Applikationsfunktioner Lær at læse efter stavelser

• undervisning i læsning ved hjælp af en effektiv metode;
• farverige animerede illustrationer;
• udvikling af barnets ordforråd og livssyn;
• selvstændig førskoleundervisning;
• noget som børn og forældre kan lide.

Applikationen At lære at læse efter stavelser med professionel voiceover vil hjælpe mødre og fædre med at lære at læse et barn, der allerede kender alfabetet eller det meste af det. Indsamling af ord: Spillet indeholder ord på 3 og 4 bogstaver, der indeholder hårde stavelser (vokaler a, o, u, ы, e) og bløde stavelser (vokaler e, e, i, yu, i). Børn lærer at læse hårde stavelser hurtigere og nemmere end bløde. Spilprocessen er bygget på princippet om at opdele ord i varehuse (de berømte Zaitsev-terninger er baseret på denne teknik). Barnet lærer at læse ved at lave ord af kort med bogstaver og stavelser. Den korrekte stavning af et ord er ledsaget af animation, som gør det sjovere at lære at læse og ikke kan lide en lektion eller aktivitet. Fra den første lancering af spillet kan barnet lege og lære at læse selvstændigt.

I processen med at lære at læse med stavelser udvikler barnet en analyse af ord, der opfattes af øret, og evnen til hurtigt at genkende grundlæggende talestrukturer forbundet med læsning på russisk. At læse med ord er meget lettere for børn end at læse med stavelser. Denne undervisningsmetode bidrager til den tidlige udvikling af børn fra 1 til 3 år. Sammen med at lære at læse udvikles barnets ordforråd og horisonter. Applikationen vil også hjælpe mange børn, der allerede er begyndt at læse, til at undgå konstante fejl i læsningen, især børn, der har problemer med logopædi. At lære at læse efter stavelser - for hvert 4. ord, der indsamles i spillet, er et læsetjek aktiveret som standard, som forældre kan slukke og tænde efter eget skøn.

02
okt
2010

Tog. Lær at læse efter stavelser (2009)

Fremstillingsår: 2009
Genre: Pædagogiske og pædagogiske spil til børn
Udvikler: Bayun
Forlag: Bayun
Udviklers hjemmeside: http://bayun.ru/
Interface sprog: kun russisk
Platform: PC

Systemkrav:
Operativsystem: Windows 98/Me/2000/XP
Processor: Pentium III 700 MHz
Hukommelse: 256 MB
Videokort: 64 MB, DirectX 8.0
Farveprinter

Beskrivelse: Spillet "Tog. Lære at læse efter stavelser" indeholder et sæt grafik klar til udskrivning på en farveprinter.
Spillet er beregnet til at undervise børn i alderen 4 år og ældre i læsefærdighed. Her vil barnet kunne lære bogstaver og stavelser og lære at læse. I spillet repræsenterer stavelserne togvogne. Målet med spillet er at samle et tog.
Spilmuligheder:
1. Lad os stifte bekendtskab med stavelser.
Vi viser og navngiver stavelsen til barnet, og inviterer barnet til at finde denne stavelse fra 2-3 alternativer. Hvis barnet finder stavelsen rigtigt, tilføjer det en vogn til sit tog.
Spillet kan spilles med flere børn, så skiftes hvert barn til at lede efter sin egen trailer; hvis barnet laver en fejl, så leder den næste spiller efter sin trailer. Det barn, hvis tog er længere, vil vinde.
Når barnet frit kan navigere i en bestemt gruppe af stavelser, kan man spille på skift, dvs. Du giver dit barn en opgave, så kommer barnet med en opgave til dig, glem ikke at lave fejl! Det er meget godt, hvis din baby retter dig.
2. Vi skriver ord stavelse for stavelse.
Dette spil er et kerneelement i at lære at læse. Målet med spillet er at samle et tog, hvis vogne danner et ord. For eksempel: vi samler ordet COW - vi inviterer barnet til sekventielt at finde de tilsvarende stavelser: KO, RO, VA. Du skal finde en stavelse blandt 2 alternativer (antallet af alternativer kan så øges, men ikke mere end 5). Hvis stavelsen er valgt rigtigt, tilføjes den til slutningen af ​​toget. Når alle de nødvendige stavelser er til stede i toget (lær barnet at sætte stavelserne i den rigtige rækkefølge og fra venstre mod højre), læser barnet ordet.
I alt 11 spilmuligheder

Installer og spil

16
apr
2014

Tilbage til skolen snart. Lær at tælle (2009)

Det er ganske muligt at lære dit barn at tælle så tidligt som muligt, og endda mens du leger! Ondartet aritmetik i versene "Lær at tælle" hjælper dig med nemt at lære tal, og øvelser med lyse billeder vil gøre undervisningen sjov og spændende. Det nye program i den berømte "Soon to School"-serie vil introducere børn til tal, geometriske former, problemer...

Fremstillingsår: 2009
Genre: Spil for små
Udvikler: ID COMPANY
Udgiver: New Disk
Udviklerwebsted: ukendt
Interface sprog: Russisk

09
Mar
2014

Chuggington. Little Engines Go to School (2012)

At studere er meget mere interessant i selskab med sjove motorer fra Chuggington! Der er fire vigtigste fag på deres skole: læsefærdighed, matematik, miljø og adfærdsregler. Med det interaktive alfabet vil dit barn hurtigt lære alle bogstaverne og lære mange nye ord. I matematiktimerne vil han mestre at tælle og lære at løse problemer, der involverer addition og subtraktion...

Fremstillingsår: 2012
Genre: børnespil
Udvikler: ID COMPANY
Udgiver: ID COMPANY
Udviklerwebsted: http://idcompany.ru
Interface sprog: Russisk
Platform: PC

19
apr
2008

Lær at skrive på russisk (2000)

"Fargus-firmaet fortsætter med at producere en række vidunderlige børne-pædagogiske spil fra Disney-studiet. Fortæl mig ærligt, hvor mange af jer, computerejere, skriver på det andet end med to fingre? Mest sandsynligt, ikke mange. Og med hjælpen i dette spil kan dit barn (og ikke kun barnet) nemt lære at skrive som en ægte professionel... Og i denne...

Fremstillingsår: 2000
Genre: Pædagogisk
Udvikler: Fargus
Udgiver: Copyright Fargus
Publikationstype: licens

Medicin: Ikke påkrævet
Platform: PC WIN95/98/2000, PEN 200, 32MB RAM, SB, MUS.

14
apr
2014

Den tidlige barndoms udvikling i henhold til Montessori-systemet: Verden omkring os, Former og farver, Underholdende logik (2009)

Fremstillingsår: 2009
Genre: Børneundervisningsprogram med spilelementer
Udvikler: Bayun Studio
Forlag: Buka
Udviklers hjemmeside: bayun-school.com
Interface sprog: Russisk
Platform: PC
System: Microsoft® Windows®XP/Vista
Processor: Pentium® III 1000 MHz
Hukommelse: 256 MB Videokort: understøtter 1024*728 opløsning Lydkort: Alle
Harddisk: 450 MB
Yderligere: printer til udskrivning yderligere. opgaver (valgfrit)

22
apr
2008

Lektioner fra Cyril og Methodius. MATEMATIK 1. klasse. Del 4 (2006)

Cyril og Methodius-virksomheden præsenterer fortsættelsen af ​​"Folkeskole"-serien "Matematik 1. klasse". Multimedielærebogen er beregnet til undervisning i matematik til børn i folkeskolealderen. Den fjerde del med hensyn til mængden af ​​undervisningsmateriale er sammenlignelig med programmet i fjerde kvartal af den første klasse i gymnasiet. "Lektioner af Cyril og Methodius. M...

Fremstillingsår: 2006
Genre: Uddannelsesprogram
Udvikler: K&M
Forlag: NMG
Publikationstype: licens
Interfacesprog: Kun russisk
Medicin: Ikke påkrævet

19
aug
2008

Dora the Explorer Rygsæk Adventure (2007)

Pigen Dora faldt i søvn og læste en bog igen. Det er fordi læsning ikke er en særlig sjov aktivitet, især for sådan en legesyg pige! Men Dora er ikke kun en fidget, men også en opfinder. Hun ved, hvordan man gør det sjovt at lære: Du skal bare hurtigt returnere den kedelige bog. Selv stien til biblioteket bliver en eventyrsti, hvis du inviterer...

Fremstillingsår: 2007
Genre: Børns pædagogiske spil
Udvikler: Atari
Forlag: Akella
Udviklerwebsted: www.atari.com
Interfacesprog: Kun russisk

04
dec
2007

Adventure in the City of Mathematicians (2000)

Denne disk åbner en række spændende rejser. Nu skal du på en rejse gennem den matematiske by. I udseende er dette en almindelig by, men bag hver "levende" genstand er der gemt matematiske spil, gåder og problemer. Måske bemærker du ikke altid, at så meget af det, der omgiver os, egner sig til matematikkens magiske regler...

Fremstillingsår: 2000
Genre: pædagogisk spiludvikler for børn: GogGames
Udgiver: Media-Service-2000
Publikationstype: licens
Interfacesprog: Kun russisk
Medicin: Ikke påkrævet
Platform: PC Pentium 133,
RAM: 32MB,
Videokort: 1MB SVGA, CD-ROM 4x, Windows 95/98/ME/NT/2000, mus, lydkort

23
Jan
2010

DeAgostini's Land of Knowledge 1. På legepladsen (2010), spil+magasin

Fremstillingsår: 2010
Genre: Pædagogiske spil + magasiner
Udvikler: DeAgostini
Forlag: DeAgostini
Udviklers websted: www.deagostini.ru/
Interface sprog: Russisk
Platform: PC Windows 98-Seven, Intel AMD 1 GG-processor, skærmopløsning 1024x768 pixels, lydkort, mus, hovedtelefoner eller højttalere, CD DVD-drev

18
okt
2007

Losharik / Pop! The Twisted Balloon Dog Puzzle (1998)

Du spiller som en oppustelig hund ved navn Losharik. Målet med spillet er at hoppe på balloner for at nå målstregen. På de første niveauer vil det være ganske simpelt, men så vil du være i fare, såsom katte, der er i stand til at sprænge stakkels Losharik med deres kløer, eller bistader fulde af onde bier... Spillet indeholder 87 niveauer i løbet af. ..

Fremstillingsår: 1998
Genre: arkade / logisk udvikler: Zero Entertaiment
Forlag: Fargus
Interfacesprog: Kun russisk
Platform: PC Windows 98 eller højere Pentium 2 400 MHz 64 MB RAM 8 MB video

12
jun
2010

Kundskabens land.Generel rengøring. (del 12) (2010)

"Kundskabens Land" - et progressivt undervisningsforløb for førskolebørn med cd'er og magasiner. Fire helte fra ”Kundskabens Land” inviterer børn ind i deres verden, hvor de: * begynder at lære tal og bogstaver * lærer at anvende logik og løse problemer * lærer en masse spændende ting om natur og miljø * tilegner sig socialt og hverdagsagtigt færdigheder...

Fremstillingsår: 2010
Genre: Børns pædagogiske spil
Udvikler: deagostini
Forlag: deagostini

Interface sprog: Russisk
Platform: PC

Processor: Pentium III 1 GHz
Hukommelse: 64 MB
Videokort: 1024x768

21
feb
2008

Pyjamas Sam. Der er et problem på vores ø - maden er sporløst forsvundet! (2000)

Den magiske ø Moptop er i fare! Lokale beboere - velsmagende og sund mad - er begejstrede, fordi frygtelige fjender trænger ind på deres hjem: skadeligt slik og lige så skadeligt fedt! Det blev besluttet at arrangere et møde med alle produkter for at forhindre krig. Men de snedige bolsjer ønsker ikke en fredelig løsning og blander sig i arrangementet på alle mulige måder! Fire produkter på én gang...

Fremstillingsår: 2000
Genre: quest, for børn udvikler: Humongous Entertainment
Forlag: Russobit-M
Publikationstype: licens
Interfacesprog: Kun russisk
Medicin: Ikke påkrævet

16
sep
2010

Kundskabens land. Togtur. (del 19) (2010)

"Kundskabens Land" - et progressivt undervisningsforløb for førskolebørn med cd'er og magasiner. Fire helte fra ”Kundskabens Land” inviterer børn ind i deres verden, hvor de: * begynder at lære tal og bogstaver * lærer at anvende logik og løse problemer * lærer en masse spændende ting om natur og miljø * tilegner sig socialt og hverdagsagtigt færdigheder...

Fremstillingsår: 2010
Genre: Børns pædagogiske spil
Udvikler: deagostini
Forlag: deagostini
Udviklers websted: http://www.deagostini.ru/
Interface sprog: Russisk
Platform: PC
Operativsystem: Windows All
Processor: Pentium III 1 GHz
Hukommelse: 64 MB
Videokort: 1024x768

16
Mar
2014

Baba Yaga "Gå derhen, jeg ved ikke hvor..." (2004)

Pædagogisk computerspil "Baba Yaga. Gå derhen, jeg ved ikke hvor" er en fascinerende fortsættelse af computerspillet "Baba Yaga Lærer at læse". Men denne gang bliver opgaverne meget mere vanskelige og interessante. Sammen med katten, der blev straffet af Yaga for i hemmelighed at tage den snedige ræv ind i sit hønsehus, bliver de unge spormænd nødt til at tage til en magisk...

Fremstillingsår: 2004
Genre: pædagogisk computerspil
Udvikler: ComMedia
Udgiver: ComMedia
Udviklers websted: www.comedia.ru/
Interface sprog: Russisk
Platform: PC Operativsystem Windows 98/Me/2000/XP Pentium III-500 MHz processor 64 MB RAM 12-speed CD-ROM Lydkort, højttalere eller hovedtelefoner

22
aug
2010

Drage og underholdende zoologi (2000)

Den nysgerrige Drakosha inviterer børn og voksne til at stifte bekendtskab med dyreverdenen i al dens mangfoldighed. De enkleste amøber og gastropoder, fisk og padder, fugle og pattedyr - alle evolutionens led vil dukke op for unge naturforskere i form af et farverigt illustreret album. Og ind imellem lektionerne kan du gå til...

Fremstillingsår: 2000
Genre: Uddannelses- og udviklingsspil
Udvikler: G.O.G. Spil
Forlag: Media2000
Udviklers websted: http://www.gog.com/
Interface sprog: Russisk
Platform: PC Windows 98/Me/2000/XP; Pentium 200 MHz; 64 MB RAM; SVGA video; CD-læser; Tastatur; Mus.

06
men jeg
2010

Kundskabens land Overnatning i telte. (del 22) (2010)

"Kundskabens Land" - et progressivt undervisningsforløb for førskolebørn med cd'er og magasiner. Fire helte fra ”Kundskabens Land” inviterer børn ind i deres verden, hvor de: * begynder at lære tal og bogstaver * lærer at anvende logik og løse problemer * lærer en masse spændende ting om natur og miljø * tilegner sig socialt og hverdagsagtigt færdigheder...

Fremstillingsår: 2010
Genre: Børns pædagogiske spil
Udvikler: deagostini
Forlag: deagostini
Udviklers websted: http://www.deagostini.ru/
Interface sprog: Russisk
Platform: PC
Operativsystem: Windows All
Processor: Pentium III 1 GHz
Hukommelse: 64 MB
Videokort: 1024x768

Forklarende note

Programmet er baseret på metoden fra den berømte Moskva talepædagog, kandidat for pædagogiske videnskaber Nadezhda Sergeevna Zhukova. Træning er planlagt til at blive udført i henhold til "Primer" af N.S. Zhukova, som er en manual til at lære førskolebørn, hvordan man læser korrekt.

Retningsbestemthed. Programmet er rettet mod at organisere ekstra klasser for elever i seniorgruppen i en førskoleinstitution. Det præsenterede program er bygget på principperne for udviklingsundervisning, som involverer udvikling hos børns evne til at læse stavelser, samt evnen til at tænke selvstændigt, analysere, generalisere og etablere årsag-virkningsforhold.

Hensigtsmæssighed. Læseundervisning til førskolebørn er et vigtigt skridt i forberedelsen til skolen, fordi... Børn, der læser, lærer lettere og hurtigere skolens pensum, udholder lettere tilpasningsperioden i folkeskolen og oplever en større tillid til deres evner, som giver dem mulighed for at vise et godt videns- og færdighedsniveau.

Programmets relevans er bestemt af dets fokus på at skabe betingelser for udvikling af børns kognitive evner, almene pædagogiske færdigheder. For succesfuld læring er det nødvendigt, at barnet kommer forberedt til skolen. Tilpasningsprocessen til skolen og yderligere akademisk succes afhænger af, hvor høj denne parathed er.

At mestre indledende læsefærdigheder kræver en vis parathed af førskolebarnets sansemotoriske og intellektuelle sfærer. Derfor har hvert barn brug for forskellig tid til at mestre læsefærdigheden. I processen med at lære at læse kræves en individuel tilgang.

Det er ønskeligt, at når barnet læser stavelser og ord med de bogstaver, der studeres, kan han allerede udtale disse lyde korrekt. Derfor inkluderer dette program elementer af logopædiske øvelser, der sigter på at forbedre artikulatoriske motoriske færdigheder, og også undervisningsbogstaver er arrangeret i en bestemt rækkefølge: først stifter vi bekendtskab med vokaler. Det er bogstaver, der kan "synge" A, U, O. Det er nemmere at kombinere dem til stavelser: AU, UA osv. I sidste ende skal barnet uden hjælp fra andre flytte fingeren fra et bogstav til et andet, lære at læse stavelser bestående af to vokaler. Og først efter at have stiftet bekendtskab med vokaler, går vi videre til konsonanter.

For at styrke evnen til at læse stavelser sammen, er der angivet kolonner med stavelser på hver side. Du kan læse lodret, vandret eller læse tilfældigt, træne din læsehastighed. Alle ord, også ord i tekster, er opdelt i stavelser, hvilket letter læseprocessen. Der er meget læsestof i primeren, og det er valgt så vellykket, at barnet ikke engang vil se, at det læser enorme "bidder" af tekst uden hjælp fra andre.

Børn mestrer den stavelsesmæssige og kontinuerlige læsemetode, som sikrer en jævn og korrekt læseproces.

Arbejdet er bygget på princippet om maksimal brug af barnet af sin egen kognitive aktivitet og den sekventielle introduktion af programmateriale (det vil sige fra simpelt til komplekst), under hensyntagen til førskoleinstitutionens forhold.

Mål og mål for programmet

Mål: dannelse af et lager af viden, færdigheder og evner, der skaber forudsætningerne for en vellykket overgang til uddannelse i grundskolen; undervise i at læse stavelser.

Opgaver:

1. Lær den korrekte artikulation af lyde, bestem stedet for en lyd (bogstav) i et ord.

2. Undervise i kontinuerlig læsning af stavelser og analysere det læste.

3. Udvikle mentale processer: hukommelse, opmærksomhed, tænkning, fantasi.

4. Dyrk interessen for læsning.

Betingelser for programmet

Undervisningen skal foregå i et lokale med god belysning og ventilation. Til undervisning har du brug for borde og stole, der passer til børnenes højde, en magnetisk markeringstavle med et sæt bogstaver, markører, en demonstration eller individuelt udskåret alfabet til hvert barn, lyd- og stavelseslinealer, stavelsestabeller og ord , "ABC".

Denne arbejdsform giver os mulighed for at løse problemet med at undervise i grundlæggende læsefærdigheder med en meget større effekt, da den tager hensyn til børns individuelle karakteristika og giver dig også mulighed for optimalt at dosere belastningen på hvert barn i gruppen. Direkte undervisningsaktiviteter overstiger ikke 30 minutter (SanPin 2.12.7).

Stadier af programimplementering

Alder på børn, der deltager i implementeringen af ​​dette uddannelsesprogram. Børn 6-7 år, ældre førskolealder førskole.

Implementeringstidsramme (varighed af uddannelsesprocessen, stadier) Programmet er designet til 8 måneders træning for førskolebørn.

Undervisningen afholdes 2 gange om ugen i 30 minutter. Kun 60 minutter om ugen. Fuldt kursus 7 måneder, 65 lektioner.

Den primære undervisningsform er gruppe. For en vellykket implementering af programmet dannes en gruppe på ikke mere end 10 personer.

For at implementere programmet med succes anvendes følgende arbejdsmetoder:

Verbal: samtale, historie, forklaring;

Visuelt og illustrativt: demonstrationer, illustrationer, historier;

Praktisk: øvelser, spil, konstruktion, tegning;

Arbejde med en bog, stavelsestabeller;

De udvalgte opgaver er baseret på den naturlige logik i at lære børn at læse og skrive: lyd - bogstav, læsning - skrivning. For at udvikle fonemiske processer bruges spil, der udvikler evnen til at isolere og bestemme tilstedeværelsen af ​​lyd, komponere ord med den lyd, der studeres, bevidst udføre lydanalyse af ord, aktivere opmærksomhed og observation ("Hvem er opmærksom?", "Hvem er opmærksom?" er mere?", "Roll call" osv.).

Gåder bruges også, når man lærer lyde. De aktiverer barnets tænkning og tale, træner opmærksomhed og hukommelse og udvikler nysgerrighed.

Tongue twisters hjælper børn med at udvikle fonemisk bevidsthed og giver dem en forståelse af, hvor vigtigt det er at udtale hver lyd i et ord korrekt. Tungedrejninger tales først langsomt og højt, derefter mere stille og hurtigere, nærmest hvisken. Ved hjælp af tungevrider, tungevrider, tællerim og sjove digte styrker læreren børns korrekte udtale af lyde, øver diktion og fremmer udviklingen af ​​stemmeapparatet og talehastigheden.

For at hjælpe børn med at huske et bogstav bedre, tilbydes opgaver: forestil dig, hvordan det ser ud, læg det ud fra tællepinde, find bogstavet i brevkassen, og udfyld derefter, blandt andre bogstaver vendt på hovedet på tavlen, de manglende elementer af bogstaverne.

De vigtigste arbejdsformer med elever: rejselege med lyde og bogstaver, baseret på eventyr; didaktiske spil med ord: "Gæt den første lyd i ordet", "Navngiv ordet med en bestemt lyd", "Navngiv ordet med en bestemt lyd", "Mor gik i butikken", "Hvordan ser bogstavet ud "; spil med det magnetiske alfabet: “Vidunderlig taske”, “Hvilket bogstav mangler”, “Lav et ord af bogstaverne i det magnetiske alfabet” osv. Ved årets udgang kan børn læse hele ord og sætninger på 2-3 ord. Rejsespil inkluderer en række undervisningsmateriale, rigt på verbalt indhold. Rejsespilsscenarierne er designet på en sådan måde, at børn læser poesi, udtaler ordsprog, synger sange og spiller spil. Børn bliver ikke trætte, fordi aktiviteterne er varierede, og de lyse billeder vækker interesse.

At mestre læsefærdigheder kræver en stor mental og fysisk indsats fra barnet. Derfor er pædagogisk aktivitet ved hver lektion nødvendigvis kombineret med et spil og en slags opvarmning, minigymnastik, bestående af artikulation og fingerøvelser. Der medfølger også 1-2 øvelser for at forebygge synsnedsættelse, kropsholdning og fysisk inaktivitet. Opvarmning udføres 1-2 gange i timen, da børn bliver trætte.

Under direkte pædagogiske aktiviteter hos børn, ud over udviklingen af ​​grundlæggende læsefærdigheder og indledende skrivefærdigheder, sker der således omfattende udvikling: mental udvikling, udvikling af kreative og psykofysiske processer.

Planlagte resultater af at mestre kurset

Eleverne skal kende og kunne:

Skelne mellem begreberne "lyd", "bogstav";

Alfabet;

Bestem tilstedeværelsen og placeringen af ​​en given lyd i et ord;

Analyser lydsammensætningen af ​​et ord;

Bestem antallet af stavelser i et ord, understreget stavelse;

Kunne danne ord ud fra stavelser;

Har en idé om tilbuddet;

Kunne identificere rækkefølgen af ​​lyde i simple ord;

Interagere med jævnaldrende og voksne:

Kunne bruge udtryksfulde sprogmidler;

Være i stand til at skelne med gehør og udtale alle lydene på dit modersmål;

Kunne navngive ord med en bestemt lyd, finde ord med denne lyd i en sætning, bestemme lydens plads i et ord.

Timing af programmet

Kalender og tematisk planlægning

om at lære at læse kurset "Lære at læse"

dato

Emne

Opgaver

Ikke-tale og talelyde.

Lær at bestemme lydens kilde og retning;

Genkende og skelne mellem ikke-tale lyde og lyde af menneskelig tale;

Øv klar udtale af lyde i onomatopoeier, rækker af stavelser, ændring af stemmens intonation, styrke og klang;

Form korrekt fysiologisk og talevejrtrækning.

Talelyde. Vokaler og konsonanter.

Lær at udtale rækker af stavelser ved at ændre stemmens stress, styrke og klang;

Lær at formidle et ords rytmiske mønster;

Øv dig i at skelne mellem lange og korte ord ved gehør;

Giv en idé om vokaler og konsonanter og deres forskelle;

Udvikle fonemisk bevidsthed og fonemisk hørelse.

Vokallyde. Lyd A. Bogstav A.

Udtal tydeligt lyden A kort - lang, stille - højt;

Introduktion til bogstavet A;

Lær at genkende bogstavet A i en række andre vokallyde, stavelser med lyden A i en række stavelser;

Udvikl evnen til at vælge ord, der starter med lyden A.

Vokallyde. Lyd U. Bogstav U.

Lær at analysere en serie af 2, 3 vokallyde;

Lær at identificere tilstedeværelsen af ​​U-lyden i ord;

Vælg ord, der har lyden U;

At konsolidere viden om forskellen mellem lyde og bogstaver;

Introduktion til bogstavet U;

Lær at komponere bogstaverne i et opdelt alfabet og læs ordene ua, ay.

Fortsæt med at udvikle evnen til at skelne mellem vokaler og konsonanter.

Vokallyde. Lyd O. Bogstav O.

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden O. - skelne vokallyde ved øret, kende deres forskelle fra konsonantlyde;

Introduktion til bogstavet O;

Øv dig i at komponere og læse stavelser og ord fra bogstaverne i det delte alfabet.

Lyd M. Bogstav M.

Introduktion til bogstavet M;

Ud fra bogstaverne i det delte alfabet, komponer og læs stavelser og ord med lyden M;

Vælg billeder, hvis navne indeholder lyden M, bestem stedet for lyden M i disse ord;

Vælg ord med lyden M på egen hånd.

Lyd S. Bogstav S.

Introduktion til bogstavet C;

Lær at vælge billeder med lyden C;

Bestem stedet for lyden C i ord;

At lære at forbinde bogstaver.

Lær at flette bogstaver til én stavelse (AU, UA);

Lær at analysere læste stavelser; lære at genkende med øret, hvor mange lyde (bogstaver) jeg har udtalt (udtalt).

Genopfyld dit ordforråd.

Lyd X. Bogstav X.

Vælg ord med lyden X, bestem lydens X' plads i ord;

Identificer den første og sidste lyd i disse ord, navngiv vokallydene i disse ord;

Introduktion til bogstavet X;

Ud fra bogstaverne i det delte alfabet, komponer og læs stavelser og ord med lyden X;

Lyd X. Bogstav X.

Lær at flette bogstaver til én stavelse (HA, XO);

Lær at analysere læste stavelser;

Sammenlign et bogstav og dets grafiske billede;

Udvikle evnen til at læse stavelser;

Genopfyld dit ordforråd.

Lyd R. Bogstav R.

Lær at identificere lyden R i en række af lyde, stavelser, ord;

Lær at vælge billeder med lyden R;

Bestem stedet for lyden R i ord;

Introduktion til bogstavet P;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Lyd R. Bogstav R.

Udtal lyden R klart;

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden R;

Fortsæt med at udvikle evnen til at analysere fremadgående og bagudgående stavelser, ord med forskellige lydstrukturer.

Lyd Ш. Bogstav Ш.

Udtal lyden Ш tydeligt;

Lær at identificere lyden Ш i en række af lyde, stavelser, ord;

Udvikl evnen til at vælge ord med lyden Ш;

Introducer bogstavet Ш;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Vi forbinder bogstaver, læser stavelser.

Lær at vælge billeder med lyden Ш;

Bestem stedet for lyden Ш i ord;

Udvikle visuel og taktil perception, fonemisk analyse og syntese, optisk-rumlige repræsentationer, finmotorik;

Fortsæt med at lære at korrelere lyde og bogstaver; sammenligne et brev og dets grafiske billede.

Vokallyde. Lyd Y. Bogstav Y.

Skelne vokallyde ved øret, kende deres forskelle fra konsonantlyde;

Udtal tydeligt lyden Y kort - i lang tid, stille - højt;

Gengive stavelsesrækker;

Lær at identificere lyden Y i en række andre vokallyde, stavelser med lyden Y i en række stavelser, ord;

Udvikl evnen til at vælge ord med lyden Y. -analysere en lydserie af 2, 3, 4 vokallyde;

Introducer bogstavet Y;

Øv dig i at komponere og læse stavelser og ord fra bogstaverne i det delte alfabet;

Lyd L. Bogstav L.

Udtal lyden L klart;

Lær at isolere lyden L i en række lyde, i en række stavelser, ord;

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden L;

fortsætte med at udvikle evnen til at analysere fremadgående og bagudgående stavelser, ord med forskellige lydstrukturer;

Introducer bogstavet L;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Lad os læse sammen!

Fortsæt med at lære at korrelere lyde og bogstaver;

Sammenlign et bogstav og dets grafiske billede;

Udvikle evnen til at læse stavelser;

Forstør dit ordforråd;

Lyd N. Bogstav N.

- fortsætte med at udvikle evnen til at skelne vokaler og konsonanter;

Lær at identificere lyden N i en række af lyde, stavelser, ord;

Vælg selvstændigt ord med lyden N;

Introduktion til bogstavet N;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Lad os læse sammen!

Fortsæt med at lære at korrelere lyde og bogstaver;

Sammenlign et bogstav og dets grafiske billede;

Udvikle evnen til at læse stavelser;

Forstør dit ordforråd;

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden N;

Bestem stedet for lyden N i ord (fra billeder);

Lyd K. Bogstav K.

Lær at genkende de bogstaver, du har lært;

Introduktion til bogstavet K;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelserne ka, ku, ki, ak, uk, ik;

Vælg ord med lyden K på egen hånd.

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

Fortsæt med at fremhæve den første og sidste konsonant i ord, analyser stavelser og ord;

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden K;

Bestem stedet for lyden K i ord (fra billeder);

Lær at genkende de bogstaver, du har lært;

Lyd T. Bogstav T.

Udtal lyden T klart isoleret og i kombinationer af lyde;

Lær at identificere den første og sidste lyd i ord;

Lær at vælge billeder med lyden T;

Bestem stedet for T-lyden i ord;

Introduktion til bogstavet T;

Øv dig med det delte alfabet: form og læs stavelserne: ta, tu, ti, at, ut, it;.

Vokallyde. Lyd I. Bogstav I.

Udtal lyden klart og kort - i lang tid, stille - højt;

Lær at isolere lyden Og i en række andre vokallyde, stavelser og ord med lyden Og i en række stavelser, ord;

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden I;

Fortsæt med at udvikle evnen til at analysere en række af 2, 3, 4 vokallyde;

Lær at vælge billeder ud fra lyden I;

Introducer bogstavet I.

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

Fortsæt med at fremhæve den første og sidste konsonant i ord, analyser stavelser og ord;

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden I;

Bestem stedet for lyden I i ord (fra billeder);

Lær at genkende de bogstaver, du har lært;

Lyd P. Bogstav P.

Fortsæt med at udvikle evnen til at skelne vokaler og konsonanter;

Lær at identificere lyden P i en række af lyde og stavelser;

Lær at fremhæve den sidste stemmeløse konsonantlyd;

Introduktion til bogstavet P;

Lær at analysere omvendte stavelser.

Lyd P. Bogstav P.

Fortsæt med at fremhæve den sidste konsonant i ord, analyser omvendte stavelser;

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden P;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelserne ap, op, un; pa, pu, pi;

Lyd Z. Bogstav Z.

Lær at isolere lyden Z i en række lyde, i en række stavelser, ord;

Introducer bogstavet Z;

Udvikl evnen til at vælge ord med lyden Z;

Fortsæt med at udvikle evnen til at analysere fremadgående og bagudgående stavelser, ord med enkel lydstruktur;

Bogstaverne Z-S.

Berig ordforråd;

Lyd Y. Bogstav Y.

Lær at vælge billeder med lyden Y;

Bestem stedet for lyden J i ord;

Introduktion til bogstavet Y;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord; læse stavelser og ord fra tabellen.

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning".

Lyd G. Bogstav G.

Lær at identificere lyden G i en række lyde, i stavelser, ord;

Introducer bogstavet G;

Vælg ord med lyden G på egen hånd.

Bogstaverne G-K.

Fortsæt med at lære at korrelere lyde og bogstaver, sammenligne et bogstav og dets grafiske billede;

Berig ordforråd;

Udvikle evnen til at læse stavelser;

Fortsæt med at udvikle færdigheden til korrekt stavelselæsning.

Lyd V. Bogstav V.

Lær at identificere lyden B i en række lyde, i en række stavelser, ord; bestemme placeringen af ​​lyden B i ord; indføre bogstavet B;

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden B;

Lær at vælge billeder med lyd B;

Introduktion til bogstavet B;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Lad os læse sammen!

Spil "Vidunderlig taske" (gæt bogstavet ved berøring);

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

- "Lav et ord ud fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Mor gik i butikken."

Lyd D. Bogstav D.

Lær at identificere den første og sidste konsonantlyd i ord, navngiv vokallydene i disse ord;

Introduktion til bogstavet D;

Vælg ord med lyden D på egen hånd.

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord; læse stavelser og ord fra tabeller;

Store bogstaver i begyndelsen af ​​sætninger og i egennavne.

Bogstaverne D-T.

Fortsæt med at lære at korrelere lyde og bogstaver, sammenligne et bogstav og dets grafiske billede;

Berig ordforråd;

Udvikle evnen til at læse stavelser;

Fortsæt med at udvikle færdigheden til korrekt stavelselæsning.

Lyd B. Bogstav B.

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden B;

Bestem stedet for lyden B i ord (fra billeder);

Introduktion til bogstavet B;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Stort bogstav i begyndelsen af ​​en sætning;

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord ud fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning"

Læser forslagene!

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Lyd Zh Bogstav Zh.

Lær at vælge billeder med lyden F;

Bestem stedet for lyden Ж i ord;

Introduktion af bogstavet Z;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Bogstaverne Ж-З, Ж-Ш.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Læsning af sætninger på to eller tre ord. Lær at analysere sætninger, du læser.

Bogstav E.

- bekendtskab med bogstavet E;

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Lær at analysere sætninger, du læser.

Bogstav b.

Introducer bogstavet b;

Komponer ord fra bogstaverne i det delte alfabet;

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Læser forslagene!

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Bogstav Y

- bekendtskab med bogstavet I;

Lav ord ud fra bogstaverne i det delte alfabet.

Læser teksten! Spørgsmål til teksten.

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Bogstav Y.

- bekendtskab med bogstavet Y;

Lav ord ud fra bogstaverne i det delte alfabet.

Bogstav E.

- bekendtskab med bogstavet E;

Lav ord ud fra bogstaverne i det delte alfabet.

Læser forslagene!

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Lyd Ch. Bogstav Ch.

Udtal lyden CH klart;

Lær at vælge billeder med lyden H;

Bestem stedet for lyden Ch i ord;

Introduktion til bogstavet H;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Vi læser sætninger med de studerede bogstaver.

At lære rene ordsprog;

Male billeder med en bestemt lyd;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Læsning af sætninger på to eller tre ord. Lær at analysere sætninger, du læser.

Lyd E. Bogstav E.

Styrke viden om forskellene mellem vokaler og konsonanter;

- klart udtale lyden E;

Lær at identificere lyden E i en række af lyde, stavelser, ord;

Udvikle evnen til at vælge ord med lyden E;

Fortsæt med at udvikle evnen til at analysere fremadgående og bagudgående stavelser, ord med forskellige lydstrukturer;

Introduktion til bogstavet E;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord.

Lyd T. Bogstav T.

Lær at vælge billeder med lyden T;

Bestem stedet for lyden C i ord;

Introduktion til bogstavet C;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser, ord;

Vi læser sætninger med de undersøgte bogstaver (C-C).

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Vi læser sætninger med de undersøgte bogstaver (C-C).

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Lyd F. Bogstav F.

Fortsæt med at analysere stavelser og ord;

Vælg billeder, hvis navne begynder med lyden F;

Introduktion til bogstavet F;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Lyd Shch Bogstav Shch.

- lær at vælge billeder med lyden Ш;

Bestem stedet for lyden Ш i ord;

Introduktion til bogstavet Ш;

Øv dig med det delte alfabet: komponer og læs stavelser og ord;

Læser forslagene!

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Læser forslagene!

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Spil "Lav et ord fra bogstaverne i det magnetiske alfabet", "Find ordet", "Mor gik i butikken" "Læsere", "Lav en sætning";

Læsning af sætninger på to eller tre ord;

Lær at analysere sætninger, du læser.

Bogstav b.

- skelne mellem hårde og bløde konsonantlyde i stavelser og ord, baseret på billeder;

Introducer bogstavet Ъ;

fortsætte med at lære at sammenligne et brev og dets grafiske billede;

At udvikle færdighederne til korrekt, bevidst læsning;

Læsning af stavelser og ord med det bogstav, der studeres;

Lav ord ud fra bogstaverne i det delte alfabet.

Lektionsspil "Rejs gennem primeren".

Gentag og konsolider det dækkede materiale.

Opsummer hele læsefærdighedskurset og introducer alfabetet.

Litteratur

1. N.S. Zhukova. Grundbog: Lærebog. – Jekaterinburg: Publishing House "Liter", 2014.

2. O.V.Uzorova, E.A.Nefedova. Studievejledning "Lære at læse." AST Publishing House LLC, 2015

3. Brevene kommer på besøg hos os. (ABC). – Moskva "AST-Press", 1996

4.T.E.Kovrigina, R.E.Sheremet. Sjov at lære at læse. Komplekse klasser, opdelt alfabet for børn 6-7 år. - 3. udgave - Volgograd: Lærer, 2016.

Mama.ru har udvalgt seks mobile applikationer til førskolebørn og deres forældre, der ikke kun vil underholde barnet på vejen eller holde barnet beskæftiget i et stykke tid, men som også vil være nyttige - de vil hjælpe den lille med at lære bogstaver og lære at tælle .

Eventyret om en smart hvalp
Velegnet til: iOS 6.1 og nyere. Kompatibel med iPad.
Alder: 3-4+
Pris: gratis
"The Adventure of the Smart Puppy" er et interaktivt eventyr om en hund i et superheltekostume. Under spillet skal barnet løse problemer af forskellig kompleksitet. Hvalpen skal under vejledning af barnet igennem fem forskellige legezoner. I dem skal du udføre opgaver om logik, kreativ tænkning og opmærksomhed: lav puslespil og ord og bliv bekendt med tal.

Sjov matematik
Velegnet til: iOS 8.0 og nyere. Optimeret til iPhone 5, kompatibel med andre iPhone, iPad og iPod touch-modeller.
Alder: 4+
Pris: 59 rubler
Applikationen er en samling af illustrerede matematiske problemer. Et billede, tekst og svarmuligheder vises på skærmen - farverige tal, hvoraf et af dem skal vælge og trykke på. Eksempel på problem: "Kolya har 3 lastbiler, Misha tog 1 lastbil fra ham. Hvor mange lastbiler har Kolya tilbage?

Regning og matematik for førskolebørn og førsteklasser fra Nambi
Velegnet til: iOS 7.0 og nyere. Optimeret til iPhone 5, kompatibel med andre iPhone, iPad og iPod touch-modeller.
Alder: 4-5+
Pris: gratis
Den største fordel ved spillet fra Nambi, oversat til flere sprog, er en vellykket og optimal blanding af underholdning og uddannelse. Spillet, der lærer analyse, sammenligning, addition, subtraktion samt at huske enheder, tiere og tal, foregår i flere sjove niveauer (bl.a. f.eks. islandets og undervandsverdenen).

Tabt alfabet
Velegnet til: Android 2.2 og nyere
Alder: 2+

Plottet i spillet er enkelt: en ond heks stjal alfabetet fra slottet og forårsagede fortræd i et magisk land. Barnet skal samle breve, rejse gennem spillets forskellige niveauer og returnere bogstaverne til deres steder. Applikationen har sjove voiceovers og hjælper barnet selvstændigt med at lære og huske lyde og bogstaver.

Primer
Velegnet til: Android 2.3 og nyere
Alder: 3-4+
Pris: gratis
Spillets hovedperson er en killing, der skal hoppe på bevægelige hylder og samle bogstaver til ord. Applikationen hjælper barnet med at huske, hvordan bogstaver visuelt ser ud, hvordan de lyder (der er en funktion i indstillingerne, der giver dig mulighed for at indstille bogstavernes stemme i form af lyde), og hvordan ord er lavet af dem.

Whiz Kid
Velegnet til: Android (påkrævet version afhænger af den enhed, du installerer appen på)
Alder: 3+
Pris: gratis, men der er betalt indhold
Applikationen består af flere niveauer, arrangeret i rækkefølge fra enkel til kompleks. I begyndelsen bliver barnet bedt om at finde identiske objekter i to billeder, senere skal det færdiggøre en talsekvens, bestemme tiden på uret, købe noget for et bestemt beløb, sammenligne tal, løse simple eksempler og så videre .