जर्मन लोक कथा "तीन तितलियाँ"। प्रदर्शन की तैयारी

तात्याना कुज़नेत्सोवा
दूसरे जूनियर समूह में जर्मन परी कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" पर आधारित नाट्य गतिविधि

गढ़नेवाला: एक बार की बात है तीन तितलियाँ - सफेद, लाल पीला। दिन भर उनके पास खेलने और नाचने के अलावा कुछ नहीं था। खासकर अगर धूप तेज थी।

(गाना तितलियों)

स्पंदन फूल से फूल तक तितलियाँ, एक से दूसरे में। ऐसा मज़ा है। लेकिन फिर एक दिन काले बादल दौड़ते हुए आए, सूरज को बंद कर दिया, बारिश होने लगी।

(बादल नृत्य)

भीगा हुआ तितलियाँ और देखने लगीकहाँ छुपाना है। और बारिश होती रहती है। (नकली बारिश की पृष्ठभूमि)वहा मिल गया तितलियों को कैमोमाइल(गाना कैमोमाइल के लिए तितलियों)

गोरा तितली: हमें ढँक दो, हम बारिश से छिप जाएँ।

गढ़नेवाला: कैमोमाइल उन्हें जवाब में।

कैमोमाइल: तो हो, सफेद तितली को बारिश से छुपाना, वह मेरी तरह दिखती है, और लाल और पीले रंग के लोगों को दूसरी जगह तलाशने दें।

गढ़नेवाला: यहाँ सफेद है तितली उससे कहती है:

गोरा तितली

(ट्यूलिप गीत)

लाल तितली

गढ़नेवाला: उन्हें वापस ट्यूलिप करें

ट्यूलिप: ठीक है, मैं लाल को छिपा दूँगा, यह मेरे जैसा दिखता है, और सफ़ेद और पीले रंग को दूसरी जगह देखने दें।

गढ़नेवाला: यह लाल हो गया है तितली उससे कहती है

लाल तितली: चूँकि तुम मेरी बहनों को स्वीकार नहीं करना चाहती, तो मैं भी तुम्हारे पास नहीं जाऊँगा। हमारे लिए बारिश में एक साथ भीगना बेहतर है।

(डंडेलियन सॉन्ग)

तितलियों: हमें ढँक दो, हम बारिश से छिप जाएँ, हम भीग चुके हैं।

गढ़नेवाला: उनके जवाब में सिंहपर्णी।

dandelion: मैं पीले रंग को छिपा दूंगा, यह मेरे जैसा दिखता है, और सफेद और लाल वाले को दूसरी जगह देखने दें।

गढ़नेवाला: यह पीले रंग की है तितली उससे कहती है:

पीला तितली: चूँकि तुम मेरी बहनों को स्वीकार नहीं करना चाहती, तो मैं भी तुम्हारे पास नहीं जाऊँगा! बारिश में एक साथ भीगना हमारे लिए बेहतर है!

गढ़नेवाला: सूरज ने सुना कि बादलों के पीछे क्या छिपा था, शब्द तितलियाँ और आनन्दित: दुनिया में ऐसी होती है सच्ची दोस्ती! और फैसला किया तितलियों की मदद करें. सूरज ने बारिश को दूर भगाया और फिर से चमक उठा, बगीचा जगमगा उठा, तितली के पंख सूख गए. वे आगे-पीछे उड़ने लगे। वे खेलते हैं, नृत्य करते हैं, फूल से फूल तक फड़फड़ाते हैं। केवल कैमोमाइल, ट्यूलिप और डंडेलियन से संपर्क नहीं किया गया था। तो वे अकेले सूख गए - अकेले। मज़ा आया तितलियों, शाम तक चक्कर लगाया। और जब शाम हुई, तो वे सोने चले गए। आगे उनके साथ क्या हुआ, मुझे नहीं पता। मैं सिर्फ इतना जानता हूं कि दोस्ती हर मुसीबत में सहारा होती है।

MBOU "Pervomaiska माध्यमिक विद्यालय"

पाठ सारांश

साहित्यिक पढ़ने में

ग्रेड 4 . के लिए

तैयार और संचालित

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

अलेखिना लारिसा इवानोव्ना

पाठ विषय: जर्मन लोक कथा "तीन तितलियाँ"

लक्ष्य:विभिन्न राष्ट्रों की लोक कथाओं से परिचित होना जारी रखें

कार्य:

जर्मन लोक कथा "तीन तितलियों" का परिचय दें;

ध्यान विकसित करना, पाठ के साथ काम करने की क्षमता, अभिव्यंजक पठन कौशल, रचनात्मक क्षमता विकसित करना;

दोस्ती की खेती करें।

उपकरण:कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पठन" ग्रेड 4, दृश्य के लिए आइटम।

की तिथि: 13.10.2014

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

हर्षित घंटी बजी
हम सबक शुरू करने के लिए तैयार हैं।
आइए विचार करें, चर्चा करें
और एक दूसरे की मदद करें।

2. समस्या की स्थिति पैदा करना

पाठ का विषय निर्धारित करने के लिए, मैं अब आपके लिए पहेलियां बनाऊंगा।

उसने अपनी दादी को छोड़ दिया
और छोड़ दिया मेरे दादा
नीले आसमान के नीचे गाए गीत,
लोमड़ी के लिए, यह रात का खाना बन गया।
(कोलोबोक)

गुस्से में गुस्सा, रंग में भूरा,
उसने सात बकरे खाए।
(भेड़िया और सात बकरियां)

आदमी चूल्हे पर बैठा है
लुढ़कता है रोल,
गाँव के माध्यम से सवारी करें
और उसने एक राजकुमारी से शादी की।
(जादू से)

एलोनुष्का की बहनें हैं
वे पक्षी के भाई को ले गए,
वह अपने दोस्तों के साथ खेलती थी
भाई वान्या ने पलक झपकाई।
(हंस हंस)

इन सभी कार्यों का श्रेय किस मौखिक लोक कला को दिया जा सकता है? (परिकथाएं)।

आज हम विभिन्न लोगों की कहानियों से परिचित होना जारी रखते हैं।

3. पाठ और कार्यों के विषय का निरूपण

1) हमारे पाठ का विषय जर्मन लोक कथा "तीन तितलियाँ"।

"तितली" कविता पढ़ना

मैं पीली तितली पर हूँ

चुपचाप पूछा:

तितली बताओ

आपको किसने रंगा?

शायद यह बटरकप है?

शायद एक सिंहपर्णी?

शायद पीला रंग

वह पड़ोसी लड़का?

या यह सूरज है

सर्दियों की बोरियत के बाद?

आपको किसने रंगा?

तितली, मुझे बताओ!

तितली फुसफुसाए

सोने के कपड़े पहने

मुझे हर जगह रंग दिया

गर्मी, गर्मी, गर्मी! (एलेना पावलोवा)

इस कविता ने आपमें क्या भावनाएँ जगाईं? आप तितलियों के बारे में क्या जानते हैं?

2) स्पीच वार्म-अप

कविता को धीरे से पढ़ें

कविता को भाव से पढ़ें

3) पाठ के उद्देश्य

जर्मन परी कथा "तीन तितलियों" को जानें

टेक्स्ट के साथ काम करने का तरीका जानें

कहानी का मुख्य विचार निर्धारित करें

परी कथा "तीन तितलियों" का एक स्केच तैयार करें और दिखाएं

4. नई सामग्री पर काम करना

1) परी कथा "तीन तितलियों" से परिचित हों

2) शब्दावली कार्य

दिन भर बारिश अभी भी जारी है।

3) स्वतंत्र पठन

4) सामग्री बातचीत

- परियों की कहानी के किस चरित्र के शब्दों में मुख्य विचार निहित है? (रवि)

उन को पढओ।

इस रचना को पढ़कर आपकी क्या भावनाएँ थीं?

5. शारीरिक शिक्षा

चार्ज करने के लिए सूर्य
हमें बुलाता है।
हम हाथ उठाते हैं
आदेश पर: "एक!"
और हमारे ऊपर पत्ते खुशी से सरसराहट करते हैं।
हम हाथ छोड़ देते हैं
आदेश पर: "दो!"
हम एक के बाद एक चलते हैं
जंगल और हरा घास का मैदान
एक दो तीन चार पांच
आइए हमारा विषय बनें
आगे के अध्ययन।

6. फिक्सिंग

1) अभिव्यंजक पठन पर काम करें

परी कथा के नायक कौन हैं?

- तितलियों के शब्द पढ़ें।

- शब्द पढ़ें लिली, ट्यूलिप, गुलाब ..

- सूर्य की क्रिया पढ़ें।

2) भूमिकाओं द्वारा पढ़ना

3) भूमिकाओं का वितरण

4) एक परी कथा का मंचन

8. परावर्तन

आप कक्षा में अपने काम का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

9. होमवर्क

P.50-51, अभिव्यंजक पढ़ना या एक परी कथा के लिए एक स्क्रिप्ट के साथ आना ताकि इसे मंच पर रखा जा सके

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान Staroibraikinskaya माध्यमिक विद्यालय

तातारस्तान गणराज्य का अक्सुबेव्स्की नगरपालिका जिला

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक द्वारा संकलित

नुरुलीना रुफिया I.

"जर्मन लोक कथा "तीन तितलियाँ" विषय पर पाठ का सारांश

कक्षा: 4

लक्ष्य: विभिन्न राष्ट्रों की लोक कथाओं से परिचित होना जारी रखें

कार्य:
- जर्मन लोक कथा "तीन तितलियों" का परिचय दें;
- धाराप्रवाह अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल विकसित करना, पाठ के साथ काम करने की क्षमता, पात्रों के कार्यों को समझना सीखना;
- स्मृति, भाषण, सोच, कल्पना और रचनात्मकता विकसित करना;

मित्रता, प्रकृति के प्रति प्रेम, विभिन्न लोगों की रचनात्मकता को पढ़ने और अध्ययन करने में रुचि पैदा करना।

नियोजित परिणाम:विषय: एक परी कथा की सामग्री की भविष्यवाणी करने की क्षमता, जोर से पढ़ने की गति में वृद्धि, कला के काम को जोर से समझना;

मेटाविषय:

नियामक: पाठ के सीखने के कार्य को तैयार करना, पाठ में उनके कार्य का मूल्यांकन करना;

संज्ञानात्मक:कहानी का विश्लेषण, उसमें मुख्य विचार को उजागर करना, पुस्तक में आवश्यक जानकारी की खोज करना;

संचारी:एक परी कथा पर आधारित सवालों के जवाब, साथियों को सुनने की क्षमता;

व्यक्तिगत: नैतिक मूल्यों की एक प्रणाली का गठन (प्रकृति के लिए प्यार, मानवीय संबंधों की सुंदरता), पढ़ने में रुचि की अभिव्यक्ति।

उपकरण: कंप्यूटर , प्रोजेक्टर, पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पठन" ग्रेड 4, दृश्य के लिए आइटम।

सामग्री: परी कथा "तीन तितलियों" की प्रस्तुति, प्रस्तुति "तितली", स्लाइड "फूल" (लिली, गुलाब, ट्यूलिप)

कक्षाओं के दौरान।

1. आयोजन का समय।
2. गृहकार्य की जाँच करना।

1. परी कथा "चट्टी पक्षी" की रीटेलिंग
2. ऐसी कहानियाँ सुनाएँ जो विद्यार्थियों ने स्वयं बनाई हों।

1. भाषण कसरत।

कविता को स्वयं पढ़ें।

तितली

मैं पीली तितली पर हूँ

चुपचाप पूछा:

तितली बताओ

आपको किसने रंगा?

शायद यह बटरकप है?

शायद एक सिंहपर्णी?

शायद पीला रंग

वह पड़ोसी लड़का?

या यह सूरज है

सर्दियों की बोरियत के बाद?

आपको किसने रंगा?

तितली, मुझे बताओ!

तितली फुसफुसाए

सोने के कपड़े पहने

मुझे हर जगह रंग दिया

गर्मी, गर्मी, गर्मी!

ए. पावलोवा

कविता को संक्षेप में पढ़ें।

अभिव्यंजक रूप से पढ़ें।

चतुर्थ। ज्ञान अद्यतन।

इस कविता को पढ़ते हुए आपने कौन सी तस्वीर पेश की?

आप तितलियों के बारे में क्या जानते हैं? (प्रस्तुतिकरण देखें "तितली")

V. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय।

पहेली सुलझाओ।

(तीन तितलियाँ)

• यह हमारे विषय का शीर्षक है। कृपया अपनी पाठ्यपुस्तकें खोलें, पृष्ठ 50।
• दृष्टांत पर विचार करें। आपको क्या लगता है कि यह कहानी किस बारे में है? (बच्चों का अनुमान।)
• विषय के शीर्षक को पढ़कर पाठ के उद्देश्यों का निर्धारण करें।

VI. पाठ के विषय पर काम करें।

(एक शिक्षक द्वारा एक परी कथा पढ़ना)

• दोस्तों, इस किताब को पढ़कर आपको कैसा लगा?
• क्या स्पष्ट नहीं था?

सातवीं। शब्दावली कार्य.

दिन भर (कोई विराम नहीं, कोई अंत नहीं) बारिश और भी तेज हो रही है।

आठवीं। शारीरिक शिक्षा मिनट

चार्ज करने के लिए सूर्य
हमें बुलाता है।
हम हाथ उठाते हैं
आदेश पर: "एक!"
और हमारे ऊपर पत्ते खुशी से सरसराहट करते हैं।
हम हाथ छोड़ देते हैं
आदेश पर: "दो!"
हम एक के बाद एक चलते हैं
जंगल और हरा घास का मैदान
एक दो तीन चार पांच
आइए हमारा विषय बनें
आगे के अध्ययन।

IX. पाठ के विषय पर काम की निरंतरता।

1. भूमिकाओं द्वारा पढ़ने की तैयारी।

लिली, ट्यूलिप, गुलाब शब्द पढ़ें।

सफेद, लाल और पीली तितलियों के शब्द पढ़ें।

2. भूमिकाओं द्वारा एक परी कथा पढ़ना।

यह कहानी क्या सिखाती है?

3. पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 51 पर प्रश्नों और कार्यों पर कहानी की सामग्री 1-3 पर कार्य करें।

4. प्रस्तुतियाँ देखें "फूल" (स्लाइड, गुलाब, ट्यूलिप, लिली पर)।

5. एक परी कथा का नाट्यकरण

6. एक क्षेत्रीय घटक जोड़ना। तातार परी कथा "दुस्लर" ("मित्र") पढ़ते हुए शिक्षक

एक्स प्रतिबिंब

वाक्य की कोई भी शुरुआत चुनें और इसे जारी रखें।

• आज कक्षा में मैंने सीखा...
• इस पाठ में, मैं इसके लिए स्वयं की सराहना करूंगा...
• कक्षा के बाद, मैं चाहता था ...
• आज मैने मैनेज किया...

XI. पाठ को सारांशित करना।

आपने पाठ में क्या नया सीखा? आपको विशेष रूप से क्या याद है?

गृहकार्य (विभेदित)

1. कहानी को फिर से बताएं
2. एक परी कथा के लिए एक परिदृश्य के साथ आओ ताकि इसे मंच पर रखा जा सके।

शीर्षक: "तीन तितलियाँ"

पृष्ठों की संख्या: 4.

शैली: जर्मन लोक कथा।

मुख्य पात्र: तीन तितलियाँ, लिली, ट्यूलिप, रोज़।

मुख्य पात्रों की विशेषताएं:

तीन तितलियाँ- दयालु, वफादार और मिलनसार।

लिली, ट्यूलिप और गुलाब- चालाक, मेहमाननवाज और लालची नहीं।

वे केवल उस तितली को अंदर जाने देना चाहते थे जो उनके जैसी दिखती थी

पाठक की डायरी के लिए जर्मन लोक कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" का सारांश

तीन तितलियों को मस्ती करना पसंद था।

दिन भर वे उड़ते रहे और फूलों की परिक्रमा करते रहे, धूप का आनंद लेते रहे और खेलते रहे।

लेकिन एक दिन बारिश होने लगी और तीन तितलियाँ उससे छिपने के लिए कहीं नहीं थीं।

तितलियाँ लिली के पास उड़ गईं और उससे आश्रय माँगने लगीं।

लेकिन फूल केवल एक सफेद तितली को छोड़ना चाहता था, क्योंकि वह उसके जैसा दिखता था।

तितली ने मना कर दिया और कहा कि वह अन्य तितलियों के साथ ही बारिश से छिपने के लिए तैयार है।

फिर तितलियाँ लाल ट्यूलिप के पास उड़ गईं और उससे आश्रय माँगने लगीं।

ट्यूलिप भी बारिश से केवल एक लाल तितली को छिपाने के लिए तैयार था।

ऐसा ही पीले गुलाब के साथ हुआ।

उस समय, सूर्य ने सुना कि तितलियाँ कितनी मिलनसार हैं और बारिश के साथ बादलों को तितर-बितर कर दिया।

तीन तितलियों ने फिर से लॉन का चक्कर लगाया, लेकिन गुलाब, लिली और ट्यूलिप अब पास नहीं थे।

तो तीनों फूल सूख गए।

और तितलियाँ घूमती रहीं और लॉन पर मस्ती करती रहीं।

काम "तीन तितलियों" को फिर से बेचने की योजना

1. तीन तितलियाँ।

2. भारी बारिश शुरू हुई।

3. तितलियाँ आश्रय की तलाश में हैं।

4. सफेद लिली केवल एक सफेद तितली को छोड़ना चाहती है।

5. लाल ट्यूलिप केवल एक लाल तितली को बारिश से छिपाने के लिए तैयार है।

6. पीला गुलाब बारिश का इंतजार करने के लिए केवल एक पीली तितली प्रदान करता है।

7. सूरज ने तीन तितलियों के शब्द सुने।

8. बारिश खत्म हो गई है।

9. तितलियां खेल रही हैं और फिर से मस्ती कर रही हैं।

10. गुलाब, लिली और ट्यूलिप मुरझा जाते हैं।

जर्मन लोक कथा "तीन तितलियों" का मुख्य विचार

कहानी का मुख्य विचार इसकी अंतिम पंक्तियों में प्रदर्शित होता है: "... दोस्ती किसी भी परेशानी में एक सहारा है।"

कहानी का मुख्य विचार यह है कि सच्चे दोस्त एक-दूसरे को कभी परेशानी में नहीं छोड़ेंगे।

जर्मन परी कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" क्या सिखाती है?

सबसे पहले, तीन तितलियों की कहानी हमें दोस्ती को महत्व देना और अपने दोस्त को कभी भी मुसीबत में नहीं छोड़ना सिखाती है।

साथ ही, परियों की कहानी हमें सिखाती है कि हमें दयालु होना चाहिए और लोगों को उनकी शक्ल से नहीं आंकना चाहिए।

अगर फूल सभी तितलियों को अंदर आने दें, तो अंत में वे मुरझाएंगे नहीं।

साथ ही, काम हमें सिखाता है कि आपको साधारण छोटी चीजों का आनंद लेने में सक्षम होना चाहिए।

पाठक की डायरी के लिए जर्मन लोक कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" की एक संक्षिप्त समीक्षा

मुझे "तीन तितलियाँ" कहानी बहुत अच्छी लगी।

यह एक सरल, मज़ेदार टुकड़ा है, लेकिन जो हमें सबसे महत्वपूर्ण मूल्य - दोस्ती सिखाता है।

परियों की कहानी से, मुझे एहसास हुआ कि आप किसी एक व्यक्ति को नहीं, बल्कि सभी के साथ एक आम भाषा खोजने की कोशिश कर सकते हैं।

मेरी राय में गुलाब, ट्यूलिप और लिली मूर्ख फूल हैं।

आखिरकार, उन्होंने सभी तितलियों में से केवल एक को चुना, हालांकि वे बारिश से सभी को सुरक्षित रूप से छिपा सकते थे।

अपने लिए, मैंने महसूस किया कि दोस्ती हमारे पास सबसे मूल्यवान चीज है।

तीन तितलियाँ वफादार साथी निकलीं और एक-दूसरे को बारिश में भीगने के लिए नहीं छोड़ा।

काश हम में से प्रत्येक के पास ऐसे साथी होते।

परी कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" एक शिक्षाप्रद कार्य है जो आपको दिखाएगा कि दोस्ती क्या है और आपको अपने प्रियजनों के प्रति समर्पित रहना सिखाती है।

जर्मन लोक कथा "थ्री बटरफ्लाइज़" के लिए कौन सी कहावतें उपयुक्त हैं

"सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं।"

"एक सच्चा दोस्त सौ नौकरों से बेहतर होता है।"

"एक सच्चे दोस्त की कोई कीमत नहीं होती।"

"एक दोस्त वफादार होता है, हर चीज में मापा जाता है।"

"वफादारी बड़ी मुसीबतों में जानी जाती है।"

उस अंश का अंश जिसने मुझे सबसे अधिक प्रभावित किया:

वे खेलते हैं, नृत्य करते हैं, फूल से फूल तक फड़फड़ाते हैं।

केवल लिली, ट्यूलिप और रोज़ से संपर्क नहीं किया गया था।

तो वे अकेले सूख गए।

फिर भी, वयस्कों के लिए भी परियों की कहानी "थ्री बटरफ्लाइज़ (जर्मन परी कथा)" को पढ़ना सुखद है, बचपन को तुरंत याद किया जाता है, और फिर से, एक छोटे की तरह, आप नायकों के साथ सहानुभूति रखते हैं और उनके साथ आनन्दित होते हैं। यह बहुत उपयोगी होता है जब कथानक सरल हो और, इसलिए बोलने के लिए, महत्वपूर्ण, जब हमारे दैनिक जीवन में इसी तरह की परिस्थितियाँ विकसित होती हैं, तो यह बेहतर याद रखने में योगदान देता है। पर्यावरण के सभी विवरण प्रस्तुत किए गए हैं और प्रस्तुति और सृजन की वस्तु के लिए गहन प्रेम और प्रशंसा की भावना के साथ प्रस्तुत किए गए हैं। मुख्य चरित्र के कार्यों का गहरा नैतिक मूल्यांकन व्यक्त करने की इच्छा, जो स्वयं को पुनर्विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती है, को सफलता का ताज पहनाया जाता है। विकसित बच्चों की कल्पना के लिए धन्यवाद, वे अपनी कल्पना में अपने आसपास की दुनिया के रंगीन चित्रों को जल्दी से पुनर्जीवित करते हैं और अपनी दृश्य छवियों के साथ अंतराल को भरते हैं। कहानी प्राचीन काल में होती है या "वंस अपॉन ए टाइम" जैसा कि लोग कहते हैं, लेकिन वे कठिनाइयाँ, वे बाधाएँ और कठिनाइयाँ हमारे समकालीनों के करीब हैं। सभी नायकों को लोगों के अनुभव से "सम्मानित" किया गया, जिन्होंने सदियों से बच्चों की शिक्षा को महान और गहरा महत्व देते हुए उन्हें बनाया, मजबूत किया और बदल दिया। परियों की कहानी "थ्री बटरफ्लाइज़ (जर्मन फेयरी टेल)" मुफ्त ऑनलाइन पढ़ने के लिए बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के लिए मजेदार होगी, बच्चे एक अच्छे अंत के साथ खुश होंगे, और माता-पिता बच्चों के लिए खुश होंगे!

एफ या-तीन तितलियां थीं - सफेद, लाल और पीली। दिन भर उनके पास खेलने और नाचने के अलावा कुछ नहीं था। खासकर अगर धूप तेज थी। तितलियाँ फूल से फूल की ओर, एक से दूसरे में फड़फड़ाती हैं। ये मजेदार है! लेकिन फिर एक दिन बारिश शुरू हो गई। तितलियाँ भीग गईं और छिपने के लिए कहीं तलाश करने लगीं। और बारिश होती रहती है।
तितलियाँ सफेद लिली के पास पहुँच गईं और वे कहती हैं:
- हमें ढँक दो, हम बारिश से छिप जाएँ।
लिली ने उन्हें उत्तर दिया:
- ठीक है, मैं बारिश से सफेद तितली को छिपाऊंगा, यह मेरी तरह दिखती है, और लाल और पीले रंग की तितली को दूसरी जगह की तलाश करने दें।
तभी एक सफेद तितली उससे कहती है:

और वे उड़ गए।
और बारिश और भी तेज हो रही है। तितलियाँ उड़कर लाल ट्यूलिप की ओर बढ़ीं और बोलीं:
- हमें ढँक दो, हम बारिश से छिप जाएँ, हम भीग चुके हैं।
उनके जवाब में ट्यूलिप:
- ठीक है, मैं लाल को छिपा दूंगा, यह मेरे जैसा दिखता है, और सफेद और पीले रंग को दूसरी जगह देखने दें।
तब लाल तितली उससे कहती है:
"यदि आप मेरी बहनों को स्वीकार नहीं करना चाहते हैं, तो मैं भी आपके पास नहीं जाऊंगा। बारिश में एक साथ भीगना हमारे लिए बेहतर है!
और वे उड़ गए।
तितलियाँ पीले गुलाब को मिलीं और वे कहती हैं:
- हमें ढँक दो, हम बारिश से छिप जाएँ, हम भीग चुके हैं। रोजा ने उन्हें उत्तर दिया:
- मैं पीले रंग को छिपा दूंगा, यह मेरे जैसा दिखता है, और सफेद और लाल वाले को दूसरी जगह देखने दें।
तब पीली तितली उससे कहती है:
"चूंकि आप मेरी बहनों को स्वीकार नहीं करना चाहते हैं, तो मैं भी आपके पास नहीं जाऊंगा!" बारिश में एक साथ भीगना हमारे लिए बेहतर है!
सूरज, बादलों के पीछे, तितलियों के शब्द सुनता है और आनन्दित होता है: दुनिया में ऐसी सच्ची दोस्ती है! और तितलियों की मदद करने का फैसला किया।
सूरज ने बारिश को दूर भगा दिया और फिर से चमक गया, बगीचे को रोशन कर दिया, तितलियों के पंखों को सुखा दिया। वे आगे-पीछे उड़ने लगे। वे खेलते हैं, नृत्य करते हैं, फूल से फूल तक फड़फड़ाते हैं। केवल लिली, ट्यूलिप और रोज़ से संपर्क नहीं किया गया था। तो वे अकेले सूख गए। तितलियाँ मौज-मस्ती कर रही थीं, शाम तक चक्कर लगा रही थीं। और जब शाम हुई, तो वे सोने चले गए। आगे उनके साथ क्या हुआ, मुझे नहीं पता। मैं सिर्फ इतना जानता हूं कि दोस्ती हर मुसीबत में सहारा होती है।