रूसी में उम्र के लिए तैयारी। लेखन-तर्क: क्या क्रूरता को उचित माना जा सकता है? आप कठोरता शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं 15.3

घर / इंद्रियां

दुर्भाग्य से, रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तकों में हमेशा काम के लिए पर्याप्त सामग्री नहीं होती है, जिसके दौरान छात्रों को नैतिक अर्थ वाले शब्दों की व्याख्या करनी होती है। ऐसा करने के लिए, हम साहित्यिक ग्रंथों की ओर रुख करते हैं, जिनकी मदद से हम अवधारणा को निकाल सकते हैं और आवश्यक उदाहरणों का चयन कर सकते हैं।

आइए कई नैतिक अवधारणाओं पर विचार करें: न्याय, कृतज्ञता, निडरता, जिम्मेदारी, हृदयहीनता, अभिमान, जवाबदेही, विवेक, साहस, वीरता, किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया क्या है।

कृतज्ञता

वी.पी. द्वारा पाठ क्रैपिविना: (49) कुत्ता अब झूठ नहीं बोल रहा था। (50) वह चौड़े पैरों पर खड़ा था ... .. (70) और शेरोज़ा जानता था: अब उसका एक सच्चा दोस्त था।

कार्य का विवरण 15.3

कबूतर प्रशिक्षु

कृतज्ञता क्या है? कृतज्ञता सबसे सकारात्मक और सुखद भावनाओं में से एक है, जो कुछ किया या दिया गया है उसके लिए प्रशंसा की अभिव्यक्ति है। लोग आमतौर पर कृतज्ञता के शब्द कहते हैं, बदले में कुछ ऐसा ही करना चाहते हैं। और उन जानवरों का क्या जो इंसानों की मदद करते हैं?

पाठ के लेखक शेरोज़ा लड़के के बारे में बताते हैं, जो शिविर से भाग गया, स्टेशन पर एक कुत्ता पाया, उसकी देखभाल की और उसका दोस्त बन गया। जब वे लड़के को बलपूर्वक शिविर में वापस ले जाना चाहते थे (वाक्य 36, 38), तो कुत्ते ने शेरोज़ा (वाक्य 49, 50) का बचाव किया, जिससे उसके ध्यान और देखभाल के लिए उसे चुकाया गया।

उपन्यास में ए.एस. पुश्किन की "द कैप्टन की बेटी" पुगाचेव ने दान किए गए हरे के चर्मपत्र कोट के लिए प्योत्र ग्रिनेव को धन्यवाद दिया: वह एक युवक को फांसी से बचाता है, जिससे उसकी उदारता दिखाई देती है। पुगाचेव, हालांकि वह एक डाकू और हत्यारा है, लेकिन साथ ही, क्लासिक के अनुसार, एक नेक काम और कृतज्ञता के लिए सक्षम है ...

इस प्रकार, हम आश्वस्त हो गए कि कृतज्ञता न केवल एक भावना के रूप में, बल्कि एक कार्य के रूप में, मनुष्यों और जानवरों दोनों में प्रकट हो सकती है। (120 शब्द)

न्याय

मूल पाठ का एक अंश

विश्लेषण के लिए, "जस्ट थिंक, बर्ड्स!" कहानी से ए। एलेक्सिन का पाठ। से (1) किसी ने भी कोलका की माँ को नाम और संरक्षक नाम से नहीं बुलाया, हर कोई, यहाँ तक कि लड़के भी, उसे बस ल्योल्या कहते थे।<...>पहले (28) उसने कभी जोर से सीटी नहीं बजाई, जीवन के नियमों के बारे में कभी जोर से याद नहीं किया, लेकिन पिता और कोलका ने हमेशा खुशी से और स्वेच्छा से उसके फैसलों का पालन किया, क्योंकि ये निर्णय निष्पक्ष थे।

कार्य का विवरण 15.3

आप न्याय शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए "न्याय क्या है" विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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इंसान के जीवन में ऐसे पल आते हैं जब वह हैरानी से न्याय मांगता है। न्याय क्या है? यह अधिकारों और गरिमा के लिए सम्मान है, उनके कर्तव्यों का प्रदर्शन इस तरह से है कि उनके उल्लंघन को रोका जा सके। एक न्यायी व्यक्ति का मुख्य सिद्धांत निष्पक्ष होना है, ईर्ष्या और विवाद के लिए कोई जगह नहीं छोड़ना है।

"प्रत्येक के लिए - दूसरों के समान।" ठीक ऐसा ही कोलका के पिता ए. अलेक्सिन की कहानी से करते हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि सभी लोग उसे सम्मानपूर्वक बुलाते हैं "ओह, न्यायियों में सबसे सुंदर!" उनके लिए जज की सीटी ही कानून थी। लेकिन कोलका की माँ, हालाँकि उन्होंने अपने प्रियजनों को जीवन के नियमों के बारे में याद नहीं दिलाया, हमेशा निष्पक्ष निर्णय लिए, और कोलका के पिता और कोलका ने "खुशी से और स्वेच्छा से उनका पालन किया"।

मेरे जीवन में भी, न्याय की अभिव्यक्ति से जुड़े क्षण थे। एक मैच में गेंद प्रतिद्वंद्वी के हाथ में लगी और हम उसके व्यवहार को चुनौती देने लगे। न्यायाधीश ने ऐसा निर्णय लिया कि किसी को भी उनके उल्लंघन के सही रवैये पर संदेह नहीं हुआ। उन्होंने गरिमा के साथ अपने कर्तव्यों का सामना किया और संघर्ष की स्थिति को हल किया।

मेरा मानना ​​​​है कि किसी को अपने या दूसरों के संबंध में गलत काम नहीं करना चाहिए, हमेशा निष्पक्षता बनाए रखनी चाहिए और व्यक्ति के अधिकारों और सम्मान का सम्मान करना चाहिए।

कृतज्ञता

के.जी. द्वारा पाठ Paustovsky कहानी "हरे के पंजे" से (1) इस गिरावट से मैंने अपने दादा लारियन के साथ उरजेन झील पर रात बिताई।<...>जब तक (35) तो वे एक साथ रहते हैं - बूढ़े दादा लारियन, उनके पोते वंका और एक फटे कान के साथ एक खरगोश।

कार्य का विवरण 15.3

GRATITUDE शब्द का अर्थ आप कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर निबंध-तर्क लिखें: "आभारी होने का क्या अर्थ है?", एक थीसिस के रूप में आपने जो परिभाषा दी है, उसे लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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कृतज्ञता क्या है? कृतज्ञता - प्रदान की गई सहायता, ध्यान, सलाह के लिए किसी के प्रति कृतज्ञता की भावना। यह उस अच्छे की सराहना करने की क्षमता है जो दूसरे हमारे लिए करते हैं।

कृतज्ञता केवल लोगों के बीच संबंधों के बारे में नहीं है। के। पस्टोव्स्की के पाठ में, दादा लारियन उस हरे के प्रति आभारी थे जिसने जंगल की आग के दौरान अपनी जान बचाई: "यह खरगोश," दादा ने कहा, "मेरा उद्धारकर्ता है: मैं उसे अपना जीवन देता हूं। मैं कह सकता हूं कि मुझे उनके प्रति आभार प्रकट करना चाहिए, लेकिन आप कहते हैं - छोड़ो ”। बूढ़ा समझ गया कि उसे भी उस गरीब जानवर की मदद करनी है, जो आग और धुएं से पीड़ित था।

मेरे जीवन में एक व्यक्ति है जिसका मैं आभारी हूं। यह एक ऐसा कोच है जो मेरा समर्थन करने और आत्मविश्वास की भावना पैदा करने में कामयाब रहा। आपको हमेशा अच्छे के साथ अच्छा जवाब देना चाहिए, जिसने आपकी मदद की उसके लिए कुछ अच्छा और उपयोगी करने में सक्षम होना चाहिए।

कृतज्ञता सबसे सुखद भावनाओं में से एक है जो महान और दयालु कार्यों के जवाब में उत्पन्न होती है।

निर्भयता

एन. डबोव की कहानी "बॉय बाय द सी" का पाठ (1) से (1) गर्मियों में सभी सड़कों और आंगनों में लड़के क्या करते हैं?<...>जब तक (40) फ्योडोर मिखाइलोविच मुस्कुराया, एंटोन मुस्कराया: लड़ाई जीत गई।

कार्य का विवरण 15.3

आप FEARLESS शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर निबंध-तर्क लिखें: "निडर होने का क्या मतलब है?", एक थीसिस के रूप में अपनी परिभाषा लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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निडर होने का क्या मतलब है? निडरता एक व्यक्ति का गुण है जो आपको कठिनाइयों को दूर करने और उनसे डरने की अनुमति नहीं देता है। निडर होने का अर्थ है आवश्यकता पड़ने पर दृढ़ता से निर्णय लेना, खतरे का सामना करने से पीछे नहीं हटना।

एन. डबोव के पाठ में, इस शब्द का प्रयोग एक विडंबनापूर्ण अर्थ में किया गया है: "... सभी निडर हमलावरों, अडिग रक्षकों और रॉक-सॉलिड गोलकीपरों को न्यूफ़ाउंडलैंड की दृष्टि से ही बंजर भूमि से उड़ा दिया गया था"। विशाल कुत्ते ने घर की खिड़कियों से बाहर देखने वाले वयस्कों को भी डरा दिया। हालाँकि, पाठ के अंत में, यह स्पष्ट हो जाता है कि लोग ऐसे कायर नहीं हैं जैसा कि हम उन्हें पहले देखते हैं: "दस मिनट बाद लोग चिल्ला रहे थे और चिल्ला रहे थे, लेकिन डर से नहीं, बल्कि खुशी से"।

निडर, उदाहरण के लिए, कई महाकाव्य नायक माने जा सकते हैं, जैसे कि इल्या मुरमेट्स या डोब्रीन्या निकितिच। आप बहादुरी से सच्चाई की रक्षा कर सकते हैं, आर्कपाइस्ट अवाकुम की तरह, दुश्मन से खून की आखिरी बूंद तक लड़ सकते हैं, ब्रेस्ट किले के नायकों की तरह। जब एक व्यक्ति को अपनी धार्मिकता पर भरोसा होता है, तो वह उस डर को दूर करने में सक्षम होता है जो संदेह को जन्म देता है।

जो बिना किसी भ्रम और चिंता के निर्णायक रूप से कार्य करता है, वह भय को भूल जाता है और अज्ञात का सामना करने से नहीं डरता। ऐसे व्यक्ति को वास्तव में निडर कहा जा सकता है।

एक ज़िम्मेदारी

ए एलेक्सिन की कहानी "सिग्नलर्स एंड बगलर्स" से टेस्ट (1) माँ को पता था कि कौन, किस अपार्टमेंट में और क्या बीमार था।<...>(31) तक और अच्छे कार्यालयों के ब्यूरो का संचालन जारी रहा।

कार्य का विवरण 15.3

आप उत्तरदायित्व शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए, इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "जिम्मेदारी क्या है"। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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जिम्मेदारी कार्यों और उनके परिणामों के लिए जिम्मेदार होने का दायित्व है। जीवन में कुछ भी महत्वपूर्ण हासिल नहीं किया जा सकता है यदि आप हर महत्वपूर्ण चीज में गैर जिम्मेदार हैं: मामले के लिए, वैसे, समय के लिए। एक जिम्मेदार व्यक्ति वादे रखता है, कभी देर नहीं करता, न केवल अपने लिए बल्कि दूसरों के लिए भी निर्णय लेता है।

ए. अलेक्सिन की कहानी की नायिका को ऐसा जिम्मेदार व्यक्ति माना जा सकता है। पेशे से एक डॉक्टर, वह काम पर जान बचाती है, सभी के लिए और घर पर चौकस है। उसका कर्तव्य उन लोगों के शारीरिक स्वास्थ्य की निगरानी करना है जिन्हें मदद की ज़रूरत है। पड़ोसी न केवल चिकित्सा प्रश्नों के लिए, बल्कि अन्य अनुरोधों के लिए भी उसकी ओर रुख करते हैं, और वह कभी किसी को कुछ भी मना नहीं करती है। यही कारण है कि उनके अपार्टमेंट को "अच्छे कार्यालयों का ब्यूरो" उपनाम दिया गया था। एक कर्तव्यनिष्ठ और दयालु व्यक्ति, वह अपने बेटे को भी ऐसा ही करना सिखाती है: “लेकिन एक व्यक्ति ब्यूरो में काम नहीं कर सकता। कम से कम दो होने चाहिए। क्या तुम समझ रहे हो?"।

मेरे पिताजी भी एक जिम्मेदार व्यक्ति हैं। यह वह है जो परिवार में निर्णय लेने की जिम्मेदारी का पूरा बोझ अपने ऊपर लेता है, हमारे हितों और कमजोरियों को ध्यान में रखता है, और कठिन समस्याओं से निपटने में हमारी मदद करता है। मैं कई तरह से उनके जैसा बनने की कोशिश करता हूं।

इस प्रकार, जिम्मेदारी ऐसे कार्य हैं जो अच्छे और निर्णायक कार्यों द्वारा समर्थित हैं, दिए गए शब्द को रखने की क्षमता, जरूरतमंद लोगों की मदद करने के लिए। जिम्मेदारी की डिग्री प्रत्येक व्यक्ति पर निर्भर करती है।

निर्ममता

कहानी "जस्ट थिंक, बर्ड्स!" से (1) उस यादगार दिन पर जब कोलका पायनियर शिविर से लौटा, मेज के केंद्र में ऐलेना स्टानिस्लावोवना द्वारा खरीदी गई एक पाई थी।<...>जब तक (50) जरा सोचो, पंछी!..

कार्य का विवरण 15.3

आप हृदयहीनता शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर निबंध-तर्क लिखें: "हृदयहीनता क्या है", अपनी परिभाषा को थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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हृदयहीनता हृदयहीनता, क्रूरता, निष्ठुरता है। एक निर्जीव व्यक्ति भयानक कर्मों में सक्षम है, वह अन्य लोगों की भावनाओं के प्रति उदासीन है, केवल अपनी भलाई की परवाह करता है और दूसरों की जरूरतों और समस्याओं के प्रति बिल्कुल उदासीन है।

ए। एलेक्सिन के काम में, कोलका के करीबी लोगों के अपने प्यारे पक्षी के रवैये में आत्माहीनता प्रकट होती है। लड़के ने घायल सीगल को बचाया, सभी सर्दियों में उसका इलाज किया, उसे मछली खिलाया, एक विशाल पिंजरा बनाया और पक्षी को आराम देने के लिए एक झाड़ी लगाई। वह चकित था कि किसी ने उसकी देखभाल नहीं की, कि उसके पिता ने उसकी मृत्यु के बारे में इतनी अशिष्टता से बात की। कोलका को छोड़कर परिवार में किसी को भी चिड़िया की परवाह नहीं थी, उसने सबके साथ हस्तक्षेप किया। ऐलेना स्टानिस्लावोवना के शब्दों में उदासीनता गूंजती है: "जरा सोचो, पक्षियों! .."

आत्माहीनता की अभिव्यक्ति का एक और उदाहरण: एक व्यक्ति को बुरा लगा, और राहगीरों ने जो आस-पास थे, यह ध्यान न देने का नाटक किया कि कुछ भी नहीं हुआ था। मेरा मानना ​​​​है कि आपके आस-पास की हर चीज को आत्मा के साथ व्यवहार करना चाहिए, दूसरे लोगों के दर्द और भावनाओं के प्रति संवेदनशील होना चाहिए।

इस प्रकार, आत्माहीनता प्रेम की ऊर्जा को ले जाने में असमर्थता है, किसी के प्रति एक गर्म, जीवंत, सहानुभूतिपूर्ण रवैया दिखाने के लिए।

गौरव

टी. उस्तीनोवा की कहानी "पर्सनल एंजल" का पाठ (1) जब वह नौ साल का था, तो वह अक्सर चिड़ियाघर आता था, जहां वह जानता था, ऐसा लगता था, लकड़ी की बाड़ में हर छेद, हर नुक्कड़ और बीच में क्रेन पिंजरे इससे पहले<...>(43) हमेशा के लिए।

कार्य का विवरण 15.3

15.3 PRIDE शब्द का अर्थ आप कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए, इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "गर्व क्या है"। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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मेरी समझ में, "गर्व" शब्द के कई अर्थ हैं। सबसे पहले, गर्व एक ऐसी भावना है जो किसी व्यक्ति के आत्म-सम्मान को व्यक्त करती है। दूसरे, यह खुशी महसूस करने की क्षमता है कि कोई सफल हुआ है। तीसरा, यह स्वाभिमान है।

टी। उस्तीनोवा के पाठ में, हम देखते हैं कि नायकों का रिश्ता कितना कठिन है। बड़ी आवश्यकता होने के कारण, लड़का, गर्व से, मदद नहीं मांग सकता। माशा के साथ परिचित ने टिमोफे को अपने स्वयं के महत्व, महत्व को महसूस करने की अनुमति दी। लेकिन अभिमान गर्व में बढ़ता है: लड़के की संकीर्णता और महत्वाकांक्षा उसे अपने और अन्य लोगों के कार्यों का सही आकलन करने से रोकती है। एक बार माशा ने गलती की: उसने आइसक्रीम खरीदी और टिमोफे का इलाज किया, जिससे उसका बहुत अपमान हुआ। लड़के ने उसके इशारे को अपमानजनक हैंडआउट के रूप में लिया। उनका अभिमान लोगों को उनकी मर्यादा के नीचे काम करने की अनुमति नहीं देता है।

यहाँ गर्व का एक और उदाहरण है। मेरे माता-पिता को मेरे भाई पर गर्व है, जिसने प्रवेश परीक्षा पूरी तरह से उत्तीर्ण की और राजधानी के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालय में प्रवेश किया। उन्होंने हमारी अपेक्षाओं को पार किया और खुशी और सम्मान की भावनाओं को जगाया।

आप न केवल अपनी सफलताओं और कार्यों पर गर्व कर सकते हैं, बल्कि अपनी मातृभूमि की महान उपलब्धियों पर, पूरे रूसी लोगों पर भी गर्व कर सकते हैं।

जवाबदेही

कहानी "लिविंग सोल" का पाठ के.डी. वोरोब्योव से (1) हर कोई, अपने तरीके से, युद्ध से अपने पिता के घर लौट आया।<...>जब तक (50) यहाँ एक जीवित आत्मा है!"

कार्य का विवरण 15.3

15.3 उत्तरदायित्व शब्द का अर्थ आप कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर निबंध-तर्क लिखें: "प्रतिक्रिया क्या है", अपनी परिभाषा को थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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अपने आस-पास के लोगों को देखकर, मैं अधिक से अधिक समझता हूं कि एक व्यक्ति में मुख्य गुण प्रतिक्रियाशीलता है, अर्थात दूसरों को समझने और सहानुभूति रखने की क्षमता। एक उत्तरदायी व्यक्ति न केवल किसी के अनुरोध पर अच्छा करना चाहता है, बल्कि तब भी जब कोई उसके बारे में बात नहीं कर रहा हो।

के। वोरोब्योव के पाठ में, एक मूछों वाला चौपर-सार्जेंट, जो एक अज्ञात अधिकारी को जीप में अपने पैतृक गाँव ले जाने के लिए सहमत हो गया, अप्रत्याशित रूप से सभी के लिए और अपने स्वयं के नुकसान के लिए, किसानों की मदद करने का फैसला करता है। वह न तो परिवहन के लिए या जुताई के लिए भुगतान लेता है, और इसमें उसकी करुणा और बड़प्पन प्रकट होता है। उत्तरदायी होने का अर्थ है निस्वार्थ होना और अच्छे कार्यों के लिए पुरस्कार की मांग नहीं करना।

मैं आपको एक और उदाहरण दता हूँ। पहले, मैंने हमेशा लोगों की उनकी बातों पर प्रतिक्रिया नहीं देखी। एक बार उसने एक दोस्त से कुछ कहा, लेकिन अगले दिन उसने फोन नहीं किया, जब हम मिले तो वह संवाद नहीं करना चाहती थी। मैंने अपने व्यवहार का अधिक ध्यान से मूल्यांकन करना शुरू किया, अपनी गलती स्वीकार की, और फिर से हम उससे अविभाज्य थे। अपने दोस्तों या रिश्तेदारों के जीवन में समस्याओं का जवाब देते हुए, मैं अब शब्द या कर्म में मदद करने, चतुराई से सुनने, सलाह देने की कोशिश करता हूं।

सम्मान, सहानुभूति, मदद, अपने आस-पास के लोगों के प्रति दयालु होने का मतलब एक सहानुभूति रखने वाला व्यक्ति होना है।

अंतरात्मा की आवाज

एन। सफ्रोनोव की कहानी से पाठ (1) एक नया रूसी शिक्षक इवान वासिलीविच अप्रत्याशित रूप से हमारी कक्षा में दिखाई दिया।<...>जब तक (40) नए शिक्षक, यह देखकर कि मैं नहीं लिख रहा था, और, कक्षा में चीजों को तुरंत क्रम में रखना चाहता था, मेरी डायरी में एक दो डाल दिया।

कार्य का विवरण 15.3

15.3 आप CONSIENCE शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए, इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "विवेक क्या है"। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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विवेक आसपास के लोगों के सामने किसी के व्यवहार के लिए नैतिक जिम्मेदारी की भावना है। इस विचार की एक उत्कृष्ट पुष्टि एन। सफ्रोनोव का पाठ है, जो एक वयस्क के प्रति अपमानजनक रवैये से संबंधित है।

कहानी के नायक ने नए शिक्षक को दुश्मनी से लिया और एक चुभने वाले सवाल को वापस नहीं लिया। यहां तक ​​​​कि गलती से आयोजित ट्रोइका के साथ घटना भी लगभग एक घोटाले में बदल गई। पाँचवाँ ग्रेडर अपने शिक्षक के प्रति असभ्य था और अंततः ग्रेड को सही करने के लिए मिला। हालाँकि, छात्र अपनी जीत से खुश नहीं था, उसके पास विवेक की भावना थी, वह अग्रिम पंक्ति के शिक्षक से माफी माँगना चाहता था, लेकिन तब तक बहुत देर हो चुकी थी: इवान वासिलीविच अगले पाठ में नहीं आया, उसने स्कूल छोड़ दिया।

और मेरे जीवन में एक ऐसा मामला आया जब मुझे पछतावे का अनुभव करना पड़ा। उन्होंने मुझे स्टोर पर भेजा और मुझे बहुत सारे पैसे दिए, लेकिन मैंने इसे खो दिया। मेरे माता-पिता ने मुझे इतना असावधान, अनुपस्थित-दिमाग होने के लिए डांटा। सौभाग्य से, मुझे पैसे मिल गए और मेरी आत्मा शांत और हर्षित हो गई।

संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि विवेक आपके अपराध को महसूस करने में मदद करता है, आपको बुरे काम करने से रोकता है। निःसंदेह प्रत्येक व्यक्ति में विवेक होना चाहिए।

साहस

वी। क्रैपिविन की कहानी का पाठ (1) स्लावका लंबे तटबंध के साथ चला।<...>पहले (33) स्लावका खुश था।

कार्य का विवरण 15.3

15.3 आप बोल्ड शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर निबंध-तर्क लिखें: "साहस क्या है", अपनी परिभाषा को थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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साहस - अपने डर से निपटने और उन्हें दबाने की क्षमता, साहस और साहस दिखाने की क्षमता, दृढ़ संकल्प और स्वतंत्रता। हमारे देश के लिए लड़ने वाले सैनिकों को बहादुर कहा जा सकता है। "शहर का साहस हावी हो जाता है" - कहावत कहती है। एक सुरक्षित और गढ़वाले शहर को हराने के लिए न केवल सैन्य प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है, बल्कि साहस की भी आवश्यकता होती है।

साहस हमेशा बड़ी और महान उपलब्धियों में प्रकट नहीं होता है, यह व्यक्ति के लिए छोटे, लेकिन महत्वपूर्ण कार्यों में भी दिखाई देता है। उदाहरण के लिए, वी। क्रैपिविन के पाठ से स्लावका एक छोटी नाव को सर्फ लहर से बचाने और उसे पाल पर रखने के लिए फिसलन वाले पत्थरों पर कूदता है। उसके लिए हिलना-डुलना बहुत मुश्किल था। लेकिन लड़का हठपूर्वक लक्ष्य की ओर बढ़ता है और एक अच्छा काम करता है, बचकाना भोला और स्पर्शी। आखिर यह भी साहस की ही अभिव्यक्ति है, ऐसे कार्यों से वीर व्यक्ति को जन्म मिलता है।

कहानी में ए.एस. पुश्किन की "द कैप्टन की बेटी" प्योत्र ग्रिनेव ने बहादुरी से अपने सम्मान की रक्षा की। वह खुले तौर पर घोषणा करता है कि वह पुगाचेव की सेवा नहीं कर सकता, उसे संप्रभु के रूप में पहचानने से इनकार करता है और यहां तक ​​​​कि उसके खिलाफ लड़ने का वादा भी करता है। युवा अधिकारी के साहसिक कार्य किसान विद्रोह के नेता में सम्मान और समझ पैदा करते हैं।

साहस एक नैतिक गुण है जब भय, अनिश्चितता, कठिनाइयों का भय और प्रतिकूल परिणाम दूर हो जाते हैं।

साहस

वी. ओसेवा की कहानी का पाठ (1) सेवा के गले में खराश थी।<...>सेवा करने के लिए (36) सेवा, लेकिन मैं अभी भी सोचता हूं कि हर ईमानदार व्यक्ति में यह वीरता जरूर है ...

कार्य का विवरण 15.3

15.3 आप हीरो शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए, इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "वीरता क्या है"। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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मेरी समझ में वीरता एक व्यक्ति की वीरतापूर्ण कार्य करने की क्षमता, दूसरों के लिए कुछ उपयोगी करने की इच्छा, एक अच्छे उद्देश्य के लिए खुद को बलिदान करने की इच्छा है। लेकिन सच्ची वीरता किसी की क्षमताओं का दिखावा करने में नहीं है, बल्कि साहस और साहस में प्रकट होती है।

आइए हम वी। ओसेवा के पाठ की ओर मुड़ें। सेवा और उनकी माँ के शब्द "वीरता" के अलग-अलग अर्थ हैं। लड़के के मुताबिक, वह किसी भी चीज के लिए अच्छा नहीं है, ज्यादा करना नहीं जानता, जोखिम भरा काम नहीं कर पाता। सेवा नहीं जानती कि दिखावटी वीरता कोई उपलब्धि नहीं है। माँ उसे समझाने की कोशिश कर रही है कि वीरता के प्रति उदासीन होना चाहिए, एक ईमानदार व्यक्ति जो किसी की जान बचाने के लिए साहसिक कार्य करता है, वह एक वास्तविक नायक बन सकता है।

युवा लेफ्टिनेंट कुज़नेत्सोव के कार्यों में, उपन्यास हॉट स्नो के नायक, यूरी बोंडारेव वीर की अभिव्यक्ति देखते हैं। कमांडर साहस और दृढ़ता को आध्यात्मिक सौम्यता, बड़प्पन और मानवता के साथ जोड़ता है। लेफ्टिनेंट ड्रोज़्डोव्स्की अलग तरह से व्यवहार करते हैं, युद्ध में खुद को अलग करने और एक वीरतापूर्ण कार्य करने का सपना देखते थे। सबसे निर्णायक क्षण में, वह खुद को नहीं, बल्कि अपने अधीनस्थों को जोखिम में डालता है, उसे निश्चित मौत के लिए भेज देता है।

और शांतिपूर्ण जीवन में, आप सच्ची वीरता के उदाहरण पा सकते हैं: अग्निशामक पीड़ितों को जलते घरों से बचाते हैं, बचाव दल गंभीर परिस्थितियों में मदद करते हैं, डॉक्टर उन्हें घातक बीमारियों से बचाते हैं। मुझे उन लोगों पर गर्व है जिन्होंने जोखिम को अपना पेशा बनाया है।

मानव आंतरिक दुनिया

ए. अलेक्सिन की कहानी "नाइट सर्च" का पाठ (1) मुझे यह गुड़िया पसंद नहीं आई।<...>जब तक (39) हमने उसे गुड़िया कहने की हिम्मत नहीं की, लेकिन केवल लरिसा को बुलाया।

कार्य का विवरण 15.3

15.3 मनुष्य की आंतरिक दुनिया की अभिव्यक्ति का अर्थ आप कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। अपनी परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए, इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "एक व्यक्ति की आंतरिक दुनिया क्या है"। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

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किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया का क्या अर्थ है? ये उनके आदर्श, रुचियां, पर्यावरण के बारे में विचार हैं। यह दुनिया जितनी समृद्ध होगी, व्यक्ति का जीवन उतना ही समृद्ध और विविध होगा। आंतरिक दुनिया आमतौर पर बचपन में बनती है। और बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि तब कौन से मूल्य निर्धारित किए गए थे।

अनातोली एलेक्सिन के पाठ में, हम एक मादक लड़की के बारे में बात कर रहे हैं, जिसके पास "शिष्टाचार का ताज" था और उसे आज्ञा देना पसंद था। वह हावी होने और आज्ञा देने की आदी है। सौभाग्य से, उसके बगल में देखभाल करने वाले माता-पिता हैं जो एक गंभीर प्रभाव डालते हैं और अच्छे और बुरे के बीच अंतर करने में मदद करते हैं।

पुस्तकें व्यक्ति के आंतरिक संसार को भी प्रभावित कर सकती हैं। वे कई पीढ़ियों के अनुभव को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं। मैक्सिम गोर्की अविश्वसनीय रूप से कठिन परिस्थितियों में पले-बढ़े, लेकिन पढ़ने और ज्ञान के उनके प्यार ने उन्हें "जीवन की घृणा" को दूर करने और एक समृद्ध आंतरिक दुनिया वाले व्यक्ति के रूप में विकसित होने में मदद की।

इस प्रकार, लोगों को आध्यात्मिक विकास के लिए प्रयास करना चाहिए, अपनी आंतरिक दुनिया को समृद्ध करना चाहिए, दिलचस्प वार्ताकार बनना चाहिए, किसी अन्य व्यक्ति को समझने और स्वीकार करने में सक्षम होना चाहिए।

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सुंदरता क्या है?

सौंदर्य जिसकी हम मनुष्य प्रशंसा करते हैं। यह हमें सकारात्मक भावनाओं को लाता है, हमारी आत्माओं को खुशी, खुशी, कभी-कभी उदासी से भर देता है, हमें शाश्वत के बारे में सोचने के लिए मजबूर करता है ... किसी व्यक्ति की सुंदरता के बारे में बोलते हुए, हमारा मतलब केवल बाहरी सुंदरता नहीं है, बल्कि मानसिक सौंदर्य भी है। बाहरी सुंदरता नश्वर है: यह समय से प्रभावित होती है। आंतरिक - हमेशा के लिए। यह मानव आत्मा की सुंदरता है जो आसपास रहने वाले लोगों की दुनिया को रोशन करती है। मैं इस थीसिस को यू। सर्गेव के पाठ के तर्कों का उपयोग करके और अपने जीवन के अनुभव का विश्लेषण करके साबित करूंगा।

सबसे पहले, पाठ का प्रस्तावित अंश दादा ग्रिनिचका के बारे में बताता है। उन्होंने कोसैक गाने अच्छी तरह से गाए: "उन्होंने अच्छा गाया, एक युवा में, बिल्कुल भी अजीब नहीं ... आवाज" (वाक्य 5-6) बच्चे हमेशा उनके आसपास इकट्ठा होते थे, और लोग "स्वीकारोक्ति के रूप में उनके पास जाते थे" (वाक्य 7) . यह सब व्यक्ति की दयालु और सुंदर आत्मा की बात करता है। अपनी उम्र के बावजूद, वह दिल से युवा है, और गीतों में वह उस समय की ओर लौटता है जब वह "डैशिंग कोसैक-तलवारबाज" था।

दूसरे, किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक सुंदरता का मूल्यांकन सबसे पहले उसके कार्यों से किया जाता है। ऐसे लोग हमेशा रहे हैं, हैं और रहेंगे जिनके कार्यों का सम्मान किया जाना चाहिए। मैं केवल दो नामों का नाम लेना चाहता हूं - सेरिक सुल्तानगाबीव और सर्गेई सोलनेचनिकोव। दोनों अभ्यासों के दौरान, लोगों को बचाते हुए, अपने आप को बलिदान करते हुए, सैनिक के हाथ से गिरे हथगोले को ढँक दिया ... मुझे नहीं पता कि वे बाहरी रूप से सुंदर थे, लेकिन यह तथ्य कि उनकी आत्माएँ सुंदर हैं, निर्विवाद है।

जो कहा गया है उसे सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं: किसी व्यक्ति में मुख्य बात वह है जो आँखों से छिपा है, जो उसे एक व्यक्ति बनाता है वह उसकी आत्मा है।

2.
सुंदरता केवल एक ऐसी चीज नहीं है जो आंख को भाती है, बल्कि कुछ ऐसी भी है जिसे हम देख नहीं सकते। यह हर चीज में है: चीजों में और जीवित प्राणियों में; प्रकृति में, मनुष्य, पशु। लेकिन सुंदरता, हम न केवल देख सकते हैं, बल्कि महसूस भी कर सकते हैं। यह न केवल बाहरी है, बल्कि आंतरिक भी है। उदाहरण के लिए: आध्यात्मिक सौंदर्य। ऐसा होता है कि एक व्यक्ति, कुछ सौंदर्य नियमों के अनुसार, बाहरी रूप से बहुत सुंदर नहीं है, लेकिन वह बीच में चमकता है, अर्थात व्यक्ति के पास आध्यात्मिक सौंदर्य है। और यह दूसरी तरह से होता है - एक व्यक्ति बाहर से बहुत सुंदर होता है, लेकिन अंदर एक खालीपन होता है, जैसा कि वे कहते हैं, एक सुंदर आवरण।

यह सवाल अपने समय के सबसे चतुर लोगों की एक से अधिक पीढ़ी ने पूछा है। दार्शनिक फ्रेडरिक निशजे का मानना ​​​​था कि "सुंदरता खुशी का वादा है", एफ। शिलर, कि "सौंदर्य भी एक गुण है, एक सुंदर महिला में दोष नहीं हो सकते," महान रूसी लेखक एल.एन. टॉल्स्टॉय के अनुसार, "शारीरिक रूपों की सुंदरता हमेशा स्वस्थ शक्ति, महत्वपूर्ण ऊर्जा की गतिविधि और सौंदर्य के बारे में अन्य कथनों की अवधारणा से मेल खाती है। और सभी के लिए, इस अवधारणा का अपना, विशेष अर्थ है।

सौंदर्य एक व्यापक अवधारणा है। सुंदरता प्रकृति में, मानव आत्मा में, कला में मौजूद है। लेकिन सबसे पहले, सुंदरता प्रकृति है। अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन ने लिखा:

दुखद समय है! आँखों का आकर्षण!

आपकी विदाई सुंदरता मुझे सुखद लगती है -

मुझे प्रकृति की रसीली मुरझाई पसंद है,

क्रिमसन और सोने से ढके जंगल ...

निस्सन्देह कुदरत और ख़ासकर जो मनुष्य ने बिगाड़ा नहीं, वह सुन्दर है, कितनी अद्भुत चीज़ें बनाई हैं! अंतहीन खेत, घने, अगम्य जंगल, महान नदियाँ, झीलें, शक्तिशाली ज्वालामुखी और झरने ... सूची अंतहीन है। प्रकृति की मदद से ही मनुष्य का विकास शुरू हुआ। और सभी शहर जो हमें अपनी सुंदरता, वास्तुकला, कला, यहां तक ​​​​कि कविता से विस्मित करते हैं, वे मनुष्य और प्रकृति की बातचीत का परिणाम हैं।

सुंदरता का एक अन्य महत्वपूर्ण हिस्सा व्यक्ति की आध्यात्मिक सुंदरता है। एक सुंदर आत्मा बनने का प्रयास करने वाले व्यक्ति के लिए एक दयालु, सहानुभूतिपूर्ण व्यक्ति बनना, जरूरतमंदों की मदद करना, अपने दिमाग का विकास करना महत्वपूर्ण है। निष्पक्ष और अविनाशी बनें, रचनात्मक आलोचना स्वीकार करें और अपने कार्यों और कार्यों का विश्लेषण करें।

आपको कहीं दूर सौंदर्य की तलाश करने की आवश्यकता नहीं है, आपको इसे अलौकिक के रूप में देखने की आवश्यकता नहीं है। सुंदरता हमारे बगल में है, आपको बस अपने चारों ओर देखना है। क्या आपने कभी गौर किया है कि कैसे सबसे सरल चीजें भी अचानक आश्चर्यजनक रूप से सुंदर हो जाती हैं? उदाहरण के लिए, एक शहर जिसमें आप इतने सालों से रह रहे हैं, और यह भी नहीं देख सकते कि यह कैसे बदल गया है, सुंदर और आधुनिक हो गया है। या किसी प्रियजन का चेहरा, और वह हमेशा आश्चर्यजनक रूप से सुंदर होता है। यहाँ यह है, सुंदरता हमारे लिए निकट है और अक्सर रोजमर्रा की चीजों में होती है। आपको बस चौकस रहने और हर चीज में सुंदरता देखने की कोशिश करने की जरूरत है।

मानवता क्या है?

इंसानियत - यह अमूल्य गुण है जो हमें वास्तविक व्यक्ति बनाता है। इसमें सबसे पहले, सहानुभूति और सहानुभूति रखने की क्षमता शामिल है। आधुनिक दुनिया में, दुर्भाग्य से, मानवता अपनी प्रासंगिकता खो रही है। केवल अपनी जरूरतों को पूरा करने का प्रयास करते हुए, हम में से कई लोग कठोर, स्वार्थी, दूसरों के दुःख के प्रति उदासीन हो जाते हैं। लेकिन मानवता के बिना, आंतरिक सुंदरता अकल्पनीय है, जिसके नुकसान से आध्यात्मिक गरीबी होती है।
विक्टर एस्टाफ़ेव की कहानी में, गाँव के लड़कों ने मज़े के लिए मार्टन शावकों को मार डाला। बच्चे, मेरी राय में, पूरी तरह से मानवता से रहित हैं। वे यह नहीं सोचते कि वे बेलोग्रुडका को क्या दुःख पहुँचा रहे हैं, वे करुणा की भावना से परिचित नहीं हैं। स्थानीय शिकारी ने ही मानवता का परिचय दिया है, जिसने मार्टन के दुःख को समझा और मुक्त कर दिया। "मार्टन को दोष नहीं देना है। वह नाराज थी, ”वह कहते हैं।
सौभाग्य से, दुनिया में अभी भी ऐसे लोग हैं जो मानव कर्म करने में सक्षम हैं। उनमें से एक हैं डॉ. लियोनिद रोशल। अपने जीवन को जोखिम में डालकर, उन्होंने डबरोवका और बेसलान में आतंकवादी कृत्यों के शिकार बच्चों की निःस्वार्थ रूप से मदद की।
मानवता को प्रकट करना कभी-कभी कठिन होता है: इसके लिए अत्यधिक मानसिक शक्ति की आवश्यकता होती है। इसलिए इस गुण वाले लोगों के साथ बहुत सम्मान से पेश आना चाहिए।


क्रूरता - यह एक व्यक्तित्व विशेषता है जो खुद को दुष्ट उपहास, आहत शब्दों, उत्पीड़न में प्रकट करती है। क्रूर लोग निर्दयी, हृदयहीन होते हैं और, कोई कह सकता है, अमानवीय। वे नहीं जानते कि मानवता और दया क्या है।
ई. गाबोवा की कहानी के प्रस्ताव 27 और 47 में इस बात का प्रमाण है कि श्वेतका के सहपाठियों ने उसके प्रति कितना निर्मम और क्रूर व्यवहार किया। उन्हें नहीं पता था कि रेडहेड ने उन पलों में क्या महसूस किया था। ये हृदयहीन बच्चे अपने व्यवहार से स्वयं को स्वेता से ऊपर रखना चाहते थे, इस प्रकार स्वयं को मुखर करना चाहते थे।
डब्ल्यू. गोल्डिंग का उपन्यास लॉर्ड ऑफ द फ्लाईज़ एक रेगिस्तानी द्वीप पर फंसे किशोरों के एक समूह की कहानी कहता है। लड़कों की क्रूरता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि वे एक दूसरे को मारना शुरू कर देते हैं। और अगर उपन्यास के अंत में वयस्क बचाव में नहीं आए, तो मुझे ऐसा लगता है कि द्वीप पर कोई नहीं बचा होगा ...
क्रूरता इस मायने में भयानक है कि इसके गंभीर परिणाम हो सकते हैं। भले ही इसका छोटा सा प्रकटन आहत को बहुत दर्द देता है, लोगों को अलग करता है और बस अच्छाई में विश्वास को नष्ट कर देता है। गाली देने वाले ताकत नहीं दिखाते, अपनी कमजोरी दिखाते हैं!


दया -एनएस यह एक व्यक्ति का आंतरिक गुण है, जो किसी और के दुःख, पीड़ा के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता में प्रकट होता है। सच्ची करुणा जीवित जल के समान है। एक व्यक्ति को दयालु, स्वच्छ और अधिक ईमानदार बनाता है।
मेरी राय में करुणा के आधार पर जीवों को पीड़ा और पीड़ा से मुक्त करने की इच्छा निहित है। मैं विशिष्ट उदाहरणों के साथ अपने शब्दों की सच्चाई साबित करूंगा।

पहले तर्क के रूप में, अपने विचार की पुष्टि करते हुए, मैं ए। लिखानोव के पाठ से एक उदाहरण लूंगा।
चाची ग्रुन्या, इस तथ्य के बावजूद कि वह एक चौकीदार है, एक नर्स के रूप में कार्य करती है, घायल सैनिकों के प्रति दया और देखभाल दिखाती है (वाक्य 4)। एलेक्सी की वसूली हासिल करने के बाद, चाची ग्रुन्या ने पैसे से इनकार कर दिया, यह कहते हुए कि दोस्तों के बीच प्रदान की गई सेवाओं के लिए भुगतान दुनिया को एक स्टोर में बदल सकता है (प्रस्ताव 16-22)।

"यूजीन वनगिन" उपन्यास के लेखक अलेक्जेंडर पुश्किन में भी सच्ची करुणा की भावनाएँ हैं। इस उपन्यास में, पुश्किन ने तात्याना के कठिन भाग्य का वर्णन करते हुए, उसके साथ गहरी सहानुभूति व्यक्त की: "तात्याना, प्रिय तात्याना! तुम्हारे साथ मिलकर मैंने आंसू बहाए ... "

इस प्रकार, मैंने साबित किया कि वास्तविक करुणा स्वयं और दूसरों में विश्वास को मजबूत कर सकती है, और कठिन समय में संवेदनशील प्राणियों की मदद कर सकती है।

एक ज़िम्मेदारी - यह वही है जो हर व्यक्ति को सीखना चाहिए, पूरी तरह से यह महसूस करते हुए कि आपके कार्यों के निश्चित रूप से परिणाम होंगे। एक जिम्मेदार व्यक्ति हमेशा अपने काम या कार्य को यथासंभव कुशलता से करने और अन्य लोगों की स्थिति में प्रवेश करने का प्रयास करता है।

सबसे पहले, जिम्मेदारी का एक उदाहरण पाठ में पाया जा सकता है: जब वान्या सीधे मधुमक्खी-पालक के पास गई, मधुमक्खियों से वास्कट को बचाने की कोशिश कर रही थी। आप गैर-जिम्मेदारी का एक उदाहरण भी देख सकते हैं, जब ग्रिंका और फेड्या ने मुसीबत में वास्यातका की मदद नहीं करने का फैसला किया, लेकिन बस चले गए।

दूसरे, इसी तरह के उदाहरण हमारे जीवन में मिल सकते हैं, उदाहरण के लिए: किसी स्कूल या संस्थान के प्रत्येक छात्र को यह समझना चाहिए कि उसका भविष्य इस बात पर निर्भर करेगा कि वह अपनी पढ़ाई में कितना जिम्मेदार है। यह अफ़सोस की बात है कि हर कोई इसके बारे में नहीं जानता है।

पाठ पर तर्क लिखना

(I) हमें स्वेतका सर्गेवा पसंद नहीं आया क्योंकि वह लाल बालों वाली, झाईयों में, मोटे बालों वाली तांबे के तार के रंग की है, क्योंकि उसकी आवाज बहुत तीखी है। (2) श्वेतका अपनी माँ और दो बहनों के साथ रहती थी। (एच) उन्होंने कपड़े पहने यह स्पष्ट है कि कैसे - आखिरकार, उन्होंने मुश्किल से सिरों को पूरा किया। (4) लेकिन हमारी लड़कियों ने रेडहेड्स की कठिनाइयों को ध्यान में नहीं रखा और उसे छूना भी नहीं चाहती थी, श्वेतका कोढ़ी की तरह, उन्होंने उसे उसकी एकमात्र पहनी हुई जींस के लिए तिरस्कृत किया।
(5) हमें झील पर लंबी पैदल यात्रा करना पसंद था। (6) झुनिया और मैंने दिन भर मछली पकड़ी, और शाम को हम रयज़ुखा के कारण पकड़ नहीं पाए।
(7) शाम को श्वेतका एक नाव लेगी, एक को झील के बीच में रेक करेगी और गरजना शुरू कर देगी।
(8) बल्कि, उसने गाया, लेकिन हमने उसे गायन नहीं कहा। (9) झील के उस पार रेडहेड की ऊँची आवाज़ सुनाई दी, और हमने चोंच मारना बंद कर दिया ...
(यू) रियाज़ुखा डेढ़ घंटे तक चिल्लाती रही, और अगर उसे ऐसा लगता था कि कोई गाना बहुत सफल नहीं है, तो उसने इसे बार-बार शुरू किया।
(द्वितीय) - लाल बालों वाली मूर्ख, - मारिंका बायकोवा ने अपने होठों को कर्ल किया। (12) - और वह हमारे साथ क्यों भाग रही है? (13) घर में खुद को उड़ा लेता।
(14) और रेडहेड की आवाज अभी भी सुनाई दे रही थी, और उसमें कुछ ऐसा था जैसे घास उगने लगी हो, हल्के सिरस के बादल, गर्म हवा ...
(15) किसी कारण से, झुनिया और मैंने श्वेतका से मानवीय तरीके से बात करने के लिए नहीं सोचा, उसे झील पर गाने के लिए नहीं, मछली पकड़ने को खराब नहीं करने के लिए कहा। (16) शायद वह नहीं जानती थी कि किसी को क्या परेशान कर रहा है।
(17) अंतिम परीक्षा के दिन, Ninka Pchelkina ने नियमित यात्रा पर जाने के इच्छुक लोगों के लिए एक पंजीकरण की व्यवस्था की।
(18) झेन्या रयज़ुखा के पास गई और कहा:
(19) - रेडहेड, एक अच्छा काम करो, हुह? (20) हमारे साथ टहलने मत जाओ!
(21) - मैं तुम्हारे साथ चलूँगा, - रयज़ुखा ने काँपते स्वर में कहा, - लेकिन मैं अलग रहूँगा।
(22) फिर, सभी के अलावा, झील पर एक चीख़ होगी! (23) झुनिया लाल से दूर चली गई और मुझसे फुसफुसाया:
(24) - मैं रेडहेड को इस यात्रा पर नहीं जाने दूंगा, या मैं मैं नहीं रहूंगा।
(25) उसने श्वेतका की ओर विजयी रूप से देखा, मानो उसने पहले ही अपना वादा पूरा कर लिया हो ...
(26) जून के गर्म दिन में, हम एक मोटर जहाज के डेक पर बैठ गए। (27) रेडहेड बेंच के किनारे पर बैठा था, उसके बगल में एक खाली जगह थी, क्योंकि उसके बगल में कोई नहीं बैठा था।
(28) जाने से 3 मिनट पहले, झुनिया ने रियाज़ुखा से संपर्क किया।
(29) - क्या यह आपका बैग है? - झेन्या से पूछा और एंटीडिलुवियन बैग में सिर हिलाया, जिसमें शायद मार्जरीन और अंडे के साथ सैंडविच थे।
(30) - मेरा, - श्वेतका ने उत्तर दिया।
(31) - अल्ला हॉप! - झुनिया ने कहा, बैग को पकड़कर, डेक के पार दौड़ा, और हमने उसे गोदी से चिल्लाते हुए सुना:
(32) - अरे, रेडहेड! (ZZ) वहाँ पर, आपका पर्स कहाँ है!
(34) झुनिया ने बैग को फर्श पर रख दिया और वापस दौड़ पड़ी।
(35) रेडहेड बैठ गया, फर्श पर खोया हुआ देख रहा था, फिर जैसे ही वह कूद गई - और बाहर निकलने के लिए: मुझे शायद सैंडविच के लिए खेद हुआ। (Zb) मैं मुश्किल से किनारे तक पहुंचा: जहाज ने तुरंत पाल स्थापित किया।
(37) झेन्या श्वेतका लहरें और चिल्लाती हैं:
(38) - अलविदा, रेडहेड! (39) तुम झील पर नहीं जा सकते, तुम मछलियों को डराते हो!
(40) लड़कियाँ घिनौनी आवाज़ में चिल्लाती हैं:
(41) - अलविदा, दोस्त!
(42) - फिर मिलेंगे नहीं!
(43) और झेन्या की प्रशंसा करें कि उसने रेडहेड के साथ इतनी चतुराई से क्या व्यवस्था की ...
(44) लड़कियां किस बात से खुश थीं, मुझे स्पष्ट रूप से समझ में नहीं आया। (45) आखिरकार, रयज़ुखा कभी भी सभी के साथ नहीं रही - यह व्यर्थ नहीं है कि वह एक भी तस्वीर में नहीं है। (46) वह घास के मैदान में अकेली भटकती थी, आग के पास अकेली बैठी थी, जब सभी पहले से ही तंबू के लिए निकल रहे थे, जो वह अपने साथ घर से ले गई थी खा रही थी। (47) अभियान की शुरुआत में, उसने अपनी आपूर्ति आम टेबल पर रखी, लेकिन मारिंका बायकोवा ने तिरस्कारपूर्वक अपनी रोटी को मार्जरीन और अंडे के साथ किनारे कर दिया ...
(48) मोटर जहाज ने वास्तव में अभी तक शहर नहीं छोड़ा है, और हम पहले ही रियाज़ुखा के बारे में भूल चुके हैं। (49) केवल शाम को ही मुझे उसके बारे में याद आया, और मेरे दिल में कुछ अप्रिय हो गया। (50) लेकिन दूसरी ओर, झील पर किसी ने शोर नहीं किया, दंश उत्कृष्ट था, और झुनिया विशेष रूप से जीवंत थी। (51) और इस "कुछ" ने मुझे आनन्दित होने से रोक दिया ...
(52) लाल दसवीं कक्षा में नहीं गया। (53) कक्षा ने कहा कि उसने एक संगीत विद्यालय में प्रवेश लिया है।
(54) और पाँच साल बाद मैंने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में से एक में अध्ययन करना शुरू किया और नताशा से मिला, जो मुझे ओपेरा में मरिंस्की थिएटर में ले गई।
(55) प्रदर्शन के पहले मिनटों में, गोरी त्वचा और उत्तम मुद्रा के साथ एक भव्य सुनहरे बालों वाली सुंदरता मंच पर दिखाई दी, और मैं उससे अपनी आँखें नहीं हटा सका। (55) जब उसने ऊँची, आश्चर्यजनक रूप से जानी-पहचानी आवाज़ में गाना शुरू किया, तो मुझे तुरंत पसीना आ गया।
(57) - रेडहेड! मैं हाफ़ने लगा। (58) - आप समझते हैं, यह रेडहेड है! - मैं कानाफूसी में नताशा से चिल्लाता हूं। (59) - हम उसके साथ एक ही क्लास में पढ़ते थे!
(60) - क्या कह रहे हो?! - परिचित चिंतित था। (61) - क्या आप समझते हैं कि यह कौन है? (62) यह हमारा उभरता हुआ सितारा है!
(63) - उसका नाम क्या है? - अभी भी कुछ उम्मीद कर रहा हूं, मैंने पूछा।
(64) - स्वेतलाना सर्गेवा।
(65) मैं पूरे प्रदर्शन के दौरान बिना हिले-डुले बैठा रहा, यह समझ में नहीं आया कि मेरे दिल में और क्या है - खुशी या शर्म।
(66) प्रदर्शन के बाद, नताशा ने सुझाव दिया:
(67) - शायद तुम मंच के पीछे जाओगे? (68) वह अपने सहपाठी को देखकर प्रसन्न होगी।
78
(69) - नहीं, चलो इसे दूसरी बार करते हैं, - मैंने विनम्रता से उत्तर दिया।
(70) आखिरी चीज जो मैं चाहता था वह रेडहेड से आमने-सामने मिलना था।
(71) रास्ते में, बल्कि धीमी गति से, मैंने नताशा को श्वेतका के बारे में बताया कि उसने झील पर कैसे गाया। (72) अब मैंने यह नहीं कहा कि वह "हंसती" है।
(73) - वाह! - नताशा हैरान रह गई। (74) - मैंने उसी कक्षा में सर्गेवा के साथ अध्ययन किया!
(75) उसकी आँखों में मेरा अधिकार काफी बढ़ गया है।
(76) मैंने उसकी अच्छी तरह से नहीं सुनी: मुझे लगा कि श्वेतका रेडहेड नहीं है। (77) श्वेतका सुनहरा निकला। (78) और हम लाल हैं। (79) पूरी कक्षा लाल है।
(ई. गाबोवा के अनुसार)

विकल्प 1
क्रूरता उन लोगों की संपत्ति है जो दया या दया नहीं जानते हैं। जो लोग क्रूर होते हैं वे दूसरों के दर्द को महसूस नहीं कर पाते, दुखों के प्रति सहानुभूति नहीं रख पाते।
इसलिए, श्वेतका सर्गेवा की सहपाठियों, लड़कियों ने "उसे छूना भी नहीं चाहा," "एकमात्र पहना हुआ जीन्स" के लिए तिरस्कृत किया। वे कल्पना भी नहीं कर सकते थे कि रेडहेड उस समय क्या महसूस कर सकता था जब मारिंका बायकोवा ने तिरस्कारपूर्वक मार्जरीन और अंडे के साथ अपनी रोटी को एक तरफ धकेल दिया।
क्रूरता भी भयानक है क्योंकि इसकी कोई सीमा नहीं है। पास के एक स्कूल में, हाई स्कूल के तीन छात्रों ने एक दूसरे ग्रेडर को तब तक पीटा जब तक कि वह होश नहीं खो बैठा, जिसने उन्हें अपने मोटे लेंस वाले चश्मे से नाराज कर दिया ... क्या इन किशोरों में कुछ भी इंसान बचा है?
इसलिए, उनके जैसे लोगों को अमानवीय कहना उचित है: लोग अलग तरह से व्यवहार करते हैं।

विकल्प 2
क्रूरता लोगों के प्रति एक हृदयहीन, निर्दयी, अशिष्ट रवैया है। गाली देने वाला व्यक्ति आसानी से दूसरों पर दुख थोप देता है, बिना यह सोचे कि वह कितनी गहरी चोट पहुंचा सकता है, कितना अपमान कर सकता है।
यही कारण है कि ई। गाबोवा की कहानी से झुनिया के कृत्य को क्रूर कहा जा सकता है (पीआर 31-34)। अगर लड़के ने एक मिनट के लिए रयज़ुखा की भावनाओं के बारे में सोचा, तो वह समझ जाएगा कि वह झील पर जाना चाहती है, जो कि अन्य लोगों से कम नहीं है, कि आखिरी पल में किनारे पर रहने के लिए उसे धोखा देना अमानवीय है, लेकिन उसने परवाह नहीं की . वह उसके साथ "हॉवेल" के साथ अपनी छुट्टी बर्बाद नहीं करना चाहता था।
मैं भी उसी क्रूरता से मारा गया था जिसके साथ फिल्म "बिजूका" में स्कूली बच्चों ने अपने साथी लीना बेसोलत्सेवा का मजाक उड़ाया था, जिसने डरपोक डिमका सोमोव का दोष लिया और इस तरह उसे अपने सहपाठियों के प्रतिशोध से बचाया। सजा के रूप में, उन्होंने उसका अपमान किया, उसे अपमानित किया, यहां तक ​​\u200b\u200bकि उसे पीटा, खुद को न्याय के लिए "सेनानियों" के रूप में माना।
हां, साथियों द्वारा धमकाया जाना डरावना है। हर किसी से अलग होना डरावना है। लेकिन निष्प्राण बहुसंख्यकों के साथ रहना और भी भयानक है, क्योंकि देर-सबेर एक निर्दयी विवेक जाग जाएगा और वह विश्राम नहीं देगा।

विकल्प 3
क्रूरता लोगों के प्रति एक कठोर, अमानवीय, आक्रामक रवैया है। यह भयानक है क्योंकि इसके कई चेहरे हैं - शब्दों की क्रूरता से लेकर कार्यों की क्रूरता तक।
ई। गाबोवा से श्वेतका सर्गेवा की कहानी में, सहपाठियों ने एक अपमानजनक उपनाम दिया - रयज़ुखा। उन्होंने न केवल उसकी उपस्थिति और उच्च आवाज के लिए, बल्कि इस तथ्य के लिए भी कि एक सामान्य व्यक्ति करुणा का कारण होगा - गरीबी के लिए (प्रस्ताव 1, 4)। और उसके गायन सहपाठियों ने "हॉवेल" कहा, और वह खुद, उनकी राय में, "एक मूर्ख रेडहेड" थी। लड़की के जहाज से निकाले जाने की घटना में भी बच्चों की बेरहमी का असर दिख रहा है (उदा. 34-43)। निष्प्राण, क्रूर लोगों का एक पूरा वर्ग! क्या ऐसा हो सकता है कि वयस्क होते हुए भी वे वही रहेंगे?
मैं चाहता हूं कि सभी लोग समझें कि मानवीय रिश्तों में क्रूरता अस्वीकार्य है।

मेरा मानना ​​है कि जब किसी व्यक्ति ने एक बार किसी के साथ कुछ क्रूर किया, तो इसमें कोई शक नहीं कि वह दूसरी बार भी ऐसा ही करेगा। दुर्भाग्य से, हम अपने जीवन में अक्सर देखते हैं चारों ओर हर चीज के साथ अन्याय और क्रूरता , लेकिन नहीं ईमानदार और सम्मानजनक रवैयादूसरों के लिए।

क्रूरता

क्रूरतादिल और आत्मा की एक बीमारी है जो मानव स्वयं की गतिहीनता का कारण बनती है। व्यक्ति दूसरों के प्रति निर्दयी हो जाता है। एक बार मैंने देखा कि कैसे एक आदमी ने गली में एक छोटे से बेघर आदमी को प्रताड़ित किया बिल्ली का बच्चा - इसने मुझे चोट पहुंचाई ...
मैं नाराज था के प्रति यह रवैया रक्षाहीन जानवरतो मैंने उससे पूछा कि वह ऐसा क्यों कर रहा है। "क्योंकि ये बुरे जीव मेरे साथ हस्तक्षेप करते हैं," उसने उत्तर दिया। मैं के साथ बातचीत जारी नहीं रखना चाहता था इस व्यक्ति द्वारा जोमानव पतन के पहले चरणों को पहले से ही जानता था।

दूसरे इतने क्रूर क्यों हैं?

मैं बार-बार देखता हूं कि माताएं अपने बच्चों को रोने के लिए मार-मार कर डांटती हैं। होश में आओ! क्या यह कोई रास्ता है?! आप सभ्य तरीके से क्यों नहीं रह सकते? इससे पहले कि आप कुछ क्रूर करें, आपको खुद को पीड़ित के स्थान पर रखना चाहिए। क्या यह आपके लिए सुखद होगा यदि आपको सिर्फ इसलिए पीटा जाए क्योंकि आप मौजूद हैं? या इसलिए कि तुम नाराज थे और तुम रोते हो? मानव क्रूरता की कोई सीमा नहीं होती... कभी-कभी यह आसान होता है जल्दबाजी में लिए गए फैसले.

मुझे कहानी तुरंत याद आती है तुर्गनेव "मुमु"... चौकीदार ने महिला के आदेश से उसके प्यारे कुत्ते मुमू को डुबो दिया। लेकिन यह संभव थाबाहर निकलने का रास्ता खोजें। दरअसल, अपने कृत्य के बाद, वह महिला के पास नहीं लौटा, बल्कि गांव में अपना जीवन शुरू किया। लेकिन अगर यह उतावलापन नहीं हुआ होता, तो उसका वफादार दोस्त मुमू उसके साथ होता। और उसने अभी कियाएक गलत कदम, जिसके लिए आप जीवन भर पछता सकते हैं। इसलिए किसी भी काम को करने से पहले हमेशा अच्छे से सोचना चाहिए।

आप उन लोगों के भाग्य का फैसला नहीं कर सकते जो आपके बगल में हैं। हमें किसी और के जीवन का निपटान करने का कोई अधिकार नहीं है। आज की मुख्य समस्या है क्रूरताजो कवर करता है अधिक से अधिक लोग, उनकी आत्मा को बदनाम करते हैं... मैं शांति से नहीं कर सकता इस पर प्रतिक्रिया, क्योंकि मेरा दिल रोता है जब मैं सोचता हूं कि इस दुनिया में कितनी बुराई है, जो एक ही बुराई को जन्म देती है और क्रूरता.

विकल्प 1

भाग 1

भाग 2

(1) हमें श्वेतका सर्गेवा पसंद नहीं थी क्योंकि वह लाल है, कि उसकी आवाज बहुत तेज है। (2) श्वेतका अपनी माँ और दो बहनों के साथ रहती थी। (3) उन्होंने कपड़े पहने यह स्पष्ट है कि कैसे - आखिरकार, वे मुश्किल से ही अपना गुजारा करते हैं। (4) लेकिन हमारी लड़कियों ने रेडहेड्स की कठिनाइयों को ध्यान में नहीं रखा और उसकी एकमात्र पहनी हुई जींस के लिए उसका तिरस्कार किया। (5) हमें झील पर लंबी पैदल यात्रा करना पसंद था। (6) झुनिया और मैंने दिन भर मछली पकड़ी, और शाम को हम रयज़ुखा के कारण पकड़ नहीं पाए।

(7) शाम को स्वेतका नाव लेकर झील के बीच में रेक कर गरजने लगेगी।

(8) बल्कि, उसने गाया, लेकिन हमने उसे गायन नहीं कहा। (9) झील के उस पार रेडहेड की ऊँची आवाज़ सुनाई दी, और हमने चोंच मारना बंद कर दिया ...

(10) रयज़ुखा डेढ़ घंटे तक चिल्लाता रहा।

(11) - लाल बालों वाली मूर्ख, - मारिंका बायकोवा ने अपने होठों को कर्ल किया। (12) - और वह हमारे साथ क्यों दौड़ रही है? (13) घर में खुद को उड़ा लेता।

(15) अंतिम परीक्षा के दिन, निंका पचेलकिना ने नियमित यात्रा पर जाने के इच्छुक लोगों के लिए एक पंजीकरण की व्यवस्था की।

(16) झुनिया रयज़ुखा के पास दौड़ी और बोली:

(17) - रेडहेड, अच्छा काम करो, हुह? (18) हमारे साथ टहलने मत जाओ!

(19) - मैं तुम्हारे साथ चलूँगा, - रयज़ुखा ने काँपते स्वर में कहा, - लेकिन मैं अलग हो जाऊँगा।

(20) फिर से, सबके अलावा, झील पर हाहाकार होगा! (21) झुनिया लाल से दूर चली गई और मुझसे फुसफुसाया:

(22) - मैं रेडहेड को इस यात्रा पर जाने नहीं दूँगा, या मैं मैं नहीं बनूँगा।

(23) उसने श्वेतका की ओर विजयी रूप से देखा, मानो उसने पहले ही अपना लक्ष्य प्राप्त कर लिया हो ...

(24) जून के गर्म दिन में, हम एक मोटर जहाज के डेक पर बैठ गए। (25) रेडहेड बेंच के किनारे पर बैठा था, उसके बगल में एक खाली जगह थी।

(26) जाने से एक मिनट पहले, झुनिया रियाज़ुखा के पास पहुंची।

(27) - क्या यह आपका बैग है? - झुनिया से पूछा और एंटीडिलुवियन बैग में सिर हिलाया।

(28) - मेरा, - श्वेतका ने उत्तर दिया।

(29) - अल्ला हॉप! - चिल्लाया झेन्या,सीएक थैला हथियाने के बाद, उसके साथ डेक के पार भागे, और हमने उसे गोदी से चिल्लाते हुए सुना। (30) - अरे रेडहेड! (31) वहाँ पर, तुम्हारा पर्स कहाँ है!

(32) झुनिया ने बैग को फर्श पर रख दिया और वापस दौड़ पड़ी। (33) रेडहेड बैठ गया और फर्श पर खोया हुआ देख रहा था, फिर जैसे ही वह कूद गई - और बाहर निकल गई। (34) मैं मुश्किल से किनारे तक पहुंचा: जहाज तुरंत रवाना हुआ।

(35) झेन्या श्वेतका लहरें और चिल्लाती हैं:

(36) - अलविदा, रेडहेड! (37) तुम झील पर नहीं जा सकते, तुम मछलियों को डराते हो!

(38) और लड़कियों को झेन्या की प्रशंसा करने दें कि उसने इसे इतनी चतुराई से रेडहेड के साथ व्यवस्थित किया।

(39) लड़कियां किस बात से खुश थीं, मुझे स्पष्ट रूप से समझ में नहीं आया। (40) आखिरकार, सभी के साथ, रयज़ुखा कभी नहीं रही - यह कुछ भी नहीं है कि वह किसी भी तस्वीर में नहीं है। (41) वह घास के मैदान में अकेली भटकती थी, आग के पास अकेली बैठी थी, जब सभी पहले से ही तंबू के लिए निकल रहे थे, उसने अपने साथ घर से जो कुछ लिया था उसे खा लिया। (42) अभियान की शुरुआत में, उसने अपनी आपूर्ति आम टेबल पर रखी, लेकिन मारिंका बायकोवा ने तिरस्कारपूर्वक मार्जरीन और अंडे के साथ अपनी रोटी को किनारे कर दिया ...

(43) मोटर जहाज ने वास्तव में अभी तक शहर नहीं छोड़ा है, और हम पहले ही रियाज़ुखा के बारे में भूल चुके हैं ...

(44) लाल दसवीं कक्षा में नहीं गया। (45) कक्षा ने कहा कि उसने एक संगीत विद्यालय में प्रवेश लिया है।

(46) और पाँच साल बाद मैंने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में से एक में अध्ययन करना शुरू किया और नताशा से मिला, जो मुझे ओपेरा में मरिंस्की थिएटर में ले गई।

47) प्रदर्शन के पहले मिनटों में, गोरी त्वचा के साथ एक खूबसूरत सुनहरे बालों वाली सुंदरता, महान मुद्रा मंच पर दिखाई दी, और मैं उससे अपनी आँखें नहीं हटा सका। (48) जब उसने ऊँची, आश्चर्यजनक रूप से जानी-पहचानी आवाज़ में गाया, तो मुझे तुरंत पसीना आ गया।

(49) - रेडहेड! - मैं हांफ गया।(50) - हम उसके साथ एक ही कक्षा में पढ़ते थे!

(51) - क्या कह रहे हो?! (52) यह हमारा उभरता हुआ सितारा है!

(53) - उसका नाम क्या है? - अभी भी कुछ उम्मीद कर रहा हूं, मैंने पूछा।

(54) - स्वेतलाना सर्गेवा।

(55) मैं पूरे प्रदर्शन के दौरान बिना हिले-डुले बैठा रहा, यह समझ में नहीं आया कि मेरे दिल में और क्या है - खुशी या शर्म।

(56) प्रदर्शन के बाद, नताशा ने सुझाव दिया:

(57) - शायद तुम मंच के पीछे जाओगे? (58) वह अपने सहपाठी को देखकर प्रसन्न होगी।

(59) - नहीं, चलो इसे दूसरी बार करते हैं, - मैंने विनम्रता से उत्तर दिया।

(60) आखिरी चीज जो मैं व्यक्तिगत रूप से रेडहेड से मिलना चाहता था।

(61) रास्ते में, बल्कि सुस्ती से, मैंने नताशा को श्वेतका के बारे में बताया कि उसने झील पर कैसे गाया। (62) अब मैंने यह नहीं कहा कि वह "हंसती" है।

(64) - वाह! - नताशा हैरान थी। (65) - मैंने उसी कक्षा में सर्गेवा के साथ पढ़ाई की!

(66) मैंने उसकी अच्छी तरह से नहीं सुनी: मुझे लगा कि श्वेतका रेडहेड नहीं है। (67) श्वेतका सुनहरा निकला। (68) और हम लाल हैं। (69) पूरी कक्षा लाल है।

( ई. गाबोवा के अनुसार)

ऐलेना वासिलिवेना गाबोवा (स्टोलपोवस्काया) एक आधुनिक लेखिका हैं। बच्चों के लिए कहानियों और कहानियों के लिए उन्हें साहित्य के क्षेत्र में कोमी गणराज्य के राज्य पुरस्कार के विजेता की उपाधि से सम्मानित किया गया।

2-14 कार्यों के उत्तर एक संख्या, संख्याओं का एक क्रम या एक शब्द (वाक्यांश) है, जिसे कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में लिखा जाना चाहिए।

2. किस उत्तर विकल्प में के लिए आवश्यक जानकारी है?औचित्य इस सवाल का जवाब देते हुए: "लोग रयज़ुखा को अपने साथ हाइक पर क्यों नहीं ले जाना चाहते थे?"

1) ( 37) झील के उस पार दूर तक रयज़ुखा की तेज़ आवाज़ सुनाई दी, और हमने चोंच मारना बंद कर दिया ...

2) (40) आखिरकार, रयज़ुखा कभी भी सभी के साथ नहीं रही - यह व्यर्थ नहीं है कि वह किसी भी तस्वीर में नहीं है।

3) (3) उन्होंने कपड़े पहने यह स्पष्ट है कि कैसे - आखिरकार, वे मुश्किल से ही अपना गुजारा करते हैं।

4) 4) लेकिन हमारी लड़कियों ने रेडहेड की कठिनाइयों को ध्यान में नहीं रखा और उसे केवल पहनी हुई जींस के लिए तिरस्कृत किया।

3. एक वाक्य को इंगित करें जिसमें भाषण की अभिव्यक्ति का साधन है

रूपक .

1 ) रोशनी सुनहरी निकली।

2) रास्ते में, धीमी गति से, मैंने नताशा को श्वेतका के बारे में बताया कि उसने झील पर कैसे गाया।

3) अभियान की शुरुआत में, उसने अपनी आपूर्ति आम टेबल पर रखी, लेकिन मारिंका बाइकोवा ने तिरस्कारपूर्वक मार्जरीन और अंडे के साथ अपनी रोटी को किनारे कर दिया ...

4) आखिरी चीज जो मैं चाहता था वह रेडहेड से आमने-सामने मिलना था।

उत्तर: ___________________________

4. वाक्य 34-38 से, उस शब्द को लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी बाद के व्यंजन से निर्धारित होती है।

उत्तर: ___________________________

5. वाक्य 7-14 से, एक शब्द लिखें जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: "वर्तमान काल के वास्तविक प्रतिभागियों के प्रत्यय में, 1 संयुग्मन की क्रियाओं से बने, एक पत्र लिखा जाता हैएन एस" .

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें« पुराना » वाक्य में 27 शैलीगत रूप से तटस्थके साथ पर्याय ... यह समानार्थी लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें"घृणा से एक तरफ धकेल दिया" , सन्निहितता के आधार पर निर्मित, कनेक्शन का पर्यायवाचीनियंत्रण .

परिणामी वाक्यांश लिखें।

उत्तर: ___________________________

8. तुम लिखोव्याकरणिक आधार सुझाव 7.

उत्तर: ___________________________

9. वाक्यों में से 55-60, एक अलग परिस्थिति के साथ वाक्य खोजें। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

उत्तर:______________________________________

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। तुम लिखोआकृति अल्पविराम को निरूपित करते हुएपरिचयात्मक शब्द।

मैं पूरे प्रदर्शन के दौरान बैठी रही, (1) बिना हिले-डुले, (2) समझ में नहीं आ रही, (3) मेरे दिल में और क्या था - खुशी या शर्म। प्रदर्शन के बाद, नताशा ने सुझाव दिया:

हो सकता है (4) क्या आप मंच के पीछे जाएंगे? वह अपने सहपाठी को देखकर प्रसन्न होगी।

नहीं, (5) इसे दूसरी बार करते हैं, (6) - मैंने विनम्रता से उत्तर दिया।

11. वाक्य में व्याकरणिक आधारों की संख्या को इंगित करें 1. उत्तर संख्याओं में लिखें।

उत्तर:_____________________________________

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। एक रचनात्मक कनेक्शन से जुड़े एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच अल्पविराम (ओं) को दर्शाने वाली संख्या (ओं) को लिखें।

शाम को श्वेतका नाव लेगी, (1) उसे झील के बीच में रेक कर गरजना शुरू कर देंगी।

बल्कि, (2) उसने गाया, (3) लेकिन हमने उसे गायन नहीं कहा। झील के उस पार दूर तक रयज़ुखा की तेज़ आवाज़ सुनाई दी, (4) और हमने चोंच मारना बंद कर दिया ...

उत्तर: _ _____________________________________

13. वाक्यों 1-7 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें जिसमें खंडों की सजातीय अधीनता हो। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

उत्तर: ______________________________________

14. वाक्यों में 60 - 69, एक गैर-संघ और भागों के बीच अधीनस्थ संबंध के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। इस वाक्य की संख्या लिखिए।

उत्तर:______ ________________________________

भाग 3

भाग 2 से आपके द्वारा पढ़े गए पाठ का उपयोग करके, एक अलग शीट पर केवल एक कार्य पूरा करें: 15.1, 15.2 या 15.3। निबंध लिखने से पहले, चयनित कार्य की संख्या लिखें: 15.1, 15.2 या 15.3।

15.1 एक रूसी भाषाविद् के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखेंएल.वी. उसपेन्स्की: "व्याकरण के बिना अकेले शब्दावली अभी तक एक भाषा नहीं बनाती है। जब वह व्याकरण के अधीन होता है, तभी उसे महानतम अर्थ प्राप्त होता है।"अपने उत्तर का तर्क देते हुए, आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री में किसी विषय को प्रकट करते हुए, वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत एल.वी. उसपेन्स्की के शब्दों से कर सकते हैं।

पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ के अनुसार नहीं) का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ का पुनर्लेखन या पूरी तरह से फिर से लिखा गया है, तो ऐसे कार्य को शून्य अंक प्राप्त होते हैं।

15.2 एक तर्क निबंध लिखें। समझाएं कि आप पाठ के अंत का अर्थ कैसे समझते हैं:“स्वेता सुनहरी निकली। और हम लाल हैं। पूरी क्लास लाल है।"

निबंध में देंदो पढ़े गए पाठ के तर्क, आपके तर्क की पुष्टि करते हैं।

उदाहरण देते समय, वांछित वाक्यों की संख्या इंगित करें या उद्धरणों का उपयोग करें।

निबंध की लंबाई कम से कम 70 शब्द होनी चाहिए।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

15.3 आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैंक्रूरता? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें:"क्रूरता क्या है" , अपनी परिभाषा को थीसिस के रूप में लेते हुए।

अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करते हुए 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें:एक उदाहरण - आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से तर्क दें, दूसरा - अपने जीवन के अनुभव से।

निबंध की लंबाई कम से कम 70 शब्द होनी चाहिए।

यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ का पुनर्लेखन या पूरी तरह से फिर से लिखा गया है, तो ऐसे कार्य को शून्य अंक प्राप्त होते हैं।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

विकल्प 2

भाग 1

1. पाठ को सुनें और कार्य 1 को एक अलग शीट पर पूरा करें। पहले असाइनमेंट नंबर लिखें, उसके बाद सारांश टेक्स्ट।

पाठ को सुनें और एक संक्षिप्त सारांश लिखें। कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म-विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा। प्रस्तुति की मात्रा कम से कम 70 शब्द है। अपनी प्रस्तुति को सुपाठ्य लिखावट में साफ-सुथरे तरीके से लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और असाइनमेंट पूरा करें 2-14

.

विकल्प 3

भाग 1

1. पाठ को सुनें और कार्य 1 को एक अलग शीट पर पूरा करें। पहले असाइनमेंट नंबर लिखें, उसके बाद सारांश टेक्स्ट।

पाठ को सुनें और एक संक्षिप्त सारांश लिखें। कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म-विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा। प्रस्तुति की मात्रा कम से कम 70 शब्द है। अपनी प्रस्तुति को सुपाठ्य लिखावट में साफ-सुथरे तरीके से लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और असाइनमेंट पूरा करें 2-14

विकल्प 4

भाग 1

1. पाठ को सुनें और कार्य 1 को एक अलग शीट पर पूरा करें। पहले असाइनमेंट नंबर लिखें, उसके बाद सारांश टेक्स्ट।

पाठ को सुनें और एक संक्षिप्त सारांश लिखें। कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म-विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा। प्रस्तुति की मात्रा कम से कम 70 शब्द है। अपनी प्रस्तुति को सुपाठ्य लिखावट में साफ-सुथरे तरीके से लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और असाइनमेंट पूरा करें 2-14

जवाब

विकल्प 1

विकल्प 2

डर कर भाग गए

विकल्प 1

क्रूरता उन लोगों की संपत्ति है जो दया या दया नहीं जानते हैं। जो लोग क्रूर होते हैं वे दूसरों के दर्द को महसूस नहीं कर पाते, दुखों के प्रति सहानुभूति नहीं रख पाते।

इसलिए, श्वेतका सर्गेवा की सहपाठियों, लड़कियों ने "उसे छूना भी नहीं चाहा," "एकमात्र पहना हुआ जीन्स" के लिए तिरस्कृत किया। वे कल्पना भी नहीं कर सकते थे कि रेडहेड उस समय क्या महसूस कर सकता था जब मारिंका बायकोवा ने तिरस्कारपूर्वक मार्जरीन और अंडे के साथ अपनी रोटी को एक तरफ धकेल दिया।

क्रूरता भी भयानक है क्योंकि इसकी कोई सीमा नहीं है। पास के एक स्कूल में, हाई स्कूल के तीन छात्रों ने एक दूसरे ग्रेडर को तब तक पीटा जब तक कि वह होश नहीं खो बैठा, जिसने उन्हें अपने मोटे लेंस वाले चश्मे से नाराज कर दिया ... क्या इन किशोरों में कुछ भी इंसान बचा है?

इसलिए, उनके जैसे लोगों को अमानवीय कहना उचित है: लोग अलग तरह से व्यवहार करते हैं।

विकल्प 2

क्रूरता लोगों के प्रति एक हृदयहीन, निर्दयी, अशिष्ट रवैया है। एक क्रूर व्यक्ति आसानी से दूसरों पर दुख थोप देता है, बिना यह सोचे कि वह कितना गहरा चोट पहुंचा सकता है, कितना अपमान कर सकता है।

यही कारण है कि ई। गाबोवा की कहानी से झुनिया के कृत्य को क्रूर कहा जा सकता है (पीआर 31-34)। अगर लड़के ने एक मिनट के लिए रयज़ुखा की भावनाओं के बारे में सोचा, तो वह समझ जाएगा कि वह झील पर जाना चाहती है, जो कि अन्य लोगों से कम नहीं है, कि आखिरी पल में किनारे पर रहने के लिए उसे धोखा देना अमानवीय है, लेकिन उसने परवाह नहीं की . वह उसके साथ "हॉवेल" के साथ अपनी छुट्टी बर्बाद नहीं करना चाहता था।

मैं भी उसी क्रूरता से मारा गया था जिसके साथ फिल्म "बिजूका" में स्कूली बच्चों ने अपने साथी लीना बेसोलत्सेवा का मजाक उड़ाया था, जिसने डरपोक डिमका सोमोव का अपराध लिया और इस तरह उसे अपने सहपाठियों के प्रतिशोध से बचाया। सजा के रूप में, उन्होंने उसका अपमान किया, उसे अपमानित किया, यहां तक ​​\u200b\u200bकि उसे पीटा, खुद को न्याय के लिए "सेनानियों" के रूप में माना।

हां, साथियों द्वारा धमकाया जाना डरावना है। हर किसी से अलग होना डरावना है। लेकिन निष्प्राण बहुसंख्यक के साथ रहना और भी भयानक है, क्योंकि देर-सबेर एक निर्दयी विवेक जाग जाएगा और वह विश्राम नहीं देगा।

विकल्प 3

क्रूरता लोगों के प्रति एक कठोर, अमानवीय, आक्रामक रवैया है। यह भयानक है क्योंकि इसके कई चेहरे हैं - शब्दों की क्रूरता से लेकर कार्यों की क्रूरता तक।

ई। गाबोवा से श्वेतका सर्गेवा की कहानी में, सहपाठियों ने एक अपमानजनक उपनाम दिया - रयज़ुखा। उन्होंने न केवल उसकी उपस्थिति और उच्च आवाज के लिए, बल्कि इस तथ्य के लिए भी कि एक सामान्य व्यक्ति करुणा का कारण होगा - गरीबी के लिए (प्रस्ताव 1, 4)। और उसके गायन सहपाठियों ने "हॉवेल" कहा, और वह खुद, उनकी राय में, "एक मूर्ख रेडहेड" थी। लड़की के जहाज से निकाले जाने की घटना में भी बच्चों की बेरहमी का असर दिख रहा है (उदा. 34-43)। निष्प्राण, क्रूर लोगों का एक पूरा वर्ग! क्या ऐसा हो सकता है कि वयस्क होते हुए भी वे वही रहेंगे?

मैं चाहता हूं कि सभी लोग समझें कि मानवीय रिश्तों में क्रूरता अस्वीकार्य है।

काम करने के लिए पाठ

(I) हमें स्वेतका सर्गेवा पसंद नहीं आया क्योंकि वह लाल बालों वाली, झाईयों में, मोटे बालों वाली तांबे के तार के रंग की है, क्योंकि उसकी आवाज बहुत तीखी है। (2) श्वेतका अपनी माँ और दो बहनों के साथ रहती थी। (एच) उन्होंने कपड़े पहने यह स्पष्ट है कि कैसे - आखिरकार, उन्होंने मुश्किल से सिरों को पूरा किया। (4) लेकिन हमारी लड़कियों ने रेडहेड्स की कठिनाइयों को ध्यान में नहीं रखा और उसे छूना भी नहीं चाहती थी, श्वेतका कोढ़ी की तरह, उन्होंने उसकी एकमात्र पहनी हुई जींस के लिए उसका तिरस्कार किया।

(5) हमें झील पर लंबी पैदल यात्रा करना पसंद था। (6) झुनिया और मैंने दिन भर मछली पकड़ी, और शाम को हम रयज़ुखा के कारण पकड़ नहीं पाए।

(7) शाम को श्वेतका एक नाव लेगी, एक को झील के बीच में रेक करेगी और गरजना शुरू कर देगी।

(बल्कि, उसने गाया, लेकिन हमने उसे गायन नहीं कहा। (9) रेडहेड की ऊंची आवाज झील के उस पार दूर तक सुनाई दी, और हमने चोंच मारना बंद कर दिया ...

(यू) रियाज़ुखा डेढ़ घंटे तक चिल्लाती रही, और अगर उसे ऐसा लगता था कि कोई गाना बहुत सफल नहीं है, तो उसने इसे बार-बार शुरू किया।

(द्वितीय) - लाल बालों वाली मूर्ख, - मारिंका बायकोवा ने अपने होठों को कर्ल किया। (12) - और वह हमारे साथ क्यों भाग रही है? (13) घर में खुद को उड़ा लेता।

(15) किसी कारण से, झुनिया और मैंने श्वेतका से मानवीय तरीके से बात करने के लिए नहीं सोचा, उसे झील पर गाने के लिए नहीं, मछली पकड़ने को खराब नहीं करने के लिए कहा। (16) शायद वह नहीं जानती थी कि किसी को क्या परेशान कर रहा है।

(17) अंतिम परीक्षा के दिन, Ninka Pchelkina ने नियमित यात्रा पर जाने के इच्छुक लोगों के लिए एक पंजीकरण की व्यवस्था की।

(18) झेन्या रयज़ुखा के पास गई और कहा:

(19) - रेडहेड, एक अच्छा काम करो, हुह? (20) हमारे साथ टहलने मत जाओ!

(21) - मैं तुम्हारे साथ चलूँगा, - रयज़ुखा ने काँपते स्वर में कहा, - लेकिन मैं अलग रहूँगा।

(22) फिर, सभी के अलावा, झील पर एक चीख़ होगी! (23) झुनिया लाल से दूर चली गई और मुझसे फुसफुसाया:

(24) - मैं रेडहेड को इस यात्रा पर नहीं जाने दूंगा, या मैं मैं नहीं रहूंगा।

(25) उसने श्वेतका की ओर विजयी रूप से देखा, मानो उसने पहले ही अपना वादा पूरा कर लिया हो ...

(26) जून के गर्म दिन में, हम एक मोटर जहाज के डेक पर बैठ गए। (27) रेडहेड बेंच के किनारे पर बैठा था, उसके बगल में एक खाली जगह थी, क्योंकि उसके बगल में कोई नहीं बैठा था।

(28) जाने से 3 मिनट पहले, झुनिया ने रियाज़ुखा से संपर्क किया।

(29) - क्या यह आपका बैग है? - झेन्या से पूछा और एंटीडिलुवियन बैग में सिर हिलाया, जिसमें शायद मार्जरीन और अंडे के साथ सैंडविच थे।

(30) - मेरा, - श्वेतका ने उत्तर दिया।

(31) - अल्ला हॉप! - झुनिया ने कहा, बैग को पकड़कर, डेक के पार दौड़ा, और हमने उसे गोदी से चिल्लाते हुए सुना:

(32) - अरे, रेडहेड! (ZZ) वहाँ पर, आपका पर्स कहाँ है!

(34) झुनिया ने बैग को फर्श पर रख दिया और वापस दौड़ पड़ी।

(35) रेडहेड बैठ गया, फर्श पर खोया हुआ देख रहा था, फिर जैसे ही वह कूद गई - और बाहर निकलने के लिए: मुझे शायद सैंडविच के लिए खेद हुआ। (Zb) मैं मुश्किल से किनारे तक पहुंचा: जहाज ने तुरंत पाल स्थापित किया।

(37) झेन्या श्वेतका लहरें और चिल्लाती हैं:

(38) - अलविदा, रेडहेड! (39) तुम झील पर नहीं जा सकते, तुम मछलियों को डराते हो!

(41) - अलविदा, दोस्त!

(42) - फिर मिलेंगे नहीं!

(43) और झेन्या की प्रशंसा करें कि उसने रेडहेड के साथ इतनी चतुराई से क्या व्यवस्था की ...

(44) लड़कियां किस बात से खुश थीं, मुझे स्पष्ट रूप से समझ में नहीं आया। (45) आखिरकार, रयज़ुखा कभी भी सभी के साथ नहीं रही - यह व्यर्थ नहीं है कि वह एक भी तस्वीर में नहीं है। (46) वह घास के मैदान में अकेली भटकती थी, आग के पास अकेली बैठी थी, जब सभी पहले से ही तंबू के लिए निकल रहे थे, जो वह अपने साथ घर से ले गई थी खा रही थी। (47) अभियान की शुरुआत में, उसने अपनी आपूर्ति आम टेबल पर रखी, लेकिन मारिंका बायकोवा ने तिरस्कारपूर्वक मार्जरीन और अंडे के साथ अपनी रोटी को एक तरफ धकेल दिया ...

(48) मोटर जहाज ने वास्तव में अभी तक शहर नहीं छोड़ा है, और हम पहले ही रियाज़ुखा के बारे में भूल चुके हैं। (49) केवल शाम को ही मुझे उसके बारे में याद आया, और मेरे दिल में कुछ अप्रिय हो गया। (50) लेकिन दूसरी ओर, झील पर किसी ने शोर नहीं किया, दंश उत्कृष्ट था, और झुनिया विशेष रूप से जीवंत थी। (51) और इस "कुछ" ने मुझे आनन्दित होने से रोक दिया ...

(52) लाल दसवीं कक्षा में नहीं गया। (53) कक्षा ने कहा कि उसने एक संगीत विद्यालय में प्रवेश लिया है।

(54) और पाँच साल बाद मैंने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में से एक में अध्ययन करना शुरू किया और नताशा से मिला, जो मुझे ओपेरा में मरिंस्की थिएटर में ले गई।

(55) प्रदर्शन के पहले मिनटों में, गोरी त्वचा और नेक मुद्रा के साथ एक खूबसूरत सुनहरे बालों वाली सुंदरता मंच पर दिखाई दी, और मैं उससे अपनी आँखें नहीं हटा सका। (55) जब उसने ऊँची, आश्चर्यजनक रूप से जानी-पहचानी आवाज़ में गाना शुरू किया, तो मुझे तुरंत पसीना आ गया।

(57) - रेडहेड! मैं हाफ़ने लगा। (58) - आप समझते हैं, यह रेडहेड है! - मैं कानाफूसी में नताशा से चिल्लाता हूं। (59) - हम उसके साथ एक ही क्लास में पढ़ते थे!

(60) - क्या कह रहे हो?! - परिचित चिंतित था। (61) - क्या आप समझते हैं कि यह कौन है? (62) यह हमारा उभरता हुआ सितारा है!

(63) - उसका नाम क्या है? - अभी भी कुछ उम्मीद कर रहा हूं, मैंने पूछा।

(64) - स्वेतलाना सर्गेवा।

(65) मैं पूरे प्रदर्शन के दौरान बिना हिले-डुले बैठा रहा, यह समझ में नहीं आया कि मेरे दिल में और क्या है - खुशी या शर्म।

(66) प्रदर्शन के बाद, नताशा ने सुझाव दिया:

(67) - शायद तुम मंच के पीछे जाओगे? (68) वह अपने सहपाठी को देखकर प्रसन्न होगी।

नहीं, चलो इसे दूसरी बार करते हैं, ”मैंने विनम्रता से उत्तर दिया।

आखिरी चीज जो मैं चाहता था वह रेडहेड से आमने-सामने मिलना था।

रास्ते में, धीमी गति से, मैंने नताशा को श्वेतका के बारे में बताया कि उसने झील पर कैसे गाया। (72) अब मैंने यह नहीं कहा कि वह "हंसती" है।

(73) - वाह! - नताशा हैरान रह गई। (74) - मैंने उसी कक्षा में सर्गेवा के साथ अध्ययन किया!

(76) मैंने उसकी अच्छी तरह से नहीं सुनी: मुझे लगा कि श्वेतका रेडहेड नहीं है। (77) श्वेतका सुनहरा निकला। (78) और हम लाल हैं। (79) पूरी कक्षा लाल है।

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