ವರ್ಗ ಚಕ್ರ

"ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ"

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ:

ತರಗತಿಗಳ ಚಕ್ರವು ಹಿರಿಯ, ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಫನಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಬಳಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಅರ್ಥವಾಗುವ ಶೆಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಅಥವಾ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯವೃಂದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಇದರಿಂದ ಅವರು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಟಿಂಬ್ರೆ ಮೂಲಕ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಹಾಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್\u200cಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ನೇರ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ತರಗತಿಗಳ ಚಕ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯು ಬಂದಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅಸಾಧಾರಣ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸೆರ್ಗೆ ವೊಲ್ಕೊವ್ ಅವರ “ಟು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಎಬೌಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್” ಕವನಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಇದು ಸಹಾಯವಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವೀಡಿಯೊಗಳ ಲೇಖಕ ಒಕ್ಸಾನಾ ಟೈಟೊರೆಂಕೊ. ವೀಡಿಯೊಗಳ ಅವಧಿ 2 ರಿಂದ 3.5 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದ್ದೇಶ: ಐಸಿಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸಿಂಫನಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

  ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಸಿಂಫನಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ವಾದ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು; ವಾದ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಧ್ವನಿ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ತಂತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ಡಿವಿಡಿ ಪ್ಲೇಯರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅಥವಾ ಟಿವಿ; ಮುದ್ರಿತ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ); ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಕೆ. ಓರ್ಫ್, ಸಂಗೀತ ಆಟಿಕೆಗಳು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

1 ಪಾಠ - ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್). ಪಾಠ 2 - ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ಪಿಯಾನೋ, ಪಿಯಾನೋ). 3 ನೇ ಪಾಠ - ತಂತಿ ಬಾಗಿದ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ಪಿಟೀಲು, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್). ಪಾಠ 4 - ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ಟಿಂಪಾನಿ, ಸಿಂಬಲ್ಸ್, ಸ್ನೇರ್ ಡ್ರಮ್). 5 ನೇ ಪಾಠ - ಹಿತ್ತಾಳೆ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ಕಹಳೆ, ಟ್ರೊಂಬೊನ್, ಟ್ಯೂಬಾ). ಪಾಠ 6 - ಮರದ ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಕೊಳಲು, ಸ್ಯಾಕ್ಸೋಫೋನ್, ಬಾಸೂನ್). 7 ನೇ ಪಾಠ - ತಂತಿ ಮತ್ತು ತರಿದು ಹಾಕಿದ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ವೀಣೆ, ಗಿಟಾರ್,). 8 ನೇ ಪಾಠ - ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ.

ಪಾಠದ ಅಂದಾಜು ರಚನೆ:

ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿಯೋಜನೆ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ ಸಂಗೀತ ಆಟ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುವಿಕೆ ಹೋಮ್\u200cವರ್ಕ್ ಪ್ರತಿಫಲನ

ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು: ಲೇಖಕರ ವೀಡಿಯೊಗಳು (7 ಭಾಗಗಳು), ಸಿಂಫನಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ಲಾಟ್\u200cಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಅರಿವಿನ ಮಾಹಿತಿ (ಉಪಕರಣವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ವಾದ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ; ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ); ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು (“ಕಾಣೆಯಾದವರನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ”, “ನಾಲ್ಕನೆಯ ಅತಿರೇಕ”, “ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ”, “ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬಣ್ಣ”); ಕಟ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್, ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ “ಲೊಟ್ಟೊ”, ಟಿಂಬ್ರೆ ಶ್ರವಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

ಫಲಿತಾಂಶ: ಮಕ್ಕಳು ಮೆಮೊರಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕುತೂಹಲ.

1 ಪಾಠ

ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ವಿಂಡ್ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ

(ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್).

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ವರ್ಗ ಪ್ರಗತಿ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್.: ಸಂಗೀತ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಚಿತ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ ಮಕ್ಕಳು.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಇಂದು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್. ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು, ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಗಳಿವೆ. ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳು ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಬೀಸುವ ಕಾರಣ ಅವು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ. ಈಗ ನಾವು ಈ ಪರಿಕರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್ .: ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ess ಹಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು to ಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಅವರು ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ
ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್\u200cನಲ್ಲಿ.
ಅವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿಭೆ
ಇವರು ಯಾರು?

ಮಕ್ಕಳು: ಸಂಗೀತಗಾರ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಾವು ಸಂಗೀತಗಾರರಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹಾಯಕರು-ಬೆರಳುಗಳು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನುಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ:

ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತು ರಾಗ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.
ಡೂ ಡೂ ಡೂ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪೈಪ್ ನುಡಿಸುವ ಅನುಕರಣೆ.)
ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತು, ಡ್ರಮ್\u200cನಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.
ಟ್ರಾ-ಟಾ-ಟಾ ... (ಡ್ರಮ್ ನುಡಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುವುದು.)
ನಾವು ಬಂದು ಬಾಲಲೈಕಾ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.
ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲಲೈಕಾ ಆಡುವ ಅನುಕರಣೆ.)
ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.
ಟಿ-ಟಿ, ಟಿ-ಟಿ, ಟಿ-ಟಿ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನುಡಿಸುವ ಅನುಕರಣೆ.)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು "ಮೆರ್ರಿ ಸಂಗೀತಗಾರ" ಎಂಬ ಹೊಸ ಹಾಡಿನ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಮಕ್ಕಳು ಮ್ಯೂಸ್\u200cಗಳು ಹಾಡುವ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೈಗಳು. ಹಾಡಿನ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಮೊದಲ ಪದ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಹಾಡು "ಮೆರ್ರಿ ಸಂಗೀತಗಾರ" ಮ್ಯೂಸ್. ಎ. ಫಿಲಿಪೆಂಕೊ ಜಿ. ವೋಲ್ಜಿನಾ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು:

ವಾಲಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಪಠಣ:

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ (ದೀಪಗಳು)

ಸೂರ್ಯ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಮೇಲಿನ, ಮೇಲಿನ ಕಾಲುಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ (ಲಯಬದ್ಧ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳು)

ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಶಿಶುಗಳು, ನಾವು ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು (ಲಯಬದ್ಧ ಚಪ್ಪಾಳೆ)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

2 ಉದ್ಯೋಗ

ಕೀಬೋರ್ಡ್-ತಾಳವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ

(ಪಿಯಾನೋ, ಪಿಯಾನೋ).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಪಿಯಾನೋ, ಪಿಯಾನೋ). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಇಂದು ನಮಗೆ ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಉದ್ಯೋಗವಿದೆ. ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ess ಹಿಸಿ.

1. ನಾನು ಮೂರು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ
ಕಪ್ಪು ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳು.
ಬಿಳಿ ಹಲ್ಲುಗಳು, ಪೆಡಲ್.
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಏನು?

2. "ಫೋರ್ಟೆ" ಮತ್ತು "ಪಿಯಾನೋ" ಎರಡನ್ನೂ ಹೇಗೆ ನುಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕರೆದರು ...

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈ: ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಡ್ರಮ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳು ಕೀಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್\u200cಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅವು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ತಂತಿಗಳಿಂದ ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈಗ ನಾವು ಈ ಪರಿಕರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್: ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂಯೋಜಕ ಎ. ಫಿಲಿಪೆಂಕೊ ಅವರ ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ ಮಕ್ಕಳು.

ಉತ್ತರ ಮಕ್ಕಳು.

(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು "ಜಾಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಷಿಯನ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗೀತಗಾರ"

(ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು ಪುಟ 260)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

3 ಉದ್ಯೋಗ

ತಂತಿ ಬಿಲ್ಲು ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ

(ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸುಮಧುರ, ನೀವು ಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ ಸರಾಗವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರೆ.

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಾಧನ ...

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್.: ಈ ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರು ಡಬಲ್ ಬಾಸ್ ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಲೊ. ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್-ಬಿಲ್ಲು. ತಂತಿಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ತಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ ಆಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗಾಳಿಯ ಗುಳ್ಳೆಗಳು".

ನಾವು ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರುಬೆರಳನ್ನು ಉಂಗುರಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ, ಲಘು ಉಸಿರು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಉಂಗುರಕ್ಕೆ ಆಳವಾದ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. 3-4 ಬಾರಿ.

ಲೋಗೋ ಲಯಬದ್ಧ ಪಠಣ "ಫಾಕ್ಸ್".

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್: ಹಿಂದಿನ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜಕ ಎ. ಫಿಲಿಪೆಂಕೊ ಅವರ ಹಾಡನ್ನು ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ ಮಕ್ಕಳು.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಅವಳು ಈಗ ಹಾಡಲು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ?

ಉತ್ತರ ಮಕ್ಕಳು.

ಹಾಡು: “ಮೆರ್ರಿ ಸಂಗೀತಗಾರ” ಸಂಗೀತ. ಎ. ಫಿಲಿಪೆಂಕೊ ಜಿ. ವೋಲ್ಜಿನಾ

(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ನೆನಪಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

4 ಪಾಠ

ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ

(ಟಿಂಪಾನಿ, ಸಿಂಬಲ್ಸ್, ಸ್ನೇರ್ ಡ್ರಮ್).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ಸಂಗೀತ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಗಟನ್ನು ess ಹಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್.: ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಹೊಡೆದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಹೆಸರು ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಸರಿಯಾಗಿ ಡ್ರಮ್ಸ್.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್.: ಮತ್ತು ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಟೇಬಲ್\u200cಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್\u200cಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ನೆನಪಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

5 ಉದ್ಯೋಗ

ಹಿತ್ತಾಳೆ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ

(ಪೈಪ್, ಟ್ರೊಂಬೊನ್, ಟ್ಯೂಬ್).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ "ಶುಭೋದಯ"

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ಸಂಗೀತ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಗಟನ್ನು ess ಹಿಸಿ.

ಸಿಗ್ನಲ್ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಕರೆಗಳು!
ಎದ್ದೇಳು, ಸೈನಿಕ, ಅವಳು ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ!

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್: ಪೈಪ್\u200cನಿಂದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊರತೆಗೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಸರಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾವು ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಗಾಳಿ ಸಾಧನ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್: ಮತ್ತು ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಾಮ್ರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಹಿತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹಿತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಉಸಿರಾಟದ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು “ಪಲೋಶ್ಕಿ”, “ಪೊಗೊಂಚಿಕಿ”, “ಪಂಪ್”

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಗೈಸ್, ಇಂದು ನಾವು "ಚೆಂಡನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ" ಎಂಬ ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈಗ ನೀವು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ತದನಂತರ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ.

1 ಪದ್ಯ ಕಲಿಯುವುದು

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: "ಸಂಗೀತ umb ತ್ರಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಂಗೀತ umb ತ್ರಿ" ಮೀ. ಸಂಖ್ಯೆ 1 2012 ಪು. 10

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್ .: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ನೆನಪಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

ವುಡ್\u200cವಿಂಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ

(ಕೊಳಲು, ಸ್ಯಾಕ್ಸೋಫೋನ್, ಬಾಸೂನ್).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ "ಶುಭೋದಯ"

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ಸಂಗೀತ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾನು ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈ: ಹುಡುಗರೇ, ಈ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹಿತ್ತಾಳೆ ವಾದ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ವುಡ್\u200cವಿಂಡ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತೇವೆ. ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡೋಣ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಉಸಿರಾಟದ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು “ಪಲೋಶ್ಕಿ”, “ಪೊಗೊಂಚಿಕಿ”, “ಪಂಪ್”

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಹುಡುಗರೇ, ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

"ಚೆಂಡನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ."

ಹಾಡಿನ ಕೆಲಸ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲೊಟ್ಟೊ" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ

ಆಟ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲೊಟ್ಟೊ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ನೆನಪಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

ತಂತಿ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ

(ವೀಣೆ, ಗಿಟಾರ್, ಬಾಲಲೈಕಾ).

ವಾದ್ಯದ ಗೋಚರತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ..

ಸಾಫ್ಟ್\u200cವೇರ್ ವಿಷಯ:

  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್). ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತ-ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ). ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು). ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ "ಶುಭೋದಯ"

ಮ್ಯೂಸಸ್ ruk.: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ess ಹಿಸಿ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ
ತಮಾರಾ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆ,
ಮತ್ತು ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಿಧೇಯ
ಆರು ತಂತಿಗಳು .... (ಗಿಟಾರ್)

ತ್ರಿಕೋನ, ಮೂರು ತಂತಿಗಳು - ಧ್ವನಿ ಶಬ್ದಗಳು ಮುಖ್ಯ.

ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುವ ಧೈರ್ಯ ನನಗಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ತಂತಿಗಳಿವೆ!

ಆದರೆ ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಸೋಮಾರಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ. ನಾನು ಚೇಷ್ಟೆ ... (ಬಾಲಲೈಕಾ)

ಎಲ್ಲರ ವಾದ್ಯಗಳ ದೇವತೆ - ಗೊಣಗಾಟ, ರಸ್ಟಿಂಗ್ ಇದೆ.

ಬೆರಳುಗಳು ತಂತಿಗಳಿಂದ ಹಾರುತ್ತವೆ - ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಹ ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. (ವೀಣೆ)

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಈ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳು ತಂತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ತಂತಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್-ಪ್ಲಕ್ಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಂತಿ ಬಾಗಿದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಮತ್ತೆ ವೀಡಿಯೊ ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: “ಚೆಂಡನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ” ಎಂಬ ಹೊಸ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡಿನ 1 ಪದ್ಯ ಮತ್ತು ಪಲ್ಲವಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

“ಡೋಂಟ್ ಡ್ರಾಪ್ ದಿ ಬಾಲ್” ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಲೋಗೋ ಲಯಬದ್ಧ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ "ನರಿ".

ಸಾ-ಸಾ, ಸಾ-ಸಾ, ನರಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು.

ಸು-ಸು, ಸು-ಸು, ನಾವು ನರಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪುತ್ರರು, ಪುತ್ರರು, ಅವಳು ಸಾಸೇಜ್\u200cಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.

ಸಿಸಿ, ಸಿಸಿ, ಅವಳನ್ನು ತುಂಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್ .: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ವೀಣೆ ನುಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವೀಣೆ ನುಡಿಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ರುಕ್ .: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ನೆನಪಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ ಕೈಗಳು: ಒಳ್ಳೆಯದು! ಬೈ!

ಉದ್ದೇಶ:  ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು.
• ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ; ಅವರ ಟಿಂಬ್ರೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.
• ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು: "ಸ್ವರಮೇಳ, ಜಾನಪದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ."

  ಕಾದಂಬರಿ

1. ವಿ. ಬೈಚ್ಕೋವ್  “ಕಲಾ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮೂಲಗಳು. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು. "
2. ಡಿ.ಎ. ರೈಟೋವ್  "ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು."

ಸಂಗ್ರಹ:

1. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ "ಲೇಡಿ".
2. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ “ತಿಂಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ”.
3. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ “ಕಮರಿನ್ಸ್ಕಯಾ”.
4. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ "ಆಹ್, ನೀವು, ಬರ್ಚ್."
5. ಜೆ. ಸ್ಟ್ರಾಸ್ "ವಾಲ್ಟ್ಜ್".
6. ಮೊಣಕೈ "ಜಿಗಿತಗಾರರು."

ವಸ್ತುಗಳು:

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು:  ವೀಣೆ, ಒಕರಿನಾ, ಕರುಣೆ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ರೂಬಲ್, ಡೊಮ್ರಾ, ಬಾಲಲೈಕಾ, ಚಮಚಗಳು, ಗೊರಕೆ.

ಸಲಕರಣೆ  ಪರದೆ, ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಒಗಟುಗಳು (ಬಾಲಲೈಕಾ, ಡೊಮ್ರಾ).

ವರ್ಗ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ "ಲೇಡಿ" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಯುವತಿಯರು ತೆರೆಮರೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:  ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಅತಿಥಿಗಳು!

ಮಕ್ಕಳು:  ಹಲೋ.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆ  ಇಂದು ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ, ಎಲ್ಲರೂ
  ಜನ್ಮಸ್ಥಳವಿದೆ.
  ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ವಿನೋದ
  ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕ.
  ನಾಯಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ - (ಮಕ್ಕಳು ess ಹಿಸುತ್ತಾರೆ) ... ಒಂದು ಮೋರಿ,
  ನರಿಗೆ ರಂಧ್ರವಿದೆ ...
  ರಾಬಿನ್ ಹೊಂದಿದೆ ... ಒಂದು ಗೂಡು,
  ಗೂಬೆ - ... ಟೊಳ್ಳು.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:  ಗೈಸ್, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ - ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿ?

ಬಹುಶಃ ಸೀಗಲ್ನ ಕೂಗಿನಲ್ಲಿ? ... (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
  ಹದ್ದಿನ ಪಂಜರದಲ್ಲಿ? ...
  ಅಥವಾ ಕಹಳೆ ಕರೆಯಲ್ಲಿ
  ಒಳ್ಳೆಯ ಆನೆ? ...

ಮಕ್ಕಳು: ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:  ಸರಿ. ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಮಚವಿದೆ.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆಮತ್ತು ನನಗೆ ಗಲಾಟೆ ಇದೆ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ:ಇವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು.

ಯುವತಿಯರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

"ಮೆರ್ರಿ ರಿದಮ್" ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಆಟದ ವಿವರಣೆ:

ಪ್ರಥಮ ಮಹಿಳೆ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಚಮಚಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಲಯವನ್ನು ಪ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೇ ಯುವತಿ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ ಗಲಾಟೆ, ಮಕ್ಕಳು ಲಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಮಗು ಹೊರಬಂದು ಚಮಚಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಕ್ಯಾಸ್ಟಾನೆಟ್\u200cಗಳಲ್ಲ - ಕೇವಲ ಚಮಚಗಳು
  ಆದರೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಖೋಖ್ಲೋಮಾ ಬೌಲ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
  ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥವಾ ಬೇರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ
  ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು-ಚಾಪಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು.
  ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಗೀತಗಾರ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ
  ಮತ್ತು ನಾವು ತಿನ್ನಬಹುದು
  ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ,
  ಫೈರ್ ಬರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ವಿಶೇಷವಾಗಿ.
  ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದುಂಡಗಿನ ಸ್ಕೂಪ್ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ
  ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಬ್ಯಾರೆಲ್.
  ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದು, ನಾವು ನೇಣು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರ,
  ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
  ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಸ್ಟಾನೆಟ್ ಆಗುತ್ತೇವೆ
  ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಟವು.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ "ಆಹಾ, ನೀವು, ಬರ್ಚ್" ಗೆ ಮಕ್ಕಳು "ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ಸ್ಪೂನ್ಸ್" ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ  (“ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್”, 2006 ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ .ಡ್. ರೂಟ್\u200cನ ಚಲನೆಗಳ ವಿವರಣೆ)

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:ಈಗ ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಇದೆ (ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯವೃಂದ) ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್\u200cನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಾಗ “ತಿಂಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ”.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಮತ್ತೊಂದು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ).

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ "ವಾಲ್ಟ್ಜ್" ಜೆ. ಸ್ಟ್ರಾಸ್.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆಗೈಸ್, ಈ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು ...

ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ  - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗೀತಗಾರರ ದೊಡ್ಡ ತಂಡ. ಸ್ವರಮೇಳದ ವಾದ್ಯವೃಂದವು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ತಂತಿ ಬಾಗಿದ, ಮರದ ಮತ್ತು ಹಿತ್ತಾಳೆ, ತಾಳವಾದ್ಯ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ  - ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ಇದರಲ್ಲಿ ಡೊಮರ್ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಬಾಲಲೈಕಾ ವಾದ್ಯಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಗುಸ್ಲಿ, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್, ಶೋಚನೀಯ ಮತ್ತು ಇತರ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ ವಾದ್ಯಗಳು ಇರುವ ಟೇಬಲ್\u200cಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ: ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ರೂಬಲ್, ಶೋಚನೀಯ, ವೀಣೆ, ಒಕರಿನಾ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅದ್ಭುತ ಪರಿಕರಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆಅವರು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ?

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ ನುಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಗೀತಗಾರ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ (ವಿಶೇಷ ಅತಿಥಿ):

ಹುಡುಗರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು,
  ನಾನು ಸುಲಭ ಸಂಗೀತಗಾರನಲ್ಲ.
  ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ
   ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನುಡಿಸುವ ಮೊದಲ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಒಕರಿನಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.   ಒಕರಿನಾ –   ಪ್ರಾಚೀನ ಗಾಳಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ. ಅದರ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ, ಇದು ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಕರಿನಾವನ್ನು ಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್\u200cನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರ, ಗಾಜು ಅಥವಾ ಲೋಹದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಇದು ಕರುಣೆ. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಕುರುಬರು ಈ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು. ಕರುಣೆ –   ವಿಂಡ್ ರೀಡ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ. ಏಕೆ ರೀಡ್? ಏಕೆಂದರೆ ಒಳಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಸಣ್ಣ ನಾಲಿಗೆ ಅಥವಾ ಪೀಪರ್\u200cಗಳಿವೆ. ಪಿಶಿಕಿ ರೀಡ್ಸ್, ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬಾತು ಗರಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಕರುಣೆ ಕೊಳಲಿನಂತೆ. ಪೈಪ್ ಎಂದರೆ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೈಪ್ (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಿ). ಕೊಳಲಿನಂತಲ್ಲದೆ, ಚೀವರ್ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಕೊಂಬನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಗಂಟೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ). ಕರುಣೆ ಆಲಿಸಿ.

ಮುಂದಿನ ಸಾಧನ   - ವೀಣೆ. ಹಾರ್ಪ್ –   ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ. ಒಂದು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು-ಸ್ಲಾವ್\u200cಗಳು ವೀಣೆಯಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ವೀಣೆ ನುಡಿಸಿದ ಜನರನ್ನು ವೀಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅವರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೀಣೆಯನ್ನು ನುಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರು. ವೀಣೆ ತ್ರಿಕೋನ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 5 ರಿಂದ 17 ತಂತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ವೀಣೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ರುಬೆಲ್ - ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಬ್ಬಿಣಗೊಳಿಸಲು, ರೋಲರ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವಂತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ರುಬೆಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಆಡುವಾಗ, ರೂಬಲ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮರದ ಚಮಚ ಅಥವಾ ಕೋಲಿನಿಂದ ಅದರ ಚರ್ಮವು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ "ಕ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ರೂಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ.

ಆದರೆ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧನ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಮತ್ತು ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್. ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಸಂಬಂಧಿಕರು. ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು ಇದೆ - ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ಸ್. ಸುಮಾರು 200 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ತರಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನಿಜವಾದ ಜಾನಪದ ಸಾಧನವಾಯಿತು. ಜಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ತುಲಾ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ ಖರೀದಿಸಿದ. ಅವರು ಮನೆಗೆ ಕರೆತಂದರು, ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಧನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಮಾಡಿದರು. ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತುಲಾ ಮತ್ತು ಇತರ ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್\u200cಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಆಲಿಸಿ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:  ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತಗಾರನನ್ನು ಪ್ಯಾಟ್ ಮಾಡೋಣ.

ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ರಷ್ಯನ್ ಮಧುರ “ತಿಂಗಳನ್ನು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಯುವತಿಯರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಗಾರನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ:  ನಾವು ರಜೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆಟವಾಡಿ!

ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೊದಲ ಆಟ, “ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡಿ.”

2 ಖಾಸಗಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ("ಜಂಪರ್ಸ್" ವಿ. ಲೋಕ್ತೇವ್). ಮಕ್ಕಳು, 3-4 ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಕೈಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಲಯಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಾಲಕರು ಇದ್ದಾರೆ. ಸಂಗೀತದ 1 ನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಚಾಲಕರು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ. 2 ನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಜಿಗಿತಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕರು ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ “ಸ್ವಂತ” ವಾದ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೇ ಆಟ, "ನಿಮ್ಮ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ."

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಒಗಟುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಬಾಲಲೈಕಾ ಮತ್ತು ಡೊಮ್ರಾ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆ  ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರು! ಈಗ ನೀವು ಜೋಡಿಸಿದ ಪರಿಕರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು let ಹಿಸೋಣ.

2 ನೇ ಮಹಿಳೆ ಬಾಲಲೈಕಾ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ:

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಮೂರು ತಂತಿಗಳು,
  ಅವಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಬೇಕು.
  ಅವನು ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ರಂಜಿಸುತ್ತಾನೆ!
  ಓಹ್, ಅವಳು ಉಂಗುರಗಳು, ಉಂಗುರಗಳು
  ಅದು ಯಾರು? Gu ಹೆ ...
   ಇದು ನಮ್ಮ ... (ಬಾಲಲೈಕಾ).

1 ನೇ ಮಹಿಳೆ ಡೊಮ್ರಾ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ:

ಬಾಲಲೈಕಿನಾ ಗೆಳತಿ,
  ನಗು, ವಿನೋದ!
  ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ಮೋಜು
  ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು ...? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಡೊಮ್ರಾ!

2 ನೇ ಮಹಿಳೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ಈಗ ಒಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆಯ ಪುಟ್ಟ ಸಂಗೀತಗಾರರನ್ನು ಕುಳಿತು ಡೊಮ್ರಾ ಮತ್ತು ಬಾಲಲೈಕಾಗಳಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುವ ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಗೋಷ್ಠಿಯ ನಂತರ, ಯುವತಿಯರು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವವರೆಗೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಉದ್ದೇಶ:

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಅವರ ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶಬ್ದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಆಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಡೌನ್\u200cಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:

ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ:

ಮ್ಯೂಸ್\u200cಗಳ ಪರಿಚಯ. ವಾದ್ಯಗಳು

ಉದ್ದೇಶ:
ಶಬ್ದ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಅವರ ಸಂಗೀತ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶಬ್ದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಆಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ವಿಧಾನಗಳು:
ಮೌಖಿಕ (ಒಗಟುಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ).
ವಿಷುಯಲ್ (ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಶಬ್ದ ಉಪಕರಣಗಳು).
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ಚಮಚಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟವಾಡುವುದು, ತಂಬೂರಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು, ಗಲಾಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು, ಹಾಡು - ನೃತ್ಯ).
ಆಟ (ತಂಬೂರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಆಟ).

ಸಂಗೀತ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ "ಹಲೋ."
ಮಕ್ಕಳು ಕೂಡ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಆಟ “ಹಲೋ”

ಹಲೋ, ಅಂಗೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ - ಚಪ್ಪಾಳೆ - ಚಪ್ಪಾಳೆ
ಹಲೋ ಕಾಲುಗಳು - ಟಾಪ್ - ಟಾಪ್ - ಟಾಪ್
ಹಲೋ, ಆ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಮಿರ್ಗ್, ಮಿರ್ಗ್, ಮಿರ್ಗ್
ಹಲೋ ನನ್ನ ಮೂಗು - ಇಣುಕು - ಇಣುಕು - ಇಣುಕಿ
ಹಲೋ ಕಿವಿಗಳು - ವಾವ್ - ವಾವ್ - ವಾವ್
ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ, ಹಲೋ!

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ: ಗೈಸ್, ನೀವು ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ ಟೌನ್ ಗೆ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು. ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು, ನಾವು ಲಯಬದ್ಧ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಬಹಳ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ರೈಥ್ಮಿಕ್ ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್

ಲಯಬದ್ಧ ಅಭ್ಯಾಸದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ಗೈಸ್, ನಾವು ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ ಟೌನ್ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.

ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಸಾಧನಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ ಆಡೋಣ. ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆಯೇ?

ನೃತ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮೊದಲ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಕ್ ಮಾಡೋಣ, ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಮನೆಯಿಂದ ಒಗಟೊಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಸೂರ್ಯನಂತೆ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಗಂಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ
ನೀವೇ ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಹೊಡೆಯಿರಿ
ನಾನು ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಯಾರೆಂದು? ಹಿಸಬೇಕೆ?

ತಂಬೂರಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸರಿಯಾದ ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ತಂಬೂರಿ. ಒಂದು ತಂಬೂರಿ ಒಂದು ತಾಳವಾದ್ಯ ಸಾಧನ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅದರ ಸೊನರಸ್ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ತಂಬೂರಿ ಜೊತೆ ಆಡೋಣ.

ಬಬಲ್ ಆಟ

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು ತಂಬೂರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ತಂಬೂರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ತಂಬೂರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತು “ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ”, ಮತ್ತು ತಂಬೂರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗೆ ತಂಬೂರಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಜೋರಾಗಿ ಸ್ವರಮೇಳಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ತಂಬೂರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಅಂತಹ ಮೋಜಿನ ತಂಬೂರಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಆಡಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ನಾಕ್ ಮಾಡೋಣ.

ಇಬ್ಬರು ಗೆಳತಿಯರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ, ಖೋಖ್ಲೋಮಾ. ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಚಮಚಗಳು

ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಇವು ಚಮಚಗಳು. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ, ಮರದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ಚಮಚಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ - ಹಂಪ್ಸ್, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಚಮಚ ಹಾಡು

ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಾವು ಚಮಚಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದ್ದೇವೆ. "ಚಮಚಗಳ ಸಮೂಹ" ವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ. ಒಳ್ಳೆಯದು. ಚಮಚಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಮನೆಯತ್ತ ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ?

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಒಗಟು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಮಗುವಿನ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಜೋರಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇನೆ - ಜೋರಾಗಿ
ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ....
ರಾಟಲ್

ಸರಿಯಾದ ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಗಲಾಟೆ.

ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡವು
ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಿದರು
ರ್ಯಾಟಲ್\u200cಗಳು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿವೆ
ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಎದ್ದೇಳಿ
ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ!

ನೃತ್ಯ ಡ್ರೆಸ್

ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರಿಗೆ. ಅವರು ಹೃದಯದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು. ಆದರೆ ನಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಮನೆ ತೆರೆದಿಲ್ಲ. ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ಈಗ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಒಗಟು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವ ಸಾಧನಗಳು
ನೋಡಿ - ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿ
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಟಾ - ಕೇವಲ ಕಮರಿ
ಅವರು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ? ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ನಾನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಬಹುದು!

ಹುಡುಗರೇ, ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ? ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಎದೆ ಇದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಓಹ್, ಕೆಲವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಉಪಕರಣಗಳು. ಈ ಪರಿಕರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ನಿಗೂ ery ವಾಗಿರಲಿಲ್ಲವೇ? ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಬೀನ್ಸ್ ಇವೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ಟಾ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅಕ್ಕಿ, ಬಟಾಣಿ ಇದೆ ... ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅವರ ಜಂಕ್ ವಸ್ತುಗಳ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಗಳು ತೆರೆದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ? ನೀವು ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?

ನೀವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಇಂದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಆದರೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು "ವಿದಾಯ" ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು “ವಿದಾಯ” ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

  ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಬಖಾರೆವಾ
  ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ!"

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಆಕರ್ಷಕ ಜಗತ್ತು!

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

1 ಸ್ಲೈಡ್:

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನನ್ನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಈ ದೇಶವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ! ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಜನರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2 ಸ್ಲೈಡ್:

ಆದರೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಯಾವುದು, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ವಾದ್ಯಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ? (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ)

ಈಗ ಒಗಟನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ:

ಅವರು ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧರು.

ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದ ಮೇಲೆ,

ಮೋಜಿನ ಆಟವಾಡಬಹುದು.

ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

ಇವರು ಯಾರು? (ಸಂಗೀತಗಾರ)

ಅದು ಸರಿ, ಸಂಗೀತಗಾರ!

ನಾವು ಸಂಗೀತಗಾರರಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹಾಯಕರು-ಬೆರಳುಗಳು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನುಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ:

ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತು ರಾಗ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಡೂ ಡೂ ಡೂ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪೈಪ್ ನುಡಿಸುವ ಅನುಕರಣೆ.)

ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತು, ಡ್ರಮ್\u200cನಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಟ್ರಾ-ಟಾ-ಟಾ ... (ಡ್ರಮ್ ನುಡಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುವುದು.)

ನಾವು ಬಂದು ಬಾಲಲೈಕಾ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲಲೈಕಾ ಆಡುವ ಅನುಕರಣೆ.)

ನಾವು ಬಂದು ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಟಿ-ಟಿ, ಟಿ-ಟಿ, ಟಿ-ಟಿ ... (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ನುಡಿಸುವ ಅನುಕರಣೆ.)

ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

3 ಸ್ಲೈಡ್:

ಈಗ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳು, ತಂತಿಗಳು, ಡ್ರಮ್\u200cಗಳು, ಗಾಳಿ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

3-8 ಸ್ಲೈಡ್:

ತಂತಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ. (ಸ್ಲೈಡ್\u200cಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

9 ಸ್ಲೈಡ್:

ಮತ್ತು ಈಗ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

10-11 ಸ್ಲೈಡ್:

ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. .

12 ಸ್ಲೈಡ್:

ಈಗ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಅವರನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ)

13-14 ಸ್ಲೈಡ್:

ಗಾಳಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. (ಸ್ಲೈಡ್\u200cಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

15 ಸ್ಲೈಡ್:

ಮತ್ತು ಈಗ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳು ಏಕೆ? ಯಾವ ತಾಳವಾದ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿವೆ?

16-19 ಸ್ಲೈಡ್:

ತಾಳವಾದ್ಯ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. (ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಲೈಡ್\u200cಗಳು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ

20-28 ಸ್ಲೈಡ್:

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ! ಇದು ಬಹಳ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ವಿವಿಧ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ! ಮತ್ತು ಈಗ, ಕ್ರಾಸ್\u200cವರ್ಡ್ ಒಗಟು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನ್ನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ!

29 ಸ್ಲೈಡ್:

ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರೇ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದರು, ಕ್ರಾಸ್\u200cವರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು! ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ವಿದಾಯ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಸಂಗೀತ ವಿಧಾನದಿಂದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ  ಸಂಗೀತ ವಿಧಾನದಿಂದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಸಂಗೀತವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾಹಿತಿಯ ದೊಡ್ಡ ಜಗತ್ತು.

ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶ "ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಿತತೆ"  ಥೀಮ್: “ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ” ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "7 ಮತ್ತು 8 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು"  7 ಮತ್ತು 8 ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಉದ್ದೇಶ: 7 ಮತ್ತು 8 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸತತವಾಗಿ ದಿನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋ id ೀಕರಿಸಲು.

"ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ" ಎಂಬ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ  ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕುತೂಹಲ, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜ್ಞಾನದ ಬಯಕೆ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ [ಎಲ್]"  ವಿಷಯ: "ಎಲ್" ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ "ಎಲ್" ಶಬ್ದದ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ತಿದ್ದುಪಡಿ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಜರ್ನಿ ಆಫ್ ಎ ಲಿಟಲ್ ಬನ್ನಿ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್"  ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರರ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ತಯಾರಿಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ವಾದ್ಯಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಸುಮಧುರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಧುಮುಕುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಉದಾರವಾಗಿ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮಗುವಿನ ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಅವನ ಒಲವು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಶಿಶುವಿಹಾರ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಉದ್ದೇಶಗಳು

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದರಿಂದ ಪಡೆದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದ, ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವದ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ವಾಲಿಶನಲ್ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಯಾವುದೇ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಸುಲಭ: ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಪಕರಣವು ಸ್ವತಃ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

  ಐ.ಎಸ್. ಬಾಚ್

ತರಗತಿಗಳ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು

ಗುರಿಗಳು: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

• ಲಯಬದ್ಧ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• ಸರಳವಾದ ತಾಳವಾದ್ಯ, ಶಬ್ದ, ದಾರ-ಎಳೆದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು:

• ಮೌಖಿಕ:
  • ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆ;
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿವರಣೆಗಳು;
  • ಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
  • ಒಗಟುಗಳು;
  • ಕವನಗಳು;
• ದೃಶ್ಯ:
  • ಪರಿಕರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ;
  • ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಣಗಳ ಚರ್ಚೆ;
  • ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ;
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ:
  • ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ;
  • ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸುಧಾರಣೆ;
  • ಸುಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಜಂಕ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಸಾಧನಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;
• ಗೇಮಿಂಗ್:
  • ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;
  • ಹೊರಾಂಗಣ ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು.

ವಿಡಿಯೋ: ಮೋಜಿನ ತಂಬೂರಿ ಆಟ

ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿನ ಪಾಠವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಮುಂಭಾಗದ, ಗುಂಪು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ಸಮರ್ಥ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತಿ ವಾದ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸುಧಾರಣೆ, ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ವಯೋಮಾನದವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಸಹ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.

ವಯಸ್ಸು: 2-3 ವರ್ಷಗಳು (ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು)

ಆಟದ ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಮಕ್ಕಳು ಅಚ್ಚರಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ನುಡಿಸುವಾಗ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕರಡಿ ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಪೈಪ್\u200cಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್\u200cಗಳು, ಡ್ರಮ್\u200cಗಳು, ಘನಗಳು) ಹೊಂದಿರುವ ಚೀಲವನ್ನು ತಂದಿತು, ಮಕ್ಕಳು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳ ಗದ್ದಲವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಶಾಂತ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಠವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಶಾಂತವಾದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಆನಂದದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಅರಣ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಕ್ಲಬ್\u200cಫೂಟ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಂಬೂರಿನ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಿಂದ ನಿಧಾನಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಟಂಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಟದ ವಿನೋದದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:

• ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ;
• ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಎತ್ತರದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ;
• ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಸು: 4 ವರ್ಷ

ಜೀವನದ ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಲಿಸುವ ರೈಲಿನ ಚಕ್ರಗಳ ಶಬ್ದದ ವೇಗವನ್ನು ಅಥವಾ ಕ್ಷೀಣಿಸುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕುದುರೆಯ ಗೊರಸುಗಳ ಗದ್ದಲವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಶಿಶುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟದ ನೀತಿಬೋಧಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬಹುದು:

• ಒಂದು ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಲಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿ (ವೇಗವುಳ್ಳ ಬನ್ನಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ, ದೊಡ್ಡ ನಾಜೂಕಿಲ್ಲದ ಆನೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ);
• ಗಂಟೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
• ಮಧುರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಿ;
• "ಧ್ವನಿ" ಯಿಂದ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್\u200cನಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ

ವಯಸ್ಸು 5 ವರ್ಷ

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್\u200cನಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಾಧನವು ಸಂಗೀತ ಕಿವಿ, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನ, ಕೈ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮೆಟಲ್ ಫೋನ್ ಆಡುವ ತಂತ್ರದ ಆರಂಭಿಕ ಪರಿಚಯವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಹೆಸರಿನ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಏಕಕಾಲಿಕ ಧ್ವನಿ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೇಳಿದಾಗ. ಲಯದ ಸರಿಯಾದ ಚಿತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಮೊದಲು ಕಪಾಳಮೋಕ್ಷ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ತದನಂತರ ತಂಬೂರಿ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದ ಸುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸುಮಧುರ ರೇಖೆಯ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಗತಿ ಆಚರಣೆ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ತಂತಿ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುವುದರಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯವೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ

ವಯಸ್ಸು 6 ವರ್ಷ

ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್-ಪ್ಲಕ್ಡ್ (ಹಾರ್ಪ್, ಜಿಥರ್, ಹಾರ್ಪ್) ಮತ್ತು ಕೀಬೋರ್ಡ್ (ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್) ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಜಿತರ್ ನುಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ವರ್ಷದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಗೀತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯದ ಹಂತಗಳು

ಆಟದ ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಕಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು:
   • ಗೊರಕೆ: ನಿಮ್ಮ ಹಸ್ತದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆತಗಳು ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈ (ಟೇಬಲ್, ನೆಲ); ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆ
   • ಟ್ಯಾಂಬೊರಿನ್: ವಾದ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೈ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮ್\u200cನಿಂದ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆ
   • ಘಂಟೆಗಳು: ಅವರು ವಾದ್ಯವನ್ನು ನೆಟ್ಟಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕೋಲಿನಿಂದ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಬೆರಳಿನಿಂದ ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ;
   • ಡ್ರಮ್: ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್, ಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಶಾಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಲಯಬದ್ಧ ಬೀಟ್ಸ್;
   • ಮರದ ಚಮಚಗಳು: "ಲ್ಯಾಡ್ಲೆಟ್" ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹಿಮ್ಮಡಿಯ ಮೇಲೆ ಹಿಮ್ಮಡಿಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು;
   • ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್: ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವುದು, ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯ ಹೊಡೆತ.
2. ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು:
   • ತಂಬೂರಿ: ಹೊಸ ತಂತ್ರ - ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು;
   • ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್: ಗ್ಲಿಸ್ಯಾಂಡೋ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು (ಶಬ್ದದಿಂದ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ನಿಧಾನ ಗ್ಲೈಡ್);
   • ಚಮಚಗಳು: ಹೊಸ ತಂತ್ರ - “ಪ್ಯಾನ್\u200cಕೇಕ್\u200cಗಳು” (ಎಡ ಚಮಚದ “ಹಿಮ್ಮಡಿ” ಮೇಲೆ ಪರ್ಯಾಯ ಹಿಟ್\u200cಗಳು, ನಂತರ ಬಲ ಚಮಚದ “ಹಿಮ್ಮಡಿ” ಮೇಲೆ).
3. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು:
   • ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್:
     • ಕುಂಚವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ, “ಕಿಕ್-ಬೌನ್ಸ್” ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ;
     • ಸುತ್ತಿಗೆಯ ಸರಿಯಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸಾಧಿಸಲು;
     • ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
   • xylophone, ರುಂಬಾ: ಸ್ವಾಗತ "ಬೌರ್ಡನ್" (ನಿರಂತರ ಧ್ವನಿ);
   • ತಾಳವಾದ್ಯ ನುಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ:
     • ಬೀಟರ್
     • ಮರಕಾಸ್
     • ಕ್ಯಾಸ್ಟಾನೆಟ್ಸ್
     • ಘಂಟೆಗಳು.

ವೀಡಿಯೊ: ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆ (ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು)

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಪರಿಚಯ ವರ್ಗವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು

ಪಾಠ ರಚನೆ:

1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ, ಪ್ರೇರಕ ಭಾಗ:
   • ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ
   • ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು,
   • ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆ,
   • ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆ.
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:
   • ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು,
   • ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು,
   • ಸಂಗೀತ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ:
   • ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಂತಿಮ ಸಂಭಾಷಣೆ,
   • ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕೃತಜ್ಞತೆ ಮತ್ತು ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿ.

ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು:

• ಕವನಗಳು;
• ಒಗಟುಗಳು;
• ಆಟಗಳು
• ವೇಷಭೂಷಣ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;
• ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ;
• ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಯ ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳುವುದು;
• ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು ಅಥವಾ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಿಂತನಶೀಲ ವಿಧಾನ, ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಬೇತಿಯು ಅನೌಪಚಾರಿಕ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ: ಪಾಠದ ಪರಿಚಯಕ್ಕಾಗಿ ಐಡಿಯಾಗಳು

ವಿಡಿಯೋ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ (ಜಿಸಿಡಿ - ನಿರ್ದೇಶಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು, ಲೇಖಕ ಐ. ವಿ. ತ್ಯಾರಿನಾ)

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು:

• "ನಾನು ಸಂಗೀತವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಬಹುದೇ?"
• "ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳ ನಗರ"
• "ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ"
• "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳು"

ಸಂಗೀತ ಪಾಠದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು

ನೀವು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು (ಐಸಿಟಿ) ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಅನುಗುಣವಾದ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ನಮೂದುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ:

1. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕ್ಷಣಗಳಿಂದ, ಶಬ್ದಗಳು ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿವೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಆಲಿಸಿ - ಮತ್ತು ನೀವು ಹಾಡುವ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಮಧುರ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ರಸ್ಲಿಂಗ್, ಸಮುದ್ರ ಅಲೆಯ ಉರುಳುವ ಶಬ್ದ, ವಸಂತ ತಂಗಾಳಿಯ ಮೃದುವಾದ ಉಸಿರು, ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದಂದು ಸಿಕಾಡಾಸ್ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸಂಗೀತದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ, ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾವು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಜನರು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ವಿಶೇಷ ಸಂಗೀತ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರು ಮಧುರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿತರು. ಇಂದು ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಅದ್ಭುತ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.

   ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುತ್ತದೆ.

2. ತಾಳವಾದ್ಯ ನುಡಿಸುವಿಕೆ - ಜೋರಾಗಿ, ಗದ್ದಲದ ವಾದ್ಯ ತಂಡ. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಡ್ರಮ್. ಗೈಸ್, ತ್ರಿಕೋನಕ್ಕಿಂತ ಡ್ರಮ್ ದುಂಡಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಚರ್ಮದ ಒತ್ತಡದ ಅಗತ್ಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವೃತ್ತ ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ). ಕೋಲುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು - ಸುಲಭ ಹಂತಗಳ ರಸ್ಲ್ನಿಂದ ಭೀತಿಗೊಳಿಸುವ ರಂಬಲ್ ವರೆಗೆ. ಡ್ರಮ್ ರೋಲ್ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರರಿಂದ ನಿಜವಾದ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

   ತಾಳವಾದ್ಯ ನುಡಿಸುವಿಕೆ - ಅಬ್ಬರದ, ಗದ್ದಲದ, ವಾದ್ಯ ತಂಡ

3. ಗಾಳಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಕುಟುಂಬ (ಹಿತ್ತಾಳೆ) - ಮೆರವಣಿಗೆ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಅದ್ಭುತ ಸುಂದರಿಯರ (ಕಹಳೆ, ಕೊಳಲು, ಸ್ಯಾಕ್ಸೋಫೋನ್) ಸಂತೋಷದ ಧ್ವನಿಗಳು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಜೇತರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಮಧುರ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಶಬ್ದಗಳು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಹೊರತೆಗೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಬಹುಶಃ ಈ ಹೆಸರು ಬಂದಿದೆ.

   ಗಾಳಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಕುಟುಂಬ (ಹಿತ್ತಾಳೆ) ಮೆರವಣಿಗೆ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ

4. ತಂತಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ (ಪಿಟೀಲು, ಗಿಟಾರ್, ಸೆಲ್ಲೊ) ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅವುಗಳ ರೂಪದಿಂದ, ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಿಲ್ಲು ಅಥವಾ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಉಪಕರಣಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ - ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ.

   ಅವುಗಳ ರೂಪದಿಂದ, ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಿಲ್ಲು ಅಥವಾ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ವೀಡಿಯೊ: “ವಿಂಡ್ ಕೀಬೋರ್ಡ್\u200cಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ” (ಕಾರ್ಟೂನ್)

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು

ಎರಡು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಗಳು:

• ಯಾವುದೇ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿಪಥದಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುವುದು, "ಬೀಟ್\u200cಗೆ" ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು;
• ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ;
• ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ ಚಿತ್ರಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು - ಮಳೆ, ಗಾಳಿಯ ಶಬ್ದ, ಹಿಮಪಾತ);
• ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕಥೆ (ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ಟು ಫೇರಿ ಟೇಲ್ ಹೀರೋಸ್).

"ಕಥೆ ಅಳಿಲು"

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅಳಿಲುಗಳು ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಡ್ರಮ್ಮಿಂಗ್). ಆದರೆ ನಂತರ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಿಳಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು \u200b\u200b(ಮೆಟಾಲೊಫೋನ್) ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಕ್ರಮೇಣ ಅವರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸುಂದರವಾದ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಹೊದಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಿದರು, ಅದರ ಮೇಲೆ ವೇಗವುಳ್ಳ ಅಳಿಲುಗಳ ಕುರುಹುಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದವು (ತ್ರಿಕೋನ). ಅಳಿಲು ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಅವರ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೀಜಗಳು (ಚಮಚಗಳು) ಕಡಿಯುತ್ತವೆ. ಅವರ ಮನೆಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಒಣ ಎಲೆಗಳ ಕಂಬಳಿ (ರಸ್ಟಿಂಗ್ ಶಬ್ದ ಉಪಕರಣಗಳು) ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಅದು ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ಹಿಮಾವೃತ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು (ಕೊಳಲು).

"ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ"

ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಬಿಸಿಲಿನ ಗ್ಲೇಡ್\u200cಗೆ ಓಡಿ ಬಂದವು - ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತವೆ: ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಗಾಧವಾದ ಕರಡಿ, ವೇಗವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುವ ಬನ್ನಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನುಸುಳುವ ನರಿ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾರೆಂದು ess ಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಬೇಕು.

ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

"ಹನಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರಣಗಳು"

ಮಕ್ಕಳು ಮಳೆಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಾಪಿಂಗ್ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಳೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೌಮ್ಯ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳ ಸುಗಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗೀತ ಹೂವುಗಳು

ಮಧುರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಆಟ.

ಚಿತ್ರಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಹೂವು ಇರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಹೂವಿನ ಮುಖದ ಮೇಲಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದುವಂತಹ ಮಧುರ ಶಬ್ದವಿದ್ದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ

ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ:

• ಕೋಮಲ, ಪ್ರೀತಿಯ, ಶಾಂತ, ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ;
• ದುಃಖ, ದುಃಖ, ವಿಷಣ್ಣತೆ;
• ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಚೇಷ್ಟೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಆಟಗಳು

ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

"ಲಯಬದ್ಧ ಆಭರಣಗಳು"

ಆಟವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ನಯವಾದ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತು: ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಆಟವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ನಯವಾದ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಡ್\u200cನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಪಾಳಮೋಕ್ಷ ಮಾಡಲು, ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಲು, ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಲಯಬದ್ಧ ಬೇಲಿ"

ಆಟವು ಬಲವಾದ ಪಾಲಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳ (ಪೋಲ್ಕಾ, ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಮಾರ್ಚ್) ಮಧುರಗಳನ್ನು ಬಲವಾದ ಬೀಟ್\u200cಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆಟವು ಬಲವಾದ ಪಾಲಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ

“ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿ”

ಸಂಗೀತ ಗತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋ ate ೀಕರಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಗತಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ (ವೇಗವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ) ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಗತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಾಣಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಸಂಗೀತ ಗತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ess ಹಿಸಿ

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯದ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕುಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡ್\u200cಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವಾದ್ಯವನ್ನು ಅದರ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡ್\u200cಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪರದೆ

ಆಟವು ಸಂಗೀತದ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು, ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಜನಪ್ರಿಯ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರದ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಚಿತ್ರದಿಂದ, ಮಗು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರದಿಂದ, ಮಗು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ

"ಸಣ್ಣ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ಲೊಟ್ಟೊ"

ಆಟವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಿಚ್ ಶ್ರವಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಕಾರ್ಡ್\u200cಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ:

ಮಗು ವಾದ್ಯವನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೋಹಣ, ಅವರೋಹಣ ಅಥವಾ ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯಿಂದ ಐದನೇವರೆಗೆ, ಐದನೆಯದರಿಂದ ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ, ಅದೇ ಆಡಳಿತಗಾರನ ಮೇಲೆ.

"ನಾಲ್ಕನೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ"

ಆಟವು ತಾಳವಾದ್ಯ, ದಾರ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋ id ೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ 4 ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮೂರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯವು, ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದು ಅಲ್ಲ. ಮಗು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಲಿನಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಾರ್ಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ.

ಪಿಟೀಲು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿಲ್ಲ

"ಕ್ಯೂಬ್ ಸಂಗೀತಗಾರ"

ಆಟಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ದೊಡ್ಡ ಘನ ಬೇಕು, ಇದನ್ನು ಪ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಬಾಕ್ಸ್\u200cನಿಂದ ಅಥವಾ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಡಿಸೈನರ್\u200cನ ಒಂದು ಅಂಶದಿಂದ ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಘನ ಚಿತ್ರಗಳ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಘನ ಬೆಳಕು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಾರರು ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಲೂ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೈಯಲ್ಲಿ ಘನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಮೇಲಿನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಕರೆದು, ಟೇಬಲ್\u200cಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಮೇಲಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ, ಟೇಬಲ್\u200cಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ

"ಲ್ಯಾಡರ್"

ಆಟದ ವಿಷಯಗಳು: ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣಕಾರ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಐದು-ಹಂತದ ಏಣಿ. ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನು ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎರಡನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಧ್ವನಿ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ಮೇಲಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಆಟಗಾರನು ಮಧುರ ಧ್ವನಿ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ

ವೀಡಿಯೊ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು (ಹಳೆಯ ಗುಂಪು)

ಕೋಷ್ಟಕ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಒಗಟುಗಳು

ವೀಡಿಯೊ: ಸಂಗೀತ-ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ess ಹಿಸಿ”

ಯೋಜನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಯು ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿತ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು (ಸಂಗೀತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಾದಂಬರಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಥೀಮ್ ಹೊಂದಿರುವ.

ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು:

• ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ - ಒಂದು ಪಾಠದಿಂದ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ;
• ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ - ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ.

ಯೋಜನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್:

• ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ;
• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ;
• ಅಂತಿಮ ಹಂತ.

ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು:

• ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
  • ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ;
  • ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;
  • ಮನೆಕೆಲಸ;
  • ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು (ಆಟದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್\u200cಗಳು, ಫೋಲ್ಡರ್\u200cಗಳು, ಸಂಗೀತ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಅಥವಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಆಲ್ಬಮ್\u200cಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಇತ್ಯಾದಿ);
  • ಹಬ್ಬದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಘಟನೆಗಳು;
  • ವಿಹಾರ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು (ಸಂಗೀತ-ನೀತಿಬೋಧಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ).
• ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;
• ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೌಖಿಕ ತಂತ್ರಗಳು (ಕವನಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ತಿರುವುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಜಾನಪದ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು);
• ವೇಷಭೂಷಣ ಸಂಗೀತ ಮನರಂಜನೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ, ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆ (ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ).

ಕೋಷ್ಟಕ: ಸಂಗೀತ ಯೋಜನೆ “ರಷ್ಯನ್ ಪವಾಡ ಪರಿಕರಗಳು”

ಕೋಷ್ಟಕ: ಸಂಗೀತ ಯೋಜನೆ “ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಉಪಕರಣಗಳು”, ಲೇಖಕ ಇ. ಎ. ಗ್ಲುಷ್ಕೊ

ವಿಡಿಯೋ: ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಗೀತ ದಿನ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ DIY ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು

ಅಂತಹ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ.

ಮರಕಾಸ್ "ಹೆರಿಂಗ್ಬೋನ್" ಮತ್ತು "ಹೂ", "ಗದ್ದಲದ" ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

• ಬೇಬಿ ಷಾಂಪೇನ್ ದೊಡ್ಡ ಬಾಟಲ್,
• ರಸದ ಸಣ್ಣ ಬಾಟಲ್
• ಬಾಕ್ಸ್
• ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಸೆಟ್,
• ಪ್ರಮಾಣಿತ ಗಾತ್ರದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ,
• ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು
• ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್
• ಕತ್ತರಿ
• ಪಿವಿಎ ಅಂಟು
• ಗ್ರೋಟ್ಸ್, ಬಟಾಣಿ, ಉಪ್ಪು.

ಶಬ್ದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಸಲು ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಫಿಲ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಹಂತ ಹಂತದ ಸೂಚನೆಗಳು:

1. ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲವಿರುವ ಬಣ್ಣದ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಉದ್ದನೆಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ರಸದ ಕೆಳಗೆ ಬಾಟಲಿಯ ದೇಹವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.
   

   ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲವಿರುವ ಬಣ್ಣದ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಉದ್ದನೆಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ರಸದ ಕೆಳಗೆ ಬಾಟಲಿಯ ದೇಹವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ

2. ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ರಿಬ್ಬನ್\u200cಗಳನ್ನು 8 ಮತ್ತು 10 ಸೆಂ.ಮೀ ಅಗಲಗಳಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಉದ್ದವು ಬಾಟಲಿಗಳ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಟೇಪ್ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ.

   ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದವನ್ನು 8 ಮತ್ತು 10 ಸೆಂ.ಮೀ ಅಗಲದ ಎರಡು ಪಟ್ಟಿಗಳಾಗಿ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಮಾಡಿ

3. ಅಗಲವಾದ ಪಟ್ಟಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅಂಟು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ಬಣ್ಣದ ಕಿರಿದಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.

   ಅಗಲವಾದ ಪಟ್ಟಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅಂಟು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ಬಣ್ಣದ ಕಿರಿದಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ

4. ಆರು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲದ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿತ ಮಾಡಿ.

   ಆರು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲದ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿತ ಮಾಡಿ.

5. ಬೇಸ್ನಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಬಾಟಲಿಯ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಅಂಟು ಮಾಡಿ, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಿಂದ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.

   ಬಾಟಲ್ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಅಂಟು, ಬುಡದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಿಂದ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ

6. ಎ 4 ಕಾಗದದಲ್ಲಿ, ಹದಿಮೂರು ರಿಂದ ಹದಿನಾಲ್ಕು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್\u200cಗಳ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ಒಂದು ಜೋಡಿ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಅಥವಾ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್\u200cನ ಸುತ್ತಲೂ).

   ಎ -4 ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹದಿಮೂರು ಹದಿನಾಲ್ಕು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ಒಂದು ಜೋಡಿ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ವೃತ್ತಿಸಿ)

7. ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಂಟು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಆಂತರಿಕ ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ದಳಗಳ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

   ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಂಟು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಆಂತರಿಕ ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ದಳಗಳ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ

8. ಹೂವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಡಿತ ಮಾಡಿ.

   ಹೂವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಮಧ್ಯವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಡಿತ ಮಾಡಿ

9. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್\u200cಗಳು ಅಥವಾ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ (ಐಚ್ al ಿಕ).
   

   ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಅಥವಾ ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್\u200cಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ

10. ಬಾಟಲಿಯ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಖಾಲಿ ಇರಿಸಿ, ಶಬ್ದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಾಟಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿರಿ.

    ಬಾಟಲಿಯ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಖಾಲಿ ಇರಿಸಿ, ಬಾಟಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಏಕದಳವನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ

11. ಗಾ five ವಾದ ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಎರಡು ಚೌಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ; ನಾವು ಹಿಂಭಾಗದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮೊಹರು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಿದ್ದೆಯ ಗೊರಕೆಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಳಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನಾವು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಫಿಲ್ಲರ್ ಸುರಿಯಿರಿ.

    ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಎರಡು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಾ bright ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ

12. ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ: ಸಂಗೀತ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ!

    ಸಂಗೀತ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ

ಸೂಚನೆ:

1. ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಯನೇಸ್ ಜಾಡಿಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.
2. ಪಕ್ಕದ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಿ.

ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಯನೇಸ್ ಜಾಡಿಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ, ಪಕ್ಕದ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಥ್ರೆಡ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಿಬ್ಬನ್\u200cಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ, ವಾದ್ಯ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ