ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ವಿಮರ್ಶೆ ಬರೆಯುವ ನಿಯಮಗಳು ಎಂದರೇನು

ನಾನು ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು?

ಸಮೀಕ್ಷೆ- ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ಲಿಖಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ (ಲೇಖನ, ಟರ್ಮ್ ಪೇಪರ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧ, ಹಸ್ತಪ್ರತಿ, ಪ್ರಬಂಧ). ಪರಿಶೀಲನಾ ಯೋಜನೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯ (ವಿಷಯ, ಪರಿಶೀಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರ);

2) ಪೇಪರ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧ, ಪ್ರಬಂಧ, ಲೇಖನ, ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಎಂಬ ಪದದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ;

3) ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಸಾರಾಂಶ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು;

4) ವಿಮರ್ಶಕರಿಂದ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

5) ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ಕೆಲಸದ ನ್ಯೂನತೆಗಳು;

6) ವಿಮರ್ಶಕರ ತೀರ್ಮಾನಗಳು.

ಸಮೀಕ್ಷೆವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಬಹುದು.


ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಾಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಿಶಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆ

ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ. ( ಕೆಲಸವು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ... ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಕಾರಣ ... ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪುರಾವೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ...).

ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆ. ( ಲೇಖಕರು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ (ಗಮನಾರ್ಹ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ...) ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ಕೃತಿಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಚಿಕೆ ಎಂದರೆ ... ಲೇಖನವು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ ...).

ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ( ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ... ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ... ಹೀಗೆ, ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸ ... ಲೇಖಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ... ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದರು ... ಲೇಖಕರ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಅರ್ಹತೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ (ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ವರ್ಗೀಕರಣ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ...), ಲೇಖಕರು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಕೆಲಸವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ...).

ಅನಾನುಕೂಲಗಳು, ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ( ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೃತಿಯ ಅನನುಕೂಲಗಳು (ದೋಷಗಳು) ಲೇಖಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ... (ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕೊರತೆ ...), ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಾಗಲಬ್ಧವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೀಗಿರಬೇಕು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ... (ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ), ಕೆಲಸದ ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಯೆಂದರೆ ... ಗಮನಿಸಲಾದ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ... ಕೆಲಸದ ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅದರ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ, ಅವರು ಲೇಖಕರ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ... ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ... ಎಷ್ಟು ...).

"ವಿಮರ್ಶೆ" (ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಮರ್ಶೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ (ಲ್ಯಾಟ್. ರೆಸೆನ್ಸಿಯೊದಿಂದ - ತಪಾಸಣೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ) ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿಮರ್ಶೆ ಆಗಿದೆ ಪ್ರಕಾರಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಮರ್ಶಕರು, ಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳು(ಇದು ಪುಸ್ತಕದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಮರ್ಶೆಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ವಿಷಯ, ಸಂಯೋಜನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಸಣ್ಣ ಪರಿಮಾಣಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ... ಪುಸ್ತಕದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವೂ ಇದೆ, ಅದರ ಥೀಮ್, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿ, ಬರಹಗಾರನ ಹಲವಾರು ಇತರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಮಹತ್ವ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನವೀನತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾರೂ ಇನ್ನೂ ಬರೆದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿಮರ್ಶಕರು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದರ ನಿಜವಾದ, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಓದುವಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು: ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು. ಅಂತಹ ಸಾಮಯಿಕತೆಯು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಸಣ್ಣ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಲೇಖನ(ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ), ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸವು ಸಾಮಯಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಚರ್ಚೆಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ;
• ಪ್ರಬಂಧ; ಇದು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಲೇಖಕರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಿಂತ ಕೃತಿಯ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ;
• ವಿಸ್ತೃತ ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಇದು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಮುದ್ರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಸಚಿತ್ರಕಾರನ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ);
• ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆ, ಇದು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಮರ್ಶೆ(ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಶಾಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಮರ್ಶೆ) - ವಿವರವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸ್ಥೂಲ ರೂಪರೇಖೆ. ಕೃತಿಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ (ಲೇಖಕರು, ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಪ್ರಕಾಶಕರು, ಸಂಚಿಕೆಯ ವರ್ಷ) ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯದ ಸಣ್ಣ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ) ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೇರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ). ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥ - ಅದರ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು - ವೀರರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೌಶಲ್ಯ - ಬರಹಗಾರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿ. ಕೃತಿಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಲೇಖಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು: ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯು ಕೃತಿಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತುಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಸ್ಥ.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ಕಥಾವಸ್ತು, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿದ ಹಲವಾರು ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಮರ್ಶೆಯು ವಿಮರ್ಶೆ (ವಿಮರ್ಶೆ) ಆಗುತ್ತದೆ.

2.O ಗಿಡಹೇನುಗಳುಆರ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳುಓ ಟಿಓ ಕರೆ.

ಸಮೀಕ್ಷೆಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು:

1. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯ.
2. ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ... (ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಗೆ ಪುರಾವೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು)
3. ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆ... (ಕೆಲಸದ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಕಲ್ಪನೆ)
4. ಸಾರಾಂಶಕೆಲಸ . (ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕಥಾಹಂದರವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೃತಿಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ಹೇಳಲು. ಲೇಖಕರ ಅರ್ಹತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು. ಅವರು ಯಾವ ಹೊಸತನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ, ಕೇಂದ್ರ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ)
5. ಅನಾನುಕೂಲಗಳು, ನ್ಯೂನತೆಗಳು. (ನಿಮಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಸಂದೇಹವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಪಠ್ಯದ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಈ ದೋಷಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆಯೇ? ಲೇಖಕರ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನೀವು ಈ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕೇ? ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಲೇಖಕರು ವಿಷವನ್ನು ಕುಡಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವರು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ)
6. ತೀರ್ಮಾನಗಳು... (ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆ ಅಥವಾ ದ್ವಿತೀಯಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಲೇಖಕರ ಕೆಲಸದ ಹೊಸ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ)

ವಿಮರ್ಶೆಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಅದರ ರೂಪದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯಿಂದಾಗಿ. ಓದುಗರು ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಪ್ರಕಾಶಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವ ನಕಲಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ.

ಸಮೀಕ್ಷೆ

ವಿಮರ್ಶೆಯು ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಇತರ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತವಗಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು.

3.ಎಚ್ ಓ i ಟಿಮೀ ಅದೇ?

ಪೀರ್ ವಿಮರ್ಶೆ ತತ್ವಗಳು... ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಇದು ಕೃತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೆಲಸ. ಓದುಗನು ತಾನು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ತಾನು ನೋಡಿದ ಚಲನಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲದೆ "ಇಷ್ಟವೋ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟವೋ" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಕನು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವಿಮರ್ಶಕರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, ವಿಷಯದ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಆಳ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವಿಮರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ - ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಭಾಷಣೆಪಕ್ಷಗಳ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ. ಲೇಖಕರ "ನಾನು" ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಮರ್ಶಕನು ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲಸಾಹಿತ್ಯ, ಆದರೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರುಇದು - ಕೆಲವು ಬರಹಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಲು.

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಏನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ:

ವಿವರವಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆವಿಮರ್ಶೆಗಳು: ಮೊದಲಿಗೆ, ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ,ದುರ್ಬಲ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅದರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪುಸ್ತಕವು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಗೋಜುಬಿಡುತ್ತೀರಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕೃತಿಯ ಹೆಸರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತ, ರೂಪಕ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಯೋಜನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ವಿರೋಧಿ, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ನಿರ್ಮಾಣ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ವಿಮರ್ಶಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು? ಅವು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ? ಬರಹಗಾರನ ಶೈಲಿ, ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಶೈಲಿ ಏನು, ಈ ಲೇಖಕನು ಇತರರಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶಕರು "ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಪರಿಶೀಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

ವಿಷಯಕೃತಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
1) ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ- ಕೆಲಸವು ಜೀವನದ ಯಾವ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದೆ.
2) ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ- ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪಾತ್ರದ ಯಾವ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷ ಏನು.
3) ಪಾಥೋಸ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ- ಪಾತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶಿತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಲೇಖಕರು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ), ಇದರಿಂದ ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಾ ರೂಪಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
1) ವಿಷಯದ ದೃಶ್ಯೀಕರಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಭಾವಚಿತ್ರ, ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅವರ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತು, ಮನೆಯ ಪರಿಸರದ ವಿವರಣೆಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯ, ಕಥಾವಸ್ತು. ಲೇಖಕರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.
2) ಸಂಯೋಜನೆ: ಕ್ರಮ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ, ವರ್ಣಿಸಲಾದ ಜೀವನದ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು, ಲೇಖಕರ ತಾರ್ಕಿಕತೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಒಳಸೇರಿಸಿದ ಕಂತುಗಳು, ಚೌಕಟ್ಟು. ಲೇಖಕನು ನಿರೂಪಣೆಯ ಸ್ವರವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವನು ಯಾವ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದನು (ವಿವರಣೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಲೇಖಕರ ಟೀಕೆಗಳು).
3) ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್: ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣದ ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ವಿವರಗಳು, ಅಂದರೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು (ರೂಪಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರರು). ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣದ ಶುದ್ಧತ್ವ, ವಿಷಯದ ಅನುಸರಣೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಥೋಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಪಿ ಲಾನ್.

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಂದಾಜು ಯೋಜನೆ (ಶಾಲೆ):
- ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿ.
- ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅರ್ಥ.
- ನೀವು ಓದಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.
- ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.
- ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.
- ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿ.
- ನಾಯಕರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರ ಕೌಶಲ್ಯ.
- ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

ವಿಶಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ.
- ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯ... (ಲೇಖಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ .., ಪೀರ್-ರಿವ್ಯೂಡ್ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ...).
- ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ... (ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ .., ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಕಾರಣ ...).
- ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆ.(ಲೇಖಕರು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ (ಗಮನಾರ್ಹ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ...) ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ಕೃತಿಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಚಿಕೆ ...).
- ಕೆಲಸದ ಸಾರಾಂಶ.
- ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.(ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು .., ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ..., ಹೀಗೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸ ...).
- ಅನಾನುಕೂಲಗಳು, ನ್ಯೂನತೆಗಳು... (ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೃತಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಅದರ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧವು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ...).
- ತೀರ್ಮಾನಗಳು... (ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚಿನ (ಧನಾತ್ಮಕ, ಧನಾತ್ಮಕ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಲೇಖಕ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪದವಿಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ ... ಸಂಪೂರ್ಣ) ಬಲ ...).
(ಗಮನಿಸಿ. ನಾನು - "ಪ್ರಮಾಣಿತ ಯೋಜನೆ" - ತುಂಬಾ ಭಾರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾವುದೇ ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.)

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಯಾವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ನಾಟಕದ ಮೇಲೆ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರ ಯಾರು, ಚಲನಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ನಾಟಕವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದವರು, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ, ಗಮನಿಸಿ ನಟರ ನಾಟಕ, ದೃಶ್ಯಾವಳಿ, ಸಂಗೀತ ವಿನ್ಯಾಸ ...

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
- ವಿಮರ್ಶಕರು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಎಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ?
- ಈ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಯಾವ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಹುದು?
- ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ?
- ಅವನು ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?
- ವಿಮರ್ಶಕರು ಯಾವ ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?
- ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?
- ಅವನು ತನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ?
- ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

5.ಇ ಟಿಕ್ಎನ್.ಎಸ್ ರವಿಲಾ(ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಇದನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪಾಯಿಂಟ್ 4, 5, 6, 7, 8, ಆದರೆ ನಾನು ಮೊದಲ ಮೂರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇನೆ).

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಯಾರಾದರೂ ಕೆಲವು ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು.
1. ವಿಮರ್ಶಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ: ನೀವು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
2. ಓದುವಿಕೆ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಮೂಲ ಪಠ್ಯದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಕರು ಮಾಡಬೇಕು.
3. ಲೇಖಕರು ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ದಿನಾಂಕಗಳು, ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

4. ವಿಮರ್ಶೆಯು ವ್ಯಾಪಾರ-ರೀತಿಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಬೇಕು.
5. ಪೀರ್-ರಿವ್ಯೂಡ್ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದು ಅನೈತಿಕವಾಗಿದೆ.
6. ವಿಮರ್ಶಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರಬಾರದು.
7. ವಿಮರ್ಶಕರು ಅಚ್ಚರಿಯ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಲೆಕ್ಕ ಪರಿಶೋಧಕರಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸುವ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರೂ ಅಲ್ಲ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅದರ ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು. ವಿಮರ್ಶಕನ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿಮಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವರ್ಗೀಯ ಟೀಕೆಗಳು (ಅವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ), ಲೇಖಕರನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.
8. ಓದಿದ ನಂತರ, ವಿಮರ್ಶಕರು ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಪ್ರಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕು

ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ:

ವಿಮರ್ಶೆ (Lat. Recensio "ಪರಿಗಣನೆ" ನಿಂದ) - ಒಂದು ಹೊಸ ಕಲಾತ್ಮಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕೆಲಸದ ವಿಮರ್ಶೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ವಿಮರ್ಶೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.
ವಿಮರ್ಶೆಯು ಸಣ್ಣ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿಮರ್ಶಕನು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದರ ನಿಜವಾದ, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಓದುವಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು: ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು. ಅಂತಹ ಸಾಮಯಿಕತೆಯು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳಾಗಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ-ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಲೇಖನ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪ), ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸವು ಸಾಮಯಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವ ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ;
• ವಿಮರ್ಶೆಯ ಲೇಖಕರ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಬಂಧ, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಿಂತ ಕೃತಿಯ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ;
• ವಿವರವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಇದು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸ್ಥೂಲ ರೂಪರೇಖೆ

ಕೃತಿಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ (ಲೇಖಕರು, ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಪ್ರಕಾಶಕರು, ಸಂಚಿಕೆಯ ವರ್ಷ) ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯದ ಸಣ್ಣ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ) ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೇರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ).

ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

• ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥ
• ಅದರ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
• ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
• ನಾಯಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೌಶಲ್ಯ
• ಬರಹಗಾರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿ

ಕೆಲಸದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಲೇಖಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು:

• ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ
• ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ವಿಮರ್ಶೆಯು ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ಪೀರ್ ವಿಮರ್ಶೆ ತತ್ವಗಳು.
ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಇದು ಕೃತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೆಲಸ.

ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ತಾವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಚಲನಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರು "ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಕನು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕು. ವಿಮರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಪಕ್ಷಗಳ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರ "ನಾನು" ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಮರ್ಶಕರು ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಭಾಷಾ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವರವಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ದುರ್ಬಲ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅದರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪುಸ್ತಕವು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಗೋಜುಬಿಡುತ್ತೀರಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕೃತಿಯ ಹೆಸರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತ, ರೂಪಕ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಯೋಜನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ವಿರೋಧಿ, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ನಿರ್ಮಾಣ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ವಿಮರ್ಶಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು? ಅವು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ?

ಬರಹಗಾರನ ಶೈಲಿ, ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಶೈಲಿ ಏನು, ಈ ಲೇಖಕನು ಇತರರಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶಕರು ಪಠ್ಯದ "ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು" ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾರಿಗೂ ಪರಿಶೀಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ಶಾಲೆಯ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಅಂದಾಜು ಪರಿಶೀಲನಾ ಯೋಜನೆ (ಅಂಕಗಳ ಕ್ರಮವು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ)

1. ಕೃತಿಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ:

ಬಿ) ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ನಾಟಕ - ಹೆಸರು, ರಂಗ ನಿರ್ದೇಶಕ, ರಂಗಭೂಮಿ (ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು), ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾಟಕವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು.

3. ಕೆಲಸದ ಕಥಾವಸ್ತು, ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಕಂತುಗಳು (ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ).

5. ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

6. ನಾಯಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಟನೆ.

7. ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ.

8. ಬರವಣಿಗೆಯ ತಂತ್ರಗಳು, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು (ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ವೇದಿಕೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ವಿಶೇಷ ಪರಿಣಾಮಗಳು).

10. ವಿಮರ್ಶಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು (ಇಡೀ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬೇಕು; ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು, ನೀವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ). ಮತ್ತೊಂದುಆಯ್ಕೆಯನ್ನುಯೋಜನೆಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆವಿಮರ್ಶೆಗಳು:

1) ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆ ಏನು? ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನೀವು ನಟನೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದ್ದೀರಾ?

2) ನಾಟಕದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮೇಳವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು?

3) ಯಾವ ನಟರು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ, ಮೂಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ? ನೀವು ಈ ನಟನನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ?

4) ನಟನೆಯ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ತುಂಬಾ ರಮಣೀಯವಾಗಿಲ್ಲ, ನೀರಸವಾಗಿ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ?

5) ಇನ್ನೇನು - ದುರಂತ ಅಥವಾ ಕಾಮಿಕ್ - ನೀವು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?

6) ನೀವು ಈ ಹಿಂದೆ ಬೇರೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ನಟರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಈ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಮತ್ತೊಬ್ಬ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಆಟವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

7) ವೇದಿಕೆಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ (ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಬೆಳಕು, ರಂಗಪರಿಕರಗಳು) ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

8) ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅಭಿನಯವು ಪಾತ್ರವರ್ಗ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯಶಸ್ಸು.

ಸೂಚನೆ!

ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಂತಹ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮೀಕ್ಷೆ- ಪುಸ್ತಕ, ಚಲನಚಿತ್ರ, ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅನಿಸಿಕೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ಕೃತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಯಾವುದೇ ವಿವರಗಳಿಲ್ಲ.

ಸಮೀಕ್ಷೆ- ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುಸ್ತಕ, ಚಲನಚಿತ್ರ, ನಾಟಕದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅದರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೃತಿಯ ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಲೇಖಕರ ತಂತ್ರಗಳು, ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಸಂಘರ್ಷ, ಮಾತು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಮರ್ಶೆ - ಪ್ರಬಂಧದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅನುಕೂಲಗಳು, ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ... ಇದು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆಯೋಗದ ಸದಸ್ಯರು ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಬೇಕು.

ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಯಾರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ವಿಮರ್ಶೆ ಆಗಿದೆ ವಿಮರ್ಶಕ.

ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು (ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದವಿ). ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಅದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಾರದು.

ನಾನು ವಿಮರ್ಶಕನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?

ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ನೀವು ಹಿರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ (ಉಪ) ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೊಬ್ಬರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ, ಕಲಾಕೃತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ, ಮಾಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನೀವು ಬರೆದಿದ್ದರೆ, ವಿಮರ್ಶಕರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಮಾಡಿದ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ನೀವು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಿಗೆ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಮುಖ!

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ. ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಡಿ. ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ, ವಿಮರ್ಶಕನು ತನ್ನನ್ನು ಬಿಡಲು ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆ ಸಹಿ... ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬರೆಯಬೇಕು ಅಥವಾ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಅವರ ಸಹಿ ಹಾಕಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಯಲಿದೆ.

ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೇಳುವುದು ಸುಲಭ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಕೃತಿಯ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಅದರ ಲೇಖಕರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ? ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಹೊಸದು. ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಲೇಖಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಇದರಿಂದ ಆಯೋಗವು ನಕಲಿಯನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಯಾರನ್ನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಬರೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಕರ್ತೃತ್ವಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಯಾರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ.

ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಕರಿಗೆ ತರುವುದು ಸುಲಭವಾದ ಮತ್ತು ಅಗ್ಗದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಹಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ:

- ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ);
- ವಿನ್ಯಾಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು;
- ಪ್ರಬಂಧದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿಮರ್ಶೆಯು ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ನಾವು ಫಾರ್ಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯ ನೋಂದಣಿ

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಟೈಮ್ಸ್ ನ್ಯೂ ರೋಮನ್ (14 pt) ಫಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೂವರೆ ಸಾಲಿನ ಅಂತರದೊಂದಿಗೆ 1-2 ಪುಟಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿಲ್ಲದೆ ಸುಮಾರು 2000-3000 ಅಕ್ಷರಗಳು ಇರುತ್ತವೆ (ನೀವು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪದಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು).

ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, "ವಿಮರ್ಶೆ" (ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) ಬರೆಯಿರಿ.

ಅಧ್ಯಾಪಕರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ... ವಿಶೇಷತೆ "..." ಇವಾನ್ ಇವನೊವ್, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು: "...".

1. ಪರಿಚಯ
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ
3. ತೀರ್ಮಾನ

ನಂತರ ನಾವು ವಿಮರ್ಶಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ:

ವಿಮರ್ಶಕ:

ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ (LLC ಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶಕ "...")

__________ ಪೆಟ್ರೋವ್ ಪಿ.ಪಿ.

ಉಪನಾಮದ ಮೊದಲು, ನಾವು ಸಹಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಬಂಧ ವಿಮರ್ಶೆಯ ವಿಷಯ

ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಶ್ನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು. ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ

ದೊಡ್ಡ ಪರಿಚಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಹಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಏನೆಂದು ವಿವರಿಸಿ ಸಂಬಂಧಿತಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿಯೇ ಇದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಇದು ಪ್ರಬಂಧದ ನಿಜವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಾವು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಎ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆಯೇ, ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ, ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿವೆಯೇ, ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳಿವೆಯೇ, ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ;

ಬಿ) ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಅಂಕಗಳು:

- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಶೈಲಿ, ರಚನೆ, ಸ್ಥಿರತೆ, ನಿಜವಾದ ಮಾತುಗಳು;
- ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆಳ, ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ;
- ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ಲೇಖಕರ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ (ಲೇಖಕರು ಮಾಡಿದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಬರೆಯಬಹುದು).

3. ತೀರ್ಮಾನ

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಂತಿಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲಸದ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ (ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಅವರ ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸವು ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "..." ಗುರುತುಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ನಂತರ ನೀವೇ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಕೆಲಸವು "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಅನ್ನು ಸಹ ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ಹಾಕದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಮ್ರತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವೇ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ನೀಡಿ. ಇದು ನಿಜವಾದ ಐದು ಪರವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ವಾದವಾಗಿದೆ.

ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬದಲಿಗೆ:

ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಕಾಗದವು ವಿವರವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ:(ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು).

ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಿಲ್ಲ, ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳಿವೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಬಂಧ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಏನು ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈಗ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು. ಯಾವ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಯಾವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಎದುರುಗಡೆಯಿಂದ ಹೋಗೋಣ.

ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಬಾರದುಆಗಿರಬೇಕು:

1. ಆಡುಮಾತಿನ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾದವರು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ದೇವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೂಪಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವೇ ಡಿಪ್ಲೊಮಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.
2. ಅಸ್ಪಷ್ಟ. ನೀರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುರಿಯಬೇಕೆಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಪರಿಚಯಗಳು ಯಾವುವು! ಆದರೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಜೀಯಸ್ಗೆ ಅನುಮತಿಸುವದನ್ನು ಬುಲ್ಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಷಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ. ಅನನುಭವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಇದು ಕ್ಷಮಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವಿಮರ್ಶಕ ಹಾಗಲ್ಲ. ಅಯ್ಯೋ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
3. ಓದಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಅರ್ಧ ಪುಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಕಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಪದದ ಮೂಲಕ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಸರು ಮಾಡಿ.

ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉದ್ಯಮದ ನಿರ್ದೇಶಕ), ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ಪಾದರಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ, ಅವರು ನೀವೇ ಎಂದು ನಂಬಿರಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದಂತೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಬಹುಶಃ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಭಾಷೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಬಹುಶಃ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಬಯಸಿದಂತೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ: ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ ರಕ್ಷಣೆ GITIS ಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲ.

ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಾನು ಆದೇಶಿಸಬೇಕೇ?

ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಬರೆದರೆ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಿದರೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬೇರೊಬ್ಬರ ನೋಟವು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಕೆಲಸದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ - ವೃತ್ತಿಪರರು ಇತರ ಜನರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಕದಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಬದಲಿಗೆ "ನೀರು" ಸಿಗದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಹಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ.