة وطنهم الأم. بمساعدة أوصاف وجهات النظر حول حياة صانعي الأسلحة والحرفيين من خلال عيون ليس مراقبًا خارجيًا، بل عيون زميل متعاطف، يثير ليسكوف مشكلة أبدية: لماذا مصير عامة الناس الذين يطعمون ويلبسون الجزء العلوي بأكمله؟ الطبقة، غير مبالية بمن هم في السلطة، لماذا يتم تذكر الحرفيين فقط عندما يحتاجون إلى دعم "هيبة الأمة"؟ يمكن سماع المرارة والغضب في وصف وفاة ليفتي، ويظهر المؤلف بوضوح بشكل خاص التناقض بين مصير السيد الروسي والقائد الإنجليزي، الذي وجد نفسه في وضع مماثل.

ومع ذلك، بالإضافة إلى طريقة السرد الشبيهة بالحكاية، يمكن ملاحظة الاستخدام الواسع النطاق للغة العامية في القصة. على سبيل المثال، في أوصاف تصرفات الإمبراطور ألكساندر الأول والقوزاق بلاتوف، تظهر أفعال محادثة مثل "ركوب" و "رعشة". وهذا لا يوضح مرة أخرى قرب الراوي من الناس فحسب، بل يعبر أيضًا عن موقفه تجاه السلطات. يفهم الناس جيدًا أن مشاكلهم الملحة لا تهم الإمبراطور على الإطلاق، لكنهم لا يغضبون، بل يخترعون أعذارًا ساذجة: القيصر ألكسندر، في فهمهم، هو نفس الشخص البسيط، قد يرغب في تغيير الحياة المحافظة إلى الأفضل، لكنه مجبر على التعامل مع أمور أكثر أهمية. الأمر السخيف بإجراء "مفاوضات داخلية" يضعه الراوي في فم الإمبراطور نيكولاس بفخر سري، لكن القارئ يخمن مفارقة ليسكوف: الحرفي الساذج يبذل قصارى جهده لإظهار أهمية وأهمية الشخصية الإمبراطورية ولا يفعل ذلك. لا أشك في مدى خطأه. وهكذا، فإن التأثير الهزلي ينشأ من التناقض بين الكلمات المفرطة في التفاخر.

كما أن أسلوب الكلمات الأجنبية يسبب الابتسامة، ويتحدث الراوي، بنفس التعبير الفخور، عن "طموح" بلاتوف، وعن كيفية "رقص" البراغيث، لكنه لا يدرك حتى مدى غباء ذلك الأمر. هنا يوضح ليسكوف مرة أخرى سذاجة الناس العاديين، ولكن إلى جانب ذلك، تنقل هذه الحلقة روح العصر، عندما كانت الوطنية الصادقة لا تزال تخفي الرغبة السرية في أن تكون مثل الأوروبيين المستنيرين. أحد المظاهر الخاصة لهذا هو تكييف أسماء الأعمال الفنية غير المريحة للغاية بالنسبة لشخص روسي إلى اللغة الأم؛ على سبيل المثال، يتعلم القارئ عن وجود أبولون بولفيديرسكي ويتفاجأ مرة أخرى بنفس القدر من الحيلة ومرة أخرى سذاجة الفلاح الروسي.

حتى الكلمات الروسية يجب أن يستخدمها زميله اليساري بطريقة خاصة؛ فهو مرة أخرى، بنظرة مهمة وهادئة، يذكر أن بلاتوف "لا يستطيع" التحدث باللغة الفرنسية تمامًا، ويشير بشكل موثوق إلى أنه "لا يحتاج إليها: فهو متزوج". رجل." وهذا استعارة لفظية واضحة، تكمن خلفها سخرية المؤلف، الناجمة عن شفقة المؤلف على الرجل، علاوة على ذلك، فإن السخرية حزينة.

ومن وجهة نظر تفرد اللغة، يتم إيلاء اهتمام خاص للألفاظ الجديدة الناجمة عن الجهل بالشيء الذي يتحدث عنه الرجل. هذه كلمات مثل "منتهكي" (الثريا بالإضافة إلى تمثال نصفي) و "melkoskop" (سميت بهذا الاسم، على ما يبدو، وفقًا للوظيفة التي تؤديها). يلاحظ المؤلف أنه في أذهان الناس، اندمجت أشياء الرفاهية اللوردية في تشابك غير مفهوم، ولا يميز الناس التماثيل النصفية عن الثريات، فهم يشعرون بالرهبة من أبهة القصور التي لا معنى لها. وأصبحت كلمة "melkoskop" مثالا على فكرة أخرى من Leskov: السادة الروس يشعرون بالقلق من إنجازات العلوم الأجنبية، وموهبتهم عظيمة لدرجة أن أي اختراعات تقنية لن تهزم عبقرية السيد. ومع ذلك، في الوقت نفسه، في النهاية، يلاحظ الراوي للأسف أن الآلات قد حلت محل الموهبة والمهارة البشرية.

تكمن أصالة لغة قصة «اليساري» في طريقة السرد، وفي استخدام العامية والألفاظ الجديدة. بمساعدة هذه التقنيات الأدبية، تمكن المؤلف من الكشف عن شخصية الحرفيين الروس، ويظهر للقارئ صور أصلية مشرقة لليسار والراوي.

تطوير درس في الأدب حول موضوع "إن إس ليسكوف "ليفتي". مفهوم نوع الحكاية. السمات المعجمية لحكاية إن إس ليسكوف"

أهداف و غايات: توسيع المعرفة حول حياة وعمل N. S. Leskov؛ تطوير المهارات في تحليل النص، والعمل مع المفردات، وتطوير القدرة على العثور على المعنى الصحيح في القاموس؛ تطوير خطاب المونولوج للطلاب، لإثارة اهتمام الطلاب بعدم غرابة السرد، وتنمية حب الكلمات، للكلام الشعبي للأبطال.

1. اللحظة التنظيمية

توصيل موضوع الدرس والغرض منه.

2. تقدم الدرس

التحضير للإدراك.

1) معلومات موجزة من سيرة ن.س. ليسكوفا. يتحدث الطالب المستعد.شريحة 1

نيكولاي سيميونوفيتش ليسكوف كاتب روسي من القرن التاسع عشر، وفقًا للكثيرين، الكاتب الأكثر وطنية في روسيا. ولد ليسكوف في 4 (16) فبراير 1831 في قرية جوروخوفو (مقاطعة أوريول) في بيئة روحية. كان والد الكاتب مسؤولاً في الغرفة الجنائية وكانت والدته سيدة نبيلة. أمضى نيكولاي سنوات طفولته في ملكية العائلة في أوريل. في عام 1839 انتقلت عائلة ليسكوف إلى قرية بانينو. تركت الحياة في القرية بصماتها على عمل الكاتب. لقد درس الناس من خلال الحياة اليومية والمحادثات، واعتبر نفسه أيضًا أحد الناس.

من 1841 إلى 1846 حضر ليسكوف صالة أوريول للألعاب الرياضية. في عام 1948، فقد والده واحترقت ممتلكات عائلته في حريق. في هذا الوقت تقريبًا، دخل خدمة الغرفة الجنائية، حيث جمع الكثير من المواد لأعماله المستقبلية. وبعد عام تم نقله إلى غرفة الخزانة في كييف. هناك عاش مع عمه إس بي ألفيريف. في كييف، في وقت فراغه من العمل، حضر محاضرات في الجامعة، وكان مهتما برسم الأيقونات واللغة البولندية، كما حضر الدوائر الدينية والفلسفية وتواصل كثيرا مع المؤمنين القدامى. خلال هذه الفترة، استيقظ اهتمامه بالثقافة الأوكرانية.

في عام 1857، استقال ليسكوف ودخل في خدمة أ.ي.سكوت، الزوج الإنجليزي لخالته. أثناء عمله في شركة Schcott & Wilkens، اكتسب خبرة واسعة في العديد من القطاعات، بما في ذلك الصناعة والزراعة. أظهر نفسه لأول مرة كإعلامي في عام 1860. وبعد عام انتقل إلى سانت بطرسبرغ وقرر تكريس نفسه للنشاط الأدبي. بدأت أعماله تظهر في Otechestvennye zapiski. استندت العديد من قصصه إلى معرفة الحياة الروسية الأصلية، وكانت مشبعة بالمشاركة الصادقة في تلبية احتياجات الناس.

حاول ليسكوف أيضًا في قصصه إظهار المصير المأساوي لروسيا وعدم استعدادها للثورة. وفي هذا الصدد، كان في صراع مع الديمقراطيين الثوريين. لقد تغير الكثير في عمل الكاتب بعد لقاء ليو تولستوي. ظهرت القضايا التاريخية الوطنية أيضًا في أعماله في الفترة 1870-1880. كتب خلال هذه السنوات عدة روايات وقصص عن الفنانين. لقد أعجب ليسكوف دائمًا باتساع الروح الروسية، وينعكس هذا الموضوع في قصة "اليساري". توفي الكاتب في 21 فبراير (5 مارس) 1895 في سان بطرسبرج.

2) كلمة المعلم . تاريخ إنشاء "اليساري".الشريحة 2

حكاية نيكولاي ليسكوف كان مكتوبة ونشرت في1881 .

نُشرت لأول مرة في مجلة «روس»، عام 1881، في الأعداد 49 و50 و51 تحت عنوان «حكاية تولا المائلة اليسرى والبرغوث الفولاذي (أسطورة الورشة)». نُشرت لأول مرة كطبعة منفصلة في عام 1882. عندما نشرت في روس، وكذلك في طبعة منفصلة، ​​كانت القصة مصحوبة بمقدمة:

"لا أستطيع أن أقول بالضبط أين وُلدت أول تكاثر لحكاية البراغيث الفولاذية، أي ما إذا كانت قد بدأت فيثول ، على إزمي أو في سيستروريتسك لكن من الواضح أنها جاءت من أحد هذه الأماكن. على أية حال، فإن قصة البرغوث الفولاذي هي على وجه التحديد أسطورة صانع أسلحة، وهي تعبر عن فخر صانعي الأسلحة الروس. إنه يصور صراع أسيادنا مع أسياد الإنجليز، الذي خرج منه منتصرين، وتعرض الإنجليز للخزي والذل التام. تم الكشف عن بعض الأسباب السرية هناالفشل العسكري في شبه جزيرة القرم . لقد كتبت هذه الأسطورة في سيستروريتسك وفقًا لحكاية محلية من صانع أسلحة قديم، وهو مواطن من تولا انتقل إلىنهر الأخت في عهد الامبراطورالإسكندر الأول . كان الراوي قبل عامين لا يزال بصحة جيدة وذاكرة طازجة. لقد تذكر بسهولة الأيام الخوالي، كرمت السيادة كثيرانيكولاي بافلوفيتش عاش "حسب الإيمان القديم" وقرأ الكتب الإلهية وربى جزر الكناري. لقد عامله الناس باحترام".

حدد نيكولاي سيمينوفيتش نفسه نوع عمله بأنه حكاية خرافية. ما هذا؟

الحكاية هي مبدأ سرد القصص يعتمد على تقليد أسلوب الكلام لشخصية الراوي، موجهًا نحو الكلام الشفهي من الناحية المعجمية والنحوية والنغمية.يتم سرد السرد نيابة عن الراوي، وهو شخص ذو طابع خاص وأسلوب في الكلام.الشريحة 3

تصور. الآن دعونا ننتقل مباشرة إلى العمل نفسه ونجد الميزات المعجمية. أول عبارة مثيرة للاهتمام نصادفها هي المحادثات الداخلية. فلنبحث عن معنى هذه الكلمة في المعجم التوضيحي.

معنى كلمة Internecine حسب إفريموفا:
الخلالي - 1. مترابط في المعنى. مع الاسم:الحرب الأهلية، الحرب الأهلية، متصل معهم.
في قاموس أوزيغوف نجد معنى الكلمة - (عادة عن العصور القديمة، الماضي البعيد)الخلاف , الفتنة بين أي فئة اجتماعية في الدولة.

وهذا التفسير لا يتناسب مع نصنا. كيفية تحديد القيمة؟ للقيام بذلك، دعونا نتعرف على مفهوم أصل الكلمة الشعبية.

أصل الكلمة الشعبية خاطئعلم أصول الكلمات ، الارتباط المعجمي الناشئ تحت التأثيرعامية ; وفي المستقبل يمكن أيضًا إدراكه باللغة الأدبية.الشريحة 4

دعونا نفكر في الجمعيات التي يمكن أن تنشأ منها هذه الكلمة.

إجابات الطالب: محادثات داخلية - محادثات فيما بينهم.

والآن ستبدأ في تجميع قاموس توضيحي واشتقاقي بنفسك. قسّم دفتر الملاحظات إلى عمودين، في العمود الأول اكتب الكلمات التي لها تعريف في القاموس المناسب، وفي الثاني - تلك التي لا تحتوي على تعريف. (يمكن تقسيم الفصل إلى مجموعتين، إحداهما تعمل في فصل واحد، والأخرى في الفصل الثاني. ومن الأفضل للأطفال أن يعملوا في أزواج، باستخدام الإنترنت عبر الهاتف المحمول وقواميس الإنترنت)

قبل كتابة تفسير للكلمة، يُطلب من الأطفال التفكير في الكلمات التي يمكن أن تشكل مفاهيم جديدة.

تفسير. محادثة حول الأسئلة:

لماذا يوجد الكثير من الكلمات المشوهة غير العادية في نص العمل؟

الإجابة المقترحة: الراوي شخص بسيط، أمي، يقوم بتغيير الكلمات الأجنبية لجعلها "أكثر قابلية للفهم". اكتسبت العديد من الكلمات معنى فكاهيًا بروح الفهم الشعبي.

ما رأيك في كلام الشخصيات؟

الإجابة المقترحة: كلام الشخصيات غير عادي وغير معتاد بالنسبة للقارئ الحديث بسبب الاستخدام الواسع النطاق للكلمات ذات الأصل الاشتقاقي الشعبي.

3. ملخص الدرس. انعكاس.

تواصل مع الاقتراحات.

التقيت ..... (السيرة الذاتية الإبداعية لـ N. S. Leskov)

تعرفت على ....(قصة خلق "اليساري")

تذكرت مصطلحات جديدة...(حكاية، أصل شعبي)

أعجبني بشكل خاص..

4.الواجبات المنزلية.

استمر في تجميع القاموس للفصول التالية.

1) يمكن بدء الدرس رقم 2 بالتحقق من استيعاب معنى الكلمات الجديدة.

وضح عدد الكلمات التي يوجد خطأ في تفسيرها.

1) المرافقين - من يرافق أحدا

2) المعشر - هذا يكفي، لقد انتهى الأمر،هذا كل شيء.

3) نيمفوسوريا - نوع من الهدب، كائن وحيد الخلية

4) دايمان - ضابط الخدمة النهارية.

5) التحريض - التحريض

6) للطي - أيقونة قابلة للطي

7) سيراميد - الأهرامات المصرية.

ربط الكلمات والحقائق (كائن أو صورة لهذا الكائن) عند تفسير المعنى المعجمي للكلمة.

لتعقيد المهمة، لا يمكنك إعطاء الكلمات في العمود الأيمن، واطلب من الطلاب اختيارهم بأنفسهم.

2) كواجب منزلي، يمكنك تعيين لغز الكلمات المتقاطعة.

3) في الدرس رقم 3، لتعزيز معرفتك بالكلمات الجديدة، يمكنك حل اثنين من الكلمات المتقاطعة الأكثر نجاحًا.

الكلمات المتقاطعة. عينة. عمل يوليا فودوبيانوفا (الصف السادس، 2015)

أسئلة:

1. كان هذا النوع من الملابس يصنع من وبر الإبل

2. ما اسم البحر الذي أبحر فيه ليفتي بالسفينة؟

3. متحف، مقابلة النوادر

4. يتم شرح معنى هذه الكلمة على أنها إرباك ووضع في موقف حرج.

5. جهاز للنظر إلى الأشياء الصغيرة

6. هذا هو اسم مستودع المواد الغذائية.

7. تحديد حدبة الأنف

8. هم عامل الجذب الرئيسي لمصر

9. يحتوي النص على مرادف كلمة توقع.

10 اسم شراب الخمر.

4) بعد إجراء محادثة أكثر تفصيلاً حول نوع الحكاية، قم بإعطاء الأطفال مهمة إبداعية للتوصل إلى قصتهم الخاصة. مثال على عمل طالب الصف السادس.

قصة عن حضور جدتي مسابقة الجمباز الإيقاعي.

في أحد الأيام، اتصلت حفيدة جارتي بجارتي في القرية على هاتفها الخلوي ودعتها لحضور عرضها في الجمباز الإيقاعي. هي عضوة في المجموعة (تؤدي تمارين جماعية). ذهبت الجدة إلى محطة السكة الحديد، وأخذت تذكرة وذهبت إلى مدينة نيجني نوفغورود.

قدمت حفيدتها عروضها في مدرسة الاحتياطي الأولمبي. دخلت الجدة القاعة وكان هناك الكثير من الناس. جلست وبدأت في الانتظار (انتظر). هنا خرجت الفتيات بملابس داخلية جميلة ومشرقة (ملابس سباحة على الجسم)، مع طلاء للوجه مثل سيريوزا زيرسكي (زفيريف). بدأت الموسيقى في اللعب. بدأت الفتيات في أداء الحيل المختلفة (رمي أرجلهن عالياً خلف آذانهن) ورمي الهراوات للأعلى. لقد أخذ أنفاس جدتي. تم تنفيذ الروتين بشكل لا تشوبه شائبة (بدون أخطاء أو سقوط). فزنا.

أصل الكلمة الشعبي هو أصل أصل كاذب، وهو ارتباط معجمي ينشأ تحت تأثير اللغة العامية؛ وفي المستقبل يمكن أيضًا إدراكه باللغة الأدبية.

الجدول الكلمات المسجلة في القاموس التوضيحي الفصل الأول يرشد - من يرافق شخصًا ما (وفقًا لقاموس S.I. Ozhegov http://tolkslovar.ru /) كوفن - كفى، انتهى، هذا كل شيء. (وفقًا لقاموس Efremova T. F.) kunstkamera - متحف، مجموعة من النوادر والأشياء الغريبة (Ozhegov) burka - ملابس رجالية على شكل عباءة طويلة مصنوعة من اللباد الرقيق تتوسع في الأسفل. دايمان - جندي (بحار) ملحق بجنرال (أميرال) أو ضابط كموظف حكومي قابل للطي - أيقونة قابلة للطي الفصل الثاني بدأ يلهث ويشكو. (وفقًا لقاموس Ushakov D.N. http://www.classes.ru/) للارتباك - للإحراج والإحراج لوضع في موقف حرج كلمات من أصل اشتقاقي شعبي الفصل الأول من tseygauz (tseykhgauz) - أ مستودع ملابس عسكرية يشبه التابوت (أحدب) كيسلياركا (كيزلياركا) - فودكا عنب منخفضة الجودة يتم إنتاجها في مدينة كيزليار في محادثات القوقاز الداخلية - هنا بمعنى "المحادثات فيما بينهم" الفصل الثاني عربة ذات مقعدين (مزدوجة) ) Abolon Polvedere (Apollo Belvedere) busters (الثريات) - مزيج من الكلمات " تماثيل نصفية" و "الثريات" متر العاصفة (بارومتر) من الارتباط بالكلمات - لقياس عاصفة Merbluzy (الجمل) بدلاً من "الجمل" ؛ مزيج من كلمتي "تجميد" و "الجمل"