बच्चा बोलता नहीं है। ध्वनि L . की सही अभिव्यक्ति

साथियों के साथ संवाद करते समय वाणी दोष बच्चे को परेशानी में डाल सकता है। यह समस्या विशेष रूप से 5-7 साल की उम्र में प्रासंगिक है। और प्राथमिक विद्यालय में एक छात्र के लिए, स्पष्ट रूप से ध्वनियों का उच्चारण करना महत्वपूर्ण है।

अक्षर [एल] कठोर और नरम कभी-कभी बच्चों के लिए मुश्किल होता है, लेकिन सही दृष्टिकोण के साथ इसे ठीक किया जा सकता है।

एक नियम के रूप में, 4-5 वर्ष की आयु तक, बच्चों का भाषण स्पष्ट हो जाता है और वे अधिकांश ध्वनियों का उच्चारण करने में सक्षम होते हैं। लेकिन ऐसा होता है कि वाणी दोष रह जाते हैं और इसके कई कारण होते हैं। उदाहरण के लिए, परिवार में, कोई अस्पष्ट या द्विभाषी बोलता है, और बच्चा ध्वनियों को भ्रमित करता है। भाषण दोष के सबसे महत्वपूर्ण कारण हैं:

• सुनने में समस्याएं;
• उचित श्वास के साथ समस्याएं;
• भाषण सुनवाई का बिगड़ा हुआ विकास।

यह आर्टिकुलर उपकरण (जीभ की संरचना की विशेषताएं, होंठ, दांतों का स्थान) पर ध्यान देने योग्य है। एल अक्षर के गलत उच्चारण का सबसे आम कारण एक छोटा फ्रेनुलम है, जब जीभ ऊपरी दांतों तक नहीं पहुंचती है।

सूचीबद्ध सभी शारीरिक विशेषताएं केवल एक योग्य भाषण चिकित्सक और बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं, स्वयं कोई समयपूर्व निष्कर्ष न निकालें। और एक और बात: आज, एक छोटे फ्रेनुलम की समस्या के साथ, यह छितराया नहीं गया है, विशेषज्ञ केवल फ्रेनुलम को फैलाने के लिए विशेष अभ्यास करने की सलाह देते हैं।

अक्षर तालिका को तेजी से आत्मसात करने और अक्षर के सही उच्चारण के लिए संकलित किया गया है

ध्वनि "एल" के गलत उच्चारण के प्रकार

जटिल शब्द "लैम्ब्डैसिज्म" अक्षर l के गलत उच्चारण के संभावित रूपों को जोड़ता है, जब:

• बच्चा ध्वनियों को याद करता है [एल], [एल '] ("इमोन" (नींबू), "अपाटा" (लपटा));
• ध्वनि [एल] के बजाय, वह [y], [v], आदि का उच्चारण करता है: ("उपा" (पंजा), "ज़ौआतोय" (सुनहरा), "वुक" (धनुष));
• जब नाक की आवाज़ [एनजी] सुनाई देती है: "नगुना" (चंद्रमा), "नगामा" (यह राइनोलिया के साथ मनाया जाता है, जब कठोर और नरम तालू "फांक होंठ", "फांक तालु" के दोषों के साथ विभाजित होता है)।
• शब्दों में यह एक कठोर ध्वनि को एक नरम [L ']: ("हैच" (धनुष), "कठफोड़वा" (कठफोड़वा)) से बदल देता है।

यदि कोई गंभीर विचलन नहीं हैं, तो एक अनुभवी भाषण चिकित्सक आपको बताएगा कि आपके विशेष मामले में बच्चे के साथ कैसे काम करना है।

कक्षा का माहौल

लेटर ब्रिक्स एक छोटे बच्चे को एक चंचल तरीके से तेजी से वर्णमाला सीखने में मदद करेगा

घर पर [एल], [एल] ध्वनियों को बोलना सीखना कोई आसान काम नहीं है, लेकिन प्यार करने वाले माता-पिता के लिए यह काफी संभव है।

उस पल को पकड़ें जब आपका बच्चा भरा हुआ हो, अच्छे मूड में, खेलने और चेहरा बनाने के लिए तैयार हो, और काम पर लग जाए।

सभी अभ्यास एक चंचल रूप में होने चाहिए जो बच्चे के लिए दिलचस्प हो। यह सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास करें कि आपका बच्चा कभी-कभी कठिन भाषण चिकित्सा कार्यों से डरता नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, इस तरह से आपके साथ अधिक बार खेलना चाहता है।

आपका मुख्य कार्य होठों की गतिशीलता पर काम करना, जीभ और स्वरयंत्र की मांसपेशियों को मजबूत करना है।

प्रति दिन 1-2 अभ्यासों से शुरू करें, धीरे-धीरे गति बढ़ाएं ताकि बच्चे को अधिक काम न करें और भाषण चिकित्सा प्रशिक्षण के लिए नापसंद न करें। एक बड़े दर्पण के सामने अध्ययन करना सुनिश्चित करें, पर्याप्त प्रकाश व्यवस्था के साथ, एक कुर्सी पर आराम से बैठें।

किसी के लिए भी, कक्षा में छोटी से छोटी सफलता भी, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।

जोड़ अभ्यास

1. "स्वादिष्ट जाम!": चौड़ी जीभ के साथ हम होठों के साथ ड्राइव करते हैं, जैसे कि हम कुछ स्वादिष्ट चाट रहे हैं, जबकि निचला होंठ जीभ की मदद नहीं करता है। हम इसे एक मिनट के लिए करते हैं।
2. "बड़ी मुस्कान". हम पूरे मुंह में 10 सेकंड के लिए मुस्कुराते हैं, जबकि होंठ बंद होते हैं। अनुशंसित पुनरावृत्ति 7-8 बार।
3. "हवा"। इस अभ्यास से, मुंह थोड़ा खुला होता है, हम जीभ को अपने होठों से काटते हैं और अपनी पूरी ताकत (प्रति सत्र 2-3 मिनट) से उड़ाते हैं।
4. मुकाबला करें जिसके पास सबसे लंबी जीभ है, उन्हें नाक और ठुड्डी तक पहुंचाने की कोशिश करते हुए।
5. "नली"। जब आप अपनी जीभ को एक ट्यूब में घुमाते हैं तो उसे प्रशिक्षित करने के लिए एक मज़ेदार व्यायाम।
6. "घोड़ा"। बच्चे के साथ घोड़े की तरह क्लिक करें, धीरे-धीरे गति पकड़ें। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा हिलता नहीं है।
7. "झूला": यहां जीभ की नोक सामने के ऊपरी कृन्तकों के खिलाफ टिकी हुई है ताकि यह आकार में झूला झूला जैसा दिखे। जीभ जितनी देर इस स्थिति में रहे, उतना अच्छा है।
8. लगाम खींचने के लिए "कवक" सबसे प्रभावी व्यायाम है। बच्चे की जीभ ऊपरी तालू में 20-30 सेकंड के लिए ("छड़ी") तय की जानी चाहिए।
9. "स्विंग": एक विस्तृत मुस्कान के साथ, बारी-बारी से अपनी जीभ की नोक को ऊपरी और निचले कृन्तकों पर टिकाएं।
10. ध्वनि "एस": बच्चे को इस ध्वनि को लंबे और खींचे हुए उच्चारण करने के लिए कहें, ताकि जीभ की नोक मुंह में गहराई से छिपी हो और पीठ आकाश को छू ले।

इस कठिन ध्वनि को सिखाने में 3-4 सप्ताह का समय लगेगा, साथ ही इसे समेकित करने के लिए, जल्दी मत करो और वहाँ मत रुको।

साँस लेने के व्यायाम, साबुन के बुलबुले के साथ एक मजेदार खेल, ध्वनियों का उच्चारण करने में बहुत मदद करता है। सिंहपर्णी, मोमबत्तियों, पंखों पर एक बच्चे के साथ फूंकना भी उपयोगी है।

ड्राइंग, मोज़ेक, मॉडलिंग, सिलाई, यानी ठीक मोटर कौशल से जुड़ी हर चीज में रचनात्मक गतिविधियों से भाषण के विकास की सुविधा होती है।

यदि कठिन ध्वनि [एल] पहले बच्चे के लिए काम नहीं करती है तो निराश न हों। नरम [एल´], उदाहरण के लिए, यह बच्चों में लेबियाल मांसपेशियों में अत्यधिक तनाव के कारण प्रकट होता है, जो जल्दी से गुजरता है।

भाषण चिकित्सक की आवश्यकता कब होती है?

सामान्य तौर पर, माता-पिता के लिए अपने बच्चों को घर पर "एल" ध्वनि देना यथार्थवादी है, लेकिन कभी-कभी केवल एक योग्य भाषण चिकित्सक ही मदद कर सकता है। उदाहरण के लिए, परिवार उच्चारण के साथ बोलता है, या माता-पिता को उच्चारण की समस्या है। ऐसे मामलों में, बच्चे को ध्वनियों के उच्चारण को गुणात्मक रूप से प्रदर्शित करना मुश्किल होता है।

यदि आप लंबे समय से बच्चे के साथ काम कर रहे हैं, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ है, तो आपको स्पीच थेरेपिस्ट की मदद भी लेनी चाहिए। शायद आपका बच्चा किसी अजनबी से जानकारी हासिल करने में बेहतर है।

सारांश

अपने बच्चों के प्रति धैर्य और समझदारी से काम लें, तभी आपको निश्चित रूप से परिणाम प्राप्त होंगे।

उनके साथ सीखना न भूलें और समय-समय पर ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए सभी प्रकार के नर्सरी राइम, टंग ट्विस्टर्स, फनी राइम को दोहराएं। ये सभी स्पीच थेरेपी में प्रभावी हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे उन्हें बहुत प्यार करते हैं और यहां तक ​​कि खुद भी आनंद लेते हैं।

बोलना एक ऐसा कौशल है जिसके महत्व को कम करके आंकना मुश्किल है। लोग एक-दूसरे के साथ स्वचालित रूप से संवाद करते हैं और यह भी नहीं सोचते कि इस प्रक्रिया में कौन से भाषण तंत्र शामिल हैं। हमारे द्वारा बहुत सी ध्वनियाँ बोली जाती हैं, लेकिन उनमें से कुछ का उच्चारण कुछ कठिनाइयों का कारण बनता है।

आमतौर पर, 4-5 वर्ष की आयु तक, एक बच्चा लगभग सभी ध्वनियों का उच्चारण कर सकता है। दुर्भाग्य से, कई अक्षरों को दूसरों की तुलना में अधिक कठिन महारत हासिल है। ध्वनि एल के उच्चारण के साथ अक्सर समस्याएं उत्पन्न होती हैं। बच्चे ठोकर खाते हैं, शब्दों को विकृत करते हैं और "लिस्प"। और अगर बालवाड़ी में यह कोमलता का कारण बनता है, तो स्कूल में सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने में असमर्थता एक गंभीर समस्या बन सकती है। बच्चे को एल अक्षर बोलना कैसे सिखाएं? यह पता चला है कि ऐसे कई प्रभावी तरीके हैं जो घर पर इस तरह के भाषण दोष को खत्म कर सकते हैं।

अक्षर L के अभ्यास पर आगे बढ़ने से पहले, वयस्कों को कई सरल नियमों को सीखने की जरूरत है जो कक्षाओं को आसान बना देंगे और बच्चे के साथ आनंददायक समय बिताएंगे:

• बराबर बोलो। इसे "लिस" करना आसान बनाने की कोशिश न करें क्योंकि आप इसे केवल बदतर बना देंगे। सभी शब्दों का सही उच्चारण करें - यह एक अत्यंत महत्वपूर्ण शर्त है।
• सवालों के जवाब देने। अगर बच्चे को कुछ समझ में नहीं आता है, तो रुकें और विस्तार से समझाएं। तो बच्चे को मजबूत सहारा महसूस होगा, और आप उसका पूरा विश्वास जीत लेंगे।
• पाठों को खेलों में बदलें। बच्चे खेल के माध्यम से अच्छा सीखते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि व्यायाम बच्चे में सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें। परियों की कहानियों का आविष्कार करें और असामान्य रोमांच की व्यवस्था करें। ऐसी परिस्थितियों में, बच्चा एल ध्वनि का उच्चारण स्पष्ट रूप से करना शुरू कर देगा।
• व्यायाम सजा नहीं होना चाहिए। इस प्रकार, आप बच्चे को न केवल सीखने, बल्कि वयस्कों के साथ संवाद करने से भी हतोत्साहित करेंगे।
• नियमितता का ध्यान रखें। ऐसे समय में व्यवस्थित रूप से कक्षाएं संचालित करें, जो आपके और आपके बच्चे के लिए सुविधाजनक हो। आदर्श विकल्प 5-10 मिनट के लिए दिन में 3-4 बार व्यायाम करना है।

भाषण जिम्नास्टिक

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक भाषण और श्रवण के अंगों को विकसित करने के उद्देश्य से अभ्यास का एक समूह है। इस तरह की योजना के नियमित प्रशिक्षण से आपको "L" सहित किसी भी ध्वनि का सही और स्पष्ट उच्चारण करने में मदद मिलेगी:

• सक्रिय डेटिंग. बच्चे को बातचीत में शामिल सभी अंगों से मिलवाएं: होंठ, जीभ, गाल, तालू। बच्चे को आईने के सामने बैठने के लिए कहें और ध्यान से देखें कि वह क्या और कहाँ स्थित है, कैसे चल सकता है। इस प्रक्रिया में, बच्चा अगोचर रूप से मौखिक गुहा के अंगों को गर्म करेगा, वार्म अप करेगा और उन्हें कक्षाओं के लिए तैयार करेगा।
• उचित श्वास। अधिकांश अक्षरों का उच्चारण साँस छोड़ते पर किया जाता है। और उच्चारण के स्वच्छ और स्पष्ट होने के लिए हवा की मात्रा को नियंत्रित करना आवश्यक है। एक बच्चे के लिए पसंदीदा साँस लेने के व्यायाम साबुन के बुलबुले या गुब्बारे फूंकना, कागज की नावों को उड़ाना या मोमबत्तियाँ बुझाना हो सकता है।
• मुस्कुराना। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि ध्वनि L का उच्चारण व्यापक मुस्कान के साथ किया जाना चाहिए। बच्चे को कान से कान तक मुंह बंद करके मुस्कुराने के लिए आमंत्रित करें और मुंह को 10 सेकंड के लिए पकड़ें।

कई वैज्ञानिक अध्ययनों से पता चला है कि हाथों के ठीक मोटर कौशल सीधे बच्चों के भाषण के गठन को प्रभावित करते हैं। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा अच्छी तरह से बोले, और भाषण सही ढंग से दिया गया हो, तो उसके लिए छोटे खिलौने और प्लास्टिसिन खरीदें।

ध्वनि "एल" के उच्चारण के लिए अभ्यास शुरू करने से पहले, आपको बच्चे को कलात्मक अंगों की सही स्थिति दिखानी चाहिए:

• जीभ की नोक ऊपरी दांतों या एल्वियोली के आधार पर स्थित होती है, यह जबड़े के बीच की जगह के खिलाफ भी आराम कर सकती है।
• साँस छोड़ते हुए हवा जीभ के किनारों के साथ गुजरनी चाहिए।
• जीभ के पार्श्व भाग गालों और चबाने वाले दांतों को नहीं छूते हैं।
• जीभ की जड़ ऊँची स्थिति में होती है, स्वर रज्जु तनावग्रस्त और कंपन करते हैं।
• नरम तालू नाक गुहा तक पहुंच को कवर करता है।

आमतौर पर, बच्चे को एल ध्वनि के उच्चारण के तंत्र में महारत हासिल करने में कोई विशेष कठिनाई नहीं होती है, इसलिए, कुछ पाठों के बाद एक दृश्यमान परिणाम देखा जाता है।

घर पर ध्वनि एल के लिए व्यायाम

क्लासिक व्यायाम:

• सड़क पर घोड़ा। हम एक विस्तृत मुस्कान का चित्रण करते हैं, दांत दिखाते हैं, अपना मुंह खोलते हैं। हम अपनी जीभ से खुरों की गड़गड़ाहट को पुन: उत्पन्न करते हैं। आपको धीरे-धीरे शुरू करने की जरूरत है, और धीरे-धीरे समय के साथ गति बढ़ाएं।
• घोड़ा एक जासूस है। पहले अभ्यास का एक उन्नत संस्करण। क्रियाएं समान हैं, लेकिन एक विशेषता कोलाहल करना असंभव है। महत्वपूर्ण! जंगम जबड़ा स्थिर होना चाहिए, केवल जीभ काम करती है।
• पंख। कक्षाएं शुरू करने से पहले एक हल्का पंख तैयार करें। बच्चे को मुस्कुराने के लिए कहें, उसका मुंह थोड़ा खोलें, उसकी जीभ की नोक को धीरे से काटें। अब उसे साँस छोड़ने की ज़रूरत है ताकि दो वायु धाराएँ बन जाएँ। पेन से सांस लेने की ताकत और दिशा की जांच करें।
• मीठा। बच्चे को अपना मुंह खोलना चाहिए, मुस्कुराना चाहिए और अपने दांत दिखाना चाहिए। जीभ के सपाट सिरे को निचले होंठ पर रखकर 10 सेकंड के लिए इसी अवस्था में छोड़ देना चाहिए। जब बच्चा पहला काम कर रहा हो, तो उसकी पसंदीदा मिठाई लें और उसे अपने ऊपरी होंठ पर लगाएं। अपने बच्चे को ऊपर और नीचे की गति का उपयोग करते हुए चौड़ी जीभ से ट्रीट चाटने के लिए कहें (अगल-बगल नहीं)। बाद के समय में मिठाई का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं होती है।
• स्टीमबोट। बच्चे को घर पर स्टीमर की आवाज की नकल करनी चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको थोड़ा अलग होठों के साथ "Y" अक्षर का उच्चारण करना होगा। व्यायाम के प्रभावी होने के लिए, जीभ की स्थिति का पालन करें: टिप नीचे है, जड़ ऊपर उठती है।
• कंघा। इस अभ्यास की सहायता से ध्वनि L लगाना बहुत आसान है। बच्चे को अपने दांतों को ढीला बंद करने के लिए कहें और अपनी जीभ को उनके बीच धकेलने की कोशिश करें, जैसे कि उसे कंघी कर रहे हों।
• झूला। बच्चे को अपनी जीभ को अपने गालों पर टिकाकर, अपनी जीभ को बगल से हिलाना चाहिए।

जब प्रशिक्षण पहले परिणाम लाना शुरू करता है, तो आपको बच्चे में कठोर और नरम ध्वनि L के उच्चारण का अभ्यास शुरू करना होगा। ऐसा करने के लिए, उसके साथ, वांछित अक्षर वाले शब्दों का उच्चारण करें:

• एक शब्द की शुरुआत में: लावा, पैटी, दीपक, नाव, स्की;
• एक शब्द के बीच में: सिर, सोना, छत, शिलाखंड, मुस्कान;
• व्यंजन के संगम में: बादल, आंखें, ग्लोब, पहेलियाँ, स्ट्रॉबेरी;
• शब्द के अंत में: फुटबॉल, नहर, बाज़, राख, धातु।

क्या आप सोचते हैं कि आप किसी बच्चे को L कहना और कैसे सिखा सकते हैं? अक्सर उनके साथ "ला-लो-लू" में उत्कृष्ट गीत गाते हैं और ऐसी कविताएँ पढ़ते हैं जिनमें अक्सर आवश्यक पत्र मिलता है (उदाहरण के लिए, टी। मार्शलोवा द्वारा "फ्रॉम एज़ टू आइड" कविताओं के संग्रह से "ल्युलु-बे")। . एक और दिलचस्प विकल्प BrainApps के विकासशील सिमुलेटर हैं। सोच, ध्यान और स्मृति के लिए खेल बच्चे को नया ज्ञान प्राप्त करने और एक चंचल तरीके से बुद्धि के स्तर को बढ़ाने की अनुमति देगा। BrainApps से स्पीच जिम्नास्टिक, घरेलू व्यायाम और व्यायाम उपकरण के संयोजन से, बच्चे में ध्वनि L का उच्चारण बहुत जल्दी शुरू हो जाएगा।

भाषण चिकित्सक से कब संपर्क करें?

4 साल की उम्र तक बच्चे को एल की आवाज आसानी से आ जाती है, वह इस अक्षर से शब्दों का सही उच्चारण करने लगता है। हालाँकि, कई कारणों से, बच्चे शब्दों को विकृत कर सकते हैं:

• भूल जाओ, छोड़ें या न सुनें "एल" ("चम्मच" के बजाय "बर्न" कहता है);
• "एल" को "यू" या "वी" ("दीपक" - "उम्पा", "लारिसा" - "वारिसा") में बदलें;
• "एल" के बजाय "वाई" ("कोलोबोक" - "कोयोबोक");
• नरम और कठोर "एल" को भ्रमित करें।

ये त्रुटियां आमतौर पर अपने आप या घर पर कुछ सत्रों के बाद हल हो जाती हैं। ऐसे मामलों में जहां बच्चे का भाषण दोष कुरूपता या तंत्रिका संबंधी रोग की उपस्थिति के साथ होता है, आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। एक अनुभवी भाषण चिकित्सक एक प्रभावी प्रशिक्षण कार्यक्रम निर्धारित करेगा और बच्चे को शब्दों का सही उच्चारण करने में मदद करेगा।

बच्चे की सक्षम, स्पष्ट, शुद्ध और लयबद्ध वाणी कोई उपहार नहीं है, यह माता-पिता, शिक्षकों और कई अन्य लोगों के संयुक्त प्रयासों से प्राप्त होती है, जिनसे घिरा बच्चा बढ़ता और विकसित होता है।सबसे पहले, इस तरह के भाषण को ध्वनियों के सही उच्चारण की विशेषता होती है, जो बदले में, कलात्मक तंत्र के अंगों की अच्छी गतिशीलता और विभेदित कार्य द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के अंगों के स्पष्ट और समन्वित आंदोलनों को विकसित करने में मदद करता है। माता-पिता के ध्यान में अभ्यास का एक सेट पेश किया जाता है, जिसकी मदद से आप अपने बच्चे को ध्वनि [एल] का सही उच्चारण करने में मदद कर सकते हैं।

के [एल] अस्नया कोग [एल] अस्नया

कम उम्र में, बच्चे की नकल करने की क्षमता बेहद महान होती है, वह आसानी से और स्वाभाविक रूप से बड़ी संख्या में नए शब्द सीखता है, उन शब्दों का उच्चारण करना सीखता है जिन्हें वह पसंद करता है, और भाषण में उनका अधिक बार उपयोग करने का प्रयास करता है। हालांकि, उसकी अभिव्यक्ति क्षमता अभी तक सही नहीं है, ध्वन्यात्मक सुनवाई धीरे-धीरे विकसित होती है, इसलिए जटिल ध्वनियों का सही उच्चारण लंबे समय तक बच्चे के लिए दुर्गम रहेगा।

कुछ अभ्यास एक बच्चा एक या दो पाठों में महारत हासिल कर सकता है, अन्य उसे तुरंत नहीं दिए जाते हैं। शायद एक निश्चित अभिव्यक्ति पैटर्न के विकास के लिए कई दोहराव की आवश्यकता होगी। कभी-कभी असफलता के कारण बच्चा आगे काम करने से मना कर देता है। इस मामले में, जो काम नहीं कर रहा है उस पर ध्यान केंद्रित न करें। उसे प्रोत्साहित करें, एक सरल, पहले से ही तैयार की गई सामग्री पर लौटें, उसे याद दिलाएं कि एक बार यह अभ्यास भी काम नहीं करता था।

नियम और बारीकियां

बच्चे के लिए इसे और अधिक रोचक बनाने के लिए, उसे शिक्षक, शिक्षक बनने के लिए आमंत्रित करें: बच्चे का पसंदीदा खिलौना (गुड़िया, भालू) लें और उन्हें मुखर अभ्यास करने दें, ध्वनियों और शब्दांशों का उच्चारण करें, शब्दों को दोहराएं और जीभ जुड़वाएं।

रोजाना आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक करना आवश्यक है ताकि बच्चों में विकसित मोटर कौशल समेकित हो और अधिक टिकाऊ हो।

कलात्मक मोटर कौशल के विकास पर प्रत्यक्ष कार्य में कम से कम 5 मिनट लगने चाहिए, और पूरे पाठ में 10-12 मिनट लगने चाहिए। व्यायाम स्वयं दर्पण के सामने करें।

एक बच्चे के लिए आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करना एक मुश्किल काम है। प्रशंसा और प्रोत्साहन बच्चे को आत्मविश्वास देगा और इस या उस आंदोलन में जल्दी से महारत हासिल करने में मदद करेगा, और इसलिए, भाषण ध्वनियों के सही उच्चारण में जल्दी से महारत हासिल करेगा।

ध्वनि [एल]

ध्वनि के सही उच्चारण के लिए, विकसित करना आवश्यक है: जीभ की नोक को ऊपर उठाना, जीभ के पिछले हिस्से को ऊपर उठाना।

हम ध्वनि कहते हैं। अपने दांतों को एक "मुस्कान" में रखें और अपनी चौड़ी जीभ को बिना ज्यादा चिपके या तनाव के काट लें। जीभ को संकरा न करें, नहीं तो आवाज नरम हो जाएगी। जीभ को काटते हुए, उसी समय हम ध्वनि का उच्चारण करते हैं [ए], प्राप्त करना - ला-ला-ला, फिर हम धीमा हो जाते हैं और बस गूंजना शुरू कर देते हैं: "एल-एल-एल" (स्वर "ए" के बिना)। सुनिश्चित करें कि मुंह के कोने "मुस्कान" में फैले हुए हैं: उनके माध्यम से गर्म हवा निकलती है।

कभी-कभी, तनाव में, बच्चा खुले शब्दांश "ला-ला-ला" का उच्चारण करते समय मुखर सिलवटों को चालू नहीं कर सकता है। इस मामले में, आप स्वर "ए" - "ए-ला-ला", "ए-ला-ला" से शुरू कर सकते हैं। एक चौड़ी जीभ लगातार निचले दांतों पर बिना तनाव के रहती है। यदि कोई बच्चा ध्वनि [एल] को लंबे समय तक रोक सकता है, तो इसका मतलब है कि वह इसमें सफल होता है और इसे समेकित करना संभव है।

ध्वनि ठीक करना। भाषण में ध्वनि [एल], [एल "] को ठीक करने के लिए, आप खेल "वंडरफुल बैग" या खेल के एक संस्करण का उपयोग कर सकते हैं "मेज़पोश के नीचे क्या छिपा है?" बच्चे को स्पर्श करके यह निर्धारित करना चाहिए कि कौन सी वस्तु अंदर है बैग या मेज़पोश के नीचे। जैसे कि शब्द-नामों में वांछित ध्वनि एक अलग स्थिति में थी: शब्द की शुरुआत में, बीच में, अंत में।

ध्वनियों को समेकित करने के लिए, चार साल के बच्चों की छंदों को आसानी से याद करने की क्षमता का उपयोग करें। बच्चों को मार्शक, बार्टो, ज़खोदर और अन्य बच्चों के लेखकों की कविताएँ पढ़ें, बच्चे को पंक्ति में अंतिम शब्द, कविता में अंतिम पंक्ति, फिर चौपाई, फिर पूरी कविता समाप्त करने के लिए कहें।

एक व्यायाम

उन चित्रों को खोजें जिनके नाम में ध्वनि [एल] शब्द की शुरुआत में है: पंजा, दीपक, फावड़ा, कमल, धनुष, चंद्रमा; मध्य: देखा, कंबल, गुड़िया, जोकर; और अंत में: टेबल, फर्श, कठफोड़वा। फिर इन शब्दों के साथ वाक्य बनाएं, उदाहरण के लिए: मिला ने टेबल पर दीपक रखा।

ध्वनि [एल "]

स्वचालन के बाद [एल] कठोर, नरम ध्वनि की नकल करना आसान है। दर्पण के सामने, शब्दांश कहें: "ली-ली-ली", जबकि होंठ एक मुस्कान में हैं, ऊपरी और निचले दांत दिखाई दे रहे हैं, और जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे ट्यूबरकल पर दस्तक देती है।

ध्वनियों के उच्चारण के नुकसान [एल], [एल "] को लैम्ब्डैसिज्म कहा जाता है। लैम्ब्डैसिज्म में ध्वनि की अनुपस्थिति [एल] और इसकी विकृति (इंटरडेंटल, नाक या बिलाबियल ध्वनि, आदि) शामिल हैं।

चूंकि एक कठोर ध्वनि [एल] की अभिव्यक्ति नरम की अभिव्यक्ति की तुलना में अधिक कठिन होती है, इसलिए इसका अक्सर उल्लंघन होता है।

ध्वनियों [l], [l "] के स्थान पर अन्य ध्वनियों के स्थान पर आने को paralambdacism कहते हैं।

ध्वनि के गलत उच्चारण के कारण [एल]: एक छोटा हाइपोइड लिगामेंट, जो जीभ की नोक के ऊपर की ओर गति को सीमित करता है; जीभ की मांसपेशियों की कमजोरी; ध्वन्यात्मक सुनवाई हानि।

ध्वनियों का विरूपण [एल], [एल "]

ध्वनि का उच्चारण अंतःक्रियात्मक रूप से किया जाता है। जीभ का सिरा दांतों के बीच से ऊपर की ओर उठने के बजाय बाहर आ जाता है।

ध्वनि का नाक उच्चारण। जीभ नरम तालू के पिछले हिस्से को छूती है, न कि ऊपरी कृन्तकों की नोक को, जैसा कि ध्वनि के सही उच्चारण के साथ होता है [एल]। इस मामले में, हवा की धारा आंशिक रूप से या पूरी तरह से नाक से गुजरती है। बच्चे का भाषण इस तरह सुनाई देगा: "वसंत जिंगा का माउस, अनगु स्पंगा में नीचे।"

ध्वनि की जगह [ठ]। इस विकार में, जीभ का सिरा ऊपर के कृन्तकों से ऊपर उठने के बजाय नीचे रहता है, और मध्य पीठ नीचे की बजाय ऊपर की ओर झुकती है। बच्चा यह कहता है: "चूहा अधिक खुश है, नीचे कोल जंक्शन में।"

ध्वनि प्रतिस्थापन [वाई]। इस उल्लंघन के साथ, होंठ, जीभ नहीं, ध्वनि के निर्माण में सक्रिय भाग लेते हैं। इस प्रतिस्थापन के साथ, बच्चे का भाषण इस तरह लगता है: "माउस वेसुओ ज़िउआ, डाउन इन फ़्लफ़ इन अगुउ स्पाउआ।"

ध्वनि प्रतिस्थापन [को0] । इस उल्लंघन के साथ, जीभ के पिछले हिस्से को ऊपर उठाया जाता है, और टिप को नीचे किया जाता है। बच्चे यह नहीं देखते हैं कि वे ध्वनि की जगह ले रहे हैं, और वयस्क अक्सर मानते हैं कि ध्वनि [एल] छोड़ दी गई है। बच्चा कहता है: "माउस वेसेयो ज़्या है, नीचे उगु स्पाया में।"

ध्वनि प्रतिस्थापन [ई]। इस तरह के प्रतिस्थापन के साथ, जीभ भाग नहीं लेती है, निचला होंठ ऊपरी incenders में चला जाता है। बच्चे और वयस्क अक्सर मानते हैं कि यह भाषण की कमी नहीं है, बल्कि केवल एक गड़बड़ उच्चारण है। इस प्रतिस्थापन के साथ, हम सुनते हैं: "माउस जीवित है, उग्वु स्पावा में फुलाना में।"

ध्वनि प्रतिस्थापन [जी]। इस मामले में, जीभ की नोक ऊपरी incenders तक नहीं उठती है, लेकिन नीचे उतरती है और निचले incenders से पीछे हटती है, जीभ का पिछला हिस्सा ऊपर उठता है और नरम तालू पर टिका होता है, न कि केवल उठने के। बच्चे का भाषण इस तरह लगता है: "वजन का चूहा जिग है, नीचे ओग स्पागा में।"

ध्वनि के उच्चारण की तैयारी के लिए खेल [एल]

पैनकेक

उद्देश्य: जीभ को शांत, शिथिल स्थिति में रखने की क्षमता विकसित करना।

मुस्कुराओ, अपना मुंह खोलो और अपने निचले होंठ पर एक चौड़ी जीभ रखो (अपने होंठ को अपने निचले दांतों पर मत खींचो)। इस स्थिति में 1 से 5-10 तक गिनें।

स्वादिष्ट जाम

उद्देश्य: जीभ के चौड़े मोर्चे की गति को ऊपर की ओर करना।

हम ऊपरी होंठ को जीभ के चौड़े सिरे से चाटते हैं, जिससे जीभ ऊपर से नीचे की ओर चलती है, लेकिन बगल से नहीं। निचले होंठ के साथ मदद न करें।

स्टीमर गुनगुना रहा है

उद्देश्य: जीभ की पीठ और जड़ में वृद्धि विकसित करना, जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना।

अपना मुंह खोलकर, लंबे समय तक ध्वनि [s] का उच्चारण करें। सुनिश्चित करें कि जीभ का सिरा नीचे की ओर, मुंह में गहरा हो।

टर्की

उद्देश्य: जीभ के उत्थान को विकसित करना, उसके सामने के भाग के लचीलेपन और गतिशीलता को विकसित करना।

अपना मुंह खुला रखते हुए, जीभ के चौड़े सिरे को ऊपरी होंठ के साथ आगे-पीछे करें, कोशिश करें कि अपनी जीभ को होंठ से दूर न फाड़ें, जैसे कि उसे पथपाकर, धीरे-धीरे गति को तब तक तेज करें जब तक कि आपको आवाज न मिल जाए [blbl] ( टर्की की तरह)।

झूला

उद्देश्य: जीभ की नोक की गति के लचीलेपन और सटीकता को विकसित करने के लिए, जीभ की स्थिति को जल्दी से बदलने की क्षमता विकसित करना।

अपना मुंह खोलकर (मुस्कुराते हुए होंठ), जीभ के सिरे को नीचे के दांतों के पीछे रखें और इस स्थिति में 1 से 5 तक गिनें, फिर ऊपरी दांतों के लिए जीभ के चौड़े सिरे को ऊपर उठाएं और इसी में पकड़ें 1 से 5 तक गिनने के लिए पोजीशन लें। इसलिए बारी-बारी से पोजिशन जीभ को 6 बार बदलें। अपना मुंह खुला रखो।

चलो क्लिक करें!

उद्देश्य: जीभ की नोक को मजबूत करना, जीभ को ऊपर उठाना।

अपना मुंह खोलकर, अपनी जीभ की नोक को पहले धीरे-धीरे, फिर तेजी से झपकाएं। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा हिलता नहीं है, केवल जीभ काम करती है। अपनी जीभ की नोक को चुपचाप झपकाएं। सुनिश्चित करें कि जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे तालू पर टिकी हुई है, और मुंह से बाहर नहीं निकलती है।

आंदोलनों के साथ शब्दांशों का उच्चारण

गति में शब्द

चिराग

लैम - हाथों की घूर्णी गति ("टॉर्च")।

पा - हम मुट्ठी को छाती से दबाते हैं।

बल्ब

लाइट बल्ब जल गया है। हम टॉर्च बनाते हैं।

वह शायद बीमार हो गई। - अपने सिर को अपने कंधे पर झुकाएं और अपनी मुड़ी हुई हथेलियों को अपने गाल पर लाएं।

चितोगोवोर्का

ला-ला-ला, ला-ला-ला!

घोंघे ने घोंसला बनाया।

लो-लो-लो, लो-लो-लो!

घोंसले में निगल गर्म है।

गपशप

लाइका और गोद का कुत्ता जोर-जोर से भौंकने लगा।

ओरिओल ने वोल्गा पर लंबे समय तक गाया।

मूर्ख बच्चा

मूर्ख बच्चा

चूसा हुआ बर्फ

माँ सुनना नहीं चाहती थी

इसलिए वह बीमार हो गई।

स्वेतलाना उल्यानोविच-वोल्कोवा, स्वेतलाना मर्डज़ा, भाषण चिकित्सक।

बड़े होकर, हमारे बच्चे अपनी शब्दावली को तेजी से भर रहे हैं। बात करने की जरूरत हर बीतते दिन के साथ बढ़ती जा रही है। दुर्भाग्य से, अधिकांश बच्चों को व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण में समस्या होती है। क्या एक बच्चे को घर पर सही ढंग से ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाना संभव है, या भाषण चिकित्सक को भाषण दोषों को खत्म करने में मदद की ज़रूरत होगी?

गलत उच्चारण का क्या कारण है?

वयस्कों द्वारा अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय सबसे आम गलती उसके भाषण की नकल करना है। हम एक छोटे आदमी के साथ लिस्प करते हैं, अक्सर शब्दों को विकृत करते हैं। यह पता चला है कि हमारा भाषण एक बच्चे के स्तर तक उतरता है। जितना हो सके छोटे बच्चों से बात करने, सभी ध्वनियों और अक्षरों का स्पष्ट उच्चारण करने के बजाय, हम जानबूझकर अपने भाषण को अस्पष्ट बनाते हैं।

चूंकि बच्चा आपसे सही भाषण नहीं सुनता है, इसलिए वह उसे याद और दोहरा नहीं पाएगा। इसलिए, बच्चे को सही ढंग से बोलना सीखने के लिए, आपका भाषण स्पष्ट और सुपाठ्य होना चाहिए।

व्यक्तिगत ध्वनियों के गलत पुनरुत्पादन का कारण भाषण तंत्र की संरचना की एक विशेषता हो सकती है

• जीभ के नीचे का लिगामेंट जितना होना चाहिए उससे छोटा होता है, जिससे उसे हिलना-डुलना मुश्किल हो जाता है।
• सामान्य भाषण जीभ के आकार से बाधित होता है (बहुत छोटा या, इसके विपरीत, बड़ा)।
• बहुत पतले या, इसके विपरीत, मोटे होंठ, जो उनकी अभिव्यक्ति को मुश्किल बनाते हैं।
• दांत या जबड़े की संरचना में विचलन।
• श्रवण यंत्र में एक दोष जो आपको कुछ ध्वनियों को सुनने की अनुमति नहीं देता है, और इसलिए, उन्हें सही ढंग से उच्चारण करने के लिए।

कुछ भाषण दोषों को माता-पिता द्वारा आसानी से ठीक किया जा सकता है। हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण करते समय बच्चे को मुख्य कठिनाइयों का अनुभव होता है - Zh, Ch, Sh, Shch, अक्षर P, साथ ही Z, G, K, L, S और C।

अपने बच्चे को फुफकारने की आवाज़ का उच्चारण करने में कैसे मदद करें?

एक बच्चे को Zh, Ch, Sh, और Sh अक्षरों का उच्चारण करना सिखाना, उदाहरण के लिए, अक्षर R की तुलना में थोड़ा आसान है। सबसे अधिक बार, बच्चों को Zh और Sh के उच्चारण में समस्या होती है। साथ ही, ध्वनि अभी भी कान को उतना चोट नहीं पहुँचाती है जितना कि गलत तरीके से उच्चारण किया गया Zh ।

आमतौर पर हिसिंग की समस्या इस तथ्य के कारण होती है कि बच्चा अपनी जीभ को आराम नहीं कर पाता है और इसे इतना फैलाता है कि किनारे ऊपरी तरफ के दांतों को छूते हैं।

इसलिए, बच्चे को कुछ सरल व्यायाम सिखाए जाने चाहिए।

1. आइए जीभ को आराम दें . जीभ को निचले दांतों पर पैनकेक की तरह रखें और ऊपर वाले दांतों से "ता-ता-ता" कहते हुए उस पर टैप करें। इसके बाद जीभ को आराम से लेटना चाहिए। फिर आपको इसे अपने ऊपरी होंठ से थप्पड़ मारना है और "पा-पा-पा" कहना है।
2. जीभ की नोक को ऊपर उठाना . कार्य को पूरा करने के लिए, आपको एक च्यूइंग कैंडी या गम चाहिए (यह बच्चे के लिए एक अच्छी प्रेरणा होगी)। यह आवश्यक है कि वह अपना मुंह 2-3 सेमी खोलें, जीभ को निचले होंठ पर फैलाएं, उसकी नोक को बाहर निकालें। उस पर कैंडी का एक टुकड़ा रखें और बच्चे को ऊपरी दांतों के पीछे आकाश में चिपकाने के लिए कहें। सुनिश्चित करें कि बच्चा केवल जीभ का उपयोग करता है, और जबड़े का उपयोग नहीं करता है।
3. जीभ के बीच से हवा बहना . रुई का एक छोटा टुकड़ा टेबल पर रखें। बच्चे को मुस्कुराने दें और जीभ को पिछले कार्य की तरह रखें। बच्चे का कार्य गालों को फुलाए बिना ऊन को मेज के दूसरे छोर तक उड़ाना है। उसी समय, उसे एफ अक्षर की समानता का उच्चारण करना चाहिए।
4. नाक से रुई फूंकना . बच्चा अपना मुंह खोलता है, जीभ रखता है ताकि उसके बीच में एक खांचा बन जाए, और किनारे लगभग एक साथ आ जाएं। हम रूई का एक टुकड़ा नाक पर लगाते हैं, बच्चे को नाक से गहरी सांस लेनी चाहिए और मुंह से तेज सांस छोड़ना चाहिए। उसी समय, रूई को ऊपर उड़ना चाहिए।
5. हम ध्वनियों का उच्चारण करते हैं Zh तथा Sh . बच्चे को शब्द SA का उच्चारण करने के लिए कहें, इस समय जीभ दांतों के पीछे होनी चाहिए। फिर आपको जीभ को मुंह में गहराई तक ले जाने की जरूरत है। जैसे ही हम एल्वियोली की ओर बढ़ते हैं, सी से ध्वनि श में बदल जाती है। ध्वनि Zh प्राप्त करने के लिए, हम अभ्यास दोहराते हैं, पहले अक्षर ZA का उच्चारण करते हैं।
6. F और W . के साथ और शब्द . याद रखें या तुकबंदी या जीभ जुड़वाँ के साथ आएँ, जहाँ अक्षर Zh और Sh अक्सर शब्दों में पाए जाते हैं। उन्हें कई बार बच्चे के साथ दोहराएं।
7. H . अक्षर का उच्चारण करें . यदि बच्चे की जीभ का बढ़ा हुआ स्वर है, तो सबसे पहले उसके लिए व्यायाम का सामना करना अधिक कठिन होगा। ध्वनि सीएच में टीएच और एससी होते हैं। सबसे पहले, जीभ को एल्वियोली से टकराना चाहिए, टीएच का उच्चारण करना चाहिए, और फिर आराम करना चाहिए, ध्वनि एससी को दरार के माध्यम से पारित करना चाहिए। ये दो ध्वनियां, पहले धीरे-धीरे और फिर तेज, एक एच में विलीन होनी चाहिए। कई प्रशिक्षणों के बाद, बच्चा सफल होगा!

विभिन्न छोटी तुकबंदी के साथ अपने उच्चारण का अभ्यास करें। उदाहरण के लिए:

• भेड़िया शावकों का दौरा करने वाले जैकडॉ थे,
• जैकडॉ के पास भेड़िये के शावक थे,
• अब शावक कटहल की तरह दहाड़ रहे हैं,
• और भेड़िये के शावकों की तरह, जैकडॉ चुप हैं।

R . अक्षर का उच्चारण करना सीखना

बच्चा 5-6 साल की उम्र से ही R अक्षर का उच्चारण अच्छी तरह से करना शुरू कर देता है। अगर आपका शिशु अभी तक इस उम्र तक नहीं पहुंचा है, तो समय से पहले घबराएं नहीं।

आमतौर पर R अक्षर से जुड़ी कुछ समस्याएं होती हैं।

• छोटा आदमी गुर्राने की आवाज का उच्चारण बिल्कुल नहीं करता , वह बस अपने वचन से बाहर हो जाता है। यह तब होता है जब अक्षर R स्वरों के बीच स्थित होता है। उदाहरण के लिए, गैरेज "हा - पहले से ही" जैसा लगता है।
• बच्चा ध्वनि P को L, S या Y . से बदल देता है . यह गुलाब के बजाय निकलता है - "बेल", लाल - "लाल", चालीस - "सोयोक"।
• बच्चा ध्वनि R का उच्चारण करता है, लेकिन उस तरह से नहीं जैसे उसे रूसी में ध्वनि करनी चाहिए . यह या तो अंग्रेजी की तरह कंपन करता है, या घास, जो फ्रेंच के लिए विशिष्ट है।

आप कुछ अभ्यास करके अक्षर P के उच्चारण में आने वाली कमियों को ठीक कर सकते हैं। और उन्हें बैठकर और अपनी पीठ को सीधा रखते हुए प्रदर्शन करना बेहतर होता है। ऐसे में बच्चे को खुद को आईने में देखना चाहिए।

इसलिए वह ट्रैक कर सकता है कि वह कार्य को कितनी अच्छी तरह कर रहा है।

• नाव चलाना . बच्चे को अपना मुंह चौड़ा खोलना चाहिए, और ऊपरी दांतों से जीभ की नोक को ऊपर उठाना चाहिए। जीभ का निचला हिस्सा थोड़ा आगे की ओर झुका होता है, और किनारों को दाढ़ तक दबाया जाता है। इसे लगातार 3 बार 10 सेकंड के लिए दोहराएं।
• घोड़ा . जीभ को तालू से मजबूती से दबाना आवश्यक है, और फिर इसे अचानक छोड़ दें। यह खुरों की गड़गड़ाहट की याद ताजा ध्वनि उत्पन्न करेगा। कार्य को कम से कम 10-15 बार दोहराएं।
• टर्की . गुस्से में टर्की को एक टुकड़े के साथ चित्रित करें। बच्चे को जीभ को दांतों के बीच चिपका कर मुंह से बाहर फेंक देना चाहिए। इस मामले में, आपको "ब्ल-ब्ल" जैसी ध्वनियों का उच्चारण करना होगा। कार्य धीमी गति से किया जाता है, धीरे-धीरे इसे तेज करता है।
• चलो जीभ काटते हैं . जीभ के सिरे को बाहर निकालें और मुस्कान में मुंह को फैलाएं। फिर धीरे-धीरे अपनी जीभ को अपने दांतों से काट लें।
• हम अपने दांत साफ करते हैं . बच्चे को मोटे तौर पर मुस्कुराने और निचले जबड़े को हिलाए बिना, ऊपरी दांतों की भीतरी दीवार के साथ जीभ की नोक को हिलाने की जरूरत है।
• कौन लंबा है। बच्चे को तुलना करने के लिए आमंत्रित करें कि किसके पास लंबी जीभ है। क्या इससे वह अपनी ठुड्डी या नाक के सिरे तक पहुंच पाएगा।
• कठफोड़वा . आपको अपना मुंह चौड़ा खोलना होगा और अपनी जीभ को ऊपरी दांतों के पास के मसूड़ों के अंदर की तरफ जोर से थपथपाना होगा। इस समय, आपको "d-d-d" कहना होगा।

ताकि बच्चा कई अभ्यासों से न थके, उसे शेर की तरह दहाड़ने के लिए आमंत्रित करके ब्रेक लें। उभरती हुई सफलताओं को मजबूत करने के लिए, आप अतिरिक्त रूप से आर अक्षर वाले बच्चे के साथ टंग ट्विस्टर्स और शब्द सीख सकते हैं।

हम Z, C और C अक्षरों का सही उच्चारण करते हैं

जब कोई बच्चा सी अक्षर का उच्चारण नहीं करता है, उसी समय वह अन्य सीटी अक्षरों और अक्षरों - , , Зб, का उच्चारण नहीं कर सकता है। इसका कारण एक अविकसित कलात्मक तंत्र है।

विशेष अभ्यास भी स्थिति को ठीक करने में मदद करेंगे।

1. गेंद को गोल में लाओ . इस कार्य का उद्देश्य यह सीखना है कि हवा की एक लंबी निर्देशित धारा को कैसे छोड़ा जाए। टेबल पर क्यूब्स या अन्य खिलौनों से एक गेट बनाएं। एक ढीली कॉटन बॉल को रोल करें। बच्चे को अपने होठों को एक ट्यूब से मोड़कर गेंद पर फूंक मारना चाहिए और उसे गेट में चलाना चाहिए। व्यायाम करते समय, आप अपने गालों को फुला नहीं सकते हैं, और हवा को बिना किसी रुकावट के एक लंबी धारा में जाना चाहिए।
2. जीभ गीत . मुंह खोलकर जीभ को निचले होंठ पर रखना जरूरी है। फिर आपको स्पंज के साथ स्पैंक करने की ज़रूरत है - "प्या-प्या-प्या" (जीभ गाती है)। उसी समय, हवा बिना किसी रुकावट के एक चिकनी धारा में निकलती है। फिर, अपना मुंह चौड़ा करके, कोमल जीभ को निचले होंठ पर पकड़ें ताकि वह चिपके नहीं। यह आवश्यक है कि जीभ के किनारे मुंह के कोनों को स्पर्श करें।
3. पैनकेक . बच्चे को जीभ को आराम देना सिखाना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, उसे मुस्कुराना चाहिए, जीभ के सामने के किनारे को निचले होंठ पर रखना चाहिए। मुस्कान तनावपूर्ण नहीं होनी चाहिए, और जीभ केवल स्पंज से थोड़ी सी लटकी होनी चाहिए।
4. हम अपने दांत साफ करते हैं . व्यायाम अक्षर P के कार्य के समान है, केवल हम ऊपरी नहीं, बल्कि निचले दांतों को साफ करेंगे।

अक्षर Z अक्षर C के लिए एक जोड़ी है, इसलिए वे इसे उसी तरह से मंचित कर रहे हैं जैसे ध्वनि C।

ध्वनि T में दो ध्वनियाँ होती हैं - T और C, जो जल्दी से एक से दूसरी में जाती हैं। बच्चे को एक ध्वनि को दूसरी ध्वनि से अलग करना सिखाना महत्वपूर्ण है। बच्चे को पहले एक लंबी ध्वनि "शह" कहने के लिए कहें, और फिर छोटी "श्ह, शश, श्ह" कहने के लिए कहें। नतीजतन, बच्चे को सी ध्वनि मिलेगी।

के और जी के बारे में क्या?

K, G और X ध्वनियाँ पश्च भाषिक हैं, जिसका अर्थ है कि उनके उच्चारण के दौरान जीभ का ऊँचा उठना। जब कोई बच्चा इन अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है, तो अक्सर उसकी जीभ बस आलसी होती है (जन्मजात विकृति के अपवाद के साथ जिसे केवल डॉक्टर ही ठीक कर सकते हैं)। जीभ को काम करने के लिए आपको व्यायाम करने की जरूरत है।

पहाड़ी से लुढ़कना . अपने बच्चे की हथेली पर एक कॉटन बॉल रखें। बच्चे को अपना मुंह थोड़ा खोलना चाहिए, और जीभ की जड़ को एक ऊंचे स्थान पर रखना चाहिए, और उसकी नोक को नीचे करना चाहिए। फिर आपको अपने हाथ की हथेली से रूई को उड़ाने के लिए जल्दी से साँस छोड़ने की ज़रूरत है। K ध्वनि प्राप्त करें।

चम्मच . अपने बच्चे को धीरे-धीरे "ता-ता-ता" कहने के लिए कहें। एक चम्मच लें और ध्यान से अपनी जीभ को उसकी पीठ के सामने के हिस्से पर दबाते हुए दूर ले जाएं। "टा" के बजाय, टुकड़ों को पहले "चा" और फिर "क्या" मिलेगा। जीभ पर दबाव डालना जारी रखते हुए, उस क्षण को पकड़ें जब बच्चे को एक साफ "का" मिले। उसे यह याद रखने की जरूरत है कि उस समय उसकी जीभ किस स्थिति में थी। अगर यह तुरंत काम नहीं करता है तो चिंता न करें।

आप अपने बच्चे के साथ चाहे जो भी अक्षर उच्चारण अभ्यास करें, कक्षा के बाद उसके साथ इस अक्षर के साथ जितने शब्द, तुकबंदी या गाने हों, दोहराएं।

अनुदेश

पूछना बच्चाअपने लिए एक वृत्त या एक वर्ग लाओ। जब वह समझ जाए कि यह एक घन और गेंद है, तो उसे उसी आकार की अन्य वस्तुएं दिखाना शुरू करें: एक प्लेट, एक सीडी, एक रूमाल, आदि।

सिखाना बच्चा फार्मखिलौनों की मदद से, पिरामिड अच्छी तरह से अनुकूल होते हैं, जिन्हें विभिन्न आकृतियों के हिस्सों से मोड़ने की आवश्यकता होती है। अच्छा होगा अगर वे अलग-अलग रंग के हों। एक विशेष सॉर्टर या एक निश्चित कॉन्फ़िगरेशन की कोशिकाओं के साथ एक बाल्टी का उपयोग करना भी एक अच्छा विचार है जिसे आपको पूछने की आवश्यकता है बच्चासंबंधित आंकड़े रखें।

बच्चे को पहले से कटी हुई वस्तुओं के कई बक्सों में रखने के लिए आमंत्रित करें - त्रिकोण, वृत्त, आदि: वर्ग - एक में, आयत - दूसरे में, आदि। इन कंटेनरों को उपयुक्त ज्यामितीय आकृतियों के साथ चित्रित या चिपकाया जाना चाहिए।

सभी बच्चों को आकर्षित करना पसंद होता है। कागज पर कुछ बोल्ड डॉट्स डालें जो एक निश्चित आकृति के आकार को दोहराते हैं, और उन्हें उन्हें जोड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं। हमेशा प्राप्त वस्तु का नाम दें।

सब कुछ एक साथ करो। धैर्यवान और दयालु बनें। तारीफ जरूर करें बच्चा, आकृति के सही खोज या नामकरण के प्रत्येक मामले के बाद। खेल के साथ सीखें, और आप बिना किसी कठिनाई के सिखाने में सक्षम होंगे बच्चा फार्म.

कोई भी बच्चा जन्म से नहीं बोल सकता है, और जैसे ही वह पहले शब्दों और वाक्यों को रखना सीखता है, स्पष्ट रूप से और बिना त्रुटियों के बोलना शुरू नहीं करता है। इसलिए, निश्चित रूप से, उच्चारण में दोषों के बारे में समय से पहले घबराना इसके लायक नहीं है। हालांकि, इसमें कोई शक नहीं कि बच्चा कैसे बोलेगा यह मुख्य रूप से माता-पिता पर निर्भर करता है।

अनुदेश

डॉक्टरों के अनुसार, एक बच्चा जन्म से पहले ही अपने आस-पास की दुनिया की आवाज़ों को समझता है और याद रखता है, और जन्म लेने के बाद, वह अपनी मूल भाषा की आवाज़ों को पहले से ही पहचान सकता है। लेकिन फिलहाल वह जो चाहते हैं उसे शब्दों में बयां करना नहीं जानते। भाषण तंत्र बाद में बनता है, और कहीं-कहीं 5-6 वर्ष की आयु तक, भाषण लगभग एक वयस्क के भाषण से भिन्न नहीं होता है। बेशक, प्रत्येक बच्चे का भाषण विकास अलग होता है - तेज या धीमा। लेकिन किसी भी मामले में, पालने से अपने बच्चे के साथ संवाद करें। उसे आपकी बात सुनने दें - वह निश्चित रूप से आपके बाद विभिन्न ध्वनियों को दोहराएगा, जिसमें "l" अक्षर भी शामिल है।

सबसे पहले, बच्चे को जीभ को नियंत्रित करना सिखाएं, उचित अभिव्यक्ति के लिए इसके साथ विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करें - उसे अपनी जीभ को अलग-अलग दिशाओं में ले जाने दें, उसके होंठ चाटें, प्रत्येक दांत को अपनी जीभ से स्पर्श करें, अपने होंठों को अलग-अलग तरीकों से फैलाएं, फूंक मारें गेंद, आदि इन अभ्यासों को "दांत ब्रश करना", "स्वादिष्ट", "चित्रकार" कहा जाता है। उसकी रुचि बनाए रखने के लिए अपनी गतिविधियों को एक खेल में बदल दें।

इस तरह के वार्म-अप के बाद, उसे "घोड़े" की तरह अपनी जीभ पर क्लिक करने दें, अपनी जीभ को आकाश की ओर दबाएं और इस स्थिति में अपना मुंह खोलें और बंद करें।

बच्चे को होठों के बीच जीभ पकड़ने और ध्वनि "एस" का उच्चारण करने के लिए कहें: एक नियम के रूप में, यह "एल" निकलता है, जैसा आप चाहते थे।

अपने बच्चे के साथ तुकबंदी पढ़ें और सीखें, जहाँ अक्सर "l" अक्षर लगता है।

डॉक्टरों द्वारा किए गए निष्कर्षों के बावजूद, निम्नलिखित महत्वपूर्ण बातों का पालन करने का प्रयास करें। बच्चे के साथ संवाद करते समय, अपना स्वयं का भाषण देखें: इसे सही, स्पष्ट और सुंदर होने दें। सरल वाक्यांशों का प्रयोग करें - यदि आपका भाषण बहुत जटिल है, तो शिशु को बस यह लगेगा कि वह आपके साथ नहीं रह सकता। अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय लंबे समय तक प्रकाश, बड़बड़ाते हुए भाषण पर "फंसें" न हों।

शब्दों का उच्चारण करते समय, स्पष्ट रूप से स्पष्ट करें ताकि बच्चा देख सके कि इस या उस शब्द, ध्वनि का उच्चारण कैसे किया जाता है, ताकि वह आपकी नकल कर सके। अपने बच्चे के साथ समान स्तर पर बैठें और उसकी आँखों में देखते हुए बोलें। जब बच्चा कुछ कहने की कोशिश करता है, तो उसका समर्थन करें: “हाँ, यह एक कार है। गाड़ी"।

थोड़ा धोखा दें: उदाहरण के लिए, बच्चे को "आधे शब्द" से समझने में जल्दबाजी न करें। बहाना करें कि जब तक बच्चा अधिक स्पष्ट रूप से नहीं पूछता है, तब तक आप समझ नहीं पाते कि वह क्या चाहता है।

बच्चे को और पढ़ें, गाने गाएं। भाषण (निष्क्रिय शब्दावली) की उसकी समझ विकसित करें। बच्चे के साथ बात करते समय, सभी सामान घर पर और चालू रहते हैं। यदि कोई बच्चा अपने आस-पास की वस्तुओं की एक बड़ी संख्या को पहचानता है और अपनी उंगली से उनकी ओर इशारा करता है, तो देर-सबेर वह खुद ही अच्छा बोलेगा।

ध्वनि "एल", अन्य ध्वनियों की तरह, बच्चे के भाषण में पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकती है (उदाहरण के लिए, "आरा", "धनुष" शब्दों के बजाय, वह "पिया", "यूके" का उच्चारण करता है)। इस ध्वनि को अन्य ध्वनियों ("पिया", "युक") से बदला जा सकता है। बहुत बार, बच्चे ध्वनि "एल" को एक नरम संस्करण - "एल" से बदल देते हैं, और यह "आरा", "हैच" निकलता है। यह इस तथ्य से आसानी से समझाया जाता है कि ध्वनि "एल" का उच्चारण करते समय भाषण के अंगों की स्थिति ध्वनि "एल" के उच्चारण की तुलना में कुछ अधिक जटिल होती है।

अनुदेश

कृपया ध्यान दें कि ध्वनि "एल" के सही उच्चारण के मामले में, अभिव्यक्ति के अंग निम्नलिखित स्थिति लेते हैं: दांत खुले होते हैं; होंठ थोड़े खुले; जीभ - लंबी और पतली, इसकी नोक सामने के ऊपरी दांतों के आधार पर टिकी हुई है; किनारों के साथ किनारे से जेट और फिर होंठों के कोनों से बाहर निकलता है।

"एल" के सही उच्चारण को विकसित करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित अभ्यास करें।
व्यायाम संख्या 1 करना शुरू करें। उसका लक्ष्य यह सीखना है कि जीभ की मांसपेशियों को कैसे आराम दिया जाए। साथ में मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें, जीभ के सामने के चौड़े किनारे को अपने निचले होंठ पर रखें। एक से दस तक गिनते हुए इसे इसी स्थिति में पकड़ें। आप एक ऐसे बच्चे से मुकाबला कर सकते हैं जो अपनी जीभ को उसी स्थिति में अधिक समय तक रखेगा।

घोड़े का व्यायाम करें। यह जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करता है और जीभ को ऊपर उठाने का कौशल विकसित करता है। मुस्कुराओ, अपने दाँत दिखाओ, अपना मुँह खोलो और अपनी जीभ की नोक पर क्लिक करो (उदाहरण के लिए, जैसे कोई घोड़ा अपने खुरों को थपथपाता है)।

अपने बच्चे के साथ स्विंग एक्सरसाइज करें। इसका उद्देश्य यह सिखाना है कि जीभ की स्थिति को जल्दी से कैसे बदला जाए। स्वर "एल" को स्वरों ए, एस, ओ, यू के साथ जोड़ते समय यह आवश्यक है। मुस्कुराओ, अपना मुंह खोलो, अपनी जीभ को निचले दांतों के पीछे अंदर की तरफ रखो, फिर इसे ऊपर उठाएं, ऊपरी दांतों पर टिप टिकाएं। जीभ की स्थिति को बारी-बारी से 6-8 बार बदलें, धीरे-धीरे गति तेज करें।

व्यायाम पर जाएं "हवा बह रही है।" उद्देश्य: जीभ के किनारों के साथ बाहर आने वाली एक वायु धारा उत्पन्न करना। अपने बच्चे के साथ मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ की नोक को अपने सामने के दांतों से काटें और फूंक मारें। रूई का एक टुकड़ा अपने मुंह में लाकर वायु प्रवाह की उपस्थिति और दिशा की जाँच करें। यदि आप इस अभ्यास को व्यवस्थित रूप से करते हैं (आवाज को शामिल करते हुए) और जीभ की नोक को ऊपर उठाकर, आप एक सुंदर ध्वनि "एल" के साथ समाप्त होंगे।

जीभ के लिए वार्म-अप व्यायाम करें यदि पहली बार में यह पता चले कि बच्चा आपके बाद दोहराने में बहुत अच्छा नहीं है। जीभ को होठों के चारों ओर, फिर दांतों के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में बात करने के लिए कहें, फिर बच्चे को अपनी जीभ से आकाश को गुदगुदाने के लिए आमंत्रित करें। वह अपनी जीभ आकाश की ओर रखे और उसमें हवा उड़ाए। पहले, केवल हवा छोड़ना, फिर ध्वनि के साथ। ये व्यायाम बच्चे की जीभ को प्रशिक्षित करते हैं।

अक्षर "एल" कई बच्चों को "पी" की तुलना में आसान दिया जाता है, लेकिन ऐसा होता है कि वे इसे अन्य ध्वनियों से बदल देते हैं, उदाहरण के लिए, "एल", "वी" या "वाई"। बच्चे को होंठों को एक मुस्कान में बांटने के लिए कहें ("एल" का उच्चारण करते हुए, स्वयं मुंह की गतिविधियों को दिखाएं), और जीभ को आकाश की ओर दबाएं। उसे होठों और जीभ की इस स्थिति में गूंजने दें। अब अपनी जीभ को दांत को छूने के लिए कहें और फिर से वही आवाज कहें जो उसे इस स्थिति में मिलेगी। दूसरों को करना शुरू करने से पहले ये वार्म-अप अभ्यास हैं।

प्रत्येक बच्चे के पास वयस्क भोजन में संक्रमण का अपना समय हो सकता है, हालांकि, 1.5-2 वर्ष की आयु तक, बच्चे को पहले से ही सामान्य भोजन को चबाना और निगलना चाहिए। यदि ऐसा नहीं होता है, तो माता-पिता की ओर से सभी संभव प्रयासों के बावजूद, यह डॉक्टर से बात करने और यह पता लगाने के लायक है कि क्या टुकड़ों में शारीरिक समस्याएं हैं।

2 साल के बाद ठोस भोजन चबाने में असमर्थता दांतों और पाचन तंत्र की स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करेगी। इस उम्र में यह समस्या पहले से ही एक डॉक्टर के लिए खतरे और इलाज का कारण बन चुकी है।

यदि बच्चे को चबाना मुश्किल हो, वह लगातार खाना बाहर थूकता है या उसके मुंह में सख्त टुकड़े भी आ जाते हैं, तो समस्याएं अलग प्रकृति की हो सकती हैं। कभी-कभी इसका कारण एक छोटा इन्फ्रालिंगुअल फ्रेनुलम हो सकता है। यह विकृति आम है और सर्जरी द्वारा आसानी से ठीक की जाती है। इसके अलावा, बच्चे में इंट्राकैनायल दबाव बढ़ सकता है और, परिणामस्वरूप, गैग रिफ्लेक्स में वृद्धि हो सकती है। बेशक, इस बीमारी के लिए विशेष उपचार की आवश्यकता होती है।

इसे कदम से कदम उठाएं

आप अपने बच्चे के पहले दांत बढ़ने पर उसे ठोस आहार देना शुरू कर सकती हैं। बच्चे को कुछ ऐसा दें जिसे वह कुतर सके या अपने मुंह में पकड़ सके (सुखाने, छिलके वाले सेब के टुकड़े, लार्ड)। बच्चे को देखें: जैसे ही वह अपने सामने के दांतों से चबाने की विशेषता शुरू करता है, आप वयस्क भोजन में संक्रमण के मुख्य चरण में आगे बढ़ सकते हैं। यदि इससे पहले आपने अपने बच्चे को स्टोर से खरीदी हुई प्यूरी और अनाज खिलाया, या एक ब्लेंडर में सभी भोजन को एक सजातीय पेस्टी अवस्था में पीस लिया, तो अलग तरह से खाना बनाना शुरू करें। ब्लेंडर का उपयोग करने के बजाय, अपने भोजन को पीसकर या घुमाकर देखें। यह मांस, मछली, पनीर, तत्काल कुकीज़, जर्दी के लिए विशेष रूप से सच है। सबसे पहले, टुकड़े बहुत छोटे और निगलने में आसान होने चाहिए, लेकिन साथ ही बच्चा उन्हें अपनी जीभ से महसूस करेगा। यदि गैगिंग होती है, तो पुराने भोजन पर लौटें, और एक सप्ताह के बाद फिर से एक नया विकल्प पेश करें।

आम टेबल पर एक ऊंची कुर्सी रखें और उन टुकड़ों को खाना दें जो आप खुद खाते हैं (उम्र के आधार पर)। कंपनी के लिए, बच्चा जल्दी से आपके भोजन के अभ्यस्त होने लगेगा।

अपने बच्चे को दें आजादी

यदि आपके शिशु को कोई स्वास्थ्य समस्या नहीं है, और ठोस आहार अपनाने से काम नहीं चलता है, तो उसे और अधिक स्वतंत्रता दें। उसे खिलाने के लिए बैठें, फर्श को चारों ओर आसानी से साफ करने वाली सामग्री से ढक दें। बच्चे के सामने खाने की थाली रखें और उसे एक चम्मच दें। चिंता न करें कि बच्चा घुट जाएगा, या बिना चबाए पूरे टुकड़े निगल जाएगा। उसे आपकी देखरेख में खाना चाहिए। भोजन के सभी अलग-अलग टुकड़ों को पर्याप्त रूप से उबला हुआ और छोटा (आलू, छोटा पास्ता, कीमा बनाया हुआ मांस) होना चाहिए ताकि उन पर गंभीरता से गला घोंटना असंभव हो। सामग्री को असामान्य तरीके से काटने की कोशिश करें ताकि बच्चा उन्हें पकड़ने में दिलचस्पी ले सके। बच्चे को अपनी स्वतंत्रता और एक वयस्क की तरह खाने की क्षमता को महसूस करना चाहिए। यह और भी बेहतर है अगर उसी उम्र का बच्चा आस-पास खाता है: प्रतिस्पर्धा के प्रभाव से ही फायदा होगा।

पहेलियाँ, मोज़ाइक, प्लास्टिसिन, बच्चों की किताबें - अपनी जीभ से अपने ऊपरी होंठ को चाटें;