ما هي "وجهة نظر"؟ "وجهة نظر واحدة تخلق الصور النمطية وجهة نظر حول أو.

مرئي. دائمًا ما تقع وجهة النظر المقدمة في مقابل ، أعلى ، جانبًا ، أدناه من العالم كصورة شاملة. من خلال وجهة النظر ، هناك تقليل منظور للأشياء التي لا يمكن إدراكها بخلاف ذلك. كان الإسهام الأكثر بروزًا في العقيدة الفلسفية لوجهة النظر من قبل مفكرين مثل GW Leibniz و W. James و PA Florensky و P. Valery و X. Ortega y Gasset وآخرين. ترتبط وجهة النظر بمفاهيم مثل "المنظور" ، "الجانب" ، "العرض" ، "النظرة العالمية" (Weltanschauung) ، "الموقف" ، "التباعد" ، إلخ.

في فلسفة G.V. Leibniz يظهر كصورة مسرحية ، مسرح عالمي (theatrum mundi) ، وجهة نظر ممكنة فقط في monad - جسدي ، حي ، تمثيل ، قوة بلاستيكية نشطة. أي وجهة نظر معينة ، ربما لم يتم إظهارها بعد حول العالم. ليس "وعي" ، ولكن صورة الجسد تشكل وجهة نظر من الداخل. يتم تحديد كل عالم من وجهة نظر معينة ، ومن هنا التعددية. وجهة النظر موجودة مسبقًا ، وبالتالي ، فإن العالم كله ليس سوى مجموعة من وجهات النظر. في P.A. نقطة فلورنسكي هي جمع في حد ذاته علاقات الصور النقطية الممكنة. يعتمد إنشاء وجهة نظر على المحتوى الرمزي الممنوح لها من أجل التوطين في استمرارية الزمان والمكان كبداية أو مصدر أو مقعد أو تقاطع للقوى اللازمة لالتقاط منظور العالم (الكون). بمعنى آخر ، وجهة النظر لها بعد طوبولوجي ، أي أنها تتكون من تلك الصور - التفسيرات الضرورية للإشارة إلى البداية والنهاية (الأحداث ،

المشاعر والتعبيرات). يتم إعطاء وجهة النظر وظائف أيديولوجية ، ويتم منحها صفات ذهنية ، واعية ، وقيمة ، والتي يتم إسقاطها على العالم "المرئي" في شكل صفاته المتكاملة. يمكن تقسيم جميع وجهات النظر إلى نوعين: وجهة نظر واحدة ووجهة نظر خاصة نسبيًا. يُعرَّف الأول على أنه ميتافيزيقي ، أو متعالي ، غير قابل للتغيير - يحوم فوق ، تفرد الرؤية ، الوجود الكلي ، مثل "عين الله". لقد حاولت دائمًا التقاط هذه العين وبالتالي "التقاط" العالم في صورة شاملة وموحدة ويمكن حسابها في النهاية. مكان وجهة النظر الثانية لا يُتوقع خارج العالم ، بل في حد ذاته: فهو دائمًا ممكن بشكل مشترك ، وديناميكي ، ومتحرك ، اعتمادًا على المسافة التي يجب تحديدها.

في أ. بودوروجا

الموسوعة الفلسفية الجديدة: في 4 مجلدات. م: الفكر. حرره ف.س.ستيبين. 2001 .

شاهد ما هو "POINT OF VIEW" في القواميس الأخرى:

انظر الرأي ... قاموس المرادفات الروسية والعبارات المتشابهة في المعنى. تحت. إد. ن. أبراموفا ، م: المعاجم الروسية ، 1999. وجهة نظر وجهات نظر ، وجهات نظر ، معتقدات ، موقف ، مبادئ ، حكم ، اعتبار ، رأي ، رأي ، تمثيل ؛ ... ... قاموس مرادف

وجهة نظر- (عرض): عرض بديل للبيانات لمستخدم أو هدف مختلف. المصدر: GOST R ISO / TS 18308 2008: المعلوماتية الصحية. متطلبات هندسة سجلات الصحة الإلكترونية انظر أيضًا المصطلحات ذات الصلة ... قاموس - كتاب مرجعي للمصطلحات المعيارية والتقنية

النقطة 1 ، و ، و. القاموس التوضيحي لأوزيغوف. S.I. Ozhegov ، N.Yu. شفيدوفا. 1949 1992 ... القاموس التوضيحي لأوزيغوف

انظر بطاقات جنومونيك. سامويلوف KI قاموس البحرية. M.L .: دار النشر البحري الحكومية التابعة لـ NKVMF لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، 1941 ... قاموس البحرية

وجهة نظر- - [L.G. Sumenko. القاموس الإنجليزي الروسي لتكنولوجيا المعلومات. م: GP TsNIIS، 2003.] موضوعات تكنولوجيا المعلومات بشكل عام EN البصر ... دليل المترجم الفني

هذه المقالة أو القسم يحتاج إلى مراجعة. الرجاء تحسين المقال وفقا لقواعد كتابة المقالات ... ويكيبيديا

وجهة نظر- انظر إلى شيء ما ؛ الموقف تجاه شخص ما أو شيء ما. من وجهة نظر؟ عالم، باحث، جماعي، مجموعة…؛ ملك من؟ وجهة نظري ... تنحى جانبا ، تعبر ... ماذا؟ وجهة نظر؛ التمسك ... ماذا؟ نقاط... القاموس اللغوي التربوي

وجهة نظر- وضعيات خاصة مثل T sritis švietimas apibrėžtis Pažintinis emocinis asmenybės santykis su tikrovės objektais ir pačiu savimi. Skiriamas teigiamas požiūris į darbą، mokymąsi، bendraklasius، kritiškas požiūris save ir pan. Šį ... ...

وجهة نظر- وضعيات požiūris مثل T sritis švietimas apibrėžtis Sąlygiškai pastovi nuomonių و interesų و pažiūrų išraiška و atspindinti asmens Individuali patirtį. Skiriami socialiniai، filosofiniai، moksliniai، meniniai، buitiniai ir kt. poziriai. Požiūrių vienu ... Enciklopedinis edukologijos žodynas

وجهة نظر (inosk.) حكم على شيء ما ، نظرًا لأنه من حيث تنظر إليه. تزوج "يمكن النظر إلى أي شيء من زوايا مختلفة." تزوج حاول ، ادخل إلي ، قف على وجهة نظر ساكن القرية. غرام. ل. ن. تولستوي.… ... قاموس ميتشيلسون التوضيحي الكبير (التهجئة الأصلية)

وجهة النظرموقع "الراوي" (الراوي ، الراوي ، الشخصية) في العالم المصور (في الزمان ، المكان ، في البيئة الاجتماعية الأيديولوجية واللغوية) ، التي تحدد آفاقه - كما هو الحال بالنسبة لـ "الحجم" (مجال الرؤية ، ودرجة الوعي ، ومستوى الفهم) ، ومن حيث تقييم المدرك ، ويعبر عن تقييم المؤلف لهذا الموضوع وآفاقه. مفهوم وجهة النظر ، التي تعود أصولها إلى انعكاس الفنانين والكتاب وفي النقد الفني (أحكام هنري جيمس ، الذي أخذ في الاعتبار تجربة G. و F. Shpilhagen ؛ مفهوم "التركيز" في L.Lolstoy) ، كمصطلح علمي - ظاهرة القرن العشرين ، والتي نشأت في الدراسات اللغوية المرتبطة بالميول الطليعية والتي تهدف إلى دراسة "أسلوب سرد القصص" ("النقد الجديد" ، بدءًا من "فن الرواية" بقلم ب. لوبوك ، 1921) وفي فلسفة الثقافة (P.A. Florensky ، J. Ortegay-Gasset) ، وكذلك في "النظرية" النظرة والبيئة "بقلم MM Bakhtin (" المؤلف والبطل في النشاط الجمالي "، 1924). إن "موضع" الموضوع داخل العالم المصور وخارجه له معنى مختلف تمامًا ، وبالتالي لا يمكن استخدام مصطلح "وجهة نظر" في هاتين الحالتين بنفس المعنى.

التمايز في وجهة النظر ، الذي قام به كل من BA Uspensky ، وكذلك B.O. Korman، يسمح لك بتمييز "الطبقات" أو "المجالات" الذاتية للراوي والشخصيات في النص ، بالإضافة إلى مراعاة أشكال النص المعنون ككل (وهو أمر مهم لدراسة كلمات الأغاني) أو أجزاءه الفردية . على سبيل المثال ، تشير عبارة "ليس الأمر لأنه كان جبانًا ومضطهدًا ، بل على العكس تمامًا ، ولكن ..." (F.M. Dostoevsky. Crime and Punishment ، 1866) تشير إلى وجود وجهة نظر القارئ في خطاب الراوي. يفترض كل شكل من الأشكال التركيبية للكلام (السرد ، والحوار ، وما إلى ذلك) هيمنة وجهة نظر من نوع معين ، والتغيير المنتظم لهذه الأشكال يخلق منظورًا دلاليًا واحدًا. من الواضح أن تنوع وجهة النظر المكانية تسود في الأوصاف (الاستثناء الدلالي هو الرواية التاريخية) ، والسرد ، على العكس من ذلك ، يستخدم بشكل أساسي وجهات نظر زمنية ؛ في التوصيف ، يمكن أن تكون وجهة النظر النفسية ذات أهمية خاصة.

تعد دراسة وجهات النظر الموجودة في النص الأدبي فيما يتعلق بالناقلات - التي تصور الموضوعات والمتحدثين - وتجميعها في أشكال معينة من التأليف والكلام هي أهم شرط مسبق لإجراء تحليل منهجي مدعوم بما يكفي لتكوين الأعمال الأدبية. وهذا ينطبق بشكل خاص على الأدب في القرنين التاسع عشر والعشرين ، حيث كان السؤال المتعلق بالاعتماد الحتمي لـ "صورة العالم" على تفرد الإدراك والحاجة إلى التصحيح المتبادل لوجهات نظر مختلف المواضيع. من أجل خلق صورة أكثر موضوعية وملاءمة للواقع هو حاد.

كثيرون لا يعرفون ما هو وجهة نظر الإنسانوكيفية فهمها أو قبولها ، ولكن هذا هو أهم شيء يحتاجه الشخص لتعلم كيفية التواصل وبناء العلاقات مع الآخرين. بعد كل شيء ، نحن لا نفهم بعضنا البعض ، لأننا لا نعرف كيف نقبل وجهة نظر شخص آخر وغالبًا ما نفكر فقط في مشاكلنا ومصلحتنا الخاصة.

في المقال ، لا يمكنك فقط معرفة وجهة نظر الشخص وكيفية فهمها أو قبولها ، ولكن أيضًا كيفية تعلم كيفية التواصل مع أي شخص ، بغض النظر عن شخصيته وميوله. يمكنك التفاوض مع أي شخص إذا بدأت في التفكير في مشاكل الآخرين.

فكر في الآخرين

تعلم كيف تستمع

أيضا لفهم وجهة نظر الشخص ، عليك أن تتعلم كيف تستمع إليه ، ولا تتحدث باستمرار عما تعرفه. كن مستمعًا جيدًا وبعد ذلك سيحبك الجميع ويسعدهم التواصل معك. كل شخص يفتقر إلى من يستمع إليهم ويثني عليهم ويدعمهم. كن دواء وخلاصًا للناس - عندها ستحقق الكثير في الحياة. بالتفكير فقط في مشاكلك الخاصة ، لا يمكنك تحقيق النجاح المنشود ، لأن الثروة والنجاح يعتمدان على الآخرين.

مريضة نفسيا- olog. صش

بلا شك ، نحلم جميعًا أن ينجح أطفالنا في الحياة ، وأن يجدوا وظيفة جيدة. ويدرك معظمنا أنه في عصرنا المحموم ، يصبح من المهم أكثر فأكثر أن يكون لدينا وجهة نظرنا الخاصة ، وفي نفس الوقت ، القدرة على فهم وجهة نظر شخص آخر. لذلك ، تصبح مهمتنا الأبوية تطوير هذه المهارة في ذريتنا. دعونا نتخيل مثل هذه المحادثة مع طفل.

أمي ، ما هي "وجهة نظر"؟ ها أنا أقف هنا ، في هذه المرحلة ، وأرى ... وإذا ابتعدت خطوة واحدة ، فهل هذا يعني أن وجهة نظري قد تغيرت بالفعل؟ يسأل الطفل.

وماذا يقول في ذلك؟ ولا داعي لقول أي شيء بعد! لنفكر: إذا كانت هناك وجهة نظر واحدة حول المشكلة ، فقد تكون هناك وجهة نظر أخرى. من أجل فهم هذا ، يجب على المرء أن "يقف عليه" وينظر إلى المشكلة الأصلية منه. من أجل القيام بذلك ، عليك أن تتجاوز وجهة نظرك.ولكن كما؟

في حل هذه المشكلة ، يمكن أن تساعدنا اللوحات الفنية ورغبتنا في أن نكون مع الطفل ومنحه (وأنفسنا!) يومًا رائعًا.

لهذا لدينا

الوصفة البيداغوجية رقم 10

أو نذهب مرة أخرى إلى المتحف ، أو نعطي الطفل ألبومًا به نسخ من اللوحات ونشعر بالراحة على الأريكة.

نقدم له أن يختار صورته المفضلة. ثم نطلب من الطفل أن يخطو عقلياً فوق إطار الصورة والإجابة على الأسئلة - ما هو تحت قدميه ، كيف هو الطقس ، هل الرياح قوية ، وما الذي يراه حوله؟

من الطبيعي أن يصف الطفل مشاعره بما يتناسب مع ما يراه في الصورة. دعونا لا نتسرع ، ونستمع إلى إجاباته الكاملة. وبعد ذلك نطلب منه أن يذهب في نزهة داخل الصورة. دعه "يتخطى" المنظر الطبيعي المصور عقليًا أو ينظر إلى ما وراء حدود الحياة الساكنة. ندعوه ليصف ما يراه خلف الإطار. أي نوع من المنازل والأشجار والناس هناك؟ مالذي يفعلونه؟ إلى من يريد الطفل التحدث؟ ما الجديد الذي سمع؟ دعه ينظر من الصورة إلى غرفتك (قاعة المتحف). كيف تبدو من الخارج؟ ماذا يريد أن يغير عنها؟

بالطبع ، نحن أنفسنا نقوم بهذا التمرين مع الطفل.

بعد السير ، "نعود" إلى الإطار و "نتخطى" الإطار إلى غرفتنا أو إلى قاعة المتحف. قد يطلب منك الطفل القيام برحلة خارج لوحة أخرى. لكن لا تفعل ذلك في نفس اليوم. خصص عطلة نهاية الأسبوع القادمة لها.

في طريقنا إلى المنزل من المتحف أو من الأريكة إلى طاولة المطبخ ، نقارن أوصافنا. غالبًا ما يحدث أننا نرى أشياء مختلفة خارج الصورة. لذلك ، عند تناول كوب تقليدي من الشاي مع المربى ، سنخبر بعضنا البعض بما رأيناه "بعد ذلك" ، قارن بين مشاعرنا. وفي نفس الوقت نسأل الطفل السؤال: من منا على حق؟

مثل من؟ - سوف يفاجأ. رأيت شيئًا ، ورأيت شيئًا آخر. كل شخص لديه تخيلاته الخاصة!

نعم ، إنها كذلك ، - أنت توافق - لدي تجربة حياة واحدة ، لديك تجربة أخرى. إذن من هنا؟

كلاهما على حق! - يتوصل الوريث إلى نتيجة فلسفية ، وفي نفس الوقت يتخذ الخطوة الأولى في إتقان المفهوم المعقد للغاية "لوجهة النظر".

إذا كان من الصعب عليه ، استخدم

"- الأماكن التي يوجد فيها المراقب والتي يعتمد عليها المنظور الذي يراه.

مفهوم في الفلسفة

دائمًا ما تقع وجهة النظر المقدمة في مقابل ، أعلى ، جانبًا ، أدناه من العالم كصورة شاملة. من خلال وجهة النظر ، هناك تقليل منظور للأشياء التي لا يمكن إدراكها بخلاف ذلك. كان الإسهام الأكثر بروزًا في تطوير العقيدة الفلسفية لوجهة النظر من قبل مفكرين مثل GV Leibniz و W. James و PA Florensky و P. Valery و X. Ortega y Gasset وغيرهم. وجهة النظر تتوافق مع مفاهيم مثل "المنظور" ، "الجانب" ، "العرض" ، "النظرة العالمية" (Weltanschauung) ، "الموقف" ، "التباعد" ، إلخ.

تساعد وجهات النظر المختلفة على تحليل الظاهرة بشكل أفضل ، وتجنب الأحكام المتحيزة ، وإيجاد حل أصلي للمشكلة.

يتم إعطاء وجهة النظر وظائف أيديولوجية ، ويتم منحها صفات ذهنية ، واعية ، وقيمة ، والتي يتم إسقاطها على العالم "المرئي" في شكل صفاته المتكاملة. يمكن تقسيم جميع وجهات النظر إلى نوعين: وجهة نظر واحدة ووجهة نظر خاصة نسبيًا. يُعرَّف الأول بأنه ميتافيزيقي ، أو متسامي ، خاصيته الثابتة - التحليق فوق ، تفرد الرؤية ، الوجود الكلي ، مثل "عين الله". لا يتم عرض مكان وجهة النظر الثانية خارج العالم ، بل في حد ذاته: فهي دائمًا ممكنة بشكل مشترك ، وديناميكية ، ومتحركة ، اعتمادًا على المسافة التي يجب تحديدها.

التصنيف حسب الشخص أو المنصب

• وجهة النظر الشخصية (، الشخص الأول) (انظر الذاتية) ؛
• وجهة نظر المحاور (أنت ، الشخص الثاني) ؛
• وجهة نظر المراقب (هو شخص ثالث).

أنظر أيضا

اكتب مراجعة على المقال "وجهة نظر"

ملحوظات

الروابط

مقتطف يصف وجهة النظر