:-)) markerlərə ehtiyac yoxdur. Doğrudur :-) Qurmağa çalışın - bir çubuq və ya qısa bir qələm və ya bir skotch bir süngərin kənarında udmaq. Və pərdədə boya tökün. Yaxşı və ya akvarel. Hər hansı bir şəkildə boya istehlakı böyük olacaq, buna görə özünüzü axtarın. Şəkillər ilə diqqətli olun. Onu "Kalyaki" -ə verməyin - onları çevirmək və bir şey ("bulud", "alma", "otlar" - fərqli şeyləri icad etmək), rəng ləkələri ilə tanış olmaq daha yaxşıdır. "Bitmiş" şəkillər üçün kitablar var. :-) Bir kafel çəkmək üçün vanna otağında çəkə bilərsiniz - dərhal əyləncəni yuyub və uşağın rəng hissini hiss edir ...

Mənə dedilər ki, bir gouache barmaqları ilə çəkmək çox yaxşı idi, belə bir xüsusi gouache. Uğurlu bir alışda belə sifariş edildi. İndi də düşüncə. Sizcə, uşağın 1.5 yaşında bu cür sənət deyil, uşağın neçə illik diktə etməyə başlamasına başlamaz

Müzakirə

Stereotiplərlə bağlı sual !!! Uşağa (1.4) demirəm: "Günəş işığı çəkin." Ancaq çox vaxt mənə qələm, kağız və qışqırıq tələb edir. Nə oyadır, bir günəş, bir ev, bir ev, bir ev çəkməkdən başqa bir şey edirəm? Yoxsa özünüzü rəngləyə bilərsiniz? Və çəkdiyim və söylədiyim zaman bunu çox sevir. Yaşlı sevimli, Zhenya'nın bəzi Kalyaka'da söylədiyi ilk rəsmini, "in-in-in-in" (avtomobil). Məni nə təəccübləndirir, qələm sağa aparır! Beşi daha sonra döyüşlə çox şey öyrətdi :).

yaxşı, yaşınızda, hamısı eynidir, sözdə "çətin" dövr. Materialın rəngi və ləzzətindəki "mən" şüurlu "izlərin", bir sözlə, a Təmiz təcrübə. Krasnski bunun üçün, nə də "uğurlu alış" da olduğu kimi gouache deyil. :-)

Barmaq rəsmləri üçün boyalar iki üstünlük var - acıdırlar (çox şey yeyə bilməzsiniz) və asanlıqla işdən çıxarılır.
bu şübhəli üstünlükləri ödəməyə hazırsınızsa, onları çəkin.

Əslində, uşağı bu yaşda çəkin. Ən yaxşı qida boyası, yogts, tıxaclar. Typte və ya smear.
Fırçalar yalnız çox sayda materialdan birini - onlara vurulmazdım.

bəli, şüurlu rəsm, uşağın düşüncələrini "və indi çəkəcəyəm" baxımından səsləndirə biləcəyi zaman başlayır .. və nəticədə çıxmağın əhəmiyyəti yoxdur. Bu yaşdan 2-dən 4-ə qədər - ümumiyyətlə fərqli yollarla.

Baby rəsm işinin çirkli və nankor olduğunu xəbərdar etdi. Hostlar (şüursuz şəkildə çəkmə) olmaya bilər və kirlər dəqiq əhəmiyyətli olacaqdır. Buna görə zhexperens bunu nəzərə alaraq qoymaq lazımdır. :-)

Xahiş edirəm, iki yaşlı boya ilə boya çəkmək necə olacağınızı söyləyin? Barmaqlarımı istəmirəm (buxarlanmış barmaqları xoşlamır), pambıq çubuq və ya tassel ilə - boya tez ucalır, boya, üstəgəl göz yaşı ilə qarışdırıldıqda (fırça yuyulmur) ) Çirkli bir rəng çıxır.

Müzakirə

1. Bir rəsmdə əvvəlcə bir rəng qoyaq.
Misal: "Günəş" - sarı gouache; "Herbal" - yaşıl; "Su (dəniz, çay)" - mavi gouache; "Çit" və ya "ağac" - qəhvəyi və s.
2. "Pulsuz bir mövzu" nı çəkdiyiniz zaman nə çəkmək istədiyinizi soruşun, hansı rəngdə, "buraxın", müvafiq boya. Seçilmiş boya Kalyak üçün əsas olandan sonra başqa bir və ya iki vərəq verdiyinizə əmin olun.
3. 8-10 sinifdən sonra iki rəngli şəkillərə gedin.
Misal: "Yaşıl otlarda qırmızı çiçəklər (nöqtələr)," yaşıl yarpaqları olan qəhvəyi ağac "və s. Artıq burada göstərilə bilər ki, digər rəng qurudulmuş boya başqa bir rəng çəkmir. (Dadımızın necə yandırıldığını xatırlayıram, uşaq "quruddu" boya, yəqin ki, məni axtarır - rəsmdə uçdu və dedi: "Moko Ine?")
4. Günəş işığı, ot, ağaclar və s. Dəsti çəkməyi öyrənmək, daha çox "kompozisiyalar" nı, tələffüz etmək, tələffüz etmək - "sarı boya ilə günəş, səssiz, yuyun və asılacağıq salfet, ağartın və bir bulud çəkin, salfet içərisində və s. Yalnız ilk dəfə tutuquşu kimi işləməli olacaq, sonra maşına maşına daxil olur.
Uğurlar!

Ayrı bir fırça qoymaq üçün hər kəsdən ən yaxşısı, sonra rənglər qarışdırılmır.
Yoxsa bir akvarel texnikası var - akvarel üçün bir vərəqdə bir vərəqi tez bir zamanda nəm süngəri silin və sonra hər hansı bir boya götürə və xal toplaya bilər. Bu cür gözəllik əldə edilir!
Şəkillər qovluğunda mənə gedin). Dina çəkməyi sevir və artıq düşünməmişik!

Qızı 2g.9mes. 1g-dən evlər. 7 ay İndi demək olar ki, danışmır, yalnız bir çox söz. Danışıq terapevti, mümkün ciddi problemlərlə motivasiya edən, danışma terapiyası uşaq bağçasına güclü bir şəkildə göndərir. Uşaqlar gec danışmağa başladılar? Hansı yaşda? Hər hansı bir mənfi nəticələrə səbəb olan nədir?

Müzakirə

3 gündən sonra 9 gün sonra rus bağı, belə bir sıyıq, belə bir sıyıq idi, bəlli deyil, uşağın danışmaq istədi. Cadik çox yaxşı və mənəvi müəllimlərdir. Bundan əvvəl bir çox söz idi. Ancaq heç kimin kəsmək istəmədiyi bir qısa bir şey var idi. Son hərf R, 9 ildir, 6 illik dərslərdən sonra bağ və məktəbi ilə spiketlər olan dərslərdən sonra. Məktəbə, uşağın gec danışdığını söyləmək mümkün deyildi.

2.9 qanı bir çox qətiliklə (tanınmayan) sözlər və səslər demişdi. Bağçaya getdim, ayrı-ayrılıqda bir danışma terapevti ilə məşğul oldu - üç ildən bəri görünməyə başladı. 5 ilə qədər, praktik olaraq başa düşülmür.
Nəticələr - Məktəbdə, dəhşətli oxu, dəhşətli rus, məktəbə sərf olunan ... lakin ümumiyyətlə, heç bir şey, yaxşı bir şey :)

Yeni ili necə bir qələmlə necə çəkmək olar

1. Landşaft vərəqinizi yarıya doldurun, yalnız çox parlaq xətlər, rəsm çəkərkən bizə kömək edəcəklər. Bir tərəfdə Sani, başqa bir atda olacaq. İndi qarın dalğalı bir xətt və xizəkdən xizək çəkir. 2. Bir vaqon çəkin. Vərəqin sağ hissəsində olan atın ortasında olan at, dairələri, sinə və arxa hissələrini ifadə edərək, ayaqları çəkərək, ayaqları çəkirik. 3. Bir atın başını, bədənini çəkin. 4. İndi ayaqları, dırnaqlar, yalvarma və quyruq. 5. Bir atın dırnaqlarını çəkirik və davam edirik ...

Bullfires budaqda necə çəkmək olar

Bu dərsdə, yeni il üçün bir kartpostal çəkirik və ya bu rəsmləri qış mövzusunda sadəcə çəkə bilərsiniz. Beləliklə, bir fazalı qələmdə qarla bir filialda buludları necə çəkmək olar. Dərs üçün rəng qələmləri və ya hissə-tipləri götürün, nə də sadə bir qələmdən istifadə edə bilərsiniz. Bu kartpostalını götürün.

Qələmlə rəssam rəsm. Smeshariki

Bu gün "Smeshariki" seriyasından simvol çəkməyi öyrənəcəyik

Mövzu, məqaləni dünyada hər şeyi necə cəlb etmək üçün məqaləni müzakirə etmək üçün hazırlanmışdır: rəsm dərsləri olan uşaqlar üçün kitablar. Mərhələsiz rəsmçiləri üçün uşaq kitabları qələm

Dove çəkməyi necə öyrənmək olar

Göyərçin Divar qəzeti müəllimin gününə, xüsusən 1 May və Qələbə Günü və 9 May-da Divar qəzeti üçün yaxşı bir xarakterdir. Hamı bilir ki, göyərçin sülh və xoşbəxtlik rəmzidir. Göyərçinlər yalnız ağ deyil, həm də boz və qara rəngdədir. Ancaq toy şəkilləri üçün yalnız ağ göyərçinlər çəkməlisiniz, çünki ağ rəng təmizlik və sağlamlıq rəmzidir. Dove necə çəkmək olar? Səhnələrdə sadə bir qələm çəksəniz, tamamilə sadədir.

Sonra, pəncərəyə baxın, ancaq 50 metrdən çox olmayan məsafədə. Bir ağac varsa, budaqlarını nəzərə almalısınız. Sonra məsafədə 100 metrə baxın. Bir ev varsa, pəncərələrini və eyvanlarını nəzərdən keçirin. Və bundan sonra, göyə çox bax - sanki üfüqi, sonsuzluğa baxarkən. Palforally olaraq palmaya baxın, bir ev, ağac, çərçivəni tərs qaydada araşdırın. Məşqləri təkrarlayın: xurma, çərçivə, ağac, ev, göy. Və geri: göy, ev, ağac, çərçivə, xurma. Hər dəfə 5-10 saniyə ərzində, yaşayış cihazını istədiyiniz məsafədə açılmağa məcbur edən obyektə baxın. Sonrakı, "addım-addım götürdü": xurma - ağac, rama - ev, göy - ağac, ...
... və "addım-addım gimnastika" ilə birlikdə, bu sözdə kompüter vizual sindromunu etibarlı şəkildə aradan qaldırır. 3 metod 3 "Spot Gimnastika" vizual kəskinliyin yaxşılaşdırılmasına yönəldilmişdir. Daimi bir vərəqə və kəskin bir vərəq götürün, təxminən 5 mm aralıqlarla qara nöqtələrin bir sətirində qara bir qələm çəkin. Çox zəif görmə ilə interval 7 mm-ə qədər artırıla bilər, amma daha çox deyil. Yarpanı 40 sm məsafədə gözləriniz qarşısında qoyun. Bütün məqamları aydın şəkildə görməlisiniz və onları yenidən hesablaya bilərsiniz. İndi köməkçimdən hər 20 sm-ni dayandıraraq, hər 20 sm-ni dayandırdıqdan sonra da gözlərinizdən nöqtələri nöqtələri ilə hərəkət etməsini xahiş edin. Bütün məqamları aydın şəkildə gördünüz və o ...

Bir gül necə çəkmək olar?

Bir gül necə çəkmək olar? Sizcə, praqmatik dövrümüzdə bir az romantikamız yoxdur? Pychs, şamlar, alacakaranlıq və ... rənglərdə sevgidə etiraflar. Onlar köynəklərdə iPhone və nişanlardakı canlı divar kağızı ilə əvəz olundu. Yaxşı, əgər bəli, bir az gözəl təsvir etsəniz də, cəhd edin! Artıq bir neçə romantik çiçək çəkirsinizsə, onda yalnız güllər! Axı, bu, yalnız qıza ən populyar hədiyyə deyil, həm də incə, sevgi və gözəlliyin simvolik bir görüntüsüdür. Bir gül necə çəkmək olar? Üçün...

Rəsm dərsləri

Bir ayı necə çəkmək olar? Bir ayı çəkmək üçün sadə və başa düşülən addımları öyrənməyi təklif edirik ki, hətta bir məktəbəqədər uşağını da başa düşüləcəkdir. Uşağınızla birlikdə bir qələm və mərhələli bir ayı ilə birlikdə ayı çəkin! Kirpi necə çəkmək olar? Hələ məktəbəqədər uşağını başa düşüləcək kirpi çəkmək üçün sadə və başa düşülən addımları öyrənməyi təklif edirik. Uşağınızla bir qələm və tədricən bir hedcehog çəkin! Bir donuz necə çəkmək olar? Hətta başa düşüləcək bir donuz çəkmək üçün sadə və başa düşülən addımları öyrənməyi təklif edirik ...

Uşaq İnkişafı Proqramı. 7y.ru-da ağ göyərçin istifadəçi blogu

Riyaziyyat 3-4 yaş arası bir uşağı ola bilməlidir: 1. Uşaq üçə saymağı və əlində müvafiq miqdarda barmaqları göstərə bilməlidir. 2. Uşaq anlayışlara sahib ola bilməlidir: biri - çox, böyük - kiçik, yüksək - aşağı - aşağı - uşaq əsas rəngləri (qırmızı, sarı, mavi, ağ, qara) bilməlidir. 4. Uşaq əsas həndəsi formaları (dairə, kvadrat, üçbucaq) bilməlidir. 5. Uşaq, böyüklük, rəngli əşyaları müqayisə edə bilməlidir ...

Puşkinin "Lukomorye" şeirindən bir palıd etmək necə: [Link-1] Lukomorier əl sənətinin özü: [link-2]

Təsəvvürü necə inkişaf etdirmək olar? Alqoritmə görə rəsmdən necə qurtulacağını bilmirəm. Uşaq bu qədər redraw, rəsmlərin keyfiyyəti kəskin şəkildə böyüdü, əli möhkəm idi. Ancaq uşaq görmür, şeyləri daha az çəkə bilməz. Yəni, yerkökü həmişə üçbucaqdır, bir alma həmişə bir dairədir. Görməyi öyrətmək üçün antihemlər nə var. Bir görüntü xətləri, ləkələr və kölgələr necə yaratmaq olar?

İstək bir arxiv (300KB) göndərə bilərəm. Moskva Akademik Sənət Liseyinin hazırlıq qrupunda bir proqram və dərs var. Müəllim yu.v.v.v.V.

Şüşə, şüşə obyekti, bağlamaq üçün bir göz, konturu, görə bilərsiniz, gördüyünüz kimi, üçbucaqlı yerköküdən uzaqlaşmaqdır. Kölgələr, lyuk ilə işləmək - məsələn, qara və ağ şəkilləri srink edə bilərsiniz. Photoshop varsa - yerkökü eyni şəkildə fotoşəkil çəkir və xomatikliyi silir / geri qaytarır ... Ancaq uşaqlar hələ də kontur və rəngə və rəngə diqqət yetirirlər.

Həmişə inanıram ki, uşaqlar üçün qələmlərin istehlak olunduğu və düşən ilk şeyləri aldığına inanıram. Danışıq terapevtimiz (və danışma terapevtim Moskvada ən yaxşılarından biri hesab olunur, həmd tipi :) Fedyashi [link-1] və -aldeldə tapıldı. Əvvəlcə bir yumruğunda və ya birtəhər səhv saxlamaq həqiqətən əlverişsizdir. Yəni, o, əlində açıq şəkildə uzanır. Yolda, oğul nə qədər oğlunu, bükülmə qardaşı, bir qvineya donuzu deyil ...

Müzakirə

temko adından məmnun idim))). "Danışıq terapiya qələmləri" (nitq terapevti özü) haqqında ilk dəfə eşidirəm. Uşağınızın 2-3 sm uzunluğunda qələm zibilini versəniz, sizə sirrini açacağam - bu, bütün istəkləri ilə yumruğu ilə almayacaq))). Buna görə də, bir çox danışma terapevtləri rəngləmə qələmlərini tövsiyə edir və sonra işləmə problemi olmayacaq)))
Qələmlərdən hələ yaxşıdır

İlk dəfə onları danışma terapiyası adlandıracağımı eşidirəm -)

Və bilirsiniz ki, belə bir maraqlı işğaldır. Bu texnika mənim üçün olduqca yeni deyildi, amma burada gördüm ki, bu texnikada şəkillər yarada bilərsiniz (mənim üçün yeni idi). İnternetdə şumlanaraq, axmaqlığa edilən həqiqətən şəkilli rəsmləri gördüm. Hazır sxemlərdən istifadə etmirəm. Adətən kartonun (və ya məxmər kağızının arxasından bir şey, sonra iş zamanı, punch çuxuru və zəruri olduğu yerlərdə bir qələm çəkirəm. Sizə təqdim etdiyim iş, bir yerdə iki həftə naxışladım (tətil vaxtı idi). Sushing, rəsm kimi sınadı: Boya düşəcək (yəni ip) kimi dərhal rəngdədir. Dərhal naxışlı, qələmdən əvvəl çəkmədən. İndi payız mənzərəm otağımızı bəzəyir. Bu üsulla maraqlananlar üçün hələ də nümunə deyil ...

Müzakirə

Mən də naxışlıyam, çox əsəblər sakitləşir. Ancaq şəkillər özləri deyil, hazır deyil, rəsm deyil, bu cür talktlərim yoxdur ... Budur, onun ondan birinin üçdə 38-i olan mələyin sonunu 49-cu ildə 49-da son əldə etmək.

11.10.2016 15:07:52, Ataman

Bir şeyim, görünür, heç nə heç nə edə bilməz ... yalnız rəngləmə boya. Və bu yaşda övladlarınız nələrdir?

Müzakirə

Uşağım beş yaşındadır, o, yalnız bir doodle cəlb etmir və danışır, yüzə də pis kömək etməli və hara dönmək lazımdır

heç bir şey çəkmir, boyalar çəkmir, ancaq bu yaxınlarda başladı.

Sonra, uşağın fantaziyasının iradəsini verin. Seçimlər 1. Snowman daha böyük yun toplarına ehtiyac duyacaq və çömçə, süpürgə və burunutan kağız və yapışdırıla bilər. 2. Qış landşaft. Evlərdən, ağaclardan kəsilmək və ya kəsmək və yundan qar yağışı təşkil etmək. 3. Dandelionlar pambıq topları yaşıl bir vərəqdə silkələdi, qurudaq. Sarı, gövdələr və yarpaqları sizdən daha çox rənglənən dandelionların bir hissəsi. Bu texnikanı öyrənən kağız mozaika, dayaz hərəkətlilik əllərinin inkişafı baxımından çox faydalıdır. Mozaika texnikasında şəkil çəkmək üçün ehtiyacınız olacaq: Kağız ....
... Dandelionlar Yaşıl bir təbəqə pambıq topları alır, quruyaq. Sarı, gövdələr və yarpaqları sizdən daha çox rənglənən dandelionların bir hissəsi. Bu texnikanı öyrənən kağız mozaika, dayaz hərəkətlilik əllərinin inkişafı baxımından çox faydalıdır. Bir mozaika texnikasında bir şəkil çəkmək üçün ehtiyacınız olacaq: kağız. Qələm. Loglardan rəngli kağız və ya rəngli şəkillər. Yapışqan. Gələcək görüntünün kağız konturunu çəkin. Hər hansı bir element ola bilər - kəpənək, çiçəklər, ürək, toyuq, i.E. Kiçik detallar olmadan. Sonra formanı kəsin. Rəng kağızı və ya şəkillər kəsmək lazımdır. Bu, əlinizdə olan bir uşaq tərəfindən aparılırsa. İstifadə edilə bilər ...

Müzakirə

Kiçik qardaşım dənizi, çayları və ümumiyyətlə, rəsm üçün istedad var. O, hətta Google "Google üçün Dudle" dən yarışmada iştirak edir. Rəqabət, şərtləri yenidən oxuyanda və digər uşaqların işinə baxdığımı başa düşdüm. Düşünürəm ki, o, övladları çəkilməkdən olan hər hansı bir valideynlə maraqlana bilər, çünki bu, 6 yaşdan 17-dək uşaqlar üçündür. Onları oxuya biləcəyiniz müsabiqə haqqında daha çoxdur: Goo.gl/ppzwd

Yalnız qələm və tassel deyil ...

Öz daxili cihazınızın biliklərinə dair ilk addım, duyğularınızın yaşadığı bir ev çəkməklə edilə bilər. Bunu zehni və ya kağız üzərində təsvir edə bilərsiniz. Həmişə noutbuk və markerlərdən fəal istifadə etdik, buna görə də bu layihəni həyata keçirmək üçün arma etməyi məsləhət görürük (maraqlı olacağını vəd edirəm). Zamanla divarları dəyişdirməli ola bilər: insan böyüyür və dəyişir və onunla və ev. Ən əlverişli ola bilər ...

Yenə də yalnız bir şey çox ehtiyac üçün bir şey bişirə bilərəm. Başlanğıc sayəsində - onlar uşaqların nağılları üçün örtükləri çəkmək üçün uşaqlar ilə birlikdə tətil üçün tapşırıq verdilər, buna görə də əllərimdə bir qələm tutmağı, petson və tapıntıları necə tutmağımı xatırladım və edə biləcəyiniz bir şey var Kiçik vuruşunuz yoxdur?

Rəsmlər nə deyəcək - uşaq rəsminin psixologiyası. Uşaq rəsmində rəng dəyəri.

Uşaq rəsmlərinin təhlili

Lukomorye palıd yaşıl; Palıd Tom-da bir seçki zənciri: və gecə-gündüz pişik alimi hamısı zəncir dövrə ətrafında gəzir; Və hansı kostyumu təsəvvür edirsən? Nədənsə həmişə nədənsə qara görmüşəm.

Bunu necə etdin? Uşaq həddən artıqdır və necə çəkməyi bilmir. Bir mətbəə kimi bir şey istehlak etdiyi bir dövr var idi, amma indi bunu etmir - yalnız bir şey çəkmədən səhifəni və hər şeyi qoxusu. Daha rəngli olur, amma çəkməyin. Mən günahkar olduğumu başa düşürəm, amma tam olaraq bilmirəm. Bunlar. Mən öyrədə bilmədim, amma nə səhvdi? Bunu necə etdin? Mən onunla birlikdə oturdum (bir yarım il sonra başladım), onu rənglədi, sonra göstərdi, sonra təklif etdi ...

Müzakirə

Eyni hekayəmiz var ... heç bir yol çəkmək istəmirəm. Təxminən bir il əvvəl, hər şey tam əksinə idi, demək olar ki, bütün gün boyanmışdı və indi heç bir şey deyildi. Uşaq bağçasında, əlbəttə ki, heç-heçə etdilər, ancaq lazım olduqda yalnız bunu edərsə, ancaq heç bir istək yoxdur. Həm də bu barədə bir az gərginləşirəm, daim davam etməyi təklif edirəm, amma mən çox düşünmürəm və ümid edirəm ki, onu açacaq)))))))))))))

tamam, belə. Rəsmdən tamamilə imtina etməyin. Ancaq qədər öyrənməyin. İstədiyini çəksin.
Kitablar da var - xurma yandırılacaq və fantasiy və ya çiçəklər və ya meşə əldə edilir. Sfotkat edə bilərəm.
Və modelləşdirmə - "Plastik bir ölkədə FAFHAL" dərsləri var, axtarış tapıla bilər, hər kəs böyük detal və şouda təsvir edilmişdir.
Mən hələ də fərdi siniflərə məsləhət verə bilərəm, amma hələ də 4-5 ildən əvvəl deyil. Çox yaxşı bir müəllimlə məşğul olmağa başladıq, şah əsərləri əldə edilir :-) və 4 yaşında necə çəkiləcəyini bilmirdi.

Bir uşağı kitaba necə bir kitaba və oxumağa necə bağlamaq olar.

uşaq nəhayət rəsmlə maraqlandı - bir kağız və qələmdən soruşdu .. Ona necə kömək etmək üçün ən azı bir şey baş verdi? Uğursuzluqlardan çox narahatdır, bir şey işləmirsə əsəbidir ... Bəlkə bir şey boyamağınız lazım olan bəzi sağlamlıqlar var? Beləliklə, resernoteat dərhal görünən, isti kimi :)))) və ümumiyyətlə, harada başlamaq lazımdır? Dairələr zolağı?

Müzakirə

Rəsm üçün çətindir, amma aşağıdakıları əlavə edərdim: sadə rəqəmlər (dairə, kvadrat, üçbucaq, düzbucaqlı), əvvəlcə bir rəqəm çəkir və tərləmə rəngləri çəkir və ya yeni bir şeyin olması üçün rənglənir və ya birləşir. Dairədən, məsələn, qarpız, günəş, gözləri ilə çörək. Buna görə də hər zaman düşünürəm.

Əvvəlcə onunla birlikdə çəkin. Necə edə bilərsiniz. Böyük şəkillər ilə rəngləmə, çap. İnternetdə onlardan çoxu var ... və istədiyim qədər çəkməyə imkan verir :)

Bütün 1 dəstə, ildəki uşaqlar ilə necə oynaya biləcəyinizi və ayda bir ayda necə oynaya biləcəyinizi bilmirəm .. bilmirəm .. Mənə deyin və necə oynamağı söyləyin ... necə göstərmək olar? Bütün rəngli rənglər və heyvanların hamısını parlaq görünürəm .. Y Dam, üzərindəki heyvanları izah etməsəm .. və rəng rənglidir, maşın rəngin nə olduğunu göstərir, amma bu Mənə elə gəlir ki, bu, bu, tamdır, bu, tamamilə, bu, mənim deyil, mənim üçün çox deyil, ehtiyacınız var ... Sshukh mən oxumağa çalışıram, amma ikinci sətirdə ...

Müzakirə

Şeirləri də oxumamıram, mən şou və rəngə zəng etmirəm. Niyə indi var? Səhm haqqında? İnək siçanının necə olduğunu soruşuram - "Muuuuuu" deyir və bu qədər gülməli burun qırışdırır və yuxarıya qədərdir), ancaq pişik haqqında yalnız bir inək sikilmişdir), inəyin imicimində əyləndim) Hələ də onun necə güldüyünü və necə ağladığını soruşmağa başladım. Beləliklə, necə güldürür - Etməyə çalışır - Həqiqətən, bir eşşək kimi çıxır, hava qazanır) və ağlamaqdan imtina edir - pis, görürəm, təsvir edir. Rənglər göstərmək üçün cansıxıcıdır - bu nemens artıq Taldychun üçüncü turunda. Buna görə, süzülmədən, digər pirutes axtarıram) o da musiqini eşidəndə də rəqs edir. Həm də Kağız F-4, bir kompüterdə sadə bir qələm çəkir, kompüterimdə əllərim var. Mən çəkmək üçün ulduz kimi göstərdim - tezliklə çuxurda bir kompstiklik olacaq) otun necə olduğunu göstərdi) - bəzən onları qucaqlayır və özümə basır. Təəssüflənməyi və qucaqlaşmağı bilir onun repertuarı)

düşündüm ki, tək olduğumu düşündüm :) Düzdür, mən dərhal özüm üçün bir şeirəm, nağıl nağılını oynadıqları və yuxuda olanda fon kimi oxuyun.

Bizdə belə bir mövzu var "xalq mədəniyyəti". Mənə tapşırıq verildi: Allahı necə təsəvvür etdiyinizi, onu necə təsəvvür etmək. (Bunlar 8-9 ildir). Yaxşı, əvvəlcə yəhudi ənənəsi və ümumiyyətlə Allahın müsəlman görüntüsündə ümumilikdədir. Və sinifdə yalnız xristian ailələrindən olan uşaqlar deyil. Ancaq vurğuladığı kimi, bu vəzifə Allahın məsihçi anlayışından uzaqdır. Anladığım kimi, Allahın yer üzündə olan bütpərəst versiyası haqqında danışdılar. Su, elementlər və ümumilikdə hər şey bizim bir dairədədir. Mən bu kimi qəzəbləndim ...

Müzakirə

Günəşi çəkin. Beləliklə, o, Allah yarilo :)) Ostrovskinin nağılından "Qar Qız" nın nağılı və qədim slavyanların inanclarından. Bütün bunlar xalq mədəniyyəti ilə birbaşa xalq mədəniyyəti ilə bağlıdır, çünki xalq mədəniyyəti dinin əks olunmasıdır. İmho, bir uşağa və ya bir dini təhsil müəssisəsinə verilməlidir, burada digər insanların tanrılarının öyrənilməsi onu incə yaşda təhdid etmədiyi və ya müəyyən bir şəkildə övladlığa götürülməsi üçün bir uşaqla bir uşaqla qarşılaşacaq fərqli dini görüşlər. Əks təqdirdə, "Chokuto Ana" fəxri adını almaq təhlükəsi var.

Oxulan ... Bəlkə də bütün yazılar deyil, əsas deyil.
Dini anlayışlara, pravoslav və bütöv toxunmadan rus mədəniyyətini öyrənmək mənası yoxdur. Dinlər çoxdur. Xalq paltarlarında naxış üçün eyni bəzək əşyaları (bütpərəst) malikdir. Bir çox inanılmaz personajın mənşəyi bütpərəstdir. Əlbəttə ki, müəllimin necə verdiyi vacibdir. Ancaq ümumiyyətlə, orada bütpərəstliyi təbliğ etdiyini düşünmürəm. Pravoslavy - eyni zamanda bu cür vəzifələrlə çətin olacaq :)

Slavyan Pagan Tanrının görüntüsü - bu xüsusi problemdə görmürəm. Söz nədir? Şübhəsiz ki, onu uşağın transferində eşitdin. Və tapşırıq "təsəvvür etdiyiniz kimi ...", sonra normaldır. Daxili (qədim çubuq) tanrıların şəkilləri varmı? Mars Apollon-Venera ... və uşağa Yunan miflərindən bir şey göstərmək istədi? Beləliklə, burada eyni.

Dini gözləyə bilər? Bəli, çox şey. Pasxa yumurtalarının rənglənməsi demək olar ki, əlbətdədir. İşarədə oxuyan simge rəsminin çox uzun müddətdir çox uzun müddətdir ki, Rusiyanın vəftizindən sonra yalnız nişanlar rəssamlığa icazə verildi (ümid edirəm, buna baxmayaraq müəllimin təlimatlarında nişanlar uşaq yazmayacaq). Christmas Ulduzları hazırlamaq Carol oxuyur - ola bilər. Ümumiyyətlə, nizam-intizam çərçivəsində hər şey qaydasında olacaq. Rastan mədəniyyətini simge rəsm olmadan təsəvvür edirsiniz? Məni deyil.

Hələ qarışıq olsanız, bu mövzunu öyrətməklə pozulacaq öz dini ənənələrimiz var ... Sonra mövzunu rədd etmək lazımdır (bu məktəbdə mümkündürsə), məktəbi dəyişdirmək üçün ... üçün ... Nəzarət, Lee müəllimi Din baxımından və ya hər şeyin mədəni araşdırmalar səviyyəsində qalır, ya da hələ də olduqca çətindir. Pagan Allahı təsvir etmək üçün ayrı bir vəzifə məni xəbərdar etməzdi.

Təkcə cansıxıcı deyil, çünki o, murdar etməyi sevir. O, dostluğa verilir, çünki verməyə və almamağa üstünlük verir. Ancaq bir "lakin" nəzərə alınmalıdır. Bəzən uşaqlar sakit olduqları üçün mavi seçirlər, amma sakitləşmək istədikləri üçün. Yaşıl - uşaq müstəqil, davamlı, inadkardır. Onun üçün yaşıl - istədikləri sakit və təhlükəsizliyin rəngi. Qırmızı, eksantrik bir uşaq, aqressiv, aktiv və asanlıqla həyəcanlandı. Sarı - uşaq - maraqlanan optimist. Bənövşəyi - uşaq xəyal qurmağı sevir, emosionaldır, eyni zamanda çox həssas və yara. Qəhvəyi - uşaq tez-tez mənfi duyğular yaşayır. Yavaş və fiziki cəhətdən inkişaf etməmişdir. Qara - Körpə ...

Müzakirə

Mən maye ilə razıyam, uşaq rəsmləri, uşağın əhval-ruhiyyəsini tapmaq, qorxu və narahatlığını müəyyənləşdirmək, bəzi həyat vəziyyətinə necə reaksiya verdiyini anlamaq üçün əla fürsətdir. 4 yaşlı körpəmin necə çəkdiyinə baxmağı sevirəm, bu müddətdə ondan olan bu, izah etməyə başlamış və bugünkü dünyasının şəkli ilə izah etməyə başlayır və beləliklə yaradıldı. Rənglərin və rəsm hissələrinin seçimi barədə tam razıyam, əlin düşdüyü təqdirdə bunun üçün əhəmiyyətli bir elementi diqqətlə çəkməməsi üçün bir uşaq olmayacaqdır. Bağışlayın, şən uşağın təsvirləri üçün yalnız qara rəng seçəcəyinə inanmayacağam, sonra valideynlər yalnız qara rəngi normal hesab etdikləri üçün körpələrinin ruhunda nə baş verdiyinə əhəmiyyət vermirlər. Məqalənin müəllifi sayəsində!

Mən üstünlük təşkil edən mesajlarla kifayət qədər razı deyiləm. Əlbəttə ki, bu, bu, bu, uşaqların bir növ rəsm cihazlarını çəkərək, məftunsuz bir şey olmadığını öyrənmək çətin bir şey olduğu aydındır. Ancaq düşünürəm ki, valideynlər bir uşağın davranışından narahatdırlarsa, izahat tapa bilmirlər və ya rəsm, uşağın çətin bir şeylə təkrarlandığını görmədilər, hamısını eyni anlamaq lazımdır. Birdən şüalar üçün bu açar var.

Yalnız doğum xəstəxanasında, uşaq bezi sıx bir şəkildə bükülmür. Avtomobildə əzildi, buna görə sizin üçün sürpriz hazırladı. Üzərinə asılmış taxta və uşaq bezi daha sıxdır. - Uv! - Diqqəti çəkən bir rahatlama ilə ahlaşdıq. - Niyə belə bir şeyin rəngidir? - Hər şey ər hazırladı. - Normal rəng. Narahat olma. Yalnız yaşıl deyilsə. Nataşa, bu vaxt suallarımıza cavab verin, oğulumuzdan sirk sehrbazının çevikliyi ilə yuyuldu. - Yaxşı, burada, alın! Necə dedin? "Anton," xoru cavablandırdıq. - Yaxşı ad. Oğul ata kimidir "dedi, əlində isti bir çöp verərək. - qaçdım, orada bir Ajana var. Nə adlanırsa! ...

Müzakirə

Eh, mənim haqqımda yazılmış kimi görünür. O vaxtdan bəri neçə su axdı.
Yaxşı xatirələrə görə təşəkkür edirəm.

Gözəllik nədir, həm də qonşunuzuzu dərhal dəstəkləyən, qürur duyan yolda rastlaşdı.
Hekayəniz, bir uşağı dünyaya gətirməkdən o qədər də qorxmayan digər təcrübəsiz valideynlərlə yaxşı bir vida edir.

Gələcək analar üçün rəsm dərsi, bilinməyən bir toxum əkdiyinizi, ancaq gözəl bir çiçək əkdiyinizi və çiçəkləndiyini gözləyirsiniz. İndi bu çiçəyi necə təsəvvür etdiyinizi kağız üzərində təsvir etməyə çalışın. Çiçək inkişafının bir neçə mərhələsini çəkə bilərsiniz: burada ilk yaşıl cücərti, sonra yarpaqları, sonra bud və nəhayət gözəl çiçəyi çiçək açdı. Çiçək ətrafında yaşıl bir çəmənlik çəkin, mavi səma və sarı günəş öz uşağınızın əhatəsindəki narahatlıqdır. Psixoloqlar və rəngli terapiya mütəxəssisləri iddia edirlər ki, belə bir çiçək çəkən daxili gərginliyi aradan qaldırır və gələcək anaya öz mövqeyinin bütün gözəlliyini dərk etmələrini və hiss etməyə kömək edir. Bu dərs sizə qənaət etməyə kömək edəcək ...

Bu bir şeydir. Qız 2.10 - Boyama üzərində dayandı. İlk dəfə 2-də bir fırça aldı - o, bəyəndi, o vaxtdan bəri "kolites", gündə 2-3 saat (boyalar və tassels həmişə mövcuddur), uşaq süfrəsindədir) Diqqətlə (tez bir zamanda qeyd edin), həm TP-ni tökməyin), indi də rəngləri qarışdırır (həmişə hisslərimin ölçüsünü göstərirəm və izah edirəm, baxmayaraq ki, məndə hiss etmirəm). Amma! Yalnız rəngləmə. Saf vərəqdə - hər hansı bir şəkildə. "İstəmirəm, ...

Müzakirə

Yerinizdə xoşbəxt olardım. Boyama otaqları, beyin inkişafı üçün faydalı olan əllərin kiçik hərəkətliliyini mükəmməl inkişaf etdirir. Qızınızın estet olduğu təəssüratı aldım. O, rəngləmə və daha pis olduğu kimi, bu qədər gözəl çəkmək üçün hələ də kiçik idi - ona uyğun gəlmir. Beləliklə, yaxşı çevrildiyi yerdə o yaxşılaşdırılır. Düşünürəm ki, o, tədricən müstəqil rəsmləri yetişir. Bilirsiniz ki, müxtəlif heyvanlar, bitkilər, maşınlar və s. Dayandırmaq üçün bütün prosesin bu qədər gözəl uşaq kitabları var. İlin Oğlu ilə birlikdə 3 yaşında xatırlayıram. Kitab aldılar, kitabda təsvir olunduğu kimi, bir neçə heyvanı addımlarla çoxaltdım və o, mənim kimi göründü. Sonra rəsmimi düzəltməyə çalışdım və ya rəngləndim: "Ana, sənin kimi çox gözəl çəkə bilmirəm, sən də çəkirsən və rəngləyirəm." Və yenə də belə bir fikir. Mənə elə gəlir ki, qızın rəsm əsərində rəsm dairəsinə vermək üçün yaxşı olardı. Orada bunun üçün çox maraqlı olacaq: rəngləri qarışdıraraq, rəsm keçidləri, hər şey çox rəngarəng və sevinclə, aydın formaları olmadan çox rəngarəng və sevinclidir. Düşünürəm ki, hər hansı bir ərazidə belə kupalar və ya məktəblər var.

Mənim fikrimcə, qızınız yalnız bir yaradıcılıq dövrünə daxil oldu - mürəkkəb xarici qaydalarda pulsuz bir oyun. Bu da yaradıcılıqdır, buna görə hobbinin yarım ili narahat olmazdım.
Onun başqa bir səviyyəyə çıxışını sürətləndirmək istəyirsinizsə, onu ixtira etməkdən daha çox döşəmələr, yarpaqlar, siluetlərlə rəngli bəzək əşyaları təklif edin.
Mürəkkəb formaları - daşlar, konuslar, qırıcı rəqəmləri hələ də çəkə bilərsiniz.

3 gün yuxuya getdiyimizi bilirsinizmi? "Lukomorya palıd yaşıl ..." "Edakima" uzun səsi .. 5-10 ... hər ikisini kəsdim. Dünən ilk söndürülmüşəm, yalnız evli vəzifə məni uşaq yatağından qaldırdı .. sərin yuxu yolu. İndi düşünürəm ki, öyrənmək üçün şeirlər, McYri, Ruslan və Lyudmila, klassiklərin nəhəngləri üstünlük verilir .. burada :)))))

Komanda ilə məsləhət vermək və adlarını yazmaq üçün bir dəqiqə var. (Münsiflər heyəti 10 nöqtə sistemindəki komandaların bacarıqlılığını qiymətləndirir) Host: və adada harada yaşayacaqsınız? Bir ev tikmək lazımdır. Hər komanda evini bir vərəqdə çəkir. Fantaziyanı göstərin: Bəlkə bir bambuk daxma və ya xurma ağacı altında bir Şala və ya ağacın budaqlarında bir ev olacaq. Əsas şərt: Hər bir oyunçu rəsmdə iştirak etməlidir. Adlarınızın yanında yazın. (Hər bir sənətçi markerləri hədiyyə olaraq qəbul edir. Rəsmlər yaxınlıqdan təxirə salınır. Münsiflər heyəti həm evdə qiymətləndirilir). HOST: Evdə tikmisiniz. Adınızı araşdırmağın vaxtı gəldi. Təmiz içməli su ilə bir axın axan evlərinizdən çox uzaq deyil. Əl ilə gedin ...

Kim daha dəqiq izah edə bilər - buna görə də "lukomorye" nədir, palıd yaşıldır :-)))?

E. əslində, real ustaların yaratdığı əsərlərin dəvəsini nəzərə alaraq). İnanın, digərlərindən biri ayrılmazdır və körpənizin işi, hətta sənət tarixi ilə də səthi bir tanışlıq, daha da rəngli olacaqdır. Niyə başlayacaq? Əlbəttə ki, materiallar əldə edin - həm təcrübə, həm də nəzəriyyə üçün. Rəsm üçün rəsm üçün rəsm və ya qələmlər lazımdır - müxtəlif növ, növlər, ton və çalarlar lazımdır. Təcrübə ən kiçik ən yaxşı - gouache üçün göstərdi. Onun üstünlükləri: asanlıqla yuyulur və işdən çıxarılır; tez hər hansı bir materialda quruyur; Octic Guaish'in üstündə fərqli rənglə çəkə bilərsiniz - gouache qeyri-şəffafdır; Bu boya zərərsizdir - mənim kiçik şagirdlərimin heç biri allergiyası var idi; Nəhayət, o, yuva qurur ...
... barmaqlarınızla eyni şeyi etmək üçün eyni cəhd edin! Burada körpə barmağını mavi boya içərisində edir və çəkir, deyirlər, deyin, deyin. Sonra günəş işığı etmək və barmağını sarı boya içmək istəyir. Hansı günəş növbəsi? Doğru, yaşıl. Sonra qırmızı quş çəkir. Quş nədir? Çirkli, budur ... barmaqlarınızı yumaq üçün getmək üçün hər smeardan sonra çox rahat deyil, həm də belə xurma. Buna görə fırçalara üstünlük veririk. Qrafik materiallar pastel - yaxşı rəsm materialı. Pastel Crayons xətti şəkillər, vuruş və boya edə bilərsiniz ...

Sonra bitmiş materialda baş verənləri icad. Məsələn, yaşıl bir çəmənlik və mavi bir səma çıxara bilər, sonra göydə bir bulud, çəmənlikdə, məsələn, dandelionlar (yalnız ləkələr) çəkə bilərsiniz - iki yaşlı, iki yaşlı, bununla tamamilə mübarizə aparır; Və ya, qırmızı və mavi deyin - gün batanda dəniz - dalğalarda ağ quzular edə bilərsiniz - bu da çox asandır ... rəngli kağızın böyük vərəqlərinə (məsələn, sarı-qəhvəyi - dəvə üzərində) Bənzər bir uşaq, bunun bir dəvə olduğunu və ya mavi rəngdədir - ağ (qar); əks tərəfdən böyük bir divar kağızı üzərində rəsm ...

Müzakirə

Və bir çətin, mətbəxi və mum təbaşirini asanlıqla bəyənirik, 2,3 qr günündən asanlıqla çəkir və erkən çəkməyə başlamış, evin divarları, rəsm üçün divar kağızı üçün yuyulmağa başlamışam, avtomatik çəkməyə icazə verdim Onların üzərinə qələmlər və qələmlər, beləliklə yaradıcılıq ruhu, ilham tapacaq və çəkəcək kimi, li-az vaxt üçün əlverişli vaxtda özünü, mənzildə özümüzü, mənzildə özünü tanıdığım üçün özünü göstərir. Yolda, sözümdə rəsmim. İndi dairələr və digər rəqəmləri sakitcə özü çəkir, 3 martda 3 G döndük. Çəkməyə imkan verən kuklalarda, bir sevimli hissə tip qələmini köklü, işləmədi, indi başqalarını çəkmir, bu, təəssüf doğurur. İndi hər hansı bir hissin ifadəsində daha çox azadlıq daha sonra daha çox təcrübə toplanır. Biz valideynlərimiz yalnız onlarla, üzr istəməyə, icazə verə bilərik.

Və burada 1,3, frucerləri çəkməyə başladı. Qələmlər güclü basdırılmalıdır, əlverişsizdir. Yalnız xətlər alındı. Getdiyim markerin olduğu kimi dərhal "motoki" də vuruşlarımız döndü. Artıq dairələrdə dairələr necə çəkməyi bilir. Həm də rəngləmə kimi, harada rəngləmək və su ilə rəngləmək lazımdır.

İlmira Qriqorievskaya

mədəd: Sənət əsərini anlamağı öyrət, bir neçə tanışdan birini seçə bil nağıl xarakteri, rəsminiz üçün süjet.

Rəsmi bütün təbəqəyə qoyun, əsas rəng, forma ayırın. Rəngləri ayırd etmək və düzgün istifadə etmək qabiliyyətini bağlayın. İşin bütün mərhələlərini ardıcıl yerinə yetirin. Sonuna qədər iş gətir. İşinizi və yoldaşlarınızın işini qiymətləndirə bilmək. Estetik qavrayışdan azad olun.

İlkin iş: Tanışlıq belə tales A.. Dən. Puşkin. Nağıllarda simvol çəkmək a. Dən. Pushkin və rus xalq nağılları. Nəzərdən keçirmək nağılCizgi filmlərini seyr etmək. Sərgi rəsmlərinin dizaynı tales A.. Dən. Puşkin(işləri uşaqlıq, valideynlər və müəllimlər).

Material: Akvarel boyaları, tassels, sadə qələmlər, su bankaları, salfetlər, kağız, flanneluga, naxış təsvirləri, tapmacaları olan zərf.

Quruluş işğalı

Müəllim: Uşaqlar, qonaqlara salam deyin. İndi yerlərdə oturacağam və diqqətlə qulaq asacağam. İndi bir dərsimiz var rəsm.

Bu gün eyni dünya xəritəsində olmayan, sülh, yaxşı, gözəllik hökm sürdüyü və mümkün olmağın mümkün olmadığı yerlərdə olan inanılmaz bir ölkəyə səyahət etməyinizi təklif edirəm. Sadiq dostlar qurtarmağa gəlsə, ölüm geri çəkildi. Əlbətdə ki, ölkəyə səyahət etməyinizi təklif etdiyimi təxmin etdiniz nağıl.

Nağıl Bu bəstələnmiş və ya bir nəfər ola bilər - sonra müəllif və ya insanlar onu ağızdan ağızdan ötürür. Bu cür nağıl nağıl adlanır. Biz bilirik və xalq nağıllar və müəllif.

İndi sizə bir böyük rus şairinin portretini göstərəcəyəm və onun adının necə olduğunu söyləyəcəksiniz.

Portret və cavab uşaqlıq

Bu il bütün ölkə, böyük rus şairi A. S.-nin doğuşundan bəri 214 ili qeyd edir. Puşkin. Uzun müddət yaşasaysa da, hamı bilir. Onu çox şeir yazdığı üçün tanıyırlar və nağıloxumağı və böyüklər və uşaqları sevənlər. Bütün il sizinlə bu gözəl şairin həyatı və işi haqqında danışdıq, bütün bunları oxudu nağıl və bu sevilənlərin xətlərini ürəkdən xatırladı nağıl, didned Bəzi epizodlar var nağılƏn çox bəyəndiyin.

Bəli, uşaqlar, bu səhər işə getdiyim zaman poçtalyon mənə böyük bir zərf verdi və dərsdə açmağı xahiş etdi qrupunuzda rəsm. Görək onu kim göndərdi və orada nə yazılıb.

Nə qəribə bir dönüş ünvanı. Mənə qulaq asın. məni incitmək:

W. Lukomory palıd yaşıl,

Dubet Tom-da Yıldayan Zəncir

Və gecə-gündüz pişik alimi

Hər şey ətrafdakı zəncir ətrafında gəzir.

Beləliklə, bu, bu pişikdir - alim bizə bu zərf göndərdi. Və bu pişiklə kim gəldi?

Cavab uşaqlıq

İndi açaq və bu zərfdə nə olduğunu görək. Budur bir məktub.

"Salam uşaqlar! Özüm sənə gələ bilmədiyim üçün portretimi sizə göndərirəm. Bu sadə deyil, amma sehrli deyil. Pişik Üzərində çəkildi Mən. Mən sizə baxacağam və necə oynadığınızı, yaşadığınızı, qrupunuzda işləyəcəyinizi görəcəyəm. Mən sizə tapmacalar göndərirəm və həqiqətən nə olduğunu təxmin etdiyinizi bilmək istəyirəm bu cəvpan nağıllar, və yenə də bunlara rəsmlər nağıl.

1) Dənizdəki külək gəzir

Və qayıq qanadları.

Özünü dalğalarda qaçır

Şişmiş yelkənlərdə.

2) mənzil yaşlı qadınla qoca

Çox mavi dənizdə.

Qoca uşaq olmayan bir balıq tutdu,

AMMA yaşlı qadın ipliklərini dırnaq etdi.

3) Yaşadı - pop idi

Tolfonic aln ...

4) və qız

Şamaxanski kraliçası,

Hamısı şəfəq kimi parlayır

Səssizcə padşahla görüşdü

5) mənim işığım, güzgü deyirəm

Bəli, bütün həqiqət hesabatı:

Mən bütün mil işığındayam,

Bütün səhmlər və ağardı. "

Uşaqlar təxmin edirlər nağıl Və onlara şəkillər qoyun.

Ancaq pişiyi başqa nə yazır - alim:

"Mən uşaqların bunlara rəsm çəkməsini istəyirəm nağılMəni içəri göndərdi LukomoryeVə ən yaxşısını seçirəm və onları yeni bir kitaba qoyuram. "

Uşaqlar razıdırlar Çəkmək Rəsmlərinizi seçin və mövzunu seçin.

Fizkultminutka.

Düşün, uşaqlar, hansı epizod nağılları seçmək daha yaxşıdır, Arxa planı, rəngini təyin edin. Sadə qələm və boyalardan istifadə edə bilərsiniz. Əgər a olacaq Bu alətlərdən düzgün istifadə edin, sinifdə səslənəcək musiqi kimi, sizin üçün əla köməkçilər olacaqdır.

Grampics daxildir.

Diqqəti ödəmək müddətində dayaqRəsmlər əsasında sərgilənən yerlər nağıl, məsləhət verin, hansı üsullardan istifadə etmək daha yaxşıdır.

İşin sonunda işlərin təhlilini uşaqlarla birlikdə etmək. Gələcək kitabda hansı şəkilləri qoyacaqlarını müəyyənləşdirin.