वर्ष जनवरी फरवरी के लिए संगीत चिकित्सा योजना। एक प्रीस्कूलर के जीवन में माता-पिता और शिक्षकों के संगीत थेरेपी के लिए एक संगीत निर्देशक का परामर्श, खेल के कार्ड सूचकांक के साथ और विषय पर भाषण चिकित्सा पर परामर्श।

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प्रतिलिपि

बालवाड़ी में 1 संगीत चिकित्सा। "बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का उपयोग।" संगीत हमें हमेशा और हर जगह घेरता है। हम इसे सुनना पसंद करते हैं (कुछ शास्त्रीय, कुछ लोक, कुछ आधुनिक), गाते हैं, नृत्य करते हैं, कभी-कभी सिर्फ सीटी भी बजाते हैं। लेकिन, शायद, हम में से कुछ इसके लाभों के बारे में सोचते हैं। लेकिन यह लंबे समय से ज्ञात है कि संगीत का किसी भी जीव पर मानसिक और शारीरिक प्रभाव पड़ता है। प्राचीन सभ्यता पाइथागोरस, अरस्तू, प्लेटो के प्रकाशकों ने समकालीनों का ध्यान संगीत के प्रभाव की हीलिंग शक्ति की ओर आकर्षित किया, जो कि, उनकी राय में, पूरे ब्रह्मांड में आनुपातिक व्यवस्था और सद्भाव स्थापित करता है, जिसमें मानव शरीर में परेशान सद्भाव भी शामिल है। "संगीत किसी भी खुशी को बढ़ाता है, किसी भी दुःख को शांत करता है, बीमारी को दूर करता है, किसी भी दर्द को नरम करता है, और इसलिए प्राचीन काल के ऋषियों ने आत्मा की एक शक्ति, मेलोडी और गीत की पूजा की।" मध्य युग के दौरान, संगीत चिकित्सा की विधि का उपयोग तथाकथित सेंट विटस नृत्य की बीमारी की महामारी का इलाज करने के लिए किया गया था। उसी समय, इटली में टारेंटिज़्म (एक ज़हरीली टारेंटयुला मकड़ी के काटने से होने वाली एक गंभीर मानसिक बीमारी) का संगीत उपचार व्यापक रूप से फैल गया। इस घटना की वैज्ञानिक व्याख्या में पहला प्रयास 17 वीं शताब्दी की तारीख का है, और 19 वीं शताब्दी तक व्यापक प्रायोगिक अनुसंधान का। मानसिक रोगियों के उपचार की प्रणाली में संगीत के लिए बहुत महत्व एस.एस. कोर्साकोव, वी.एम. बेखटरेव और अन्य प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिक। म्यूज़िक थेरेपी एक मनोचिकित्सात्मक पद्धति है जो संगीत को एक चिकित्सीय एजेंट के रूप में उपयोग करती है, साथ ही एक बच्चे के मनोविश्लेषण क्षेत्र को सही करने के लिए संगीत का एक नियंत्रित उपयोग है। बच्चों के न्यूरोप्सिक क्षेत्र पर संगीत का सीधा चिकित्सीय प्रभाव इसकी निष्क्रिय या सक्रिय धारणा के साथ होता है। संगीत चिकित्सा आपको कई समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है: बच्चे के मनोवैज्ञानिक बचाव को शांत करने के लिए, या, इसके विपरीत, एक वयस्क के बीच संपर्क स्थापित करने, सक्रिय करने, रुचि बनाने, संपर्क स्थापित करने के लिए

2 बच्चे, बच्चे के संचार और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करते हैं, उसे संगीत के खेल, गायन, नृत्य, संगीत के लिए आंदोलन, संगीत वाद्ययंत्र पर आशुरचना के साथ व्यस्त रखते हैं। पूर्वस्कूली उम्र में, संगीत का सक्रिय प्रभाव विभिन्न खेलों की संगीतमय संगत, बच्चों के साथ विशेष सुधारक गतिविधियों द्वारा प्राप्त किया जाता है। संगीत थेरेपी लयबद्ध खेलों, श्वास अभ्यास, टेंपो के क्रमिक मंदी के साथ दिए गए ताल के प्रजनन के साथ उपसमूह अभ्यास के रूप में किया जाता है। संगीत की मात्रा को कड़ाई से लागू किया जाना चाहिए। संगीत सांस लेने को प्रभावित करता है। संगीत के एक टुकड़े का अनहेल्दी टेम्पो श्वास को धीमा कर देता है। नृत्य का तेज और लयबद्ध स्पंदन सांस को अपनी गति में लाता है, जिससे हमें तेजी से सांस लेने के लिए मजबूर होना पड़ता है। वही दिल की धड़कन के साथ है: धीमे और शांत, दिल की धड़कन की लय को शांत करता है। संगीत भी मांसपेशियों में तनाव से राहत देता है और शरीर की गतिशीलता और समन्वय को बढ़ाता है। ऑटोनोमिक नर्वस सिस्टम के माध्यम से, श्रवण तंत्रिकाएं आंतरिक कान को शरीर की मांसपेशियों से जोड़ती हैं। इसलिए, ध्वनि और कंपन से शक्ति, लचीलापन और मांसपेशियों की टोन प्रभावित होती है। नॉर्वे में 1980 के दशक के मध्य में, शिक्षक ओलाव स्किल ने गंभीर शारीरिक और मानसिक विकलांग बच्चों के उपचार में संगीत को एक चिकित्सीय उपकरण के रूप में उपयोग करना शुरू किया। उन्होंने तथाकथित "संगीत स्नान" विकसित किया - एक विशेष वातावरण जहां बच्चे, पानी में, ध्वनि में डूब गए। वैज्ञानिक ने निष्कर्ष निकाला कि आधुनिक आर्केस्ट्रा, लोक, शास्त्रीय और लोकप्रिय संगीत मांसपेशियों के तनाव और शांत बच्चों को कम कर सकते हैं। कई यूरोपीय देशों में स्किले पद्धति, जिसे "वाइब्रोकैस्टिक थेरेपी" कहा जाता है, का उपयोग किया गया था। गंभीर दौरे से पीड़ित रोगियों के एक अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने पाया कि विब्रोकैस्टिक अभ्यासों ने रोगियों की पीठ, हाथ, कूल्हों और पैरों की गतिशीलता में सुधार किया। तनाव से कौन बच सकता है? शायद कोई है जो नियमित रूप से शांत, आराम संगीत सुनता है। ये ध्वनियाँ तनाव कम करने वाले हार्मोनों की रिहाई को नियंत्रित करती हैं। इसलिए, जो शिक्षक लगातार तनाव में हैं, उन्हें सुखद धुनों को सुनने के लिए बस कुछ मिनट समर्पित करने की आवश्यकता है।

3 संगीत स्मृति और सीखने में सुधार कर सकता है। कक्षा में पृष्ठभूमि के रूप में मध्ययुगीन संगीतकारों के कार्यों का उपयोग करने से बच्चों को ध्यान केंद्रित करने, नई शैक्षिक सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और कविता को याद करने में मदद मिलती है। लोज़ानोव ने पाया कि "बैरोक संगीत मस्तिष्क को सद्भाव की स्थिति में लाता है। विशेष रूप से, यह सुपरमॉमरी को भावनात्मक कुंजी प्रदान करता है: यह मस्तिष्क के लिम्बिक सिस्टम को खोलता है। यह प्रणाली न केवल भावनाओं को संसाधित करती है, बल्कि मस्तिष्क के चेतन और अवचेतन भागों के बीच जुड़ने वाली कड़ी के रूप में भी काम करती है। " संगीत के साथ त्वरित सीखने में: एक शिक्षक के मार्गदर्शक, टी। वायलर और डब्ल्यू। डगलस कहते हैं, "संगीत स्मृति के लिए एक तेज़ ट्रैक है।" संगीत और सौंदर्य संबंधी छापें मस्तिष्क के भावनात्मक केंद्रों के विकास में योगदान करती हैं, मानसिक गतिविधि को सक्रिय करती हैं, जो एक प्रीस्कूलर के बौद्धिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है। तंत्रिका और श्वसन तंत्र की गतिविधि पर संगीत के प्रभाव का साइकोफिज़ियोलॉजिकल अध्ययन, मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि पर संचार प्रणाली, जैसे विख्यात बेइंटरेव, आई। आर। तारकलेव, आई.एम.डॉगेल और अन्य जैसे प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिकों द्वारा शुरू किया गया था। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध किया गया है कि संगीत संगीत है। एक व्यक्ति पर अभिनय, उसे चंगा करता है। संगीत की धारणा के विकास की ख़ासियत का अध्ययन करने वाले शिक्षक, इस निष्कर्ष पर पहुंचे: न केवल प्रशिक्षण का बहुत महत्व है, बल्कि संगीत की अनुभूति, सहज आरक्षितता के अनुभव का सहज संचय भी है। प्रत्येक बच्चे का एक पसंदीदा संगीत होता है जो उसकी आत्मा को सबसे प्रभावी रूप से प्रभावित करता है। वह विभिन्न शैलियों, शैलियों, प्रवृत्तियों की एक बड़ी संख्या से घिरा हुआ है। संगीत सामग्री की इस प्रचुरता को कोई कैसे समझ सकता है, बच्चे के शरीर के लिए सबसे उपयोगी है? संगीत काम करता है बच्चे के शरीर पर संगीत का प्रभाव 1 2 ग्रेगोरियन गाने तनाव को कम करते हैं, आराम करते हैं और शांत होते हैं। मार्चिंग संगीत मांसपेशियों के प्रदर्शन को बढ़ाता है। डब्ल्यू। मोजार्ट जे। हेडन की रचनाएँ स्मृति, ध्यान में सुधार करती हैं, एक अनुकूल वातावरण बनाती हैं, मनोदशा को बढ़ाती हैं। रोमांटिक संगीतकारों का संगीत आर। ड्वोकेक और जे। द्वारा माइग्रेन के साथ मदद के लिए (आर। शुमन, एफ। चोपिन, एफ। लिस्केट, एफ। नेबरहुड। शुबर्ट) के लिए प्यार की भावना को सक्रिय करता है। गेर्शविन, एफ द्वारा "स्प्रिंग सॉन्ग"।

4 19 वीं शताब्दी के रूसी संगीतकार (पी। त्चिकोवस्की, एम। ग्लिंका) के मेंडेलसोहन सिम्फोनिक संगीत। प्रभावशाली संगीतकार (सी। डेब्यूसी, एम। रेवल) द्वारा गायन संगीत संगीत दिल को प्रभावित करता है। स्ट्रिंग वाले उपकरण, विशेष रूप से वायलिन, सेलोस और गिटार, एक बच्चे की अनुकंपा विकसित करते हैं। पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन सबसे अधिक गले पर। यह सुखद छवियों को उद्घाटित करता है, जैसा कि सपने में, रचनात्मक आवेगों को जागृत करता है। मांसपेशियों में खिंचाव के व्यायाम के साथ अच्छी तरह से काम करता है। नृत्य लय जयकार करते हैं, प्रेरित करते हैं, उदासी को दूर करते हैं, आनंद की भावना को तेज करते हैं, बच्चे के संचार कौशल को बढ़ाते हैं। रॉक संगीत शारीरिक गतिविधि को उत्तेजित करता है, दर्द से राहत देता है; एक ही समय में तनाव पैदा करता है, तनाव पैदा कर सकता है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि हमारे दिमाग कुछ संगीत के लिए जैविक रूप से उत्तरदायी हैं। उनका मानना \u200b\u200bहै कि किसी व्यक्ति के जीवन के पहले 3 वर्षों में संगीत सुनने से मस्तिष्क को दुनिया भर में एक विचार बनाने में मदद मिलती है। मस्तिष्क प्रारंभिक वर्षों में आसानी से अपनाता है, इसलिए संगीतमय प्रदर्शनों का विस्तार करना आवश्यक है। बच्चों के गाने: - "अंतोशका" (यू। एंटिन, वी। शिंस्के) - "बू-रा-ती-नो" (यू। एंटिन, ए। रायबनिकोव) - "बी दयालु" (ए। सिन, ए। फ्लाइकोव्स्की) - "मेरी ट्रैवलर्स" (एस। मिखाल्कोव, एम। स्ट्रॉकाडॉम्स्की) - "हम सब कुछ आधे में बांटते हैं" (एम। प्लायात्सकोवस्की, वी। शिंस्के) - "जहां जादूगर पाए जाते हैं" "लंबे समय तक आश्चर्य" (फिल्म "हमारे यार्ड से" डन्नो "वाई। एंटिन, एम। मिन्कोव) -" यदि आप दयालु हैं "(फिल्म" द एडवेंचर्स ऑफ लियोपोल्ड द कैट "से। एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव) -" बेल्स "," विंग्ड स्विंग्स "(फिल्म के एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स से) ", वाई। एंटिन, जी। ग्लेडकोव) -" ट्रू फ्रेंड "(फिल्म" टिक्का एंड डिमका ", एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव) -" सॉन्ग ऑफ द ब्रेमेन टाउन म्यूजिशियन "(वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)

5 - वाई। एंटिन, ई। क्रिल्लतोव द्वारा "सुंदर दूर" (फिल्म "भविष्य से अतिथि") - "थोड़ा डकलिंग का नृत्य" (फ्रांसीसी लोक गीत)। संगीत कला की क्षमता का उपयोग करने के लिए विकल्पों में से एक पृष्ठभूमि संगीत है, जो कक्षा में सचेत धारणा को स्थापित किए बिना, "दूसरी योजना" लगता है। पृष्ठभूमि संगीत का उपयोग एक शैक्षिक संस्थान में एक बच्चे पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रभाव के उपलब्ध और प्रभावी तरीकों में से एक है और शैक्षिक प्रक्रिया की कई समस्याओं को हल करने में मदद करता है। वे क्या हैं? 1. एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, तंत्रिका तनाव का उन्मूलन और बच्चों के स्वास्थ्य का संरक्षण। 2. रचनात्मक गतिविधि, बढ़ी हुई गतिविधि की प्रक्रिया में कल्पना का विकास। 3. मानसिक गतिविधि का सक्रियण, ज्ञान आत्मसात की गुणवत्ता में सुधार। 4. श्रम शैक्षिक सामग्री, थकान की रोकथाम, थकान के अध्ययन के दौरान ध्यान स्विच करना। 5. मनोवैज्ञानिक भार, शारीरिक संस्कृति के मिनटों के दौरान, प्रशिक्षण भार के बाद मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विश्राम। भाषण, गणितीय विकास, मैनुअल श्रम, निर्माण, ड्राइंग के विकास के लिए कक्षाओं में संगीत का उपयोग करना, शिक्षक को बच्चों द्वारा सक्रिय और निष्क्रिय धारणा की संभावनाओं पर ध्यान देना चाहिए। सक्रिय धारणा के साथ, शिक्षक जानबूझकर बच्चों का ध्यान संगीत की ध्वनि, उसकी आलंकारिक और भावनात्मक सामग्री, अभिव्यक्ति के साधन की ओर आकर्षित करता है। निष्क्रिय धारणा के साथ, संगीत मुख्य गतिविधि की पृष्ठभूमि के रूप में कार्य करता है। इसलिए, गणितीय गतिविधियों को समझने के लिए, बौद्धिक गतिविधि को सक्रिय करने, एकाग्रता बढ़ाने, ध्यान की एकाग्रता बढ़ाने के लिए पाठ में, ध्वनि संगीत की पृष्ठभूमि में है। बालवाड़ी में, बच्चों को पूरे दिन संगीत की आवश्यकता होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि इसे लगातार और ज़ोर से आवाज़ करनी चाहिए। बच्चों को खुराक में संगीत सुनना चाहिए, दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहां तक \u200b\u200bकि बच्चों के मूड पर भी निर्भर करता है।

६ यह अच्छा है अगर समूह में सुबह के बच्चे मिलनसार शिक्षक से मिलेंगे, जो विवेकपूर्ण ढंग से सनी प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को प्रस्तुत करते हैं। इस मामले में, संगीत एक चिकित्सीय उपकरण के रूप में कार्य करेगा, जो बच्चों की मनोचिकित्सा स्थिति को सही करेगा। सब के बाद, हर दिन बच्चे को भड़काया जाता है, भले ही अगोचर हो, लेकिन आघात घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति है। और बालवाड़ी उनका दूसरा घर है। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है। संगीत चिकित्सा में शामिल हैं: संगीत कार्यों को सुनना, गाने गाना, संगीत के लिए लयबद्ध आंदोलनों, कक्षा में संगीत विराम, संगीत और दृश्य गतिविधि का संयोजन, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना, संगीत अभ्यास, आदि। बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में संगीत चिकित्सा के उपयोग के लिए सिफारिशें: आप केवल उस काम को सुन सकते हैं जो बिल्कुल सभी बच्चों को पसंद है; 2) संगीत के टुकड़ों को सुनना बेहतर है जो बच्चों से परिचित हैं; 3) पूरे पाठ के दौरान सुनने की अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। भावनात्मक और शारीरिक तनाव से छुटकारा पाने के लिए, एक दिन की नींद में सुखद विसर्जन के लिए, प्रकृति की ध्वनियों से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाना आवश्यक है (पत्तियों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़, कीड़ों की चहकती आवाज़, डॉल्फिन की आवाज़ और डॉल्फिन का रोना, एक ब्रुकुर का बड़बड़ाहट)। एक अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं; - अलबियोनी टी। "एडैगियो" - बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनटा" - ग्लुक के। "मेलोडी" - ग्रिग ई। "सोंग ऑफ सोलिग" - डेबसी के। "मूनलाइट" - रिमस्की-कोर्साकोव एन। "सागर" - सेन- सेन- सेन- Sans K. "Swan" विश्राम संगीत:

7 - त्चिकोवस्की पी.आई. "ऑटम सॉन्ग", "सेंटीमेंटल वाल्ट्ज़" - चोपिन एफ। "जी माइनर में नॉक्टर्ने" - शुबर्ट एफ। "एवे मारिया", "सेरेनाडे" अगला बिंदु जो शिक्षकों का ध्यान आकर्षित करता है वह झपकी के बाद बच्चों के संगीत-पलटा जागरण की विधि है। यह तकनीक एन एफिमेंको द्वारा शिक्षक के जोर से आदेश पर बच्चों के मानक जागरण के विपरीत विकसित की गई थी: "" उठो! शिशुओं को उठाने का यह विकल्प बच्चे को कुछ मानसिक आघात देता है, विशेष रूप से तंत्रिका तंत्र का धीमा-डाउन प्रकार। जागृति के लिए, आपको शांत, सौम्य, हल्का, हर्षित संगीत का उपयोग करने की आवश्यकता है। बच्चे को जागने की पलटा विकसित करने के लिए दस मिनट की रचना लगभग एक महीने तक लगातार होनी चाहिए। परिचित संगीत की आवाज़ सुनकर, बच्चे अधिक आसानी से और अधिक शांति से पूर्ण आराम की स्थिति से सक्रिय गतिविधि में चले जाएंगे। इसके अलावा, आप बच्चों को बिस्तर से बाहर निकाले बिना संगीत के लिए व्यायाम परिसरों को ले जा सकते हैं। झपकी के बाद जागने के लिए संगीत: - बोचेरिनी एल। "मिनुसेट" - ग्राईग ई। "मॉर्निंग" - XYII सदी का ल्यूट संगीत - मेंडेलसोहन एफ। "बिना शब्दों के गीत" - मोजार्ट वी। "सोनटास" - मूसगर्स्की एम। "मॉस्को पर डॉन -रेके "- सेंसर-संस के।" एक्वेरियम "- त्चिकोवस्की पी.आई. "द वॉल्ट्ज ऑफ द फ्लॉवर्स", "विंटर मॉर्निंग", "सॉन्ग ऑफ द लार्क" बच्चों के दिन के स्वागत में पृष्ठभूमि संगीत का अनुमानित शेड्यूल आनंदमय, शांत संगीत नाश्ता, पाठ आत्मविश्वास की तैयारी, संगीत दोपहर के भोजन के सक्रिय टेंपो, सोते समय की तैयारी, बच्चों की शांतिपूर्ण पृष्ठभूमि के बारे में बताता है। संगीत का आशावादी, प्रबुद्ध, शांत स्वभाव। बच्चों की मुफ्त गतिविधि के लिए संगीत: - बाख I. "C प्रमुख में प्रस्तावना", "मजाक" - ब्रह्म I "वाल्ट्ज़" - विवाल्डी ए। "द फोर सीज़न"

8 - कबलेव्स्की डी। "क्लाउन", "पीटर एंड द वुल्फ" - मोजार्ट वी। "लिटिल नाइट सेरेनेड", "तुर्की रोंडो" - मुसॉर्स्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र" - त्चिकोवस्की पी। "चिल्ड्रन एल्बम", "सीजन्स" , "द नटक्रैकर" (बैले से अंश) - चोपिन एफ। "वॉल्टेज" - स्ट्रॉस आई। "वॉल्टेज" हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि संगीत चिकित्सा को contraindicated है: गंभीर स्थिति में बच्चों के लिए, जो शरीर के नशे के साथ है; ओटिटिस मीडिया के साथ बीमार; जिन बच्चों में इंट्राक्रैनील दबाव में तेज वृद्धि होती है; बरामदगी के लिए एक शर्त के साथ शिशुओं। किसी भी परिस्थिति में छोटे बच्चों को हेडफोन के माध्यम से संगीत सुनने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। हमारे कान स्वाभाविक रूप से विसरित ध्वनि के लिए अनुकूलित होते हैं। एक अपरिपक्व मस्तिष्क दिशात्मक ध्वनि से ध्वनिक आघात को झेल सकता है। नैतिक, सौंदर्य, बौद्धिक और शारीरिक विकास को प्रभावित करते हुए, संगीत एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रणाली का आधार है। बालवाड़ी के शिक्षकों को अपने काम में संगीत की विशाल सकारात्मक क्षमता का अधिक से अधिक उपयोग करने की आवश्यकता है। संगीत एक जादूगर है, वह मनोवैज्ञानिक आराम की भावना देने में मदद करने के लिए सभी पूर्वस्कूली शिक्षकों के प्रयासों को एकजुट करने में सक्षम है, जो कि बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए आवश्यक है।

9 आराम जिमनास्टिक। बच्चों की मोटर गतिविधि के संगठन पर पारंपरिक (सुबह व्यायाम, शारीरिक शिक्षा, बाहरी खेल और शारीरिक शिक्षा) और आंखों के लिए अतिरिक्त (जिमनास्टिक, आसन विकारों को ठीक करने के लिए व्यक्तिगत कार्य) प्रकार के अलावा, मैं प्रोफेसर ई। जैकबसन की विधि के अनुसार व्यायाम परिसरों का संचालन करने की सलाह दूंगा। (यूएसए): विश्राम स्ट्रेचिंग, छूट के लिए व्यायाम और व्यक्तिगत मांसपेशी समूहों के तनाव, प्रदर्शन द्वारा मांसपेशियों में छूट, श्वास विश्राम अभ्यास। इन अभ्यासों का बच्चों की शारीरिक स्थिति और समूह में भावनात्मक वातावरण पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उन्हें न केवल विशेष में, बल्कि साधारण किंडरगार्टन में भी किया जा सकता है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि प्रत्येक अभ्यास के दौरान कौन से मांसपेशी समूह काम करते हैं, कक्षा के दौरान और बाद में बच्चों की स्थिति की निगरानी करें। बच्चे की उपस्थिति विश्राम तकनीक के सही उपयोग की गवाही देती है: एक शांत चेहरे की अभिव्यक्ति, यहां तक \u200b\u200bकि, लयबद्ध श्वास, सुस्त आज्ञाकारी हाथ, उनींदापन। कक्षाएं तभी प्रभावी होती हैं जब वे बच्चों के लिए सुखद हों। बच्चे को न केवल बाहों और पैरों की बड़ी मांसपेशियों को भेद करने के लिए सिखाया जाना चाहिए, बल्कि प्रत्येक अभ्यास के दौरान कुछ मांसपेशी समूहों के विश्राम और तनाव की स्थिति भी। निर्देश स्पष्ट और वर्णनात्मक होना चाहिए। यह बच्चों की रुचि को आकर्षित करने और बनाए रखने में मदद करेगा, यह सुनिश्चित करने के लिए कि व्यायाम करते समय वे स्वचालित रूप से काम में कुछ मांसपेशी समूहों को शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए: "हाथ लत्ता की तरह लटकते हैं, हाथ सुस्त, भारी, आदि होते हैं।" यह याद किया जाना चाहिए: एक सत्र के दौरान, तीन से अधिक मांसपेशी समूहों को प्रशिक्षित करने की सिफारिश नहीं की जाती है; विश्राम तनाव से अधिक होना चाहिए; कुछ निर्देश, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सारांश में इंगित की तुलना में अधिक या कम बार दोहराया जाना चाहिए। जिस कमरे में अभ्यास किया जाता है उसे हवादार होना चाहिए, हवा का तापमान डिग्री है। रिलैक्सेशन स्ट्रेचिंग इष्टतम मांसपेशी कार्य प्रदान करता है, रीढ़ को उतारना, गतिशील तनाव से राहत देता है। इसे शांत शांत संगीत के साथ मंद रोशनी के साथ एक संज्ञानात्मक और उत्पादक प्रकार की कक्षाओं के बीच किया जाता है।

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"बालवाड़ी में स्वास्थ्य-बचत तकनीक"। "स्वास्थ्य वह है जो सभी लोगों में से अधिकांश को संरक्षित करने और सभी को कम से कम करने का प्रयास करते हैं" जीन डे ला ब्रुएयर हर पूर्वस्कूली शैक्षिक के मुख्य कार्यों में से एक है

"संगीत निर्देशक के काम में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" द्वारा तैयार: एमडीओएयू के संगीत निर्देशक "किंडरगार्टन 9, नोवोट्रोट्सक, ओरेनबर्ग क्षेत्र" शितिकोवा तात्याना अनातोलेवना I योग्यता

बच्चों और संगीत: सुनने के लिए या नहीं? यहाँ पकड़ है! आज हम इसका पता लगाने की कोशिश करेंगे और एक बेहद मुश्किल जवाब देंगे, और कभी-कभी सिर्फ विरोधाभासी सवाल - क्या बच्चों के लिए संगीत सुनना आवश्यक है, और यदि आवश्यक हो,

प्रस्तुति "पूर्वस्कूली की संगीत गतिविधि में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" "क्षतिपूर्ति प्रकार के किंडरगार्टन 40" उक्ता 2016 डायचकोवा तातियाना निकोलायेवना संगीत निर्देशक उद्देश्य:

MBDOU 4 "सेवन-फ्लावर" विषय: "संगीत शिक्षा के माध्यम से पूर्वस्कूली की रचनात्मक क्षमताओं का विकास" संगीत निर्देशक द्वारा तैयार किया गया: मोश्किना एकातेरिना विक्टरोव्ना क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार",

म्यूनिसिपल बॉडसेट PRESCHOOL शैक्षिक संस्थान NOVOPORT KINDERGARTEN "TEREMOK" "संगीत - परिवार में शिक्षा के साधन के रूप में" द्वारा तैयार किया गया: संगीत निर्देशक काज़ेनसेवा ए। आई। 2015

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "संयुक्त किंडरगार्टन 26" रीचंका "मास्को क्षेत्र के स्टुपिनो शहर जिले के क्षेत्रीय कार्यप्रणाली में भाषण

माता-पिता बच्चों और संगीत के लिए परामर्श: सुनने के लिए या नहीं? आज हम इसका पता लगाने की कोशिश करेंगे और एक बेहद मुश्किल जवाब देंगे, और कभी-कभी सिर्फ विरोधाभासी सवाल - क्या बच्चों के लिए संगीत सुनना आवश्यक है, और यदि

एक बच्चे के साथ संगीत में संगीत संगीत दोनों माता-पिता और बच्चों को संयुक्त रचनात्मकता का आनंद देता है, जीवन को ज्वलंत छापों से भर देता है। नियमित रूप से यात्रा करने के लिए एक संगीत शिक्षा होना आवश्यक नहीं है

Turova ऐलेना निकोलेवन्ना शिक्षक मनोवैज्ञानिक मैदुओ CRR-किंडरगार्टन के शहर Tyumen उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी के पहले स्थान पर स्थिति 7 साल में काम करने का अनुभव “जीवन में, मुख्य बात एक स्पष्ट सही है

नगर निगम के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान बालवाड़ी "थम्बेलिना"। इस विषय पर माता-पिता के लिए तुवा परामर्श गणराज्य के होवु-अक्की चेदि-खोल्स्की कोझुं: "बच्चे के जीवन में संगीत" द्वारा तैयार:

भौतिक शिक्षा के कुछ पहलू: खेल के क्षेत्र में संगीत की उत्पत्ति के नियमों को लागू करता है Adaybekova A.M., Foshina G. D. Asthanhan State University Astrakhan, Russia (414056)

MBDOU "डी / एस के संयुक्त प्रकार 59" यागोदका "ताम्बोव, ताम्बोव क्षेत्र मैथोडोलॉजिकल रिऐक्जिटिव ऑर्गैनिज़िक म्यूजिक के लिए डो लिगिना नताल्या वासिलिवेना के संगीत निर्देशक

किंडरगार्टन शिक्षक एल.एस. रियाज़ुद्दीनोवा में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों "स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारियों की अनुपस्थिति

"पूर्वस्कूली बच्चों के विकास पर संगीत का प्रभाव" संगीत शांत, संगीत चंगा, संगीत चीयर्स ... बच्चों को संगीत सिखाने से हम उनके स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं। “संगीत विचार का एक शक्तिशाली स्रोत है।

माता-पिता के लिए परामर्श "संघीय राज्य शैक्षिक मानक शिक्षा के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, और न केवल कमी

GBOU "स्कूल 2083" पूर्वस्कूली विभाग "Ivushka" परियोजना के विकास पर संगीत कार्य समूह के माध्यम से बच्चों की पहल का समर्थन करने के तरीके: वरिष्ठ शिक्षक ओ.चिकीना, पद्धतिविज्ञानी ओ। क्रावत्सोवा, शिक्षक

संगीत, जैसे, शायद, कोई अन्य कला, मूड को प्रभावित नहीं कर सकती है, भावनात्मक तनाव से राहत पाने का एक शक्तिशाली साधन है। मुख्य कारकों के माध्यम से जीवन के कई क्षेत्रों पर कार्य करना:

शासन के क्षणों के दैनिक संगठन का विवरण संगठन में दिन का शासन एक तर्कसंगत अवधि है और बच्चों के प्रवास के दौरान विभिन्न गतिविधियों और बच्चों के मनोरंजन का एक उचित विकल्प है।

माता-पिता के लिए मेकिंग टॉपिक: "एक PRESCHOOLER की संगीत शिक्षा" वार्तालाप योजना: 1. बच्चे के व्यापक विकास के लिए संगीत का महत्व। 2. किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा के रूप: ए) संगीत सबक;

नगर निगम के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "बाल विकास केंद्र, बालवाड़ी 97" परामर्श "संगीत कार्यक्रमों में शिक्षक की भूमिका" (शिक्षकों के लिए) द्वारा तैयार: संगीत

शैक्षणिक परिषद 2 "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ स्वास्थ्य में सुधार के काम में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां।" “बच्चों के स्वास्थ्य का ध्यान रखना एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण काम है। जीवन शक्ति से, खुशमिजाजी से

"किंडरगार्टन में आधुनिक स्वास्थ्य-रक्षक प्रौद्योगिकियां" प्रस्तुति शिक्षक द्वारा तैयार की गई थी: बिस्ट्रोवा तात्याना पेत्रोव्ना "बच्चे, वयस्कों की तरह, स्वस्थ और मजबूत होना चाहते हैं, केवल

आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? प्रिय माता-पिता, आज हम आपके साथ मिलकर प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करेंगे: 1. आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? 2. कम उम्र में बच्चों के लिए संगीत क्यों आवश्यक है?

संगीत निर्देशक की सलाह बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का प्रभाव। बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का बहुत फायदेमंद प्रभाव वैज्ञानिकों और चिकित्सकों द्वारा एक से अधिक बार सिद्ध किया गया है। क्या आप जानते हैं कि संगीत कर सकता है

हाल के वर्षों में आधुनिक समाज का गहन विकास किसी व्यक्ति और उसके स्वास्थ्य पर कभी अधिक मांग करता है। स्वास्थ्य का ध्यान रखना हर व्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। यह अवस्था

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करने की संभावनाएँ। एक विशेष पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में स्वास्थ्य-बचत शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग करने के विकल्प का औचित्य। वर्तमान में, विषयगत साहित्य का विश्लेषण

डूको रोसोश हुनोव इलारियोवन्ना संगीत निर्देशक नगर इस्कुटस्क बालवाड़ी के शहर के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संगीत के पाठ्यक्रम के रूप में तर्कशास्त्र के अवसर

प्रदर्शन नोट संगीत प्रत्यक्ष और मजबूत भावनात्मक प्रभाव की कला है सबसे गहरा और सीधे उसके जीवन के पहले दिनों से बच्चे को प्रभावित करता है। कार्ल ने संगीत के प्रभाव के बारे में बहुत अच्छा कहा

शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री 4-5 वर्षों के अध्ययन का पहला वर्ष 1 वर्ष के बच्चों के लिए, पाठ की अवधि 30 मिनट है, प्रति सप्ताह पाठों की संख्या 2 गुना है। कुल - प्रति वर्ष 64 घंटे। प्राथमिकता कार्य:

Turova Elena Nikolaevna शिक्षक मनोवैज्ञानिक मैदुओ CRR-किंडरगार्टन के Tyumen शहर के 123 उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी प्रथम कार्य अनुभव 7 वर्ष यह देखना सीखें कि जहाँ सब कुछ अंधेरा है और सुना है,

एक पूर्वस्कूली के सर्वांगीण विकास में संगीत लयबद्ध आंदोलनों की भूमिका। शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया घरेलू और विदेशी शैक्षिक सिद्धांत और व्यवहार के पुनर्विचार के साथ है,

एक बच्चे के जीवन में शास्त्रीय संगीत की भूमिका प्रेमी और पारखी पैदा नहीं होते हैं, लेकिन बन जाते हैं ... संगीत से प्यार करने के लिए, आपको सबसे पहले इसे सुनना चाहिए ... संगीत की महान कला से प्यार करें और उसका अध्ययन करें। यह खुल जाएगा

रिदमोप्लास्टी क्लासेस सुपरवाइजर: कुलिकोवा यूलिया निकोलेवन्ना शारीरिक संस्कृति प्रशिक्षक उच्चतम योग्यता श्रेणी कुलिकोवा यू.के. उपयोग करके रिदमोप्लास्टी कक्षाओं का आयोजन करता है

सेरपुखोव में किंडरगार्टन 44 "कोलोकोलचिक" में शिक्षक एली मैथिलोवना खार्कोवा का स्वागत है। आज, पूर्वस्कूली संस्थाएं स्वास्थ्य-संरक्षण पर बहुत ध्यान देती हैं।

खंती-मानसीस्क स्वायत्त ओक्रग-युग्रा सिटी ऑक्रग पाइट-यख नगर बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा का नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "बच्चों का स्कूल ऑफ स्कूल"

तुगोवा, एन.ए. संगीत और लयबद्ध पाठ [संगीत] / टी। वी। पर संगीत सुनने के लिए प्राथमिक ग्रेड के श्रवण-बाधित स्कूली बच्चों को पढ़ाना। तुगोवा // दोषविज्ञान। 1988.2.S. 57-59। सुनवाई के लिए प्रशिक्षण

माता-पिता के लिए मेमो "एक बच्चे के साथ संगीत कैसे सुनना है?" कितना लंबा? 3-4 साल के बच्चे के लिए लगातार साउंडिंग म्यूजिक पर ध्यान देना 1-2.5 मिनट के लिए स्थिर है, और टुकड़ों में ध्वनि में छोटे रुकावट के साथ

"बालवाड़ी में संगीत और स्वास्थ्य-सुधार कार्य" समाज की भलाई काफी हद तक बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करती है। जीवन के पहले दिनों से, एक बच्चे को कुछ विरासत में मिला जैविक गुण हैं,

संगीत की दुनिया में संगीत की खोज के लिए कोई उम्र सीमा नहीं है। क्या आपने पहले से ही तय कर लिया है कि आप अपने बच्चे को सद्भाव और सुंदर ध्वनियों की दुनिया में कैसे ले जाएंगे? यह लंबे समय से देखा गया है कि कोमल, सुखद संगीत

MBDOU DS 45 कोलचिना L.A की अपग्रेडेड हेड आदि। २०१ October-२०१ plan शैक्षणिक वर्ष अक्टूबर सितंबर माह के लिए बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करने और बनाए रखने के लिए २० वर्षों की कार्य योजना

मॉस्को शहर के बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा का राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान "एम। इप्पोलिटोव-इवानोव के नाम पर चिल्ड्रन म्यूजिक स्कूल" अप्रोचड डायरेक्टर ओ वी चेरेज़ोवा

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग शिक्षकों के काम के अनुभव के लिए परामर्श द्वारा पूरा किया गया: वोरोबायवा जीनाडा वलेरिवेना, शिक्षक MBDOU DS 43, वोस्तोचनया

मेलनिकोवा टी। यू। बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय। एम। तन्खा, मिन्स्क म्यूजिकल एनवॉयरनमेंट के रूप में भविष्यवाणिय प्यूपिल्स परिचय के पूर्व-व्यापी परिधि में एक आनुवांशिक और पेडोजिकल संयोजन है।

संगीतीय उपचार - एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के जीवन में आशाजनक क्षेत्रों में से एक। यह उनके जीवन की प्रक्रिया में बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य के सुधार में योगदान देता है।

सक्रिय (संगीत की प्रकृति के अनुरूप एक मौखिक टिप्पणी के लिए मोटर आशुरचना) और निष्क्रिय (संगीत विशेष रूप से या एक पृष्ठभूमि के रूप में संगीत को उत्तेजित करने, सुखदायक या स्थिर करने के लिए सुनना) के बीच भेद। सही ढंग से चयनित संगीत सुनने से बच्चों की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ती है, तनाव और चिड़चिड़ापन, सिरदर्द और मांसपेशियों में दर्द से राहत मिलती है, शांत साँस लेने में मदद करता है।

प्राचीन ज्ञान पर आधारित आधुनिक जानकारी से पता चलता है कि विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ों का मानव शरीर पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है: टक्कर के उपकरणों की आवाज़ स्थिरता, भविष्य में आत्मविश्वास, शारीरिक रूप से मज़बूत होने और एक व्यक्ति को ताकत देने का एहसास दे सकती है।

पवन उपकरण भावनात्मक क्षेत्र के गठन को प्रभावित करते हैं। इसके अलावा, पीतल की हवाएं तुरंत एक व्यक्ति को नींद से जगाती हैं, उसे जोरदार सक्रिय करती हैं।

कीबोर्ड इंस्ट्रूमेंट्स द्वारा बजाया जाने वाला संगीत, विशेष रूप से पियानो संगीत, बौद्धिक क्षेत्र से मेल खाता है। यह कोई संयोग नहीं है कि भव्य पियानो की आवाज़ को ही गणितीय संगीत कहा जाता है, और पियानोवादकों को एक संगीत कुलीन वर्ग के रूप में वर्गीकृत किया जाता है, जिसमें स्पष्ट सोच और बहुत अच्छी स्मृति है।

तार वाले यंत्र सीधे हृदय को प्रभावित करते हैं। वे, विशेष रूप से वायलिन, सेलोस और गिटार, एक व्यक्ति में दया की भावना विकसित करते हैं। मुखर संगीत पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन सबसे अधिक, गले।

अभिव्यक्ति "करामाती आवाज" आजकल बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि एक हाथी को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की क्षमता लोगों को उनकी इच्छा के अधीन करने की एक वास्तविक कला बन गई है, जो एक निश्चित छवि बना रही है, जो एक राजनीतिज्ञ, नेता और किसी भी व्यक्ति के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।

हमारी श्वास लयबद्ध है। जब तक हम भारी शारीरिक व्यायाम नहीं करते हैं और अभी भी झूठ बोलते हैं, हम आमतौर पर प्रति मिनट औसतन 25-35 साँस लेते हैं। धीमे संगीत के बाद तेज, तेज संगीत सुनना नीत्शे द्वारा वर्णित प्रभाव पैदा कर सकता है: “वैगनर के संगीत पर मेरी आपत्ति शारीरिक है। जब मैं उनके संगीत से प्रभावित होता हूं तो मेरे लिए सांस लेना मुश्किल हो जाता है। ” संगीत के एक टुकड़े के गति को धीमा करके, आप अपनी सांस को और अधिक शांत कर सकते हैं। आमतौर पर, मंत्र, आधुनिक आर्केस्ट्रा और लोक संगीत का प्रभाव होता है।

बालवाड़ी में, बच्चों को पूरे दिन संगीत की आवश्यकता होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि इसे निरंतर और ज़ोर से आवाज़ करनी चाहिए। बच्चों को खुराक में संगीत सुनना चाहिए, दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहां तक \u200b\u200bकि बच्चों के मूड के आधार पर।

यह अच्छा है अगर सुबह के बच्चे समूह में एक दोस्ताना शिक्षक से मिलते हैं जो विवेकपूर्ण रूप से सनी प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को चालू करता है। आखिरकार, हर दिन बच्चे को फुलाया जाता है, भले ही अगोचर हो, आघात - घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति। इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्वास्थ्य-सुधार और निवारक कार्यों में से एक होना चाहिए बच्चों के दैनिक प्रवेश के लिए अनुकूलतम स्थिति बनाना उनके दूसरे घर में - एक बालवाड़ी। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है।

भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, एक दिन की नींद में एक सुखद विसर्जन के लिए, प्रकृति की आवाज़ों से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाना आवश्यक है (पत्तों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़, कीड़ों की चहकती आवाज़, डॉल्फ़िन की आवाज़ और डॉल्फ़िन की आवाज़, एक ब्रुकुर का बड़बड़ाहट)। एक अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं।

झपकी के बाद बच्चों के संगीत-पलटा जागृति पर शिक्षकों को विशेष ध्यान देना चाहिए। यह तकनीक एन एफिमेंको द्वारा शिक्षक "उदय" के जोर से आदेश पर बच्चों के मानक जागरण के विपरीत विकसित की गई थी! इसके लिए, शांत, सौम्य, हल्का, हर्षित संगीत का उपयोग किया जाता है।

बच्चे को जागने की पलटा विकसित करने के लिए छोटी रचना लगभग एक महीने तक लगातार होनी चाहिए। परिचित संगीत की आवाज़ को सुनकर, शिशुओं के लिए पूर्ण आराम की स्थिति से सक्रिय गतिविधि में स्थानांतरित करना आसान और शांत हो जाएगा। इसके अलावा, आप बच्चों को उनके बिस्तर से उठाने के बिना व्यायाम परिसरों को संगीत में ले जा सकते हैं।

जागृति के लिए अभ्यास

खरगोश

बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

यहाँ शराबी बिस्तर पर अपने बिस्तर पर शांति से सो रहे हैं।

लेकिन खरगोशों के पास पर्याप्त नींद है

यह ग्रे लोगों के उठने का समय है।

सही संभाल खींचो,

बाएं हैंडल को खींचें,

हम अपनी आँखें खोलते हैं

हम पैरों से खेलते हैं:

हम पैरों को कसते हैं

हम पैरों को सीधा करते हैं

अब जल्दी चलो

वन पथ के साथ।

अगल-बगल से मुड़ें

और हम पूरी तरह से जागेंगे!

जागो आँखें!

जागो आँखें! क्या आपकी आंखें सब जाग रही हैं?

बच्चे अपनी पीठ पर झूठ बोलते हैं, आसानी से अपनी बंद आँखों को पथपाकर।

जागो, कान! क्या आपके कान सभी जाग रहे हैं?

उनकी हथेलियों से अपने कान रगड़ें।

जागो कलम! क्या कलम सभी जाग रहे हैं?

हाथ से कंधे तक रगड़ें।

जागो पैर! क्या आपके पैर सभी जाग रहे हैं?

वे अपनी एड़ी के साथ बिस्तर पर दस्तक देते हैं।

जागो बच्चों!

हम जाग गए!

खिंचाव, फिर ताली।

सिप

कौन पहले से ही जाग रहा है?

किसने इतनी प्यारी तरह से बढ़ाया?
पुल घूंट

पैर की उंगलियों से लेकर ताज तक।

हम स्ट्रेच करेंगे, स्ट्रेच करेंगे

हम छोटे नहीं रहेंगे

हम पहले से ही बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं!

एन। पुकुलेवा

बच्चे खिंचाव करते हैं, दाएं हाथ को बारी-बारी से बाहर खींचते हैं, फिर बाईं ओर, उनकी पीठ को आर्क करते हैं।

बिल्ली के बच्चे

छोटे बिल्ली के बच्चे मजाकिया हैं:

यह एक गेंद में कर्ल करेगा, फिर फिर से प्रकट होगा।

बच्चे धड़ के साथ अपनी पीठ, बाहों पर लेट जाते हैं। अपने घुटनों को मोड़ें, अपने पैरों को अपनी छाती तक खींचें, अपने हाथों को अपने घुटनों के चारों ओर लपेटें, उसके पास लौटें।

पीठ को लचीला बनाए रखने के लिए

ताकि पैर जल्दी से,

पीठ के व्यायाम के लिए बिल्ली के बच्चे बनाएं।

बच्चे अपनी पीठ पर झूठ बोलते हैं, हाथ उनके सिर के पीछे "बंद" होते हैं, पैर घुटनों पर झुकते हैं .. घुटनों का झुकाव बाईं ओर, अंदर और बाहर। n।, घुटने दाईं ओर झुकते हैं, और। पी

लोकोमोटिव पफिंग कर रहा था, वह बिल्ली के बच्चे को टहलने के लिए ले गया।

बच्चे अपने पैरों के साथ बैठते हैं, हाथ पीछे आराम करते हैं। घुटनों को मोड़ें, जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, उन्हें ध्वनि "एफएफ" के साथ छाती तक खींचें।

बिल्ली के बच्चे को दोपहर का नाश्ता जल्दी है? उनके पेट पक रहे हैं।

बच्चे तुर्की में बैठते हैं, एक हाथ पेट पर, दूसरा छाती पर। नाक के माध्यम से श्वास, पेट में ड्राइंग; मुंह के माध्यम से साँस छोड़ते, पेट फुलाते हुए।

इधर बिल्ली के बच्चे उठे, सूरज को मिला।

बच्चे फर्श पर खड़े होते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, खिंचाव करते हैं।

बच्चों के लिए पूर्णियाँ

छोटेे बच्चेे

छोटे बच्चे सो रहे हैं

हर कोई अपनी नाक कटाता है

हर कोई एक जादुई सपना देख रहा है।

सपना जादुई और रंगीन है,

और थोड़ा मजाकिया।

शरारती बन्नी सपना देख रही है

वह अपने घर के लिए तूफान।

गुलाबी हाथी सपना देख रहा है -

वह एक छोटे बच्चे की तरह है

कभी वह हंसता है, कभी वह खेलता है

लेकिन वह किसी भी तरह से सो नहीं जाता है।

छोटे बच्चे सो जाओ!

एक गौरैया एक शाखा पर बैठती है।

वह चिंपांजी, और आप सुन सकते हैं:

हश, हश, हश, हश ...

एन। बैदवलेटोवा

शावक की लोरी

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

मैंने साशा को एक गाना सुनाया

मजेदार भालू शावकों के बारे में

कि वे पेड़ के नीचे बैठे हैं।

एक पंजा चूसता है

एक और gnaws सूरजमुखी के बीज।

तीसरा पेड़ के तने पर बैठ गया,

जोर से एक गीत गाती है:

"साशा, सो जाओ, सो जाओ,

अपनी आँखें बंद करें ... "

लाला लल्ला लोरी

(यूराल कॉसैक्स की लोरी)

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

किनारे पर एक घर है।

वह गरीब नहीं है, अमीर नहीं है

कमरा लोगों से भरा है।

कमरा लोगों से भरा है

सभी लोग बेंचों पर बैठे हैं

वे मीठा दलिया खाते हैं।

मक्खन काश्का,

चम्मच चित्रित हैं।

बगल में एक बिल्ली बैठी है

वह बच्चों को देखती है।

पहले से ही आप, बिल्ली-बिल्ली,

आपके पास एक ग्रे पबिस है

सफेद चमड़ी,

मैं आपको कोकुरका (मक्खन बिस्कुट) दूंगा।

तुम आओ, बिल्ली, बच्चों को मेरे पास झुलाओ, बच्चों को मेरे पास झुलाओ, उन्हें सोने के लिए ललचाओ।

और रात को बढ़त होगी ...

(रूसी लोक लोरी)

बायू-बाय, बाय-बाय,

और रात को बढ़त होगी।

और जब तक बच्चे हैं

सुबह तक नींद में रहता है।

गाय सोती है, बैल सोता है

एक बग बगीचे में सो रहा है।

और बिल्ली के बगल में बिल्ली का बच्चा

वह एक टोकरी में चूल्हे के पीछे सोता है।

घास लॉन पर सोती है

पेड़ों पर पत्ते सोते हैं

नदी के किनारे सोती है,

कैटफ़िश और पर्चे सो रहे हैं।

बाय-बाय, सैंडमैन बोलता है,
वह घर के चारों ओर सपने देखता है।

और मैं आपके पास आया, बेबी

आप पहले से ही इतनी प्यारी नींद ले रहे हैं।

बच्चों और उनकी मुफ्त गतिविधियों को पूरा करने के लिए संगीत

शास्त्रीय कार्य:

1. बाख I "सी में प्रस्तावना"।

2. बाख I "मजाक"।

3. ब्रह्म्स I "वाल्ट्ज"।

4. विवाल्डी ए। "द सीजन्स"।

5. हेडन आई। "सेरेनेड"।

6. कबलेवस्की डी। "जोकर"।

7. कबलेवस्की डी। "पीटर और वुल्फ"।

8. लायडोव ए। "म्यूजिकल स्नफ़बॉक्स"।

9. मोजार्ट वी। "लिटिल नाइट सेरेनेड"।

10. मोजार्ट वी। "तुर्की रोंडो"।

11. मुसॉर्गस्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र"।

12. रुबिनस्टीन ए। "मेलोडी"।

13. Sviridov जी "सैन्य मार्च"।

14. Tchaikovsky P. "चिल्ड्रन एल्बम"।

15. त्चिकोवस्की पी। "द सीजन्स"।

16. त्चिकोवस्की पी। "द नटक्रैकर" (बैले के अंश)।

17. चोपिन एफ "वाल्ट्ज"।

18. स्ट्रॉस I. "वाल्ट्ज"।

19. स्ट्रॉस आई। "पोल्का" ट्रिक-ट्रक ""।

बच्चों के लिए गाने:

1. "एंटोस्का" (यू। एंटिन, वी। शिंस्के)।

2. "बू-आरए-टी-नो" (फिल्म "बर्टिनो" से, यू। एंटिन, ए। रायबनिकोव)।

3. "दयालु बनो" (ए। सानिन, ए। फ्लायारोव्स्की)।

4. "मीरा ट्रैवलर्स" (एस। मिखालकोव, एम। स्टार्कडॉम्स्की)।

5. "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायात्सकोवस्की, वी। शिन्स्की)।

6. "व्हिज़र वॉर्ड्स फाउंड" (फिल्म "डननो फ्रॉम अवर यार्ड", यू। एंटिन, एम। मिनकोव)।

7. "लॉन्ग लाइव द सरप्राइज" (फिल्म "डननो फ्रॉम अवर यार्ड", यू। एंटिन, एम। मिंकोव)।

8. "यदि आप दयालु हैं" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ लियोपोल्ड द कैट" से, एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलिएव)।

9. "बेल्स" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", यू। एंटिन, ई। क्रिलतोव) से।

10. "विंग स्विंग" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव) से।

11. "आशा और भलाई की किरणें" (ई। वोइटेंको द्वारा खाया और संगीत)।

12. "एक सच्चा दोस्त" (फिल्म "टिक्का और डिमका" से, एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव)।

13. "ब्रेमेन टाउन संगीतकारों का गीत" (यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)।

14. "सॉन्ग ऑफ विजार्ड्स" (वी। लुगोवॉय, जी। ग्लैडकोव)।

15. "एक बहादुर नाविक का गीत" (फिल्म "ब्लू पप्पी", यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव) से।

16. "सुंदर दूर है" (फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर", यू। एंटिन, ई। क्रिलतोव)

17. "डांसिंग ऑफ़ द डकलिंग्स" (फ्रांसीसी लोक गीत)।

झपकी के बाद उठने का संगीत

शास्त्रीय कार्य:

1. बोचेरिनी एल। "मीनू"।

2. ग्राईग ई। "मॉर्निंग"।

3. ड्वोरक ए। "स्लाविक नृत्य"।

4. 17 वीं शताब्दी का ल्यूट संगीत।

5. शीट एफ। "सांत्वना"।

6. मेंडेलसोहन एफ। "बिना शब्दों के गीत"।

7. मोजार्ट वी। "सोनाटा"।

8. मुसर्गस्की एम। "अनचाही चूजों का बैले"।

9. मुसॉर्गस्की एम। "मॉस्को नदी पर डॉन"।

10. संत-सेन के। "एक्वेरियम"।

11. त्चिकोवस्की पी। "वाल्ट्ज ऑफ द फूल"।

12. त्चिकोवस्की पी। "शीतकालीन सुबह"।

13. त्चिकोवस्की पी। "लार्क का गीत"।

14. शोस्ताकोविच डी। "रोमांस"।

15. शुमान आर। "मई, प्रिय मई!"

आराम संगीत क्लासिक्स:

1. अल्बोनी टी। "अडागियो"।

2. बाख I "सूट नंबर 3 से आरिया"।

3. बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनाटा"।

4. Gluck K. "मेलोडी"।

5. ग्राईग ई। "सॉल्विग का गीत"।

6. देबूसि के। "मूनलाइट"।

7. लोरी।

8. रिमस्की-कोर्साकोव एन। "द सी"।

9. स्वेरिडोव जी। "रोमांस"।

10. संत-सेन के। "हंस"।

11. त्चिकोवस्की पी। "ऑटम सॉन्ग"।

12. त्चिकोवस्की पी। "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज"।

13. चोपिन एफ। "जी माइनर में निशाचर"।

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एक बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र को अपने आप सामंजस्यपूर्ण रूप से नहीं बनाया जा सकता है, लेकिन वयस्कों से समझदारी और सावधानीपूर्वक सहायता की आवश्यकता होती है।

उन तरीकों में से एक है जो शिक्षकों को बच्चे के भावनात्मक विकास को प्रभावी ढंग से ठीक करने और उसे भावनात्मक आत्म-नियमन सिखाने में सक्षम करेगा,।

आधुनिक दुनिया में, बच्चे के मानस को लगातार बढ़ रहे सूचना प्रवाह से अवगत कराया जाता है, पर्यावरणीय गिरावट और अन्य नकारात्मक बाहरी कारकों से पीड़ित होता है। नतीजतन, बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र के विकास में समस्याएं दिखाई देती हैं, जिनमें से सबसे आम शारीरिक और भावनात्मक तनाव है। यह चिड़चिड़ापन, आक्रामकता आदि में खुद को प्रकट करता है और बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण और प्रभावी विकास के लिए एक बाधा है। बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा के तत्वों को लागू करते हुए, संगीत निर्देशक अपनी कक्षाओं में इसकी मदद कर सकते हैं।

संगीत चिकित्सा बच्चों पर मनो-भावनात्मक प्रभाव में एक महत्वपूर्ण कारक के रूप में संगीत का उपयोग करती है। यह लंबे समय से ज्ञात है कि संगीत के साथ मूड और सिंक। उदाहरण के लिए, एक मार्च, इसकी स्पष्ट लय के कारण, किसी व्यक्ति को मज़बूत करने और जुटाने की क्षमता है, लेकिन एक तरल पदार्थ, वर्दी, शांत लोरी बछड़े, नींद पैदा करते हैं।

इसलिए, वर्तमान में, सभी शिक्षकों-संगीतकारों को अपने अध्ययन में संगीतमय ध्वनि, टिमब्रे, लय, टेम्पो की क्षमता का उपयोग एक पूर्वस्कूली की आंतरिक दुनिया को प्रभावित करने, शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को जगाने और उन्हें निर्देशित करने के लिए करना चाहिए।

संगीत चिकित्सा विधियों का व्यावहारिक अनुप्रयोग

अन्य प्रकार की कलाओं की अभिव्यंजक क्षमताओं के साथ संगीत का एकीकरण आधुनिक संगीत चिकित्सा में विशेष महत्व रखता है।

संगीत चिकित्सा के एकीकृत तरीकों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है:

संगीत के लिए ड्राइंग;
संगीत और बाहरी खेल;
मूकाभिनय;
संगीत के लिए प्लास्टिक की नाटकीयता;
संगीत रंग चिकित्सा;
संगीत सुनने के दौरान और बाद में परियों की कहानियों का आविष्कार करने वाले बच्चे।

रचनात्मकता के ऐसे जटिल रूप बच्चे की धारणा के सभी अंगों और प्रणालियों को रचनात्मक प्रक्रिया की ओर आकर्षित करते हैं। यह विशेष अभ्यास की प्रभावशीलता को बढ़ाता है, और संगीत निर्देशक को विभिन्न तरीकों से अपने विद्यार्थियों में भावनात्मक और शारीरिक तनाव को ठीक करने का अवसर देता है।

बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा

बच्चों में शारीरिक और भावनात्मक तनाव को कम करने के लिए संगीत चिकित्सा अभ्यास में आमतौर पर दो मुख्य घटक होते हैं, जैसे:

गति में संगीत की धारणा;
श्वास को शांत और संतुलित करना।

यह ज्ञात है कि मांसपेशियों में कठोरता के साथ, बच्चों में आंदोलनों के समन्वय के साथ समस्याओं में, भावनात्मक समस्याएं अक्सर प्रकट होती हैं, विशेष रूप से, भावनाओं का अनुभव करना और पुन: पेश करना मुश्किल होता है, अपनी भावनाओं और भावनाओं को महसूस करने में असमर्थता, और अन्य लोगों की भावनाओं को भी महसूस करना। लेकिन शरीर के साथ संगीत को महसूस करने और पुन: पेश करने के लिए स्वतंत्र रूप से और तेजी से स्थानांतरित करने की क्षमता सीधे भावनात्मक आराम से संबंधित है। इसलिए, पूर्वस्कूली बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र में सामंजस्य स्थापित करने के लिए, उन्हें संगीत चिकित्सा के दौरान संगीत धारणा का एक सक्रिय रूप प्रदान करना बेहतर होता है।

मांसपेशियों के तनाव में आराम, जो बच्चों में किसी भी मजबूत भावनात्मक अनुभव के साथ होता है, व्यायाम को शांत करने और यहां तक \u200b\u200bकि सांस लेने की मदद से भी संभव है। गहरी, शांत श्वास चिंता को कम करने और आत्मविश्वास का निर्माण करने में मदद कर सकती है। विशुद्ध रूप से साँस लेने के व्यायाम के अलावा, संगीत चिकित्सा के अभ्यास में, साँस लेने के लिए गायन साँस लेने के अभ्यास का उपयोग विश्राम के लिए किया जाता है, साथ ही साथ हवा के उपकरणों और इस तरह के बजाए।

व्यायाम, संगीत प्रशिक्षकों के लिए एक संगीत साजिश का चयन। इस बात को ध्यान में रखना चाहिए कि शांत, संयमित, पियानो की आवाज़ में एक शांत, सुकून देने वाला प्रभाव अंतर्निहित है - बशर्ते कि काम एक शांत (मध्यम) गतिकी और एक धीमे (मध्यम) गति में ध्वनि हो।

एक संगीत चिकित्सा अभ्यास के निम्नलिखित चरण हो सकते हैं:

बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करना, उसकी भावनात्मक स्थिति का निर्धारण करना;
बच्चे की भावनात्मक स्थिति को सही और सामंजस्य करने के लिए संगीत का चयन;
भावनात्मक तनाव में कमी - गतिशील संगीत का उपयोग, जो तीव्र भावनाओं को उत्तेजित करता है और बच्चे को भावनात्मक तनाव को "मुक्त" करने का अवसर देता है;
विश्राम और सकारात्मक भावनाएं - शांत संगीत का उपयोग, जो तनाव जारी करता है और संतुष्टि का माहौल बनाता है।

संगीत चिकित्सा अभ्यास के उदाहरणों पर विचार करें

व्यायाम "अपना मूड चलायें" शोर उपकरणों पर सक्रिय संगीत बनाने का एक सामूहिक रूप है। इसके दौरान, बच्चे कविता लिखना सीखते हैं, एक पहनावे में खेलते हैं, और अपने छोटे-छोटे टुकड़ों को भी सुधारते हैं, अपने मनोदशा और ध्वनि प्रदर्शन को देखते हुए।

व्यायाम "परी कथाओं के साथ दुपट्टा" मुख्य रूप से गंभीर अति सक्रियता, ध्यान घाटे विकार वाले बच्चों के लिए इरादा है। इन बच्चों को व्यक्तिगत काम की आवश्यकता होती है, जिसके दौरान वे शांत होना और ध्यान केंद्रित करना सीखते हैं।

व्यायाम को अंजाम देने के लिए, संगीत निर्देशक संगीत चालू करता है, बच्चे के ऊपर एक बड़ा चमकीला दुपट्टा ले जाता है, साथ ही एक काल्पनिक कहानी (उदाहरण के लिए, बच्चे के बारे में जिसके साथ वह अभ्यास करता है) के बारे में बताता है। उसी समय, संगीत निर्देशक बच्चे को मनमाने ढंग से स्थानांतरित करने के लिए आमंत्रित करता है जब दुपट्टा "उड़ जाता है" या साइड से साइड हो जाता है, और दुपट्टा कम होने पर रुक जाता है।

अभ्यास के दौरान, शिक्षक को दुपट्टा के आंदोलनों में संगीत और इतिहास में चल रहे और शांत एपिसोड को सिंक्रनाइज़ करने की आवश्यकता होती है।

संगीत, ध्वनि की तीव्रता और लय के रूप में सही ढंग से चयनित, बच्चे को आंदोलनों को सुव्यवस्थित करने में मदद करेगा, दुपट्टा के आंदोलनों की छाप और संगीत निर्देशक के शब्दों को बढ़ाएगा।

विश्राम अभ्यास "सीबेड" मुख्य रूप से बड़े बच्चों के लिए इरादा है। अभ्यास के लिए संगीत सामग्री क्लाउड डेब्यू द्वारा नाटक "मूनलाइट" की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग है।

बच्चों को बेतरतीब ढंग से संगीत कक्ष में रखा जाता है। शिक्षक ने संगीत के आंदोलन के साथ समन्वय करते हुए, पाठ का उच्चारण किया: “बच्चे, अब हम समुद्र की गहराई में डुबकी लगाएंगे।

पहले, आइए देखें कि क्या हमारे श्वास उपकरण पानी के भीतर काम करते हैं: शांति से, बिना तनाव के, अब साँस छोड़ें। उपकरण सब ठीक है, तो चलो में गोता!

एक गहरी गहरी साँस लें, और एक साँस छोड़ते के साथ, बहुत नीचे तक डूबो। आपके चारों ओर केवल साफ नीला पानी है। अब महसूस करें कि आप समुद्र की लहरें हैं जो आसानी से संगीत के साथ बहती हैं। रंगीन समुद्री निवासी आपके चारों ओर तैर रहे हैं - उनकी उपस्थिति महसूस करें, ध्यान से देखें।

अचानक ज्वार बदल गया है! सभी लहरें हिलने लगीं, समुद्र की गहराई से यात्रा करने लगीं, नए समुद्री निवासियों से मिलीं ... और अब रात आ गई है। पूर्ण अंधेरे में, समुद्र का पानी चमक गया - ये चमकदार सूक्ष्म शैवाल, क्रस्टेशियंस, अद्भुत जेलीफ़िश हैं। लहरें धीरे-धीरे शांत हो जाती हैं और नीचे तक डूब जाती हैं। "

अभ्यास के बाद, बच्चों को उसी संगीत के तहत उनकी कल्पना में उत्पन्न होने वाली छवियों को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित किया जाना चाहिए। उसके बाद, संगीत निर्देशक को बच्चों के चित्र - रंग, संतृप्ति, पेंसिल के दबाव और इस तरह का विश्लेषण करना चाहिए।

इस प्रकार, अव्यक्त भावनात्मक तनाव, असंतोष, बच्चों में आक्रामकता और संगीत चिकित्सा सत्रों के दौरान उन्हें खत्म करने के प्रत्यक्ष प्रयासों को प्रकट करना संभव है।

व्यायाम का उद्देश्य आराम करना और गायन श्वास को विकसित करना है। व्यायाम के लिए संगीत सामग्री - जोहान सेबेस्टियन बाख द्वारा द वेल-टेम्पर्ड क्लैवियर से सी प्रमुख में प्रस्तावना।

संगीत निर्देशक बच्चों को अपनी हथेली में एक काल्पनिक बीज लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं। बच्चे "रोपण" के साथ, "डिंग!" शब्द कहते हुए कार्य पूरा करते हैं, फिर ध्यान रखें कि बीज अंकुरित हो:

बारिश डालना - एक आवाज के साथ बूंदों की आवाज़ की नकल करना;
सूरज के साथ गर्म - वे ध्वनि "एक" उच्च गाते हैं।

संगीत निर्देशक बच्चों की गतिविधियों को निर्देशित करना जारी रखते हैं, धीरे-धीरे कहानी जारी रखते हैं:

बीज बढ़ना शुरू हुआ - बच्चों ने एक crescendo में "a" गाना गाया;
एक बड़ा, सुंदर फूल बड़ा हो गया है और सुंदर पंखुड़ियों को खोल दिया है - बच्चे, अपनी हथेलियों में एक फूल पेश करते हैं, मुस्कुराते हैं, प्रशंसा करते हैं;
फूल में एक शानदार सुगंध है - बच्चे धीरे-धीरे, गहरी नाक के माध्यम से श्वास लेते हैं, और ध्वनि "हा" के साथ अपने मुंह से साँस छोड़ते हैं।

इस अभ्यास का मूल्य यह है कि यह समूह में सभी बच्चों की भावनात्मक स्थिति को विकसित करता है, कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले विद्यार्थियों को इस तथ्य से भावनात्मक असंतुलन से छुटकारा पाने में मदद करता है कि उनकी मनोचिकित्सा प्रतिक्रियाएं समूह के जीवन की सामान्य लय से पीछे रह जाती हैं।

व्यायाम "रंगीन संगीत" बच्चों में एक निश्चित मनोदशा पैदा करने की आवश्यकता होने पर इसे बाहर ले जाने की सलाह दी जाती है।

व्यायाम में रंग चिकित्सा के तत्व शामिल हैं, अर्थात्, एक निश्चित रंग की विभिन्न वस्तुओं का उपयोग।

व्यायाम की संगीतमय संगत और वस्तुओं का रंग उस मूड पर निर्भर करेगा जिसे आप बनाना चाहते हैं। इसलिए, बच्चों को शांत करने के लिए, नीले, नीले या हरे रंग के रेशम स्कार्फ का उपयोग करते हुए, संगीत निर्देशक उन्हें वाल्ट्ज के संगीत में एक नृत्य सुधार बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। बच्चों को प्रोत्साहित करने के बजाय, आपको तालबद्ध संगीत को एक जीवंत गति से चालू करना चाहिए, और एक सहारा के रूप में बच्चों को पीले या लाल रंगों में रिबन या रूमाल प्रदान करें।

इस अभ्यास का उद्देश्य निम्नलिखित है:

श्वास को सामान्य करें;
अपने गले की मांसपेशियों को आराम दें।

व्यायाम के लिए संगीत सामग्री के रूप में, आप ऑडियो रिकॉर्डिंग "मॉर्निंग" का उपयोग "पीयर गेन्ट" से एडवर्ड ग्रिग या अन्य शांत संगीत (टेम्पो - प्रति मिनट 60-65 बीट्स से अधिक नहीं), वन शोर, पक्षियों के गायन, आदि कर सकते हैं। पसन्द।

यह व्यायाम व्यायाम के बाद बच्चों के साथ किया जाता है। संगीत निर्देशक संगीत को चालू करता है और बच्चों को फर्श पर आराम से बैठने, अपनी आँखें बंद करने, एक धूप दिन और हरे भरे जंगल की कल्पना करने के लिए आमंत्रित करता है। अभ्यास का मुख्य तत्व "जंगल" हवा है, जिसमें बच्चों को शांति से, साँस लेना और हवा को बाहर निकालना चाहिए, यह कल्पना करते हुए कि वे जंगल में हैं और जंगल की स्वच्छ हवा का आनंद लेते हैं।

गैर-निर्देशात्मक ध्यान

नॉनडायरेक्टिव मेडिटेशन एक तकनीक है जो आपको सांस या ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करने और यादों और भावनाओं को "प्रक्रिया" करने की अनुमति देती है। इस पद्धति का उपयोग करने की सलाह दी जाती है जब श्रोता स्वतंत्र रूप से उन छवियों और संघों के लिए आत्मसमर्पण करता है जो संगीत सामग्री के विकास पर विचार करते समय उसमें उत्पन्न होते हैं।

गैर-निर्देशात्मक ध्यान के लिए अभ्यास के दौरान, संगीत निर्देशक बच्चों को "संकेत" दिए बिना संगीत रचनाओं को सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं, बिना बच्चों के ध्यान को कुछ विशेष निर्देश दिए। संगीत सुनकर, बच्चे अपनी कल्पनाओं में "संगीतमय सपने" ("कार्टून बनाना") बनाते हैं।

फिर बच्चों में से प्रत्येक ने बताया कि उसने क्या देखा और महसूस किया, क्या संगीत ने उसे प्रेरित किया।

कक्षा में संगीत चिकित्सा अभ्यासों का उपयोग करते हुए, संगीत निर्देशक बच्चों की आंतरिक दुनिया को दो तरीकों से सामंजस्य स्थापित करते हैं: शारीरिक रूप से - शांत श्वास और मांसपेशियों को शांत करने के माध्यम से, और भावनात्मक - कल्पना और भावनाओं की मुक्त अभिव्यक्ति के माध्यम से।

इसलिए, बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा एक प्रभावी प्रणाली के रूप में प्रकट होती है, जिसके तत्वों को प्रत्येक संगीत निर्देशक द्वारा अपने दैनिक अभ्यास में पेश किया जाना चाहिए।

संगीत में जादुई शक्तियां हैं और

एक जंगली जानवर को शांत कर सकता है, पत्थर को नरम कर सकता है, या एक डंप ओक को मोड़ सकता है।

डब्ल्यू। कोंग्रेव

संगीत चिकित्सा सबसे महत्वपूर्ण पद्धति में से एक है जो बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करती है।

डिग्गोएवा ई.ए.

संगीत निर्देशक MKDOU director7

परियोजना "पूर्वस्कूली बच्चों को बेहतर बनाने के साधनों में से एक के रूप में संगीत चिकित्सा।"

वर्तमान में, हमारे लिए, आधुनिक समाज के शिक्षक, व्यवहार संबंधी विकारों के साथ-साथ मानसिक और व्यक्तिगत विकास में पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की संख्या बढ़ाने की एक तीव्र समस्या है। मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और अन्य विशेषज्ञ इस समस्या पर काम कर रहे हैं। कई बच्चों को शैक्षणिक सहायता के नए गैर-पारंपरिक तरीकों की तलाश कर रहे हैं। एक संगीत निर्देशक के रूप में, मैं संगीत चिकित्सा के रूप में इस तरह के एक छोटे से अध्ययन योग्य तरीके की ओर मुड़ गया।

आधुनिक शोध से पता चला है कि मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार दोनों में संगीत चिकित्सा का उपयोग करने की संभावनाएं और निवारक चिकित्सा काफी व्यापक हैं और इसमें कई प्रकार के कार्यक्रम शामिल हो सकते हैं। इन सामग्रियों का अध्ययन करने के बाद, मैंने पुराने प्रीस्कूलरों के भावनात्मक व्यवहार के सुधार के लिए संगीत की रचनात्मक ऊर्जा को निर्देशित करने का फैसला किया और अपनी खुद की अवधारणा विकसित की "एक बच्चे की भावनात्मक भलाई को विनियमित करने की एक विधि के रूप में संगीत चिकित्सा।"

मैंने स्वयं के लिए एक लक्ष्य निर्धारित किया: भावनात्मक विकलांगता और अन्य व्यवहार संबंधी विकार वाले बच्चों पर संगीत चिकित्सा के प्रभाव की जांच करना।

मेरे शोध का उद्देश्य था: समूह के बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति।

मैंने खुद को निम्न कार्य निर्धारित किए:

इस मुद्दे पर विशेषज्ञों के अनुभव का अध्ययन करने के लिए।
बड़े पूर्वस्कूली बच्चों में भावनात्मक भलाई का निर्धारण करने के लिए एक नैदानिक \u200b\u200bअध्ययन का संचालन करें।
बच्चों के सामान्य भावनात्मक स्थिति पर संगीत चिकित्सा तकनीकों के प्रभाव की प्रक्रिया की जांच करें और इसके सकारात्मक प्रभाव के बारे में परिकल्पना की पुष्टि करें।
बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों में संगीत चिकित्सा के उपयोग पर शिक्षकों और माता-पिता को व्यावहारिक सलाह दें।

परिकल्पना : बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति पर संगीत चिकित्सा का लाभकारी प्रभाव पड़ेगा, समूह की स्थिति को बढ़ाएँ यदि:

पहले चरण में, बच्चों के साथ संगीत चिकित्सा का अभ्यास करने के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण किया गया था:

उपकरण
सामग्री और तकनीकी आधार
समस्या पर पद्धति साहित्य का चयन।

दूसरी अवस्था में, पद्धतिगत तकनीकों का विकास : विशेष संगीत अभ्यास, खेल, कार्य;

संगीत के विशेष टुकड़ों का चयन।

अन्य गतिविधियों के साथ संगीत प्रभाव का स्टेज 3 एकीकरण : कला चिकित्सा, परी कथा चिकित्सा, नृत्यकला, नाट्य गतिविधियाँ।

मैंने निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया: अवलोकन, प्रयोग, बातचीत, परी कथा चिकित्सा की विधि।

परियोजना के कार्यान्वयन का मॉडल

निदान

धातु कार्य

बच्चों के साथ काम करें

माता-पिता के साथ बातचीत

शिक्षकों के रूप में काम करना

संगीत की गतिविधियाँ

स्वास्थ्य की बचत करने वाली प्रौद्योगिकियाँ

परिचयात्मक चलना

साँस लेने का व्यायाम

संगीत आंदोलन अभ्यास

मुखर जिम्नास्टिक

संगीत सुनना

उंगली का खेल

जाप

संगीत चिकित्सा (सक्रिय)

निष्क्रिय संगीत चिकित्सा

गायन, गीत लेखन

खेल, गोल नृत्य, प्रदर्शन

भाषण का खेल

नृत्य, नृत्य रचनात्मकता

शिक्षकों के साथ बातचीत

किंडरगार्टन शिक्षकों के साथ संयुक्त काम चल रहा है। प्रदर्शनों की सूची का चयन चल रहा है। स्क्रिप्ट लिखना और उस पर चर्चा करना। हम कुछ घटनाओं के लिए संयुक्त तैयारी करते हैं।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के साथ शैक्षिक कार्य किया जाता है।

बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम के नए रूपों के लिए माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

माता-पिता का सर्वेक्षण

माता-पिता सवालों के जवाब देते हैं, और मैं उन्हें यह निर्धारित करने के लिए उपयोग करता हूं कि परिवार में संगीत शिक्षा के साथ चीजें कैसी हैं।

1. क्या आप और आपके बच्चे घर पर संगीत सुनते हैं?

2। क्या आप अपने द्वारा सुने गए संगीत के अपने इंप्रेशन को साझा करते हैं?

3. बच्चों के साथ गाना?

4. क्या संगीत वाद्ययंत्र हैं?

5. क्या आप वाद्य यंत्र बजाते हैं?

6. क्या आपको गंभीर संगीत पसंद है?

संगीत सुनना

संगीत का उपयोग भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की तीव्रता, अलगाव और व्यवहार की अपर्याप्तता को कम करने में मदद करेगा, इसलिए बच्चे की भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सही मेलोडी चुनना बहुत महत्वपूर्ण है।

अगर कोई बच्चा अनुभव करता है उदासी , फिर आप धीमी गति से मामूली संगीत चालू कर सकते हैं:

Tchaikovsky - परिचय वी और IV सिम्फनी का समापन;
बा ना डी माइनर में कॉन्टेरो नंबर 5 का दूसरा आंदोलन है।

कब जलन, गुस्सा तेजी से मामूली संगीत को चालू करने के लिए उत्साह और चिंता अच्छा है: उदाहरण के लिए,

शुमान- "आवेग";
चोपिन शेरोज़ो नंबर 1;
डेब्यूसी - "फुटस्टेप्स इन द स्नो", "सायरन"।

शांत मनोदशा धीमी गति से प्रमुख संगीत पैदा करेगा:

शूबर्ट - "एवे मारिया";
स्ट्रिंग चौकड़ी से बोरोडिन-निशाचर;
रावेल - "पावना"।

आनन्द, मस्ती, उत्सव तेजी से प्रमुख धुनों को व्यक्त करें:

रैकपीस की सूची-फाइनल नं। 6,12;
रावेल - "बोलेरो"

संगीत आंदोलन अभ्यास

बुनियादी आंदोलनों ... ठीक आंदोलनों और इशारों।

छोटे समूहों से शुरू होकर, वे "जेस्चर जिमनास्टिक्स" में महारत हासिल करते हैं -

विशेष रूप से चयनित खेल अभ्यास-अध्ययन, जिसमें बच्चे प्रारंभिक सांकेतिक भाषा सीखते हैं: स्नेह, खुशी, क्रोध, रोना, अनुरोध, भय, सहमति आदि।

संगीतमय आंदोलन।

संगीत आंदोलन के लिए मुख्य तकनीक एक आलंकारिक संगीत आंदोलन etude है।

संगीत और आंदोलन अध्ययन छोटे लघु प्रदर्शन हैं जो न केवल बच्चों की संगीतमयता और कल्पना को विकसित करते हैं, बल्कि बच्चे के व्यक्तित्व, उसकी मुक्ति में सुधार में भी योगदान करते हैं।

गायन और स्वास्थ्य

मानव मुखर तंत्र एक असामान्य संगीत वाद्ययंत्र है, कुछ भी इसकी तुलना सामयिकता की समृद्धि और संगीत की बारीकियों की अभिव्यक्ति की सूक्ष्मता से नहीं कर सकता है। लेकिन मुख्य बात एक "बोल" संगीत वाद्ययंत्र है। यदि शब्द किसी व्यक्ति की चेतना को संबोधित किया जाता है, तो आवाज का समय सीधे उसकी भावनाओं के लिए है।

केवल 15-20% गाने के दौरान उत्पन्न होने वाली ध्वनि बाहरी स्थान में जाती है। बाकी ध्वनि तरंग को आंतरिक अंगों द्वारा अवशोषित किया जाता है, जिससे उन्हें कंपन होता है। आंतरिक अंगों की इस तरह की कंपन मालिश उनके कार्य को उत्तेजित और सुधार सकती है।

इसके अलावा, व्यवस्थित गायन अभ्यास किफायती सांस लेते हैं, न केवल श्वसन प्रणाली के कार्यों पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, बल्कि रक्त वाहिकाओं की दीवारों पर भी उन्हें मजबूत करता है।

आत्म-अभिव्यक्ति के साधन के रूप में गायन के महत्व के लिए, इसे पछाड़ना मुश्किल है। किसी व्यक्ति की मनो-भावनात्मक स्थिति पर इसका बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है।

संभवत: इसीलिए गायकों में कई लंबी-लंबी विविधताएँ हैं।

गायन का एक अन्य महत्वपूर्ण लाभ यह है कि यह आराम करने में मदद करता है, तनाव से राहत देता है और संचार की सुविधा देता है। गायन के ये गुण आज के बच्चों के लिए विशेष रूप से मूल्यवान हैं।

इसलिए, गायन कक्षाएं, शास्त्रीय और सभी प्रकार की लोक गायन कला की तकनीकों में महारत हासिल करना स्वास्थ्य के लिए एक मार्ग है और एक स्वस्थ जीवन शैली का एक बहुत महत्वपूर्ण घटक है।

खेल, प्रदर्शन और गोल नृत्य

गतिविधि के चित्रों और सामग्री के संदर्भ में बच्चों के लिए संगीत नाटकीय खेल बच्चों के लिए सुलभ होना चाहिए।

संगीत की धारणा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि यह एक सक्रिय रचनात्मक प्रक्रिया है। यदि बच्चे संगीत की प्रकृति में बदलाव को अलग करते हैं, तो संगीत की छवियों को जीवन की घटनाओं से जोड़ने में सक्षम होते हैं, वे संगीत को रचनात्मक आशुरचनाओं में ग्रहण करने के अनुभव का उपयोग करने में सक्षम होंगे।

संगीत गतिविधि के विकास का निदान

मई 2012

भावात्मक का निदान - भावनात्मक क्षेत्र

मई 2012

पूर्वावलोकन:

एमडीओओ नोवोस्पासकी डी / एस नंबर 7

पूर्वस्कूली पर संगीत विषय

(एक बच्चे को जगाने के लिए अभ्यास के संकलन)

तैयार

संगीत निर्देशक

मैकलकोवा एलेना मिखाइलोव्ना।

आर। पी। Novospasskoe

2016

संगीतीय उपचार - एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के जीवन में आशाजनक दिशाओं में से एक। यह उनके जीवन की प्रक्रिया में बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य के सुधार में योगदान देता है।

सक्रिय के बीच भेद (संगीत की प्रकृति के अनुरूप मौखिक टिप्पणी के लिए मोटर आशुरचनाएँ) औरनिष्क्रिय (संगीत को उत्तेजक, सुखदायक या स्थिर करने वाला, विशेष रूप से या पृष्ठभूमि के रूप में सुनना) संगीत चिकित्सा का रूप है। एम। चिस्टियाकोवा द्वारा साइको-जिम्नास्टिक एट्यूड्स के प्रदर्शन के साथ सही ढंग से चयनित संगीत सुनने से बच्चों की प्रतिरक्षा बढ़ जाती है, तनाव और चिड़चिड़ापन, सिरदर्द और मांसपेशियों में दर्द से राहत मिलती है, शांत श्वास को बहाल करता है।

अभिव्यक्ति "करामाती आवाज़" अब बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि एक हाथी को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की क्षमता लोगों को उनकी इच्छा के अधीन करने की एक वास्तविक कला बन गई है, एक निश्चित छवि बना रही है, जो एक राजनीतिज्ञ, नेता और किसी भी व्यक्ति के लिए बेहद महत्वपूर्ण है, जिसे ज़रूरत है

सुजनता।

शरीर का तापमान भी संगीत के प्रति प्रतिक्रिया करता है। ज़ोरदार ताल के साथ लाउड संगीत कुछ डिग्री तक तापमान बढ़ा सकता है और हमें ठंड में गर्म कर सकता है, जबकि नरम संगीत हमें ठंडा कर सकता है। जैसा कि इगोर स्ट्राविंस्की ने कहा: "ड्रम और बास एक केंद्रीय हीटिंग सिस्टम की तरह काम करते हैं।"

यह अच्छा है अगर सुबह के बच्चे समूह में एक दोस्ताना शिक्षक से मिलते हैं जो विवेकपूर्ण रूप से सनी प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को चालू करता है। आखिरकार, हर दिन बच्चे को फुलाया जाता है, भले ही अगोचर हो, आघात - घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति। इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्वास्थ्य-सुधार और निवारक कार्यों में से एक होना चाहिएबच्चों के दैनिक प्रवेश के लिए अनुकूलतम स्थिति बनाना उनके दूसरे घर में - एक बालवाड़ी। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है।

बच्चे को जागने की पलटा विकसित करने के लिए छोटी रचना लगभग एक महीने तक लगातार होनी चाहिए। परिचित संगीत की आवाज़ को सुनकर, शिशुओं के लिए पूर्ण आराम की स्थिति से सक्रिय गतिविधि में स्थानांतरित करना आसान और शांत हो जाएगा। इसके अलावा, व्यायाम परिसरों को अपने बेड से बच्चों को उठाने के बिना संगीत के लिए प्रदर्शन किया जा सकता है।

जागृति के लिए अभ्यास

खरगोश

बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।

यहाँ शराबी खरगोश हैं

अपने बिस्तर में शांति से सोएं।

लेकिन खरगोशों के पास पर्याप्त नींद है

यह ग्रे लोगों के उठने का समय है।

सही संभाल खींचो,

बाएं हैंडल को खींचें,

हम अपनी आँखें खोलते हैं

हम पैरों से खेलते हैं:

हम पैरों को कसते हैं

हम पैरों को सीधा करते हैं

अब जल्दी चलो

वन पथ के साथ।

अगल-बगल से मुड़ें

और हम पूरी तरह से जागेंगे!

जागो आँखें!

जागो आँखें! क्या आपकी आंखें सब जाग रही हैं?

बच्चे अपनी पीठ पर झूठ बोलते हैं, आसानी से अपनी बंद आँखों को पथपाकर।

जागो, कान! क्या आपके कान सभी जाग रहे हैं?

उनकी हथेलियों से अपने कान रगड़ें।

जागो कलम! क्या कलम सभी जाग रहे हैं?

हाथ से कंधे तक रगड़ें।

जागो पैर! क्या आपके पैर सभी जाग रहे हैं?

वे अपनी एड़ी के साथ बिस्तर पर दस्तक देते हैं।

- जागो बच्चों!

हम जाग गए! खिंचाव, फिर ताली।

सिप

कौन पहले से ही जाग रहा है?

किसने इतनी प्यारी तरह से बढ़ाया?

पुल घूंट

पैर की उंगलियों से लेकर ताज तक।

हम स्ट्रेच करेंगे, स्ट्रेच करेंगे

हम छोटे नहीं रहेंगे

हम पहले से ही बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं!

एन। पुकुलेवा

बिल्ली के बच्चे

छोटे बिल्ली के बच्चे मजाकिया हैं:

यह एक गेंद में कर्ल करेगा, फिर फिर से प्रकट होगा।

पीठ को लचीला बनाए रखने के लिए

ताकि पैर जल्दी से,

पीठ के व्यायाम के लिए बिल्ली के बच्चे बनाएं।

लोकोमोटिव पफिंग कर रहा था, वह बिल्ली के बच्चे को टहलने के लिए ले गया।

बिल्ली के बच्चे को दोपहर का नाश्ता जल्दी है? उनके पेट पक रहे हैं।

इधर बिल्ली के बच्चे उठे, सूरज को मिला।

बच्चे फर्श पर खड़े होते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, खिंचाव करते हैं।

बच्चों के लिए पूर्णियाँ

छोटेे बच्चेे

छोटे बच्चे सो रहे हैं

हर कोई अपनी नाक कटाता है

हर कोई एक जादुई सपना देख रहा है।

सपना जादुई और रंगीन है,

और थोड़ा मजाकिया।

शरारती बन्नी सपना देख रही है

वह अपने घर के लिए तूफान।

गुलाबी हाथी सपना देख रहा है -

वह एक छोटे बच्चे की तरह है

कभी वह हंसता है, कभी वह खेलता है

लेकिन वह किसी भी तरह से सो नहीं जाता है।

छोटे बच्चे सो जाओ!

एक गौरैया एक शाखा पर बैठती है।

वह चिंपांजी, और आप सुन सकते हैं:|

हश, हश, हश, हश ...|

एन। बैदवलेटोवा

शावक की लोरी

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

मैंने साशा को एक गाना सुनाया

मजेदार भालू शावकों के बारे में

कि वे पेड़ के नीचे बैठे हैं।

एक पंजा चूसता है

एक और gnaws सूरजमुखी के बीज।

तीसरा पेड़ के तने पर बैठ गया,

जोर से एक गीत गाती है:

"साशा, सो जाओ, सो जाओ,

अपनी आँखें बंद करें ... "

लाला लल्ला लोरी

(यूराल कॉसैक्स की लोरी)

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

किनारे पर एक घर है।

वह गरीब नहीं है, अमीर नहीं है

कमरा लोगों से भरा है।

कमरा लोगों से भरा है

सभी लोग बेंचों पर बैठे हैं

वे मीठा दलिया खाते हैं।

मक्खन काश्का,

चम्मच चित्रित हैं।

बगल में एक बिल्ली बैठी है

वह बच्चों को देखती है।

पहले से ही आप, बिल्ली-बिल्ली,

आपके पास एक ग्रे पबिस है

सफेद चमड़ी,

मैं आपको कोकुरका (मक्खन बिस्कुट) दूंगा।

और रात को बढ़त होगी ...

(रूसी लोक लोरी)

बायू-बाय, बाय-बाय,

और रात को बढ़त होगी।

और जब तक बच्चे हैं

सुबह तक नींद में रहता है।

गाय सो रही है, बैल सो रहा है,

एक बग बगीचे में सो रहा है।

और बिल्ली के बगल में बिल्ली का बच्चा

वह एक टोकरी में चूल्हे के पीछे सोता है।

घास लॉन पर सोती है

पेड़ों पर पत्ते सोते हैं

नदी के किनारे सोती है,

कैटफ़िश और पर्चे सो रहे हैं।

बाय-बाय, सैंडमैन बोलता है,

वह घर के चारों ओर सपने देखता है।

और मैं आपके पास आया, बेबी

आप पहले से ही इतनी प्यारी नींद ले रहे हैं।

संगीत कार्यों की सूची,

संगीतीय उपचार

बच्चों और उनकी मुफ्त गतिविधियों को पूरा करने के लिए संगीत

शास्त्रीय कार्य:

1. बाख I "सी में प्रस्तावना"।

2. बाख I "मजाक"।

3. ब्रह्म्स I "वाल्ट्ज"।

4. विवाल्डी ए। "द सीजन्स"।

5. हेडन आई। "सेरेनेड"।

6. कबलेवस्की डी। "जोकर"।

7. कबलेवस्की डी। "पीटर और वुल्फ"।

8. लायडोव ए। "म्यूजिकल स्नफ़बॉक्स"।

9. मोजार्ट वी। "लिटिल नाइट सेरेनेड"।

10. मोजार्ट वी। "तुर्की रोंडो"।

11. मुसॉर्गस्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र"।

12. रुबिनस्टीन ए। "मेलोडी"।

13. Sviridov जी "सैन्य मार्च"।

14. Tchaikovsky P. "चिल्ड्रन एल्बम"।

15. त्चिकोवस्की पी। "द सीजन्स"।

16. त्चिकोवस्की पी। "द नटक्रैकर" (बैले के अंश)।

17. चोपिन एफ "वाल्ट्ज"।

18. स्ट्रॉस I. "वाल्ट्ज"।

19. स्ट्रॉस आई। "पोल्का" ट्रिक-ट्रक ""।

बच्चों के लिए गाने:

1. "एंटोस्का" (यू। एंटिन, वी। शिंस्के)।

2. "बू-आरए-टी-नो" (फिल्म "बर्टिनो" से, यू। एंटिन, ए। रायबनिकोव)।

3. "दयालु बनो" (ए। सानिन, ए। फ्लायारोव्स्की)।

4. "मीरा यात्री" (एस। मिखालकोव, एम। स्टार्क-

domsky)।

5. "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायात्सकोवस्की, वी। शिन्स्की)।

6. "व्हिज़र वॉर्ड्स फाउंड" (फिल्म "डननो फ्रॉम अवर यार्ड", यू। एंटिन, एम। मिनकोव)।

7. "लॉन्ग लाइव द सरप्राइज" (फिल्म "डननो फ्रॉम अवर यार्ड", यू। एंटिन, एम। मिंकोव)।

9. "बेल्स" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", यू। एंटिन, ई। क्रिलतोव) से।

10. "विंग स्विंग" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स" से)

यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)।

11. "आशा और भलाई की किरणें" (ई। वोइटेंको द्वारा खाया और संगीत)।

13. "ब्रेमेन टाउन संगीतकारों का गीत" (यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)।

14. "सॉन्ग ऑफ विजार्ड्स" (वी। लुगोवॉय, जी। ग्लैडकोव)।

15. "एक बहादुर नाविक का गीत" (फिल्म "ब्लू पप्पी", यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव) से।

16. "सुंदर दूर है" (फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर", यू। एंटिन, ई। क्रिलतोव)

17. "डांसिंग ऑफ़ द डकलिंग्स" (फ्रांसीसी लोक गीत)।

झपकी के बाद उठने का संगीत

शास्त्रीय कार्य:

1. बोचेरिनी एल। "मीनू"।

2. ग्राईग ई। "मॉर्निंग"।

3. ड्वोरक ए। "स्लाविक नृत्य"।

4. 17 वीं शताब्दी का ल्यूट संगीत।

5. शीट एफ। "सांत्वना"।

6. मेंडेलसोहन एफ। "बिना शब्दों के गीत"।

7. मोजार्ट वी। "सोनाटा"।

8. मुसर्गस्की एम। "अनचाही चूजों का बैले"।

9. मुसॉर्गस्की एम। "मॉस्को नदी पर डॉन"।

10. संत-सेन के। "एक्वेरियम"।

11. त्चिकोवस्की पी। "वाल्ट्ज ऑफ द फूल"।

12. त्चिकोवस्की पी। "शीतकालीन सुबह"।

13. त्चिकोवस्की पी। "लार्क का गीत"।

14. शोस्ताकोविच डी। "रोमांस"।

15. शुमान आर। "मई, प्रिय मई!"

आराम संगीत

शास्त्रीय कार्य:

1. अल्बोनी टी। "अडागियो"।

2. बाख I "सूट नंबर 3 से आरिया"।

3. बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनाटा"।

4. Gluck K. "मेलोडी"।

5. ग्राईग ई। "सॉल्विग का गीत"।

6. देबूसि के। "मूनलाइट"।

7. लोरी।

8. रिमस्की-कोर्साकोव एन। "द सी"।

9. स्वेरिडोव जी। "रोमांस"।

10. संत-सेन के। "हंस"।

11. त्चिकोवस्की पी। "ऑटम सॉन्ग"।

12. त्चिकोवस्की पी। "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज"।

13. चोपिन एफ। "जी माइनर में निशाचर"।

प्रतिलिपि

संगीत चिकित्सा विधियों का व्यावहारिक अनुप्रयोग

बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा

संगीत चिकित्सा अभ्यास के उदाहरणों पर विचार करें

गैर-निर्देशात्मक ध्यान

पूर्वावलोकन:

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