मास्टर और मार्गरीटा, पाठ विकास। पैट्रिआर्क पर इस समय क्या विषमताएँ उठीं

लक्ष्य:उपन्यास के मानवतावादी अभिविन्यास को दिखाएं, एक काम लिखने के विचार की पहचान करें।

कार्य:

1. उपन्यास के तीन नायकों के संबंध दिखाएं: येशुआ, पोंटियस पिलाट, वोलैंड।
2. इन पात्रों की शक्ति और गतिविधियों की सीमाओं का विस्तार करें।
3. इन नायकों को बनाने का विचार प्रकट करें।
4. नैतिक मानदंड (दया, सच्चाई, न्याय, दया, मानवता) और शक्ति, शक्ति के बीच संबंध दिखाएं।
5. उपन्यास के नायकों के संबंध में लोगों के जीवन के राजनीतिक, सामाजिक और नैतिक पहलुओं को प्रकट करना
6. उपन्यास के मुख्य संघर्ष की समझ के लिए नेतृत्व: व्यक्तित्व और शक्ति।
7. एक नैतिक व्यक्तित्व की शिक्षा में योगदान।
8. मानवीय मूल्यों के बारे में लेखक के अभिकथन का पता लगाएँ।

पद्धतिगत लक्ष्य।

व्यावहारिक कार्यों के दौरान विभेदित अनुसंधान गतिविधियों के उपयोग के साथ महत्वपूर्ण सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को दिखाएं।

उपकरण:

• वीडियो फिल्म "द मास्टर एंड मार्गरीटा";
• फिल्म संगीत ट्रैक;
• मल्टीमीडिया स्लाइड;
• हैंडआउट;
• उपन्यास द मास्टर एंड मार्गरीटा;
• व्याख्यात्मक शब्दकोश, आलंकारिक अभिव्यक्तियों का शब्दकोश।

प्रारंभिक गृहकार्य:

• बिबिगॉन कार्यक्रम द्वारा बनाए गए उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गरीटा" पर वीडियो देखना;
• नायकों में से एक के विवरण के साथ एक उपन्यास के एक अंश को याद करें;
• व्यक्तिगत कार्य: एक स्लाइड बनाएं - "नायक के बारे में संदर्भ"।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक चरण।

कक्षा में काम करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक आरामदायक वातावरण प्रदान करना। फिल्म "द मास्टर एंड मार्गरीटा" का संगीत बजाया जाता है।

* बोर्ड पर एम। बुल्गाकोव का एक चित्र है, मेज पर "द मास्टर एंड मार्गारीटा" पुस्तक है। एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर स्लाइड नंबर 1 (उपन्यास का शीर्षक)

2. पाठ के लक्ष्य निर्धारित करना।

शिक्षक संगीत को पाठ सुनाता है:"खूनी अस्तर के साथ एक सफेद लबादे में, एक फेरबदल घुड़सवार चाल, निसान के वसंत महीने के चौदहवें की सुबह, यहूदिया के अभियोजक, पोंटियस पिलाट, महल के दो पंखों के बीच ढके हुए उपनिवेश में बाहर गए हेरोदेस द ग्रेट।"

(इस समय, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर पिलातुस का एक चित्र दिखाई देता है।)

1 छात्र पाठ को दिल से पढ़ता है:"जिस व्यक्ति का वर्णन किया जा रहा है, वह किसी भी पैर पर लंगड़ा नहीं था, और वह न तो छोटा था और न ही विशाल, बल्कि केवल लंबा था। दांतों के लिए, बाईं ओर उसके पास प्लैटिनम के मुकुट थे, और दाईं ओर - सोना। वह एक महंगे ग्रे सूट में था, विदेशी, सूट के रंग में, जूते में। उन्होंने अपने कान के ऊपर अपनी ग्रे बेरी को प्रसिद्ध रूप से घुमाया, एक बेंत को अपनी बांह के नीचे एक पूडल के सिर के आकार में एक काले रंग की घुंडी के साथ ले गए। दिखने में - चालीस साल से अधिक। मुंह एक प्रकार का टेढ़ा है। सुचारू रूप से मुंडा। ब्रुनेट। दाहिनी आंख काली है, बाईं आंख किसी कारण से हरी है। भौहें काली हैं, लेकिन एक दूसरे से ऊंची है। एक शब्द में - एक विदेशी।"

(पढ़ने के दौरान, वोलैंड का एक चित्र दिखाई देता है।)

2 छात्र पाठ को दिल से पढ़ता है:“इस आदमी ने एक पुराना और फटा हुआ नीला अंगरखा पहना हुआ था। उसका सिर सफेद पट्टी से ढका हुआ था और उसके माथे के चारों ओर एक पट्टा था, और उसके हाथ उसकी पीठ के पीछे बंधे थे। उस आदमी की बायीं आंख के नीचे एक बड़ा घाव था, और उसके मुंह के कोने में खून से सने घाव थे।"

(जैसा कि आप पढ़ते हैं, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर येशुआ का एक चित्र दिखाई देता है।)

शिक्षक:तो, पोंटियस पिलातुस, वोलैंड, येशुआ। 3 व्यक्तित्व, 3 नियति के मध्यस्थ, 3 लोग अपने स्वयं के सत्य, दर्शन, जीवन के साथ।

(तीन वर्णों के चित्र इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड पर दिखाई देते हैं।)

इनमें से कौन सा काल्पनिक है और कौन सा वास्तविकता है?

(एक स्लाइड दिखाई देती है - तीन नाम एक साथ जुड़े हुए हैं।)

वे कैसे संबंधित हैं?

उपन्यास के पन्नों में उनकी शक्ति की सीमाएँ क्या हैं?

इस त्रिभुज के केंद्र में क्या है?

और बुल्गाकोव ने ऐसे नायकों को क्यों चुना जो उनके जीवन के समय से संबंधित नहीं हैं?

ये ऐसे सवाल हैं जिनका हमें जवाब देना है और एक समूह बनाना है जो इन नायकों को एकजुट करता है।

3. कॉल करें। व्यक्तिपरक अनुभव की प्राप्ति। होमवर्क की जाँच।

शिक्षक:आइए पहले इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करें: उनमें से कौन एक ऐतिहासिक व्यक्ति है, और कौन कल्पना है? और यह किसकी कल्पना है?

तो, पोंटियस पिलातुस।

(एक छात्र पिलातुस के बारे में एक ऐतिहासिक पृष्ठभूमि के साथ एक स्लाइड प्रदर्शित करता है।)

इसका मतलब यह है कि हम दावा कर सकते हैं कि पीलातुस एक ऐतिहासिक व्यक्ति है।

आइए इतिहास को क्लस्टर में लिखें (पिलेट नाम के तहत)।

अगला नायक येशुआ है। यह कहा जाना चाहिए कि इस्राएलियों ने इसी को यीशु कहा था।

(एक छात्र यीशु के बारे में जानकारी वाली स्लाइड दिखाता है।)

क्या ऐतिहासिक विश्वकोशों में यीशु के नाम का उल्लेख है?

क्या यीशु एक काल्पनिक व्यक्ति है?

आइए समूह में बाइबल लिखें (यीशु के नाम के तहत)।

दरअसल, नए नियम की परंपरा के अनुसार, पोंटियस पिलातुस ने एक व्यक्ति को फांसी के लिए भेजा था। एक भटकते हुए दार्शनिक के वध का उपयोग कई वर्षों बाद किया गया था और उन्हें एक संत के पद तक पहुँचाया गया था, और उनकी शिक्षा - धर्म के लिए।

देखें कि यह कितना दिलचस्प निकला: पोंटियस पिलातुस एक वास्तविक ऐतिहासिक व्यक्ति है। वह रहता था, वास्तव में यहूदिया पर शासन करता था। और उसने एक आदमी को मार डालने के लिए भी भेजा। ऐतिहासिक स्रोतों में यीशु मौजूद नहीं है, हम उसके बारे में बाइबल से सीखते हैं। फिर भी, पूरी दुनिया यीशु को जानती है और उसे एक तथ्य के रूप में मानती है, यह विश्वास करते हुए कि वह वास्तव में जीवित था, और केवल कुछ ही पीलातुस को जानते हैं।

इतिहास और बाइबल के बीच की रेखा कहाँ है? (इस प्रश्न का उत्तर देना कठिन है।)

वोलैंड कौन है?

(छात्र नायक संदर्भ वाली स्लाइड प्रदर्शित करता है।)

तो, वोलैंड एक काल्पनिक व्यक्ति है, जो मिथकों और साहित्य का एक पात्र है।

आइए क्लस्टर MYTH, LITERATURE (वोलैंड नाम के तहत) में लिखें।

4. प्रतिबिंब का चरण।

तो उपन्यास में इन केंद्रीय पात्रों को चित्रित करते समय बुल्गाकोव क्या करता है? (वह एक नायक बनाता है जो वास्तव में अस्तित्व में था, जो शायद अस्तित्व में था और जो एक व्यक्ति के रूप में बिल्कुल नहीं था।)

5. प्रतिबिंब।

हमें बुल्गाकोव के नायकों की उत्पत्ति का पता चला। आइए अब यह पता लगाने की कोशिश करें कि वे आपस में कैसे जुड़े हैं। आइए उपन्यास की ओर मुड़ें।

पुस्तक के पन्नों पर सबसे पहले कौन सा नायक दिखाई देता है? (वोलैंड।)

बेजडोमनी और बर्लियोज़ के साथ बात करते समय वोलैंड क्या दावा करता है? (यीशु अस्तित्व में था।)

लेकिन वह पीलातुस के बारे में बात करना शुरू कर देता है, और यीशु को बाद में लाया जाता है।

आइए देखते हैं यह एपिसोड।

(फ़िल्म "एम. एंड एम." के एपिसोड 1 से अभी भी - येशुआ को पिलातुस के पास लाया गया है।)

पीलातुस क्या प्रभाव डालता है? (अथक, क्रूर, दुष्ट, निर्दयी, दुर्जेय शासक, आत्मविश्वासी, बाहर से शांत; उसका कोई मित्र नहीं है, वह बीमार और अकेला है।)

और अकेलेपन के इन क्षणों में, येशु को उसके पास लाया जाता है।

यीशु क्या प्रभाव डालता है? (बुद्धिमान, दयालु, क्रूरता को स्वीकार नहीं करता, सभी के प्रति सहनशील, मानवीय, शांत आत्मा।)

पोंटियस पिलातुस और येशुआ की छवियों में बुल्गाकोव ने किन नैतिक पहलुओं का सामना किया? (अच्छा और बुरा।)

सच है, लेकिन यह संघर्ष का केवल बाहरी आवरण है। आइए बात करने की कोशिश करते हैं।

येशुआ के "अच्छे" का सार क्या है? (कोई दुष्ट लोग नहीं हैं; सारी शक्ति हिंसा है।)

इसे सिद्ध करने के लिए पंक्तियाँ खोजें।

यीशु के विचार में संसार में क्या होना चाहिए? (अच्छा और न्याय।)

आइए इसे समूह में रखें: अच्छे और न्याय का सत्य (यीशु के नाम के तहत)।

6. नोट्स के साथ पढ़ना।

आइए पाठ (अध्याय 2) की ओर मुड़ें और समूहों में कार्य करें।

1 समूह।शक्ति और सच्चाई के बारे में येशु और पीलातुस के निर्णयों को लिखिए और उनकी तुलना कीजिए।
समूह 2।येशु और पीलातुस किससे डरते हैं?
समूह 3.इस प्रकरण के प्रतीक क्या हैं और वे किस बारे में बात कर रहे हैं?

निष्कर्ष।

पहला समूह:

येशुआ व्यक्ति के सभी उत्पीड़न का विरोध करता है। वह राज्य व्यवस्था के ढांचे से, पूर्वाग्रहों और दृष्टिकोणों से मुक्त है।

समूह 2:

पीलातुस अपनी शक्ति खोने से डरता है, और यीशु अपने जीवन को खोने से डरता है।

पोंटियस पिलातुस ने सत्ता, अपने कार्यालय को कैसे प्राप्त किया? (वह इसके हकदार थे, जिसमें लड़ाई भी शामिल है, यानी क्रूरता से।)

येशुआ के अधिकार का सार क्या है? (लोगों के दिलो-दिमाग के मालिक हैं।)

येशु इसे कैसे प्राप्त करता है? (अनुनय के बल से।)

इसका मतलब है कि उनकी ताकत की अवधारणा अलग है। पिलातुस के लिए शक्ति का क्या अर्थ है? (शारीरिक।)

येशुआ के लिए? (शब्दों की शक्ति, भावनाओं, आत्मा, अर्थात् नैतिक।)

समूह 3:

1. "घृणित शहर", "अपने हाथों को रगड़ा, मानो उन्हें धो रहा हो।"
2. निगल की उपस्थिति के साथ प्रकरण।

वाक्यांश "अपने हाथों को रगड़ा, जैसे कि उन्हें धो रहा हो" वाक्यांश जैसा दिखता है? (वाक्यांशवाद - "अपने हाथ धो लो"।)

आइए वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश में इस अभिव्यक्ति के अर्थ को देखें। (हाथ धोना, हाथ धोना - खुद से दूरी बनाना, किसी भी व्यवसाय में भाग लेने से बचना, किसी चीज की जिम्मेदारी से खुद को मुक्त करना।)

पीलातुस के मुंह में इस वाक्यांश का क्या अर्थ है? (वह यीशु के जीवन के लिए नहीं लड़ेगा, क्योंकि वह समझता है कि तिबेरियस की शक्ति उससे अधिक शक्तिशाली है। यदि पीलातुस सत्ता की व्यवस्था के खिलाफ जाता है, तो यह प्रणाली उसे कुचल देगी।)

इस कड़ी में हम पिलातुस को कैसे देखते हैं? वह बाद में खुद को क्या फटकारेगा? (कायरता, वह खुद को दूर नहीं कर सका - वह बाहर निकल गया।)

यह कैसी कायरता है? (नैतिक, आध्यात्मिक।)

निगल प्रकरण क्यों पेश किया गया था? (ईसाई धर्म में एक निगल पुनरुत्थान का प्रतीक है और आशा को व्यक्त करता है। प्रत्येक नायक को उम्मीद थी: येशुआ - रिहाई के लिए, पिलातुस - कैफा को येशुआ पर दया करने के लिए मनाने के लिए।)

*** एक आदमी के रूप में, पोंटियस पिलातुस येशुआ के साथ सहानुभूति रखता है। वह कैसर से बैर रखता है, परन्तु उसकी स्तुति करने को विवश है। एक भटकते हुए दार्शनिक को फांसी पर चढ़ाने के लिए, पिलातुस बुरी तरह से तड़पता है और नपुंसकता से पीड़ित होता है, जैसा वह चाहता है वैसा करने की असंभवता से। हाँ, वह भटकते हुए दार्शनिक के विचारों को साझा नहीं करता है: क्या आप वास्तव में गद्दार यहूदा, लुटेरों डिसमास और गेस्टास को "अच्छे लोग" कह सकते हैं? पिलातुस के अनुसार, "सत्य का राज्य कभी नहीं आएगा," लेकिन वह इन काल्पनिक विचारों के उपदेशक के प्रति सहानुभूति रखता है। व्यक्तिगत रूप से, वह उसके साथ विवाद जारी रखने के लिए तैयार है, लेकिन अभियोजक की स्थिति उसे अदालत का प्रशासन करने के लिए बाध्य करती है।

जब पीलातुस येशु से बात करता है, तो क्या वह कपटी है? (नहीं, वह ईमानदार और सीधा है।)

अर्थात्, पिलातुस अपने सत्य - कानून और शक्ति की सच्चाई का बचाव करता है।

आइए इस वाक्यांश को क्लस्टर में (पीलातुस के नाम से) लिखें।

और वोलैंड के बारे में क्या? यह किन अध्यायों में कार्य करता है? (मास्को और अन्य दुनिया।)

यह यरशलेम के अध्यायों में क्यों नहीं है? (वह येशुआ का प्रतिपद है।)

आइए मास्को अध्यायों की ओर मुड़ें। उपन्यास किस समय होता है? (रूस 20वीं सदी के 30 के दशक।)

बुल्गाकोव किन सामाजिक, राजनीतिक और नैतिक पहलुओं का वर्णन करता है? (राजनीतिक - अधिनायकवादी शासन। सामाजिक - सभी समान, आप बाहर खड़े नहीं हो सकते। नैतिक - आध्यात्मिकता की कमी, ईश्वर में अविश्वास।)

इसका मतलब यह है कि पौराणिक चरित्र वोलैंड 20 वीं शताब्दी के 30 के दशक में मास्को में दिखाई देता है ...

और वोलैंड किस उद्देश्य से प्रकट होता है? (मॉस्को समाज को बेनकाब करें? मास्टर और मार्गरीटा की मदद करें? किसी को दंडित करें? ...)

वोलैंड मास्को में क्या कर रहा है? (व्यक्तिगत रूप से, कुछ भी नहीं।)

और वोलैंड किसका प्रतीक है? (बुराई।)

यानी यह पता चलता है कि बुराई पृथ्वी पर लोगों को यह दिखाने के लिए आती है कि वे गलत हैं, किसी की मदद करने के लिए, यानी। अच्छा करो? विरोधाभास?

आइए हम Ch की ओर मुड़ें। 12, एपिसोड "वोलैंड ऑन स्टेज एट द वैरायटी" और हम कार्य पूरा करेंगे।

1 समूह।प्रकरण का विश्लेषण करें और मुझे बताएं कि वोलैंड किस निष्कर्ष पर पहुंचता है? (सदियों से लोग नहीं बदले हैं।)

2 और 3 समूह। Ch से एपिसोड में दया, अच्छाई और सच्चाई और वोलैंड के कार्यों के बारे में शब्दों की तुलना करें। 12 और अध्याय। 24.

आउटपुटवोलैंड सच बोलता है और अच्छे कर्म करता है।

प्रिंस ऑफ डार्कनेस के अनुचर वैराइटी में क्या हासिल करना चाहते थे? (समाज की कुरीतियों को बेनकाब करें।)

लेकिन वास्तव में यह कौन चाहता था? वोलैंड के पीछे किसके शब्द, कर्म, जीवन पर विचार खड़े हैं? (बुल्गाकोव।)

इस बारे में बोलकर बुल्गाकोव क्या हासिल करना चाहता था? (लेखक मानव दिलों तक पहुंचना चाहते थे। वोलैंड सिर्फ एक प्रतीक है। बुल्गाकोव 20 वीं शताब्दी के 30 के दशक के देश का असली चेहरा दिखाना चाहते थे। मानवीय सार और उनके कार्यों के उद्देश्यों को प्रकट करने के लिए।)

हम क्लस्टर को क्या लिखने जा रहे हैं? (द ट्रुथ ऑफ मर्सी, ऑनेस्टी अंडर वोलैंड।)

वोलैंड पृथ्वी पर निष्पादित करने और क्षमा करने के लिए नहीं आया था, बल्कि यह सच बताने के लिए आया था कि किसी को जीना चाहिए और दया और पारस्परिक सहायता को महत्व देना चाहिए।

प्रतिबिंब चरण।

*** वास्तव में, वोलैंड लेखक की सर्वज्ञता से संपन्न है। इसमें मेफिस्टोफिल्स की गूँज नहीं है, बल्कि स्वयं बुल्गाकोव के दर्शन की गूँज है। इसलिए हम उसमें अच्छे लोगों के लिए इतना प्यार और बदमाशों, झूठे और अन्य "दुष्टता" के लिए इतनी नफरत पाते हैं। वोलैंड की छवि में सन्निहित हैं मानवतावादी आदर्शबुल्गाकोव स्व.

7. प्रतिबिंब।

आइए पाठ के उद्देश्यों पर वापस जाएं।

पीलातुस, येशुआ, वोलैंड को क्या जोड़ता है? (येशु अच्छा और न्याय है, पिलातुस कानून है, वोलैंड जीवन की ईमानदारी है, और साथ में - मानवतावाद, जीवन की सच्चाई।)

आइए इसे एक क्लस्टर में लिखें (क्लस्टर के केंद्र में काम का विचार लिखा गया है)।

ओझेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश में देखें, जिसका अर्थ है मानववाद शब्द। (सामाजिक गतिविधियों में और लोगों के संबंध में मानवता।)

इसका मतलब यह है कि उपन्यास के पन्नों में बुल्गाकोव सवाल पूछते हैं: दया और न्याय क्या है? शक्ति और शक्ति क्या होनी चाहिए, और किस ढांचे के भीतर कार्य करना चाहिए? लोगों को किस पर दया और मानवता दिखानी चाहिए?

बुल्गाकोव वास्तव में ये प्रश्न क्यों पूछ रहा है?

लेखक एक अधिनायकवादी स्थिति में रहता था जहाँ इन सभी गुणों का उल्लंघन होता था। और वह लोगों के दिलों तक पहुंचना चाहते थे। द मास्टर एंड मार्गरीटा एक पौराणिक उपन्यास है। लेकिन यह लेखक के लिए मूर्तिपूजक बर्बरता और ईसाई मानवतावाद के कलात्मक विरोध का एकमात्र तरीका था।

8. गृहकार्य।

हमने उपन्यास के विचार के उद्देश्य से एक समूह बनाया, हम उपन्यास के 3 नायकों के बीच संबंध की तलाश कर रहे थे। लेकिन ये नायक कम महत्वपूर्ण समस्याओं से पुस्तक के अन्य पात्रों से जुड़े हुए हैं। जो लोग? यही आपको घर पर सोचना है और अपने उत्तरों का एक समूह बनाना है।

प्रयुक्त पुस्तकें:

1. बुल्गाकोव एमए मास्टर और मार्गरीटा: एक उपन्यास। - निज़नी नोवगोरोड: "रूसी व्यापारी", 1993।
2. पेटेलिन वी.वी. मिखाइल बुल्गाकोव। जिंदगी। व्यक्तित्व। निर्माण। - एम।: मॉस्क। कार्यकर्ता, 1989।
3. रूसी भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश।
4. रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश।

उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" का अध्ययन करने के सामान्य लक्ष्य: छात्रों को उपन्यास के निर्माण के इतिहास से परिचित कराना; उपन्यास को एक जटिल बहु-स्तरीय प्रणाली के रूप में मानें, विभिन्न स्तरों के बीच पत्राचार को खोजें और उस पर टिप्पणी करें; पाठ में मुख्य दार्शनिक और नैतिक विषयों की पहचान करें, काम की प्रेरक संरचना को चिह्नित करें; उपन्यास के इंटरटेक्स्टुअल और सामान्य सांस्कृतिक संबंधों की खोज करें।

बड़े पैमाने के कार्यों का अध्ययन करते समय, जिसमें "द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास शामिल है, व्यक्तिगत और सामूहिक प्रकार के कार्यों को संयोजित करना उचित है। यह पाठ में समय के अधिक तर्कसंगत उपयोग की अनुमति देगा, पाठ में छात्रों की रचनात्मक और स्वतंत्र खोज गतिविधि को सक्रिय करेगा और इसकी तैयारी में, छात्रों की क्षमता को ध्यान से पढ़ने, विश्लेषण करने और एकता पर टिप्पणी करने की क्षमता पर काम करना जारी रखेगा। अपने रूप और सामग्री के लिए, पाठ में छात्रों की रचनात्मक बातचीत के लिए स्थितियां बनाएं। उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गरीटा" पर आधारित पाठों की नीचे वर्णित प्रणाली शैक्षिक गतिविधि के सामूहिक और व्यक्तिगत रूपों के संयोजन पर आधारित है।

प्रथम पाठदो भागों से मिलकर बनता है। सबसे पहले, एल। यानोव्सकाया के लेख "वोलैंड्स ट्राएंगल" की सामग्री के आधार पर, उपन्यास और उसके संस्करणों की अवधारणा के बारे में शिक्षक द्वारा एक व्याख्यान है। इसका लक्ष्य: उपन्यास को एक लंबे और श्रमसाध्य कार्य के फल के रूप में प्रस्तुत करना, एक ऐसे काम के रूप में जिसके लिए लेखक जीवन भर जाता रहा है।

इसके अलावा, शिक्षक छात्रों को उपन्यास के पहले पन्नों से सामूहिक रूप से परिचित होने और उन पर चुनिंदा टिप्पणी करने के लिए आमंत्रित करता है, एपिग्राफ के स्रोत को इंगित करता है। इस काम का उद्देश्य: वोलैंड में शैतानी विशेषताओं की खोज करना। विश्लेषण करते समय, नायक की मुद्रा पर ध्यान दें, उसकी पोशाक का विवरण, (पूडल के सिर वाला एक बेंत - गोएथे के फॉस्ट में, मेफिस्टोफिल्स एक पूडल के रूप में प्रकट होता है; एंटोकोल्स्की की मुद्रा-मूर्तिकला "मेफिस्टोफिल्स"<चित्र 1>; वोलैंड के सिगरेट के मामले पर त्रिकोण का डिकोडिंग यानोव्सकाया के लेख में मोनोग्राम के रूप में दिया गया है), साथ ही साथ "अलौकिक" के उपयोग पर "ब्लैक" और "डेविल" शब्दों पर नाटक।

आउटपुट:बुल्गाकोव ने विश्व साहित्य (उपन्यास की अंतःविषयता) से ली गई शैतानी विशेषताओं के साथ वोलैंड का समर्थन किया, उनके अनुसार उपन्यास की पहली पंक्तियों से पाठक चाहिए"सीखना" वोलैंड।

कक्षा के लिए प्रश्न:उपन्यास का कौन सा नायक वोलैंड को तुरंत पहचान लेता है, और कौन नहीं, नायकों के इन दो समूहों में क्या अंतर है? (मास्टर और मार्गरीटा तुरंत और स्वतंत्र रूप से वोलैंड को पहचानते हैं, वे उसके व्यंग्य पात्रों को नहीं पहचानते हैं)।

दूसरा और तीसरा पाठसेमिनार के रूप में आयोजित किया जाता है। छात्रों को व्यक्तिगत कार्य के लिए अग्रिम रूप से प्रश्न प्राप्त होते हैं और उत्तर तैयार करने के लिए अतिरिक्त साहित्य पर शिक्षक की सिफारिशें, पाठ (2-3 मिनट) में छोटे संदेश सुने जाते हैं और सामूहिक रूप से चर्चा की जाती है, आरेख, टेबल, निष्कर्ष बोर्ड पर और नोटबुक में दर्ज किए जाते हैं।

सेमिनार में चर्चा के लिए प्रश्न:

(कुछ सेमिनार प्रश्नों के लिए नीचे दी गई सामग्री देखें)

1. मास्टर के उपन्यास में वर्णित ईसा मसीह की सुसमाचार कहानी और येशुआ हा-नॉट्सरी की जीवनी की तुलना। (तुलनात्मक तालिका बोर्ड पर प्रस्तुत की गई है)।
2. उपन्यास में किस समय की परतें उभरती हैं? वे कैसे संबंधित हैं?
3. उपन्यास में डबल्स की प्रणाली। किसके पास डबल नहीं है? (बोर्ड पर आरेख)।
4. मॉस्को और येरशालेम का विवरण: समानताएं और पत्राचार (रात और दिन का परिदृश्य, एक टूटी हुई रोशनी की छवि, मॉस्को और येरशालेम की घटनाओं का समय - पवित्र सप्ताह)।
5. उपन्यास में चांदनी और सूरज की रोशनी, उपन्यास के मुख्य दार्शनिक विचार के संबंध में प्रकाश और छाया का खेल।
6. उपन्यास में घर का मकसद। घर क्या है? घर की तलाश कौन कर रहा है? उपन्यास में कौन से घर हैं?
7. उपन्यास में पागलपन का विषय। पागल किसे माना जाता है?
8. उपन्यास में स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की कमी। कौन स्वतंत्र है और कौन मुक्त नहीं है? कौन सा नायक इस विषय की परवाह करता है?
9. उपन्यास में उड़ान। सामान्य सांस्कृतिक प्रतीकवाद, उड़ानों की पौराणिक जड़ें। स्वतंत्रता के विषय के साथ संबंध। उपन्यास में गिरने का मकसद उड़ने के मकसद के विपरीत है।
10. पाठ में शक्ति का विषय किन पात्रों के माध्यम से, किन प्रसंगों में साकार होता है?
11. "लेखक" और "गुरु" - उपन्यास में इन शब्दों का क्या अर्थ है? उपन्यास के पन्नों पर साहित्यिक दुनिया। उपन्यास में रचनात्मकता की वैश्विक भूमिका। क्यों मास्टर का उपन्यास चाहिएलिखा जाना है? वोलैंड मास्टर की पांडुलिपि को क्यों सहेज रहा है? ("पांडुलिपि जलती नहीं है!")
12. अकेलेपन का विषय, स्वतंत्रता और रचनात्मकता के विषय के साथ इसका संबंध।
13. उपन्यास में अच्छाई और बुराई का सह-अस्तित्व, उनकी पूरकता। (वोलैंड का तर्क है कि बुराई के बिना दुनिया "नग्न प्रकाश" होगी। यह शैतान है जो उपन्यास में न्याय का वाहक है)।
14. उपन्यास में आग और सर्वनाश प्रतीकवाद।
15. उपन्यास में दार्शनिक समस्याएं (ईश्वर का अस्तित्व, मनुष्य की स्वतंत्र इच्छा, मानव मन की सीमाएँ)।
16. बलिदान का विषय। कौन बलिदान कर रहा है और किसके लिए बलिदान किया जा रहा है?
17. उपन्यास में हर समय परतों में देशद्रोही और विश्वासघात।
18. खुशी, दर्द और प्यार की कीमत। (उपन्यास के पन्नों पर मार्गरीटा)।
19. उपन्यास में सत्य की कसौटी। कौन समझ सका और कौन नहीं समझ पाया?
20. "वह प्रकाश के लायक नहीं था, वह शांति का हकदार था।" क्यों? उपन्यास में "प्रकाश" और "शांति" क्या है? विभिन्न संस्करणों का प्रतिनिधित्व। ,
21. उपन्यास का अंत अध्याय 32 का विश्लेषण है। (चांदनी में वोलैंड के रेटिन्यू के पात्रों का परिवर्तन। "असली" और "नकली" बुरी आत्माओं की आड़, धोखे का प्रदर्शन। एक कहानी-दृश्य जहां मुखौटे काम करते हैं।)
22. काम की शैली मौलिकता। उपन्यास में कौन सी विधाएँ पाई जा सकती हैं? (इस काम में, आप निम्नलिखित शैलियों के संकेत देख सकते हैं:

• व्यंग्य कथा, काल्पनिक उपन्यास, प्रेम कहानी, दार्शनिक
• कहानी, मिथक, मेनिपिया। एक मिथक का संकेत स्थानिक और लौकिक की अनुपस्थिति है
• विरोधाभास, अच्छाई और बुराई का आकलन करने में द्विपक्षीयता।)

सामान्य निष्कर्ष:उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गरीटा" एक जटिल बहुस्तरीय प्रणाली है जिसमें लेटमोटिफ्स के माध्यम से बहुत महत्वपूर्ण दार्शनिक और नैतिक विषयों का पता लगाया जाता है। एक बार जब यह उत्पन्न हो जाता है, तो मकसद कई बार अलग-अलग रूपों में सामने आता है, इस कारण उपन्यास के पाठ को विभिन्न अनुपात-अस्थायी परतों के पात्रों, विवरणों और घटनाओं के बीच साहचर्य संबंधों के चश्मे के माध्यम से पढ़ा जाता है।

चौथे पाठ के लिए गृहकार्य:निबंध के लिए सामग्री एकत्र करें और प्रस्तावित विषयों में से एक पर एक मसौदा लिखें: "बुल्गाकोव ने शैतान के बारे में उपन्यास को" मास्टर और मार्गरीटा " क्यों कहा? (पाठक का प्रतिबिंब)",

"मैंने खोला (ए) बुल्गाकोव का उपन्यास" द मास्टर एंड मार्गारीटा "और ... (पाठक की खोज)," लेखक और ब्रह्मांड (मास्टर के भाग्य के उदाहरण से) "," उपन्यास में बुल्गाकोव का कौशल "द मास्टर और मार्गरीटा" (पाठक के विश्लेषणात्मक नोट्स) "," उपन्यास की दार्शनिक समस्याएं "। छात्र स्वतंत्र रूप से निबंध का विषय तैयार कर सकता है।

चौथा पाठ रचनात्मक कार्य है।

पाँचवाँ पाठ सबसे सफल रचनात्मक कार्यों को पढ़ने और उनकी समीक्षा करने के लिए समर्पित है।

यदि कक्षा की तैयारी का समय और स्तर अनुमति देता है, तो आप टी.जी. कुचिना और ए.वी. लेडेनेव द्वारा मैनुअल में प्रस्तावित कार्यों के आधार पर एक बौद्धिक खेल या उपन्यास पर आधारित एक प्रश्नोत्तरी आयोजित कर सकते हैं। ग्यारहवीं कक्षा के छात्र स्वयं खेल के लिए कार्यों और प्रश्नों को तैयार करने में भाग ले सकते हैं।

साहित्य

1. बोबोरीकिन वी.जी. मिखाइल बुल्गाकोव। -एम। , 1991.
2. बुल्गाकोव विश्वकोश \ एड। सोकोलोवा बी। - एम।, "लोकिड", 1997।
3. कोलोडिन ए.बी. प्रकाश और अंधेरे में चमकता है // स्कूल में साहित्य। -1994. -№1.
4. Kuchina T. G. Ledenev A. V. साहित्य 9-11 ग्रेड पर नियंत्रण और परीक्षण कार्य करता है। -एम। , - "बस्टर्ड", 2000।

20 वीं शताब्दी का रूसी साहित्य (ग्रेड 11 के लिए पाठ्यपुस्तक) - भाग 1-एम। , "बस्टर्ड", 1996।

1. रूसी साहित्य (ग्रेड 11 के लिए पाठ्यपुस्तक) - भाग 2-एम। , "ज्ञानोदय", 1994.
2. शापोशनिकोव वी.एन. "रजत युग" से आज तक। - नोवोसिबिर्स्क, 1996।
3. यानोव्सकाया एल.एम. वोलैंड का त्रिकोण // अक्टूबर। - 1991. - नंबर 5।

"स्कूल में भाषाई विश्लेषण"

ओप्रिया ओ.वी.

M. A. Bulgakov . की रचनात्मकता पर सबक

(महत्वपूर्ण सोच के तरीकों का उपयोग करना)

मिखाइल अफानासाइविच बुल्गाकोव का भाग्य और व्यक्तित्व तेजी से शोधकर्ताओं, निर्देशकों और पाठकों का ध्यान आकर्षित कर रहा है। बुल्गाकोव के बारे में किताबें प्रकाशित हुईं, फिल्मों और प्रदर्शनों का मंचन किया गया। लेकिन बड़े पैमाने पर पाठक, दर्शक हमेशा अजीब विचारों, बुल्गाकोव के नायकों, उनके कार्यों की शैली को नहीं समझते हैं। स्कूल में, "द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास का अध्ययन 11 वीं कक्षा में किया जाता है, लेकिन स्कूली बच्चे इसे पढ़ना पसंद नहीं करते हैं। इसे, एक नियम के रूप में, इस प्रकार समझाया गया है: "समझ से बाहर", "पढ़ने में कठिन, उबाऊ", "मुझे केवल शैतान की गेंद का विवरण पसंद आया", "मैंने कुछ एपिसोड पढ़े और इसे फेंक दिया," "मैंने नहीं किया इसे पढ़ें क्योंकि यह उबाऊ है, मैंने "सब कुछ सारांश में काम करता है" पुस्तक की सामग्री को देखा, "नहीं पढ़ा, केवल फिल्म देखी", आदि।

एक शिक्षक इस रवैये पर कैसे काबू पा सकता है? विचारशील, आलोचनात्मक पठन के लिए रुचि और इच्छा कैसे उत्पन्न करें?

पाठों का प्रस्तावित विकास उन तकनीकों पर केंद्रित है जो बुल्गाकोव और उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" के व्यक्तित्व में रुचि पैदा करेगी, पढ़ने की कठिनाइयों को दूर करने में मदद करती है, कई "अंधेरे" स्थानों की व्याख्या करती है, भावनात्मक रूप से जटिल दार्शनिक प्रभावों को अवशोषित करने के लिए तैयार करती है।

1 पाठ

लेखक का व्यक्तित्व। "द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास के निर्माण का इतिहास

सबका अपना-अपना मकसद है, आपको उसका अनुसरण करना होगा।

मिखाइल बुल्गाकोव के अपने भाई को लिखे एक पत्र से।

लक्ष्य :

1. छात्रों की चेतना को लेखक के व्यक्तित्व की मौलिकता, उसकी सूक्ष्म आध्यात्मिक दुनिया, उसकी गहरी रचनात्मक अंतर्दृष्टि से अवगत कराना;
2. सौंदर्य की भावना, प्रतिबिंबित करने की क्षमता के पालन-पोषण में योगदान;
3. मौखिक एकालाप, कल्पना के विकास को बढ़ावा देना।

पाठ प्रकार: बुल्गाकोव के घर-संग्रहालय के लिए बाह्य भ्रमण (मास्को, बी सदोवया, 10)

दृश्यता: बुल्गाकोव के चित्र, एक दर्पण, एक टाइपराइटर, मार्गरीटा की छवियों के साथ चित्र, मास्टर, वोलैंड, एक बिल्ली, काम के लिए चित्र, एक दीपक, एक कंबल के साथ एक कुर्सी, कक्षा के प्रवेश द्वार पर एक लालटेन।

टीएसओ: कंप्यूटर

कक्षाओं के दौरान:

छात्र का शब्द (बुल्गाकोव की भूमिका में। एक कुर्सी पर बैठता है, फिर उठता है):

क्या आप सच्चे, विश्वासयोग्य, शाश्वत प्रेम में विश्वास करते हैं? आपसे किसने कहा कि दुनिया में कोई वास्तविक, वफादार, शाश्वत प्रेम नहीं है? झूठे को अपनी नीच जीभ काटने दो! मेरे पीछे आओ, मेरे पाठक, और केवल मुझे, और मैं तुम्हें ऐसा प्यार दिखाऊंगा! - मैं आपको संबोधित कर रहा हूं, 21 वीं सदी के लोग, मिखाइल अफानासाइविच बुल्गाकोव। प्रत्येक को उसके विश्वास के अनुसार दिया जाएगा। अविश्वासी नष्ट हो जाएंगे, अविश्वासी गुमनामी में चले जाएंगे, लेकिन आत्मा में मजबूत और मजबूत बच जाएंगे, विश्वास अंधेरे में उनके मार्ग को रोशन करता है। मुझे विश्वास है, मुझे विश्वास है - मैं उनके पीछे दोहराता हूं।

शिक्षक का शब्द:

और हम मानते हैं। हम आप पर विश्वास करते हैं, हमारे शानदार मास्टर। हम आपके द्वारा बनाई गई दुनिया का अनुसरण करते हैं, उस दुनिया में जहां आपके विचार पैदा हुए, रहते थे और अनंत काल तक चले गए ...

शिष्य का वचन:

15 मई, 1891 को कीव थियोलॉजिकल एकेडमी के प्रोफेसर अफानसी इवानोविच बुल्गाकोव और उनकी पत्नी वरवरा मिखाइलोवना के परिवार में, मिखाइल के बेटे, पहला बच्चा, कीव में पैदा हुआ है। बुल्गाकोव का जन्म एक सुसंस्कृत, बुद्धिमान परिवार में हुआ था, जिसके वातावरण को उन्होंने जीवन भर आत्मसात किया। कीव विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, उन्होंने सैन्य अस्पतालों में काम किया, सेना में सेवा की और अपनी पहली रचनाएँ प्रकाशित कीं। अपने व्यायामशाला के वर्षों में, उन्होंने थिएटर में शामिल होना शुरू किया, एक विश्वविद्यालय के छात्र के रूप में, उन्होंने थिएटर के इतिहास पर व्याख्यान सुने। बुल्गाकोव 1921 में मास्को पहुंचे, "इसमें हमेशा रहने के लिए।"

शिक्षक का शब्द:

हम बोलश्या सदोवया स्ट्रीट से उस घर तक चलेंगे जहाँ लेखक रहता था और काम करता था। मास्को के इस क्षेत्र में एक कारखाना बनाने की योजना बनाई गई थी, लेकिन, सौभाग्य से, यह योजना अमल में नहीं आई। उन्होंने ऐसे घर बनाए जिनमें लोग बसने लगे। बुल्गाकोव का घर, जिसमें अब संग्रहालय है, आंगन के पीछे स्थित है। हम एक भारी मुड़ जाली को खोलकर, आंगन में प्रवेश करते हैं। छोटे मेहराब के दोनों किनारों पर उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" (स्लाइड शो) के लिए आधी दीवार के चित्र हैं।

उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" बुल्गाकोव के जीवन और कार्य में एक विशेष कार्य है। अंतिम सूर्यास्त रोमांस। उन्होंने अपने जीवन के अंतिम घंटे तक इस पर काम किया, यह मानते हुए कि हर किसी का अपना संग्रहालय है और इसका पालन करना चाहिए।

शिक्षक का शब्द:

ये शब्द हमारे पाठ का एपिग्राफ बन जाएंगे, इसे लिख लें, लेकिन हम इन शब्दों के अर्थ पर लौट आएंगे। जारी रखना।

विद्यार्थी का शब्द (साहित्यिक आलोचक के रूप में):

बुल्गाकोव ने अपने संग्रहालय का अनुसरण किया। उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज साहित्य था। उन्होंने मास्को में कई समाचार पत्रों और पत्रिकाओं में प्रकाशित किया, लेखकों से मुलाकात की। तीस साल की उम्र तक, युवक को लगा कि उसकी नियति डॉक्टर बनना नहीं है, बल्कि लेखक बनना है। पैसा कमाने के लिए काम करने के लिए दिन दिए गए थे, और सदोवया की शाम और रातें आत्मा के लिए थीं, जहां बुल्गाकोव का गंभीर गद्य और नाटक परिपक्व हुआ।

शिक्षक का शब्द:

संघों की झाड़ी

बोर्ड पर "बुल्गाकोव" लिखा है। जब मैं इस शब्द का उच्चारण करता हूं तो आपके क्या संबंध हैं?

संस्कृति खुफिया रंगमंच संग्रहालय साहित्य गद्य और नाटक

शिक्षक का शब्द:

बुल्गाकोव के पास एक दुर्लभ गीतात्मक उपहार था, जिसे उन्होंने अपने कार्यों में महसूस किया। उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" के निर्माण से पहले, उन्होंने ऐसे काम लिखे जो रूसी गद्य और नाटक का गौरव बन गए - उपन्यास "द व्हाइट गार्ड", कहानी "हार्ट ऑफ ए डॉग", नाटक "रन", "नाटकीय उपन्यास", उपन्यास "द लाइफ ऑफ महाशय डी मोलियर", पुश्किन "द लास्ट डेज़" के बारे में एक नाटक।

शिक्षक का शब्द: आपको "द व्हाइट गार्ड" उपन्यास के बारे में सामग्री तैयार करने का काम दिया गया था। प्रत्येक समूह को अब तैयार सामग्री को सुनना चाहिए, चर्चा करनी चाहिए, सबसे आवश्यक का चयन करना चाहिए और इसे बाकी दर्शकों के सामने प्रस्तुत करना चाहिए।

शोध वार्ता।

उपन्यास "व्हाइट गार्ड" कीव टर्बिंस परिवार के इतिहास को दर्शाता है, यूक्रेन में श्वेत आंदोलन का अंत। उपन्यास ने रूसी वंशानुगत बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधियों के गहरे नाटक पर कब्जा कर लिया, जिन्होंने क्रांति को स्वीकार नहीं किया था। एक बार श्वेत शिविर में, मुख्य पात्र अलेक्सी टर्बिन और मायशलेव्स्की एक आध्यात्मिक त्रासदी का अनुभव कर रहे हैं, उनके जीवन के विचारों का पतन। लेखक उनकी तुलना करता है, आंतरिक सम्मान के नायक, नैतिक विरोधी के साथ - शेरविंस्की, थालबर्ग, "एक परिकलित कैरियर के लोग," उनकी आत्मा में भगवान के बिना। नाटक में पुरानी दुनिया के विनाश का विचार है और सबसे पहले, व्हाइट गार्ड आंदोलन का।

बुल्गाकोव, "रूसी संघर्ष" की छवि की ओर मुड़ते हुए, मानवता के विचार, जीवन के आंतरिक मूल्य, पारंपरिक नैतिक मूल्यों की अपरिवर्तनीयता की पुष्टि करने में सक्षम थे।

शिक्षक का शब्द:

आप निस्संदेह इन कार्यों को पढ़ेंगे, और हम फिर से उस मेहराब में हैं जो बुल्गाकोव के घर के आंगन की ओर जाता है।

प्रश्न: चित्रों में किसे दिखाया गया है?

सही सीखा है आपने। ये "द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास के नायक हैं।

प्रश्न: आप किसका नाम ले सकते हैं?

वोलैंड, येशुआ, पिलातुस, बिल्ली, मार्गरीटा, हॉग ...

प्रश्न: उपन्यास के निर्माण के इतिहास के बारे में आप क्या जानते हैं?

तालिका भरें "मुझे पता है, मुझे पता चला, मैं जानना चाहता हूं"

शिक्षक का शब्द:

मैं पाठ के साथ कार्ड वितरित करता हूं।

आप ग्राफ़िक चिह्नों से चिह्नित करते हैं + - क्या आप जानते हैं? - यह स्पष्ट नहीं है, - मैं सहमत नहीं हूँ, * - मैं जोड़ सकता हूँ।

सम्मिलित करें

बुल्गाकोव ने सबसे पहले अपने परिचितों को "द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास पढ़ा, और उपन्यास, जो अपनी महान राजनीतिक तीक्ष्णता से प्रतिष्ठित था, ने दर्शकों पर बहुत प्रभाव डाला। पहले संस्करण में, उपन्यास में शीर्षकों के रूप थे: "द ब्लैक मैजिशियन", "द इंजीनियर्स हूफ", "द जुगलर विद ए हूफ", "द सन ऑफ बेलियल", "वोलैंड्स टूर"। लेकिन इस संस्करण को लेखक ने ही जला दिया था, केवल पांडुलिपि की जड़ों को छोड़कर। जब काम फिर से शुरू हुआ, तो मार्गरीटा और उसके साथी, भविष्य के मास्टर, खुरदुरे रेखाचित्रों में दिखाई दिए। बोल्शोई थिएटर में अपने काम के कारण, बुल्गाकोव के पास लिखित पाठ को ठीक करने का समय नहीं था, और उन्हें थिएटर में अपना काम छोड़ने का विचार था। उपन्यास को जीवन के मुख्य कार्य के रूप में मान्यता दी गई थी, जिसे लेखक के भाग्य का निर्धारण करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। "मरने से पहले खत्म करो!" - बुल्गाकोव एक पृष्ठ के हाशिये में लिखते हैं, एक घातक बीमारी के दृष्टिकोण को महसूस करते हुए - नेफ्रोस्क्लेरोसिस।

पहले से ही उपन्यास के शुरुआती संस्करणों में, पैट्रिआर्क के तालाबों पर एक दृश्य के साथ कार्रवाई शुरू हुई, काले जादू का एक सत्र था, और शानदार पैसे के साथ एक दृश्य, और बर्लियोज़ का अंतिम संस्कार। उपन्यास लिखने की तैयारी में, बुल्गाकोव ने बहुत कुछ पढ़ा: बाइबिल, रूसी और विदेशी क्लासिक्स, "द लाइफ ऑफ जीसस" ई। रेनान, एफ। फरार "द लाइफ ऑफ जीसस क्राइस्ट", ए। मुलर "पोंटियस पिलाट, द यहूदिया के पांचवें अभियोजक और नासरत के यीशु के न्यायाधीश", डी। स्ट्रॉस "द लाइफ ऑफ जीसस", ब्रोकहॉस और एफ्रॉन का एक शब्दकोश, दानव विज्ञान पर काम करता है, कलाकारों के कार्यों का अध्ययन करता है। शोधकर्ताओं ने गणना की है कि उपन्यास में 506 वर्ण हैं। बुल्गाकोव ने 1934 में पहला संस्करण और 1938 में अंतिम संस्करण पूरा किया। लेखक के जीवन के दौरान, उपन्यास प्रकाशित नहीं हुआ था, हालांकि 20 वर्षों तक लेखक की पत्नी ऐलेना सर्गेवना ने सेंसरशिप को तोड़ने के 6 प्रयास किए। 1966 के अंत में। पत्रिका "मॉस्को" अभी भी उपन्यास प्रकाशित करती है, जबकि 12% पाठ वापस ले लिया गया था। उपन्यास के उद्भव, जिसे हर किसी ने नहीं पढ़ा है, यहां तक ​​कि छोटे रूप में भी, एक आश्चर्यजनक प्रभाव उत्पन्न किया। बुल्गाकोव के कार्यों का प्रकाशन, उनके काम का अध्ययन केवल XX सदी के अस्सी के दशक में शुरू हुआ।

उपन्यास को पाठकों और साहित्यिक आलोचकों दोनों से अपार लोकप्रियता और ध्यान प्राप्त है।

शिक्षक का शब्द:

उपन्यास द मास्टर एंड मार्गरीटा की रचना बहुत जटिल है। साहित्यिक आलोचक इसमें तीन अलग-अलग दुनियाओं को अलग करते हैं: यीशु मसीह के समय का यर्सलेम, लेखक के लिए आधुनिक - कार्रवाई मास्को में होती है, शाश्वत सुपर-सांसारिक अलौकिक।

प्रश्न: बुल्गाकोव की समकालीन सेटिंग में कार्रवाई क्यों होती है, यह समझ में आता है, लेकिन दो हजार साल पहले की सुसमाचार की घटनाओं के लिए लेखक की समानांतर अपील को दूसरी दुनिया में कैसे समझा जाए?

समूहों में आप इस प्रश्न के उत्तर पर चर्चा करें और अपने मत को युक्तियुक्त रूप से सिद्ध करें।

सामूहिक कार्य

चर्चा के बाद सामान्य निष्कर्ष:

बुल्गाकोव ने एक असामान्य काम बनाया - "पाठ में पाठ", "उपन्यास में उपन्यास।" मॉस्को में घटनाओं के वर्णन के समानांतर, जिसमें शैतान, शैतान प्रकट हुआ, गॉस्पेल के समय के बारे में मास्टर के उपन्यास की कार्रवाई सामने आई। पाठक को लगातार एक पाठ से दूसरे पाठ में स्विच करना चाहिए, और यह स्विच मुख्य अर्थ रखता है। शोधकर्ता उपन्यास की इस दो-स्तरीय रचना की तुलना लोक संस्करण से करते हैं - थिएटर एक जन्म दृश्य के साथ। जन्म का दृश्य रहस्य का एक लोक संस्करण है, जिसके पात्र एक साथ एक दिव्य और शैतानी चरित्र के चित्र थे, जो प्रकाश और अंधेरे सिद्धांतों के बीच संघर्ष को दर्शाते हैं। बेशक, जन्म के दृश्य से समानता अधिक बाहरी है।

लेखक की सुसमाचार छवियों और भूखंडों के लिए इस अपील का अर्थ एक गहरे आंतरिक संबंध में है। सोवियत युग, जिसमें लेखक रहता था, ईश्वर में विश्वास की अस्वीकृति, नास्तिकता, सभी आध्यात्मिक स्वतंत्रता का विनाश, क्रूर शक्ति और सेंसरशिप का शासन, असंतुष्टों का विनाश, प्रमुख पार्टी लाइन के लिए निर्विवाद आज्ञाकारिता, निगरानी जीपीयू। लेखक ने जिस ईसाई काल को संबोधित किया, वह भी बहुत कठिन था। ईसा के समय यहूदिया पर रोमियों का शासन था। यहूदिया पर शासन करने वाले प्रोक्यूरेटर पोंटियस पिलाट, यहूदियों से नफरत करते थे, उनके कानूनों को नष्ट करना चाहते थे, उन पर "अविश्वसनीय अपराधों" का आरोप लगाया गया था, जिसे क्रूर माना जाता था। लेकिन सवाल न केवल यहूदिया की सरकार के बारे में था, बल्कि सामान्य रूप से मानव जाति के भाग्य के बारे में था। दरअसल, उस यहूदिया में, लगभग 2000 साल पहले, महासभा, पिलातुस और एक भीड़ ने "भटकने वाले दार्शनिक येशुआ हा-नोजरी" पर एक फैसला सुनाया। इतिहास एक वर्ग में लौट आया है।

शिक्षक का शब्द:

जी हां, सदोवया 302-बीआईएस पर भी एक दिलचस्प कहानी होगी। हम स्वयं उपन्यास के पात्रों से कहानियां सुनेंगे (नायकों की छवियों वाली स्लाइड दीवार पर दिखाई जाती हैं)।

विद्यार्थी का शब्द (वोलैंड के रूप में):

मैं वोलैंड हूं, अंधेरे का राजकुमार, शैतान, "बुराई की आत्मा और छाया का स्वामी।" वोलैंड जर्मन में शैतान के नामों में से एक है। मेरी छवि में एक व्यापक साहित्यिक वंशावली है: सर्प मोहक ईव, रेगिस्तान की आत्मा, गेटे के फॉस्ट में मेफिस्टोफिल्स, लेर्मोंटोव का दानव, जैक्स काज़ोट का द डेविल इन लव, डेविल इन दोस्तोवस्की का द ब्रदर्स करमाज़ोव, व्रुबेल का दानव। उपन्यास में मुझे आकर्षक भूमिका नहीं दी गई है, मैं बुराई नहीं करता, लेकिन मैं हर जगह बुराई प्रकट करता हूं, जो नष्ट होना है उसे मैं नष्ट कर देता हूं। बेईमान ठगों के लिए मैं दण्ड हूँ, सर्वोच्च अध्यात्म और सत्य के लिए मैं वरदान हूँ।

शिष्य का शब्द (गुरु के रूप में):

मैं एक इतिहासकार से लेखक बना हूं। मैं कई मायनों में एक आत्मकथात्मक नायक हूं। उपन्यास के समय मेरी उम्र ठीक मई 1929 में बुल्गाकोव की उम्र है।प्रशिक्षण के द्वारा एक इतिहासकार, मैंने मास्को के संग्रहालयों में से एक में काम किया। वह शादीशुदा था, लेकिन मुझे अपनी पत्नी का नाम याद नहीं है, वह "अकेला रहता था, उसका कोई रिश्तेदार नहीं था और मॉस्को में लगभग कोई परिचित नहीं था।" मैंने अपनी पत्नी, अपने कमरे को छोड़ दिया, किताबें खरीदीं, पुराने आर्बट पर एक तहखाना किराए पर लिया और पोंटियस पिलाट और जीसस क्राइस्ट के बारे में एक उपन्यास लिखा। उपन्यास ने मुझे बहुत दुख, पीड़ा दी, लेकिन मुझे सच्चा प्यार भी दिया।

विद्यार्थी का शब्द (मार्गरीटा के रूप में):

मेरा नाम मार्गरीटा प्यार है। मैं गोएथे की मार्गरीटा से मिलता-जुलता हूं, लेकिन मेरा प्रोटोटाइप लेखक की पत्नी एलेना सर्गेवना शिलोव्स्काया भी था। मैं अपने अमीर, धनी पति को गुरु के प्यार के लिए छोड़ देता हूं, जिन्होंने पोंटियस पिलाट के बारे में एक शानदार उपन्यास लिखा था। अपनी आत्मा को शैतान को बेचकर, मैं गुरु को बचाता हूं, और हमें शाश्वत शांति मिलती है।

शिष्य का शब्द (पोंटियस पिलातुस के रूप में):

मैं 1920 और 1930 के दशक के अंत में यहूदिया का पाँचवाँ अभियोजक (गवर्नर) हूँ। ई., जिस पर ईसा मसीह को मार दिया गया था। ज्योतिषी राजा और सौंदर्य पाइला के पुत्र। निडर योद्धा और चतुर राजनीतिज्ञ। लोग मुझे क्रूर समझते हैं, यरशलेम में हर कोई मेरे बारे में फुसफुसाता है कि मैं एक भयंकर राक्षस हूं। भटकते हुए दार्शनिक येशुआ से मिलना मेरे अंदर सच्ची मानवता को जगाता है।

शिष्य का शब्द (यीशु के रूप में):

मुझे अपने माता-पिता याद नहीं हैं, मेरे पिता, ऐसा लगता है, एक सीरियाई थे। मैं सर्वोच्च सत्य के वाहक के रूप में कार्य करता हूं - सद्भावना का सत्य, जिसके अनुसार "एक व्यक्ति किसी भी स्वार्थी विचारों के बावजूद, अच्छाई के विचार के लिए, सम्मान से अच्छा कर सकता है। कर्तव्य या नैतिक कानून के लिए।" मैं पुष्टि करता हूं कि दुनिया में कोई भी बुरे लोग नहीं हैं। और सारी शक्ति लोगों के खिलाफ हिंसा है और वह समय आएगा जब कोई शक्ति नहीं होगी।

शिक्षक का शब्द:

हम फिर से बुल्गाकोव के घर-संग्रहालय के प्रांगण में हैं। लेखक ने बाईं ओर के घर में पहली मंजिल पर कई कमरों में कब्जा कर लिया। संग्रहालय के कमरों के प्रवेश द्वार पर एक छोटी सी राहत आगंतुकों को बुल्गाकोव के कार्यों के नायकों की याद दिलाती है। हम छोटी सीढ़ियों में प्रवेश करते हैं। कृपया ध्यान दें कि द मास्टर एंड मार्गरीटा उपन्यास में सीढ़ी एक प्रतीकात्मक वस्तु है। एक विस्तृत राजसी सीढ़ी यहूदिया के अभियोजक के महल की ओर जाती है, मेहमान सीढ़ियों से शैतान की गेंद पर चढ़ते हैं (सीढ़ियों के शीर्ष पर वे मार्गरीटा, कोरोविएव, बिल्ली से मिलते हैं)।

बुल्गाकोव के कमरों की ओर जाने वाले गलियारे में एक मुड़े हुए फ्रेम में एक विशाल दर्पण है। इसके अलावा एक उल्लेखनीय वस्तु: वोलैंड का "सूट" 50 नंबर पर "खराब" अपार्टमेंट में दर्पण से दिखाई देता है। देखें कि दर्पण में संग्रहालय के आगंतुक कैसे दिखाई देते हैं! यह याद किया जाना चाहिए कि एक दर्पण को एक ऐसी वस्तु माना जाता है जो इस दुनिया में दूसरी दुनिया की ताकतों का "संचालन" करती है, जिससे समानांतर दुनिया का रास्ता खुल जाता है।

बुल्गाकोव का अपार्टमेंट बड़ा नहीं है, लेकिन उसे यह आवास तुरंत नहीं मिला। आवास की कमी उनके जीवन की सबसे कठिन परिस्थिति थी। जैसा कि शोधकर्ता लिखते हैं, एक आरामदायक घर, किताबें, अच्छे कपड़े और एक अच्छी तरह से परोसा जाने वाला टेबल उसके लिए आदर्श थे। सिर पर छत के सपने ने उनका पीछा नहीं छोड़ा।

पहला कमरा ... पैट्रिआर्क के तालाबों पर एक बेंच पर बैठे बुल्गाकोव को दर्शाती एक मूर्ति है।

प्रश्न:

कल्पना कीजिए: लेखक किस बारे में सोच रहा है?

काल्पनिक पेड़

शिक्षक का शब्द: याद रखें कि उपन्यास कहाँ से शुरू होता है?

"बिग" लेखक एमए बर्लियोज़ और युवा कवि बेघर, पैट्रिआर्क के तालाबों पर शैतान के साथ बात करते हैं। पैट्रिआर्क के तालाब मास्को के केंद्र में एक जगह है, जो बुल्गाकोव के घर से दूर नहीं है। लेखक अक्सर यहां घूमता था, दोस्तों से मिलने जाता था।

शिक्षक का शब्द:

मिखाइल अफानसेविच किस तरह का व्यक्ति था? उन्होंने क्या अनुभव किया है?

कांच के नीचे - लेखक का डॉक्टर का डिप्लोमा और चिकित्सा उपकरण।

आइए एक नजर डालते हैं कई तस्वीरों पर।

1. फोटो "मिखाइल बुल्गाकोव - विश्वविद्यालय के स्नातक"। उसने अपने छात्र वर्षों में बुल्गाकोव पर कब्जा कर लिया।

पहले से ही अपने छात्र वर्षों में, ऐसे गुण विकसित किए गए थे जो बुल्गाकोव के साथ जीवन भर रहेंगे - लापरवाह प्रत्यक्षता, दृढ़ता और आत्म-सम्मान।

1. बुल्गाकोव की बहनों की तस्वीर - नादिया, लेलिया, वर्या, वेरा और भाई - निकोलाई अफानासेविच (एक प्रमुख वैज्ञानिक-जीवाणुविज्ञानी)।
2. मिखाइल बुल्गाकोव की वंशावली।

बुल्गाकोव ने व्यंग्यकार एम.ई. साल्टीकोव-शेड्रिन।

1. बुल्गाकोव की अंतिम पत्नी, एलेना सर्गेवना, लेखक के संग्रहालय की कई तस्वीरें हैं।

बुल्गाकोव की मृत्यु के बाद, उपन्यास का प्रकाशन ऐलेना सर्गेवना के जीवन का अर्थ बन गया। उन्होंने स्वयं इसका पुनर्मुद्रण किया और वह इसकी पहली संपादक थीं। ऐलेना सर्गेवना ने उपन्यास को दो बार पुनर्मुद्रित किया - 1940 में और 1963 में। द्विवार्षिकी

1. लेखक का निजी सामान - एक पिस्तौल, एक टोपी।

⌂ "सेंसरशिप के खिलाफ लड़ाई, चाहे जो भी हो, मेरे लेखक का कर्तव्य है ..." सोवियत संघ की सरकार को एक पत्र से।

1. लेखक को उसके जीवन के अंतिम दिनों में दिखाती तस्वीरें। बुल्गाकोव बीमार है, बिस्तर पर पड़ा है।

"जानना, जानना" - बुल्गाकोव ने अपनी मृत्युशय्या पर ऐलेना सर्गेवना को फुसफुसाया, जो उसके ऊपर झुक रही थी, अपनी अप्रकाशित पुस्तकों के भाग्य के बारे में सोच रही थी।

कमरों की दीवारों पर - बुल्गाकोव के कार्यों के लिए चित्र, समकालीन कलाकारों के काम।

प्रश्न:

उपन्यास के कौन से एपिसोड कलाकार आकर्षित करते हैं?

कौन से पेंट का उपयोग किया जाता है?

क्या नायकों के बारे में आपके विचार कलाकारों के विचारों से मेल खाते हैं?

आप किन पात्रों को आकर्षित करेंगे? क्यों?

समूह कार्य, फ़्लिप चैट का डिज़ाइन

शिक्षक का शब्द:

ध्यान दें कि कमरे के कोने में एक पियानो है जो बुल्गाकोव परिवार से संबंधित है। बुल्गाकोव के जीवन और कार्य में संगीत की भूमिका को सुनेंछात्र रिपोर्ट ... (2-3 मिनट)।

बुल्गाकोव हाउस-म्यूजियम में दो बॉक्स हैं। पहला प्रेम के पत्रों का मेलबॉक्स है। पढ़ें क्या कहता है:

“अस्सी के दशक से, प्रेम और प्रेरणा की कामना के साथ 302 बीआईएस के लिए संदेश छोड़ने की परंपरा रही है। यह जगह कई लोगों के लिए रहस्यमयी बन चुकी है। किसी ने अपना जीवनसाथी पाया, किसी ने अपनों से सुलह की, किसी ने अपने हुनर ​​की पहचान हासिल की।"

दूसरा मास्टर के लिए पत्रों का एक बॉक्स है। इस पर कुछ भी नहीं लिखा है, लेकिन मुझे लगता है कि इसका मतलब न केवल उपन्यास का नायक है, बल्कि खुद बुल्गाकोव, एक मान्यता प्राप्त प्रतिभा, मास्टर भी है।

रचनात्मक कार्यशाला

मिखाइल अफानासाइविच बुल्गाकोव को एक छोटा संदेश लिखें। इस बारे में सोचें कि किसके बारे में लिखना है ... शायद लेखक से कुछ के बारे में पूछें?

मंचन:

मेरा सुझाव है कि पहले से तैयार उपन्यास के लघु दृश्यों को देखें।

1. थिएटर "वैराइटी" में

वोलैंड (शानदार): मेरे लिए एक कुर्सी (बैठ जाती है)। मुझे बताओ, प्रिय फगोट, आपको क्या लगता है, मास्को की आबादी में काफी बदलाव आया है?

कोरोविएव (चुपचाप, लेकिन सम्मानपूर्वक): बिल्कुल ऐसा ही, मेस्सर।

वोलैंड (एक भारी बास में): आप सही कह रहे हैं। शहर के लोग बहुत बदल गए हैं, बाहरी तौर पर, मैं कहता हूं, शहर की तरह ही, हालांकि। वहाँ दिखाई दिया ... उनके ... ट्राम, कार के रूप में। लेकिन, निश्चित रूप से, मुझे बसों और टेलीफोनों में उतनी दिलचस्पी नहीं है जितनी कि एक अधिक महत्वपूर्ण प्रश्न में: क्या ये नगरवासी आंतरिक रूप से बदल गए हैं?

बिल्ली: हाँ, यह सबसे महत्वपूर्ण प्रश्न है, महोदय।

वोलैंड: उन्हें दिखाओ, फगोट, एक शुरुआत के लिए कुछ आसान।

कोरोविएव (हाथ में पिस्तौल, जोर से): - अवेक प्लेज़िर! एक दो तीन! (शूट)। सोने के टुकड़े ले लो, नागरिकों! (चिल्लाता है)।

2. अपार्टमेंट नंबर 50 में।

बिल्ली (अपने पंजे में - एक प्राइमस): मैं शरारती नहीं हूं, मैं किसी को परेशान नहीं कर रहा हूं, मैं एक प्राइमस ठीक कर रहा हूं, और मैं इसे चेतावनी देना भी अपना कर्तव्य मानता हूं कि एक बिल्ली एक प्राचीन और अदृश्य जानवर है।

कमांडर (जाल फेंकना): ठीक है, अहिंसक वेंट्रिलोक्विस्ट बिल्ली, यहाँ आओ।

बिल्ली: यह खत्म हो गया है, एक सेकंड के लिए मुझसे दूर हो जाओ, मुझे पृथ्वी को अलविदा कहने दो। केवल एक चीज जो एक घातक रूप से घायल बिल्ली को बचा सकती है, वह है गैसोलीन का एक घूंट (केतली से पेय)।

(पिस्तौल की शूटिंग का नाटकीयकरण, एक बिल्ली को पकड़ने का प्रयास)।

बिल्ली: मेरे साथ इस तरह के कठोर व्यवहार के कारणों को बिल्कुल समझ में नहीं आता ...

बिल्ली: क्षमा करें, मैं अब और बात नहीं कर सकता। यह समय है।

शिक्षक का शब्द:

बेशक, बुल्गाकोव ने अभी तक अपने सभी रहस्यों को हमारे सामने प्रकट नहीं किया है। लेकिन वह उन्हें अगली बैठकों में हमारे लिए खोल देगा।

2 पाठ

"द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास में दो दुनिया

लक्ष्य:

1. छात्रों को उपन्यास की रचना की मौलिकता और बुल्गाकोव की दार्शनिक अंतर्दृष्टि से अवगत कराना;
2. परोपकारी और रचनात्मकता की धारणा के प्रति एक अवमानना ​​​​दृष्टिकोण की शिक्षा में योगदान;
3. तार्किक, रचनात्मक सोच के विकास में योगदान, जो पढ़ा गया है उसका विश्लेषण करने की क्षमता।

पाठ का प्रकार: पाठ - रचनात्मक बातचीत।

दृश्यता: 2 दुनिया के नायकों को चित्रित करने वाले चित्र, पोस्टर या कंप्यूटर पर टेबल।

टीएसओ: कंप्यूटर।

कक्षाओं के दौरान:

शिक्षक का शब्द:

क्या आपको सपने देखना पसंद है? क्या आप अपने सपनों में कुछ शानदार दुनिया बनाते हैं जो केवल आप ही जानते हैं? यदि हाँ, तो आप मिखाइल अफानासेविच बुल्गाकोव के साथ अपने रास्ते पर हैं, जिन्होंने अपनी शानदार रचनात्मक कल्पना में दो अलग-अलग दुनिया बनाई।

प्रश्न: ये संसार क्या हैं?

यह जन्म के समय की येरशालेम दुनिया है, मसीहा उपदेश और यीशु मसीह के सूली पर चढ़ना और 20 वीं सदी के 30 के दशक की मास्को दुनिया.

प्रश्न: उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गरीटा" के निर्माण (रचना) के बारे में इतना असामान्य क्या है?

एक उपन्यास के संबंध में इन दोनों लोकों के आख्यान। यह एक उपन्यास के भीतर एक उपन्यास है। और एक दुनिया दूसरी दुनिया में प्रतिबिंबित होती है, जैसे कि एक दर्पण में।

घर पर, आपको एक टेबल बना कर उसे भरना था:

"दो दुनिया। समानताएं और प्रतिबिंब "

छात्र तालिका जारी रखते हैं, संभावित समानताएं पढ़ते हैं और समझाते हैं कि उन्होंने क्यों तय किया कि एपिसोड समानांतर थे।

तालिका को कंप्यूटर पर एक व्यक्तिगत कार्ड के रूप में तैयार किया जा सकता है। या एक इलेक्ट्रॉनिक पुस्तक-विश्वकोश बनाने का प्रस्ताव है, जहां उपन्यास के विश्लेषण के सभी चरणों को अलग-अलग पृष्ठों पर प्रतिबिंबित किया जाएगा।

शिक्षक का शब्द:

आपने एक तालिका पढ़ी है जिसमें आपने शैतान के बारे में उपन्यास और येशुआ हा-नोजरी के उपन्यास के बीच समानता के अपने दृष्टिकोण को प्रतिबिंबित किया है। लेकिन बुल्गाकोव ने क्या अर्थ निकाला जब उन्होंने दो दुनियाओं को समय के साथ इतनी दूरी पर चित्रित किया?

पहली दुनिया - मास्को... एक उपन्यास की शुरुआत इस दुनिया की तस्वीर से होती है।

छात्रों द्वारा तैयार की गई शोध सामग्री को पढ़ना

मॉस्को सुरम्य लिखित एपिसोड में प्रस्तुत करता है: "इवनिंग इन हाउस ऑफ राइटर्स", "ईवेंट्स इन टेनेंट्स एसोसिएशन", "ऑन सदोवया", "सेशन ऑफ मैजिक मैजिक इन द वैरायटी" - यह सोवियत मॉस्को है। नए युग के संकेत पूरे उपन्यास में बिखरे हुए हैं: सोलोवकी, सजा के वास्तविक खतरे के रूप में, जासूसी उन्माद ("वह एक अंतरराष्ट्रीय पर्यटक नहीं है, बल्कि एक जासूस है"), अनिवार्य ट्रेड यूनियन सदस्यता (इवान बेजडोमनी से अस्पताल में पूछा गया था कि क्या वह एक संघ का सदस्य था), फोन द्वारा निंदा और सूंघना (कोरोविएव और उसकी चाल), कुल दस्तावेज़ जाँच ("क्या आपके पास एक वृत्तचित्र है?"), मंच से झूठ, नागरिकों की गुप्त निगरानी, ​​"खतरनाक" की गैर-मुद्रण किताबें, "अमीर" के लिए दुकानें, बासी भोजन के साथ बुफे, गिरफ्तारी।

प्रश्न: मॉस्को की दुनिया में पाठक से मिलने वाला पहला चरित्र कौन सा है?

सबसे बड़े मास्को साहित्यिक संघों (MASSOLIT) में से एक के बोर्ड के अध्यक्ष, एक मोटी साहित्यिक पत्रिका मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच बर्लियोज़ के संपादक। उपन्यास के पन्नों पर बर्लियोज़ दो बार दिखाई देता है। लेकिन अगर पहले अध्याय में वह "मांस और खून से बना" पाठक के सामने आता है, तो अध्याय तेईस में संपादक के पास सबसे शानदार दृश्य है - सोने की थाली पर मौत का सिर। उन्हें उपन्यास के मुख्य पात्रों के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है। वह शुरुआत में ही मर जाता है। लेकिन कार्रवाई के दौरान, वे उसे बार-बार याद करते हैं। बर्लियोज़ एक महान साहित्यकार हैं। वे उसे "उच्चतम श्रेणी" के अनुसार एक बहुत ही महत्वपूर्ण व्यक्ति के रूप में दफनाते हैं।

प्रश्न: बुल्गाकोव ने बर्लियोज़ को "मृत" क्यों किया?

वह इवान होमलेस का "संरक्षक" है, जिसे वह आश्वस्त करता है कि "मुख्य बात यह नहीं है कि यीशु कैसा था, चाहे वह बुरा था या अच्छा, बल्कि यह कि यह यीशु, एक व्यक्ति के रूप में, दुनिया में मौजूद नहीं था और वह सब मूक के बारे में कहानियां - सरल आविष्कार, सबसे आम मिथक ". उनकी चेतना एक विचारक की है, एक नेता जो लिखने की मेज पर नहीं, बल्कि एक रेस्तरां की मेज पर बैठने का आदी है, साथ में "पेलीगिन" दचा के मालिकों के साथ। बर्लियोज़ ने मास्टर को उपन्यास के एक अंश को छापने में मदद की, लेकिन उन्होंने पांडुलिपि को अपनी पत्रिका में नहीं, बल्कि एक समाचार पत्र में "संलग्न" किया। और फिर, यह देखते हुए कि मार्ग के आसपास का घोटाला बहुत बड़ा था, उन्होंने ईसाई यीशु के बारे में एक धार्मिक-विरोधी कविता प्रकाशित करके खुद को सुरक्षित करने का फैसला किया, "जो वास्तव में कभी जीवित नहीं थे।"

प्रश्न: क्या आपने वोलैंड के शब्दों पर ध्यान दिया है: "एक, दो ... दूसरे घर में बुध ... चंद्रमा चला गया ... छह ..."? उनका क्या मतलब है?

इसका मतलब यह हुआ कि MASSOLIT के अध्यक्ष व्यापार में भी खुश थे। मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच ने वास्तव में व्यापारियों को साहित्य के मंदिर में लाया और रचनात्मकता की स्वतंत्रता को छोड़ने के बदले में भौतिक लाभ प्राप्त किया। यह कोई संयोग नहीं है कि उनके "रिश्तेदारों" द्वारा उनकी मृत्यु के बाद उनके विशाल सुंदर अपार्टमेंट पर हमला किया गया था, लेकिन उन्हें यह नहीं मिला, यह "बुरा" हो गया और वोलैंड उसमें बस गया। सामग्री होना बर्लियोज़ के लिए गैर-अस्तित्व बन गया।

प्रश्न: इस चरित्र का भाग्य क्या है?

नायक को अंतिम निर्णय प्राप्त होता है, जिसे वोलैंड ने गेंद पर मसीह के शब्द के साथ उच्चारित किया था: "हर किसी को उसके विश्वास के अनुसार दिया जाएगा।"

प्रश्न: उपन्यास में मास्को साहित्यिक दुनिया की विशेषता कैसे है, जिसके प्रमुख बर्लियोज़ हैं?

मास्को की साहित्यिक दुनिया को चित्रित करने के लिए MASSOLIT और Griboyedov बहुत महत्वपूर्ण हैं। MASSOLIT, बुल्गाकोव द्वारा आविष्कार किए गए मॉस्को एसोसिएशन ऑफ़ राइटर्स का नाम है, जो उस समय के एक और संक्षिप्त नाम की याद दिलाता है - RAPP: एक साहित्यिक समूह जो स्वतंत्र सोच वाले कलाकारों के संबंध में दंडात्मक कार्यों का प्रतीक बन गया।

MASSOLIT के लेखक उपन्यास में एक अनुचित भूमिका निभाते हैं: Lavrovich, Latunsky और अन्य लेख और निंदा के साथ मास्टर और उनके उपन्यास को नष्ट कर रहे हैं। वे अपने करियर को छोड़कर हर चीज के प्रति उदासीन हैं। वे ज्ञान या बुद्धि से रहित नहीं हैं, लेकिन यह सब उनके स्वयं के करियर में उन्नति के लिए कार्य करता है।

"ग्रिबॉयडोव" एक ऐसा रेस्तरां है जहां लेखन बिरादरी इकट्ठा होती है, लेकिन डॉन क्विक्सोट या टार्टफ के भविष्य पर चर्चा करने के लिए नहीं, बल्कि आंशिक गपशप का स्वाद लेने के लिए, फिलालेट्स, ड्रिंक, पेलगिन डचस साझा करें। ग्रिबॉयडोव लेखन का नहीं, बल्कि चबाने वाले लेखकों की बिरादरी का प्रतीक है, जो साहित्य को अत्यधिक भूख की संतृप्ति के स्रोत में बदलने का प्रतीक है।

प्रश्न:

उपन्यास में वोलैंड न केवल लेखकों, बल्कि आम लोगों को भी दंडित करता है। वास्तव में, लेखक किस माध्यम से नगरवासियों को चित्रित करता है?

कैरिकेचर, विडंबना, विचित्र, कल्पना (यदि छात्रों को याद नहीं है तो शब्दकोश से दोहराएं) मास्को के निवासियों को चित्रित करने का काम करते हैं। लेकिन मुख्य उपाय व्यंग्य है।

पहला किरदार इवान होमलेस है। इस चरित्र के साथ परिचित उपन्यास की शुरुआत में होता है, जब बर्लियोज़ और बेघर, बेघर बर्लियोज़ द्वारा नियुक्त यीशु मसीह के बारे में धर्म-विरोधी कविता के बारे में बात करते हैं। बुल्गाकोव के लिए, बेजडोमनी की रचना कला-विरोधी का एक पूर्ण उदाहरण है। "यह कहना मुश्किल है कि इवान निकोलाइविच ने वास्तव में क्या निराश किया - चाहे उनकी प्रतिभा की चित्रात्मक शक्ति या उस मुद्दे से परिचित होने की पूरी कमी, जिस पर वह लिखने जा रहे थे - लेकिन उनकी छवि में यीशु एक जीवित की तरह अच्छी तरह से निकला, हालांकि आकर्षक चरित्र नहीं।" "पूर्ण अपरिचितता" शब्दों पर ध्यान देना चाहिए। विषय की पूर्ण अज्ञानता में चेतना क्या पैदा कर सकती है, क्या सपना देखना है, खासकर धर्म-विरोधी तरीके से!

प्रश्न: क्या इवान का चरित्र और विश्वदृष्टि बदल रहा है?

गुरु से मिलने से वह अस्थायी रूप से बदल जाता है, लेकिन फिर वह "सर्वज्ञान" से बीमार पड़ जाता है, सच्चा आध्यात्मिक सिद्धांत उसे उपलब्ध नहीं होता है, वह सब कुछ इस तथ्य से समझाता है कि "अपनी युवावस्था में वह आपराधिक सम्मोहन का शिकार हो गया।" इवान इवानुष्का रहता है।

प्रश्न: अन्य किन पात्रों को व्यंग्यपूर्ण ढंग से चित्रित किया गया है और क्यों?

हाउसिंग एसोसिएशन के अध्यक्ष निकानोर इवानोविच बोसॉय। वह रिश्वत लेने वाला, ठग है। Aloisy Mogarych, "दोस्ती", मास्टर के विश्वास में आ गया, उसके खिलाफ एक निंदा लिखी, उसे अपार्टमेंट से बेदखल कर दिया। ईयरफोन और मुखबिर बैरन मेइगेल, जिसका खून वोलैंड पीता है। शराबी, गलत जगह ले रहा है Stepan Bogdanovich Likhodeev। झूठा वरेनुखा, चीपस्केट और ठग बर्मन आंद्रेई फोकिच। आधिकारिक निकोलाई इवानोविच, एक हॉग की आड़ में उड़ान भरने के लिए अपनी पत्नी को सही ठहराने के लिए एक प्रमाण पत्र लेते हुए। प्रोखोर पेट्रोविच, जिनकी पोशाक एक अधिकारी के कर्तव्यों और उसके मालिक के बिना मुकाबला करती है इन सभी नायकों को लेखक के उपहास और निंदा दोनों के अधीन किया जाता है।

प्रश्न: और काले जादू के सत्र में मॉस्को के दर्शकों को कैसे दिखाया जाता है?

काला जादू सत्र में भाग लेने वाले दर्शक पैसे के जोशीले प्रेम, अत्यधिक जिज्ञासा, नास्तिकता, अविश्वास और प्रदर्शन के जुनून से एकजुट थे। हां, दिखने में नागरिक बहुत बदल गए हैं। और आंतरिक रूप से वे लोगों की तरह लोग हैं। "ठीक है, वे तुच्छ हैं, अच्छी तरह से, ठीक है, और दया कभी-कभी उनके दिलों पर दस्तक देती है, आम लोग।" आसान पैसे का नशा होने की संभावना, पैसा गुस्से को भड़काता है, उस मूर्खता को प्रकट करता है जो पहले से ही नागरिकों के मन में बड़ी मात्रा में जमा हो चुकी है। और बंगाली चैटरबॉक्स का सिर बासून द्वारा अपनी पहल पर नहीं फाड़ा जाता है। यह बदसूरत प्रस्ताव गैलरी से आया है। सिर कटे हुए डॉक्टर को बुलाने पर भी कोई उसकी मदद के लिए नहीं आया। दर्शकों को इतनी मात्रा में खून देखने की आदत नहीं थी और इसलिए उन्होंने फागोट से समारोह के दुर्भाग्यपूर्ण मास्टर को माफ करने और अपना बेवकूफ सिर वापस करने के लिए कहा।

एक विशिष्ट दर्शक सदस्य वह महिला होती है जो मुफ्त जूते लेने के लिए मंच पर गई थी। वह जितनी जल्दी हो सके सामान लेकर चली जाएगी, लेकिन वह यह भी पूछती है, "और वे प्रेस नहीं करेंगे?" मस्कोवाइट्स भी बड़े झूठे हैं। वे एक दूसरे को और खुद को धोखा देते हैं। लापरवाही से बर्लियोज़ की हत्या की दोषी अनुष्का झूठ बोलने लगी जब गलती से उसके हाथों में एक सुनहरा घोड़ा गिर गया। ...

लालच और पाखंड इन लोगों पर राज करते हैं।

दूसरी दुनिया - यरशलेम.

यरशलाई दुनिया के इसके दो मुख्य प्रतिनिधि, जिनके लिए मास्टर का उपन्यास लिखा गया था, येशुआ और पोंटियस पिलाटे हैं।

प्रश्न: शोधकर्ताओं ने ध्यान दिया कि येशुआ बुल्गाकोवा नए नियम के यीशु से अलग है। येशुआ पाठक के सामने कैसे प्रकट होता है?

उपन्यास में, मास्टर येशु को सर्वोच्च सत्य के वाहक के रूप में दिखाता है - सद्भावना का सत्य, जिसके अनुसार "एक व्यक्ति सभी स्वार्थी उद्देश्यों के अलावा और इसके बावजूद, के विचार के लिए अच्छा कर सकता है। अच्छाई, कर्तव्य या नैतिक कानून के सम्मान से बाहर।"

यीशु कहता है: “दुनिया में कोई दुष्ट लोग नहीं हैं। और वह सेंचुरियन मार्क को एक दयालु व्यक्ति के रूप में भी चित्रित करता है, भले ही वह दुखी हो। यीशु ने यह सब प्रोक्यूरेटर से कहा, जब दयालु लोगों ने उसे धोखा दिया, उसे प्रताड़ित किया और उसे मार डाला। बाइबिल की शाश्वत छवियां, जो गुरु की चेतना के लिए खुल गई हैं, उनके काम के पैमाने को अनंत काल और अनंत में विस्तारित करती हैं, नैतिक प्रमाण को विशेष महत्व देती हैं। यह उपन्यास, जैसा कि यह था, अपने आप में वैश्विक नैतिक अंतर्विरोधों पर ध्यान केंद्रित करता है, जिसे प्रत्येक बाद की पीढ़ी, प्रत्येक सोच और पीड़ित व्यक्ति अपने जीवन के साथ हल करने के लिए बाध्य है।

प्रश्न: पीलातुस यीशु से मिलने से पहले क्या था?

शोध सामग्री पढ़ना

निडर योद्धा और चतुर राजनीतिज्ञ। (पिलेट न केवल पूरी तरह से तुरमा को आज्ञा देता है, बल्कि जर्मनों से घिरे मार्क रैट-स्लेयर को भी बचाता है)।

प्रश्न: आम लोग पीलातुस के बारे में क्या सोचते हैं, वे उसे कैसे देखते हैं?

जीवन उससे घृणा करता है, वह सभी को तुच्छ जानता है, उसकी आत्मा में क्रूरता और छल का शासन है। "क्या आप मुझे एक दयालु व्यक्ति कहते हैं? आप गलत हैं। यरशलेम में, हर कोई मेरे बारे में फुसफुसाता है कि मैं एक भयंकर राक्षस हूं, और यह बिल्कुल सच है, ”वह येशुआ से कहता है। और येशु मानो उसे प्रतिध्वनित करता है: "परेशानी यह है कि आप बहुत बंद हैं और लोगों में विश्वास पूरी तरह से खो चुके हैं।" लेकिन वह अभी भी अपनी स्थिति की पूरी भयावहता को महसूस करने में सक्षम है। इसलिए लगातार भारी विचार, और माइग्रेन जो उसे पीड़ा देता है। "हे भगवान! मैं मुकदमे में उससे कुछ अनावश्यक पूछता हूं ... मेरा दिमाग अब मेरी सेवा नहीं करता है ... "।

प्रश्न: पीलातुस येशु से प्रश्न करने के बाद किस निष्कर्ष पर पहुंचता है?

"बाजार में एक आवारा, तुमने सच्चाई के बारे में बताकर लोगों को भ्रमित क्यों किया, जिसके बारे में आपको कोई जानकारी नहीं है? स च क्या है? " - पीलातुस ने यीशु से एक प्रश्न पूछा। येशुआ के साथ मुलाकात उसके अंदर भावनाओं और विचारों की एक जटिल धारा को जन्म देती है, और वह इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि भटकने वाला दार्शनिक निर्दोष है। "... अभियोजक के अब प्रकाश और प्रकाश सिर में एक सूत्र बन गया है। यह इस प्रकार था: हेगमोन ने भटकते हुए दार्शनिक येशुआ के मामले की जांच की, जिसका नाम हा-नोत्सरी रखा गया, और इसमें कोई कॉर्पस डेलिक्टी नहीं पाया गया ". इस समय, अभियोजक निगल को जंगली में उड़ते हुए देखता है।

प्रश्न: इस मामले में यह पक्षी किसका प्रतीक है?

पीलातुस वास्तव में सब कुछ छोड़ देना चाहता है और येशुआ और मैथ्यू लेवी के साथ भटकना चाहता है। लेकिन पिलातुस महल के मालिक से ज्यादा बंदी है। यीशु की धार्मिकता को महसूस करते हुए उसकी चेतना विद्रोह करने लगती है। लेकिन वह एक अधिकारी है, जो व्यक्तिगत रूप से सम्राट टिबेरियस के अधीनस्थ नहीं है, बल्कि सीरिया की विरासत के अधीन है। यही कारण है कि कैफा एक धमकी भरा पत्र भेजता है, और यही कारण है कि पीलातुस रोमन लोगों के हित में निर्णय लेने के लिए बाध्य है। और यह इन हितों में था कि यहूदिया में दंगा न हो। अभियोजक दूसरे व्यक्ति की शक्ति को अपने ऊपर महसूस करता है और इसके बोझ तले दब जाता है, गुप्त रूप से शाही सेवा से जुड़ी हर चीज से छुटकारा पाना चाहता है। विवेक और विवेक उसे यीशु को बचाने के लिए प्रेरित करते हैं। पीलातुस की चेतना गलत काम के साथ नहीं आई: अधिकारियों की शक्ति ने अभी तक उसे इतनी शांति से नहीं पकड़ा था कि "दार्शनिक को उसकी मृत्यु के शांतिपूर्ण उपदेश के साथ" शांति से भेज सके। येशु ने पिलातुस में सच्ची मानवता को जगाया, उसे एक नए जीवन की संभावनाओं के बारे में बताया।

प्रश्न: पीलातुस को किस बात के लिए दंडित किया गया था?

बुल्गाकोव, दार्शनिक, इस मामले में येशुआ की जगह लेता है, और उद्देश्य की स्थिति के बावजूद, लेखक उच्चतम नैतिक कानून की पुष्टि करता है, जिसके अनुसार दो सही निर्णय नहीं हो सकते हैं, लेकिन सच्चाई की ओर एकमात्र कदम है। और पीलातुस ऐसा नहीं करता। शोधकर्ता बी सरनोव एक ही निष्कर्ष पर आते हैं: "उनका दोष यह है कि उन्होंने वह नहीं किया, जो खुद रहते हुए उन्हें करना चाहिए था"।

प्रश्न: पीलातुस एक निर्दोष व्यक्ति की फांसी को न्यायोचित ठहराने के लिए क्या कर रहा है?

वह यहूदा की मौत के साथ येशु की मौत का बदला लेता है। अध्याय 25 में, विडंबना यह है कि लेखक ने "किर्यथ से यहूदा को बचाने की कोशिश कैसे की," पीलातुस ने यहूदा की नियत मृत्यु के परिदृश्य को बताया, जिसे उसके चतुर सहायक एफ़्रानियस द्वारा किया जाता है।

प्रश्न: क्या पीलातुस क्षमा प्राप्त करता है और किसके हाथों से?

गुरु अपने नायक के मन और शरीर को मुक्त करता है, उसे स्वतंत्रता देता है: "एक सफेद कपड़े में एक खूनी अस्तर के साथ एक आदमी अपनी कुर्सी से उठा और कर्कश, फटी आवाज में कुछ चिल्लाया। यह बताना असंभव था कि वह रो रहा था या हंस रहा था। केवल इतना ही दिखाई दे रहा था कि चंद्र मार्ग पर अपने वफादार पहरेदार के बाद वह भी तेजी से दौड़ा।"

प्रश्न: येशुआ को अपने शांतिपूर्ण उपदेश के द्वारा फाँसी देने के निर्णय में कैफा की क्या भूमिका है?

कैफा महासभा का महायाजक है, जो येशुआ पर फैसला सुनाता है। पीलातुस सीधे उसे बताता है कि महासभा विद्रोही को शरण दे रही है, डाकू बार-रब्बन, और येशुआ, अपने भटकते धर्मोपदेश के साथ, निर्दोष है। लेकिन कैफा भीड़ पर येशुआ के प्रभाव से डरता है, अपने हितों को उजागर करने से डरता है।

प्रश्न: फैसले की घोषणा के दौरान और येशु को फांसी के दौरान लोग कैसे व्यवहार करते हैं?

भीड़ की तरह जिसे कोई नियंत्रित नहीं कर सकता। पीलातुस भी इस भीड़ की ताकत और ताकत को पहचानता है। "वह जानता था (पीलातुस) कि अब उसकी पीठ के पीछे कांसे के सिक्के और खजूर चबूतरे पर उड़ रहे थे जैसे लोगों की भीड़ में ओलों की तरह, एक-दूसरे को कुचलते हुए, अपने कंधों पर चढ़कर अपनी आँखों से एक चमत्कार - एक आदमी की तरह जो पहले से ही मौत के हाथ में था, इन हाथों से बच निकला!"

प्रश्न: क्या ये संसार जुड़े हुए हैं और कैसे?

इतिहास अपने आप को दोहराता है। सत्ता में बैठे लोग बेगुनाहों को मौत के घाट उतार देते हैं, लोग भी किसी चमत्कार से खुश होते हैं, चाहे वह किसी से भी क्यों न आए, लोगों में देशद्रोही, कंजूस, मुखबिर, कायर, अविश्वासी, धन प्रेमी होते हैं.... येरशालेम मास्को की घटनाओं को जन्म देता है, जो 2,000 साल पहले इतिहास के मोड़ पर हुआ था, केवल 1930 में मास्को में एक अलग प्रदर्शन में किया गया था। हमारे युग की शुरुआत में इतिहास का दर्शन एक आधुनिक व्यक्ति को सोचने पर मजबूर करता है।

प्रश्न: मास्को का इतिहास हमें और पिलातुस और येशुआ के बीच हुई मुलाकात का इतिहास क्या सिखाता है?

विवेक, सच्चाई, मानवता सिखाता है। आपको अपने विवेक का पालन करना, कायरता से घृणा करना सिखाता है। उस एपिग्राफ को याद करें जिसके साथ हमने बुल्गाकोव के साथ अपना परिचय शुरू किया था: हर किसी का अपना संग्रहालय होता है और हमें इसका पालन करना चाहिए। बुल्गाकोव ने अपने जीवन और अपने साहसिक उपन्यास से साबित कर दिया कि ये खाली शब्द नहीं हैं।

3 पाठ

"द मास्टर एंड मार्गरीटा" उपन्यास में रंग, प्रकाश, ध्वनि

लक्ष्य:

1. छात्रों को उपन्यास के समृद्ध रंग और ध्वनि पैमाने, सामग्री के साथ इसका संबंध और पढ़ते समय मनोदशा से अवगत कराना;
2. कलाकार, मास्टर बुल्गाकोव के आंतरिक सौंदर्य की दुनिया के प्रकटीकरण में योगदान;
3. कलात्मक वास्तविकता की सौंदर्य बोध के विकास में योगदान।

पाठ का प्रकार: एकीकृत

दृश्यता: छात्र चित्र

कक्षाओं के दौरान:

शिक्षक का शब्द:

मिखाइल अफानासाइविच बुल्गाकोव अपने रहस्यों को हमारे सामने प्रकट करना जारी रखता है ... और लेखक के सबसे दिलचस्प और असामान्य रहस्यों में से एक चित्रमय भाषाई साधन है जो "द मास्टर एंड मार्गारीटा" उपन्यास में उपयोग किया जाता है। उपन्यास के "कुंजी" दृश्यों को बनाते हुए, लेखक ने रंगों, प्रकाश और ध्वनि "प्रभावों" की एक समृद्ध श्रृंखला का उपयोग किया। आइए बुल्गाकोव के कलात्मक "कोड" को "डिकोड" करें। हमारे पास एक रचनात्मक समूह होगा जो हमारे तर्कों, निष्कर्षों को ध्यान से सुनता है, रंग शब्दावली पर ध्यान देता है और चित्र बनाता है, जिसे पाठ के अंत में प्रदर्शित किया जाएगा। और हम दृश्यों के लिए रंग और ध्वनि शब्दावली लिखेंगे।

1. मास्को में वोलैंड की उपस्थिति.

हम पढ़ते हैं: "... वसंत ऋतु में एक दिन, एक बजेअभूतपूर्व रूप से गर्म सूर्यास्त, मास्को में, पैट्रिआर्क के तालाबों में, दो नागरिक थे ... "। शोधकर्ताओं ने ध्यान दिया कि गर्मी नरक के स्वामी, शैतान की उपस्थिति का संकेत बन जाती है। कुछ धर्मों में, गर्मी और गर्मी एक दुष्ट आत्मा की रचना है। जब वोलैंड और उसके अनुचर पैट्रिआर्क के तालाबों में दिखाई देते हैं तो सूरज बेरहमी से धड़कता है।

प्रश्न: शैतान कैसा दिखता है? हम पढ़ते हैं: "... बाईं ओर उसके पास थाप्लैटिनम मुकुट, और दाईं ओर -सोना। वह प्रिय में थाग्रे सूट, विदेशी में, सूट के रंग में, जूते। धूसर उन्होंने प्रसिद्ध रूप से इसे अपने कान में घुमाया, एक बेंत को अपनी बांह के नीचे ले गएकाला पूडल के सिर के रूप में एक घुंडी के साथ। ऐसा लगता है कि चालीस साल से अधिक हो गए हैं।"

शैतान को भूरे रंग में चित्रित करने की परंपरा की जड़ें गहरी हैं। उदाहरण के लिए, आप नाम दे सकते हैं, एडेलबर्ट चामिसो की कहानी "द एडवेंचर्स ऑफ पीटर श्लेमिल", जहां नायक आता हैग्रे में श्रीमानऔर एक "अंतहीन" अपूरणीय सोने के टुकड़े की बिक्री पर एक सौदा समाप्त करता है।काला पूडल - राक्षसी, अन्य दुनिया की ताकतों का प्रतीक, मौत का अग्रदूत, वोलैंड की छवि का वर्णन करने में महत्वपूर्ण है और काम में इसके कार्य पर संकेत देता है।

वोलैंड मास्को के सबसे बड़े साहित्यिक संघों में से एक के बोर्ड के अध्यक्ष मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच बर्लियोज़ और युवा कवि इवान बेजडोमनी के बीच यीशु मसीह के अस्तित्व के बारे में बातचीत में प्रवेश करता है। वोलैंड ने पैट्रिआर्क के "हमेशा के लिए मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच को छोड़ने" की जांच कीरवि" ... लेखक ने सूर्य को क्यों पुकारा है? क्योंकि मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच को वोलैंड द्वारा व्यापारियों को साहित्य के मंदिर में लाने और रचनात्मकता की स्वतंत्रता को छोड़ने के बदले में भौतिक लाभ प्राप्त करने के लिए दंडित किया जाएगा। यह कोई संयोग नहीं है कि उनके "रिश्तेदारों" द्वारा उनकी मृत्यु के बाद उनके विशाल सुंदर अपार्टमेंट पर हमला किया गया था, लेकिन उन्हें यह नहीं मिला, यह "बुरा" हो गया और वोलैंड उसमें बस गया। अवसरवादी बर्लियोज़ के लिए भौतिक अस्तित्व गैर-अस्तित्व बन गया है।

सोना - शैतान की उपस्थिति का एक और संकेत। आइए वोलैंड की आंखों पर ध्यान दें: "ठीक है"सोने की चिंगारी सबसे नीचे, किसी को भी कोर में ड्रिल करना, और बाईं ओर -खाली और काला , <...>प्रत्येक के अथाह कुएं में निकास के रूप मेंअंधेरा और छाया ". उपन्यास की शुरुआत में: "बाएं,हरा , वह पूरी तरह से पागल है, और सही हैकाला और मृत।"

आइए पढ़ें कि वोलैंड का सिगरेट केस कैसा दिखता है: "यह बहुत बड़ा था,शुद्ध सोना, और उसके ढक्कन पर, जब खोला जाता है, तो चमकता हैनीली और सफेद आग के साथहीरा त्रिकोण". शोधकर्ताओं में से एक यह साबित करता है कि वोलैंड का त्रिकोण मसीह के दृष्टांत से आधारशिला का प्रतीक है - अस्वीकृत पत्थर जो कोने का सिर बन गया। और "द मास्टर एंड मार्गरीटा" में घटनाओं का क्रम पूरी तरह से दृष्टांत के अनुरूप है।मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच बर्लियोज़तथा इवान बेघरफिर से, उन्नीस शताब्दियों के बाद, वे मसीह का न्याय करते हैं और उसकी दिव्यता (बेघर) और उसके अस्तित्व (बर्लिओज़) को अस्वीकार करते हैं।

सुनहरा रंग एक अभूतपूर्व गर्म सूर्यास्त, के साथबहुतायत से पीला खूबानी फोम मुसीबत का सबब बन जाता है - बर्लियोज़ की मौत, बेईमान मास्को नागरिकों की सजा। मर रहा है, बर्लियोज़ देखता है"सोने का पानी चढ़ा" चाँद ", यानी चाँद में बाढ़ आ गईस्वर्ण रोशनी। शैतान का मास्को "दौरा" बर्लियोज़ की मृत्यु के साथ शुरू होता है।

आइए इस तथ्य पर ध्यान दें कि आग मॉस्को के रोमांच के अंत तक वोलैंड के रेटिन्यू के साथ है। तो, सदोवया पर अपार्टमेंट नंबर 50 को छोड़कर, वोलैंड के रेटिन्यू इसमें व्यवस्था करते हैंआग ... कोरोविएव और बेहेमोथआग लगा दो टॉर्गसिन, ग्रिबॉयडोव राइटर्स हाउस।

वोलैंड ने मास्टर और मार्गरीटा के भाग्य का फैसला कियासूर्य का अस्त होना ... आकाश के माध्यम से "रन"आग का धागा ", एक आंधी शुरू होती है।

अज़ाज़ेलो मास्टर और मार्गरीटा के तहखाने में उन्हें जहर देने और वोलैंड के साथ भेजने के लिए आता है। उन्होंने बेसमेंट में आग लगा दी:

"- फिर आग ! - अज़ाज़ेलो रोया, - वह आग जिससे यह सब शुरू हुआ और जिसके साथ हम सब खत्म हो गए।

आग ! - मार्गरीटा बुरी तरह चिल्लाई।

जलाओ, पुरानी जिंदगी को जलाओ!

जलो, दुख! चिल्लाया मार्गरीटा। ”

शोधकर्ता ने सही ढंग से नोट किया कि आग अलग-अलग बुराई या अच्छाई से संबंधित नहीं है, बल्कि दोनों की सेवा करती है, एक ही समय में दो दुनिया से संबंधित है। वह नष्ट करता है और साफ करता है, पुरानी दुनिया को जलाता है ताकि एक नया जन्म ले सके ...

1. येशुआ के साथ अभियोजक पोंटियस पिलातुस की बैठक और निष्पादन का दृश्य।

कई मायनों में, उपन्यास के इस एपिसोड में रंग शब्दावली में मॉस्को में शैतान के आगमन की घटना के साथ कुछ समान है।

यहूदिया के अभियोजक, पोंटियस पिलाट, पाठक के सामने "में प्रकट होते हैं"खूनी के साथ सफेद लबादापरत "। जैसा कि शोधकर्ता आई। बेलोब्रोवत्सेवा और एस। कुलियस ने सही ढंग से उल्लेख किया है, "रंग प्रतीकवाद - लाल, इसके अलावा एक जोरदार मूल्यांकनात्मक विशेषण के साथ व्यक्त किया गया है, सफेद के दूसरे पक्ष की तरह - पर निर्मित शक्ति के रूसी साहित्य के लिए" शाश्वत "विचार से जुड़ा हो सकता है रक्त।" अर्थात्, यह अभियोजक की शक्ति की अमानवीय प्रकृति की पुष्टि करता है। " यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उपन्यास के बाद के दृश्यों में वोलैंड दिखाई देता हैआग अस्तर के साथ काला लबादा.

प्रश्न: येशु ने कैसे कपड़े पहने हैं?

उन्होंने नीले रंग का ट्यूनिक पहना हुआ है। कमेंट्री में, हम पढ़ते हैं: एक बड़ा नीला लंबा, या साधारण सामग्री से बना एक लबादा, फिलिस्तीन में इस समय की सामान्य पोशाक है। नीला रंग यहूदियों का पसंदीदा था और इसे पवित्र माना जाता था।

जब अभियोजक येशु से पूछताछ करना शुरू करता है,रवि बस क्षितिज पर दिख रहा है। येशुआ से पूछताछ के दौरान, अभियोजक अपने पीछे आने वाले सिरदर्द के बारे में नहीं भूल सकता। आइए शब्दों से पढ़ें: "अभी भी मुस्कुरा रही है ..."। येशुआ "निर्मम यरशलेइम" में अभियोजक के सामने खड़ा हैसनशाइन ". सूरज की बात करते हुए, याद रखें कि वोलैंड बर्लियोज़ और बेघर को बताता है कि वह येशुआ से पूछताछ के दौरान पिलातुस की बालकनी पर था! प्रश्न: येशु कैसा व्यवहार कर रहा है?

वह सूरज को दूर करता है. वह सूर्य की ओर पीठ करके खड़ा है.

प्रश्न:

जब कैफा के निर्दोष भटकते दार्शनिक को मुक्त करने से इनकार करने के बारे में पता चलता है तो अभियोजक को क्या लगता है?

उसे ठंड लगती है। हम पढ़ते हैं: "हेठंडा गीलाहाथ ने बकल को उसके लबादे के कॉलर से खींच लिया, और वह बालू पर गिर पड़ा।

पिलातुस आगामी फांसी की घोषणा करने के लिए लोगों के पास जाता है और अपराधी को रिहा करने का नाम देता है।सूरज साथ देता हैउसकी पीड़ा। हम पढ़ते हैं: “पीलातुस ने अपना सिर उठाकर ठीक उसी में गाड़ दियारवि ... उसकी पलकों के नीचे वह चमक गयाहरी आग, यह जल उठी दिमाग…"। जब अभियोजक रिहा किए गए अपराधी के नाम की घोषणा करता है, तो सन्नाटा चिल्लाने लगता है: “उसे ऐसा लगा किरवि , बज रहा है, उस पर फट गया और बाढ़ आ गईआग से कान। इस आग में भड़क गयादहाड़, चीख़, विलाप, हँसी और सीटी».

येशुआ का निष्पादन धूप में होता है ("सूरज द्वारा जला दिया स्तंभ पर ") और मैथ्यू लेवी के शाप के बाद ही एक आंधी आती है जो निष्पादित को बचाएगी। के पढ़ने: "सूरज समुद्र में पहुंचने से पहले ही गायब हो गया, जिसमें रात डूब गई। इसे अवशोषित करने के बाद, यह पश्चिम से आकाश में खतरनाक और स्थिर रूप से ऊपर उठ गयाआंधी का मेघ ... बादल बड़बड़ाया, और समय-समय पर गिर गयाआग के धागे ... लेवी चुप हो गया, कल्पना करने की कोशिश कर रहा था कि क्या वह लाएगाआंधी, जो अब यरशलेम को कवर करेगा, दुर्भाग्यपूर्ण येशु के भाग्य में कोई भी बदलाव। और वहीं, धागों को देख रहे हैंआग, बादल को काट कर पूछने लगा किआकाशीय बिजली येशुआ के खम्भे को मारा।"

प्रश्न: येशु का एकमात्र शिष्य कैसा व्यवहार करता है?

वह शाप देता है भगवान उसे बुला रहे हैं"ब्लैक गॉड", की आवश्यकता है येशुआ के लिए दयालु मौत।

प्रश्न: फांसी के दौरान यीशु का वर्णन कैसे किया गया है? इसे पढ़ें।

"येशु दूसरों की तुलना में अधिक खुश था। पहले घंटे में वह बेहोश हो गया, और फिर वह गुमनामी में गिर गया, उसने अपना सिर एक पगड़ी में लटका दिया। इसलिए मक्खियों और घोड़ों ने उसे पूरी तरह से ढँक दिया, जिससे उसका चेहरा नीचे से गायब हो गयाकाला गतिशील द्रव्यमान। कमर में और पेट पर, बाहों के नीचे, मोटे घोड़े बैठ कर चूसते हैंपीला नग्न शरीर "।

1. काला जादू और उसका प्रदर्शन।

सबसे पहले आपको शब्दों पर ध्यान देना चाहिए"टोना टोटका"।

प्रश्न: आपको क्या लगता है कि वोलैंड के जादू को काला क्यों कहा जाता है?

जैसा कि शोधकर्ताओं ने नोट किया है, काला जादू जादू टोना है जो नरक की ताकतों से जुड़ा है, जिसका उद्देश्य बुराई है। बेईमान लोगों के लिए वोलैंड का काला, हानिकारक जादू सबसे पहले बन जाता है।

इस अध्याय को पढ़ते समय, आइए ध्वनि विशेषताओं पर ध्यान दें।

एंटरटेनर द्वारा काले जादू सत्र की घोषणा के बाद, वोलैंड और उनके अनुचर विभिन्न प्रकार के शो के मंच पर दिखाई देते हैं (विविधता शो हल्के मनोरंजक प्रदर्शनों के लिए जगह है, जैसे कि जो कुछ भी हो रहा है उसकी तुच्छता का संकेत)। शैतान कहता है"धीमा, भारी बास", "शांत", "चुप" भी उसके सहयोगी उसे उत्तर देते हैं।

लेकिन जब वोलैंड करतब दिखाने का आदेश देता है, तो आवाज़ें ज़ोर से बदल जाती हैं। बिल्ली बुला रही है"अविश्वसनीय" तालियाँ, बासूनस्नैप उंगलियां, "डैशिंग"चिल्लाता है, "ज़ोर से" की घोषणा करता है बकरी का कार्यकाल"। बाद मेंशूटिंग पिस्तौल से "श्वेत पत्र" हॉल में गिरने लगते हैं। आइए पढ़ें: "वेकाता गया, उन्हें किनारों पर ले जाया गया, गैलरी में अंकित किया गया, फेंका गया ऑर्केस्ट्रा और मंच पर ”।

प्रश्न: मॉस्को के निवासियों की क्या प्रतिक्रिया है?

आइए पढ़ें: "सैकड़ों हाथ उठे", "पहले"मज़ा , और फिर विस्मय ने पूरे थिएटर को जब्त कर लिया ","चिल्लाता है "," सामान्य तौर पर, आक्रोश बढ़ रहा था। " गंध भी कोई संदेह नहीं छोड़ा: यह एक अतुलनीय सुगंध थी और कुछ भी नहीं थामुद्रित धन».

बैसून ने विभिन्न प्रकार के शो के मंच पर "महिलाओं का स्टोर" खोलने की घोषणा की। और दर्शकों में"मीरा डेज़"फारसी देखें कालीन, विशालदर्पण, शोकेस दर्पणों के बीच , सैकड़ों महिलाओं की टोपी, सैकड़ों जूते -काला, सफेद, पीला, चमड़ा, साटन, साबर... आम लोगों को स्टोर में मंच पर आमंत्रित करता हैब्लैक में रेड इंडियन लड़की - गेला। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वोलैंड के रेटिन्यू का दूसरा चरित्र - अज़ाज़ेलो - हैउग्र लाल बाल।

महिलाओं के स्टोर पर जाने वाली पहली महिला के बाद, "महिलाएं मंच पर गईं।" मंच पर राज किया गया थाउत्साहित बात, चकली और आह... आइए पढ़ें: "दिवंगत महिलाएंफटे हुए थे मंच से, मंच सेप्रवाहित भाग्यशाली महिलाएं बॉल गाउन में, ड्रेगन के साथ पजामा, सख्त बिजनेस सूट में, एक भौं पर खींची हुई टोपी में। ” बासून ने घोषणा की कि स्टोर बंद हो रहा है और"अविश्वसनीय घमंड"मंच पर उगता है। ध्वनिक आयोग सेम्पलीरोव के अध्यक्ष को उजागर करने के बाद, रेटिन्यू ने सत्र के अंत की घोषणा की। बिल्ली"छाल" पूरे थिएटर के लिए: “उस्ताद! अपना मार्च काटो!" और "पागल कंडक्टर ... ने अपनी छड़ी लहराई ... ऑर्केस्ट्रा ... नहीं बजाया ...कट गया कुछ अविश्वसनीय, इसके स्वैगर में किसी भी चीज़ के विपरीतमार्च "।

सवाल: वैराइटी शो में इन सबके बाद क्या होता है?

“इस सब के बाद, वैरायटी शो में बेबीलोन की भीड़ जैसा कुछ शुरू हुआ। सेम्पलेयर के बॉक्स मेंदौड़ा पुलिस, बैरियर परचढ़ गया जिज्ञासु, सुना हुआहँसी के नारकीय विस्फोट, उन्मत्त चीखें, दबी हुई सुनहरी झिलमिलाती झांझऑर्केस्ट्रा से "।

प्रश्न: क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

शैतान के अनुचर ("फगोट और दबंग बिल्ली बेहेमोथ") विभिन्न प्रकार के शो में एक कार्निवल शो की व्यवस्था कर रहे हैं यह देखने के लिए कि क्या लोग बदल गए हैं। और वे इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि लोग केवल बाहरी रूप से बदल गए हैं (ट्राम, ट्रॉलीबस और अन्य उपकरण दिखाई दिए), लेकिन निवासियों का आंतरिक सार वही रहा। उन्हें पैसे से भी प्यार है (मुद्रित पैसे की गंध), वे मुफ्त की दुकानों से आकर्षित होते हैं, वे एक चमत्कार और इस चमत्कार के प्रदर्शन की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

1. गुरु और उसका नायक। मार्गरीटा.

नायक की उपस्थिति केवल अध्याय 13 में होती है। यह भी बुल्गाकोव के रहस्यों में से एक है।

प्रश्न: नायक कैसा दिखता है?

"... आगंतुक ने कपड़े पहने थेबीमारी के लिए अवकाश ... उसने अंडरवियर पहना हुआ था, नंगे पैर जूते, कंधों पर फेंके हुए थेभूरे रंग का लबादा ”।

प्रशिक्षण के द्वारा एक इतिहासकार, मास्टर अकेला रहता था, मास्को में कोई रिश्तेदार और दोस्त नहीं था, उसे अपनी पत्नी को याद नहीं है, केवल उसकी "पोशाक"धारीदार ". एक लाख रूबल जीतने के बाद, मास्टर ने कमरा छोड़ दिया, किताबें खरीदीं और अर्बट पर तहखाने में 2 कमरे किराए पर लिए।

प्रश्न: मास्टर के तहखाने की स्थिति का वर्णन कैसे किया जाता है?

नायक की दुनिया वस्तुओं से रहित नहीं है। लेकिन ये वस्तुएं क्या हैं? "बाड़ के नीचे बकाइन, लिंडेन और मेपल", "मेरे स्टोव में"आग हमेशा जलती रहती थी"," सोफा, और दूसरे सोफे के सामने, और उनके बीच एक मेज, और उस पर एक सुंदरएक रात का दीपक ... किताबें, किताबें और एक स्टोव।"

मार्गरीटा से मुलाकात मास्टर के जीवन को बदल देती है।

प्रश्न: मार्गरीटा के साथ मुलाकात के बारे में मास्टर किसे बताते हैं?

स्ट्राविंस्की क्लिनिक में इवान बेघर को बताता है।

प्रश्न: नायक कैसे मिलते हैं?

सड़क पर, सही। लेकिन यह सिर्फ एक गली नहीं है: "हम टावर्सकाया के साथ चले"हजारो लोग लेकिन मैं आपको आश्वस्त कर सकता हूं कि उसने मुझे देखा हैएक ... "।

प्रश्न:

गुरु अपनी नायिका को कैसे पहचानता है? लेखक किस रंग शब्दावली का प्रयोग करता है?

"उसने अपने हाथों में घृणित,परेशान पीले फूल... और ये फूल बहुत स्पष्ट रूप से बाहर खड़े थेउसका काला वसंत कोट... वह पीले फूल लिए हुए थी! अच्छा रंग नहीं।"

प्रश्न:

गुरु पीले को अच्छा नहीं मानता है। सामान्य तौर पर, इस रंग का प्रतीकवाद क्या है?

प्रारंभ में, पीला सूर्य, गर्मी का प्रतीक है, यह किसी सुखद चीज के प्रसार से जुड़ा है। यह उदासी को दूर करता है, विश्वास और आशावाद पैदा करता है। मार्गरीटा की छवि को समझने के लिए पीले रंग का यह अर्थ हमारे लिए महत्वपूर्ण है। नायिका बुल्गाकोव अपने धूसर जीवन से थक गई है और अपने गुरु की तलाश कर रही है, इसके लिए उसने अपने हाथों में इन पीले फूलों का गुलदस्ता लिया। लेकिन, दूसरी ओर, ये फूल "परेशान करने वाले" हैं। पीले रंग के नकारात्मक अर्थ पर विचार करें। एक लाक्षणिक अर्थ में, पीला धोखे, जहर, दर्दनाक शुरुआत, छल, ईर्ष्या के साथ जुड़ा हुआ है। पीला रंग मानसिक बीमारियों से जुड़ा होता है जैसेसिज़ोफ्रेनिया, प्रलाप, उन्माद और मिर्गी।

प्रश्न: नायक कैसा महसूस करते हैं?

प्रेम। "प्यार हमारे सामने कूद गया, जैसे एक हत्यारा एक गली में जमीन से कूद गया, और हम दोनों को एक ही बार में मारा!"

प्रश्न: आप "गली में हत्यारे की तरह" शब्दों को कैसे समझते हैं?

यह प्यार अचानक है, लेकिन वास्तविक, हड़ताली है, यह खुशी और दुख दोनों लाता है।

सवाल: मार्गरीटा के बाल किस रंग के हैं? आप इसकी कल्पना कैसे करते हैं? वर्णन करना।

काले बाल। हम पढ़ते हैं: "अनसुना के बवंडरकाला स्वामी के बाल झूम उठे, और उसके गाल और माथा चुम्बन के नीचे से चमक उठे।

और तुम सच में डायन की तरह हो गई हो।"मार्गरीटा के चारों ओर का काला रंग रहस्यमयता, और उदासी, और रहस्यवाद, और वह सब कुछ है जिसने उसे डायन बना दिया।

असाइनमेंट: आप नायिका का प्रतिनिधित्व कैसे करते हैं, वर्णन करें। बुल्गाकोव हाउस-म्यूज़ियम (कंप्यूटर स्लाइड पर) में कलाकारों के चित्र देखें। कलाकार नायिका का प्रतिनिधित्व कैसे करते हैं? आप इस बारे में क्या सोचते हैं?

प्रश्न: मार्गरीटा मास्टर को उनकी प्रतिभा के लिए उनकी मुलाकात और प्रशंसा के संकेत के रूप में एक उपहार देती है। यह विषय क्या है?

काला उस पर कशीदाकारी के साथ टोपीपीला "एम" अक्षर के साथ रेशम। नायक की पोशाक का विवरण, जैसा कि शोधकर्ता लिखते हैं, आत्मकथात्मक है। टोपी लेखक के लिए घर के कपड़ों का एक अनुष्ठान टुकड़ा है: बुल्गाकोव को टोपी पहनकर मोमबत्ती की रोशनी में काम करना पसंद था।

"काला रंग, जिसका पाठ में बहुत कुछ है, केवल अंधकार, रात, बुराई का प्रतीक नहीं है; उपन्यास में, वह अक्सर एक पहेली के रंग, एक रहस्य के रूप में प्रकट होता है। काला रंग वोलैंड और मार्गरीटा के आसपास केंद्रित है। मार्गरीटा के चारों ओर का काला रंग रहस्यमयता, और उदासी, और रहस्यवाद, और वह सब कुछ है जिसने उसे डायन बना दिया। एक डायन एक दुष्ट प्राणी नहीं है, बल्कि मन की एक विशेष अवस्था है, दूसरे को महसूस करने की क्षमता, "जानना"। काला भी बुरी आत्माओं के रंग के रूप में कार्य करता है। लेकिन यह दुख और शोक का रंग भी है। उपन्यास में काले रंग के साथ जोड़ा गया, सफेद लगभग हर जगह दिखाई देता है। प्रकाश और अच्छाई का रंग, आकाश, पवित्रता, आशा, आनंद। लेकिन वह भी सर्दी का रंग है, वैराग्य का रंग है। अक्सर उपन्यास में प्रकाश और रंग की पहचान की जाती है। सफेद और काले रंग के संयोजन में, प्रकाश और अंधेरे का संयोजन देखा जाता है। सफेद भी ज्ञान है। शायद यह तथ्य कि सफेद काले रंग के बिना प्रकट नहीं होता है, हमारी क्रूर दुनिया में गुरु और मार्गरीटा के कयामत का संकेत छुपाता है। सफेद को कभी-कभी लाल के साथ जोड़ा जाता है। इसे छिपाया जा सकता है - प्रकाश में, और स्पष्ट रूप से। बर्लियोज़ की मृत्यु लाल और सफेद रंग के संयोजन के साथ होती है। हम आग में लाल देखते हैं। लाल चिंता है, आग, गर्मी और विनाश के रंग की तरह। खून की तरह। इन रंगों का संयोजन - सफेद और लाल - बलिदान के विचार की ओर ले जाता है। लाल जीवन का रंग है, लेकिन मृत्यु का भी रंग है। यह गर्म, भावुक प्रेम का भी प्रतीक है। इसलिए गुरु और मार्गरीटा को आग के पास बैठना अच्छा लगता था। काले, लाल और सफेद का संयोजन दुखद है, यह आपको चिंतित और बर्बाद महसूस कराता है। यह एक राक्षसी संयोजन है। हम उसे एक बादल में यरशलेम जाते हुए देखते हैं। और उपन्यास के जलने की कड़ी में: श्वेत पत्र जलता है, काला पड़ जाता है, और आशा जल जाती है ... इसके बजाय पागलपन प्रकट होता है। पागलपन पीले रंग से जुड़ा है। उपन्यास में, उन्हें पाठ में जोड़ा जाता है। मास्टर की टोपी पर पीली कढ़ाई, पीले फूल और मार्गरीटा का काला कोट ... काले आसमान में पीला चाँद ..."।

प्रश्न: रंग शब्दावली जो नायिका के साथ होती है (काला पीला ), रंग शब्दावली से मिलता-जुलता है जो शैतान और उसके अनुचर को दर्शाता है, नरक (पीला, सोना, उग्र लाल, नारंगी, काला) तुम क्यों सोचते हो?

क्योंकि मार्गरीटा गुरु के जीवन और कार्य को बचाने के लिए शैतान के साथ एक सौदा करती है। ये रंग, जैसे थे, उसके भविष्य की पीड़ा का प्रतीक थे।

प्रश्न: मार्गरीटा पर पीले फूल लगते हैं, और गुरु को किस प्रकार के फूल पसंद हैं?

गुलाब ( गुलाबी, लाल?).

प्रश्न: याद रखें कि उपन्यास के किस नायक को गुलाब की महक पसंद नहीं थी?

यहूदिया पोंटियस पिलातुस के अभियोजक। हम पढ़ते हैं: "दुनिया में किसी भी चीज़ से ज्यादा खरीददार को गंध से नफरत थीगुलाबी तेल, और सब कुछ अब एक बुरे दिन का पूर्वाभास दे रहा था, क्योंकि यह गंध अभियोजक को परेशान करने लगी थीभोर ... अभियोजक को ऐसा लग रहा था किगुलाबी बगीचे में सरू और हथेलियों की गंध निकलती है, कि शापितगुलाबी जेट ...और कड़वे धुंए में मिला दिया उसी के साथबोल्ड पिंक आत्मा। हे देवताओं, देवताओं, तुम मुझे किस बात का दंड दे रहे हो?"

प्रश्न: आपको क्या लगता है कि गुरु और उसके नायक के बीच एक ही रंग की धारणा में इतना विरोध क्यों है (और पिलातुस में भी एक गंध है)?

गुलाब मसीह की पीड़ा का प्रतीक है, क्योंकि कलवारी का रास्ता बिखरा हुआ थागुलाब के फूल (मसीह के गुलाब का मार्ग)।गुलाबी पिलातुस गंध को महसूस करता है और यह गंध "उसे बताती है" कि एक निर्दोष व्यक्ति को फाँसी के लिए भेजा जाएगा (यह उसे पागल कर देता है)। और गुरु को गुलाब बहुत पसंद हैं, क्योंकि उनके दोहरे - येशुआ - ने इस रास्ते को चुना।गुलाब के फूल - गुरु की पीड़ा का प्रतीक, सर्वोच्च आध्यात्मिक में उनकी भागीदारी। बेसमेंट में गुलाब मास्टर और मार्गरीटा के जीवन साथी हैं। शीर्षक पृष्ठ पर गिरती लाल पंखुड़ियाँ मास्टर की स्मृति में उनकी आशाओं और खुशी के पतन के प्रतीक के रूप में बनी रहेंगी। मार्गरीटा सूखे गुलाब की पंखुड़ियों को अपने जीवन की सबसे कीमती चीज के रूप में रखेगी।

प्रश्न: मार्गरीटा दिन के उजाले में प्रकट होता है, लेकिन गुरु कैसे प्रकट होते हैं?

गुरु रात में एक चंद्र नायक की तरह प्रकट होता है - चांदनी में: "...चांदनी ... "।

जैसा कि शोधकर्ताओं ने नोट किया है,चंद्रमा उपन्यास का सबसे महत्वपूर्ण प्रतीक है... चंद्रमा रहस्यमय हैदीपक जगत। उपन्यास में चंद्रमा दर्जनों बार कई अलग-अलग रूपों में प्रकट होता है।

मार्गरीटा की पीठ पर चंद्रमा चमकता है जब वह वोलैंड की गेंद (पूर्णिमा की रात को उड़ान) के लिए उड़ान भरती है।

आधी रात के चंद्रमा की रोशनी स्ट्राविंस्की क्लिनिक से मास्टर की वापसी के साथ होती है।

येशु के वध के बाद चंद्रमा पोंटियस पिलातुस का मुख्य उपग्रह है:

येशुआ के पूर्ण निष्पादन से पीड़ित और यहूदा की मृत्यु (जो चांदनी में भी होती है) बदला लेने के लिए आयोजित की जाती है, अभियोजक देखता है"नग्न चाँद"।

प्रश्न: अभियोजक किस प्रकार का सपना देखता है?

वह देखता है चंद्र "चमकती" सड़क, जिसके साथ वह चलता है, बुंगा और भटकते दार्शनिक के साथ। वे कुछ बहुत महत्वपूर्ण के बारे में बहस करते हैं, और यह यात्रा पुष्टि करती है कि कोई निष्पादन नहीं हुआ था। चाँद की सीढ़ियाँ चढ़ने का सौंदर्य यह है कि येशु जीवित हैं।

चाँद की बेचैन रोशनीअभियोजक को आराम नहीं देता।

जैसा कि शोधकर्ताओं ने नोट किया, व्यापक मान्यताएं थीं जिनके अनुसार यीशु मसीह रात का प्रकाशमान है। उन्होंने तर्क दिया कि क्या यीशु चाँद थे। यह विशेषता है कि चन्द्रमा के आगमन के साथ अधिष्ठाता अनिद्रा से पीड़ित होता है।

गुरु द्वारा दो हजार वर्ष की कैद से पिलातुस की मुक्ति भी चंद्रमा के प्रकाश में होती है। "चंद्रमा ने क्षेत्र को हरा और उज्ज्वल बना दिया, और मार्गरीटा ने जल्द ही रेगिस्तानी क्षेत्र में एक कुर्सी बनाई और उसमें एक बैठे आदमी की सफेद आकृति थी।"

प्रश्न: कुर्सी पर बैठने के बारे में अभियोजक क्या सोच रहा है?

"... वही बात, वह कहता है कि दोनोंचाँद के नीचे उसे कोई आराम नहीं हैऔर वह बुरी स्थिति में था। जब वह जाग रहा होता है तो वह यही कहता है और जब वह सो रहा होता है तो वही देखता है -चांद्र सड़क, और इसके साथ जाना चाहता है और कैदी हा-नॉट्री के साथ बात करना चाहता है, क्योंकि, जैसा कि वह दावा करता है, उसने बहुत पहले, निसान के वसंत महीने के चौदहवें दिन कुछ खत्म नहीं किया था। लेकिन, अफसोस, किसी कारणवश वह इस सड़क पर निकल नहीं पाता और उसके पास कोई नहीं आता….

- बारह हजार चन्द्रमाएक चाँद के लिए एक बार की बात है, क्या यह बहुत ज्यादा नहीं है? - मार्गरीटा से पूछा।

"... मार्गरीटा, यहाँ अपने आप को परेशान मत करो। सब कुछ सही होगा, दुनिया इसी पर बनी है।"

चंद्रमा (यीशु) पिलातुस को लंबे समय से प्रतीक्षित क्षमा, शाश्वत आश्रय प्रदान करता है।

हम पढ़ते हैं: “पहाड़ों ने स्वामी की वाणी को गड़गड़ाहट में बदल दिया, और उसी गरज ने उन्हें नष्ट कर दिया। शापितपथरीली दीवारें गिर गया। के साथ केवल एक साइट हैपत्थर की कुर्सी। ओवर ब्लैक रसातल जिसमें दीवारें चली गई हैं,आग लगी इस पर शासन करने वाला विशाल शहरशानदार बगीचे के ऊपर मूर्तियाँ, जो इन हजारों चन्द्रमाओं के लिए शानदार ढंग से विकसित हुई हैं। लंबे समय से प्रतीक्षित अभियोजक सीधे इस बगीचे में फैलाचाँद सड़क , और तेज कान वाला कुत्ता पहले उसके साथ दौड़ा। मैन इनखूनी के साथ सफेद लबादावह एक अस्तर के साथ अपनी कुर्सी से उठा और कर्कश, टूटी हुई आवाज में कुछ चिल्लाया। बाहर करना असंभव थावो रो रहा है या हंस रहा है... यह केवल दिखाई दे रहा था कि, अपने वफादार रक्षक का अनुसरण करते हुए,चाँद सड़क वह भी तेजी से भागा।"

जैसा कि शोधकर्ताओं ने नोट किया है, सत्य और असत्य और होने की बहुआयामीता के बारे में विचार भी चंद्रमा के साथ सहसंबद्ध हैं। तो, पहले से ही बर्लियोज़ की मृत्यु के बाद, इवान बेजडोमनी, "चांदनी में, हमेशा प्रकाश को धोखा देता है," एक पल के लिए वोलैंड की असली उपस्थिति को देखता है, जैसा कि वह गेंद के दृश्य में पाठक के सामने प्रकट होता है - एक बेंत और एक के साथ तलवार। और अंतिम दृश्यों में, बेघर, जो गुरु का शिष्य बन गया, उसे एक भविष्यवाणी के सपने में पूर्णिमा पर चीजों का एक सच्चा दर्शन दिया गया। केवल जब यह शुरू होता है"चंद्र बाढ़"कब "चाँद बिस्तर भरता है"बेघर व्यक्ति प्रसन्न चेहरे के साथ सो जाता है।

प्रश्न: उनका प्रतिभाशाली उपन्यास मास्टर क्या लाता है?

घर पर पीड़ित, बदमाशी, मन की हानि, एक प्यारी महिला, एक मनोरोग क्लिनिक में होने के नाते, एक तरफ।

दूसरी ओर, मार्गरीटा का प्यार, येशुआ और वोलैंड का ध्यान और इनाम शाश्वत शांति है।

प्रश्न: मैथ्यू लेवी के शब्दों को आप कैसे समझते हैं "वह प्रकाश के लायक नहीं था, वह शांति का पात्र था"? क्यों मास्टरप्रकाश नहीं दिया गया है?

विचार - विमर्श

रोशनी - आत्मा की ईसाई आकांक्षाओं का एक निश्चित प्रतीक (विश्वास, प्रेम, किसी दिए गए जीवन के लिए कृतज्ञता, निराशा की कमी), और शांति प्रतिभा के लिए एक पुरस्कार है, अनुभवी पीड़ा के लिए, एक संवेदनशील दिल के लिए जो अनुमान लगाने में सक्षम है।

1. शैतान की महान गेंद।

आइए हम शैतान की गेंद के दृश्य में रंग और ध्वनि की भूमिका का पता लगाएं।

प्रश्न: मार्गरीटा वोलैंड के कक्षों में गेंद के सामने कौन सी असामान्य वस्तु देखती है? इसका क्या मतलब है?

"अजीब, जैसे ज़िंदा औरएक तरफ से रोशनसूर्य एक ग्लोब है"। वह वोलैंड की शक्ति और सर्वशक्तिमानता के प्रमाण के रूप में कार्य करता है, उसके द्वारा कुछ "दैवीय कार्यों" का कार्यान्वयन: वह न केवल व्यक्तियों के जीवन को नियंत्रित करता है, बल्कि सभी मानव जाति को भी नियंत्रित करता है, निर्णय लेता है और सर्वज्ञता रखता है।

प्रश्न: मार्गरीटा शैतान की गेंद पर कैसी दिखती है?

गुलाबी मेंटल, गुलाबी जूते सोने के साथ बकल, सिर पर रॉयलहीरा एक मुकुट, छाती पर - "अंडाकार फ्रेम में"काला पूडल एक भारी जंजीर पर।"

प्रश्न: बॉलरूम को कैसे सजाया जाता है?

आइए पढ़ें: "अगले हॉल में कोई स्तंभ नहीं थे, उनके बजाय दीवारें थीं"लाल, गुलाबी, दूधिया सफेद गुलाबएक ओर, और दूसरी ओर - जापानी टेरी की दीवारकमीलया इन दीवारों के बीच पहले से हीहरा, हिसिंग फव्वारे, और शैंपेनउबला हुआ तीन पूलों में बुलबुले, जिनमें से पहला थापारदर्शी वायलेट, दूसरा माणिक है, तीसरा क्रिस्टल है।"

बुल्गाकोव इनसाइक्लोपीडिया का कहना है कि प्राचीन और मध्य युग के पश्चिमी यूरोपीय लोगों की सांस्कृतिक परंपरा मेंगुलाब के फूल शोक और प्रेम और पवित्रता दोनों की पहचान के रूप में कार्य किया। गुलाब को लंबे समय से कैथोलिक चर्च के प्रतीकवाद में शामिल किया गया है। यहां तक ​​​​कि मिलान के प्रमुख धर्मशास्त्री एम्ब्रोस भीगुलाब ने मसीह के खून की याद दिला दी... प्राचीन रोम में, माला की व्यवस्था की जाती थी - मृतक के लिए एक स्मरणोत्सव, जब कब्रों को गुलाब से सजाया जाता था। शोधकर्ताओं के अनुसार, गेंद पर गुलाब को मास्टर और मार्गरीटा के प्रेम के प्रतीक के रूप में और उनकी आसन्न मृत्यु के अग्रदूत के रूप में देखा जा सकता है।

प्रश्न: गेंद कैसे शुरू होती है?

बेहेमोथ बिल्ली की चीख के साथ "गेंद!"

प्रश्न: नायिका क्या महसूस करती है?

"गेंद प्रकाश के रूप में तुरंत उसके ऊपर गिर गई, साथ में - ध्वनि और गंध।"

प्रश्न: गेंद के साथ कौन सी ध्वनियाँ आती हैं?

दुनिया में सबसे अच्छा ऑर्केस्ट्रा गेंद पर खेलता है - जोहान स्ट्रॉस और जैज़ ऑर्केस्ट्रा द्वारा संचालित एक ऑर्केस्ट्रा। "यह उस पर गिर गयागर्जन पाइप, और उसके नीचे से भाग गएउड़ता हुआ वायलिन उसके शरीर को खून की तरह बहा दिया।लगभग डेढ़ सौ लोगों के एक ऑर्केस्ट्रा ने पोलोनीज़ बजाया". “गुलाबी दीवार में एक गैप था, और एक लाल टेलकोट में एक निगल पूंछ वाला एक आदमी मंच पर उबल रहा था। कंडक्टर ने जैसे ही मार्गरीटा को देखा, वह उसके सामने झुक गया ताकि वह अपने हाथों से फर्श को छू ले, फिर वह सीधा हो गया औरचीख:-हलेलुजाह!"।

असाइनमेंट: उस स्थान का वर्णन करें जहां मार्गरीटा वोलैंड के मेहमानों को प्राप्त कर रही है।

यह कालीन से ढकी एक भव्य सीढ़ी है। मार्गरीटा सबसे ऊपर खड़ी है, और नीचे उसे एक काली चिमनी दिखाई देती है, जिसमें से मेहमान दिखाई देते हैं। नायिका के सामने सैकड़ों फाँसी, हत्यारे, ठग, जहर देने वाले गुजरते हैं। “नीचे से एक नदी बहती थी। इस नदी का अंत दिखाई नहीं दे रहा था।"

असाइनमेंट: गेंद से पहले और मेहमानों को प्राप्त करने के बाद नायिका की स्थिति की तुलना करें। क्या अंतर है?

मेहमानों को प्राप्त करने के बाद, मार्गरीटा बॉलरूम के लिए उड़ान भरती है। यह वाल्ट्ज किंग का ऑर्केस्ट्रा नहीं है जो यहां बजता है, लेकिनरेजेस बंदर जैज। हम पढ़ते हैं: "झबरा साइडबर्न में एक विशाल गोरिल्ला उसके हाथ में एक पाइप के साथ,कठिन नृत्य, संचालन... ओरंगुटान एक पंक्ति में बैठे थे,चमकदार पाइपों को उड़ा दिया". मार्गरीटा देखता है "थंपिंग सैक्सोफोन्स, वायलिन और ड्रम", देखता है कैसे" कॉलम की राजधानियों में ...असंख्य जुगनू जगमगा उठे, और दलदली बत्तियाँ हवा में तैरने लगीं».

प्रश्न: गेंद पर सीढ़ियों के अलावा और कौन-सी संरचनाएँ मौजूद हैं?

ये असंख्य फव्वारे हैं। सबसे पहले, मार्गरीटा को "मोमबत्तियाँ और एक अर्ध-कीमती पूल" याद है। फिर मार्गरीटा में समाप्त हुआ "एक राक्षसी पूलएक उपनिवेश द्वारा सीमाबद्ध ":" एक विशालकाला नेपच्यून मुँह से निकाल दियाचौड़ा गुलाबी जेट... नशीली गंध शैंपेन पूल से उठी।"

प्रश्न: हॉल में उड़ते समय मार्गरीटा क्या देखती है?

हम पढ़ते हैं: "मार्गरीटा को ऐसा लग रहा था कि वह कहीं उड़ गई है, जहाँ उसने विशाल में देखा हैपत्थर के तालाब कस्तूरी के पहाड़। फिर वह उड़ गईशीशे की फ़र्शइसके नीचे जलने के साथनारकीय भट्टियां और उनके बीच दौड़ते हुएशैतानी सफेदखाना बनाती है फिर कहीं उसने, पहले से ही कुछ भी सोचना बंद कर दिया, देखाअंधेरे तहखाने जहां कुछ दीये जल रहे थेजहां लड़कियों ने सेवा कीगर्म अंगारों पर फुफकारनामांस, जहां उन्होंने उसके स्वास्थ्य के लिए बड़े मग से पिया। फिर उसने देखाध्रुवीय भालू, हारमोनिका बजाना और मंच पर कामारिंस्की नृत्य करना... जादूगर समन्दर चूल्हे में नहीं जलती।"

प्रश्न: वोलैंड के आगमन के साथ बॉलरूम में क्या बदलाव आया?

सन्नाटा छा जाता है : “घंटों के अंतिम प्रहार के साथ, जो कहीं से सुनाई दे रहा था, दर्शकों की भीड़ पर सन्नाटा छा गया। तब मार्गरीटा ने वोलैंड को फिर से देखा।"

असाइनमेंट: गेंद पर अपनी आखिरी शानदार उपस्थिति के दौरान वोलैंड का वर्णन करें।

वोलैंड स्लीपिंग शर्ट में गेंद के पास जाता है:"एक गंदी, पैची हुई कमीज उसके कंधों पर टंगी हुई थी, उसके पैर घिसे-पिटे रात के जूतों में थे».

प्रश्न: बैरन मेइगेल के रक्त संचार के बाद वोलैंड के स्वरूप में क्या परिवर्तन होता है?

हम पढ़ते हैं: “पैच वाली कमीज और फटे-पुराने जूते गायब हो गए।वोलैंड ने अपने कूल्हे पर स्टील की तलवार के साथ खुद को किसी प्रकार की काली क्लैमी में पाया».

प्रश्न: आपको क्या लगता है कि अंधेरे के राजकुमार की उपस्थिति क्यों बदल गई है? इसके बारे में सोचो।

शिक्षक का शब्द:

हमारे द्वारा चुने गए अलग-अलग दृश्यों में सचित्र और अभिव्यंजक साधनों की पहचान और विश्लेषण पूरा हो गया है।

रचनात्मक कार्य

समूहों में, आपको चित्र बनाने थे

आपने क्या खींचा है? आपने किन पेंट्स का इस्तेमाल किया? उन्होंने ऐसा क्यों चित्रित किया, समझाइए।

प्रश्न:

अब हम अपनी परिपत्र योजना "बुल्गाकोव" में क्या शब्द जोड़ सकते हैं? क्यों?

शिक्षक का शब्द: एक कलाकार पेंट के साथ, और एक लेखक - एक शब्द के साथ। रंग, प्रकाश, ध्वनि की भूमिका का सावधानीपूर्वक पता लगाने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि वे उपन्यास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। शोधकर्ता वी. लक्षिन ने सही ढंग से उल्लेख किया: "ऐसा लगता है कि गुलाब के तेल की मोटी गंध, कवच की गड़गड़ाहट, यरशलेम में जल वाहक की चीखें, सूरज द्वारा जलाए गए, जीवन से चित्रित हैं और ट्रॉलीबस, टॉर्गसिन से कम वास्तविक नहीं हैं। , वैराइटी में एक प्रदर्शन, लेखकों का घर - MASSOLIT और अन्य संकेत 30 के दशक के मास्को ... "।

प्रत्येक "एपिसोड" कुछ रंग, प्रकाश और ध्वनि प्रतीकों के साथ होता है। प्रत्येक दृश्य (हमने विश्लेषण किया है, निश्चित रूप से, सभी नहीं) रंग और ध्वनि से संतृप्त है।उपन्यास में प्रचलित रंग काले, सफेद, लाल और पीले हैं। रंग स्पष्ट रूप से प्रकट होता है और उन वस्तुओं में छिपा होता है जिनमें यह आमतौर पर निहित होता है। यह प्रकाश और अंधकार (काले) में भी छिपा है। एक प्रतीक के रूप में, रंग शायद ही कभी अपने आप प्रकट होता है, अक्सर यह किसी वस्तु के प्रतीकवाद को बढ़ाता है या किसी विशेष प्रकरण के महत्व पर जोर देता है, या मृत्यु (सफेद और लाल का संयोजन) या पागलपन (पीला) के दृष्टिकोण की चेतावनी देता है, या एक वादे, आशा (सफेद) की तरह लगता है, या कयामत और त्रासदी (काला) के मकसद का परिचय देता है। हालाँकि, रंग फ़ंक्शन को केवल एक सहायक के रूप में मानना ​​एक गलती होगी, क्योंकि किसी वस्तु के रंग का अर्थ वस्तु से कहीं अधिक हो सकता है।रंगों की समृद्धि, कल्पना की अटूटता, विचारों और छवियों की मौलिकता - यही बुल्गाकोव के उपन्यास की विशिष्टता का निर्माण करती है।

4 पाठ

रचनात्मक पाठ

हम बुल्गाकोव और उनके उपन्यास के जादू को समझते हैं ...

लक्ष्य:

1. लेखक, दार्शनिक, व्यक्ति - बुल्गाकोव के रचनात्मक प्रतिभा विश्वदृष्टि में प्रवेश को बढ़ावा देना;
2. बुल्गाकोव के कार्यों के लिए और सामान्य रूप से साहित्य के लिए प्रेम की शिक्षा में योगदान;
3. रचनात्मक सोच के विकास को बढ़ावा देने के लिए, बुल्गाकोव के काम में आगे की रुचि का विकास।

कक्षाओं के दौरान:

शिक्षक का शब्द:

आज हमारे पास एक असामान्य सबक है। हम अपने रचनात्मक जादू स्टूडियो में मेहमानों को आमंत्रित करते हैं, जहां हम जादू की वस्तुओं के अर्थ को समझना सीखेंगे, नायकों की आवाज़ों को अलग करेंगे, जादू के पत्र पढ़ेंगे ... आज आप जादूगर-जादूगर, जादूगर-अभिलेखागार हैं जो हमें रहस्यों को प्रकट करेंगे बुल्गाकोव के उपन्यास से।

जादूगरों, क़ीमती बक्सों को खोलो। बुल्गाकोव और उनके नायकों के शब्दों को प्रकाश में आने दें।

(छात्र बारी-बारी से कंप्यूटर पर बनी स्लाइडों को प्रदर्शित करते हैं और उन्हें पढ़ते हैं)। हम आई। बेलोब्रोवत्सेव, एस। कुलियस की पुस्तक का उपयोग करते हैं "रोमन बुल्गाकोव मास्टर और मार्गरीटा। एक टिप्पणी"। एम।, 2007।

1 कार्ड: अजनबियों से कभी बात न करें...

अध्याय का शीर्षक स्टालिन युग में मानव व्यवहार के अनकहे शिष्टाचार को दर्शाता है, जिसने जासूसी उन्माद को अभूतपूर्व ऊंचाइयों तक पहुँचाया, सभी प्रकार के कीटों के साथ जीवन के पारगमन का विचार।

2 कार्ड: खैर, चलो, चलो, चलो ... खूबानी दी ...

पन. एक शब्द के साथ खिलवाड़।

3 कार्ड: बिना वजह ईंट नहीं गिरेगी...

अवसरों और पैटर्न के बारे में दार्शनिक प्रश्न के लिए एक आवेदन।

4 कार्ड: रात 10 बजे बैठक।

युग की एक विशेषता - सोवियत संस्थानों के रात्रि जागरण स्टालिन की आदतों से जुड़े थे। आमतौर पर लोगों को रात में गिरफ्तार किया जाता था।

5 कार्ड: निसान के वसंत महीने की 14 तारीख को...

निसान बेबीलोन का वसंत महीना है, जो मार्च-अप्रैल के अनुरूप होता है।

6 कार्ड: लगभग सत्ताईस का एक आदमी ... येशुआ हा-नोसरी।

परंपरागत रूप से ईसा की आयु 33 वर्ष मानी जाती है। येशुआ अरामी भाषा से ध्वन्यात्मक स्थानांतरण है।

7 कार्ड: स च क्या है?

न्यू टेस्टामेंट परंपरा के अनुसार, यह प्रश्न पिलातुस ने मसीह से पूछा था। पिलातुस का प्रश्न अनुत्तरित रहा। यीशु ने कुछ नहीं कहा। लेकिन सुसमाचार में मसीह के शब्द हैं: मैं ही सत्य, और मार्ग और जीवन हूं ...

8 कार्ड: बिल्ली बहुत बड़ी है, एक हॉग की तरह ...

एक काली बिल्ली के रूप में एक शैतान की उपस्थिति दानव विज्ञान के लिए पारंपरिक है।

कार्ड 8: वोलैंड द मेसियर ...

मेसियर - यह सामंती प्रभुओं का नाम था।

कार्ड 9: टोपी में एक आदमी ...

अपार्टमेंट पर नजर रखने वाला एक गुप्त एजेंसी एजेंट।

10 कार्ड: कभी कुछ मत मांगो!

उपन्यास की आज्ञाओं में से एक, लेखक के लिए महत्वपूर्ण, इस दुनिया के पराक्रमी के साथ संबंधों में पीड़ा के माध्यम से।

11 कार्ड: पिलातुस ने पढ़ा: कोई मृत्यु नहीं है…

निष्पादन के दौरान लेवी मतवी द्वारा रिकॉर्डिंग की गई थी।

12 कार्ड: प्रकाश और अंधेरे पर यमक…

यह अभी भी अनसुलझा है। यह अच्छाई और बुराई के बीच की रेखा के बारे में है।

13 कार्ड: अज़ाज़ेलो के शब्द: शांति आप पर हो…

गेम चेंजिंग। वे पूर्व में सबसे प्राचीन इच्छा के लिए पर्याप्त हैं - इस घर में शांति और मसीह के अभिवादन की पैरोडी: आपको शांति।

आप जितने चाहें उतने कार्ड हो सकते हैं, आप छात्रों से पहले से पूछ सकते हैं कि वे कौन से शब्द, भाव समझ में नहीं आए, या लेखक ने उनमें जो अर्थ डाला है वह स्पष्ट नहीं है। आप अलग-अलग फ़ोल्डर बनाकर कार्ड व्यवस्थित कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, अलग-अलग वर्णों के लिए)।

शिक्षक का शब्द: बेशक, हम इतने कम समय में सभी भाषाई रहस्यों को नहीं सुलझा सकते। लेकिन आप अपना शोध जारी रख सकते हैं।

और हम उन रहस्यमयी जादुई नामों, वस्तुओं के बारे में भी जानना चाहेंगे जो कथा से भरे हुए हैं। शोधकर्ताओं ने ध्यान दिया कि सांस्कृतिक विरासत के साथ कुल खेल बुल्गाकोव की रचनात्मक पद्धति की आवश्यक विशेषताओं में से एक है। बुल्गाकोव ने उपन्यास में जादू के तत्वों को उदारतापूर्वक प्रतिच्छेदित किया। वास्तव में कौन से? चलो पता करते हैं ...

पुरालेखपाल, अपने संग्रह के रहस्यों को उजागर करें।

समूह कार्य। जादू के तत्वों का "पेड़" बनाना।

जादू का पेड़.

names.

कैग्लियोस्त्रो - गुप्त विज्ञान के प्रोफेसर, जादूगर,

दार्शनिक के पत्थर के रहस्य का स्वामी।

Grebert Avrilaksky एक करामाती है।

नास्त्रेदमस एक ज्योतिषी हैं।

रेमंड लुल एक जादूगर और कीमियागर हैं।

(सूची जारी रखें)।

जादुई शब्द.

नायक एम का नाम - गुरु - नायक का प्रतीक है जो उच्च शक्तियों में से एक चुना जाता है।

ओह, मैंने कैसे अनुमान लगाया! - सृजन का कार्य एक जादुई कार्य बन जाता है जो तर्कसंगत ज्ञान से जुड़ा नहीं है।

पांडुलिपियां नहीं जलतीं! - इस वाक्यांश को एक मंत्र के रूप में माना जा सकता है। अपने स्वयं के भाग्य को प्रभावित करने और मृत्यु को श्राप देने का प्रयास।

उसका सिर फाड़ दो! - उपन्यास में सिर के सिर काटने का मकसद महत्वपूर्ण है। एक अधिकारी का मुकदमा याद रखें जो खुद विभाग चलाता है। एक बेतुका जीवन जी रहा एक नेतृत्वविहीन समाज।

मैं वादा करता हूँ और मैं कसम खाता हूँ! - एक शपथ एक महत्वपूर्ण वादा है। इवान अपनी शपथ रखता है, कविता नहीं लिखता है, लेकिन इतिहास का प्रोफेसर बन जाता है।

मैं तुम्हें शाप देता हूँ भगवान! आप बुराई के देवता हैं! - एक चमत्कार की मांग करते हुए, मैथ्यू लेवी, मदद के लिए शैतान को बुलाता है।

मेरा मानना ​​है! - रूढ़िवादी विश्वास से जुड़ा एक पवित्र सूत्र। इस वाक्यांश के बाद, मार्गरीटा शैतान के साथ एक समझौते पर आती है।

कोई निष्पादन नहीं था! - आधी रात को अभियोजक जो सपना देखता है, वह बताता है कि येशुआ को मार डाला नहीं गया था।

हम जीवन के पानी की साफ नदी देखेंगे - बाइबिल का एक उद्धरण।

वह आपसे गुरु को अपने साथ ले जाने के लिए कहता है - शब्दपूछता है महत्वपूर्ण, क्योंकि यह एक समान के लिए अनुरोध को इंगित करता है।

आओ आओ आओ! - मध्ययुगीन जादू में इस्तेमाल होने वाले दोहराव के करीब। मास्टर द्वारा जादू करने के बाद, मार्गरीटा प्रकट होती है।

(छात्रों के साथ सूची जारी रखें)।

जादू की वस्तुएं.

1. दर्पण और परावर्तक सतहें।

कथन का मूल सिद्धांत प्रतिबिंबित होता है, पहला, और दूसरा,

दर्पण - दूसरी दुनिया का द्वार।

दर्पण घटनाओं के निष्पक्ष गवाह के रूप में और दोनों के रूप में कार्य करता है

हमारी वास्तविकता के साथ होने वाले "रूपांतरण के फिक्सर",

और एक उपकरण के रूप में जिसके साथ ये परिवर्तन होते हैं

निष्पादित किए गए हैं।

2. अज़ाज़ेलो क्रीम - एक जादू मरहम क्रीम। परिवर्तन मरहम,

एक व्यक्ति को बदलना, उसे उड़ने की क्षमता देना। बाद में

मरहम प्राप्त करते हुए मार्गरीटा शैतान के साथ एक समझौता करती है।

अनुभाग: साहित्य

कक्षा: 11

पाठ मकसद:

आज हम मिखाइल बुल्गाकोव द्वारा बनाई गई अद्भुत दुनिया के माध्यम से अपनी यात्रा जारी रखेंगे।

तो, हमारे पाठ के लक्ष्य इस प्रकार हैं:

1. एम। बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" की शैली और रचनात्मक संरचना की विशेषताएं दिखाएं।
2. एम। बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" में नंबर तीन के प्रतीकवाद पर ध्यान दें।
3. लेखक की मंशा को समझें, नोटिस करें और उपन्यास की पंक्तियों के क्रॉस-टॉक को समझें।
4. एम। बुल्गाकोव के नैतिक पाठों को समझने के लिए, लेखक जिन मुख्य मूल्यों के बारे में बात करता है।
5. लेखक के व्यक्तित्व और कार्य में रुचि के विकास को बढ़ावा देना।

हमारे पास उपन्यास के तीनों लोकों का प्रतिनिधित्व करने वाले तीन समूह हैं:

- यरशलेम की शांति;

- मास्को वास्तविकता;

- काल्पनिक दुनिया।

1) तैयार छात्रों के संदेश (पी। फ्लोरेंसकी का दर्शन त्रिमूर्ति के बारे में)

2) समूह कार्य

- तो यह काम करता है पहला समूह।

प्राचीन यरशलेम दुनिया।

- उसका चित्र पीलातुस के चरित्र को कैसे प्रकट करता है?

- पीलातुस यीशु के साथ अपनी मुलाकात की शुरुआत में और उनकी मुलाकात के अंत में कैसा व्यवहार करता है?

- येशुआ की मुख्य मान्यता क्या है?

यदि "मास्को अध्याय" तुच्छता, असत्य की भावना को छोड़ देते हैं, तो येशुआ के बारे में उपन्यास के पहले शब्द वजनदार, पीछा किए गए, लयबद्ध हैं। "सुसमाचार" अध्यायों में कोई खेल नहीं है। यहां सब कुछ प्रामाणिकता से सांस लेता है। हम उनके विचारों में कहीं मौजूद नहीं हैं, हम उनके भीतर की दुनिया में प्रवेश नहीं करते हैं - यह नहीं दिया जाता है। लेकिन केवल हम देखते और सुनते हैं कि उसका दिमाग कैसे काम करता है, कैसे सामान्य वास्तविकता और अवधारणाओं का कनेक्शन क्रैक और रेंगता है। येशु-मसीह दूर से ही सभी लोगों के लिए एक महान उदाहरण प्रस्तुत करते हैं। काम का विचार: कोई भी शक्ति लोगों के खिलाफ हिंसा है, वह समय आएगा जब सीज़र या किसी अन्य शक्ति की कोई शक्ति नहीं होगी ”।

- शक्ति का अवतार कौन है?

सत्ता का अवतार, केंद्रीय आंकड़ा यहूदिया के अभियोजक पोंटियस पिलातुस है।

- बुल्गाकोव पिलातुस को कैसे चित्रित करता है?

पिलातुस क्रूर है, वे उसे एक भयंकर राक्षस कहते हैं। वह केवल इस उपनाम का दावा करता है, क्योंकि दुनिया पर बल के नियम का शासन है। पिलातुस के कंधों के पीछे एक योद्धा का महान जीवन है, जो संघर्ष, कठिनाइयों और नश्वर खतरे से भरा है। इसमें केवल मजबूत जीतता है, जो भय और संदेह, दया और करुणा को नहीं जानता है। पीलातुस जानता है कि विजेता हमेशा अकेला होता है, उसके मित्र नहीं हो सकते, केवल शत्रु और ईर्ष्यालु लोग। वह खरगोश का तिरस्कार करता है। वह उदासीनता से कुछ को फाँसी के लिए भेजता है और दूसरों पर दया करता है।

उसके पास कोई समान नहीं है, ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जिसके साथ वह सिर्फ बात करना चाहेगा। पिलातुस का विश्वास है कि संसार हिंसा और शक्ति पर आधारित है।

कृपया पूछताछ स्थल का पता लगाएं। (अध्याय 2) पिलातुस एक प्रश्न पूछता है जिसे पूछताछ के दौरान पूछने की आवश्यकता नहीं है। यह प्रश्न क्या है?

("स च क्या है?")

पिलातुस का जीवन लंबे समय से गतिरोध में रहा है। शक्ति और महानता ने उसे खुश नहीं किया। वह आत्मा में मर चुका है। और फिर एक आदमी आया जिसने जीवन को एक नए अर्थ से रोशन किया। नायक को एक विकल्प के साथ सामना करना पड़ता है: एक निर्दोष भटकते दार्शनिक को बचाने के लिए और अपनी शक्ति, और संभवतः अपने जीवन को खोने के लिए, या एक निर्दोष को मारकर और अपने विवेक के खिलाफ अभिनय करके अपनी स्थिति को बचाने के लिए। संक्षेप में, यह शारीरिक और आध्यात्मिक मृत्यु के बीच एक विकल्प है। चुनाव करने में असमर्थ, वह येशुआ को समझौता करने के लिए प्रेरित करता है। लेकिन येशुआ के लिए समझौता असंभव है। सत्य उसे प्राण से भी अधिक प्रिय है। पीलातुस ने यीशु को फाँसी से बचाने का फैसला किया। लेकिन कैफा अडिग है: सिंहद्रेओन अपना विचार नहीं बदलता है।

- पीलातुस मौत की सजा को मंजूरी क्यों देता है?

- पीलातुस को किस बात की सजा दी गई?

("कायरता सबसे गंभीर दोष है," वोलैंड दोहराता है (अध्याय 32, एक रात की उड़ान का दृश्य)। पिलातुस कहता है कि "दुनिया में सबसे अधिक वह अपनी अमरता और अनसुनी महिमा से नफरत करता है।" और फिर मास्टर इसमें कदम रखता है: "नि: शुल्क! नि: शुल्क! वह आपकी प्रतीक्षा कर रहा है। ! ”पीलातुस को क्षमा कर दिया गया है।

अजनबियों से कभी बात न करें

गुरु उसे एक पढ़ा-लिखा और बहुत चालाक व्यक्ति बताता है। बर्लियोज़ को बहुत कुछ दिया गया है, लेकिन वह जानबूझकर कार्यकर्ता-कवियों के उस स्तर को अपनाता है जिससे वह घृणा करता है। उसके लिए कोई भगवान नहीं है, कोई शैतान नहीं है, कुछ भी नहीं है। रोजमर्रा की हकीकत को छोड़कर। जहां वह सब कुछ पहले से जानता है और असीमित नहीं, बल्कि काफी वास्तविक शक्ति रखता है। अधीनस्थों में से कोई भी साहित्य में व्यस्त नहीं है: वे केवल भौतिक वस्तुओं और विशेषाधिकारों के विभाजन में रुचि रखते हैं।

- बर्लियोज़ को इतनी भयानक सजा क्यों दी गई?

नास्तिक होने के कारण? इस तथ्य के लिए कि वह नई सरकार के साथ तालमेल बिठा रहा है? इवानुष्का बेजडोमनी को अविश्वास के साथ बहकाने के लिए?

वोलैंड नाराज़ है: "आपके पास क्या है, जो कुछ भी आप हड़प लेते हैं, कुछ भी नहीं है!" बर्लियोज़ भी "कुछ नहीं", गैर-अस्तित्व प्राप्त करता है। अपने विश्वास के अनुसार प्राप्त करता है।

प्रत्येक को उसके विश्वास के अनुसार दिया जाएगा (अध्याय 23) इस बात पर जोर देते हुए कि यीशु मसीह अस्तित्व में नहीं था, बर्लियोज़ ने भलाई और दया, सत्य और न्याय, सद्भावना के विचार के अपने उपदेश को नकार दिया। MASSOLITA के अध्यक्ष, मोटी पत्रिकाओं के संपादक, तर्कसंगतता, समीचीनता, नैतिक नींव से रहित हठधर्मिता की चपेट में रहते हुए, आध्यात्मिक सिद्धांतों के अस्तित्व में विश्वास को नकारते हुए, उन्होंने इन हठधर्मिता को मानव मन में प्रत्यारोपित किया, जो विशेष रूप से एक युवा के लिए खतरनाक है। अपरिपक्व चेतना, इसलिए कोम्सोमोल सदस्य के रूप में बर्लियोज़ की "हत्या" एक गहरा प्रतीकात्मक अर्थ प्राप्त करती है। दूसरे पर विश्वास न करके, वह अस्तित्वहीन हो जाता है।

बुल्गाकोव के व्यंग्य की वस्तुएँ और तकनीकें क्या हैं?

स्त्योपा लिखोदेव (अध्याय 7)

वरुणखा (अध्याय 10,14)

निकानोर इवानोविच बोसॉय (अध्याय 9)

बारटेंडर (अध्याय 18)

अनुष्का (अध्याय 24,27)

एलोइसी मोगारिच (अध्याय 24)

खुद लोगों में सजा

आलोचक लाटुन्स्की और लावरोविच भी सत्ता के साथ निवेशित लोग हैं, लेकिन उनमें नैतिकता की कमी है। वे अपने करियर को छोड़कर हर चीज के प्रति उदासीन हैं। वे बुद्धि, ज्ञान और विद्वता से संपन्न हैं। और यह सब जानबूझकर एक शातिर सरकार की सेवा में लगाया जाता है। इतिहास के अनुसार ऐसे लोगों को गुमनामी में भेज दिया जाता है।

शहर के लोग बाहर से बहुत बदल गए हैं... एक और महत्वपूर्ण सवाल: क्या ये शहरवासी अंदर से बदल गए हैं?

इस प्रश्न का उत्तर देते हुए, दुष्ट आत्माएँ क्रिया में प्रवेश करती हैं, एक के बाद एक प्रयोग करती हैं, सामूहिक सम्मोहन की व्यवस्था करती हैं, एक विशुद्ध वैज्ञानिक प्रयोग। और लोग अपना असली रंग दिखाते हैं। एक्सपोजर सेशन सफल रहा।

वोलैंड के रेटिन्यू द्वारा प्रदर्शित चमत्कार लोगों की छिपी इच्छाओं की संतुष्टि हैं। शालीनता लोगों से उड़ जाती है, और शाश्वत मानव दोष प्रकट होते हैं: लालच, क्रूरता, लालच, छल, पाखंड ...

वोलैंड ने कहा: "ठीक है, वे लोगों की तरह हैं ... वे पैसे से प्यार करते हैं, लेकिन यह हमेशा रहा है ... सामान्य लोग ... सामान्य तौर पर, वे पुराने लोगों से मिलते-जुलते हैं, आवास के मुद्दे ने उन्हें बर्बाद कर दिया ...

- दुष्ट आत्माएँ किसका मज़ाक उड़ा रही हैं, मज़ाक उड़ा रही हैं? लेखक किस माध्यम से नगरवासियों का चित्रण करता है?

मास्को परोपकारीवाद का चित्रण व्यंग्यपूर्ण, विचित्र है। विज्ञान कथा व्यंग्य का एक साधन है।

आपसे किसने कहा कि दुनिया में कोई वास्तविक, सच्चा, शाश्वत प्रेम नहीं है? झूठे को अपनी नीच जीभ काटने दो!

मार्गरीटा एक सांसारिक, पापी महिला है। वह कसम खा सकती है, फ़्लर्ट कर सकती है, वह बिना किसी पूर्वाग्रह की महिला है।

कैसे मार्गरीटा ब्रह्मांड पर शासन करने वाली उच्च शक्तियों की विशेष कृपा की पात्र थी? मार्गरीटा, शायद उन एक सौ बाईस मार्गरिट्स में से एक, जिनके बारे में कोरोविएव ने बात की थी, वे जानते हैं कि प्यार क्या है।

प्रेम अलौकिकता का दूसरा मार्ग है, ठीक उसी तरह जैसे रचनात्मकता वह है जो हमेशा से मौजूद बुराई का सामना कर सकती है। अच्छाई, क्षमा, जिम्मेदारी, सच्चाई, सद्भाव की अवधारणाएं भी प्रेम और रचनात्मकता से जुड़ी हैं। प्यार के नाम पर, मार्गरीटा डर और कमजोरी पर काबू पाने, परिस्थितियों पर विजय पाने, अपने लिए कुछ भी नहीं मांगने के लिए एक उपलब्धि हासिल करती है। मार्गरीटा महान काव्यात्मक और प्रेरक प्रेम की वाहक हैं। वह न केवल भावनाओं की असीमित पूर्णता में सक्षम है, बल्कि भक्ति (लेवी मैथ्यू की तरह) और वफादारी की उपलब्धि के लिए भी सक्षम है। मार्गरीटा अपने गुरु के लिए लड़ने में सक्षम है। वह अपने प्यार और विश्वास की रक्षा करना, लड़ना जानती है। मास्टर नहीं, बल्कि मार्गरीटा खुद अब शैतान से जुड़ी हुई है और काले जादू की दुनिया में प्रवेश करती है। बुल्गाकोव की नायिका महान प्रेम के नाम पर यह जोखिम और करतब लेती है।

- पाठ में इसकी पुष्टि प्राप्त करें।

(वोलैंड्स (अध्याय 23) में गेंद का दृश्य, फ्रिडा की क्षमा का दृश्य (अध्याय 24)।

मार्गरीटा उपन्यास को गुरु से अधिक महत्व देती है। वह अपने प्रेम के बल से गुरु को बचाता है, शांति पाता है। रचनात्मकता का विषय और मार्गरीटा का विषय उपन्यास के लेखक द्वारा पुष्टि किए गए सच्चे मूल्यों से जुड़ा है: व्यक्तिगत स्वतंत्रता, दया, ईमानदारी, सच्चाई, विश्वास, प्रेम।

तो वास्तविक कहानी योजना में प्रमुख समस्या क्या उठाई गई है?

(निर्माता-कलाकार और समाज का रिश्ता)

- गुरु येशु के समान कैसे है?

(वे सत्यता, अविनाशीता, अपने विश्वास के प्रति समर्पण, स्वतंत्रता, किसी और के दुःख के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता से संबंधित हैं। लेकिन गुरु ने आवश्यक सहनशक्ति नहीं दिखाई, अपनी गरिमा की रक्षा नहीं की। उन्होंने अपना कर्तव्य पूरा नहीं किया और निकला टूटना है इसलिए वह अपना उपन्यास जलाता है)।

- वोलैंड किसके साथ धरती पर आया था?

वोलैंड अकेले धरती पर नहीं आया। उनके साथ ऐसे जीव भी थे जो उपन्यास में बड़े पैमाने पर भैंसों की भूमिका निभाते हैं, सभी प्रकार के शो की व्यवस्था करते हैं, घृणित और घृणास्पद मास्को आबादी के लिए

(उन्होंने बस मानवीय दोषों और कमजोरियों को अंदर से बाहर कर दिया।)

- वोलैंड और उसके अनुचर ने किस उद्देश्य से खुद को मास्को में पाया?

उनका काम वोलैंड के लिए सभी गंदे काम करना, उसकी सेवा करना, ग्रेट बॉल के लिए मार्गरीटा तैयार करना और उसके लिए और मास्टर की शांति की दुनिया में यात्रा करना था।

- वोलैंड का अनुचर कौन था?

वोलैंड के रेटिन्यू में तीन "मुख्य जस्टर: कैट बेगमोट, कोरोविएव-फगोट, अज़ाज़ेलो और एक अन्य वैम्पायर गर्ल गेला शामिल थे।

जीवन के अर्थ की समस्या।

मास्को में हत्या, गाली-गलौज, छल-कपट को अंजाम देने वाला वोलैंड का गिरोह बदसूरत और राक्षसी है। वोलैंड विश्वासघात नहीं करता, झूठ नहीं बोलता, बुराई नहीं बोता। वह यह सब दंडित करने के लिए जीवन में घृणित को खोजता है, प्रकट करता है, प्रकट करता है। छाती पर चोट के निशान हैं। उसके पास शक्तिशाली जादुई शक्तियाँ, विद्वता, भविष्यवाणी का उपहार है।

- मास्को में वास्तविकता क्या है?

वास्तविक, भयावह रूप से विकासशील वास्तविकता।

यह पता चलता है कि दुनिया धन चाहने वालों, रिश्वत लेने वालों, चापलूसों, ठगों, अवसरवादियों, स्वार्थी व्यक्तियों से घिरी हुई है। और अब बुल्गाकोव का व्यंग्य उनके सिर पर पकता है, बढ़ता है और गिरता है, जिसके मार्गदर्शक अंधेरे की दुनिया के एलियंस हैं।

सजा अलग-अलग रूप लेती है, लेकिन यह हमेशा न्यायसंगत होता है, अच्छे के नाम पर किया जाता है और गहरा शिक्षाप्रद होता है।

- येर्शलेम और मॉस्को कैसे समान हैं?

येरशालेम और मॉस्को परिदृश्य, और जीवन के पदानुक्रम, और रीति-रिवाजों में समान हैं। अत्याचार, अन्यायपूर्ण परीक्षण, निंदा, फांसी, दुश्मनी आम हैं।

3) व्यक्तिगत कार्य:

- समूहों का संकलन (येशुआ, पोंटियस पिलाट, मास्टर, मार्गरीटा, वोलैंड, आदि की छवियां)

- कंप्यूटर पर प्रतीकात्मक चित्र बनाना (GIMP प्रोग्राम)

- छात्र कार्यों की प्रस्तुति।

4) कार्यों के प्रदर्शन की जाँच करना।

5) पाठ सारांश, निष्कर्ष।

- पुस्तक की सभी योजनाएँ अच्छे और बुरे की समस्या से एकजुट हैं;
- विषय: सत्य की खोज, रचनात्मकता का विषय
- ये सभी परतें और अंतरिक्ष-समय के गोले पुस्तक के अंत में विलीन हो जाते हैं

शैली सिंथेटिक है:

- और एक व्यंग्य उपन्यास
- और एक हास्य महाकाव्य
- और कल्पना के तत्वों के साथ यूटोपिया
- और ऐतिहासिक कथन

मुख्य निष्कर्ष:

सत्य, जिसका येशुआ वाहक था, ऐतिहासिक रूप से अवास्तविक निकला, जबकि एक ही समय में पूरी तरह से सुंदर बना रहा। यह मानव अस्तित्व की त्रासदी है। मानव स्वभाव की अपरिवर्तनीयता के बारे में वोलैंड एक निराशाजनक निष्कर्ष निकालता है, लेकिन उसी शब्दों में मानव हृदय में दया की अविनाशीता का विचार लगता है।

6) गृहकार्य: आईसीटी का उपयोग करके एम. बुल्गाकोव "द मास्टर एंड मार्गारीटा" द्वारा "उपन्यास में तीन दुनिया" का परीक्षण करें।

प्रौद्योगिकी:जिम्प प्रोग्राम का उपयोग करके माइक्रोसॉफ्ट पावर प्वाइंट में एक प्रेजेंटेशन बनाना।

पाठ मकसद:

2. एम। बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" में "तीन" संख्या के प्रतीकवाद पर ध्यान दें।

सबक उपकरण:मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, इलेक्ट्रॉनिक पाठ रिकॉर्डिंग के साथ सीडी, जीआईएमपी प्रोग्राम।

पाठ योजना

शिक्षक: नमस्कार प्रिय दोस्तों, नमस्कार प्रिय अतिथियों! व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ वसीली मिट्टा के नाम पर माध्यमिक विद्यालय 20 की 11 "ए" कक्षा "एम। बुल्गाकोव द्वारा उपन्यास में तीन दुनिया" द मास्टर एंड मार्गरीटा "पाठ के लिए लेखक का कार्यक्रम प्रस्तुत करती है।

आज हम मिखाइल बुल्गाकोव द्वारा बनाई गई अद्भुत दुनिया के माध्यम से अपनी यात्रा जारी रखेंगे। हमारे पाठ के उद्देश्य इस प्रकार हैं:

1. एम। बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" की शैली और रचना संरचना की ख़ासियतें दिखाएँ।

2. एम। बुल्गाकोव के उपन्यास "द मास्टर एंड मार्गारीटा" में नंबर तीन के प्रतीक पर ध्यान दें।

3. लेखक की मंशा को समझें, नोटिस करें और उपन्यास की पंक्तियों के क्रॉस-टॉक को समझें।

4. एम। बुल्गाकोव के नैतिक पाठों को समझने के लिए, लेखक जिन मुख्य मूल्यों के बारे में बात करता है।

5. लेखक के व्यक्तित्व और कार्य में रुचि के विकास को बढ़ावा देना।

हमारे पास उपन्यास के तीनों लोकों का प्रतिनिधित्व करने वाले तीन समूह हैं:

यरशलेम की शांति;

मास्को वास्तविकता;

काल्पनिक दुनिया।

तैयार छात्रों के संदेश (पी। फ्लोरेंसकी का दर्शन त्रिमूर्ति के बारे में)

सामूहिक कार्य।

प्राचीन यरशलेम दुनिया

प्रशन:

उसका चित्र पीलातुस के चरित्र को कैसे प्रकट करता है?

पीलातुस यीशु के साथ अपनी मुलाकात की शुरुआत में और अंत में कैसा व्यवहार करता है?

येशुआ का मुख्य विश्वास क्या है?

छात्रों के उत्तर।

शिक्षक: यदि "मास्को अध्याय" तुच्छता, असत्य की भावना को छोड़ देते हैं, तो येशुआ के बारे में उपन्यास के पहले शब्द वजनदार, पीछा किए गए, लयबद्ध हैं। "सुसमाचार" अध्यायों में कोई खेल नहीं है। यहां सब कुछ प्रामाणिकता से सांस लेता है। हम उनके विचारों में कहीं मौजूद नहीं हैं, हम उनके भीतर की दुनिया में प्रवेश नहीं करते हैं - यह नहीं दिया जाता है। लेकिन केवल हम देखते और सुनते हैं कि वह कैसे कार्य करता है, कैसे परिचित वास्तविकता और अवधारणाओं का संबंध क्रैक और रेंगता है। येशु-मसीह दूर से ही सभी लोगों के लिए एक महान उदाहरण प्रस्तुत करते हैं।

काम का विचार: सभी शक्ति लोगों के खिलाफ हिंसा है, वह समय आएगा जब सीज़र या किसी अन्य शक्ति की कोई शक्ति नहीं होगी।

सत्ता का अवतार किसे कहते हैं?

बुल्गाकोव ने पिलातुस को कैसे चित्रित किया?

छात्रपीलातुस क्रूर है, वे उसे एक भयंकर राक्षस कहते हैं। वह केवल इस उपनाम का दावा करता है, क्योंकि दुनिया पर बल के नियम का शासन है। पिलातुस के कंधों के पीछे एक योद्धा का महान जीवन है, जो संघर्ष, कठिनाइयों और नश्वर खतरे से भरा है। इसमें केवल मजबूत जीतता है, जो भय और संदेह, दया और करुणा को नहीं जानता है। पीलातुस जानता है कि विजेता हमेशा अकेला होता है, उसके मित्र नहीं हो सकते, केवल शत्रु और ईर्ष्यालु लोग। वह खरगोश का तिरस्कार करता है। वह उदासीनता से कुछ को फाँसी के लिए भेजता है और दूसरों पर दया करता है।

उसके पास कोई समान नहीं है, ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जिसके साथ वह सिर्फ बात करना चाहेगा। पिलातुस का विश्वास है कि संसार हिंसा और शक्ति पर आधारित है।

एक क्लस्टर रचना।

शिक्षक: कृपया पूछताछ के दृश्य (अध्याय 2) का पता लगाएं।

पिलातुस एक ऐसा सवाल पूछ रहा है जिसे पूछताछ के दौरान पूछने की जरूरत नहीं है। यह प्रश्न क्या है?

उपन्यास का एक अंश पढ़ते हुए छात्र। ("स च क्या है?")

शिक्षक: पिलातुस का जीवन लंबे समय से गतिरोध में रहा है। शक्ति और महानता ने उसे खुश नहीं किया। वह आत्मा में मर चुका है। और फिर एक आदमी आया जिसने जीवन को एक नए अर्थ से रोशन किया। नायक को एक विकल्प के साथ सामना करना पड़ता है: एक निर्दोष भटकते दार्शनिक को बचाने के लिए और अपनी शक्ति, और संभवतः अपने जीवन को खोने के लिए, या एक निर्दोष को मारकर और अपने विवेक के खिलाफ अभिनय करके अपनी स्थिति को बचाने के लिए। संक्षेप में, यह शारीरिक और आध्यात्मिक मृत्यु के बीच एक विकल्प है। चुनाव करने में असमर्थ, वह येशुआ को समझौता करने के लिए प्रेरित करता है। लेकिन येशुआ के लिए समझौता असंभव है। सत्य उसे प्राण से भी अधिक प्रिय है। पीलातुस ने यीशु को फाँसी से बचाने का फैसला किया। लेकिन कैफा अडिग है: सिंहद्रेओन अपना विचार नहीं बदलता है।

पीलातुस मौत की सजा को क्यों मंजूर करता है?

पिलातुस को किस बात की सजा दी गई?

छात्र: "कायरता सबसे गंभीर दोष है," वोलैंड दोहराता है (अध्याय 32, एक रात की उड़ान का एक दृश्य)। पिलातुस कहता है कि "वह दुनिया में किसी भी चीज़ से अधिक अपनी अमरता और अनसुनी महिमा से घृणा करता है।" और फिर मास्टर कदम रखता है: "मुक्त! नि: शुल्क! वह आपका इंतजार कर रहा है!" पिलातुस को क्षमा कर दिया गया है।

आधुनिक मास्को दुनिया

अजनबियों से कभी बात न करें

छात्र: गुरु उसे एक पढ़ा-लिखा और बहुत चालाक व्यक्ति बताते हैं। बर्लियोज़ को बहुत कुछ दिया गया है, लेकिन वह जानबूझकर कार्यकर्ता-कवियों के उस स्तर को अपनाता है जिससे वह घृणा करता है। उसके लिए कोई भगवान नहीं है, कोई शैतान नहीं है, कुछ भी नहीं है। रोजमर्रा की हकीकत को छोड़कर। जहां वह सब कुछ पहले से जानता है और असीमित नहीं, बल्कि काफी वास्तविक शक्ति रखता है। अधीनस्थों में से कोई भी साहित्य में व्यस्त नहीं है: वे केवल भौतिक वस्तुओं और विशेषाधिकारों के विभाजन में रुचि रखते हैं।

शिक्षक: बर्लियोज़ को इतनी भयानक सजा क्यों दी गई? नास्तिक होने के कारण? इस तथ्य के लिए कि वह नई सरकार के साथ तालमेल बिठा रहा है? इवानुष्का बेजडोमनी को अविश्वास के साथ बहकाने के लिए? वोलैंड नाराज़ है: "आपके पास क्या है, जो कुछ भी आप हड़प लेते हैं, कुछ भी नहीं है!" बर्लियोज़ को भी "कुछ नहीं", गैर-अस्तित्व प्राप्त होता है। अपने विश्वास के अनुसार प्राप्त करता है।

प्रत्येक को उसके विश्वास के अनुसार दिया जाएगा (अध्याय 23) इस बात पर जोर देते हुए कि यीशु मसीह अस्तित्व में नहीं था, बर्लियोज़ ने भलाई और दया, सत्य और न्याय, सद्भावना के विचार के अपने उपदेश को नकार दिया। MASSOLIT के अध्यक्ष, मोटी पत्रिकाओं के संपादक, तर्कसंगतता, समीचीनता, नैतिक नींव से रहित, आध्यात्मिक सिद्धांतों के अस्तित्व में विश्वास को नकारने के आधार पर हठधर्मिता की चपेट में रहते हुए, उन्होंने इन हठधर्मिता को मानव मन में प्रत्यारोपित किया, जो विशेष रूप से एक युवा के लिए खतरनाक है। अपरिपक्व चेतना, इसलिए कोम्सोमोल सदस्य के रूप में बर्लियोज़ की "हत्या" एक गहरा प्रतीकात्मक अर्थ प्राप्त करती है। दूसरे पर विश्वास न करके, वह अस्तित्वहीन हो जाता है।

बुल्गाकोव के व्यंग्य की वस्तुएँ और तकनीकें क्या हैं? पाठ पर काम करें।

स्त्योपा लिखोदेव (अध्याय 7)

वरुणखा (अध्याय 10,14)

निकानोर इवानोविच बोसॉय (अध्याय 9)

बारटेंडर (अध्याय 18)

अनुष्का (अध्याय 24,27)

एलोइसी मोगारिच (अध्याय 24)

सजा खुद लोगों में है।

शिक्षक: आलोचक लाटुन्स्की और लावरोविच भी सत्ता से जुड़े लोग हैं, लेकिन उनमें नैतिकता की कमी है। वे अपने करियर को छोड़कर हर चीज के प्रति उदासीन हैं। वे बुद्धि, ज्ञान और विद्वता से संपन्न हैं। और यह सब जानबूझकर एक शातिर सरकार की सेवा में लगाया जाता है। इतिहास के अनुसार ऐसे लोगों को गुमनामी में भेज दिया जाता है।

शहर के लोग बाहर से बहुत बदल गए हैं... एक और महत्वपूर्ण सवाल: क्या ये शहरवासी अंदर से बदल गए हैं? इस प्रश्न का उत्तर देते हुए, अशुद्ध शक्ति हरकत में आती है, एक के बाद एक प्रयोग करती है, सामूहिक सम्मोहन की व्यवस्था करती है, एक विशुद्ध वैज्ञानिक प्रयोग। और लोग अपना असली रंग दिखाते हैं। एक्सपोजर सेशन सफल रहा।

वोलैंड के रेटिन्यू द्वारा प्रदर्शित चमत्कार लोगों की छिपी इच्छाओं की संतुष्टि हैं। लोगों से शालीनता उड़ जाती है और शाश्वत मानवीय दोष प्रकट होते हैं: लालच, क्रूरता, लालच, छल, पाखंड ...

वोलैंड ने कहा: "ठीक है, वे लोगों की तरह हैं ... वे पैसे से प्यार करते हैं, लेकिन यह हमेशा रहा है ... सामान्य लोग, सामान्य तौर पर, पुराने लोगों के समान होते हैं, आवास के मुद्दे ने उन्हें केवल खराब कर दिया ..."।

दुष्ट आत्मा किसका मज़ाक उड़ा रही है, मज़ाक उड़ा रही है? लेखक किस माध्यम से नगरवासियों का चित्रण करता है?

छात्र: मास्को के परोपकारीवाद को कार्टून, विचित्र की मदद से दर्शाया गया है। विज्ञान कथा व्यंग्य का एक साधन है।

मास्टर और मार्गरीटा

आपसे किसने कहा कि दुनिया में कोई वास्तविक, सच्चा, शाश्वत प्रेम नहीं है?

झूठे को अपनी नीच जीभ काटने दो!

शिक्षक: मार्गरीटा एक पार्थिव, पापी महिला है। वह कसम खा सकती है, फ़्लर्ट कर सकती है, वह बिना किसी पूर्वाग्रह की महिला है। कैसे मार्गरीटा ब्रह्मांड पर शासन करने वाली उच्च शक्तियों की विशेष कृपा की पात्र थी? मार्गरीटा, शायद उन एक सौ बाईस मार्गरिट्स में से एक, जिनके बारे में कोरोविएव ने बात की थी, वे जानते हैं कि प्यार क्या है।

प्रेम अलौकिकता का दूसरा मार्ग है, ठीक उसी तरह जैसे रचनात्मकता वह है जो हमेशा से मौजूद बुराई का सामना कर सकती है। अच्छाई, क्षमा, जिम्मेदारी, सच्चाई, सद्भाव की अवधारणाएं भी प्रेम और रचनात्मकता से जुड़ी हैं। प्यार के नाम पर, मार्गरीटा डर और कमजोरी पर काबू पाने, परिस्थितियों पर विजय पाने, अपने लिए कुछ भी नहीं मांगने के लिए एक उपलब्धि हासिल करती है। मार्गरीटा महान काव्यात्मक और प्रेरक प्रेम की वाहक हैं। वह न केवल भावनाओं की असीमित पूर्णता में सक्षम है, बल्कि भक्ति (लेवी मैथ्यू की तरह) और वफादारी की उपलब्धि के लिए भी सक्षम है। मार्गरीटा अपने गुरु के लिए लड़ने में सक्षम है। वह अपने प्यार और विश्वास की रक्षा करना, लड़ना जानती है। मास्टर नहीं, बल्कि मार्गरीटा खुद अब शैतान से जुड़ी हुई है और काले जादू की दुनिया में प्रवेश करती है। बुल्गाकोव की नायिका महान प्रेम के नाम पर यह जोखिम और करतब लेती है।

पाठ में इसकी पुष्टि प्राप्त करें। (वोलैंड्स (अध्याय 23) में गेंद का दृश्य, फ्रिडा की क्षमा का दृश्य (अध्याय 24)।

मार्गरीटा उपन्यास को गुरु से अधिक महत्व देती है। वह अपने प्रेम के बल से गुरु को बचाता है, शांति पाता है। रचनात्मकता का विषय और मार्गरीटा का विषय उपन्यास के लेखक द्वारा पुष्टि किए गए सच्चे मूल्यों से जुड़ा है: व्यक्तिगत स्वतंत्रता, दया, ईमानदारी, सच्चाई, विश्वास, प्रेम।

तो वास्तविक कहानी योजना में प्रमुख समस्या क्या उठाई गई है?

छात्र: निर्माता-कलाकार और समाज का संबंध।

शिक्षक: गुरु येशु के समान कैसे हैं?

छात्र: वे सच्चाई, अविनाशीता, अपने विश्वास के प्रति समर्पण, स्वतंत्रता, किसी और के दुख के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता से संबंधित हैं। लेकिन गुरु ने आवश्यक सहनशक्ति नहीं दिखाई, अपनी गरिमा की रक्षा नहीं की। उसने अपना कर्तव्य पूरा नहीं किया और टूट गया। इसलिए वह अपना उपन्यास जलाता है।

दूसरी दुनिया

शिक्षक: वोलैंड किसके साथ धरती पर आया था?

छात्र: वोलैंड अकेले धरती पर नहीं आया। उनके साथ ऐसे जीव भी थे जो उपन्यास में बड़े पैमाने पर भैंसों की भूमिका निभाते हैं, सभी प्रकार के शो की व्यवस्था करते हैं, जो मॉस्को की आक्रोशित आबादी के लिए घृणित और घृणित हैं। उन्होंने बस मानवीय दोषों और कमजोरियों को अंदर से बाहर कर दिया।

शिक्षक: वोलैंड और उसके अनुचर ने किस उद्देश्य के लिए खुद को मास्को में पाया?

छात्र: उनका काम वोलैंड के लिए सभी गंदे काम करना, उसकी सेवा करना, ग्रेट बॉल के लिए मार्गरीटा तैयार करना और उसके लिए और मास्टर की शांति की दुनिया में यात्रा करना था।

शिक्षक: वोलैंड का अनुचर कौन था?

छात्र: वोलैंड के रेटिन्यू में तीन "मुख्य जस्टर: कैट बेगमोट, कोरोविएव-फगोट, अज़ाज़ेलो और एक अन्य वैम्पायर गर्ल गेला शामिल थे।

शिक्षक: लेखक दूसरी दुनिया में क्या समस्या उठाता है?

छात्र: जीवन के अर्थ की समस्या। मास्को में हत्या, गाली-गलौज, छल-कपट को अंजाम देने वाला वोलैंड का गिरोह बदसूरत और राक्षसी है। वोलैंड विश्वासघात नहीं करता, झूठ नहीं बोलता, बुराई नहीं बोता। वह यह सब दंडित करने के लिए जीवन में घृणित को खोजता है, प्रकट करता है, प्रकट करता है। छाती पर चोट के निशान हैं। उसके पास शक्तिशाली जादुई शक्तियाँ, विद्वता, भविष्यवाणी का उपहार है।

शिक्षक: मास्को में वास्तविकता क्या है?

छात्र: वास्तविक, भयावह रूप से विकासशील वास्तविकता। यह पता चलता है कि दुनिया धन चाहने वालों, रिश्वत लेने वालों, चापलूसों, ठगों, अवसरवादियों, स्वार्थी व्यक्तियों से घिरी हुई है। और अब बुल्गाकोव का व्यंग्य उनके सिर पर पकता है, बढ़ता है और गिरता है, जिसके मार्गदर्शक अंधेरे की दुनिया के एलियंस हैं।

सजा अलग-अलग रूप लेती है, लेकिन यह हमेशा न्यायसंगत होता है, अच्छे के नाम पर किया जाता है और गहरा शिक्षाप्रद होता है।

शिक्षक: येर्शलेम और मॉस्को कैसे समान हैं?

छात्र: येरशालेम और मॉस्को परिदृश्य, और जीवन के पदानुक्रम, और रीति-रिवाजों में समान हैं। अत्याचार, अन्यायपूर्ण परीक्षण, निंदा, फांसी, दुश्मनी आम हैं।

व्यक्तिगत काम:

समूहों का संकलन (येशुआ, पोंटियस पिलाट, मास्टर, मार्गरीटा, वोलैंड, आदि की छवियां);

कंप्यूटर पर प्रतीकात्मक चित्र बनाना (GIMP प्रोग्राम);

छात्र कार्यों की प्रस्तुति।

कार्यों के निष्पादन की जाँच करना।

पाठ सारांश, निष्कर्ष।

पुस्तक की सभी योजनाएँ अच्छाई और बुराई की समस्या से एकजुट हैं;

विषय: सत्य की खोज, रचनात्मकता का विषय;

ये सभी परतें और अंतरिक्ष-समय के गोले पुस्तक के अंत में विलीन हो जाते हैं।

शैली सिंथेटिक है:

और एक व्यंग्य उपन्यास

और हास्य महाकाव्य

और कल्पना के तत्वों के साथ यूटोपिया

और एक ऐतिहासिक आख्यान

मुख्य निष्कर्ष:सत्य, जिसका येशुआ वाहक था, ऐतिहासिक रूप से अवास्तविक निकला, जबकि एक ही समय में पूरी तरह से सुंदर बना रहा। यह मानव अस्तित्व की त्रासदी है। मानव स्वभाव की अपरिवर्तनीयता के बारे में वोलैंड एक निराशाजनक निष्कर्ष निकालता है, लेकिन उसी शब्दों में मानव हृदय में दया की अविनाशीता का विचार लगता है।

होम वर्क:आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हुए एम. बुल्गाकोव "द मास्टर एंड मार्गारीटा" द्वारा एक परीक्षण या एक पहेली पहेली "उपन्यास में तीन दुनिया" लिखें।

तातियाना स्वेतोपोल्स्काया, नोवोचेबोसार्स्क शहर, चुवाश गणराज्य के व्यायामशाला नंबर 6 में रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

उदाहरण: http://nnm.ru/blogs/horror1017/bulgakov_mihail_afanasevich_2/