बालवाड़ी में बच्चों के नृत्य का मंचन कैसे करें? बच्चों के लिए कोरियोग्राफी, बच्चों का नृत्य। वीडियो, आंदोलनों का विवरण, प्रदर्शन ढो में बच्चों के लिए सामूहिक नृत्य
मूल नृत्य के बिना असंभव। उन्हें स्थापित करने के लिए, नेता को कल्पना की आवश्यकता होगी। और, ज़ाहिर है, बालवाड़ी में नृत्य तैयार करना आवश्यक है - ये एक तरह के मिनी-प्रदर्शन हैं। इसलिए, आपको उनके कथानक पर ध्यान से सोचना चाहिए, न केवल आंदोलनों, बल्कि नर्तकियों के चेहरे के भावों पर भी काम करना चाहिए। यह लेख आपको बताएगा कि बालवाड़ी में बच्चों के नृत्य का मंचन कैसे किया जाता है।
नृत्य "मैत्रियोश्का"
वेशभूषा के अलावा, इस गीत के मंचन के लिए, आपको सहारा की आवश्यकता होगी - कार्डबोर्ड पर बच्चे की ऊंचाई में बने मैत्रियोशका का एक मॉडल। रूसी लोक सुंड्रेस में सभी लड़कियां, रूमाल में और चित्रित गालों के साथ, उसके पीछे छिपी हुई हैं, दो रैंकों में एक-दूसरे के सिर के पीछे खड़ी हैं। फोनोग्राम बजने लगता है, और गाने के संगीत के लिए "हम प्यारी हैं, टम्बलर डॉल" एक के बाद एक लड़कियां मैत्रियोश्का के पीछे से "फ्लोट आउट" करती हैं, रूमाल के कोनों को पकड़ती हैं और एक तरफ से थोड़ा सा लहराती हैं . किंडरगार्टन में बच्चों के नृत्य का उद्देश्य बच्चों में कब्जे के कौशल को विकसित करना नहीं है, बल्कि बच्चों की दिलचस्पी है, ताकि वे अपनी शर्म और कठोरता को दूर कर सकें। इसलिए, आंदोलनों को जितना संभव हो उतना सरल होना चाहिए: "एड़ी-पैर की अंगुली", "नाव" की तरह छाती पर मुड़े हुए हाथ, रूमाल के साथ उठाए गए हाथ से 360 डिग्री मुड़ते हैं।
बालवाड़ी में बच्चे
आप इसे "क्वाड्रिल" किंडरगार्टन में बहुत अच्छी तरह से रख सकते हैं। बालवाड़ी में बच्चों के लिए रूसी लोक नृत्य एक वास्तविक शो में बदल जाते हैं! वी. टेम्नोव "क्वाड्रिल" के शब्दों और संगीत के लिए हर कोई गीत जानता है, जो एक मजेदार प्रदर्शन निकला। प्रथम श्लोक प्रारंभिक पद्य है। किनारे पर लड़कियां "बीज कुतरती हैं" और समय-समय पर लड़कों की ओर मुड़ती हैं, संक्रामक रूप से हंसती हैं। शर्ट में लड़के रस्सियों से बंधे हुए हैं और टोपी छज्जा के ऊपर बड़े फूलों के साथ एक बेंच पर बैठे हैं, उनके हाथ अपनी छाती पर मुड़े हुए हैं। दूसरे श्लोक की शुरुआत के साथ, व्यक्ति उठता है, अपना हाथ हिलाता है, मानो कह रहा हो: "आह! चाहे जो कुछ भी हो!" - और लड़कियों के पास जाता है। बाकी लड़के एक दूसरे को देखते हैं, उस पर उंगली से इशारा करते हुए हंसते हैं। लेकिन बहादुर आदमी लड़कियों के पास जाता है और उनमें से एक को औपचारिक रूप से आमंत्रित करता है। वह, मुख्य रूप से, निमंत्रण स्वीकार करती है, वे हाथ मिलाते हैं, उन्हें अपने "कॉलर" से उठाते हैं और धीरे-धीरे संगीत के लिए एक सर्कल में चलते हैं। लड़की अपने दूसरे हाथ से पोशाक के किनारे को पकड़ती है, लड़का अपनी पीठ के पीछे अपना हाथ मोड़ता है। बाकी लड़के एक-दूसरे को देखते हैं, उठते हैं, शर्ट उतारते हैं, टोपियां सीधी करते हैं और एक के बाद एक लड़कियों के पास जाते हैं। स्क्वायर डांस के लिए उनका निमंत्रण स्वीकार करने के बाद, नृत्य खुद ही शुरू हो जाता है। वर्गाकार नृत्य की गति सरल होती है। जोड़े घूमते हैं, कोहनी बंद होती है, लड़के घुटने टेकते हैं, और लड़कियां अपने प्रेमी का हाथ पकड़कर उनके चारों ओर घूमती हैं। आप "ट्रिकल" आंदोलन को चालू कर सकते हैं - जैसा कि उसी नाम के खेल में होता है। हाथों को "नाव" लहराते हुए, एक साथ खींचना और एक जोड़ी में मोड़ना, दोनों हाथों को पकड़ना, "क्लैपरबोर्ड्स" बजाना - ये सभी हरकतें आसान हैं और लोग वास्तव में पसंद करते हैं।
बालवाड़ी स्नातक
इस छुट्टी के लिए नृत्य को स्कूल से जोड़ा जाना चाहिए। इसलिए, आप स्कूल के बारे में संगीत संगत गीतों के रूप में चुन सकते हैं: अन्ना अगाफोनोवा और कामिला इस्माइलोवा के संगीत के लिए "पहली बार पहली बार" या प्रसिद्ध "स्कूल के वर्ष अद्भुत हैं"। बच्चे स्कूल की वर्दी या सिर्फ पोशाक पहन सकते हैं। आप पहले से वर्णित "क्वाड्रिल" का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन एक संशोधित संस्करण में। गीत के शब्दों के बारे में बताएं कि कैसे "एक बार रूसी, वलुषा, अल्ला, तान्या, अर्कशा, साशा, वान्या ने बालवाड़ी में प्रवेश किया ... उन्होंने अपनी माँ और पिताजी से पूछा और रोया, कभी-कभी, और खेलने के बाद, वे नहीं गए वापस!" इस तरह के "स्क्वायर डांस" में आप छंदों को शामिल कर सकते हैं कि कैसे बच्चों ने खिलौने साझा किए, झगड़े हुए, कैसे उन्होंने संगीत पाठों में "ब्रेक" और "हिप-हॉप" के साथ लघु डिस्को की व्यवस्था की। लेकिन अब वे बड़े हो गए हैं, गंभीर हो गए हैं, और बहुत जल्द वे हाथ में हाथ डालकर स्कूल जाएंगे।
परियोजना "नृत्य की दुनिया!" (वरिष्ठ समूह)। अंतिम संगीतमय और रचनात्मक अवकाश "छोटी राजकुमारी"।
परियोजना प्रकार:सूचनात्मक और रचनात्मक, संज्ञानात्मक, खेल।परियोजना की अवधि: अल्पकालिक - 1 सप्ताह (11/13/2015 से 11/27/2015 तक)
परियोजना प्रतिभागियों की संरचना द्वारा: समूह।
परियोजना प्रतिभागी:माता-पिता, बड़े समूह के बच्चे, शिक्षक।
प्रासंगिकता और शैक्षणिक व्यवहार्यता:
इस विषय की प्रासंगिकता एक सक्रिय रचनात्मक व्यक्तित्व के उत्थान की समस्या के सामाजिक महत्व से निर्धारित होती है। इस महत्वपूर्ण समस्या का समाधान पूर्वस्कूली उम्र में ही शुरू हो जाता है। यह किंडरगार्टन में है कि बच्चे नृत्य से परिचित होते हैं और इस प्रकार की रचनात्मक गतिविधि के लिए उनका पहला सक्रिय परिचय होता है। संगीत और आंदोलन बच्चों को शिक्षित करने में मदद करते हैं, दुनिया के बारे में जानने का अवसर प्रदान करते हैं। संगीत और आंदोलन के माध्यम से, बच्चा न केवल कलात्मक स्वाद और रचनात्मक कल्पना विकसित करता है, बल्कि जीवन, मनुष्य, प्रकृति के लिए प्यार, बच्चे की आंतरिक आध्यात्मिक दुनिया का निर्माण करता है। संगीत-लयबद्ध और नृत्य आंदोलन मानसिक और दैहिक विश्राम का कार्य करते हैं, एक व्यक्ति की महत्वपूर्ण ऊर्जा और एक व्यक्ति के रूप में उसकी स्वयं की भावना को बहाल करते हैं।
बच्चों की सौंदर्य शिक्षा और उनकी रचनात्मकता के गठन में नृत्य के व्यापक उपयोग की परिकल्पना की गई है।
मुसीबत:
समस्या यह है कि प्रीस्कूलर में प्रकृति में निहित संगीत-लयबद्ध और नृत्य आंदोलनों को विकसित करना जारी रखना आवश्यक है, क्योंकि संगीत-लयबद्ध रचनात्मकता शिक्षक के उद्देश्यपूर्ण मार्गदर्शन की स्थिति में ही सफलतापूर्वक विकसित हो सकती है, और इस प्रकार की रचनात्मकता का सही संगठन और आचरण बच्चे को उसकी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगा।
परियोजना का उद्देश्य:
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, नृत्य गतिविधियों के माध्यम से संगीत की गति में आत्म-अभिव्यक्ति की आवश्यकता।
कार्य:
शैक्षिक:
बच्चों को विभिन्न प्रकार के नृत्यों (संगीत, संगीतकार, इतिहास) से परिचित कराना।
विकसित होना:
संगीतमयता का विकास (संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, श्रवण प्रदर्शन, लय की भावना);
कलात्मक स्वाद का गठन;
आंदोलन की अभिव्यक्ति का विकास;
आंदोलन समन्वय का विकास।
शैक्षिक:
लय का अभ्यास करने में रुचि को बढ़ावा देना;
बच्चे की मनोवैज्ञानिक मुक्ति, आंदोलनों में रचनात्मकता;
सोच, कल्पना, संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास;
पुराने रूसी नृत्यों, रूसी लोककथाओं आदि के प्रति प्रेम पैदा करना।
अपेक्षित परिणाम:
नृत्य में पुराने पूर्वस्कूली बच्चों में स्वतंत्रता और रचनात्मक पहल की अभिव्यक्ति।
विस्तृत और जटिल नृत्य रचनाओं में संक्रमण, जिसके उपयोग से बच्चों की गति (प्रदर्शन और रचना) में रचनात्मकता विकसित होती है।
प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का प्रकटीकरण।
बच्चे इच्छा से नृत्य करना सीखते हैं।
माता - पिता:
बच्चों की संगीत गतिविधियों में बढ़ती रुचि,
शिक्षकों की:
बच्चों के संगीत विकास की सामान्य समस्याओं के समाधान में सहयोग की आवश्यकता को समझना,
माता-पिता के साथ बातचीत में गतिविधि।
संगीत निर्देशक:
बच्चों के हितों और अवसरों को ध्यान में रखते हुए बच्चों के साथ काम का संगठन। गतिविधि के तरीके: मौखिक (बातचीत, स्थितिजन्य बातचीत, स्पष्टीकरण, कलात्मक शब्द)। दृश्य (वीडियो प्रदर्शन)। व्यावहारिक (नकल प्रदर्शन और रचनात्मक प्रदर्शन के व्यायाम)। खेल (शिक्षण और आशुरचना करते समय खेल स्थितियों और प्रेरणाओं का उपयोग)।
माता-पिता के साथ काम के सक्रिय रूप: संगीत अवकाश के लिए संगीत कार्यक्रम की पोशाक तैयार करने पर काम का संगठन।
तकनीकी सहायता:आईसीटी का उपयोग, जो उच्च गुणवत्ता वाली निदर्शी सामग्री को अधिक स्पष्ट रूप से दिखाने की अनुमति देता है। मीडिया लाइब्रेरी:मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ विभिन्न शैलियों के संगीत की रिकॉर्डिंग के साथ फोनोग्राम। उपकरण:नृत्य रचनात्मकता के लिए विभिन्न वस्तुएं (रंगीन स्कार्फ, रिबन, अंगूठियां, गेंदें, लकड़ी के चम्मच, सुल्तान, आदि)
प्रदर्शन के लिए वेशभूषा। चरण 1: संगठनात्मक और प्रारंभिक:संगीत प्रदर्शनों की सूची का चयन। बच्चों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए नृत्यों का चयन।
प्रदर्शनों की सूची का उपयोग करके एक दीर्घकालिक योजना तैयार करना: 1. रूसी लोक नृत्य। 2. पोल्का। 3. वाल्ट्ज। - शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की इष्टतम बातचीत।
चरण 2: मूल (व्यावहारिक)।शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन :
वार्तालाप "मानव शरीर पर नृत्य का प्रभाव।" वार्तालाप "नर्तक कौन है?" इतिहास और नृत्यों की विविधता, नृत्यों की सामग्री पर बातचीत।
संगीत वाद्ययंत्र बजाना।
संगीत और उपदेशात्मक खेल, एक नकली प्रकृति के खेल, खेल कार्य।
अंतिम कार्यक्रम "लिटिल प्रिंसेस" की तैयारी।
आधुनिक बच्चों के नृत्य के उपयोग के साथ संगीत और खेल की स्थिति।
उद्देश्य: संगीत के प्रदर्शनों की सूची के बच्चों के ज्ञान की विशेषताओं को निर्धारित करना।
1. "संगीत लोट्टो"
उपकरण:
चित्र कार्ड (खेलने वाले बच्चों की संख्या के अनुसार) नृत्य की सामग्री को दर्शाते हुए।
2. "अनुमान"
उपकरण:
रिकॉर्डिंग के साथ डिस्क।
आघात:एक नृत्य लगता है, बच्चा नृत्य के प्रकार का नाम देता है। सही उत्तर के लिए - अंक। जिसके पास अधिक अंक होंगे वह जीत जाएगा।
चरण 3: अंतिम। संगीत अवकाश "छोटी राजकुमारी"।
निष्कर्षनिम्नलिखित निष्कर्ष निकाला जा सकता है: संगीत-लयबद्ध और नृत्य गतिविधियों के क्षेत्र में समस्याओं को हल करने के लिए लगातार और व्यवस्थित कार्य बच्चों की कल्पना को विकसित करता है, उनकी रचनात्मक गतिविधि, कथित संगीत के प्रति सचेत रवैया सिखाता है, भावनात्मक और गतिशील समझ के लिए। आंदोलनों। बच्चों की रचनात्मकता बढ़ जाती है और सकारात्मक परिणाम की ओर जाता है यदि संगीत-लयबद्ध और नृत्य निर्देशन में शैक्षणिक गतिविधि उनकी तैयारी के अनुसार महसूस की जाती है। यह सब बच्चे को खुशी से भर देता है, और बच्चों के लिए पूर्वस्कूली में रहने के लिए खुशी की स्थिति बनाना शिक्षक का मुख्य कार्य है।
"छोटी राजकुमारी"। बड़े बच्चों के लिए मनोरंजन
गंभीर संगीत लगता है। प्रस्तुतकर्ता हॉल में प्रवेश करता है।
वेद.: शुभ संध्या, प्रिय मेहमानों! हम आज आपको हमारे हॉल में देखकर खुश हैं!
लंबे समय से अफवाह चल रही है
कि एक अद्भुत देश है।
कम से कम पूरी दुनिया में घूमें।
लेकिन कोई बेहतर राज्य नहीं है।
उस देश में राजकुमारियाँ रहती हैं।
वे नाचते गाते हैं।
स्मार्ट, सुंदर, हंसमुख।
हर कोई जानता है कि कैसे, अच्छी आत्मा।
और अब देश में एक फरमान जारी किया गया था।
हम उसे अब पहचान लेंगे।
संगीत लगता है। एक बच्चा (लड़का) हॉल में प्रवेश करता है। वह डिक्री पढ़ता है:
ध्यान! ध्यान!
हमारे बालवाड़ी में जल्दी करो!
आज हमारे बालवाड़ी में
हम गेंद खोल रहे हैं।
सुंदरियों-राजकुमारियों
महान शिल्पकार,
उनकी प्रतिभा से,
क्या आप लड़ने के लिए तैयार हैं?
वेद।: हमारी युवा राजकुमारियों ने हमारा शाही फरमान सुना और तैयारी करने लगी। वे अपने साथ सबसे सुंदर पोशाकें लेकर हमारे राज्य में आए। मैं सभी राजकुमारियों को हमसे जुड़ने के लिए आमंत्रित करता हूं!
लड़कियां संगीत में प्रवेश करती हैं। लड़के हाथ से उन्हें बाहर ले जाते हैं।
वेद।: आपको प्रस्तुत करते हुए मुझे खुशी हो रही है:
राजकुमारी पॉलीन ……. (आदि)
बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।
वेद।: तो हमारी गेंद शुरू हो गई है! लेकिन, मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि हमारी गेंद भी एक प्रतियोगिता है, हम लड़कियों में से सबसे अच्छी लड़कियों को चुनना चाहते हैं।
और इसके लिए उन्हें काफी टैलेंट और स्किल्स की जरूरत होती है। वे सुंदर पोशाक में आए, नृत्य और गीत सीखे और कठिन समस्याओं के लिए खुद को तैयार किया।
वेद।:और कौन जज करेगा कि कौन सी राजकुमारी विजेता होगी, क्योंकि वे सभी बहुत अच्छे हैं!
युवा प्रतिभागियों की योग्यता का सही आकलन करने के लिए, हमने एक जूरी को चुना है जो प्रतियोगिताओं का मूल्यांकन करेगी।
मैं आपको परिचय देता हूँ:… .. (जूरी द्वारा प्रस्तुति)
वेद।: अच्छा, चलिए जारी रखते हैं। आखिरकार, हमारे प्रतिभागी अपने बारे में बताने के लिए उनकी रिहाई की प्रतीक्षा कर रहे हैं। हम आमंत्रित करते हैं…..
प्रतियोगिता # 1. "बिज़नेस कार्ड"
(प्रत्येक लड़की अपने बारे में बताती है)।
वेद।:ऐसा लगता है कि लड़कियों ने खुद को गरिमा के साथ प्रस्तुत किया है। और मैं जूरी को जायजा लेने के लिए आमंत्रित करता हूं।
वेद।:मैं एक छोटा सा रहस्य प्रकट करना चाहता हूं। हमारी राजकुमारियाँ अकेली नहीं, बल्कि अपनी माताओं के साथ आई थीं। आखिरकार, यह माताओं ही थीं जिन्होंने उन्हें हमारी प्रतियोगिता के लिए तैयार करने में मदद की। आइए उन्हें तालियों का एक दौर दें।
(तालियाँ सुनाई देती हैं)
वेद।:और अब हमारे लड़कों को मंजिल।
1 बच्चा:
फैशनेबल कपड़े।
हील्स, केशविन्यास,
ब्रोच, पिन।
धनुष, कंघी।
फीता, मखमल,
स्फटिक, फूल,
यह सब चाहिए
ऐसी सुंदरता के लिए।
2 बच्चा:ओह क्या खूबसूरती है
बस एक प्यारा सा नज़ारा!
हॉलिडे आउटफिट्स से सब कुछ
बस एक प्यारा सा नज़ारा!
वेद।: प्रिय अतिथियों, ताली बजाने के लिए तैयार हो जाइए, हमारे प्रतियोगी एक वास्तविक फैशन शो शुरू कर रहे हैं। वे अपने आउटफिट्स पेश करेंगी, जिसे उन्होंने अपनी मां के साथ मिलकर तैयार किया था।
प्रतियोगिता # 2. "फैशन शो"
(लड़कियां कपड़े दिखाती हैं)
वेद।:हमारी राजकुमारियाँ अच्छी हैं, हम जूरी से अंकों की गणना करने के लिए कहते हैं।
वेद।:ठीक है, ठीक है, जबकि हमारे प्रतिभागी अगली प्रतियोगिता की तैयारी कर रहे हैं, मैं लड़कों को हमारी लड़कियों के बारे में प्रदर्शन करने के लिए आमंत्रित करता हूं। बाहर आओ लड़कों!
(लड़के लड़कियों के बारे में नृत्य करते हैं)
वेद।:यह कोई रहस्य नहीं है कि राजकुमारियों को नृत्य करने में सक्षम होना चाहिए। आखिरकार, वे भविष्य की रानियां हैं। और इसलिए, हमारी तीसरी प्रतियोगिता।
प्रतियोगिता संख्या 3. "नृत्य"
(लड़कियों का 1 समूह नाच रहा है, 2 समूह तैयार हो रहे हैं)
वेद।:मैं अपने युवा सज्जनों को सरलता में प्रतिस्पर्धा करने और पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता हूं:
(लड़कियों के बारे में पहेलियों)।
वेद।:और अब लड़कियों का दूसरा समूह अपना नृत्य करेगा।
वेद।:लेकिन राजकुमारियों को न केवल नृत्य करना चाहिए, बल्कि नृत्यों के नाम भी जानना चाहिए। और अब वे हमें अपना ज्ञान दिखाएंगे। और वे अनुमान लगाएंगे, एक फूल से एक पंखुड़ी फाड़ कर। प्रत्येक पंखुड़ी का एक कार्य होता है।
प्रतियोगिता #4. "अनुमान"
वेद।:जबकि हमारे सम्मानित जूरी परिणामों का सारांश प्रस्तुत कर रहे हैं, बच्चों द्वारा एक गीत का प्रदर्शन किया जाएगा।
गाना बज रहा है...
1 बच्चा:बच्चों को पाई पसंद है
और गोभी और जाम के साथ।
उन्हें मुरब्बा बहुत पसंद है
और चॉकलेट चिप कुकीज।
लड़कियों को केक बहुत पसंद होते हैं
ताकि क्रीम और अधिक के साथ।
2 बच्चा:
लड़कों को सूफले पसंद है
चॉकलेट और केक के साथ।
खैर, मुझे पाई पसंद है
स्वादिष्ट और दही।
ताकि माँ और बहन,
सुबह जल्दी तैयारी करना,
मुझे जगा देंगे
रसोई से स्वादिष्ट गंध।
वेद।:अभी, हमारे पास प्रतिभागियों की पाक क्षमताओं का मूल्यांकन करने का अवसर होगा। प्रिय माताओं और राजकुमारियों, मैं आपको हॉल के बीच में जाने के लिए कहता हूं।
प्रतियोगिता संख्या 5. "घर का काम"
वेद।:प्रिय जूरी, कृपया प्रतियोगिता का मूल्यांकन करें। और आपके लिए, प्रिय मेहमानों, हमारा नृत्य "डेज़ी"।
सामान्य नृत्य प्रदर्शन। वेद।:तो हमारी प्रतियोगिता समाप्त हो गई है। आज की सभी राजकुमारियाँ मनमोहक, आकर्षक, प्रतिभाशाली और मनमोहक थीं।
इसलिए, जूरी ने हमारी प्रतियोगिता के परिणामों को पहले ही सारांशित कर दिया है और इसलिए हम अपनी राजकुमारियों को पुरस्कार समारोह में आमंत्रित करते हैं।
प्रतियोगिता के प्रतिभागियों का निकास
वेद।: एक बार फिर, हम अपनी राजकुमारियों के लिए तालियाँ बजाते हैं! जूरी के अध्यक्ष को मंजिल दी जाती है ... नामांकन की घोषणा
1. राजकुमारी चार्म
2. राजकुमारी मिस लिटिल स्टार
3. राजकुमारी फैशनिस्टा
4. राजकुमारी छोटी परी
5. राजकुमारी मुस्कान, आदि।
वेद।:हमारे लड़के भी लड़कियों को अपनी पहचान बताना चाहते हैं और उन्हें फूल देना चाहते हैं। (लड़के बाहर आते हैं, प्रत्येक के हाथ में एक जीवित गुलाब होता है। वे लड़कियों के सामने एक घुटने पर खड़े होते हैं और उन्हें फूल देते हैं)।
वेद।:आज हमारी राजकुमारियों को उनकी माताओं ने मदद की। वे भी हमारी प्रशंसा के पात्र हैं। प्रिय अतिथियों, सभी अच्छी चीजों का अंत होता है। और हमारी गेंद भी खत्म हो गई है। हम अलविदा नहीं कहते क्योंकि हम आपको चाय के कमरे में आमंत्रित करते हैं, यानी। एक चाय पार्टी के लिए हमारे समूह के लिए।
चाय पीना।
सभी को यह देखने में मज़ा आएगा कि कैसे किंडरगार्टन के छात्र उत्साह से नृत्य करते हैं। इसलिए, ऐसा वीडियो बस कुछ वयस्कों की आत्माओं को उठा देगा, जो एक मिनट पहले "शून्य पर" था! लेकिन ऐसी सुंदरता को देखने की इच्छा अन्य कारणों से भी पैदा हो सकती है। उदाहरण के लिए, माता-पिता के पास एक बेचैन बच्चा है। ऐसा लगता है कि गतिविधि किनारे पर बिखर जाती है, और टुकड़ों में लय की एक सहज भावना होती है, और अतिरिक्त वजन बिना बाधा और अप्रिय शारीरिक संवेदनाओं के चलने में हस्तक्षेप नहीं करता है।
लेकिन ... हर समय वह मज़ाक, खेल और लापरवाह शगल के बारे में सोचता है। शिक्षक लगातार शिकायत करता है कि उसने बालवाड़ी में फिर से कुछ किया! वहां किस तरह के नृत्य हैं? वह जानबूझकर या मजाक में अपने समूह की लड़कियों को पैरों पर खड़ा करता है, कभी यह संकेत नहीं देता कि यह केवल नृत्य करने में असमर्थता के कारण है। एक आंगन "राजा" की तरह व्यवहार करता है!
दूसरे शब्दों में, वह अभी भी एक अपूरणीय कब्र है। और फिर, वह देखना शुरू करता है कि उसकी माँ हर समय एक निश्चित वीडियो देख रही है और जोर से हंसती है, उसे दसवीं बार एक साथ देखने के लिए आमंत्रित नहीं करती है। कौन सा वास्तविक "राजा" इस बात से सहमत होगा कि उसके तीस राज्य में, चीजें ऐसी ही हैं। और फिर, आराम से, जो किसी भी उम्र के व्यक्ति के लिए सबसे महत्वपूर्ण है, बच्चा बालवाड़ी में अपने साथियों के नृत्य के वीडियो देखने के आदी हो जाएगा। सौभाग्य से, यह उसका बगीचा नहीं है! और उन लड़कियों को नहीं जिन्हें उसने अपने नन्हे पैरों पर खड़ा किया। यह न चाहते हुए भी पुत्र इस वीडियो को बार-बार देखने से प्राप्त सभी ज्ञान को आत्मसात कर लेगा। खैर, वह सोचेगा कि वह खुद एक मजेदार नृत्य प्रशिक्षण के लिए बैठने के विचार से आग लगा रहा था।
बालवाड़ी में डिस्को शैली में नृत्य!
वीडियो: बालवाड़ी में नृत्य (2013)!
बालवाड़ी में नृत्य के साथ वीडियो का चयन:
नीचे किंडरगार्टन नृत्य वीडियो का चयन किया गया है जिसका आप निश्चित रूप से आनंद लेंगे। वीडियो वर्ग छोटे हैं, "पूर्ण स्क्रीन" पर क्लिक करें या आसानी से देखने के लिए वीडियो पर डबल क्लिक करें।
नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान
बालवाड़ी "ALENKA"
नृत्य के निर्माण में
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए
संगीत निर्देशक:
अब्रामोवा एकातेरिना सर्गीवना
वार्म-अप "शानदार एरोबिक्स"
(कोई भी लयबद्ध संगीत)
एक बार की बात है एक भालू था और उसका नाम विनी द पूह था।
आंदोलन का विवरण: हाथ - एक "भालू" को चित्रित करें।
खाते 1 पर - दाहिना पैर आगे - बगल की ओर,
गिनती 2 में - बायाँ पैर आगे - बाईं ओर,
3 खाते पर - दाहिना पैर प्रारंभिक स्थिति में,
4 की गिनती पर - बाएं पैर को शुरुआती स्थिति में।
और उसके कई दोस्त थे: उल्लू, जो एक क्रॉस के साथ कढ़ाई करता था।
आंदोलन विवरण:
खाते में 1 - दाहिने पैर के साथ कदम;
खाते 2 पर - "क्रॉस", यानी दाहिनी ओर बायाँ पैर;
3 की गिनती पर - दाहिने पैर को बगल की ओर ले जाएं;
4 की गिनती में - पैर एक साथ।
वही बाईं ओर जाता है।
उसका एक दोस्त खरगोश था।
आंदोलन का विवरण: पैर छठी स्थिति में हैं, हाथ छाती ("पंजे") के पास हैं।
खाते 1 पर - दो पैरों पर दाईं ओर कूदें;
गिनती 2 में - वापस कूदो;
सेट 3 पर - किनारे पर कूदो;
5 की गिनती पर - दाहिने पैर के साथ दाहिनी ओर कदम (दाहिना पैर घुटने पर मुड़ा हुआ है), सिर के ऊपर हथियार ("खरगोश के कान") - बारी-बारी से आगे;
खाते 6 पर - खाते 5 के समान आंदोलन।
खरगोश के पास एक सब्जी का बगीचा था और वह सेब उठा रहा था।
आंदोलन विवरण:
खाते में 1 - दाहिने पैर के साथ बाईं ओर आगे की ओर कदम रखें;
2 की गिनती में - बायां पैर सामने, घुटने पर मुड़ा हुआ, हवा में; हाथ सीधे ऊपर - मुट्ठियाँ जकड़ी हुई;
3 की गिनती पर - बाएं पैर के साथ कदम पीछे;
4 खाते पर - दाहिना पैर प्रारंभिक स्थिति में।
दूसरी दिशा में भी यही बात।
उसका एक दोस्त पिगलेट भी था, जिसके पास दो गेंदें थीं। एक नीला है और दूसरा हरा है।
आंदोलन विवरण:
खाते में 1 - दाहिना पैर दाहिनी ओर, दाहिना हाथ ऊपर;
2 की गिनती पर - बायाँ पैर दाहिनी ओर रखा गया, दाहिना हाथ नीचे किया गया;
3 खाते पर - खाता 1 के समान;
खाते 4 पर - खाते 2 के समान।
दूसरी दिशा में भी यही बात।
और एक दिन उसने इन गुब्बारों पर उड़ान भरी।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - छठी स्थिति में पैर, हाथ सिर के ऊपर एक कैम (सीधे) में जुड़े होते हैं।
खाता 1 पर - दाहिना पैर दाहिनी ओर एक कदम उठाता है;
खाते 2 पर - बायाँ पैर पकड़ता है और दाएँ पैर को बाहर निकालता है।
3 खाते पर - खाते 1 के समान आंदोलन;
गिनती 4 में - प्रारंभिक स्थिति में।
लेकिन विनी अपने दोस्त ईयोर गधे के जन्मदिन पर उसके पास गया।
आंदोलन का विवरण: हम मौके पर चलते हैं (गिनती - 8)।
4 गिनती के लिए - चलना, दाईं ओर मुड़ना;
4 मायने में - हम आगे बढ़ते हैं;
4 काउंट के लिए - हम अपनी पीठ के बल पीछे हटते हैं।
और रास्ते में वह जंगल से गुजरा। और एक हवा थी, पेड़ झुके हुए थे।
आंदोलन विवरण:
खाते 1 पर - दाहिने पैर से दाईं ओर कदम रखें, हाथ दाईं ओर झुकें;
2 की गिनती पर - पैर एक साथ, हाथ नीचे जाते हैं।
हम बाईं ओर भी ऐसा ही करते हैं।
और सूरज चमक रहा था।
आंदोलन विवरण:
सेट 1 पर - अपने दाहिने पैर के साथ दाईं ओर कदम रखें, अपने हाथों को ऊपर उठाएं (सूर्य तक पहुंचें);
हम बाईं ओर भी ऐसा ही करते हैं।
और रास्ते में उसकी मुलाकात जैक नाम के कुत्ते से हुई।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - एड़ी एक साथ, पैर की उंगलियां अलग। बाहें कोहनी (मुट्ठी) पर मुड़ी हुई हैं।
खाते 1 पर - हम एक विस्तृत ट्रैक पर, अर्थात् पक्षों पर कूदते हैं;
खाते 2 में - प्रारंभिक स्थिति में।
वह एक बिल्ली से भी मिला जिसने ऐसा किया:
खाते में 1 - दाहिने पैर के साथ कदम पीछे;
2 की गिनती में - अपने हाथों से हम ब्रश के साथ गोलाकार घुमाव करते हैं;
3 खाते पर - प्रारंभिक स्थिति में।
हम बाएं पैर के साथ भी ऐसा ही करते हैं।
और वह अभी भी कूद रही थी।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - पैर एक साथ, हाथ कोहनी पर मुड़े हुए।
खाते 1 पर - पैरों के साथ अलग-अलग दिशाओं में कूदें, यानी दाहिना पैर आगे है, और बायां पैर पीछे है;
खाते 2 में - प्रारंभिक स्थिति में;
3 खाते पर - कूदो;
गिनती 4 में - प्रारंभिक स्थिति में।
और विनी द पूह इतना डर गया था कि उसे यह भी नहीं पता था कि आगे कहाँ जाना है। और वह पहले दाईं ओर गया, फिर बाईं ओर, पीछे।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति समान है।
खाते में 1 - दाहिने पैर के साथ बाईं ओर कदम रखें;
खाते में 2 - बाएं पैर को दाईं ओर आगे की ओर ले जाएं;
3 की गिनती में - दाहिने पैर के साथ दाहिनी ओर कदम रखें;
4 की गिनती पर - बायां पैर पीछे।
फिर विनी सीधा चला गया।
आंदोलन का विवरण: प्रारंभिक स्थिति - पैर एक साथ।
खाते में 1 - दाहिने पैर के साथ कदम आगे बढ़ाएं;
गिनती 2 में - बाएं पैर की जगह पर ओवरस्टेप;
3 की गिनती पर - दाहिने पैर के साथ कदम पीछे;
4 की गिनती पर - बाएं पैर के स्थान पर ओवरस्टेप।
बाएं पैर के साथ दोबारा दोहराएं।
और वह अपने जन्मदिन के लिए गधे ईयोर के पास गया।
जोश में आना
("चिको-निको" सीडी "गुड आवर")
- छंद 1।
नहीं, नहीं, नहीं, यह नहीं हो सकता:
हाथी हाथी की तरह नहीं दिख सकता।
हमारी बिल्ली भौंकना नहीं जानती।
पिछले साल की बर्फ गर्मियों में नहीं पिघल सकती।
- श्लोक 2.
एक लड़की लड़का नहीं बन सकती
पुस्तक का नायक आपसे मिलने नहीं आएगा।
तीन गुना तीन, बिल्कुल नहीं चार।
अपने ही अपार्टमेंट में हॉकी न खेलें।
- सहगान।
शायद, शायद ये भी,
अगर आप किसी दोस्त को हंसाते हैं।
शायद सुबह का दिन अच्छा हो।
ये शब्द बोलो।
लूना पामा, लूना पामा, एक, दो, तीन।
चिको-निको, चिको-निको, दोहराना।
- श्लोक 3.
नहीं, गेंद चौकोर नहीं हो सकती।
आपको एक बुरी रात नहीं बनाना ...
बगीचे में अलार्म घड़ियां नहीं उगतीं।
यह शाम को सुबह का व्यायाम नहीं हो सकता।
नृत्य की गति का वर्णन।
- परिचय।
- छंद 1।
1 पंक्ति: दाहिने हाथ की तर्जनी सीधी है, और दूसरी उंगलियां मुट्ठी में जकड़ी हुई हैं। दाहिना हाथ कोहनी पर मुड़ा हुआ है - दाएं और बाएं आंदोलन।
दूसरी पंक्ति: हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं - हम अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, और फिर हम बैठते हैं - हमारे हाथ नीचे जाते हैं।
3 पंक्ति: हाथों से नरम हरकतें (बिल्ली के पंजे)।
चौथी पंक्ति: पैर संकरे रास्ते पर चलते हैं, हाथ एक साथ दाईं ओर जाते हैं, फिर बाईं ओर।
- श्लोक 2.
1 पंक्ति: "वसंत"।
दूसरी पंक्ति: हमारी उंगली हिलाना।
3 पंक्ति: "वसंत"।
चौथी पंक्ति: हमारी उंगली हिलाना।
- सहगान।
1 पंक्ति: ताली।
दूसरी पंक्ति: हमारे हाथ ऊपर उठाओ।
3 पंक्ति: ताली।
चौथी पंक्ति: हमारे हाथ ऊपर उठाओ।
5 और 6 पंक्तियाँ: "मोटर" दाईं ओर - 2 बार, फिर बाईं ओर - 2 बार। 3 काउंट के लिए - आपके सामने ताली बजाएं।
- हारना।
हम एक सर्कल में कूदते जाते हैं।
- श्लोक 3.
हम सर्कल के केंद्र में उछाल के साथ जाते हैं - सिर के ऊपर हाथ एक साथ दाएं और बाएं। फिर वापस भी।
- कोरस (दोहराना)
- हारना।
हम एक सर्कल में कूदते जाते हैं।
- कोरस (दोहराना)
बालिका के साथ नृत्य
(टी. मोरोज़ोवा द्वारा "बालालिका")
- छंद 1।
मैं बालिका पर एक रिबन लटकाऊंगा,
मैं रूसी मुक्त गीत के साथ गाऊंगा।
उसे तैरने दो, तैरने दो
नदी और जंगल के ऊपर
उन्हें मेरा गाना जल्दी सुनने दो।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 2 लड़के और 2 लड़कियां।
सहारा: 2 बालिका।
- परिचय।
प्रारंभिक स्थिति- एड़ी एक साथ, पैर की उंगलियां अलग।
लड़कियां दर्शकों के सामने केंद्रीय दीवार के साथ एक पंक्ति में खड़ी होती हैं। वे "वसंत" करते हैं। बाईं ओर लड़कों का एक स्तंभ है जिसके कंधों पर बालिकाएँ हैं।
- छंद 1।
लड़के शुरुआती स्थिति में हैं। लड़कियां थोड़ा ऊपर उठाती हैं और दोनों बाहों को फैलाती हैं, कोहनी पर झुकती हैं ("आश्चर्यचकित")। खुली हथेलियाँ आगे देखती हैं। लड़कियां अपने साथी के दाईं ओर घूमती हैं, एक चौकोर नृत्य (2 बार) में, उसके दाईं ओर रुकती हैं।
- सहगान।
लड़कियाँ:
1 पंक्ति: अपने हाथों से बालिका को सुचारू रूप से चलाएं, जैसे कि पूछ रहे हों (2 बार)।
दूसरी पंक्ति: अपने मोज़े फर्श से उठाए बिना, लड़कियां तालबद्ध रूप से अपनी एड़ी उठाती हैं, और साथ ही, अपने हाथों को ऊपर की ओर उठाते हुए, पक्षों के माध्यम से खुलती हैं।
तीसरी और चौथी पंक्ति: अपने चारों ओर दाहिनी ओर, हाथों को "स्कर्ट" के साथ - यानी दोनों हाथों के अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों (चुटकी) के साथ, स्कर्ट के किनारों को लें और अपनी बाहों को पक्षों तक फैलाएं - ऊपर।
बालक बालालिका खेल रहे हैं।
- हारना।
जोड़े एड़ी से एक कदम आगे बढ़ते हैं। लड़के महत्वपूर्ण रूप से गति कर रहे हैं, थोड़ी कल्पना कर रहे हैं। दर्शकों के सामने रुकें।
- श्लोक 2.
एड़ी पर पैर रखकर लड़के 8 बार डीप स्क्वाट करते हैं। लड़कियां "पिक" करती हैं।
- हारना।
पहली जोड़ी दर्शकों की ओर पीठ करके दाईं ओर जाती है, और दूसरी जोड़ी बाईं ओर जाती है। एक दूसरे का सामना करना बंद करो।
- कोरस (दोहराना)
- श्लोक 3.
लड़कियां अपना घेरा बनाकर घूम रही हैं। हाथ - "स्कर्ट"।
बालक बालालिका बजाते हुए, कताई करते हुए, अपना स्वयं का घेरा बनाते हैं।
- कोरस (दोहराना)
कोरस की पुनरावृत्ति के लिए, जोड़े एक कॉलम में पंक्तिबद्ध होते हैं। वे झुकते हैं और खुशी-खुशी अलविदा कहते हुए हॉल से निकल जाते हैं।
वाल्ट्ज
(ऑडियो कैसेट "कैलिडोस्कोप" ई। शमाकोव)।
- छंद 1।
हवा ने वाल्ट्ज को बादलों के साथ घुमाया,
एक दो तीन।
"देखो," मैं अपनी माँ से कहता हूँ,
और वाल्ट्ज को देखो, देखो
और वाल्ट्ज को देखो।"
- श्लोक 2.
मुझे आधुनिक नृत्य पसंद हैं
लेकिन मेरे लिए उनकी तुलना वाल्ट्ज से करना कठिन है।
क्या मेरे पास माँ की संभावना है
इसे डांस करना सीखें।
- श्लोक 3.
माँ मुझे दुख के साथ जवाब देती है:
“हम हर चीज के साथ वाल्ट्ज को भूलने लगे।
जितनी जल्दी हो सके रिकॉर्ड शुरू करें
मैं तुम्हें वाल्ट्ज नृत्य करना सिखाऊंगा।"
- श्लोक 4.
एक कदम उठाएं और फिर दो कदम उठाएं
देखो, मुझे देखो।
मेरे साथ डांस वाल्ट्ज बहादुरी से बेटी
एक दो तीन।
- श्लोक 5.
मैं अपनी बाहों को हवा के चारों ओर लपेटता हूं
हवा मुझे सही लय देती है।
और बादलों के संग घूमना
एक, दो, तीन, एक, दो, तीन,
एक दो तीन।
नृत्य की गति का वर्णन।
- परिचय।
जोड़े हॉल के ऊपरी बाएँ कोने में खड़े हैं। हाथ "आगे" स्थिति ("तीर") में जुड़े हुए हैं। लड़के का बायां हाथ उसकी पीठ के पीछे है, लड़की का दाहिना हाथ पोशाक को पकड़े हुए है।
जोड़े एक सर्कल में जाते हैं और चार बिंदुओं पर रुकते हैं, अर्थात। दो जोड़े आगे और दो पीछे। एक दूसरे की ओर मुड़ते हुए, हाथ एक "मोमबत्ती" से जुड़े होते हैं।
- छंद 1।
1 और 2 वाक्यांश: एक दूसरे के लिए एक अतिरिक्त कदम उठाएं, फिर वही बात वापस।
3 और 4 वाक्यांश: जोड़े घूम रहे हैं। बाहें इस स्थिति में रहती हैं। वे दर्शकों के लिए बग़ल में रुकते हैं, एक दूसरे का सामना करते हैं।
- श्लोक 2.
1 और 2 वाक्यांश: जोड़े, अपने हाथों को "नाव" से जोड़ते हुए, आगे-पीछे झूलते हैं।
3 और 4 वाक्यांश: हाथ - "नाव"। जोड़े घूमते हैं और एक विस्तारित दूरी पर खड़े होकर दर्शकों का सामना करना बंद कर देते हैं। लड़के का बायां हाथ पीठ के पीछे होता है और दायां हाथ लड़की के बाएं हाथ से जुड़ता है। दाहिने हाथ में पोशाक है।
- श्लोक 3.
1 और 2 वाक्यांश: लड़की 3 गिनती के लिए लड़के के पास जाती है। चौथे खाते पर "वसंत" करता है। फिर वही वापस करता है।
3 और 4 वाक्यांश: लड़के अपने दाहिने घुटने के नीचे जाते हैं, बायाँ पैर एक कुर्सी के रूप में मुड़ा हुआ है। बाएं पैर का पैर दाहिने पैर के घुटने पर है। लड़कियां अपने लड़के के चारों ओर चक्कर लगा रही हैं।
- हारना।
1 और 2 वाक्यांश: लड़के उठते हैं - दाएं और बाएं झूलते हैं (शरीर के वजन का स्थानांतरण), और लड़कियां सर्कल के केंद्र की ओर दौड़ती हैं - अपने चारों ओर चक्कर लगाती हैं, और अपने साथियों के पास लौट आती हैं।
- श्लोक 4.
4 गिनती के लिए, जोड़े, अपने हाथों को "तीर" से जोड़ते हैं, सामान्य कदम आगे बढ़ते हैं - "वसंत"। और 4 खातों पर वही बात, केवल वापस।
- हारना।
लड़के अपने दाहिने घुटने के नीचे जाते हैं, बायां पैर कुर्सी के रूप में मुड़ा हुआ है। बाएं पैर का पैर दाहिने पैर के घुटने पर है। आपकी पीठ के पीछे हाथ। लड़कियां एक बार अपने लड़के को घेर लेती हैं। फिर वे पड़ोसी लड़के के पास दौड़ते हैं - वे एक बार चक्कर लगाते हैं, आदि। एक मंडली में, अपने साथी के पास वापस जाएँ। लड़की और लड़का एक दूसरे के आमने-सामने हो जाते हैं।
- श्लोक 5.
1 और 2 वाक्यांश: जोड़े में दाएं और बाएं झूलना (शरीर के वजन का स्थानांतरण)। नाव की तरह हाथ।
3 और 4 वाक्यांश: युगल चक्कर, हाथ एक नाव की तरह।
- निष्कर्ष के लिए जोड़े में खड़े हो जाओ, अपने दाहिने हाथों को तारक से जोड़ते हुए, और आखिरी तार पर अपने बाएं पैर को अपने पैर की अंगुली पर छोड़ दें, अपने बाएं हाथ को थोड़ा सा लें और बाईं ओर देखें।
नृत्य "क्रेन वेज"
(ओपेरा "ला ट्रैविटा" से डी। वर्डी द्वारा मेलोडी
पी. मोरिया के ऑर्केस्ट्रा द्वारा प्रस्तुत)
प्रतिभागियों: 6 बच्चे (क्रेन के साथ तैयार: सिर पर टोपी, हाथों पर पंख)।
प्रारंभिक स्थिति:बच्चे क्रेन की कील की तरह केंद्रीय दीवार पर खड़े हैं, पहला "नेता" है।
- परिचय।
1 वाक्यांश: पहला बच्चा अपने पंख फड़फड़ाते हुए बाहर भागता है, और हॉल के केंद्र में रुक जाता है।
2 वाक्यांश : दो सारस उसके पास उड़ते हैं (अपने पंख फड़फड़ाते हुए)।
3 वाक्यांश: अगले तीन सारस उड़कर उनके पीछे खड़े हो जाते हैं।
हर कोई अंत तक अपने पंख फड़फड़ाता है।
- 1 आंकड़ा।
प्रारंभिक स्थिति: मुख्य रुख।
1-2 घड़ी चक्र: सभी क्रेन दाहिने हाथ के पीछे दाईं ओर खिंचाव करते हैं, पैर थोड़ा अलग होते हैं, शरीर के वजन को दाहिने पैर में स्थानांतरित करते हैं।
3-4 उपाय: आई.पी.
दूसरा वाक्यांश: बाईं ओर समान।
3 वाक्यांश: संगीत के अंत तक वे खड़े रहते हैं, अपने पंख ऊपर और नीचे फड़फड़ाते हैं।
- संगीत की पुनरावृत्ति।
दर्शकों की ओर नेता के बाद क्रेन उड़ती है (प्रकाश चलती है), फिर साइड की दीवार के साथ केंद्रीय एक तक और "पच्चर" को तोड़े बिना हॉल के केंद्र में लौट आती है।
- 2 आंकड़ा।
विषय - 1 आकृति के आंदोलनों की पुनरावृत्ति (एक बार दाईं ओर और एक बार बाईं ओर)।
- हारना।
1 घड़ी: दर्शकों तक दौड़ें।
दूसरी घड़ी:
3-4 घड़ी चक्र: वही गति, केवल अपनी पीठ के साथ पीछे की ओर दौड़ना।
विषय - 1 आकृति के आंदोलनों की पुनरावृत्ति (एक बार दाईं ओर और एक बार बाईं ओर)।
- हारना।
1 अधिनियम: पर हल्के जॉगर्स दर्शकों से मुंह मोड़ लेते हैं।
दूसरी घड़ी: उनके पंख दो बार (नीचे) फड़फड़ाते हैं।
3 घड़ी: दर्शकों का सामना करने के लिए बारी।
चौथी घड़ी: दो बार (नीचे) अपने पंखों को रोकें और फड़फड़ाएं।
- निष्कर्ष।
सभी सारस नेता के पीछे हॉल से भाग जाते हैं (वे एक कील की तरह उड़ते हैं)।
आधुनिक नृत्य
("लाइट इट अप" "पीपुल्स आर्टिस्ट" द्वारा प्रस्तुत)
- छंद 1।
आग पर, जगमगाया,
एक चमकते सितारे की तरह।
जैसे मैं फिर से पैदा हुआ था
आप अब भी जवान हैं।
और आत्मा में जंग नहीं लगती
मेरा दिल मेरे सीने में धड़कता है।
तो अपना काम करो
अब तक आने वाला।
- सहगान।
यह मज़ा नहीं है, यह कोई खेल नहीं है।
आपको अधिकार है और आपको जाना होगा।
इसे जलाएं ताकि यह स्पष्ट रूप से जल जाए
इसे जलाएं ताकि यह बाहर न जाए।
नीले आकाश में तारों को रोशन करें
लाइट अप, रूस में बनाया गया।
- श्लोक 2.
अपने आप को कुछ भाग्य दें
आप आज एक स्टार हैं।
और यह अन्यथा नहीं हो सकता
किस लिए, कभी नहीं।
दुनिया भर में ले जाएं
यह गाना आपके साथ है
सब कुछ जो छूट गया
आज पी लो।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 4 बच्चे।
- परिचय।
पैर - कंधे की चौड़ाई अलग। हाथ शरीर के साथ स्लाइड करते हैं।
हाथ और पैर की तीव्र हरकतें की जाती हैं।
- छंद 1।
हाथ "ताला" से बंद हैं।
1 पंक्ति: कंधे के लिए डबल "लॉक" (दाईं ओर, फिर बाईं ओर), पैर एक डबल "पथ" करते हैं।
दूसरी पंक्ति: वही हरकतें, लेकिन घुटनों तक।
3 पंक्ति: कंधों के लिए सिंगल "लॉक" (दाएं-बाएं), सिंगल "लेन"। घुटनों तक समान गति।
चौथी पंक्ति: आपके सामने एक ताली, आपकी पीठ के पीछे एक ताली, एक छोटा सा मोड़।
5 पंक्ति: दाहिना हाथ आगे, फिर बायाँ। दाहिना हाथ बाएं कंधे पर, बायां हाथ दाहिने कंधे पर (क्रॉसवाइज)।
6 पंक्ति: बारी-बारी से हाथ बेल्ट पर (दाहिने हाथ से शुरू), फिर दाहिना हाथ आगे, बायाँ हाथ भी आगे।
7 पंक्ति: बारी-बारी से भुजाओं को भुजाएँ।
8 पंक्ति: आपके सामने कपास, आपकी पीठ के पीछे कपास, छोटा मोड़।
- सहगान।
पहली और दूसरी पंक्ति: दाहिने पैर को आगे फेंकना (दर्शकों के लिए बग़ल में)। फिर बायां पैर।
3 और 4 पंक्तियाँ: वैकल्पिक रूप से हाथ ऊपर उठाना, पैर - "पथ"।
5 और 6 पंक्तियाँ: यह 3 चरणों में "अनरोलिंग" है। गिनती 4 में - "वसंत" दाईं ओर एक ताली के साथ और फिर बाईं ओर।
- श्लोक 2 (पुनरावृत्ति)।
- कोरस (दोहराना)
- निष्कर्ष के लिए पैर कंधे की चौड़ाई अलग। आपके सामने दाहिना हाथ (दिखाता है कि सब कुछ ओह, के!)
चुवाश नृत्य
("ऑरेंज बॉयज़" समूह द्वारा प्रस्तुत "ताशलर, तशलर")
प्रतिभागियों: चुवाश राष्ट्रीय वेशभूषा में 4 लड़कियां और 4 लड़के।
बच्चे दर्शकों के बगल में खड़े होते हैं: 2 जोड़े दाईं ओर एक कॉलम में खड़े होते हैं, 2 जोड़े बाईं ओर एक कॉलम में खड़े होते हैं।
- परिचय।
9 खाते पर: 1 और 3 जोड़े 4 काउंट में एक-दूसरे की ओर जाते हैं और दर्शकों का सामना करने के लिए मुड़ते हैं - आगे बढ़ें। जोड़े 2 और 4 समान गति करते हैं, लेकिन उनके पीछे खड़े होते हैं।
- छंद 1।
8 खातों के लिए: दंपत्ति, हाथों को क्रॉसवाइज करते हुए, एक जब्ती के साथ दाईं ओर चक्कर लगाते हैं।
8 खातों के लिए: बाईं ओर गोला बनाएं।
6 खातों के लिए: लड़कियां मौके पर हील मूव करती हैं। लड़के अपनी लड़की के चारों ओर एड़ी से पैर तक चलते हैं।
खाते 7 और 8 पर: एक ट्रिपल विसर्जन करें। फिर दोबारा दोहराएं।
लड़के ताली बजाते हैं और लड़कियां एक घेरे में चलती हैं। वे हाथ मिलाते हैं और एक गोल नृत्य करते हैं।
लड़के अपने दाहिने घुटने पर बैठते हैं और अपने बाएं हाथ से अपने बाएं घुटने पर थप्पड़ मारते हैं। लड़कियां अपने लड़के के चारों ओर चक्कर लगा रही हैं।
- हारना।
लड़कियां ताली बजाती हैं। लड़के एक घेरे में चलते हैं। एक दूसरे के कंधों पर हाथ रखकर वे "स्टॉम्पर्स" के साथ एक सर्कल में चलते हैं।
छात्राओं ने ताली बजाई। 4 काउंट के लिए लड़के जगह में स्क्वाट करते हैं (हाथ एक ही स्थिति में होते हैं)।
- श्लोक 2.
लड़कियां अपने लड़कों के पास जाती हैं, उन्हें कमर से पकड़ती हैं और उन्हें उनके स्थान पर "खींच" देती हैं। हाथों को एक "डोनट" से जोड़ने के बाद, वे दायीं ओर 6 गिनते हैं और 7, 8 की गिनती में, एक तिहाई सहायक नदी का प्रदर्शन करते हैं। बाईं ओर समान आंदोलनों।
- श्लोक 3.
जोड़े केंद्र में जाते हैं। अपने हाथों से एक साथ एक सर्कल बनाएं। वे एड़ी के आघात के साथ दाईं ओर जाते हैं।
- हारना।
जोड़े "गधे" की तरह घूमते हुए, अपने स्थानों पर तितर-बितर हो जाते हैं।
- सहगान।
लड़के बैठ जाते हैं।
लड़कियां 3 काउंट के लिए एक सर्कल में चलती हैं, और 4 काउंट के लिए वे अपने बाएं पैर के बगल में अपने दाहिने पैर के साथ स्टंप करती हैं। फिर वे 3 गिनने तक पीठ के बल पीछे जाते हैं, और 4 गिनने तक वे बायीं ओर दाहिने पांव से पगडण्डी बनाते हैं।
- हारना।
जोड़े। जो सामने खड़े हैं वे "स्टॉम्पर्स" के साथ एक-दूसरे की तरफ चलते हैं। पिछड़े जोड़े सामने वाले जोड़ों से 4 काउंट आगे बढ़ते हैं। एक स्तंभ में खड़े जोड़े हाथों से जुड़े हुए हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, फिर उन्हें नीचे करते हैं ("धनुष")।
जिप्सी नृत्य
("जिप्सी", ऑडियो कैसेट "कार्निवल")
- छंद 1।
गिटार की तारें
एक उज्ज्वल शॉल बजाना,
फ्लॉप और बाढ़ के तहत
बच्ची नंगे पांव निकली।
और गिटार, ओह, यह कैसे गाया?
आवाज़ें रो रही थीं, रो रही थीं
और जिप्सी धुन
जिज्ञासु इकट्ठे हुए।
- सहगान।
एह, जिप्सी गर्ल, जिप्सी गर्ल,
रज़ी गर्ल
अधिक आनंद से नृत्य करें, काली चमड़ी वाली महिला,
गिटार बजने में मदद करें।
और जब गिटार गाता है
पैर खुद नाचते हैं,
आत्मा को चीरती हुई आवाज
वे दिल में रहते हैं।
- श्लोक 2.
और लड़की के साथ गाया
नंगे पांव भीड़
और लड़की एक इनाम के रूप में
हर घोड़ा नाच रहा था।
गिल्डिंग स्पार्कलिंग
कौन कैसे जानता है, कौन नहीं जानता कि कैसे?
तो लात मारना, मारना
हर कोई चिल्लाया: "एह, चावेला।"
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 4 लड़कियां और 4 लड़के।
- परिचय।
जिप्सी, स्कर्ट के सिरों को अपने हाथों से पक्षों पर लेकर दर्शकों के सामने आती हैं। वे हलकों में बैठते हैं।
- छंद 1।
बैठने की स्थिति में, जिप्सी अपने हाथों से दाएं और बाएं समान आंदोलनों को करते हैं। कोरस के अंत में दोनों पैरों पर खड़े हो जाएं।
- सहगान।
1 वाक्यांश: स्कर्ट के सिरों को पकड़े हुए, जिप्सी अपने दाहिने पैर से एक स्टैम्पिंग करते हैं।
वाक्यांश 2: वे अपने दाहिने पैर पर गिरते हुए, अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
वाक्यांश 3: साइड कैंटर (4 मायने रखता है) दाईं ओर, फिर बाईं ओर (4 मायने रखता है)।
वाक्यांश 4: अपने दाहिने पैर पर गिरते हुए, अपने चारों ओर चक्कर लगाएं।
- हारना।
जिप्सी एक के बाद एक सर्कल में चलते हैं, अपनी स्कर्ट के साथ "खेल" करते हैं।
जिप्सी - लड़के बाहर आते हैं (शुरुआती स्थिति - दाहिना हाथ पीछे, जहाँ सिर का पिछला भाग है, और बायाँ हाथ बेल्ट के पीछे है)। और इस समय, जिप्सी लड़कियां अपने दाहिने पैर पर गिरकर अपने चारों ओर चक्कर लगा रही हैं।
- श्लोक 2.
1 और 2 वाक्यांश: लड़कियां बैठ गईं, साथ ही साथ स्कर्ट के सिरों को ऊपर और नीचे उठाएं।
लड़के अपनी लड़कियों को घेर लेते हैं।
वाक्यांश 3 और 4: लड़के "अंडरशर्ट" आंदोलन करते हैं। जिप्सी लड़कियां लड़कों को घेर लेती हैं।
- कोरस (दोहराना)
वही बात, लेकिन सब कुछ जोड़े में किया जाता है।
- हारना।
वे जोड़े में एक मंडली में चलते हैं।
- कोरस (दोहराना)
छाता के साथ नृत्य
("वर्षा" - सीडी "ताली अपने हाथ")
- छंद 1।
खिड़की के बाहर बारिश हो रही है
मुझे बिना छाते के जाने नहीं देते,
पोखरों में घेरे फैलाना,
सारा दिन बीत जाता है और बच्चे।
मेरे कमरे में सन्नाटा है,
कमरा आरामदायक और गर्म है।
और मैं घर पर अकेला बैठा हूँ
और मैं खिड़की से बारिश को देखता हूं।
- सहगान।
वर्षा। वर्षा,
ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप।
किसी तरह चलने नहीं देता।
बारिश
यह डालता है और डालता है
हमें चलने नहीं देते।
- श्लोक 2.
लेकिन मैं अब और इंतजार नहीं करूंगा
आज बारिश होने दो।
कल मैं पोखर के माध्यम से चलूँगा
मैं दिन भर वहीं रहूंगा।
शाखाओं से पानी बहने दें
और सब कुछ पत्ते से बिखरा हुआ है।
शरद ऋतु एक सुनहरा समय है
मैं उससे प्यार कैसे नहीं कर सकता।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 4-6 लड़कियां।
सहारा: छाते।
- परिचय।
लड़कियां सहमी हुई हैं। प्रत्येक लड़की के सामने फर्श पर एक खुला छाता है। जैसे ही आपके हाथ की हथेली पर बूंदें गिरती हैं, वे आंदोलन की नकल करते हैं।
- छंद 1।
1-4 पंक्तियाँ: छाते लेकर और उन्हें अपने दाहिने कंधे पर रखकर, लड़कियां एक घेरे में चलती हैं। बाएं हाथ में पोशाक है।
5-6 पंक्तियाँ: सर्कल के केंद्र में 3 गिनती के लिए जाएं, और 4 गिनती पर - "वसंत" और इसके विपरीत करें।
7-8 पंक्तियाँ: टिपटो पर अपने स्थानों पर दौड़ें।
- सहगान।
1 पंक्ति: दाईं ओर "वसंत" के साथ एक अतिरिक्त कदम उठाएं।
दूसरी पंक्ति: बाईं ओर "वसंत" के साथ एक जोड़ा कदम।
3 पंक्ति: 1 और 2 पंक्तियों में समान गति।
4-6 पंक्तियाँ: उनके चारों ओर घेरा।
- हारना।
छतरियों को आगे बढ़ाते हुए उन्हें घुमाएं।
- श्लोक 2.
1-4 पंक्तियाँ: लड़कियों को दो मंडलियों में विभाजित किया जाता है और एक सर्कल में जाते हैं।
5-8 पंक्तियाँ: एक-दूसरे की ओर पीठ करके, छतरियों को आगे बढ़ाते हुए, वे एक सर्कल में छोटे कदमों में चलते हैं।
- कोरस (दोहराना)
- हारना।
लड़कियां 4 गिनती (दर्शकों की ओर) के लिए आगे बढ़ती हैं - वे अपने चारों ओर चक्कर लगाती हैं। फिर, 4 काउंट के लिए, वे पीछे की ओर जाते हैं - वे घूमते हैं।
- कोरस (दोहराना)
- निष्कर्ष के लिए लड़कियों ने फर्श पर छाते लगाए - परअंतिम रागहाथों को पक्षों तक उठाया जाता है।
बेंत के साथ नृत्य
("चरण")
प्रतिभागी: 3 बच्चे (यदि लड़के - एक टक्सीडो और शीर्ष टोपी में)।
सहारा: चलने की छड़ें।
नृत्य की गति का वर्णन।
1. दाहिने हाथ में बेंत है (बेंत फर्श पर है), बायाँ हाथ बेल्ट पर है। दाहिना पैर हर बार घुटने पर झुकता है और सीधा होता है।
2 ... दाहिने पैर से आगे बढ़ते हुए (4 गिनती में), बेंत दाहिने हाथ में होती है जहाँ कमर होती है।
4. दाहिने पैर से आगे बढ़ते हुए (4 गिनती में), बेंत दाहिने हाथ में होती है जहाँ कमर होती है।
5. 4 गिनती के लिए, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
6 दाईं ओर 2 साइड स्टेप करें, हाथ बेंत को पकड़ें और साथ ही पैर से मूवमेंट करें।
7. वही बाईं ओर जाता है।
8. पैर - "पथ", हाथ बारी-बारी से बेंत को अपने सामने उठाएं और नीचे करें।
9. लड़कियां अपने दाहिने पैर के बगल में एक बेंत रखती हैं और उसके चारों ओर (6 काउंट के लिए) सर्कल करती हैं और 7, 8 की गिनती पर - अपने दाहिने पैर से स्टॉम्प करती हैं और फिर अपने बाएं पैर को दूसरे पैर के बगल में रखती हैं।
10. 4 गिनती के लिए, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
11. 4 गिनती के लिए, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
12. 4 गिनती के लिए, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
13. 4 गिनती के लिए, वे एक बेंत से फर्श पर दस्तक देते हैं, एक साथ पैर।
14 खाते 1 पर - दाहिना पैर 45 डिग्री, गिनती 2 पर - बायां पैर उठाएं। इस आंदोलन को 4 बार और करें। हाथ बेंत को अपने सामने पकड़ें।
15. बेंत के चारों ओर घूमना (6 गिनती के लिए) और 7, 8 की गिनती पर - बाएं पैर के बगल में दाहिने पैर के साथ प्रवाह, फिर बाएं पैर के साथ दाहिनी ओर प्रवाह।
16. निष्कर्ष के लिए एक के बाद एक वे अपने दाहिने हाथ से अलविदा कहते हुए एक सर्कल में चले जाते हैं, और उनके बाएं हाथ में एक बेंत होती है।
रूसी नृत्य
("हार्मोनिस्ट टिमोशका" टी। मोरोज़ोवा)
- छंद 1।
दिन भर खिड़की के नीचे यार्ड में एक अकॉर्डियन,
मेरा सिर उससे घूम रहा है।
और मैं, और मैं, लालच मत करो।
मत खेलो, मत खेलो, अकॉर्डियन खिलाड़ी तिमोशका,
और मैं, और मुझे फुसलाओ मत!
- श्लोक 2.
मैं खुद ऐसी धुनों से नहीं हूं,
मेरे लिए चीजें मायने नहीं रखतीं - कुछ भी मायने नहीं रखता।
आइए गाएं, इसके बारे में गाएं, इसके बारे में।
तो चलो, बैठो, थोड़ा बैठो,
आइए गाएं, इसके बारे में गाएं, इसके बारे में।
- सहगान।
एड़ी से पांव तक गीत गाएं और नृत्य करें
सोने की तख्तियां, खूबसूरत लड़की,
मज़े करो, मज़े करो, रूसी आत्मा!
- श्लोक 3.
हम बैठते हैं और दुनिया की हर चीज के बारे में गाते हैं:
फूलों के बारे में, वसंत के बारे में और प्यार के बारे में,
आपको हमसे मजबूत दोस्ती नहीं मिल सकती,
मेरी आँखों में देखो, मेरे दोस्त तीमोशा,
हमारी दोस्ती से ज्यादा मजबूत कोई नहीं है।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागियों: रूसी वेशभूषा में 4 लड़के और 4 लड़कियां।
सहारा: अकॉर्डियन।
- परिचय।
लड़का अपने हाथों में एक अकॉर्डियन रखता है और उस पर खेलता है। फिर एक लड़की दौड़कर उसके पास जाती है और अपनी स्कर्ट के साथ आगे-पीछे हरकत करती है।
- छंद 1।
लड़की गाने के बोल के अनुसार हरकत करती है और लड़का अकॉर्डियन बजाता है।
एक के बाद एक 3 जोड़े निकलते हैं। वे मंडलियों में जाते हैं। हाथ एक "डोनट" से जुड़े हुए हैं। वे अपने स्थानों पर रुकते हैं और नाव की तरह घूमते हैं।
पद 1 के अंत में युगल अपने स्थान पर चला जाता है।
- श्लोक 2.
जोड़े एक सर्कल में जाते हैं और "कॉलर" बनाते हैं (उनके बीच से गुजरते हैं)। फिर लड़के बाईं ओर जाते हैं और लड़कियां दाईं ओर। लड़की और लड़का हॉल के केंद्र में एकजुट होते हैं और जोड़े में अपने स्थानों पर जाते हैं - एक "नाव" में घूमते हुए, हमारे पैरों को पीछे फेंकते हुए।
- सहगान।
1 और 2 वाक्यांश: लड़के स्क्वाट करते हैं। लड़कियां लड़कों के चारों ओर चक्कर लगा रही हैं।
वाक्यांश 3 और 4: अपने हाथों को एक "नाव" से जोड़कर, वे एक दूसरे को और पीछे की ओर कूदते हैं, फिर वे घूमते हैं।
- श्लोक 3.
1 और 2 वाक्यांश: लड़कियां टिपटो पर सर्कल के केंद्र में दौड़ती हैं और "कानाफूसी" करती हैं। लड़के "आश्चर्यचकित" होते हैं - वे थोड़ा ऊपर उठाते हैं और दोनों हाथों को कोहनी पर मोड़ते हैं।
वाक्यांश 3 और 4: लड़के लड़कियों के पीछे दौड़ते हैं। लड़कियों को कमर से पकड़कर घसीटकर अपने स्थान पर ले जाते हैं। अपने स्थान पर पहुँचना - वे कताई कर रहे हैं ("गधे की तरह हाथ")।
- कोरस (दोहराना)
निष्कर्ष के लिए जोड़े दर्शकों का सामना करते हैं। लड़कियां अपनी पोशाक को सिरे से पकड़ती हैं, लड़के अपनी बेल्ट पर हाथ रखते हैं।
सेवरीनोक का नृत्य
("मैं आपको टुंड्रा ले जाऊंगा" समूह "ना-ना")
- छंद 1।
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा, मैं तुम्हें ग्रे स्नो में ले जाऊंगा।
एक सफेद भालू की खाल के साथ, मैं उन्हें तुम्हारे चरणों में फेंक दूंगा।
कुरकुरी ठंढ के माध्यम से, आइए पृथ्वी के छोर तक जल्दी करें
और धुएँ के रंग के स्नोड्रिफ्ट्स के बीच हम दूरी में खो जाएंगे।
- सहगान।
हम सवारी करेंगे, हम सुबह जल्दी हिरन की सवारी करेंगे,
और सख्त हम सीधे बर्फीली भोर में भागेंगे।
आप सीखेंगे कि वे व्यर्थ ही उत्तर को चरम कहते हैं
और आप इसे अंतहीन देखेंगे, मैं इसे आपको देता हूं।
- श्लोक 2.
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा, मैं तुम्हें अकेला ले जाऊंगा।
मैं आपके कंधों को उज्ज्वल उत्तरी रोशनी से लपेटूंगा
तारों वाली ठंढ आपकी पलकों पर चांदी की चमक बिखेर देगी,
आपको कितने रत्न चाहिए, हम आपके साथ जमा करेंगे।
- श्लोक 3.
मैं तुम्हें टुंड्रा ले जाऊंगा और फिर तुम समझ जाओगे और तुम अचानक,
आर्कटिक सर्कल आपके लिए इतना आकर्षक और आमंत्रित क्यों है?
कुछ भी नहीं है कि एक बर्फ़ीला तूफ़ान है, कुछ भी ठंडा नहीं है,
आप चरम उत्तर से प्यार करेंगे, आप प्यार करना कभी बंद नहीं करेंगे।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागियों: उत्तरी वेशभूषा में 4 लड़कियां।
- परिचय।
लड़कियां एक चौक में खड़ी हैं।
हाथ दाहिनी ओर (सीधे) - एक ही समय में कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें, फिर वही बाईं ओर (8 काउंट के लिए)।
अपने चारों ओर चक्कर लगाना (8 खातों के लिए)।
- छंद 1।
1 पंक्ति:एक क्रॉस-क्रॉस तरीके से सिर के ऊपर हथियार, टिपटो पर आगे (8 गिनती से) दौड़ें।
दूसरी पंक्ति:वापस भागो, प्रारंभिक स्थिति वही है।
3 और 4 पंक्तियाँ:अपने चारों ओर घूमते हुए, भुजाओं को भुजाएँ (हथेलियाँ दीवार की ओर देख रही हैं)।
- सहगान।
1 और 2 पंक्तियाँ:छाती के सामने मुट्ठी, कोहनी पर मुड़ी हुई, पैर "वसंत" करते हैं।
3 और 4 पंक्तियाँ:अपने चारों ओर घेरा, एक क्रॉस-क्रॉस पैटर्न में सिर के ऊपर हथियार।
- श्लोक 2.
1 और 2 पंक्तियाँ:हाथ पकड़े हुए, एक सर्कल में टिपटो पर दौड़ें।
3 और 4 पंक्तियाँ:सर्कल के केंद्र में दाहिने पैर के साथ एक कदम - सिर वापस फेंक दिया जाता है, एक कदम पीछे - सिर अपनी मूल स्थिति में होता है।
- सहगान(दोहराव).
केवल एक घेरे में।
- हारना।
लड़कियां फर्श पर (एक घेरे में) बैठी थीं। हाथों को भुजाओं तक - एक ही समय में कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें।
- श्लोक 3.
वे अपने पैरों पर उठते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर एक सर्कल में पेड़ के चारों ओर दौड़ते हैं। हाथों में एक स्कर्ट है। अंत में, वे अपने स्थानों पर दौड़ते हैं।
- सहगान(दोहराव).
- निष्कर्ष।
अपने चारों ओर चक्कर लगाते हुए, एक क्रॉस-क्रॉस पैटर्न में सिर के ऊपर हथियार। आखिरी राग पर - हाथों को भुजाओं तक।
जिप्सी नृत्य
(विटास के प्रदर्शनों की सूची से "द फॉर्च्यून टेलर")
- छंद 1।
फैशन रोज बदलता है
कम से कम जब तक सफेद रोशनी है।
यहाँ एक पुराने डेक के साथ एक जिप्सी है
कम से कम एक हाँ एक ग्राहक है।
असंभव चमत्कारों की प्रतीक्षा में
कम से कम कोई तो उस पर दस्तक देगा।
और वह बताएगी और फैल जाएगी
उनके कुलीन राजा।
- सहगान।
क्या कहूँ, क्या कहूँ
लोग इतने व्यवस्थित हैं।
जानना चाहते हैं, जानना चाहते हैं
वे जानना चाहते हैं कि क्या होगा।
- श्लोक 2.
भाग्य बताने वाला जीवन में खुशियों की भविष्यवाणी करता है
और अचानक घातक झटका।
एक लंबी सड़क के साथ एक राज्य का घर,
और कब्र को प्यार।
पंखे की तरह गिरेंगे पुराने पत्ते
झालरदार किनारों वाले दुपट्टे पर,
और जिप्सी खुद अचानक विश्वास कर लेगी
उनके कुलीन राजाओं को।
- श्लोक 3.
समय ग्रेनाइट के महलों को तोड़ रहा है
और रेत शहर
लेकिन जिप्सी के हाथों में कार्ड के लिए
वर्ष मान नहीं है।
भाग्य बताने वाले की बात सुनकर दिल पिघल जाता है,
और पृथ्वी के सभी चौराहे पर
चेहरे के भाव बिना बदले
कुलीन राजा झूठ बोलते हैं।
नृत्य की गति का वर्णन।
प्रतिभागी: 4 लड़कियां।
हॉल के केंद्र में दो नकली कार्ड हैं, जिसके पीछे जिप्सी छिपी हुई है (प्रत्येक कार्ड के पीछे दो जिप्सी)।
- छंद 1।
1 - 4 पंक्तियाँ:2 जिप्सी अपनी स्कर्ट के सिरों को पकड़कर दर्शकों के लिए आगे आती हैं, मानो उनकी स्कर्ट के साथ "खेल" रही हों।
5-8 पंक्तियाँ:जो जिप्सी निकली हैं, वे उनके चारों ओर चक्कर लगा रही हैं। साथ ही 3 और 4 जिप्सी बाहर आती हैं और समान गति करती हैं। पहले दो के रूप में।
- सहगान।
वे एक सर्कल में चलते हैं, स्कर्ट के साथ "खेलते हैं", फिर रुकते हैं, सर्कल के केंद्र में 4 गिनती और पीछे जाते हैं। फिर वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
- श्लोक 2.
पहली जिप्सी कार्ड निकालती है और दूसरी जिप्सियों के बीच से गुजरती है। बाकी जिप्सी नीचे झुकी - साथ ही साथ अपनी स्कर्ट ऊपर और नीचे उठाई।
- सहगान(दोहराव).
- हारना।
- श्लोक 3.
जिप्सी अपने कंधों के साथ "खेलते हैं", शरीर को आगे या पीछे झुकाते हैं।
दाईं ओर एक सरपट 1 और 3 जिप्सियों द्वारा, बाईं ओर - 2 और 4 जिप्सियों द्वारा किया जाता है। फिर इसके विपरीत।
चोरोवर बेरेज़्का
("बिर्चेस" समूह "ल्यूब" द्वारा किया गया)
प्रतिभागी: हरी टहनियों वाली 12 लड़कियां।
शुरुआत का स्थान: लड़कियां केंद्रीय दीवार के खिलाफ दो स्तंभों में खड़ी होती हैं, टहनियाँ नीचे होती हैं।
नृत्य की गति का वर्णन।
ऐसा क्यों है ... ..
1. वे विपरीत दीवार पर गोल नृत्य चरणों में चलते हैं, हाथ नीचे टहनियों के साथ। दो वृत्त बनाते हुए, उन्हें विपरीत दीवारों पर दो स्तंभों में पुनर्व्यवस्थित किया जाता है, टहनियाँ शीर्ष पर रखी जाती हैं।
मैं सड़क का अनुसरण करूंगा ......
2. वे एक कंघी के साथ गुजरते हैं, केंद्र में मिलते हैं, टहनियों को ऊपर की ओर उठाते हैं, उन्हें थोड़ा हिलाते हैं (टहनियाँ कांप रही हैं)। इसलिए दो बार स्थान बदलें।
और दिल पर………
3. एक बड़े वृत्त का निर्माण करें, एक गोल नृत्य चरण में चलें, भुजाओं को भुजाओं तक थोड़ा बढ़ाया जाए।
हार
4. दो मंडलियों में पुनर्निर्माण करें, अलग-अलग दिशाओं में आगे बढ़ें।
चलो ट्रैक पर बैठते हैं….
5. बड़े और छोटे वृत्त स्थान बदलते हैं, वृत्त को संकुचित करते हुए, शाखाओं को ऊपर उठाते हैं (कांपते हैं)।
किस्से…..
6. एक सर्कल में पुनर्निर्माण, वे एक सांप की तरह केंद्रीय दीवार पर चलते हैं, दो पंक्तियों में खड़े होते हैं।
और मेरे दिल में....
7. वे "कंघी" से गुजरते हैं, आगे की ओर फैली एक पंक्ति अपने हाथों को ऊपर उठाती है, टहनियों को थोड़ा हिलाती है।
हार
8. अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध करें, झुकें।
काउबॉय का नृत्य
("देश")
प्रतिभागी: लड़कों की जोड़ीदार संख्या।
लड़के एक दूसरे के पीछे (एक कॉलम में), बेल्ट पर हाथ रखते हैं।
1 लड़के धक्कों के साथ बाहर भागते हैं, एक घेरा चलाते हैं और अपने स्थानों पर (एक बिसात के पैटर्न में) दर्शकों का सामना करते हुए खड़े होते हैं।
2 ... छाती के सामने हाथ (जैसे कि एक लसो पकड़े हुए), पैर एक साथ। कूद जगह में किया जाता है - हथियार आगे (सीधे) और पीछे।
3.
4. पैर III स्थिति में हैं, हाथ बेल्ट पर हैं। वैकल्पिक रूप से, एड़ी को फर्श से फाड़ दिया जाता है (7 मायने रखता है) और 8 की गिनती में हम दाहिने पैर को एड़ी पर रखते हैं। फिर बाएं पैर से भी यही गति।
5. वे हॉप्स के साथ एक सर्कल में दौड़ते हैं और रुक जाते हैं।
6. छाती के सामने हाथ (जैसे कि एक लसो पकड़े हुए), पैर एक साथ। कूद जगह में किया जाता है - हथियार आगे (सीधे) और पीछे।
7. पैर एक "वसंत" करते हैं - सिर के ऊपर दाहिना हाथ मंडल बनाता है, बायां हाथ बेल्ट पर होता है।
8. वे हॉप्स में अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं।
9. वे वापस अपने स्थान पर कूद जाते हैं।
10. लड़के एक साइड कैंटर को दाईं ओर (3 काउंट में) और 4 काउंट पर, बाएं पैर को दाहिने पैर के बगल में स्टैम्पिंग करते हैं। फिर वही बात बाईं ओर। परनिष्कर्ष- वे एक के बाद एक कूदकर भाग जाते हैं।
चीनी नृत्य
प्रतिभागी: 3 लड़कियां
प्रारंभिक स्थिति:लड़कियां एक कॉलम में केंद्र में खड़ी होती हैं। दो पंखे छाती के सामने रखे हुए हैं, उन्हें थोड़ा सा पंखा।
- पहली लड़की पंखे को किनारों से ऊपर उठाती है और इस स्थिति में रहती है (गिनती 4)।
दूसरी लड़की अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाती है और इस स्थिति में रहती है (गिनती 4)।
तीसरी लड़की अपनी बाँहों को थोड़ा फैलाती है ताकि उसके पंखे दूसरी लड़की (गिनती 4) की तुलना में कम हों।
सभी मिलकर पंखे को छाती के सामने लाते हैं (गिनती 4)।
2 ... तीसरी लड़की बाईं ओर दो कदमों के साथ चलती है (गिनती 4)।
दूसरी लड़की दाहिनी ओर दो कदमों के साथ चलती है (गिनती 4)।
पहली लड़की प्रशंसकों के साथ खुद को पंखा करते हुए एक स्प्रिंग बनाती है (गिनती 4)।
सभी एक साथ छाती के सामने पंखे के बाईं ओर अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं (गिनती 4)।
3. अग्रणी - पहली लड़की टिपटो पर चलती है, अपनी बाहों को पंखों की तरह घुमाती है, तीसरे को बायपास करती है, और फिर दूसरी आकृति आठ। दूसरी और तीसरी लड़कियां एक स्प्रिंग बनाती हैं, आधा-मोड़ मुड़ती हैं, या तो दाएं या बाएं पंखे दिखाती हैं (गिनती 8)। फिर वे पक्षियों की तरह अपने पंख फड़फड़ाते हैं (स्कोर 8), दर्शकों की ओर पीठ करके रुकते हैं।
4. दर्शकों के सामने अपनी पीठ के साथ खड़ी लड़कियां, बिना पैर उठाए, आधे मोड़ में अपना चेहरा मोड़ती हैं और अपने प्रशंसकों को दिखाती हैं। पहले दाईं ओर, फिर बाईं ओर। यह आंदोलन 8 बार दोहराया जाता है। फिर वे घूमते हैं (पक्षियों की तरह हाथ, पक्षियों की तरह अपने पंख लहराते हैं) (गिनती 8)। एक सर्कल में, लाइन अप करें।
5. 4 कदम आगे बढ़ें - झुकें और 4 कदम पीछे - झुकें। इसे 2 बार दोहराया जाता है।
- गति की दिशा में पंखे की चिकनी गोलाकार गति के साथ दाईं ओर दो तरफ कदम, बाईं ओर दो तरफ कदम उसी तरह (गिनती 4)।
लहरों में अपने सामने पंखे घुमाएँ (गिनती 4)। सब कुछ 2 बार दोहराएं।
- परनिष्कर्ष- छोटे कदम पीछे हटें और झुकें।
स्पेनिश नृत्य
("लोक नृत्य" ऑडियो कैसेट "दुनिया के लोगों के नृत्य")
प्रतिभागियों: स्पेनिश वेशभूषा में 2 लड़कियां।
प्रारंभिक स्थिति: लड़कियां एक पंक्ति में दर्शकों का सामना कर रही हैं।
1. पहली लड़की, एक "रेंगने" कदम (पैर की उंगलियों पर और मुड़े हुए पैरों पर) के साथ, अपनी जगह की ओर भागती है, ट्रिपल ओवरहीटिंग करती है और अपना पैर साइड में रखती है - 2 बार।
2. दूसरी लड़की भी यही हरकत करती है।
3. दोनों लड़कियां दाहिनी ओर ताली बजाती हैं, पैर - "पथ" (8 गिनती के लिए)।
4. हम एक लंज करते हैं - हथियार 2 बार दाईं ओर, फिर 2 बार बाईं ओर।
5. लड़कियां, एक-दूसरे का सामना करने के लिए, एक-दूसरे की ओर जाती हैं (4 गिनती से) - वे आधे पैर की उंगलियों पर चढ़ती हैं, एक-दूसरे के चारों ओर जाती हैं ("दो-ज़ा-दो"); एक दूसरे से दूर हटो और फ्रीज करो, एक दूसरे से दूर हो जाओ। हाथ बायीं जांघ पर टिके हुए हैं।
6. वे अपने चारों ओर चक्कर लगाते हैं (दाहिना हाथ पोशाक रखता है, बायाँ हाथ पीछे रखता है)।
7. पैर - "पथ", छाती के सामने हाथ क्रॉसवर्ड। 4 काउंट के लिए - हम अपने हाथों को साइड से ऊपर उठाते हैं, 4 काउंट के लिए - हम अपने हाथों को नीचे (क्रॉसवाइज) करते हैं। यह आंदोलन एक बार फिर दोहराया जाता है।
8. वे अलग-अलग दिशाओं में चले जाते हैं और हॉल के केंद्र में मिलते हैं - वे सर्कल करते हैं (एक दूसरे को देखें); दर्शकों का सामना करते हुए अपने स्थानों पर जाएं।
9. दाहिनी ओर ताली, पैर - "पथ"।
10. लंज - बाहें क्रॉस-क्रॉस दाईं ओर, फिर बाईं ओर।
11. दाहिना पैर हवा में अर्धवृत्त करता है, फिर हम दो पैरों वाला उतरते हैं।
एक प्रीस्कूलर के विविध विकास के महत्वपूर्ण तत्वों में से एक किंडरगार्टन में नृत्य है। इस तरह की गतिविधि बच्चों को बहुत पसंद आती है। आखिर वे बड़े फिजूल हैं जो संगीत से बहुत प्यार करते हैं।
इस प्रकार की गतिविधि आपको अपनी गतिविधि दिखाने और संगीत की गति के माध्यम से खुद को व्यक्त करने की अनुमति देती है।
बालवाड़ी में डांस क्लब
संतान के लिए यह अवकाश का अद्भुत समय है, जिससे कई लाभ होंगे। सबसे पहले, नृत्य कक्षाएं लचीलेपन, प्लास्टिसिटी के विकास में योगदान करती हैं और एक सुंदर मुद्रा बनाती हैं। साथ ही, बच्चा लय की भावना सीखता है और बुनियादी संगीत अवधारणाओं को आत्मसात करता है।
इसी समय, कार्यक्रम बच्चों की उम्र और उनकी क्षमताओं के आधार पर भिन्न होता है।
किंडरगार्टन के छोटे समूह के लिए सबसे सरल नृत्य है। वह ध्वनि की ताकत और संगीत के एक टुकड़े की गति के आधार पर बच्चों को संगीत और लयबद्ध आंदोलनों में स्थानांतरित करना सिखाता है।
किंडरगार्टन के मध्य समूह के बच्चों के लिए नृत्य में पहले से ही विभिन्न प्रकार के तत्व और आंदोलन शामिल हैं। बच्चे संगीत के अधिक जटिल पैटर्न और कुछ वाक्यांशों के लिए अपने आंदोलनों को बदल सकते हैं।
किंडरगार्टन के पुराने समूह के लिए नृत्य काफी गतिशील है और सरल नहीं है। बच्चे एक निश्चित संगीत विचार के अनुसार चलते हैं। धीरे-धीरे, उनकी स्वतंत्रता बढ़ती है, और वे पहले से ही सुधार करना सीख रहे हैं।
किंडरगार्टन में डांस वार्म-अप तकनीक बच्चों को संगीत सुनना और उसकी गति और ताकत की ओर बढ़ना सिखाती है। आखिरकार, शिक्षक का कार्य बच्चों को क्रियाओं के क्रम और संगीत के साथ उनके पत्राचार को याद रखना सिखाना है। शिक्षक दिखाता है कि कैसे चलना है और पाठ के दौरान बच्चों के आंदोलनों को ठीक करता है। बच्चों की उपलब्धियों की प्रशंसा और मूल्यांकन करना बहुत जरूरी है। यह महत्वपूर्ण है कि वे नृत्य का आनंद लें।
बालवाड़ी में नृत्य रचनात्मकताकिंडरगार्टन में डांस नंबर बच्चों की उपलब्धियों को देखने का अवसर प्रदान करते हैं। संख्याओं में पसंदीदा परियों की कहानियों और लोकप्रिय पात्रों के कथानक के साथ एक संगीत खेल, गोल नृत्य और नृत्य के तत्व शामिल हो सकते हैं। 
इसके अलावा, बच्चे विभिन्न परी-कथा पात्रों की उज्ज्वल और असामान्य वेशभूषा पसंद करते हैं। दर्शकों के सामने प्रदर्शन करने की प्रक्रिया में, वे अपनी शर्म और शर्मिंदगी को दूर करना सीखेंगे। यह आपके भविष्य के स्कूली जीवन के लिए एक अच्छा अनुभव होगा।
किंडरगार्टन में नृत्य करने से आपके बच्चे की इन क्षमताओं को विकसित करने में मदद मिलेगी, साथ ही आंदोलन की स्वतंत्रता, स्थान की भावना और एक टीम में काम करने की क्षमता भी विकसित होगी। थोड़ा अभ्यास और धैर्य - और आपके परिवार में एक छोटा सितारा दिखाई देगा, जो आकर्षक रूप से सुंदर संगीत की ओर बढ़ने में सक्षम होगा।
