परियोजना की गतिविधियों

व्यवस्थितउपकरण

मसौदा पाठ के मुख्य भाग

1. परियोजना का नाम,

2. समस्या का निरूपण,

3. परियोजना का उद्देश्य,

4. परियोजना कार्य,

5. प्रतिभागियों,

6. सामान्य योजना,

7. परियोजना के कार्यान्वयन के लिए गतिविधियाँ (चरण, रूप, सामग्री, संगठन के तरीके),

8. संसाधन समर्थन (कार्मिक, सामग्री, आदि),

9. अपेक्षित परिणाम,

10. कैलेंडर योजना (संलग्न)।

परियोजना का नाम– आकर्षक, संक्षिप्त होना चाहिए, सामग्री के मुख्य विचार को व्यक्त करते हुए, नाम का एक डिकोडिंग दिया जा सकता है।

परियोजना की प्रासंगिकता (समस्या विवरण)– परियोजना की प्रासंगिकता परियोजना के महत्व से निर्धारित होती है, जिसके समाधान का उद्देश्य आपकी परियोजना में योगदान करना है। साथ ही, एक सामाजिक समस्या को समाज के जीवन में विद्यमान और वांछित अवस्था के बीच पाया जाने वाला अंतर्विरोध कहा जा सकता है, जो समाज (समुदाय) में तनाव पैदा करता है और जिसे वह दूर करना चाहता है।

समस्या निर्माण योजना में एक ऐसी स्थिति का संक्षिप्त सूत्रीकरण होता है जिसमें परिवर्तन की आवश्यकता होती है (स्टेपल-वाक्य: "अब तक, कुछ भी नहीं किया गया है ..." या "सभी उपाय ... निष्प्रभावी हो जाते हैं" या "क्या अब तक किया गया था, परिणाम नहीं मिला है ... ")।

यह खंड एनालॉग्स की तुलना में इस परियोजना की प्रासंगिकता और नवीनता की व्याख्या करता है, जिनके हित इस समस्या से प्रभावित हैं, इसका पैमाना क्या है और इसका समाधान नहीं मिलने पर क्या हो सकता है।

वर्णन करता है कि परियोजना को पूरा करना क्यों आवश्यक हो गया;

यह स्पष्ट है कि किन परिस्थितियों ने परियोजना को लिखने के लिए प्रेरित किया;

समस्या आपके क्षेत्र के लिए, समग्र रूप से समाज के लिए महत्वपूर्ण लगती है;

ठेकेदार परियोजना को लागू करने के लिए पर्याप्त रूप से सक्षम है;

परियोजना का पैमाना उचित है; यह दुनिया की सभी समस्याओं को एक साथ हल करने का प्रयास नहीं करता है;

परियोजना सांख्यिकीय और विश्लेषणात्मक डेटा, विशेषज्ञों के लिंक, प्रमुख वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली स्रोतों द्वारा समर्थित है;

समस्या इस दृष्टिकोण से तैयार की जाती है कि परियोजना किसकी ज़रूरतों को पूरा करती है, न कि कलाकार की "सुविधा" के दृष्टिकोण से;

समस्या को हल करने का तरीका स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है।

परियोजना का उद्देश्य

यह एक परियोजना गतिविधि के परिणाम का एक सचेत प्रतिनिधित्व है।

लक्ष्य तब उत्पन्न होता है जब किसी समस्या की पहचान की जाती है और वांछित परिणाम की छवि को परिभाषित करता है। लक्ष्य के निर्माण को पहचानी गई समस्या से जोड़ा जाना चाहिए और, यदि संभव हो तो, इसे हल करें, इस परियोजना के कार्यान्वयन के बाद वास्तविक स्थिति से आदर्श या प्रत्याशित पथ का संकेत दें।

लक्ष्य के निर्माण के लिए बुनियादी आवश्यकताएं इस प्रकार हैं:

इस परियोजना के ढांचे के भीतर प्राप्यता;

बिना शर्त, चूंकि परियोजना गतिविधियों के लिए, काम शुरू होने से पहले संभावित स्थितियों का अध्ययन पूरा किया जाना चाहिए;

परियोजना के अंतिम परिणाम के लिए प्रदान करना;

क्षमता का अनुपालन, परियोजना के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय और आर्थिक, सामग्री और तकनीकी, संगठनात्मक स्थितियों के साथ तैयारी।

लक्ष्य को परिभाषित करना डिजाइन प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है; आप इसे औपचारिक रूप से प्राप्त नहीं कर सकते। आप किसी भी व्यवसाय में परिणाम प्राप्त कर सकते हैं यदि आप स्पष्ट रूप से जानते हैं कि आप वास्तव में क्या हासिल करना चाहते हैं। परियोजना कार्यान्वयन की प्रक्रिया में छद्म लक्ष्य (गलत तरीके से निर्धारित या गलत) सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने की अनुमति नहीं देते हैं।

परियोजना के उद्देश्यों

एक चुनौती एक ऐसा कदम है जो हमें लक्ष्य प्राप्त करने के करीब लाता है। यह एक सामान्य लक्ष्य का ठोसकरण है, इसे प्राप्त करने की दिशा में एक कदम। शब्द "कार्य" का अर्थ "असाइनमेंट, कार्य" भी है, एक प्रश्न जिसे शर्तों के पालन के साथ ज्ञात डेटा के अनुसार समाधान की आवश्यकता होती है, और अंत में "सफलता, खुशी, भाग्य"।

अपूर्ण क्रियाओं से बचना बेहतर है (सुविधा देना, समर्थन करना, मजबूत करना), और शब्दों का उपयोग करना: तैयार करना, कम करना, बढ़ाना, व्यवस्थित करना, बनाना (पूर्ण क्रिया)। कार्यों को तैयार करते समय, अंतर्राष्ट्रीय मानदंड SMART (अंग्रेजी, विशिष्ट, औसत दर्जे का, क्षेत्र-विशिष्ट, यथार्थवादी, समयबद्ध: संक्षिप्तता, गणना, क्षेत्रीयता, वास्तविकता, समय में निश्चितता) का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।

परियोजना के अपेक्षित परिणामों का वर्णन करता है, जो मापने योग्य हैं;

लक्ष्य परियोजना का समग्र परिणाम है, और कार्य मध्यवर्ती, आंशिक परिणाम हैं;

अनुभाग से यह स्पष्ट है कि सामाजिक स्थिति में क्या परिवर्तन होंगे;

पिछले भाग में तैयार की गई प्रत्येक समस्या के लिए, कम से कम एक स्पष्ट कार्य है;

लक्ष्य सिद्धांत रूप में प्राप्त करने योग्य हैं और परिणाम मापने योग्य हैं;

भाषा स्पष्ट और सटीक है, कोई अनावश्यक, अनावश्यक स्पष्टीकरण और संदर्भ नहीं हैं।

परियोजना कार्यान्वयन के रूप और तंत्र

डिजाइन का मुख्य घटक सामग्री, रूपों, परियोजना गतिविधियों के तरीकों की पसंद है। यह एक तकनीकी चरण है, जिसका तात्पर्य प्रत्येक निर्दिष्ट कार्यों को हल करने के उद्देश्य से क्रियाओं की इष्टतम प्रणाली के चयन से है।

तकनीकी उपकरणों का चयन यह मानता है कि वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए आप किस दिशा में, कैसे, कब, किस क्रम में, क्या और कैसे किया जाएगा, इसके बारे में पर्याप्त विवरण देते हैं।

यदि हम सामग्री की संरचना करते हैं, तो हमें भागों के बीच "ऊर्ध्वाधर" और "क्षैतिज" कनेक्शन के बारे में सोचने की आवश्यकता है। समझने के लिए, आप पहले सभी सामग्री को आरेख के रूप में प्रस्तुत कर सकते हैं, क्योंकि इससे यह कल्पना करना आसान हो जाता है कि "क्या", "कहां", "किस क्रम में" परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान किया जाएगा। चार्टिंग वैकल्पिक है, लेकिन उपयोगी है। परियोजना कार्य और कार्य योजना की योजना (या पाठ्य जानकारी) सामग्री और कार्यान्वयन तंत्र को विकसित करने के लिए प्रौद्योगिकी में बुनियादी अवधारणाएं हैं, क्योंकि वे स्पष्ट रूप से दिखाते हैं कि क्या किया जाएगा, कौन कार्रवाई करेगा, उन्हें कैसे किया जाएगा बाहर, कब और किस क्रम में, कौन से संसाधन आकर्षित होंगे।

इस खंड के लिए नियंत्रण विशेषताएं हो सकती हैं:

परियोजना किस दिशा में काम करेगी, इसकी पूरी स्पष्टता;

परियोजना को भागों में संरचित करने की स्पष्टता और उनके अंतर्संबंधों की दृष्टि;

मुख्य गतिविधियों का एक सुलभ विवरण और इन विशेष को चुनने के कारण

काम के रूप;

अनुभाग से यह स्पष्ट है कि परियोजना को कैसे, किसके साथ, कब और कहाँ लागू किया जाएगा;

तार्किक श्रृंखला की स्वाभाविकता: समस्या - लक्ष्य - कार्य - विधि;

कोई अनावश्यक "पानी" नहीं है, अर्थात अनावश्यक विवरण, अनुप्रयोग आदि।

पाठ का बोझ।

योजना

योजना कार्यान्वयन तंत्र का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है।

परियोजना में योजना को कार्यान्वयन के लिए एक सूची और प्रक्रिया की स्थापना की आवश्यकता है। गतिविधियों को दिशाओं, चरणों, मॉड्यूल आदि में कार्यों के अनुसार तार्किक रूप से पंक्तिबद्ध किया जाता है। सभी प्रकार के कार्य संसाधनों से जुड़े होते हैं, समय सीमा निर्धारित की जाती है, जिम्मेदार कलाकार।

यह महत्वपूर्ण है कि योजना में गतिविधियों और कार्यों का एक यथोचित सीमित सेट शामिल हो जो लक्ष्यों के साथ सार्थक रूप से संगत हों। योजना की गतिविधियाँ तार्किक रूप से जुड़ी हुई हैं, इन विशेष प्रकार के कार्यों को चुनने के कारण स्पष्ट हैं।

संसाधन प्रावधान

संसाधन प्रावधान का निर्धारण करते समय, निम्नलिखित प्रश्नों पर मुख्य ध्यान दिया जाना चाहिए:

परियोजना के कार्यान्वयन के लिए और किन उद्देश्यों के लिए सामान्य रूप से कितने धन की आवश्यकता है?

क्या साधन और सामग्री और तकनीकी आधार उपलब्ध हैं?

यदि आप वित्त पोषण के लिए सामाजिक भागीदारों की तलाश कर रहे हैं, तो आपको यह करना होगा:

बजट के लिए आवश्यकताओं, अनुमानों के रूपों और प्रायोजक के संगठन की रिपोर्टिंग को जानें;

परियोजना के तहत कुछ वस्तुओं और सेवाओं के लिए वास्तविक मूल्य निर्धारित करना;

ताकि अनुरोधित धनराशि उचित सीमा के भीतर हो।

अपेक्षित परिणाम

परियोजना का परिणाम वह है जो परियोजना को जीवन में लाकर हासिल किया जाना चाहिए था।

यह खंड आयतन की दृष्टि से संक्षिप्त है, क्योंकि संक्षेप में, प्रत्येक अच्छी तरह से आधारित परियोजना का परिणाम है इसके लक्ष्य और उद्देश्य... याद रखें कि एक लक्ष्य इच्छित परिणाम की एक छवि है।

परिणामों का वर्णन करते समय, लक्ष्यों और उद्देश्यों के एक ब्लॉक के निर्माण के लिए आवश्यकताओं द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए: संक्षिप्तता, वास्तविकता, प्राप्ति। किसी परियोजना की प्रभावशीलता का आकलन उसके प्रदर्शन से किया जाता है। किसी भी परियोजना के लेखकों की आज्ञाओं में से एक: “एक परियोजना एक लक्ष्य के साथ शुरू होती है। और इस सवाल के साथ लक्ष्य: "मैं क्या हासिल करना चाहता हूं?" इसका मतलब है कि डिजाइन परिणाम को समझने के साथ शुरू होता है "

शोध पत्र को ठीक से कैसे व्यवस्थित करें
और सम्मेलन की तैयारी करें

एक परियोजना की व्यवस्था कैसे करें
विषय पर काम पूरा हो चुका है, सामग्री एकत्र की गई है। अब आपको परियोजना को सही ढंग से डिजाइन करने की आवश्यकता है।
पहली बात यह है कि सम्मेलन के नियमों या शर्तों को ध्यान से पढ़ें जिसमें आप भाग लेंगे। कभी-कभी सम्मेलन के आयोजक स्पष्ट रूप से परिभाषित करते हैं कि वे कितना काम देखना चाहते हैं, यह काम किस फ़ॉन्ट में टाइप किया जाना चाहिए, किस अंतराल पर, और इसी तरह…। यदि कोई विशेष निर्देश नहीं हैं, तो निम्नलिखित द्वारा निर्देशित रहें:

वॉल्यूम - ___ एक पेज, 4 पोर्ट्रेट ओरिएंटेशन
फ़ॉन्ट - टाइम्स न्यू रोमन
फ़ॉन्ट का बिंदु आकार (आकार) - टेक्स्ट के लिए 12-14, टेबल और फुटनोट के लिए - 10-12
अंतराल - 1.5
मार्जिन: बायां मार्जिन - 20 मिमी
दायां मार्जिन - 20 मिमी
ऊपर और नीचे मार्जिन - 20 मिमी
कुछ स्रोत अनुशंसा करते हैं - बायां मार्जिन -30 मिमी, दायां मार्जिन - 10 मिमी, शीर्ष मार्जिन - 20 मिमी, निचला मार्जिन - 20 मिमी। इसलिए, सम्मेलन के आयोजकों की आवश्यकताओं से परिचित होना बहुत महत्वपूर्ण है।

लाल तार 1.25 सेमी
स्वचालित हाइफ़नेशन।
पाठ पृष्ठ के एक तरफ मुद्रित होता है।
पाठ का संरेखण - चौड़ाई में, शीर्षक - केंद्र में, उन्हें "बोल्ड" फ़ॉन्ट में हाइलाइट किया जा सकता है।
चित्र कम से कम 60x60 मिमी आकार के होने चाहिए और जेपीजी, बीएमपी प्रारूप में 110x170 मिमी से अधिक नहीं होने चाहिए।
संदर्भों की संख्या निरंतर है, संदर्भ संख्या कोष्ठक में संलग्न है।
काम के सभी पन्नों को पहली शीट से शुरू करके क्रमांकित किया गया है। पहले शीर्षक पृष्ठ पर और दूसरी (सामग्री की तालिका) संख्याएँ नहीं डाली जाती हैं! नंबर इंट्रोडक्शन यानी पेज नंबर 3 से शुरू होकर लिखे जाते हैं। पृष्ठ संख्या को सबसे नीचे, बीच में, अरबी अंकों में रखा गया है।
काम का प्रत्येक अध्याय एक नए पृष्ठ पर शुरू होता है। अध्याय के शीर्षक और निम्नलिखित पाठ के बीच की दूरी तीन रिक्ति के बराबर होनी चाहिए। अध्याय का शीर्षक केंद्रित है शीर्षक के अंत में पूर्ण विराम नहीं लगाया गया है।

कार्य संरचना

शीर्षक पेज
विषयसूची
परिचय
मुख्य भाग के अध्याय
निष्कर्ष
सूचना के स्रोतों की सूची
परियोजना उत्पाद
अनुप्रयोग

किसी कार्य के शीर्षक पृष्ठ की व्यवस्था कैसे करें

1. पृष्ठ के शीर्ष केंद्र पर सम्मेलन का पूरा नाम लिखा होता है और जिस शहर में यह आयोजित किया जाता है उसे इंगित किया जाता है (परिशिष्ट संख्या देखें)
2. 10 से 15 इंडेंट डाउन करके, केंद्र में, काम के प्रकार को इंगित किया जाता है (सार, शोध परियोजना ...) और विषय का शीर्षक बिना उद्धरण के बड़े अक्षर और अंत में एक अवधि के साथ लिखा जाता है .
3. निचले दाएं कोने में, पाठ को बाईं ओर संरेखित करते हुए, इंगित करें:
- काम के लेखक का नाम,
- वह किस कक्षा का छात्र है,
- शैक्षणिक संस्थान का पूरा नाम,
- अनुभाग का नाम
- उपनाम, नाम, वैज्ञानिक सलाहकार का संरक्षक,
- वैज्ञानिक सलाहकार की स्थिति,
- उस बस्ती का नाम जहां शिक्षण संस्थान स्थित है।
4. पृष्ठ के निचले भाग में, केंद्र में, कार्य का वर्ष रखा गया है।

उदाहरण

सामग्री की तालिका कैसे व्यवस्थित करें
विषय-सूची में सभी परियोजना अध्यायों के शीर्षक, पैराग्राफ और पृष्ठ संख्याएँ होनी चाहिए जहाँ से वे शुरू होती हैं।
सामग्री तालिका में शीर्षकों को पाठ में शीर्षकों को बिल्कुल दोहराना चाहिए। आप उन्हें पाठ के शीर्षकों की तुलना में एक अलग सूत्रीकरण, अनुक्रम में छोटा या दे नहीं सकते हैं। सभी शीर्षक एक बड़े अक्षर से शुरू होते हैं, शीर्षक के अंत में पूर्ण विराम न लगाएं। प्रत्येक शीर्षक का अंतिम शब्द डॉट्स द्वारा संबंधित पृष्ठ संख्या के साथ जुड़ा हुआ है।

उदाहरण

परिचय

परिचय पूरे कार्य का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, क्योंकि इसमें संक्षिप्त रूप में वे सभी प्रावधान शामिल हैं, जिनकी पुष्टि कार्य के लिए समर्पित है।
परिचय में निम्नलिखित भाग शामिल होने चाहिए: विषय की पुष्टि, कार्य का उद्देश्य, कार्य का कार्य, अनुसंधान के तरीके, अनुसंधान परिकल्पना, परियोजना की प्रासंगिकता और व्यावहारिक महत्व।
अनुसंधान का उद्देश्य अंतिम वांछित परिणाम है, एक वैज्ञानिक समस्या का समाधान, जिसे अंततः प्राप्त किया जाना चाहिए।
निम्नलिखित लक्ष्य सबसे विशिष्ट हैं: उन घटनाओं की विशेषताओं का निर्धारण जिनका पहले अध्ययन नहीं किया गया है, कम अध्ययन किया गया है, विवादास्पद रूप से अध्ययन किया गया है,
घटना के संबंध की पहचान,
घटना की गतिशीलता का अध्ययन,
एक नए प्रभाव, घटना का वर्णन,
घटना की एक नई प्रकृति की खोज,
सामान्यीकरण,
सामान्य पैटर्न की पहचान,
वर्गीकरण का निर्माण, टाइपोलॉजी, एक कार्यप्रणाली का निर्माण, विधियों का अनुकूलन।
लक्ष्यों को उद्देश्यों के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए।
अनुसंधान के उद्देश्य एक निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के तरीके हैं। कार्यों का उद्देश्य एक सामान्य समस्या के व्यक्तिगत घटकों की पहचान, विश्लेषण, सामान्यीकरण, पुष्टि, विकास, विकास करना हो सकता है। यह याद रखना चाहिए कि कार्यों की गणना पूरे कार्य के पाठ की योजना और आंतरिक तर्क निर्धारित करती है।
उदाहरण के लिए, आर एंड डी: उल्यानोवस्क क्षेत्र का पक्षपातपूर्ण आंदोलन (समकालीनों के संस्मरणों के अनुसार)।
काम का उद्देश्य: समकालीनों के संस्मरणों के आधार पर उल्यानोवस्क भूमि पर पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों के इतिहास को दिखाने के लिए।
उद्देश्य: 1) उल्यानोवस्क क्षेत्र में पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों से संबंधित साहित्य की पहचान और सामान्यीकरण करना;
2) विचाराधीन विषय पर अभिलेखीय दस्तावेजों, पत्रों, संस्मरणों की पहचान करना;
3) प्रतिभागियों, उन घटनाओं के प्रत्यक्षदर्शी खोजें;
4) यादें लिखो;
5) प्रकाशित और अप्रकाशित संस्मरणों के आधार पर, उल्यानोवस्क क्षेत्र में पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों के इतिहास का विश्लेषण करें।
तलाश पद्दतियाँ- मुख्य तरीके जिसमें अनुसंधान किया जाता है।
शोध परिकल्पना- एक धारणा जिसमें, कई कारकों के आधार पर, किसी वस्तु के अस्तित्व, संबंध या घटना के कारण के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है, और इस निष्कर्ष को पूरी तरह से सिद्ध नहीं माना जा सकता है।
परियोजना की प्रासंगिकता- यह इस बात की व्याख्या है कि आपने इस विषय की ओर क्यों रुख किया, इसके लिए वैज्ञानिक और व्यावहारिक आवश्यकता क्या है।
काम का व्यावहारिक महत्व:
व्यावहारिक महत्व व्यावहारिक मुद्दों के समाधान पर प्राप्त सिफारिशों, प्रस्तावों के प्रभाव से निर्धारित होता है।
सैद्धांतिक महत्व - प्राप्त सैद्धांतिक निष्कर्षों से विज्ञान का कौन सा क्षेत्र प्रभावित हो सकता है, लागू कार्य की संभावनाएं क्या हैं।

काम का मुख्य भाग
मात्रा के संदर्भ में, यह सभी कार्यों का 70% होना चाहिए और सामग्री की तालिका के अनुरूप होना चाहिए।
काम के मुख्य भाग में, अनुसंधान का ही विस्तार से वर्णन किया गया है, परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है, परिणामों का विश्लेषण किया गया है।
पाठ को बड़े (अध्याय) और छोटे (पैराग्राफ) भागों में विभाजित किया गया है। अध्यायों और पैराग्राफों को शीर्षक दिया गया है ताकि शीर्षक पाठ की सामग्री से बिल्कुल मेल खाता हो, लेकिन इसमें अनावश्यक शब्द नहीं होने चाहिए।
अध्याय और पैराग्राफ रोमन और अरबी अंकों में गिने जाते हैं।
उदाहरण के लिए,
अध्याय 1. खट्टे फलों के फायदे
1.1. ...........
1.2. ...........
1.3. निष्कर्ष...........
याद रखें कि प्रत्येक अध्याय एक निष्कर्ष के साथ समाप्त होना चाहिए। कार्य के मूल्यांकन में निष्कर्षों की उपस्थिति का बहुत महत्व है।

निष्कर्ष
मात्रा में सबसे छोटा हिस्सा, लेकिन विशेष महत्व का, क्योंकि यह वह जगह है जहां अध्ययन के अंतिम परिणाम प्रस्तुत किए जाने चाहिए। यहां काम में सभी निष्कर्षों को एक साथ लाना, लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ निष्कर्षों को सहसंबंधित करना, यह दिखाना आवश्यक है कि लक्ष्य और उद्देश्य कैसे प्राप्त किए गए, अनुसंधान के व्यावहारिक महत्व को नोट करने के लिए, समस्याओं और कार्यों की रूपरेखा तैयार करने के लिए भविष्य। यदि आवश्यक हो, तो काम में सहायता प्रदान करने वालों को धन्यवाद दें।

सूचना और साहित्य के स्रोतों की सूची
सूची निम्नानुसार व्यवस्थित की गई है:
के स्रोत
1) अप्रकाशित
प्राकृतिक इतिहास का संग्रहालय। मुख्य निधि, आमंत्रण। नहीं। 125.
2) प्रकाशित
साइट्रस चयन। दस्तावेजों का संग्रह / आई.पी. द्वारा संकलित। अवनोव, 1998
साहित्य
संदर्भों की सूची को लेखक के उपनाम से वर्णानुक्रम में रखा जाना चाहिए।
उपनाम, नाम के आद्याक्षर और संरक्षक, उद्धरण चिह्नों के बिना पुस्तक का शीर्षक, प्रकाशन का शहर (वैकल्पिक), प्रिंटिंग हाउस का नाम, प्रकाशन का वर्ष, पृष्ठों की संख्या इंगित की गई है। मूल भाषा में साहित्य रूसी भाषा के स्रोतों के बाद इंगित किया गया है और समान विवरण नियमों के अधीन है। उदाहरण के लिए:
1. अकीमोव एन.वी. प्राचीन विश्व इतिहास। एम।: एरियो, 1985, 80 पी।
2. बोल्डरेव एन.एन. संज्ञानात्मक शब्दार्थ। व्याख्यान पाठ्यक्रम। - तांबोव, 2001।
3. जे. मरे द ऑक्सफोर्ड इंग्लिश डिक्शनरी। - ऑक्सफोर्ड, 1989

परियोजना उत्पाद
परियोजना पर काम का परिणाम "परियोजना का उत्पाद" होना चाहिए, जिसके लिए यह शोध किया गया था।
यह क्या हो सकता है? उगाए गए नींबू के पेड़ (कैक्टस ... काम के विषय पर), वेबसाइट, लेआउट, एल्बम, गणित की समस्याओं और दिलचस्प तथ्यों के साथ ब्रोशर,…। शोध विषय पर।
परियोजना का उत्पाद जूरी सदस्यों को प्रस्तुत किया जाता है। विवरण ....

अनुप्रयोग
एप्लिकेशन में काम की सामग्री (आरेख, चित्र, आरेख, तस्वीरें) शामिल हैं जो पाठ को अव्यवस्थित करती हैं। काम के लिए आवेदनों को एनोटेट किया जाना चाहिए। ड्राइंग, डायग्राम, फोटोग्राफ आदि के लिए आवश्यक कैप्शन बनाएं।
प्रत्येक आवेदन को एक अलग शीट पर रखा जाना चाहिए। शीट पर हम "परिशिष्ट संख्या 1", "परिशिष्ट संख्या 2" शब्द लिखते हैं।
यदि किसी एप्लिकेशन में एक से अधिक सामग्री का उपयोग किया जाता है, तो आवेदनों की एक सूची बनाई जा सकती है।
कार्य के पाठ में, अनुप्रयोगों के संदर्भ की अनुमति है यदि यह या उस सामग्री को चित्रित करना आवश्यक है। लिंक निम्नानुसार स्वरूपित हैं: (परिशिष्ट संख्या 1 देखें)।
जितने अधिक अनुप्रयोग, उतनी ही अधिक जानकारीपूर्ण परियोजना।
एक काम लिखते समय, अपने (पहले) व्यक्ति (मेरे काम में) से प्रस्तुति से बचें, वाक्यांशों का प्रयोग करें "इस अध्ययन में, इस काम में, लेखक एक निष्कर्ष पर आया, हम निष्कर्ष निकालते हैं, निष्कर्ष में यह है आवश्यक / नोट किया जाना चाहिए, आदि। ”।

गणन संख्यासंख्याओं में लिखा जाता है यदि वे अस्पष्ट हैं और शब्दों में यदि वे असंदिग्ध हैं।
ऑर्डिनल्ससंज्ञा के बाद आने पर संख्याओं में लिखे जाते हैं।
तिथियां संख्याओं (1941; 1941-1945; 1940) में लिखी जाती हैं।
सदियाँ रोमन अंकों में लिखी जाती हैं: XVIII सदी।
संकेताक्षर: शहर - शहर, वर्ष, वर्ष। - वर्ष (ओं), सी। - सदी, शताब्दियाँ। - सदी।

प्रस्तुति के शाब्दिक और शैलीगत साक्षरता के दृष्टिकोण से कार्य के पाठ की जाँच करें, दोहराव, गंभीरता, पथ, भावुकता को हटा दें।
पाठ में उल्लिखित ऐतिहासिक तिथियों और तथ्यों, उपनामों, नामों और संरक्षकों, व्यक्तियों के जीवन की तारीखों आदि के लिए संदर्भ पुस्तकों और विश्वकोशों की जाँच करें।
अलग-अलग बयानों, विभिन्न दृष्टिकोणों, यादों को उद्धृत करते समय, लिंक को सही ढंग से तैयार करना आवश्यक है

स्वेतलाना सिदोरोवा
पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए एक परियोजना लिखने का एक नमूना

I. प्रस्तावना ...

2. प्रासंगिकता परियोजना ...

3. लक्ष्य, उद्देश्य, अपेक्षित परिणाम और उत्पाद ...

4. सार परियोजना ...

5. कार्यान्वयन के चरण मसौदा कार्यक्रम ...

6. कार्य योजना ...

7. संसाधन ...

8. जोखिम और जोखिमों को दूर करने के तरीके ...

9. निष्कर्ष ...

10. साहित्य….

परिचय

आपका लेख

परियोजनाअंततः एक मुख्य समस्या को हल करने पर ध्यान केंद्रित किया -…।

परियोजनाअनुसंधान की वस्तु प्रदान की जाती है, जो शर्तें हैं ...., गतिविधि का विषय प्रक्रिया है ...

2. सृजन की प्रासंगिकता परियोजना

आपका लेख

इसलिए विकास प्रासंगिक हो जाता है। परियोजना ...

लालन - पालनएक आधुनिक बच्चा और उसकी संज्ञानात्मक क्षमता एक प्राथमिकता है, पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र का सबसे महत्वपूर्ण कार्य, विशेष रूप से आधुनिक परिस्थितियों में, क्योंकि किसी भी देश को व्यक्तियों की आवश्यकता होती है (वर्णन करें कि कौन से ....

3. लक्ष्य, उद्देश्य, अपेक्षित परिणाम और उत्पाद

सामरिक लक्ष्य: के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण...

सामरिक लक्ष्य

1. बनाएं ...

2. फॉर्म…।

3. व्यवस्थित करें ...

अपेक्षित परिणाम

4. सार

आपका लेख

इस परियोजनानिम्नलिखित विचारों:

FGT . के अनुसार परियोजनाके वैज्ञानिक सिद्धांतों पर निर्भर करता है निर्माण:

के लिए आवश्यक सिद्धांतों का चयन करें परियोजना

विकास का सिद्धांत शिक्षाजिसका उद्देश्य बच्चे का विकास करना है। विकासात्मक चरित्र शिक्षाअपने समीपस्थ विकास के क्षेत्र में प्रत्येक बच्चे की गतिविधियों के माध्यम से महसूस किया;

वैज्ञानिक वैधता और व्यावहारिक प्रयोज्यता के सिद्धांत का संयोजन;

एकता शिक्षात्मक, विकासात्मक और शैक्षिक लक्ष्य और प्रक्रिया के उद्देश्य शिक्षापूर्वस्कूली उम्र के बच्चे, जिसकी प्राप्ति की प्रक्रिया में ऐसे ज्ञान, कौशल और क्षमताएं बनती हैं जो सीधे पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास से संबंधित होती हैं;

एकीकरण सिद्धांत शैक्षिक क्षेत्र(भौतिक संस्कृति, स्वास्थ्य, सुरक्षा, समाजीकरण, श्रम, अनुभूति, संचार, उपन्यास पढ़ना, कलात्मक रचनात्मकता, संगीत) उम्र की क्षमताओं और विशेषताओं के अनुसार विद्यार्थियों, विशिष्टताएं और क्षमताएं शैक्षिक क्षेत्र;

समाधान सॉफ्टवेयर शिक्षात्मकएक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों और बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों में कार्य, न केवल प्रत्यक्ष के ढांचे के भीतर शैक्षणिक गतिविधियां, लेकिन पूर्वस्कूली की बारीकियों के अनुसार शासन के क्षणों को पूरा करते समय भी शिक्षा;

इमारत शिक्षात्मकबच्चों के साथ काम के आयु-उपयुक्त रूपों पर प्रक्रिया। पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम का मुख्य रूप और उनके लिए अग्रणी गतिविधि खेल है।

मानवीकरण, विभेदीकरण और वैयक्तिकरण, निरंतरता और निरंतरता के सिद्धांत शिक्षा.

मानवीकरण के सिद्धांत का प्रतिबिंब मसौदा कार्यक्रम का अर्थ है:

प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व की विशिष्टता और विशिष्टता की पहचान;

प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत क्षमता के विकास के लिए असीमित अवसरों की मान्यता;

सभी प्रतिभागियों की ओर से बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान शैक्षिक प्रक्रिया.

भेदभाव और वैयक्तिकरण शिक्षाऔर सीखना बच्चे के विकास को उसके झुकाव, रुचियों और क्षमताओं के अनुसार सुनिश्चित करता है। इस सिद्धांत को शर्तों के निर्माण के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है शिक्षाऔर प्रत्येक बच्चे को उसके विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए पढ़ाना।

निरंतरता के सिद्धांत का कार्यान्वयन शिक्षापूर्वस्कूली के सभी चरणों के कनेक्शन की आवश्यकता है शिक्षाप्रारंभिक और प्रारंभिक पूर्वस्कूली से वरिष्ठ और पूर्व-विद्यालय समूहों तक। निरंतरता की दृष्टि से प्राथमिकता शिक्षापूर्वस्कूली बचपन के अंत तक प्रत्येक बच्चे के विकास के ऐसे स्तर को सुनिश्चित करना है, जो उसे प्राथमिक विद्यालय में सफल होने की अनुमति देगा। निरंतरता के सिद्धांत के अनुपालन के लिए न केवल बच्चों द्वारा एक निश्चित मात्रा में जानकारी और ज्ञान की महारत की आवश्यकता होती है, बल्कि शैक्षिक गतिविधियों में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक गुणों के प्रीस्कूलर में गठन - जिज्ञासा, पहल, स्वतंत्रता, मनमानी, आदि। .

समाधान परियोजना:

चुनें कि आपको क्या चाहिए

गौर से सोचना « भविष्य की छवि» , वे जो बनाने जा रहे हैं उसका एक मॉडल प्रस्तुत करें;

बनाए गए भविष्य में सभी प्रतिभागियों की आवश्यकताओं और राय को ध्यान में रखें;

वास्तविक पर आधारित विचारों के कार्यान्वयन के लिए एक प्रणाली विकसित करना

एक विशिष्ट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की प्रथाएं और क्षमताएं;

कार्यान्वयन जोखिमों का आकलन करें परियोजना.

5. कार्यान्वयन के चरण मसौदा कार्यक्रम

कार्यान्वयन परियोजनाके लिए बनाया गया __ हफ्तों: साथ «_» ___ पर «_» ___

पी / पी चरण उद्देश्य शर्तें

1. तैयारी डिज़ाइन चरण

2. व्यावहारिक चरण

3. आम तौर पर - उत्पादक चरण

6. कार्य योजना

मद संख्या। घटनाओं का नाम जिम्मेदार शर्तें

चरण 1 - तैयारी डिज़ाइन चरण

चरण 2 - व्यावहारिक चरण

चरण 3 - सामान्यीकरण - उत्पादक चरण

7. कार्यक्रम का संसाधन समर्थन

नियामक संसाधन

आरएफ कानून "के बारे में शिक्षा»

रूसी संघ की सरकार का संकल्प "भुगतान के प्रावधान के लिए नियमों के अनुमोदन पर" शिक्षात्मकपूर्वस्कूली और सामान्य के क्षेत्र में सेवाएं शिक्षा"दिनांक 5.07.2001"

डॉव चार्टर

SanPiNs 2.4.1.2660-10

सतत सामग्री अवधारणा शिक्षा(पूर्वस्कूली और प्राथमिक देखभाल)

रूसी संघ का कानून "के बारे में शिक्षा» जैसा कि संघीय कानून दिनांक 01.12.2007 संख्या 309-FZ . द्वारा संशोधित किया गया है

मंत्रालय का आदेश 23 . से रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान.11.2009 नंबर 655 "मुख्य संरचना के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताओं के अनुमोदन और कार्यान्वयन पर" सामान्य शिक्षापूर्वस्कूली कार्यक्रम शिक्षा».

मानव संसाधन

काम करने के लिए परियोजना में शामिल है ....

द्वारा शैक्षिक योग्यता, परियोजना टीम इस प्रकार है:

कुल शिक्षक उच्चतर शिक्षा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षाअधूरी उच्च शिक्षा शिक्षा गैर विशेषज्ञ

इसलिए मार्ग, शिक्षात्मकपूर्वस्कूली शिक्षकों की योग्यता काफी अधिक है, आयोजन करने में सक्षम पालन-पोषण और शिक्षापर्याप्त स्तर पर।

आयु योग्यता के अनुसार:

30 वर्ष तक 40 वर्ष तक 50 वर्ष तक 50 से अधिक

शिक्षण के अनुभव से गतिविधियां:

5 साल तक 10 बच्चों तक 15 साल तक 25 साल तक अधिक

इसलिए मार्ग, शिक्षक का पेशेवर स्तर (एस)पर्याप्त ऊँचा।

सूचनात्मक संसाधन

शैक्षिक-विधिवत साधन:

मेथोडोलॉजिकल कैबिनेट फाउंडेशन:

पुस्तकालय;

खेल पुस्तकालय;

ऑडियो लाइब्रेरी;

संगीत पुस्तकालय।

सामग्री और तकनीकी साधन:…

वित्तीय संसाधन

फाइनेंसिंग परियोजना बनाई जा रही है ....

वित्तपोषण वस्तु परियोजना

सभी वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों का उद्देश्य इसे लागू करना है परियोजना आवश्यक चुनें

क्रमांक गतिविधियों का नाम अनुमानित लागत

1 अधिग्रहण:

अनुमानित बुनियादी पूर्वस्कूली कार्यक्रम शिक्षा;

कार्यक्रमों का पद्धति संबंधी समर्थन;

1,000 रूबल तक संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन पर साहित्य

2 खरीद:

कागज़ "स्नो मेडन";

एक प्रिंटर;

फ़ाइलें। 4,000 रूबल

3 वैज्ञानिक परामर्श आरयूबी 500

4 इंटरनेट संसाधन 900 रूबल

5 मीडिया सदस्यता:

समाचार पत्र "पूर्वस्कूली" शिक्षा» , पब्लिशिंग हाउस "सितंबर का पहला";

पत्रिका "पूर्वस्कूली" लालन - पालन» ;

पत्रिका "घेरा"... 2 500 रूबल

कुल 8 900 रूबल

मूल्यांकन के मानदंड परियोजना

आवश्यक चुनें

1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के परिणाम से माता-पिता की संतुष्टि (बनाई गई स्थितियां, स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी का स्तर, बच्चे की रुचि शैक्षिक प्रक्रिया).

2. SanPiN के मानदंडों के साथ प्रीस्कूलर की शिक्षण शर्तों का अनुपालन।

3. संगठन के बारे में माता-पिता की जागरूकता शैक्षिक और शैक्षिकप्रीस्कूलर प्रक्रिया।

4. वर्ष की शुरुआत और अंत में एमटीबी की तुलना के आधार पर एमटीबी की पुनःपूर्ति और सुधार।

5. विलंबित परिणाम: सफलता छात्रप्राथमिक विद्यालय में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान।

8. जोखिम और जोखिमों को दूर करने के तरीके

जोखिम जोखिम को दूर करने के तरीके

9. निष्कर्ष:

परियोजनाबचपन की समस्याओं से निपटने वाले पूर्वस्कूली शैक्षणिक टीमों की रचनात्मक पहल के विकास के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन बनना चाहिए। ….

आपका लेख

आम तौर पर परियोजनाबच्चों और माता-पिता के साथ, मेरे दृष्टिकोण से, एक प्रगतिशील चरित्र है और न केवल…., बल्कि विकास के लिए एक प्रोत्साहन भी देगा…।

बच्चा स्कूल से घर आता है और कहता है कि एक सप्ताह में शिक्षक प्रसव के लिए तैयार एक परियोजना की उम्मीद कर रहा है। यह क्या है? ऐसा लगता है कि साल की शुरुआत में, उन्होंने माता-पिता की बैठक में इन परियोजनाओं के बारे में कुछ कहा, लेकिन फिर हर कोई वर्तनी और विभाजन के साथ समसामयिक मामलों के बारे में भूल गया। हां, और काम पर उनके अपने - वास्तविक - प्रोजेक्ट, अन्य स्कूल क्या हैं? ओल्गा उज़ोरोवा, संघीय पाठ्यपुस्तकों के लेखक, प्राथमिक विद्यालय पद्धतिविद्, ने प्रोपेरेंट को बताया कि यह सबसे अज्ञात "स्कूल प्रोजेक्ट" किस तरह का जानवर है और इससे कैसे निपटना है।

घबराओ मत!

प्राथमिक विद्यालय के लिए संघीय मानक द्वारा परिकल्पित वर्तमान स्कूल परियोजनाएं, वास्तव में, "छात्र रिपोर्टों" का पुनर्जन्म हैं जो स्वयं माता-पिता द्वारा निम्न और मध्यम ग्रेड में तैयार किए गए थे। चूंकि यह प्री-कंप्यूटर युग में था, इसलिए उन्होंने कागज पर कलम से लिखा। अब कक्षाओं में इलेक्ट्रॉनिक बोर्ड, प्रोजेक्टर और अन्य उपकरण हैं जो आपको एक कहानी के साथ कागज के एक टुकड़े से पढ़ने को एक सुंदर उदाहरण श्रृंखला के साथ बदलने की अनुमति देते हैं।

एक स्कूल परियोजना एक अध्ययन के समान ही है, लेकिन इसके लिए मौलिकता या किसी व्यावहारिक निष्कर्ष की आवश्यकता नहीं है, ओल्गा उज़ोरोवा बताते हैं। - वस्तु को विभिन्न कोणों से देखने के लिए पर्याप्त है, हालांकि यदि आप कुछ नया खोजने का प्रबंधन करते हैं, तो यह और भी बेहतर होगा।

शिक्षक से पूछें

हालांकि छात्र परियोजनाओं को हर जगह पेश किया गया है और सभी के लिए अनिवार्य हो गया है, कोई नहीं जानता कि छात्र को क्या प्रस्तुत करना चाहिए। आवश्यकताएँ शिक्षकों, स्कूल प्रशासन, क्षेत्रीय कार्यप्रणाली केंद्रों पर निर्भर करती हैं। इसलिए, बच्चे को अजीब स्थिति में न रखने के लिए, परियोजना के डिजाइन के लिए विषय, सामग्री और आवश्यकताओं पर शिक्षक के साथ सहमत होना सार्थक है।

कहीं-कहीं दूसरे ग्रेडर से वे चार या पाँच पृष्ठों के पाठ की अपेक्षा करते हैं, और कहीं - कम से कम पंद्रह, - ओल्गा उज़ोरोवा कहते हैं। "इसके अलावा, शिक्षक को प्रतियोगिता में अपने छात्रों की सर्वश्रेष्ठ परियोजनाओं को प्रस्तुत करना होगा। इस वजह से, वह उदाहरण के लिए, अधिक वीडियो का उपयोग करने के लिए कह सकता है। या इन्फोग्राफिक्स पर ध्यान दें - शिक्षकों को आमतौर पर संकेत दिया जाता है कि अगले चरण में जूरी द्वारा कौन से कार्यों की अत्यधिक सराहना की जाएगी।

एक विषय चुनॆं

यह शिक्षक द्वारा सुझाया जा सकता है, या आप इसे स्वयं बना सकते हैं। अपने दिमाग को रैक न करने के लिए, आपको इंटरनेट पर खोज करनी चाहिए - वे अक्सर सक्रिय शिक्षकों द्वारा पोस्ट किए जाते हैं। उदाहरण के लिए, या। लेकिन आप अपनी कल्पना खुद दिखा सकते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि दूर नहीं जाना है, परियोजना अभी भी बच्चों के लिए है और, सिद्धांत रूप में, बच्चे को स्वयं पूरा करना चाहिए। इसलिए, क्वांटम यांत्रिकी की समस्याएं शायद लेने लायक नहीं हैं। लेकिन, उदाहरण के लिए, "कागज की नाव का सबसे अच्छा मॉडल" ठीक है।

संचार का कारण

परियोजना एक नई शैली है, बहुत कम लोग इसे समझते हैं, और इससे भी अधिक - इसे कर सकते हैं, - ओल्गा उज़ोरोवा ईमानदारी से स्वीकार करती है। - इसलिए, इसे अक्सर इस तरह किया जाता है: माँ कंप्यूटर पर बैठती है, हाई स्कूल या विकिपीडिया के लिए पाठ्यपुस्तक से कई पृष्ठों को फिर से टाइप या कॉपी करती है, एक परिचय और निष्कर्ष संलग्न करती है, कुछ चित्र ढूंढती है और उन्हें एक यूएसबी फ्लैश ड्राइव पर कॉपी करती है। . और छात्र केवल अपने छोटे भाषण को याद कर सकता है। यह रणनीति आमतौर पर एक अच्छा ग्रेड देती है, लेकिन वास्तव में इसे केवल अंतिम उपाय के रूप में इस्तेमाल किया जाना चाहिए। ऐसा करके, माता-पिता अपने बच्चे को स्वतंत्र रूप से सोचने के लिए कम से कम थोड़ा सीखने के अवसर से वंचित करते हैं, प्राथमिक ग्रेड से वे उन्हें धोखा देना और सीखने का अनुकरण करना सिखाते हैं।

वास्तव में, एक स्कूल परियोजना पर काम जो पूरे परिवार पर पड़ा है, बच्चे के साथ संवाद करने और एक साथ मिलकर काम करने का एक शानदार अवसर है। स्वाभाविक रूप से, इस कार्य के साथ छात्र को अकेला छोड़ना असंभव है। पद्धतिगत और संगठनात्मक मार्गदर्शन के बिना, अपने माता-पिता से तकनीकी सहायता के बिना, वह स्वयं कुछ भी करने में सक्षम होने की संभावना नहीं है। लेकिन एक परियोजना तैयार करते समय, छात्र को कार्य का एक अलग दायरा सौंपा जाना चाहिए, स्पष्ट रूप से कार्य निर्धारित करना चाहिए और उसे बौद्धिक कार्य में भाग लेने की अनुमति देनी चाहिए।

मदद करें, लेकिन डांटें नहीं

यदि परियोजना में व्यावहारिक कार्य शामिल है, तो इसे छात्र को सौंपा जाना चाहिए: यह सबसे दिलचस्प है। एक प्रयोग, एक अवलोकन, एक प्रयोग तैयार करने में सहायता करें। लेकिन यहां आपको इस तथ्य के लिए तैयार रहना होगा कि मर्फी के नियम की पुष्टि की जाएगी: "कोई भी, यहां तक ​​​​कि सबसे सटीक संकेत, बिल्कुल विपरीत समझा जाएगा।"

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता परियोजना की तैयारी में विफलताओं या गलतियों के लिए बच्चे को डांटें नहीं, ओल्गा उज़ोरोवा जोर देकर कहते हैं। - अन्यथा, वह किसी भी रचनात्मक या विश्लेषणात्मक कार्य के लिए प्रेरणा हमेशा के लिए खो सकता है। रुकें, भविष्य के लिए खुद को परेशानी में न डालें।

बड़बड़ाओ मत!

यह स्पष्ट है कि, अपने वर्तमान स्वरूप में, प्रोजेक्ट स्कूली बच्चों के लिए असाइनमेंट के लिए सबसे अच्छा विकल्प नहीं हैं, इसके अलावा, थके हुए माता-पिता को आमतौर पर अपने बच्चों के लिए रैप लेना पड़ता है, '' ओल्गा उज़ोरोवा को पछतावा है। - लेकिन, फिर भी, कृपया कभी भी ज़ोर से कुछ भी न कहें जिससे बच्चा पैदा हो सकता है या इस काम के प्रति आपके अपने नकारात्मक रवैये को धोखा दे सकता है। अगर आप अपना असंतोष व्यक्त करना चाहते हैं, तो इसे शाम के समय किचन में करें। या किसी विदेशी भाषा में स्विच करें। भले ही शिक्षक की समस्या का बयान बहुत सफल न हो, यह काम दिलचस्प हो सकता है और होना चाहिए। लेकिन वह केवल एक शर्त पर बन जाएगी - अगर पूरा परिवार उसे बोझ के रूप में नहीं, बल्कि अपनी क्षमताओं को दिखाने के अवसर के रूप में मानता है।

बच्चों की चैंपियनशिप

प्रारंभ में, यह मान लिया गया था कि छात्र स्वयं मुख्य रूप से परियोजनाओं में शामिल होंगे। लेकिन वास्तव में, यह पता चला कि जहां कुछ आलसी और जिज्ञासु स्कूली बच्चे अपने काम में व्यस्त हैं, वहीं बाकी के लिए माता-पिता सभी काम कर रहे हैं। यह स्पष्ट है कि एक व्यक्ति जो लंबे जीवन में निबंध, टर्म पेपर, डिप्लोमा और सेवा रिपोर्ट लिखने में माहिर हो गया है, वह एक ईमानदार लेकिन अनुभवहीन दूसरे ग्रेडर की तुलना में अधिक आसान और "प्रस्तुत करने योग्य" परियोजना बना देगा। नतीजतन, जो कुछ ईमानदारी से सब कुछ करते हैं, वे खुद को हारने की स्थिति में पाते हैं।

यह एक शातिर प्रथा है - इस तरह बच्चों को हैक-वर्क का पहला अनुभव मिलता है, - ओल्गा उज़ोरोवा बताती हैं। - इसलिए इसे स्टूडेंट प्रोजेक्ट बनाने की कोशिश करें। यह स्पष्ट है कि इसे स्वयं करना बच्चे की मदद करने, उसे व्यवस्थित करने और सभी विवरणों को समझाने से कहीं अधिक आसान हो सकता है। लेकिन आइए कम से कम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि परियोजना प्रतियोगिता सिर्फ बच्चों के लिए है।

कदम

भाग 1

जल्दी शुरू हो जाओ।आपको हमेशा कार्य प्राप्त करने के तुरंत बाद शुरू करना चाहिए। आखिरकार, यह अकारण नहीं है कि आपके शिक्षक ने उसे इतना समय दिया; परियोजना को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए आपको ठीक यही कितना चाहिए। योजना के साथ तुरंत शुरुआत करें ताकि आप इसे पूरा कर सकें। यह परियोजना की डिलीवरी से पहले की रातों की नींद हराम करने से खुद को बचाएगा।

असाइनमेंट पढ़ें।इसमें आपके सामने कार्य का विस्तृत विवरण है। अपने आप को सभी अजनबियों से अलग करें और कार्य को ध्यान से पढ़ें। यदि शिक्षक ने पहले से ऐसा नहीं किया है, तो परियोजना को घटकों में विभाजित करें ताकि आप समझ सकें कि आपके लिए क्या आवश्यक है।

• उदाहरण के लिए, आपको इस तरह का एक असाइनमेंट मिल सकता है: “अमेरिकी गृहयुद्ध पर एक प्रस्तुति दें। आप एक युद्ध, विचार, भाषण, मोड़, या समग्र रूप से युद्ध पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। महत्वपूर्ण तिथियों और पात्रों को न भूलें।"
• ऐसी परियोजना को कई भागों में विभाजित किया जा सकता है: 1) गृहयुद्ध का एक दृश्य प्रतिनिधित्व। 2) परियोजना का केंद्रीय विषय। 3) महत्वपूर्ण तिथियां। 4) प्रमुख अभिनेता।

1. विचारों का काम करना।मंथन आपको अपने विचारों को कागज पर उतारने की अनुमति देता है। एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति रचनात्मक प्रक्रिया शुरू करने के लिए उन विचारों को लिखता है जो दिमाग में आते हैं और उनके बीच संबंध स्थापित करते हैं। यह अभ्यास आपको वांछित विचार पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है, साथ ही उस पर विचार करता है जो अभी तक आपके दिमाग में नहीं आया है। कई प्रभावी तरीके हैं जिन्हें विचार-मंथन प्रक्रिया के दौरान नियोजित किया जा सकता है।

   एक विषय चुनें।एक बड़े विषय को लेने की किसी भी प्रवृत्ति का विरोध करें (उदाहरण के लिए, पूरे गृहयुद्ध को कवर करें) और इस मुद्दे को हाथ में लेने का प्रयास करें। इस तरह आप तथ्यों और विवरणों के समुद्र में नहीं डूबेंगे।

   चुनें कि परियोजना कैसे प्रस्तुत की जाएगी।यह लेख एक प्रस्तुति उदाहरण पर केंद्रित है, इसलिए यह तय करना महत्वपूर्ण है कि आपके विचारों की कल्पना कैसे की जाएगी। यदि आपने कई महत्वपूर्ण घटनाओं का चयन किया है, तो आप एक समय चार्ट का उपयोग कर सकते हैं। यदि आपका काम भौगोलिक पहलुओं (उदाहरण के लिए, लड़ाई) पर आधारित है, तो एक विस्तृत नक्शा विकसित किया जा सकता है। प्रस्तुति को एक केंद्रीय विचार के आसपास संरचित किया जाना चाहिए।

   • 3D दृश्य के बारे में क्या? आप सैनिकों की आवाजाही के प्रदर्शन के साथ लड़ाइयों का 3D नक्शा बनाने का प्रयास कर सकते हैं।
   • आप पेपर-माचे मूर्तियों को भी आजमा सकते हैं। अब्राहम लिंकन को भी करना और उनके उद्धरणों के माध्यम से अपनी कहानी बताना काफी संभव है।

2. स्रोतों की आवश्यक संख्या निर्धारित करें।हाई स्कूल में एक व्यापक प्रोजेक्ट करते समय, आपको हाई स्कूल के छात्र की तुलना में अधिक संसाधनों की आवश्यकता होगी। पहले मामले में, आपको कम से कम आठ से दस स्रोतों का उपयोग करना चाहिए, जबकि दूसरे में, आप एक या दो पुस्तकों से प्राप्त कर सकते हैं।

   पुस्तकालय का दौरा करें।उपलब्ध सामग्री के माध्यम से लाइब्रेरियन आपका मार्गदर्शक होगा। उदाहरण के लिए, आप पुस्तकों की खोज के लिए साझा कैटलॉग का उपयोग कर सकते हैं। वैज्ञानिक लेखों को खोजने के लिए, आपको एक विशेष डेटाबेस की आवश्यकता होती है, जो दूसरे टैब में स्थित होता है।

   हमने अतिरिक्त काट दिया।ठोस मात्रा में सामग्री एकत्र करने के बाद, उन्हें क्रमबद्ध किया जाना चाहिए और केवल वास्तव में महत्वपूर्ण लोगों को ही छोड़ा जाना चाहिए। कुछ लेख या पुस्तकें केवल अप्रत्यक्ष रूप से आपके विषय से संबंधित हो सकती हैं और उनके बिना आपके काम का कुछ भी नुकसान नहीं होगा।

   नोट्स लें और स्रोतों से लिंक करें।हमेशा किसी विषय पर नोट्स लें। विचार को अपने शब्दों में व्यक्त करने का प्रयास करते समय महत्वपूर्ण विवरण न खोएं। नोट्स संकलित करते समय, प्रयुक्त स्रोत की ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी को इंगित करना महत्वपूर्ण है।