समाज योजना में सामाजिक नियंत्रण। समाज में सामाजिक नियंत्रण

कार्य संख्या 28 (पूर्व C8)

एक विशिष्ट विषय पर एक रिपोर्ट की योजना बनाने के लिए

कार्य का उद्देश्य सामाजिक विज्ञान की घटनाओं और प्रक्रियाओं के बारे में स्नातकों के समग्र विचारों का परीक्षण करना है। इसे करते समय, उस जानकारी का ज्ञान प्रदर्शित करना आवश्यक है जिसके साथ घटना और प्रक्रिया जुड़ी हुई है, साथ ही इस जानकारी को व्यवस्थित करने की क्षमता भी है।

असाइनमेंट पूरा करने के लिए व्यावहारिक सुझाव

1. योजना को एक जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप होना चाहिए (अर्थात, अक्षरों द्वारा इंगित क्रमांकित पैराग्राफ और उप-पैराग्राफ में विभाजित किया जाना चाहिए), और एक निरंतर पाठ या आरेख नहीं होना चाहिए। एक योजना तैयार करने में सबसे आम गलतियों में से एक यह है कि एक स्नातक एक आरेख तैयार करता है (उदाहरण के लिए, "धर्म" की अवधारणा से तीर खींचता है और उनमें से प्रत्येक के नीचे "दुनिया" और "राष्ट्रीय" लिखते हैं)।

2. लगभग किसी भी योजना के लिए न्यूनतम में शामिल हैं 5 मुख्य संरचनात्मक तत्व:
- अवधारणा (योजना को शब्द को परिभाषित करने की आवश्यकता नहीं है);
- संकेत (विशेषताएं, विशिष्ट विशेषताएं);
- संरचना (घटक तत्व);
- प्रकार (प्रकार, समूह);
- कार्य।

उदाहरण के लिए, "समाज के आध्यात्मिक जीवन के तत्व के रूप में धर्म" विषय पर योजना मेंकम से कम निम्नलिखित बिंदुओं पर प्रकाश डाला जाना चाहिए:

3. योजना के अलग-अलग पैराग्राफ में इस घटना के विभिन्न प्रकारों के संकेतों को शामिल करने की सिफारिश की गई है (उदाहरण के लिए, आर्थिक प्रणालियों की योजना में, 4 अलग-अलग पैराग्राफ बनाएं, जिनमें से प्रत्येक उप-अनुच्छेदों में पारंपरिक, कमांड के संकेतों को प्रकट करता है, बाजार और मिश्रित अर्थव्यवस्थाएं, क्रमशः)।

4. इस तथ्य के बावजूद कि फॉर्म, असाइनमेंट की स्थिति के अनुसार, केवल तीन बिंदु लिखने के लिए पर्याप्त है,अधिक बनाना आवश्यक है (8-10 अंक तक)। यह इस तथ्य के कारण है कि स्नातक को कम से कम 2-3 अंक प्राप्त करने चाहिए, जो कि कुंजी (उत्तर) में विशेषज्ञों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, और कभी-कभी बहुत ही असामान्य अनिवार्य बिंदु होते हैं।

उदाहरण के लिए, योजनाओं की चाबियों (उत्तरों) में, उन वस्तुओं को हाइलाइट करना अजीब लगता है जिन्हें मैंने बोल्ड में हाइलाइट किया था, लेकिन उन्हें चाबियों में अनिवार्य कहा जाता है (यानी उनकी अनुपस्थिति विशेषज्ञ को इस कार्य के लिए स्कोर कम कर देती है)।

इसलिए, तीन से अधिक अंक बनाना आवश्यक है।

5. यदि योजना के विषय में दो सामाजिक विज्ञान घटनाएं/प्रक्रियाएं शामिल हैं, तो योजना में उनमें से एक के बारे में अनुच्छेद, फिर दूसरे के बारे में अनुच्छेद, और अंत में, दो घटनाओं/प्रक्रियाओं के संबंध के बारे में अनुच्छेद शामिल होना चाहिए। उदाहरण के लिए, "बाजार की स्थितियों में मूल्य निर्धारण" विषय पर योजना में होना चाहिए
- अंक का हिस्सा बाजार प्रणाली और बाजार को समर्पित करें (सभी आर्थिक प्रणालियों, बाजार के संकेतों, बाजार के प्रकार और कार्यों की पहचान करें);
- अंक का हिस्सा कीमत के लिए समर्पित करें (मूल्य की अवधारणा, संकेत, प्रकार और कार्यों पर प्रकाश डालें);
- उनके संबंधों को समर्पित करने के लिए पैराग्राफ का हिस्सा, यानी बाजार की स्थितियों में मूल्य निर्धारण की ख़ासियत के लिए (उदाहरण के लिए, बाजार प्रणाली में मूल्य निर्धारण कारकों को उजागर करने के लिए)।

उत्तर का मूल्यांकन तीन मानदंडों के अनुसार किया जाता है (अधिकतम कार्य के लिए आप 4 अंक प्राप्त कर सकते हैं):
K-1: विषय का खुलासा , अर्थात। योजना वस्तुओं की उपस्थिति जो इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करने की अनुमति देती है। ये सबसे महत्वपूर्ण बिंदु हैं, जिनके बिना, कुंजियों (उत्तरों) के संकेतों के अनुसार, विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट नहीं किया जा सकता है (इन बिंदुओं को सशर्त रूप से "अनिवार्य" कहा जा सकता है)। उदाहरण के लिए, "केंद्रीय बैंक के कार्यों" और "वाणिज्यिक बैंकों के कार्यों" के बिना "वित्तीय संस्थान के रूप में बैंक" विषय को गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है, विषय "सामाजिक मानदंडों की प्रणाली में नैतिकता" - वस्तुओं के बिना "सामाजिक मानदंडों के प्रकार", "नैतिकता के संकेत", "नैतिकता की संरचना", आदि। आमतौर पर, योजना के ऐसे बिंदुओं की कुंजियाँ (उत्तर) दो से चार तक इंगित करती हैं, और स्नातक को उनमें से कम से कम दो को "प्राप्त" करना चाहिए, और सटीक शब्दों में जो कि कुंजियों (उत्तरों) या में दिए गए हैं एक शब्द जो अर्थ के करीब है। जिसमेंउनमें से एक होना चाहिएउप-अनुच्छेदों में विस्तृत; अन्य आइटम नहीं हो सकता हैविस्तृत या केवल एक उपखंड भी हो सकता है। बेशक, यह वांछनीय है कि दोनों "अनिवार्य खंड" उपखंडों में विस्तृत हों। इन मामलों में, इस मानदंड के लिए 2 में से 2 अंक दिए गए हैं।
यदि स्नातक द्वारा तैयार की गई योजना में चाबियों में दिए गए "अनिवार्य वस्तुओं" में से केवल एक है, लेकिन यह आइटम उप-मदों में विस्तृत है, तो इस मानदंड के अनुसार यह 2 में से 1 अंक देता है। स्नातक इस मानदंड के लिए 2 में से 1 अंक प्राप्त करेगा यदि वह योजना में दो "अनिवार्य वस्तुओं" को इंगित करता है, लेकिन उनमें से किसी का भी विवरण नहीं देता है। अन्य सभी स्थितियों में, इस मानदंड के लिए 0 अंक दिए गए हैं। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि के-वें मानदंड पूरे कार्य के भाग्य को निर्धारित करता है: यदि इस मानदंड के अनुसार 0 अंक निर्धारित किए जाते हैं, तो पूरी योजना के लिए 0 अंक आवंटित किए जाते हैं।
यदि स्नातक अपनी योजना में एक अनिवार्य वस्तु में से दो या तीन अनिवार्य वस्तुओं को "बनता है", तो इस मानदंड के अनुसार इस मद को एक अनिवार्य वस्तु के रूप में गिना जाता है। उदाहरण के लिए, "राजनीतिक दल" विषय पर योजना में, स्नातक द्वारा हाइलाइट किए गए निम्नलिखित दो बिंदुओं को एक अनिवार्य वस्तु के रूप में पढ़ा जाएगा:
2) वैचारिक आधार पर पार्टियां:
ए) उदारवादी;
बी) रूढ़िवादी;
ग) समाजवादी, आदि;
3) संगठनात्मक आधार पर पार्टियां:
ए) द्रव्यमान;
बी) कर्मियों
K-2: जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन , अर्थात। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से कम से कम दो उप-अनुच्छेदों में विस्तृत हैं। इस मामले में, इस मानदंड के अनुसार, 1 बिंदु निर्धारित किया गया है (1 में से संभव)। इ यदि एक स्नातक अपनी योजना में एक अनिवार्य वस्तु में से दो या तीन अनिवार्य वस्तुओं को "बनाता है", तो इस मानदंड के अनुसार इस मद को एक अनिवार्य वस्तु के रूप में गिना जाता है (एक संबंधित उदाहरण पहले ही ऊपर दिया जा चुका है)।यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, को मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है। साथ ही हर साल चेकिंग करते समय कई कागजात अवश्य ही सामने आते हैं जिनमें योजना इस प्रकार तैयार की जाती है

बेशक, ऐसी योजना के लिए, 4 में से 0 अंक संभव हैं।
यदि इस मानदंड के लिए 0 अंक दिए गए हैं, तो अगले मानदंड K-3 के लिए भी 0 अंक दिए गए हैं।
प्रति- 3: योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता , अर्थात। उनमें त्रुटियों और अशुद्धियों की अनुपस्थिति। अधिकतम - 1 अंक।

इस प्रकार के कार्यों के सही उत्तर के उदाहरण

कई विषयों पर कुछ सही योजनाएँ निम्नलिखित हैं। इससे पहले कि आप उन्हें खोलें और देखें, प्रत्येक विषय के लिए स्वयं एक योजना बनाने का प्रयास करें, और फिर संदर्भ उत्तर की समीक्षा करें और अपने आप को 0 से 3 प्राथमिक अंक दें।

अभ्यास 1।आपको "एक व्यवस्था के रूप में समाज" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

व्यायाम 2. आपको "समाज और प्रकृति के बीच अंतःक्रिया" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "आधुनिक समाज में परिवार" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

1) परिवार की अवधारणा।

2) पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

4) परिवारों के प्रकार:

5) पारिवारिक संसाधन:

क) आर्थिक;

बी) सूचना, आदि।

7) समाज और आधुनिक परिवार में परिवर्तन:

क) समाज और परिवार में महिलाओं की स्थिति में परिवर्तन: एक साथी प्रकार का परिवार;

b) एक बहु-पीढ़ी वाले परिवार से एक एकल परिवार में।

8) राज्य और परिवार।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "व्यक्ति का समाजीकरण" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देता है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

1. "समाजीकरण" की अवधारणा

ए) प्राथमिक;

बी) माध्यमिक।

3. समाजीकरण कार्य:

बी) शिक्षा;

डी) मीडिया, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

1) एक राष्ट्र की अवधारणा:

ए) एक जातीय समूह के रूप में;

2) एक जातीय समूह के लक्षण:

ए) कबीले और जनजाति;

बी) राष्ट्रीयता;

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "एक सामाजिक संस्था के रूप में परिवार" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

1. परिवार की अवधारणा।

2. पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

3. परिवार के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

4. एक सामाजिक संस्था के रूप में परिवार के लक्षण:

ए) परिवार की संस्था के ढांचे के भीतर संबंधों को नियंत्रित करने वाले मानदंडों और प्रतिबंधों का अस्तित्व;

बी) एक विशिष्ट स्थिति-भूमिका प्रणाली (पति / पत्नी, माता-पिता और बच्चे, आदि)

5. पारिवारिक संसाधन:

क) आर्थिक;

बी) सूचना, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 2, 4, 5 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1) परिवार की अवधारणा।

2) पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

3) परिवार के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

4) परिवारों के प्रकार:

ए) पितृसत्तात्मक, लोकतांत्रिक;

बी) बहु-पीढ़ी, परमाणु।

5) पारिवारिक संसाधन:

क) आर्थिक;

बी) सूचना, आदि।

6) एक छोटे समूह के रूप में परिवार के लक्षण:

ए) परिवार के सदस्यों के आपसी संबंध और (या) वैवाहिक संबंध;

बी) संयुक्त हाउसकीपिंग, रोजमर्रा की जिंदगी, आदि।

योजना के 2, 4, 6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक गतिशीलता" विषय के सार को प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1) सामाजिक गतिशीलता की अवधारणा।

2) सामाजिक गतिशीलता को प्रभावित करने वाले कारक:

ए) सामाजिक संरचनाओं के खुलेपन की डिग्री;

बी) समाज के आर्थिक और वैज्ञानिक विकास का स्तर;

ग) मानव स्वतंत्रता की डिग्री, आदि।

3) सामाजिक गतिशीलता के प्रकार:

ए) लंबवत, क्षैतिज;

बी) समूह, व्यक्तिगत।

4) सामाजिक उत्थान:

एक व्यापार;

डी) चर्च, आदि।

5. सामाजिक गतिशीलता के संकेतक।

योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के प्रकटीकरण के विकल्पों में से एक।

1) एक राष्ट्र की अवधारणा:

ए) एक जातीय समूह के रूप में;

बी) एक सामान्य नागरिक समुदाय के रूप में।

2) एक जातीय समूह के लक्षण:

ए) निवास के क्षेत्र की उपस्थिति;

बी) आम भाषा, परंपराएं, रीति-रिवाज;

ग) ऐतिहासिक और सामाजिक-सांस्कृतिक अनुभव की समानता;

डी) उपस्थिति, चरित्र और मानसिकता की समान विशेषताएं।

3) जातीय समूहों की किस्में:

ए) कबीले और जनजाति;

बी) राष्ट्रीयता;

4) अंतरजातीय संबंधों के विकास में मुख्य रुझान:

ए) अंतरराष्ट्रीय एकीकरण;

बी) अंतरराष्ट्रीय भेदभाव।

5) अंतरजातीय संबंधों के लोकतांत्रिक सिद्धांत:

क) समाज के सभी क्षेत्रों में विभिन्न राष्ट्रों के प्रतिनिधियों की समानता;

बी) राष्ट्रीय भाषाओं, रीति-रिवाजों और परंपराओं के अध्ययन के लिए मुफ्त पहुंच;

ग) नागरिकों को अपनी राष्ट्रीयता निर्धारित करने का अधिकार;

घ) समाज में सहिष्णुता और बहुसांस्कृतिक संवाद का विकास;

ई) समाज में ज़ेनोफोबिया, रूढ़िवाद, राष्ट्रीय विशिष्टता के प्रचार के प्रति असहिष्णु रवैया बनाना।

6) आधुनिक रूस में अंतरजातीय संबंध और राष्ट्रीय नीति।

शायद एक अलग संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 1, 2, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "राष्ट्र और अंतरजातीय संबंध" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के प्रकटीकरण के विकल्पों में से एक।

1) एक राष्ट्र की अवधारणा:

ए) एक जातीय समूह के रूप में;

बी) एक सामान्य नागरिक समुदाय के रूप में।

2) एक जातीय समूह के लक्षण:

ए) निवास के क्षेत्र की उपस्थिति;

बी) आम भाषा, परंपराएं, रीति-रिवाज;

ग) ऐतिहासिक और सामाजिक-सांस्कृतिक अनुभव की समानता;

डी) उपस्थिति, चरित्र और मानसिकता की समान विशेषताएं।

3) जातीय समूहों की किस्में:

ए) कबीले और जनजाति;

बी) राष्ट्रीयता;

4) अंतरजातीय संबंधों के विकास में मुख्य रुझान:

ए) अंतरराष्ट्रीय एकीकरण;

बी) अंतरराष्ट्रीय भेदभाव।

5) अंतरजातीय संबंधों के लोकतांत्रिक सिद्धांत:

क) समाज के सभी क्षेत्रों में विभिन्न राष्ट्रों के प्रतिनिधियों की समानता;

बी) राष्ट्रीय भाषाओं, रीति-रिवाजों और परंपराओं के अध्ययन के लिए मुफ्त पहुंच;

ग) नागरिकों को अपनी राष्ट्रीयता निर्धारित करने का अधिकार;

घ) समाज में सहिष्णुता और बहुसांस्कृतिक संवाद का विकास;

ई) समाज में ज़ेनोफोबिया, रूढ़िवाद, राष्ट्रीय विशिष्टता के प्रचार के प्रति असहिष्णु रवैया बनाना।

6) आधुनिक रूस में अंतरजातीय संबंध और राष्ट्रीय नीति।

शायद एक अलग संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 1, 2, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक संस्थान" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

1. एक सामाजिक संस्था की अवधारणा।

2. एक सामाजिक संस्था की विशेषताएं:

ए) लोगों के बड़े पैमाने पर संयुक्त गतिविधि के आधार पर उत्पन्न होता है;

बी) उसके द्वारा की गई गतिविधियों का उद्देश्य समाज की मूलभूत जरूरतों को पूरा करना है;

ग) उसके द्वारा की गई गतिविधि मानदंडों, परंपराओं, रीति-रिवाजों द्वारा नियंत्रित होती है;

डी) गतिविधियों के संगठन का एक स्थायी रूप है;

ई) ऐतिहासिक रूप से विकसित होता है।

3. मुख्य सामाजिक संस्थाएं:

क) परिवार और विवाह की संस्था;

बी) राजनीतिक संस्थान (राज्य, पार्टियां, आदि);

ग) आर्थिक संस्थान (उत्पादन, विनिमय, आदि);

घ) विज्ञान, शिक्षा और संस्कृति संस्थान;

ई) धर्म की संस्था।

4. सामाजिक संस्थाओं के कार्य:

बी) छिपा हुआ।

5. सामाजिक संस्थाओं की शिथिलता।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक समूह" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

प्रस्तावित विषय के प्रकटीकरण के लिए अनिवार्य योजना मदों की उपस्थिति;

दिए गए विषय के लिए उनकी प्रासंगिकता के संदर्भ में योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता;

जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के प्रकटीकरण के विकल्पों में से एक।

1. एक सामाजिक समूह की अवधारणा।

2. सामाजिक समूहों को वर्गीकृत करने के लिए आधार:

ए) संख्या (छोटा और बड़ा);

बी) बातचीत की प्रकृति (प्राथमिक और माध्यमिक);

ग) अस्तित्व के तथ्य पर (नाममात्र और वास्तविक);

डी) बातचीत (औपचारिक और अनौपचारिक) को व्यवस्थित और विनियमित करने की विधि के अनुसार;

3. एक छोटे सामाजिक समूह के लक्षण;

ए) स्थिर, दीर्घकालिक भावनात्मक रूप से समृद्ध संबंधों की उपस्थिति

बी) एक सामान्य लक्ष्य या रुचि की उपस्थिति;

ग) सामान्य अंतर-समूह मानदंडों और नियमों का अस्तित्व;

डी) एक इंट्रा-ग्रुप स्टेटस-रोल संरचना की उपस्थिति;

4. छोटे सामाजिक समूहों में होने वाली प्रक्रियाएं:

ए) समूह एकीकरण;

बी) समूह भेदभाव और नेतृत्व।

5. कई सामाजिक समूह।

संभावित अन्य संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक नियंत्रण" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इसके मुख्य पहलुओं को समझता है

जिन विषयों के बिना इसे गुण-दोष के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिन्दुओं की शब्दावली, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं

विषय जो मूल्यांकन के लिए नहीं गिने जाते हैं

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

3. सामाजिक नियंत्रण के प्रकार:

ए) आंतरिक (आत्म-नियंत्रण)

योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "आधुनिक दुनिया में राष्ट्र और अंतरजातीय संबंध" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के प्रकटीकरण के विकल्पों में से एक।

1) एक राष्ट्र की अवधारणा:

क) एक जातीय समुदाय के रूप में;

बी) एक सामान्य नागरिक समुदाय के रूप में।

2) राष्ट्र के लक्षण:

ए) आम ऐतिहासिक स्मृति;

बी) राष्ट्रीय पहचान;

ग) राष्ट्रीय हित;

d) भाषा की एकता, आदि।

3) आधुनिक दुनिया की जातीय विविधता:

ए) रूसी;

बी) वियतनामी;

ग) फ्रेंच, आदि।

4) आधुनिक दुनिया में अंतरजातीय संबंध:

ए) लोगों का एकीकरण और तालमेल (यूरोपीय संघ; यूएसए; कनाडा, आदि);

बी) अंतरजातीय संघर्ष और उन्हें दूर करने के तरीके;

ग) राष्ट्रीय संघर्षों पर काबू पाने के साधन के रूप में सहिष्णुता, मानवतावाद, अंतरजातीय संबंधों की संस्कृति;

शायद एक अलग संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 1, 2, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर। केंद्र। विकल्प 2।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के प्रकटीकरण के विकल्पों में से एक।

1. समाजीकरण की अवधारणा।

क) सामाजिक अनुभव को आत्मसात करना;

बी) सामाजिक भूमिकाओं का विकास;

ग) व्यवहार के मानदंडों, मूल्यों और पैटर्न को आत्मसात करना।

3. समाजीकरण के परिणाम:

क) सामाजिक संबंधों की प्रणाली में व्यक्ति का एकीकरण;

बी) एक विश्वदृष्टि का गठन, आदि।

4. समाजीकरण के एजेंट (संस्थान):

ए) प्राथमिक समाजीकरण के एजेंट (माता-पिता, रिश्तेदार, परिवार, दोस्त, साथी, आदि);

बी) माध्यमिक समाजीकरण के एजेंट (एक स्कूल, विश्वविद्यालय, उद्यम का प्रशासन; सेना, अदालत, चर्च, आदि)

5. बच्चों के समाजीकरण की प्रक्रिया से वयस्कों के समाजीकरण की प्रक्रिया की सामग्री में अंतर।

शायद एक अलग संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर। साइबेरिया। विकल्प 5.

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक नियंत्रण" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इसके मुख्य पहलुओं को समझता है

जिन विषयों के बिना इसे गुण-दोष के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिन्दुओं की शब्दावली, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं

विषय जो मूल्यांकन के लिए नहीं गिने जाते हैं

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1. "सामाजिक नियंत्रण" की अवधारणा।

2. सामाजिक नियंत्रण के कार्य:

क) समाज का विनियमन और समेकन;

6) समाज की स्थिरता सुनिश्चित करना;

ग) विचलन का उन्मूलन (न्यूनतम) आदि।

3. सामाजिक नियंत्रण के प्रकार:

ए) आंतरिक (आत्म-नियंत्रण)

बी) बाहरी (औपचारिक और अनौपचारिक)

4. सामाजिक नियंत्रण के तत्व:

क) सामाजिक प्रतिबंध (औपचारिक और अनौपचारिक);

बी) सामाजिक मानदंड (कानून, नैतिकता, आदि)

शायद एक अलग संख्या और (या) योजना के पैराग्राफ और उप-अनुच्छेदों के अन्य सही शब्द। वे हैं

नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है

योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "छोटे समूहों और समाज में उनकी भूमिका" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1. "छोटे समूह" की अवधारणा।

2. छोटे समूहों की विशेषताएं:

ए) समूह के सदस्यों की व्यवहारिक और मनोवैज्ञानिक समानता;

बी) सामान्य हितों और मूल्यों की उपस्थिति;

ग) सामान्य समूह मानदंड।

3. छोटे समूहों के प्रकार:

एक औपचारिक;

बी) अनौपचारिक।

4. छोटे समूहों के उदाहरण:

बी) दोस्तों का एक समूह

ग) कार्यबल।

5. छोटे समूहों के कार्य:

ए) सामाजिककरण;

बी) समर्थन;

ग) मनोवैज्ञानिक;

घ) गतिविधि।

6. एक छोटे समूह में पारस्परिक संबंध।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के 2-5 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस शब्द में या समान अर्थ में इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "एक छोटे समूह के रूप में परिवार" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक

उपखंडों में विस्तृत।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1) परिवार की अवधारणा।

2) पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

3) परिवार के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

4) परिवारों के प्रकार:

ए) पितृसत्तात्मक, लोकतांत्रिक;

बी) बहु-पीढ़ी, परमाणु।

5) पारिवारिक संसाधन:

क) आर्थिक;

बी) सूचना, आदि।

6) एक छोटे समूह के रूप में परिवार के लक्षण:

ए) परिवार के सदस्यों के आपसी संबंध और (या) वैवाहिक संबंध;

बी) संयुक्त हाउसकीपिंग, रोजमर्रा की जिंदगी, आदि।

अन्य संख्या और (या) योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं के अन्य सही शब्द संभव हैं। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के 2, 4, 6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "एक सामाजिक समूह के रूप में परिवार" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1) परिवार की अवधारणा।

2) पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

3) परिवार के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

4) परिवारों के प्रकार:

ए) पितृसत्तात्मक, लोकतांत्रिक;

बी) बहु-पीढ़ी, परमाणु।

5) पारिवारिक संसाधन:

क) आर्थिक;

बी) सूचना, आदि।

6) एक छोटे समूह के रूप में परिवार के लक्षण:

ए) परिवार के सदस्यों के आपसी संबंध और (या) वैवाहिक संबंध;

बी) संयुक्त हाउसकीपिंग, रोजमर्रा की जिंदगी, आदि।

अन्य संख्या और (या) योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं के अन्य सही शब्द संभव हैं। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के 2, 4, 6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस या इसी तरह के शब्दों में इस विषय की सामग्री को गुणों के आधार पर प्रकट करेगी

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "सामाजिक संघर्षों और उन्हें हल करने के तरीके" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1. सामाजिक संघर्ष की अवधारणा।

2. संघर्षों के मुख्य कारण:

ए) प्रतिकूल काम करने की स्थिति;

बी) मजदूरी से असंतोष;

ग) लोगों की मनोवैज्ञानिक असंगति;

घ) आवश्यक हितों और सिद्धांतों का अंतर;

ई) एक समूह में या समूहों के बीच प्रभाव का पुनर्वितरण;

च) वैचारिक मतभेद (राजनीतिक और धार्मिक);

छ) मूल्यों का अनुचित वितरण (आय, ज्ञान,

सूचना, लाभ)।

3. सामाजिक संघर्षों के प्रकार:

ए) इंट्रापर्सनल;

बी) पारस्परिक;

ग) इंटरग्रुप;

डी) स्वामित्व संघर्ष;

ई) बाहरी वातावरण के साथ संघर्ष।

4. अंतरसमूह संघर्ष के विकास के चरण:

ए) पूर्व-संघर्ष;

बी) संघर्ष;

ग) संघर्ष के बाद।

5. संघर्षों को हल करने के तरीके:

ए) एक समझौता, वार्ता की तलाश;

b) एक तरफ से दूसरे का दमन, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

1. "समाजीकरण" की अवधारणा

2. समाजीकरण के मुख्य चरण:

ए) प्राथमिक;

बी) माध्यमिक।

3. समाजीकरण कार्य:

क) दुनिया, मनुष्य और समाज के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करना;

बी) नैतिक मूल्यों और दिशानिर्देशों को आत्मसात करना;

ग) व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना।

4. समाजीकरण के कारक (एजेंट):

बी) शिक्षा;

ग) दोस्तों का एक समूह (साथी);

डी) मीडिया, आदि।

5. व्यक्ति का समाजीकरण और पुनर्समाजीकरण।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "व्यक्ति का समाजीकरण" विषय का सार प्रकट करने की अनुमति देता है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

1. "समाजीकरण" की अवधारणा

2. समाजीकरण के मुख्य चरण:

ए) प्राथमिक;

बी) माध्यमिक।

3. समाजीकरण कार्य:

क) दुनिया, मनुष्य और समाज के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करना;

बी) नैतिक मूल्यों और दिशानिर्देशों को आत्मसात करना;

ग) व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना।

4. समाजीकरण के कारक (एजेंट):

बी) शिक्षा;

ग) दोस्तों का एक समूह (साथी);

डी) मीडिया, आदि।

5. व्यक्ति का समाजीकरण और पुनर्समाजीकरण।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना तैयार करें जो आपको "एक छोटे समूह के रूप में एक परिवार की विशेषताएं" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए,

जिनमें से दो या दो से अधिक उपखंडों में विस्तृत हैं।

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:

1) परिवार की अवधारणा।

2) पारिवारिक कार्य:

ए) प्रजनन;

बी) आर्थिक;

ग) समाजीकरण, आदि।

3) परिवार के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

4) परिवारों के प्रकार:

ए) पितृसत्तात्मक, लोकतांत्रिक;

बी) बहु-पीढ़ी, परमाणु।

5) पारिवारिक संसाधन:

व्याख्या।

प्रतिक्रिया का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के प्रस्तावित उत्तर की संरचना का पत्राचार;

योजना मदों की उपस्थिति यह दर्शाती है कि परीक्षार्थी इस विषय के मुख्य पहलुओं को समझता है, जिसके बिना इसे गुणों के आधार पर प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

1. "सामाजिक स्थिति" की अवधारणा।

2. स्थितियों के प्रकार:

ए) निर्धारित स्थिति;

बी) स्थिति प्राप्त की।

3. सामाजिक स्थिति के घटक:

ए) स्थिति के अधिकार और दायित्व;

बी) स्थिति छवि;

ग) स्थिति की पहचान, आदि।

4. सामाजिक भूमिका की अवधारणा, सामाजिक स्थिति के साथ इसका संबंध।

5. स्थिति सेट।

अन्य संख्या और (या) योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं के अन्य सही शब्द संभव हैं। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता।

योजना के बिंदुओं के शब्दांकन, जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिने जाते हैं।

1. "समाजीकरण" की अवधारणा

2. समाजीकरण के मुख्य चरण:

ए) प्राथमिक;

बी) माध्यमिक।

3. समाजीकरण कार्य:

क) दुनिया, मनुष्य और समाज के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करना;

बी) नैतिक मूल्यों और दिशानिर्देशों को आत्मसात करना;

ग) व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना।

4. समाजीकरण के कारक (एजेंट):

बी) शिक्षा;

ग) दोस्तों का एक समूह (साथी);

डी) मीडिया, आदि।

5. व्यक्ति का समाजीकरण और पुनर्समाजीकरण।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के शब्दों में योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करेगी।

ए लेज़ेबनिकोवा

सामाजिक अध्ययन में उपयोग करें: योजना बनाना सीखना

अपेक्षाकृत हाल ही में, कार्य C8 परीक्षा संस्करण में दिखाई दिया, जो प्रस्तावित विषय के लिए एक विस्तृत योजना तैयार करने का प्रावधान करता है। इस मामले में, विषय पाठ्यक्रम की किसी भी सामग्री पंक्ति को संदर्भित कर सकता है। मूल्यांकन मानदंड के साथ कार्य का शब्दांकन यहां दिया गया है।

विषय 1

आपको निर्देश दिया जाता है कि "एक सामाजिक संस्था के रूप में विज्ञान" विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

इस विषय के लिए प्रकटीकरण योजना के विकल्पों में से एक:
1. "सामाजिक संस्था" की अवधारणा।
2. समाज में विज्ञान के मुख्य कार्य:

1) संज्ञानात्मक;
2) शैक्षिक और वैचारिक;
3) उत्पादन और तकनीकी; 4) सामाजिक;
5) भविष्यसूचक।
3. वैज्ञानिक संस्थानों की प्रणाली:
1) विज्ञान के विकास में विश्वविद्यालयों की भूमिका;
2) अकादमिक वैज्ञानिक संगठन
संबंध;
3) नवाचार केंद्र।
4. विज्ञान के लिए राज्य का समर्थन:
1) समय पर सरकारी खर्च की वृद्धि-
विज्ञान का विकास;
2) युवा वैज्ञानिकों के लिए समर्थन।
5. एक वैज्ञानिक की नैतिकता।
योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। उन्हें नाममात्र, पूछताछ या मिश्रित रूपों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सही उत्तर सामग्री और ग्रेडिंग निर्देश(उत्तर के अन्य फॉर्मूलेशन की अनुमति है जो इसके अर्थ को विकृत नहीं करते हैं।) उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:
प्रस्तावित विषय के प्रकटीकरण के लिए अनिवार्य योजना मदों की उपस्थिति;
किसी दिए गए विषय के लिए उनकी प्रासंगिकता के संदर्भ में योजना के बिंदुओं के शब्दों की शुद्धता;
एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन।

थीम 2

आइए देखें कि स्नातकों ने कार्य C8 कैसे किया।
हम "समाज की सामाजिक संरचना पर अर्थव्यवस्था का प्रभाव" विषय पर योजनाएँ प्रस्तुत करते हैं। इस विषय की ख़ासियत इस तथ्य में निहित है कि यहां एक गतिशील प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित किया गया है जो सामाजिक जीवन (आर्थिक) के दूसरे क्षेत्र से संबंधित कारकों के प्रभाव में एक क्षेत्र (इस मामले में, सामाजिक) में परिवर्तन को दर्शाता है।
यह ध्यान देने योग्य है कि इसी तरह के विषयों में विकास और विविधता में सामाजिक घटनाओं पर विचार शामिल हैअलग-अलग कनेक्शन, यह अधिक से अधिक हो जाता है। और यह काफी उचित है, क्योंकि यह ठीक यही है - परिवर्तनशील, परस्पर और परस्पर जुड़ा हुआ - वह सामाजिक वास्तविकता ही है। इसका मतलब यह है कि इन कनेक्शनों को देखने की क्षमता, गतिशीलता में घटनाओं का विश्लेषण करना सामाजिक विज्ञान प्रशिक्षण का एक महत्वपूर्ण तत्व है, जो कि हाई स्कूल के शैक्षिक मानक में निहित है।
स्नातकों द्वारा संकलित इस विषय पर योजना के लिए कई विकल्पों पर विचार करें।

योजना 1
1. "सामाजिक संरचना" की अवधारणा।
2. समाज का भेदभाव:
ए) आय से;
बी) अधिकारियों के संबंध में;
ग) पेशे से।

आर्थिक चक्र।
आर्थिक चक्र आर्थिक गतिविधि (आर्थिक स्थिति) में उतार-चढ़ाव हैं, जिसमें अर्थव्यवस्था के बार-बार संकुचन (आर्थिक मंदी, मंदी, अवसाद) और विस्तार (आर्थिक सुधार) शामिल हैं।

3. समाज पर आर्थिक चक्रों का प्रभाव:
एक चोटी
बी) मंदी;
ग) नीचे;
डी) विस्तार।
4. राज्य के सामाजिक कार्यक्रम:
क) गरीब बेरोजगारों के लिए सहायता;
बी) स्वास्थ्य देखभाल का विकास;
ग) जनसंख्या को सामाजिक गारंटी का प्रावधान;
घ) युवा कार्यक्रम।
5. समाज की सामाजिक संरचना को आकार देने में अर्थव्यवस्था की भूमिका।

योजना 2
1. अर्थशास्त्र की अवधारणा।
2. सामाजिक संरचना की अवधारणा।
3. आर्थिक प्रणालियों के प्रकार:

परंपरागत;
आज्ञा;
मंडी;
मिला हुआ।

4. समाज में अर्थव्यवस्था के कार्य।
5. सामाजिक संरचना पर अर्थव्यवस्था के प्रभाव के तरीके:
आपूर्ति और मांग का गठन;
मुकाबला;
रिक्तियों और नौकरी की पेशकश;
मुद्रा स्फ़ीति;
आर्थिक संकट;
कर नीति;
राज्य वित्त पोषण के सामाजिक कार्यक्रम।
6. जोखिम के परिणाम।
7. आधुनिक रूस में समाज पर अर्थव्यवस्था का प्रभाव।

योजना 3
1. अर्थव्यवस्था क्या है और इसका किसके साथ संबंध है?
समाज:
1) अर्थशास्त्र की अवधारणा;
2) सामाजिक संरचना पर अर्थव्यवस्था का प्रभाव;
3) बातचीत में सकारात्मक परिणाम।

2. सामाजिक संरचना पर अर्थव्यवस्था के प्रभाव के तरीके और तरीके।
3. सामाजिक संरचना पर अर्थव्यवस्था के प्रभाव के परिणाम।

योजना 4
1. सामाजिक संरचना की विशेषताएं।
2. जीवन की गुणवत्ता पर अर्थव्यवस्था का प्रभाव:

1) रोजगार और बेरोजगारी;
2) मुद्रास्फीति।
3. समाज का और ध्रुवीकरण:
1) स्वामित्व के क्षेत्र में;
2) सत्ता तक पहुंच;
3) सामाजिक स्थिति में।
3. इस घटना के विभिन्न दृष्टिकोण और आकलन।

टिप्पणियाँ
हम देखते हैं कि ये योजनाएँ घटकों के समूह (हालाँकि समानताएँ हैं), पूर्णता और विवरण में एक दूसरे से भिन्न हैं। लेकिन उनके बीच कुछ समान है:
1. उनमें से तीन औपचारिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं: कम से कम तीन बिंदु, जिनमें से कम से कम दो विस्तृत हैं। एकमात्र अपवाद तीसरा उत्तर है, जहां योजना के केवल एक पैराग्राफ में उप-अनुच्छेद हैं।

मुद्रा स्फ़ीति।
मुद्रास्फीति के साथ, उतनी ही राशि के लिए, कुछ समय बाद, पहले की तुलना में कम सामान और सेवाएं खरीदना संभव होगा। इस मामले में, वे कहते हैं कि पिछले समय में पैसे की क्रय शक्ति में कमी आई है, पैसे का मूल्यह्रास हुआ है - इसने अपने वास्तविक मूल्य का कुछ हिस्सा खो दिया है।

थीम 3
समाजशास्त्र के क्षेत्र से एक विषय पर एक योजना पर विचार करें - "व्यक्ति और समाज के बीच संबंधों को विनियमित करने के लिए एक तंत्र के रूप में सामाजिक नियंत्रण।"
1. सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा और समाज के विकास के लिए इसका महत्व।
2. सामाजिक नियंत्रण के दो रूप हैं:

1) आंतरिक;
2) बाहरी।
3. सामाजिक नियंत्रण की निम्नलिखित विधियाँ हैं:
1) अलगाव;
2) अलगाव;
3) पुनर्वास।

4. समाजीकरण की प्रक्रिया में सामाजिक नियंत्रण का एहसास होता है।
5. सामाजिक नियंत्रण सामाजिक मानदंडों और प्रतिबंधों से बनता है।
6. प्रतिबंधों के प्रकार हैं:

1) सकारात्मक;
2) नकारात्मक;
3) औपचारिक;
4) अनौपचारिक।

7. सामाजिक नियंत्रण के विकास में रुझान।

श्रम विभाजन की स्थितियों में सामाजिक सहयोग लोगों की बढ़ती जरूरतों को पूरा करने के लिए एक शर्त है, और इसलिए अस्तित्व के संघर्ष में सफलता के लिए। मानव स्वभाव में, विचलित व्यवहार के लिए प्रवण, ऐसी ताकतें हैं जो उन कार्यों को रोकती हैं जो व्यवहार के मानकों से असंगत हैं जो एकीकरण और स्थिरता की ओर ले जाते हैं। स्मेलसर के अध्ययन में, 99% उत्तरदाताओं ने स्वीकार किया कि उन्होंने अपने जीवन में कम से कम एक बार कानून का उल्लंघन किया है, क्योंकि कुछ की इच्छा और सामाजिक मानदंडों और मूल्यों के बीच विरोधाभास है।

सामाजिक नियंत्रण के तंत्र की भूमिका - एक प्रकार का "बाईपास वाल्व" - द्वारा खेला जाता है सामूहिक युवा संस्कृति।सुपर-अनुमेयता की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, यह युवा लोगों को "आराम" करने, भावनात्मक और विचलित तनाव को दूर करने, बड़ों की ओर से उन पर नियंत्रण बनाए रखने और समाज के व्यवहार के मानकों को बनाए रखने की अनुमति देता है। युवा संस्कृति के ढांचे के भीतर वयस्कों से उनकी स्वतंत्रता में युवाओं का विश्वास उनके व्यवहार के लिए जिम्मेदारी की भावना और उद्देश्य बनाता है। जैसे-जैसे एक युवा व्यक्ति बड़ा होता है, वह आमतौर पर इस संस्कृति में रुचि खो देता है, सामाजिक हो जाता है और व्यवहार के मानकों के अनुरूप हो जाता है। हालांकि, कुछ युवा लोगों के लिए, युवा संस्कृति की अति-अनुमति अलग-अलग विचलित व्यवहार और प्रेरणा बनाती है।

सामाजिक नियंत्रण का अंतिम रूप है इन्सुलेशनसामाजिक वातावरण से - अन्य लोगों के साथ विचलन के संपर्क को रोकने के लिए। यह तंत्र संभावित संघर्षों, विचलित उद्देश्यों और कार्यों को रोकता है। पृथक लोग अनुरूप उद्देश्यों, व्यवहार के मानकों की अभिव्यक्ति के लिए एक क्षेत्र छोड़ देते हैं। इस तरह का अलगाव जेलों में बंद अपराधियों की विशेषता है। सामाजिक नियंत्रण का एक अन्य तंत्र - एकांतअन्य लोगों के साथ अपने संपर्कों को सीमित करके, समाज में लौटने की संभावना का सुझाव देकर सामाजिक वातावरण से विचलित। और अंत में, यह संभव है पुनर्वासविचलित, जब मनोचिकित्सकों, गार्डों आदि के नियंत्रण में उनके लिए अपनी तरह से संवाद करने के लिए कृत्रिम परिस्थितियां बनाई जाती हैं। कैदियों के लिए, ऐसी परिस्थितियां सशर्त रिहाई, डिस्कॉर्ट, आदि के संदर्भ में विकसित होती हैं।

सामाजिक नियंत्रण को भी (1) अनौपचारिक और (2) औपचारिक में विभाजित किया गया है। अनौपचारिकक्रॉस्बी के अनुसार, सामाजिक नियंत्रण मौजूद है: (ए) पारिश्रमिक (अनुमोदन, पदोन्नति, आदि); (बी) सजा (एक असंतुष्ट नज़र, आलोचनात्मक टिप्पणी, शारीरिक दंड का खतरा, आदि); (सी) विश्वास (सामान्य व्यवहार के पालन का तर्क प्रमाण); (डी) सांस्कृतिक मानदंडों का मानव पुनर्मूल्यांकन (सामाजिक नियंत्रण के सभी पिछले रूपों और आत्म-सम्मान की क्षमता के परिणामस्वरूप)।

औपचारिकनियंत्रण राज्य तंत्र द्वारा किया जाता है, जो आचरण के मानकों के प्रवर्तन और मानकों के इस तरह के अनुपालन के लिए प्रेरणा सुनिश्चित करता है। पर राजनीतिकउन देशों में जहां समाज का आधार एक सत्तावादी या अधिनायकवादी राज्य है, इस तरह का नियंत्रण सभी क्षेत्रों में लोगों के खिलाफ प्रत्यक्ष हिंसा के माध्यम से किया जाता है। यह अक्सर नाजायज बना रहता है, जो गुप्त तोड़फोड़ या विद्रोह के रूप में विभिन्न प्रकार की विचलित प्रेरणा और व्यवहार को जन्म देता है। लोगों के जीवन के सबसे महत्वपूर्ण मूल्य के रूप में स्वतंत्रता का विचार पूर्व में (एशिया में) कभी विकसित नहीं हुआ था - वहां सत्ता की आज्ञाकारिता को मुख्य मूल्य माना जाता था, और इसके खिलाफ किसी भी भाषण को विचलित और गंभीर रूप से माना जाता था। दंडित।

पर आर्थिक और आर्थिक-राजनीतिकउन देशों में जहां समाज का आधार बाजार अर्थव्यवस्था है, कानूनी मानदंडों और व्यवहार के मानकों के अनुपालन पर औपचारिक नियंत्रण अधिकारियों की शक्तियों पर नियंत्रण द्वारा पूरक है जो अनुरूप व्यवहार के अनुपालन को नियंत्रित करते हैं और विचलित व्यवहार के खिलाफ लड़ाई करते हैं। स्वतंत्रता का विचार लंबे समय से पश्चिमी समाजों का मूल्य रहा है, जो एक ऐसी पहल को जन्म देता है जो व्यवहार के पारंपरिक मानकों का उल्लंघन करती है और जिसके लिए आधुनिक मनुष्य औद्योगिक युग की उपलब्धियों का श्रेय देता है: उनमें से कानून का शासन और प्रतिनिधि सरकार, अदालतों और न्यायाधिकरणों की स्वतंत्रता, न्यायिक कार्यवाही और राज्य के अवैध कार्यों, भाषण और प्रेस की स्वतंत्रता, चर्च और राज्य को अलग करने के मामले में नुकसान के लिए मुआवजा।

सामाजिक नियंत्रण प्रणाली के कार्य

सामाजिक नियंत्रण समाज में लोगों के व्यवहार के सामाजिक विनियमन की एक प्रणाली है, जो उनकी व्यवस्थित बातचीत सुनिश्चित करता है। समाज के संबंध में, सामाजिक नियंत्रण दो सबसे महत्वपूर्ण कार्य करता है: सुरक्षात्मक और स्थिरीकरण, और इसे दो प्रकारों में विभाजित किया गया है:

1. आंतरिक नियंत्रण या आत्म-नियंत्रण. जब कोई व्यक्ति स्वतंत्र रूप से अपने व्यवहार को नियंत्रित करता है, इसे समाज के मानदंडों के साथ समन्वयित करता है, यहां नैतिक मूल्यांकन का मुख्य मानदंड है विवेक;

2. बाहरी नियंत्रणसंस्थानों का एक समूह है और इसका मतलब है कि आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों के अनुपालन की गारंटी है।

सामाजिक नियंत्रण की व्यवस्था सामाजिक मानदंडों, प्रतिबंधों और संस्थानों (नियंत्रण के एजेंटों) की मदद से की जाती है।

सामाजिक मानदंड नुस्खे, आवश्यकताएं, नियम हैं जो लोगों के स्वीकार्य, सामाजिक रूप से स्वीकृत व्यवहार की सीमाओं को परिभाषित करते हैं। वे समाज में निम्नलिखित कार्य करते हैं:

• समाजीकरण के सामान्य पाठ्यक्रम को विनियमित करें;
• व्यक्तित्व को सामाजिक वातावरण में एकीकृत करें;
• मॉडल, उपयुक्त व्यवहार के मानकों के रूप में कार्य करना;
• विचलित व्यवहार को नियंत्रित करें। सामाजिक मानदंड दो प्रकार के होते हैं:

1. औपचारिक, कानून पर आधारित:

• औपचारिक रूप से परिभाषित;
• नियमों में निहित;
• राज्य की जबरदस्ती शक्ति द्वारा पुष्टि की गई।

2. अनौपचारिक यू नैतिकता पर आधारित:

• औपचारिक नहीं;
• जनमत द्वारा समर्थित।

सामाजिक मानदंडों का सार इस प्रकार है:

• वे व्यक्ति को अन्य लोगों के साथ संबंधों में प्रवेश करने की अनुमति देते हैं;
• मानदंडों का अनुपालन एक जटिल तंत्र द्वारा कड़ाई से नियंत्रित किया जाता है जो प्रतिबंधों और पुरस्कारों की एक प्रणाली के माध्यम से नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण के प्रयासों को जोड़ता है।

समाज में सामाजिक मानदंडों का अनुपालन सुनिश्चित किया जाता है सामाजिक प्रतिबंध,जो सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण स्थितियों में व्यक्ति के व्यवहार पर समूह की प्रतिक्रिया का प्रतिनिधित्व करते हैं।समाज में विभिन्न प्रकार के सामाजिक मानदंड, जैसे-जैसे क्रिया का प्रभाव बढ़ता है, चार प्रकारों में विभाजित होता है:

• अनौपचारिक सकारात्मक प्रतिबंध -अनौपचारिक वातावरण से सार्वजनिक अनुमोदन, अर्थात। माता-पिता, मित्र, सहकर्मी, परिचित आदि। (तारीफ, मैत्रीपूर्ण प्रशंसा, मैत्रीपूर्ण स्वभाव, आदि);
• औपचारिक सकारात्मक प्रतिबंध -अधिकारियों, आधिकारिक संस्थानों और संगठनों (सरकारी पुरस्कार, राज्य पुरस्कार, कैरियर में उन्नति, सामग्री पुरस्कार, आदि) से सार्वजनिक अनुमोदन;
• अनौपचारिक नकारात्मक प्रतिबंध -दंड समाज की कानूनी प्रणाली द्वारा प्रदान नहीं किया गया है, लेकिन समाज द्वारा लागू किया गया है (टिप्पणी, उपहास, दोस्ती तोड़ना, प्रतिक्रिया को अस्वीकार करना, आदि);
• औपचारिक नकारात्मक प्रतिबंध -कानूनी कानूनों, विनियमों, प्रशासनिक निर्देशों और आदेशों (जुर्माना, पदावनति, बर्खास्तगी, गिरफ्तारी, कारावास, नागरिक अधिकारों से वंचित, आदि) द्वारा प्रदान की गई सजा।

एक समूह और समाज में सामाजिक नियंत्रण को लागू करने के तीन तरीके हैं:

• समाजीकरण के माध्यम से।इसका सार यह है कि समाजीकरण, हमारी इच्छाओं, वरीयताओं, आदतों और रीति-रिवाजों को आकार देना, सामाजिक नियंत्रण और समाज में व्यवस्था स्थापित करने के मुख्य कारकों में से एक है;
• समूह के दबाव से।प्रत्येक व्यक्ति, कई प्राथमिक समूहों का सदस्य होने के नाते, एक ही समय में इन समूहों में स्वीकृत एक निश्चित न्यूनतम सांस्कृतिक मानदंडों को साझा करना चाहिए और उचित व्यवहार करना चाहिए। अन्यथा, समूह निंदा और प्रतिबंधों का पालन किया जा सकता है, केवल फटकार से लेकर प्रकाशित प्राथमिक समूह के निष्कासन तक;
• जबरदस्ती के माध्यम से।ऐसी स्थिति में जहां कोई व्यक्ति कानूनों, विनियमों, औपचारिक प्रक्रियाओं का पालन नहीं करना चाहता, एक समूह या समाज उसे हर किसी की तरह करने के लिए मजबूर करने का सहारा लेता है।

इस प्रकार, प्रत्येक समाज नियंत्रण की एक निश्चित प्रणाली विकसित करता है, जिसमें लोगों के व्यवहार को विनियमित करने के औपचारिक और अनौपचारिक तरीके शामिल होते हैं और सार्वजनिक व्यवस्था बनाए रखने में मदद करते हैं। परिवार, रिश्तेदार, दोस्त, सहकर्मी अनौपचारिक नियंत्रण के एजेंट के रूप में कार्य करते हैं, जबकि औपचारिक नियंत्रण मुख्य रूप से नियंत्रण कार्यों से संपन्न राज्य के आधिकारिक प्रतिनिधियों द्वारा किया जाता है - अदालतें, सेना, विशेष सेवाएं, कानून प्रवर्तन एजेंसियां ​​​​और अन्य अधिकृत संस्थान।

राज्य शैक्षणिक संस्थान

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

"तुला स्टेट यूनिवर्सिटी"

उन्नत अध्ययन के लिए क्षेत्रीय केंद्र
विशेषता "लेखा, विश्लेषण और लेखा परीक्षा"

"समाजशास्त्र" विषय पर नियंत्रण-पाठ्यक्रम कार्य
विषय: "समाजीकरण की प्रक्रिया में सामाजिक नियंत्रण की भूमिका"

2010
विषयसूची

परिचय 3
1. समाजीकरण। 5
1.1. समाजीकरण की अवधारणा और सार। 5
2. सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा। 7
2.1. सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा, इसके कार्य। 7
2.2. सामाजिक नियंत्रण के तत्व। 9
2.2.1. व्यवहार के नियामक के रूप में सामाजिक मानदंड। 9
2.2.2. सामाजिक नियंत्रण के एक तत्व के रूप में प्रतिबंध। ग्यारह
2.3. सामाजिक नियंत्रण का तंत्र। 12
2.4. आत्म - संयम। 13
2.5. पी. बर्जर की सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा। चौदह
3. सामाजिक संपर्क और सामाजिक नियंत्रण। 16
4. सामाजिक नियंत्रण के रूप और कार्यान्वयन। अठारह
निष्कर्ष 22
संदर्भ 23

परिचय
समाज एक स्व-विनियमन जटिल सामाजिक व्यवस्था है। सार्वजनिक जीवन के सामाजिक नियमन में एक महत्वपूर्ण भूमिका सामाजिक संस्कृति, और सभी सामाजिक मूल्यों, मानदंडों, सामाजिक संस्थानों और संगठनों द्वारा निभाई जाती है। इसी समय, एक विशेष संरचनात्मक गठन, सामाजिक नियंत्रण की संस्था, समाज की सामाजिक संरचना में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यह सामाजिक विनियमन की सामान्य प्रणाली के हिस्से के रूप में कार्य करता है और विभिन्न माध्यमों से समाज के सामान्य कामकाज और विकास को सुनिश्चित करने के साथ-साथ ऐसे सामाजिक विचलन को रोकने और ठीक करने के लिए कहा जाता है जो सार्वजनिक जीवन और सामाजिक व्यवस्था को बाधित कर सकते हैं।
सामाजिक नियंत्रण समाज के जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, क्योंकि कोई भी समाज सामाजिक नियंत्रण की व्यवस्था के बिना सफलतापूर्वक कार्य और विकास नहीं कर सकता है। तो ई. फ्रॉम ने लिखा है कि एक समाज तभी प्रभावी ढंग से कार्य कर सकता है जब उसके सदस्य एक प्रकार का व्यवहार प्राप्त करते हैं जिसमें वे इस समाज के सदस्यों के रूप में कार्य करना चाहते हैं।
कई समाजशास्त्रियों ने सामाजिक नियंत्रण का अध्ययन किया है। शब्द "सामाजिक नियंत्रण" को प्रसिद्ध फ्रांसीसी समाजशास्त्री, सामाजिक मनोविज्ञान के संस्थापकों में से एक, गेब्रियल टार्डे द्वारा वैज्ञानिक शब्दावली में पेश किया गया था, जिन्होंने इसे समाजीकरण के सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक के रूप में मानने का प्रस्ताव रखा था। बाद में, कई वैज्ञानिकों के कार्यों में - जैसे, उदाहरण के लिए, ई। रॉस, आर। पार्क, ए। लैपियरे - सामाजिक नियंत्रण का एक सिद्धांत विकसित किया गया था।
मैं इस पाठ्यक्रम के विषय को प्रासंगिक मानता हूं, क्योंकि समाज एक गतिशील प्रणाली है, और जैसे-जैसे यह प्रणाली विकसित होती है, विभिन्न परंपराएं, मानदंड और मूल्य बनते और विकसित होते हैं। सामाजिक नियंत्रण की प्रणाली भी लगातार विकसित हो रही है, अधिक लचीली और कुशल होती जा रही है, इसलिए इस विषय के शोध और अध्ययन के लिए अभी भी बहुत सारी सामग्रियां हैं। इसके अलावा, एक व्यक्ति शांत और समृद्ध जीवन में, सामाजिक व्यवस्था में, समाज के सफल विकास और कामकाज में रुचि रखता है। यह सब सामाजिक नियंत्रण की संस्था द्वारा प्रदान किया जाता है, और जितना अधिक यह विकसित और सुधार करता है, उतना ही अधिक संगठित और समृद्ध समाज होगा। इसलिए, सामाजिक संघर्षों को हल करने और वर्तमान सामाजिक संस्कृति में सुधार करने के विभिन्न तरीकों को खोजने के लिए सामाजिक नियंत्रण प्रणाली का अधिक गहराई से अध्ययन करने की आवश्यकता है।
पाठ्यक्रम कार्य का उद्देश्य समाज में सामाजिक नियंत्रण की भूमिका को निर्धारित करना है, सामाजिक नियंत्रण की दिशा और सामग्री पर निर्भरता की पहचान करना, किसी दिए गए सामाजिक व्यवस्था की आर्थिक, राजनीतिक, वैचारिक और अन्य विशेषताओं पर ऐतिहासिक रूप से स्तर द्वारा निर्धारित किया जाता है। इसके विकास का। इसके अलावा, हमें समग्र रूप से व्यक्ति और समाज के विकास पर सामाजिक नियंत्रण के प्रभाव के बारे में निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता है।

समाजीकरण
प्रसिद्ध अमेरिकी मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्री चार्ल्स कूली ने अपने "I" और अन्य व्यक्तित्वों के बीच अंतर की एक व्यक्ति की क्रमिक समझ की प्रक्रिया का अध्ययन करने का कार्य खुद को निर्धारित किया। कई अध्ययनों के परिणामस्वरूप, उन्होंने निर्धारित किया कि किसी की अपनी "मैं" की अवधारणा का विकास एक लंबी, विरोधाभासी और जटिल प्रक्रिया के दौरान होता है और अन्य व्यक्तित्वों की भागीदारी के बिना नहीं हो सकता है, अर्थात। कोई सामाजिक वातावरण नहीं। प्रत्येक व्यक्ति, Ch. Cooley के अनुसार, अपने "I" का निर्माण अन्य लोगों की कथित प्रतिक्रियाओं के आधार पर करता है जिनके साथ वह संपर्क में आता है। उदाहरण के लिए, एक लड़की को उसके माता-पिता और परिचितों ने बताया कि वह सुंदर है और बहुत अच्छी लगती है। यदि इन कथनों को बार-बार दोहराया जाता है, कम या ज्यादा लगातार, और अलग-अलग लोगों द्वारा, तो लड़की अंततः सुंदर महसूस करेगी और एक सुंदर प्राणी की तरह काम करेगी। लेकिन एक सुंदर लड़की भी एक बदसूरत बत्तख की तरह महसूस करेगी, अगर कम उम्र से, उसके माता-पिता या परिचित उसे निराश करते हैं और उसके साथ बदसूरत व्यवहार करते हैं। ए.आई. "ब्लू स्टार" कहानी में कुप्रिन ने पूरी तरह से ऐसी स्थिति का वर्णन किया जब एक लड़की जिसे अपने देश में सबसे बदसूरत माना जाता था, दूसरे देश में जाने के बाद पहली सुंदरता मानी जाने लगी।
इस तरह के तर्क ने सी। कूली को इस विचार के लिए प्रेरित किया कि व्यक्तिगत "I" -इमेज केवल वस्तुनिष्ठ तथ्यों के संबंध में पैदा नहीं होता है। सबसे साधारण बच्चा, जिसके प्रयासों की सराहना की जाती है और पुरस्कृत किया जाता है, वह अपनी क्षमताओं और अपनी प्रतिभा में आत्मविश्वास की भावना महसूस करेगा, जबकि वास्तव में सक्षम और प्रतिभाशाली बच्चा, जिसके प्रयासों को उसके तात्कालिक वातावरण द्वारा असफल माना जाता है, एक दर्दनाक महसूस करेगा अक्षमता की भावना और उसकी क्षमताओं को व्यावहारिक रूप से पंगु बनाया जा सकता है। दूसरों के साथ संबंधों के माध्यम से, उनके आकलन के माध्यम से, प्रत्येक व्यक्ति यह निर्धारित करता है कि वह स्मार्ट या बेवकूफ, आकर्षक या बदसूरत, योग्य या बेकार है।
दूसरों की प्रतिक्रियाओं के माध्यम से खुलने वाला यह मानव "मैं" चार्ल्स कूली के दर्पण "आई" के रूप में जाना जाने लगा, जिसने पहली बार "आई" - खोज की प्रक्रिया का विश्लेषण किया। दर्पण "I" की अवधारणा को विलियम ठाकरे के उनके काम "वैनिटी फेयर। ए नॉवेल विदाउट ए हीरो" के शब्दों द्वारा सबसे स्पष्ट रूप से चित्रित किया जा सकता है: "दुनिया एक दर्पण है, और यह प्रत्येक व्यक्ति को उसके प्रतिबिंब का प्रतिबिंब देता है। अपना चेहरा। अपनी भौंहों को मोड़ो, और यह आपको एक अमित्र रूप में वापस लाएगा, इसके साथ हँसेगा, और यह आपका हर्षित और दयालु साथी होगा।"
1.1. समाजीकरण की अवधारणा और सार
मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है। अपने अस्तित्व के पहले दिनों से, वह अपनी तरह से घिरा हुआ है, सभी प्रकार के सामाजिक संबंधों में शामिल है। एक व्यक्ति बोलना शुरू करने से पहले ही सामाजिक संचार का पहला अनुभव प्राप्त कर लेता है। समाज का हिस्सा होने के नाते, एक व्यक्ति एक निश्चित व्यक्तिपरक अनुभव प्राप्त करता है, जो व्यक्तित्व का एक अभिन्न अंग बन जाता है। समाजीकरण व्यक्ति द्वारा सामाजिक अनुभव के आत्मसात और बाद में सक्रिय पुनरुत्पादन की प्रक्रिया और परिणाम है। समाजीकरण की प्रक्रिया लोगों के संचार और संयुक्त गतिविधियों से अटूट रूप से जुड़ी हुई है।
समाजीकरण का सार किसी विशेष समाज की स्थितियों में किसी व्यक्ति के अनुकूलन और अलगाव के संयोजन में होता है। समाजीकरण और अनुकूलन की प्रक्रिया का आपस में गहरा संबंध है। अनुकूलन में किसी व्यक्ति के संबंध में उसके दृष्टिकोण और सामाजिक व्यवहार के संबंध में आवश्यकताओं का समन्वय और सामाजिक वातावरण की अपेक्षा शामिल है; अपनी क्षमताओं और सामाजिक परिवेश की वास्तविकताओं के साथ किसी व्यक्ति के स्व-मूल्यांकन और दावों का समन्वय। इस प्रकार, अनुकूलन व्यक्ति के सामाजिक प्राणी बनने की प्रक्रिया और परिणाम है। अलगाव समाज में किसी व्यक्ति के स्वायत्तीकरण की प्रक्रिया है। इस प्रक्रिया का परिणाम एक व्यक्ति को अपने स्वयं के विचारों और इस तरह के अस्तित्व (मूल्य स्वायत्तता) की आवश्यकता है, अपने स्वयं के अनुलग्नकों (भावनात्मक स्वायत्तता) की आवश्यकता है, स्वतंत्र रूप से उन मुद्दों को हल करने की आवश्यकता है जो उन्हें व्यक्तिगत रूप से चिंतित करते हैं, करने की क्षमता उन जीवन स्थितियों का विरोध करें जो उसके आत्म-परिवर्तन, आत्मनिर्णय, आत्म-प्राप्ति, आत्म-पुष्टि (व्यवहार स्वायत्तता) में हस्तक्षेप करती हैं। इस प्रकार, अलगाव मानव व्यक्तित्व के निर्माण की प्रक्रिया और परिणाम है।
जो कहा गया है, उससे यह पता चलता है कि समाजीकरण की प्रक्रिया में समाज में किसी व्यक्ति के अनुकूलन के माप और समाज में उसके अलगाव की डिग्री के बीच एक आंतरिक, पूरी तरह से हल नहीं हुआ संघर्ष है।
आधुनिक दुनिया में किसी व्यक्ति का समाजीकरण, किसी विशेष समाज में कमोबेश स्पष्ट विशेषताएं, उनमें से प्रत्येक में कई सामान्य या समान विशेषताएं हैं।
समाजीकरण के चरण।
किसी भी समाज में, किसी व्यक्ति के समाजीकरण में विभिन्न चरणों में विशेषताएं होती हैं। सबसे सामान्य रूप में, समाजीकरण के चरणों को किसी व्यक्ति के जीवन की आयु अवधि के साथ सहसंबद्ध किया जा सकता है। विभिन्न अवधियां हैं, और नीचे दी गई अवधि आमतौर पर स्वीकार नहीं की जाती है। यह बहुत सशर्त है (विशेषकर किशोरावस्था के बाद), लेकिन सामाजिक-शैक्षणिक दृष्टिकोण से काफी सुविधाजनक है।
समाजीकरण की प्रक्रिया में एक व्यक्ति निम्नलिखित चरणों से गुजरता है: शैशवावस्था (जन्म से 1 वर्ष तक), प्रारंभिक बचपन (1-3 वर्ष), पूर्वस्कूली बचपन (3-6 वर्ष), प्राथमिक विद्यालय की आयु (6-10 वर्ष), छोटी किशोरावस्था (10-12 वर्ष), वरिष्ठ किशोर (12-14 वर्ष), प्रारंभिक युवा (15-17 वर्ष), युवा (18-23 वर्ष) आयु, युवा (23-30 वर्ष), जल्दी परिपक्वता (30-40 वर्ष पुराना), देर से परिपक्वता (40-55 वर्ष), वृद्धावस्था (55-65 वर्ष), वृद्धावस्था (65-70 वर्ष), दीर्घायु (70 वर्ष से अधिक)।

2. सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा .
2.1. सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा, इसके कार्य।
सामाजिक नियंत्रण की अवधारणा को सामाजिक मनोविज्ञान के संस्थापक टी. तारडे द्वारा पेश किया गया था, जिन्होंने इसे उन तरीकों के एक सेट के रूप में समझा, जिसमें एक अपराधी को सामान्य व्यवहार के लिए प्रेरित किया जाता है। इसके बाद, इस शब्द के अर्थ में काफी विस्तार हुआ है। यह काफी हद तक अमेरिकी समाजशास्त्रियों ई. रॉस और आर पार्क के अध्ययन के कारण हुआ, जिन्होंने सामाजिक नियंत्रण को सामाजिक मानदंडों के अनुरूप मानव व्यवहार लाने के लिए एक व्यक्ति पर एक उद्देश्यपूर्ण प्रभाव के रूप में समझा।
टी. पार्सन्स के अनुसार, सामाजिक नियंत्रण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा, प्रतिबंध लगाने के माध्यम से, विचलन का प्रतिकार होता है, अर्थात। विचलित व्यवहार और सामाजिक स्थिरता बनाए रखना।
तो, सामाजिक नियंत्रण एक सामाजिक व्यवस्था (समग्र रूप से समाज, एक सामाजिक समूह, आदि) के स्व-नियमन का एक तरीका है, जो मानक विनियमन के माध्यम से, लोगों और इस प्रणाली के अन्य संरचनात्मक तत्वों के लक्षित प्रभाव को सुनिश्चित करता है, उनके व्यवस्था और स्थिरता को मजबूत करने के हितों में व्यवस्थित बातचीत।
इस सामान्य परिभाषा की सामग्री का विश्लेषण करते हुए, कई मूलभूत बिंदुओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है:
सामाजिक नियंत्रण लोगों के व्यवहार और सार्वजनिक जीवन के सामाजिक विनियमन की अधिक सामान्य और विविध प्रणाली का एक अभिन्न अंग है। इसकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि यहां इस तरह का विनियमन एक व्यवस्थित, मानक और बल्कि स्पष्ट चरित्र का है और सामाजिक प्रतिबंधों या उनके आवेदन के खतरे से सुनिश्चित होता है;
सामाजिक नियंत्रण की समस्या समग्र रूप से व्यक्ति, सामाजिक समूह और समाज के संबंध और अंतःक्रिया के बारे में मुख्य समाजशास्त्रीय प्रश्न का एक निश्चित कट है। सामाजिक नियंत्रण भी व्यक्ति के समाजीकरण के माध्यम से किया जाता है, अर्थात। आंतरिक नियंत्रण, और प्राथमिक सामाजिक समूह के साथ व्यक्ति की बातचीत के माध्यम से, उसकी संस्कृति, यानी। समूह नियंत्रण और एक व्यक्ति की बातचीत के माध्यम से, पूरे समाज के साथ एक सामाजिक समूह, अर्थात। जबरदस्ती के माध्यम से सामाजिक नियंत्रण;
सामाजिक नियंत्रण की एकतरफा कल्पना करना असंभव है - सामाजिक मानदंडों की आवश्यकताओं के लिए व्यक्ति के एक अंधे और स्वचालित अधीनता के रूप में, जब व्यक्ति केवल एक वस्तु के रूप में कार्य करता है, और समाज एक विषय के रूप में। यह देखा जाना चाहिए कि इस मामले में यह ठीक सामाजिक संपर्क है, इसके अलावा, निरंतर और सक्रिय है, जिसमें न केवल व्यक्ति सामाजिक नियंत्रण के प्रभाव का अनुभव करता है, बल्कि सामाजिक नियंत्रण भी व्यक्ति की ओर से विपरीत प्रभाव से गुजरता है। , जिससे उसके चरित्र में बदलाव भी आ सकता है;
सामाजिक नियंत्रण की प्रकृति, सामग्री और दिशा दी गई सामाजिक व्यवस्था के चरित्र, प्रकृति और प्रकार से निर्धारित होती है। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि एक अधिनायकवादी समाज में और एक लोकतांत्रिक समाज में सामाजिक नियंत्रण मौलिक रूप से भिन्न होगा। उसी तरह, जटिल आधुनिक औद्योगिक समाजों (औपचारिक नियंत्रण की एक जटिल और विकसित प्रणाली) में सामाजिक नियंत्रण की तुलना में सरल, आदिम, पुरातन समाजों में सामाजिक नियंत्रण एक पूरी तरह से अलग (उदाहरण के लिए, अनौपचारिक) चरित्र है।
सामाजिक नियंत्रण का मुख्य उद्देश्य समाज में व्यवस्था और स्थिरता बनाए रखना है, साथ ही किसी विशेष समाज द्वारा चुनी गई विकास रणनीति के अनुरूप दिशा में सामाजिक प्रजनन (निरंतरता) सुनिश्चित करना है। समाजीकरण, नुस्खे, प्रोत्साहन, चयन और नियंत्रण के तंत्र के लिए धन्यवाद, सामाजिक व्यवस्था संतुलन बनाए रखती है।
सामाजिक नियंत्रण की निम्नलिखित विशिष्ट विशेषताओं को इंगित किया जा सकता है:
1) क्रमबद्धता, श्रेणीबद्धता और औपचारिकता: सामाजिक मानदंड अक्सर किसी व्यक्ति पर उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखे बिना लागू होते हैं; दूसरे शब्दों में, एक व्यक्ति को किसी मानदंड को केवल इसलिए स्वीकार करना चाहिए क्योंकि वह किसी दिए गए समाज का सदस्य है;
2) प्रतिबंधों के साथ संबंध - मानदंडों के उल्लंघन के लिए दंड और उनके पालन के लिए पुरस्कार;
3) सामाजिक नियंत्रण का सामूहिक कार्यान्वयन: सामाजिक क्रिया अक्सर किसी विशेष मानव व्यवहार की प्रतिक्रिया होती है, और इसलिए, लक्ष्य और उन्हें प्राप्त करने के साधनों का चयन करते समय नकारात्मक और सकारात्मक प्रोत्साहन दोनों हो सकते हैं।
सामाजिक नियंत्रण प्रणाली की शारीरिक रचना और तंत्र का वर्णन करते हुए, प्रसिद्ध रूसी समाजशास्त्री और न्यायविद ए.एम. याकोवलेव निम्नलिखित घटकों और उनके बीच संबंधों की पहचान करते हैं:

सामाजिक वातावरण के साथ व्यक्ति की सक्रिय बातचीत के दौरान प्रकट होने वाली व्यक्तिगत क्रियाएं;
एक सामाजिक समूह या पूरे समाज के मूल्यों, आदर्शों, महत्वपूर्ण हितों और आकांक्षाओं की एक प्रणाली से प्राप्त एक सामाजिक रेटिंग पैमाना, जिस पर व्यक्तिगत कार्रवाई के लिए सामाजिक वातावरण की प्रतिक्रिया निर्भर करती है;
व्यक्तिगत कार्रवाई का वर्गीकरण, अर्थात्। इसे सामाजिक रूप से स्वीकृत या निंदनीय कार्यों की एक निश्चित श्रेणी को सौंपना, जो सामाजिक रेटिंग पैमाने के कामकाज का परिणाम है;
सार्वजनिक आत्म-चेतना की प्रकृति, सार्वजनिक आत्म-मूल्यांकन की प्रकृति और उस स्थिति के सामाजिक समूह द्वारा मूल्यांकन जिसमें यह कार्य करता है, जिस पर व्यक्तिगत कार्रवाई का वर्गीकरण निर्भर करता है;
सामाजिक कार्यों की प्रकृति और सामग्री जो सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिबंधों का कार्य करती है और सीधे सार्वजनिक आत्म-चेतना की स्थिति पर निर्भर करती है;
एक व्यक्तिगत रेटिंग पैमाना, जो व्यक्ति के मूल्यों, आदर्शों, महत्वपूर्ण हितों और आकांक्षाओं की प्रणाली से प्राप्त होता है और सामाजिक क्रिया के प्रति व्यक्ति की प्रतिक्रिया को निर्धारित करता है।