Uşaqların onlayn oxuması üçün Tolstoyun Şir. Tolstoyun ən yaxşı əsərləri uşaqlar üçün

ev / Psixologiya

Ailə mütaliəsi üçün nəzərdə tutulmuş bu kitab Lev Nikolayeviç Tolstoyun həm məktəbəqədər yaşlı uşaqların, həm də bir əsrdən çox tələbkar yeniyetmələrin sevdiyi ən yaxşı əsərlərini özündə cəmləşdirir.

Hekayələrin əsas personajları uşaqlardır, "narahat", "çevik" və buna görə də müasir oğlan və qızlara yaxındır. Kitab insana və onu əhatə edən hər şeyə: təbiətə, heyvanlara, doğma torpağa sevgi öyrədir. O, parlaq yazıçının bütün əsərləri kimi mehriban və parlaqdır.

Rəssamlar Nadejda Lukina, İrina və Alexander Chukavin.

Lev Tolstoy
Uşaqlar üçün ən yaxşısı

HEKAYƏLƏR

Filipok

Bir oğlan var idi, adı Filip idi.

Bir dəfə bütün oğlanlar məktəbə getdilər. Filip də papağını götürüb getmək istədi. Ancaq anası ona dedi:

Hara gedirsən, Filipok?

Məktəbə.

Sən hələ gəncsən, getmə” deyib anası onu evdə qoyub.

Uşaqlar məktəbə getdilər. Ata səhər meşəyə, anası getdi gündəlik iş. Filipok və nənə sobanın üstündəki daxmada qaldılar. Filip tək sıxıldı, nənəsi yuxuya getdi və papağını axtarmağa başladı. Özümü tapa bilmədim, atamın köhnəsini götürüb məktəbə getdim.

Məktəb kəndin kənarında, kilsənin yaxınlığında yerləşirdi. Filip öz qəsəbəsindən keçəndə itlər ona toxunmadı, onu tanıyırdılar. Ancaq başqalarının həyətinə çıxanda Juçka atladı, hürdü və Juçkanın arxasında böyük bir it Volçok var idi. Filipok qaçmağa başladı, itlər onun arxasınca getdilər. Filipok qışqırmağa başladı, büdrədi və yıxıldı.

Bir kişi çıxdı, itləri qovdu və dedi:

Sən haradasan, balaca atıcı, tək qaçırsan?

Filipok heç nə demədi, döşəmələri götürdü və tam sürətlə qaçmağa başladı.

Məktəbə qaçdı. Eyvanda heç kim yoxdur, amma məktəbdə uşaqların vızıldayan səslərini eşidirsən. Filipin üzərinə qorxu gəldi: "Bir müəllim kimi məni nə qovacaq?" Və nə edəcəyini düşünməyə başladı. Geri qayıtmaq - it yenə yemək yeyəcək, məktəbə getmək - müəllimdən qorxur.

Bir qadın əlində vedrə məktəbin yanından keçib dedi:

Hamı oxuyur, bəs niyə burada dayanırsan?

Filipok məktəbə getdi. Senetlərdə papağı çıxarıb qapını açdı. Bütün məktəb uşaqlarla dolu idi. Hamı öz qışqırırdı, qırmızı yaylıqlı müəllim ortada getdi.

Nə edirsiniz? – Filipə qışqırdı.

Filipok papağını götürdü və heç nə demədi.

Sən kimsən?

Filipok susdu.

Yoxsa axmaqsan?

Filipok o qədər qorxdu ki, danışa bilmədi.

Yaxşı, danışmaq istəmirsənsə, evə get.

Filipok nəsə deməyə şad olardı, amma qorxudan boğazı qurumuşdu. Müəllimə baxıb ağlamağa başladı. Sonra müəllimin ona yazığı gəldi. Başını sığallayıb uşaqlardan bu oğlanın kim olduğunu soruşdu.

Bu Filipok, Kostyushkinin qardaşı, o, uzun müddət məktəbə getməyi xahiş etdi, amma anası icazə vermədi və hiyləgərliklə məktəbə gəldi.

Yaxşı, qardaşının yanında skamyada otur, mən anandan səni məktəbə buraxmağı xahiş edəcəm.

Müəllim Filipoka hərfləri göstərməyə başladı, lakin Filipok artıq onları tanıyırdı və bir az oxuya bilirdi.

Yaxşı, adını yaz.

Filipok dedi:

Hve-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok.

Hamı güldü.

Yaxşı, müəllim dedi. - Oxumağı sizə kim öyrədib?

Filipok cəsarət edib dedi:

Kosciuszka. Mən kasıbam, hər şeyi dərhal başa düşdüm. Mən ehtirasla çox ağıllıyam!

Müəllim gülərək dedi:

Öyünməyi dayandırın və öyrənin.

O vaxtdan Filipok uşaqlarla birlikdə məktəbə getməyə başladı.

Mübahisəlilər

Küçədə iki nəfər birlikdə kitab tapdılar və onu kimin götürməsi barədə mübahisə etməyə başladılar.

Üçüncüsü yanımdan keçdi və soruşdu:

Bəs kitab niyə lazımdır? Siz iki keçəl kişinin daraq üstündə vuruşduğu kimi mübahisə edirsiniz, amma özünüzü qaşıyacaq bir şey yox idi.

Tənbəl qızı

Ana və qızı bir çəllək su çıxarıb daxmaya aparmaq istədilər.

Qız dedi:

Onu daşımaq çətindir, icazə verin, suya bir az duz əlavə edim.

Ana dedi:

Evdə özünüz içəcəksiniz, amma duz əlavə etsəniz, başqa vaxt getməli olacaqsınız.

Qız dedi:

Evdə içməyəcəyəm, amma burada bütün günü sərxoş olacağam.

Qoca baba və nəvə

Ona bir fincanda nahar gətirdilər. Onu yerindən tərpətmək istədi, amma yerə atıb sındırdı. Gəlin evdə hər şeyi dağıdıb, fincanları sındırdığına görə qocanı danlamağa başladı və dedi ki, indi ona şam yeməyini ləyəndə verəcəm. Qoca sadəcə ah çəkdi və heç nə demədi.

Bir gün ər-arvad evdə oturub baxırlar - onların kiçik oğlu taxta ilə yerdə oynayır - o, nəyinsə üzərində işləyir. Ata soruşdu:

Niyə belə edirsən, Mişa?

Və Misha deyir:

Bu, mən, ata, hövzəni düzəldirəm. Sən və anan səni bu çəlləkdən qidalandırmaq üçün çox qocalanda.

Ər və arvad bir-birinə baxıb ağlamağa başladılar. Qocanı bu qədər incitdiklərinə görə utanırdılar; və o vaxtdan onu süfrəyə oturtmağa və ona baxmağa başladılar.

Sümük

Ana gavalı alıb nahardan sonra uşaqlara vermək istəyirdi.

Onlar boşqabda idilər. Vanya heç vaxt gavalı yemədi və iyləndi. Və o, onları həqiqətən bəyəndi. Mən həqiqətən yemək istəyirdim. O, gavalıların yanından keçməyə davam edirdi. Yuxarı otaqda heç kim olmayanda müqavimət göstərə bilməyib, bir gavalı tutub yedi.

Yeməkdən əvvəl ana gavalıları saydı və gördü ki, biri əskikdir. Atasına dedi.

Naharda atam deyir:

Yaxşı, uşaqlar, kimsə bir gavalı yedi?

Hamı dedi:

Vanya xərçəng kimi qızardı və eyni sözləri dedi.

Bütün uşaqlar Tolstoyun yatmazdan əvvəl hekayələrini oxumağı sevirlər. Məhz bu vaxt, yatmazdan əvvəl uşaqlar yaxşı və inanılmaz bir şey istəyirlər, özlərini sehr və şənliyin hökm sürdüyü tamamilə fərqli bir dünyada tapmaq istəyirlər. Uşaqlara nağıl lazımdır. Bunlar onların yetkinliyə doğru kiçik addımlarıdır, parlaq hekayələr öyrənməkdə çox faydalıdır. Bundan əlavə, uşaqlara əxlaq, həyat prinsipləri və yaxşılıq ən yaxşı şəkildə bu formada öyrədilir. Bu, onların şəxsiyyətinin formalaşmasında çox mühüm prosesdir. Buna görə uşaqlıqda nağılların olması sadəcə zəruridir.

Uşaqlara gecələr və ya digər boş vaxtlarda oxumaq üçün mükəmməl olan Tolstoyun nağıllarını sizə təqdim edirik. Lev Tolstoy belə orijinal şedevrlər yazmaqla uşaq ədəbiyyatına böyük töhfə vermişdir. Bu yazıçı çox çalışıb ki, hekayələri o qədər valehedici və maarifləndirici olsun ki, uşaqlar onu nəinki maraqlı tapsınlar, həm də oxuduqdan sonra xoş təəssürat bağışlasınlar.

Həll olunmayan problemləri olmayan sakit dünyaya qərq olmaq təkcə gənc oxucular üçün deyil, onlarla bərabər böyüklər üçün də maraqlı olacaq. Tolstoyun uşaqlar üçün nağılları ibrətamiz hekayələr, həyəcanverici süjetlər, gülməli, lakin əyani personajlar, eləcə də yaxşı və şərin parlaq nümayəndələri ilə doludur. Yazıçı çox çalışıb ki, o dövrün reallığını göstərən bu kiçik əsərlərə gözəl hər şeyi sığdırsın, amma nağıl formasında, ümid şüası ilə.

Gözəl əsərlərin böyük siyahısı arasında məşhur "Qızıl açar" da var - hər kəsin sevimli nağılı, heç kəsi laqeyd qoymur. Pinokkionun çətin sərgüzəştləri və indiki şəraiti sizi təsəvvürünüzdəki qəhrəmanla dərindən empatiya qurmağa vadar edir. Əsl dostlarının köməyi və xoşbəxt sonluq yaxşılığın qələbəsini göstərir. Bu nağıl ən təsirli olanlar üçün prioritet olaraq qalır.

Həmçinin siyahıda müxtəlif heyvanlar, insanlar, xeyir, şər, qələbə və məğlubiyyətlər haqqında qısa və uzun hekayələrdən ibarət “Sağan nağılları” da var. Onlar ibrətamiz məna ilə doludur və uşaqlar üçün çox maraqlı olacaq. Tolstoyun saytımızda oxuya biləcəyiniz bir çox başqa, heç də az maraqlı olmayan nağılları var.

Siz övladınız üçün bu müəllifin bəyəndiyi hər hansı uyğun əsəri seçib onunla yaxşılıq və möcüzələrlə dolu bir dünyaya gedə bilərsiniz.

Saytımızın bu bölməsində hər zövqə uyğun və istənilən süjetli nağılları tapa bilərsinizpulsuzİstənilən vaxt onları uşağınıza oxuyun. İnşallah nağıl oxuyuramonlaynBu sizə və uşaqlarınıza həzzdən başqa heç nə gətirməyəcək.

Lev Tolstoy "Quş" Əsl hekayə

Seryojanın doğum günü idi və ona müxtəlif hədiyyələr verdilər: zirvələr, atlar və şəkillər. Ancaq ən qiymətli hədiyyə Seryoja dayının quşları tutmaq üçün tor hədiyyə etməsi idi.

Mesh elə hazırlanır ki, çərçivəyə bir taxta yapışdırılır və mesh geri bükülür. Toxumu taxtaya səpin və həyətə qoyun. Bir quş uçacaq, taxtada oturacaq, taxta qalxacaq və tor öz-özünə çırpılaraq bağlanacaq.

Seryozha sevindi və toru göstərmək üçün anasının yanına qaçdı. Ana deyir:

- Yaxşı oyuncaq deyil. Quşlar sizə nə lazımdır? Niyə onlara işgəncə verəcəksən?

- Onları qəfəslərə salacağam. Onlar oxuyacaqlar və mən onları yedizdirəcəyəm!

Seryozha bir toxum çıxardı, taxtaya səpdi və toru bağçaya qoydu. Və yenə də orada dayanıb quşların uçmasını gözləyirdi. Amma quşlar ondan qorxdular və tora uçmadılar.

Seryozha nahara getdi və toru tərk etdi. Nahardan sonra baxdım, tor şaqqıldadı və torun altında bir quş uçurdu. Seryozha sevindi, quşu tutdu və evə apardı.

- Ana! Bax, mən quş tutdum, bülbül olmalıdır! Və ürəyi necə döyünür.

Ana dedi:

- Bu, cırtdandır. Bax, ona əzab vermə, əksinə getməsinə icazə ver.

- Yox, onu yedizdirib sulayacam.

Seryoja siskinni qəfəsə saldı və iki gün onun içinə toxum tökdü, içinə su qoydu və qəfəsi təmizlədi. Üçüncü gün siskin haqqında unutdu və suyunu dəyişmədi.

Anası ona deyir:

- Görürsən, quşunu unutmusan, onu buraxsan daha yaxşıdır.

- Yox, unutmayacağam, indi bir az su töküb qəfəsi təmizləyəcəm.

Seryoja əlini qəfəsə saldı və onu təmizləməyə başladı, lakin balaca sikin qorxdu və qəfəsə dəydi. Seryozha qəfəsi təmizləyib su almağa getdi.

Anası onun qəfəsi bağlamağı unudduğunu görüb ona qışqırdı:

- Seryoja, qəfəsi bağla, əks halda quşun uçub özünü öldürəcək!

Danışmağa vaxt tapmamış balaca sifət qapını tapdı, sevindi, qanadlarını açıb otaqdan pəncərəyə tərəf uçdu. Bəli, şüşəni görmədim, şüşəni vurdum və pəncərənin üstünə düşdüm.

Seryoja qaçaraq gəldi, quşu götürdü və qəfəsə apardı.

Balaca siskin hələ də sağ idi, lakin o, sinə üstə uzanmış, qanadlarını açıb ağır nəfəs alırdı. Seryozha baxdı, baxdı və ağlamağa başladı.

- Ana! İndi nə etməliyəm?

- İndi heç nə edə bilməzsən.

Seryoja bütün günü qəfəsdən çıxmadı və balaca sinəsinə baxmağa davam etdi, balaca siskin isə hələ də onun sinəsinə uzanıb ağır-ağır nəfəs alırdı. Seryozha yatağa gedəndə kiçik siskin hələ də sağ idi.

Seryozha uzun müddət yuxuya gedə bilmədi, hər dəfə gözlərini yumanda balaca göbələyin necə uzandığını və nəfəs aldığını xəyal etdi.

Səhər Seryoja qəfəsə yaxınlaşanda gördü ki, siskin artıq arxası üstə uzanıb, pəncələrini bükür və sərtləşir.

O vaxtdan bəri Seryozha heç vaxt quş tutmayıb.

Lev Tolstoy "Kitten" Əsl hekayə

Qardaş və bacı var idi - Vasya və Katya; və onların bir pişiyi var idi. Yazda pişik yoxa çıxdı. Uşaqlar onu hər yerdə axtarsalar da, tapa bilməyiblər.

Bir gün onlar tövlənin yanında oynayırdılar və cılız səslərlə başının üstündə nəyinsə miyovlandığını eşitdilər. Vasya anbarın damının altındakı nərdivanla qalxdı. Katya aşağıda dayandı və soruşmağa davam etdi:

- Tapıldı? Tapıldı?

Lakin Vasya ona cavab vermədi. Nəhayət, Vasya ona qışqırdı:

- Tapıldı! Bizim pişik... və onun pişikləri var; çox gözəl; tez bura gel.

Katya evə qaçdı, süd çıxartdı və pişiyə gətirdi.

Beş pişik var idi. Bir az böyüyüb yumurtadan çıxdıqları küncün altından sürünməyə başlayanda uşaqlar ağ pəncələri olan boz bir pişik balasını seçib evə gətirdilər. Ana bütün digər pişikləri verdi, amma bunu uşaqlara buraxdı. Uşaqlar onu yedizdirib, oynayıb, yatağa aparıblar.

Bir gün uşaqlar yolda oynamağa getdilər və özləri ilə bir pişik balası götürdülər. Külək samanı yol boyu hərəkət etdirdi, pişik balası samanla oynadı, uşaqlar da ona sevindilər. Sonra yolun yaxınlığında turşəng tapdılar, onu toplamağa getdilər və pişik balasını unutdular.

Birdən onlar kiminsə ucadan qışqırdığını eşitdilər: "Geri, geri!" - və gördülər ki, bir ovçu çapır və onun qarşısında iki it var - bir pişik balasını gördülər və onu tutmaq istədilər. Və axmaq pişik bala qaçmaq əvəzinə yerə oturdu, arxasını əydi və itlərə baxdı. Katya itlərdən qorxdu, qışqırdı və onlardan qaçdı. Və Vasya bacardığı qədər pişik balasına tərəf qaçdı və itlər də ona tərəf qaçdı. İtlər pişik balasını tutmaq istədilər, lakin Vasya mədəsi ilə pişik balasının üzərinə yıxıldı və itlərin qarşısını kəsdi.

Ovçu ayağa qalxıb itləri qovdu və Vasya pişik balasını evə gətirdi və bir daha özü ilə tarlaya aparmadı.

Lev Tolstoy "Şir və it"

Londonda onlar vəhşi heyvanları göstərdilər və onlara baxmaq üçün pul və ya it və pişik götürüb vəhşi heyvanları yedizdirdilər.

Bir nəfər heyvanları görmək istəyirdi; küçədə balaca iti tutub heyvanxanaya gətirdi. Onu izləmək üçün içəri buraxdılar, amma balaca iti götürüb yemək üçün aslanlı qəfəsə atdılar.

Balaca it quyruğunu sıxıb özünü qəfəsin küncünə sıxdı. Aslan onun yanına gəlib onun iyini hiss etdi.

İt arxası üstə uzandı, pəncələrini qaldırdı və quyruğunu yelləməyə başladı. Aslan pəncəsi ilə ona toxundu və onu çevirdi. İt ayağa qalxıb aslanın qarşısında arxa ayaqları üstə dayandı.

Aslan itə baxdı, başını bu yana çevirdi və ona toxunmadı.

Sahibi aslana ət atanda şir bir tikə qoparıb itə qoyub.

Axşam aslan yatmağa gedəndə it onun yanına uzanıb başını pəncəsinə qoyub.

O vaxtdan it aslanla eyni qəfəsdə yaşayırdı. Aslan ona toxunmur, yemək yeyir, onunla yatırdı, bəzən onunla oynayırdı.

Günlərin bir günü ağa gəlib köpəyini tanıdı; itin özünün olduğunu dedi və heyvandarlıq sahibindən onu ona verməsini xahiş etdi. Sahibi onu geri vermək istəyirdi, lakin onlar iti qəfəsdən götürməyə çağırmağa başlayan kimi şir tükləri tükürdü və hönkürdü.

Beləliklə, aslanla it bir il eyni qəfəsdə yaşadılar.

Bir il sonra it xəstələndi və öldü. Aslan yeməyi dayandırdı, ancaq burnunu çəkməyə, iti yalamaya və pəncəsi ilə ona toxunmağa davam etdi. Onun öldüyünü anlayanda qəfil yerindən sıçrayaraq tükləri tükəndi, quyruğunu yanlara çırpmağa başladı, qəfəsin divarına qaçdı və boltlar və döşəməni dişləməyə başladı.

Bütün günü döyüşdü, qəfəsin ətrafında qaçdı və nərilti çəkdi, sonra ölü itin yanında uzanıb susdu. Sahibi ölü iti götürmək istəsə də, aslan heç kimi ona yaxın buraxmırdı.

Sahib fikirləşirdi ki, şir ona başqa it verilsə, dərdini unudacaq, qəfəsinə diri it buraxacaq; lakin şir dərhal onu parçaladı. Sonra ölmüş iti pəncələri ilə qucaqladı və beş gün orada yatdı. Altıncı gün şir öldü.

Lev Tolstoy "Dovşanlar"

Gecələr meşə dovşanları ağac qabığı ilə, çöl dovşanları qış bitkiləri və otlarla, lobya dovşanları isə xırmanlarda taxıl taxılları ilə qidalanır. Gecədə dovşanlar qarda dərin, görünən iz qoyurlar. Dovşanları insanlar, itlər, canavarlar, tülkülər, qarğalar və qartallar ovlayır. Əgər dovşan sadə və düz getsəydi, səhər onu cığırda tapıb yaxalayardılar; amma dovşan qorxaqdır və qorxaqlıq onu xilas edir.

Dovşan gecələr tarlaları və meşələri qorxmadan gəzir və düz izlər çəkir; lakin səhər açılan kimi onun düşmənləri yuxudan oyanır: dovşan itlərin hürməsini, kirşələrin qışqırtısını, kişi səslərini, meşədə canavarın xırıltısını eşitməyə başlayır və o, bu yana ora-bura qaçmağa başlayır. qorxu. O, irəli atılacaq, nədənsə qorxacaq və öz yolu ilə geri qaçacaq. Başqa bir şey eşitsə, var gücü ilə yan tərəfə atılacaq və əvvəlki izdən uzaqlaşacaq. Yenə nəsə döyür - yenə dovşan geri dönür və yenidən yan tərəfə tullanır. İşıq olanda uzanacaq.

Ertəsi gün səhər ovçular dovşanın izini sökməyə başlayırlar, qoşa izlər və uzaqdan tullanırlar və dovşanın hiyləsinə təəccüblənirlər. Lakin dovşan hiyləgər olmağı ağlına belə gətirmirdi. Sadəcə hər şeydən qorxur.

Tolstoyun orijinal nağılları ailə oxumaq üçün mükəmməldir. Siyahıya məktəbəqədər yaşlı uşaqlar, tələbkar yeniyetmələr və çox yetkin oxucular üçün maraqlı olan əsərlər daxildir. Nağıllar bu görkəmli ədəbiyyat xadiminin bütün əsərləri kimi parlaq, mehriban, həqiqətən parlaqdır.

Lev Tolstoy: uşaqlar üçün nağıllar və digər əsərlər

Yazıçı çoxlu sayda əsər qələmə alıb. Böyük söz ustadının işlədiyi janrların müxtəlifliyindən Tolstoyun orijinal nağıllarını xüsusi bir qrupa ayırmaq olar.

Onların görünüşünü təsadüfi adlandırmaq olmaz. Yazıçı xalq yaradıcılığı ilə çox ciddi maraqlanırdı. O, nağılçılarla, kəndlilərlə və digər savadlı adi insanlarla ünsiyyətdə olmuş, onların sözlərindən atalar sözlərini, məsəlləri, xalq əlamətlərini və başqa folklor nümunələrini qələmə almışdır. Tolstoyun nağılları əlyazmalarda belə çıxdı və sonralar Tolstoyun nağıllarının uyğunlaşdırılması nəşr olundu. Belə əsərlərin siyahısı kifayət qədər böyükdür - “Üç ayı”, “Qurd və keçi”, “Su adamı və mirvari”, “Dələ və canavar”, “Qadın və toyuq” və bir neçə onlarla başqa. qısa ibrətamiz hekayələr yazıçının irsinin bir hissəsidir. Tolstoyun nağıllarının dili ifadəliliyi və təqdimatın ifrat aydınlığı ilə seçilir ki, bu da gənc oxucunun şüuru üçün çox vacibdir. Nağıllarda mütləq mövcud olan əxlaqi təlimlər çox qısa və dəqiqdir. Bu, uşağa işin ideyasını tam başa düşməyə və yadda saxlamağa kömək edir.

Yazıçının pedaqoji fəaliyyəti

Lev Nikolayeviç Tolstoyun hadisələrlə zəngin tərcümeyi-halı onun uşaqların tədrisi və tərbiyəsi sahəsində fəal işlədiyi dövrü işıqlandırır. Bu, kəndli uşaqları üçün məktəblərin yaradıldığı və məktəblilərə oxumağı öyrətmək üçün kitabların yaradılması üzərində işlərin başlandığı 1871-ci ilə təsadüf edir. Onun ABC 1872-ci ildə nəşr olundu. Kitabların məzmununa digər əsərlərlə yanaşı, Tolstoyun orijinal nağılları da daxildir.

1874-cü ildə “Xalq təhsili haqqında” məqaləsi, bir il sonra isə “Yeni əlifba” və dörd cildlik “Oxumaq üçün rus kitabları” nəşr olundu. Bu kolleksiyaların məzmun cədvəlində yenə Tolstoyun nağıllarının siyahısı var. Müəllif və işlənmiş xalq nağılları, hekayələr, məsəllər oxucuları kəndlilərin və sadə insanların həyatı ilə tanış edir. Kolleksiyalara daxil olan əsərlərin siyahısı çox böyükdür. Ən məşhurları bunlardır: "Qu quşları", "Kedicik", "Dovşan", "Çar və köynək", "Adil hakim", "Qız və oğrular", "Mükafat", "Şir və İt” və s. Konstantin Dmitrieviç Uşinskinin kitabları ilə birlikdə Lev Nikolayeviç Tolstoyun kolleksiyaları uzun müddət uşaqlara oxumağı öyrətmək üçün istifadə edilən yeganə kitablar idi. Onların populyarlığı o qədər yüksək idi ki, otuzdan çox nəşrdən keçdilər. Dərsliklər milyonlarla nüsxə ilə Rusiyanın bütün əyalətlərində satıldı.

"Posrednik" nəşriyyatı

1884-cü ildə sadə xalqı maarifləndirmək ideyasına aludə olan Lev Tolstoy əsərlərin populyar oxumaq üçün nəşr olunacağı xüsusi bir nəşriyyat açmaq ideyasını irəli sürdü. İnnovativ ideya həyata keçirildi. Nəşriyyat fəaliyyətə başladı və “Vasitəçi” adını aldı.

Xüsusilə bu layihə üçün müəllifin Tolstoy Lev Nikolayeviçin nağılları yazılmışdır - “İki qardaş və qızıl”, “İnsana nə qədər torpaq lazımdır”, “İlyas”, “Axmaq İvan nağılı”, “Harda var”. Sevgi, Allah var”, “Darılsan odu söndürə bilməzsən”, “İki qoca”, “Şam” və s. Göründüyü kimi, siyahı təkcə nağıllarla məhdudlaşmır, ona təmsillər, hekayələr, məsəllər daxildir.

Yazıçının uşaq ədəbiyyatına münasibəti

Müəllifin Tolstoy Lev Nikolayeviçin nağılları bu günə qədər təkcə Rusiyada deyil, bütün dünyada bədii ədəbiyyat nümunəsidir. Bu, ilk növbədə, yazıçının bənzərsiz istedadı sayəsində mümkün olub.

Ancaq unutmaq olmaz ki, Tolstoy əsər yazmağa yanaşdı, o, hər sözünü düşünərək yazdı. Çox vaxt onları bir neçə dəfə yenidən yazmalı olurdu. Axı onun hər hansı bir hekayəsi həyatdan bəzi hadisələri və ya faktları təsvir etməklə yanaşı, həm də mənəviyyat ehtiva edir və tərbiyəvi xarakter daşıyırdı. Yazıçının zəhmətkeş əməyinin nəticəsi uşaqlar üçün bütöv bir əsərlər kitabxanasının meydana çıxması idi, onların oxunması vasitəsilə zəhmət, xeyirxahlıq, cəsarət, dürüstlük və kiçik bir insanın digər müsbət keyfiyyətləri tərbiyə olunur.

Lev Tolstoy - insan ruhu üzrə mütəxəssis

Tolstoyun nağıllarının (müəllifin və onun təkrar etdiyi xalq əsərləri) məzmununu və siyahısını təhlil edərək belə nəticəyə gəlmək çətin deyil ki, yazıçı onları xarakterik xüsusiyyətlərini bilməsini nəzərə alaraq yaradıb.O, diqqəti cəlb etmədən, düzgün şəkildə bir insanın davranışını modelləşdirir. kiçik vətəndaş, və uşaq böyütmək üçün böyüklərə savadlı məsləhətlər verir. Əsərlərində təsvir olunan sadə, sadə hekayələr həmişə elə bitir ki, insan personajlara, onların hərəkətlərinə öz münasibətini bildirmək istəyir. Müəllifin özü üçün nəticə çıxarmaq çətin deyil, lakin o, müəyyən dərəcədə rus sözünün böyük ustadının həmmüəllifinə çevrilən oxucunu bilərəkdən bu əsərə cəlb edir.

Lev Nikolayeviç Tolstoy, uşaqlar üçün nəsrdə hekayələr, nağıllar və nağıllar. Kolleksiyaya Lev Tolstoyun məşhur “Kostoçka”, “Kedicik”, “Bulka” hekayələri ilə yanaşı, “Hamı ilə yaxşı rəftar”, “Heyvanlara işgəncə vermə”, “Tənbəl olma” kimi nadir əsərləri də daxil edilib. ”, “Oğlan və ata” və bir çox başqaları.

Çark və küp

Galka içmək istədi. Həyətdə bir küp su vardı, küpün ancaq dibində su vardı.
Jackdaw əlçatmaz idi.
O, qaba çınqıl atmağa başladı və o qədər çox əlavə etdi ki, su daha yüksək oldu və sərxoş oldu.

Siçovullar və yumurta

İki siçovul bir yumurta tapdı. Onu paylaşıb yemək istəyirdilər; ancaq qarğanın uçduğunu görüb yumurta götürmək istəyirlər.
Siçovullar qarğadan yumurtanı necə oğurlamaq barədə düşünməyə başladılar. Daşımaq? - tutmamaq; roll? - qırıla bilər.
Siçovullar buna qərar verdilər: biri arxası üstə uzandı, yumurtanı pəncələri ilə tutdu, digəri quyruğundan tutdu və kirşədə olduğu kimi yumurtanı döşəmənin altına çəkdi.

Bug

Bug körpünün üstündən bir sümük keçirdi. Bax, onun kölgəsi sudadır.
Böcəyin ağlına gəldi ki, suda kölgə yox, Böcək və sümük var.
Sümüyünü buraxıb götürdü. Bunu götürmədi, amma onunki dibinə düşdü.

Canavar və keçi

Qurd görür ki, keçi daş dağda otlayır və ona yaxınlaşa bilmir; O, ona deyir: “Sən aşağı enməlisən: burada yer daha səviyyəlidir və otlar sənin üçün daha şirindir.
Keçi deyir: "Buna görə deyil, canavar, məni aşağı çağırırsan: mənim üçün deyil, öz yeməyin üçün narahatsan."

Siçan, pişik və xoruz

Siçan gəzməyə çıxdı. Həyəti gəzib anasının yanına qayıtdı.
“Yaxşı, ana, mən iki heyvan gördüm. Biri qorxulu, digəri isə mehribandır”.
Ana dedi: “Mənə de görüm, bunlar hansı heyvanlardır?”
Siçan dedi: “Qorxulu biri var, həyətdə belə gəzir: ayaqları qara, başı qırmızı, gözləri qabarıq, burnu qarmaqlıdır. Yanından keçəndə o, ağzını açdı, ayağını qaldırdı və elə bərkdən qışqırmağa başladı ki, qorxumdan hara getdiyimi bilmədim!”
"Bu xoruzdur" dedi qoca siçan. - Heç kimə pislik etməz, ondan qorxma. Yaxşı, bəs o biri heyvan?
- O biri günəşdə uzanıb isinirdi. Boynu ağ, ayaqları boz, hamar, ağ sinəsini yalayır, quyruğunu azca tərpətdirir, mənə baxır.
Qoca siçan dedi: “Sən axmaqsan, axmaqsan. Axı bu, pişiyin özüdür”.

Kitty

Qardaş və bacı var idi - Vasya və Katya; və onların bir pişiyi var idi. Yazda pişik yoxa çıxdı. Uşaqlar onu hər yerdə axtarsalar da, tapa bilməyiblər.

Bir gün onlar tövlənin yanında oynayırdılar və başımın üstündən kiminsə cılız səslə miyavladığını eşitdilər. Vasya anbarın damının altındakı nərdivanla qalxdı. Katya durub soruşmağa davam etdi:

- Tapıldı? Tapıldı?

Lakin Vasya ona cavab vermədi. Nəhayət, Vasya ona qışqırdı:

- Tapıldı! Bizim pişik... və onun pişikləri var; çox gözəl; tez bura gel.

Katya evə qaçdı, süd çıxartdı və pişiyə gətirdi.

Beş pişik var idi. Bir az böyüyüb yumurtadan çıxdıqları küncün altından sürünməyə başlayanda uşaqlar ağ pəncələri olan boz bir pişik balasını seçib evə gətirdilər. Ana bütün digər pişik balalarını verdi, amma bunu uşaqların öhdəsinə buraxdı. Uşaqlar onu yedizdirib, oynayıb, yatağa aparıblar.

Bir gün uşaqlar yolda oynamağa getdilər və özləri ilə bir pişik balası götürdülər.

Külək samanı yol boyu hərəkət etdirdi, pişik balası samanla oynadı, uşaqlar da ona sevindilər. Sonra yolun yaxınlığında turşəng tapdılar, onu toplamağa getdilər və pişik balasını unutdular.

Birdən kiminsə ucadan qışqırdığını eşitdilər:

"Geri, geri!" - və gördülər ki, ovçu çapır və onun qarşısında iki it pişik balasını görüb onu tutmaq istəyir. Və axmaq pişik bala qaçmaq əvəzinə yerə oturdu, arxasını əydi və itlərə baxdı.

Katya itlərdən qorxdu, qışqırdı və onlardan qaçdı. Və Vasya bacardığı qədər pişik balasına tərəf qaçdı və itlər də ona tərəf qaçdı.

İtlər pişik balasını tutmaq istədilər, lakin Vasya mədəsi ilə pişik balasının üzərinə yıxıldı və itlərin qarşısını kəsdi.

Ovçu ayağa qalxıb itləri qovdu və Vasya pişik balasını evə gətirdi və bir daha özü ilə tarlaya aparmadı.

Yaşlı adam və alma ağacları

Qoca alma ağacları əkirdi. Ona dedilər: “Sənə alma ağacları niyə lazımdır? Bu alma ağaclarından meyvə gözləmək çox vaxt aparacaq, onlardan alma yeməyəcəksiniz”. Qoca dedi: “Mən yemirəm, başqaları yeyəcək, mənə təşəkkür edəcəklər”.

Oğlan və ata (Həqiqət ən qiymətlidir)

Oğlan oynayırdı və təsadüfən bahalı fincanı sındırdı.
Heç kim görmədi.
Ata gəlib soruşdu:
- Kim sındırdı?
Oğlan qorxudan titrədi və dedi:
- İ.
Ata dedi:
- Düzünü dediyiniz üçün təşəkkür edirəm.

Heyvanlara işgəncə verməyin (Varya və Çizh)

Varyanın dərisi var idi. Siskin qəfəsdə yaşayırdı və heç vaxt mahnı oxumurdu.
Varya siskin yanına gəldi. - "Sənin mahnı oxumağın vaxtıdır, balaca siskin."
- "İcazə verin azad gedim, bütün günü azadlıqda oxuyacağam."

Tənbəl olmayın

İki kişi var idi - Peter və İvan, birlikdə çəmənlikləri biçdilər. Ertəsi gün səhər Peter ailəsi ilə gəldi və çəmənliyini təmizləməyə başladı. Gün isti idi və ot qurumuşdu; Axşama yaxın ot var idi.
Ancaq İvan təmizliyə getmədi, ancaq evdə qaldı. Üçüncü gün Peter samanı evə apardı və İvan təzəcə avar çəkməyə hazırlaşırdı.
Axşam yağış yağmağa başladı. Peterin otları var idi, amma İvanın bütün otları çürümüşdü.

Zorla almayın

Petya və Mişanın bir atı var idi. Mübahisə etməyə başladılar: kimin atı?
Bir-birlərinin atlarını cırmağa başladılar.
- "Mənə ver, atım!" - "Yox, ver, at sənin deyil, mənimdir!"
Ana gəldi, atı götürdü, at heç kimin oldu.

Həddindən artıq yeməyin

Siçan döşəməni dişləyirdi, boşluq var idi. Siçan boşluğa girdi və çoxlu yemək tapdı. Siçan acgöz idi və o qədər yedi ki, qarnı tox oldu. Gün açılanda siçan evə getdi, ancaq qarnı o qədər dolu idi ki, çatdan sığmadı.

Hər kəsə mehriban davranın

Dələ budaqdan budağa hoppanıb düz yuxulu canavarın üstünə düşdü. Canavar ayağa qalxdı və onu yemək istədi. Dələ soruşmağa başladı: "Məni buraxın". Canavar dedi: “Yaxşı, səni içəri buraxacağam, mənə de ki, siz dələlər niyə belə şən olursunuz? Mən həmişə darıxıram, amma sənə baxıram, sən oradasan, oynayırsan və tullanırsan." Dələ dedi: “İcazə verin, əvvəlcə ağacın yanına gedim, oradan sizə deyəcəm, yoxsa səndən qorxuram”. Canavar buraxdı və dələ ağaca qalxdı və oradan dedi: “Sən darıxırsan, çünki əsəbisən. Qəzəb ürəyini yandırır. Biz isə mehriban olduğumuza görə şən oluruq və heç kimə pislik etmirik”.

Yaşlı insanlara hörmət edin

Nənənin bir nəvəsi var idi; Əvvəllər nəvə şirin idi və hələ də yatırdı, nənə isə nəvəsi üçün çörək bişirir, daxma süpürür, yuyur, tikir, əyirir, toxuyur; sonra nənə qocalıb sobaya uzanıb yatmağa davam etdi. Nəvə isə nənəsi üçün bişirir, yuyur, tikir, toxuyur, əyirirdi.

Xalam tikişi necə öyrəndiyini necə danışırdı

Altı yaşım olanda anamdan xahiş etdim ki, tikiş tikməyimə icazə versin. O dedi: “Sən hələ kiçiksən, ancaq barmaqlarını sancacaqsan”; və mən inciməyə davam etdim. Ana sinədən qırmızı kağız götürüb mənə verdi; sonra iynəyə qırmızı sap keçirdi və onu necə tutmağı mənə göstərdi. Mən tikməyə başladım, amma hətta tikiş də edə bilmədim; bir tikiş böyük çıxdı, digəri isə çox kənarına dəydi və keçdi. Sonra barmağımı sancdım və ağlamamağa çalışdım, amma anam məndən soruşdu: "Nə edirsən?" - Mən dözə bilmədim və ağladım. Sonra anam dedi ki, get oyna.

Yatağa gedəndə tikişləri xəyal edirdim: tikişi necə tez öyrənə biləcəyimi düşünürdüm və bu mənə o qədər çətin görünürdü ki, heç vaxt öyrənə bilməyəcəm. İndi mən böyümüşəm və tikməyi necə öyrəndiyimi xatırlamıram; və qızıma tikiş tikməyi öyrədəndə onun iynə tuta bilməməsinə təəccüblənirəm.

Bulka (Zabitin Hekayəsi)

üzüm var idi. Adı Bulka idi. O, qara idi, yalnız ön pəncələrinin ucları ağ idi.

Bütün üzlərdə alt çənə yuxarıdan daha uzundur və yuxarı dişlər alt dişlərdən kənara çıxır; lakin Bulkanın alt çənəsi o qədər qabağa çıxdı ki, barmaq aşağı və yuxarı dişlərin arasına qoyula bildi.Bulkanın üzü geniş idi; gözlər böyük, qara və parlaqdır; və ağ dişlər və dişlər həmişə yapışdı. O, qaradərili kimi görünürdü. Bulka sakit idi və dişləmədi, amma çox güclü və möhkəm idi. Bir şeydən yapışanda dişlərini sıxıb cır-cındır kimi asılır, gənə kimi onu qoparmaq olmurdu.

Bir dəfə ayıya hücum etməyə icazə verdilər və o, ayının qulağını tutub zəli kimi asdı. Ayı onu pəncələri ilə döydü, özünə sıxdı, o yan-bu yana atdı, amma qopara bilmədi və Bulkanı əzmək üçün başı üstə düşdü; lakin Bulka onun üstünə soyuq su tökənə qədər saxladı.

Mən onu bala kimi götürüb özüm böyütmüşəm. Mən Qafqaza xidmətə gedəndə onu götürmək istəmədim və sakitcə onu tərk etdim və həbs olunmasını əmr etdim. Birinci stansiyada başqa bir keçid stansiyasına minmək üzrə idim ki, birdən yol boyu qara və parlaq bir şeyin yuvarlandığını gördüm. Onun mis yaxasındakı Bulka idi. Tam sürətlə stansiyaya doğru uçdu. Mənə tərəf qaçdı, əlimi yaladı və arabanın altındakı kölgələrə uzandı. Onun dili bütün ovucunu çölə çıxardı. Sonra onu geri çəkdi, axıntını uddu, sonra yenidən bütün ovucuna yapışdırdı. O, tələsirdi, nəfəs almağa vaxtı yox idi, yanları tullanırdı. O yan-bu yana dönüb quyruğunu yerə vurdu.

Sonradan bildim ki, o, məndən sonra çərçivəni sındırıb pəncərədən tullandı və elə mənim dalımca da, yol boyu çaparaq, istidə iyirmi mil belə sürdü.

Milton və Bulka (Hekayə)

Mən özümə qırqovullar üçün sifət iti almışam. Bu itin adı Milton idi: o, hündür, arıq, xallı boz, qanadları və qulaqları uzun, çox güclü və ağıllı idi. Bulka ilə döyüşmədilər. Heç bir it də Bulka-nı ovlamamışdı. Bəzən sadəcə dişlərini göstərirdi, itlər isə quyruqlarını sıxıb uzaqlaşırdılar. Bir gün Miltonla qırqovul almağa getdim. Birdən Bulka arxamca meşəyə qaçdı. Onu qovmaq istədim, amma bacarmadım. Və onu götürmək üçün evə getmək çox uzun idi. Məni narahat etməyəcəyini düşündüm və yoluna davam etdim; lakin Milton çəmənlikdə qırqovulun iyini alıb baxmağa başlayan kimi Bulka irəli atıldı və hər tərəfə fırlanmağa başladı. Miltondan əvvəl qırqovul yetişdirməyə çalışdı. O, otların arasında nəsə eşitdi, tullandı, fırlandı: lakin onun instinktləri pis idi və o, tək başına iz tapa bilmədi, Miltona baxdı və Miltonun getdiyi yerə qaçdı. Milton cığırla yola düşən kimi Bulka qabağa qaçır. Bulkanı xatırladım, döydüm, amma onunla heç nə edə bilmədim. Milton axtarmağa başlayan kimi qabağa qaçdı və ona mane oldu. Evə getmək istəyirdim, çünki ovumun xarab olduğunu düşünürdüm, amma Milton Bulkanı necə aldatmağı məndən yaxşı başa düşdü. O belə etdi: Bulka onun qabağında qaçan kimi Milton cığırdan ayrılacaq, başqa istiqamətə dönüb özünü baxırmış kimi göstərəcək. Bulka Miltonun işarə etdiyi yerə tələsəcək və Milton mənə dönüb baxacaq, quyruğunu yelləyəcək və yenidən əsl izi izləyəcək. Bulka yenə Miltona tərəf qaçır, qabağa qaçır və yenə Milton qəsdən on addım atacaq, Bulkanı aldadacaq və yenidən məni düz aparacaq. Beləliklə, ov boyu Bulkanı aldatdı və məsələni pozmağa imkan vermədi.

Köpəkbalığı (Hekayə)

Gəmimiz Afrika sahillərində lövbər salmışdı. Gözəl gün idi, dənizdən təzə külək əsirdi; amma axşam hava dəyişdi: hava boğuldu və sanki qızdırılan sobadan Sahara səhrasından bizə tərəf isti hava üfürülürdü.

Gün batmazdan əvvəl kapitan göyərtəyə çıxdı, qışqırdı: "Üzmək!" - və bir dəqiqədən sonra dənizçilər suya atladılar, yelkəni suya endirdilər, bağladılar və yelkəndə hamam qurdular.

Gəmidə bizimlə iki oğlan var idi. Oğlanlar suya ilk tullandılar, lakin yelkəndə sıxıldılar, açıq dənizdə bir-biri ilə yarışmağa qərar verdilər.

Hər ikisi kərtənkələ kimi suya uzanıb var gücü ilə lövbərin üstündə çəllə olan yerə üzdülər.

Bir oğlan əvvəlcə dostunu qabaqlasa da, sonra geri qalmağa başladı. Uşağın atası, qoca artilleriyaçı göyərtədə dayanıb oğluna heyran idi. Oğul geri çəkilməyə başlayanda ata ona qışqırdı: “Onu vermə! özünüzü itələyin!”

Birdən göyərtədən kimsə qışqırdı: "Köpək balığı!" - və hamımız suda bir dəniz canavarının arxasını gördük.

Köpəkbalığı düz oğlanlara tərəf üzdü.

Geri! geri! qayıt! köpək balığı! - artilleriyaçı qışqırdı. Ancaq uşaqlar onu eşitmədilər, üzdülər, güldülər və əvvəlkindən daha əyləncəli və daha yüksək səslə qışqırdılar.

Çarşaf kimi solğun olan topçu tərpənmədən uşaqlara baxdı.

Dənizçilər qayığı endirib, ora mindilər və avarlarını əyərək, bacardıqca oğlanlara tərəf qaçdılar; lakin köpəkbalığı 20 addımdan çox olmayanda onlardan hələ də uzaq idilər.

Əvvəlcə oğlanlar nə qışqırdıqlarını eşitmədilər və köpək balığını görmədilər; lakin sonra onlardan biri arxaya baxdı və biz hamımız yüksək səsli çığırtı eşitdik və oğlanlar müxtəlif istiqamətlərdə üzdülər.

Bu qışqırıq sanki topçunu oyatdı. O, yerindən sıçrayıb silahlara tərəf qaçdı. Gövdəsini çevirdi, topun yanında uzandı, nişan aldı və qoruyucu götürdü.

Hamımız gəmidə nə qədər olsaq da, qorxudan donub qaldıq və nə olacağını gözləyirdik.

Atəş eşidildi, gördük ki, topçu topun yanına düşüb əlləri ilə üzünü örtüb. Köpəkbalığına və oğlanlara nə baş verdiyini görmədik, çünki bir dəqiqəlik tüstü gözlərimizi örtdü.

Amma tüstü suyun üzərinə dağılanda əvvəlcə hər tərəfdən sakit bir uğultu eşidildi, sonra bu cingilti daha da gücləndi və nəhayət, hər tərəfdən gur, sevincli nida səsi eşidildi.

Qoca topçu üzünü açıb ayağa qalxıb dənizə baxdı.

Ölü köpək balığının sarı qarnı dalğalar arasında yellənirdi. Bir neçə dəqiqədən sonra qayıq oğlanların yanına getdi və onları gəmiyə gətirdi.

Aslan və it (Doğru)

Nastya Aksenova tərəfindən illüstrasiya

Londonda onlar vəhşi heyvanları göstərdilər və onlara baxmaq üçün pul və ya it və pişik götürüb vəhşi heyvanları yedizdirdilər.

Bir adam heyvanları görmək istədi: küçədə balaca bir it tutdu və onu heyvanxanaya gətirdi. Onu izləmək üçün içəri buraxdılar, amma balaca iti götürüb yemək üçün aslanlı qəfəsə atdılar.

Köpək quyruğunu sıxıb özünü qəfəsin küncünə sıxdı. Aslan ona yaxınlaşıb onun iyini hiss etdi.

İt arxası üstə uzandı, pəncələrini qaldırdı və quyruğunu yelləməyə başladı.

Aslan pəncəsi ilə ona toxundu və onu çevirdi.

İt ayağa qalxıb aslanın qarşısında arxa ayaqları üstə dayandı.

Aslan itə baxdı, başını bu yana çevirdi və ona toxunmadı.

Sahibi aslana ət atanda şir bir tikə qoparıb itə qoyub.

Axşam aslan yatmağa gedəndə it onun yanına uzanıb başını pəncəsinə qoyub.

O vaxtdan it aslanla eyni qəfəsdə yaşayır, şir ona toxunmur, yemək yeyir, onunla yatırdı, bəzən onunla oynayırdı.

Beləliklə, aslanla it bir il eyni qəfəsdə yaşadılar.

Bir il sonra it xəstələndi və öldü. Aslan yeməyi dayandırdı, ancaq burnunu çəkməyə, iti yalamaya və pəncəsi ilə ona toxunmağa davam etdi.

Onun öldüyünü anlayanda qəfil yerindən sıçrayaraq tükləri tükəndi, quyruğunu yanlara çırpmağa başladı, qəfəsin divarına qaçdı və boltlar və döşəməni dişləməyə başladı.

Bütün günü mübarizə apardı, qəfəsdə çırpındı və nərə çəkdi, sonra ölü itin yanında uzanıb susdu. Sahibi ölü iti götürmək istəsə də, aslan heç kimi ona yaxın buraxmırdı.

Altıncı gün şir öldü.

Atlama (Byl)

Bir gəmi dünyanı dövrə vurdu və evə qayıdırdı. Hava sakit idi, bütün insanlar göyərtədə idi. Böyük bir meymun insanların ortasında fırlanır və hamını əyləndirirdi. Bu meymun qıvrılır, tullanır, gülməli sifətlər yaradır, insanları təqlid edirdi və onların onu əyləndirdiyini bildiyi aydın idi və buna görə də daha da narazılıq edirdi.

O, gəmi kapitanının oğlu olan 12 yaşlı oğlanın yanına sıçradı, papağını başından qopardı, başına taxdı və sürətlə dirəyə qalxdı. Hamı güldü, amma oğlan papaqsız qaldı və bilmədi ki, gülsün, yoxsa ağlasın.

Meymun dirəyin birinci dirəyində oturdu, papağını çıxardı və dişləri və pəncələri ilə onu cırmağa başladı. O, deyəsən, oğlanı ələ salır, ona işarə edir və üzünü ona çəkirdi. Oğlan onu hədələyib qışqırsa da, qız daha da qəzəbli papağı cırıb. Dənizçilər daha yüksək səslə gülməyə başladılar və oğlan qızardı, gödəkçəsini çıxardı və meymunun arxasınca dirəyə qaçdı. Bir dəqiqədə o, kəndiri birinci dirəyə qalxdı; lakin meymun ondan da çevik və sürətli idi və o, papağını tutmağı düşündüyü anda daha da yuxarı qalxdı.

Beləliklə, məni tərk etməyəcəksiniz! – oğlan qışqırdı və yuxarı qalxdı. Meymun yenidən ona işarə edib daha da yüksəklərə qalxdı, lakin oğlan artıq həvəsə qalib gəlmişdi və heç də geri qalmırdı. Beləliklə, meymun və oğlan bir dəqiqə ərzində ən zirvəyə çatdılar. Ən yuxarıda meymun bütün uzunluğuna qədər uzandı və arxa əlini1 kəndirə saldı, papağını sonuncu çarpazın kənarına asdı və özü də dirəyin başına qalxdı və oradan qıvrılaraq özünü göstərdi. dişlədi və sevindi. Papağın asıldığı dirəkdən tutmuş dirəyin sonuna qədər iki arşın olduğundan kəndiri və dirəyi buraxmaqdan başqa onu əldə etmək mümkün deyildi.

Amma oğlan çox həyəcanlandı. O, dirəyi yerə atıb dirəyə addımladı. Göyərtədə hamı meymunun və kapitanın oğlunun etdiklərinə baxıb güldü; lakin onun kəndiri buraxıb dirəyə addımladığını, qollarını silkələdiyini görəndə qorxudan hamı donub qaldı.

Onun etməli olduğu tək şey büdrəmək idi və o, göyərtədə parça-parça olardı. Və büdrəməsəydi, barmaqlığın kənarına çatsa və şlyapasını götürsəydi, onun geri dönüb dirəyə qayıtması çətin olardı. Hamı səssizcə ona baxır və nə olacağını gözləyirdi.

Birdən insanlar arasından kimsə qorxudan nəfəsini kəsdi. Oğlan bu qışqırıqdan özünə gəlib, aşağı baxıb səndələdi.

Bu zaman gəminin kapitanı, uşağın atası kabinəni tərk edib. O, qağayıları vurmaq üçün silah gəzdirdi2. O, oğlunu dirəkdə gördü və dərhal oğlunu nişan aldı və qışqırdı: “Suya! indi suya tullan! səni güllələyəcəm!” Oğlan heyrətlənirdi, amma başa düşmədi. “Tut, yoxsa güllələyəcəm!.. Bir, iki...” və ata qışqıran kimi: “üç” başını aşağı salıb atladı.

Top gülləsi kimi oğlanın cəsədi dənizə sıçradı və dalğalar onu örtməyə vaxt tapmamış 20 gənc dənizçi artıq gəmidən dənizə atlamışdı. Təxminən 40 saniyə sonra - hamıya uzun müddət kimi göründü - oğlanın cəsədi ortaya çıxdı. Onu tutub gəmiyə sürüklədilər. Bir neçə dəqiqədən sonra ağzından və burnundan su axmağa başladı və nəfəs almağa başladı.

Bunu görən kapitan birdən qışqırdı, sanki nəsə onu boğur və heç kim onun ağladığını görməsin deyə kabinəsinə qaçdı.

Yanğın itləri (Byl)

Tez-tez olur ki, şəhərlərdə yanğın zamanı uşaqlar evlərdə qalır və onları çıxarmaq olmur, çünki onlar qorxudan gizlənirlər və susurlar və tüstüdən onları görmək mümkün olmur. Bu məqsədlə Londonda itlər öyrədilir. Bu itlər yanğınsöndürənlərlə yaşayır və bir ev alovlananda yanğınsöndürənlər itləri uşaqları çıxarmaq üçün göndərirlər. Londonda belə bir it on iki uşağı xilas etdi; onun adı Bob idi.

Bir dəfə ev yanıb. Yanğınsöndürənlər evə gələndə bir qadın onların yanına qaçdı. O, ağlaya-ağlaya evdə iki yaşlı qızın qaldığını dedi. Yanğınsöndürənlər Bobu göndərdilər. Bob pilləkənlərlə yuxarı qaçdı və tüstünün içində gözdən itdi. Beş dəqiqədən sonra evdən qaçaraq qızı köynəyindən tutaraq dişləri arasında apardı. Ana qızının yanına qaçdı və qızının sağ olduğuna sevinərək ağladı. Yanğınsöndürənlər iti sığalladılar və onun yanıb-yanmadığını yoxladılar; lakin Bob evə qayıtmağa can atırdı. Yanğınsöndürənlər evdə başqa canlı nəsə olduğunu düşünərək onu içəri buraxıblar. İt evə qaçdı və tezliklə dişlərində bir şeylə bayıra çıxdı. Camaat onun daşıdığı şeyə baxanda hamı gülməyə başladı: onun əlində böyük bir gəlincik vardı.

Kostochka (Byl)

Ana gavalı alıb nahardan sonra uşaqlara vermək istəyirdi. Onlar boşqabda idilər. Vanya heç vaxt gavalı yemədi və onu iyləyirdi. Və o, onları həqiqətən bəyəndi. Mən həqiqətən yemək istəyirdim. O, gavalıların yanından keçməyə davam edirdi. Yuxarı otaqda heç kim olmayanda müqavimət göstərə bilməyib, bir gavalı tutub yedi. Yeməkdən əvvəl ana gavalıları saydı və gördü ki, biri əskikdir. Atasına dedi.

Naharda ata deyir: “Nə, uşaqlar, heç kim bir gavalı yemədi?” Hamı dedi: “Xeyr”. Vanya bir xərçəng kimi qırmızı oldu və dedi: "Xeyr, yemədim."

Sonra ata dedi: “Sizdən biriniz nə yesə, yaxşı deyil. amma problem bu deyil. Problem ondadır ki, gavalıların toxumları var və kimsə onları necə yediyini bilmirsə və toxumu udsa, bir gün ərzində öləcək. Mən bundan qorxuram”.

Vanya solğunlaşdı və dedi: "Yox, mən sümüyü pəncərədən atdım".

Və hamı güldü və Vanya ağlamağa başladı.

Meymun və noxud (nağıl)

Meymun iki ovuc dolu noxud daşıyırdı. Bir noxud çıxdı; Meymun onu götürmək istədi və iyirmi noxud tökdü.
Onu götürməyə tələsdi və hər şeyi tökdü. Sonra hirsləndi, bütün noxudu səpələdi və qaçdı.

Aslan və siçan (nağıl)

Aslan yatmışdı. Siçan onun bədəninin üzərinə qaçdı. Oyandı və onu tutdu. Siçan onu içəri buraxmağı xahiş etməyə başladı; dedi: "Məni içəri buraxsan, sənə yaxşılıq edərəm." Aslan siçanın ona yaxşılıq edəcəyinə söz verdiyinə güldü və onu buraxdı.

Sonra ovçular aslanı tutub kəndirlə ağaca bağladılar. Siçan aslanın nərəsini eşitdi, qaçdı, ipi dişlədi və dedi: "Unutma, güldün, sənə yaxşılıq edə biləcəyimi düşünmədin, amma indi görürsən, yaxşılıq siçandan gəlir."

Qoca baba və nəvə (nağıl)

Baba çox qocaldı. Ayaqları yerimirdi, gözü görməzdi, qulaqları eşitməzdi, dişləri yox idi. Yeyəndə isə ağzından arxaya axırdı. Oğlu və gəlini onu süfrəyə oturtmağı dayandırdılar və ocaqda nahar etməyə icazə verdilər. Ona bir fincanda nahar gətirdilər. Onu yerindən tərpətmək istədi, amma yerə atıb sındırdı. Gəlin evdə hər şeyi dağıdıb, fincanları sındırdığına görə qocanı danlamağa başladı və dedi ki, indi ona şam yeməyini ləyəndə verəcəm. Qoca sadəcə ah çəkdi və heç nə demədi. Bir gün ər-arvad evdə oturub baxırlar - onların kiçik oğlu taxta ilə yerdə oynayır - o, nəyinsə üzərində işləyir. Ata soruşdu: "Bunu nə edirsən, Mişa?" Və Mişa dedi: “Çəllək düzəldən ata, mənəm. Sən və anan səni bu çəlləkdən yedizdirə bilməyəcək qədər qocalanda”.

Ər və arvad bir-birinə baxıb ağlamağa başladılar. Qocanı bu qədər incitdiklərinə görə utanırdılar; və o vaxtdan onu süfrəyə oturtmağa və ona baxmağa başladılar.

Yalançı (Nəfsan, başqa ad - Yalan danışma)

Oğlan qoyunları qoruyurdu və sanki canavar görmüş kimi səsləməyə başladı: “Kömək et, canavar! canavar!" Kişilər qaçaraq gəldilər və gördülər: bu doğru deyil. Bunu iki-üç dəfə edərkən elə oldu ki, bir canavar həqiqətən də qaçıb gəldi. Uşaq qışqırmağa başladı: "Budur, tez burada, canavar!" Kişilər onun həmişəki kimi yenə aldatdığını zənn etdilər - ona qulaq asmadılar. Canavar görür ki, qorxacaq heç nə yoxdur: bütün sürünü açıq yerdə kəsib.

Ata və oğullar (nağıl)

Ata oğullarına harmoniya içində yaşamağı əmr etdi; qulaq asmadılar. O, süpürgə gətirməyi əmr etdi və dedi:

"Qırın!"

Nə qədər vuruşsalar da, onu qıra bilmədilər. Sonra ata süpürgəni açdı və bir-bir çubuqları sındırmağı əmr etdi.

Barmaqlıqları bir-bir sındırdılar.

Qarışqa və göyərçin (nağıl)

Qarışqa çaya düşdü: içmək istədi. Dalğa onu yudu və az qala boğdu. Göyərçin bir budaq götürdü; Qarışqanın boğulduğunu gördü və onu budaqla çaya atdı. Qarışqa bir budağa oturdu və qaçdı. Sonra ovçu göyərçinin üstünə tor qoyub, onu çırpmaq istəyir. Qarışqa ovçunun yanına sürünərək ayağından dişlədi; ovçu nəfəsini kəsib torunu yerə atdı. Göyərçin yelləndi və uçdu.

Toyuq və Qaranquş (Nəfsan)

Toyuq ilan yumurtalarını tapdı və yumurtadan çıxmağa başladı. Qaranquş bunu görüb dedi:
“Budur, axmaq! Sən onları çıxardın, böyüyəndə səni ilk incidən onlar olacaq”.

Tülkü və Üzüm (Nəfsan)

Tülkü asılmış üzüm salxımlarının yetişdiyini görüb, onları necə yemək lazım olduğunu anlamağa başladı.
O, uzun müddət mübarizə aparsa da, ona çata bilmədi. Narahatlığını boğmaq üçün o deyir: “Onlar hələ də yaşıldır”.

İki yoldaş (nağıl)

İki yoldaş meşədə gəzirdilər və bir ayı onların üstünə atıldı. Biri qaçdı, ağaca dırmaşdı və gizləndi, digəri isə yolda qaldı. Onun heç bir işi yox idi - yerə yıxıldı və özünü ölü kimi göstərdi.

Ayı onun yanına gəlib burnunu çəkməyə başladı: nəfəsi kəsildi.

Ayı onun üzünü iyləyib, öldüyünü zənn edib, uzaqlaşıb.

Ayı gedəndə ağacdan enib güldü: "Yaxşı," dedi, - ayı sənin qulağına danışdı?

"Və mənə dedi ki, pis insanlar təhlükə qarşısında yoldaşlarından qaçanlardır."

Çar və köynək (nağıl)

Bir padşah xəstələndi və dedi: “Məni sağaldana padşahlığın yarısını verəcəm”. Sonra bütün müdriklər toplandı və padşahı necə müalicə edəcəyini mühakimə etməyə başladılar. Heç kim bilmirdi. Yalnız bir müdrik dedi ki, padşahı sağaltmaq olar. Dedi: şad adam tapsan, köynəyini çıxarıb şahın üstünə qoy, padşah sağalacaq. Padşah bütün səltənətində xoşbəxt bir insan axtarmağa göndərdi; lakin padşahın elçiləri səltənəti uzun müddət gəzdi və xoşbəxt bir insan tapa bilmədi. Hamının sevindiyi bir dənə də yox idi. Zəngin olan xəstədir; sağlam olan yoxsuldur; sağlam və zəngin olan, amma arvadı yaxşı olmayan və uşaqları yaxşı olmayan; Hamı nədənsə şikayət edir. Bir gün axşam saatlarında padşahın oğlu daxmanın yanından keçirdi və bir nəfərin dediyini eşitdi: “Allaha şükür, çox çalışdım, kifayət qədər yedim və yatmağa gedirəm; mənə daha nə lazımdır? Padşahın oğlu sevindi və əmr etdi ki, kişinin köynəyini soyun və bunun üçün nə qədər pul istəsə ona versin və köynəyini şahın yanına aparsın. Elçilər xoşbəxt adamın yanına gəlib köynəyini çıxarmaq istədilər; amma xoşbəxt olan o qədər kasıb idi ki, köynəyi belə yox idi.

İki Qardaş (Nağıl)

İki qardaş birlikdə səyahətə çıxdılar. Günorta onlar meşədə dincəlmək üçün uzanırlar. Yuxudan ayılanda gördülər ki, yanlarında bir daş uzanıb və daşın üzərində nəsə yazılıb. Onu ayırıb oxumağa başladılar:

"Kim bu daşı taparsa, qoy günəş çıxanda düz meşəyə getsin. Meşədə çay gələcək: bu çaydan keçib o biri tərəfə üzüb keçsin. Balaları olan ayı görəcəksən: balaları ayıdan götür və arxaya baxmadan dağa doğru qaç. Dağda evini görəcəksən və o evdə xoşbəxtlik tapacaqsan."

Qardaşlar yazılanları oxudular və ən kiçiyi dedi:

Gəl birlikdə gedək. Bəlkə bu çayı üzərək keçib balaları evə gətirək və birlikdə xoşbəxtlik tapacağıq.

Sonra ağsaqqal dedi:

Mən balalar üçün meşəyə getməyəcəyəm və sizə də məsləhət görmürəm. Birincisi: heç kim bilmir ki, bu daşın üzərində həqiqət yazılıb; bəlkə də bütün bunlar əylənmək üçün yazılıb. Bəli, bəlkə də səhv başa düşdük. İkincisi: əgər həqiqət yazılsa, meşəyə gedəcəyik, gecə gələcək, çaya çatmayacağıq və azmış olacağıq. Bir çay tapsaq belə, onu necə keçəcəyik? Bəlkə sürətli və genişdir? Üçüncüsü: çayı üzüb keçsək belə, doğrudanmı, balaları ana ayının əlindən almaq asan məsələdir? Bizi incidəcək və xoşbəxtlik əvəzinə biz boş yerə yox olacağıq. Dördüncüsü: balaları aparmağı bacarsaq da, istirahət etmədən dağa çıxmayacağıq. Əsas odur deyilmir: bu evdə hansı xoşbəxtlik tapacağıq? Ola bilsin ki, bizi heç ehtiyac duymadığımız xoşbəxtlik gözləyir.

Kiçik isə dedi:

Mən belə düşünmürəm. Bunu daşa yazmağın mənası olmazdı. Və hər şey aydın şəkildə yazılmışdır. Birincisi: cəhd etsək problemə düşməyəcəyik. İkincisi: getməsək, başqası daşdakı yazını oxuyub xoşbəxtlik tapacaq və biz heç nə ilə qalacağıq. Üçüncüsü: Əgər narahat olmasanız və işləməsəniz, dünyada heç nə sizi xoşbəxt etməz. Dördüncüsü: Mən heç nədən qorxduğumu düşünmələrini istəmirəm.

Sonra ağsaqqal dedi:

Və atalar sözü deyir: “Böyük xoşbəxtlik axtarmaq az itirməkdir”; və həmçinin: "Göydə bir pasta vəd etmə, ancaq əllərinizə bir quş verin."

Kiçik olanı isə dedi:

Mən eşitdim: "Canavarlardan qorxun, meşəyə girməyin"; və həmçinin: "Yalan daşın altından su axmayacaq." Mənim üçün getməliyəm.

Kiçik qardaş getdi, böyük qardaş qaldı.

Kiçik qardaş meşəyə girən kimi çaya hücum edib, onu üzərək keçib və dərhal sahildə ayı görüb. O yatdı. Balaları tutub dağa baxmadan qaçdı. Zirvəyə çatan kimi adamlar onun qarşısına çıxdılar, bir fayton gətirdilər, şəhərə apardılar və padşah etdilər.

Beş il padşahlıq etdi. Altıncı ildə ondan daha güclü başqa bir padşah ona qarşı döyüşdü; şəhəri fəth etdi və qovdu. Sonra kiçik qardaş yenə sərgərdan getdi və böyük qardaşın yanına gəldi.

Böyük qardaş kənddə nə varlı, nə də kasıb yaşayırdı. Qardaşlar bir-birindən sevinərək həyatlarından danışmağa başladılar.

Böyük qardaş deyir:

Beləliklə, mənim həqiqətim üzə çıxdı: hər zaman sakit və yaxşı yaşadım, padşah olsan da, çox kədər gördün.

Kiçik olanı isə dedi:

Mən o zaman dağın başına meşəyə getdiyimə görə kədərlənmirəm; İndi özümü pis hiss etsəm də, həyatımı xatırlayacaq bir şeyim var, amma sizin onu xatırlayacaq bir şeyiniz yoxdur.

Lipunyushka (nağıl)

Yaşlı bir kişi yaşlı qadınla yaşayırdı. Onların uşaqları yox idi. Qoca tarlaya şum vurmağa getdi, qarı isə pancake bişirmək üçün evdə qaldı. Yaşlı qadın pancake bişirdi və dedi:

“Oğlumuz olsaydı, atasına pancake aparardı; indi kiminlə göndərəcəyəm?”

Birdən balaca oğlu pambıqdan sürünərək çıxdı: “Salam, ana!..”

Yaşlı qadın deyir: “Oğlum, hardan gəlmisən, adın nədir?”

Oğul isə deyir: “Ana, pambığı geri çəkib sütuna qoydun, mən də orada yumurtadan çıxdım. Və mənə Lipunyushka deyin. Mənə ver, ana, pancakeləri keşişə aparım."

Yaşlı qadın deyir: "Deyəcəksən, Lipunyushka?"

Sənə deyim, ana...

Yaşlı qadın pancakeləri düyünləyib oğluna verdi. Lipunyushka bağlamanı götürüb tarlaya qaçdı.

Çöldə yolda bir qabarla rastlaşdı; qışqırır: “Ata, ata, məni hündürlükdən keçir! Sənə pancake gətirmişəm”.

Qoca çöldən kiminsə onu çağırdığını eşidib oğlunu qarşılamağa getdi, onu çəpərin üstünə köçürdü və dedi: “Oğlum, haradansan? Oğlan isə deyir: “Ata, mən pambıqda doğulmuşam” və atasına pancake verir. Qoca nahar etmək üçün oturdu və oğlan dedi: “Ver, ata, şumlayacağam”.

Qoca isə deyir: “Sənin şum sürməyə gücün çatmır”.

Və Lipunyushka şumu götürüb şumlamağa başladı. Özünü şumlayır, mahnılarını özü oxuyur.

Bu tarlanın yanından bir centlmen maşınla gedirdi və gördü ki, qoca oturub səhər yeməyi yeyir, at isə tək şumlayır. Usta vaqondan düşüb qocaya dedi: “Necə olur, qoca, sənin atın tək başına şumlayır?”

Qoca isə deyir: “Orada şumlayan bir oğlum var, mahnı oxuyur”. Usta yaxınlaşdı, mahnıları eşitdi və Lipunyushka gördü.

Usta deyir: “Qoca! uşağı mənə sat”. Qoca isə deyir: “Yox, onu mənə sata bilməzsən, məndə bircə var”.

Və Lipunyushka qocaya deyir: "Sat, ata, mən ondan qaçacağam."

Kişi oğlanı yüz rubla satdı. Usta pulu verdi, uşağı götürdü, dəsmala büküb cibinə qoydu. Usta evə gəlib arvadına dedi: “Sənə sevinc gətirdim”. Arvad deyir: “Göstər mənə bu nədir?” Usta cibindən dəsmal çıxardı, açdı, dəsmalın içində heç nə yox idi. Lipunyushka çoxdan atasının yanına qaçmışdı.

Üç ayı (nağıl)

Bir qız evdən meşəyə getdi. Meşədə azdı və evə gedən yolu axtarmağa başladı, ancaq tapmadı, ancaq meşədəki bir evə gəldi.

Qapı açıq idi; Qapıya baxdı, gördü: evdə heç kim yoxdur və içəri girdi. Bu evdə üç ayı yaşayırdı. Bir ayının atası var idi, adı Mixailo İvanoviç idi. O, iri və tüklü idi. Digəri isə ayı idi. O, daha kiçik idi və adı Nastasya Petrovna idi. Üçüncüsü balaca ayı balası idi, adı Mişutka idi. Ayılar evdə yox idi, meşədə gəzməyə getdilər.

Evdə iki otaq var idi: biri yemək otağı, digəri yataq otağı idi. Qız yemək otağına girdi və stolun üstündə üç stəkan güveç gördü. Çox böyük olan ilk kubok Mixaili İvanıçev idi. İkinci fincan, daha kiçik, Nastasya Petrovninanın idi; üçüncü, mavi kubok, Mişutkina idi. Hər fincanın yanında bir qaşıq qoyun: böyük, orta və kiçik.

Qız ən böyük qaşığı götürüb ən böyük fincandan qurtumladı; sonra orta qaşığı götürüb orta fincandan qurtumladı; sonra kiçik bir qaşıq götürüb mavi fincandan qurtumladı; və Mişutkanın güveç onun üçün ən yaxşısı görünürdü.

Qız oturmaq istədi və stolun arxasında üç stul gördü: biri böyük - Mixail İvanoviçin; digəri daha kiçik olanı Nastasya Petrovnin, üçüncüsü kiçik, mavi yastıqlı Mişutkindir. O, böyük bir stula dırmaşdı və yıxıldı; sonra orta kresloya oturdu, bu yöndəmsiz idi; sonra balaca kresloya oturub güldü - çox yaxşı idi. O, mavi fincanı qucağına alıb yeməyə başladı. O, bütün güveçləri yedi və stulda yellənməyə başladı.

Kreslo sındı və qadın yerə yıxıldı. Ayağa qalxdı, stul götürdü və başqa otağa keçdi. Üç çarpayı var idi: biri böyük - Mixail İvanıçev; digər ortası Nastasya Petrovnina; üçüncü kiçik Mişenkinadır. Qız böyük olanda uzandı, onun üçün çox geniş idi; Ortada uzandım - çox hündür idi; Kiçik çarpayıda uzandı - çarpayı ona uyğun idi və yuxuya getdi.

Və ayılar evə ac gəldilər və nahar etmək istədilər.

Böyük ayı fincanı götürdü, baxdı və qorxunc bir səslə ucaldı:

MƏNİM QUDAĞIMDAKİ ÇÖRƏK KİMDİ?

Nastasya Petrovna fincanına baxdı və o qədər də yüksək səslə hönkürdü:

MƏNİM QUDAĞIMDAKİ ÇÖRƏK KİMDİ?

Mişutka onun boş fincanını görüb cılız səslə cığal çəkdi:

MƏNİM KƏSƏBƏMDƏ ÇÖRƏK KİM OLUB HAMISINI KESİB?

Mixail İvanoviç kreslosuna baxdı və dəhşətli səslə hönkürdü:

Nastasya Petrovna kreslosuna baxdı və o qədər də yüksək səslə hönkürdü:

KƏM MƏNİM Kresloda Oturub ONU YERDƏN KÖÇÜRDÜ?

Mişutka sınmış kresloya baxdı və cızıltı ilə dedi:

KƏMİ MƏNİM Kresloma Oturub SINDI?

Ayılar başqa otağa gəldilər.

KİM YATAĞIMA GİB ƏZİB? – Mixail İvanoviç dəhşətli səslə gurladı.

KİM YATAĞIMA GİB ƏZİB? - Nastasya Petrovna o qədər də yüksək səslə hönkürdü.

Mişenka bir az skamya qoydu, beşiyinə qalxdı və cılız səslə xırıltı ilə dedi:

YATAĞIMA KİM GEDİB?

Və birdən qızı gördü və sanki kəsilirmiş kimi qışqırdı:

Budur o! Tut, tut! Budur o! ay-yay! Onu tut!

Onu dişləmək istədi.

Qız gözlərini açıb ayıları görüb pəncərəyə tərəf qaçdı. Açıq idi, pəncərədən atladı və qaçdı. Və ayılar ona çatmadı.

Otda nə cür şeh olur (Təsvir)

Yayın günəşli bir səhərində meşəyə girdiyiniz zaman tarlalarda və otda almazları görə bilərsiniz. Bütün bu brilyantlar günəşdə müxtəlif rənglərdə parıldayır və parıldayır - sarı, qırmızı və mavi. Yaxınlaşıb bunun nə olduğunu görərsən, görərsən ki, bunlar üçbucaqlı ot yarpaqlarına yığılmış və günəşdə parıldayan şeh damcılarıdır.

Bu otun yarpağının içi məxmər kimi tüklü və tüklüdür. Damcılar isə yarpağın üzərinə yuvarlanır və onu islatmaz.

Ehtiyatsızlıqla şeh damcısı ilə yarpağı götürəndə, damlacıq yüngül bir top kimi yuvarlanacaq və gövdənin yanından necə sürüşdüyünü görməyəcəksiniz. Əvvəllər belə bir stəkanı qoparıb yavaş-yavaş ağzına gətirib şeh damcısını içərdin və bu şeh damcısı hər içkidən dadlı görünürdü.

Toxunma və Görmə (Düşünmə)

Şəhadət barmağınızı orta və örgülü barmaqlarınızla bükün, kiçik topa toxunun ki, hər iki barmağınız arasında yuvarlansın və gözlərinizi bağlayın. Bu sizə iki top kimi görünəcək. Gözlərinizi açın, bir top olduğunu görəcəksiniz. Barmaqlar aldandı, amma gözlər düzəldi.

Yaxşı, təmiz güzgüyə (tercihen yan tərəfdən) baxın: sizə elə gələcək ki, bu pəncərə və ya qapıdır və arxasında nəsə var. Bunu barmağınızla hiss edin və onun güzgü olduğunu görəcəksiniz. Gözlər aldandı, barmaqlar düzəldi.

Dənizdən su hara gedir? (Mühakimə)

Bulaqlardan, bulaqlardan və bataqlıqlardan axar sulara, çaylardan çaylara, kiçik çaylardan böyük çaylara, böyük çaylardan isə dənizdən axır. Digər tərəfdən dənizlərə başqa çaylar axır və dünya yaranandan bəri bütün çaylar dənizlərə tökülür. Dənizdən su hara gedir? Niyə kənardan axmır?

Dənizdən su dumanla yüksəlir; duman yüksəlir və dumandan buludlar olur. Buludlar külək tərəfindən sürüklənir və yerə yayılır. Su buludlardan yerə düşür. Yerdən bataqlıqlara və dərələrə axır. Çaylardan çaylara axır; çaylardan dənizə qədər. Dənizdən su yenidən buludlara qalxır və buludlar yer üzünə yayılır...

Lev Tolstoy Uşaqlar üçün ən yaxşısı