लोकगीत। (8 वीं कक्षा)

प्रस्तुतियों के पूर्वावलोकन का उपयोग करने के लिए, स्वयं एक Google खाता (खाता) बनाएं और उसमें लॉग इन करें: https://accounts.google.com

स्लाइड कैप्शन:

मुझे साहित्य वर्ग के बारे में सबसे अच्छा क्या पसंद है?

रूसी पुरातनता की स्वर्णिम विरासत। लोक-साहित्य

अनुष्ठान गैर-अनुष्ठान रूसी लोक गीत:

गेय नायक एक साधारण आदमी, श्रम का आदमी, एक सैनिक है। जीवन उसकी आंखों, मन, हृदय से माना जाता है। समग्र रूप से गेय गीत: एकालाप - भावनाओं का उच्छेदन, भाग्य पर प्रतिबिंब, अक्सर एक अपील के साथ शुरू होता है; संवाद गीत पात्रों की बातचीत है। गीत गीत

परिचय सीएनटी (लोकगीत) के कार्य विविध हैं। ये परियों की कहानियां, गीत, कहावतें, और कई, कई अन्य हैं। हम इन कार्यों के एक विशिष्ट लेखक को खोजने में सक्षम नहीं होंगे, उनके लेखक लोग हैं। लेखन-तर्क लोककथा लोगों की बुद्धि है

मुख्य भाग कोई भी परी कथा कुछ सिखाती है: अच्छाई, न्याय, साहस। इसमें हमेशा कायरता और क्षुद्रता की निंदा की जाती है। कहावतों और कहावतों में ……. और लोगों ने किस तरह के गाने नहीं गढ़े! ....... उनमें से कई, अपनी "आदरणीय उम्र" के बावजूद, आधुनिक पीढ़ी को सोचने पर मजबूर कर सकते हैं और यहां तक ​​कि .... लोकगीत भी बच्चों के कार्यों (…… ..) में समृद्ध हैं, जो ……. लेखन-तर्क लोककथा लोगों की बुद्धि है

निष्कर्ष इस प्रकार, यूएनटी के कार्य हमें दिखाते हैं कि कैसे जीना है और सही ढंग से कार्य करना है, हमें सिखाना और विकसित करना है ... .. लेखन-तर्क लोककथा लोगों का ज्ञान है

परंपरा मौखिक गैर-कथा गद्य की एक शैली है, जो ऐतिहासिक आंकड़ों और घटनाओं के बारे में एक कहानी है। ऐतिहासिक गीत एक प्रकार का कालक्रम है, लोगों का इतिहास, यह तातार जुए के खिलाफ संघर्ष की अवधि के दौरान उत्पन्न हुआ। ऐतिहासिक गीत और परंपरा

किंवदंतियाँ "पुगाचेव के बारे में", "यर्मक द्वारा साइबेरिया की विजय के बारे में" ऐतिहासिक गीत और किंवदंतियाँ

पुगाचेव के बारे में

"यर्मक द्वारा साइबेरिया की विजय पर",

"यर्मक द्वारा साइबेरिया की विजय के बारे में" किंवदंती को दोहराते हुए, सवालों के जवाब होमवर्क

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

जीव विज्ञान के पाठों में मौखिक लोक कला का उपयोग।

यह सामग्री जीव विज्ञान के पाठों में मौखिक लोक कला की तकनीकों का उपयोग करने की व्यवहार्यता के लिए एक तर्क प्रदान करती है। कक्षा में सामग्री के उपयोग के उदाहरण दिए गए हैं ...

माध्यमिक विद्यालय की दूसरी कक्षा में एक मैटिनी के लिए स्क्रिप्ट। मौखिक लोक कला "बैठे"

एक प्राथमिक शैक्षिक विद्यालय की दूसरी कक्षा में एक मैटिनी का परिदृश्य। यह "मौखिक लोक कला" विषय को पारित करने के बाद किया जाता है। सामग्री में एक व्याख्यात्मक नोट, स्क्रिप्ट, संगीत सामग्री, कोरियो ...

यह परीक्षण 6 वीं कक्षा में साहित्य में "मौखिक लोक कला" विषय का अध्ययन करने के बाद ज्ञान नियंत्रण पाठ में किया जा सकता है। निष्पादन समय - 40 मिनट ....

लोक-साहित्य रूसी लोक गीत। डिटिज

ग्रेड 8 . में साहित्य पाठ

Subbotina I.K., रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, माध्यमिक विद्यालय संख्या 448, सेंट पीटर्सबर्ग के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान

• मौखिक लोक कला की शैलियों को दोहराने के लिए;

• लोक गीतों की शैली की ख़ासियत दिखाने के लिए, इस शैली में छात्रों की रुचि जगाने के लिए;

• अभिव्यंजक पठन कौशल, पाठ विश्लेषण कौशल विकसित करना।

• आपने लोककथाओं की कौन सी रचनाएँ पढ़ी हैं? उनमें से एक के बारे में बताएं। उस शैली का नाम बताइए जिससे यह काम संबंधित है।

• याद रखें कि पिछली कक्षाओं से आप किन लोकगीतों से परिचित हैं? तालिका भरना जारी रखें। यदि आवश्यक हो, पाठ्यपुस्तक के दूसरे भाग के अंत में रखी गई पाठ्यपुस्तक और साहित्यिक शब्दों का संक्षिप्त शब्दकोश देखें (पृष्ठ 388)

अवधि

परिभाषा

के उदाहरण

रूसी लोककथाओं की शैली, नायकों और ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में वीर और देशभक्ति सामग्री का एक महाकाव्य गीत

"सैडको", "इल्या मुरमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर", "वोल्गा और मिकुला सेलेनिनोविच"

कहावत

कहावत

परंपरा

मज़ाक

गपशप

छोटा गीत

ट्यूटोरियल में पढ़ें (पीपी. 6-8) रूसी लोक गीतों के बारे में। आरेख में रिक्त स्थानों को भरें

रूसी लोक गीतों के समूह

गीत गीत का मौखिक विश्लेषण प्रस्तावित योजना के अनुसार

• गीत का भावपूर्ण वाचन।
• गीत के शीर्षक का अर्थ।
• इसे कौन और कब कर सकता था?
• गाने में क्या फीलिंग है?
• इस गीत गीत में किन कलात्मक तकनीकों का उपयोग किया गया है?
• इसमें कौन से भाग होते हैं?
• इसमें कलात्मक अभिव्यक्ति के किन साधनों का प्रयोग किया गया है?

• पाठ्यपुस्तक में पढ़ें लोक गीत "अंधेरे जंगल में ...", "ओह, तुम, रात, तुम, अंधेरी रात ...", "सड़क के किनारे एक बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है ..."। इन गीतों में दोहराव, व्यक्तित्व, रूपकों के उदाहरण खोजें और समझाएं कि वे क्या व्यक्त करने में मदद करते हैं।

• रिप्ले ____________________________

• प्रतिरूपण _______________________

• रूपक ___________________________

• पाठ्यपुस्तक में पुगाचेव के बारे में दो ऐतिहासिक लोक गीत "कालकोठरी में पुगाचेव" और "पुगाचेव निष्पादित" पढ़ें।

• आपको क्या लगता है कि यह पुगाचेव के जीवन की ये घटनाएँ थीं कि लोगों ने उनके बारे में गाने क्यों बनाए?
• पुगाचेव उनमें कैसे दिखाई देता है? आप उसके प्रति लोगों का रवैया कैसे निर्धारित कर सकते हैं?

• पुगाचेव के बारे में ऐतिहासिक लोक गीतों में लोक कविता की विशेषता वाले चित्र खोजें: निरंतर प्रसंग और दोहराव। उन्हें लिखिए और समझाइए कि वे इस कृति में क्या भूमिका निभाते हैं।

• स्थायी विशेषण ____________

• रिप्ले _______________________

• ditties के बारे में पाठ्यपुस्तक पढ़ें (पीपी। 11-12)।

• हमें ditties शैली की मौलिकता के बारे में बताएं।
• उनका प्रदर्शन कैसे किया जाता है?
• लोक गीतों और दित्तियों के साथ कौन से वाद्य यंत्र होते हैं?

• निर्धारित करें कि डिटिज किन विषयों से संबंधित हैं।

• लोक कला के किन अन्य कार्यों में भी आप इन विषयों से परिचित हुए हैं?

• डिटिज में, अभिव्यक्ति के ऐसे साधनों का उपयोग दोहराव, विशेषण, कम-स्नेही प्रत्यय वाले शब्दों के रूप में किया जाता है। इन कलात्मक उपकरणों को ट्यूटोरियल में पढ़े गए डिटीज़ में खोजें। उदाहरण दो।

• रिप्ले ________________________________

• विशेषण ________________________________

• कम प्रत्यय वाले शब्द _____________________

प्रतिबिंब

सबक पर

मुझे पता चला…

मैंने सीखा…

मुझे यह पसंद है…

मुझे मुश्किल है...

मेरा मिजाज…

होम वर्क

पी। 13, संख्या 1-2।

• गाए जाने या सुनाए जाने के लिए लोक गीतों में से एक तैयार करें।
• स्कूल की थीम पर या किसी एक डिटिज (जप उच्चारण) के प्रदर्शन पर अपना खुद का टेक्स्ट तैयार करें।

व्यक्तिगत रूप से सौंपा गया काम

पुगाचेव के बारे में एक संदेश तैयार करें

• एगोरोवा एन.वी. साहित्य पर पाठ विकास: ग्रेड 8। - एम।: वाको, 2010।

• मार्किटानोवा एम.ए. साहित्य पर उपदेशात्मक सामग्री: ग्रेड 8। - एम।: पब्लिशिंग हाउस "परीक्षा", 2014।

• नृत्य: एचटीटीपी: // cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• वीणा बजाना: एचटीटीपी: // fs.nasaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• लोक वाद्ययंत्र बजाना: एचटीटीपी: // live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• बालालिका: एचटीटीपी: // dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• एमिलीन पुगाचेव: एचटीटीपी: // www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
एचटीटीपी: // ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• चस्तुषकी-मेरी: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0 / TyuRKiZDlfI / AAAAAAAAAEY / aUr4Lknn7yw / s1600 / चित्र4182.jpg

इस पाठ में, हम पिछली कक्षाओं में सीखी गई लोककथाओं के बारे में बुनियादी जानकारी की समीक्षा करेंगे। आइए मौखिक लोक कला की एक नई शैली से परिचित हों - गीत गीत।

लोकगीत (लोक-विद्या) अंग्रेजी मूल का एक अंतरराष्ट्रीय शब्द है, जिसे पहली बार 1846 में वैज्ञानिक विलियम थॉमस द्वारा विज्ञान में पेश किया गया था। शाब्दिक रूप से अनुवादित, इसका अर्थ है "लोक ज्ञान", "लोक ज्ञान" और लोक आध्यात्मिक संस्कृति की विभिन्न अभिव्यक्तियों को दर्शाता है।

रूसी विज्ञान में अन्य शब्द भी शामिल हो गए हैं: लोक कविता, लोक कविता, लोक साहित्य। लिखित साहित्य के विपरीत "लोगों की मौखिक रचनात्मकता" शब्द लोककथाओं की मौखिक प्रकृति को दर्शाता है।

लोकगीत एक जटिल, कृत्रिम कला है। अक्सर उनके कार्यों में विभिन्न प्रकार की कलाओं को जोड़ा जाता है - मौखिक, संगीतमय, नाट्य। लोकगीत न केवल साहित्यकारों के लिए अध्ययन का विषय है। इतिहासकार, समाजशास्त्री, नृवंशविज्ञानी उनमें रुचि रखते हैं। लोककथाओं में लोगों का जीवन और परंपराएं परिलक्षित होती हैं। पाँचवीं, छठी और सातवीं कक्षा में सीखी गई मुख्य शैलियों पर विचार करें।

लोकगीत शैलियों

1. लोक कथाएं
2. परंपरा
3. अनुष्ठान गीत
4. कहावत का खेल
5. बातें
6. पहेलियाँ
7. महाकाव्यों

लोककथाओं के गुण

1. गुमनामी (कोई लेखक नहीं)।
2. परिवर्तनशीलता (एक ही भूखंड के लिए कई विकल्प हैं)।
3. लोगों के जीवन के साथ एक अटूट संबंध।

आज पाठ में हम "गीत गीत" की शैली से परिचित होंगे। आइए उनमें से कुछ को पढ़ें और इस शैली में निहित मुख्य कलात्मक तकनीकों पर ध्यान दें।

"हम रूसी जैसा साहित्य कहीं नहीं है। और लोक गीत? ... ऐसे गीत एक महान आत्मा के लोगों में ही पैदा हो सकते हैं ... ”ये शब्द मैक्सिम गोर्की के हैं।

लोक गीतों ने प्राचीन काल से लेकर आज तक रूसी लोगों के इतिहास को गहराई से और सच्चाई से दर्शाया (चित्र 1)।

चावल। 1. वी। वासनेत्सोव "द फ्रॉग प्रिंसेस" ()

रूसी गीत महान ज्ञान, सच्चाई और सुंदरता से भरे हुए हैं। अज्ञात गायकों-कथाकारों द्वारा रचित, उन्हें लोगों की याद में रखा जाता है और मुँह से मुँह तक पहुँचाया जाता है। गीतों से हम मनुष्य द्वारा प्रकृति पर विजय, विदेशी आक्रमणकारियों के खिलाफ वीर संघर्ष, नायकों और लोक नायकों के बारे में सीखते हैं। गीत स्पष्ट रूप से रूसी राष्ट्रीय चरित्र की विशेषताओं को प्रकट करते हैं: देशभक्ति, साहस, प्रकृति का प्रेम, परिश्रम।

लोक गीत शैलियों

1. ऐतिहासिक
2. परिवार और गृहस्थी
3. रसिक
4. धार्मिक संस्कार
5. पंचांग
6. लोरियां
7. नृत्य
8. सैन्य
9. डकैती
10. परिश्रम
11. डिटिज

गीत गीत लोक गीतों का सबसे बड़ा समूह बनाते हैं। वे संगीत और काव्य भाषा की विविधता से प्रतिष्ठित हैं। वे लोगों की आत्मा को दर्शाते हैं। रूसी कवि एस। यसिनिन ने लिखा: "रूस के पास कितने गीत हैं - कितने फूल खेत में हैं!"

कई लोकप्रिय लोक गीतों का एक लंबा इतिहास रहा है। यह आश्चर्यजनक है कि उन्हें आज भी प्यार किया जाता है। उदाहरण के लिए, "ब्लिज़ार्ड स्वीप्स अलॉन्ग द स्ट्रीट" गीत 18 वीं शताब्दी (चित्र 2) के बाद से जाना जाता है।

सड़क के किनारे एक बर्फ़ीला तूफ़ान आता है,
मेरी जान बर्फ़ीला तूफ़ान पीछा कर रही है।

रुको, रुको, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, खुशी, तुम पर।

तेरी खूबसूरती ने मुझे दीवाना बना दिया
अच्छा साथी सूख गया है, मुझे।
रुको, रुको, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, खुशी, तुम पर।

रुको, रुको, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, खुशी, तुम पर।

चावल। 2. "बर्फ़ीला तूफ़ान सड़क के किनारे बहता है" गीत के लिए चित्रण ()

यह एक प्रेम गीत है। कई लोक गीतों की तरह यह संवाद पर आधारित है। पहली दो पंक्तियाँ एक सुंदर युवती की ओर से गाई जाती हैं जो सड़क पर अपनी प्रियतमा से मिली थी। बाकी गाना एक लड़की से प्यार करने वाले युवक की तरफ से गाया जाता है। उसने सूखा और उसे प्रताड़ित किया, लेकिन उसने उम्मीद नहीं खोई। यही कारण है कि गीत एक दिलेर और चंचल मनोदशा से ओत-प्रोत है।

लोककथाओं के कार्यों की कलात्मक विशेषताएं:

1. बचना (पंक्तियों को दोहराना)।

रुको, रुको, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, खुशी, तुम पर।

2. लगातार विशेषण: सफेद चेहरा, अच्छा साथी।

3. कम स्नेही प्रत्यय वाले शब्द: प्यारा।

4. वाक्यात्मक समानता (एक ही प्रकार की वाक्य-विन्यास संरचनाएं):

आपकी सुखद सुंदरता के लिए,
सिर्फ तुम्हारे सफेद चेहरे पर।

ये सभी कलात्मक तकनीकें एक खास मूड बनाने का काम करती हैं। हमारे गीत में, यह आशावाद और जीवन का प्यार है। लेकिन हमेशा गानों में केवल हर्षित मिजाज ही नहीं पाए जाते हैं। गाने अक्सर उदास होते हैं।

अगला गीत, जो हम मिलेंगे, ऐसे ही मूड से ओत-प्रोत है। वह एक दुर्भाग्यपूर्ण और जड़हीन अनाथ के भाग्य के बारे में बताती है जिसने सभी प्रियजनों को खो दिया (चित्र 3)।

तुम पहले से ही एक रात हो, एक अंधेरी रात,
पतझड़ की रात अंधेरी है
रात में एक उज्ज्वल महीना नहीं होता है,
उज्ज्वल महीना, स्पष्ट सितारे नहीं।
लड़की का कोई प्रिय पिता नहीं है,
कोई पिता नहीं, कोई माँ नहीं,
कोई भाई या बहन नहीं है,
कोई कबीला नहीं, कोई कबीला नहीं।

मेरी आत्मा में उदासी, लड़की उदास है,
कोई उसे kruchinushki नहीं जानता।
और किसी तरह वह प्यारी थी, प्रिय मित्र,
और वह अब बहुत दूर रहता है ...

चावल। 3. "ओह, यू आर ए नाइट" गीत के लिए छवि ()

गीत टूट जाता है जैसे कि यह सिसकने से बाधित हो। हम केवल अनुमान लगा सकते हैं कि वह कहाँ है, प्रिय मित्र। हो सकता है कि उसे एक सैनिक के रूप में ले जाया गया हो, शायद उसे बेच दिया गया हो, क्योंकि उस समय के सर्फ़ों को उनकी सहमति के बिना बेचा, दान या शादी की जा सकती थी।

या शायद उसका प्रिय मर गया और वह जीवित लोगों में से नहीं है। अब गीत में लोककथाओं में निहित कलात्मक तकनीकों को खोजने का प्रयास करें। कृपया ध्यान दें: पाठ लड़की की तुलना एक अंधेरी रात से करता है। इस तरह की तुलना छवि की त्रासदी को बढ़ाती है, नायिका की स्थिति की निराशा पर जोर देती है। स्वरों का उपयोग करके सुस्त, मधुर स्वरों का निर्माण किया जाता है। आइए गीत की कोई दो पंक्तियाँ पढ़ें, उदाहरण के लिए:

उज्ज्वल महीना, स्पष्ट सितारे नहीं।

इस ध्वन्यात्मक तकनीक (स्वर दोहराव) को एसोनेंस कहा जाता है।

दोहराव - शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति, जिसके कारण पाठक (श्रोता) का ध्यान उन पर टिका होता है, और इस तरह पाठ में उनकी भूमिका बढ़ जाती है। दोहराव साहित्यिक पाठ को सुसंगतता देता है, इसके भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाता है, सबसे महत्वपूर्ण विचारों पर जोर देता है।

काव्य दोहराव के प्रकार

2. समानांतरवाद

3. अनाफोरा (एकरसता)

4. एपिफोरा (पंक्तियाँ उसी तरह समाप्त होती हैं)

5. संयुक्त (पिक अप)

उदाहरण के लिए:

रात में एक उज्ज्वल महीना नहीं होता है,

उज्ज्वल महीना, लगातार सितारे नहीं!

रूसी लोक कविता टॉनिक थी (ग्रीक "तनाव" से): इसकी लय अधिकांश पंक्तियों में समान संख्या में तनाव की पुनरावृत्ति पर आधारित थी। हालाँकि, वह तुकबंदी से रहित थी:

उस आकर्षण का वजन डेढ़ पौंड है,

एक बाल्टी और आधा मापें।

हम देखते हैं कि कोई तुक नहीं है और प्रत्येक पंक्ति में चार तनावग्रस्त शब्दांश हैं।

भर्ती 1874 तक रूसी शाही सेना और नौसेना की भर्ती का एक तरीका है। (चित्र 4.)

चावल। 4. आई.ई. रेपिन। भर्ती को देखकर ()

1699 में पीटर I द्वारा रूस में भर्ती की शुरुआत की गई थी, जब स्वेड्स के साथ युद्ध से पहले, नए आधार पर 32 हजार का पहला सेट बनाने का आदेश दिया गया था। रूस में, "भर्ती" शब्द को 1705 में वैध किया गया था। प्रारंभ में, भर्ती सेवा की अवधि आजीवन थी, फिर इसे घटाकर 25 वर्ष कर दिया गया, बाद में इस अवधि को कम कर दिया गया।

हमने दो गानों को पढ़ा और उनका विश्लेषण किया है जो मूड में बिल्कुल विपरीत हैं। इससे पता चलता है कि गीत सभी दुखों और खुशियों के साथ लोगों के पूरे जीवन को दर्शाता है। लोगों की आत्मा गीतों में परिलक्षित होती है, और यही कारण है कि वे सदियों तक जीवित रहते हैं, लोगों की स्मृति में रखे जाते हैं और पीढ़ी से पीढ़ी तक चले जाते हैं।

ग्रन्थसूची

1. कोरोविना वी.वाई.ए. साहित्य, कक्षा 8। दो भागों में एक पाठ्यपुस्तक। - 2009।
2. ए. वी. कोस्टिना युवा संस्कृति और लोकगीत // इलेक्ट्रॉनिक पत्रिका "ज्ञान। समझ। कौशल"। - एम।: मॉसजीयू, 2009। - नंबर 4 - कल्चरोलॉजी
3. ज़िरमुंस्की वी.एम. लोकगीत पश्चिम और पूर्व। तुलनात्मक ऐतिहासिक निबंध - एम।: ओजीआई (यूनाइटेड ह्यूमैनिटेरियन पब्लिशिंग हाउस), 2004. - 464 पी। - आईएसबीएन 594282-179-8

1. फैन-5.ru ()।
2. स्कूल-संग्रह.edu.ru ()।
3. Pesnya.yaxy.ru ()।

होम वर्क

1. गीत पढ़ें "माई कोकिला, कोकिला, युवा कोकिला!" और इसके विषयों, पात्रों, कलात्मक मौलिकता का वर्णन करें।
2. अपनी पसंद के लोकगीत के लिए एक उदाहरण बनाइए।
3. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि गीत गीत किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को व्यक्त करते हैं? वैज्ञानिकों के शब्दों पर टिप्पणी कीजिए: “यह गायक के मन की स्थिति को व्यक्त करता है, इसे हमेशा और हर जगह गाया जाता है। यह आराम के क्षणों में और काम पर गाया जाता है, इसे अकेले और कोरस में गाया जाता है, इसे बर्लक स्ट्रैप और एक सैनिक के अभियान में गाया जाता है ”(वी.पी. अनिकिन); "गीत का उद्देश्य भावना को प्रकट करना है" (V.Ya. Propp); "लोक गीत का मुख्य उद्देश्य विचारों, भावनाओं और मनोदशाओं को व्यक्त करना है" (एसजी लाज़ुटिन)।