लोक महाकाव्य के मुख्य विषय क्या हैं। एक महाकाव्य क्या है? इतिहास और महाकाव्य के नायक

घर / प्रेम






दुनिया का मॉडल। 1. यग्द्रसिल, विश्व वृक्ष। 2. फर्ममेंट। 3. सांसारिक फर्म। 4. हेल, अंडरवर्ल्ड। 5. यग्द्रसिल के शीर्ष पर बुद्धिमान बाज। 6. यग्द्रसिल की शाखाओं पर हिरण, इसके पत्ते पर कुतरना। 7. भेड़ियों स्कोल और हाटी, सूर्य और चंद्रमा का पीछा करते हुए। 8. असगार्ड, देवताओं का घर। 9. यग्दारसिल की स्वर्गीय जड़। 10. यग्द्रसिल की आकाशीय जड़ के नीचे स्वर्गीय उरद। 11. आकाश धारण करने वाले लघुचित्र। 12. मिडगार्ड, लोगों का घर। 13. यज्ञद्रसिल की सांसारिक जड़। 14. रेनबो ब्रिज बिवरेस्ट, असगार्ड को मिडगार्ड से जोड़ता है। 15. महासागर धोने मिडगार्ड। 16. समुद्र में रहने वाला और उसकी पूंछ को कुतरने वाला सर्प एर्मुंगंद। 17. मुस्पेलशैम, आग की भूमि। 18. ठंड और अंधेरे की भूमि Niflheim। 19. यग्द्रसिल की भूमिगत जड़। 20. ड्रैगन निधोग, यग्द्रसिल की भूमिगत जड़ को कुतरता है। 21. हेवरगेलमिर, यग्द्रसिल की भूमिगत जड़ों के नीचे एक झरना। 22. बारह भूमिगत नदियाँ (एलिवागर), हेवरगेलमिर से बहती हुई और निफ़्लहेम में पृथ्वी की सतह पर आ रही हैं। 23. ईविल लोकी, अपने बेटे नारी की हिम्मत से तीन पत्थरों से बंधा हुआ। 24. जहरीला सांप, जिसका जहर लोकी के चेहरे पर टपकता है, जिससे वह कांपता है, जिससे भूकंप आता है। 25. लोकी के बेटे वुल्फ फेनिर, ग्लीपिनिर द्वारा जंजीर; उसके खुले मुंह में तलवार डाली जाती है













  • किरिलिना एवगुस्टिना दिमित्रिग्ना, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, माध्यमिक विद्यालय नंबर 1 व्यायामशाला और लिसेयुम कक्षाओं के साथ

  • "स्कूल 2100 ..." कार्यक्रम के तहत कक्षा 4 में पाठ्येतर पठन पाठ

थीम: महाकाव्य के नायक(रूसी महाकाव्य "डोब्रीन्या और सर्प",

याकुत ओलोंखो "न्यूरगुन बूटूर" स्विफ्ट "(3 गीत),

प्राचीन ग्रीक कविता "ओडिसी" (गीत 8 "साइक्लोप्स के बीच ओडीसियस),

करेलियन-फिनिश कविता "कालेवाला" (43 रन)।

पाठ मकसद: शिक्षाप्रद - नायकों के तुलनात्मक विश्लेषण के आधार पर

एक व्यक्ति के आदर्श के नैतिक चरित्र को प्रकट करने के लिए महाकाव्य

पुरातनता में लोग।

विकसित होनाकरने के लिए अनुसंधान कार्य के दौरान

वीर शैली की सामग्री और रूप की एकता के बारे में निष्कर्ष

महाकाव्य; विभिन्न तरीकों से छात्रों के भावनात्मक क्षेत्र को समृद्ध करना

भावनाओं की एक छवि - नैतिक, बौद्धिक,

सौंदर्य विषयक।

शिक्षात्मक - सार्वभौमिक मूल्य दिखाएं

प्राचीन रचनाएं, वीरता की आधुनिक ध्वनि

एक महाकाव्य जो हमारे में प्रासंगिक मानवतावाद की समस्याओं को प्रस्तुत करता है

दिन।
पाठ प्रकार -ज्ञान का सामान्यीकरण।

मुख्य विधि हैअनुसंधान

सबक उपकरण:

प्राथमिक स्रोत, महत्वपूर्ण साहित्य, "रूसी भाषा का आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश", चित्र

काम करने के लिए, पिवट टेबल के लिए कार्ड,

समूहों की मार्ग सूची, छात्रों की रचनाएँ "पसंदीदा

महाकाव्य के नायक ", प्रत्येक समूह के लिए राष्ट्रीय वेशभूषा के तत्व

छात्र।

यह पाठ विभिन्न राष्ट्रों के वीर महाकाव्य के प्रिय कार्यों की विदाई है, जिससे छात्र पाठ्येतर पठन के पिछले पाठों में परिचित हुए। इस पाठ के संचालन का विचार इस तथ्य से उत्पन्न हुआ कि कार्य का परस्पर अध्ययन आपको विभिन्न लोगों के साहित्य की मानवतावादी परंपराओं की निरंतरता को देखने की अनुमति देता है। पाठ बहुत सारे प्रारंभिक कार्यों का परिणाम था: छात्रों ने प्रत्येक कार्य के लिए एक "ऐतिहासिक शब्दकोश" संकलित किया, कार्यों के अंशों को याद किया, उनके लिए चित्र बनाए, समूहों में "लोगों के ऐतिहासिक अनुभव" परियोजना का बचाव तैयार किया। .
कक्षाओं के दौरान:

I. शिक्षक का परिचयात्मक भाषण, विषय का संदेश और पाठ का उद्देश्य:


  • अच्छे साथियों और लाल लड़कियों (समूह 1 के लिए अपील)

  • मध्य विश्व की मानव जनजाति! (समूह 2 के लिए अपील)

  • नर्क के गौरवशाली लोग! (समूह 3 से अपील)

  • Kaleva1 के निवासी (समूह 4 के लिए अपील)।

  • आइए "गहरी पुरातनता की किंवदंतियों" के नायकों के बारे में एक अच्छी बातचीत करें।
इन साहित्यिक कार्यों को परिभाषित करें।

डी: वे वीर महाकाव्य की शैली से संबंधित हैं, क्योंकि ये नायकों के कारनामों के बारे में वीर गीत हैं। वे एक कथाकार, ओलोनखोसुत, एड, एक गीतकार द्वारा प्रस्तुत किए गए थे।

वाई: -वीर गीतों के कलाकारों ने लोक नायकों को बड़े प्रेम से गाया।

पहला प्रशिक्षु कहानीकार:

Dobrynyushka की काली, चमकदार भौहें हैं,

तेज़ आँखें, बाज़ आँखें।

चेहरे से सफेद और लाल है,

और उसके बराबर ताकत नहीं है!
दूसरा छात्र ओलोंखोसुत:

न्युरगुन बूटूर द स्विफ्ट

वह लोगों में सबसे सुंदर था

लोगों में सबसे मजबूत

उसके बराबर कोई नायक नहीं थे!

एड का तीसरा छात्र:

सरस्वती, मुझे उस अनुभवी पति के बारे में बताओ

जो बहुत देर तक भटकता रहा, परवाह करता था

प्यारे साथियों के जीवन के बारे में।

मुझे ओडीसियस, परोपकारी संग्रहालय के बारे में बताओ!

चौथा शिष्य गीत-गायक:

पुराना, वफादार वैनामेनन,

शाश्वत भविष्यवक्ता

उन्होंने अपने गाने गाए

महान ज्ञान के गीत।

वाई: -लोग अपने नायकों से प्यार करते थे, न केवल एक सुंदर उपस्थिति के साथ संपन्न, वे सुंदर थे

उनकी गतिविधियां।

पाठ में, आपको इसे हल करना होगा कलात्मक अनुसंधान कार्य:

"प्राचीन काल में विभिन्न लोगों के नायक का आदर्श क्या है?"

"रूसी भाषा के आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश" में अर्थ का स्पष्टीकरण खोजें

शब्द "आदर्श"।

डी: - "(ग्रीक से। विचार - आकांक्षा, विचार।) पूर्णता की उच्चतम डिग्री, प्रयास करने की सीमा

पर: पाठ की कलात्मक शोध समस्या को हल करने के लिए एल्गोरिदम:

मैंमंच- "प्राचीन काल के युग में विसर्जन"अपने शोध "लोगों के ऐतिहासिक अनुभव" के बचाव समूहों के रूप में आयोजित किया जाएगा।

द्वितीयमंच - "महाकाव्य के नायक की छवि"(तुलनात्मक तुलना)।

तृतीयमंच निष्कर्ष-प्रतिक्रियाएक समस्याग्रस्त प्रश्न के लिए।

इसलिए, जैसा कि प्राचीन यूनानियों ने कहा था: "अनुकूल हवाओं को हमें इच्छित लक्ष्य तक ले जाने दें!"
द्वितीय. "लोगों का ऐतिहासिक अनुभव" विषय पर रचनात्मक समूहों के डिजाइन और अनुसंधान गतिविधियों की रक्षा।

पर:प्रत्येक राष्ट्र का महाकाव्य अद्वितीय है। महाकाव्य के नायक की उपस्थिति लोगों के इतिहास से जुड़ी हुई है।

प्रत्येक समूह ने निम्नलिखित दिशाओं में प्राथमिक स्रोतों और महत्वपूर्ण साहित्य के अनुसार ऐतिहासिक पद्धति का उपयोग करके शोध किया:


  • मान्यताएं

  • कस्टम

  • दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगी
(समूह की रिपोर्ट संक्षेप में है।)

समूह I:

महाकाव्य में रूस में ईसाई धर्म को अपनाने के प्रमाण हैं ("उसने ग्रीक भूमि की टोपी पकड़ ली," यानी बीजान्टियम में ईसाइयों की मुखिया)। भगवान लोगों में विश्वास पैदा करते हैं, डोब्रीन्या निकितिच को जीतने के लिए प्रेरित करते हैं।

रूस पर प्रिंस व्लादिमीर का शासन था, जिन्हें लोग "रेड-सन" कहते थे। यह उसकी भतीजी थी जिसे नायक ने सर्प से बचाया था। खानाबदोश जनजातियों ने रूसी भूमि पर छापा मारा और रूसियों को लोगों से भर दिया।

समूह II:

विश्व व्यवस्था के बारे में प्राचीन याकूतों का अपना विचार था। उन्होंने दुनिया को ऊपरी में विभाजित किया, जहां आकाशीय शासन करते थे; उनकी भूमि को मध्य विश्व कहा जाता था, और निचली दुनिया को अबासी की शरण माना जाता था।

महिलाओं के अपहरण को एक बड़ा अपमान माना जाता था, क्योंकि महिला ने गर्मजोशी का परिचय दिया

पारिवारिक चूल्हा ("न्यूरगुन बूटूर डरावनी चीख:" मेरे लिए मुसीबत! ")

मवेशी प्रजनन अधिक विकसित था। एक मजबूत और मजबूत घोड़े को उच्च सम्मान में रखा जाता है, जैसे न्युरगुन बूटुर

("घोड़ा एक गिरते हुए तारे की तरह दौड़ रहा था।") और ओलोंखो में शिकार और मछली पकड़ने का उल्लेख नहीं है।

कठोर प्राकृतिक परिस्थितियों और संघर्षों के कारण मानव जनजाति का जीवन बहुत कठिन था

टंगस जनजाति।

समूह III:

प्राचीन यूनानियों का मानना ​​​​था कि दुनिया पर ओलिंप पर्वत पर रहने वाले देवताओं का शासन था ("... ऐसा ही था,

बेशक, पराक्रमी ज़ीउस प्रसन्न ”)। पाठ का उल्लेख है:


  • पोसीडॉन समुद्र का देवता है;

  • ईओस भोर की देवी है;

  • पलास एथेना ज्ञान की देवी है (वह ओडीसियस का संरक्षण करती है)।
प्राचीन यूनानियों ने अपने देवताओं का बहुत सम्मान किया, बलिदान का संस्कार किया।

("एक उज्ज्वल आग फैलाकर, हमने एक बलिदान किया")।

प्राचीन ग्रीस में पवित्र आतिथ्य का नियम था ("आगे रक्षाहीन मेहमानों को आप

नष्ट मत करो और न खाओ।")

यूनानियों ने पशु प्रजनन ("... वह भेड़ और बकरियों को चराता था"), वाइनमेकिंग ("एक कप वाइन .) में लगे हुए थे

उसे सोने की पेशकश ... "), वे नाविक थे ("जल्द ही एक जहाज के साथ एक बेलीफ निकटतम किनारे पर आ जाएगा ...")।

कविता ट्रोजन युद्ध से ओडीसियस की वापसी के बारे में बताती है।

चतुर्थ समूह:

कालेवा के वंशज अपनी मातृभूमि, उत्तरी प्रकृति के बहुत शौकीन थे:

"... जंगल में एक चीड़ का पेड़ उग आया,

पेड़ वहाँ पहाड़ी पर था,

चांदी - देवदार की शाखाओं में,

क्रिसमस ट्री की शाखाओं में सोना होता है।"

उन्होंने इसकी तुलना पोहजेला से की - बर्फ, बर्फ और अंधेरे का ठंडा साम्राज्य।

"हवा वहाँ जम गई,

वहाँ बर्फ के खरगोश कूद रहे हैं,

वहाँ बर्फ भालू

बर्फ की चोटी पर वे घूमते हैं।"

उक्को को उनका सर्वोच्च देवता माना जाता था। उनका मानना ​​था कि हर वस्तु की अपनी आत्मा होती है।

भालू ने एक तातेम के रूप में सेवा की। लोग उन्हें प्यार से बुलाते हैं: "ओट्सो, जंगल का सेब।"

लोगों के लिए जंगल सिर्फ एक जंगल नहीं है, इसमें उनका भविष्य समाहित है। आखिर जंगल ही है बुवाई की जमीन

कविता में श्रम की प्रक्रियाओं का विस्तार से वर्णन किया गया है। कैसे . की कहानी को विशेष स्थान दिया गया है

लोहा मिला।

प्राचीन करेलियन पशु प्रजनन, कृषि और खेल शिकार में लगे हुए थे।

पर:लोगों का ऐतिहासिक अनुभव है राष्ट्रीय विशिष्टता वीर महाकाव्य।

इसका मतलब है कि प्रत्येक राष्ट्र के अपने देवता, रीति-रिवाज और दुश्मन थे।

आउटपुट:

प्राचीन मनुष्य को प्राकृतिक घटनाओं और शत्रुओं से सुरक्षा की आवश्यकता थी। उसने सपना देखा

सुखी जीवन और महाकाव्य के नायक की छवि में अपने सपने को मूर्त रूप दिया।
III. नायकों की छवियों की तुलना पर शोध कार्य।

पर:हम नायकों की छवियों की तुलना . के अनुसार करेंगे क्षैतिज रेखाएं, अर्थात। कार्यों की सामग्री के आधार पर,

ऐसी क्रॉस-कटिंग दिशाओं में: मातृभूमि - हीरो - लोग

शत्रु --- नायक --- करतब

और तक खड़ा, अर्थात। कार्यों के रूप के अनुसार (रूप सामग्री की अभिव्यक्ति है)।


  1. दिशा "होमलैंड - हीरो - पीपल"
पर:वीर महाकाव्य की सामग्री क्या है?

डी: नायक और बुराई की ताकतों के बीच संघर्ष इन कार्यों की सामग्री है।

पर:दुश्मन क्या दर्शाते हैं?

डी(1 समूह): सर्प बाहरी शत्रुओं का प्रतीक है। विशेषण "शापित साँप" हैं

"सर्प - पर्वत"।

डी(समूह 2): "अबासी - मनुष्य के प्रति शत्रुतापूर्ण सब कुछ, उसके हितों के विपरीत सब कुछ"

(पेकार्स्की के "याकुत्स्क डिक्शनरी" के अनुसार)। ओलोंखो में उन्हें कहा जाता है: "खून का प्यासा चोर",

"तीन छायाओं पर डाकू"। वह एक राक्षस था:

"जहां उसका सिर होना चाहिए

जंग लगा चपटा हेलमेट

चील के घोंसले के समान।

हाँ, एक काला मुँह तीन बार चमका।

हाँ चमकीला हरा नीला

उसके टेढ़े-मेढ़े नुकीले।"
डी(समूह 3): साइक्लोप्स पाशविक शारीरिक शक्ति का प्रतीक है। यह विशाल एक-आंख वाला विशालकाय "एक जंगली, जंगली पहाड़ की चोटी जैसा लग रहा था।" साइक्लोप्स की तुलना "पागल जानवर" से की जाती है

डी(समूह 4) : बूढ़ी औरत लौखी, पोहजेला मालकिन, कपटी, धोखेबाज। उसने धोखे पर कब्जा कर लिया

लोगों का खजाना - अद्भुत आत्म-लगाया गया सम्पो, लोगों को भूखे जीवन के लिए बर्बाद करना:

"मैं तेरे लोगों को मरी से ग्रसित करूंगा

और मैं तेरे सब प्रकार का नाश करूंगा।”

लौखी अंधकार, गरीबी, दुर्भाग्य का प्रतीक है।

उत्पादन: लोगों ने जीवन की राह में आने वाली बाधाओं को पार किया। उन्होंने फॉर्म में उनका प्रतिनिधित्व किया

मजबूत राक्षस जिन्हें केवल एक मजबूत नायक ही हरा सकता है।


  1. दिशा "हीरो - दुश्मन - करतब"
पर:यहाँ वीर महाकाव्य के कार्यों की रचना का एक ब्लॉक आरेख है:

1. 2. 3. 4.




दंतकथा:

नायक, जनता का प्रतिनिधि।

पर:इस फ़्लोचार्ट को "डिक्रिप्ट" करें।

डी: 1 योजना: और महाकाव्य, और ओलोंखो, और कविता, और रूण विश्वासघाती के कथन से शुरू होते हैं

शत्रुओं का कर्म।

2 योजना: नायक अपने लोगों की रक्षा के लिए खड़ा होता है। विरोधियों में द्वंद्वयुद्ध होता है।

3 योजना: नायक शत्रु को परास्त करता है।

4 योजना: अच्छी जीत।

पर:- चरमोत्कर्ष क्या है?

डी: नायक और शत्रु के बीच द्वंद्व कार्यों की परिणति है।

पर:एपिसोड "द ड्यूएल" को स्पष्ट रूप से पढ़ें।

विरोधियों की ताकत कैसे दिखाई जाती है?

डी (समूह 1): महाकाव्य में सर्प के साथ डोब्रीन्या निकितिच की लड़ाई का संक्षेप में वर्णन किया गया है:

“उन्होंने यहाँ तीन दिनों तक साँप से लड़ाई की,

वह फिर तीन घंटे तक सर्प से लड़ता रहा,

उसने सर्प और शापित को पीटा, -

वह सांप, वह खून के साथ गई थी।"

हाइपरबोले का प्रयोग विरोधियों की ताकत दिखाने के लिए किया जाता है।

डी (समूह 2): ओलोंखो में, अबासी के साथ न्युरगुन बोटूर की लड़ाई को विस्तार से दिखाया गया है:

"एक पंक्ति में तीस दिन और रातें

उन्होंने एक दूसरे को पीटा।"

अतिशयोक्ति के अलावा, फंतासी के तत्व भी हैं:

"न्यूरगुन का सुंदर चेहरा,

क्रोध से विकृत हो गया।

बायीं आंख ऊपर की ओर झुकी हुई है,

दाहिनी आंख नीचे झुक गई।

मेरे बालों में चिंगारी फूट पड़ी

नीली आग भड़क गई ... "

यह सब ओलोंखो की राष्ट्रीय सामग्री का गठन करता है।

डी (समूह 3): ओडीसियस ने अपने मन की शक्ति से साइक्लोप्स को हरा दिया। नायक और देवताओं को मत छोड़ो, प्रसन्न

अपने साहस, धीरज और चालाकी से। ओडीसियस ने तीन बार राक्षस को मूर्ख बनाया है।"

डी (समूह 4): रन में, लड़ाई छोटी है, हाइपरबोले का भी उपयोग किया जाता है:

"पुराना, वफादार वैनामेनिन

स्टीयरिंग व्हील को समुद्र की गहराई से खींचना

राक्षस ने उन्हें मारा,

चील के पंजे काट दिए।

एक सौ पंख से गिरे, एक हजार शरीर से गिरे।"
आउटपुट: विज्ञान कथा और अतिशयोक्ति वीरता को व्यक्त करने के साधन हैं .

पर:क्या है समस्यात्मककाम करता है?

डी (1 समूह): रूसी नायक ने रूसी लोगों के लिए, ज़बावा पुतितिचना के लिए लड़ाई लड़ी।

उसने सर्प को विश्वासघात और छल के लिए दंडित किया। डोब्रीन्या निकितिच ने मंचन किया

सबसे बढ़कर, उनका सैन्य कर्तव्य। इसमें वह टिन सोल्जर के समान है।

एंडरसन की परी कथा से।

डी (समूह 2): Nyurgun Bootyr अपनी अपहृत सौंदर्य बहन को बचाते हुए लड़ाई में शामिल हो गया

Aytalyn-Kuo, अपने गोत्र के लिए। यह अन्यथा नहीं हो सकता, क्योंकि नायक था

लोगों की सुरक्षा के लिए ऊपरी दुनिया से लॉन्च किया गया।

डी (समूह 3): आतिथ्य के कानून को तोड़ने के लिए ओडीसियस ने साइक्लोप्स को अपवित्रीकरण के लिए दंडित किया।

उसने अपने साथियों के लिए और इसलिए अपने लोगों के लिए दुश्मन के साथ लड़ाई में प्रवेश किया।

डी (समूह 4): वैनामैनेन ने चमत्कार मिल सम्पो को वापस करने के लिए इसे अपना लक्ष्य बना लिया,

वह अपने लोगों के प्रति वफादार था।

आउटपुट: नायकों के कार्यों में उनकी आंतरिक सुंदरता का पता चलता है। के नाम पर करतब पूरे किए

लोग, आत्मा के आदेश पर।


  1. कलात्मक विचार विभिन्न लोगों के वीर महाकाव्य की समानता है।
पास होना: नायकों के कार्यों के माध्यम से, कार्यों का कलात्मक विचार प्रकट होता है।

पात्रों के अंतिम शब्दों को दिल से पढ़ें।

डी (समूह 1): "आप पवित्र रूस के लिए उड़ान नहीं भरते हैं,

रूसियों से भरा मत बचाओ!"

डी (समूह 2): "मैं स्कोर करना चाहता हूं, मैं इसे भरना चाहता हूं

अंडरवर्ल्ड का रास्ता।

ताकि वे वहाँ से हम पर टूट न पड़ें

विनाश, मृत्यु और दुर्भाग्य!"

डी (समूह 3):"अगर। साइक्लोप्स, सांसारिक लोगों में से कौन आपसे पूछेगा,

चूंकि आपकी एकमात्र आंख नष्ट हो गई है, आप इसका उत्तर देते हैं:

राजा ओडीसियस, सिटी क्रशर, लैर्टेस के नायक

मेरे बेटे, इथाका के प्रसिद्ध शासक ने मेरी आंख निकाल ली।

डी (समूह 4): "ओह यू, उक्को, सर्वोच्च देवता,

अपने बच्चों के लिए मददगार बनें।

एक पत्थर का किला बनाएँ

जन्मभूमि के दोनों ओर,

ताकि खलनायक छू न सके

फलों का शत्रु चोरी न कर सका

स्वर्ग में कभी नहीं

सुनहरा महीना चमकता है!"

आउटपुट: वीर महाकाव्य के कार्यों की वैचारिक सामग्री बुराई पर अच्छाई की ताकतों की जीत में निहित है। हर देश खुशी का सपना देखता था। सुख के विचार के वाहक नायक थे।

यह विभिन्न लोगों के वीर महाकाव्य की समानता को दर्शाता है।


  1. वीर महाकाव्य की शैली की सामग्री और रूप की एकता।
पर:इससे पहले कि आप हमारे विचारों और खोज का फल हों - एक सारांश तालिका

"वीर महाकाव्य के कार्यों की सामग्री और रूप की एकता":


शैली

वीर रस

महाकाव्य।


महाकाव्य

"डोब्रीन्या और सर्प"


ओलोंखो

"न्यूरगुन बूटूर द स्विफ्ट"

(3 गीत)


प्राचीन यूनानी-काया

कविता "ओडिसी"

(कैंटो 8

"ओडीसियस एट

साइक्लोप्स ")


करेलो-फिनिश

कालेवाला की कविता "

(43 रन)।


अच्छाई के वाहक

निकितिचो

न्युरगुन बूटूर द स्विफ्ट

ओडीसियस

वैनामाइनेन

बुराई की ताकतें

साँप

अबास्यो

साइक्लोप

बूढ़ी औरत Louhi

विषय

B o r b b a g e ro i with v r a g o m

समस्यात्मक

मनोरंजन के लिए

मुक्त रूस।


अयतालिन-कुओ के लिए,

मानव जनजाति।


साथियों के लिए,

अपने लोग।


सम्पो के लिए,

सुखी जीवन


कलात्मक विचार।

डब्ल्यू ओ डब्ल्यू ओ एफ ए डी ओ बी आर ए एन डी ई एल ओ एम।

आउटपुट: वीर महाकाव्य की शैली में, सामग्री और रूप नायक की छवि को प्रकट करने में मदद करते हैं।

चतुर्थ। सामूहिक कार्य। रूट शीट भरना।

वी। निष्कर्ष - कलात्मक - शोध समस्या का समाधान।

1. समूह के नेताओं की रिपोर्ट।

समूह 1 नेता: रूसी लोग अपने आदर्श को योद्धा-रक्षक मानते थे:

बहादुर, अपने लोगों की रक्षा के लिए तैयार, मातृभूमि के लिए अपना जीवन देने के लिए। उनके जीवन का अर्थ पितृभूमि की रक्षा है।

समूह 2 नेता: प्राचीन याकूतों ने अपने आदर्श के रूप में उल्लेखनीय ताकत का एक योद्धा चुना, दुश्मनों के प्रति निर्दयी, एक महिला का सम्मान किया।

समूह 3 नेता: प्राचीन यूनानियों ने मनुष्य के मन को गाया, जो देवताओं के वंशजों से भी लड़ सकता है (साइक्लोप्स पोसीडॉन का पुत्र था - समुद्र का देवता)।

ग्रुप 4 लीडर: "कालेवाला" में मेहनती और बुद्धिमान व्यक्ति के आदर्श को दिखाया गया है। सबसे पहले, वह एक शिक्षक है, जो लोगों का नेतृत्व करने के लिए तैयार है।

पर:आपने विभिन्न राष्ट्रों के मनुष्य के आदर्श की मुख्य विशेषताओं की पहचान की है। यह वीर ज़ोप्स के कार्यों की राष्ट्रीय विशिष्टता है।

2. समस्याग्रस्त प्रश्न का उत्तर।

पर:और विभिन्न लोगों द्वारा मनुष्य के आदर्श की समझ में क्या समानता है?

डी: सभी लोग साहस, धैर्य, अपने लोगों के लिए प्यार जैसे लक्षणों को महत्व देते हैं।

आउटपुट:परिणाम पुरातनता में विभिन्न लोगों के मनुष्य के आदर्श की एक सामान्यीकृत छवि है।

यह गुड का वाहक है। उसका एक उच्च उद्देश्य है - स्वयं को शुद्ध करना

बुराई से पृथ्वी, और फिर एक सुखी जीवन आएगा।

वी.आई. सबक सारांश।

पर:सदियां बीत गईं, लेकिन मानवता अभी भी करतबों की प्रशंसा करती है

नायकों, प्राचीन कृतियों।

और हमें, आधुनिक लोगों को, इन कार्यों को जानने की आवश्यकता क्यों है?

डी: नायकों से एक उदाहरण लेना, उनसे मातृभूमि से प्यार करना सीखना आवश्यक है। आजकल लोगों के दुश्मन भी हो गए हैं। उनमें से सबसे खराब आतंकवाद है। आतंकवादी मानव रूप में राक्षस होते हैं। हमें दुनिया को उनसे बचाने की जरूरत है।

पर:वीर महाकाव्य की कृतियाँ मानव जाति का खजाना हैं, लोगों के ज्ञान का खजाना, जीवन देने वाला स्रोत है, जिसके नीचे गिरकर हम सब कुछ शुद्ध और पवित्र करते हैं। कई शताब्दियों से, लोग इन किंवदंतियों को रुचि के साथ पढ़ रहे हैं, और इसलिए वे सावधानी से केवल वही सहेजते हैं जो पूरे लोगों के लिए बहुत कीमती है।

एक महाकाव्य साहित्यिक साहित्य से ज्यादा कुछ नहीं है। इसकी मुख्य विशेषताएं घटनापूर्णता, कथन, गीतात्मक विषयांतर और संवाद हैं। गद्य और काव्य दोनों रूप हैं। लोक साहित्य में भी ऐसी ही कहानियाँ मिलती हैं। अक्सर उनका वर्णन विशिष्ट लेखकों के कार्यों में किया जाता है।

लोक महाकाव्य

आदिम लोगों के मन में कला और विज्ञान, नैतिकता, धर्म और सामाजिक विकास की अन्य प्रकार की दिशाओं के अविभाज्य मूल तत्व थे। कुछ ही समय बाद वे सभी स्वतंत्र हो गए।

मौखिक कला, जिसकी मुख्य अभिव्यक्ति सबसे प्राचीन किंवदंतियाँ हैं, पंथ, धार्मिक, रोज़मर्रा और श्रम अनुष्ठानों का हिस्सा बन गई हैं। यह उनमें था कि वे, कभी-कभी शानदार, विचार जो लोगों के अपने बारे में और उनके आसपास की दुनिया के बारे में थे।

लोक कला के सबसे प्राचीन प्रकारों में से एक परी कथा है। यह एक ऐसा काम है जिसमें एक जादुई, साहसिक या रोजमर्रा का चरित्र है, जो वास्तविकता से अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। उनके नायक मौखिक महाकाव्य रचनात्मकता के नायक हैं।

दुनिया के बारे में लोगों के पूर्व-वैज्ञानिक विचार मिथकों में परिलक्षित होते हैं। यह आत्माओं और देवताओं के साथ-साथ महाकाव्य नायकों के बारे में एक कहानी है।

किंवदंतियां मिथकों के काफी करीब हैं। वे वास्तविकता में हुई घटनाओं के बारे में अर्ध-शानदार किंवदंतियां हैं। किंवदंतियों के नायक वे लोग हैं जो वास्तव में उन दिनों में रहते थे।

बाइलिनास प्राचीन रूस में हुई ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में बताते हैं। गाने या काव्य किंवदंतियों। उनमें, महाकाव्य नायक, एक नियम के रूप में, एक नायक है। वह हमेशा अपनी जन्मभूमि और साहस के लिए लोगों के प्रेम के आदर्शों को मूर्त रूप देते हैं। हम सभी रूसी महाकाव्यों के नायकों के महाकाव्य नामों से परिचित हैं। ये एलोशा पोपोविच और इल्या मुरोमेट्स हैं, साथ ही डोब्रीन्या निकितिच भी हैं। हालांकि, महाकाव्य नायक केवल नायक नहीं होते हैं। महाकाव्यों में श्रम के व्यक्ति का भी महिमामंडन किया गया है। उनमें से मिकुला सेलेनिनोविच एक दलदल-हल करने वाला है। अन्य पात्रों के बारे में आख्यान बनाए गए हैं। ये शिवतोगोर हैं - एक विशाल, सदको - एक व्यापारी-गुस्लर और अन्य।

महाकाव्य नायक

महाकाव्यों, परियों की कहानियों और मिथकों में मुख्य पात्र एक व्यक्ति है। उसी समय, महाकाव्य नायक लोगों को पहचानते हैं। उन्हें जीवन में जिस चीज का सामना करना पड़ता है वह राज्य और समाज के भाग्य से ज्यादा कुछ नहीं है।

महाकाव्य नायक किसी भी स्वार्थी लक्षणों से रहित होते हैं। इसके अलावा, वे सार्वजनिक कारणों से आंतरिक और बाह्य रूप से जुड़े हुए हैं।

महाकाव्य नायक वे लोग हैं जो व्यक्तिगत मनोविज्ञान से बिल्कुल भी रहित नहीं हैं। हालाँकि, इसका आधार अनिवार्य रूप से राष्ट्रीय है। यह परिस्थिति महाकाव्य नायक के कार्यों में वर्णित घटनाओं में भागीदार बनाती है। इसके अलावा, वह न केवल एक विजेता हो सकता है, बल्कि पराजित भी हो सकता है, न केवल मजबूत, बल्कि शक्तिहीन भी। लेकिन अगर वह सार्वजनिक जीवन के साथ एकता में है तो वह निश्चित रूप से एक महाकाव्य नायक बन जाएगा।

वैश्विक धरोहर

प्रत्येक राष्ट्र के पास वीर महाकाव्य की अपनी कृतियाँ हैं। वे एक विशेष राष्ट्र के रीति-रिवाजों और जीवन, आसपास की दुनिया के बारे में उसके दृष्टिकोण और बुनियादी मूल्यों को दर्शाते हैं।

पूर्वी स्लावों के वीर महाकाव्य का सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर के बारे में महाकाव्य है। यहाँ मुख्य पात्र एक नायक है। इल्या मुरोमेट्स एक महाकाव्य नायक हैं, जो इस विषय के कई कार्यों में केंद्रीय व्यक्ति हैं। उन्हें लेखकों द्वारा उनकी मातृभूमि और लोगों के मुख्य रक्षक के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, जो पूर्वी स्लावों के सभी बुनियादी मूल्यों को दर्शाता है।

अर्मेनियाई महाकाव्य की सबसे चमकीली कृतियों में "डेविड ऑफ़ सासुन" कविता है। यह काम आक्रमणकारियों के खिलाफ लोगों के संघर्ष को दर्शाता है। इस कविता की केंद्रीय आकृति स्वतंत्रता प्राप्त करने और विदेशी विजेताओं को हराने के लिए प्रयासरत लोगों की भावना का व्यक्तित्व है।

जर्मन वीर महाकाव्य में, "द सॉन्ग ऑफ द निबेलुंग्स" जैसा काम सामने आता है। यह शूरवीरों के बारे में एक किंवदंती है। इस कृति का मुख्य पात्र पराक्रमी और वीर सिगफ्राइड है। कथा से महाकाव्य नायक की विशेषताएं दिखाई देती हैं। वह न्यायी है, और जब वह राजद्रोह और विश्वासघात का शिकार हो जाता है, तब भी वह उदार और महान रहता है।

फ्रांसीसी महाकाव्य का उदाहरण "रोलैंड का गीत" है। इस कविता का मुख्य विषय विजेताओं के खिलाफ लोगों का संघर्ष है। साथ ही, मुख्य पात्र साहस और बड़प्पन से संपन्न है।

अंग्रेजी वीर महाकाव्य में रॉबिन हुड के बारे में कई गाथागीत हैं। यह महान डाकू और सभी दुर्भाग्यपूर्ण और गरीबों का रक्षक है। गाथागीत उनके साहस, बड़प्पन और हंसमुख स्वभाव की बात करते हैं।

इल्या मुरोमेट्स

महाकाव्य की सबसे विशिष्ट विशेषता इसकी कथा का वीर चरित्र है। ऐसे कार्यों से यह स्पष्ट हो जाता है कि लोगों का पसंदीदा कौन है, और किस गुण के लिए।

प्राचीन रूस के महाकाव्य नायक, इल्या मुरोमेट्स की छवि, कीव चक्र से संबंधित महाकाव्यों में सबसे स्पष्ट रूप से परिलक्षित होती थी। उनकी कार्रवाई या तो कीव में ही होती है, या उसके पास। प्रत्येक कहानी के केंद्र में प्रिंस व्लादिमीर हैं। इन महाकाव्यों का मुख्य विषय दक्षिणी खानाबदोशों से रूस की सुरक्षा है।

इल्या मुरोमेट्स के अलावा, एलोशा पोपोविच और डोब्रीन्या निकितिच जैसे नायक घटनाओं में भाग लेते हैं। शोधकर्ताओं के अनुसार, रूसी वीर महाकाव्यों के कुल 53 भूखंड हैं। उनमें से पंद्रह में इल्या मुरोमेट्स मुख्य पात्र हैं। महाकाव्य रूसी नायक की जन्म से लेकर मृत्यु तक की संपूर्ण जीवनी का प्रतिनिधित्व करते हैं। आइए उनमें से कुछ पर अधिक विस्तार से विचार करें।

इल्या मुरोमेट्स की हीलिंग

इस महाकाव्य से स्पष्ट होता है कि इसका मुख्य पात्र एक किसान का पुत्र था। वह, अपंग, बड़ों द्वारा चमत्कारिक ढंग से चंगा किया गया था। उन्होंने रूस को दुर्जेय दुश्मन से बचाने के लिए युवक को कीव में सेवा करने के लिए भी भेजा। अपने पैतृक गाँव छोड़ने से पहले, इल्या मुरोमेट्स ने अपना पहला कारनामा किया। उसने एक किसान का खेत जोत दिया। और यहाँ इस व्यक्ति की वीरता पहले से ही दिखाई गई है। आखिरकार, उन्होंने आसानी से मैदान में स्टंप को उखाड़ फेंका, और यह काम हमेशा सबसे कठिन में से एक रहा है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि यह करतब महाकाव्य में परिलक्षित होने वाले पहले लोगों में से एक था। आखिरकार, किसान के शांतिपूर्ण श्रम ने हमेशा उसके जीवन के स्रोत के रूप में काम किया है।

इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर

इस महाकाव्य में, कई मुख्य ऐतिहासिक प्रसंगों को एक साथ प्रतिष्ठित किया जाता है। उनमें से पहला चेरनिगोव की मुक्ति की चिंता करता है, जिसे दुश्मन सेना ने घेर लिया था। शहर के निवासियों ने इल्या मुरोमेट्स को उनके साथ रहने और राज्यपाल बनने के लिए कहा। हालांकि, नायक ने मना कर दिया और कीव में सेवा करने के लिए चला गया। रास्ते में उसकी मुलाकात कोकिला द रॉबर से होती है। यह एक पक्षी, एक आदमी और एक राक्षस जैसा दिखता है। एक कोकिला से इसकी समानता इस तथ्य से निर्धारित होती है कि यह एक पेड़ के घोंसले में रहती है और इस पक्षी की तरह सीटी बजाना जानती है। वह एक लुटेरा है क्योंकि वह लोगों पर हमला करता है। सीटी के विनाशकारी प्रभावों के कारण इसे राक्षस कहा जा सकता है।

इस काम को बनाने वाले लोगों के लिए यह बेहद महत्वपूर्ण था कि एक साधारण धनुष से दयालु और महान साथी इल्या मुरोमेट्स ने केवल एक शॉट के साथ नाइटिंगेल द रॉबर को हराया। यह भी महत्वपूर्ण है कि इस कड़ी में किसी व्यक्ति की ताकत का कोई अतिशयोक्ति न हो। साथ ही, कथाकार ने बुराई पर अच्छाई की अनिवार्य जीत के बारे में अपना बयान व्यक्त किया। इस उपलब्धि के लिए धन्यवाद, इल्या मुरोमेट्स सभी नायकों से अलग हो गए। वह अपनी जन्मभूमि का सबसे महत्वपूर्ण रक्षक बन गया, जिसका केंद्र कीव शहर है।

रूसी दलदल

एक महाकाव्य कृति के इन नायकों में हमेशा उल्लेखनीय ताकत होती है। यह उसके लिए धन्यवाद है कि वे असाधारण लोग बन जाते हैं। लेकिन, इसके बावजूद, सभी कथाओं में नायक एक साधारण व्यक्ति है, न कि कोई जादुई प्राणी।

महाकाव्यों में श्रेष्ठ गुणों वाले ये लोग सांपों, राक्षसों और शत्रुओं के सामने भी बुराई का विरोध करते हैं। Bogatyrs उस बल का प्रतिनिधित्व करते हैं जो हमेशा अपनी जन्मभूमि की रक्षा करने, न्याय बहाल करने में सक्षम होता है। वे हमेशा सच्चाई का पक्ष लेते हैं। ऐसी आदर्श शक्ति की कहानियां बताती हैं कि हमारे लोगों ने हमेशा इसका सपना देखा है।

इल्या मुरोमेट्स की मुख्य विशेषताएं

यह नायक रूसी महाकाव्यों का सबसे प्रिय नायक है। वह शक्तिशाली ताकत से संपन्न है जो उसे धीरज और आत्मविश्वास देता है। इल्या को अपनी गरिमा की भावना है, जिसे वह कभी भी त्याग नहीं करेगा, यहां तक ​​​​कि ग्रैंड ड्यूक के सामने भी।

लोग सभी अनाथों और विधवाओं के रक्षक के रूप में इस नायक का प्रतिनिधित्व करते हैं। इल्या लड़कों से नफरत करती है, उन्हें उनके चेहरे पर पूरी सच्चाई बताती है। हालाँकि, यह नायक अपराध को भूल जाता है जब उसकी जन्मभूमि पर मुसीबतें आती हैं। इसके अलावा, वह अन्य नायकों को रक्षा में आने के लिए कहता है, लेकिन राजकुमार व्लादिमीर नहीं, बल्कि रूसी भूमि की मां। इसके लिए वह अपने कारनामे करते हैं।

प्रिंस व्लादिमीर

यह चरित्र इल्या मुरोमेट्स के बारे में कई महाकाव्यों में भी मौजूद है। वहीं, राजधानी के राजकुमार व्लादिमीर बिल्कुल भी हीरो नहीं हैं। इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर के बारे में महाकाव्य में, वह कोई बुरा काम नहीं करता है। कथाकार उसे साहस की कमी के रूप में दिखाता है। आखिरकार, कीव राजकुमार कोकिला द्वारा शहर में लाए गए डाकू से डर गया था। हालांकि, अन्य महाकाव्य हैं। उनमें, व्लादिमीर अनुचित है और इल्या मुरमेट्स के साथ बुरा काम करता है।

मिकुला सेलेनिनोविच

यह नायक कई महाकाव्यों में पाया जाता है। वे वोल्गा और शिवतोगोर के बारे में भी बताते हैं।

मिकुला सेलेनिनोविच एक महाकाव्य नायक, नायक और अद्भुत हल चलाने वाला है। उनकी छवि "सांसारिक लालसा" को लेकर पूरे रूसी किसान की पहचान है।

कहानी के मुताबिक आप इस हीरो से नहीं लड़ सकते। आखिरकार, उनके पूरे परिवार को "माँ नम पृथ्वी" से प्यार है - रूसी महाकाव्य में मौजूद सबसे रहस्यमय और स्मारकीय छवियों में से एक।

पुरानी अवधारणाओं के आधार पर, मिकुला सेलेनिनोविच एक वाक्पटु है। उनके मध्य नाम का अर्थ है "किसान"।

मिकुला सेलेनिनोविच एक महाकाव्य नायक है, जिसकी छवि लगातार महिमा और पवित्रता के प्रभामंडल के साथ है। लोग उन्हें एक किसान संरक्षक, रूस के देवता, सेंट निकोलस के रूप में मानते थे। पवित्रीकरण हल, हल के रूप में भी मौजूद है, और जुताई के कार्य में भी।

महाकाव्यों के अनुसार, मिकुला सेलेनिनोविच के जीवन में मुख्य चीज काम है। उनकी छवि किसान शक्ति का प्रतिनिधित्व करती है, क्योंकि केवल यह नायक "कंधे की थैलियों" को "जमीन पर खींचने" के साथ उठाने में सक्षम है।

वोल्गा और मिकुला सेलेनिनोविच

यह महाकाव्य लोगों द्वारा कई शताब्दियों तक बनाया गया था। साथ ही, यह ज्ञात नहीं है कि मिकुला सेलेनिनोविच एक वास्तविक व्यक्ति है जो उन दूर के समय में रहता था या नहीं। लेकिन ओलेग Svyatoslavovich एक राजकुमार है, व्लादिमीर मोनोमख का चचेरा भाई और यारोस्लाव द वाइज़ का पोता है।

यह किंवदंती किस बारे में है? यह दो नायकों की मुलाकात के बारे में बताता है - एक राजकुमार और एक किसान। इससे पहले, उनमें से प्रत्येक ने अपने स्वयं के व्यवसाय के बारे में जाना। राजकुमार लड़े, और हल चलाने वाला यह दिलचस्प है कि इस महाकाव्य oratay में वह उत्सव के कपड़े पहने हुए है। ये इन कार्यों के नियम हैं। एक हीरो को हमेशा खूबसूरत होना चाहिए। वोल्गा (ओलेग सियावातोस्लावोविच) की छवि एक किसान के रोजमर्रा के काम के विपरीत है। साथ ही, महाकाव्य में एक सैनिक से अधिक एक हल चलाने वाले के काम का सम्मान किया जाता है।

और यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि उन दिनों कोई भी हल चलाने वाला अच्छा योद्धा बन सकता था। हालांकि, सभी सैनिक कठिन किसान श्रम का सामना करने में सक्षम नहीं थे। इस बात की पुष्टि उस प्रसंग से होती है जब राजकुमार का दस्ता बिपोड को जमीन से बाहर भी नहीं खींच सका। मिकुला सेलेनिनोविच ने इसे एक हाथ से बाहर निकाला, और चिपकी हुई गांठों को भी हिला दिया। वोल्गा ने हल चलाने वाले को श्रम में प्रधानता दी और उसकी प्रशंसा की। उनके शब्दों में, एक मजबूत नायक पर गर्व महसूस किया जा सकता है जो एक ऐसे कार्य का सामना करता है जो पूरे दस्ते की ताकत से परे है।

नायक के प्रति लोगों का रवैया

यह साबित करना मुश्किल नहीं है कि मिकुला एक महाकाव्य नायक है। आखिरकार, किसान शक्ति की पहचान करने वाली उनकी छवि को बहुत सम्मान के साथ माना जाता है। यह स्नेही शब्दों के प्रयोग के संबंध में भी महसूस किया जाता है, जब नायक को ओरताई-ओरतायुष्को कहा जाता है।

लोगों ने भी नायक के शील का स्वागत किया। आखिर वह बिना शेखी बघार अपने मामलों के बारे में बात करते हैं।

शिवतोगोर

यह नायक सबसे पुराना रूसी महाकाव्य भी है। उनकी छवि में, पूर्ण सार्वभौमिक शक्ति अपना अवतार पाती है। शिवतोगोर दुनिया के सबसे शक्तिशाली व्यक्ति हैं। यह इतना भारी और विशाल है कि "नम धरती की माता" भी इसे सहन नहीं कर सकती। इसलिए नायक को पहाड़ों के बीच से ही घोड़े की सवारी करनी पड़ती है।

एक महाकाव्य में, जहां दो नायक मिले, मिकुला की छवि कुछ अलग हो जाती है, एक लौकिक ध्वनि प्राप्त करती है। एक बार ऐसा हुआ कि घोड़े पर सवार शिवतोगोर ने एक युवा साथी को पैदल जाते देखा। उसने मिकुला को पकड़ने की कोशिश की, लेकिन वह ऐसा नहीं कर सका।

एक अन्य महाकाव्य में नायक-किसान शिवतोगोर से जमीन पर गिरे बैग को उठाने के लिए कहते हैं। हालांकि, उन्होंने इस कार्य का सामना नहीं किया। मिकुला ने सिर्फ एक हाथ से बैग उठा लिया। उसी समय, उन्होंने इस तथ्य के बारे में बात की कि इसमें "सांसारिक बोझ" है, जिसे केवल एक शांतिपूर्ण और मेहनती हल चलाने वाले द्वारा ही दूर किया जा सकता है।

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प्रस्तुति - लोक महाकाव्य के नायक और विषय

इस प्रस्तुति का पाठ

विषय: लोक महाकाव्य के नायक और विषय
नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान सदोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय, लोज़ोवो गाँव की शाखा लोज़ोवो गाँव, ताम्बोव जिला, अमूर क्षेत्र
एमएचसी। ग्रेड 8 रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक एफिमोवा नीना वासिलिवेना द्वारा संकलित

होमवर्क की जाँच। एक वीर महाकाव्य क्या है? रूसी लोगों के बीच वीर महाकाव्य कैसे प्रकट हुआ? "ओलोंखो" क्या है? रूसी महाकाव्य की साहित्यिक कृतियों के नाम लिखिए। साहित्य के अलावा कला की किन विधाओं में वीर महाकाव्य स्वयं प्रकट हुआ? आप संगीत के ऐसे कौन से अंश जानते हैं जिनमें एक महाकाव्य विषयवस्तु है? किन कलाकारों ने वीर महाकाव्य की ओर रुख किया?

रून्स की शब्दावली का काम प्राचीन जर्मनों, प्राचीन स्लावों और प्राचीन तुर्कों का लेखन है। कांटेल एक करेलियन और फिनिश तार वाला वाद्य यंत्र है, जो वीणा के समान है। लोक महाकाव्य "कालेवाला" के रनों के साथ, कांटेले एकल खेला जाता है।
रूनिक पांडुलिपि कोडेक्स रूनिकस से पृष्ठ
करेलियन-फिनिश संगीतकार कंटेल बजाते हैं। 1949 वर्ष।

अलग-अलग लोगों के वीर महाकाव्य अलग-अलग समय और अलग-अलग ऐतिहासिक सेटिंग्स में बने थे, लेकिन इसमें कई सामान्य विशेषताएं और समान विशेषताएं हैं: विषयों और भूखंडों की पुनरावृत्ति, मुख्य पात्रों की विशेषताओं की समानता।

वीर महाकाव्यों के भूखंड: दुनिया का निर्माण, नायक का चमत्कारी जन्म, युवावस्था में नायकों का पहला कारनामा, नायक की मंगनी और उसके परीक्षण, लड़ाई का वर्णन, पितृभूमि की रक्षा और मुक्ति , वफादारी और दोस्ती की महिमा।
बुरात वीर महाकाव्य

वीर महाकाव्य में अक्सर दुनिया के निर्माण का एक कथानक शामिल होता है। यह बताता है कि कैसे देवता अराजकता के मूल रसातल से दुनिया के सामंजस्य का निर्माण करते हैं।

आइसलैंडिक महाकाव्य "द एल्डर एडडा" दुनिया और विश्व वृक्ष - राख Yggdrassil के निर्माण के बारे में बताता है। दुनिया के रसातल से अंतरिक्ष पर विजय प्राप्त करने के बाद, देवताओं ने अंतरिक्ष, सद्भाव की एक व्यवस्थित दुनिया बनाना शुरू कर दिया।
यग्द्रसिल

स्लाव और कुछ फिनो-उग्रिक लोगों के पास एक किंवदंती है कि एक पक्षी समुद्र के तल से भूमि बनाने के लिए पृथ्वी को ले जाता है।
गामायुं की कथा

भारतीय महाकाव्य में विश्व के निर्माण की कथा अभिव्यंजक और काव्यात्मक है। यह कहता है कि जल सबसे पहले प्रकट हुआ, जिससे आग लगी। उनमें अग्नि से स्वर्ण अंडे का जन्म हुआ। अंडे के भ्रूण से, जनक ब्रह्मा उत्पन्न हुए, खोल को दो भागों में तोड़ दिया। ऊपर आकाश है और नीचे पृथ्वी है। उनके बीच की जगह हवा है।
ब्रह्मा

महाकाव्य का पसंदीदा कथानक नायक का चमत्कारी जन्म और युवावस्था में उसका पहला कारनामा है। नायक मानस अपनी मां के सेब खाने से पैदा हुआ था, ओस्सेटियन नार्ट महाकाव्य के नायक का जन्म एक पत्थर से हुआ था, कालेवाला के नायक वैनामोइनेन, पानी की मां से पैदा हुए थे।
वैनामोइनेन
मानसी

लोक महाकाव्य का एक सामान्य विषय नायक की मंगनी है, जिसके दौरान उसके सामने कठिन परिस्थितियाँ रखी जाती हैं (आग बनाना, उपकरण बनाना आदि)।

महाकाव्य का एक महत्वपूर्ण हिस्सा युद्ध का वर्णन है, जिसमें नायक साहस, संसाधनशीलता और साहस के वास्तविक चमत्कार दिखाता है।
Kalmyk लोक महाकाव्य Dzhangar

नायक अक्सर दुश्मन के साथ असमान लड़ाई में मर जाते हैं। एच्लीस और हेक्टर होमरिक महाकाव्य के नायक हैं। बहादुर शूरवीर रोलैंड, फ्रांस की रक्षा। सिगफ्राइड और निबेलुंगेन नाइट्स जर्मनिक महाकाव्य के नायक हैं। मानस के विजयी अभियान के बाद मारे गए।
अखिलेश की मौत। पीपी रूबेन्स
रोलैंड की मृत्यु

भारतीय महाकाव्य "महाभारत" से पांडव भाइयों का भाग्य दुखद है। भाइयों में सबसे बड़ा ही वांछित लक्ष्य प्राप्त करने में सफल होता है। उसने सम्मान के साथ सभी परीक्षाओं का सामना किया, और इसलिए देवताओं ने उसे स्वर्ग में उनके बगल में छोड़ दिया।
महाकाव्य "महाभारत" से पांडव भाई

लोक महाकाव्य के नायक मातृभूमि की रक्षा करते हैं, लेकिन उनकी अपनी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता उनके लिए कम महत्वपूर्ण नहीं है। खुले मैदान में वे आमने-सामने दुश्मन से लड़ने के लिए तैयार हैं। रूसी नायक के लिए, युद्ध में मृत्यु भयानक नहीं है और "लिखा" नहीं है; अंतिम विश्लेषण में, नायक जीतता है।
इल्या मुरमेट्स। वी. वासनेत्सोव
इल्या मुरमेट्स और सड़े हुए आइडलिश। जॉर्जी युडिन।

वीर महाकाव्य दोस्ती, उदारता और सम्मान के प्रति वफादारी का महिमामंडन करता है। गिलगमेश के बारे में महाकाव्य एक वफादार और समर्पित दोस्ती के बारे में बताता है जो एक व्यक्ति को समृद्ध कर सकता है। गिलगमेश अपने मृत दोस्त एनकीडू को जिंदा करने के लिए अंडरवर्ल्ड में जाता है। Enkidu के लिए गिलगमेश का विलाप महाकाव्य के सबसे काव्य अंशों में से एक है
महाकाव्य "गिलगमेश" के लिए चित्र

करेलो-फिनिश महाकाव्य "कालेवाला"
कई सदियों पहले, करेलिया और फ़िनलैंड की उत्तरी भूमि के कठोर आकाश के नीचे, जंगल की झीलों और नदियों, सरसराहट और देवदार की भूमि में, लोगों ने आश्चर्यजनक रूप से सुंदर किंवदंतियाँ रखीं। दुनिया के दूर के समय के बारे में चलता है और पहले नायकों के बारे में सरल और गंभीर रूप से ध्वनि करता है।

"कालेवाला" वीनामोइनेन का मुख्य पात्र एक पुराना गायक और एक बुद्धिमान भविष्यवक्ता, एक हल चलाने वाला, एक शिकारी और एक कुशल कारीगर है। जीवन में सबसे ऊपर, वह सैन्य वीरता, श्रम शोषण और अर्जित ज्ञान को महत्व देता है। वीनामोइनेन दुनिया के पहले निर्माता हैं जिन्होंने जीवन के ज्ञान को समझ लिया है और अपने लोगों से प्रसिद्धि प्राप्त की है।

"कालेवाला" का कथानक वेनामोइनेन और उनके साथियों के संपो के संघर्ष पर आधारित है - एक छोटी जादू की चक्की - बहुतायत का एक स्रोत। अपने दो दोस्तों के साथ, वीनामोइनेन नाव से पोहजेलु के लिए निकलता है, सैम्पो को पाने की उम्मीद में।

नायक पोहजोला पहुंचते हैं, लेकिन परिचारिका सम्पो देने के लिए सहमत नहीं होती है। फिर वीनामोइनेन अपने हाथों में एक कांटा लेता है और एक सपने में दर्शकों में सभी को विसर्जित करते हुए खेलना शुरू कर देता है। अपने साथियों के साथ, वह सम्पो की खोज करता है, उसे पत्थर के पहाड़ से बाहर निकालता है, उसे एक नाव में रखता है और चला जाता है। तीसरे दिन, परिचारिका जाग गई और नुकसान की खोज की

लेकिन पोहजोला की मालकिन शांत नहीं होती: वह कालेवाला को भयानक बीमारियाँ भेजती है। एक बार फिर, वीनामोइनेन लोगों की मदद के लिए आगे आता है।

करेलो-फिनिश महाकाव्य "कालेवाला" 1 रन
लोक महाकाव्य "कालेवाला" को 19वीं शताब्दी के मध्य में ई. लेनरोथ द्वारा एकत्र और रिकॉर्ड किया गया था

सामग्री को सुरक्षित करना। दुनिया के लोगों के वीर महाकाव्य के बारे में आप क्या जानते हैं? लोक महाकाव्य के कार्यों के मुख्य विषय और कथानक क्या हैं? वीर महाकाव्य के मुख्य पात्र क्या हैं? वे कौन है? करेलियन-फिनिश महाकाव्य "कालेवाला" में वीर महाकाव्य की क्या विशेषताएं निहित हैं?

साहित्य। पाठ्यपुस्तक "विश्व कला संस्कृति"। 7-9 ग्रेड: बुनियादी स्तर। जी.आई.दानिलोवा। मास्को। बस्टर्ड। 2010 वर्ष। कलात्मक संस्कृति की दुनिया (पाठ योजना), ग्रेड 8। यू.ई. गलुश्किना। वोल्गोग्राड। शिक्षक। 2007 वर्ष। कलात्मक संस्कृति की दुनिया (पाठ योजना), ग्रेड 8। एनएन कुट्समैन। वोल्गोग्राड। चमकदार। वर्ष 2009। https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B0 http: // संक्षेप में। आरयू / _ / कालेवाला /

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प्रतिलिपि

1 12 नवंबर का पाठ। सबक विषय। पाठ का प्रकार, रूप। पाठ सामग्री। प्रकार और रूप। नियंत्रण। लोक महाकाव्य के नायक और विषय। एमएचसी पर फ्रंटल दिसंबर प्रस्तुति विषय पर: करेलो-फिनिश महाकाव्य कालेवाला .. लोन्नरोट द्वारा कविता को दिया गया, यह उस देश का महाकाव्य नाम है जिसमें फिनिश लोक नायक रहते हैं और कार्य करते हैं। प्रत्यय। पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स। सेलिवानोव वासिली एंड्रीविच कोलेसोवा Ya.N विषय पर ग्रेड 8 अंग्रेजी पाठ में एक ज्यामिति पाठ के लिए प्रस्तुति। इस। पाठ विकास और इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग लोक का परिचय देता है। यह काम पेंटिंग में एक पाठ की रूपरेखा प्रस्तुत करता है, जहां विश्व कला संस्कृति सामाजिक अध्ययन। मैं कक्षा 6 में एक साहित्य पाठ का सारांश प्रस्तुत करता हूँ, जहाँ सामूहिक का उपयोग किया जाता है। बश्किर लोक महाकाव्य "यूराल-बतिर" और किर्गिज़ महाकाव्य "मानस" पढ़ें ... महाकाव्य, उनकी कविताओं की विशेषताएं क्या हैं, लोगों ने अपने नायकों को कैसे प्रस्तुत किया। (रिकॉर्ड ओलोंखो नायकों की एक ग्राफिक छवि का प्रदर्शन विषय पर ललित कला पाठ का सारांश प्रस्तुत किया गया है। एमएचसी (ग्रेड 9) पर तीसरी कक्षा के मामिन पद्धतिगत विकास में ललित कला पर एक पाठ: एमएचसी पाठों का सारांश। मध्य युग। प्रकाशित: 59 - ट्रेंकुनोवा स्वेतलाना अक्टूबर विषय एमएचसी संगीत, साहित्य, इतिहास, दृश्य कला के पाठों में प्राप्त संस्कृति और कला के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करता है विषय पर पद्धतिगत विकास (विश्व कला संस्कृति, ग्रेड 9): सारांश एमएचसी पर पाठों की। पूर्व प्रस्तुति गेसर की संस्कृति प्रकाशित: 28 - अयुरोवा लारिसा दोरज़िएवना। विषय पर पाठ की प्रस्तुति ब्यूरैट वीर महाकाव्य गेसर टीचिंग एमएचसी और ललित कला, ए ओस्ट्रोव्स्की के काम पर साहित्य का पाठ। ए। ओस्ट्रोव्स्की पाठ के तरीके और तकनीक नायकों के कार्यों की प्रकृति का विश्लेषण करने की क्षमता में योगदान करते हैं, ... बश्किर लोक महाकाव्य के विषय पर रीडिंग विषय पर ललित कला का पाठ: बहु-रंगीन पेंट सर्गेवा टीवी और हर राष्ट्रीय भवनों, वेशभूषा, लोक छुट्टियों के अभिनेता के लिए .. शाश्वत विषयों पर, नायकों की तुलनात्मक विशेषताओं पर काम करते हैं .. दिसंबर में विश्व कला संस्कृति के पाठ का सारांश प्रस्तुत किया जाता है। विषय पर एमएचसी पर प्रस्तुति: " लोक महाकाव्य इल्या मुरोमेट्स के नायक।" बोगटियर, नायक-योद्धा के राष्ट्रीय आदर्श को मूर्त रूप देते हुए, लोगों के रक्षक .. पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और सारांश। साहित्यिक पठन पाठ में, हम महाकाव्यों से परिचित हुए और एमएचसी (ग्रेड 10) पर पाठ की रूपरेखा इस विषय पर पढ़ी: एमएचसी और अंग्रेजी भाषा पर एकीकृत पाठ। प्रकाशित: 34 - Subach रायसा ओकटास विषय पर साहित्य (ग्रेड 8) में एक पाठ की रूपरेखा: अंतिम। लोक गीत सेन विषय पर कक्षा 8 में केवीएन के रूप में अंतिम पाठ यह प्रस्तुति पाठ कक्षा 6-7 के छात्रों के लिए एक खोज होगी: बच्चे शब्द, शैली का इतिहास सीखेंगे; उन महाकाव्य नायकों को याद करें जिनसे वे पहले मिले थे। FOLKLORE (मौखिक लोक रचनात्मकता) ... पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और पाठ नोट्स पाठ का सारांश mhc नायकों और लोक महाकाव्य p / p, विषय के विषय। सबक। डिडक्टिक मॉडल। सीख रहा हूँ। शैक्षणिक संकेत प्रस्तुति "एमएचसी विषय और बुनियादी अवधारणाओं के उद्देश्य।" मेसोपोटामिया के नायक ... विषय: रूस के कलात्मक स्मारक अपने इतिहास और परंपराओं के प्रतिबिंब के रूप में ... लोक कला की वस्तुओं में हैं: चेस्ट, चरखा, स्लेज, डाक टिकट के विषय पर एक पाठ का व्यवस्थित विकास (आभासी भ्रमण। स्वागत, याकूत वीर महाकाव्य-ओलोंखो 2005 का यूनेस्को मौखिक की एक उत्कृष्ट कृति है। यह पाठ की एक योजना-सारांश, साथ ही साथ तस्वीरें और चित्र प्रस्तुत करता है। विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और सारांश।:। विषय पर एमएचसी पर प्रस्तुति: "लोक महाकाव्य इल्या मुरोमेट्स के नायक" ग्रेड 8 के लिए सितंबर एमएचसी कार्यक्रम। जीआई डेनिलोवा द्वारा संकलित विश्व कला संस्कृति 5-11 ग्रेड। तरीके तथा रूप, शिक्षण की प्रौद्योगिकियां: शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन का मुख्य रूप एक पाठ है .. लोक महाकाव्य के नायक और विषय। पाठ नोट्स अदिघे महाकाव्य की किंवदंतियों को दर्शाने के लिए ललित कला में एक पाठ की रूपरेखा .. लेख अनुभाग को संदर्भित करता है: एमएचसी और ललित कला शिक्षण। लोक कला के इन अद्वितीय मूल्यों में सबसे पुराना है। आदिगिया गणराज्य की कला शिक्षा। और अगस्त के बारे में किंवदंतियों के विषयों पर चित्रण "विश्व कलात्मक संस्कृति" कार्यक्रम के तहत काम का सबसे स्वीकार्य रूप एक पाठ-व्याख्यान है

2 मार्च का उपयोग कर प्रकार: पाठ; आकार: केबी ।; पाठ का उद्देश्य: लोक कला की शैली, महाकाव्य, उसके तत्वों से परिचित होना। प्रशिक्षण पाठ्यक्रम का कार्य कार्यक्रम "विश्व कला संस्कृति। ग्रेड 10 ... रूसी लोक महाकाव्य के नायक और विषय आचरण के रूप; पाठ-संगीत कार्यक्रम .. सारांश क्षेत्र की तीसरी तिमाही की पेंटिंग के सामान्य विषय में यह तीसरा पाठ है .. स्थानिक धारणा, लोक परंपराओं और विभिन्न संस्कृतियों में रुचि .. की किंवदंतियों को चित्रित करने पर ललित कला पाठ की रूपरेखा अपने मुख्य चरित्र सोसोरुको के कारनामों के बारे में अदिघे महाकाव्य नर्त का उद्देश्य मुख्य रूप से 7 वीं कक्षा में सेन साहित्य पाठ पर है। पाठ का विषय: "द स्टोरी ऑफ़ पीटर एंड फेवरोनिया ऑफ़ मुरम"। प्राचीन रूस के नैतिक आदर्श और उपदेश विषय "विश्व कलात्मक संस्कृति" आध्यात्मिक दुनिया के पालन-पोषण पर केंद्रित है, ... वर्ष का अंतिम पाठ। 1. लोक महाकाव्य के नायक और विषय


विषय पर एमएचसी (ग्रेड 9) के लिए व्यवस्थित विकास: एमएचसी के लिए व्याख्यान नोट्स। XIX सदी की संस्कृति। ट्रेंकुनोव द्वारा 03/11/2013 - 0:32 को प्रकाशित। 8933794257 एक संगीत पाठ के लिए परियोजना संगीत में स्वच्छंदतावाद। चोपिन। इस।

अनुमानित कार्यक्रम शैक्षिक ... महाकाव्य "इल्या मुरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल द रॉबर" (संक्षिप्त) (6 घंटे) की सामग्री को संक्षिप्त करता है। सामग्री का अध्ययन जीवन और कार्य के सारांश के साथ एक सिंहावलोकन में किया जाता है। 29921324074

बेलोयार्स्क जिले के नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी" परी कथा "बेलोयार्स्की शहर" विषय पर परियोजना: "हीरोज - रूसी भूमि के रक्षक" शब्द

व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम निम्नलिखित नियामक दस्तावेजों के आधार पर विकसित किया गया था: - बुनियादी सामान्य शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक का संघीय घटक

रूसी महाकाव्य ग्रेड 7 की कलात्मक विशेषताओं के विषय पर रचना रूसियों की कलात्मक विशेषताओं की रचना के लिए तैयारी। 7 वीं कक्षा। यूनिवर्सल * रूस के इतिहास पर एक निबंध की तैयारी। प्रशिक्षण

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 13" एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 13 दिनांक 08.29.2017 के निदेशक के आदेश से स्वीकृत 195 विश्व कलात्मक संस्कृति पर कार्य कार्यक्रम (शैक्षिक का नाम)

साहित्य के लिए Gdz ग्रेड 6 लेडीगिन सवालों के जवाब >>> साहित्य के लिए Gdz ग्रेड 6 लेडीगिन सवालों के जवाब

व्याख्यात्मक नोट एमएचसी के लिए काम करने का कार्यक्रम लेखक के जी.आई. डेनिलोवा के कार्यक्रम के आधार पर संकलित किया गया था। "विश्व कला संस्कृति" ग्रेड 7-9, शैक्षणिक संस्थानों के लिए 12वीं संस्करण, बस्टर्ड,

विश्व कला संस्कृति ग्रेड 8 (68 घंटे) पाठ विषय घंटे की संख्या वर्ष का विषय: दुनिया के लोगों की कलात्मक संस्कृति I. कलात्मक संस्कृति की दुनिया में 6 दुनिया के लोगों के कलात्मक प्रतीक। वास्तु

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च शिक्षा "साराटोव राष्ट्रीय अनुसंधान राज्य

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "सेराटोव राष्ट्रीय अनुसंधान राज्य विश्वविद्यालय"

दिनांक पाठ विषय घंटों की संख्या 1 परिचय। मानव जीवन में कल्पना की भूमिका धारा 1. सपनों के ऊपर उड़ना। वी ए ज़ुकोवस्की। गाथागीत। 2-3 कथा की दुनिया में रहस्यवाद का स्थान वी.ए. ज़ुकोवस्की

ग्रेड 5-9 (बुनियादी सामान्य शिक्षा) के लिए साहित्य पर कार्य कार्यक्रम की व्याख्या द्वारा संकलित: एम। चुडोवा, एमबीओयू तरुतिंस्काया स्कूल के शिक्षक दिनांक 08.30.2014

एमएचसी प्रस्तुति: "नॉर्वे में मध्यकालीन वास्तुकला"। मध्यकालीन स्थापत्य कला के सभी पारखी लोगों के बीच। नॉर्वे सी. प्रारंभिक मध्य युग के निर्माताओं ने पूर्वजों की वास्तुकला से बहुत कुछ लिया।

कक्षा 6 में संगीत के लिए कामकाजी पाठ्यक्रम प्रति सप्ताह 35 घंटे, 1 घंटे प्रदान करता है। कैलेंडर शैक्षिक अनुसूची और पाठों की अनुसूची को ध्यान में रखते हुए, तिमाहियों में शैक्षिक सामग्री का वितरण। कैलेंडर-विषयक

सप्ताह संख्या पाठ में क्या पारित किया गया था पाठ का प्रकार शैक्षिक नियंत्रण के प्रकार नियंत्रण का रूप गृहकार्य पाठ गतिविधियाँ 1 सितंबर परिचय संयुक्त NEO UO के लिए परियोजना गतिविधियाँ .3-4 पाठ MHC अनुपात

तोगलीपट्टी के शहर जिले के नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "स्कूल 34" कार्य कार्यक्रम साहित्य 6 एवी ग्रेड कार्यक्रम इस पर आधारित है: ग्रेड 5 11 के लिए साहित्य कार्यक्रम

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान बाज़िंस्काया बुनियादी सामान्य शिक्षा स्कूल "सामाजिक-सांस्कृतिक केंद्र" विषय शिक्षकों के स्कूल की बैठक में माना जाता है "28" अगस्त 2015 के मिनट

साहित्य के लिए कार्य कार्यक्रम की व्याख्या। बुनियादी सामान्य शिक्षा। साहित्य के लिए नाम कार्य कार्यक्रम। बुनियादी सामान्य शिक्षा। कार्यक्रम कार्यक्रम के डेवलपर्स रूसी भाषा के एमओ शिक्षक

पृष्ठ 3586: ज़ुकोवस्की स्लीपिंग प्रिंसेस प्रेजेंटेशन। प्रस्तुति क्षारीय पृथ्वी धातु रूसी भाषा ग्रेड 5 में प्रस्तुति। 088335109 ग्रेड 5. विषय: "वी.ए. कहानीकार ज़ुकोवस्की। कहानी "द स्लीपिंग प्रिंसेस"।

यह छोटा सा विषय इस तथ्य के कारण प्रकाशित हुआ है कि इस सप्ताह हम नहीं करते हैं। पेंटिंग के बारे में वासंतोसेव की पेंटिंग "हीरोज" समकालीनों का निबंध-विवरण। इल्या मुरोमेट्स के बाईं ओर एक सफेद घोड़े पर, खतरनाक रूप से बाहर निकलता है

पीएलओ एलएलसी एफसी जीओएस माओ लिसेयुम बोर म्यूनिसिपल ऑटोनॉमस एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन लिसेयुम बोर वर्क प्रोग्राम ऑन वर्ल्ड आर्ट कल्चर ग्रेड 8-9 बोर 2016 का परिशिष्ट 1.18 व्याख्यात्मक

1. व्याख्यात्मक नोट बुनियादी स्तर पर माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक के आधार पर कार्य कार्यक्रम तैयार किया गया है; विश्व कला पाठ्यक्रम कार्यक्रम

नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 8 गुसेवा एलेना विक्टोरोवना, अर्मावीर शहर के संगीत निदेशक, 2014 परियोजना लक्ष्य: वीर अतीत के क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान Vasilchinovskaya माध्यमिक विद्यालय निदेशक I.A द्वारा अनुमोदित। कोर्नीवा ऑर्डर ऑफ़ 2017 वर्ल्ड आर्ट कल्चर पर वर्किंग प्रोग्राम

शैक्षणिक विषय "रूस के लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति की बुनियादी बातों" के लिए कार्य कार्यक्रम ग्रेड 5 के लिए शैक्षणिक विषय "रूस के लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के मूल तत्व" के लिए कार्य कार्यक्रम।

सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण के ढांचे के भीतर व्यावसायिक खेल। कलात्मक और सौंदर्य उन्मुखीकरण में एक पाठ खेल की शर्तें: कल्पना कीजिए कि आप कक्षा 5 के छात्र हैं, आप एक कला पाठ में हैं,

प्रारंभिक कक्षाओं में साहित्य पाठ में लोककथाओं का अध्ययन लतीपोवा एन.के.एच. निज़नेवार्टोवस्क स्टेट यूनिवर्सिटी निज़नेवार्टोवस्क, रूस पर्यवेक्षक टी.ए. डर्गुनोव। पढ़ते पढ़ते

ग्रेड 5 में साहित्य पर कार्य कार्यक्रम की व्याख्या ग्रेड 5 के लिए साहित्य पर कार्य कार्यक्रम निम्नलिखित दस्तावेजों के आधार पर विकसित किया गया था: 1. संघीय राज्य शैक्षिक मानक

व्यबोर्ग जिले के शैक्षणिक संस्थानों में ओडीएनकेडी विषय क्षेत्र के कार्यान्वयन पर जानकारी

मॉस्को शहर के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान "अंग्रेजी भाषा के गहन अध्ययन के साथ स्कूल 1354" मॉस्को शहर के शिक्षा विभाग के कार्य कार्यक्रम विश्व कला

विश्व कला संस्कृति ग्रेड 8-9 बोर 2016 पर पीएलओ MAOU LLC Lyceum Bor कार्य कार्यक्रम के परिशिष्ट 1.21 व्याख्यात्मक नोट इस कार्यक्रम का निर्माण एकीकरण की प्रासंगिकता के कारण है

9 मार्च, 2013। एमएचसी ग्रेड 11 (34 घंटे) की विषयगत योजना। ग्रेड 9 कैलेंडर-विषयक योजना 10 और 11 ग्रेड में एमएचसी के लिए। 103615954661 24 सितंबर 2011। एमएचसी 10 11 ग्रेड के लिए विषयगत योजना

बुनियादी सामान्य शिक्षा के ग्रेड 9 के लिए विश्व कला संस्कृति पर कार्य कार्यक्रम, (बुनियादी स्तर) ग्रेड 9 के लिए विश्व कला संस्कृति पर कार्य कार्यक्रम निम्न के आधार पर विकसित किया गया है:

सुधार पत्रक विषयगत नियोजन का अनुभाग कक्षाओं को रद्द करने के घंटों की संख्या योजना के अनुसार दिनांक छूटी हुई सामग्री का अध्ययन करने का प्रपत्र। विषय पाठ के प्रति अध्ययन दो विषय घंटों की संख्या समायोजन का कारण

इल्या मुरमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर। लगभग तीन रूसी नायक "इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर" - 2007 में प्रकाशित हुए। पेरू गणराज्य की यात्रा। यह किंवदंतियों का एक अद्भुत स्थान है, जो पृथ्वी पर सबसे प्राचीन में से एक है।

अब नई रूसी लोक कथाएँ नहीं, बल्कि पुरानी हैं। प्रत्येक राष्ट्र की लोकगीत अद्वितीय है, जैसे उसका इतिहास, रीति-रिवाज, संस्कृति ... लोक कला संस्कृति के रूप में, मौखिक काव्य के रूप में

शैक्षिक परियोजना "बच्चों की आंखों के माध्यम से महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध" "पृथ्वी पर हथियारों के करतब के लिए रूस के सैनिक, जमीन पर झुकें।" संकट: आधुनिक बच्चे नहीं जानते कि युद्ध क्या है। इसलिए बताना जरूरी है

आई.जेड.सुरिकोव। बचपन। यहाँ मेरा गाँव है। यहाँ मेरा घर है; यहाँ मैं एक स्लेज में लुढ़क रहा हूँ। पहाड़ खड़ा है; इधर स्लेज पलट गया है। और मैं किनारे पर थप्पड़ मारता हूँ! सिर के बल। 2554149416 प्राथमिक शिक्षकों के लिए रचनात्मक कार्यशाला

साहित्य ग्रेड 9 पर परीक्षण कार्य ग्रेड 6 के लिए प्राचीन साहित्य साहित्य पाठ। दिनांक प्राचीन साहित्य। एक अंश पढ़ना। प्राचीन साहित्य के पौराणिक भूखंड। 9 36. चरित्र प्रणाली।

9 वीं कक्षा के लिए कला कार्य कार्यक्रम (एमएचसी) विश्व कला संस्कृति में बुनियादी सामान्य शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक के संघीय घटक के आधार पर संकलित किया गया है।

म्यूनिसिपल बजट एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन बेसिक एजुकेशनल स्कूल एस। मारिंस्की म्यूनिसिपल डिस्ट्रिक्ट स्टरलिटमक डिस्ट्रिक्ट ऑफ बश्कोर्तोस्तान रिपब्लिक ऑफ बश्कोर्तोस्तान "माना" एसएचएमओ की एक बैठक में

6 जून 2013.6 ग्रेड। विषय: "मात्रा मूर्तिकला की भाषा का आधार है" (2 घंटे)। छात्रों को वॉल्यूमेट्रिक की अभिव्यंजक संभावनाओं से परिचित कराना। जो रेखा और चिरोस्कोरो है, और रंग की भूमिका सीमित और सशर्त है।

मैग्नीटोगोर्स्क शहर के शहर का प्रशासन "विशेष (सुधारात्मक) सामान्य शिक्षा बोर्डिंग स्कूल 4" मैग्नीटोगोर्स्क शहर 455026, चेल्याबिंस्क क्षेत्र, मैग्निटोगोर्स्क,

प्राथमिक सामान्य शिक्षा (5-दिवसीय स्कूल सप्ताह) 1 ए, बी, सी, डी कक्षा 2 ए, बी, सी, डी कक्षा रूसी भाषा 5 5 साहित्यिक पढ़ना 4 4 अंग्रेजी भाषा 2 गणित 4 4 हमारे आसपास की दुनिया 2 2 ललित कला 1 1 संगीत

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "नवाशिनो में माध्यमिक विद्यालय 2" एमबीओयू के निदेशक "नवाशिनो में माध्यमिक विद्यालय 2" दिनांक _सितंबर 208 _363_ वर्ल्ड एआरटी पर कार्य कार्यक्रम के आदेश द्वारा अनुमोदित

1. व्याख्यात्मक नोट 1.1। पाठ्यक्रम में विषय का स्थान: स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार, पांचवीं कक्षा में "संगीत" विषय के अध्ययन के लिए प्रति वर्ष 34 घंटे, प्रति सप्ताह 1 घंटा आवंटित किया जाता है। मद

2 5 वीं सामान्य शिक्षा वर्ग के छात्रों के लिए "लिविंग वर्ड" विषय का कार्य कार्यक्रम। नियोजित परिणाम। लोककथाओं के पाठ को होशपूर्वक समझना और समझना; लोक और साहित्य के बीच अंतर

बुनियादी सामान्य शिक्षा 5-7 ग्रेड 2017 के शैक्षणिक विषय नेटिव लिटरेचर (रूसी में) का कार्य कार्यक्रम "साहित्य" विषय में महारत हासिल करने के नियोजित परिणाम अध्ययन के विषय परिणाम

पाठ्यपुस्तक डेनिलोवा जी.आई. के लिए ग्रेड 8 के लिए एमएचसी के लिए कार्य कार्यक्रम। "आर्ट" पब्लिशिंग हाउस बस्टर्ड, 2015। व्याख्यात्मक नोट प्रस्तावित कार्यक्रम "वर्ल्ड आर्ट कल्चर ग्रेड 8" बनाया गया

नगर स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "पर्म शहर का माध्यमिक विद्यालय 123" "सहमत" 20 अगस्त के जल संसाधन प्रबंधन के उप निदेशक ...

बुल्गारिया में रूस के दूतावास में एक विदेशी भाषा के गहन अध्ययन के साथ माध्यमिक विद्यालय मानवतावादी चक्र के शिक्षकों के शिक्षा मंत्रालय की बैठक में विचार किया गया मिनट 1 अगस्त 28, 2017 सहमत

तालिका 7 लागू किए जा रहे कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक-दृश्य प्रशिक्षण के साथ शैक्षिक प्रक्रिया के उपकरण।

रूसी लोक कथाओं के विषय पर ग्रेड 4 में एक सामान्य पाठ-यात्रा .. भावनात्मक स्थिति का आत्मनिर्णय सिखाने के लिए, एक योजना तैयार करने के लिए। ज़ंकोवा एल.वी., संघीय राज्य शैक्षिक मानक की सभी निर्दिष्ट आवश्यकताओं के अनुसार संकलित ..

संकट। द्वितीय विश्व युद्ध की घटनाओं, विजय दिवस के उत्सव और परिवार में वीर-देशभक्ति की शिक्षा के लिए बच्चों की देशभक्ति की भावना पर्याप्त रूप से नहीं बनती है। परियोजना की प्रासंगिकता। पूर्वस्कूली समय है

1. नियोजित परिणाम: संगीत एक कला के रूप में जीवन और कला की विविध घटनाओं का निरीक्षण करने के लिए, कला के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने के लिए, काम की कलात्मक और कल्पनाशील सामग्री का मूल्यांकन करने के लिए

6-7 साल के बच्चों के साथ प्रोजेक्ट। परियोजना पासपोर्ट पी / पी परियोजना का नाम "दुनिया के लोगों के नृत्य" 1. परियोजना डेवलपर अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक (कोरियोग्राफर), पहली योग्यता श्रेणी 2. परियोजना:

कला के लिए कार्य कार्यक्रम (मूल स्तर) 9 "बी" वर्ग द्वारा संकलित: नेविंचनया एलेना एंड्रीवाना, पहली श्रेणी 2017 के कला शिक्षक 1. व्याख्यात्मक नोट कला के लिए कार्य कार्यक्रम

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "स्कूल 7" एमबीओयू "स्कूल 7" के निदेशक के आदेश से स्वीकृत दिनांक 3.08.208 269 "विश्व कला संस्कृति" विषय पर कार्य कार्यक्रम

पोडॉल्स्क नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शहर के प्रशासन की शिक्षा समिति बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 5 "भालू" वरिष्ठ समूह में स्थानीय इतिहास परियोजना "क्यों

"सहमत" मास्को क्षेत्र के प्रमुख फिलिप्पोवा एल.एल. अगस्त 2016 "स्वीकृत" माध्यमिक विद्यालय के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान के निदेशक 3 Evushchenko A.M.

साहित्य पर पूर्ण निबंध: ग्रेड 6 .. जिसने साहित्य और रूसी भाषा आदि में उच्च अंक प्राप्त किए। इल्या मुरोमेट्स की तीन यात्राएं .. 9029612962 अंतिम उत्पाद उस के वर्तमान वातावरण से अधिक होगा

व्याख्यात्मक नोट। 9वीं कक्षा के लिए विश्व कला संस्कृति पर कार्य कार्यक्रम के आधार पर विकसित किया गया था: सामान्य शिक्षा के राज्य मानक का संघीय घटक; लेखक का कार्यक्रम

परियोजना के प्रतिभागी: प्रारंभिक समूह 10 के बच्चे, माता-पिता, शिक्षक: सर्गेवा वी.ए., सोलोविवा एन.एफ. प्रासंगिकता: पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा की समस्या है

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