Manuskript til programmet for kålsamlinger. Folkemøder med sjovt arbejde og aktiv rekreation

Scene til Valentinsdag. To amoriner med bue og pile kommer ud for at udføre deres arbejde. En usædvanlig scene, hvor deltagerne bliver nødt til at gå ned i auditoriet.

Plottet er dette: piger bestemmer, hvad de vil give deres kærester den 23. februar. Kun damer deltager i scenen. Endelig en legitim grund til at smide mændene ind i auditoriet og nyde scenen i fulde drag.

Denne sketch kan opføres den 8. marts og på en polterabend. Plottet er allerede afsløret i titlen: bedste venner fortæller alle hemmeligheden om, hvordan man får og ikke mister bedste venner. Alt sammen selvfølgelig med humor.

En sketch til 8. marts, hvor mænd vil joke med typiske feminine ting. Denne sketch vil være et godt supplement til koncerten dedikeret til den internationale kvindedag.

Det er svært ikke kun for kvinder før den 23. februar, men også for mænd før den 8. marts. Alle løser det sværeste problem - hvad skal man give?! Det er præcis, hvad vi joker med i denne scene.

Denne skitse kan vises ved en koncert til ære for den 8. marts og ved et firmaarrangement i en skønhedssalon eller butik. Alle vil grine af stereotype tilgange til kvindelig skønhed.

Forestil dig, at bildesignere endelig besluttede at skabe en ren damebil. Og endda give det til kvinder den 8. marts. Du forstår, at denne scene er meget sjov.

En scene til en fødselsdag eller et jubilæum. Det kan hurtigt vises på ethvert ledigt sted på en café eller restaurant. Til glæde for fødselaren og til morskab for gæsterne.

Endnu en humoristisk sketch om emnet at finde en gave til en fødselsdag. Det er især svært at vælge en gave. Og i dette tilfælde virker problemet fuldstændig uløseligt. Både gæsterne og fødselaren genkender sig selv i denne historie.

Denne scene er i øvrigt også velegnet til et jubilæum. Fra fem til 10 personer kan deltage i det. Jo flere, jo sjovere bliver scenen.

Skitse om skole, at studere

Fra titlen på sketchen er det allerede tydeligt, at det er det mest skoletema. Plottet er dette: Skoledirektøren indkalder til et møde for at forberede uddannelsesinstitutionen på ankomsten af ​​en streng inspektion.

Det er altid interessant at forestille sig, hvordan børn vil blive undervist på denne måde om fyrre eller halvtreds år. Og hvis du tilføjer humor til disse drømme, får du en god scene til en skolekoncert.

Vi forsøgte at forestille os, hvordan embedsmænd finder på nye emner til afgangsessays. Denne skitse vil se naturlig ud i en koncert i anledning af den sidste klokke eller eksamen i skolen. Det kan spilles af både lærere og elever.

Forestil dig, at den berømte tv-vært Andrei Malakhov forlod sine tv-shows og begyndte at arbejde som litteraturlærer. I sketchen forsøgte vi at vise, hvordan hans lektion ville se ud.

Forestil dig, at det på grund af krisen blev besluttet at holde et topmøde for ledere fra alle verdens lande i en af ​​børnesundhedslejrene. Skitsen er også god, fordi den er populær, men alle behøver ikke at lære ordene.

Nytårsscener

Dynamisk, moderne og vigtigst af alt, en sjov nytårsscene. Begyndelsen er sådan her: Julemanden læser børnenes bogstaver og er fuldstændig skuffet over dem.

Scenarie for en nytårsfest for folkeskolebørn. Jack Sparrow, ung hacker, Father Frost og Snow Maiden i ét scenarie. Vi garanterer humor!

Skitse-dialoger for to værter på nytårsaften. De vil hjælpe din koncert og forbinde selv de mest forskellige numre med hinanden. Løjerne er lette, sjove nytårsvittigheder.

Alt kan ske i nytårsferien. Skitsen handler om netop dette: Den kunstneriske leder giver en skældud til de kunstnere, der optrådte til børns nytårsmatinees. En sketch i en Comedy-klubs ånd med en god portion barnlig humor.

Et nyt, up-to-date scenarie til en børns nytårsfest. Genkendelige moderne karakterer: Cashier of Pyaterochka, Father Frost, Snow Maiden, Baba Yaga og symbolet på det nye år 2019 - Pig.

Det klassiske slag i det gamle og det nye år er blevet overført til væggene på et almindeligt kontor. Scenen er velegnet til en virksomheds nytårsfest. Hvis din afdeling bliver bedt om at iscenesætte en sketch, så tag den og lad være med at lide.

Plottet på skitsen er som følger: astrologer-forudsigere konkurrerer om at forudsige nytår for kontoransatte. Som du forstår, kan du flette alle dine interne glæder og aktuelle begivenheder ind i scenen. Succes til nytårs firmafesten er garanteret!

Lad os gå tre hundrede år tilbage og forestille os, hvordan Rusland skiftede til at fejre nytår om vinteren. Lad os gøre dette i form af en sjov scene. Hvis du lejer teatralske kostumer, bliver scenen simpelthen bombastisk.

En aktuel nytårsscene med skoletema. Om hvor svært det er for skolebørn og lærere på tærsklen til det nye år. Velegnet til skole eller elev KVN på et nytårstema.

Scenens plot er dette: et sted i nord er der en hemmelig base til at træne julemænd. Hvordan kan de klare sig uden forberedelse?! Du kan vise sådan en scene på KVN og ved nytårskoncerten.

Scenario for ferie - messe 2013

"Glædelig sketch"

1. På vores Vyatka-side
Der er en smuk landsby.
Den, der startede livet her,
Regionen fik navnet Zarechensky.

2. Godt gået - alle mestre,
De håndterede tingene behændigt.

3. Nå, piger står op,
De vil ikke give efter.

4. Og når ferien kommer,
Alle mennesker går en tur!
Ifølge Vyatka-traditionen,
Hvis gæsterne er gode,
I dette rum, hvor det er rummeligt
Bordene er dækket!

5. Min bue for jer, vores gæster,
Der er ingen smukkere person i verden
Alt tøjet er sjovt,
Hvor er de fra?

6. Det ser ud til, at jeg kender mange mennesker,
Mange er blevet set mere end én gang.
Bare rolig, at du ikke er hjemme
Hver gæst er os kær!

7. Nå, det er tid, venner,
Vi kan ikke udsætte

Lad os starte ferien!

8.Hvad er det knirke, hvad er det knas?

Hvad er det for en busk?

Hvordan kan der ikke være knas?

Hvis det er... kål.

1. Vi var i dag samlet til messe – til kålfestival. Det er oktober - efterår!

2. Det var i oktober, at kål blev hugget og høstet i Rus'.

3. Før kartofler spredte sig til Rus', var kål det andet fødevareprodukt i hver bondefamilie efter brød. Ordsprog, ordsprog og ordsprog taler om dette.

4. Nu vil vi forkæle dig med ting om kål.

(Børn synger ting.)

1.. Kom hurtigt ud, kæreste,

Vi vil skinne offentligt

Og muntre ting

Lad os synge om kål.

2… Min kål er god

Jamen, hvorfor er jeg dårlig?

Nu sidder jeg i havebedet,

Jeg venter på brudgommen.

3… Han lod bukken komme ind i haven,

For at beskytte kålen,

Uansvarlig ged:

Han spiste kålen og gik.

4… Vi kæmpede for kål

Hver dag og hver time

Kun larver trods alt

Det lykkedes dem at besejre os.

5…. Sonya går mellem højdedragene,

Vælger alt:

Hvor er kålen, hvor er ukrudtet,

Hun finder det ikke.

6… Jeg er nabopigen

Jeg vil hurtigt tilføje dette til mig selv:

Hver dag en stilk

Jeg bærer den på en date.

7… Jeg kan gære kål

Jeg er ikke ked af lediggang.

Kom og besøg mig

Jeg vil forkæle alle med kål.

8.. Lad mig putte den i baljen

Al kålen hurtigt.

Jeg vil synge ting for hende,

For at gøre det sjovere.

5. Oplægsholder. I oldtiden blev kål betragtet som et lægemiddel og blev brugt mod søvnløshed, forgiftning, hovedpine og mavesygdomme.

6. . I det gamle Egypten blev kogt kål serveret ved slutningen af ​​middagen som en sød ret.

7. Hvor bruger vi kål? Det blev grundlaget for russiske nationale retter: surkål, kåltærter, kålruller... Og kålsuppe blev serveret ikke kun i enkle hytter, men også i de kongelige kamre.

8. Og nu en fortælling om kål

• Fortællingen om kål.

Karakterer:

• Førende
• Harer (4 personer)
• Kål
• Ulv

Førende: En dag om efteråret, lige før daggry

Inviteret til frokost

Harer fashionista Kål.

Hare 1: Hvorfor sidde alene og trist?

Her bliver suppen tilberedt

Vi dækker bordet for dig!

Førende: Kålen knugede hænderne,

Hun smilede til invitationen...

Kål: Oh hvor dejligt! Knas-knas!

Harerne laver suppe til mig!

Førende: Kålen tog lang tid at pynte op,

Klædt i hundrede tøj...

(Kål tager trøjer på, en jakke, alt grønt.)

Jeg blev lige færdig med det ved frokosttid...

Endelig gik jeg!

I et godt humør

Kål gik langs stien.

Kål: Knas-knas! Knas-knas!

Harerne laver suppe til mig!

Førende: Og mod dig er et stikkende pindsvin.

Pindsvin: Hvor skal du hen?

Kål: Hej Hedgehog! Knas-knas!

Harerne laver suppe til mig!

Pindsvin: Skal du til Harerne til frokost?

Åh, vil du ikke ende i suppen?

Kål: Du er stikkende og dum, dum!

Harerne laver suppe til mig!

Førende: Og hun gik sin egen vej,

Viser dit tøj frem.

Jeg mødte en mægtig eg,

Alle var overrasket over kål...

Ulv: Til harerne?! Nå, gå, gå,

Gå ikke selv ind i suppen!

Kål: Du er magtfuld, men dum, dum!

Harerne laver suppe til mig!

Førende: Her kommer Kål til Harerne

Og hun satte sig ved bordet med et knas.

Kål: God eftermiddag til dig, khrup-khrup!

Server suppen, harer!

Førende: Nå, harerne siger...

Hare 1: Vis dit outfit frem!

Tag din frakke af!

Ingen vil tage det!

(Han griber sin jakke og løber væk med den.)

Hare 2: Her er varmt, ingen frost.

Tag også din vest af!

Hare 3: Hvor er du klædt på! ...

Tag også din jakke af!

Hare 4: Slå dig ned, slap af

Og tag din kappe af!

Førende: Det nytter ikke noget at pynte kål op!

Det eneste, der er tilbage, er stilken!

(Kål går langsomt væk, hovedet nedad.)

Men kål er kål!

Skal hun forblive trist?

Kål: Alle i verden elsker kål:

Harer, voksne og børn!

Jeg kan være til nytte for alle!

Jeg vil være stolt af dette!

Jeg har et hav af vitaminer!

Jeg er god til både kålsuppe og anden ret!

Men tærter med kål...

Det er noget!

Førende: Tærten er lækker, aromatisk,

Overraskende behageligt

Sug den op med begge kinder

Ja, husk Kål!

1. Vi vil spise og rose husmødrene

Ja, føje tilskud til hinanden.

2.Spis kål! Mit råd til dig:

Spise! Der er bare så meget at finde i kål.

I havet, i kløften, over afgrunden

Spis sund kål

Og i enhver pause

Husk stilken.

3. "Tak" siger vi dristigt

Til dig, hvidkål.

Du vaskede dig med regnen,

Hun bar tre hundrede kjoler.

Lad os spise og rose

Ja, sig "tak".

Alle: Velkommen til vores bord!

Tanasienko Lyudmila Vladimirovna – Musikalsk leder af MDOU Børnehave nr. 255, Volgograd

Dato for indsendelse af arbejde til konkurrencen: 21. november 2016.

"Kålsammenkomster"

(efterårsscenarie for større børn)

Elskerinde: Opmærksomhed! Opmærksomhed! Opmærksomhed!

En sjov fest starter!

Skynd dig, ærlige mennesker,

Cabbage Girl ringer til dig!

Børn kommer ind i salen til en munter russisk folkemelodi. De står i en halvcirkel.

Børn: 1.Mens vi skulle til hytten for at se dig

Fandt en masse blade

Fra poppel, birkes og ahorn

Rød, gul og grøn.

2. Efterårsskoven hilser os velkommen

Aspenes røde flamme.

Guldet af birke og ahorn,

Bunter af rønnebær.

3. Ind i den mørke tætte skov

Efteråret er kommet.

Hvor mange friske kogler

Ved de grønne fyrretræer.

4. Hvor mange skarlagenrøde bær

Og skovrønnen,

Bølgerne er vokset

Lige på stien.

5. Og blandt tyttebærene,

På en grøn pukkel,

Der kom en svampesvamp ud

I et rødt tørklæde.

6. Men hvor er hun, ballets værtinde?

Hvor er Queen Autumn?

Lad os give det her

Lad os bede dig om at komme her

Vi ringer til hende med en sang

Lad os synge en sang om efteråret.

Sange om efteråret

(Børn sætter sig ned, efteråret sætter ind)

Efterår:Jeg er gyldent efterår!

Bøj dig for jer mine venner.

Jeg har drømt længe

Jeg taler om at møde dig.

Smuk i kurven

Jeg tog nogle blade med.

Tag et blad ad gangen og dans sammen med dem.

(Efterårsmusik spiller og lærere deler blade ud)

Dans med blade

(I slutningen af ​​dansen får børnene et blad til at falde og sætter sig)

Værtinde:Det er sådan et smukt bladfald.

Spil "Samle blade"

( Efterår tilbydes at bo hos fyrene)

Elskerinde: I oldtiden havde russiske folk sådan en skik. Da arbejdet var afsluttet, og høsten var høstet, holdt vi alle sammen efterårsaftenerne og holdt sammen.

1 barn:Hvad er sammenkomster?

Disse er slet ikke småting:

Dette er kreativitet og arbejde,

Dette er venskab og trøst,

Dette er en sang, det her er et grin

Dette er glæde for os alle!

2. barn:På ruinerne, i lyset

Eller på nogle logfiler,

Samlede forsamlinger

Gamle og unge.

Vores fritid er nogle gange overfladisk,

Og hvad kan jeg sige:

Det er kedeligt at leve uden forsamlinger,

De burde genoplives!

Elskerinde: Der var mange ferier i Rus', men de mest gavmilde, de mest glædelige var om efteråret. En af disse højtider blev populært kaldt skitsefesten. Han er ca gik i efteråret til ophøjelsens dag, hvornår kom de første frost og Masseskæring og saltning af kål begyndte. Husmødre inviterede deres naboer og veninder til at hjælpe med at hugge kål til vinteren. At afslå en invitation blev betragtet som et tegn på manglende respekt for værterne. Så de smart klædte piger gik fra hus til hus med sange, vittigheder og vittigheder og hjalp hinanden med at tilberede kål. Efter arbejde dansede drengene og pigerne i cirkler, så nu synger vi en sang og starter en runddans!

Sangen "Gæster er kommet til os"

(Børnene sidder på stole efter at have sunget, kun én pige er tilbage)

1 pige:Kålaftener er kommet

På heste, på sobler, på ræve, på hermeliner.

Dig, mine sladdere, mine venner,

Du kommer og arbejder for mig.

Hjælp mig med at hakke kålen,

Hjælp mig med at trøste hende!

Flere piger løber tør.

Sang "Om Kål" i r.n. melodi "Åh din baldakin!"

1 pige:Jeg vil gerne fortælle dig om kål i haven,

Som alle ved, er den nem at samle.

2 pige:Men det er sværere at dyrke, du skal vande meget,

Ukrudt skal trækkes ud modigt og uden nåde.

3 pige:Dette er vores yndlingsprodukt! Det koges og saltes.

En uundværlig komponent til piger og drenge.

4 pige:Tærterne, må jeg sige, er meget gode med kål!

Tykkålsuppe er behagelig for alles sjæl.

5 pige:Kål indeholder vitamin A, B, C og endda E!

De vækker smarte billeder i dit hoved.

Elskerinde: Fyrene hjalp ikke med at hugge kålen, men kom for sjov. Og det er bedre at vælge en brud på arbejdet. Nu vil vi se, hvilke af vores røde piger, der kan tilberede borscht og vælge de grøntsager, der er nødvendige til dette.

SPIL "COOK BORSCH"

Spillet involverer to hold. Foran hvert hold er der et bord med grøntsager og frugter. På den modsatte side er der et bord og en grydeske. Spillernes opgave, efter en kommando ledsaget af musik, er at skiftes til at placere alle ingredienserne til borsjten korrekt i gryden.

3 barn:Hvem sagde, at ditties ikke længere er på mode i disse dage?

Og er det virkelig et spørgsmål om mode, hvis folk elsker dem! Og nu kålsmykker!

Drenge synger ting om kål.

1. 1. Læg ørerne oven på hovedet, lyt godt efter,

Vi vil synge kålditties vidunderligt.

Kor:

1. 2. Katya går mellem højdedragene og river alt ud:

Hvor kålen er, hvor ukrudtet er, vil hun aldrig forstå.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 3. Hele sommeren prøvede jeg, klædte på, klædte på,

Og da efteråret nærmede sig, gav jeg alt mit outfit væk.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 4. Jeg kan gære kål, jeg er ikke ked af lediggang.

Kom og besøg mig, og jeg vil forkæle alle med kål.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 5. Han lukkede en ged ind i haven for at vogte kålen.

Den bevidstløse ged spiste kålen og gik.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 6. Vi kæmpede for kål hver dag og hver time.

Kun larverne formåede at besejre os.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 7. Jeg vil hurtigt putte al kålen i baljen.

Jeg vil synge ting for hende for at gøre hendes knas sjovere.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

1. 8. Damen sidder på havesengen, klædt i larmende silke,

Vi forbereder baljer til det, en halv pose groft salt.

Kor:Åh, min kål, du er helt hvid!

Elskerinde: I Rus' saltede de kål med gulerødder, tranebær og tyttebær. Kålen blev både velsmagende og smuk, en fornøjelse at servere! Hun hjalp ofte folk i tider med hungersnød, hvorfor det russiske folk fandt på et ordsprog om hende: "Brød og kål vil ikke tillade det onde at ske."

Lad os vise vores gæster, hvordan vi lærte at salte kål!

Hjælp os også og gentag efter os!

Gratis dans "Kål"

Tekst:

Vi hakker kålen, hakker den,

Vi tre gulerødder, tre

Vi salter kålen, vi salter den,

Vi presser og presser kål.

Værtinde:Kål er forsinket. Ferien er begyndt, men hun er der stadig ikke. Lad os invitere hende med klapsalver.

(børn klapper, kål kommer ud)

Værtinde:Og her er Kål-kuma selv!

Godfader, er du forsinket?

Kål:Jeg prøvede outfits!

Jeg har jo hundrede tøj og det hele uden beslag.

Jeg kan ikke lade være, jeg elsker at klæde mig ud!

Det er ikke for ingenting, at jeg er gartner og bliver kaldt en stor fashionista!

(viser outfit frem)

Værtinde:Åh, og du er meget bedre stillet til at beundre dig selv! Vi ville heller ikke have noget imod at danse og vise os frem.

Dans "dampbad"

Kål:Alligevel er jeg sødere end alle andre, og rundere og hvidere!

Værtinde:Der er ære og ære til dig, gudfar, men der er også mange andre, forskellige grøntsager - grønne, gule, røde.

Scene "Tvist om grøntsager"

Grøntsager:Hvem af os blandt grøntsagerne er både mere nødvendig og velsmagende?

Gulerod:Jeg er en smuk gulerod.

Du bider mig smart.

Kartoffel:Jeg er en smuldrende kartoffel.

Du genkendte mig fra min profil.

Tomat:Og jeg er en saftig tomat, lækker og rød.

Om morgenen tog jeg en satindragt på.

Løg:De siger, jeg er bitter, de siger, jeg er sød.

Jeg vokser med en grøn pil i havebedet.

Jeg er en brugbar same, da jeg giver mit ord.

Spis grønne løg og forbliv sund!

Roer:Jeg er rund, jeg er stærk,

Mørkerøde sider

Unge rødbeder, så søde!

Jeg er god til frokost og borscht og vinaigrette!

Værtinde:Fuld, grøntsager, larm,

Er det ikke tid til at synge en sang?

Runddans "Væv, hæng kål"

(efter kålen krøller, kommer geden ud)

Ged:Det er kål, det er et kålhoved! Den står, hælder og venter på mig.

Nu spiser jeg dig!

(Børnene løber hen til deres pladser, bukken indhenter dem)

Værtinde:Byg hellere et hegn for at holde geden ude af haven.

Spil "Væve"

Ged:Du sparer kål fra mig, men det er blevet spist længe.

Værtinde: WHO?

Ged: Larve!

Værtinde:Åh, det er sandt, larven er kålens første fjende. Vi fanger hende nu.

Ged: Hvor kan du være uden mig? Så vær det, jeg hjælper.

Spil "Caterpillar"

(Børn står op efter hinanden som et tog, geden rejser sig først og skal fange larvens hale)

Værtinde:Hvor er du en fantastisk fyr, du fangede trods alt larven, bliv hos os.

(Kålen kommer ud med en bakke dækket med en serviet)

Kål: Alle i verden elsker kål: harer, voksne og børn!

Jeg kan være til nytte for alle!

Jeg vil være stolt af dette!

Jeg har et hav af vitaminer!

Jeg er god til både kålsuppe og anden ret!

(Ter en serviet af med en overraskelseskål på)

Elskerinde: Spis det med begge kinder

Ja, husk kål!

B (vigtigt): Epigraf:
Jeg drak meget og sov dårligt
Jeg mistede min drøm.
Og jeg drømte om en integral,
Og jeg vågnede dækket af sved.

Mig (officielt): Dette er vores begravelsesaften, dedikeret til vores indtagelse af den ellevte og sidste plads på festivalen" Studenterforår" bedes du betragte det som færdigt.

I: Og nu - Disco!

Bobby har været en fjols siden fødslen

JEG: Ja, mine venner. Fortæl mig: hvorfor lavede du ikke Medianen sidste år?

G: Og det gjorde vi.

TIL: Og vil du sige, at der var en koncert?

I: var.

JEG: Og var der et første afsnit?

G: var.

TIL: Og var der et andet afsnit?

I: var.

JEG: Og var der pause?

G: Nej det var ikke.

TIL: Hvordan var det ikke?

I: Nå, det var en mærkelig koncert.

JEG: Nej, venner, I narrer os. Du bør tage et eksempel fra vores belysningsspecialister. De styrtede som to idioter ind i forsamlingshuset og oplyste det lukkede gardin i fyrre minutter.

G, V: Og det var os.

TIL: Tillykke til dig!

JEG: Ja, situationen er ikke let. Hvad skal man gøre? Hvad skal man gøre? Vil tredjeårsstuderende virkelig have Median?

Hvile: Ja.

JEG: Nix. Kan vi holde koncerten?

Hvile: N-n.

Alle: Hvad skal man gøre? Hvad skal man gøre?

Folk hænger ud, kommer med ideer flere gange, jeg nægter.

G: Skit!

Folk fryder sig, hopper af lykke.

TIL: Nå, selvfølgelig ved I alle godt, hvad det er sketche. Så vi tager kål, hakker det fint, tilsæt salt, tilsæt smør, godt og riv gulerødder. Sådan bliver det til en kål!

G: Ksyukha, gå, min ven, hvil dig lidt, gør dig klar til næste nummer.

I: I mellemtiden, lyt til " Ode til Univer”, komponeret i sin fritid af en tredjeårsstuderende fra Det Matematiske Fakultet.

Ode til universitetet

JEG: Og nu taler den mest sexede, som hun selv mener, studerende fra matematikafdelingen, Ksyukha.

Ksyukha kommer ud.

JEG: Hvordan har du det?

TIL: Det stinker.

JEG: Hvorfor?

TIL: De stjæler.

JEG: Hvad blev stjålet fra dig?

TIL: Ja, Madonna stjal hendes bh.

JEG: Skifter du tøj i samme omklædningsrum med hende?

TIL: Ikke endnu. Hun så det i min video. (peger på sig selv) Du ved, jeg har sådan et læder...

JEG: Vis det ikke på dig selv.

TIL: Ja, det vil jeg ikke. Nå, hun så det i min video og stjal det.

JEG: Fyrene i din video er så seje, hvor fandt du dem?

TIL: Nå, hun gik og gik og samlede den op.

JEG: Hm... jeg slap ud af det. Hvad hedder klippet?

TIL: Navnet på klippet, jeg har for nylig født det, det hedder, ligesom alle mine andre klip, det hedder "Rain, sir"

JEG: Frisk navn.

TIL: Er du interesseret?

JEG: Nej - ah.

TIL: Lad os se.

JEG: Lad os.

TIL:"Regn, sir"

JEG: Alligevel sagde hun...

Regn, sir

G: Præsenter for din opmærksomhed hitparade af universitetsstuderende og ansatte by Kemerovo.

JEG: På tiendepladsen kommer en jurastuderende, der i praksis i retten byggede et forsvar så dygtigt, at han endte i fængsel i stedet for den tiltalte.

I: På niendepladsen er en studerende ved Institut for Kultur Nomerovich-Daichenko, som var så bekymret over diplompræstationen "Taras Bulba", at han ikke kunne huske, hvad han skulle bruge til at dræbe sin søn.

G: På ottendepladsen var studerende fra KuzSTU Mining Faculty Mark Sheider og Semyon Shtolnya, som fandt guld i forretningsmanden Rublevs lejlighed. Som gebyr for åbning i samme lejlighed gav de sig selv en videobåndoptager og et køleskab.

I: På syvendepladsen kommer musikskoleeleven Hovhanez Oginsky, som ikke kun kan spille på én streng, men også synge på én tone.

JEG: På sjettepladsen er professor Zverev, Kirurgiafdelingen, Medical Academy. "Nå, løft dine fødder og kom ud herfra!" - fortalte han sin assistent efter den mislykkede operation.

G: Femtepladsen i vores hitparade er besat af KemTIPP-studerende Totskaya. På kun seks måneder mestrede hun revisors arbejdsstilling.

I: Doctor of Sciences Mikhail Kislyuk har selvsikkert haft den fjerde position i flere år nu (For at forstå denne joke skal du bo i Kuzbass :))), så indsæt din).

JEG: På tredjepladsen skulle en kadet fra Kommunikationsskolen, Maxim Tank, som markant oversteg standarden for adskillelse af en håndgranat.

G: Andenpladsen går med rette til Agricultural Institute-studerende Ivan Selpo, som lærte høns at lægge deres æg med stolthed.

I: Og endelig er det højeste niveau af vores hitparade besat af anvendt videnskabsstuderende Gosha Polagaev, som kom til den konklusion, at det er bedre at gemme forskellige kvinder i forskellige mapper.

Tre kvinder

En dans koreograferet af Olesya Kilina til musik af Prodigy, hvis heltinder er tre helt forskellige kvinder - en forretningskvinde, en romantisk dame og en vamp.

JEG: Cifre og tal, permutationer
Rod, cosecant og substitutioner

G: Tangent, cotangens og integral
Euler funktion, faktoriel

TIL: Cauchy, Bunyakovsky, Taylor, Descartes,
BASIC, FORTRAN, printmaskine

I: Alt dette sidder fast i mit hoved
Der er ingen flugt fra ham nogen steder

JEG: Foredragsholder, dekan, tekniker, vagtmand,
Plus sekretær, disponent, fagforeningsarrangør

G: Nå, hvordan kan du glemme det?
De lader os jo ikke leve i fred

I: Pæn! Der går Dødens hvisken
Folk, se! Vi forsvinder.

(pause, peger på mig) - Og jeg vil bede dig om at blive!

Vagtkvinde

En monolog om en vagtkvinde var planlagt her, men vi kunne ikke lide den, så jeg fortalte flere rigtige historier om Dødens Whisper - kodenavnet på en af ​​Matfakovs vagter. Folket troede i øvrigt ikke på, at alt dette var sandt.

G: Du ved, jeg har brug for at tale om det næste spørgsmål, men jeg har ikke lyst. Lad mig fortælle dig bedre om Sveta Kulyo... undskyld mig, om Ksyukha Shatkovskaya. Hun er selvfølgelig en sej pige og synger godt, men når det kommer til madlavning... Denne lille kålret af hende: kål, der, en gulerod... det er bedre at lade være... Jeg siger dig ærligt talt. Hjælp mig bedre med at løse krydsordet: en form for mobning af elever før eksamen. Ti bogstaver, der begynder med "K"?
Resten af ​​mændene synger "Cudgel": Kollokvium!

Dubinushka

En omarbejdet "Dubinushka", sunget i to stemmer.

TIL: Hvad angår dekanen, er de ikke forsigtige.

I: Ja, dekanen kan løse dine problemer ved at eliminere.

G: Mine herrer, studerende, det vigtigste er at få dine prøver og eksamener til tiden.

TIL: Og eleverne vil gå meget langt for at få en test! Selv til klasser!

I: Studerende! Lad os videregive vores middelmådige viden med "god" og "fremragende"!

Åh, tiden er endelig kommet

JEG: Der er ikke behov for flere ord nu

I: Klokken slog halv syv

JEG: Sig ikke latterlige ting

I: For lang tid siden var alt klar

JEG: Jeg giver et tegn
Seryoga trykker på knappen,

I: Og med en glædelig følelse Matfak
Vores nye hit tager

Tidsplanen har spredt sig

G: Base, base, jeg er 386., over, svar, base...

I: Base, base, han lyver, han er ikke en 386, han er en Pentium...

G: Base, base, modtagelse, klar til start.

B: Jeg tillader ikke takeoff.

G: Base, base, svar, base, hvorfor tillader du ikke start?

B: Alt her er gået amok.

G, V: Jeg er ked af det, hvad?

B: Alt her er frost, frost!

JEG: Virkelig? Er det fysikernes legendariske fejl?

B: Nej, det er svin i rummet!

V, D: Du er ond, vi forlader dig.

TIL: Nå, tak, vi kan godt undvære dig.

Radio barnepige

Kozlodoev

JEG: Tiden er trods alt kommet til at lykønske det tredje år med Median

G: Medianen er 2,5 år efter skoletid.

TIL: EN For de fleste rene matematikere er det også 2,5 år før skolegang.

I: Hvis jeg kom ind på Matematikfakultetet, så ville jeg helt sikkert læse anvendt naturvidenskab - så ville jeg arbejde i en eller anden bank...

JEG: Han ville arbejde i en bank... Først skal du ind, ellers fik du ikke et point og nu - du er purist, og hun er en anvendt studerende.

L (synger en ting): Min skat elsker mig ikke, kommer ikke tæt på.
Han er en ren matematiker, og jeg er programmør!

TIL: Afsted i skole! Lærer! I skole, i skole, alle i skole!

G: Og så, især for studerende - rene matematikere, tilbyder vi dig et nummer kaldet " Elever»

Elever

I: Aftenen går, natten nærmer sig,
Alt i denne verden ender en dag

G: Tilbage er kun at forestille sig
Hvem står bag alt dette i dag?

TIL: Ksyukha skrev, Grisha hjalp
Og han sagde: han var træt og tav.

JEG: Mouse var producer, jeg var instruktør.
Vovochka var en født skuespiller

I: Der var også Fishkin, men han bare
Og vores hovedsponsor -

Alle: Matematik fakultet!

Smil

* Den pågældende koncert hed "Dreams of Something More" og var oprindeligt tænkt som noget foruroligende. Han tog naturligvis sidstepladsen. Men det mest interessante er, at vi modtog prisen "For den mest æstetiske koncert." Det er det. :)

Feriekål

Skipper scenarie i 4. klasse

Folkemusik spiller.
Børnene kommer ind med sangen "Oh, you canopy, my canopy", først drengene, så pigerne.

Drenge:
Åh, din baldakin, min baldakin
Min nye baldakin
ny baldakin, ahorn
Gitter!
Piger:
Ligesom mig, gå ikke langs disse Senichki,
Jeg elsker min ven ved hånden
Sæt ikke udsendelser på.
Alle: fremfør første vers.

Børn bliver en halvcirkel.
Lærer:
Hver person fra barndommen husker bedstemors eventyr, ordsprog, lærerige ordsprog, fascinerende vuggeviser. Folkevisdommen indeholdt i dem har gennem århundreder fremmet stolthed over det russiske folks talent og kærlighed til sproget. Og i vores svære tider er det vores oprindelse, vores historie, der vil hjælpe os til at forstå, og derfor elske, Rus'. I løbet af læsetimerne blev børnene og jeg bekendt med ordsprog, ordsprog, eventyr - med alt, hvad det russiske sprog er så rigt på. Fra i år studerer vi i historietimerne, som kaldes "Dit Rusland", det russiske folks skikke, deres historie. Vi ved allerede, hvorfor de pynter juletræet nytårsdag, hvad Maslenitsa, Carols og jul er.
Der var mange ferier i Rus'. De mest glædelige og generøse tider var om efteråret, hvor folk, efter at have høstet deres afgrøder, gjorde forberedelser til den lange vinter. Og i dag til din overvejelse præsenterer vi en national helligdag, der blev fejret i Rusland i slutningen af ​​efteråret. Ferie af KÅL eller KÅL.
1.
Venligst, kære gæster, tak!
Hav det sjovt og glæde.
Vi har ventet på dig i lang tid!
Lad os ikke starte ferien!
2.
Vi har noget for enhver smag
Og et sted og et ord
Vi har fyldt nogle sjove ting for enhver smag,
For nogle - sandheden, for andre - et eventyr, for andre - en sang.

(Børn synger sangen "Golden Bee" og spiller folkeinstrumenter.)

3.
Markerne er komprimerede, lundene er nøgne,
Vand forårsager tåge og fugt.
Hjul bag de blå bjerge
Solen gik stille og roligt ned.
4.
Den opgravede vej sover
I dag drømte hun
Hvad er ganske - ganske lidt
Vi må vente på den grå vinter.
5.
Efterårsblade cirkler i vinden,
Efterårsblade skriger af alarm
"Alt dør, alt dør! Du er sort og nøgen
Åh, vores kære skov, din ende er kommet!"
6.
Deres kongeskov hører ikke alarmen.
Under den mørke azurblå af hårde himmelstrøg
Kraftige drømme svøbte ham.
Og styrken til et nyt forår modnes i ham.
Lærer:
Lad os gå mange, mange år tilbage og forestille os, at vi er bondebørn. Det sene efterår er kommet, og det regner uden for vinduet. Der er snavs rundt omkring, og du kan ikke gå på gaden. Og børnene bad mor efterår om at ændre vejret, være venlig og støttende over for dem.
7. Efteråret er en våd hale! Hav medlidenhed med min kat, tør hendes pels. Ingen grund til at græde så meget. Vi elsker dig, fordi du hvert år forkæler os med lækre æbler og moden kål.
8. Mor - efterår, berolig din vrede! Du kan også være venlig. Giv os lidt solskin. Lad os gå en tur under det krøllede røntræ!
9. Efterår, mor, giv hurtigt plads til din søster, vinter. Alle børn keder sig i hytten, snavset forhindrer dem i at gå.
Ring til bror Frost. Lad det froste egetræerne, blege græsset, fryse snavset.
Lærer:
Sidst på efteråret blev arbejdet i mark og have afsluttet. Det var muligt at hvile. Folk laver små opgaver rundt omkring i huset, synger og joker. Og som forberedelse til vinteren syltede vi selvfølgelig kålen.
Værtindepigen kommer ud: Natasha D.
Kom, smukke jomfruer, til min hytte.
I dag bliver det KÅL-ferie.
Hjælp mig med at hugge moderkålene op.
Alle pigerne i kor:
Med kål til dig, værtinde!

Mødre kommer ud i forklæder. Drenge medbringer kål, gulerødder, "tønde"
Drengene går ud for at spille musik. Værktøjer.
Folkemusik lyder stille

Mødre og piger begynder at sylte kål, musik lyder.
Geden gik til haven,
Geden spiste løg, hvidløg,
Helt hvidkål.
Kone:
Jeg tager bukken ved hornene
Jeg tager geden med på markedet,
Sælger en ged for sæbe
På hvidt kalk,
Det så sort ud.
Forfatter:
På det tidspunkt gik manden til gården:
Mand:
- Hvad, kone, er du hvid?
Kone:
- Jeg såede mel, sir.
- Hvad med rødme, kone?
-Jeg stod imod varmen!
- Hvad, din kones øjenbryn er sorte?
- Hun knibede Luchinushka og greb hende i øjenbrynet!
- Hvor, kone, er den hvide ged?
- Og bukken gik ned ad bakke og brækkede hovedet.
- Hvor er hovedet?
- Hun svømmede væk efter vand!
13. Arbejde og hænder er pålidelige garantier for mennesker!
14. Uden noget at gøre, kravler en kakerlak ind i rummet!
15. Vi arbejder så hårdt, at vi ikke har tid og tørrer næsen!
Lærer:
Og fyrene kom på besøg og underholdt arbejdspigerne med jokes og børnerim.
16. Ligesom vores ved porten
Folk samles
Alt det med skeer
Ja med skralder!

Drenge kommer ind med værktøj.

17. Hvordan vores nabo havde en sjov samtale.
18. Gæs i en gusli
Ænder til rørene.
19. Tapdanser til rangler,
Måger i balalajkaer.
20. Voksvinger i rør
Gøg i fløjter.
21. Stære med klokker
De leger og leger og morer alle.

Sangen "Kalinka" synges af drenge og spilles på skeer.
(piger og drenge synger, drenge spiller instrumenter)

1. En fabel i ansigtet af en fabel,
Uhørt og uhørt.
2. En grå bjørn flyver under himlen
Han vifter med ører og poter,
Han peger på sin sorte hale.
3 .En gris byggede en rede på et egetræ
Hun lavede en rede og bragte babyerne ud.
Små børn, små grise
De sidder på grenene og kigger på toppene.
De kigger på toppen og vil flyve væk.
4. På bjerget gøede en ko ad et egern
Benene udvider sig, øjnene svulmer op.
5. Hvordan en hane bager tærter i en ovn
Katten syr en skjorte ved vinduet.
En pattegrise banker ærter i en morter.
Hesten ved verandaen sparker med tre hove,
En and i støvler fejer hytten.
6 .Som langs en flod, langs en flod,
Den rødhårede red på en tyr
Den rødhårede spurgte:
-Hvad brugte du til at farve dit skæg?
- Jeg brugte hverken maling eller fedt.
Jeg lå i solen
Han trak skægget op.
7. En landsby kørte forbi en mand.
Pludselig bjæffer lågen under hunden.
En stok sprang ud med en kvinde i hånden,
Og lad os skyde hesten på fyren.
Hesten spiste spæk, og manden spiste havre,
Hesten steg i slæden, og manden kørte.
8 . En fabel i ansigtet af en fabel,
Uhørt og uhørt!
- Fedul, han pudsede med sine læber
- Kaftanen brændte.
- Hvor stort er hullet?
- En låge tilbage!
- Hvad lavede du i dag?
- Jeg ledte efter vanter.
- Fundet?
- Fundet!
-Hvor var de?
- Ja, under mit bælte!
-Hvor skal du hen?
- Syv miles væk.
- Snup noget gelé?
- Nej, se efter en myg!
- Hvad er det for en myg?
- Ja, ham der vil bide mig i næsen.
- Ja, han er med dig!
- Hvor er det her på mig?
- Ja, på din næse!
- Hvad ellers! Jeg kommer. Det fløjter i nærheden af ​​mig. Jeg går der - han fløjter, jeg går her - han fløjter. Problemer tror jeg. Jeg klatrede i et birketræ - jeg sad der og fløjtede...
Og det er i min næse!!!
- Hvad skete der med mig? En kugle fløjter, summer: Jeg er i siden - den er bag mig. Jeg faldt ind i buskene, hun greb mig i panden, jeg tog fat i min hånd - og det er en bille!!!
- Titus, åh Titus! Lad os tærske.
- Ryggen gør ondt.
- Titus, lad os drikke honning!
- Lad mig tage din hat hurtigt.
- Hej Foma! Hvorfor kommer du ikke ud af skoven?
- Jeg fangede en bjørn!
- Så tag ham med hertil!
- Det går ikke!
- Så gå selv!
- Ja, han vil ikke lukke mig ind!

Pigerne afslutter arbejdet.

Lærer:
Vidste du, at fermenteret kål begyndte at blive fermenteret i Rusland for meget længe siden, tilbage i det 9. århundrede. Andre lande vidste ikke, hvordan de skulle gøre dette. Århundreder senere lærte det russiske folk folk i andre lande at fermentere kål.
Denne ret er meget sund.
Lærer:
Vidste du, at der findes mange typer kål?
Og i dag udlodder vi kålfrø.
Lærer: Alle:
- Forretning før fornøjelse!

DANS
Børn sidder på bænke.

Lærer:
Gåder var folkets muntre kunst, indviklede spil og klog sjov i russisk folklore. Gåder blev født for længe siden. I disse fjerne tider kom vores forfædre, der forsøgte at bedrage naturens formidable kræfter, med en særlig hemmelig mystisk tale. For eksempel skulle en hane hedde "barfodet", torden blev kaldt "turai", og en bjørn blev kaldt "ko" i jagtsæsonen. Fra hemmelig tale blev gåder født.
På fjerne efterårsregnaftener samledes både gamle og unge i bondehytten. En af de gamle mænd begyndte at stille vanskelige spørgsmål:
Gåder:
1. Hvad har alle? (Navn)
2. En kvinde sidder på floden, hendes ben dingler ned i floden. (mølle)
3. Filat står, han har hundrede plastre på sig. (kål)
4. I gården er der et bjerg, og hytten er vand (sne)
5. Et blåt tørklæde, en rød bolle, ruller rundt på tørklædet og griner til folk. (sol, himmel)
6. Først - skinne, efter glans - knitren, efter knitren - sprøjt. (lyn, torden og regn)

Spil "Brændere", "Ved bjørnen i skoven"
Ordsprog:

Jeg kunne ikke arbejde, jeg kunne ikke drive forretning, men jeg kunne ikke finde noget at spise eller danse imod os!
Jeg er ikke træt af at spille, sagen ville ikke forsvinde!
Klokkerne ringer godt, men maden er dårlig!
Ja, det er sjovt at synge, det er sjovt at spinde!
-Hvorfor er de smukke mennesker samlet her?
-Vi er folkehåndværkere, vi broderer og væver og synger ditties!
1. Alle:
Lad mig danse,
Lad mig trampe!
Er det virkelig i dette rum?
Gulvbrædderne vil briste!
(Åh en, åh to, sådan er tingene!)
2. Og jeg stamper med foden
Lad mig trampe på den anden
Uanset hvor meget jeg tramper
Jeg vil stadig gerne danse!
3. Jeg dansede med tre ben
Mistede mine støvler.
Jeg så tilbage -
Støvlerne er i hjørnet!
4. Uanset om det er i haven eller i køkkenhaven,
Artyomka, vores ravn talte.
Og hvad bryder han sig om?
Hvem høstede kålen!
5. Jeg sidder og spiser kål,
Tårerne er blomstret
Fordi jeg i dag
Jeg fik en treer.
6. Jeg kan gære kål
Jeg er ikke ked af lediggang.
Kom og besøg mig -
Jeg vil forkæle alle med kål.
7. Lyuba går mellem højdedragene.
Vælger alt:
Hvor er kålen, hvor er ukrudtet -
Hun vil ikke forstå!
8. Min mor sendte mig
Kør ganderen.
Og jeg gik ud af porten
Og lad os danse!
9. Jeg går - hun ryster
Alt grønt græs.
Jeg elsker - hun tror ikke
Min sortbrynede.
10. Der er en eng i gården
Ællinger løber
Og jeg er barfodet fra komfuret
Jeg tænkte – gutter!
11. Lad os tale, piger.
Hvem skal rive snedriverne?
Sådanne fyre kommer til os
Man kan ikke se fra snedriven.
12. De bragte mig til matchmaking
På en grå hoppe.
Hele medgiften blev taget
Og de glemte mig!
13. Gå ikke, ven, gift dig
Gift eller noget
Du vil ikke se på nogen andre
Alle ser på en!
14. Jeg fandt en kost i køkkenet
Og jeg fejede hele huset.
Og hvad der er tilbage af ham
To sugerør i alt!
15. Skæld mig ikke ud, mor,
At jeg spildte creme fraiche.
Antoshka gik forbi vinduet
Jeg havde ingen hukommelse!
16. Jeg gik gennem landsbyen - pigerne sov.
Han spillede på mundharmonika, og de rejste sig.
Vi stod op, vågnede,
Vinduerne gik i opløsning.
17. Der var tre, der var fire,
Gik det til en
Jeg vendte mig om, jeg vendte mig om,
Der er ingen tilbage.
18. Oksana, Anya
Jeg drak noget te.
Jeg lavede samovar,
Jeg brød alle opvasken -
Jeg lavede mad.
15. Alle
Vi sang ting for dig,
Er det godt eller dårligt?
Og nu spørger vi dig,
Så du klapper for os.
Lærer:
At lave en runddans er ikke bare at "gå i cirkler". Det betyder også at synge, danse og spille en rolle. I en runddans var folk glade eller triste sammen.

Runddans med forældre.
Sangen "Der var et birketræ på marken"
Digt om Rusland af S. Vasiliev
Sangen "Mit Rusland"

Og nu, kære gæster, kom venligst til bordet.

Børn med bakker.
De navngiver retterne..