चतुर्थ। तर्क

घर / मनोविज्ञान

कला अच्छे लोगों का निर्माण करती है
मानव आत्मा को आकार देता है।
के.जी. पौस्टोव्स्की
मेरी शैक्षणिक गतिविधि का मुख्य लक्ष्य छात्रों की आध्यात्मिक दुनिया का निर्माण करना है, कला की सुंदरता के माध्यम से बच्चे के दिल में एक रास्ता खोजना है, रचनात्मकता का विकास करना है, जितना संभव हो उतना उनके स्वास्थ्य को संरक्षित करना है।
लक्ष्य प्राप्त करने का मुख्य साधन संग्रहालय के साथ व्यवस्थित बैठकें हैं, कलात्मक रचनात्मकता की उच्च छवियों के साथ परिचित हैं, मूल भूमि का अध्ययन करने के लिए अनुसंधान गतिविधियां।
पिछली शताब्दी का संकट, सांस्कृतिक और कला स्मारकों के लिए अनादर के साथ, वह स्थान जहां एक व्यक्ति का जन्म हुआ और रहता है, पुरानी पीढ़ी के लोगों ने शिक्षा के मानवीकरण पर सवाल उठाया, व्यक्ति के आध्यात्मिक, नैतिक, देशभक्ति शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया। देशभक्ति शिक्षा से अभिप्राय छात्रों की अपनी मातृभूमि के लिए धीरे-धीरे और निरंतर गठन से है। देशभक्ति व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व के महत्वपूर्ण गुणों में से एक है।
यह संयोग से नहीं था कि मैंने अपने पद्धति संबंधी कार्य के विषय के रूप में "संग्रहालय शिक्षाशास्त्र की कक्षाओं में छात्रों की देशभक्ति शिक्षा" विषय को चुना।
संग्रहालय शिक्षाशास्त्र स्कूली बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का एक स्रोत है; संग्रहालयों में संग्रहीत सांस्कृतिक विरासत की क्षमता का उपयोग करता है; सांस्कृतिक मूल्यों के विकास के माध्यम से छात्र के व्यक्तित्व के वास्तविक योगदान में योगदान देता है।
यह कार्यों के कार्यान्वयन के लिए असीमित अवसर प्रदान करता है:
- देशभक्ति की शिक्षा: अपनी मातृभूमि, अपने लोगों में गर्व की भावना विकसित करने के लिए रूसी कला के कार्यों के उदाहरण पर, मूल प्रकृति, लोक कला का एक प्रेम पैदा करना।
- कला के कार्यों की सामग्री के विश्लेषण और समझ के माध्यम से मनुष्य (अच्छा, प्रेम, सौंदर्य) के प्राथमिक सिद्धांत के रूप में लोगों के नैतिक मूल्यों से परिचित होना।
कई वर्षों से लेनिनग्राद क्षेत्र के लोमोनोसोव जिले का लागोलोवस्काया मूल व्यापक स्कूल कार्यक्रम "हैलो, संग्रहालय!" के तहत काम कर रहा है। कार्यक्रम को रूसी शिक्षा केंद्र और बच्चों के लिए रूसी राज्य राजकीय संग्रहालय की रचनात्मकता और लोमोनोसोव जिले के शिक्षा विभाग के सहयोग से लागू किया गया है। स्कूल की विधि विषय: "संग्रहालय शिक्षाशास्त्र का उपयोग करके शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करना।"
मेरी कक्षा के बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की योजना संग्रहालय शिक्षाशास्त्र के निर्देशों के अनुसार चलती है। उद्देश्यों को प्राप्त करने के मुख्य साधन निम्नानुसार हैं:
- संग्रहालय के प्रदर्शनों में कला के उच्च उदाहरणों के साथ परिचित;
- देशी भूमि का अध्ययन करने के लिए अनुसंधान गतिविधियों।
यह जीवन (प्रकृति, मनुष्य, लोगों के एक समूह) के साथ सहानुभूति करने की क्षमता के विकास में है जो कला की विशाल शैक्षिक शक्ति और कार्य निहित है। कला व्यक्ति को अधिक नैतिक और स्वच्छ बनाती है। संग्रहालय के एक्सपोज़िशन में, बच्चे कला के एक काम की सामग्री को देखना और देखना सीखते हैं, विश्लेषण करते हैं, और जो हो रहा है उसमें प्रत्यक्ष भागीदार बनते हैं। कला के कार्यों के साथ संवाद करते हुए, बच्चे अपनी मातृभूमि की प्रकृति से प्यार करना और उसकी रक्षा करना सीखते हैं, जो कि उनके बगल में रहने वाले लोगों का सम्मान करता है।
लागोलोस्काया स्कूल के छात्रों को स्कूल की दीवारों को छोड़े बिना, राज्य रूसी संग्रहालय में संग्रहीत कला के सर्वोत्तम कार्यों के साथ, देश के इतिहास से परिचित होने का अवसर मिलता है। 23 मई 2008 को, रूसी संग्रहालय का उद्घाटन। वर्चुअल शाखा। ” बहुत रुचि के साथ, बच्चों को युद्ध के वर्षों के कलाकारों के कार्यों से परिचित किया गया, कार्यक्रम में काम किया "जीत का रास्ता।"
स्कूल में बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का मुख्य रूप सामूहिक रचनात्मक गतिविधियों को अंजाम देना है (अन्यथा उन्हें विषय में "विसर्जन के दिन (या सप्ताह)" कहा जाता है)। ये विभिन्न विषय हो सकते हैं: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों से संबंधित ("स्प्रिंग टुवार्ड्स", "शरद कालिडोस्कोप"); संज्ञानात्मक ("रूसी शिल्प का पर्व", "लेखन का इतिहास", "900 दिन और रात") और अन्य। इस तरह के CTD के संचालन की प्रक्रिया में, शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों का लक्षित अंतरसंबंध किया जाता है। उदाहरण के लिए, "एक व्यक्ति के जीवन में पानी" विषय का अध्ययन करते समय, बच्चों के साथ निम्नलिखित गतिविधियाँ की गईं:
- स्थानीय जलाशय का भ्रमण,
-विश्लेषण "जल आपूर्ति का इतिहास",
आसपास की दुनिया और कला की उत्कृष्ट रचना "कलाकारों के काम में पानी",
- स्थानीय विद्या के स्कूल के संग्रहालय में "द वेलिंग" द वेल "
- रचनात्मक कार्य "हमें पानी की आवश्यकता क्यों है",
चित्र "जल और मनुष्य" का निषेध,
- "अंडरवाटर निवासी" पुस्तकों की एक प्रदर्शनी
पानी के संग्रहालय के लिए भ्रमण।
सामूहिक रूप में और सामग्री घटनाओं में एकीकृत छात्रों में दुनिया की एक समग्र धारणा बनती है, अपनी भूमि का अध्ययन और प्यार करने में मदद करती है। बहुत से एक व्यक्ति को उस जगह से जोड़ता है जहां वह पैदा हुआ था और उठाया गया था। मूल भूमि, उसके लोग, प्रकृति, चेतना से गुजरना, मानव भाग्य का हिस्सा बन जाते हैं। हम जहां भी रहते हैं, चाहे कोई भी भाषा बोलता हो, रूस हमारी आम, बड़ी, अनोखी जन्मभूमि है। हालांकि, हम में से प्रत्येक के पास पृथ्वी का अपना प्यारा मधुर कोना भी है, जहाँ उसने सूर्य का प्रकाश देखा, पहला कदम उठाया, उसे जीवन का टिकट मिला। यह जगह किसी और चीज के लिए अतुलनीय है। यह जीवन की हमारी दहलीज है, एक छोटी मातृभूमि है।
बच्चों में देशभक्ति की शिक्षा में एक बड़ा स्थान स्थानीय इतिहास के काम के कब्जे में है। 5 वर्षों के लिए, लागोलोव्स्काया स्कूल में स्थानीय इतिहास का एक संग्रहालय रहा है। स्कूल संग्रहालय ने लागोलोवो गांव के इतिहास, युद्ध और श्रम के दिग्गजों के बारे में, स्कूल के इतिहास के बारे में, घरेलू वस्तुओं के बारे में सामग्री एकत्र की है। अपनी मूल भूमि के इतिहास को बनाए रखने वाले स्थायी प्रदर्शनों के अलावा, संग्रहालय लगातार विषयगत प्रदर्शनियों का आयोजन करता है जिसमें सभी छात्र और उनके माता-पिता हिस्सा लेते हैं: "एक अलाव से एक प्रकाश बल्ब", "एक छाती की कहानी", "ब्रीफकेस ब्रीफकेस"। छात्र लगातार विभिन्न रचनात्मक कार्य करते हैं, जिसमें माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्य शामिल होते हैं। एक नई पारिवारिक परंपरा उत्पन्न होती है: मूल भूमि के इतिहास का अध्ययन करने के लिए कला के मुद्दों पर एक साथ चर्चा करना। संग्रहालय प्रतियोगिता, छुट्टियों और साहस के पाठों की मेजबानी करता है। बच्चे अनुसंधान का आनंद लेते हैं और अपनी जन्मभूमि के अध्ययन के लिए खोज करते हैं। सूचना के विभिन्न स्रोतों (समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, पुस्तकों, गाँव के पुराने निवासियों की कहानियों) का उपयोग करते हुए, उन्होंने इस तरह के विषयों की खोज की: "मेरी वंशावली", "रोटी कहाँ से आई," "मेरी सड़क", "शिल्प का इतिहास" और अन्य।
संग्रहालय सामग्री एकत्र करने में बच्चे बहुत मदद करते हैं: प्राचीन व्यंजन, कपड़े, घरेलू बर्तन।
हर साल लेनिनग्राद की घेराबंदी और विजय दिवस के जश्न के दिन, साहस के सबक आयोजित किए जाते हैं। ग्रेट पैट्रियटिक वॉर के दिग्गज लोगों के साथ मिलने और सैन्य घटनाओं के बारे में बात करने के लिए आते हैं। दिग्गजों के लिए, छात्र कॉन्सर्ट नंबर, ग्रीटिंग कार्ड तैयार करते हैं।
स्कूल में बच्चों के ड्राइंग, प्रदर्शनियों, पाठकों और समाचार पत्रों के सैन्य विषयों पर प्रदर्शन आयोजित किए जाते हैं।
मेरी कक्षा के बच्चे विभिन्न स्तरों पर प्रतियोगिताओं में सक्रिय भाग लेते हैं:
- "स्प्रिंग ऑफ लाइफ" मातृ दिवस (नगरपालिका) को समर्पित;
- "फैमिली आर्काइव" और "वॉयस ऑफ द चाइल्ड 2008", परिवार के वर्ष के लिए समर्पित;
एक सैन्य-देशभक्ति विषय पर चित्र और पाठकों के साक्षात्कार;
"सेंट पीटर्सबर्ग के स्मारक स्थल", "मेरी छोटी मातृभूमि", "मेरी" परियोजनाओं का निर्माण
वंशावली ”और अन्य।
2007-2008 में, लागोलोस्काया स्कूल के कर्मचारियों ने "संग्रहालय शिक्षाशास्त्र के माध्यम से एक ग्रामीण स्कूल में बच्चों और किशोरों के सामाजिक अनुकूलन" विषय पर प्रायोगिक कार्य शुरू किया। परियोजना का उद्देश्य मानवीय और कलात्मक शिक्षा और सौंदर्य शिक्षा के माध्यम से ग्रामीण स्कूलों में छात्रों के समाजीकरण की एक प्रणाली तैयार करना है। परियोजना शैक्षिक संस्थानों, संस्कृति और लागोलोवो ग्रामीण निपटान के ग्रामीण नगरपालिका के प्रशासन के बीच बातचीत की प्रणाली में लागू की गई है।
मेरी कक्षा के बच्चे गाँव के जीवन में सक्रिय भागीदार हैं। विभिन्न क्षेत्रों और वर्गों में शामिल छात्रों, सार्वजनिक और राज्य संरचनाओं (संस्कृति घर, कला विद्यालय, खेल विद्यालय, गाँव पुस्तकालय, स्कूल संग्रहालय, रूसी संग्रहालय आभासी शाखा) के साथ संचार, स्कूल में भागीदारी, गाँव में बच्चों की पहुँच में मदद करता है। बाहरी दुनिया और समाज के साथ, स्वयं के साथ, व्यापक रूप से विकसित लोगों के साथ सामंजस्य स्थापित करना।
संग्रहालय के प्रदर्शनों में कला के कार्यों के साथ परिचित, स्थानीय विद्या के स्कूल संग्रहालय में खोज कार्य, संग्रहालय शिक्षाशास्त्र की कक्षाओं में रचनात्मक कार्य करना बच्चों को देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करने का मुख्य साधन है, अपनी मातृभूमि और अपने लोगों पर गर्व, इसकी महान उपलब्धियों के लिए सम्मान और अतीत के योग्य पृष्ठ।

ऊंचा आदमी

समस्या

1. समाज के आध्यात्मिक जीवन में कला (विज्ञान, मीडिया) की भूमिका

2. मनुष्य के आध्यात्मिक विकास पर कला का प्रभाव

3. कला का शैक्षिक कार्य

एब्सट्रैक्ट को मंजूरी

1. वास्तविक कला एक व्यक्ति को आत्मसात करती है।

2. कला लोगों को जीवन से प्यार करना सिखाती है।

3. लोगों को उच्च सत्य के प्रकाश में लाने के लिए, "अच्छे और सत्य के शुद्ध उपदेश" - यह वास्तविक कला का अर्थ है।

4. कलाकार को अपनी भावनाओं और विचारों के साथ किसी अन्य व्यक्ति को संक्रमित करने के लिए अपनी पूरी आत्मा को काम में लगाना चाहिए।

तृतीय। उद्धरण

1. चेखव के बिना, हम आत्मा और हृदय में कई बार गरीब होंगे (K Paustovsky। रूसी लेखक)।

2. मानव जाति का पूरा जीवन लगातार किताबों में बसा रहा है (ए। हर्ज़ेन, रूसी लेखक)।

3. विवेक वह भावना है जो साहित्य को उत्तेजित करने के लिए बाध्य है (एन। एदोकिमोवा, रूसी लेखक)।

4. कला को मानव में मानव (यू। बोंडारेव, रूसी लेखक) को संरक्षित करने के लिए कहा जाता है।

5. एक पुस्तक की दुनिया एक वास्तविक चमत्कार (एल। लियोनोव, रूसी लेखक) की दुनिया है।

6. एक अच्छी किताब सिर्फ एक उत्सव है (एम। गोर्की, रूसी लेखक)।

7. कला अच्छे लोगों का निर्माण करती है, मानव आत्मा को आकार देती है (पी। त्चिकोवस्की, रूसी संगीतकार)।

8. वे अंधेरे में चले गए, लेकिन उनके निशान गायब नहीं हुए (डब्ल्यू। शेक्सपियर, अंग्रेजी लेखक)।

9. कला दिव्य पूर्णता (माइकल एंजेलो, इतालवी मूर्तिकार और कलाकार) की छाया है।

10. कला का उद्देश्य दुनिया (फ्रांस के दार्शनिक) में भंग सौंदर्य को व्यक्त करने के लिए गाढ़ा है।

11. कवि का करियर नहीं है, कवि का भाग्य है (एस। मार्शेक, रूसी लेखक)।

12. साहित्य का सार कल्पना नहीं है, लेकिन दिल (वी। रोज़ानोव, रूसी दार्शनिक) कहने की आवश्यकता है।

13. कलाकार का काम खुशी को जन्म देना है (K Paustovsky, रूसी लेखक)।

चतुर्थ। तर्क

1) वैज्ञानिकों, मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से तर्क दिया है कि किसी व्यक्ति के स्वर पर संगीत तंत्रिका तंत्र पर अलग-अलग प्रभाव डाल सकता है। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि बाख के कार्य बुद्धि को बढ़ाते और विकसित करते हैं। बीथोवेन का संगीत करुणा जगाता है, नकारात्मकता से व्यक्ति के विचारों और भावनाओं को साफ करता है। शूमैन एक बच्चे की आत्मा को समझने में मदद करता है।

3) कई फ्रंट-लाइन सैनिक इस बारे में बात करते हैं कि कैसे सैनिकों ने फ्रंट-लाइन अखबार से कतरनों के लिए सिगरेट और रोटी का आदान-प्रदान किया, जहां ए टवर्डोव्स्की द्वारा वासिली टर्किन की कविता के अध्याय प्रकाशित किए गए थे। इसलिए, सैनिकों के लिए भोजन की तुलना में उत्साहजनक शब्द कभी-कभी अधिक महत्वपूर्ण था।

4) एक उत्कृष्ट रूसी कवि वसीली ज़ुकोवस्की, ने राफेल की पेंटिंग "द सिस्टिन मैडोना" के अपने छापों के बारे में बताते हुए कहा कि उनके सामने बिताया गया घंटा उनके जीवन के सबसे सुखद घंटों में से एक था, और उन्हें यह प्रतीत हुआ कि यह तस्वीर चमत्कार के क्षण में पैदा हुई थी।

5) प्रसिद्ध बच्चों के लेखक एन नोसोव ने बचपन में उनके साथ हुई घटना को बताया। एक दिन वह एक ट्रेन के लिए लेट हो गया और सड़क पर बच्चों के साथ स्टेशन स्क्वायर पर रात भर रुका रहा। उन्होंने उसके बैग में एक किताब देखी और उसे उसे पढ़ने के लिए कहा। नोसोव सहमत हुए, और लोग, माता-पिता की गर्मी से वंचित, अपनी सांस रोककर, एक अकेले बूढ़े आदमी की कहानी सुनने लगे, मानसिक रूप से अपने भाग्य के साथ अपने कड़वे बेघर जीवन की तुलना करने लगे।

6) जब नाज़ियों ने लेनिनग्राद को घेर लिया, तो दिमित्री शोस्तकोविच की 7 वीं सिम्फनी का शहर के निवासियों पर बहुत प्रभाव पड़ा। प्रत्यक्षदर्शियों के अनुसार, लोगों को दुश्मन से लड़ने के लिए नई ताकत दी।

7) साहित्य के इतिहास में, "अंडरग्रोथ" के प्राकृतिक इतिहास से संबंधित बहुत सारे साक्ष्य संरक्षित किए गए हैं। वे कहते हैं कि बहुत से नेक बच्चों, खुद को पहचानने वाले मित्रोफनुष्का की छवि में, एक वास्तविक पुनर्जन्म का अनुभव किया: वे कठिन अध्ययन करने लगे, बहुत पढ़े और अपनी मातृभूमि के योग्य बेटों के रूप में बड़े हुए।

8) मॉस्को में, एक गिरोह लंबे समय तक संचालित होता था, जो विशेष रूप से क्रूर था। जब अपराधियों को जब्त कर लिया गया, तो उन्होंने स्वीकार किया कि उनका व्यवहार और दुनिया के प्रति उनका रवैया अमेरिकी फिल्म "नेचुरल बॉर्न किलर" से काफी प्रभावित था, जिसे वे लगभग हर दिन देखते थे। उन्होंने वास्तविक जीवन में इस तस्वीर के नायकों की आदतों को कॉपी करने की कोशिश की।

10) बचपन में, हम में से बहुत से लोग ए। डुमास के उपन्यास "थ्री मस्किटर्स" को पढ़ते थे। एथोस, पोर्थोस, अरामिस, डी "अर्टगन - इन नायकों ने हमें बड़प्पन और शिष्टता का प्रतीक माना, और कार्डिनल रिचल्यू, उनके विरोधी, - विश्वासघाती और क्रूरता की पहचान। लेकिन उपन्यास के खलनायक की छवि एक वास्तविक ऐतिहासिक व्यक्ति की तरह थोड़ी है। आखिरकार, यह रिहेल्ले है। धार्मिक युद्धों के दौरान, शब्द "फ्रेंच," "मातृभूमि।" उन्होंने द्वंद्वयुद्ध मना किया, यह मानते हुए कि युवा, मजबूत पुरुषों को छोटे झगड़े के कारण खून नहीं बहाया जाना चाहिए, लेकिन अपनी मातृभूमि के लिए। पाठक पर डुमास का आविष्कार ऐतिहासिक सत्य की तुलना में बहुत मजबूत और उज्जवल है।

पहले तो फाँसी वाले ने एक चुटकुला सुनाया, फिर उसने स्टूल को हटा दिया। दर्शकों की हँसी में, कुरकुरे ग्रीवा कशेरुक का सुंदर ई-फ्लैट डूब रहा है

तर्क का विश्वकोश। जारी रहती है।

खंड संख्या 5। ऊंचा आदमी
समस्या
1. समाज के आध्यात्मिक जीवन में कला (विज्ञान, मीडिया) की भूमिका
2. मनुष्य के आध्यात्मिक विकास पर कला का प्रभाव
3. कला का शैक्षिक कार्य
एब्सट्रैक्ट को मंजूरी
1. वास्तविक कला एक व्यक्ति को आत्मसात करती है।
2. कला लोगों को जीवन से प्यार करना सिखाती है।
3. लोगों को उच्च सत्य के प्रकाश में लाने के लिए, "अच्छे और सत्य के शुद्ध उपदेश" - यह वास्तविक कला का अर्थ है।
4. कलाकार को अपनी भावनाओं और विचारों के साथ किसी अन्य व्यक्ति को संक्रमित करने के लिए अपनी पूरी आत्मा को काम में लगाना चाहिए।
उद्धरण
1. चेखव के बिना, हम आत्मा और हृदय में कई बार गरीब होंगे (K Paustovsky। रूसी लेखक)।
2. मानव जाति का पूरा जीवन लगातार किताबों में बसा रहा है (ए। हर्ज़ेन, रूसी लेखक)।
3. विवेक वह भावना है जो साहित्य को उत्तेजित करने के लिए बाध्य है (एन। एदोकिमोवा, रूसी लेखक)।
4. कला को मानव में मानव (यू। बोंडारेव, रूसी लेखक) को संरक्षित करने के लिए कहा जाता है।
5. एक पुस्तक की दुनिया एक वास्तविक चमत्कार (एल। लियोनोव, रूसी लेखक) की दुनिया है।
6. एक अच्छी किताब सिर्फ एक उत्सव है (एम। गोर्की, रूसी लेखक)।
7. कला अच्छे लोगों का निर्माण करती है, मानव आत्मा को आकार देती है (पी। त्चिकोवस्की, रूसी संगीतकार)।
8. वे अंधेरे में चले गए, लेकिन उनके निशान गायब नहीं हुए (डब्ल्यू। शेक्सपियर, अंग्रेजी लेखक)।
9. कला दिव्य पूर्णता (माइकल एंजेलो, इतालवी मूर्तिकार और कलाकार) की छाया है।
10. कला का उद्देश्य दुनिया (फ्रांस के दार्शनिक) में भंग सौंदर्य को व्यक्त करने के लिए गाढ़ा है।
11. कवि का करियर नहीं है, कवि का भाग्य है (एस। मार्शेक, रूसी लेखक)।
12. साहित्य का सार कल्पना नहीं है, लेकिन दिल (वी। रोज़ानोव, रूसी दार्शनिक) कहने की आवश्यकता है।
13. कलाकार का काम खुशी को जन्म देना है (K Paustovsky, रूसी लेखक)।

तर्क
1) वैज्ञानिकों, मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से तर्क दिया है कि किसी व्यक्ति के स्वर पर संगीत तंत्रिका तंत्र पर अलग-अलग प्रभाव डाल सकता है। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि बाख के कार्य बुद्धि को बढ़ाते और विकसित करते हैं। बीथोवेन का संगीत करुणा जगाता है, नकारात्मकता से व्यक्ति के विचारों और भावनाओं को साफ करता है। शूमैन एक बच्चे की आत्मा को समझने में मदद करता है।

2) क्या कला किसी व्यक्ति के जीवन को बदल सकती है? एक्ट्रेस वेरा एलेंटोवा ऐसी ही एक घटना को याद करती हैं। एक बार उसे एक अज्ञात महिला का पत्र मिला, जिसमें उसने कहा था कि वह अकेली रह गई है, वह जीना नहीं चाहती थी। लेकिन, फिल्म "मॉस्को डू नॉट बिलीव इन टीयर्स" को देखते हुए, वह एक अलग व्यक्ति बन गई: "आप इस पर विश्वास नहीं करते, मैंने अचानक देखा कि लोग मुस्कुरा रहे हैं और इतने बुरे नहीं हैं जितना मैंने सोचा था कि इन सभी वर्षों में। और घास, यह निकलता है, हरा है, और सूरज चमक रहा है ... मैं ठीक हो गया हूं, जिसके लिए बहुत धन्यवाद। "

9) कलाकार अनंत काल तक कार्य करता है। आज हम इस या उस ऐतिहासिक व्यक्ति की कल्पना करते हैं, जैसा कि इसे कला के काम में दर्शाया गया है। इससे पहले कि वास्तव में कलाकार की शाही शक्ति, यहां तक \u200b\u200bकि अत्याचारी भी कांपते थे। यहाँ पुनर्जागरण से एक उदाहरण है। युवा माइकल एंजेलो मेडिसी के आदेश को पूरा करता है और काफी साहसपूर्वक व्यवहार करता है। जब मेडिसी में से एक ने चित्र के अपने अपर्याप्त समानता से असंतोष व्यक्त किया, तो माइकल एंजेलो ने कहा: "चिंता मत करो, परम पावन, सौ वर्षों में यह तुम्हारे जैसा होगा।"

11) वी। सोलोखिन ने ऐसा मामला बताया। दो बुद्धिजीवियों ने तर्क दिया कि बर्फ क्या है। एक कहता है कि नीला है, दूसरा साबित करता है कि नीली बर्फ बकवास है, इंप्रेशनिस्ट, डिडेंटेंट्स का आविष्कार, कि बर्फ बर्फ है, सफेद के रूप में ... बर्फ।

उसी घर में, पिनिन रहता था। विवाद को हल करने के लिए उसे भेजें।

रेपिन: वह काम से फटे रहना पसंद नहीं करता वह गुस्से में चिल्लाया:

वैसे आप क्या चाहते हैं?

बर्फ की तरह क्या है?

सिर्फ सफेद नहीं! - और दरवाजा पटक दिया।

12) लोग वास्तव में कला की जादुई शक्ति में विश्वास करते थे।

इस प्रकार, कुछ सांस्कृतिक हस्तियों ने सुझाव दिया कि प्रथम विश्व युद्ध के दौरान फ्रांसीसी वेर्डन की रक्षा करते हैं - उनके सबसे मजबूत किले - किले और तोप नहीं, बल्कि लौवर के खजाने। "बेबी और सेंट ऐनी के साथ जियोकोंडा या मैडोना रखें, जो कि महान लियोनार्डो दा विंची के पास हैं - और जर्मनों ने गोली मारने की हिम्मत नहीं की!, उन्होंने दावा किया।

विषय एन 6. "एक व्यक्ति को मत खोना!"
समस्या
1. शिक्षा और संस्कृति
2. मनुष्य की शिक्षा
3. आधुनिक जीवन में विज्ञान की भूमिका
4. मनुष्य और वैज्ञानिक प्रगति
5. वैज्ञानिक खोजों के आध्यात्मिक परिणाम
6. विकास के स्रोत के रूप में नए और पुराने का संघर्ष
एब्सट्रैक्ट को मंजूरी
1. दुनिया के ज्ञान को किसी भी चीज से रोका नहीं जा सकता है।
2. वैज्ञानिक प्रगति मानवीय नैतिक क्षमताओं से आगे नहीं होनी चाहिए।
3. विज्ञान का लक्ष्य किसी व्यक्ति को खुश करना है।
उद्धरण
1. हम उतना ही जान सकते हैं जितना हम जानते हैं (हेराक्लाइटस, प्राचीन यूनानी दार्शनिक)
2. प्रत्येक परिवर्तन विकास (प्राचीन दार्शनिक) नहीं है।
7. हम एक कार बनाने के लिए पर्याप्त सभ्य थे, लेकिन इसका उपयोग करने के लिए बहुत आदिम थे (K. Kraus, जर्मन वैज्ञानिक)।
8. हमने गुफाओं को छोड़ दिया, लेकिन गुफा ने अभी तक हमें (ए रेगुलस्की) नहीं छोड़ा है।
तर्क
मनुष्य की वैज्ञानिक प्रगति और नैतिक गुण
1) विज्ञान और प्रौद्योगिकी का अनियंत्रित विकास अधिक से अधिक लोगों को चिंतित करता है। आइए एक बच्चे की कल्पना करें जो अपने पिता की पोशाक पहने हुए है। उसने एक विशाल जैकेट, लंबी पतलून, एक टोपी पहन रखी है जो उसकी आँखों में स्लाइड करती है ... क्या यह तस्वीर एक आधुनिक व्यक्ति से मिलती है? नैतिक रूप से विकसित होने, बड़े होने में असमर्थ, परिपक्व, वह एक शक्तिशाली तकनीक का मालिक बन गया जो पृथ्वी पर सभी जीवन को नष्ट कर सकता है।

2) मैनकाइंड ने अपने विकास में काफी सफलता हासिल की है: एक कंप्यूटर, एक टेलीफोन, एक रोबोट, एक विजय प्राप्त परमाणु ... लेकिन अजीब बात यह है: एक व्यक्ति जितना मजबूत होता है, भविष्य की उम्मीद के लिए उतना ही चिंतित होता है। हमारा क्या होगा? हम कहा जा रहे है? आइए कल्पना करें कि एक अनुभवहीन चालक अपनी नई कार में उन्मत्त गति से दौड़ रहा है। गति को महसूस करना कितना अच्छा है, यह जानकर कितना अच्छा लगता है कि एक शक्तिशाली मोटर आपकी हर चाल के अधीन है! लेकिन अचानक ड्राइवर को डर लगता है कि वह अपनी कार नहीं रोक सकता। मानवता इस युवा ड्राइवर की तरह है जो अज्ञात दूरी में भागता है, न जाने क्या-क्या छिपा हुआ है, चारों ओर।

3) प्राचीन पौराणिक कथाओं में पेंडोरा के बक्से के बारे में एक पौराणिक कथा है।

एक महिला को अपने पति के घर में एक अजीब बॉक्स मिला। वह जानती थी कि यह वस्तु भयानक खतरे से घिरी हुई है, लेकिन जिज्ञासा इतनी प्रबल थी कि वह इसे बर्दाश्त नहीं कर सकी और ढक्कन खोल दिया। सभी प्रकार की परेशानियां बॉक्स से बाहर निकल गईं और दुनिया भर में फैल गईं। यह मिथक मानवता के सभी के लिए एक चेतावनी है: ज्ञान के मार्ग पर दाने की कार्रवाई एक घातक अंत हो सकती है।

4) एम। बुल्गाकोव की कहानी में, डॉ। प्रोब्राज़ेन्स्की एक कुत्ते को एक व्यक्ति में बदल देता है। वैज्ञानिक ज्ञान की प्यास, प्रकृति को बदलने की इच्छा से प्रेरित हैं। लेकिन कभी-कभी गंभीर परिणाम सामने आते हैं: "कुत्ते का दिल" वाला दो पैरों वाला प्राणी अभी तक कोई व्यक्ति नहीं है, क्योंकि इसमें कोई आत्मा नहीं है, कोई प्यार, सम्मान, बड़प्पन नहीं है।

बी) "हम विमान में चढ़े, लेकिन यह नहीं पता कि यह कहाँ उड़ जाएगा!" - प्रसिद्ध रूसी लेखक यू बॉन्डारेव ने लिखा। ये शब्द मानवता के सभी के लिए एक चेतावनी है। वास्तव में, हम कभी-कभी बहुत लापरवाह होते हैं, हम बिना कुछ सोचे-समझे कुछ भी कर लेते हैं, जो हमारे जल्दबाजी में लिए गए फैसलों और बिना सोचे-समझे किए गए कार्यों का परिणाम होगा। और ये परिणाम घातक हो सकते हैं।

8) प्रेस ने बताया कि बहुत जल्द ही अमरता का अमृत दिखाई देगा। मौत आखिर हार जाएगी। लेकिन कई लोगों के लिए यह खबर खुशी का एक कारण नहीं बनी, इसके विपरीत, चिंता तेज हो गई। एक व्यक्ति के लिए अमरता में क्या परिणाम होगा?

9) मानव क्लोनिंग से संबंधित प्रयोगों को देखने के नैतिक दृष्टिकोण से कितना वैध है के बारे में बहस बुझाई नहीं गई है। इस क्लोनिंग के परिणामस्वरूप कौन पैदा होगा? यह किस प्रकार का प्राणी होगा? व्यक्ति? साइबोर्ग? उत्पादन के साधन?

10) यह विश्वास करने के लिए भोली है कि कुछ निषेध, हमले वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति को रोक सकते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, इंग्लैंड में, प्रौद्योगिकी के तेजी से विकास के दौरान, लुडाइट्स का आंदोलन शुरू हुआ, जिसने हताशा में कारों को तोड़ दिया। लोग समझ सकते थे: कारखानों में मशीन टूल्स का उपयोग करने के बाद उनमें से कई ने अपनी नौकरी खो दी। लेकिन तकनीकी विकास के उपयोग ने उत्पादकता में वृद्धि को सुनिश्चित किया, इसलिए लुड के ट्रैवलमैन के अनुयायियों के प्रदर्शन को बर्बाद कर दिया गया। एक और बात यह है कि उन्होंने अपने विरोध से, समाज को विशिष्ट लोगों के भाग्य के बारे में सोचा, फोम के बारे में जो उन्हें आगे बढ़ने के लिए भुगतान करना है।

11) एक विज्ञान कथा कहानी बताती है कि कैसे एक नायक, एक बार एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक के घर में, एक बर्तन देखा जिसमें उसका डबल अल्कोहल था - एक आनुवंशिक प्रतिलिपि। अतिथि इस कृत्य की अनैतिकता पर आश्चर्यचकित था: "आप अपने जैसा प्राणी कैसे बना सकते हैं और फिर उसे मार सकते हैं?" और उन्होंने उत्तर दिया: “तुम क्यों सोचते हो कि मैंने इसे बनाया है? यह वह था जिसने मुझे बनाया था! "

12) निकोलाई कोपरनिकस, लंबे शोध के बाद, इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि हमारे ब्रह्मांड का केंद्र पृथ्वी नहीं है, बल्कि सूर्य है। लेकिन वैज्ञानिक ने लंबे समय तक उनकी खोज के बारे में डेटा प्रकाशित करने की हिम्मत नहीं की, क्योंकि वह समझ गए थे कि इस तरह की खबरें मी: विश्व व्यवस्था के बारे में लोगों के विचारों को बदल देंगी। और इससे अप्रत्याशित परिणाम हो सकते हैं।

१३) आज हमने कई जानलेवा बीमारियों का इलाज करना नहीं सीखा है, भूख अभी तक नहीं लगी है, सबसे तीव्र समस्याओं का समाधान नहीं किया गया है। हालांकि, तकनीकी रूप से मनुष्य पहले से ही ग्रह पर सभी जीवन को नष्ट करने में सक्षम है। एक समय में, पृथ्वी पर डायनासोरों का निवास था - विशाल राक्षस, वास्तविक हत्या मशीनें। विकास के दौरान, ये विशाल सरीसृप गायब हो गए। क्या मानवता डायनासोर के भाग्य को दोहराएगी?

14) इतिहास में ऐसे मामले सामने आए हैं जब मानवता को नुकसान पहुंचाने वाले कुछ रहस्य जानबूझकर नष्ट किए गए। विशेष रूप से, 1903 में, रूसी प्रोफेसर फिलिप्पोव, जिन्होंने विस्फोट से लंबी दूरी तक रेडियो तरंगों को प्रसारित करने के लिए एक विधि का आविष्कार किया था, उनकी प्रयोगशाला में मृत पाया गया था। उसके बाद, निकोलस II के आदेश से, सभी दस्तावेजों को जब्त कर लिया गया और जला दिया गया, और प्रयोगशाला को नष्ट कर दिया गया। यह ज्ञात नहीं है कि राजा को अपनी सुरक्षा के हितों या मानव जाति के भविष्य के द्वारा निर्देशित किया गया था, लेकिन शक्ति संचारित करने के समान साधन

दुनिया की आबादी के लिए एक परमाणु या हाइड्रोजन विस्फोट वास्तव में विनाशकारी होगा।

15) हाल ही में, समाचार पत्रों ने बताया कि बटुमी में निर्माणाधीन एक चर्च को ध्वस्त कर दिया गया था। एक सप्ताह बाद, जिला प्रशासन का भवन ढह गया। खंडहर के नीचे सात लोगों की मौत हो गई। कई निवासियों ने इन घटनाओं को एक संयोग के रूप में नहीं, बल्कि एक भयानक चेतावनी के रूप में लिया कि समाज ने गलत रास्ता चुना है।

16) उरल शहरों में से एक में, उन्होंने एक परित्यक्त चर्च को उड़ाने का फैसला किया, ताकि इस जगह पर संगमरमर निकालना आसान हो। जब विस्फोट हुआ, तो यह पता चला कि संगमरमर का स्लैब कई जगहों पर फटा और बेकार हो गया। यह उदाहरण स्पष्ट रूप से दर्शाता है कि क्षणिक लाभ की प्यास व्यक्ति को संवेदनहीन विनाश की ओर ले जाती है।
सामाजिक विकास के कानून।
मनुष्य और शक्ति

1) इतिहास एक व्यक्ति को खुश रहने के लिए मजबूर करने के कई असफल प्रयासों को जानता है। यदि लोगों से स्वतंत्रता छीन ली जाती है, तो स्वर्ग एक कालकोठरी में बदल जाता है। ज़ार अलेक्जेंडर 1 का पसंदीदा, जनरल अराकेव, 1 9 वीं शताब्दी की शुरुआत में सैन्य बस्तियों का निर्माण करता है, अच्छे लक्ष्यों का पीछा करता है। किसानों को वोदका पीने की मनाही थी, नियत समय पर उन्हें चर्च जाना था, बच्चों को स्कूलों में भेजना चाहिए था, उन्हें दंडित करने की मनाही थी। ऐसा लगता है कि सब कुछ सही है! लेकिन लोग अच्छे होने के लिए मजबूर थे। उन्हें प्यार करने, काम करने, अध्ययन करने के लिए मजबूर किया गया ... और एक कैदी को गुलाम बना दिया गया: सामान्य विरोध की एक लहर उठी, और अरकेव के सुधारों पर अंकुश लगाया गया।

2) उन्होंने एक अफ्रीकी जनजाति की मदद करने का फैसला किया जो भूमध्यरेखीय क्षेत्र में रहते थे। युवा अफ्रीकियों को चावल के लिए भीख माँगने के लिए सिखाया गया था, वे उन्हें ट्रैक्टर और बीज लाए। एक साल बीत गया - हम यह देखने के लिए आए कि कैसे एक जनजाति ने नए ज्ञान के जीवन के साथ उपहार दिया। यह एक निराशा थी जब उन्होंने देखा कि जनजाति एक आदिम सांप्रदायिक प्रणाली में रहती और रहती थी: उन्होंने किसानों को ट्रैक्टर बेच दिए, और आय के साथ राष्ट्रीय अवकाश की व्यवस्था की।

यह उदाहरण एक स्पष्ट गवाही है कि एक व्यक्ति को अपनी आवश्यकताओं को समझने से पहले परिपक्व होना चाहिए, आप किसी को भी बल के साथ अमीर, स्मार्ट और खुश नहीं कर सकते।

3) एक राज्य में भयंकर सूखा पड़ा, लोग भूख और प्यास से मरने लगे। राजा सुतानी के पास गया, जो दूर देश से उनके पास आया था। उन्होंने भविष्यवाणी की कि एक अजनबी के बलिदान होते ही सूखा समाप्त हो जाएगा। तब राजा ने सूदखोर को मारकर कुएं में फेंकने का आदेश दिया। सूखा समाप्त हो गया, लेकिन तब से विदेशी भटकने वालों के लिए लगातार शिकार शुरू हो गया।

4) इतिहासकार ई। टेरले ने अपनी एक पुस्तक में निकोलाई प्रथम के मॉस्को विश्वविद्यालय के बारे में बात की है। जब रेक्टर ने सर्वश्रेष्ठ छात्रों को उनके सामने पेश किया, तो निकोलाई 1 ने कहा: "मुझे स्मार्ट लोगों की आवश्यकता नहीं है, लेकिन मुझे अच्छे लोगों की आवश्यकता है।" ज्ञान और कला के विभिन्न क्षेत्रों में चतुर लोगों और नौसिखियों के प्रति रवैया समाज की प्रकृति की गवाही देता है।

६) १ Nik४ Nik में, ट्रेडमैन निकिफ़ोर निकितिन को बैकोनूर के दूर के बस्ती में निर्वासित किया गया था "चांद पर उड़ान भरने के बारे में देशद्रोही बात करने के लिए।" निश्चित रूप से, कोई भी यह नहीं जान सकता था कि एक सदी बाद कज़ाख स्टेपे में इस स्थान पर एक कॉस्मोड्रोम बनाया जाएगा, और अंतरिक्ष यान उड़ जाएगा जहां एक उत्साही सपने देखने वाले की भविष्यवाणियां दिखती थीं।
मनुष्य और ज्ञान

1) प्राचीन इतिहासकारों का कहना है कि एक बार एक अजनबी रोमन सम्राट के पास आया, जो उपहार के रूप में एक चमकदार धातु, चांदी की तरह लाया, लेकिन एक अत्यंत नरम धातु। गुरु ने कहा कि वह इस धातु को मिट्टी की मिट्टी से निकालता है। सम्राट ने, इस डर से कि नई धातु उसके खजाने को नष्ट कर देगी, आविष्कारक को काट लेने का आदेश दिया।

2) आर्किमिडीज, यह जानते हुए कि एक व्यक्ति भूख से पीड़ित है, ने भूमि को सिंचित करने के लिए नए तरीके प्रस्तावित किए हैं। इसकी खोज के लिए धन्यवाद, उत्पादकता में तेजी से वृद्धि हुई, लोग भूख से डरते थे।

3) एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक फ्लेमिंग ने पेनिसिलिन की खोज की। इस दवा ने उन लाखों लोगों की जान बचाई जो पहले रक्त विषाक्तता से मर चुके थे।

4) 19 वीं सदी के मध्य में एक अंग्रेज इंजीनियर ने एक बेहतर कारतूस का प्रस्ताव रखा। लेकिन सैन्य विभाग के अधिकारियों ने उन्हें अहंकार से कहा: "हम पहले से ही मजबूत हैं, केवल कमजोर को हथियारों में सुधार करने की आवश्यकता है।"

5) प्रसिद्ध वैज्ञानिक जेनर, जिन्होंने टीकाकरण द्वारा चेचक को हराया था, एक साधारण किसान महिला के शब्दों से प्रेरित थे। डॉक्टर ने उसे बताया कि उसे चेचक हुआ था। इसके लिए, महिला ने शांति से उत्तर दिया: "यह नहीं हो सकता, क्योंकि मेरे पास पहले से ही गोमुख था।" डॉक्टर ने इन शब्दों को अंधेरे अज्ञानता का परिणाम नहीं माना, लेकिन टिप्पणियों को बनाना शुरू कर दिया, जिससे एक शानदार खोज हुई।

6) प्रारंभिक मध्य युग को "अंधकार युग" कहा जाता है। बर्बर लोगों की छापों, प्राचीन सभ्यता के विनाश से संस्कृति में गहरी गिरावट आई। न केवल आम लोगों के बीच, बल्कि उच्च वर्ग के लोगों के बीच भी एक सक्षम व्यक्ति मिलना मुश्किल था। उदाहरण के लिए, फ्रेंकिश राज्य के संस्थापक, शारलेमेन, लिखना नहीं जानते थे। हालाँकि, ज्ञान की प्यास मनुष्य में अंतर्निहित है। वही शारलेमेन, अपने अभियानों के दौरान, हमेशा अपने साथ लिखने के लिए मोम की गोलियां ले जाती थी, जिस पर शिक्षकों के मार्गदर्शन में, उन्होंने श्रमसाध्य रूप से पत्र प्रदर्शित किए।

7) हजारों वर्षों से, पके सेब पेड़ों से गिर गए हैं, लेकिन किसी ने भी इस साधारण घटना के लिए कोई महत्व नहीं दिया है। महान न्यूटन को नए, अधिक मर्मज्ञ आंखों के साथ परिचित तथ्य को देखने और गति के सार्वभौमिक नियम की खोज के लिए पैदा होना पड़ा।

8) यह गणना करना असंभव है कि कितने लोग आपदाओं को अपनी अज्ञानता में ले आए हैं। मध्य युग में, हर दुर्भाग्य: एक बच्चे की बीमारी, पशुधन की मृत्यु, बारिश, सूखा, एक फसल नहीं, किसी भी चीज का नुकसान - सब कुछ बुरी आत्माओं के तंत्र द्वारा समझाया गया था। एक भयंकर चुड़ैल का शिकार शुरू हुआ, अलाव जल गया। बीमारियों का इलाज करने, कृषि में सुधार करने और एक-दूसरे की मदद करने के बजाय, लोगों ने "शैतान के सेवकों" के पौराणिक अर्थों के साथ एक व्यर्थ संघर्ष पर भारी ताकतें खर्च कीं, यह महसूस नहीं किया कि वे सिर्फ अपने अंध कट्टरता, अपने अंधेरे शासन के साथ शैतान की सेवा करते हैं।

9) मनुष्य के विकास में एक संरक्षक की भूमिका को कम करना मुश्किल है। भविष्य के इतिहासकार, ज़ेनोफोन के साथ सुकरात की मुलाकात के बारे में किंवदंती उत्सुक है। एक बार एक अपरिचित युवक से बातचीत के बाद, सुकरात ने उससे पूछा कि आटा और मक्खन कहाँ जाना है। युवा ज़ेनोफ़ोन ने चालाकी से जवाब दिया: "बाजार के लिए।" सुकरात ने पूछा: "और ज्ञान और पुण्य के लिए?" युवक हैरान था। "मेरे पीछे आओ, मैं दिखाऊंगा!" - सुकरात को वचन दिया। और सच्चाई के दीर्घकालिक मार्ग ने प्रसिद्ध शिक्षक और उनके छात्र को मजबूत दोस्ती से जोड़ा।

10) नई चीजें सीखने की इच्छा हम में से प्रत्येक में रहती है, और कभी-कभी यह भावना किसी व्यक्ति को इतना अधिक पकड़ लेती है जिससे वह अपने जीवन के मार्ग को बदल देता है। आज, कम ही लोग जानते हैं कि जूल, जिसने ऊर्जा के संरक्षण के नियम की खोज की, वह एक रसोइया था। शानदार फैराडे ने एक दुकान में एक पैदल यात्री के रूप में अपनी यात्रा शुरू की। और कूलम्ब ने किलेबंदी और भौतिकी में एक इंजीनियर के रूप में काम किया, जो काम से केवल खाली समय देते थे। इन लोगों के लिए, नए की खोज जीवन का अर्थ बन गई है।

11) नए विचारों ने पुराने विचारों, स्थापित रायों के साथ एक कठिन संघर्ष में अपना मार्ग प्रशस्त किया। तो, प्रोफेसरों में से एक ने छात्रों को भौतिकी पर व्याख्यान दिया, जिसे आइंस्टीन के सापेक्षता के सिद्धांत "एक कष्टप्रद वैज्ञानिक गलतफहमी" कहा जाता है -

12) एक समय में, जूल ने उस इलेक्ट्रिक मोटर को शुरू करने के लिए एक वोल्ट बैटरी का उपयोग किया था जिसे उसने इससे इकट्ठा किया था। लेकिन बैटरी जल्द ही बाहर भाग गई, और नया बहुत महंगा था। जूल ने फैसला किया कि घोड़े को इलेक्ट्रिक मोटर से कभी नहीं बदला जाएगा, क्योंकि घोड़े को खिलाने से बैटरी में जस्ता बदलने की तुलना में बहुत सस्ता है। आज, जब हर जगह बिजली का उपयोग किया जाता है, तो हमें लगता है कि एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक की राय भोली है। यह उदाहरण दिखाता है कि भविष्य की भविष्यवाणी करना बहुत मुश्किल है, उन अवसरों का निरीक्षण करना मुश्किल है जो किसी व्यक्ति के लिए खुलेंगे।

१३) १) वीं शताब्दी के मध्य में, कप्तान डी क्लीउ ने एक बर्तन से मार्टीनिक के द्वीप से मार्टिनिक के द्वीप तक कॉफी के डंठल लाए। नौकायन बहुत मुश्किल था: जहाज समुद्री डाकुओं के साथ भीषण युद्ध में बच गया, भयानक तूफान ने लगभग इसे चट्टानों पर तोड़ दिया। मुकदमे के लिए मस्ट तोड़े नहीं गए, टैकल को तोड़ा गया। धीरे-धीरे ताजे पानी ने बाहर निकलना शुरू किया। यह कड़ाई से मापा भागों में जारी किया गया था। कप्तान, मुश्किल से अपनी प्यास पकड़े हुए, हरे रंग के अंकुरित होने के लिए कीमती नमी की आखिरी बूंदें दीं ... कई साल बीत गए, और कॉफी के पेड़ मार्टिनिक के द्वीप को कवर किया।

यह कहानी सभी वैज्ञानिक सत्य के कठिन पथ को दर्शाती है। एक आदमी ध्यान से अपनी आत्मा को पोषित करता है, जो अभी तक अज्ञात खोज के अंकुरित है, उसे आशा और प्रेरणा की नमी से पानी पिलाया, हर रोज़ तूफान और निराशा के तूफान से आश्रय ... और यहां वह है - परम रोशनी का बचत तट। सत्य का एक सड़ा हुआ पेड़ बीज पैदा करेगा, और सिद्धांतों, मोनोग्राफ, वैज्ञानिक प्रयोगशालाओं, तकनीकी नवाचारों के पूरे वृक्षारोपण ज्ञान के महाद्वीपों को कवर करेगा।

विषय एन 7. "आपका नाम याद रखें!"
समस्या
1. ऐतिहासिक स्मृति
2. सांस्कृतिक विरासत से संबंध
3. मनुष्य के नैतिक गठन में सांस्कृतिक परंपराओं की भूमिका
4. पिता और बच्चे
एब्सट्रैक्ट को मंजूरी
1. अतीत के बिना, कोई भविष्य नहीं है।
2. ऐतिहासिक स्मृति से वंचित एक व्यक्ति धूल में बदल जाता है, जिसे समय की हवा द्वारा ढोया जाता है।
3. पेनी मूर्तियों को उन वास्तविक नायकों की जगह नहीं लेनी चाहिए जिन्होंने अपने लोगों की खातिर खुद को बलिदान कर दिया।
उद्धरण
1. अतीत मृत नहीं है। यह भी पास नहीं हुआ (U Faulkner, अमेरिकी लेखक)।
2. जो कोई भी अपने अतीत को याद नहीं करता है, उसे फिर से जीवित करने के लिए बर्बाद किया जाता है (डी। संतोषाय। अमेरिकी दार्शनिक)।
3. उन लोगों को याद रखें जिनके बिना आप नहीं थे (वी। तालनिकोव, रूसी लेखक)।
4. जनसंख्या बन जाने पर एक राष्ट्र मर जाता है। और वह एक आबादी बन जाता है जब वह अपनी कहानी (एफ। अब्रामोव, रूसी लेखक) को भूल जाता है।
तर्क
1) आइए उन लोगों की कल्पना करें जो सुबह घर बनाना शुरू करते हैं, और अगले दिन, समाप्त नहीं होते हैं कि उन्होंने क्या शुरू किया था, वे एक नया घर बनाना शुरू करेंगे। इस तरह की तस्वीर के कारण कुछ भी नहीं हो सकता है। लेकिन यह वही है जो लोग करते हैं, जो अपने पूर्वजों के अनुभव को अस्वीकार करते हैं और जैसा कि यह था, फिर से अपना "घर" बनाना शुरू करते हैं।

2) एक व्यक्ति जो पहाड़ से दूरी में दिखता है वह अधिक देख सकता है। इसलिए जो व्यक्ति अपने पूर्ववर्तियों के अनुभव पर भरोसा करता है, वह बहुत आगे देखता है, और सच्चाई के लिए उसका मार्ग छोटा हो जाता है।

3) जब लोग अपने पूर्वजों पर, उनके विश्व दर्शन पर, उनके दर्शन, रीति-रिवाजों का उसी भाग्य से मजाक करते हैं

खुद भी खाना बनाती है। वंशज बड़े हो जाएंगे, और वे अपने पिता पर हंसेंगे। लेकिन प्रगति पुराने को नकारने में नहीं, नए को बनाने में है।

4) ए। चेखव के नाटक "द चेरी ऑर्चर्ड" के अभिमानी पादरी यशा अपनी माँ को याद नहीं करते हैं और जल्द से जल्द पेरिस के लिए प्रस्थान करना चाहते हैं। वह बेहोशी का जीवित अवतार है।

5) चौ। अट्टमतोव उपन्यास "द बर्नी स्टॉप" में मैनक्यूरेट्स की कथा बताई गई है। मनकुरत वे लोग हैं जो स्मृति से जबरन वंचित हैं। उनमें से एक ने अपनी मां को मार डाला, जिसने अपने बेटे को कैद से बाहर निकालने की कोशिश की। और स्टेप्पे के ऊपर उसकी बेताब रोने की आवाज़ें: "अपना नाम याद रखें!"

6) "पुराने लोगों" से खारिज करने वाले बाजारोव, अपने नैतिक सिद्धांतों से इनकार करते हैं, एक ट्रिफ़ल खरोंच से मर जाते हैं। और यह नाटकीय समापन उन लोगों की बेजानता को दर्शाता है जो अपने लोगों की परंपराओं से "मिट्टी" से बाहर आ गए हैं।

7) एक विज्ञान फाई कहानी में, यह उन लोगों के भाग्य के बारे में बताता है जो एक विशाल अंतरिक्ष यान पर उड़ते हैं। वे कई वर्षों से उड़ रहे हैं, और नई पीढ़ी को यह नहीं पता है कि जहाज कहां उड़ रहा है, उनकी सदियों पुरानी यात्रा का अंतिम गंतव्य कहां है। लोगों को पीड़ा से उबार कर, उनके जीवन को गायन से रहित कर दिया जाता है। यह कहानी हम सभी के लिए एक खतरनाक चेतावनी है कि पीढ़ियों के बीच की खाई कितनी खतरनाक है, स्मृति हानि कितनी खतरनाक है।

8) पुरातनता के विजेताओं ने ऐतिहासिक स्मृति के लोगों को वंचित करने के लिए पुस्तकों को जला दिया और स्मारकों को नष्ट कर दिया।

9) प्राचीन फारसियों ने अपने बच्चों को साक्षरता और संगीत सिखाने के लिए लोगों को मना किया। यह सबसे खराब सजा थी, क्योंकि जीवित धागे अतीत के साथ फटे थे, राष्ट्रीय संस्कृति नष्ट हो गई थी।

10) एक समय में, भविष्यवादियों ने "आधुनिकता के जहाज से पुश्किन पुश्किन" का नारा सामने रखा। लेकिन बनाने के लिए शून्य में संभव नहीं है। यह कोई दुर्घटना नहीं है कि परिपक्व मेयाकोवस्की के काम का रूसी शास्त्रीय कविता की परंपराओं के साथ जीवंत संबंध है।

11) महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, फिल्म "अलेक्जेंडर नेवस्की" की शूटिंग की गई थी ताकि सोवियत लोगों के आध्यात्मिक बेटे होंगे, जो अतीत के "नायकों" के साथ एकता की भावना रखते थे।

12) बकाया भौतिक विज्ञानी एम। क्यूरी ने अपनी खोज को पेटेंट करने से इनकार कर दिया, घोषणा की कि यह मानवता से संबंधित है। उसने कहा कि वह महान पूर्ववर्तियों के बिना रेडियोधर्मिता की खोज नहीं कर सकती थी।

13) ज़ार पीटर 1 बहुत आगे देखने में सक्षम था, यह जानकर कि उसके प्रयासों का फल आने वाली पीढ़ियों को मिलेगा। एक बार पीटर, रोपण acorns। देखा। के रूप में उस पर मौजूद रईसों में से एक मुस्कुराया। क्रोधित राजा ने कहा: “मैं समझता हूँ! आप कल्पना करें कि मैं अनुभवी ओक के लिए जीवित नहीं हूं। सत्य! लेकिन तुम मूर्ख हो; मैं ऐसा करने के लिए दूसरों के लिए उदाहरण छोड़ता हूं, और वंशजों ने अंततः उनसे जहाजों का निर्माण किया। मैं अपने लिए काम नहीं कर रहा हूँ, राज्य को लाभ जारी रहेगा। ”

14) जब माता-पिता अपने बच्चों की आकांक्षाओं को नहीं समझते हैं, तो वे अपने जीवन के लक्ष्यों को नहीं समझते हैं, अक्सर यह एक असहनीय संघर्ष का कारण बनता है। अन्ना कोर्विन-क्रुकोवस्काया, प्रसिद्ध गणितज्ञ एस कोवालेवस्काया की बहन, अपनी युवावस्था में वह सफलतापूर्वक साहित्यिक कार्यों में लगी हुई थीं। एक बार उन्हें एफ। एम। दोस्तोवस्की से एक अनुकूल समीक्षा मिली, जिन्होंने अपनी पत्रिका में उनके सहयोग की पेशकश की। जब अन्ना के पिता को पता चला कि उनकी अविवाहित बेटी एक आदमी के साथ मेल खाती है, तो वह उग्र हो गया।

"आज आप अपनी कहानियों को बेच रहे हैं, और फिर आप खुद को बेचना शुरू करेंगे!" - उसने लड़की पर हमला किया।

15) रक्तस्राव के घाव के साथ महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध हर व्यक्ति के दिल को हमेशा के लिए विचलित कर देगा। लेनिन की नाकाबंदी, जिसमें सैकड़ों हजारों लोग भूख और ठंड से मर गए, हमारे इतिहास के सबसे नाटकीय पन्नों में से एक बन गया है। जर्मनी के एक बुजुर्ग, जो मृतकों से पहले अपने लोगों के अपराधबोध को महसूस कर रहा था, ने सेंट पीटर्सबर्ग में पिस्करेव्स्की मेमोरियल कब्रिस्तान की जरूरतों के लिए अपनी मौद्रिक विरासत को स्थानांतरित करने की इच्छाशक्ति छोड़ दी।

16) बहुत बार, बच्चों को अपने माता-पिता पर शर्म आती है, जो हास्यास्पद लगते हैं, तारीख से बाहर, उनके लिए पिछड़े हुए हैं। एक बार एक मीरा भीड़ की आँखों में भटकती भैंस ने एक छोटे से इतालवी शहर के युवा शासक का इस बात के लिए मज़ाक उड़ाना शुरू कर दिया कि उसकी माँ एक साधारण हँसी थी। और गुस्से में सियार ने क्या किया? उसने अपनी माँ को मारने का आदेश दिया! बेशक, हर सामान्य व्यक्ति में एक युवा राक्षस का ऐसा कार्य एक प्राकृतिक नाराजगी का कारण होगा। लेकिन आइए हम अपने अंदर देखें: जब हमारे माता-पिता ने अपने साथियों के साथ अपनी राय व्यक्त करने की इजाजत दी, तो हम कितनी बार असहज, नाराज और नाराज हुए?

17) कोई आश्चर्य नहीं कि मैं सर्वश्रेष्ठ न्यायाधीश कहता हूं। एथेंस वासियों ने सुकरात द्वारा बताई गई सच्चाइयों की महानता को न समझते हुए उसकी मृत्यु की निंदा की। लेकिन बहुत कम समय बीत गया, और लोगों ने महसूस किया कि उन्होंने आध्यात्मिक विकास में एक व्यक्ति को मार दिया है जो उनके ऊपर खड़ा था। जिन जजों को मौत की सजा सुनाई गई थी, उन्हें शहर से बाहर निकाल दिया गया था और दार्शनिक को एक कांस्य स्मारक बनाया गया था। और अब सुकरात का नाम ज्ञान के लिए, सत्य के लिए एक आदमी की बेचैन इच्छा का अवतार बन गया है।

18) समाचार पत्रों में से एक में उन्होंने एक अकेली महिला के बारे में एक लेख लिखा, जो एक अच्छी नौकरी पाने के लिए बेताब थी, अपने शिशु बेटे को विशेष दवाएँ खिलाने लगी। उसे मिर्गी का कारण। तब उसे बीमार बच्चे की देखभाल के लिए पेंशन दी जाती थी।

19) एक बार, एक नाविक, जिसने अपने चंचल करतबों के साथ पूरे चालक दल को झुलसा दिया, समुद्र में लहर से बह गया। वह शार्क के झुंड से घिरा हुआ था। जहाज तेजी से किनारे पर चला गया, मदद के लिए इंतजार करने के लिए कहीं नहीं था। तब नाविक, एक नास्तिक, एक नास्तिक को बचपन से एक तस्वीर याद थी: उसकी दादी आइकन पर प्रार्थना करती है। उसने परमेश्वर से अपील करते हुए अपने शब्दों को दोहराना शुरू कर दिया। एक चमत्कार हुआ: शार्क ने उसे नहीं छुआ, लेकिन चार घंटे के बाद, नाविक के नुकसान को देखते हुए, जहाज उसके पास लौट आया। नौकायन के बाद, नाविक ने बुढ़िया से बचपन में उसके विश्वास पर हँसने के लिए क्षमा माँगी।

20) ज़ार अलेक्जेंडर पी के सबसे बड़े बेटे की मृत्यु हो गई थी और वह पहले से ही मर रहा था। व्हीलचेयर में अनिवार्य चलने के बाद महारानी हर दिन ग्रैंड ड्यूक का दौरा करती थीं। लेकिन एक बार निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच को और बुरा लगा और उसने अपनी माँ की सामान्य यात्रा के घंटों के दौरान आराम करने का फैसला किया। नतीजतन, वे कई दिनों तक एक-दूसरे को नहीं देखते थे, और मारिया अलेक्जेंड्रोवना ने इस और सम्मान की नौकरानी के साथ अपनी नाराजगी साझा की। "आप दूसरे घंटे में क्यों नहीं जा रहे हैं?" - वह हैरान थी। "नहीं। यह मेरे लिए असुविधाजनक है, ”महारानी ने उत्तर दिया, अपने प्यारे बेटे के जीवन में आने पर भी दिनचर्या को तोड़ने में असमर्थ।

२१) १are१२ में जब त्सेरविच एंसेसी विदेश से लौटे, जहाँ उन्होंने लगभग तीन साल बिताए, फादर पीटर १ ने उनसे पूछा कि क्या वह भूल गए थे कि वह क्या पढ़ रहे थे और ब्लूप्रिंट लाने का आदेश दिया था। एलेक्सी ने डरते हुए कहा कि उनके पिता उनकी उपस्थिति में ड्राइंग बनाएंगे, परीक्षा को सबसे कायर तरीके से मिटाने का फैसला किया। उन्होंने "अपने दाहिने हाथ को बर्बाद करने का इरादा किया" अपने हाथ की हथेली में एक शॉट के साथ। उसके पास अपने इरादे को गंभीरता से पूरा करने का दृढ़ संकल्प नहीं था और मामला उसके हाथ की जलन तक ही सीमित था। अनुकरण ने फिर भी राजकुमार को परीक्षा से बचाया।

22) एक फ़ारसी किंवदंती एक अभिमानी सुल्तान के बारे में बताती है, जो एक शिकार के दौरान, अपने नौकरों से अनुपस्थित रहता है और अपना रास्ता खो देता है, जो एक चरवाहे की झोपड़ी में आया था। प्यास से व्याकुल होकर उसने पीने के लिए कहा। एक चरवाहे ने एक जग में पानी डाला और उसे भगवान को परोसा। लेकिन सुल्तान, एक सादे बर्तन को देखकर, एक चरवाहे के हाथों से खटखटाया और गुस्से से बोला:

मैंने कभी इस तरह के गिले शिकवे नहीं पीए- एक टूटे हुए बर्तन ने कहा:

आह, सुल्तान! व्यर्थ तुम मुझे घृणा करो! मैं आपका परदादा हूं, और मैं एक बार, आपकी तरह, सुल्तान था। जब मैं मर गया, तो मुझे एक शानदार मकबरे में दफनाया गया, लेकिन समय ने मुझे धूल में बदल दिया, जिसे मिट्टी के साथ मिलाया गया था। कुम्हार, उस मिट्टी को खोदकर उसमें से कई बर्तन और बर्तन बनाता था। इसलिए, प्रभु, उस सरल भूमि का तिरस्कार न करें जिससे आप आए थे और जिसमें आप कभी भी बदल जाएंगे।

23) प्रशांत महासागर में जमीन का एक छोटा टुकड़ा है - ईस्टर द्वीप। इस द्वीप पर चक्रवाती पत्थर की मूर्तियां हैं जो लंबे समय से दुनिया भर के वैज्ञानिकों के मन को रोमांचित कर रही हैं। लोगों ने इन विशाल मूर्तियों का निर्माण क्यों किया? आइलैंडर्स ने बहु-टन पत्थर ब्लॉकों को उठाने का प्रबंधन कैसे किया? लेकिन स्थानीय लोगों (और अभी लगभग 2 हजार से अधिक लोग बचे हैं) इन सवालों के जवाब नहीं जानते हैं: थ्रेड, कनेक्टिंग जेनरेशन, बाधित हो गया था, पूर्वजों का अनुभव बिल्कुल खो गया था, और केवल मूक पत्थर की कॉलोनी अतीत की महान उपलब्धियों को याद करती है।

विषय एन 8. "हमेशा मानवीय बने रहो!"
समस्या
1. मनुष्य के नैतिक गुण
2. मनुष्य के सर्वोच्च मूल्यों के रूप में सम्मान और प्रतिष्ठा
3. मनुष्य और समाज का संघर्ष
4. मनुष्य और सामाजिक वातावरण
5. पारस्परिक संबंध
6. मानव जीवन में भय
एब्सट्रैक्ट को मंजूरी
1. एक व्यक्ति को हमेशा एक व्यक्ति रहना चाहिए।
2. एक आदमी मारा जा सकता है, लेकिन उसका सम्मान नहीं छीना जा सकता है।
3. आपको खुद पर विश्वास करने और खुद बने रहने की जरूरत है।
4. दास की प्रकृति सामाजिक वातावरण को निर्धारित करती है, और एक मजबूत व्यक्तित्व ही दुनिया को प्रभावित करता है।
उद्धरण
1. जन्म लेने, जीने और मरने के लिए, आपको बहुत साहस (अंग्रेजी लेखक) की आवश्यकता है।
2. यदि वे आपको पंक्तिबद्ध कागज देते हैं, तो (एक्स आर। जिमेनेज़, स्पेनिश लेखक) के पार लिखें।
3. ऐसा कोई भाग्य नहीं है जो अवमानना \u200b\u200bको दूर नहीं करता (ए। कैमस, फ्रांसीसी लेखक और दार्शनिक)।
4. आगे बढ़ो और कभी मत मरो (डब्ल्यू। टेनीसन, अंग्रेजी कवि)।
5. यदि जीवन में मुख्य लक्ष्य वर्षों की संख्या नहीं है, लेकिन सम्मान और प्रतिष्ठा है, तो मरने पर क्या फर्क पड़ता है (डी। ऑरवेल, अंग्रेजी लेखक)।
6. एक व्यक्ति पर्यावरण के प्रति अपने प्रतिरोध (एम। गोर्की, रूसी लेखक) द्वारा बनाया गया है।
तर्क
मान-अपमान है। निष्ठा - विश्वासघात

1) कवि जॉन ब्राउन ने रूसी महारानी कैथरीन से ज्ञानोदय परियोजना प्राप्त की, लेकिन वे नहीं आ सके, क्योंकि वह बीमार पड़ गए थे। हालाँकि, उसे पहले से ही धन प्राप्त था, इसलिए, अपने सम्मान को बचाते हुए, उसने आत्महत्या कर ली।

2) जीन-पॉल मारत, महान फ्रांसीसी क्रांति में एक प्रमुख व्यक्ति, जिन्हें "लोगों का मित्र" कहा जाता था, बचपन से ही गरिमा की गहरी भावना रखते थे। एक बार, एक होम टीचर ने एक पॉइंटर से उसके चेहरे पर वार कर दिया। मराट, जो उस समय 11 वर्ष का था, ने लेखन को स्वीकार करने से इनकार कर दिया। माता-पिता, अपने बेटे की जिद से नाराज होकर, उसे एक कमरे में बंद कर दिया। फिर लड़के ने खिड़की तोड़ दी और बाहर गली में कूद गया, वयस्कों ने आत्मसमर्पण कर दिया, लेकिन मराट के चेहरे पर जीवन के लिए कांच के साथ कट से एक निशान छोड़ दिया। यह निशान मानव की गरिमा के लिए संघर्ष का एक प्रकार का संकेत बन गया है, क्योंकि स्वयं के होने का अधिकार, किसी व्यक्ति को स्वतंत्र होने का अधिकार शुरू में नहीं दिया जाता है, बल्कि उसके द्वारा अत्याचार, अश्लीलता के साथ टकराव में जीता जाता है।

2) द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान, जर्मनों ने प्रतिरोध के प्रसिद्ध नायक की भूमिका निभाने के लिए एक बड़े मौद्रिक इनाम के लिए एक अपराधी को राजी किया। उसे गिरफ्तार भूमिगत करने के लिए एक सेल में रखा गया था, ताकि वह उनसे सभी आवश्यक जानकारी का पता लगा ले। लेकिन अपराधी, अजनबियों की देखभाल, उनके सम्मान और प्यार को महसूस करते हुए, अचानक एक घोटालेबाज की दयनीय भूमिका से इनकार कर दिया, उसने भूमिगत से सुनी गई जानकारी को बाहर नहीं किया, और उसे गोली मार दी गई।

3) टाइटैनिक के दुर्घटनाग्रस्त होने के दौरान, बैरन गुगेनहेम ने नाव में एक बच्चे के साथ एक महिला को अपना स्थान सौंप दिया, और उसने सावधानी से खुद को मुंडवा लिया और गरिमा के साथ मृत्यु स्वीकार कर ली।

4) क्रीमियन युद्ध के दौरान, एक निश्चित ब्रिगेड कमांडर (न्यूनतम - कर्नल, अधिकतम - सामान्य) ने अपनी बेटी के दहेज के लिए अपनी ब्रिगेड को आवंटित राशि से "बचत" करने का आधा हिस्सा देने का वादा किया था। सेना में मनी-ग्रबिंग, चोरी, विश्वासघात ने इस तथ्य को जन्म दिया कि, सैनिकों की वीरता के बावजूद, देश को शर्मनाक हार का सामना करना पड़ा।

5) स्टालिनिस्ट शिविरों के कैदियों में से एक ने अपने संस्मरण में ऐसा मामला बताया था। काफिले ने, मज़े की इच्छा रखते हुए, कैदियों को स्क्वाट्स करने के लिए मजबूर किया। पिटाई और भूख से परेशान, लोगों ने आज्ञाकारी रूप से इस हास्यास्पद आदेश को अंजाम देना शुरू कर दिया। लेकिन एक शख्स ऐसा था, जिसने धमकियों के बावजूद आज्ञा मानने से इनकार कर दिया। और इस अधिनियम ने सभी को याद दिलाया कि एक व्यक्ति के पास एक सम्मान है जिसे कोई दूर नहीं कर सकता है।

6) इतिहासकारों की रिपोर्ट है कि ज़ार निकोलस II के सिंहासन से हटने के बाद, कुछ अधिकारी जिन्होंने संप्रभु के प्रति निष्ठा की शपथ ली, उन्होंने आत्महत्या कर ली क्योंकि वे किसी और की सेवा करना बेईमानी समझते थे।

7) सेवस्तोपोल की रक्षा के सबसे कठिन दिनों में, उत्कृष्ट रूसी नौसेना कमांडर एडमिरल नखिमोव को एक उच्च पुरस्कार की खबर मिली। यह जानने के बाद, नखिमोव ने चिढ़कर कहा: "यह बेहतर होगा यदि वे मुझे गुठली और बारूद बंदूक के लिए भेजते हैं!"

8) पोल्टावा को घेरने वाले स्वेद ने नगरवासियों को आत्मसमर्पण करने के लिए आमंत्रित किया। घेरों की स्थिति हताश थी: कोई बारूद नहीं था, कोई कोर, कोई गोलियां नहीं थी, लड़ने की ताकत नहीं थी। लेकिन वर्ग में एकत्रित लोगों ने अंत तक खड़े होने का फैसला किया। सौभाग्य से, रूसी सेना ने जल्द ही संपर्क किया, और स्वेदेस को घेराबंदी करना पड़ा।

9) बी। झिटकोव ने अपनी कहानियों में एक ऐसे व्यक्ति को दर्शाया है जो कब्रिस्तान से बहुत डरता था। एक बार एक छोटी लड़की खो गई और उसे अपने घर ले जाने को कहा। सड़क कब्रिस्तान के पीछे चली गई। आदमी ने लड़की से पूछा: "क्या तुम मृतकों से नहीं डरती हो?" "मुझे किसी भी चीज़ से डर नहीं लगता!" - लड़की ने जवाब दिया, और इन शब्दों ने आदमी को उसके साहस को इकट्ठा किया और डर की भावना को दूर किया।

एक दोषपूर्ण मुकाबला ग्रेनेड ने लगभग एक युवा सैनिक के हाथों में विस्फोट किया। यह देखने के बाद कि कुछ सेकंड में कुछ अपूरणीय होगा, दिमित्री ने सैनिक के हाथों से एक हथगोला बाहर खटखटाया और उसे अपने साथ कवर किया। मैंने जोखिम लिया - वह शब्द नहीं। ग्रेनेड बहुत करीब से फटा। और अधिकारी की एक पत्नी और एक साल की बेटी है।

11) ज़ार अलेक्जेंडर 11 पर हत्या के प्रयास के दौरान, एक बम विस्फोट से गाड़ी क्षतिग्रस्त हो गई। कोचमैन ने सम्राट से उसे नहीं छोड़ने और महल में जाने की भीख मांगी। लेकिन सम्राट खून बहाने वाले गार्ड को नहीं छोड़ सकता था, इसलिए वह गाड़ी से बाहर निकल गया। इस समय, एक दूसरा विस्फोट हुआ, और अलेक्जेंडर -2 घातक रूप से घायल हो गया।

12) हर समय विश्वासघात को एक घृणित कार्य माना जाता था, जो मनुष्य के सम्मान को अपमानित करता था। इसलिए, उदाहरण के लिए, जो उत्तेजक लेखक ने पेट्राशेवस्की सर्कल के पुलिस सदस्यों (महान लेखक एफ। दोस्तोयेव्स्की को गिरफ्तार किया था) में से एक ने उन्हें इनाम के रूप में अच्छी तरह से भुगतान की गई नौकरी की व्यवस्था करने का वादा किया था। लेकिन, पुलिस के उत्साही प्रयासों के बावजूद, सभी सेंट पीटर्सबर्ग कप्तानों ने एक गद्दार की सेवाओं से इनकार कर दिया।

13) अंग्रेजी एथलीट क्राउथस्ट ने एकल नौकाओं की विश्व-दौड़ में भाग लेने का फैसला किया। उनके पास इस तरह की प्रतियोगिता के लिए न तो अनुभव था और न ही कौशल, लेकिन उन्हें अपने ऋण का भुगतान करने के लिए तत्काल धन की आवश्यकता थी। एथलीट ने सभी को पछाड़ने का फैसला किया, उसने दौड़ के मुख्य समय का इंतजार करने का फैसला किया, और फिर सही समय पर बाकी हिस्सों से आगे निकलने के लिए ट्रैक पर दिखाई दिया। जब, ऐसा लग रहा था, योजना एक सफल थी, यॉट्समैन ने महसूस किया कि वह सम्मान के कानूनों को तोड़कर नहीं रह सकता है, और उसने आत्महत्या कर ली।

14) पक्षियों की एक प्रजाति होती है, जिसमें पुरुषों की एक छोटी और सख्त चोंच होती है, और मादाएं एक लंबी और घुमावदार होती हैं। यह पता चला है कि ये पक्षी जोड़े में रहते हैं और हमेशा एक दूसरे की मदद करते हैं: नर छाल से टूट जाता है, और मादा अपनी चोंच का उपयोग लार्वा की तलाश में करती है। यह उदाहरण दिखाता है कि जंगली में भी, कई जीव एक सामंजस्यपूर्ण एकता बनाते हैं। इसके अलावा, लोगों में निष्ठा, प्रेम, मित्रता जैसी उदात्त अवधारणाएँ होती हैं - ये केवल भोले-भाले लोगों द्वारा आविष्कृत अमूर्तियाँ नहीं हैं, बल्कि वास्तविक भावनाएँ हैं, जो जीवन द्वारा ही वातानुकूलित हैं।

15) एक यात्री ने कहा कि एस्किमोस ने उसे सूखे मछली का एक बड़ा गुच्छा दिया। जहाज में पहुँचकर वह उसे एक प्लेग में भूल गया। छह महीने बाद वापस आने पर, उन्होंने इस गुच्छा को अपने मूल स्थान पर पाया। यात्री को पता चला कि जनजाति एक कठिन सर्दियों में बच गई थी, लोग बहुत भूखे थे, लेकिन किसी ने भी किसी और को छूने की हिम्मत नहीं की, एक बेईमान अधिनियम के साथ खुद पर उच्च शक्तियों के प्रकोप के डर से।

16) जब अलेट्स अपने शिकार को साझा करते हैं, तो वे ध्यान से देखते हैं कि सभी को समान रूप से मिलता है। लेकिन अगर कोई शिकारी लालची है और अपने लिए अधिक मांग करता है, तो वे उसके साथ बहस नहीं करते हैं, वे कसम नहीं खाते हैं: हर कोई उसे अपना हिस्सा देता है और चुपचाप छोड़ देता है। तर्क करने वाले को सब कुछ मिल जाता है, लेकिन, मांस का एक गुच्छा प्राप्त करने पर, उसे पता चलता है कि उसने अपने साथी जनजातियों के लिए सम्मान खो दिया है। और उनसे क्षमा मांगने के लिए तूफान आता है।

17) प्राचीन बेबीलोनियों ने दोषी व्यक्ति को दंडित करना चाहा, उसके कपड़ों को चाबुक से पीटा। लेकिन यह अपराधी के लिए आसान नहीं था: उसने अपना शरीर रखा, लेकिन बेईमान आत्मा ने खून बहाया।

18) अंग्रेजी नाविक, वैज्ञानिक और कवि वाल्टर रैले ने अपने पूरे जीवन में स्पेन के साथ जमकर संघर्ष किया। दुश्मन इसे नहीं भूले हैं। जब युद्धरत देशों ने शांति पर लंबी बातचीत शुरू की, तो स्पेनियों ने मांग की कि उन्हें रैले दिया जाए। अंग्रेजी राजा ने राज्य की भलाई की परवाह करके अपने विश्वासघात को सही ठहराते हुए एक बहादुर नाविक का बलिदान करने का फैसला किया।

19) दूसरे विश्व युद्ध के दौरान पेरिसियों ने नाज़ियों से लड़ने के लिए बहुत प्रभावी तरीका खोजा। जब कोई दुश्मन अधिकारी ट्राम या मेट्रो कार में प्रवेश करता है, तो हर कोई एक साथ बाहर निकलता है। जर्मन, इस तरह के एक मौन विरोध को देखकर समझ गए कि वे असंतोष का दयनीय हाथ नहीं, बल्कि एक पूरे देश द्वारा आक्रमणकारियों से घृणा करने का विरोध कर रहे थे।

20) टीम में सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ी के रूप में चेक हॉकी खिलाड़ी एम। नोवा को नवीनतम मॉडल टोयोटा के साथ प्रस्तुत किया गया। उन्होंने उसे कार की लागत का भुगतान करने के लिए कहा और टीम के सभी सदस्यों के बीच पैसे बांटे।

21) डकैतियों के लिए प्रसिद्ध क्रांतिकारी जी। कोतोव्स्की को फांसी से मृत्युदंड दिया गया था। इस सामान्य व्यक्ति के भाग्य ने लेखक ए। फेडोरोव को उत्साहित नहीं किया, जिसने डाकू को क्षमा करने के लिए परेशान करना शुरू कर दिया। उन्होंने कोटोवस्की की रिहाई हासिल की, और उन्होंने लेखक से विनम्रतापूर्वक उसे चुकाने का वादा किया। कुछ साल बाद, जब कोटोवस्की लाल कमांडर बन गया, तो यह लेखक उसके पास आया और अपने बेटे को बचाने के लिए कहा, जिसे केजीबी द्वारा कब्जा कर लिया गया था। कोटोव्स्की ने अपनी जान जोखिम में डालकर युवाओं को कैद से छुड़ाया।
एक उदाहरण की भूमिका। पेरेंटिंग

1) जानवरों के जीवन में एक महत्वपूर्ण शैक्षिक भूमिका निभाई जाती है। यह पता चला है कि सभी बिल्लियां चूहों को नहीं पकड़ती हैं, हालांकि इस प्रतिक्रिया को सहज माना जाता है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि बिल्ली के बच्चे, इससे पहले कि वे चूहों को पकड़ना शुरू करते हैं, उन्हें देखना चाहिए कि वयस्क बिल्लियां कैसे करती हैं। चूहों के साथ उठाए गए बिल्ली के बच्चे शायद ही कभी उनके हत्यारे बन जाते हैं।

2) बचपन में विश्व प्रसिद्ध अमीर रॉकफेलर ने एक उद्यमी के गुणों को दिखाया। उसने अपनी माँ द्वारा खरीदी गई मिठाइयों को तीन भागों में बाँट दिया और उन्हें अपनी छोटी मीठी दाँतों वाली बहनों के हाथों बेच दिया।

3) बहुत से लोग प्रतिकूल परिस्थितियों को दोष देते हैं: परिवार, दोस्त, जीवन शैली, शासक। लेकिन यह ठीक है संघर्ष, कठिनाइयों पर काबू पाने, यह एक पूर्ण आध्यात्मिक गठन के लिए सबसे महत्वपूर्ण स्थिति है। यह कोई संयोग नहीं है कि लोक कथाओं में एक नायक की सच्ची जीवनी तभी शुरू होती है जब वह परीक्षा पास करता है (एक राक्षस से लड़ता है, एक चोरी हुई दुल्हन को बचाता है, और एक जादुई वस्तु प्राप्त करता है)।

4) आई। न्यूटन ने स्कूल की औसत दर्जे पर पढ़ाई की। एक बार उन्हें एक सहपाठी ने नाराज़ कर दिया था, जिन्होंने पहले छात्र का खिताब हासिल किया था। और न्यूटन ने उससे बदला लेने का फैसला किया। उन्होंने अध्ययन करना शुरू किया ताकि सर्वश्रेष्ठ का खिताब उनके पास जाए। लक्ष्य प्राप्त करने की आदत महान वैज्ञानिक की मुख्य विशेषता बन गई है।

5) ज़ार निकोलस I ने अपने बेटे अलेक्जेंडर II को शिक्षित करने के लिए एक उत्कृष्ट रूसी कवि वी। ज़ूकोवस्की को काम पर रखा। जब tsarevich के भविष्य के संरक्षक ने शिक्षा की एक योजना प्रस्तुत की, तो उनके पिता ने आदेश दिया कि लैटिन और प्राचीन ग्रीक भाषा की कक्षाएं, जिन्हें वह खुद बचपन में सताया गया था, को इस योजना से हटा दिया गया था। वह नहीं चाहते थे कि उनका बेटा अर्थहीन संकट पर समय बर्बाद करे।

6) जनरल डेनिकिन ने याद किया कि कैसे, एक कंपनी कमांडर के रूप में, उसने सैनिकों के साथ संबंधों को पेश करने की कोशिश की, जो कमांडर को "अंधा" प्रस्तुत करने पर नहीं, बल्कि चेतना पर, आदेश की समझ पर, कठोर दंड से बचने की कोशिश करते हुए। हालांकि, अफसोस, कंपनी जल्द ही सबसे खराब थी। फिर, डेनिकिन के संस्मरणों के अनुसार, हवलदार प्रमुख स्टीपुर ने हस्तक्षेप किया। उन्होंने एक कंपनी का निर्माण किया, अपनी विशाल मुट्ठी खड़ी की और लाइन के चारों ओर जाकर, दोहराना शुरू किया: "यह आपके लिए कैप्टन डेनीकिन नहीं है!"

7) ब्लू शार्क में पचास से अधिक शावक होते हैं। लेकिन पहले से ही मां के पेट में, उनके बीच अस्तित्व के लिए एक क्रूर संघर्ष शुरू होता है, क्योंकि सभी के लिए पर्याप्त भोजन नहीं है। केवल दो ही दुनिया में पैदा हुए हैं - ये सबसे मजबूत हैं, जिनमें से सबसे अधिक बिना शिकारियों के शिकारियों के, खूनी द्वंद्व में मौजूद होने के उनके अधिकार को छीन लेते हैं।

एक ऐसी दुनिया जिसमें कोई प्यार नहीं है, जिसमें सबसे मजबूत जीवित है, निर्दयी शिकारियों की दुनिया है, मूक, ठंडी शार्क की दुनिया है।

8) भविष्य के वैज्ञानिक फ्लेमिंग को पढ़ाने वाले एक शिक्षक अक्सर अपने छात्रों को नदी में ले जाते थे, जहाँ बच्चों को कुछ दिलचस्प लगता था, उत्साह से अगली खोज पर चर्चा करते थे। जब निरीक्षक यह जांचने के लिए आया कि बच्चों को कितनी अच्छी तरह पढ़ाया गया है, तो छात्र और शिक्षक जल्दबाजी में खिड़की से कक्षा में चढ़ गए और विज्ञान में उत्साह से शामिल होने का नाटक किया। परीक्षा हमेशा अच्छी तरह से पास की गई थी, और कोई भी नहीं जानता था। कि बच्चे न केवल पुस्तकों से सीखते हैं, बल्कि प्रकृति के साथ लाइव संचार के दौरान भी सीखते हैं।

9) दो उदाहरणों ने उत्कृष्ट रूसी कमांडर अलेक्जेंडर सुवरोव के गठन को प्रभावित किया: अलेक्जेंडर द ग्रेट और अलेक्जेंडर नेवस्की। उनके बारे में उन्हें उनकी मां ने बताया था, जिन्होंने कहा था कि मनुष्य की मुख्य ताकत हाथों में नहीं है, बल्कि सिर में है। इन अलेक्जेंड्रैम्स की नकल करने के प्रयास में, नाजुक, बीमार लड़का बड़ा हो गया और एक उल्लेखनीय कमांडर बन गया।

10) कल्पना कीजिए कि आप एक जहाज पर नौकायन कर रहे हैं जो एक भयानक तूफान से आगे निकल गया है। गर्जन वाली लहरें आसमान तक उठती हैं। झूमती हवा के झोंके से झाग के टुकड़े निकलते हैं। काले-काले बादलों के माध्यम से बिजली कड़कती है और समुद्र में डूब जाती है। दुर्भाग्यपूर्ण जहाज का चालक दल तूफान से लड़ने से पहले ही थक गया था, पिच के अंधेरे में आप अपने मूल तट को नहीं देख सकते हैं, कोई नहीं जानता कि क्या करना है, कहां भेजना है। लेकिन अचानक, अभेद्य रात के माध्यम से, प्रकाशस्तंभ की एक उज्ज्वल किरण चमकती है, जो पथ को इंगित करती है। हर्षित प्रकाश के साथ आशा नाविकों की आंखों को रोशन करती है, वे उनके उद्धार में विश्वास करते थे।

महान हस्तियां मानव जाति के लिए कुछ बन गई हैं जैसे प्रकाशस्तंभ: उनके नाम, मार्गदर्शक सितारों की तरह, लोगों को रास्ता बताते हैं। मिखाइल लोमोनोसोव, जीन डे डी आर्क, अलेक्जेंडर सुवरोव, निकोलाई वाविलोव, लियो टॉल्स्टॉय - ये सभी अपने काम के लिए निस्वार्थ भक्ति के जीवंत उदाहरण बन गए और लोगों को खुद पर विश्वास दिलाया।

11) बचपन मिट्टी की तरह होता है जिसमें बीज गिरते हैं। वे छोटे हैं, वे दिखाई नहीं दे रहे हैं, लेकिन वे हैं। फिर वे अंकुरित होने लगते हैं। मानव आत्मा की जीवनी, मानव हृदय बीज का अंकुरण है, उनका विकास मजबूत, बड़े पौधों में होता है। कुछ शुद्ध और जीवंत रंग बन जाते हैं, कुछ ब्रेड कान बन जाते हैं, तो कुछ एक बुराई बन जाते हैं।

12) वे कहते हैं कि एक युवक शेक्सपियर के पास आया और पूछा:

मैं आपके जैसा ही बनना चाहता हूं। शेक्सपियर बनने के लिए मुझे क्या करने की आवश्यकता है?

मैं एक देव बनना चाहता था, और केवल शेक्सपियर बन गया। आप सिर्फ मेरे बनना चाहते हैं तो आप क्या होंगे? - महान नाटककार ने उसका उत्तर दिया।

13) विज्ञान कई मामलों को जानता है जब भेड़ियों, भालुओं या बंदरों द्वारा अगवा किए गए एक बच्चे को लाया गया: लोगों से कई वर्षों तक दूर। फिर वह पकड़ा गया और मानव समाज में लौट आया। इन सभी मामलों में, एक व्यक्ति जो जानवरों के बीच बड़ा हुआ, एक जानवर बन गया, लगभग सभी मानवीय विशेषताओं को खो दिया। बच्चे मानव भाषण नहीं सीख सकते थे, सभी चौकों पर चले गए, कि उनकी चलने की क्षमता बिल्कुल गायब हो गई, वे मुश्किल से दो पैरों पर रहना सीखते थे, बच्चे उसी उम्र के बारे में रहते थे जैसे कि औसतन जानवरों ने उन्हें उठाया था ...

यह किस उदाहरण की बात कर रहा है? तथ्य यह है कि बच्चे को अपने विकास के प्रबंधन के लिए दैनिक, प्रति घंटा, उद्देश्यपूर्ण तरीके से लाया जाना चाहिए। समाज से बाहर, एक मानव बच्चा एक जानवर में बदल जाता है।

14) वैज्ञानिक लंबे समय से तथाकथित के बारे में बात कर रहे हैं<<пирамиде способностей». В раннем возрасте почти нет неталантливых детей, в школе их уже значительно меньше, еще меньше - в вузах, хотя туда проходят по конкурсу; во взрослом же возрасте остается совсем ничтожный процент по-настоящему талантливых людей. Подсчитано, в частности, что реально двигает науку вперед лишь три процента занятых научной работой. В социально-биологическом плане утрата талантливости с возрастом объясняется тем, что наибольшие способности нужны человеку в период освоения азов жизни и самоутверждения в ней, то есть в ранние годы; затем в мышлении и поведении начинают преобладать приобретенные навыки, стереотипы, усвоенные, прочно отложившиеся в мозгу знания и т. п. В этом плане гений - «взрослый, оставшийся ребенком», то есть человек, сохраняющий обостренное чувство новизны по отношению к вещам, к людям, вообще - к миру.

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1. समस्या

1. समाज के आध्यात्मिक जीवन में कला (विज्ञान, मीडिया) की भूमिका

2. मनुष्य के आध्यात्मिक विकास पर कला का प्रभाव

3. कला का शैक्षिक कार्य

11. अंक प्राप्त करना

1. असली कला आदमी ennobles।

2. कला मनुष्य को जीवन से प्रेम करना सिखाती है।

तृतीय। उद्धरण

1. चेखव के बिना, हम आत्मा और हृदय में कई बार गरीब होंगे (K Paustovsky। रूसी लेखक)।

2. मानव जाति का पूरा जीवन लगातार किताबों में बसा रहा है (ए। हर्ज़ेन, रूसी लेखक)।

3. चेतना - यह वह भावना है जो उत्तेजित होनी चाहिएसाहित्य (एन। एदोकिमोवा, रूसी लेखक)।

6. एक अच्छी किताब सिर्फ एक उत्सव है (एम। गोर्की, रूसी लेखक)।

9. कला दिव्य पूर्णता (माइक-लेंजो, इतालवी मूर्तिकार और कलाकार) की एक छाया है।

10. कला का उद्देश्य गाढ़ा होता हैदुनिया में भंग सौंदर्य (फ्रांसीसी दार्शनिक)।

11. कवि के रूप में कोई कैरियर नहीं,कवि का भाग्य (एस। मार्शेक, रूसी लेखक) है।

13. कलाकार का काम खुशी (K Paustovsky, रूसी) को जन्म देना हैलेखक)।

चतुर्थ। तर्क

1) वैज्ञानिकों, मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से तर्क दिया है कि संगीत व्यक्ति के तंत्रिका तंत्र पर, तंत्रिका तंत्र पर एक अलग प्रभाव डाल सकता है। यह आम तौर पर मान्यता है कि बाख के कार्यों में बुद्धिमत्ता बढ़ती है और विकसित होती है। बीथोवेन का संगीत करुणा जगाता है, नकारात्मकता से व्यक्ति के विचारों और भावनाओं को साफ करता है। शूमैन एक बच्चे की आत्मा को समझने में मदद करता है।

2) क्या कला किसी व्यक्ति के जीवन को बदल सकती है? एक्ट्रेस वेरा एलेंटोवा ऐसी ही एक घटना को याद करती हैं। एक बार उसे एक अज्ञात महिला का पत्र मिला जिसने बताया कि वह अकेली रह गई थी, वह जीना नहीं चाहती थी। लेकिन, फिल्म "मॉस्को डू नॉट बिलीव इन टीयर्स" को देखते हुए, वह एक अलग व्यक्ति बन गई: "आप इस पर विश्वास नहीं करते, मैंने अचानक देखा कि लोग मुस्कुरा रहे हैं और इतने बुरे नहीं हैं जितना मैंने सोचा था कि इन सभी वर्षों में। और घास हरी हो जाती हैतथासूरज चमक रहा है ... मैं ठीक हो गया हूं, जिसके लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। "

3) कई फ्रंट-लाइन सैनिकों का कहना है कि सैनिकों ने फ्रंट-लाइन अखबार से कतरनों के लिए सिगरेट और रोटी का आदान-प्रदान किया, जहां ए। टोडोवस्की "वासिली टेर्किन" की कविता के अध्याय प्रकाशित किए गए थे। इसलिए, सैनिकों के लिए भोजन की तुलना में उत्साहजनक शब्द कभी-कभी अधिक महत्वपूर्ण था।

4) एक उत्कृष्ट रूसी कवि वसीली ज़ुकोवस्की ने राफेल की पेंटिंग "द सिस्टिन्स मैडोना" के अपने छापों के बारे में बताते हुए कहा कि उनके सामने बिताया गया घंटा उनके जीवन के सबसे खुश घंटों में से एक था, और यह उन्हें ऐसा लगता था कि तस्वीर एक चमत्कार के क्षण में पैदा हुई थी।

5) प्रसिद्ध बच्चों के लेखक एन। नोसोव ने एक मामला सुनाया जो बचपन में उनके साथ हुआ था। एक दिन वह ट्रेन के लिए लेट हो गया और राक्षसों के साथ फोरकोर्ट पर रात भर रुका रहा। उन्होंने उसके बैग में एक किताब देखी और उसे उसे पढ़ने के लिए कहा। नोसोव सहमत हुए, और लोग, माता-पिता की गर्मी से वंचित, अपनी सांस रोककर, एक अकेले बूढ़े आदमी की कहानी सुनने लगे, मानसिक रूप से अपने भाग्य के साथ अपने कड़वे बेघर जीवन की तुलना करने लगे।

6) जब नाज़ियों ने लेनिनग्राद को घेर लिया, तो दिमित्री शोस्ट-कोविच की 7 वीं सिम्फनी का शहर के निवासियों पर बहुत प्रभाव पड़ा। जो प्रत्यक्षदर्शियों के अनुसार, दियालोगों के लिएदुश्मन से लड़ने के लिए नई ताकतें।

7) साहित्य के इतिहास में, "अंडरग्रोथ" के प्राकृतिक इतिहास से संबंधित बहुत सारे साक्ष्य संरक्षित किए गए हैं। वे कहते हैं कि कई महान बच्चे, खुद को पहचानने वाले मित्रोफानुष्का की छवि में, एक वास्तविक पुनर्जन्म का अनुभव करते थे: वे कठिन अध्ययन करने लगे, बहुत पढ़े और अपनी मातृभूमि के योग्य बेटों के रूप में बड़े हुए।

9) कलाकार अनंत काल तक कार्य करता है। आज हम इस या उस ऐतिहासिक व्यक्ति की कल्पना करते हैं जैसे,जैसा कि कला के एक काम में दर्शाया गया है। इससे पहले कि वास्तव में कलाकार का शाही अधिकार था, यहां तक \u200b\u200bकि अत्याचारी भी खौफ में थे। यहाँ पुनर्जागरण से एक उदाहरण है। युवा मिकलैंड-ज़ीलो मेडिसी के आदेश को पूरा करता है और काफी साहसपूर्वक व्यवहार करता है। जब मेडिसी में से एक ने चित्र के अपने अपर्याप्त समानता के बारे में असंतोष व्यक्त किया, तो माइकल एंजेलो ने कहा: "चिंता मत करो, परम पावन, सौ वर्षों में यह तुम्हारे जैसा होगा।"

10) बचपन में, हम में से बहुत से लोग ए। डुमास के उपन्यास "थ्री मस्किटर्स" को पढ़ते थे। एथोस, पोर्थोस, अरामिस, डी "अर्टगन - इन नायकों ने हमें बड़प्पन और शिष्टता का प्रतीक माना, और कार्डिनल रिचल्यू, उनके विरोधी, - विश्वासघाती और क्रूरता की पहचान। लेकिन उपन्यास के खलनायक की छवि एक वास्तविक ऐतिहासिक व्यक्ति की तरह थोड़ी है। उन्होंने "फ्रांसीसी," "मातृभूमि" शब्दों को धार्मिक युद्धों के दौरान लगभग भुला दिया। उन्होंने विश्वास करते हुए कहा कि युवा, मजबूत पुरुषों को छोटे झगड़े के कारण खून नहीं बहाया जाना चाहिए, लेकिन अपनी मातृभूमि के लिए। सभी के लिए एक अलग लुक और पाठक के लिए डुमास का आविष्कार ज्यादा मजबूत हैतथाऐतिहासिक सत्य की तुलना में उज्जवल।

11) वी। सोलोखिन ने ऐसा मामला बताया। दो बुद्धिजीवियों ने तर्क दिया कि बर्फ क्या है। एक कहता है कि नीला है, दूसरा साबित करता है कि नीली बर्फ बकवास है, इंप्रेशनिस्ट, डिकेडेंट्स का आविष्कार, कि बर्फ बर्फ है, सफेद के रूप में ... बर्फ।

उसी घर में वह रहता थाअंदर आएं। विवाद को हल करने के लिए उसे भेजें।

रेपिन: वह काम से फटे रहना पसंद नहीं करता वह गुस्से में चिल्लाया:

वैसे आप क्या चाहते हैं?

बर्फ की तरह क्या है?

सिर्फ सफेद नहीं! - और दरवाजा पटक दिया।

12) लोग वास्तव में कला की जादुई शक्ति में विश्वास करते थे।

इस प्रकार, कुछ सांस्कृतिक हस्तियों ने सुझाव दिया कि प्रथम विश्व युद्ध के दौरान फ्रांसीसी वेर्डन की रक्षा करते हैं - उनके सबसे मजबूत किले - किलों और तोपों के साथ नहीं, बल्कि लौवर के खजाने के साथ। “जियोकोंडा या मैडोना रखोसाथ मेंएक बच्चे और सेंट ऐनी, महान लियोनार्डो दा विंची के बगल में - और जर्मनों ने गोली मारने की हिम्मत नहीं की, उन्होंने दावा किया।

1. समस्या

1. शिक्षा और संस्कृति

2. पेरेंटिंग

3. आधुनिक जीवन में विज्ञान की भूमिका

4. मनुष्य और वैज्ञानिक प्रगति

5. वैज्ञानिक खोजों के आध्यात्मिक परिणाम

6. विकास के स्रोत के रूप में नए और पुराने का संघर्ष

11. अंक प्राप्त करना

1. संसार की अनुभूति को रोका नहीं जा सकता।

2. वैज्ञानिक प्रगति मनुष्य की नैतिक संभावनाओं से आगे नहीं होनी चाहिए।

3. विज्ञान का लक्ष्य किसी व्यक्ति को खुश करना है।

111. उद्धरण

1. हम उतना ही जान सकते हैं जितना हम जानते हैं (हेराक्लिटस, प्राचीन यूनानी दार्शनिक)।

प्रत्येक परिवर्तन विकास (प्राचीन दार्शनिक) नहीं है।

7. हम काफी थेएक मशीन बनाने के लिए सभ्य, लेकिन इसका उपयोग करने के लिए बहुत आदिम (K. Kraus, जर्मन वैज्ञानिक)।

8. हमने गुफाओं को छोड़ दिया, लेकिन गुफा ने अभी तक हमें (ए रेगुलस्की) नहीं छोड़ा है।

चतुर्थ। तर्क

मनुष्य की वैज्ञानिक प्रगति और नैतिक गुण

1) विज्ञान और प्रौद्योगिकी का अनियंत्रित विकास अधिक से अधिक लोगों को चिंतित करता है। आइए एक बच्चे की कल्पना करें जो अपने पिता की पोशाक पहने हुए है। उसने एक विशाल जैकेट, लंबी पतलून, एक टोपी पहन रखी है जो उसकी आंखों में स्लाइड करती है ... क्या यह तस्वीर एक आधुनिक व्यक्ति से मिलती है? नैतिक रूप से विकसित होने, बड़े होने में असमर्थ, परिपक्व, वह शक्तिशाली तकनीक का मालिक बन गया जो पृथ्वी पर सभी जीवन को नष्ट कर सकता है।

2) अपने विकास में मानवता ने जबरदस्त सफलताएं हासिल की हैं: एक कंप्यूटर, एक टेलीफोन, एक रोबोट, एक विजय प्राप्त परमाणु ... लेकिन अजीब बात यह है: एक व्यक्ति जितना मजबूत होता है, उतना ही अधिक भविष्य की उम्मीद करता है। हमारा क्या होगा? हम कहा जा रहे है? अपनी नई कार में पागल गति से एक अनुभवहीन चालक रेसिंग की कल्पना करें। गति को महसूस करना कितना अच्छा है, यह जानकर कितना अच्छा लगता है कि एक शक्तिशाली मोटर आपकी हर चाल के अधीन है! लेकिन अचानक, चालक को डर लगता है कि वह अपनी कार को रोक नहीं सकता है। मानवता इस युवा ड्राइवर की तरह है, जो अज्ञात दूरी में भागता है, न जाने क्या-क्या छिपा हुआ है, चारों ओर।

3) प्राचीन पौराणिक कथाओं में पेंडोरा के बक्से के बारे में एक पौराणिक कथा है।

एक महिला को अपने पति के घर में एक अजीब बॉक्स मिला। वह जानती थी कि यह विषय भयानक खतरे से भरा है, लेकिन जिज्ञासा इतनी प्रबल थी कि वह आप नहीं थीआयोजित किया और ढक्कन खोला। सभी प्रकार की परेशानियां बॉक्स से बाहर निकल गईं और दुनिया भर में फैल गईं। इस मिथक में मानवता के सभी के लिए एक चेतावनी है: ज्ञान के मार्ग पर दाने की कार्रवाई एक घातक अंत हो सकती है।

4) एम। बुल्गाकोव की कहानी में, डॉ। प्रोब्राज़ेन्स्की एक कुत्ते को एक आदमी में बदल देता है। वैज्ञानिक ज्ञान की प्यास, प्रकृति को बदलने की इच्छा से प्रेरित हैं। लेकिन कभी-कभी गंभीर परिणाम सामने आते हैं: "कुत्ते का दिल" वाला दो पैरों वाला प्राणी अभी तक कोई व्यक्ति नहीं है, क्योंकि इसमें कोई आत्मा नहीं है, कोई प्यार, सम्मान, बड़प्पन नहीं है।

बी) "हम विमान में चढ़े, लेकिन यह नहीं पता कि यह कहाँ उड़ जाएगा!" - - प्रसिद्ध रूसी लेखक यू बोंडारेव ने लिखा। ये शब्द मानवता के सभी के लिए एक चेतावनी है। वास्तव में, हम कभी-कभी बहुत लापरवाह होते हैं, हम बिना कुछ सोचे-समझे कुछ भी कर लेते हैं, जो हमारे जल्दबाजी में लिए गए फैसलों और बिना सोचे-समझे किए गए कार्यों का परिणाम होगा। और ये परिणाम घातक हो सकते हैं।

8) प्रेस ने बताया कि बहुत जल्द ही अमरता का अमृत दिखाई देगा। मौत आखिर हार जाएगी। लेकिन कई लोगों के लिए यह खबर खुशी का एक कारण नहीं बनी, इसके विपरीत, चिंता तेज हो गई। एक आदमी के लिए अमरता में क्या परिणाम होगा?

9) मानव क्लोनिंग से जुड़े प्रयोगों के नैतिक दृष्टिकोण से कितना वैध है इस बारे में बहस अभी भी बुझी नहीं है। इस क्लोनिंग के परिणामस्वरूप कौन पैदा होगा? यह किस प्रकार का प्राणी होगा? व्यक्ति? साइबोर्ग? उत्पादन के साधन?

10) यह विश्वास करने के लिए भोली है कि कुछ निषेध, हमले वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति को रोक सकते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, प्रौद्योगिकी के तेजी से विकास के दौरान इंग्लैंड मेंलुडाइट आंदोलन शुरू हुआजिन्होंने कारों को बुरी तरह से तोड़ दिया। लोग समझ सकते थे: कारखानों में मशीन टूल्स का उपयोग करने के बाद उनमें से कई ने अपनी नौकरी खो दी। लेकिन तकनीकी विकास के उपयोग ने विकास प्रदान किया हैउत्पादकता, इसलिए लुड के यात्रा के अनुयायियों के प्रदर्शन को बर्बाद किया गया था। एक और बात यह है कि उन्होंने अपने विरोध से, समाज को विशिष्ट लोगों के भाग्य के बारे में सोचा, फोम के बारे में जो उन्हें आगे बढ़ने के लिए भुगतान करना है।

11) एक विज्ञान कथा कहानी बताती है कि कैसे एक नायक, एक बार एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक के घर में, एक बर्तन देखा जिसमें उसका डबल अल्कोहल था - एक आनुवंशिक प्रतिलिपि। अतिथि इस कृत्य की अनैतिकता पर आश्चर्यचकित था: "आप अपने जैसा प्राणी कैसे बना सकते हैं और फिर उसे मार सकते हैं?" और उन्होंने जवाब में सुना: "आप ऐसा क्यों सोचते हैं कि मैंने इसे बनाया है? यह वह था जिसने मुझे बनाया था! "

१२) निकोलाई कोपरनिकस, लंबे शोध के बाद, इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि हमारे ब्रह्मांड का केंद्र पृथ्वी नहीं है, बल्कि सूर्य है। लेकिन वैज्ञानिक ने लंबे समय तक अपनी खोज पर डेटा प्रकाशित करने की हिम्मत नहीं की, क्योंकि वह समझ गए थे कि इस तरह की खबरें मी: विश्व व्यवस्था के बारे में लोगों के विचारों को बदल देंगी। और इससे अप्रत्याशित परिणाम हो सकते हैं।

१३) आज हमने कई जानलेवा बीमारियों का इलाज करना नहीं सीखा है, भूख अभी तक नहीं लगी है, सबसे तीव्र समस्याओं का समाधान नहीं किया गया है। हालांकि, तकनीकी रूप से मनुष्य ग्रह पर सभी जीवन को नष्ट करने में सक्षम है। एक समय में, पृथ्वी पर डायनासोरों का निवास था - विशाल राक्षस, हत्या के लिए वास्तविक मशीनें। विकास के दौरान, ये विशाल सरीसृप गायब हो गए। क्या मानवता डायनासोर के भाग्य को दोहराएगी?

14) इतिहास में ऐसे मामले सामने आए हैं जब मानवता को नुकसान पहुंचाने वाले कुछ रहस्य जानबूझकर नष्ट किए गए। विशेष रूप से, 1903 में, रूसी प्रोफेसर फिलिप्पोव,सेवाजिसने एक विस्फोट से लंबी दूरी पर रेडियो तरंगों को प्रसारित करने के लिए एक विधि का आविष्कार किया, वह अपनी प्रयोगशाला में मृत पाया गया। उसके बाद, निकोलाई पी के आदेश से, सभी दस्तावेज थेजब्त कर लिया गया और जला दिया गया और प्रयोगशाला नष्ट हो गई। यह ज्ञात नहीं है कि राजा को अपनी सुरक्षा के हितों या मानव जाति के भविष्य के द्वारा निर्देशित किया गया था, लेकिन शक्ति संचारित करने के समान साधन

परमाणु या हाइड्रोजन विस्फोट थेवास्तव में दुनिया की आबादी के लिए घातक होगा।

15) हाल ही में, समाचार पत्रों ने बताया कि बटुमी में निर्माणाधीन एक चर्च को ध्वस्त कर दिया गया था। एक सप्ताह बाद, जिला प्रशासन का भवन ढह गया। खंडहर के नीचे सात लोगों की मौत हो गई। कई निवासियों ने इन घटनाओं को मात्र एक संयोग के रूप में नहीं लिया, बल्कि एक भयानक चेतावनी के रूप में कहा कि समाज ने गलत रास्ता चुना है।

16) उरल शहरों में से एक में, एक परित्यक्त चर्च को उड़ाने का फैसला किया गया था, ताकि इस जगह पर मोरा-मोरा प्राप्त करना आसान हो। जब विस्फोट हुआ, तो यह पता चला कि संगमरमर का स्लैब कई जगहों पर फटा और बेकार हो गया। यह उदाहरण स्पष्ट रूप से दिखाता है कि तात्कालिक लाभ की प्यास व्यक्ति को संवेदनहीन विनाश की ओर ले जाती है।

सामाजिक विकास के कानून।

मनुष्य और शक्ति

1) इतिहास एक व्यक्ति को खुश रहने के लिए मजबूर करने के कई असफल प्रयासों को जानता है। यदि लोगों से स्वतंत्रता छीन ली जाती है, तो स्वर्ग एक कालकोठरी में बदल जाता है। पसंदीदाज़ार सिकंदर 1 19 वीं शताब्दी की शुरुआत में सैन्य बस्तियों का निर्माण करते हुए जनरल अरकेव ने पीछा कियाअच्छे लक्ष्य। किसानों को वोदका पीने से मना किया गया था, नियत समय पर उन्हें चर्च जाना था, बच्चों को स्कूलों में भेजना चाहिए था, उन्हें दंडित करने की मनाही थी। ऐसा लगता है कि सब कुछ सही है! लेकिन लोग अच्छे होने के लिए मजबूर थे। उन्हें प्यार, काम, अध्ययन के लिए मजबूर किया गया ... और स्वतंत्रता से वंचित एक व्यक्ति गुलाम में बदल गया, विद्रोह: सामान्य विरोध की एक लहर उठी, और अर्कचेव के सुधारों पर अंकुश लगाया गया।

इसका उदाहरण क्रास्नोर हैchivकिसी व्यक्ति को अपनी जरूरतों को समझने से पहले परिपक्व होने वाले साक्ष्य को बल से समृद्ध, स्मार्ट और खुश नहीं बनाया जा सकता है।

3) एक राज्य में भयंकर सूखा पड़ा, लोग बन गएभूख और प्यास से मरना। राजा सुतानी के पास गया, जो दूर देश से उनके पास आया था। उन्होंने भविष्यवाणी की कि सूखा खत्म हो जाएगा,जैसे ही किसी अजनबी की बलि दी जाती है। तब राजा ने सूदखोर को मारकर कुएं में फेंकने का आदेश दिया। सूखा समाप्त हो गया, लेकिन तब से विदेशी भटकने वालों के लिए लगातार शिकार शुरू हो गया।

4) इतिहासकार ई। टार्ले ने अपनी एक किताब में निकोलाई की यात्रा के बारे में बात की हैमैंमास्को विश्वविद्यालय। जब रेक्टर ने सर्वश्रेष्ठ छात्रों को उनके सामने पेश किया, तो निकोलाई 1 ने कहा: "मुझे स्मार्ट लोगों की आवश्यकता नहीं है, लेकिन मुझे नौसिखियों की आवश्यकता है।" ज्ञान और कला के विभिन्न क्षेत्रों में चतुर लोगों और नौसिखियों के प्रति दृष्टिकोण समाज की प्रकृति की गवाही देता है।

६) १ Nik४ Nik में, ट्रेडमैन निकिफ़ोर निकितिन को बैकोनूर के दूर के बस्ती में निर्वासित किया गया था "चांद पर उड़ान भरने के बारे में देशद्रोही बात करने के लिए।" निश्चित रूप से, कोई भी यह नहीं जान सकता था कि एक सदी बाद कज़ाख स्टेपे में एक बहुत ही ब्रह्मांड का निर्माण किया जाएगा, और अंतरिक्ष यान उड़ जाएगा जहां एक उत्साही सपने देखने वाले की भविष्यवाणियां दिखाई देती हैं।

मनुष्य और ज्ञान

1) प्राचीन इतिहासकारों का कहना है कि एक बार रोमन सम्राट के लिएएक अजनबी आया, जो उपहार के रूप में चांदी के रूप में चमकदार, लेकिन बेहद नरम धातु लाया। गुरु ने कहा कि वह इस धातु को मिट्टी-पृथ्वी से निकालता है। सम्राट, इस डर से कि नई धातु उसके खजाने का अवमूल्यन करेगी, ने आविष्कारक को काट दिया।

4) बीच में एक अंग्रेजी इंजीनियर19 सदी एक बेहतर कारतूस की पेशकश की। लेकिन सैन्य अधिकारियों ने उनसे कहा: "हम औरपहले से ही मजबूत, केवल कमजोर को हथियारों में सुधार करने की आवश्यकता है। ”

5) प्रसिद्ध वैज्ञानिक जेनर, जिन्होंने टीकाकरण द्वारा चेचक को हराया था, एक साधारण किसान महिला के शब्दों से प्रेरित थे। डॉक्टर ने उसे बताया कि उसे चेचक हुआ था। इसके लिए, महिला ने शांति से उत्तर दिया: "यह नहीं हो सकता, क्योंकि मेरे पास पहले से ही गोमुख था।" चिकित्सकविचार नहीं किया ये शब्द अंधेरे अज्ञानता का परिणाम हैं, और ऐसे अवलोकन करने लगे जो एक शानदार खोज का कारण बने।

6) प्रारंभिक मध्य युग को आमतौर पर "अंधेरे युग" कहा जाता है। बार्बेरियन छापे, प्राचीन सभ्यता का विनाशसंस्कृति में गहरी गिरावट आई। केवल आम लोगों के बीच ही नहीं, बल्कि एक सक्षम व्यक्ति को ढूंढना मुश्किल थातथाउच्च वर्ग के लोगों के बीच। इसलिए, उदाहरण के लिए, फ्रैंक्स राज्य के संस्थापक, शारलेमेन को नहीं पता था कि कैसेलिखो। हालाँकि, ज्ञान की प्यास मनुष्य में अंतर्निहित है। वही कार्लअभियानों के दौरान, वेलिकि हमेशा लेखन के लिए अपने साथ मोम की गोलियां लेकर जाते थे, जिसके मार्गदर्शन मेंशिक्षकों ने पत्रों को सावधानीपूर्वक काटा।

) हजारों वर्षों से, पके सेब पेड़ों से गिर गए हैं, लेकिन किसी ने भी इस साधारण घटना को लागू नहीं किया हैकोई महत्व। महान न्यूटन को नए, अधिक मर्मज्ञ आंखों के साथ एक परिचित तथ्य को देखने और गति के सार्वभौमिक नियम की खोज के लिए पैदा होना था।

8) यह गणना करना असंभव है कि लोगों ने अपनी अज्ञानता के बारे में कितनी आपदाएँ लाईं। मध्य युग में, हर दुर्भाग्य: एक बच्चे की बीमारी, पशुधन की मृत्यु, बारिश, सूखा, फसल की विफलता, किसी भी चीज की हानि - सभी को अशुद्ध बलों द्वारा समझाया गया था। एक भयंकर चुड़ैल का शिकार शुरू हुआ, अलाव जल गया। बीमारियों का इलाज करने के बजाय, कृषि में सुधार, एक-दूसरे की मदद करने, लोगों ने "शैतान के पौराणिक" नौकरों के साथ एक व्यर्थ लड़ाई पर भारी बल खर्च किया, न कि यह महसूस करते हुए कि वे अपने अंधे कट्टरता, अपने अंधेरे अज्ञान के साथ शैतान की सेवा करते हैं।

9) किसी व्यक्ति के गठन में एक संरक्षक की भूमिका को कम करना मुश्किल है। भविष्य के इतिहासकार, ज़ेनोफोन के साथ सुकरात की मुलाकात के बारे में किंवदंती उत्सुक है। एक बार एक अपरिचित युवक से बातचीत के बाद, सुकरात ने उससे पूछा कि आटा और मक्खन कहाँ जाना है। युवा ज़ेनोफ़न ने बड़ी बेरहमी से जवाब दिया: "बाजार के लिए।" सुकरात ने पूछा: "और ज्ञान और पुण्य के लिए?" युवक हैरान था। "मेरे पीछे आओ, मैं दिखाऊंगा!" - सुकरात को वचन दिया। और सच्चाई के दीर्घकालिक मार्ग ने प्रसिद्ध शिक्षक और उनके छात्र को मजबूत दोस्ती से जोड़ा।

10) नई चीजें सीखने की इच्छा हम में से प्रत्येक में रहती है, और कभी-कभी यह भावना किसी व्यक्ति को इतना अधिक पकड़ लेती है जिससे वह अपने जीवन के मार्ग को बदल देता है। आज, कम ही लोग जानते हैं कि जूल, जिन्होंने ऊर्जा के संरक्षण के नियम की खोज की थी,एक रसोइया था। सरल फैराडे ने एक दुकान में एक पैदल यात्री के रूप में अपनी यात्रा शुरू की। और कूलम्ब ने सीरफोम और भौतिकी में एक इंजीनियर के रूप में काम किया और केवल दियाकाम से खाली समय। इन लोगों के लिए, नए की खोज जीवन का अर्थ बन गई है।

11) नए विचार पुराने विचारों, स्थापित रायों के साथ एक कठिन लड़ाई में अपना मार्ग प्रशस्त कर रहे हैं। तो, प्रोफेसरों में से एक ने, छात्रों को भौतिकी पर व्याख्यान दिया, जिसे आइंस्टीन के सापेक्षता के सिद्धांत "कष्टप्रद वैज्ञानिक गलतफहमी" कहा जाता है -

12) एक समय, जूल ने अपने द्वारा इकट्ठे किए गए इलेक्ट्रिक मोटर को शुरू करने के लिए एक वोल्ट बैटरी का उपयोग किया। लेकिन बैटरी जल्द ही बाहर भाग गई, और नया बहुत महंगा था। जूल ने घोड़े का फैसला कभी नहीं कियाएक इलेक्ट्रिक मोटर द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जाएगा, क्योंकि घोड़े को खिलाना बदलने की तुलना में बहुत सस्ता हैबैटरी में जिंक। आज, जब हर जगह बिजली का उपयोग किया जाता है, तो हमें लगता है कि एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक की राय भोली है। यह उदाहरण दिखाता है कि भविष्यवाणी करना बहुत मुश्किल हैभविष्य में, मनुष्य के लिए खुलने वाली संभावनाओं को देखना मुश्किल है।

१३) १) वीं शताब्दी के मध्य में, कप्तान डी क्लीउ ने एक बर्तन से मार्टीनिक के द्वीप से मार्टिनिक के द्वीप तक कॉफी के डंठल लाए। नौकायन बहुत मुश्किल था: जहाज समुद्री डाकुओं के साथ भीषण युद्ध में बच गया, भयानक तूफान ने लगभग इसे चट्टानों पर तोड़ दिया। दरबार पर, मस्तक नहीं तोड़े गए, कीलें तोड़ी गईं। धीरे-धीरे ताजे पानी ने बाहर निकलना शुरू किया। यह कड़ाई से मापा भागों में जारी किया गया था। कप्तान, मुश्किल से अपनी प्यास बुझाते हुए, हरे रंग के अंकुर को कीमती नमी की आखिरी बूंदें दीं ... कई साल बीत गए, और कॉफी के पेड़ों ने मार्टिनिक के द्वीप को कवर किया।

यह कहानी एक मुश्किल को दर्शाती हैमार्गसभी वैज्ञानिक सत्य। एक आदमी अपनी आत्मा में सावधानी से एक अज्ञात खोज का विकास करता है, उसे आशा और प्रेरणा के लिए नमी के साथ पानी पिलाया, उसे रोज़मर्रा के तूफानों और निराशा के तूफान से आश्रय दिया ... और अब वह परम रोशनी का बचत तट है। सत्य का एक सड़ा हुआ पेड़ बीज पैदा करेगा, और सिद्धांतों, मोनोग्राफ, वैज्ञानिक प्रयोगशालाओं, तकनीकी नवाचारों के पूरे वृक्षारोपण ज्ञान के महाद्वीपों को कवर करेगा।

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