* Beregningerne bruger gennemsnitsdata for Rusland

1. Projektresumé

Projektets mål– åbning af en ikke-statslig uddannelsesinstitution (NOU), der leverer tjenester inden for primær almen og sekundær almen uddannelse i en by med en befolkning på mere end 1 million mennesker. I henhold til russisk lovgivning vedrører non-profit uddannelsesinstitutioners aktiviteter non-profit organisationer, derfor er formålet med profit at udvide aktiviteterne og forfølge missionen med at udvikle uddannelse i regionen.

Projektet involverer oprettelsen af ​​en betalt privatskole (halvpension), som er et omfattende format, herunder en folkeskole (1-4 klassetrin), en gymnasieskole (5-9 klassetrin) samt engelsksproglige kurser, forberedelse kurser til Unified State Exam og Unified State Exam, afsnit. Fordelene ved projektet inkluderer tilstedeværelsen af ​​sin egen bygning og derfor fraværet af husleje som en udgiftspost, som for konkurrerende virksomheder kan udgøre op til halvdelen af ​​hele budgettet. Skolens potentielle klienter er børn af forældre med et højt indkomstniveau, der ønsker at give deres børn en anstændig fremtid, samt børn af en eller anden grund, der er ubelejlige for en folkeskole (logopædiske problemer, udviklingsforsinkelser osv.). ).

Efterspørgsel Projektet forklares med behovet for at forbedre kvaliteten af ​​uddannelsesydelser i landet. I lyset af et tab af tillid til statslige uddannelsesinstitutioner hælder forældrenes præference i stigende grad mod private skoler med en individuel tilgang til eleven og vægt på at lære fremmedsprog, primært engelsk.

De vigtigste uddannelsestjenester fra ikke-statslige uddannelsesinstitutioner omfatter:

1. Primær almen uddannelse

2. Gymnasial almen uddannelse

3. Forberedende kurser til Unified State-eksamenen og Unified State-eksamenen

4. Engelsk sprogkurser

5. Dans, koreografi, vokalundervisning

Omkostningerne ved projektet vil være 14.530.000 rubler, hvoraf 10.530.000 vil være den indledende investering i åbningen og 4.000.000 rubler. - arbejdskapital. For at gennemføre projektet vil det være nødvendigt at rejse lånte midler på et beløb på 2.000.000 RUB. Lånet udstedes for en periode på 24 måneder. Lånerenten er 22 pct. Udskudt betaling af betalinger - 3 måneder. Mængden af ​​egne midler vil være 12.530.000 rubler. eller 86 % af det nødvendige beløb.

Projektet planlægges gennemført inden for 9 måneder. Starten af ​​aktiviteterne i den ikke-statslige uddannelsesinstitution er planlagt til september 2016.

2. Beskrivelse af branche og virksomhed

Begrebet gratis offentlig uddannelse mister i stigende grad forældrenes tillid. Uddannelsesydelser af dårlig kvalitet, lav grad af fordybelse i faget på grund af behovet for konstant at bremse uddannelsesprocessen for at indhente efterslæbende elever, skolernes inkompetence til at forberede sig til Unified State Exam (USE) og videreuddannelse i prestigefyldte uddannelsesinstitutioner - det er blot nogle af faktorerne for at vælge til fordel for privat uddannelse. Ofte foretrækker forældre også en ikke-statslig skole på grund af deres barns karakteristika, for eksempel talepædagogiske problemer, fysiske handicap og udviklingsforsinkelser. Antallet af private skoler i Rusland overstiger ikke 1%. De er hovedsageligt placeret i Moskva og Moskva-regionen, St. Petersborg, samt i byer med en befolkning på over en million. Konkurrenceniveauet på dette marked er minimalt.

Virksomheden er en privat omfattende skole (halvpension), der leverer tjenester inden for primær almen uddannelse, sekundær almen uddannelse, og som også afholder ekstra klasser som forberedelse til skole, engelsk sprogkurser, forberedelse til Unified State Exam (USE) og de vigtigste statseksamen (OGE). Undervisningen foregår i små grupper på op til 8-10 personer. Det maksimale antal elever på skolen (ekskl. efteruddannelse) er 150 personer. Uddannelsesforløbet er baseret på en individuel tilgang til den enkelte elev og en dybdegående undersøgelse af alle fag. Fuld forplejning med supplerende uddannelse inkluderer træning fra 8.00 til 18.30 timer.

Klasser undervises af kvalificerede lærere udelukkende med videregående uddannelse, herunder lærere i første og anden kategori. Antallet af lærere er 15 personer. Heraf er 10 fuldtidsansatte, 10 deltidsansatte Det samlede antal ansatte i institutionen er 26. Skolen har åbent mandag til fredag ​​fra 8 til 18.30 fra september til juni. Yderligere individuelle og gruppetimer tilbydes lørdag og søndag.

Skolens areal er på 1500 kvadratmeter. meter. Bygningen har to overjordiske etager og en stueetage. Antallet af klasseværelser er 9. Skolen er udstyret med et computerrum, et musikrum, et motionsrum og en spisestue. Funktionerne til at sikre børns sikkerhed varetages af en sikkerhedsvagt.

Skolens organisatoriske og juridiske form er en ikke-statslig uddannelsesinstitution (NOU). Da NOU er en non-profit organisation, fordeles det modtagne overskud til at udvide aktiviteterne, forbedre kvaliteten af ​​de leverede tjenester: indkøb af nyt udstyr, åbning af nye klasser, tiltrækning af lærere fra videregående uddannelsesinstitutioner til at åbne nye discipliner. Skattesystemet er forenklet (STS).

3. Beskrivelse af ydelser

Privatskolen tilrettelægger undervisning fra 1. til 9. klassetrin. Institutionens kernefag er fysik og matematik, som studeres mest indgående. Der lægges særlig vægt på at lære engelsk, som er et svar på et af forældrenes mest almindelige krav. Børn fra 7 til 15 år undervises i små grupper på 3 til 8 personer med samme vidensniveau. Kurserne undervises efter metoderne fra amerikanske universiteter. Undersøgelsen udføres i flere hovedaspekter, herunder tale, skrivning, grammatik, læsning. Uddannelsen er rettet mod at fjerne den såkaldte talesprogsbarriere, mod evnen til klart og forståeligt at udtrykke sine tanker og tænke på engelsk. I modsætning til resultatet af at studere i skolen, når kandidaten kun taler "engelsk med en ordbog", sigter studiet på en privatskole mod at opnå et bestemt resultat, for eksempel videre studier i udlandet, flytning til udlandet for permanent ophold. Studerende får praktiske råd om at forberede sig til TOEFL, GRE, SAT, GMAT eksamener.

Skolen tilbyder også kurser som forberedelse til Unified State Exam og Unified State Exam i følgende fag: samfundsfag, fysik, matematik, russisk, kemi og engelsk. Da skolens arbejde er rettet mod den omfattende udvikling af barnet og afsløringen af ​​kreativt potentiale, lægges der aktivt vægt på yderligere klasser (klaver, vokal, dans). I modsætning til skoleklasser får eleverne sundhedsøvelser. Udgifterne til træning inkluderer tre måltider om dagen (morgenmad, frokost, aftensmad). Ud over alt ovenstående arbejder institutionen sammen med førskolebørn om at forberede sig på uddannelsesforløbet. En komplet liste over tjenester med priser er vist i tabel. 1.

Skolens prissegment er gennemsnitligt med høj kvalitet, hvilket bekræftes af lærerpersonalets kvalifikationer.

Tabel 1. Liste over tjenester

Klare ideer til din virksomhed

En privat skoles aktiviteter er reguleret af loven "om uddannelse" såvel som af følgende reguleringsdokumenter: Dekret fra Den Russiske Føderations regering "Om godkendelse af reglerne for levering af betalte uddannelsestjenester"; Dekret fra Den Russiske Føderations regering "Om godkendelse af modelbestemmelserne om en almindelig uddannelsesinstitution"; Bekendtgørelse om procedure for certificering af lærerpersonale; SanPiN 2.4.2.2821-10; Tekniske forskrifter om brandsikkerhedskrav; Føderal lov nr. 7 "om non-profit organisationer".

Skolens organisatoriske og juridiske form er en ikke-statslig uddannelsesinstitution (NOU). I henhold til russisk lovgivning er uddannelsesaktiviteter underlagt obligatorisk licens, som udføres af den statslige uddannelsesmyndighed i den konstituerende enhed i Den Russiske Føderation. Omkostningerne ved statsafgiften siden 2015 er 7,5 tusind rubler. Fristen for behandling af en ansøgning om tilladelse er 2 måneder. Koder i henhold til OKVED-klassificeringen – 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1.

Efter den første graduering af studerende, men ikke tidligere end 3 år efter at have modtaget en licens, har institutionen ret til at ansøge Undervisningsministeriet om at opnå statscertificering til efterfølgende akkreditering og udstedelse af statsudstedte dokumenter til studerende. Inden de gennemgår akkreditering, har dimittender fra institutionen mulighed for at tage eksterne prøver på en anden uddannelsesinstitution, der har bestået akkreditering. Ud over en licens til at udføre uddannelsesaktiviteter skal du have en medicinsk licens for at åbne et lægekontor på en skole.

4. Salg og marketing

Det private uddannelsesmarked i Rusland er opstået siden begyndelsen af ​​90'erne. Ifølge markedsundersøgelser forbliver antallet af privatskoler nogenlunde på samme niveau. Så hvis der i 1998 var 520 skoler, var deres antal i 2010 omkring 550. Dette skyldes, at lukkede skoler bliver erstattet af nye. Andelen af ​​ikke-statslige uddannelsesinstitutioner i Rusland anslås til omkring 1 %. Blandt de faktorer, der bremser udviklingen af ​​privat uddannelse i Rusland, er det høje niveau for skoleudgifter til husleje, det svage niveau af statsstøtte til socialt ansvarlige virksomheder og afskaffelsen af ​​skattefordele.

I dag har den pågældende by omkring 35 private uddannelsesinstitutioner. Blandt dem er der børnehaver, privatskoler og institutioner, der kombinerer flere typer aktiviteter. I betragtning af det generelt lave konkurrenceniveau stræber hver virksomhed efter at indtage en bestemt niche. Ved valget af specifikationerne til dette projekt var to faktorer afgørende: forældrenes efterspørgsel samt tendenser på det indenlandske arbejdsmarked. Ifølge den første faktor blev der lagt vægt på dybdegående studier af det engelske sprog og målrettet forberedelse af studerende til at bestå Unified State Examen i dette fag samt til at bestå udenlandske eksamener. Ifølge den anden faktor blev det besluttet at fokusere på dybdegående studier af fysik og matematik på grund af den mærkbare mangel på kvalificerede specialister i tekniske specialer i landet.

Klare ideer til din virksomhed

Således er uddannelsesplanen dannet af grupper af tre typer: grupper fra fysik og matematik retning, grupper af dybdegående undersøgelse af det engelske sprog, grupper af yderligere uddannelse. Det er skolens specialisering samt kvaliteten af ​​de ydelser, der er den vigtigste måde at tiltrække kunder på. Før de tilmelder sig kurser, gennemgår barnet og forældrene en undersøgelsesprocedure for bedre at forstå vidensniveauet for førstnævnte og tage hensyn til sidstnævntes ønsker.

I starten af ​​aktiviteterne, for at tiltrække de første kunder, er der planlagt en reklamekampagne i medierne (tv og tryk) og et interview med direktøren for en privatskole om åbningen af ​​en ny institution. Ifølge meningsmålinger vælger forældre en skole ud fra følgende kriterier: skolens omdømme (57 %), lærerkvalifikationer (55 %), nærhed til hjemmet (43 %), anmeldelser fra venner (35 %), materielle ressourcer (11 % ). På grund af det faktum, at det i starten af ​​sine aktiviteter ikke er hensigtsmæssigt for en institution at tale om sit omdømme, er vægten på indledende mediematerialer planlagt til at ligge på den nye institutions udviklingsplaner og mission, de største smertepunkter ved moderne offentlig uddannelse, der vil blive overvundet i processen med aktivitet, og undervisningsmetoder.

På internettet vil privatskolen være repræsenteret af en officiel hjemmeside, hvor forældre vil kunne finde omfattende information om skolen, lærere, skolens mission, dens uddannelsesprogrammer og stille spørgsmål af interesse gennem en elektronisk formular. Oplysninger om priser for undervisningsydelser vil også være offentligt tilgængelige på skolens hjemmeside. Omkostningerne ved åbningskampagnen, under hensyntagen til oprettelsen af ​​hjemmesiden, vil være 70 tusind rubler.

5. Produktionsplan

Geografisk ligger privatskolen i et stort boligområde i byen med direkte adgang til offentlig transport. Busstoppestedet ligger 300 meter derfra. Halvpensionsklasser foregår fra mandag til fredag ​​fra 8.30 til 18.30 fra september til juni, med yderligere klasser og kurser tilgængelige lørdag og søndag fra 9.00 til 21.00. Om sommeren udvides tilmeldingen til yderligere uddannelsesgrupper (intensive forløb).

For at reparere og udstyre bygningen samt udstyre lokalområdet vil der være brug for 10,5 millioner rubler. Bygningsarealet er 1500 kvm. meter. Klasselokalernes areal er 400 kvm. meter er antallet af klasseværelser 10, hvilket passer ind i de accepterede standarder for antal kvadratmeter. meter per elev (fra 2,5-3,5 kvadratmeter per elev). Udgifterne til at udstyre skolen er vist i tabel. 2. Udover ovenstående udgifter sørges der for indkøb af udstyr til gårdarealet samt montering af brandalarm.

Tabel 2. Udgifter til udstyr

Klare ideer til din virksomhed

Ledelsesfunktioner er tillagt direktøren (projektstifteren) og suppleanten for pædagogisk og metodearbejde. Det fuldtidsansatte lærerpersonale er repræsenteret af 10 lærere (se tabel 3). Yderligere 5 lærere på skolen (en lærer i russisk sprog og litteratur, en lærer i historie og samfundsfag, en koreograflærer, en fysiklærer og en matematiklærer), samt en talepædagog og en psykolog, arbejder deltid . For at imødekomme elevernes behov har skolen også en sygeplejerske, kokke og skolekantineansatte, en vicevært, en rengøringsassistent og en sikkerhedsvagt.

Tabel 3. Bemanding og lønfond

Omkostningerne i den løbende periode omfatter løn til lærere og andre ansatte, indkøb af mad til skolens kantine, vedligeholdelse af bygningen og betaling af forsyninger.

6. Organisationsplan

Den planlagte lanceringsperiode for projektet er 9 måneder. Aktivitetsstart er planlagt til begyndelsen af ​​det akademiske år - september 2016.

Ledelsen af ​​uddannelsesinstitutionen varetages af skolelederen, der har ret til inden for rammerne af sin kompetence at give bindende instrukser til enhver medarbejder eller elev. Direktøren udfører generel ledelse af alle områder af skolens aktiviteter i overensstemmelse med institutionens charter og lovene i Den Russiske Føderation. Han er ansvarlig for strategisk planlægning, skoleudvikling og opstilling af mål og målsætninger. Direktøren godkender og implementerer uddannelsesprogrammer, læseplaner, kurser, discipliner, årlige kalenderuddannelsesplaner, foretager personaleudvælgelse og fastlægger medarbejdernes jobansvar.

Vicedirektøren for pædagogisk arbejde refererer direkte til skoledirektøren. Hans ansvar omfatter tilrettelæggelse og langsigtet planlægning af skolens aktiviteter, uddannelsesprocessen og metodearbejdet, koordinering af lærernes arbejde med at implementere læseplaner, udvikling af pædagogisk, metodisk og anden dokumentation, der er nødvendig for skolens aktiviteter, udarbejdelse af rapporteringsdokumentation, pædagogisk arbejde med forældre, kontrol og analyse af uddannelsesforløbet mv.

Funktionerne med at levere uddannelsesydelser udføres af lærere. Kravene til skolens lærerpersonale er ikke kun tilstedeværelsen af ​​et statsligt eksamensbevis for videregående uddannelse og det rette kvalifikationsniveau, men også tilstedeværelsen af ​​kvaliteter, der er nødvendige for arbejde, der ikke altid kræves i statslige institutioner: kommunikationsevner, evne til at finde en tilgang til hvert barn og forældre, et højt niveau af personligt ansvar, initiativ.

7. Økonomiplan

Udgifterne til den forberedende periode inkluderer: reparation og ombygning af lokalerne - 4.837.000 rubler; udstyr på skolegårdens territorium - 1.500.000 rubler, skoleudstyr - 4.063.000 rubler, oprettelse af en officiel hjemmeside - 30.000, opnåelse af tilladelser - 60.000 rubler, reklamekampagne for åbningen - 40.000 rubler.

Omkostninger i hovedperioden inkluderer: løn til skolepersonale (inklusive sociale bidrag), skolevedligeholdelse og betaling af forsyninger, køb af mad til skolens kantine - med en sats på 210 rubler. for 1 elev pr. dag, telefon og internet. Bilag 1 viser de vigtigste finansielle indikatorer for omsætning, pengestrøm og nettoresultat for en femårig periode. Beregninger er lavet ud fra belastningen i det første akademiske år på 50%, det andet år - 85%, det tredje og efterfølgende år - 90%.

8. Vurdering af projektets effektivitet

At åbne en privatskole vil kræve et højt niveau af opstartsomkostninger, hvilket skyldes den store mængde reparationsarbejde og behovet for at købe en stor liste over udstyr, inklusive mindst 32 genstande. Tilbagebetalingsperioden for projektet vil være 32 måneder fra åbningsdatoen. Den tilbagediskonterede tilbagebetalingsperiode er 38 måneder. Projekteffektivitetsindikatorer beregnet for en femårig periode er angivet i tabel. 4.

Tabel 4. Projektresultatindikatorer

9. Risici og garantier

I modsætning til de fleste lignende projekter falder projektet på denne privatskole ikke ind i kategorien af ​​en højrisikouddannelsesvirksomhed. En af dens vigtigste fordele er tilgængeligheden af ​​lokaler og fraværet af leje. Fraværet af denne udgiftspost giver os mulighed for at være mere opmærksomme på skolens materielle støtte, investere i at forbedre uddannelsesprocessen, tiltrække nyt personale og købe moderne udstyr. En skoles økonomiske aktivitet kræver dog, at ledelsen på en kompetent måde kan fordele disponible midler, forudse nye mulige udgifter og reagere fleksibelt på markedssituationen og ændringer i lovgivningen.

I takt med at skolens anerkendelse vokser, og der opnås visse håndgribelige resultater, er det muligt at øge gennemsnitspriserne for ydelser med op til 20-30 % uden væsentlige negative ændringer i efterspørgselselasticiteten. De vigtigste risici er afspejlet i tabel. 5.

Tabel 5. Vurdering af projektrisici og foranstaltninger til at forhindre deres opståen eller deres konsekvenser

Vi har tidligere skrevet om, hvordan man organiserer en privat børnehave derhjemme, som ikke kræver store investeringer. Der er gået ret lang tid siden artiklen blev skrevet, og først nu er de blevet godkendt...

Næsten al overskuddet fra en privatskole bruges på dens udvikling, og selve det at tjene penge er i modstrid med charteret for en non-profit organisation, så det er bedre at registrere to virksomheder, hvoraf den ene vil være kommerciel...

Forretningsplan

Anmeldelser (108)

En omhyggeligt struktureret skoleforretningsplan hjælper dig med at forstå, hvordan du organiserer din virksomhed korrekt. Yderligere uddannelsestjenester er efterspurgte; mange forældre ønsker at sende deres barn til en skole, hvor de kan udvikle yderligere kreative evner. Derfor er der brug for en kunstskole eller modelkurser, især forældre er glade, når disse kreative værksteder ligger i nærheden af ​​hjemmet. Derfor betyder det at deltage i denne virksomhed at give børn en diversificeret udvikling, forældre mulighed for at give deres barn yderligere uddannelse og give dig overskud og velstand.

Du har mulighed for at studere det færdige dokument nu. Et praktisk og forståeligt dokument vil løfte gardinet og hjælpe med at åbne en musikskole eller et studie, hvor barnet får en musikalsk uddannelse af høj kvalitet, viden om musikalsk læsefærdighed, forståelse og en sans for stil. Klaver og violin, guitar og folkeinstrumenter, musikkritik og anden visdom kan du lære på din skole. Glem ikke en marketingplan, der vil hjælpe dig med at få budskabet ud om din virksomhed til så mange potentielle kunder som muligt.

I eksemplet på forretningsplanen for organisering af en skole for yderligere uddannelse finder du også økonomiske beregninger, der vil give dig mulighed for at bestemme omkostningerne ved bestræbelsen, hvad enten det er en modelskole eller en musikforening, en kunstskole eller en rettet mod tidlig udvikling af børns forretningskompetencer. Det er nødvendigt at tænke på at betale lærere, organisere en materialebase af høj kvalitet og købe undervisningsmaterialer, udstyr og værktøjer. Foretagendet er ikke let, men det vil helt sikkert give overskud, som kun vil vokse, efterhånden som din kreative virksomhed udvikler sig.

Hundredtusindvis af forældre står over for problemet med at vælge en uddannelsesinstitution til deres barn hvert år. Folkeskoler har længe været mistillid af mange fædre og mødre, og derfor tænker de ufrivilligt over muligheden for at sende deres barn i en privat institution. Men samtidig er der stadig tvivl om, at der vil blive givet en anstændig uddannelse der.

Ifølge statistikker udvikler det private uddannelsesvirksomhedsmarked i vores land sig langsomt, og få iværksættere beslutter sig for at åbne en privatskole. Og problemet er ikke engang, at en virksomhed som uddannelsestjenester kræver en licens. En uddannelseslicens vil koste flere tusinde rubler, og det er virkelig ikke let at få en. Men den største vanskelighed er at finde egnede lokaler. Det skal overholde adskillige krav i Pozhnadzor, Rospotrebnadzor samt licensbetingelser.

På dette stadium bliver en forretningsmands iver som regel minimal, og ønsket om at åbne en privat børneskole forbliver kun blandt få. De bliver nødt til at overvinde alle tornene i uddannelsesvirksomheden, som ligger og venter på både begyndere og erfarne iværksættere i stort antal.

Som erfaringerne med at oprette private skoler viser, er det meget vanskeligt for sådanne institutioner at undvære statsstøtte. Takket være det er leje af lokaler lidt billigere end de nuværende markedspriser. Indtil for nylig havde sådanne skoler også skattelettelser, men nu er den eneste lettelse fritagelse for moms. De forretningsmænd, der har erhvervet ejerskab af en skolebygning, befinder sig i en mere fordelagtig position. Dette giver dem mulighed for at føle en vis stabilitet.

Hovedindkomsten for enhver privatskole er studieafgifter. På privatskolerne er taksterne fastsat af ledelsen, men man skal huske, at jo højere lærernes løn er, jo dyrere er uddannelsen for elevernes forældre. Mødre og fædre er villige til at betale store gebyrer for deres børns uddannelse, men kun hvis kvaliteten af ​​uddannelsen er høj.

For at åbne en privatskole skal du have en licens, som kun udstedes, hvis de lejede lokaler opfylder de strengeste krav. Hvis du beslutter dig for ikke blot at åbne din egen skole til udvikling af børn, men at oprette halvpension eller endda en kostskole, hvor barnet kan opholde sig hele ugen, bør bygningen have rum til sove og legerum. Det er nødvendigt at tage højde for egenskaberne ved den private skolebefolkning - disse er hovedsageligt børn fra velhavende familier, der er vant til et vist niveau af komfort.

Organiseringen af ​​en privat udviklingsskole for førskolebørn stiller endnu mere alvorlige krav, som kun kan tages i betragtning af en forretningsmand, der i sit arbejde bruger et professionelt eksempel på en forretningsplan for at åbne en privatskole med færdige beregninger. Vejledt af det vil en forretningsmand ikke blive hængende i sumpen af ​​uløselige problemer og vil let forstå for eksempel funktionerne og proceduren for at åbne nye klasseværelser. Uddannelsesydelser, som et forretningsområde, kræver streng planlægning, og det er forretningsplanen, der er dokumentet, der giver forretningsmanden den nødvendige støtte.

Markedet for betalte undervisningsydelser oplever i øjeblikket vanskelige tider. På den ene side er faldet i kvaliteten af ​​uddannelse i offentlige uddannelsesinstitutioner et stærkt incitament til at være opmærksom på private skoler. På den anden side er det ikke alle familier, der er i stand til at afholde udgifterne til betalt uddannelse. Forretningsmænd selv, der beslutter sig for at åbne deres egen privatskole, befinder sig i en langt fra simpel situation.

Når man åbner en uddannelsesvirksomhed fra bunden, er iværksættere tvunget til at søge efter deres niche, hvilket skaber et omdømme og et stort navn for sig selv. Hovedproblemet er at kunne bevise over for forældre, at deres skole vil give barnet mulighed for at modtage undervisning af højeste kvalitet. Men for at interessere potentielle kunder skal du vide, hvilke kriterier mødre og fædre bruger, når de vælger en privatskole.

Efterspørgslen efter betalte uddannelsesydelser er stadig ret lav - cirka 15-20% af forældre, der bor i store byer, er klar til at overveje at sende deres børn til en privat uddannelsesinstitution. Og det er nødvendigt at gøre en stor indsats for at sikre, at denne parathed udvikler sig til en seriøs hensigt om at bruge sådanne skolers tjenester.

Erfaringen med at implementere projektet om at skabe private skoler viser tydeligt alle de problemer, der er karakteristiske for dette markedssegment. Når man åbner en privatskole, skal en forretningsmand klart forstå formålet med hvilket forældre sender deres børn til en betalt uddannelsesinstitution. Som regel er den vigtigste motivationsfaktor ønsket om at give dit barn mulighed for at modtage en kvalitetsuddannelse og den individuelle udvikling af dets evner.

Hvilke kriterier kigger forældre efter, når de vælger en privatskole? Som statistikker viser, først og fremmest - om virksomhedens omdømme. Det vil sige, at anmeldelser af de pædagogiske ydelser kan spille både en positiv og en skarp negativ rolle. Desuden er mødre og fædre mest opmærksomme på kvalifikationerne hos de lærere, der arbejder på skolen. Selvfølgelig er enhver ledig stilling i en privatskole, for eksempel en lærer til kreativ udvikling af børn, attraktiv for mange lærere. Men du skal vælge de bedste, så der ikke opstår problemer senere.

Af alt dette er det klart, at forretningsmænd, der planlægger at åbne en skole, skal passe på at blive synlige. Men hvordan kan man åbne en privatskole og straks kunne skabe sig et navn? For at forældrene skal kunne vurdere udsigterne, skal der jo tid til. For at løse dette problem skal enhver iværksætter ledes af et kompetent eksempel på en forretningsplan for et pædagogisk servicecenter for børn. Uanset om du beslutter dig for at åbne en skole for tidlig læring eller en privat kunstskole, vil de professionelle råd, der præsenteres i dette dokument, give dig uvurderlig støtte. Og på trods af, at investeringsafkastet i en uddannelsesvirksomhed næppe kan kaldes højt, så står du på egne ben.

Uddannelse var, er og bliver et af de vigtigste stadier i ethvert menneskes liv. Det er ikke overraskende, at enhver bevidst forælder forsøger at vælge den bedste uddannelsesinstitution til deres barn. Ofte falder dette valg på en privatskole. Men da der ikke er for mange private uddannelsesinstitutioner i disse dage, overvejer flere og flere iværksættere at starte en karriere i denne branche. Desværre er alt i virkeligheden meget mere kompliceret end i ord. For at åbne en privatskole skal du igennem en ret lang og arbejdskrævende proces.

Dette er den svære vej til at åbne din egen privatskole. Hvis du elsker din virksomhed og drømmer om at gøre den til virkelighed, så handle uden frygt! Alt ordner sig.

Almindelige offentlige skoler er ikke altid i stand til at give børn, hvad forældre anser for at være en passende uddannelse. Det er ikke overraskende, at flere og flere dygtige lærere nu organiserer deres egne kurser, uddannelsescentre og privatskoler.

På trods af de mange vanskeligheder, dukker der jævnligt nye skoler op, og med ordentlig tilrettelæggelse og god uddannelseskvalitet tiltrækker de investorer.

Hvordan åbner man en privatskole i Rusland? Find ud af det i denne artikel!

Privatskoler kan klassificeres efter mange parametre:

• klassiske og eliteskoler;
• deltidsskoler og kostskoler;
• skoler, der udelukkende følger Federal State Educational Standard og implementerer "avancerede" programmer;
• beliggende inde i byen og forstaden mv.

Klassisk russisk gymnasium

Den nemmeste måde er at overveje en "gymnasial" skole, som udfører uddannelsesforløbet i byen, opererer inden for rammerne af uddannelsesstandarden, men samtidig giver udvidede uddannelser i mange fag og dyrker specifikke kvaliteter hos sine elever. Det kan fx være en byprivatskole med fordybelse i fremmedsprog, en økonomiskole, en idrætsskole mv.

Den gennemsnitlige kapacitet på en sådan skole er fra 100 til 150 elever, antallet af lærere er fra 5 til 10. Dette sikrer maksimal dækning af elever med mulighed for at finde en individuel tilgang til hver elev.

Hvilke faktorer er forældre opmærksomme på, når de vælger skole?

• skole omdømme;
• tilgængelighed af alle nødvendige dokumenter;
• skolens varighed;
• lærerkvalifikationer;
• materiale og teknisk base;
• nærhed til hjemmet;
• størrelsen af ​​studieafgifter;
• integration med universiteter.

De største vanskeligheder, når du åbner din egen privatskole

Lederen af ​​en privatskole står over for mange vanskeligheder. Du bør kende til dem, fordi fremtiden for hele uddannelsesinstitutionen i høj grad afhænger af deres løsning:

• Siden 2010 er privatskoler blevet nægtet rabat på leje af lokaler og skattelettelser. Nu skal de betale ejendoms- og grundskatter, ligesom alle private virksomheder. Dette førte til en stigning i lejepriserne og i sidste ende til en stigning i udgifterne til uddannelsesydelser med 30-40 %. I øjeblikket betaler privatskoler ikke kun moms, men i fremtiden er det planen at fratage dem denne fordel.
• Manglende evne til frit at bruge midler. Alle private skoler skal i henhold til lov om uddannelse registrere sig som almennyttige uddannelsesinstitutioner. Derfor kan de ikke akkumulere midler på deres konti; deres udgifter kontrolleres af uddannelsesafdelingen, og der pålægges sanktioner, hvis upassende udgifter identificeres. Derfor er det svært at investere i private skoler: investorer kan ikke tjene direkte på penge. På den anden side kan en investor tage sit barn i skole - og hans midler vil være en investering i barnets udvikling.
• Krav til uddannelsesstandarden. Enhver skole, både privat og offentlig, skal overholde kravene i Federal State Educational Standard. Det vil sige, at du på en privatskole skal undervise i de samme fag som på en almindelig skole. På den anden side kræver forældre, at skolen gennemfører andre, mere interessante og varierede programmer. Vi skal finde en balance mellem Undervisningsministeriets krav og forældrenes ønsker. Hvis du ikke følger Federal State Educational Standard, vil din licens blive tilbagekaldt; hvis du ikke lytter til dine forældre, holder de op med at tage deres børn og betale for deres uddannelse.

Privatskole fra bunden: hvor skal man starte?

Men hvis den fremtidige leder ikke er bange for de anførte vanskeligheder, så han kan begynde processen med at åbne en privatskole.

5 hovedstadier i at åbne en privatskole

• Registrering Som nævnt ovenfor skal skolen registreres som en non-profit organisation. Du kan tilmelde dig, hvis lederen planlægger at undervise alle klasser selv eller ansætte lærere, men dette vil ikke længere være formatet for en fuldgyldig skole. Når man vælger bedre, altså indtægter minus udgifter. Glem ikke at ansøge om en nulskattesats, mens denne fordel ydes.
• At opnå en licens. Uden det vil uddannelsesaktiviteter ikke være mulige. Dets registrering udføres i Obrnadzor. Som regel er der ingen problemer med at få det.
• Opnåelse af en lægelicens. Skolen skal have et lægekontor. Hvis en eksisterende medicinsk organisation ikke er involveret, skal du indhente en lægetilladelse fra sundhedsministeriet.
• Akkreditering. Det udstedes også i Obrnadzor, men det kan først opnås, efter at skolen har været i drift i mindst 5 år og har afsluttet mindst 3 klasser, mens den gennemsnitlige elevpræstation er mindst 50%. Akkreditering giver skoler mulighed for at udstede et diplom for færdiggørelse af en uddannelsesinstitution. Men hvis skolen ikke har akkreditering, er det okay: studerende tager afsluttende eksamener i offentlige skoler på deres bopæl.
• Certificering. Ifølge loven "om uddannelse" skal lærere gennemgå gencertificering hvert 5. år. Uden dette dokument skal læreren fyres. Og hvis hele lærerstaben viser sig at være ucertificeret, kan skolen blive frataget sin licens.

Søg efter skolens lokaler

Det er bedre at finde en lokal, før du ansøger om en licens. Du kan endda indgå en foreløbig lejeaftale. Dette vil hjælpe embedsmænd med at udstede en licens hurtigere.

Krav til skolens lokaler

Fuldstændige krav til lokaler til privatskoler er specificeret i SanPiN 2.4.2.2821-10. De vigtigste er::

• bygningen bør placeres væk fra veje, garager, biltjenester og andre transportfaciliteter;
• det omkringliggende område skal være mindst 50% beplantet med træer eller buske;
• et perimeterhegn og kunstig belysning er påkrævet;
• transportveje skal være forbundet med skolen;
• Der skal være plads til en sportsplads, et rekreativt område og et bryggers;
• der skal kun være ét skift på skolen;
• højden af ​​lokalerne er mindst 3,6 meter, højden af ​​gymnastiksalen er mindst 6;
• Klasselokalets areal skal være mindst 2,5 kvadratmeter pr. elev;
• hvis der er soveværelser (til pensionater) - mindst 6 kvadratmeter pr. beboer;
• skolen skal være udstyret med: et omklædningsrum, et motionsrum og et lægerum;
• separate toiletter til drenge og piger bør forefindes på hver etage;
• det er nødvendigt at opretholde et bestemt temperaturregime i alle rum - fra 18 til 22 grader Celsius, afhængigt af typen;
• skolen skal være udstyret med brandslukningsudstyr og en "alarm"-knap;
• For landskoler kræves sikkerhed.

Udstyr til en standard privatskole

Det er naturligvis ikke nok at finde og renovere en passende bygning. Det er nødvendigt at have moderne udstyr:

• møbler af høj kvalitet, der som minimum opfylder sanitære standarder: skriveborde, borde, stole;
• computere og tablets;
• en række kontorudstyr;
• interaktive tavler;
• kemisk udstyr;
• sportsudstyr mv.

Skolens infrastruktur

Du bør også tage dig af infrastrukturen:

• opvarmning;
• varmt og koldt vand;
• elektricitet;
• gas (om nødvendigt);
• telefonkommunikation;
• Internet.

Privatskoles forretningsplan

Disse beregninger bruges for en privatskole med 100 elever, beliggende i et boligområde i en by med en million indbyggere.

Omkostninger ved at åbne din egen privatskole

Startomkostninger (beregninger er angivet i rubler):

• erhvervelse af en bygning med et areal på 1.500 kvadratmeter - fra 12 mio.
• reparation og udstyr af skolepladser - fra 3 mio.
• køb af skriveborde, stole, lærerborde, sofaer, senge og andre møbler - fra 1 mio.
• indkøb af undervisningsudstyr, herunder sportsudstyr, kemiske reagenser, fysiske instrumenter, interaktive tavler mv. – fra 3 mio.
• køb af computere og kontorudstyr - fra 500 tusind;
• køkken, spisestue, medicinsk kontorudstyr - fra 500 tusind.

Således vil de indledende omkostninger være omkring 17 millioner rubler. Du kan selvfølgelig spare meget, hvis du ikke ejer bygningen, men udgiften til husleje kan dække hele overskuddet.

Månedlige udgifter til privatskole

• lærerpersonale (10 lærere) - fra 50 tusind hver + skatter (ca. 15 tusind) - i alt fra 650 tusind;
• andet personale (rengøringsassistenter, værkførere, sikkerhedsvagter, kokke, sygeplejersker, revisorer osv.) – fra 500 tusind afhængigt af antallet af personaleenheder (beregnet individuelt);
• køb af manglende udstyr og aktuelle reparationer - fra 500 tusind;
• organisering af varme måltider 3 gange om dagen - med en hastighed på 500 rubler per dag per elev, med en 5-dages skoleuge - fra 1 mio.
• betaling for forsyninger, husleje, kommunikation, internet mv. – fra 1,5 mio

Således er månedlige omkostninger mindst 4,15 millioner rubler eller 41,5 tusinde pr. studerende.

Indkomst

Indkomsten består af to poster:

• månedlige forældregebyrer - i betragtning af de løbende udgifter er det tilrådeligt at opkræve mindst 50 tusinde, mens prisintervallet i virkeligheden er ret bredt - fra 35 til 200 tusinde;
• indgangsprisen er normalt 200% af det månedlige gebyr, i dette tilfælde - 100 tusind.

Det skal tages i betragtning, at om sommeren er skolen ledig, men behovet for at betale forbrugsregninger og husleje er fortsat. Så i slutningen af ​​skoleåret skal du spare et vist beløb.

Hvordan øger man indkomsten?

Indkomsten kan øges på følgende måder:

• tilrettelæggelse af yderligere kurser– de kan leveres til både skoleelever og alle interesserede – prisen for en lektion er fra 1000 rubler, med en gennemsnitlig kursuslængde på 20 lektioner og en gruppestørrelse på 20 personer, vil indkomsten være 200 tusinde;
• afholdelse af sommerlejr– prisen på en måned svarer til at betale for en akademisk måned, en lille reduktion er mulig og tiltrækker ikke kun studerende, men også alle; indkomst per studerende fra 50 tusind, når du organiserer to grupper på 20 personer - indkomst 2 millioner;
• levering af yderligere tjenester– for eksempel udvikling af læremidler, udbud af konsulentydelser osv.;
• sponsorat Hjælp;
• tilskud fra det lokale budget;
• gevinster bevillinger.

Den månedlige indkomst for en privatskole er omkring 5 millioner rubler plus 500 tusind på grund af at rejse yderligere midler. Nettoresultat: 5,5 millioner – 4,15 millioner = 1,35 millioner om måneden. Om året – 16.2. Med en ordentlig tilrettelæggelse af processen kan du således opnå tilbagebetaling for skolen inden for et år.

Sådan åbner du en privatskole: trin-for-trin algoritme

Året før åbning af en privatskole

• søgning efter egnede lokaler, foreløbig rekruttering af lærerpersonale.
• Indhentning af de nødvendige licenser og tilladelser.
• udføre reparationsarbejde.
• Indkøb af nødvendigt udstyr.
• Aktiv annoncering, accept af første ansøgninger om træning.
• Udvikling og godkendelse af læseplaner.

Første år

• Endelig rekruttering af lærerpersonale.
• At tiltrække elever, bringe klasser til fuld kapacitet (op til 20 elever).
• Virksomheden når selvforsyning.

Andet år

• Udvidelse af eksisterende læseplaner.
• Ydelse af yderligere tjenester, afholdelse af kurser og masterclasses.

Tredje år

• Forbereder ellevteklasser til deres første eksamen.
• Indhentning og analyse af resultaterne af den endelige certificering (USE).

Femte år

• Bestå certificeringen.

Sjette år

• At opnå akkreditering.

Vi vil i detaljer beskrive, hvordan man åbner en privatskole, og hvad der er nødvendigt for dette. Når alt kommer til alt, drømmer både lærere og direktører ofte om en sådan institution, og mange forældre er klar til at betale alle penge, så deres barn har det bedste, inklusive en uddannelse.

Sandt nok er det i vores land ret svært at organisere en sådan institution. Derudover vil det være nødvendigt samtidig at tage hensyn til kravene i lovgivningen, statslige organer og forældres og børns ønsker. Det menes, at et sådant projekt kun kan gennemføres, hvis indsatsen fra en erfaren lærer og leder kombineres for at være i stand til at løse alle nye problemer ved hjælp af forskellige færdigheder.

Idéens relevans

I dag er mange forældre utilfredse med det generelle uddannelsessystem i vores land. Det vidensniveau, som barnet får der, er trods alt utilstrækkeligt, lærernes opmærksomhed er spredt over et stort antal elever i klassen, og individuelle egenskaber og tilbøjeligheder tages ikke i betragtning. Og du vil ikke finde yderligere klasser til dybdegående undersøgelse af noget emne i den gennemsnitlige skole.

Og selv om kun 1-2 % af børnene i Rusland, Ukraine og andre nabolande er omfattet af privat uddannelse, er markedet stadig ikke fuldt nok. Lignende institutioner er hovedsageligt placeret i Moskva, St. Petersborg og byer tæt på dem. Mens fjerntliggende regioner lider under deres fuldstændige fravær.

Lad os først forstå, hvad en privatskole er. Dette er en non-profit, ikke-statslig institution, hvor højt kvalificerede lærere underviser børn. Uddannelsesydelser tilbydes mod betaling, men fagudbuddet er meget bredere og mere interessant end på en almindelig skole.

Da du skal betale for uddannelse, er det kun familier med høj eller middel indkomst, der har råd til sådan uddannelse. Og forældre vil have meget større krav til lærere og rektorer. Derfor bør dette projekt kun udføres af en person, der virkelig ønsker at forbedre uddannelsessystemet, er i stand til at fordybe sig fuldt ud i den organisatoriske proces og vil være i stand til at finde et kompromis mellem forskellige krav.

Vi lister de vigtigste anmodninger til sådanne institutioner:

1. Klasser består af et strengt begrænset antal elever (ikke mere end 15 personer).
2. Det er bydende nødvendigt at skabe de mest behagelige forhold for børn.
3. Det er vigtigt at være opmærksom på klasseværelsernes udstyr, computerisering af skolen og tilstedeværelsen af ​​omfattende infrastruktur på uddannelsesinstitutionens område.
4. Fleksibelt og tankevækkende skoleprogram.
5. Lærerpersonalet bør udmærkes af professionelle og erfarne lærere med et godt omdømme.
6. På en privatskole bruges ofte særlige undervisningsmetoder til at udvikle ikke kun viden i grundfag, men også til at forbedre elevernes personlige egenskaber (lederskab, kommunikationsevner, erhvervsaktivitet osv.).
7. De forsøger så meget som muligt at udvide rækken af ​​yderligere klasser, klubber og valgfrie discipliner (teaterkunst, skaktime, fodboldhold, boksning, videregående engelskstudier osv.).
8. Ofte arbejder sådanne institutioner i tæt samarbejde med universiteter og udformer læseplanen på en sådan måde, at de forbereder kandidater til at komme ind på et bestemt speciale.

Når de vælger en privatskole, er forældre mest opmærksomme på følgende indikatorer:

• nærhed til hjemmet;
• udgifter til uddannelse;
• klassestørrelser efter antal elever;
• lærerkvalifikationer;
• virksomhedens generelle omdømme;
• niveau af akkreditering;
• materielle ressourcer, det vil sige udstyr til kontorer og haller;
• anmeldelser fra andre familier.

Hvis vi overvejer privatskolers praksis rundt om i verden, kan vi skelne mellem følgende variationer:

1. Placeret uden for byen eller inde i storbyen.
2. Hvor børn kun kommer for at studere i undervisningen eller opholder sig med indkvartering (helpension).
3. Klassisk og elite.
4. Almen uddannelse, som følger et standardprogram, eller med udviklede metoder til at fordybe sig i enkeltfag.

Det er bedre at beslutte, hvilket projekt der skal implementeres i praksis, før man udarbejder en forretningsplan, da det bliver meget sværere at ændre noget i processen senere. Når alt kommer til alt, har hver sag sine egne krav, omkostninger og nuancer.

Det er værd at afklare årsagerne til, at en privatskole åbnes. For det meste er der tre faktorer:

• Individuelle iværksættere eller sponsorer beslutter at oprette en sådan institution for at uddanne deres børn i en institution, hvor højt kvalificerede lærere er samlet, og programmet er gennemtænkt. Når deres børn er færdige med skolen, aftager finansieringen gradvist.
• Nogle store virksomheder opretter lignende institutioner for deres ansattes familier. I dette tilfælde bringer projektet ikke penge, men hjælper kun med at forberede en værdig udskiftning af personale og fastholde fagfolk i systemet.
• Og kun en lille del af sådanne institutioner er fokuseret på projektets rentabilitet og opbygger en privatskoles omdømme i lang tid.

Hvad skal du åbne?

Alle organisatoriske problemer begynder med registrering. For at gøre dette skal du tilmelde dig skattevæsenet. Teoretisk set er det muligt at gøre dette som en individuel iværksætter (individuel iværksætter), men en LLC, det vil sige en juridisk enhed, vil have meget flere muligheder og privilegier.

For at gøre dette indsender de lovpligtige dokumenter, skriver adressen på virksomhedens fremtidige placering og betaler et statsgebyr. Det er vigtigt at påpege, at institutionen er non-profit, da det er den eneste måde, private skoler kan fungere på i vores land.

Vær opmærksom på, at der tidligere har været en særlig skattebestemmelse. Men i dag er de fleste rabatter og fordele blevet annulleret. Men når du betaler skat, kan du regne med fravær af moms, for hvilken der ved indsendelse af dokumenter angives en nulsats i den relevante kolonne.

OKVED-koder er foreskrevet afhængigt af retningen for fremtidig aktivitet og de valgte detaljer:

1. 10.2 – primære karakterer.
2. 10.3 – yderligere træningsprogrammer.
3. 21.1 – generelt system.
4. 21.2 – ungdomsuddannelse.

Dernæst skal du have en licens. For at gøre dette skal du bekræfte, at du vil levere klasseværelsesudstyr af høj kvalitet, du vil arbejde i henhold til den godkendte metodologi, lektionsplanen er udarbejdet i overensstemmelse med normer og standarder under hensyntagen til alderskarakteristika osv. Dokumenter indsendes til Undervisningsministeriet.

Hver skole skal have et lægehus, så du skal også indhente en lægetilladelse fra den relevante myndighed. Normalt, hvis alle kravene er opfyldt, som er bedst kendt på forhånd, vil der ikke være problemer med udstedelsen af ​​sådanne dokumenter. Men husk på, at disse organisationer bruger meget tid på at gennemgå hver enkelt sag.

Når du forbereder lokalerne, skal du også bruge andre papirer:

• Tilladelse fra SES, som kun kan opnås efter en grundig inspektion af hvert klasseværelse og andre lokaler.
• Tilladelse fra brandtilsynet, hvortil du skal sikre bygningens sikkerhed, flere nødudgange, bruge brandsikre materialer ved reparationer, installere brandslukkere, udarbejde en evakueringsplan mv.
• Lejeaftaler, til renovation, desinfektionstiltag, med leverandører af produkter til køkkenarbejde og meget mere.

For at udføre skolens aktiviteter i overensstemmelse med alle regler, skal du omhyggeligt studere følgende dokumenter:

1. Lov om uddannelse nr. 273-FZ af 29. december 2012.
2. En særlig resolution om levering af betalte tjenester i dette system.
3. "Modelbestemmelser om en almen uddannelsesinstitution."
4. SanPin 2.4.2.2821-10.
5. En normativ lov, der regulerer proceduren for certificering af lærere.
6. Føderal lov nr. 7, som omhandler non-profit projekter.
7. Tekniske forskrifter til sikring af brandsikkerhed.

Akkreditering

Endnu et problem, der snart skal løses. Men husk på, at du i de første år skal arbejde uden en sådan status, da kun de uddannelsesinstitutioner, der har fungeret i mindst tre år og har uddannet mindst en strøm af studerende klar til optagelse, er berettiget til akkreditering.

Denne procedure anses for frivillig, men uden den vil det være svært at tiltrække velhavende familier til skolen. Derudover skal børn, indtil akkrediteringen er gennemført, tage afsluttende eksamener på andre skoler, hvilket også skaber visse vanskeligheder.

Og først efter en positiv beslutning fra Undervisningsministeriet kan du regne med, at din private skole vil tage sin retmæssige plads på listen over uddannelsesinstitutioner i regionen eller landet, studerende vil kunne modtage certifikater, og forældre vil overveje institutionen som konkurrencedygtig.

Klargøring af rummet

At finde en passende bygning til en privatskole er ikke en let opgave. Der er mange nuancer her, som er værd at være opmærksomme på. Overvej først, om du kan leje det, eller om du skal i gang med byggeriet.

Det medfører i hvert enkelt tilfælde store økonomiske udgifter, men med den første mulighed risikerer man at ende på gaden og akut lede efter en ny lokal, hvis lejeren bryder kontrakten eller ikke ønsker at forny den. Sådanne risici kan elimineres ved at udarbejde et dokument i 10 år, hvilket er næsten uopnåeligt under moderne forhold.

Det er også vigtigt at have et friareal omkring selve bygningen, hvoraf det meste vil blive beplantet med træer, buske osv. Samtidig er det ønskeligt at tilrettelægge åbne idrætspladser til idrætsundervisning, installere bænke til afslapning og skabe vandreområder.

Skolen skal placeres på en sådan måde, at den er nem at nå. Nærhed til hjemmet er en af ​​de vigtigste faktorer, en uddannelsesinstitution er opmærksom på. Samtidig er det nødvendigt at sikre, at der er et offentligt stoppested i nærheden af ​​institutionen, og det er også tilrådeligt at skabe bekvem parkering for forældre, der selv medbringer deres børn.

Sørg for, at lokalerne opfylder alle normer og standarder. Lad os angive de mest grundlæggende:

• Bygningen ligger i nogen afstand fra diverse bilservice, fabrikker og store transportfaciliteter.
• I det tilstødende område er der udført landskabspleje på mindst 50 % af arealet.
• Der er behov for et hegn og kunstig belysning omkring omkredsen.
• Det er obligatorisk at udstyre sportsstadioner, børneunderholdningsområder og steder til udendørs rekreation.
• Alle pædagogiske aktiviteter er tilrettelagt således, at undervisningen foregår på et skift.
• Loftshøjden i klasseværelset skal være mindst 3,6 meter, og i gymnastiksalen - op til 6.
• Målene på hvert rum er beregnet således, at der er mindst 2,5 kvadratmeter pr. m.
• Ved oprettelse af en komplet kostskole, hvor børn opholder sig hele skoleåret, indrettes sovepladser, hvor der afsættes op til 6 kvadratmeter pr. m.
• Sørg for at organisere yderligere rum såsom et omklædningsrum, en førstehjælpspost og et fitnesscenter.
• Badeværelserne er adskilt for piger og drenge på hver etage.
• Det er også nødvendigt at observere temperaturregimet i rummet - 18°-22°.
• Du bliver også nødt til at organisere sikkerheden for territoriet og bygningen.
• Vær også opmærksom på brandsikkerheden.

Alle privatskoler skal have gode elektriske ledninger, varmt og koldt vand, varme, gas, telefonkommunikation og internet. Selve klasserne tilrettelægges også i overensstemmelse med undervisningsministeriets krav, som fastlægger undervisningsrækkefølgen, deres varighed og antal pr. dag, det maksimale antal elever i en klasse mv.

Skoleordning

En privat institution skal have godt udstyr. For at gøre dette køber de møbler af høj kvalitet, tavler, computere, kontorudstyr, elektroniske magasiner, interaktive læringssystemer, forskellige multimedieværktøjer og opretter forbindelse til internettet.

Det er vigtigt, at alle godkendte undervisningsmetoder udføres under hensyntagen til materialegrundlaget. Du bliver nødt til at tænke hver lektion igennem på forhånd og købe alt, hvad du har brug for til dette. De udstyrer også et motionscenter, sportsplads, swimmingpool, hvis der er en, danseklasser osv. Udstyret vælges efter kravene i hvert område.

Glem ikke at købe køleskabe, komfurer og køkkenmaskiner til spisestuen, medicinsk udstyr til førstehjælpsposten, papirvarer, undervisningsmidler, manualer, sportsudstyr, udstyre legerum og arrangere badeværelser.

Lektionsplan

For at en privatskole skal skille sig ud fra resten, skal du nøje overveje læseplanen. Beslut dig for uddannelsens retning:

1. Generelle klasser med et standardsæt af discipliner.
2. Dybdegående undersøgelse af enkelte fag (f.eks. fremmedsprog).
3. Specifik, snævert fokuseret aktivitet (hvis du vil åbne en privat musikskole eller kunstskole).
4. Tilgængelighed af yderligere klubber (teater, sport, dans).
5. For at forberede optagelse på visse universiteter mv.

Udstyret til klasserne, de nødvendige dokumenter, undervisningsmaterialer og udvælgelsen af ​​personale vil helt afhænge af dette. Det er vigtigt at overveje, at for at implementere proprietære programmer skal de være udarbejdet på en særlig måde og godkendt af Undervisningsministeriet. For at gøre dette er det bedre at have en metodolog på personalet, som hjælper med at harmonisere lærernes ideer med lovens krav.

Den største vanskelighed, som man står over for, når man organiserer en privat uddannelsesinstitution, er at forsøge på samme tid at opfylde Undervisningsministeriets standarder, forældrenes ønsker og børns behov. Så for ikke at miste din licens, skal du altid tage standardprogrammet for de fleste discipliner som udgangspunkt. Det inkluderer den obligatoriske tilstedeværelse af følgende elementer:

• russisk sprog og litteratur;
• matematik;
• engelsk eller ethvert andet fremmedsprog;
• grundlæggende datalogi;
• fysisk træning.

Og for at tiltrække det maksimale antal velhavende forældre og ikke miste elever, skal du finde på originale undervisningsmetoder, supplere programmet med interessante og populære områder og fokusere på europæiske træningsstandarder.

Ofte tilbyder sådanne institutioner uddannelse i økonomi, lingvistik og åbne litterære klubber, kunst, teater og sportssektioner. I dag er kendskab til fremmedsprog også populært, og flere på én gang - engelsk, tysk, fransk osv. Visse institutioner er i stand til at forberede deres studerende til at bestå eksamen i henhold til internationale standarder, hvilket åbner mange veje i fremtiden.

Derudover bør man ikke glemme belastningen på barnet. Antallet af opgaver og lektioner bør ikke overstige visse standarder; studerende bør ikke tvinges til at studere hele dagen lang. Samtidig er det ønskeligt at organisere deres fritid, give hvile, underholde og stimulere dem maksimalt til præstationer og opdagelse af indre potentiale.

Det er værd at bemærke, at hvis en skole deltager i forskellige begivenheder, konkurrencer, festivaler, konkurrencer og desuden periodisk indtager prestigefyldte steder, så har dette en positiv effekt på børns motivation og på forældres ønske om at sende deres barn. til en sådan institution.

Ofte er et af kravene til en privatskole evnen til at forlade et barn i en længere dag. I dette tilfælde, på en institutions territorium, tilbydes fuldgyldig supervision, træning, udvikling, gåture i den friske luft, mad og hjælp med lektier.

Vi rekrutterer personale

Privatskolepersonalet består af mange specialister:

1. Et lærerteam, der giver undervisning til børn i alle discipliner.
2. Skolelederen og hans stedfortræder.
3. Metodist.
4. Revisor.
5. Sikkerhedsvagter.
6. Rengøringsmidler.
7. Amme.
8. Køkkenarbejdere.
9. Psykolog.

Lærere udvælges til arbejde gennem en konkurrence eller inviteres individuelt. Det er vigtigt at ansætte fagfolk inden for deres felt og sikre, at de bliver certificeret hvert 5. år. Jo højere omdømme specialiserede specialister har, jo flere ønsker at studere på din skole.

Kun en person med et pædagogisk eksamensbevis og relevant erfaring kan lede en uddannelsesinstitution. Men for at følge alle de organisatoriske aspekter er det bedre at søge yderligere råd eller tage en erfaren leder eller iværksætter som partner.

For at professionelle lærere skal have lyst til at arbejde i din institution, skal du stimulere dem ordentligt. For at opnå dette kræves høje lønninger. Men sådanne foranstaltninger er ikke altid nok.

Begavede lærere ønsker ofte muligheden for at udvikle deres egne metoder, proprietære programmer, eksperimentere eller være kreative i deres arbejde. Hvis du kan give dem dette, vil gode specialister blive grundlaget for holdet i mange år.

Hvor kan jeg få penge?

Ifølge uddannelsesloven skal private skoler registrere sig som almennyttige institutioner. Det betyder, at selvom der modtages midler fra forskellige kilder, kan de kun bruges på institutionens behov. Derfor kan det være svært at tiltrække sponsorer, da det bliver umuligt at betale dem direkte udbytte.

Investering i en privatskole er normalt 80 % på bekostning af forældrene. De betaler adgangsgebyrer (i mængden af ​​2-3 måneders træning), uddannelsesydelser, ekstra sektioner, særlig uddannelse på udvalgte områder, velgørende bidrag osv. Men dette dækker ikke altid alle skolens behov.

Derfor skal vi ofte lede efter sponsorer. Det kan være store organisationer, der ønsker at uddanne specialister til egne behov, videregående uddannelsesinstitutioner, når studerende er særligt forberedte til bestemte eksamener og optagelse mv.

For at øge finansieringen kan yderligere tjenester leveres:

• organisere specialiserede kurser, sektioner, klubber og invitere ikke kun skoleelever til dem, men også børn fra andre institutioner;
• skabe sommerlejre for alle;
• konsulenttjenester eller vejledning baseret på proprietære programmer;
• udgive dine egne læremidler;
• deltage i lodtrækningen om tilskud.

Vær også opmærksom på prisaspektet. Studieafgifter beregnes ved hjælp af præcise tal. Det skal dække omkostningerne til løn, husleje, forsyningsselskaber, undervisningsmidler, klasseværelsesudstyr, mad osv. I vores land varierer prisintervallet fra 35 tusind rubler til 200 tusinde. Jo mere prestigefyldt skolen er, jo højere løn.

I dette tilfælde skal du nøje tænke over, hvilken pris du skal sætte for træning. Når alt kommer til alt, kan minimumstakster indikere lave kvalifikationer hos specialister eller andre mangler ved skolen. Og en for høj pris for undervisning vil skræmme middelklassen væk, som simpelthen ikke har råd til det. Hvis du ikke åbner en elite privatskole, så prøv at holde dig til midtersegmentet, når du prissætter.

Måske bliver tingene lidt nemmere med organisatoriske og økonomiske problemer, hvis du køber en franchise. I dette tilfælde vil det være muligt at oprette en uddannelsesinstitution i henhold til den europæiske standard med et fuldt udviklet system. Du behøver ikke tænke på, hvad og hvordan du skal gøre, hvad du skal være opmærksom på, selvom investeringen i projektet vil være seriøs.

Her kan du downloade et gratis eksempel som eksempel.

Økonomiske spørgsmål

At åbne en privatskole er et dyrt forslag. Selvom vi ikke overvejer opførelsen af ​​en separat bygning, er startomkostningerne ret betydelige.

De faste omkostninger bliver ikke mindre. Det er trods alt nødvendigt at sikre, at alle systemer fungerer på et højt niveau.

Alt dette kræver en konstant tilførsel af midler eller finansiering udefra. Derfor er det meget vigtigt, at direktøren eller ejeren af ​​en privatskole hele tiden er opmærksom på at finde investorer, sponsorer, deltage i tilskud, tilskud osv. Med den rette tilgang kan du inden for et år nå projektets fulde tilbagebetaling og etablere alle arbejdsprocesser.

Video: hvordan åbner man en privatskole?