ವೀರೋಚಿತ, ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ನಮ್ಮ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪರಂಪರೆ
ಮುಖ್ಯ ಬಹಿರಂಗ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು:ಹೀರೋ, ವೀರೋಚಿತ, ಸ್ಪಿರಿಟ್, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.

ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಗಳು

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳುಯಾವಾಗಲೂ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಾಂದ್ರತೆ, ಜನರ ಮಿಲಿಟರಿ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ.
ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ನೈತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮೌಲ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಹರಡುತ್ತದೆ.
ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕಳೆದ ಸೇನಾ ಅನುಭವದ ಜೀವನ ಕ್ಲಚ್ ಆಗಿ ನಾವು
ನಾವು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ, ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ವೀರರ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವೀರರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು - ಕೆಲವು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕೆಲವು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕೆಲವು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಇದ್ದಂತೆ, ಹೊಸ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಹೆಸರು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಜನರ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಸೇರಿದೆ:

ವೀರರ ಇತಿಹಾಸದ ನಿಷ್ಠೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಮನುಷ್ಯನ ನಿರಂತರ ಬದ್ಧತೆ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣ, ನಿಜವಾದ ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಹಿಂದಿನ ವೀರರ ಜೊತೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ;
- ತಾಯಿನಾಡಿನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸೋಂಕು;
ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ ಗೌರವದ ಗೌರವ, ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯ
ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು;
- ಜೀವನ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯ ಪುತ್ರರ ಕೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜನರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು,
ವೀರರ ನೋಟದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ;
- ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಜನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನೀಡಿದವರ ನೆನಪುಗಳು;
ಸ್ಮಾರಕ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಲೇ ಬೆಂಕಿ \u003d ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ
ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಪಿತಾಮಹರ ಮಹಾನ್ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ: ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿರಲು;
- ರಾಜ್ಯ, ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳ ಪದವಿ
ತಾಯಿನಾಡು;
-ಟ್ರೇಷನ್ ಡೆಸೆಂಡೆಂಟ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನ ಸಮಯದ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ;
- ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಅನುಭವದ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮಾಹಿತಿಗಳು;
- ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಗಳ ಪದವಿ.
ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ನಮಗೆ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಹಿಂದಿನ ಶಾಶ್ವತ ಜ್ಞಾಪನೆ. ಸಮಯಗಳ ಸಂಪರ್ಕವು ಜನರು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ "ಕಾಸಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಕಾ »ಸಂಪ್ರದಾಯ ಪಡೆಗಳು - ಅದರ ನಿರಂತರತೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಪೋಷಕರು, ಅನುಭವ, ನೈತಿಕತೆಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ, ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಈ ಮಹಾನ್ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳು:

ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರೆಸುವ ಅಗತ್ಯದ ರಚನೆ
ಹೌದು, ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ತಂದೆತಾಯಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಗಾಗಿ, ತಾಯಿನಾಡಿನ ಪ್ರಯೋಜನ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
-ಯುವಕ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ
ತಾಯಿನಾಡು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಬಾಧ್ಯತೆಯ ನೆರವೇರಿಕೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ

ಸಂವಹನ (ಜ್ಞಾನೋದಯ)

1. ಸೈಕಲ್ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಂವಹನ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆನುವಂಶಿಕತೆ".
2. ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ನರ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು "ಚಲನಚಿತ್ರೋಧ್ಯಗಳು".
3. "ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು"
4. "ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ನರ ವೀರರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು"
5. "ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ."
6. "ಶಾಲಾ ತಂಡದ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು";
7. "ಯುದ್ಧ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ!" (ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ).

1. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಮೆಮೊರಿಯ ಶಾಶ್ವತತೆಗಾಗಿ ಆರೈಕೆ
ಅನುಭವಿ ಸಂಘಟನೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ವಿಷಯ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಮೆಮೊರಿಯ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಮತ್ತು ಗುಣಾಕಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಳವಳವನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:
- ರಷ್ಯಾದ ವೀರೋಚಿತ ಇತಿಹಾಸದ ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನಾಂಕಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ;
- ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ;
- ನಾಯಕರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ವಸಾಹತುಗಳು, ಬೀದಿಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸುವುದು
ಪಿಟ್, ಓ, ಚೈಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಯೂತ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್;
- ಬರವಣಿಗೆ ಸ್ಮರಣೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು;
- ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳು, ಅಂಗಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕರನ್ನು ವರ್ಧಿಸುವುದು
ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಔ;
- ಸ್ಮಾರಕ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಸ್ಮರಣೀಯ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಸ್ಟೆಲೆ (ಯೋಗ್ಯ ಉದಾಹರಣೆ
ಮಾ ಸೋಶ್ ಸಂಖ್ಯೆ 34 ಗ್ರಾಂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು);
- ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಸ್ಮಾರಕ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕ್;
- ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ನಾಯಕರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ.
2. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ಯುವ ಸಂಘಗಳ ಸದಸ್ಯರು ಪೂಜಿಸುತ್ತಾರೆಒಮ್ಮೆ ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಪಯೋನೀರ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಆಚರಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು "ಸಲ್ಯೂಟ್ ಫಾಲನ್ ಹೀರೋಸ್!", ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ ಒಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಆಳವಾದ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಚರಣೆಗಳು ಆಳವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನತೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮಾಜಿ ಪಯೋನೀರ್ ಸಲಹೆಗಾರರು, ಪ್ರವರ್ತಕರು, ಬನ್ನಮರುಗಳು, ಹಿಲ್ಲಿಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ಮರ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಚರಣೆಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:
-ಟಾಲ್ "ವೀರರ ಪರಿಶೀಲನೆ" - ಇದು ರೋಲ್ ಕರೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ದ್ವೇಷದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ;
ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕಾಮ್, ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕಾಮ್; ಮೌನ ಮತ್ತು ಕುಸಿತದ ಬ್ಯಾನರ್ಗಳ ನಿಮಿಷ, ಧ್ವಜಗಳು; ಸತ್ತವರ ಸ್ಮರಣೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ವಂದನೆ. ಪರಿಶೀಲನೆ, ವೀರರ ಸ್ಮರಣೆ, \u200b\u200bಗಂಭೀರ ಆಕ್ಟ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ: ಸಂಬಂಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮಹಿಳಾ ಗ್ರಾಮಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಜ್ವಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು; ಹೀರೋಸ್ನ ಹೆಸರುಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ; ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟಸ್ಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧ ಖ್ಯಾತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಮರಲಾಗುವ ನಾಯಕರ ಹೆಸರುಗಳು. ನೌಕಾಪಡೆ ದಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ ಮಹಾನ್ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ, ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇನಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಕ ದಿನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗಂಭೀರ ಘಟನೆಯಾಗಿ ನಡೆಸಬಹುದಾಗಿದೆ. , ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ಸಂಜೆ ಒಂದು ಅಂಶ, ವೆಟರನ್ಸ್ ಜೊತೆ ಭೇಟಿ, ಕೆಂಪು ಟ್ರ್ಯಾಕರ್ಗಳ ಫಲಕಗಳು, ರ್ಯಾಲಿ, ಗಂಭೀರ ಆಡಳಿತಗಾರ.
-ಟಾಲ್ "ವೈಭವದ ಹಾರವನ್ನು ಹಾಕಿದ". ಗ್ಲೋರಿ ಗಾರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ - ಅಮರತ್ವದ ಚಿಹ್ನೆ
ಮುತ್ತ-ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಹೋರಾಟದ ಸಾಹಸಗಳು; ನಮ್ಮ ಜನರ ಯುದ್ಧ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯ ಸಂಕೇತ. ಲಿವಿಂಗ್ ಬಣ್ಣಗಳು, ಡುಮಾ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಪೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಸ್ಟಿಂಗ್ ಗಾರ್ಡ್ಗಳು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಕೆಂಪು ರಿಬ್ಬನ್ಗಳ ಶಾಖೆಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಸೋಳಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿಗಳು, ಸ್ಮಾರಕ ಆಚರಣೆಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಬೆಂಕಿ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ನಿರ್ಮಾಣ, ಮೆಮೊರಿಯ ಆಡಳಿತಗಾರ, ಯುದ್ಧ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಅತಿಥಿಗಳು. ಕಂಪಾಟ್ ಫೇಮ್ನ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕ ಅಥವಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಾಲೆಯ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಗಂಭೀರ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಥವಾ ಸಾಲಿನ ನಂತರ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಗುಂಪಿನಿಂದ ನೇತೃತ್ವದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಹಾರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯು ಯಾವುದೇ ಸ್ಮರಣೀಯ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ದೂರವಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪರಿಣತರು, ಪೋಷಕರು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪೊಂದು ಕಾರಿನ ಅಥವಾ ಬಸ್ನಲ್ಲಿದೆ. ಗಂಭೀರ ಆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.
-ನಿಟ್ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕರೌಲಾ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು
ಅಥವಾ ನಾಯಕರು, ಸ್ಮಾರಕ ಸ್ಥಳಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಬೆಲಿಸ್ಕಿ, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಮವಾರ ಸಮಾಧಿಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಬೆಂಕಿ, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಮಾನೋದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಶಿಫ್ಟ್ ಪ್ರಮಾಣವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಿಫ್ಟ್ನಲ್ಲಿ - ಎರಡು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಜನರು. ಬದಲಾವಣೆಯು ಪ್ರತಿ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನೂ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಸ್ಟ್ಗೆ ನಿರ್ಗಮನವು ಪರ್ವತದ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು, ಡ್ರಮ್ಮಿಂಗ್ (ಹಳೆಯ ಫಲಕಗಳ ಮೇಲೆ ಪಯೋನಿಯರ್ ಕೊಂಬು ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ನ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ವಿಶೇಷ ಮಧುರ "ವೀರರ ಪರಿಶೀಲನೆ" ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು). ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರು ಸ್ಮರಣೀಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕಾರಾಯುಲ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮೆರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಲಿದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಧರಿಸಬೇಕು.
3. ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆ
ಯಾರು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ವೀರೋಚಿತ ಹಿಂದಿನ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಟಿಮ್. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:
-ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಯೋಧರ ಮುಂದುವರಿಕೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ನೆರೆಹೊರೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು "ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು;
-ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ರಾಜವಂಶದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು;
- ವಿಜೇತರು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹರಡುವ ಆಚರಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ - ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ
ಕಾಮ್ ವಿಕ್ಟರಿ "ಫೀಟ್ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಆನುವಂಶಿಕತೆ"; "ಕಾರ್ಮಿಕ ಖ್ಯಾತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಆನುವಂಶಿಕತೆ";
-ಇದು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ "ನೀವು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಬಿಡಿ."
- "ಸೇಕ್ರೆಡ್ ಮೆಮೊರಿ ನಿಜ!" ಎಂಬ ಷೇರುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ;
- ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು "ಸಲ್ಯೂಟ್, ವಿಕ್ಟರಿ!";
- ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕ್ಯಾವ್, ಸ್ಮರಣೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣದ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ;
ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕ್ಗಳು, ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಸಮಾಧಿಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು;
- ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ರಿಲೇ ಅಧ್ಯಯನ
ಗ್ರಾಂಡ್ಫಾಲ್ಸ್, ಅಜ್ಜ, ಫಾದರ್ಸ್.
ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗುಣಾಕಾರವು ಇರುತ್ತದೆ
ಸಹ ಪ್ರಚಾರ:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೊತೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಬಾಣಸಿಗ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ
ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
- ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲುಗಳ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ;
ರಶಿಯಾ ಜನರ ಸಮರ ಕಲೆಗಳ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ
ಯುವಕರು, ಪುರುಷರು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ರಷ್ಯಾದ ಝಡ್ರಾವಾ"), ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಕ್ಲಬ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ;
ಮಿಲಿಟರಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಲಬ್ಗಳ ಕೆಲಸ;
-ಲೋಟಾ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ: "ಯಂಗ್ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್", "ಸ್ನೇಹಿತರು
ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ, "Yudp" (BORDER ಗಾರ್ಡ್ನ ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತರು), "ಯಂಗ್ ರಕ್ಷಕರು", "ಯಂಗ್ ನಾವಿಕರು", ಯುವ ನೌಕಾಪಡೆಗಳು, "ಯಂಗ್ ಪೇಜ್ಸ್ಟರ್", ಇತ್ಯಾದಿ;
- ಮಿಲಿಟರಿ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರೀಸ್ ಹೈಕ್ಸ್, ರಿಲೇ ಬರೆಯುವುದು
"ನಾವು ದೇಶದ ರಕ್ಷಕರಂತೆ ಬೆಂಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಲವಾದದ್ದು," "ಪಾಸ್ವರ್ಡ್:" ನಿಷ್ಠೆ! ಧೈರ್ಯ! ಗೌರವ! ";
ಅಮಾರಕಗಳ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಅಳಿಸುವಿಕೆ;
"ಶಾಲೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸದ ಗಾರ್ನಿಸನ್ಸ್" ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;
ಮಿಲಿಟರಿ-ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳ "Znainka" (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ),
"Zarnitsa" ಮತ್ತು "Orlenok";
- ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಲಬ್ಗಳಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ಶುಲ್ಕಗಳು, ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರಗಳು,
ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಘಗಳು, ಅನರ್ಹ ಮತ್ತು ಇತರರು;
ವಿಮಾನಗಳು, ಉಜ್ಜ, ಅಜ್ಜ, ಫಾದರ್ಸ್, ಪಿತಾಮಹರ ಸಾಧನೆಯನ್ನು "ಗ್ರೇಟ್-ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜ, ಫಾದರ್ಸ್.
PMS ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಆನುವಂಶಿಕತೆ, "" ಸೇಕ್ರೆಡ್ ಮೆಮೊರಿ ನಿಜ! ";
- ಸ್ಲ್ಯಾಪ್, ನೈಜ ಪುರುಷರ ಸಭೆಗಳು "ಯಾವಾಗಲೂ ದುರ್ಬಲವಾದ ನಾಯಕರು
ನಿಷ್ಠೆ. ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವ! ";
- ಆಹ್ವಾನಿತ ಯುವಕರೊಂದಿಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶುಲ್ಕದ ಅಧ್ಯಯನ;
- ಮಿಲಿಟರಿ-ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಾರ್ಟಾಕಾಡಿಯ;
-ಜನ್ಯ ಕೆಲಸ, ಯುವ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯ ತಿಂಗಳ ಮತ್ತು ದಶಕದವರೆಗೆ
"ಸಮಾನತೆ ಗೆಲ್ಲಲು!";
-ಮಿಲಿಟರಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಡುವೆ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ಕಟ್ಟಡದ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರೋವಿಯಾ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು
ಕ್ಲಬ್ಗಳು, ಕ್ಯಾಡೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
- ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ವೀರೋಚಿತ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಜವುಗು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ,
ಸ್ಥಳೀಯ ತುದಿ;
- ರೂಪಿಸುವ ಪದವೀಧರರೊಂದಿಗೆ OU ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು
ರಷ್ಯಾದ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳ ಸಾಲುಗಳು, ಪೀಸ್ಕೀಪಿಂಗ್ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ (ಸೈನಿಕನೊಂದಿಗಿನ ಪತ್ರ ", ನಮ್ಮ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!", "ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಗಿಫ್ಟ್ ಡಿಫೆಂಡರ್");
ವೀರರ ಘಟನೆಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ವಿಹಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳೊಡನೆ;
- "ಮೆಮೊರಿ ವಾಚ್" ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು.
ಸಂಬಂಧಗಳು
ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಬಂಧಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪುನಶ್ಚೇತನಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ಮಿಲಿಟರಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಲಬ್ "ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್" ಜಿಬೊ ಸೊಷ್ "ots"
ನಿಂದ. ರಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ ಪ್ರದೇಶದ ಬೋರ್ರಿಷ್ ಬೋರಿಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯು ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇಗೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾ ಪಾವೆಲ್ ನೆಮ್ಟ್ಯಾಸ್ನ ನಾಯಕನ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಶಾಲೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾದ ಕಾರಲ್ ಭಾವಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ
ಅನ್ವಯಿಸು
ಮಾನವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಖಜಾನೆಯಿಂದ
ವಿ. ಎ. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ:
- "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವೀರೋಚಿತ ಸಾಧನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾನೆಂದು
ಫಾದರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜರು ಅದರ ನೈತಿಕ ನೋಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗೆ ವರ್ತನೆಗಳು. "
- "ನೈತಿಕ ಶೌಚಗೃಹದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯು ನೈತಿಕ ದೇವಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಜನರು. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಲವಾದ, ಅಥವಾ ನೈತಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛ, ಅಥವಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ದೇವಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆ, ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ವಿಚಾರಣೆ ಕಚೇರಿ

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು- ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ತಂಡ, ಗುಂಪು. ಈ ಅನುಭವವು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ.

ಜನರ ವೀರೋಚಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು- ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಗ, ಏಕಾಗ್ರತೆ
ಕಾರ್ಮಿಕ, ಜನರ ಮಿಲಿಟರಿ ಅನುಭವ. ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ನೈತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮೌಲ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಹರಡುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ತಾರುಣ್ಯದ ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸಂಘಟನೆ "ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್"

GBou Bska Sosh №1 "OC", ಬೋರ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆ, ಸಮರ ಪ್ರದೇಶ.
ಕ್ಲಬ್ ಹೆಡ್: ಮೇಜರ್ ಡ್ಯಾನಿಲ್ವಿಸ್ಕಿ ಒ ಜಿ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಸಂಘ "ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ
riota. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕನ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಗುಣಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು; ರಕ್ಷಣಾ ಮತ್ತು ಸ್ವರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ; ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ; ಪ್ರಚಾರ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ; ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವೆ ಸೇನೆಯ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ \u200b\u200bಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು;
- ಸಿವಿಲ್ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು, ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗೌರವ.
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:
- ಧೈರ್ಯದ ಲೆಸನ್ಸ್, ವೆಟರನ್ಸ್, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ರಿಲೇ ಜೊತೆ ಸಭೆಗಳು;
- ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ತರಗತಿಗಳು;
- ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ಓರ್ಲೆನೋಕ್";
- ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಿಲಿಟರಿ-ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ \u200b\u200bಸದಸ್ಯರು 12 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಆಧರಿಸಿ
ಮಿಲಿಟರಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೋರ್ಸ್ ಸುಳ್ಳು).
ಕ್ಲಬ್ನ ಸಮಗ್ರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಮಿಲಿಟರಿ-ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಿ.
ಹರಿವು ವಿಧಾನ, ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ
ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್. ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಹತ್ತಿರದ ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ ಕೊಠಡಿ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿದೆ, ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್, ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಎರಡನೇ ಕೊಠಡಿ ಒಂದು ಟೆನ್ನಿಸ್ ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡಾ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೋಣೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದಲ್ಲಿ (ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 3-4 ಜನರು) ಭದ್ರತಾ ಕ್ರಮಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಉಳಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಜಿಮ್ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗೆ ವಿರಾಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ವಿವಿಧ ಶಾಲೆ, ಜಿಲ್ಲೆಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಈವೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ತಂಡ ಅಥವಾ ಗುಂಪನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದು. ಮಧ್ಯಂತರ ಹಂತಗಳು "ಪ್ರೊಪಲ್ ಯೂತ್ ಆಫ್ ಡೇ", ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು, ಶೂಟಿಂಗ್, ಟೆನ್ನಿಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ರಶಿಯಾ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಿತವಾದ ರ್ಯಾಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯಗಳು
1. ಸೈನಿಕ - ರಕ್ಷಕನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಒಯ್ಯುವ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್
ರಷ್ಯಾದ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳ ಮೂಲತತ್ವ. ಸೇವಕ - ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್. ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ತರಗತಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳ.
2. ಭದ್ರತಾ ಕ್ರಮಗಳು. ಡ್ಯಾಶ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಆಯುಧದ ವಸ್ತು ಭಾಗ. ಬೇಸಿಕ್ಸ್
ಶೂಟಿಂಗ್. ಅಧ್ಯಯನ "ಸೂಚನೆಗಳು ಟೈಸ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ನಡೆಸಲು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು." ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ನಿಯಮಗಳು. ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೈಫಲ್ಸ್ ಇಲ್ನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ದೃಶ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಧನ. ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ ಶಾಟ್. ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಗುಂಡಿನ ನಿಖರತೆ.
3. ಸಾಧನ, ಎಸಿಎಂ ಆಟೋಮ್ಯಾಟನ್ನ ನೇಮಕಾತಿ. ಉದ್ದೇಶ, ಯಂತ್ರದ ಯುದ್ಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಭಿನ್ನವಾದ
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ದೃಷ್ಟಿ. ಯಂತ್ರ ಸಾಧನ. ಮೂಲ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಘಟಕಗಳು.
4. ತಯಾರಕರು. ಗುರಿ. ಮೂಲದ ಹೊಗೆ. ಚಿತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಕರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಟೇಬಲ್ ಅಥವಾ ರ್ಯಾಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು. ವಸತಿ, ಕೈಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ತಲೆಗಳು, ಭುಜದ ಗುರಿಯ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬಲಗೈಯ ಕುಂಚದ ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರಚೋದಕದಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಬೆರಳಿನ ಸ್ಥಾನ. ಗುರಿಯನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಮೂಲದ ಹೊಗೆ. ರೈಫಲ್ನ ಚಾರ್ಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮ.
5. ಆಘಾತ-ಪ್ರಚೋದಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ. ಆಘಾತ-ಪ್ರಚೋದಕ. ನಿಗದಿತ
. ಸಂಯೋಜನೆ, ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಘಟಕಗಳು. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ.
6. ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ತಯಾರಕರು. ತಾಲೀಮು. ಹುಡುಕಾಟ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ (ಜೊತೆ
ಸೈಟ್ ಶಿಕ್ಷಕ) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನೆ. ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು. ಜುರೊನ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಮೂಲದವರು. ಶೂಟಿಂಗ್.
7. ರಿಟರ್ನ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ. ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಉದ್ದೇಶ. ರಚನೆ.
ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ.
8. ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಎಸ್. ಟಿಪಿ ಪಿ. ದೃಶ್ಯ ರೂಪಾಂತರದ ಮೇಲೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ
ಉಳಿದ. ತಾಲೀಮು. ಪ್ಯಾರಾಬ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರೀಕರಣ. ಹಿಟ್ (ಎಸ್. ಟಿ. ಪಿ.) ಮಧ್ಯದ ಬಿಂದುವಿನ ನಿರ್ಣಯವು ಉದ್ದೇಶಿತ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಖರತೆಗೆ ಚಿತ್ರೀಕರಣ. ಶೂಟಿಂಗ್ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು.
9. ಯಂತ್ರದ ವಿಭಜನೆ. ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಘಟಕಗಳು. ವಿಭಜನೆ ಮಾಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ವಿಭಜನೆ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮ.
ಅಸೆಂಬ್ಲಿ. ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಕುರುಡಾಗಿ.
10. ರೈಫಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಾಣದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಯುವಕರು. ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ. ಶಾಲೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೂಟರ್.
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ 2 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ಹಿಡುವಳಿಗಾಗಿ ವಿಧಾನ

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೌಖಿಕ, ದೃಶ್ಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ.
ರೂಪಗಳು:
ಸಂಭಾಷಣೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ - ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಅಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ.
ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ - ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು:
ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಿಲಿಟರಿ-ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳು.
ಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಿತು: tಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮನ್ವಯ ಮಾಹಿತಿ, ರಷ್ಯಾ ಇತಿಹಾಸ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ.
ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ
ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಿಲಿಟರಿ-ಅನ್ವಯಿಕ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
ಕೋರ್ಸ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಎಸಿಎಂ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ನೇಮಕಾತಿ; (ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೈಫಲ್);
- ರಶಿಯಾ ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸ;
- ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗೆ ನಿಯಮಗಳು;
- ಅನಿಲ ಮಾಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು
-
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
- AKM ಅನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ;
- ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳಿಂದ ಶೂಟ್;
- ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;
- ಮೊದಲ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
- ಎಸ್ಐ ಬಳಸಿ. ಝಡ್.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾಪನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

ವಿಭಜನೆ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಮೆಷಿನ್ -45 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಕ
- 9 ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಗ್ಯಾಸ್ಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
- ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೈಫಲ್ನಿಂದ 45,40,35 ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಕ
- ಸ್ಕೂಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ
- ಜಿಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆ
- ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು
- ಮಿಲಿಟರಿ - ದೇಶಭಕ್ತಿ ಆಟಗಳು.
ಸುರಕ್ಷತಾ ತಂತ್ರ
1. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್ನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಕಾರ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ಕ್ಲಬ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಲಾಗಿಂಗ್ಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಪ್ರತಿ ವಿಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕ್ಲಬ್ನ ತಲೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ಮುಖ್ಯ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಮೇಲೆ.
4. ಡ್ಯಾಶ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರೀಕರಣದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.
5. ಭದ್ರತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್
ಮಕ್ಕಳ-ಯುವ ಸಂಘದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
"ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್

1. ಲೇಖಕರ ಕೊಡುಗೆ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಕಾರ: ಲೇಖಕ.
2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ: ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿ.
3. ಬಂಧನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ: ವೃತ್ತಿಪರ-ಆಧಾರಿತ.
4. ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರ: ಸಂಕೀರ್ಣ.
5. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮಟ್ಟಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ವಿಶೇಷ.
6. ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ: ಗುಂಪು.
7. ಬೋಧನಾ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ: ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
8. ಆದ್ಯತೆಯ ಗುರಿ ಪ್ರಕಾರ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ನಿಕೋಲಾವ್ ಯುಎಸ್ಟಿ-ಆರ್ಡಿ ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಕೋಲಾವ್ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ "ವರ್ಷದ ಕುಟುಂಬ" ನಲ್ಲಿ ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಆಮಂತ್ರಣವು ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ವಿಶೇಷ ಜನರನ್ನು ಗೆಲ್ಲಬೇಕು. ಆದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಕೋಲಾವ್ "ಸಾಮಾನ್ಯ", ಅವರು ಹೇಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಶ್ರೀಮಂತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರಿಮಳವನ್ನು, ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ತಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳ" ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಐರಿನಾ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಿ ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಓದುಗರು "ಎಐಎಫ್ನಲ್ಲಿ" aif "ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆಧುನಿಕ ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅವರು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಯುವ ಕುಟುಂಬವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲು ಬಯಸಿದೆ: ಅಲೆಕ್ಸೈನ್ - ಲ್ಯೂಕ್, ಐರಿನಾದಿಂದ ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆ - ಪ್ರಿಯಾಗರಿ "ಸ್ಟೆಪ್ಪಿನೆಮ್ಸ್" ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಏಕತಾವಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಎರಡೂ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿವೆ.

ವಿಡಿಯೋ ಇನ್ ಬಣ್ಣೈಟ್

ಯುಲಿಯಾ ವ್ಯಾಟ್ಕಿನ್, "ಏಫ್ ಇನ್ ಸನ್": ಸೀಕ್ರೆಟ್ ತೆರೆಯಿರಿ: ಅಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅನುಯಾಯಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.

IRINA: ಒಂದು ಬಂಡವಾಳ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ - ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾಸ್, ಕೃತಜ್ಞತಾ ಪತ್ರಗಳು, ಕಥೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸದ ಹಾಗೆ. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತೋರಿಸಲು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ವೀಡಿಯೊ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾದ ಹಂತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಬಹುಶಃ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ "ಬ್ಯಾಗೇಜ್" ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು.

ಐರಿನಾ ನಿಕೋಲಾವ್. ಫೋಟೋ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರ್ಕೈವ್ನಿಂದ

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ಸಂವಹನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾವು ನೀಡಿದಾಗ, ನಾವು ವಿರೋಧಿಸಲಿಲ್ಲ. ಗೆಲ್ಲಲು ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ವಿಜೇತರು ಆಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿದವು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಕೊಳೆತ, ಮತ್ತು ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದು ಕಡಿಮೆ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಯಿತು.

- ನಿಮ್ಮ ಬಂಡವಾಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದೆಂದು ನೀವು ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಮರ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮೂಲಕ, ಇದು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ತಂದೆ ಐಆರ್ಎಗೆ, ನಾವು ಹದಿನೆಂಟನೇಯಲ್ಲಿ ಹದಿನೆಂಟನೇ ಮೊಣಕಾಲುಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆವು - ಹದಿನೈದನೇಯಲ್ಲಿ. ನಾವು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾದ ಮರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯವರಿಂದ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಡ್ರೂ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ. ಮಗ ಬೆಳೆಯುವಾಗ, ಅವರು ವಿರಾಮದ ಮೇಲೆ ಏನಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವನ ವಂಶಾವಳಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡೋಣ.

ಅಲೆಕ್ಸಿ ನಿಕೋಲಾವ್. ಫೋಟೋ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರ್ಕೈವ್ನಿಂದ

ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನ

ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ "ಯುವ ಕುಟುಂಬ" ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 35 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ವಿರುದ್ಧ "ಯುವ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪುನರುಜ್ಜೀವನವು ಯುವಕರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕೆ ಹೋಯಿತು?

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಆ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ತದನಂತರ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ನಾನು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮಧ್ಯಮ" ಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. 25-28 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು - ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸು, ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಡವಾಗಿಲ್ಲ.

ತಜ್ಞರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಜನಸಂಖ್ಯಾ "ಪಿಟ್" ಆಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಯುವಜನರು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಿನ "ಸೀಲಿಂಗ್" - ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ನೀವು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ?

ಐರಿನಾ: ನನ್ನ ಗಂಡ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ: ಯಾವುದೇ ವಿವಾಹಿತ ದಂಪತಿಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು ಕನಿಷ್ಠ ಇರಬೇಕು. "ಬ್ರೇಕ್" ನಾಳೆ ನಾಳೆ ನೀರಸ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ: "ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಿರತೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ."

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ನಾನು ಐದು, ಆದರೆ ಕೆಲಸದಂತಹ ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಅನುಮತಿಸಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಮಗು ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಲ್ಲ: ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಕುಲವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವು ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಸ್ವತಃ "ಮೈನಸ್" ಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಯುವಕರು ಈಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನವು ಕಬ್ಬಿಣದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಕ್ಷಣ ತನಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅವರು ವಜಾ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ನಂತರ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಒಂದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ಕುಟುಂಬಕ್ಕಿಂತ ಕುಟುಂಬಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ರಷ್ಯನ್ ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ನೀವು ಅಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಏನು, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು?

IRINA: ವಿವಾಹವಾದಾಗ ನಾವು ಎದುರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಮಸ್ಯೆ - ಹಣದ ಕೊರತೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜೀವನದ "ಚಾರ್ಮ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಹೊರಬರಲು. ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಾಶ್ವತ ಆದಾಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಅವನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ನಿಕೋಲಾವ್. ಫೋಟೋ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರ್ಕೈವ್ನಿಂದ

"ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಡಿ"

ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಈಗ, ಅನೇಕ ಯುವ ಜನರು ನಗರಗಳಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ?

ನಾವು ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ಗೆ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ನೊವೊ-ಲೆನಿನೋ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ನಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ನಮಗೆ ಅಂಗಡಿಗಳು ಕೊರತೆ ಇಲ್ಲವೇ ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಶಾಂತಿಯುತ, ಶಾಂತವಾಗಿ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಲ್ಲ. ಹೌದು, ಮತ್ತು ಜೀವನವು ನಗರದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿ ಇಲ್ಲ. ಯುಎಸ್ಟಿ-ಹೊರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕ್ರಮೇಣ ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯುವಜನರಿಗೆ ಕೆಲಸ. ನಾವು ದೂರು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಗರಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು.

- ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ನಾನು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು 2010 ರಿಂದ ನಾನು UST-Horde ಯಲ್ಲಿ ಲ್ಯೂಕ್ನಿಂದ ಚಿತ್ರೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ಈ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ, ಬುರುರಿಯಾ, ಝಬಾಯಾಲ್ಸ್ಕಿ, ಕ್ರಾಸ್ನೋಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶವು ಅವರಿಗೆ ಆಗಮಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ಷ ನಾವು ಮಾಸ್ಕೋ, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ನಿಂದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಐಆರ್ಎ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಥ್ಲೀಟ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಮಿನಿ ಕನ್ಸರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಎರಡೂ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ: ಐರಿನಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಮನೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ "ಸಮತೋಲನ" ಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ?

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಈ ಎರಡು ಗೋಳಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ತರಂಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಪಾತಗಳಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಸಶಾ ಅಜ್ಜಿಯರು, ಗುರಿ, ಸೋದರಳಿಯರ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ - ಎಲ್ಲವೂ "ಯುದ್ಧ" ಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಮಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಂತೋಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

- ಕುಟುಂಬದ ಬಂಧಗಳ ಕೋಟೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ?

ಇರಿನಾ: ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಧುನಿಕ ಯುವಜನರು. ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಹವರ್ತಿಗಳಂತೆಯೇ, ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಮ್ಮ ಜನರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಈಗ ತನ್ನ ಅಜ್ಜ ಯಾರು ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಸುಲಭ. ಇದು ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ.

- ನಿಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಅಲೆಕ್ಸಿ: ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ನನ್ನನ್ನು ವೈದ್ಯರಾಗಲು ಬಯಸಿದ್ದರು - ಹೊರಬರಲಿಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಈಗ ಸಶಾಗೆ ಅಂತಹ ಭವಿಷ್ಯದ ಕನಸು. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮನೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಡತವು:

ಅಲೆಕ್ಸಿ ನಿಕೋಲಾವ್ 1987 ರಲ್ಲಿ ಪು. UST-ORDA. 1999 ರಿಂದ ಅವರು ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ, 2005 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಚಾಂಪಿಯನ್ಷಿಪ್ ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ - ವಿಶ್ವದ ಚಾಂಪಿಯನ್ಷಿಪ್. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ನ ವಿಜೇತ.

ಐರಿನಾ ನಿಕೋಲಾವ್ ಬಿಯಂಡಾವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ಉಲಾನ್-ಯುಡೆದಲ್ಲಿ ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಕಲ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಟ್ಸ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. 2009 ರಿಂದ, ಅವರು "ಸ್ಟೆಪ್ಪೆನೆಕ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

- [ಪುಟ 9] -

(AKS.) 7) ಬಲವಾದ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನಾನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ರಾತ್ರಿಯು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತವಾದರೂ, ಬಹಳ ಸಮಯ. (M.-mac.) 2) ಹಿಮವು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಆಗುತ್ತಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಆಕೆ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದಳು. (ಎಲ್.) 3) ಗಾಳಿಯು ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ನೋವಿನಿಂದ ಉಸಿರಾಡುವುದು. (ಸೋಬ್ಯಾಟ್., ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪದದೊಂದಿಗೆ "ವಾಟ್" ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಸ್ಪಷ್ಟ - ಒನೆತನ. ಬೇರಿಂಗ್, ನೆಪ್ರೆಸ್ಟ್.) (ಎಲ್.) (ಜಿ.) (ಜಿ.) 5) ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ . (ಬನ್ನಿ.) 122. 1) ಸಮಸ್ಯೆ. 2) ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. 3) ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. 4) ಗೂಸ್ ಕೊಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವಳನ್ನು ಎಳೆದನು, ಯಾಕೆ ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಿವುಡಾಗಿದ್ದನು. (Ch.) 5) ಐದನೇ ಆರನೇಯವರು ನಾನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. (ಚ.) 6) ಅದೇ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಿಮ್ಬಿರ್ಸ್ಕ್ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ Savelich ಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಖರೀದಿಗೆ ಉಳಿಯಲು. (ಪಿ) 123. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).

124. I. 1) ಆಂಡ್ರಿ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ವಾಹನವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನಿಂತಿತ್ತು.

savitsa, (ಇದು ಏಕಾಏಕಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ). () 2) ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ, (ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅವಳ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾರ್ಬೋನೇಟ್ ತಲೆಗಳ ಶುದ್ಧ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆಯಿತು). (ಕುಪರ್) 3) (ಆಕಾಶವು ಸಂಚಿತ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ. (ARS.) 4) ನಾಳೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು, (ಮಳೆ ನಿಂತರೆ). (ARS.) 5) ತಿನ್ನಲು ಟಾರ್ಕ್ಸರ್ ಹೊಂದಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು, (ಅದು ಬೆಳಕಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು). (ವಿ ಕ್ಯಾಟ್.) 6) ಸಮುದ್ರದ ಗಾಢ ನೀಲಿ ಮೇಲ್ಮೈ ಸ್ವತಃ ಡಸ್ಕ್ ನೈಟ್ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕಿರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, (ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಿನುಗು ಹೊಡೆಯಲು). (ಎಲ್. ಟಿ) 7) (ದಿನ ಮರೆಯಾಯಿತು), ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ತಬ್ಧ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಯಬ್ದವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಆಯಿತು. (ARS.) 8) ಅಲ್ಟಿಮೇಟ್ ಡ್ಯು, (ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯೇ ನೋಡಬಹುದು), ಮಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರುವ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. (ಎನ್. ಚುಕ್.) 9) ಅದು ತುಂಬಾ ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು, (ಕೆಲವು ಡ್ರಾಪ್ ಹನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಗಿಂಗ್ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು). (ಬೂನ್) 10) ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ (ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ), ಆದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪು. (ARS.) 11) ಬ್ಲೂಟ್ಟೆನಲ್ಲಿ dopered.

ಲೀ, (ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಗೋಚರ ಹಿಲ್ ಮಂಜಿನಿಂದ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು), ಏನೂ ಕಲಕಿಲ್ಲ. (ಸಿ) II. 1) ಅದು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, (ಇದು ಪುರಾವೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳು). 2) ಅದು ಹಾಗೆ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಇದರಿಂದಾಗಿ ಓದುಗನು ಕೆಳಗಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. 3) ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯು ಸಂಗೀತದಂತೆಯೇ ತಾಯಿಯಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ನೀವು ಆಚರಣೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗಬೇಕು, (ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ). 4) ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, (ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ), ತದನಂತರ ಕೆಲಸ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಹ ತಂಪಾದ, ಗೋಪುರಗಳು. 5) ಎಲ್ಲಾ ಹಸ್ಸಿಂಗ್.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ, (ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ).

6) ಹೋಸ್ಟ್ ಒನ್, (ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಮುಸ್ಸಂಜೆ - ಜನಸಮೂಹ (ಪಾಪ.), ವರ್ಕ್ಸ್ - ವರ್ಕ್ಸ್ (ಪಾಪ.).

I. ಸೂರ್ಯ (ಅದು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?) ಪ್ರಕಾಶಕ - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಶೈನ್.

ಪೋಸ್ಟ್: NESOV. ವೀಕ್ಷಣೆ, ನಾನ್-ಪ್ರೊ., 2 ಎಸ್ಪಿಆರ್.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಘಟಕಗಳು ಎಚ್., ಪಿಓಎಸ್. ಬಿಪಿ., ಬುಧವಾರ. ಆರ್.

I. ನಾವು (ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?) ಹೊರಹೋಗೋಣ - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಹೊರಗೆ ಹೋಗು.

ಪೋಸ್ಟ್: OV. ಇನ್., ನಾನ್ಬಾಹೀಹ್., 1 ಎಸ್ಪಿಆರ್.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಎಮ್ಎನ್. h., ಮೊಗ್ಗು. ಬಿಪಿ, 1 ಎಲ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

125. 1) ನಾವು ಸವಕಳಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ISAK.) 2) ಅಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ನುಸುಳಿದವು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಅಡಮಾನದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿತು. (ಹಂಪ್.) 3) ಹೈ ಬ್ಲೂ ಸ್ಕೈ ಅಥವಾ ಮೋಡದಲ್ಲಿ. (ಸ್ಟಾನ್ಯುಕ್.) 4) ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಏನು ಇರಲಿಲ್ಲ! (ರಾಕ್.) 5) ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವ ತನಕ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. (ಪಿ.) 6) ಯುಎಸ್ಸುರಿ ಪ್ರದೇಶದ ಟೈಗಾಗೆ ಯಾರು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ತುಂಡು, ಇದು ಪೊದೆಗಳು. (ARS.) 7) ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಳೆ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೊನೆಯ ಥ್ರೆಡ್ಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ARS.) 8) ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ತಗ್ಗಿಸಲಿಲ್ಲ. (ರಾಕ್.) ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ - ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅದು ಖಚಿತವಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

126. 1) ಬಸ್ ಪಾರ್ಕ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಚಾಲಕ ಹೇಳಿದರು. (ISA.) 2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು.

(ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ.) 3) ಸಂಜೆ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸ್ನೇಹಿತನು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. (Isply.) 4) ಈ ರಜಾದಿನಗಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಕಾರಣ.

(ಕಾರಣಗಳು.) 5) ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಐಲ್ಗಾಸಿ.) 6) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಈ ಘಟನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. (ಡೆಫ್) 127. ಸ್ಟೋರ್ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು (ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಸಮನ್ವಯ), ನಿಗೂಢ ಚಾರ್ಮ್, ವಾರ್ ವೆಟರನ್ (ನಿರ್ವಹಣೆ), ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಾರ್ನೀವಲ್, ಜಿಲ್ಲಾ ಉತ್ಸವ, ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆ, ಚರ್ಮದ ಸೂಟ್ಕೇಸ್, ಗ್ಲಾಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಗಾಳಿ ಟರ್ಬೈನ್, ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಯ , ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಹವಾಮಾನ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವಾಗ ಚೆಸ್ ಆಟ (ವಿವರದಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ - ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷದ ಮೇಲೆ ಕಾಮೆಂಟ್ - ನಿರ್ವಹಣೆ, ಚೆಸ್ ಆಟ - ಸಮನ್ವಯ), ವಿಂಟೇಜ್ ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಮಸಾಲೆಯುಕ್ತ ಗ್ರೀನ್ಸ್, ಆಸನ ಅಂಗಳವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

Nn ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ವಸಂತ, ಹಾಡು), ಹಾಗೆಯೇ ಒಂದು subfix enn (ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಬಿರುಗಾಳಿಯ).

ಎಚ್ (ಯಾಂಗ್), ಇನ್ (ಚರ್ಮದ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಮೌಸ್) ನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ಗ್ಲಾಸ್, ಟಿನ್, ಮರದ.

128. 1) ನಿಮ್ಮ ರುಚಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಿಂದಲೂ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ, ನೀವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... ( Izsaznes.) (ಡಿ ಲೈಕ್ಹಾಚೆವ್.) 2) ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ (ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್) ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. (M. G.) 3) ನಾನು ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ (ಸಮಯ) ನಷ್ಟು ರುಚಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶವರ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ. (Tward.) 4) ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರರ ಪುಸ್ತಕ, ಇದು ಹೃದಯದ ರಕ್ತದಿಂದ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು) ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ದಮ್ನ ಅವತಾರವಾಗಿದೆ. (Ch.) 5) ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ಸಮಯ), ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಹಾಯಕ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ - ಪುಸ್ತಕ. (ಮಾರ್ಚ್.) 6) ಅಪರಿಚಿತ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು (ಗುರಿಗಳು), ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಜೊ".

(ಇಲಿನ್.) 7) ಜನಪ್ರಿಯ ಪುಸ್ತಕ (ಗುರಿಗಳು) ಬರೆಯಲು, ನೀವು ಏನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. (ಪಿ. ಕೆ.) 8) ಪುಸ್ತಕವು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದಿದ್ದರೂ, ಬಹುಶಃ, ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ (ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು). ಪುಸ್ತಕದ ಶಕ್ತಿಯು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. (ಎಸ್-ಸೋಕ್.) 129. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).

ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ಹಲವಾರು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ

3) [ಚ.], (ಏನು), (ಇದು), (ಇದು). ಏಕರೂಪದ. ಹಂತ

4) [ಉಪ.], (ಇದರಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು (ಇದು). ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

5) ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಂತ

6) ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಂತ

II. 1) (ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬರೆಯುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), (ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೃದಯಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಗ), [ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿ]. (ಪಿ.) 2) [ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಫ್ಲರಿಯು ಹಾರಿಹೋದಾಗ), ನಾನು ಮಗ ಮತ್ತು ಸೈನಿಕರು ಎಂದು ಭಯಪಡುತ್ತೇನೆ, (ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು), (ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದವು), (ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು). (ಸುರ್ಕ್.) 3) [ನಾವು ಆ ಸುಟ್ಟ ಗ್ರಾಮಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ], (ಅಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಕೊನೆಯ ಕಹಿ ಫ್ರಾಂಟಿಯರ್ ಮತ್ತು ದಿನದ ಹಿಂದೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು). (ಸುರ್ಕ್.) 1) ಏಕರೂಪದ. ಹಂತ

2) ಸಮಾನಾಂತರ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ.

3) ಮೈಬಣ್ಣ. ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

132. 1) ಥಂಡರ್ ಥಂಡರ್ಸ್, ಅದು ಮಿಂಚಿನ ಹಿಂಜರಿಯದಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಪಾಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಂಗೀಕರಿಸಿದೆ. 2) ಧ್ವನಿ ಪ್ರಸರಣದ ವೇಗವನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಚಂಡಮಾರುತವು ಹೇಗೆ ದೂರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. 3) ದೇಹವು ದ್ರವಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಅದು ಅದರ ತೂಕದ ಭಾಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ದ್ರವದ ತೂಕಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 4) ಪರ್ವತಗಳು ಘನ ಕಲ್ಲಿನ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳು ಇನ್ನೂ ಕ್ರಮೇಣ ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಈಗ ಮಾಜಿ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

133. ನಾನು) ಟ್ರಾಮ್ ಪಥಗಳ ದುರಸ್ತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯು ಅಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನಿಂದ ಸುರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಸಾರಿಗೆ ಸಂಚಾರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಯಿತು. 2) ಶನಿವಾರ, ನಾನು ಹದಿನೈದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. 3) ನಾನು ಸೂರ್ಯ ಗ್ರಾಮವಾಗಿದ್ದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. 4) ಆರೋಹಿಗಳು ಶಿಬಿರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಎಲುಬಿಲ್ಲಿಗೆ ಬರಬೇಕು.

1) (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು (), [ಇದು?

2) [ಉಪ.], (ಇದು) ಮತ್ತು (ಇದು). ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

4), (ಎಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು (ಎಲ್ಲಿಂದ).

134. 1) ಅಕಾಡೆಮಿಷಿಯನ್ ಫೆರ್ಸ್ಮಾನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಖನಿಜೀಕರಣದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದರ ನೆನಪುಗಳಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತಿನ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರು.

(ಐಆರ್.) 2) ಲಿಯೊನ್ಟೈವ್ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಅರಣ್ಯ ಬೆಂಕಿ ಕುದುರೆಯೆಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಂದಾಗ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ. (ಪಾಸ್ಟ್.) 3) ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಗಳು, ಸೌಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮೂಕ ಇವೆ, ಗ್ಲೇರ್ ಕಪ್ಪು ಮರದ ಅಂಚಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವಾಗ, ಮತ್ತು ಆರಾಧಕರ ಕೆಟ್ಟವರು ಮಾತ್ರ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ. (ಪಾಸ್ಟ್.) 4) ಒಂದು ಬ್ರೇಕ್ ಅಂಗಳದಿಂದ ಬಿಟ್ಟಾಗ, ಅವರು [ಚಿಸ್ಚಿಕಿ] ಮತ್ತೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿಯು ಇನ್ನೂ ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅತಿಥಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದೆ. (ಜಿ.) 5) ಅವರು [ಮೆರೆಸಿವ್] ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ಶಕ್ತಿಯು ಅವನಿಗೆ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಕುಳಿತಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. (ಪಾಲ್) 6) ನನ್ನ ಸಹಚರರು ಯಾವುದೇ ಧಾರಾಳದ ಮಳೆ ಇರದಿದ್ದರೆ, ನೇಮಕಗೊಂಡ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು.

(ARS.) 7) ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಅದ್ಭುತವಾದದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. (ರಾಕ್.) 8) ಮುಂಭಾಗದ ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ನ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಕೇಳಿದಾಗ, ನಾನು ಯಾರು ಕರೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. (M. G.) 9) ಈ ನಿರ್ಣಾಯಕ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸ್ಫೋಟ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಭಾವಿಸಿದ್ದೆವು, ಆಗ ಅದು ಅವನ ರಕ್ಷಕರಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. (ಐ) 2) [ಚ.], (ವಾಟ್), (ಯಾವಾಗ).

3) [ಉಪ.], (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು (). ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?

5) (ಯಾವಾಗ), [ಚ.], (ಏನು ch.), (ಎಲ್ಲಿ).

6) [ಚ.], (ಅದು (ವೇಳೆ), ನಂತರ). ಏನು?

ಕಪ್ಪು - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

h - [h] - sogl., ಕಿವುಡ., ಮೃದು.

ಪಿ - [ಪಿ] - SOGL., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

n - [n] - sogl., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಎಸ್ - [ಎಸ್] - ವ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳು:

"Barnesandnoble.com ನಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಐದು ಸ್ಟಾರ್ಸ್ ***** ಎಜೆ, ವಿಮರ್ಶಕ, ಜನವರಿ 27, 2004 ಡೈನಾಮಿಕ್ ಥ್ರಿಲ್ಲರ್! ಪುಸ್ತಕವು ದೇಹಕ್ಕೆ ಹೊರಗಿದೆ, ನಾನು ದೇವರು, ನರಕ ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಸತ್ತ - ಮೇರುಕೃತಿ! ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ನರಕದ ಬಾಹ್ಯ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಸಾವಿನ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರೀಡರ್ ಆಲ್ಮೈಟಿ ದೇವರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲದೇ ಅವರ ಪ್ರಮಾಣವಚನ ಶತ್ರು ವೆಲ್ಜೆವೆಲ್ (ಸೈತಾನ ದೆವ್ವ). ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯವು ಹೊಸ ಭಯಾನಕ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ... "

"ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಬಖ್ಟಿನ್ ಗ್ರೂವ್ ಕವಿಗಳು ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಇಮ್ ವರ್ಡೆನ್ ವೆರ್ಲಾಗ್ ಮಾಸ್ಕೋ ಆಗ್ಸ್ಬರ್ಗ್ 2002 ಮಿಖೈಲ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಬಖ್ಟಿನ್ ಈ ಕೆಲಸವು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ 1 ಡಾಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಡಾಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಪಾಲಿಫೋನಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ... "

"ಎ.ಎ. ಈಸ್ಟ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಪೇಗನ್ ಮಾದರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಗನ್ ಮಾದರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬೆಜ್ಕೋವ್ ಈ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಪೇಗನಿಸಮ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಹುತೇಕ ಇಂಚೇಂಜ್ ಆಗಿದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಜಾಗತಿಕ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ದೇಶೀಯ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹ. ಈ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಖಾಸಗಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ... "

"ಪುಸ್ತಕವು ಮೊದಲನೆಯದು. ಎರಡನೇ ಪುಸ್ತಕ. ಮೂರನೇ ಪುಸ್ತಕ. ನಾಲ್ಕನೇ ಪುಸ್ತಕ. ಐದನೇ ಪುಸ್ತಕ. ಪುಸ್ತಕ ಆರನೇ. ಏಳನೇ ಪುಸ್ತಕ. ಎಂಟನೇ ಪುಸ್ತಕ. ಅಕಿಲ್ಸ್ Tatimi Levkippa ಮತ್ತು clotophon ಪುಸ್ತಕ ಮೊದಲ ಪಠ್ಯ ಪ್ರಕಟಣೆ: ಆಂಟಿಕ್ ರೋಮನ್. ಎಂ., ಫಿಕ್ಷನ್, 2001. ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ವಿ. ಚೇಂಬರ್ಜಿಜಿ, 1969. II III IV VV VI VIII IX X XVI XII XIII XV XV XVI XVII XVIII XIX LEVKIPPPA ಮತ್ತು CLOTORAFITE ನ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು 1601 ರ ಆವೃತ್ತಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಇದು 1606 ರಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಯಿತು (ಇದು ರೋಮನ್ ಲಾಂಗ್ ... "

"ಸೆರ್ಗೆ Kravchenko ಕರ್ವ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ. ಪುಸ್ತಕ 4 (ಎಂಪೈರ್ ಕರ್ವ್ # 4) ಇಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಟಿಪ್ಪಣಿ ವಿಷಯ ಭಾಗ 10. ಮೂರನೇ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ (1762 - 1862) ಭಾಗ 11. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮರಣ (1862 - 1918) ಭಾಗ 12. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆಟಗಳು (1918 - 2000) ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ತೀರ್ಮಾನ: ಮೂಲಗಳು ಸೆರ್ಗೆ Kravchenko. ಎಂಪೈರ್ ಕರ್ವ್. ಪುಸ್ತಕ 4 ಭಾಗ 10. ಮೂರನೇ ಎಂಪೈರ್ (1762 - 1862) ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II \u200b\u200bಗ್ರೇಟ್ ಮೆಪ್ರಾಡಿರಿ ಒಂದು ಕ್ವಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕೋಣೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಉಪ್ಪುಗಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗಳು, ಹಡಗುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೊಸದಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಕೊನೆಯ ಗಂಡ, ಆದೇಶ ... "

"ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ (ಟ್ರೊಲ್-ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್) ಮಾಸ್ಕೋ 2004 ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಕಣಗಳ ಮಾಸ್ಕೋ 2004 ಹೊಸ ವಿಧದ ಚಕ್ರಾಧಿಕ ಕಣಗಳ ಹೊಸ ವಿಧದ ಮಾಸ್ಕೋ 2004 ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಸೂಪರ್-ಫಾಸ್ಟ್ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ (ಟ್ರೊಲ್-ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ) ವಿರುದ್ಧ ಪ್ಯಾನಾಸುಕ್ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಏಕೀಕೃತ ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಆಪ್ಟಿಕಲ್-ಶಾರೀರಿಕ ಮಾಪನ ವಿಷಯಗಳು ಟಿಪ್ಪಣಿ. 2 ಪರಿಚಯ. 2 ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣಗಳು ... "

"ಮೆನುರಾ ವಾಫೊವ್ನಾ ಮುಖಿನಾ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಛಿದ್ರವಾಯಿತು! ಲೇಖಕರಿಂದ ವಿಷಯ ಪರಿಚಯ ಅಧ್ಯಾಯ 1 ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಾಯ 2 ಮೂಲ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು 2 ಮೂಲ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಿಷನ್ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬೇರೆ ಏನು ಬಯಸುವಿರಾ 4. ವಿಷನ್ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ 4 ಸಹಾಯಕ ಅಧ್ಯಾಯ ಅಧ್ಯಾಯವು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ-ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆಹಾರ ಅಧ್ಯಾಯ 6 ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅಧ್ಯಾಯ 7 ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪದ್ಧತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಣಾಮ ಅಧ್ಯಾಯ 8 ವಿಧಾನಗಳು ... "

"5000 ಸೈಬೀರಿಯನ್ ವೈದ್ಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳು ನಟಾಲಿಯಾ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಾ 2 ಪುಸ್ತಕ ನಟಾಲಿಯಾ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಾ. ಸೈಬೀರಿಯನ್ ವೈದ್ಯರ 5000 ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳು jexibook.ru ನೊಂದಿಗೆ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! 3 ಪುಸ್ತಕ ನಟಾಲಿಯಾ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಾ. ಸೈಬೀರಿಯನ್ ವೈದ್ಯರ 5000 ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳು jexibook.ru ನೊಂದಿಗೆ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ನಟಾಲಿಯಾ ಇವಾನೋವ್ನಾ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಾ 5000 ಸೈಬೀರಿಯನ್ ವೈದ್ಯ ಪಿತೂರಿ 4 ಪುಸ್ತಕ ನಟಾಲಿಯಾ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಾ. ಸೈಬೀರಿಯನ್ ವೈದ್ಯರ 5000 ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳು jexibook.ru ನೊಂದಿಗೆ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ... "

- [ಪುಟ 2] -

5) (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾರಣ), II. ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಇರುವುದರಿಂದ, ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಗುಡಿಸಲು ನಾನು ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿದ್ದೆ. ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಳಿ ಸುರಿಯುವುದನ್ನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ;

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಸ್ವಭಾವ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ;

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಪರಿಚಿತರು ತಮ್ಮ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ...

(ಎನ್. ಎನ್. ಮಿಕ್ಲುಕ್ಹೋ-ಮಕ್ಲೈ.) ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಮಾತ್ರ (ಶಾಸನ) ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ.

97. 1) ನಾವು ಡೇರೆಯಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಜಾಗವಿಲ್ಲ. 2) ಹವಾಮಾನವು ಸೌರ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವೇಳೆ ಭೂಮಿಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಣಗುತ್ತದೆ. 3) ಇದು ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸರಾಸರಿ ವಾರ್ಷಿಕ ತಾಪಮಾನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. 4) ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹಿಮನದಿಗಳ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಕರಗುವಿಕೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. 5) ರಿಪೇರಿಗಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಆಗಸ್ಟ್ 15 ರವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

98. 1) ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಭಾವಿಸಿದರೆ, ವೈದ್ಯರಿಗೆ ತಿರುಗಿ.

(ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.) 2) ಹವಾಮಾನವನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

(ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.) 3) ಬೀದಿ ಚಂಡಮಾರುತದಂತೆಯೇ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಹೋಗಲಾರದು. (ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ.) 4) ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಾನು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಉಳಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಕಾರಣಗಳು.) 5) ರಸ್ತೆ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುವುದರಿಂದ ನಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ. (ಕಾರಣಗಳು.) 6) ನಾವು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ವಿವರಿಸಿದರು. (ಇನ್ಸಿಯಾನಿಯನ್ಸ್.) 7) ಒಮ್ಮೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ. (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.) 8) ಅವರು ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

(ಡಿಗ್ರಿ.) ಗೋಲು 99 ರ ಮದ್ದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು. ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳು - ಮೊದಲನೆಯದು, ಎರಡನೆಯದು.

100. ಹಳೆಯದು "ಸಲುವಾಗಿ" ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತುವ ಗುರಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ನಿಲ್ಲಬಹುದು.

101. 1) ಅವರು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಡೆದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪುಡಿಮಾಡಿದ ಕಲ್ಲು ಪಾದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಿಲ್ಲ. (ಅರಿವಿವರ.) (ಎಂ. ಜಿ.) 2) ದಶಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಎದ್ದು ಕಿಯಾವನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು, ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಹೋದರು. (ಒಮ್ಮೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು.) (ಎ. ಎನ್. ಟಿ) 3) Suvorov ಸೈನಿಕರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಪರ್ಕ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. (Evlaus.) (Osipov.) 4) ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ನಲ್ಲಿ, ಭಾವೋದ್ರೇಕವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಪೂಜ್ಯ ಜನರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಆಯಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ!" (ಒಮ್ಮೆ.

ಕ್ರಿಯೆ.) (ಪ್ಯಾನ್.) (ಪ್ಯಾನ್.) 5) ನಿನ್ನೆ, ದಾರಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕೆಲವು ಗೋಚರ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ: ಪೈನ್, prenok, uhb ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ.

(ಒಮ್ಮೆ ಗೋಲುಗಳು.) (ಪಾಲ್.) (ಪಾಲ್.) 6) ಸ್ಟೀಮರ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಅದು ಹರಿವಿಗೆ ಸ್ನೋ ಅಲ್ಲ, ಅಲೆಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈ ತರಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಲ್ಡ್, ಕರಾವಳಿ ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಪುನರ್ಯೌವನಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. (ಒಮ್ಮೆ ಗೋಲುಗಳು.) (ಪಾಸ್ಟ್.) 7) ಮೋಡ, ನಂತರ ಬೆಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಚೆರ್ನಿಯಾ, ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೊರಬಂದಿತು, ಅದು ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಅದು ಮಳೆಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (ಒಮ್ಮೆ ಗುರಿಗಳು.) (ಎಲ್.

ಟಿ.) 8) ನಾನು ಆಲ್ಬಮ್ನಲ್ಲಿ ಔಟ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಸ್ಥಳವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಜನರಿಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ನದಿಯ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. (1 ನೇ - ಓಹ್. ಉದ್ದೇಶಗಳು, 2 ನೇ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ.) (M.-mak.) 9) ಕೆಳಗಿನ ಜನರನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಹಾದುಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟರೆ ನಾನು ನೆರೆಹೊರೆಯ ಶೃಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಏರಿತು.

(ಒಮ್ಮೆ ಗುರಿಗಳು.) (ARS.) 10) ನಾನು ಈ ಡ್ಯಾಮ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಕಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಶಿಟ್ ಮಾಡಲು ಬುಲ್ಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಐಸ್ ಇತ್ತು. (ಅನುಸರಿಸಿ. ಏಕೆ? (ಎಲ್.) ಗೋಲುಗಳು.) ಓ 1) [,], (ಆದ್ದರಿಂದ).

3) [ಎಷ್ಟು? (ಗೆ], ಏಕೆ? ಮತ್ತು).

7) [ಆದ್ದರಿಂದ], (ಏನು), (ಆದ್ದರಿಂದ). ಏಕೆ?

10), (ಆದ್ದರಿಂದ) (ಏಕೆಂದರೆ).

I. ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ (ಯಾರಿಗೆ?) ಸೈನಿಕ - ಉಪ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಸೈನಿಕ.

ಪೋಸ್ಟ್: ನರಿಸ್., Odush., ಎಮ್. ಆರ್., 2 ಎಸ್ಕೆಎಲ್.

ಒಳ್ಳೆಯದು: ಕುಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಎಮ್ಎನ್. h.

III. ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ (ಯಾರ?) ಸೈನಿಕ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. ಬಳಸಿದ (ಏನು ಮಾಡುವುದು? ಹೇಗೆ?) ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಅನುಸರಣೆಯಾಗಿದೆ.

II. Nesov. ವಿಡ್.

102. 1) ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು, ಒಂದು ಮೆಗಾಫೋನ್ ಅನ್ನು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು.

2) ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. 3) ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಅರಣ್ಯದ ಮೂಲಕ ತೆರಳಿದ್ದೇವೆ. 4) ಶಿಷ್ಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು.

ಒತ್ತಡ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕ 103. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವು ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ, ಸೂಚಕ ಪದ "ಹೇಗೆ" ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಯ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಮತ್ತು ಆರ್. ಕ್ರಿಯೆ.

104. 1) ಗಾಳಿಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ನಡುಗುತ್ತಾಳೆ, ನೀರಿನ ನಡುಗುವುಗಳು, ಬೀಳುವ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ. (ಟಿ) 2) ಆಕಾಶವು ಕುಸಿಯಿತು ಮತ್ತು ಬೇಯಿಸಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಆ-ಗುಲಾಬಿ, ದೂರದ ಬೆಂಕಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು.

(ಎಸ್ ಇರುವೆ.) 3) ಸಮುದ್ರವು ಜೀವಂತ ಬಿಳಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಹಿಂಡುಗಳು ತನ್ನ ನೀಲಿ ಬಯಲು ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು. (M. G.) 4) MNO ಹೋಲಿಸಿದರೆ.

ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲ್ಲುಗಳು ನಿಗೂಢ ಹೊಳಪನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ, ಕೇವಲ ಕವಿತೆಯ ಪದಗಳು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ. (ಪಾಸ್ಟ್.) ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಮತ್ತು ಡಿಗ್ರಿ 5) ಮತ್ತಷ್ಟು ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು, ಜಿಡ್ಡಿನ ಮತ್ತು ಸತ್ತರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. (M. G.) 6) ಸಮಯವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೋಯಿತು, ಹೋಲಿಸಿದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ. ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿತು. (ಎಂ. ಜಿ.) 7) ನಾಯಿ ಕುಸಿತವು ಎಷ್ಟು ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ದೂರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪದವಿ ಮಗುವನ್ನು ಅಳಲು ತೋರುತ್ತದೆ. (ಎಸ್ ಇರುವೆ.) 8) ಗಾಳಿ ಇಡೀ ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು.

ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ತೆರಳುವಂತೆಯೇ ಮನೆ ಬೆಳೆದ ಮತ್ತು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದರು.

(ಎಸ್ ಇರುವೆ.) 9) ಸಣ್ಣ ಎಲೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿದ್ದು, ಯಾರು ಅವರನ್ನು ತೊಳೆದು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೆರುಗೆಡಿದರು. (Ch.) 10) ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಿದೆ.

ನೀರನ್ನು ಗೇಟ್ವೇಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದಿದ್ದಂತೆ ಆರ್ದ್ರ ಮರಗಳು. (ಎ. ಎನ್. ಟಿ) ಲೈಕ್?

2) [ಏನು ಇಷ್ಟ? (ಇದ್ದ ಹಾಗೆ).

ಮತ್ತು], 4), (ಕೇವಲ ಹಾಗೆ).

ಏನು ಹಾಗೆ?

7) [ಎಷ್ಟು? ], (ಇದ್ದ ಹಾಗೆ).

ಹಾಗಾಗಿ ಏನಿದೆ?

8) [ಅಂತಹ], (ಇದು), (ಹಾಗೆ).

105. 1) ಉತ್ತಮ ಭಾಷೆಗಾಗಿ ರುಚಿಯನ್ನು ತರುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, (ಅವರು ನೀಡುವಂತೆ.

ಅವರು ಉತ್ತಮ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕೆತ್ತನೆಗೆ ರುಚಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ). (M. G.) 2) ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಬಗ್ಗೆ.

ಆಕಾಶವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಜೀವಂತ ಕಣ್ಣಿನಂತೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿತು, ಮೊದಲ ನಕ್ಷತ್ರ. (ರಾಕ್.) ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಬಗ್ಗೆ.

3) ಹಂಟ್ನ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಬಾತುಕೋಳಿ, ವಿದಾಯ, ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಏರಿಕೆಯಾಗಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಬಗ್ಗೆ.

ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಂಡುಗಳು. (ಟಿ.) 4) ಕಪ್ಪು ನದಿಯಂತೆ ಅಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮಿನುಗು. (ಪಾಸ್ಟ್.) ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಬಗ್ಗೆ.

5) ಮರ್ಕ್ಯುರಿ ಹೇಗೆ ಸಮುದ್ರ. (ರಾಕ್.) 6) ಒಂದು ತುಪ್ಪಳವಾಗಿ, ಯುದ್ಧವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಇದೆ. (ಪಿ) ಪುಟ್. ಹೋಲಿಸಿದರೆ.

7) ಡರ್ಗಾಚ್ ಸ್ಕ್ರೀಮ್ಸ್, (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಬ್ಬಿಣದ ಬ್ರಾಕೆಟ್ನ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಾಗಿ ಯಾರಾದರೂ ಟ್ವಿಚ್ಗಳು). (ಚ.) 8) INI ಸಹ ಡೆಕ್ನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತವೆ, ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಬಗ್ಗೆ.

ಲೇಯಾ ದೊಡ್ಡ ಉಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಂಚ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. (ಪಾಸ್ಟ್.) 9) ಕ್ಯಾಸ್ಪಿಯನ್ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಮತ್ತು ಧ್ರುವ ಹಿಮದಿಂದ, ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೊಸ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಶಾಂತಿಯುತ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ. ಬಗ್ಗೆ.

ಸುಟ್ಟ ಗ್ರಾಮಗಳ ಸ್ಮಾರಕಗಳಂತೆ, ಹೊಸ ನಗರಗಳ ಹಾಗ್ಗಳು ಇವೆ.

(ಎ. ಅಖ್ಮಾಟೊವಾ.) I. ಸ್ಟಾರ್ (ಏನು?) ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಪ್ರಥಮ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಸರಳ, ಆರ್ಡಿನಲ್.

ಜೆ.ಆರ್.

I. ನದಿ (ಏನು?) ಕಪ್ಪು - ವಿಶೇಷಣ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಕಪ್ಪು.

ಪೋಸ್ಟ್: ಗುಣಗಳು., ಯಾವುದೇ ಹೋಲಿಕೆ ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಲ್ಲ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಹಿವಾಟು, ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.

106. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಹೆಸರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕವಿಯ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಯವ್ಯಜ್ಞರು ... ಅದರಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಾನ್ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು, ಅವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅವನನ್ನು ಗಡಿಯಾರಗಳು ಹರಡಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನ ಜಾಗವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ...

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ರಷ್ಯಾದ ಗಡಿಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಮಹಾನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟವು ... ಗೊಲಿನ್ಸ್ಕಿ, ಶಾಶ್ವತ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಬಿಸಿ ಕಣಿವೆಗಳ ನಡುವೆ ಕಾಕಸಸ್ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದರು;

ಅವರು ಹೇಳಬಹುದು, ತನ್ನ ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಉಚಿತ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದವು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕವಿ ಇಂತಹ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಪುಶ್ಕಿನ್ ಎಂದು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ವೈಭವದ ಒಂದು ಡ್ರಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹರಡಲಿಲ್ಲ.

(ಎನ್.ವಿ. ಗೋಗಾಲ್.) I. ಕಾಕಸಸ್ (ಏನು?) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಟೈ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಸ್ಟ್ರಾಂಡ್, ಪೂರ್ಣ. f., ಪೋಸ್ಟ್. ಬಿಪಿ, ಗೂಬೆಗಳು. ನೋಟ.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ .. ಎಚ್., ಶ್ರೀ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಇದು ಬರುತ್ತದೆ - ಬೆಳಕು (ಸಿನ್), ಲೆಕ್ಸಿಕನ್ ಒಂದು ನಿಘಂಟು (ಸಿನ್), ಸ್ಪೇಸ್ - ಬಾರ್ಡರ್ಸ್ (ಸಿನ್.).

107. 1) ನಾನು ಗಂಟು ಕಟ್ಟಲು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅದನ್ನು ಸಡಿಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

(ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ.) 2) ಶಿಕ್ಷಕ ನಾವು ಅಫಾರ್ ಅಫಾರ್ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿತು. (ಅವಿವೇಕ.) 3) ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಬೀಳುವಂತೆ ಹುಲ್ಲು ತೇವವಾಗಿತ್ತು.

(ಹೋಲಿಕೆ.) 4) ವೊಲೊಡಿಯಾ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ. (ಡಿಗ್ರಿ.) 5) ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದೆ. (ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್.) 6) ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ಅದರ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. (ಉದ್ದೇಶಗಳು) 108. ಕೋಸ್ಟ್ ಕರಾವಳಿ, ನಾವು ರಾತ್ರಿಯ (ಸ್ಥಳಗಳು), ಸಣ್ಣ ಕೋಬ್ಲೆಸ್ಟೊನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಯೂ ಕಲ್ಲಿನ ಶಾಫ್ಟ್ (ಪರಿಣಾಮ) ಬಗ್ಗೆ ದೊಡ್ಡ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಬಿದ್ದ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ ಅಲೆಗಳು, ಹಳ್ಳಿಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಶಬ್ದವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ನನಗೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಇತ್ತು. (ಸೋಬ್ಯಾಟ್., ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಲ್ಲದ., ಸಂಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಿ ನಿಗ್ರಹ. ಪದವಿ, ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೂನಿಯನ್ "ವಾಟ್";

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಡಾನ್. ಓಂಡರ್. ದೋಷ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ. ಬಗ್ಗೆ;

ಪುಟ್. - dvusost., ಸ್ಥಾನ., ನಿವ್ವಳ. - ಸೋರಿಕೆಯಾಗಬೇಕಿದೆ). ಏನು?

1) [ಸೂರ್ಯ., (ಎಲ್ಲಿ),], (ಆದ್ದರಿಂದ).

ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಏಳನೆಯ ಅರ್ಧದಷ್ಟು (ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು) ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ನನ್ನ ಜನರು ಯಾವುದೂ ಎದ್ದುನಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ (ಗುರಿಗಳು) ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮರು-ಹೊಲಿದು ಡಬಲ್ಸ್ನಿಂದ ವಜಾ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಜಿಗಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಕೂಗುತ್ತಾ, ನನಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರೆ (ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.). ಅವರು ಚಿಂತಿಸಬೇಡ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಉಪಹಾರವನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದೆ. (ನಿರೀಕ್ಷೆ, ರಿಫ್ಲಕ್ಸ್, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಗೋಚರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಸೀಮಿತವಾದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ "ಆದ್ದರಿಂದ";

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು. ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಮತ್ತು odnor. ಸಪ್ಲಿಮೆಂಟ್ಸ್.) ನನ್ನ ಶಾಟ್ ಹಳ್ಳಿಗರು ಆಕರ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಯಾರು ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸಲು ಓಡಿಹೋದರು (ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರು), ಇದರರ್ಥ (ವಿವರಿಸಿ.). ಮ್ಯಾಟರ್ ಎಂದರೇನು (ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.), ಅವರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮರಳಿದರು, ನಾನು, ಉಪಹಾರ, ನಮ್ಮ ವಾಕ್ (ಗುರಿಗಳು) ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಹೋದರು.

(N. N. Miklukho-Maclay ಪ್ರಕಾರ.) ಏನು? ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?

[ಉಪ., (ಇದು), (ಇದು)]. ಏನು?

[ಡೀಫ್, (ಏನು),], (ಆದ್ದರಿಂದ).

I. ಆಫ್ ಹೊಂದಿಸಿ (ಹೇಗೆ? ಏನು ಮಾಡಿದೆ?) ಬ್ರೇಕ್ಫಾಸ್ಟ್ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ, ಅನುಸರಣೆ.

II. ಗೂಬೆಗಳು. ನೋಟ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ಸನ್ನಿವೇಶ.

I. ಮಾರ್ಗ (ಏನು?) ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ - ವಿಶೇಷಣ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಆರಾಮದಾಯಕ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಂಕೀರ್ಣ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಒತ್ತಡ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ 109 ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಪ್ರೊಪೊಸಿಷನ್ 1 ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ವಾಸಿಯೋಪ್ನಾಯ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಪ್ರೊಪೊಸಿಷನ್ 2 ಎಂಬುದು ಸ್ವಯಂ-ಬಲೆಗಳಿಂದ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸೀನ್ ಮೌಲ್ಯವು "ಆದರೂ" ಲಾಭದ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಕಾರಣಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಹಕರಿಂದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗೊಳಿಸಬಹುದು.

110. ನಾನು 1) ಉತ್ತಮ ಬೇಸಿಗೆ ಮಂಜಿನ ದಿನಗಳು, ಬೇಟೆಗಾರರು ಅವರಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. (ಟಿ.) 2) ಕಾರಾ-ಬುಗಾಜ್ ನೇಪಲ್ಸ್ನ ಅಕ್ಷಾಂಶದಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೂ, ಹವಾಮಾನವು ಬಿಸಿಯಾಗಿ ಮರಳುತ್ತದೆ. (Pougt.) 3) ಹೇಗಾದರೂ ಇಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಸದಾಗಿ ಭಾವನೆ ಇದೆ, ರಾತ್ರಿ ಕೆಟ್ಟ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ. (ಎ ಒ.) 4) ಯಾವುದೇ ಚಿಮುಕೊವ್ ಸ್ಪಿರಿಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಅವರು ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. () 5) ಕಮಿಷೆಮ್ನ ಎಲೆಗಳು, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಓರ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೊಡೆದಿದ್ದರೂ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೌನವಾಗಿ ಶಟಲ್ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಪ್ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. (ಟ್ರಾಯ್ಪ್.). 6) ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸ್ಟೆಪ್ಪೇ ಆಗಿತ್ತು, ಸೂರ್ಯ ಗುಲಾಬಿ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, pa ಅದನ್ನು ಒಡೆದಿದೆ. (ಚ.) 7) ನೀವು ಸಹ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. (L.-k.) ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?

1), (ಆದರೂ).

ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?

3), (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ).

ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?

5) [, (ಆದರೂ),].

II. 1) ನಾನು ಎಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೂಕ್ತವಾದ ರಿಯಾಯಿತಿ ಮತ್ತು "ಎಷ್ಟು" ಎಂಬ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., Nespras., ಪೂರ್ಣ, ಒತ್ತಡ - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ.) (Pavest.) 2) ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಟ್ರಾಯ್ಪ್.) 3) ನೀವು ನೋಡಬಹುದಾದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ, ನೆರಳು ನೀರಿನ ಸರಳವಿಲ್ಲದೆ ಒಂದೇ. (ಸ್ಟಾನ್ಯುಕ್.) 4) ಗುಂಡುಗಳು ಹಾರಬೇಡ ಅಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕೋಟೆ ಎಲ್ಲಿದೆ? (ಪಿ) 5) ವೋಲ್ಗಾ ಜನರ ಮೂಲವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಆದಾಗ್ಯೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೊನೆಯ ವಿಷಯದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. (ಮರಳು.) 111. 1) ಪ್ರಯೋಗವು ನಿಖರವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 2) ಬಲವಾದ ಮೊರೊ ಪಿಎಸ್ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. 3) ಅವರು ಸಮತೋಲಿತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಈ ಬಾರಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಷೇಧವನ್ನು ವರ್ತಿಸಿದರು.

112. 1) ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಚಂಡಮಾರುತವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಾವು ರಸ್ತೆಗೆ ಹೋದೆವು. 2) ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅರ್ಥವಿದೆ. 3) ಮನೆ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ನಾನು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. 4) ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರೂ, ಅವರ ಭಾಷಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು. 5) ಅವರು ನೀರಿನಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎನ್ನುವುದರಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಬಿದ್ದಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಬಿನಾ ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋದರು. 6) ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಓದುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

113. 1) ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು, ಅವಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ. (ಸಮಯ.) 2) ನಾವು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ, ಇದು ರೇಖಾಂಶ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.) 3) ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ದಂಡಯಾತ್ರೆ ಇನ್ನೂ ವಿವರಿಸಿರುವ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದೆ. (ಯುಎಸ್ ತುಮ್.) 4) ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ನಾವು ಕಡಿದಾದ ಕುಸಿತವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. 5) ನಾನು ಸಾರಿಗೆಗೆ ಓಡಿದಾಗ, ನಾನು ನನಗೆ ತಡವಾಗಿತ್ತು. 6) ಒಮ್ಮೆ ಮಂಜು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾಚ್ಟ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

(ಕಾರಣಗಳು.) 114. 1) ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಗಣಿ ರೇವಾಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲ್ಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿ ವರದಿಯಾಗಿದೆ) ನಾನು ವರದಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ದಿನನಿತ್ಯದ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು (ಓದುವ ಕೊಠಡಿ) ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. 3) ನೀವು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ. 4) ಅವರು ವಿಶೇಷ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಡಿದರು.

115. 1) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಂದವಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ಪಡೆದ ಅಮೂರ್ತ. 2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಗರದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

116. 1) ನಾವು ಈ ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರ್ವತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ARS.) 2) ಬೌ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ. (Tward.) 3) ಯಾರೂ ಪರ್ವತಗಳು ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಯಾಕೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

(ಕೆಲವು.) 4) ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ತನಕ ಅವನನ್ನು ಗೋಪುರದ ಮೇಲೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸ್ಕೂನರ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. (ಆದ್ದರಿಂದ.) 5) ಮಹಿಳೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಗೆರಾಸಿಮ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ನಾಯಿಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಆದೇಶಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. (ಅಲ್ಲದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, "ಅಶಿಕ್ಷಿತ" ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ "ಏಟ್" ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು. ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ - dvusost., ಪ್ರೆಡಿ., ಪೂರ್ಣ.) (ಟಿ.) 6) ಅವರು ಸಶಾ ಓದುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ, ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. (ಎನ್.) 7) ಬಾಣಗಳು ಅದನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬಾಣಗಳು ಹಾಕಿದವು. (ARS.) 8) ಆ ಪ್ಲಶ್ಕಿನ್ ನೈಟ್ ಡಿಲ್, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸ್ವತಃ ಎಳೆದಿದ್ದರು. () ನಿಗದಿತ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯವು 1, 3, 6, 8 ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

117. ಗಾಳಿ ಎಂದರೇನು?

ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೋದಾಗ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಾಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಮೂಗು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಗಾಳಿ ಇರದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಹುಲ್ಲಿನ ಸಲುವಾಗಿ, ಬೀಜಕ್ಕೆ ಬುಷ್ ಅಥವಾ ಮರ, ಒಂದು ಹೂವಿನ ಧೂಳು ಮತ್ತೊಂದು ಹೂವಿನ ಹಾರಿಹೋಗುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಹೂವುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ದೂರವಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ತಮ್ಮ ಧೂಳನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಹಸಿರುಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವಾಗ, ಗಾಳಿಯು ಅಲ್ಲ, ನಂತರ ಜನರು ತಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಹೂವನ್ನು ಹರಿದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಧೂಳು ಹಣ್ಣಿನ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಶಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೀಟಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಧೂಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಬಹುತೇಕ ಧೂಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಗಾಳಿ ಇರದಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಧ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೀಜಗಳಿಲ್ಲ.

(ನಿರೀಕ್ಷೆ, ಅಲ್ಲದ ಚರ್ಮ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಲಗತ್ತನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ;

ಪುಟ್. - ಸಿಂಗಲ್ಯ. ಬೇರಿಂಗ್, ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - dvusost., ಎನ್., ಪೂರ್ಣ.) (ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.) I. ಫಕ್ (ಏನು?) - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ.

ಪೋಸ್ಟ್: NESOV. ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪ್ರವಾಸಿಗರು., 1 risprare.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಎಮ್ಎನ್. ಎಚ್., ಅಸಹ್ಯ. ಬಿಪಿ, 3 ಎಲ್.

I. ಒಣಗಿಸಿ (ಏನು?) ಬೀಜ - ಸಟ್. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಬೀಜ.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h.

I. ಹೂ (ಏನು?) ಹಣ್ಣು - ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಹಣ್ಣು.

ಪೋಸ್ಟ್: ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ

ನಾನ್: ವೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h., m. r.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. ಕೀಟಗಳು (ಯಾರು?) - ಸಟ್. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಕೀಟ.

ಪೋಸ್ಟ್: ನಾರಿಸ್, odush., ಬುಧವಾರ. ಆರ್., 2 ಎಸ್ಕೆಎಲ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

118. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹಿಂದಿನ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವವೆಂದರೆ, ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಬದುಕಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿದಾಗ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಲೇಖಕ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುವುದು, ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಇದ್ದರೆ, ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಓದುಗರನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮತಲವು ಇದರಿಂದ ನರಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಓದಬೇಕು.

COROLARY 119 ರ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಕ್ರಿಯೆಯ ತನಿಖೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ, ಎರಡನೆಯದು ಒಂದು ಮೌಲ್ಯ, ತನಿಖೆ.

120. 1) ಮಳೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದೆ, ಹಾಗಾಗಿ ಅದು ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹೋದಾಗ. 2) ಬೆಳಕು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿತ್ತು, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಗಾಢ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇನೆ. 3) ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಾಢವಾಯಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇವೆ.

121. 1) ಮಳೆಯ ಲಿಲಿ ಬಕೆಟ್ನಿಂದ ಹಾಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮುಖಮಂಟಪವನ್ನು ಬಿಡಲು ಅಸಾಧ್ಯ. (AKS.) 4) ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಪದಗಳು ವಿಚಿತ್ರ ಶಿ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಅಡಚಣೆಗೊಂಡವು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅತಿಥಿ ಭಯಗೊಂಡಿದೆ. (ಹೇಳುವುದು, ಅಲ್ಲದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು., ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ "ಆದ್ದರಿಂದ";

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಸೆರೆಮನೆ, ಪೂರ್ಣ, ಗೋಚರ - dvusost., Nespras., ಪೂರ್ಣ.) 6) ಮನೆ ಕೊಝೋಸಿಯರ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದವು.

(AKS.) 7) ಬಲವಾದ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನಾನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ರಾತ್ರಿಯು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತವಾದರೂ, ಬಹಳ ಸಮಯ. (M.-mac.) 1), (ಆದ್ದರಿಂದ).

ಎಷ್ಟು?

3) [ಆದ್ದರಿಂದ], (ಏನು).

4), (ಆದ್ದರಿಂದ).

2) ಹಿಮವು ಎಲ್ಲಾ ವೈಟರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಆಯಿತು, ಇದರಿಂದ ಆಕೆ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದಳು. (ಎಲ್.) 3) ಗಾಳಿಯು ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ನೋವಿನಿಂದ ಉಸಿರಾಡುವುದು. (ಅಲ್ಲದೆ., ಕೌಶಲ್ಯಗಳು., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಸೂಚಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು "ಏನು" ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಸ್ಪಷ್ಟ - ಏಕೈಕ. ಬೇರಿಂಗ್, ನೆರೆರ್ರ್., ಪೂರ್ಣ.) (ಎಲ್.) (ಜಿ.) 5) ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. (ಬನ್ನಿ.) 122. 1) ಸಮಸ್ಯೆ. 2) ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. 3) ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. 4) ಗೂಸ್ ಕೊಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವಳನ್ನು ಎಳೆದನು, ಯಾಕೆ ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಿವುಡಾಗಿದ್ದನು. (Ch.) 5) ಐದನೇ ಆರನೇಯವರು ನಾನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. (ಚ.) 6) ಅದೇ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಿಮ್ಬಿರ್ಸ್ಕ್ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ Savelich ಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಖರೀದಿಗೆ ಉಳಿಯಲು. (ಪಿ) 123. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).

124. I. 1) ಆಂಡ್ರಿ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ಕ್ರೇ ನಿಂತಿರುವ ಕಂಡಿತು.

savitsa, (ಇದು ಏಕಾಏಕಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ). () 2) ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ, ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.

(ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕ್ರೋನ್ವುಡ್ ತಲೆಯ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆಯಿತು). (ಕುಪರ್) 3) (ಆಕಾಶವು ಸಂಚಿತ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ. (ARS.) 4) ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.

ನಾಳೆ ಹೋಗಿ, (ಮಳೆ ನಿಂತರೆ). (ARS.) 5) ಛಿದ್ರಗೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿರುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು, (ಅದು ಬೆಳಕಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು). (ವಿ. ಕ್ಯಾಟ್.) 6) ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಡು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಮುಸ್ಸಂಜೆಯ ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕಿರಣಕ್ಕೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ಗುರಿ (ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು). (ಎಲ್. ಟಿ) 7) (ದಿನ ಮರೆಯಾಯಿತು), ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ತಬ್ಧ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಯಬ್ದವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಆಯಿತು. (ARS.) 8) ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳಗಳು, (ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು), ಮಾಸ್ಟ್ಗಳ ಧ್ವಜಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬೀಸು. (ಎನ್. ಚುಕ್.) 9) ಇದು ತುಂಬಾ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, (ಇದು ಹ್ಯಾಂಗಿಂಗ್ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಡ್ರಾಪ್ ಹನಿಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು). (ಬನ್.) 10) ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ (ಇದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ.

ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ), ಆದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೆ. (ARS.) 11) ಹೌದು ಬ್ಲೂಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ.

ಲೀ, (ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಗೋಚರ ಹಿಲ್ ಮಂಜಿನಿಂದ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು), ಏನೂ ಕಲಕಿಲ್ಲ. (ಸಿ) ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

II. 1) ಅಂತಹ ಏನೂ ಇಲ್ಲ (ಇದು ಆರನ ಬಗ್ಗೆ ಇರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳು). 2) ಅದು ಹಾಗೆ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಇದರಿಂದಾಗಿ ಓದುಗನು ಕೆಳಗಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. 3) ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯು ಸಂಗೀತದಂತೆಯೇ ತಾಯಿಯಂತೆ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ನೀವು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, (ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ತಿಳಿಸಿದರೆ.

ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಳ). 4) ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, (ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ), ತದನಂತರ ಕೆಲಸ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಹ ತಂಪಾದ, ಗೋಪುರಗಳು. 5) ಪ್ರತಿ ಮ್ಯಾಕ್ ಎಸ್ಎಲ್.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ, (ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ).

6) ಹೋಸ್ಟ್ ಒನ್, (ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

(ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ.) ಮುಸ್ಸಂಜೆ - ಮಿಗ್ರಾಂ (ಸಿನ್.), ವರ್ಕ್ಸ್ - ವರ್ಕ್ಸ್ (ಸಿನ್.).

I. ಸೂರ್ಯ (ಅದು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?) ಪ್ರಕಾಶಕ - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಶೈನ್.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಘಟಕಗಳು ಎಚ್., ಪಿಓಎಸ್. ಬಿಪಿ., ಬುಧವಾರ. ಆರ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

I. ನಾವು (ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?) ಹೊರಹೋಗೋಣ - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಹೊರಗೆ ಹೋಗು.

ಪೋಸ್ಟ್: OV. ಇನ್., ನಾನ್ಬಾಹೀಹ್., 1 ಎಸ್ಪಿಆರ್.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಎಮ್ಎನ್. h., ಮೊಗ್ಗು. ಬಿಪಿ, 1 ಎಲ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

125. 1) ನಾವು ಸವಕಳಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ISAK.) 2) ಅಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ನುಸುಳಿದವು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಅಡಮಾನದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿತು. (ಹಂಪ್.) 3) ಹೈ ಬ್ಲೂ ಸ್ಕೈ ಅಥವಾ ಮೋಡದಲ್ಲಿ. (ಸ್ಟಾನ್ಯುಕ್.) 4) ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಏನು ಇರಲಿಲ್ಲ! (ರಾಕ್.) 5) ನೀವು ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವ ತನಕ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. (ಪಿ.) 6) ಯುಎಸ್ಸುರಿ ಪ್ರದೇಶದ ಟೈಗಾಗೆ ಯಾರು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ತುಂಡು, ಇದು ಪೊದೆಗಳು. (ARS.) 7) ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಳೆ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೊನೆಯ ಥ್ರೆಡ್ಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ARS.) 8) ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ತಗ್ಗಿಸಲಿಲ್ಲ. (ರಾಕ್.) ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?

1) (ಎಲ್ಲಿ ಅಥವಾ).

2) [ಅಲ್ಲಿ, (ಅಲ್ಲಿ),].

ಎಷ್ಟು ಸಮಯ?

5), (ಇದೀಗ).

ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಅಥವಾ ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಅಳಿವಿನಕ್ಕಾಗಿ, ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ.

126. 1) ಬಸ್ ಪಾರ್ಕ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಚಾಲಕ ಹೇಳಿದರು. (ISA.) 2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು.

(ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ.) 3) ಸಂಜೆ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸ್ನೇಹಿತನು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. (Isply.) 4) ಈ ರಜಾದಿನಗಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಕಾರಣ.

(ಕಾರಣಗಳು.) 5) ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಇಸ್ಪೋರಿ.) 6) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಈ ಘಟನೆಯು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿದೆ, ಹಿಂದಿನದು ಏನಾಯಿತು. (ಬಳ್ಳಿಯ.) 127. ಅಂಗಡಿ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು (ಅಂಗಡಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಅಪ್ ರೇಡಿಯಮ್, ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು - ಸಮನ್ವಯ), ನಿಗೂಢ ಚಾರ್ಮ್, ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣತ (ಕಚೇರಿ), ವಸಂತ ಕಾರ್ನೀವಲ್, ಪ್ಯಾರಡೈಸ್ ಉತ್ಸವ, ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆ, ಚರ್ಮದ ಸೂಟ್ಕೇಸ್, ಗ್ಲಾಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಗಾಳಿ ಎಂಜಿನ್, ಭವಿಷ್ಯದ ತಲೆಮಾರುಗಳು, ವಿಂಡಿ ಎನ್ಜಿಒ ಹೌದು, ವಿವರದಲ್ಲಿ ಚೆಸ್ ಆಟ (ವಿವರದಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ - ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷದ ಮೇಲೆ ಕಾಮೆಂಟ್ - ನಿರ್ವಹಣೆ, ಚೆಸ್ ಆಟ - ಸಮನ್ವಯ), ನೂರು ರೈನ್ ನಾಣ್ಯಗಳು, ಮಸಾಲೆಯುಕ್ತ ಗ್ರೀನ್ಸ್, ಆಸನ ಅಂಗಳವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಎಚ್ (ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ಹಾಡಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರತ್ಯಯ ಎನ್ನ್ (ದಿ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲೂಷನ್ - ವಿಂಡಿ) ಯೊಂದಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿ NN ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಎಚ್ (ಯಾಂಗ್), ಇನ್ (ಚರ್ಮದ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಮೌಸ್) ನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಗುಣವಾಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ಗ್ಲಾಸ್, ಟಿನ್, ಮರದ.

128. 1) ನಿಮ್ಮ ರುಚಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಿಂದ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ, ನೀವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... (ISS .) (ಡಿ ಲೈಕ್ಹಾಚೆವ್.) 2) ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕ (ಸಮಯ) ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಅದ್ಭುತವಾದ (ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್.) ಎಂದು ಹೇಳುವ ವಿಷಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. (M. G.) 3) ನಾನು ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ರಾಂಡಾಶಾ (ಸಮಯ) ರುಚಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಆತ್ಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಳವಳಗೊಳಿಸಲು ಬಾಷ್ಪಶೀಲ ಶಕ್ತಿಯುತ ಪಿಂಚಣಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. (Tward.) 4) ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರರ ಪುಸ್ತಕ, ಇದು ಹೃದಯದ ರಕ್ತದಿಂದ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು) ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅವರ ದಮ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಸಾಕಾರವಾಗಿದೆ. (Ch.) 5) ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ (ಸಮಯ), ನಿಕ್ನಾಮ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಹಾಯ ಬೇಕು. (ಮಾರ್ಚ್.) 6) ಅಪರಿಚಿತ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು (ಗುರಿಗಳು), ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಜೊ".

(ಇಲಿನ್.) 7) ನೀವು ಬರೆಯುವದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಜನಪ್ರಿಯ ಪುಸ್ತಕ (ಗುರಿ) ಬರೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ. (ಪಿ. ಕೆ.) 8) ಪುಸ್ತಕವು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದಿದ್ದರೂ, ಬಹುಶಃ, ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ (ಯುಎಸ್ ತುಮ್). ಪುಸ್ತಕದ ಶಕ್ತಿಯು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. (ಎಸ್-ಸೋಕ್.) 129. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).

ಹಲವಾರು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು 9. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮತ್ತು ವಿರಾಮದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು 130. 1) [ಮೆರೆಸಿವ್ ಕಂಡಿತು], (ಉಗುರುಗಳು ಹಾಳಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ), (ಅವರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಂತೆ) ಕಣ್ಣಿನ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು). (ಪಾಲ್.) 2) [ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇರಲಿ], (ತಾಯಿಯು ಇಡೀ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವಾಗ, ಸುದ್ದಿ ಕಳುಹಿಸಿದನು), (ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬರುತ್ತೇವೆ). (ಕೊರ್) 3) (ಬಾಗಿಲು ಕೀಲಿಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ), [ಅರಿನಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು], (ಇದರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು). (S.-ch.) 131. I. 1) [Sintstsov ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ], (ಅವರು ಮಿನ್ಸ್ಕ್ಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅವರು ಪತನಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು). (ನಿರೀಕ್ಷೆ., ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಎರಡು ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ;

1 ನೇ, ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದದ್ದು, ಮುಖ್ಯ "ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಪದದ ಸಹಾಯದಿಂದ "ಯಾವಾಗ" ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

2 ನೇ, ನಿರ್ಣಾಯಕ, "ರೈಲು" ಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ 1 ನೇ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ, ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಪದದ "ಅವರೊಂದಿಗೆ" ಸಹಾಯದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, 1- apaitable - dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, 2 ನೇ - ಒಂದು ದಾರಿ. ನಿರಾಕಾರ, ಪ್ಲಸ್, ಮಹಡಿ.) (ಸಿಮ್.) 2) (ಕಿಟಕಿಗಳ ಒಂದು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹುಟ್ಟಿದಾಗ), [ಇದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ], (ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಕತ್ತಲೆ, ಈಗ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ). (FAD.) 3) [Cuchercher Trophim, | ಮುಂಭಾಗದ ವಿಂಡೋ ವಿರುದ್ಧ ಒಲವು - ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಹೇಳಿದರು, (ರಸ್ತೆ ಭಾರೀ ಆಯಿತು), (ನಾವು Parasasin ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ), (ನಾವು ತಡವಾಗಿ). (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಮೂರು ಏಕರೂಪದ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದರಿಂದ, ನೇರ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತ ಒಕ್ಕೂಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ "ಏನು";

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಸಂಪೂರ್ಣ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅತೀವವಾಗಿ ಪ್ರತಿಲೇಖಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;

ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ podcanny - ದ್ವಿ ವೆಚ್ಚ., ನೆಪ್ರೈಸ್, ಪೂರ್ಣ, ಎರಡನೆಯದು - dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ.) (ಎಕೆಎಸ್.) 4) [ಮತ್ತೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ನಂತರ, ನಾನು ಈ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ನೋಡಿದೆ], (ಇದರಲ್ಲಿ ಇದು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಕೆಲವು ಸಂತೋಷದ ದಿನಗಳು ಸ್ಫೋಟಿಸಿತು) ಮತ್ತು (ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕಂಡಿದ್ದರು). (ವೆಸ್ಟ್.) 5) [ತಂಪಾದ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಾನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ], (ಆದ್ದರಿಂದ ತಾಯಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ), (ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ), (ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ), ( ಇಂತಹ ಉತ್ಸಾಹ snort ನಿಂದ). (AKS.) 6) [ಕರಡಿ ನಿಕಿತಾವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದೆ], (ಇದು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋದಾಗ), ಪ್ರಾಣಿಯು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ). (M. g.) ಏನು? ಏನು?

1) [ಚ.], (ಯಾವಾಗ ... ಸೂರ್ಯ.), (ಇದರೊಂದಿಗೆ). ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಲ್ಲಿಕೆ ಯಾವಾಗ? ಏನು?

2) (ಯಾವಾಗ) ಏನು? (ಏನು). ಸಮಾನಾಂತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

[ಚ.], 3) [ಚ.], (ಏನು), (ಇದು), (ಇದು). ಏಕರೂಪದ. ಹಂತ

4) [ಉಪ.], (ಇದರಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು (ಇದು). ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

5) ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಂತ

6) ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಂತ

II. 1) (ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬರೆಯುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), (ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೃದಯಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಗ), [ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿ]. (ಪಿ.) 2) [ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಾಗ), ಮಗ ಮತ್ತು ಸೈನಿಕನಂತೆಯೇ ನಾನು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, (ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು), (ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ). (ಸುರ್ಕ್.) 3) [ನಾವು ಸುಟ್ಟ ಗ್ರಾಮಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸುಟ್ಟ ಗ್ರಾಮಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ], (ರಾತ್ರಿ ರಾತ್ರಿ ಎಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ದಿನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ). (ಸುರ್ಕ್.) 1) ಏಕರೂಪದ. ಹಂತ

2) ಸಮಾನಾಂತರ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ.

3) ಮೈಬಣ್ಣ. ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

132. 1) ಥಂಡರ್ ಥಂಡರ್ಸ್, ಅದು ಮಿಂಚಿನ ಹಿಂಜರಿಯದಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಪಾಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಂಗೀಕರಿಸಿದೆ. 2) ಧ್ವನಿ ಪ್ರಸರಣದ ವೇಗವನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಚಂಡಮಾರುತವು ಹೇಗೆ ದೂರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. 3) ದೇಹವು ದ್ರವಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಅದು ಅದರ ತೂಕದ ಭಾಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ದ್ರವದ ತೂಕಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 4) ಪರ್ವತಗಳು ಘನ ಕಲ್ಲಿನ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳು ಇನ್ನೂ ಕ್ರಮೇಣ ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಿಂದಿನ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ.

133. ನಾನು) ಟ್ರಾಮ್ ಪಥಗಳ ದುರಸ್ತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯು ಅಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನಿಂದ ಸುರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಸಾರಿಗೆ ಸಂಚಾರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಯಿತು. 2) ಶನಿವಾರ, ನಾನು ಹದಿನೈದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. 3) ನಾನು ಸೂರ್ಯ ಗ್ರಾಮವಾಗಿದ್ದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. 4) ಆಲ್ಪ್ಸಿ ನಿಸ್ಟ್ಸ್ ಕ್ಯಾಂಪ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಬ್ರಸ್ಗೆ ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಬರಬೇಕು.

1) (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು (), [ಇದು?

]. ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

2) [ಉಪ.], (ಇದು) ಮತ್ತು (ಇದು). ಏಕರೂಪದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ಎಷ್ಟು? ಏನು?

3) [ಆದ್ದರಿಂದ], (ಆ), (ಹಾಗೆ) ಮತ್ತು ().

4), (ಎಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು (ಎಲ್ಲಿಂದ).

134. 1) ಅಕಾಡೆಮಿಷಿಯನ್ ಫೆರ್ಸ್ಮಾನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಖನಿಜೀಕರಣದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಜನಾಂಗದವರು ಕ್ರಮೇಣ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತಿನ ರಹಸ್ಯಗಳು.

(ಐಆರ್.) 2) ಲಿಯೊನ್ಟೈವ್ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಅರಣ್ಯ ಬೆಂಕಿಯು ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬರೆಯುವಾಗ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಚಾಕುಗೆ ಬಂದಾಗ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. (ಪೌಸ್ಟ್.) 3) ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಗಳು ಇವೆ, ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಕ, ಮೊಲ್ಡ್ಹೆಲಿ ಕಪ್ಪು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕೊಲೊ ಕಾರ್ಕ್ಯಾಸ್ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಸಮುದ್ರದ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. (ಪಾಸ್ಟ್.) 4) ಒಂದು ಬ್ರೇಕ್ ಅಂಗಳದಿಂದ ಬಿಟ್ಟಾಗ, ಅವರು [ಚಿಸ್ಚಿಕಿ] ಮತ್ತೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿಯು ಇನ್ನೂ ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅತಿಥಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದೆ. () 5) ಅವನು [razyev] ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ಶಕ್ತಿಯು ಅವನನ್ನು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವನು ಕುಳಿತುಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. (ಪಾಲ್) 6) ನನ್ನ ಸಹಚರರು ಯಾವುದೇ ಧಾರಾಳದ ಮಳೆ ಇರದಿದ್ದರೆ, ನೇಮಕಗೊಂಡ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು.

(ARS.) 7) ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಅದ್ಭುತವಾದದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. (ರಾಕ್.) 8) ಮುಂಭಾಗದ ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ನ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಕೇಳಿದಾಗ ನಾನು ಮೊದಲು ಓದುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಯಾಕೆ ನಿಟ್ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. (ಎಮ್ ಜಿ.) 9) ಈ ನಿರ್ಣಾಯಕ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸ್ಫೋಟ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಭಾವಿಸಿದೆವು, ಆಗ ಅದು ಅವನ ರಕ್ಷಕರಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಬೇಕಾದರೆ ಅದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. (ಐ) ಏನು?

1) [ಏನು? ಏನು?

], (ಹೇಗೆ ಹೇಗೆ).

2) [ಚ.], (ವಾಟ್), (ಯಾವಾಗ).

3) [ಉಪ.], (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು (). ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?

ಯಾವಾಗ? ಏನು?

5) (ಯಾವಾಗ), [ಚ.], (ಏನು ch.), (ಎಲ್ಲಿ).

ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ? ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ?

6) [ಚ.], (ಅದು (ವೇಳೆ), ನಂತರ). ಏನು?

ಏನು? 7 ಹೊರತಾಗಿಯೂ [ಚ.], (ಇದು, (ಎಲ್ಲಿ ಅಥವಾ)).

ಕಪ್ಪು - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

h - [h] - sogl., ಕಿವುಡ., ಮೃದು.

ё - [ಓ] - ವ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

ಪಿ - [ಪಿ] - SOGL., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

n - [n] - sogl., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಎಸ್ - [ಎಸ್] - ವ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

m - [m] - sogl., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಪದ 6 ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ, 6 ಶಬ್ದಗಳು.

ಕಾಡು - ಅರಣ್ಯ (ಪ್ರತ್ಯಯ).

I. ರಾತ್ರಿಗಳು (ಏನು?) ಮಹಡಿಗಳು - ಕಮ್ಯುನಿಯನ್, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಮಹಡಿಗಳು.

ಪೋಸ್ಟ್: ಕ್ರಿಯೆ., ಪೋಸ್ಟ್. ಬಿಪಿ, ಗೂಬೆಗಳು. ನೋಟ. ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಎಮ್ಎನ್. h.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. Sobekkevich (ಇದು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?) ನಿಂತಿರುವುದು - ಕ್ರಿಯಾಪದ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ನಿಲ್ಲಲು.

ಪೋಸ್ಟ್: NESOV. ವೀಕ್ಷಣೆ, ನಾನ್-ಪ್ರೊ., 2 ಎಸ್ಪಿಆರ್.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಘಟಕಗಳು h., pr. vp., m. r.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

ಅಲ್ಲ - ನಿರಾಕರಣೆ - ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ 5, 6, 8, 9. ಯಾವುದೇ ಅನುಮೋದನೆ - ವಾಕ್ಯ 7 ರಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಳೆಯದಾಗಿರುತ್ತದೆ.

135. 1) ಒಮ್ಮೆ ಅರಣ್ಯದ ಮೂಲಕ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಒಂದು ಜಾಡು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಇದು ನನಗೆ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಈಗ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. (ಪಾ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ ಪಾಡೆಪ್ - ಪದವಿ, 2 ನೇ - ನಾನು ಲಿಟ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.) (M.-Mac.) 2) ನಾನು ಬರೆದು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನ ಸಹಚರರು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಪ್ಲಾಂಟರ್ಸ್ನಿಂದ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. (ಸಮಾನಾಂತರ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ ಸಮಯ, 2 ನೇ - ಡಿಸ್ಸೆನ್ಸಿ.) (ಎಮ್ ಮ್ಯಾಕ್.) 3) ಅದು ಕಷ್ಟವಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ ನುಗ್ಗುತ್ತಿರುವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಅವಳ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿದ್ದವು. (ವಿಧೇಯನಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ;

1 ನೇ - ಕಾರಣಗಳು, 2 ನೇ - ಇಮೆನ್ಸ್.) (ಎಲ್. ಟಿ.) 4) ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರತರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿದಾಗ, ಮಿಶ್ರ ತಲೆ ತಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೇಳಿದರು. (ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ ಡಿಗ್ರೀಸ್, 2 ನೇ - ಸಮಯ.) (ಚ.) 5) ಅವರು [ನಂಬಲರ್ಹ] ಬೆದರಿಕೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಎಚ್ಚರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಎಣಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆವು, ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದೆ, ನಾನು ಮೌನವಾಗಿ ಹೋಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ವಾದಿಸಲಿಲ್ಲ. (ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ ನಿಯಮಗಳು, 2 ನೇ - ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ.) (ARS.) (ARS.) 6) ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಣ್ಣವು ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಬಣ್ಣದಂತೆತ್ತು, ಅವರು ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನರಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲಿದೆ. (ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ ಪೆನಾಲ್ಟಿ, 2 ನೇ - ನಿಯಮಗಳು.) (ARS.) (ARS.) 7) ಯಾಕೋವ್ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮುಂಜಾನೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಸೂರ್ಯನ ಟಿಎಎಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಬೊದ್ರ ತಾಜಾತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. (ಏಕರೂಪದ ಸಮಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವುದು.) (ಎಮ್ ಜಿ.) 8) ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. (ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

1 ನೇ - ಸಮಯ, 2 ನೇ - ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, 3 ನೇ ನಿಯಮಗಳು.) (ಸನ್.) ಯಾವಾಗ? ಏನು?

2) (ಇದೀಗ), (ಆದ್ದರಿಂದ).

ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ?

5) [... ಮತ್ತು, (ch., (ವಾಟ್), ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ??

ಎಷ್ಟು? ಏನು?

6) [ಮೊದಲು], (ಅದು (ವೇಳೆ), ನಂತರ).

7), (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು ().

136. ಭೂಮಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಅಜ್ಜರು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಅಜ್ಜರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಜೀವನ ನಡೆಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೆಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, | ನಮಗೆ ನೀಡಿತು | - ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೂಲ. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಅಲ್ಲದ ಸ್ಕಿಲ್., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಎರಡು ಏಕರೂಪದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ, "ಭೂಮಿ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಪದದ "ಎಲ್ಲಿ" ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದಾಗ;

ತಲೆ - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ನಡುವೆ ಒಂದು ಡ್ಯಾಶ್ ಮೂಲಕ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ;

1 ನೇ podepie - dvusost., Nespras., ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಒಂದು. ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ;

2 ನೇ - ಏಕತ್ವ. ಬೇರಿಂಗ್, ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವಹಿವಾಟು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ.) ನಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಗಿಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುವ ವಿಶ್ವದ ದೇಶಗಳು ಇವೆ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಸೌಂದರ್ಯವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ ...

ಆದರೆ ಈ ಸೌಂದರ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನವನ, ಅಥವಾ ಹಾರ್ಪ್ನ ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಹಾಡಿನ ಮೆರುಗು, ನಾನು ಶತ್ರು ಟ್ಯಾಂಕ್ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಗ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೋ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಜ್ವಲಂತ ಎಸ್ಎ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಬರಲಿ , ವೋಲ್ಗಾದಿಂದ ಎಲ್ಬಿಎ ಸಾವಿರ ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ನಾಯಕರುಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ರಕ್ತವನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ ...

ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಅನಂತ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜನರ ಮುಂದೆ ಸಾಲದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷವು. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್, ಅಲ್ಲದ ಚರ್ಮ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೂಕ್ತ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ "ಯಾವಾಗ" ಸಹಾಯದಿಂದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಸ್ಪಷ್ಟ - dvusost., ಸೆರೆಮನೆಯ, ಪೂರ್ಣ, ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.) (VA sukhomlinsky.) ಪಠ್ಯ ಭಾಷಣ ಕಲೆ ಶೈಲಿ ಸೇರಿದೆ, ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಹ ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಬೀ ಹಾರ್ಪ್ - ಇಲ್ಲಿ ರೂಪಕ. ಜೇನುನೊಣ ಬಝ್ ಅನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಹಾರ್ಪ್ನ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯುದ್ಧ ಇದು - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

[ವಿ] ರಲ್ಲಿ - SOGL., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಎ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

y [th] - sogl., ಕರೆ., ಮೃದು.

d [d] - suggl., ಕರೆ., ಮೃದು.

ё [O] - Vlasn., UD.

ಟಿ [ಟಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪದ 6 ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ, 6 ಶಬ್ದಗಳು.

ರಕ್ತ - 1 ಉಚ್ಚಾರ.

[K] - sogl., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪಿ [ಪಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಒ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

[F] ನಲ್ಲಿ - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಮೃದು.

137. ವಿಷಯ: "ಯಾರು ಇರಬೇಕೆಂದು? ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕು? "

ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಜಗತ್ತು, ಬಹುಮಾನದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು, ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ.

ವ್ಯಾಪಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಖರೀದಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಸೇವೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಮಾರಾಟ ಸಹಾಯಕ;

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಪ್ರೋಗ್ರೆಸ್ ಸಿವಿಕ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್, ಸಲಕರಣೆ, ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್.

ಯೋಗ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಕೆಲಸಗಾರ, ಸಮರ್ಥ ಪರಿಣತ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ, ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ತಂಡದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು.

ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ ಸಂಕೀರ್ಣವು 10. ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್ 138. ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿರಾಮ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ವಿರಾಮ ಇದು ಪಠಣದಿಂದ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ.

139. 1) ನಾನು ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ, ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.

(ಚ.) 2) ಸಮುದ್ರ ಅವೇ ಒಂದು ಬಗ್ಗರ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮೃದುವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಗುಲಾಬಿ-ಮಸುಕಾದ ಮೋಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ. (ಎಂ. ಜಿ.) 3) ಝೆಲರ್ ಓಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಒಸ್ಟ್ರೋಸ್ನೆಲ್ ಫರ್;

ಸೆಂಚುರಿ-ಓಲ್ಡ್ ಲಿಂಡೆನ್, ತಮ್ಮ ಕರ್ಲಿ ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ಬೀಸುವ, ಆಕಾಶವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದೆ. (ತಂಪಾದ.) 4) ನದಿಯ ಮೂಲಕ, ಕರಾವಳಿ ಉಂಡೆಗಳೊಡನೆ-ಗೋಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಸಡುಗಳು ಒಸಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. (ಎನ್ ಒ.) 5) ಬ್ಯಾಟರಿ ಕಮಾಂಡರ್ ನಿನ್ನೆ ಹಾಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿತ್ತು;

ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಆತಿಥೇಯ ಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಸಹಭಾಗಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. (ಎಲ್. ಟಿ.) 6) ಆದ್ದರಿಂದ ಸೂರ್ಯನು ಸಿಲುಕುತ್ತಾನೆ, ಪೆರೆಟೆಕ್, ಹೊಳಪನ್ನು, ರಾಕಿಟ್ನ ಕಿರೀಟದಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ, ಭುಜದ ಮೇಲೆ, ಗೋಲ್ಡ್ ಹರಿವುಗಳು ಧಾವಿಸಿ. (ನಿಕ್.). 7) ಆಕಾಶದ ತುದಿಯು ಅಲಿಟ್ಸ್ ಆಗಿದೆ;

ಬರ್ಝೊವ್ನಲ್ಲಿ, ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಿ, ಚತುರವಾಗಿ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಡಾರ್ಕ್ ಸ್ಕರ್ಡ್ ಬಳಿ ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. (ಟಿ.) 8) ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಿರಿದಾದ ಕಣಿವೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಕಡಿದಾದ ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಆಸಿನ್ನಿಕ್ ಅನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಟಿ.) 9) ನಾನು ಕೆಲವು ಅಲ್ಲದ ಹಾಳಾದ ಬೆಳೆದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಎದುರುನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ. (ಟಿ) 10) ತೆರೆದ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನವನ್ನು ನೋಡಿದೆ;

ಕಿಟಕಿಗಳ ಹೊರಗಿನ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಮೌನವಾಗಿಲ್ಲ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೊರೊಕಿ ಕೂಗಿದರು. (ಸಿ) 3) [ಮತ್ತು];

[,| |, ] 5) ;

[..., | |, ಮತ್ತು].

140. ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ವಾಲ್ಡ್ಶೆಪ್ಸ್ ಆಗಮಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ, ಸೂರ್ಯ, ಬೆಳಕು ಇಲ್ಲ, ನೆರಳು ಇಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಚಳುವಳಿ ಇಲ್ಲ;

ಮೃದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಾಸನೆಯು ವೈನ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ತೆಳುವಾದ ಮಂಜು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. ನಗ್ನ ಮೂಲಕ, ಮರದ ಕಂದುಬಣ್ಣದ ಬಂಚ್ಗಳು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಕಾಶವನ್ನು ಗುತ್ತಿಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಲಿಂಡೆನ್ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೇಣು ಹಾಕುತ್ತವೆ. ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಾ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಭೂಮಿ;

ಹೆಚ್ಚಿನ ಶುಷ್ಕತೆ ಚಲಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ದೀರ್ಘ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಪಾತ ಮೇಲೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಎದೆಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆತ್ಮವು ವಿಚಿತ್ರ ಆತಂಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೋಗಿ, ನೀವು ನಾಯಿಯ ಹಿಂದೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಿತ್ರಗಳು, ನೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸತ್ತ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿ, ಮೆಮೊರಿಗಾಗಿ ಬನ್ನಿ;

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಏಳುತ್ತದೆ, ಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಹಾಗೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿದೆ. ನಂತರ ಹೃದಯವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಝಡ್ರಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಗ್, ದೇಶವು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೊರಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು.

ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತಿದೆ, ಸ್ಕ್ರೋಲ್ನಂತೆ ...

(I. S. Turgenev.) ಚೆಲ್ಲಿದ - ಸುರಿಯಿರಿ (ಸಲ್ಲಿಕೆ).

ಭಾಷಣ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ - ವಿವರಣೆ, ಶೈಲಿ - ನಿರೂಪಣೆ.

141. 1), (ಯಾವಾಗ)! ವಿಡಿ ಜೊತೆ SGP. ಸಮಯ.

2), ಮತ್ತು [,];

[ಆಗಮನ., | |]

1 ಭಾಗ - ಎಸ್ಎಸ್ಪಿ, ಯೂನಿಯನ್ ಮತ್ತು;

2 ನೇ ಭಾಗ - ಬಂಪ್.

11. ಯೂನಿಯನ್-ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು 142. ಮೊದಲ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣಗಳು, ಎರಡನೆಯದು - ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ.

143. 1) ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಬೇಗನೆ, ರೈಲು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೊದಲು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಉಳಿದಿವೆ. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಬೇಗನೆ: ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಮೊದಲು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. 2) ಶಾಖಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯ ಹೊಂದಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ: ಮೋಟಾರ್ ಹಡಗುಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. 3) ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೊರಬರಲು ಯಾರೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಗಾಳಿ ಎಂಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ತಲುಪಿತು.

ಯಾರೂ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು: ಗಾಳಿ ಎಂಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ತಲುಪಿತು.

144. 1) ನಾನು ವರದಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ: ಹಳೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಕಲೆಯ ಅದ್ಭುತ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. 2) ನಾವು ಬೆಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರಿದಾಗ, ನಾವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಎರಡು ಮೂಸ್ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿತ್ತು. 3) ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ ಭೂಗೋಳ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ತಿಳಿದಿರುವ: ಮೂರು-ಭಾಗದಷ್ಟು ನಮ್ಮ ಗ್ಲೋಬ್ ನೀರಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

4) ಇದು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು: ಕಾರುಗಳ ಕಾಲಮ್ ಈಗಾಗಲೇ ಪಾಸ್ನಿಂದ ಇಳಿದಿದೆ.

145. 1) ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ: ಅವರು ಶಾಖದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲ. (ಟಿ.) 2) ಮರಗಳು ಅಳಲು ತೋರುತ್ತಿತ್ತು: ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ, ದೊಡ್ಡ ಹನಿಗಳು ಕುಸಿಯಿತು. (ARS.) 3) ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಕೋಗಿಲೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ರೂಸಿಫೈಟೆಡ್, ಅದರ ಆಳ ಮತ್ತು ಸೋನಿಕ್ತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;

ಮಳೆ ನಂತರ, ಗೋಲ್ಡನ್-ಅಲಾಮಿ ಅಂಚುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಧೂಮಪಾನ ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಉಬ್ಬಿದವು. (ಬನ್.) 4) ಹವಾಮಾನ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ: ಗಾಳಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮವು ಪದರಗಳಿಂದ ಕುಸಿಯಿತು. (P.) 5) ವೀರ್ಯ ಇವಾನೋವಿಚ್ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು: ಮರೆಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. (ಎ. ಎನ್. ಟಿ.) 6) ನಾನು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಭರವಸೆ ನೀಡಬಲ್ಲೆ: ಡೆಮ್ ಕೆಲಸ, ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (FAD.) 7) ತಂದೆಯು ಅಂತಹ ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನೂ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿತ್ತು: ನಾನು ಬೆಳಕನ್ನು ಮರ್ಕ್ಯುರೇಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದವಿಲ್ಲ. (ಟಿ.) 4):,.

ಕಾರಣ (ಅವುಗಳೆಂದರೆ) 7) [ಶತಮಾನಗಳು, ...]:,.

ಸೌಂಡ್ನೆಸ್ ವಿವರಣೆ - ಸೋರಸ್ನ (ಪ್ರತ್ಯಯ).

I. ಕುಕ್ (ಹೇಗೆ? ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?) ಛಾಯೆ - ಮಾತಿನ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ. II. Nesov. ವೀಕ್ಷಣೆ., ನೆಯಸ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ಸನ್ನಿವೇಶ.

146. ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಪ್ಯಾಟಿಗೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಗರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೇಮಕ ಮಾಡಿ, ಮಾಶ್ಯೂಕ್ನ ಏಕೈಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ: ಮೋಡಗಳು ನನ್ನ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಐದು ಗಂಟೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ನನ್ನ ಕೋಣೆಯು ಸಾಧಾರಣ ಪ್ಯಾರೆಕಾಸಾಡಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಬಣ್ಣಗಳ ವಾಸನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಹೂಬಿಡುವ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಿಳಿ ದಳಗಳಿಂದ ನನ್ನ ಬರವಣಿಗೆಯ ಮೇಜಿನ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಮೂರು ಬದಿಗಳಿಂದನ ನೋಟ ಪವಾಡವಾಗಿದೆ. ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ, "ಚದುರಿದ ಚಂಡಮಾರುತದ ಕೊನೆಯ ಮೋಡದ" ನಂತಹ ಐದು-ಕೀ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು, ಮಾಷಕ್ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿತು, ಮತ್ತು ಶಾಗ್ಗಿ ಪರ್ಷಿಯನ್ ಟೋಪಿಯಂತೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಪೈಸಿಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಇಡೀ ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಲು : ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಶುದ್ಧ, ಹೊಸ ಪಟ್ಟಣ, ಶಬ್ದ, ಗುಣಪಡಿಸುವ ಕೀಲಿಗಳು ಬಹುಭಾಷಾ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪರ್ವತಗಳು ಆಂಫಿಥೀಟರ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಬೆಳ್ಳಿ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಹಾರಿಜಾನ್ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ, ಕಾಜ್ಬೆಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಡಬಲ್-ಹೆಡೆಡ್ ಎಲ್ಬೆರಾಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ... ಅಂತಹ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಿ. ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ರಕ್ತನಾಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಭಾವನೆ. ಗಾಳಿಯು ಸ್ವಚ್ಛ ಮತ್ತು ತಾಜಾವಾಗಿದ್ದು, ಮಗುವಿನ ಮುತ್ತು ಹಾಗೆ, ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದದ್ದು, ಆಕಾಶವು ಸಿನ್ನೆ - ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ತೋರುತ್ತದೆ?

(ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್.) 3), ಮತ್ತು.

ಭಾಷಣ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ - ವಿವರಣೆ, ಶೈಲಿ - ಕಲಾತ್ಮಕ.

ರೂಫಿಂಗ್ - ಛಾವಣಿಯ (ಸಿನ್.), ಸ್ಕೈ ಸ್ಕೈ - ಸ್ಕಿನ್ (ಸಿನ್.).

ಎಡ್ಜ್ - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

[K] - sogl., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪಿ [ಪಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒಂದು [a] - glasn., ರಾಡಲ್.

yu [th] - sogl., ಕರೆ., ಮೃದು.;

[ಯು] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

ಪದ 4 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು.

ಪಾಲಿಕರ್ನಲ್ಲಿ - ಉದ್ಯಾನ (SUFS ಫಿಕ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ).

147. ಸಾರಾಂಶ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಲ್ಲದ., ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಎರಡು ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಮೊದಲು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ;

1 ನೇ - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ, ಒಂದು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ವಿಫಲವಾಗಿದೆ;

2 ನೇ - dvusost., ಪ್ರಿಸನ್, ಪೂರ್ಣ. 2. ಸಮಾಜವಾದಿಗಳು., ಸ್ಕಿನ್ಗಳು., ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ಅಧೀನವಾದ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಮಯಕ್ಕೆ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮುಖ್ಯಕ್ಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಪದದ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ "ಯಾವಾಗ";

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. ಮತ್ತು. ಬಗ್ಗೆ;

ಒತ್ತುವ - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ.

ವಿವರಣೆ 1) [,]:.

2) [, (ಯಾವಾಗ), ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. |].

148. 1) [ಸಂತೋಷದ ಪೈನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್]: [ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಅವರು ಹಸಿರು], [ಅವರು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ತರುವಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ], [ಮಂಜಿನಿಂದ ಸಾವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ]. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ನಾನ್-ನೈಟ್., ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಮೂರು ಸರಳ ಮತ್ತು ಎರಡು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯದು ಮೊದಲು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ;

1 ನೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪ - dvusost., Nespras., ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು. ವಿಫಲವಾಗಿದೆ;

2 ನೇ - dvusost., Pred., ಪೂರ್ಣ, 3rd - dvusost., Perreser.) (N.) 2) [ಮುಂದುವರಿದ]: [ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ], [ಕಾರವಾನ್ ಕಾರವಾನ್], [ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿನ್ನದಲ್ಲಿ ದಿನ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ] ಮತ್ತು [ಕಂದರಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳು ಗದ್ದಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ]. (ಅಲ್ಲದೆ., ರಾತ್ರಿ., ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಐದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಎರಡು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ;

1 ನೇ ವಾಕ್ಯ - ಏಕತ್ವ. OPR.-ಪರ್ಸನಲ್, ನೆಪ್ರ್., ಪೂರ್ಣ;

2 ನೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು., NESPRARS., ಪೂರ್ಣ, 3 ನೇ - dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, 4 ನೇ - ಎರಡು ಕಂಪ್., ಪ್ರೆಡಿ. ಪೂರ್ಣ, 5 ನೇ - dvusost., ಪ್ರೆಡಿ, ಪೂರ್ಣ.) (ಅಡ್ಡಹೆಸರು) 3) [ಇಡೀ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು) ಚಲನೆಯಲ್ಲಿತ್ತು]: [ಮೂಲವು ನುಗ್ಗುತ್ತಿದ್ದೆ], [ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು], [ಅವರು ಬ್ಯಾಟರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದರು]. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಸಂಬದ್ಧ, ನಾಲ್ಕು ಸರಳ ಮತ್ತು ಎರಡು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯದು ಮೊದಲು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ;

1 ನೇ ಆಫರ್ - ಡಿವಿಸೊಸ್ಟ್., ಪ್ರಿಸನ್, ಪಾಲ್ ,;

2 ನೇ - dvusost., Nesrepr., ಪೂರ್ಣ, 3rd - dvusost., ನೆಸ್ಟ್ರಿಸ್, ಪೂರ್ಣ, 4 ನೇ - dvusost., ಪ್ರೆಡಿ., ಪೂರ್ಣ.) (ಎ. ಟಿ) (ಎ.) (ಎ. (ಎಂ. ಜಿ.) 5) ಅವರು ಯೋಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬರೆದರು: "ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುತ್ತೇನೆ." (ಪಾಸ್ಟ್.) 6) ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯ, ಗೊಗೋಲ್ ಮತ್ತು ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್, ಹಾಗೆಯೇ ಪುಶ್ಕಿನ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲಿಂಕಾ, ಜನರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವು: ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಭಯವಿಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಆಳವಾದ ಶಕ್ತಿಯ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್, ಆಳವಾದ ಮನಸ್ಸನ್ನು, ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದಾಗ ಇಚ್ಛೆ. (ಐಆರ್.) ಲವ್ - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

l [l] - sudghle, ಕರೆ., ಮೃದು.

ಯು [ಯು] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್.

ಬೌ [ಬಿ] - SOGL., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಒ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

[F] ನಲ್ಲಿ - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಮೃದು.

ಬೌ / - / ಪದ 6 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು.

I. ಹೊಂದಿಸಿ (ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?) - ಕ್ರಿಯಾಪದ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು.

ಪೋಸ್ಟ್: OV. ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹತ್ತಿರದ, 1 SPR. ಉತ್ತಮವಲ್ಲದ: ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಇಡಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಘಟಕಗಳು h.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

I. ಕೇಳಿದ (ಯಾರಿಗೆ?) ನನಗೆ - ಸ್ಥಳಗಳು.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - I.

ಪೋಸ್ಟ್: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಒಳ್ಳೆಯದು: ಕುಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h.

I. ಸರಕುಗಳು (ಏನು?) - ಸಟ್.

II. N.f. - ಸರಕುಗಳು.

ಪೋಸ್ಟ್: ನರಿಸ್., ನಾಡಿಯಾ., ವೆಡ್. ಆರ್., 2 ಎಸ್ಕೆಎಲ್.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

149. ನಾನು 1) ಅರಣ್ಯದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದಾರಿ ಇರಲಿಲ್ಲ: ಕೆಲವು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕಡಿಮೆ ಪೊದೆಗಳು ನನ್ನ ಮುಂದೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವರ ಹಿಂದೆ ಹಿಂಬದಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಟಿ.) 2) ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಈ ಮುಸುಕಿನ ಮೂಲಕ ಲಾರ್ಚ್ಗಳ ಶಬ್ದವು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ, ನಂತರ ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಹಿಮದಿಂದ ಹತ್ತಿಕ್ಕಲ್ಪಟ್ಟವು, ಗಾಳಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು. (ಕೊರ್) 3) ಸಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಂತತೆಯ ಸುತ್ತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕೆಲಸ: ಯಂತ್ರಗಳು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಇದ್ದವು, ಆರ್ಮೇಚರ್ ಥಂಡರ್, ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಲೆಯೋಮ್ಗಳ ಡ್ರಮ್ ಶಾಟ್ ಕೇಳಿಬಂತು.

(ಎಸ್ ಇರುವೆ.) II. ನೊಜ್ಡ್ರೋವ್ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಒಂದು ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ. (ಶಟ್ಕೋವ್., ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಸಿ / ಅಧೀನ. ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಸಿ / ಅಧೀನ. "ಸಭೆಯಲ್ಲಿ" ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು "ಅಲ್ಲಿ" ಒಕ್ಕೂಟ ಪದದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಏಕತೆ. ನಿರಾಕಾರ, ಕತ್ತರಿಸು., ಪೂರ್ಣ, ಗೋಚರ - dvusost., perror., ಪೂರ್ಣ.) ಯಾವುದೇ ಕಥೆ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ: ಅಥವಾ ಮೆಂಡಾರ್ಮಾ ಸಭಾಂಗಣದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತರಲು, ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸುರಿಯಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ. ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಏನಾಗಬಹುದು: ಅಥವಾ ಅದು ಕೇವಲ ನಗುತ್ತಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಫೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಲಾಗುವುದು;

ಅಥವಾ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರೂರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಗುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲದೆ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ಕೆಲವು ನೀಲಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಉಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ನಾನ್ಸೆನ್ಸ್ನ ಹಾಗೆ ಕುದುರೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ...

(ಎನ್ ವಿ. ಗೊಗೊಲ್.) I. ಸಮಯ (ಏನು?) - ಉಪ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಸಮಯ.

ಪೋಸ್ಟ್: ನರಿಸ್., ನಾಡಿಯಾ., ವೆಡ್. ಆರ್., ವಿಶೇಷ ವಿಧದ ಕುಸಿತ.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h.

III. ಅವರು ಬಂದರು (ಎಷ್ಟು ಸಮಯ?) ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ - ಸಂದರ್ಭ.

12. ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಟೈರ್ 150. ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೇಯಂತಿದೆ.

151. 1) ಉರುವಲು ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಬಂದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಏನೂ ಬಿಸಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉರುವಲು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಹೋದರು - ಮುಳುಗಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. 2) ನಾನು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಸಮಯ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದೆ - ಸಮಯವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಲ್ಲ. 3) ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಬಂದರೆ, ಯಾರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತೀರಿ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

152. 1) ಮಳೆಯು - ನಾವು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು. 2) ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. 3) ಚಾಲಕ ಬ್ರೇಕ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ - ಕಾರು ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. 4) ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ - ಹತ್ತರಷ್ಟು ಸೇರಿಸಿ.

153. 1) ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿಯುವಿರಿ. (ರಾಯಭಾರಿ) 2) ಫಿನ್ನಿಷ್ ಹಾರಿ - ಅರಣ್ಯವು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. (ಡಿ 3.) 3) ಮಾನವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಫೀಡ್ಗಳು - ಲಿನಿನ್ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಎರಡು ಸರಳವಾದದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ;

1 ನೇ - dvusost., ಪೂರ್ಣ, 2 ನೇ - dvusost., Nespr.) (ರಾಯಭಾರಿ) (ರಾಯಭಾರಿ) (ರಾಯಭಾರಿ) (ರಾಯಭಾರಿ) ನೀವು ಲೆಶೊಜ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ: ನನ್ನ ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ವಿಶೇಷ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿದೆ. (ಸೋಲ್.) 5) ದಿ ಲೈಟ್ ಬರ್ಡನ್ ಮೇಲೆ ಸುಟ್ಟು - ನಾವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. (ಆಂಟಿಫ್ರೀಜ್., ಅಲ್ಲದ ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಎರಡನೇ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

1 ನೇ - dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, 2 ನೇ - ಏಕೈಕ. ನಿಯೋಪ್ರೆ.-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ.) (ಪಾವೆಸ್ಟ್.) 6) ನಾನು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿ - ಸ್ಟೌವ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೋಂಬತ್ತಿ! ನಾನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ - ಆ ರನ್.

(ಚುಕ್.) 7) ಕೊಡಲಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ, ಮರವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ;

ನಾಲಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸುಂದರ, ಕೇವಲ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅಲ್ಲ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

(M. G.) 1) -. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 3) -. ವಿರುದ್ಧ 6) -! ಲೆಶೊಜ್ನ ವೇಗದ ಬದಲಾವಣೆ - ಅರಣ್ಯ (ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು).

ಬರ್ನ್ಡ್ - ಬರ್ನ್ (SUFS ಫಿಕ್ಸ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಫಾರ್ಮಲ್ ಫಾರ್ಮ್ ಫಾರ್ಮ್).

154. 1) ಈಗ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಹುಡ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಏರಿತು, ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಮತ್ತು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು: ಇದು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೂದು ಮೋಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದೆ ... (ನಳಿಕೆಗಳು, ರಿಫ್ಲಕ್ಸ್ ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯದು ಮೊದಲನೆಯದು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ;

1 ನೇ - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ, ಒಂದು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ವಿಫಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು;

2 ನೇ - ತಡಿ ಮೇಲೆ dvusosta.

(ಎಲ್.) 3) "ಸೈಲೆಂಟ್, ಅಂಕಲ್," ನನ್ನ vagabont, "ಮಳೆ ಇರುತ್ತದೆ - ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಇರುತ್ತದೆ - ಒಂದು ದೇಹ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ಕಲ್ನಿ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಏಕ್ಸ್: ಅರಣ್ಯ ಹಂತ. " (ಪಿ.) ಒಂದು ಹನಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ? ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ರಾಕ್ಷಸರ ಸುತ್ತಲೂ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ:

ಕೊಂಬುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ನಾಯಿ ಮುಖದೊಂದಿಗೆ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ ...

(ಡಿ. ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್.) 5) ಇನ್ನೂ ಭಯಾನಕ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಅದ್ಭುತ:

ಜೇಡದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಇದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಗೂಸ್ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ತಲೆಬುರುಡೆ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ನೂಲುತ್ತದೆ;

ಇಲ್ಲಿ ಗಿರಣಿ, ಫ್ರೆನ್ಕಾಟ್ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಬಿರುಕು ಮತ್ತು ಬೀಸುವವು.

(ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್.) ಪೋಕಾಕಲಿ - ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು (ಕನ್ಸೋಲ್).

ತಿನ್ನುವೆ (ಅಲ್ಲದ ಉತ್ಪನ್ನ).

155. 1) ಎ) ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಸಂಗೀತವು ವಿಂಡೋಸ್ನಿಂದ ಬಂದಿತು.

ಬಿ) ಕೋರ್ಟ್ಯಾರ್ಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಿದರು;

ಕಿಟಕಿಗಳಿಂದ ಊದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಟಿಚ್ ಆಗಿ, ಸಂಗೀತ ಥಂಡರ್. 2) ಎ) ನಾನು ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ: ನಾವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಬಿ) ಈ ಸಮುದ್ರವು ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದ ಆಡಲಾಯಿತು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಗಾಳಿಯು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಅಲೆಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು. ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಕನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು: ಹುಡುಗನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. 3) a) ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟ - ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಸುಲಭ. ಬೌ) ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ - ನಾವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ಸಿ) ಹಿಮವು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಇಡುತ್ತವೆ - ಚಳಿಗಾಲವು ಬಂದಿತು.

156. 1) ಆಕ್ಟೋರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕರ್ಟನ್ ಗುಲಾಬಿಯಾದಾಗ ಅದು ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು.

ಕರ್ಟನ್ ರೋಸ್ - ಆಡಿಟೋರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಅದು ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು. 2) ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸರಿ, ರೈಲು ಸಮೀಪಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೇದಿಕೆಗೆ ಧಾವಿಸಿ: ರೈಲು ಸಮೀಪಿಸಿದೆ. 3) ನದಿ ಹರಡಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರವಾಹದ ಬೆದರಿಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ನದಿ ಮುರಿದುಹೋಯಿತು - ಪ್ರವಾಹದ ಬೆದರಿಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.

4) ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ, ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರವಾದ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ, ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು: ಯಾರೂ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲಿಲ್ಲ.

157. ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ, ಅಥವಾ ತಾಪಮಾನ ಆಡಳಿತ ಸೂಚಕಗಳು ಹೇಗೆ. ಸಸ್ಯಗಳ ಶಾಖದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇದ್ದರೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಅದು ತನ್ನ TET ಯೊಂದಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸ್ಥಿರವಾಗಿವೆ.

ಅವರು ಬೂದು ಆಲ್ಡರ್ - ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಧೂಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಜೇನುಗೂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಮಯ, 10 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮೊದಲ ಲಂಚವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.

ಹೂಗಳು ಆಸ್ಪೆನ್ - ಮಶ್ರೂಮ್ ಸುಳಿವು: ಬಿಳಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮೊದಲ ಪದರವು ಬೊರಾಚ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. (ಶಟೊವ್., ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಲ್ಲದ., ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾತಾವರಣವಿಲ್ಲದ) ರೈಸ್ನ ಹೂಬಿಡುವಂತೆ - ಸೆನೊಕೊಸ್ ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಲ್ಡ್ಲೈಫ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಸಹಾಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯ. (ಎ. ಸ್ಟ್ರೆಜ್ಹೆವ್ ಪ್ರಕಾರ) ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಾಪಕ ರೀಡರ್ಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅಂಶದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ಬೊರಾಕ್ನಲ್ಲಿ - ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ (ಸಿನ್), ರೋಗಿಯ - ಸಹಾಯ (ಸಿನ್.), ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ನಂಬಲು (ಸಿನ್.).

I. ಆಡಳಿತಗಳು (ಇದು?) ತಾಪಮಾನ - ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

II.n. f. - ತಾಪಮಾನ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಉಳಿದ.

ಒಳ್ಳೆಯದು: ಕುಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h., m. r.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. ಗೋಸ್ (ಮಾಹಿತಿ?) ನಿಧಾನವಾಗಿ - ನಾರ್ಚ್. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ಸನ್ನಿವೇಶ.

I. ಸಂಕೇತಗಳು (ಏನು?) ಉಪಯುಕ್ತ - ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಉಪಯುಕ್ತ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮವಲ್ಲದ: MN ರೂಪದಲ್ಲಿ. h.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

158. 1) ಇದು ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ನಾನು ಮೂರು ರಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಮಲಗಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. 2) ಪೂರ್ಣ ತಿಂಗಳು ರೀಡ್ ರೂಫ್ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೊಸ ವಾಸಸ್ಥಳದ ಮಹಿಳೆ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ;

ಕೋಬ್ಲೆಸ್ಟೊನ್ ಫೆನ್ಸ್ನಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ, ಗಮನಿಸದಿದ್ದರೂ, ಇತರ ಲ್ಯಾಚ್ನಿ, ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಮೊದಲು. 3) ನಾನು ಸಲ್ಫರ್ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ ಅದನ್ನು ಹುಡುಗನ ಮೂಗುಗೆ ತಂದರು: ಅವಳು ಎರಡು ಬಿಳಿ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ. 4) ನಾನು ಗುಡಿಸಲು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ: ಎರಡು ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್, ಮತ್ತು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಎದೆ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. 5) ಇದು ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ: ಅವಳು ನನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಬಳಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿನ ಶಿಟ್;

ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಜಂಪರ್ ಒಂದು ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. 6) ನಿಷ್ಕಾಸ ಬರಲಿದೆ - ಆಕ್ರಮಿತ. 7) ಅವನನ್ನು ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬ್ ಡ್ರೈವರ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು, ನಾನು ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ;

ಚೆನ್ನಾಗಿ - ಮೂಕ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು 13. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲದ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳು 159. ಎರಡೂ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;

ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ - ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಂವಹನ, ಎರಡನೇ - ಡೆವೊ-ಯೂನಿಯನ್.

160. 1) ಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ವಿಲೋಗಳು ಸರೋವರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಹಳದಿ ಚಿಪ್ಪಿಯನ್ನು ವಿಶಾಲ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. (ರಾಕ್.) 2) ಮಹಿಳೆಯರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅವಳ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಪದಗಳು ಸಬುರೊವ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ಅವರಿಂದ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನಿಗೆ ಹೃದಯವಿತ್ತು.

(ಸಿಮ್.) 3) ಥಂಡರ್ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ರಂಬಲ್ಪಟ್ಟನು, ಕೆಂಪುಗಲ್ಲು ಮಿಂಚಿನ ಸ್ಫೋಟಿಸಿದಾಗ ಗುಲ್ಕೊ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬಿರುಕುಗಳು;

ಮೋಡಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ನೇಣು ಹಾಕುವುದರಿಂದ. (ಬನ್.) 4) ನಾನು ಗ್ರುಶ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿಯ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ಥ್ರಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ;

ತಣ್ಣನೆಯ ಕೋಪವು ನನಗೆ ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದು ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಈ ಮೂರ್ಖರ ನಗುವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲೆ. (ಎಲ್.) 5) ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಕಾಲಿನ ನೋವು ಅನುಭವಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದೇಳಿದಾಗ, ಅದು ತುಂಬಾ ಊದಿಕೊಂಡಿದೆ. (M.-mak.) 6) ಕರ್ಟನ್ ಗುಲಾಬಿ, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತನ್ನ ಪಿಇಟಿ ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ರಂಗಮಂದಿರವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಕೂಗುಗಳಿಂದ ಕೂಗಿತು. (ಕುಪರ್ ..) 7) ಮತ್ತು ಅವರು ಗುಡಿಸಲು ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಅವನ ಮುಖ, ಕೂದಲು, ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವೆಟ್ಸ್, ನಿಖರವಾಗಿ ಅವರು ಕಾಸ್ಟಿಕ್ ಜೌಗು ಮಂಜು ಜೊತೆ ವ್ಯಾಪಿಸಿದ್ದರು. (ಕುಪ್ಪಪ್.) 8) ಸಮಾಲ್, ನೀವು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಲ್ಪನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ ಆದರೆ, ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ನೆರಳು ಹುಡುಗಿಯರ ಜನರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿತು.

(FAD.) 9) ನಾನು ಬರ್ಕದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆವು, ವಾರ್ವಾ vdal ದಿನಗಳಲ್ಲಿ: ನನ್ನ ಮುಂದೆ, ನಾನು ರಾತ್ರಿಯ ಉತ್ಸುಕ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವನ ನಳಿಕೆಗಳು, ಹಗ್ಗದಂತೆ ಬೀಳುವ ನಗರ, ಹಳೆಯ ವರ್ಷಗಳ ನನಗೆ ನೆನಪಿಸಿತು ... (ಎಲ್.) ಏನು?

1), ಮತ್ತು [ಉಪ.], (ಏನು?

ಇದು).

2.), ಮತ್ತು, (ಆದರೂ),.

5), ಮತ್ತು, (ಯಾವಾಗ),.

161. 1) ಸಂಜೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. (ಕೊರಿಂಥ) 2) ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪುಟ್ಟ ಸಹೋದರಿ ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಾ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಮತ್ತು ಗ್ರಿಲ್ ಹಳೆಯ ನರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

(ಕೊರ್.) 3) ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಂಜಾನೆ ಮತ್ತು ಜನರು ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಜನರು ಏರಿಕೆಯಾಗಲಾರಂಭಿಸಿದರು. (ಎಲ್. ಟಿ) 4) ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಿಂದ ಬಂದಿತು, ಇದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. (ಸಿ

163. 1) ಸೂರ್ಯನು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ತಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ವಸಂತ ಸೋರಿಕೆಯ ನಂತರ ಒಣಗುತ್ತವೆ, ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಕುಳಿತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. (ಮೋಡಿಮಾಡುವುದು.) 2) ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅಲೆಯು ಗುಲಾಬಿ ಮಂಜು ಇನ್ನೂ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದಾಗ, ಎರಡನೇ ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ತನ್ನ ಕಮಾಂಡರ್ ನಂತರ ಗುಲಾಬಿ, ಮತ್ತು ಫ್ಲೀಟ್ ಸ್ವತಃ ಪರಸ್ಪರ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ದಕ್ಷಿಣ. (ಪಾಲ್.) 3) ವಲಯ, ಚಿನ್ನದ ಮಂಜಿನಲ್ಲಿ ಸೋತರು, ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಕಿಕ್ಕಿರಿದಾಗ, ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಬರಸ್ ಬಿಳಿ ಬೃಹತ್, ಐಸ್ ಶೃಂಗಗಳ ಮುಚ್ಚುವ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ಯಾವ ಫೈಬ್ರಸ್ ಮೋಡಗಳು ಬಂದವು ಪೂರ್ವ. (ಎಲ್ (ಎಲ್.) 5) ಮಿಂಚಿನ ಪ್ರತಿ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ನೊಂದಿಗೆ, ಕ್ಷೀರನಾ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಲೇಬಲ್ನಿಂದ ಎಸೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ, ಮತ್ತೆ ಮಿಂಚಿನ ಉಬ್ಬುವಂತಹವು. ( ಎಲ್ಟಿ) ಯಾವಾಗ?

1) (ತಕ್ಷಣ) ಮತ್ತು (), ಮತ್ತು.

2) [..., (ಯಾವಾಗ), ...], ಮತ್ತು [, | |,]. ಯಾವಾಗ?

5) [ಕೇವಲ, ಆದರೆ, ಆದರೆ, (ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ), ..., ಹಾಗೆ,].

I. ಮಂಜು (ಏನು?) ವೇವಿ - ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ವೇವಿ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಉಳಿದ. ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h., m. r.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. ಸ್ಕಡ್ರಿಲ್ (ಏನು?) ಎರಡನೆಯದು - Numen.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಎರಡನೇ.

ಪೋಸ್ಟ್: ಆರ್ಡಿನಲ್.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h., w. ಆರ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

I. ಉದ್ದೇಶ (ಹೇಗೆ? ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?) ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ.

II. ಗೂಬೆಗಳು. ನೋಟ.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ಸನ್ನಿವೇಶ.

I. ಮೋಡಗಳು (ಏನು?) ನೇಯ್ದ - ಕಮ್ಯುನಿಯನ್, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಬರೆಯಿರಿ. ಪೋಸ್ಟ್: ಕ್ರಿಯೆ., ಪೋಸ್ಟ್. ಬಿಪಿ, ಗೂಬೆಗಳು. ಸೈನ್.

ಅಲ್ಲದ ವೇಗದ: ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಎಮ್ಎನ್. h.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

164. ನಾನು ಶೌರ್ಯ - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅದೇ ಆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕೆಲವರು ಖೈರಾಬಿ ಆರ್ವೈ ಪದವಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಶೇಷವಾದ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಧೈರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂಪೂರ್ಣತೆಯು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮನುಷ್ಯನ ವ್ಯಕ್ತಿ ತಾನೇ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರೆ, ಈ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಹೋಗುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೋಣೆಗೆ ಅರ್ಧ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಹೆದರಿಕೆಯೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಿರಿದಾದ ಮಂಡಳಿಯು ಪ್ರಪಾತ ಮೂಲಕ ತಲಾ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸ್ಕೇರಿ?! ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೆದರಿಕೆಯೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ರೀತಿ ಚಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸರಿಸಿದ ಒಬ್ಬರು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಅವರು ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ: ಮಂಡಳಿಯು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಟ್ಗಳ ಪೋಲೋನಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.

II. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಾತ ಮೇಲೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವನ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಅವನನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?" ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ: "ಹೌದು, ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ಅಪಾಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಶೌರ್ಯವು ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ಪಿರಿಟ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ತಮ್ಮ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

(M. Gromov.) ಏನು?

II ನಾನು:, [ch.], (ಏನು).

ನಾನು ಧೈರ್ಯದಲ್ಲಿ (ಏನು?) ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಶೌರ್ಯ.

ಪೋಸ್ಟ್: ನರಿಸ್., ನೂಡಲ್ಸ್., ಜಿ. ಆರ್., 3 ಎಸ್ಕೆಎಲ್.

ಒಳ್ಳೆಯದು: ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್., ಘಟಕಗಳು h.

III. ಧೈರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು (ಎಲ್ಲಿ?) ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.

165. I. ಜುಲೈ ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕ್ವಿಲ್ ಮತ್ತು ಕೊಸಾರ್ ಅನ್ನು ಕಿರಿಚುವಂತಿಲ್ಲ, ಅವರು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ನ ಅರಣ್ಯ ಬೀಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಡಲು ಇಲ್ಲ, ತಂಪಾದ ತಮಿಗಳು ವಾಸನೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇನ್ನೂ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ತುಂಬಿದೆ. ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ಬ್ಲೇಡ್ಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ದಿನನಿತ್ಯದ ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಕ್ಷಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಶಾಲ ಸ್ತನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಟ್ಟುತ್ತದೆ ... ಒಂದು-ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಬಿರುಕುಗಳು ಒಂದು ಲಾಲಿಬಾಯ್ ಹಾಡು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;

ನೀವು ಹೋಗುತ್ತಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲೋ ಬಂದೂಕುಗಳು ಹಕ್ಕಿಗೆ ಬೀಳದಂತೆ ಮೂರು-ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಕೂಗುಗಳು, ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಧ್ವನಿಯಂತೆಯೇ ಆಶ್ಚರ್ಯ "ಅಹ್!", ಮತ್ತು ದುಂಡಾ ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

(ಎ ಪಿ. ಚೆಕೊವ್.) II. ಹಂಗ್ರಿ ತೋಳ ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಸಿಕ್ಕಿತು. ತಿಂಗಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಇತ್ತು, ಆದರೆ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ತಣ್ಣನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದವು, ಡಿ ಕ್ಯಾಬರೆನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಹಿಸುಕು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ತೋಳವು ದುರ್ಬಲ ಆರೋಗ್ಯ, ಒಂದು ಚೇಂಜ್ಲೆಸ್ ಆಗಿತ್ತು, ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿನ ಶಬ್ದದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದರು. ಮಾನವ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಸ್ಪಾಡ್ಗಳ ವಾಸನೆ, ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು, ಮುಚ್ಚಿದ ಉರುವಲು ಮತ್ತು ಡಾರ್ಕ್ ಅಪರಾಧಿ ರಸ್ತೆಯು ಅದನ್ನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು;

ಅವರು ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಮರಗಳ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೋ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲೋ ಇದ್ದಂತೆ. (ಎ ಪಿ. ಚೆಕೊವ್.) ಸೊಸೈಟಿ. ಸದಸ್ಯ 1) [ಮತ್ತು], ಆದರೆ [ಮತ್ತು].

2) [ಕೇವಲ] ಮತ್ತು () ,,,,

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

[ವಿ] ರಲ್ಲಿ - SOGL., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಒ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

yu [th] - sogl., ಕರೆ., ಮೃದು.;

[ಯು] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

ಟಿ [ಟಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪದ 4 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು.

ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಡ್ - ಕ್ರ್ಯಾಕ್ (ಪ್ರತ್ಯಯ).

ಆಶ್ಚರ್ಯ - ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ (ಪ್ರತ್ಯಯ).

I. ನಾನು ಹರ್ಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?) - ಕ್ರಿಯಾಪದ.

II. ಎನ್. ಎಫ್. - ಅಪರಾಧ.

ಪೋಸ್ಟ್: NESOV. ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅಡ್ಡಲಾಗಿ., 2 SPR.

ಅಲ್ಲದ ಹಾಲೋ: ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಎಸ್ಕೆಎಲ್., ಘಟಕಗಳು ಎಚ್., ಪಿಓಎಸ್. ಬಿಪಿ, ಎಂ.ಆರ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.

I. ನಾನು ಹರ್ಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಯಾರಿಗೆ?) ವೋಲ್ಚ್ಚಾಟ್ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

II.n. f. - ವೋಲ್ಚ್ಚಾಟ್.

ಪೋಸ್ಟ್: ನರಿಸ್., ಒಸಾಶ್., ಇದು ಕೇವಲ ಎಮ್ಎನ್ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. h.

ನಾನ್: ವೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾಡ್.

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ - ಸಂಕಲನ.

166. ತಂದೆ ಹಾವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಶನಿವಾರ, ಅವರು ಕಾಟೇಜ್ಗೆ ಆಗಮಿಸಿದರು, ನಾವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ತನಕ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ, ಹಲಗೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು, ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಕಾಗದ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಭಯಾನಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ. 1) ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮುಂಜಾನೆ ಅವರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂಭಾಗದ ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ ಹೋದರು, ಅದು ನದಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ;

ಆದರೆ ನದಿಗಳು ಗೋಚರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕರಾವಳಿ, ಹಳದಿ ಮರಳಿನ ಇಳಿಜಾರು, ಪೈನ್, ಗುಡಿಸಲುಗಳು, ಕರಾವಳಿಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪೈನ್ಸ್ನಿಂದ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಟ್ರಿನಿಟಿ-ಲಿಕೊವ್ಸ್ಕಾಯಾ ಚರ್ಚ್ನ ಬೆಲ್ ಗೋಪುರವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. 2) ನಾನು ಆರ್ದ್ರ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮೂಲಕ ಓಡಿ, ಸೆಳೆತ ಸೆಳೆಯುವ ಮಧ್ಯೆ, ತಂದೆ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಹಾವು ಏರಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ;

ಮತ್ತು ಹಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಹತ್ತಿದನು: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವರು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಿದರು, ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಚಿಕನ್ ನಂತೆ, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಪಲಾಯನ ಮಾಡಿದರು.

ಏನು? II (yu trifonov.) 1) [ಉಪ.], ();

ಆದರೆ, ಮತ್ತು [, | |].

ನಾನು 2) [, | |, | |] ಆ () ಮತ್ತು ();

III II ಮತ್ತು: [, ಮತ್ತು, | |, ಮತ್ತು], ಮತ್ತು.

167. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು - ಜೀವನವು ಅದರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಅವರು ತುಂಬುವಂತೆ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಭಯದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗಾಗಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯವಹಾರವು ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿ, ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಪ್ರಕರಣವು ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಯುವ ತಜ್ಞರು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏಕಪಕ್ಷೀಯವಾಗಿರಬಾರದು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಆಳವಾದ ತಪ್ಪು.

ಯುವ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು. (ವಿ. ಎ. ಒಬ್ರೂಚೆವ್.) ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ: ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಪಡೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಬಹುಮುಖ ಕೆನ್ನೆಯಂತೆ.

168. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಬರವಣಿಗೆ. ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ.

ನಾವು ವಯಸ್ಕರಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವುದು: ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಯಾವ ವೃತ್ತಿ? ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಏನು?

ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು, ಅವರ ಸ್ಪೋಸ್ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಂತರ ಕೆಲಸವು ಭಾರೀ ಸರಕು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷ, ನಂತರ ನೀವು ಲಿಯು ಬಿಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳು ಇವೆ. ನಾನು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಇದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಪಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ವ್ಯಾಪಾರದ ತಂತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಬಿಯರ್ನ ಹುದ್ದೆ, ನಾನು ಮಾರಾಟಗಾರರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾರಾಟ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಬಹುದು.

ಆದರೆ ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಗೋಳದ ಬಹಳಷ್ಟು. ಆದ್ದರಿಂದ ವಿವಿಧ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪುರೋಹಿತರ ಸಾಧನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಫ್ರ್ಯಾಕ್ಟಲ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಟಿವಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಥವಾ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!

ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಿ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ನನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ರೇಡಿಯೋ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾರಾದರೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಹತೋಟಿ ಎಣಿಕೆಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಾ, ನೀವು ನಿಜವಾದ ತಜ್ಞರಾಗುತ್ತೀರಿ.

169. ನಾವು ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಪತ್ರಿಕೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಚುನಾವಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

170. ಹೊಸ ರೈಲ್ವೆ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಸಿಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಅನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ದೂರಸ್ಥ ಕ್ಯಾನನೇಡ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪಿಚಾವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರೆ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಸಿಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಿದ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ದೂರಸ್ಥ ಕ್ಯಾನನೇಡ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಟಿವಿ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ.

171. ಗ್ರಾಮದ ಪುರುಷ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಏಷ್ಯಾಸ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡೊನ್ಸ್, ಅಥವಾ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ, COSSACKS ಕರೆದಂತೆ ...

ಗೋಪುರದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಲುಕಾಶ್ಕಾ, ಎತ್ತರದ, ಸುಂದರವಾದ ಸಣ್ಣ ವರ್ಷಗಳು ಇಪ್ಪತ್ತು, ತಾಯಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಮುಖ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು, ತನ್ನ ಯೌವನದ ಆಂಗ್ಲರಿಟಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ತನ್ನ ಮುಖ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಇದು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬೆಂಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕೊಸಾಕ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಗ್ರಗಾಮಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಅವರು ಕೋಸಾಕ್ ಎಂದು ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

(ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.) ಏನು?

ಏನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ?

(ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ), [ಚ.], (ವಾಟ್, | |, ...), (ಮಾಹಿತಿ).

ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ - ವಿವರಣೆ.

ತುಂಬಾ - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

ಒ [ಒ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

h [h] - sudghle., ಕಿವುಡ., ಮೃದು.

ಇ [ಇ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಮಡ್.

h [n] - sudghle., ಕರೆ., ಮೃದು.

b / - / / 8 ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ, 4 ಶಬ್ದಗಳು.

ಭಾಷೆ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ 14. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಪಾತ್ರ.

ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಭಾಷೆ 172. ಭಾಷೆ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರ ನಡುವಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಪಬ್ಲಿಕ್ಗಳಿಗೆ ಇದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಈಸ್ಟ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ (ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಬೆಲಾರಸ್ನಲ್ಲಿ). ಭಾಷಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ (ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ). ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಭಾಗಗಳು: ಫೋನಿಟಿಕ್ಸ್, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ವರ್ಡ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪದಗುಚ್ಛ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾಗುಣಿತ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳು.

1. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಭಾಷೆ:

ಎ) ಜನರ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಭಾಷೆ;

ಬಿ) ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ.

2. ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳು:

ಎ) ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೂಲ;

ಬಿ) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

3. ಸಮಾಜದ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಸಂವಹನ:

ಎ) ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು (ಇತಿಹಾಸಕಾರರು);

ಬೌ) ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಫೋನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

4. ಆಧುನಿಕ ಯುಗ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು - ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು:

ಎ) ಕಳೆದ ಪದಗಳ ದೊಡ್ಡ ಜಲಾಶಯ;

ಬಿ) ನವಜಾತರ ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್.

174. ನಾನು ಜನರ ಭಾಷೆಯ ಆಳದಲ್ಲಿ, ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಥೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. (ಪೋಸ್ಟ್, ಸ್ಕಿನ್ಗಳು., ಸರಳ, dvusost., Pred., ಪೂರ್ಣ). ಜನರ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಇನ್ನೊಂದರ ನಂತರ ಒಂದು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಪೀಳಿಗೆಯ ಜೀವನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ - ಕೆಳಗಿನ ವಂಶಸ್ಥರು. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಖಜಾನೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಹೃದಯದ ಚಳುವಳಿಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮನವಿ, ದುಃಖದ ಸುಡುವಿಕೆಯ ಕುರುಹುಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಯ್ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು - ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಡಿನ ಜನರ ಪದದಲ್ಲಿ ಜೆನೆಸ್ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

(ಕೆ. ಡಿ. ") ಭಾಷೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲಿಕೆಯು ಒಂದು ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ಮಾನವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿ, ಭಾಷೆಯಾಗಿ.

(ಡಿ. ಎನ್. ") ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಂತನೆಯು ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ (SUF.) ಉಳಿತಾಯ - ಅಂಗಡಿ (ಪಾದ್ರಿ.) 175. ನಾನು. ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳ ಲಾರ್ಡ್, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಅವರು ಪ್ರಾಬಲ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಸ್ತರಣೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಖರೀದಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

(ಎಂ. ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್.) II. ಅಸಾಧಾರಣ ಶಕ್ತಿಯುತ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ವಿಲ್ಪವರ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಲೊನೋನೊಸ್ವ್ ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು. ವಾಶೋ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಈ ಆತ್ಮದ ಪ್ರಬಲ ಭಾವೋದ್ರೇಕ ... ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

(ಪುಷ್ಕಿನ್ ಆಗಿ.) 176. ಅಗೆಯುವ (SUF.), ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ (SUF), ಟ್ರಕ್ (SUF), ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡ (ಅಡಿಪಾಯಗಳ ತುದಿ), ಡೀಸೆಲ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ (ಓಎಸ್ನ ಸೇರ್ಪಡೆ), ಅಟೊಮ್ಹೊಡ್ (ಆಧಾರದ ಸೇರ್ಪಡೆ) , ಮೆರಿಯೊರೇಟರ್ (ಎರವಲು, sudoff), ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ (ಎರವಲು, sudoff), ಉಪಗ್ರಹ ("ಸ್ಪೇಕ್ರಾಫ್ಟ್"), ಕೃಷಿ (ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಅರ್ಮೇನಿಯಾ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ), ಫಿಟ್ (ಪೊಟ್ಟನಿ), ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ-ಕಿಚನ್ (ಡೆಲೋಮೆಟ್ರಿಕ್ನಿಂದ ಪದಗಳು (ಲೆಕ್ಸಿಂಗ್), ರಾಕೆಟ್ -ಒರ್ (ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು (ಲೆಕ್ಸಿಂಗ್), ಧುಮುಕುಕೊಡೆ (ಮತದಾರರು), ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕ (ಮತದಾನ) 177. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 178. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 15. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಶೈಲಿಗಳು 179. ಫಾರ್ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷ, ಸ್ಟೀಫಾನ್ ಟಿಮೊ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಫೀವಿಚ್ ಬೀಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. (ಸೋಬ್ಯಾಟ್., ಸರಳ, ಡಿವಿಸಸ್ಟ್., ಪ್ರೆಡಮ್, ಪೂರ್ಣ.) III. ಧನು ರಾಶಿ, ಜನರು, ಗಂಡುಮಕ್ಕಳವರು ದಂಡದ ಸುಡಾರ ಅರಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ , ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕಾಲುಭಾಗವನ್ನು ಹರಡಿ. ಚೇಂಬರ್ಸ್ ಕಲ್ಲಿನ ಮತ್ತು ಮರದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಟೆರೆಮ್, ಅದೇ ಗುಡಿಸಲುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು. ಟವರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗೋಪುರಗಳು, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ, ಮರಗಳು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಗುಲ್ ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಯಿತು. ತೀವ್ರವಾಗಿ ಶೂನ್ಯ ಛಿದ್ರಗೊಂಡ ಡ್ರಮ್ಸ್.

(ಎ. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.) ಸಾಂದ್ರೀಕರಿಸು. ವರ್ಡ್ಸ್: ಬಾಯ್ರ್ಸ್, ಸ್ಟ್ರಗ್ಸ್, ಸ್ಟ್ರೆಸ್ಕಿ ಆರ್ಮಿ, ಮಸ್ಕೆಟೀಸ್, ಆಹಾರ, ದರೋಡೆ, ಚೇಂಬರ್ಸ್, ಟೆರೆಮ್, ಸಾರ್ವಭೌಮ ಪ್ಯಾಲೇಸ್.

(ಐತಿಹಾಸಿಕ ಯುಗದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.) ಉಪಭಾಷೆಗಳು: ಚಲನೆ, ಕಝುಲಿ (ಸ್ಥಳೀಯ ಬಣ್ಣ).

180. ನಾನು - ಮಿತಿ;

II - ಗ್ರೀನ್ ಅರೇ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ವಿವರಗಳು, ಕ್ಷಣ, ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ.

181. I. ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರಕಾರದ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ರೂಪಗಳು: ದುರಂತ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಂಡಿದೆ: ದುರಂತ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ. ದೇವತೆಗಳ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳು ಆತನನ್ನು ಒಂದು ತ್ಯಾಗವನ್ನು ತರುವ ಮೂಲಕ ಆತನನ್ನು ತರುವ ಮೂಲಕ, ಡಿಯೊನೆಸಿಸ್ನ ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ದುರಂತ (ಟ್ರಾಗೋಸ್ - "ಕಾಜ್ಲೋವ್", ಓಡ್ - "ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು -" , ಮೇಕೆ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹಾಡು "). ಹಾಸ್ಯ (ಕಾಮೋಸ್ - "ತಮಾಷೆಯ ಕಾಗೆ", ಓಡ್ - "ಸಾಂಗ್") ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಕೋರಲ್ ಹಾಡುಗಳು, ಮೆರ್ರಿ ಹೌಸ್ಹೋಲ್ಡ್ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದವು.

ನಾಟಕೀಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಎಪಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ (ನಾಷನ್, ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ನೇಷನ್, ಡೆನ್ಯಾಮೆಂಟ್), ಆದರೆ ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲ.

(L. I. TimoFeev ಮೂಲಕ.) ನಾನು - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ;

II - ಕಲಾತ್ಮಕ.

ಫೋನಿಟಿಕ್ಸ್ನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್.

ಕಾಗುಣಿತ 182. ನಾನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು "ತ್ರಿಕೋನದ ಶೆರ್ಬಿ" ಎಂಬ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ (ಸ್ವರಗಳು "ಕಿರಿದಾದ" ಮತ್ತು "ವೈಡ್", "ಮುಂಭಾಗ"

ಮತ್ತು "ಹಿಂಭಾಗದ"). ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣ (ಬ್ರೋಚ್, ಬಿರುಕುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಲ್ಲಿ ಏರ್ ಜೆಟ್ಗೆ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

II. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ [s] ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಪದಗಳಿಲ್ಲ.

183. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 184. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 185. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 186. I. ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವು ನಿರಂತರ ಸರಣಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳದೆ ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೊರಗಿನಿಂದ, ಶಬ್ದ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಯುದ್ಧದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಘಟಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೊನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಭಜನೆಯಾಗಲು ಕೇಳುವಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ;

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪದಗಳ ಪೈಕಿ, ನಾವು ಹಲವಾರು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ಒಂದಕ್ಕೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

(ಡಿ ಎನ್. Ushakov.) II. 1) ಮತ್ತು ಗಂಟೆ, ವ್ಯಾಲ್ವಾಡಾ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ, ಆರ್ಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ದುಃಖದಿಂದ. 2) ಇದು ಅದಕ್ಕೆ ಗದ್ದಲ ಅಲ್ಲ [ಹಡಗು].

III. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರುಗಳ ಗಡಿರೇಖೆಗಳು.

ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು:

1) ಪದವು ಏಕೀಕೃತ ಮಹತ್ವಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ;

2) ಪದ ವಿಷಯಗಳು, ನಾನು ನನ್ನ ಗಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ನಾನು ಪದಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

187. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 188. II. ತಂಪಾದ ಮೆಟ್ಟಿಲು, ಉನ್ನತ ಭಾವನೆ, ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ಮನ್, ನನ್ನ ಪೀರ್, ಪೀರ್ ಜೊತೆ ಹೋರಾಡಲು.

ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳು ಷರತ್ತು 1 ರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ - ಅನಧಿಕೃತ ವ್ಯಂಜನಗಳು.

189. ನಾಲ್ಕನೆಯ ಅಭಿಮಾನಿಗಳಿಗೆ, ನಾಲ್ಕನೆಯದು ಇತರರನ್ನು ಎಳೆದಿದೆ, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ... ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಅವಳ ನಿಮಿತ್ತ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕನಾಗಿದ್ದಳು, ಸಣ್ಣ ಕಾಬಾರ್ಡಿಯನ್ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ ಹೊಗೆ, ಬೆಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸಿ. ಇದು ಎಪೋಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಿರ್ಕಾಸಿಯನ್ ಶಾಗ್ಗಿ ಹ್ಯಾಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಸೆರೆವಾಸ ... ಅವನ ಮುಖದ ಗಾಢ ಬಣ್ಣವು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಕಾಕ್ಯುಸಿಯನ್ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ಒಣಗಿದ ಮೀಸೆ ತನ್ನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೊ ಡೊಮೊಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿತ್ತು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯು ಪಿಎ ಇಲ್ಲದೆ ದಿನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು;

ಆದರೆ ಕನಸಿನ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಆದರೂ ತಂಪಾಗಿಲ್ಲ.

(ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್.) ಏನು?

[ಚ.], (ಏನು), ಮತ್ತು.

190. I. 1) ಸ್ಟಂಪ್, ಉಪ್ಪು;

2) telnyshka, klow.

II. 1) ಸ್ತಬ್ಧ;

2) ವಾಂಡ್, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ;

3) ನವಲಿನ್, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಲ್ಲದ.

191. ಎಪಿಕ್ ಬೋಗಾಟೈರ್, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಲಿಖಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ವಿನೋದ ಹಾಡು, ಕಡಿಮೆ ಚರ್ಚೆ, 2 ಎಸ್ಕೆಎಲ್ಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೋಗಲು, ದಂತಕಥೆಗಳಿಂದ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ, ದಪ್ಪ ಚಿಂತನೆ, ಭಯಾನಕ ಸುಂಟರಗಾಳಿಯನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ನಾರ್.

ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಪತನ, ಅನುಭವಿ ಛಾಪು, ಯುವ ಡ್ರಮ್ಮರ್, ವಿಂಟೇಜ್ ಅಲಾರ್ಮ್ ಕ್ಲಾಕ್, ವಸತಿ ಬ್ರಿಕ್ಲೇಯರ್, ಬೆಲ್ ಬುಬರ್ಟರ್ಸ್, ಯಂಗ್ ರಿಮ್, ಅನುಭವಿ ಜವಳಿ, ಫಿನಿಶ್ ವರ್ಕ್, ಡಾರ್ಕ್ ಚೆಸ್ಟ್, ಓಲ್ಡ್ ಬ್ಯಾರೆಲ್, ಕಿರಿಯ ಮಗಳು, ಭಾರವಾದ ಫಾಸ್ಟೆನರ್ ಓದಬಹುದು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಸುಂದರ ಡಿಕ್ ಉಗುರು.

192. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) 193. 1) ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ವೈನ್ಯಾರ್ಡ್ಗಳು ಎಸ್ಟೇಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ. 2) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗೋಲ್ಡನ್ ಡಸ್ಟ್ ಯಲ್ಟಾ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿತು. 3) ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಸ್ಟ್ಗಳು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪಿನ್ಗಳು ಕಾಡಿನ ರಾಶಿಗಳ ನಡುವೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. 4) ದೊಡ್ಡ ಹೆರಾನ್ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಸ್ಟುಪಿಡ್ ತಲೆ ಕಳಪೆ ಬಾಗಿದ ಕಬ್ಬಿನ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. 5) | ಪತ್ರವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದು |, ನಾನು ಇನ್ನೂ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ. (ಸೋಬ್ಯಾಟ್., ಅಲ್ಲದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು., ಸರಳ, DvUsost., ಪೂರ್ಣ, ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ವಹಿವಾಟು ಎತ್ತರದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ). (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).

195. ಐ. ಬರಹಗಾರರ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಹೊಸ ನಾಟಕ, ಇಂಧನವನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ಒಂದು ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವಾದ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ನಿಯಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಗಂಭೀರ ಪ್ರಕರಣ, ಅಮೃತಶಿಲೆ ಪೀಠ, ಚೆಂಡಿನ ಪರಿಮಾಣ, ಪೂರ್ವ-ವಾಯು ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು , ಊತ, ಕಮಾನುಗತ, ಪರ್ವತ, ಮರುಬಳಕೆ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ಸಮಯ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಾಣಿ.

II. ವಿವರಿಸಿ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಹೊಲಿಯುವಿ, ಐಡಲ್, ಐಡಲ್, ಪ್ರಿಹಿಸ್ಟರಿ, ಮರಗಳು, ರಶ್, ಹೋಗಿ, ಉಳಿಸಿ, ತಡೆ, ಪ್ಲೇ, ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ, ಮೂರು-ಅಂತಸ್ತಿನ, zyntherenyhesky ಆಕಾಶ, ಪ್ರಸ್ತುತ, ಪರಿಮಾಣ, ಚಿತ್ರ, ಲಿಫ್ಟ್.

ಪ್ರತ್ಯಪದ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಮಸ್ಕರಾ, ಹಳದಿ ಶಿಟ್, ಮೀಸೆ, ರಾತ್ರಿಯ ತನಕ ಡಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ - ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಸುಟ್ಟು, ಒಂದು ಸಿಲ್ಕ್, ಒಂದು ಗಿರಣಿ ಸಶಸ್ತ್ರ ದಾಳಿ, ಬಲವಾದ ಫೆಲೋನ್. ಬೀಚ್, ಅಗ್ಗದ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳು, ಯೌವ್ವನದ ನೋಟ, ವಾಲ್ಟ್ಜ್ನ ನೃತ್ಯ, ಕಿತ್ತಳೆ ನೋಟ, ಎಲೆಗಳು, ಮಾಗಿದ ಭಾರೀ ಬರ್ನ್, ಲೋಕಸ್ಟ್ ಹೋರಾಟ, ಗೂಸ್ಬೆರ್ರಿ, ಸಾಕೆಟ್ ವೇಗದ ಜಂಪ್, ತಮಾಷೆಯ ನಾಯಿಗಳ ನೆಲದ, ಕೊಕೇನ್ನ ಗೊರಸು, ಚೋಪೋರ್ - ಕಾ, ಒಂದು ಲಗೇಜ್, ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಮೋಜಿನ ಕರಡಿ, ಒಂದು ಬ್ರೊಕೇಡ್ ಮೇಜುಬಣ್ಣ, ಒಂದು ರೀಡ್ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ, ಒಂದು ತುಂಡು, ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ನರ್ತಕಿ, ಗೋಡೆಯ ಕ್ಲಾಡಿಂಗ್, ಸೀಸದ ಮೋಡಗಳು, ಸೀಸದ ಮೋಡಗಳು.

197. ಸ್ತಬ್ಧ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಹನಿಗಳ ರಸ್ಟೆ ಮತ್ತು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಗಳು ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ವಧೆ ಎಲೆಗಳು ಇಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಓಕ್ನಿಂದ ಆಕ್ರಾನ್ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಉದ್ಯಾನ ಬಾರ್ಗಳ ಹಿಂದೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಕ್ಕದವರ ನಾಚಿಕೆ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಗೂಸ್ಬೆರ್ರಿ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತಗಳು, ಆದರೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಒಂದು ಸೈಲೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡು.

ನಾವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಪಾರದರ್ಶಕ ಪ್ಲಮ್ಗಳು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಕರ್ರಂಟ್ನಿಂದ ಇದು ಆನಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಹಳೆಯ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಅವರು ವಿಷಯಗಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮಳೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ಸಿಹಿ ತೋಟಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;

galkonok, ಇದು ಗೂಡು ಹೊರಗೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕೊಕ್ಕು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನ ಪಿಕ್-ಅಪ್ ಮರಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಶಾಲಾ ಬಗ್ಗೆ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ.

(ಎ. ಬೊಂಬಾಕೋವಾ ಪ್ರಕಾರ.) 198. ದೊಡ್ಡ ಎರಡು-ಅಂತಸ್ತಿನ ಶಾಲಾ, ಬೆಳಕಿನ ತರಗತಿಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಹಾಲ್ನೊಂದಿಗೆ, ಉದ್ಯಾನದ ಮುಖ್ಯ ದ್ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ... ಅವರ ಹೃದಯಗಳು [ಸೆರ್ರಿಗಾ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲಿ] ಬ್ಲಾಹ್ ಗೊಗಿಯಾನೊ ಅವರು ಟಿಪ್ಟೊದಲ್ಲಿ, ನೆಲಹಾಸುಗಳ ಮೇಲೆ ಮೆಟ್ಟಿಲು, ಕೆಳ ಕಾರಿಡಾರ್ಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ಅವರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರು. ಮೌನವು ಈ ವಿಶಾಲವಾದ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ಸಣ್ಣದೊಂದು ತುಕ್ಕು, ನಾಕ್ ಅನ್ನು ಸುಮಾರು ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ... [ಮತ್ತು ಈ ಖಾಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಬೇರ್ ಪಕ್ಷದ, ಆವರಣದಲ್ಲಿ, | ಇನ್ನೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಶಾಲೆಗೆ ಇದ್ದವು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮರು], (ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೆಳೆದರು), (ಅವುಗಳಿಂದ ಅವಿಭಾಜ್ಯವಾಗಿತ್ತು) ಮತ್ತು (ಈಗ ಹೋದವು, ಅದು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ). ಈ ಪ್ರಪಂಚವು ಕಿಮ್ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ನೀರಸಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಕಲಿಸಿದ ಮತ್ತು ಯಾರು ಕಲಿಸಿದ ಮತ್ತು ಯಾರು ನಡುವೆ ಪತ್ತೆಯಾದ, ನೇರ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪೂರ್ಣ, ನೇರ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದರು.

(ಎ. Fadeev.) (ಸಾರಾಂಶ, ಅಲ್ಲದ ಚರ್ಮ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ. ಒಂದು ಜೊತೆ. ಅಧೀನ 3 ಸರಬರಾಜು.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿರಾಕಾರ., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಡಾನ್. ಓಂಡರ್. ಸಪ್ಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ಬಗ್ಗೆ;

1 ನೇ ಪೂರ್ವ. - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ;

2 ನೇ ಮೊದಲು - dvusost., ಪೂರ್ವ., ಪೂರ್ಣ;

3 ನೇ ಮೊದಲು - dvusost., ಜೈಲು, ಪೂರ್ಣ, ಡಾನ್. ಸ್ಫೋಟಕ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ).

ಸುಮಾರು - [ಇನ್] ರಲ್ಲಿ 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು - suggl., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಎ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

[K] - sogl., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪಿ [ಪಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

[ಯು] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ಯುಡಿ.

g [k] - sogl., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

199. I. ಐಡಿಯಲ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಹ್ಯಾನಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ಕೊಲಾಸಿಟಿಸಮ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಗಿತ್ತು - ಭಾಷೆಯ ಜೀವಂತ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು. ಯೋಚಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಆದಾಗ್ಯೂ ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ;

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು, ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆದರುತ್ತಲೇಬೇಕು.

II. ಅದರ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ. ಅದರ ಆದರ್ಶವು ಏಕತೆ, ಸುಲಭವಾದ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ... ಎಲ್ಲಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕಡಿತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. - ಎಲ್ಲಾ ಈ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ: ಅದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೋಷಕ್ಕೂ ಇದು ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಬರೆಯುವದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನಕ್ಷರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥನಾಗಿರುತ್ತದೆ - ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಯಾರಿಗೆ ಜನರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಅರ್ಥ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ನಿರ್ವಹಿಸದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿ.

(ಎಲ್ ವಿ. ಶಚರ್.) (ವಯಸ್ಸು., ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಲ್ಲದ., ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ;

1 ಭಾಗ - ಮೈಬಣ್ಣ. ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ. ಇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು;

2 ನೇ ಭಾಗವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಒಕ್ಕೂಟದಿಂದ;

ನಾನ್-ಯೂನಿಯನ್ ಬಂಧದಿಂದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು:

I. ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

II. ಜನರ ನಡುವೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವುದು ಕಾಗುಣಿತ ಅರ್ಥ.

200. ಈಗ ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ ಧೈರ್ಯಗಳು ಈಗ ಮಾಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಅವರ್ ಧೈರ್ಯವು ನಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರದ ಮೂಲಕ ಮುರಿಯಿತು, ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಗುಂಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆದರಿಕೆಯಿಲ್ಲ ಸತ್ತ, ಇದು ಹಾಸಿಗೆ ಇಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯಲು ಕಹಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣ, ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯನ್ ಪದ.

ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಒಯ್ಯುವಿರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊಡೋಣ, ಮತ್ತು ನಾನು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ!

(ಎ. ಅಖ್ಮಾಟೊವಾ) ಕ್ಯಾರಿ 3 ಸಿಲಿಂಟ್ಸ್ ಪಿ [ಎನ್] - ಸೋಗ್ಲ್, ಕಿವುಡ, ಟಿವಿ.

ಪಿ [ಪಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಒ [ಎ] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಡ್ಲ್.

h [n] - sudghle., ಕರೆ., ಶನಿ.

ಇ [ಮತ್ತು] - ಗ್ಲಾಸ್ನ್., ರಾಮಡ್.

[ರು] - ಸುಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಶನಿ.

ё [O] - Vlasn., UD.

ಮೀ [m] - sudghle., ಕರೆ., ಟಿವಿ.

ಉಳಿಸಿ 2 CL.

[ರು] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಪಿ [ಪಿ] - ಸೋಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಟಿವಿ.

ಒಂದು [a] - glasn., ರಾಡಲ್.

[ರು] - ಸುಗ್ಲ್., ಕಿವುಡ., ಶನಿ.

ё [O] - Vlasn., UD.

ಮೀ [m] - sudghle., ಕರೆ., ಟಿವಿ.