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"एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में नाटकीय गतिविधियों का संगठन" कला। शिक्षक: क्लीम एस.वी. नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "एलजीओवी में किंडरगार्टन नंबर 5"

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"एक बच्चे का आध्यात्मिक जीवन तभी भरा होता है जब वह परियों की कहानियों, रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना की दुनिया में रहता है, और इसके बिना वह एक सूखा फूल है" वी। सुखोमलिंस्की

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संघीय राज्य शैक्षिक मानक में संक्रमण के संदर्भ में, पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सिद्धांतों में से एक, मानक में परिलक्षित होता है: बाल विकास "बालवाड़ी में नाटकीय गतिविधि एक बच्चे की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने, शिक्षित करने का एक शानदार अवसर है। व्यक्ति का रचनात्मक अभिविन्यास।

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बच्चों को प्रभावित करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है, जिसमें शिक्षण का सिद्धांत सबसे पूर्ण और स्पष्ट रूप से प्रकट होता है, खेल के द्वारा पढ़ाना है। बच्चों के साथ थिएटर करते समय, हम अपने बच्चों के जीवन को रोचक और सार्थक बनाने का लक्ष्य निर्धारित करते हैं, इसे ज्वलंत छापों, दिलचस्प चीजों, रचनात्मकता की खुशी से भरना ... हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि नाट्य गतिविधियों में प्राप्त कौशल का उपयोग बच्चों द्वारा रोजमर्रा की जिंदगी में किया जा सके।

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किंडरगार्टन में नाट्य गतिविधियाँ बच्चे की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने, व्यक्तित्व के रचनात्मक अभिविन्यास को सामने लाने का यह एक अच्छा अवसर है। बच्चे अपने आसपास की दुनिया में दिलचस्प विचारों को नोटिस करना सीखते हैं, उन्हें मूर्त रूप देते हैं, एक चरित्र की अपनी कलात्मक छवि बनाते हैं, वे रचनात्मक कल्पना, साहचर्य सोच, भाषण, सामान्य में असामान्य क्षणों को देखने की क्षमता विकसित करते हैं। नाट्य गतिविधि एक बच्चे को शर्म, आत्म-संदेह और शर्म को दूर करने में मदद करती है। इस प्रकार, रंगमंच बच्चे को व्यापक रूप से विकसित करने में मदद करता है।

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नाट्य गतिविधियाँ बच्चे के जीवन में विविधता लाती हैं। बच्चे को खुशी देता है और बच्चे पर सुधारात्मक प्रभाव के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है, जिसमें सीखने का सिद्धांत सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होता है: खेलते समय पढ़ाना।

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नाट्य खेलों की प्रक्रिया में: बच्चों का अपने आसपास की दुनिया का ज्ञान फैलता है और गहरा होता है। मानसिक प्रक्रियाएं विकसित होती हैं: ध्यान, स्मृति, धारणा, कल्पना। विभिन्न विश्लेषक विकसित हो रहे हैं: दृश्य, श्रवण, भाषण, मोटर। शब्दावली, भाषण संरचना, ध्वनि उच्चारण, सुसंगत भाषण कौशल, गति, भाषण की अभिव्यक्ति, भाषण के सुन्दर और अन्तर्राष्ट्रीय पक्ष सक्रिय और बेहतर होते हैं। मोटर कौशल, समन्वय, प्रवाह, स्विचेबिलिटी और आंदोलनों की उद्देश्यपूर्णता में सुधार होता है। भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र विकसित होता है, बच्चे भावनाओं से परिचित होते हैं, नायकों की मनोदशा, उनकी बाहरी अभिव्यक्ति के तरीकों में महारत हासिल करते हैं। व्यवहार सुधार होता है। सामूहिकता की भावना विकसित होती है, एक दूसरे के प्रति जिम्मेदारी विकसित होती है, नैतिक व्यवहार का अनुभव बनता है। रचनात्मक, खोज गतिविधि, स्वतंत्रता के विकास को प्रेरित किया जाता है।

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पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों की शैक्षिक प्रणाली में नाटकीय गतिविधियों का उपयोग करते हुए, हम डीओई के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार सभी शैक्षिक क्षेत्रों में परस्पर संबंधित कार्यों के एक जटिल को हल करते हैं।

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नाट्य गतिविधियों के संगठन पर काम की प्रणाली विषय-स्थानिक विकासात्मक वातावरण संभावित योजना और कार्यान्वयन नाट्य प्रदर्शन पर कक्षाएं नाट्य प्रदर्शन, मनोरंजन, परियोजना गतिविधियाँ शिक्षकों के साथ बातचीत माता-पिता के साथ बातचीत बच्चों के साथ काम करना समाज के साथ बातचीत

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संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार किंडरगार्टन में नाट्य गतिविधियों पर काम का संगठन, सभी शासन क्षणों में शामिल किया जा सकता है: किसी भी संगठित शैक्षिक गतिविधि में शामिल होना; अपने खाली समय में बच्चों और वयस्कों की संयुक्त गतिविधियों में (छुट्टियों, मनोरंजन और अवकाश के रखरखाव में); बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि में किया जाता है।

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एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के साथ काम के मुख्य क्षेत्र थिएटर प्ले एक ऐतिहासिक रूप से विकसित सामाजिक घटना है, जो एक व्यक्ति में निहित एक स्वतंत्र प्रकार की गतिविधि है। रिदमोप्लास्टी में जटिल लयबद्ध, संगीतमय, प्लास्टिक के खेल और अभ्यास शामिल हैं जो प्रीस्कूलरों की प्राकृतिक मनोदैहिक क्षमताओं के विकास को सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, शरीर की गतिविधियों की स्वतंत्रता और अभिव्यक्ति, आपके शरीर और आपके आस-पास की दुनिया के बीच सद्भाव की भावना प्राप्त करना। भाषण की संस्कृति और तकनीक सांस लेने और भाषण तंत्र की स्वतंत्रता को विकसित करने के उद्देश्य से खेल और अभ्यास को जोड़ती है। नाट्य संस्कृति की मूल बातें - काम के इस खंड का उद्देश्य बच्चों को प्राथमिक अवधारणाओं, नाट्य कला की पेशेवर शब्दावली से परिचित कराना है। नाटक पर काम लेखक के नाटकों पर आधारित है और इसमें नाटक, परियों की कहानी के साथ-साथ नाटक पर काम करना शामिल है - रेखाचित्र से लेकर नाटक के जन्म तक।

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नाट्य खेल के विकास की मुख्य दिशाएँ बच्चे के क्रमिक संक्रमण में शामिल हैं: - एक वयस्क के नाट्य प्रदर्शन को देखने से लेकर स्वतंत्र खेल गतिविधि तक; - व्यक्तिगत नाटक और "साथ-साथ खेलना" से लेकर भूमिका निभाने वाले तीन से पांच साथियों के समूह में खेलना; - लोककथाओं और साहित्यिक पात्रों के कार्यों की नकल से लेकर नायक की मुख्य भावनाओं के हस्तांतरण के साथ क्रियाओं की नकल तक और एक नाटकीय खेल में एक साधारण "विशिष्ट" छवि बनाने की भूमिका में महारत हासिल करना।

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नाट्य गतिविधियों के संगठन के रूप वयस्कों और बच्चों की संयुक्त नाट्य गतिविधियाँ, नाट्य गतिविधि, छुट्टियों पर नाट्य नाटक और मनोरंजन। स्वतंत्र नाट्य और कलात्मक गतिविधियाँ, रोज़मर्रा की ज़िंदगी में नाट्य नाटक। कक्षा में मिनी-गेम, नाट्य प्रदर्शन, बच्चों के साथ क्षेत्रीय घटक का अध्ययन करने के दौरान गुड़िया के साथ मिनी-दृश्य, संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने में मुख्य गुड़िया - पेट्रुस्का - को शामिल करना।

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नाट्य गतिविधियों में बच्चों के साथ काम की सामग्री में शामिल हैं: डिक्शन में व्यायाम (आर्टिक्युलेटरी जिम्नास्टिक); भाषण की अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति के विकास के लिए कार्य; परिवर्तन खेल, आलंकारिक अभ्यास; बच्चों के प्लास्टिक के विकास के लिए व्यायाम; लयबद्ध मिनट; फिंगर गेम प्रशिक्षण; अभिव्यंजक चेहरे के भाव, पैंटोमाइम के तत्वों के विकास के लिए व्यायाम; नाट्य रेखाचित्र; लघु-संवाद, नर्सरी राइम, गीत, कविताएँ बजाना; कठपुतली शो देखना।

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निर्देशक के खेल स्टैंड थिएटर, फ्लैनेलेग्राफ थिएटर, वर्खोवी पुपली टेबल थिएटर ऑन हैंड मास्क थियेटर, लाइव डॉल थिएटर, नाटकीकरण खेल, राइम्स गाने, छोटे परियों की कहानियों की रचनात्मकता, बच्चों की रचनात्मकता

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भाषण, ध्यान, स्मृति के विकास को बढ़ावा देता है; स्थानिक प्रतिनिधित्व बनाता है; निपुणता, सटीकता, अभिव्यक्ति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है; सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता, स्वर बढ़ाता है। फिंगर थियेटर

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चित्र थियेटर, फलालैनग्राफ और चुंबकीय बोर्ड रचनात्मकता का विकास करना; सौंदर्य शिक्षा को बढ़ावा देना; वे एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए निपुणता, अपने आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करते हैं।

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कोन, टेबल थिएटर बच्चों को हाथ और आंखों की गतिविधियों में समन्वय स्थापित करने में मदद करता है; भाषण के साथ उंगलियों की गति; आपको चेहरे के भाव और भाषण के माध्यम से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

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पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में नाट्य गतिविधियों का संगठन संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शिक्षक कुरुट्स वी.डी. 2016 थिएटर एक जादू की भूमि है जिसमें एक बच्चा खेलकर खुश होता है, और खेल में वह दुनिया को जानता है!

थिएटर में बच्चों के साथ काम करते हुए, हमने खुद को एक लक्ष्य निर्धारित किया - अपने बच्चों के जीवन को दिलचस्प और सार्थक बनाना, इसे ज्वलंत छापों, दिलचस्प चीजों, रचनात्मकता की खुशी से भरना। हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि नाट्य गतिविधियों में सीखे गए कौशल का उपयोग बच्चों द्वारा रोजमर्रा की जिंदगी में किया जा सके। बच्चों को प्रभावित करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक, जिसमें सीखने का सिद्धांत सबसे पूर्ण और स्पष्ट रूप से प्रकट होता है, खेल के माध्यम से पढ़ाना है

नाट्य गतिविधि का उद्देश्य क्या है? अपने प्रतिभागियों में संवेदनाओं, भावनाओं, भावनाओं को विकसित करना; सोच, कल्पना, ध्यान, स्मृति के विकास पर; कल्पना के विकास पर; अस्थिर गुणों के गठन पर; कई कौशल और क्षमताओं (भाषण, संचार, संगठनात्मक, मोटर, आदि) के विकास के लिए।

एक बच्चे के भाषण के विकास पर नाट्य नाटक का प्रभाव नाट्य नाटक: शब्दावली का विस्तार करके सक्रिय भाषण को उत्तेजित करता है; बच्चा मूल भाषा की समृद्धि, उसके अभिव्यंजक साधनों (गतिशीलता, गति, स्वर, आदि) को सीखता है; आर्टिक्यूलेशन तंत्र में सुधार करता है; एक संवादात्मक, भावनात्मक रूप से समृद्ध, अभिव्यंजक भाषण बनता है।

किसी भी संगठित शैक्षिक गतिविधि में शामिल होना; अपने खाली समय में बच्चों और वयस्कों की संयुक्त गतिविधियों में (छुट्टियों, मनोरंजन और अवकाश के रखरखाव में); बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि में किया जाता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार किंडरगार्टन में नाट्य गतिविधियों पर काम का संगठन, सभी शासन क्षणों में शामिल किया जा सकता है:

नाट्य गतिविधि के संगठन के लिए एक नया दृष्टिकोण - नाट्य गतिविधि, जो सभी बच्चों को समान अवसर प्रदान करने के सिद्धांत पर आधारित है। - अपने नायक के लिए भूमिका और चरित्र चुनते समय बच्चे को पहल और स्वतंत्रता दिखाने का अवसर प्रदान करना।

निर्देशक के खेल स्टैंड थिएटर, फ्लैनेलेग्राफ थिएटर, वर्खोवी पुपली टेबल थिएटर ऑन हैंड मास्क थियेटर, लाइव डॉल थिएटर, नाटकीकरण खेल, राइम्स गाने, छोटे परियों की कहानियों की रचनात्मकता, बच्चों की रचनात्मकता

बच्चे के भाषण और रंगमंच के प्रकार फिंगर थियेटर भाषण, ध्यान, स्मृति के विकास को बढ़ावा देता है; स्थानिक प्रतिनिधित्व बनाता है; निपुणता, सटीकता, अभिव्यक्ति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है; सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता, स्वर बढ़ाता है।

उंगलियों को उत्तेजित करना, हाथों को हिलाना, उंगलियों से खेलना वाणी और मानसिक विकास की प्रक्रिया को तेज करता है

चित्र थियेटर, फलालैनग्राफ और चुंबकीय बोर्ड रचनात्मकता का विकास करना; सौंदर्य शिक्षा को बढ़ावा देना; वे एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए निपुणता, अपने आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करते हैं।

विभिन्न चित्रों के साथ अभिनय करते हुए, बच्चा हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, जो भाषण के अधिक सफल और प्रभावी विकास में योगदान देता है।

कोन, टेबल थिएटर बच्चों को हाथ और आंखों की गतिविधियों में समन्वय स्थापित करने में मदद करता है; भाषण के साथ उंगलियों की गति; आपको चेहरे के भाव और भाषण के माध्यम से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

दस्ताने थिएटर इसका एक अद्भुत चिकित्सीय प्रभाव है: भाषण विकारों, न्यूरोसिस से लड़ने में मदद करता है; भावनाओं, भय से निपटने में मदद करता है; दस्ताने वाली गुड़िया बच्चों द्वारा अनुभव की जाने वाली भावनाओं की पूरी श्रृंखला को व्यक्त करती है।

कठपुतली थियेटर बी-बा-बो हाथ में रखी गुड़िया के माध्यम से बच्चे अपने अनुभवों, चिंताओं और खुशियों के बारे में बात करते हैं, क्योंकि वे पूरी तरह से गुड़िया के साथ खुद को (अपना हाथ) पहचानते हैं।

बी-बी-बो गुड़िया का उपयोग करते हुए कठपुतली थियेटर खेलते समय, चुपचाप खेलना असंभव है! इसलिए, ये गुड़िया हैं जो अक्सर भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक और शिक्षकों द्वारा अपने काम में उपयोग की जाती हैं!

नाटक-नाटकीयकरण नाट्य गतिविधि का सबसे "संवादात्मक" प्रकार। इस खेल में, बच्चे के व्यक्तित्व पर एक समग्र प्रभाव पड़ता है: उसकी मुक्ति, स्वतंत्र रचनात्मकता, प्रमुख मानसिक प्रक्रियाओं का विकास।

कोई अन्य प्रकार की नाट्य गतिविधि कलात्मकता के विकास, आंदोलनों की अभिव्यक्ति और भाषण के रूप में उतना योगदान नहीं देती है जितना कि नाटक-नाटकीयकरण

मुखौटे-टोपी के साथ नाट्य दृश्य माता-पिता की बैठक "मोयोडायर"

मास्क-कैप्स के साथ नाटकीय दृश्य मशरूम घास का मैदान

मुखौटे-टोपी के साथ नाट्य दृश्य "REPKA"

ओरिगेमी थिएटर क्लॉथस्पिन थिएटर

गपिता पर गुड़िया। सबसे आसान हैपिट एक खिलौने में डाली गई छड़ी है। छाया नाट्य

नियोजित परिणाम बच्चे अपने साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने के लिए अभिव्यंजक भाषण, व्यवहार के नियम और शिष्टाचार में कौशल हासिल करते हैं। नाट्य कला के लिए रुचि और इच्छा दिखाएं। वे चेहरे के भाव, हावभाव, स्वर का उपयोग करके विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम हैं। वे स्वतंत्र रूप से परी-कथा पात्रों की छवियों का प्रदर्शन और संप्रेषण करते हैं। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विषय-स्थानिक विकासात्मक वातावरण को विभिन्न प्रकार के थिएटर, मैनुअल, ड्रॉइंग, रचनात्मक खेलों की कार्ड फाइलों द्वारा पूरक किया गया था। माता-पिता के साथ निकट संपर्क स्थापित किया गया है।

नाट्य गतिविधि है ... ... सिर्फ एक खेल नहीं! यह बच्चों के भाषण के गहन विकास, शब्दावली के संवर्धन, सोच, कल्पना और रचनात्मकता के विकास के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है।

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किंडरगार्टन और घर में विभिन्न प्रकार के थिएटर
रंगमंच एक जादुई भूमि है जिसमें एक बच्चा खेलते-खेलते आनन्दित होता है, और एक खेल में वह दुनिया को सीखता है।

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फलालैनग्राफ पर रंगमंच।
छोटे बच्चों को एक फलालैनग्राफ पर परियों की कहानियों को दिखाया जा सकता है। फलालैनग्राफ फलालैन से ढका एक बोर्ड है। ऐसे बोर्ड पर अगर आप वेलवेट पेपर का एक टुकड़ा लगाएंगे तो वह बोर्ड पर अच्छे से चिपक जाएगा। यह सब फैब्रिक और वेलवेट पेपर की फजीनेस के कारण है। हम एक परी कथा का चयन करते हैं जिसे हम फलालैनग्राफ पर दिखाएंगे। उदाहरण के लिए, "शलजम", "माशा और तीन भालू", "जिंजरब्रेड मैन", ... हम रिवर्स साइड पर अक्षर, कट आउट, गोंद मखमली पेपर खींचते हैं। अब आप दिखा सकते हैं, पात्रों को स्थानांतरित कर सकते हैं और बता सकते हैं:

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छाया रंगमंच
शैडो थिएटर नाट्य कला का एक अद्भुत और शानदार रूप है जिसकी उत्पत्ति 1500 साल पहले एशिया में हुई थी। चीन को छाया रंगमंच का जन्मस्थान माना जाता है। यह फ्लैट गुड़िया के उपयोग पर आधारित है जिसे प्रकाश स्रोत और स्क्रीन के बीच रखा जाता है या उस पर लगाया जाता है। शैडो थिएटर के अभिनेता कुछ भी हो सकते हैं। प्रकाश स्रोत और स्क्रीन के बीच, पेपर-कट गुड़िया, हाथ, फिंगर थिएटर के आंकड़े और स्वयं अभिनेता - लोग - को रखा और खेला जा सकता है।

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कोन थिएटर
ऐसे खिलौने बनाने की कई तकनीकें हैं, उन्हें सिल दिया जा सकता है, जोड़ा जा सकता है, विभिन्न सामग्रियों से बनाया जा सकता है। लेकिन सबसे सुलभ थे और कागज और कार्डबोर्ड बने रहे। यदि आप अलग-अलग रंगों के कागज का उपयोग करते हैं, तो आप एक संपूर्ण कठपुतली थियेटर बना सकते हैं। एक शंकु कई कागज शिल्प के आधार के रूप में काम कर सकता है।

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ओरिगेमी थिएटर
यदि आपने और आपके मित्र ने अचानक कठपुतली थियेटर जाने का फैसला किया, और माता-पिता, हमेशा की तरह, कहते हैं: "परेशान मत करो!" फिर जल्दी से कागज ले लो और ओरिगेमी योजना के अनुसार, एक मिनट बर्बाद किए बिना, कठपुतली बनाना शुरू करें।

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टेबल थियेटर
टेबल थिएटर के विकास का इतिहास किसी भी अन्य थिएटर की तुलना में कम समृद्ध नहीं है, लेकिन थिएटर के बारे में विशेष साहित्य में हम शायद ही इससे परिचित हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, छाया, कठपुतली के थिएटर के इतिहास के साथ। , और पेट्रुशेक। हम टेबल थिएटर के उद्भव के सही समय के बारे में पता नहीं लगा पाएंगे, लेकिन हम गलत नहीं होंगे यदि हम कहें कि यह बहुत प्राचीन है और टेबल से पहले भी अपने आधुनिक रूप में प्रकट हुआ था। वह पैदा हुआ और हर परिवार में, हर देश में, सभी देशों में रहा।