ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ: ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆ

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಗೋದಾಮಿನ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಹತ್ವದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ನುರಿತ ಕಲಾವಿದರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸುಳಿವನ್ನು ನೀಡಲು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಂಗಿಗಳ ಮೂಲಕ ಆಂತರಿಕವಾದ ಬಾಹ್ಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಾವಿದ ಅಥವಾ ಬರಹಗಾರನನ್ನು ಹೋಲುತ್ತೀರಿ. ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ನಾನು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ?

• ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯಾವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು ಅಥವಾ ಯಾವ ಉದ್ಯೋಗ ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೇರೇಪಿತನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ನಡವಳಿಕೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
• ಸುಳ್ಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ. ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಅಸಂಗತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು - ಅಂದರೆ ದೇಹ ಭಾಷೆ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದಾಗ.
• ನೀವು ಉದ್ಯಮಿಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಭಾವಚಿತ್ರವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಮೋಸಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೆಲವು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಥವಾ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ - ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.

ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹತ್ತು:

• ಪಾತ್ರ;
• ಮನೋಧರ್ಮ;
• ಪ್ರೇರಣೆ;
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;
• ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ;
• ಬೌದ್ಧಿಕತೆ;
• ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಬಲವಾದ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು;
• ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಟ್ಟ;
• ಸ್ವಾಭಿಮಾನ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮನೋಧರ್ಮ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು (ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ) ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಮೊಬೈಲ್. ಕೆಲವು ಜನರು ನಿಧಾನ, ಶಾಂತ, ಅಚಲ - ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ವೇಗದ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬಹುತೇಕ ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಸಾಕು.

ಮನೋಧರ್ಮಗಳ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಅಂಗೀಕೃತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್: ಶಾಂತ, ಆತುರವಿಲ್ಲದ, ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಪುಣನಾದ, ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
• ಕೋಲೆರಿಕ್: ಪ್ರಚೋದಕ, ವೇಗದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸಮತೋಲಿತ. ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಏಕಾಏಕಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
• ವಿಷಣ್ಣತೆ: ಅವನ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಗಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.
• ಸಾಂಗುಯಿನ್: ಬಿಸಿ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ, ಅವನ ಸುತ್ತ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅವನು ಪ್ರೇರೇಪಿತನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ಪಾದಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸವು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಮತ್ತು ನೀರಸವೆಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮೀರಿಸಲಾರನು.

ಅಕ್ಷರ. ಇದು ಸ್ಥಿರವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ:

• ಕೆಲಸದ ಮನೋಭಾವ: ನಿಖರತೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮನೋಭಾವ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಸೋಮಾರಿತನ, ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ.
• ಇತರ ಜನರ ವರ್ತನೆ: ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವ, ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ.
• ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆ: ಮಿತವ್ಯಯದ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ.
• ಸ್ವ-ವರ್ತನೆ: ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆ, ನಮ್ರತೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಾರ್ಥ, ದುರಹಂಕಾರ, ವ್ಯಾನಿಟಿ.

ಪ್ರೇರಣೆ. ಇದು ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಚಿತ್ರಣ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಮೌಲ್ಯದ ಆದರ್ಶ ವಸ್ತುಗಳು.

ನೀವು ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಇವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಆಳ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಚಟ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೂ ಇದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಅಥವಾ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ. ಅನುಭವಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪಾತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು. ಅಲ್ಲದೆ - ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಮನೋಧರ್ಮಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರು ತಕ್ಷಣವೇ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕಫ ಜನರು ತುಂಬಾ ನಿಧಾನವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಗುಪ್ತಚರ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿಯತಾಂಕವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸಹನೀಯವಾಗಿ ಮೂರ್ಖನೆಂದು ನಿಮಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಜೀವನದ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ, ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಧಗಳಿವೆ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಭೌತಿಕ-ಚಲನ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ತಾರ್ಕಿಕ-ಗಣಿತ, ಸಂಗೀತ, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮರ್ಥ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಅದರ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ. ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು, ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಬಲವಾದ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು. ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಠಿಣ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ, ಅವನು ತನ್ನ ಮಾತಿನಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುತ್ತಾನೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನು ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬಹುದೆಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಟ್ಟ. ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು. ಬಲವಾದ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕ್ಷಣಿಕ ಸಂತೋಷಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸ್ವಾಭಿಮಾನ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಹತ್ವ, ಇತರ ಜನರ ನಡುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲತೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಹುದು, ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ನೀವು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು (ಅಥವಾ ನೀವೇ) ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:

• ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಟ್ಟ ಜೆ. ರೋಟರ್.
• ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಎಲ್.ಎನ್. ನಾಯಿ
• ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಆರ್. ಕೆಟೆಲಾ.
• ಲಿಯೊನ್ಹಾರ್ಡ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪರಿಗಣನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಇದ್ದಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದೃಷ್ಟ!

ಜನರು ತಮ್ಮ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಣ್ಣುಗಳ ಬಣ್ಣ, ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ, ಮೈಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು). ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅವನ ನೋಟದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಮುಖದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಕೃತಿ, ಭಂಗಿ, ನಡತೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವವಿಲ್ಲದ ಈ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನ್ಯಾಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಮನೋವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಅವನ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

§ 1. ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯ ತಂತ್ರ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಯಾರೂ ವಿವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯೋಗಿಯು ನಿರಂತರ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ತಾನೇ ಹಾಳಾಗುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಅವನನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭ ಮಾತ್ರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

Official ಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜನರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪು ಸಮಾಜದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನೌಕರನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡರೆ, ಅದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದರಿಂದ, ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ನೌಕರನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. "ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ" ಎಂದರೇನು?

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ಚಟುವಟಿಕೆ-ಮಹತ್ವದ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ತ್ವರಿತ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು:

1. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಭೌತಿಕ ಡೇಟಾ;
2. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು;
3. ಐಡಿಯೊಮೊಟರ್ ಆಕ್ಟ್ಗಳು, ಅಂದರೆ. ಚಿಂತನೆಗಾಗಿ ಅನೈಚ್ ary ಿಕ ಚಲನೆಗಳು;
4. ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅಂದರೆ. ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪದಗಳು;
5. ಸಂಕೇತಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಪರಿಭಾಷೆ, ವಿಶೇಷ ಸನ್ನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);
6. ಹಚ್ಚೆ;
7. ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಮದ್ಯಪಾನ, ಧೂಮಪಾನ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು):
8. ಮಾಹಿತಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಬಟ್ಟೆ, ಅವರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಾಗಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂವಹನದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಅದನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು:

1. ಗಮನ;
2. ಸನ್ನದ್ಧತೆ;
3. ಪಾತ್ರ;
4. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;
5. ಮನೋಧರ್ಮ;
6. ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
7. ತ್ವರಿತ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ.

ಮನುಷ್ಯನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವೆಂದರೆ ಯು.ವಿ. ಚುಫರೋವ್ಸ್ಕಿ. ಅವರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆ , ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ:

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ಡೇಟಾ: ಹುಟ್ಟಿದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಶೇಷತೆ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪ, ಸ್ಥಾನ, ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ವಾಸಸ್ಥಳ ಇತ್ಯಾದಿ.
2. ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:

• ಮುಖ (ಸಣ್ಣ ಮೌಖಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಮುಖದ ರಚನೆಯ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು);
• ಬೆಳವಣಿಗೆ;
• ತೂಕ ಮತ್ತು ಮೈಕಟ್ಟು (ತೆಳುವಾದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ, ಪೂರ್ಣ, ಕೊಬ್ಬು, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಬಟ್ಟೆ (ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಫ್ಯಾಷನ್ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ನಡತೆ (ಆಹ್ಲಾದಕರ-ಅಹಿತಕರ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ);
• ಧ್ವನಿ (ಆಹ್ಲಾದಕರ-ಅಹಿತಕರ, ಬಲವಾದ, ಮೂಗಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ).

• ಪೋಷಕರು
• ಬಾಲ್ಯ (ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜೀವನ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಗು, ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗಿನ ಜೀವನ, ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು, ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಶಾಲೆ (ಶಾಲೆಯ ವಿಶೇಷತೆ, ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಶಾಲಾ ಶಿಸ್ತಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆ, ಯಶಸ್ಸು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ);
• ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು, ಯಶಸ್ಸುಗಳು, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, 16–19 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಘಟನೆಗಳು);
• ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆ (ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಸ್ವರೂಪ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಮನೋಭಾವ, ಇತರ ಜನರ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾನ, ತೃಪ್ತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವ);
• ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ (ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ).

• ಕುಟುಂಬ (ಸಂಗಾತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಿವಾಹಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ);
• ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷತೆ (ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಉದ್ಯೋಗ ತೃಪ್ತಿ, ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರಚಾರ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಸಕ್ರಿಯ-ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು (ಕ್ರೀಡೆ, ಜೂಜು, ಸಿನೆಮಾ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಕುಡಿಯುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಆರೋಗ್ಯ (ಆರೋಗ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಒಬ್ಬರ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆ, ರೋಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ).

• ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮನಸ್ಥಿತಿ: ನಯವಾದ, ಲವಲವಿಕೆಯ, ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ;
• ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ: ಗೊಂದಲ, ಶಕ್ತಿ, ಉದಾಸೀನತೆ;
• ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ; ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಕಷ್ಟದಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ; ಅನುಭವಗಳ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಇಚ್ will ೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ (ಸ್ವತಂತ್ರ-ಸ್ವತಂತ್ರವಲ್ಲದ, ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ-ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ, ನಿರ್ಣಾಯಕ-ನಿರ್ಣಯವಿಲ್ಲದ, ದಪ್ಪ-ಹೇಡಿತನ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ (ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ - ಅವುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಮಾದಕತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ (ಶಾಂತ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಬೆರೆಯುತ್ತದೆ, ನಿವೃತ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ; ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯಮ, ಕಡಿಮೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುಡಿದಿಲ್ಲ);
• ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ (ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯತೆಯ ಅನುಸರಣೆ. ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಮಾನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ).

ಎ) ಮನೋಧರ್ಮ:

• ಸಾಮಾಜಿಕತೆ (ಬೆರೆಯುವ, ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದ, ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದ, ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡ; ಸಂಕೋಚ-ಒಡ್ಡದ; ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ-ನಿರ್ಣಾಯಕ; ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ);
• ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ (ಶಾಂತ-ಕಿರಿಕಿರಿ, ಶಾಂತ-ದುರ್ಬಲ, ಸಂಯಮ-ಉತ್ಸಾಹ, ನಿರಾಶಾವಾದಿ-ಆಶಾವಾದಿ).

ಬೌ) ಪ್ರಕೃತಿ:

• ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ನಿಖರತೆ, ದುರಹಂಕಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಶ್ರಮ (ಶ್ರದ್ಧೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸೋಮಾರಿತನ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ); ವಸ್ತುಗಳು (ನಿಖರತೆ, ನಿಧಾನತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ತನಗೆ ತಾನೇ (ವ್ಯಾನಿಟಿ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಅಹಂಕಾರ, ನಮ್ರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಪ್ರಬಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಕಾರ್ಡಿನಲ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ದ್ವಿತೀಯ).

• ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯಗಳು (ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸದಸ್ಯತ್ವ, ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಗೌರವ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ);
• ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳು:

ಎ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು (ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆಯತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿ);

ಬಿ) ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು (ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕೃತ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನವು);

ಸಿ) ವಸ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು (ಹಣ, ವಸ್ತುಗಳು, ಆಸ್ತಿ);

ಡಿ) ರಾಜಕೀಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು (ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ವರ್ತನೆ, ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು, ದೇಶದ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು);

ಇ) ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು (ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ದೇವರ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆ, ಇತರ ಧರ್ಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಿಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);

• ಆಸಕ್ತಿಗಳು (ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಸ್ತಾರ, ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮಟ್ಟ);
• ಆದರ್ಶಗಳು (ಆದರ್ಶದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯ, ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕ, ಇತ್ಯಾದಿ).

• ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರ (ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಇತರರಿಂದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ, ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮಟ್ಟ);
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನೈಜ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ; ತರ್ಕ-ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಸ್ವಾಭಿಮಾನ (ಒಬ್ಬರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ನೈಜ ಅಥವಾ ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆ, ಹಕ್ಕುಗಳ ಮಟ್ಟ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಅಥವಾ ಆತ್ಮ-ಅನುಮಾನ).

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ಮಾತಿನ ನಿರರ್ಗಳತೆ ಅಥವಾ ನಿರರ್ಗಳತೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಟ್ಟ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ಕಂಠಪಾಠದ ಸುಲಭ).
• ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಜನರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಮೇಲಿನ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಂವಹನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಜನರು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗತಿಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಇತರ ಜನರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಏಕತೆ.

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನ  (ನಿರೀಕ್ಷೆ) ಎನ್ನುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯದ ತೀರ್ಪಿನ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ. ವೀಕ್ಷಕನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಇದೆ. ಪರಸ್ಪರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಜನರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸವು ದೃ established ಪಡಿಸಿದೆ.

ಪರಾನುಭೂತಿ - ಇದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಾನುಭೂತಿ ಜನರಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡದ ಅಥವಾ ಗುಪ್ತ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಭೂತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಂವಾದವು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂವಾದಕ ಎಷ್ಟು ಮೃದು ಅಥವಾ ಕಠಿಣ, ಶಾಂತ ಅಥವಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಅಥವಾ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪರಾನುಭೂತಿ ಸನ್ನೆಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲ ಆಕರ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಲತಃ ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಕೆಲವು ಜನರು, ಆರಂಭಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಆರೋಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇತರರು ಒಟ್ಟಾರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಇತರರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಅನೈಚ್ ary ಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು; ನಾಲ್ಕನೆಯವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆ ಎಷ್ಟು ನಂಬುತ್ತಾರೆಂದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; ಐದನೇಯವರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ “ಓದುವಿಕೆ” ಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುವವರಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಂದ್ರಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆ ದೋಷದ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ದೋಷಗಳ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ:

1. ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ನಂತರ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬಾಹ್ಯ, ರೂ ere ಿಗತ ತೀರ್ಪಿನಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಗೆ ಬರುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.
2. ಗ್ಯಾಲೋ ಪರಿಣಾಮ. ನೀವು ಗ್ರಹಿಸಿದದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು "ಆಹ್ಲಾದಕರ" ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಅಹಿತಕರ" ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಗ್ಯಾಲೋ ಪರಿಣಾಮವು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ವಿವರಗಳನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ವೀಕ್ಷಕನನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.
3. ಭೋಗದ ಪರಿಣಾಮ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕರುಣಾಮಯಿ; ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ಪಷ್ಟ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಒಂದು ತಂತ್ರವಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವವರೆಗೆ, ಅವನನ್ನು ಹಾಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭೋಗದ ವಿಪರೀತ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಾವು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ವಸ್ತುವಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ವೀಕ್ಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಲನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ can ಹಿಸಬಹುದು.
4. ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್. ಗಮನಿಸಿದವು ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಗಮನಿಸಿದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಡಿಯುವುದರಿಂದ ಎರಡನೆಯದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿತ್ರಗಳು-ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್\u200cಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಜನಾಂಗೀಯ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂ ere ಮಾದರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ಲಿಕ್\u200cಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಗಳು (ನಡಿಗೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು). ಗ್ರಹಿಕೆಯ ರೂ ere ಿಗತಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ದೋಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
5. ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ. ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗಾ bright ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅವರಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುವುದಲ್ಲದೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೀಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿದ ಇಬ್ಬರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳ ಮೂಲವಾಗಬಹುದು.
6. ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಬೇಟೆಗಾರನು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಬೆರ್ರಿ - ಬೆರ್ರಿ. ಅಗತ್ಯವು ಬಲವಾದಾಗ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.
7. ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು:

• ಎ) ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದು ಇದರ ಮೂಲತತ್ವ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಅನುಮಾನವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿದಾಗ, ಅವನು ತಿಳಿಯದೆ ಇತರರನ್ನು ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ದೂಷಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಬಿ) ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗ್ರಹ ಅಥವಾ ದಮನ - ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು;
• ಸಿ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವೀಕಾರ;
• d) ನಿರಾಕರಣೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ನಿರಾಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಇ) ಪರ್ಯಾಯ - ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಗುರಿಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು;
• ಇ) ಉತ್ಪತನ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ, ಇದು ಮನಸ್ಸಿನ ಸಹಜ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ;
• g) ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮನವೊಲಿಸುವ ವಾದಗಳು.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ದೋಷಗಳ ಮೂಲಗಳು ಎಟಿಎಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯ:

1) ಗ್ರಹಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು;

2) ಗ್ರಹಿಸುವವರ ಮೇಲೆ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಭಾವ;

3) ಗ್ರಹಿಸುವವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಗ್ರಹಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಕ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಜನರನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಂತೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ. ಇತರರು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ “ಕ್ಯಾರಪೇಸ್” ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಜನರ ವರ್ಗವಿದೆ, ಇದು ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಬಹಳ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು, ನಾಚಿಕೆ ಸ್ವಭಾವದವರು, ದೂರದೃಷ್ಟಿಯವರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ to ಹಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಇತರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏನಾದರೂ ಗಾಬರಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಅವರು ತೊಂದರೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉದ್ವಿಗ್ನರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪ್ರತಿಕೂಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಸರಪಳಿಯ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಇತರರಿಗಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಬಯಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಗಳ ವಿರೂಪ ಅಥವಾ ಬದಲಿಯಾಗಿ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ವಂಚನೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ವಸ್ತುವಿನ ಮುಖ, ದೇಹ, ಕೈಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು ಅದರ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸೂಚಕಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಮುಖವು ಮುಖದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕಣ್ಣುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಹವು ಸೂಕ್ತವಾದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಭಂಗಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅನುಕೂಲಕರ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಅನಿಸಿಕೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೈಗಳ ಕೆಲವು ಸನ್ನೆಗಳು ನಮಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಅಥವಾ ವೈರತ್ವವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಧ್ವನಿ ಆವರ್ತನಗಳು, ಅನುರಣನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಅಂತರ್ಗತ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಧ್ವನಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಕ ಅಥವಾ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುವ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಭಾಷಣವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳು, ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳು, ಭಂಗಿಗಳು, ನಡಿಗೆ, ಸನ್ನೆಗಳು, ಧ್ವನಿ, ಮಾತು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನೌಕರರು ತಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಜನರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯ: ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ

ಪರಿಚಯ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಸ್ಕೋರ್\u200cನಲ್ಲಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಭಿನ್ನತೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ಸ್ವತಃ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವ ಉಳಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯ ability ಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

"ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಜನರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆಗ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವರು ಮತ್ತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು to ಹಿಸಲು.

ಈ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಎದುರಾದಾಗ ಮನೋ-ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

1. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು

ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ಆರಂಭಿಕ - ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್, ಪ್ಲೇಟೋ ಮತ್ತು ಡೆಮೋಕ್ರಿಟಸ್\u200cನಂತಹ ಪ್ರಾಚೀನ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ನೀಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೊದಲ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲವಾಗಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಅವನ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಆಸ್ತಿ, ನಡವಳಿಕೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಇತ್ಯಾದಿ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುವ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಎಂದು ನೀವು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೇರಿದ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವು ಅವನಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬೇಕು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರ ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಜನರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಇದ್ದವು, ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ವಿವರಣೆಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಿರಿದಾಗಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಭ್ಯತೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಜಿ. ಐಸೆನ್ಕ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ಕೆಟೆಲ್ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ - ಎ.ಎಫ್. ಲಾಜರ್ಸ್ಕಿ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, "ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಜ ಜೀವನದ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ಕಡೆಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಭೇದದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಂತರಿಕ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್, ಇದರಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ - ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಇತರ ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಂತೆ ಈಗ ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವ್ಯಕ್ತಿ", "ವೈಯಕ್ತಿಕ", "ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಕೆ.ಕೆ. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಜ್ಞಾನ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅದರ ಮನೋಭಾವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ, ಎ.ವಿ. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಷಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಗುಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಅಳತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಆರ್.ಎಸ್. ನೆಮೊವ್: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅದು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವತಃ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ವಿಭಿನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. .ಡ್. ಫ್ರಾಯ್ಡ್\u200cನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆ, ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅತಿಪ್ರಜ್ಞೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಇವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅರಿವಿನ ತಂತ್ರಗಳು, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಗಳು. ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸ್ಥಿರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧಕರು: ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮನೋಧರ್ಮ, ಪಾತ್ರ, ಸ್ವಭಾವದ ಗುಣಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಪ್ರೇರಣೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು.

ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೋಧರ್ಮವು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪಾತ್ರವು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಗುಣಗಳು ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ, ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು ಜನರ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳು. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು (ಕುದ್ರಿಯಶೋವಾ ಎಸ್.ವಿ., ಯುನಿನಾ ಇ.ಎ.) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
  ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ:

1) ಸಾಮಾಜಿಕ-ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಲಿಂಗ, ವಯಸ್ಸು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗ);

2) ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಅಗತ್ಯಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಇತರರ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳು, ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು);

3) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ-ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, \u200b\u200bಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಮನೋಧರ್ಮ).

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

3. ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಸಂಕಲನ

25 ವರ್ಷದ ಯುವಕ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯವಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್\u200cನ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದರ ಮಾರಾಟ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಟೆಲ್\u200cರ 16 ಅಂಶಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೈಕಟ್ಟು ಹೊಂದಿರುವ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ವಿಶಾಲವಾದ ದಾಪುಗಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿವೆ, ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ನ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಏಕತಾನತೆಯೆಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಮೈಲ್ ಇದೆ. ಗೆಸ್ಟರಿಂಗ್, ಅವನ ಇತರ ಚಲನೆಗಳಂತೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಆಗಿದೆ. ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸರಳ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಸನ್ನೆಗಳೆಂದರೆ “ನಡೆಸುವ” ಗೆಸ್ಚರ್. ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕೈಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಬಡಿತವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕುಂಚದ ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೂದಲಿನ ವಿರುದ್ಧ ಕೈಯಿಂದ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದನು. ವ್ಯವಹಾರದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬಿ. ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟ, ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಉತ್ತಮ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹವ್ಯಾಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅದು ಅವರ ಮಾತು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು, ಆದರೆ ಈ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಅವರಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು - ಕಡಿದಾದ, ಕಡಿದಾದ ಬಂಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಮರಗಳನ್ನು ಏರಲು.

ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಗದ್ದಲದ ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ - ಅದು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿರಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಆಪ್ತರು ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಲಘು ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೂ ಅವಳು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ - ಅವಳು ಹಿಂದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ, ಗಾ ens ವಾಗಿಸುವ, ಸುಧಾರಿಸುವ.

ಪಾತ್ರವು ಸಾಂಗುಯಿನ್\u200cಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ.

ಕೆಟೆಲ್\u200cರ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ತಪಸ್ವಿ, ಉದಾತ್ತತೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ, ವೈಚಾರಿಕತೆ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ, ಸಂಯಮ, ಸಹಕಾರ, ತಾಳ್ಮೆ, ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಗೋದಾಮಿನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೈಕೋ ಭಾವಚಿತ್ರ

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ.

ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

1. ಆಧಾರಿತ, ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಜನರು ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
2. ಹಿಂದಿನ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು. ಇವರು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರು.
3. ಭವಿಷ್ಯದ ಆಧಾರಿತ. ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ವಿಚಾರಗಳ ಜನರೇಟರ್\u200cಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ

ಎಷ್ಟು ಜನರು, ಎಷ್ಟು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿ, ಅದರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.
2. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.
3. ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು - ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ (ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು, ಸಮರ್ಪಕ, ಅತಿಯಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ) - ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ - ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಲಕ್ಷಣಗಳೂ ಇವೆ: ಮನೋಧರ್ಮ, ಪಾತ್ರ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?

ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ಹಲವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು, ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಮುಂದೆ ಓದಿ.

ಮನೋಧರ್ಮ

ಇದು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತೀವ್ರತೆ, ಅವುಗಳ ಲಯ ಮತ್ತು ವೇಗ. ದೇಹದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ.

ಮನೋಧರ್ಮದ ವಿಧಗಳು:

1. ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಒಂದು ಬಲವಾದ, ಸಮತೋಲಿತ ನರಮಂಡಲವಾಗಿದೆ. ಈ ಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು. ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಮ್ಯತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
2. ಕೋಲೆರಿಕ್ - ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ). ಈ ಜನರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ಕಫ - ಶಾಂತ, ಸಮತೋಲಿತ, ಜಡ ಜನರು. ಅವರು ಅಸಮತೋಲನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾರೆ. ತೀವ್ರ ಆಘಾತಗಳಿಗೆ ಸಹ ನಿಧಾನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.
4. ವಿಷಣ್ಣತೆಯು ದುರ್ಬಲ ನರಮಂಡಲವಾಗಿದೆ. ಈ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬೇಗನೆ ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತಾರೆ, ಬಹಳ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಇತರ ಜನರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಕ್ಷರ

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಸಂವಹನ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು:

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

ಇವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಬಹುದು (ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ) ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ (ಸಂಕುಚಿತ ಉದ್ದೇಶಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು).

ನಿರ್ದೇಶನ

ಪ್ರಪಂಚದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅರಿವಿನ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಚಾಲನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೈಕೋ-ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗುಪ್ತಚರ

ಅನೇಕ ಸೈಕೋ-ಪೋರ್ಟ್ರೇಟ್ ಡೇಟಾವು ಐಕ್ಯೂ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ

ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಅನೈಚ್ ary ಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಲವಾದ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು

ಬಲವಾದ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು-ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿರೋಧ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ದೇಹವು ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ illed ಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾಜಿಕತೆ

ಸಾಮಾಜಿಕತೆ - ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಳೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಕೊನೆಯ ಗುಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಸವಾನಂತರದ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ.

ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ನೀವೇ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಈಗ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಮೂಲ ಅಥವಾ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್) ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

ನಾವು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಸಂದರ್ಶನವಾಗಬಹುದು (ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ), ಕೈಬರಹ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟುಗಳು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಥವಾ ಅವನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರು) ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಮಾಣವು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಜನರ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ.

ವೀಡಿಯೊ: ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಭಾವಚಿತ್ರ

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ವಿಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅವಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳು, ಅವಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅವಳ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ.

ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಲುವ ಇಬ್ಬರು ಜನರನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಇದರ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಅವನನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಾವು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ ಗಮನಾರ್ಹ, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರ, ಅದರ ಶಾಶ್ವತ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಮರೆವು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಮ್ಮೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಕೆಲವು ಜನರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವ ಮತ್ತು ಅವನ ದಿನಗಳ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಬದಲಾಗದೆ ಇರುವುದು. ಮನುಷ್ಯನ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳು  - ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅವನ ಪಾತ್ರ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳು - ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಆದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಾನವನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬದುಕಿರುವವರೆಗೂ, ಅವನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವು ಸಹಜವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ದೇಹದ ಕೆಲವು ಅಂಗರಚನಾ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಾತ್ರ ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಬಹುದು.. ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು - ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಮೆದುಳು. ಜನರ ನಡುವಿನ ಜನ್ಮಜಾತ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಈ ಅಂಗರಚನಾ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಕಿಂಗ್\u200cಗಳು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮೊದಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ. ಅಲ್ಲ ಏಕೈಕ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಒಲವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒಲವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬೆಳೆಯಬಹುದು.

ಐ.ಪಿ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ನರಮಂಡಲದ ವಿಧಗಳು. ಅಥವಾ, ಇದು ಒಂದೇ ವಿಷಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆವರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಐ.ಪಿ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ:

1) ಬಲ  ಮುಖ್ಯ ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು - ಉದ್ರೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧ, ಈ ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಕೋಶಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ

2) ಸಮತೋಲನ  ಉದ್ರೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ನಡುವೆ

3) ಚಲನಶೀಲತೆ  ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ. ಪರಸ್ಪರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಇವು ನರಮಂಡಲದ ಮೂಲ ಗುಣಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

& lt ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನರಮಂಡಲದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಜನ್ಮಜಾತ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪದಗಳ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಭಾವದಡಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಪಾವ್ಲೋವ್) ನರಮಂಡಲದ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಆಸ್ತಿ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ನರಮಂಡಲದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್. ಅಂದರೆ. ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅದರ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನರಮಂಡಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು - ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಶಕ್ತಿ, ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆ - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬರು ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ - ಅವನ ಪಾತ್ರ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು - ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ. ಅದು ಒಂದು ಜೀವನ ಮಾರ್ಗ. ಅವನು ಹಾದುಹೋದನು. ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಇಚ್ will ಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ರಾಫೆಲ್ ನಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂದು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಎಂಗಲ್ಸ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಜನರ ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವಾದಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದಂತೆ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಅಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಯಾವುದೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೇಂದ್ರ, ಅವನ ಪಾತ್ರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಅಂದರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಚಾರಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಎಂಬ ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ದುಡಿಮೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಜನರಲ್ಲಿ ಮಾನವಕುಲದ ಇತಿಹಾಸವು ಹಿಂದೆಂದೂ ಇಂತಹ ಬೃಹತ್ ವೀರತೆಯನ್ನು, ಧೈರ್ಯದ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಂಡಿಲ್ಲ. ಈ ಎಲ್ಲ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯೆಂದರೆ ಲೆನಿನ್-ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಪಕ್ಷದ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಮುಂದುವರಿದ ಸೋವಿಯತ್ ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬೆಳೆದು ಬೆಳೆದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ.

ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮೊದಲು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. . ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅವರಿಗೆ ಉಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಹಳೆಯ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದವು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಶಕ್ತಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ. ಸಮಾಜದ ಮುಂದುವರಿದ ಶಕ್ತಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹೊಸ, ನವೀನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ ( ಸ್ಟಾಲಿನ್) ಮುಂದುವರಿದ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸುಧಾರಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮನುಷ್ಯನ ಏಕೀಕರಣವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಸುಧಾರಿತ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಹಳೆಯ, ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸುಧಾರಿತ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಳ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಆಳವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಅವನಾಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ನಂಬಿಕೆಗಳು. ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಕೋರ್ಸ್\u200cನಿಂದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ, ಅವನ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಈ ಹಾದಿಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಅವನ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ  ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ. ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರೂಪುಗೊಂಡಂತೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ. ಅಂದರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅವನ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ತನ್ನಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವಾದವರ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಕುರಿತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕೆಲಸ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ.

ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಮೊದಲನೆಯದು ಅವನದು ಆಸಕ್ತಿಗಳು  ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಗಮನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆದರೆ ನಾವು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದರತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವಾಗ, ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿನ ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಸಂದೇಶಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ರೇಡಿಯೊ ಪ್ರಸಾರಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಕೇಳುವುದು, ಅವರು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ  ಸಹಜವಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ವಿಷಯ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಟ  ಅದೇ - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಆಸಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು. ವ್ಯಸನವು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ಚೆಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆಸ್ ಆಡಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಆಸಕ್ತಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲ ಜನರು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು ಇಲ್ಲ.

ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಆಧಾರವು ಅಗತ್ಯಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಗತ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆಹಾರದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಣದಿದ್ದಾಗ, ಅಂದರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಸಿದಿರುವಾಗ, ಅವನು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ; ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ ತಕ್ಷಣ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಜೀವನದ ವಿಷಯವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಬಡತನದ ಕೊರತೆ, ಅವರ ಅತ್ಯಲ್ಪತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಬೂದು ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅನುಭವವೆಂದರೆ ಬೇಸರ. ಮನರಂಜನೆ, ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಏನಾದರೂ ಬೇಕು. ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ, ಅಂತಹ ವಿಷಯವು ಸ್ವತಃ ಬಾಹ್ಯ ಮನರಂಜನೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೇಸರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

ಮನುಷ್ಯನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ, ನಾವು ಮೊದಲು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಕರುಣೆ  ಮತ್ತು ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಸ್ತಾರ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯವು ಸ್ವತಃ ಎಷ್ಟು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವನವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ .

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾನಸಿಕ ಜೀವನದ ಸಮೃದ್ಧ ವಿಷಯ ಅಸಾಧ್ಯ. ಅನೇಕ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಜ್ಞಾನದ ಸಮೃದ್ಧಿಯು ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮಾತನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಂತೆ ಮಾರ್ಕ್ಸ್\u200cನನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ಹಳೆಯ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಗಾದೆ ಬರೆದನು: ಮಾನವ ಏನೂ ನನಗೆ ಅನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ.

ಎ.ಎಂ.ಗಾರ್ಕಿ ಯುವ ಬರಹಗಾರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವಲಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ದಣಿವರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕರೆ ನೀಡಿದರು. ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಬೋಧಪ್ರದವಲ್ಲದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಅನನುಭವಿ ಬರಹಗಾರ ನನಗೆ ಬರೆದ ಗೋರ್ಕಿ ಹೇಳಿದರು: ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೂ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಈ ಬರಹಗಾರರಿಂದ ಏನೂ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುತೂಹಲಕ್ಕೆ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರಿಯಬಾರದು - ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಾರ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಸ್ತಾರವು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕೇಂದ್ರ ಆಸಕ್ತಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ವಿವಿಧ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಗುಣವಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದೇ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮಾತಿನಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕರೆ ಬರೆದನು, ಅವನು ಉದ್ದೇಶದ ಏಕತೆಯನ್ನು ತನ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಕರೆದನು. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯ ಸಾಧನೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು - ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ವಿಮೋಚನೆ.

ಐ.ವಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್\u200cರ ಜೀವನ ಪಥದ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವ ಎಂ.ಐ.ಕಾಲಿನಿನ್, ಮಹಾನ್ ನಾಯಕನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು: ಹದಿನೇಳು ವರ್ಷದ ಯುವಕನು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಯ ಸರಪಳಿಗಳಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಶರಣಾದರು. ಅವನ ನಂತರದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವು ಈ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅಧೀನವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಐ.ವಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲವು: ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗವನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಗದ ಸಮಾಜವಾದಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆಯೂ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ ಗುರಿರಹಿತ.

ಕೇಂದ್ರ ಜೀವನದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಜೀವನ ಗುರಿಯ ಏಕತೆಯು ಇತರ ಎಲ್ಲ ಮಾನವ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ತಿರುಳು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ಕನಿಷ್ಠ ಅನೇಕರು - ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ. ಸುವೊರೊವ್ ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಧೀನನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ತೀವ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕೇಂದ್ರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗೆ. ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ ಅವರು ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಲವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಅದು ನಿಜವಾದ ಉತ್ಸಾಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಿದನು, ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದನು, ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದನು, ಜೀವನದ ಹೋರಾಟದ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಭಾವಗಳನ್ನು ಹೊರಲು ತನ್ನ ದೇಹವನ್ನು ಒಗ್ಗಿಸಿಕೊಂಡನು . ಮತ್ತು ತನ್ನ ಇಡೀ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮಿಲಿಟರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ, ಸುವೊರೊವ್ ತನ್ನ 60 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಪ್ಪಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಲ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಮಿಡ್\u200cಶಿಪ್ಮನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರು.

ಆದರೆ ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಸುವೊರೊವ್ ಅಕ್ಷರಶಃ ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೂ ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ಅತ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಅವನಿಗೆ ಗಣಿತ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಅವರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು. ಅವನಿಗೆ ಭಾಷೆಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದವು: ಜರ್ಮನ್, ಫ್ರೆಂಚ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಪೋಲಿಷ್, ಫಿನ್ನಿಷ್, ಟರ್ಕಿಶ್, ಅರೇಬಿಕ್, ಪರ್ಷಿಯನ್. ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವು ಕಾದಂಬರಿ. ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕವನವನ್ನೂ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಅಸಾಧಾರಣ ವಿಸ್ತಾರ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಕುತೂಹಲವು ರಷ್ಯಾದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಮಾಂಡರ್\u200cನ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.

ಅಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ ಸುಸ್ಥಿರತೆ  ಆಸಕ್ತಿಗಳು. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಜನರಲ್ಲಿ, ಈ ಹಾಳಾಗುವ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ತುಂಬಾ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ, ಅಂತಹ ಜನರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಸನಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗುವುದು, ಅಸಂಗತತೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಅಸ್ಥಿರತೆಯು ಅನಾನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಅವುಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ. ಅಥವಾ ಬಲ.

ಆಸಕ್ತಿಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಬಹುದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದರೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ ingly ೆಯಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಇಚ್ ingly ೆಯಿಂದ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೂಡ, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಉಪಕ್ರಮದಿಂದ, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು. ಆಸಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ಬಾಹ್ಯ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂತಹ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಈಡೇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ನಿಜವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಬಲ ಉದ್ದೇಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದು.

ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುವೊರೊವ್\u200cನ ಅಸಾಧಾರಣ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ದೇಹದ ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು, ಹುಡುಗನನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಕಲೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಿತು. ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಜೀವನವು ನಿರಂತರ ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಸಾಧಾರಣ ಶಕ್ತಿ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಷರತ್ತುಗಳಾಗಿವೆ.

ನಾವು ಕರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಇದು ಬರಹಗಾರ, ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಕಲಾವಿದ-ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಬರಹಗಾರನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಲ್ಪನೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್\u200cನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದ ಕಿವಿ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾದ ಮನಸ್ಸಿನ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆ ಒಲವುಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಉಡುಗೊರೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಒಲವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದವು: ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಶಕ್ತಿ, ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಡುಗೊರೆ ಅವನ ಸಹಜ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲೇ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ, ಜನ್ಮಜಾತ ರೀತಿಯ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜನ್ಮಜಾತ ಪ್ರಕಾರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ. ಉದ್ರೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಶಕ್ತಿ, ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆಯಿಂದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ.

ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಶಸ್ಸು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಸಂಬಂಧಿತ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೂಕ್ತತೆಗೆ ತರಬೇತಿಯ ಮಹತ್ವ.

ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದರೂ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹೊಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅನುಗುಣವಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ನಿಧಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

ಕೆಲವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಒಲವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ, ಅಂದರೆ. ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ರಮಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬೋಧನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ, ಈ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೊರ್ಸಕೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಯಿತು. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ರೆಪಿನ್, ಸುರಿಕೋವ್, ಸಿರೊವ್\u200cನಲ್ಲಿ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಹಜ ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಲವುಗಳು ಮಾತ್ರ ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಕೆಲವು ಅಂಗರಚನಾ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಮಾಡಬೇಕು ಕಲಿಯಲು  ಮಧುರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಾಡಲು ಅಥವಾ ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳು ಕೂಡ ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಕಲಿಯಲು  ಸೆಳೆಯಲು. ಈ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಂತಹ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಮೊದಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಡವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಉದ್ಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಒಲವುಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ಆಧಾರವಾಗಿರಬಾರದು.

ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬೇಡಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯ  ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ. ಉಡುಗೊರೆ ಎಂದರೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು; ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಉತ್ತಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೂ ಹೇಳಲಾರರು.

ಪ್ರತಿಭೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯು ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾತ್ರ, ಎಷ್ಟೇ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಲಿ, ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಲಿ, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದ್ದರೂ ಉತ್ತಮ ಬರಹಗಾರನಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತದ ಕಿವಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅದರ ಮಾಲೀಕರು ಉತ್ತಮ ಸಂಗೀತಗಾರನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉತ್ತಮ ವಿನ್ಯಾಸ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಲವಾರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸ, ಅವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆ, \u200b\u200bಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಹಲವಾರು ಗುಣಗಳು, ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವಾರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ.

ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಆ ರೀತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸೂಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ದೌರ್ಬಲ್ಯವು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಆಧಾರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಮೌಖಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಬರಹಗಾರರಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತಮ ಕಲಾವಿದರಾಗಬಹುದು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಇತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮಂದಗತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅದರ ಆರಂಭಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾದ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಈ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಪ್ರೀತಿಯಾಗುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಹಾರದ ಅಂತಹ ಪ್ರೀತಿಯು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಭೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಗೋರ್ಕಿ ಬರೆದರು, “ಪ್ರತಿಭೆ - ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಪ್ರತಿಭೆಯು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಆಲೋಚನೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ದೊಡ್ಡ, ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಪ್ರೀತಿ ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಮಂದಗತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.

ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಭಾಷಣಕಾರ ಡೆಮೋಸ್ಥೆನೆಸ್ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರರಿಂದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುವ ಅವಕಾಶ ಅವರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಕಲೆಯ ಜನರ ಮೇಲೆ ಅಗಾಧ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು ಅವರು ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದರು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿಯೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಫಲರಾದರು ಮತ್ತು ಜನರಿಂದ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ಈ ವೈಫಲ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್\u200cಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಹಲವಾರು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು: ದುರ್ಬಲ ಧ್ವನಿ, ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಸಣ್ಣ ಉಸಿರು, ಇದು ಪದಗುಚ್, ಗಳ ಅರ್ಥ, ವಿಚಿತ್ರ ಚಲನೆಗಳು, ಮಾತಿನ ಗೊಂದಲಮಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಪದೇ ಪದೇ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ, ಭಾಷಣ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮರ್ಥವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಡೆಮೋಸ್ಟೆನಿಸ್ ನಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಟಿಯಿಲ್ಲದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮುಂದಾದರು. ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಓಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪರ್ವತವನ್ನು ಏರುವಾಗ ಸುದೀರ್ಘ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಅವರು ಸಣ್ಣ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅವರ ಮಾತು ಸ್ವಚ್ clean ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಕತ್ತಲಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅವರು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಸದಂತೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ತಿಂಗಳು ಈ ಕತ್ತಲಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡನು, ಅವನು ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ತಲೆಯಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಂಡನು, ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡದ ನೋಟವನ್ನು ತಾನೇ ಕೊಟ್ಟನು.

ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಪ್ರೀತಿ, ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಇಚ್ p ಾಶಕ್ತಿ ಡೆಮೋಸ್ಥೆನೆಸ್\u200cಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ನೀಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಅವರ ಹೆಸರು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಭಾಷಣಕಾರರ ವೈಭವದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.

ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಪರಿಹಾರ  ಇತರರಿಂದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಇತರರಿಂದ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಒಂದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಷ್ಟೇ ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಕಿವುಡ-ಮ್ಯೂಟ್ ಕಿವುಡ ಓಲ್ಗಾ ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ಅವರ ಜೀವನ. ಜನ್ಮಜಾತ ಕಿವುಡ-ಕಿವುಡುತನದ ಅದೇ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವಳು ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು: ಅವಳು ತನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು. ಹೀಗಾಗಿ, ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲ ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಿಂದಲೂ ಅವಳು ವಂಚಿತಳಾಗಿದ್ದಳು. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅನಿಯಮಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಜೀವನವು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅವಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು, ಅವಳು ಮಾತನಾಡಲು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿತಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ ಸದಸ್ಯನಾಗಿದ್ದಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕವಿ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ. ಪ್ರತಿ ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಕವನಗಳ ಸರಣಿ.

ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದಂತಹ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಗೋರ್ಕಿ ಅವರು ಒಲಿ ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದರು, ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸಿದರು. ಸ್ಕೋರೊಖೋಡೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವಳು ನೋಡದ ಮತ್ತು ಕೇಳದವನಿಗೆ ಕವನ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ:

ಇತರರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ - ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುವವರು,

ಸೂರ್ಯ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರರನ್ನು ನೋಡುವವರು:

ದೃಷ್ಟಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅವಳು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾಳೆ,

ಅವನು ಕೇಳದೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಸಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ!?

ನಾನು ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬನಿ ತಂಪಾಗುತ್ತೇನೆ

ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳ ಸ್ವಲ್ಪ ರಸ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಾನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ,

ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ ನಾನು ಉದ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಕನಸು ಕಾಣಲು ಸಿದ್ಧ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಮುಕ್ತ ಪ್ರಪಂಚದ ಕನಸನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರತಿ ದೃಷ್ಟಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಅವಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಿರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ ನೀಡುತ್ತಾನಾ?

ನನಗೆ ಶ್ರವಣವಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಇಲ್ಲ

ಆದರೆ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಇದೆ - ವಾಸಿಸುವ ಜಾಗದ ಭಾವನೆಗಳು:

ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯ, ಸುಡುವ ಸ್ಫೂರ್ತಿ

ನಾನು ಜೀವನವನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೆಣೆದಿದ್ದೇನೆ.

ಸ್ಕೋರೊಖೋಡೋವಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಒಂದು ಕಡೆ, ಪಕ್ಷ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರವು ತೋರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾಳಜಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸ್ಕೋರೊಖೋಡೋವಾ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಃ ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾವ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಉತ್ಸಾಹ. ಕವನ ನನ್ನ ಆತ್ಮ, ಅವಳು ತನ್ನ ಲೇಖನವೊಂದರಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಕೆಲಸದ ಮೇಲಿನ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸವು ಸ್ಕೋರೊಖೊಡೋವಾ ಅವರ ಇತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವಳ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

ಒಲವು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಖಾಸಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಡೆಯಬಾರದು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೋಷಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹವನ್ನು ದೃ ut ವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಕು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಭೆಯು ಶ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದರೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಕೆಲಸದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಒಲವು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.

ಸುಧಾರಿತ ಸೋವಿಯತ್ ಮನುಷ್ಯನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವವು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರಮವು ಸೃಜನಶೀಲ ಶ್ರಮವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಭೆ, ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಾರದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ  ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಎಷ್ಟು ಎತ್ತರ  ಈ ಅಥವಾ ಆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆ, ಆದರೆ ಏಕೆ  ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಇದು  ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿವೆ. ಉಡುಗೊರೆಯ ಎತ್ತರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಮೊದಲೇ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉಡುಗೊರೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನವು ಮೊದಲೇ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ: ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸುಲಭತೆಯಲ್ಲಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಟಿಮೊಫೀವಿಚ್ ಅಕ್ಸಕೋವ್ ಅವರು 56 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾಗ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳಾದ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಬಾಗ್ರೊವ್ ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಮಕ್ಕಳು 65-67 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಡುಗೊರೆಯ ಎತ್ತರವನ್ನು ಯಾರು could ಹಿಸಬಲ್ಲರು? ಆದರೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಬಹಳ ಮುಂಚೆಯೇ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು: ಅವರ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವರು ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಅವಲೋಕನ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಪ್ರೀತಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಐ.ಪಿ. ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನವ ಪ್ರಕಾರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ: ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ಸಿಗ್ನಲಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಐ.ಪಿ. ಪಾವ್ಲೋವ್\u200cಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಎರಡು ಸಿಗ್ನಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ತೀವ್ರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪತ್ತೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮೊದಲ ಸಿಗ್ನಲಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳು ನೀಡುವ ನೇರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅನೇಕ ಜನರನ್ನು ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಇದು ಎರಡೂ ಸಿಗ್ನಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಉಡುಗೊರೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗೆಗಿನ ಕಾಳಜಿ ಈ ದತ್ತಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಾಗಿವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ, ಯುವಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಲವು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ವಿಶಾಲವಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರನ್ನು ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಕೋಲಾಯ್ ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದರು: ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಜನರು ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು ಅಲ್ಲ. ಅವರು ಅವರಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಯಾವುದರಿಂದಲೂ ಏನೂ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಸುಳ್ಳು ಕಲ್ಲಿನ ಕೆಳಗೆ ನೀರು ಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೀಗಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆ ಏನು?

ಮನೋಧರ್ಮ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಕೋಲೆರಿಕ್, ಸಾಂಗುಯಿನ್, ಮೆಲ್ಯಾಂಕೊಲಿಕ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ಮನೋಧರ್ಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ.

ಮನೋಧರ್ಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ (ಭಾವನೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಶಕ್ತಿ),

2) ಹೊರಗಿನ ಭಾವನೆಗಳ ಬಲವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ (ಚಲನೆಗಳು, ಮಾತು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ),

3) ಚಲನೆಗಳ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನಶೀಲತೆ.

ಕೋಲೆರಿಕ್  ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾಂಗುಯಿನ್  - ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದುರ್ಬಲ ಭಾವನೆಗಳು, ವಿಷಣ್ಣತೆ  - ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳು, ಕಫ  - ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಭಾವನೆಗಳು. ಫಾರ್ ಕೋಲೆರಿಕ್  ಮತ್ತು ಸಾಂಗುಯಿನ್  ಮನೋಧರ್ಮಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ: 1) ಚಲನೆಗಳ ವೇಗ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು 2) ಹೊರಗಿನ ಭಾವನೆಗಳ ಬಲವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಫಾರ್ ವಿಷಣ್ಣತೆ  ಮತ್ತು ಕಫ  ಮನೋಧರ್ಮಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ: 1) ಚಲನೆಗಳ ನಿಧಾನತೆ ಮತ್ತು 2) ಭಾವನೆಗಳ ದುರ್ಬಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮನೋಧರ್ಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಕೋಲೆರಿಕ್  - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೇಗವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾನೆ, ಬಲವಾದ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಿನುಗುವ ಭಾವನೆ, ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ - ತ್ವರಿತ ಸ್ವಭಾವದ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಸಾಂಗುಯಿನ್  - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೇಗವಾಗಿ, ಚುರುಕಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಬಲವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ವಿಷಣ್ಣತೆ  - ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಫ  - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಧಾನ, ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಶಾಂತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನೋಯಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯ; ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಹೊರಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ ಆನ್ ದಿ ಈವ್\u200cನ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರಗಳು ನಾಲ್ಕು ಮನೋಧರ್ಮಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ಇನ್ಸಾರೋವ್ (ಕೋಲೆರಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮ), ಶುಬಿನ್ (ಸಾಂಗುಯಿನ್), ಬೆರ್ಸೆನೆವ್ (ವಿಷಣ್ಣತೆ), ಉವರ್ ಇವನೊವಿಚ್ (ಕಫ). ಕೋಲೆರಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಹಳೆಯ ರಾಜಕುಮಾರ ಬೋಲ್ಕೊನ್ಸ್ಕಿ (ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ) ಮತ್ತು ಚೆರ್ಟೊಫಾನೋವ್, ನೋಟ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಹಂಟರ್ ತುರ್ಗೆನೆವ್ (ಚೆರ್ಟೊಫಾನೋವ್ ಮತ್ತು ನೆಡೋಪ್ಯುಸ್ಕಿನ್ ಮತ್ತು ಚೆರ್ಟೊಫಾನೊವ್ ಅಂತ್ಯ) ದ ಎರಡು ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಪ್ರಕಾರವೆಂದರೆ ಸ್ಟೆಪನ್ ಅರ್ಕಾಡಿವಿಚ್ ಒಬ್ಲೋನ್ಸ್ಕಿ (ಅನ್ನಾ ಕರೇನಿನಾ).

ಕೊಂಗರೆವ್ ಮತ್ತು ಪೊಡ್ಕೊಲೆಸಿನ್ (ಮದುವೆ) ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಗೊಲ್ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸ್ತ್ರೀ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುವಾಗ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಮನೋಧರ್ಮಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ರಾಜಕುಮಾರ ಆಂಡ್ರೇ (ಪುಟ್ಟ ರಾಜಕುಮಾರಿ) ಅವರ ಪತ್ನಿ ಲಿಸಾ ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿ ಮೇರಿ.

ಮನೋಧರ್ಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಭಜನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ:

1) ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ,

2) ಉದ್ರೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮತೋಲನ ಅಥವಾ ಅಸಮತೋಲನ,

3) ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಲೆರಿಕ್ನ ಉದ್ವೇಗ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಅವನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಉದ್ರೇಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿರೋಧದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಅಥವಾ ಅತಿರೇಕದ ಪ್ರಕಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜೀವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಗುಯಿನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಚಿತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಕಫದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಧಾನತೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ನರಮಂಡಲದ ಪ್ರಕಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗದ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮನೋಧರ್ಮವೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನೋಧರ್ಮವು ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಭಾವದ ಮೇಲೂ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮನೋಧರ್ಮವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ಮನೋಧರ್ಮಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ತಪ್ಪಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಕೋಲೆರಿಕ್, ಸಾಂಗುಯಿನ್, ವಿಷಣ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಕಫದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಶುದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಆದರೆ ನಾವು ಒಂದು ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಂದೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಿಯರೆ ಬೆ z ುಕೋವ್ (ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ) ಯಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಫದ ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿವೆ: ನಿಧಾನತೆ, ಉತ್ತಮ ಸ್ವಭಾವದ ಶಾಂತತೆ, ಸಮಚಿತ್ತತೆ. ಆದರೆ ಅಪರೂಪದ, ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನು ಕೋಲೆರಿಕ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಅಸಾಧಾರಣ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಅವನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು: ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ, ಆದರೆ ಬಲವಾದ, ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಭಾವನೆಗಳು.

ಅವರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮನೋಧರ್ಮವು ಅದರ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು negative ಣಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉತ್ಸಾಹ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕೋಲೆರಿಕ್ ಶಕ್ತಿ, ಚಲನಶೀಲತೆ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಆಳ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆತುರದ ಕಫದ ಕೊರತೆ ಆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ, ಒಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋಧರ್ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಕೋಲೆರಿಕ್ ಶಕ್ತಿಯುತವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಸ್ಪಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಗಿಂತ ಕೋಲೆರಿಕ್ಗೆ ವೇಗ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಹಿಡಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸುಲಭ.

ತನ್ನ ಮನೋಧರ್ಮದ ಅಮೂಲ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಲಿಯಬೇಕು ಸ್ವಂತ  ಅವುಗಳನ್ನು, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಿ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮನೋಧರ್ಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಮನೋಧರ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಕೋಲೆರಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ನಿರಂತರ ಸ್ಫೋಟಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಮನೋಧರ್ಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ, ಚದುರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಆಳ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಮನೋಧರ್ಮದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತಿಯಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಒಲವು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ, ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚ. ಫ್ಲೆಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮನೋಧರ್ಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಲಸ್ಯ, ಜಡ, ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮನೋಧರ್ಮದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು negative ಣಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಅಕ್ಷರ

ಪಾತ್ರ ಎಂಬ ಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಮುದ್ರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು can ಹಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಆಂತರಿಕ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ದೂರವಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಂತೆ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಪಾತ್ರರಹಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು to ಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಅಕ್ಷರ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಧೈರ್ಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಉಪಕ್ರಮ, ಶ್ರಮಶೀಲತೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮನೋಭಾವ, ಹೇಡಿತನ, ಸೋಮಾರಿತನ, ಗೌಪ್ಯತೆ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಧೈರ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ಹೇಡಿತನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಆ ಮೂಲಕ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾ, ಹೊಸ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಯಾವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅವರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಈ ಮೂಲಕ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ವತಃ ಮನೋಧರ್ಮ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಅಥವಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ನಿಮ್ಮ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಉತ್ತಮ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮಾತ್ರ ಆಗಿರಬಹುದು. ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಪಾತ್ರ, ಕೆಟ್ಟ ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಪಾತ್ರ ಎಂಬ ಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನೇರ ಮಹತ್ವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಧೈರ್ಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಉತ್ತಮ ನಂಬಿಕೆ, ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಇತರರು - negative ಣಾತ್ಮಕ - ಹೇಡಿತನ, ವಂಚನೆ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿತನ, ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂಗಲ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಏನು  ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಸಹ ಹೇಗೆ  ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಇಬ್ಬರು ಒಂದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಬ್ಬರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸುಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅಸಡ್ಡೆ, ಕರ್ತವ್ಯದ ಶೀತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಹೇಗೆ  ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಒಂದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಈ ಇಬ್ಬರು ಜನರ ಸ್ಥಿರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವರ್ತನೆ ಜಗತ್ತಿಗೆ, ಇತರ ಜನರಿಗೆ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತನಗೆ. ಈ ಮನೋಭಾವವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ, ಅವನ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ಮನುಷ್ಯನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರದ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ದೃ belief ವಾದ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನೇ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಬಲವಾದ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ಜನರು ಎಂದಿಗೂ ದೃ character ವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ om ಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜನರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಐ.ವಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ: ಅವನು ಯಾರೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿರಲಿ, ಅಥವಾ ಅವನು ಕೆಟ್ಟವನಾಗಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಹೇಡಿಗಳಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಜನರಿಗೆ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನು ಜನರ ಶತ್ರುಗಳಿಗಾಗಿ ಇರಲಿ. ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರ ಗೊಗೊಲ್ ಅಂತಹ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಜ್ಞಾತ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ: ಜನರು, ಅವರು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಜನರು ಏನೆಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬೊಗ್ಡಾನ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸೆಲಿಫಾನ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ: ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರು ಮೀನು, ಮಾಂಸ, ದೇವರಿಗೆ ಮೇಣದ ಬತ್ತಿ ಅಥವಾ ಡ್ಯಾಮ್ ಪೋಕರ್ ಅಲ್ಲ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು? ಈ ವಿಷಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋಲೆರಿಕ್, ಸಾಂಗುಯಿನ್, ವಿಷಣ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಕಫದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದು ಅಪರೂಪ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿಸಬಹುದಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮನೋಧರ್ಮದ ಆಧಾರವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದು? ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಬರವಣಿಗೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಒಂದು ಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಮುಖವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇನ್ನೊಂದು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನೋಧರ್ಮವು ಅವರ ಮನೋಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಮನೋಧರ್ಮದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಯಾವುದೇ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನರಮಂಡಲದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಲೆರಿಕ್

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಜನರು ಬಲವಾದ ನರಮಂಡಲದ ಮಾಲೀಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಂಧದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಅವರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಜನರು ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರು ಅಸಮತೋಲಿತ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿಬಂಧಕಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು, ದುಃಖಕರ ಜನರಂತೆ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ದೃ tive ನಿಶ್ಚಯ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಮನೋಭಾವ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೋಲೆರಿಕ್ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಸೂಯೆಪಡಬಹುದು. ಮಿಲಿಟರಿ ಪುರುಷರು, ರಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಕಫ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆ

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಫದ ಜನರು ಬಲವಾದ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಆದರೆ, ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಜಡ. ಅವರು ದೀರ್ಘ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಫ ಜನರನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಸಿಟ್ಟಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬಹುದು. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ಥಿರತೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಘನತೆ.

ವಿಷಣ್ಣತೆ - ದುರ್ಬಲ ಅಸಮತೋಲಿತ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲದ ಮಾಲೀಕರು.
ಅವರು ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿದಾಗ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮೃದುತ್ವದಿಂದಾಗಿ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇದು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಇತರರ ಆರೈಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರ. ಉದಾಹರಣೆ ಬರೆಯುವುದು

ಬಹುಶಃ ಅನೇಕ ಓದುಗರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ: "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?" ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂಭಾವನೆ ಪಡೆಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತಂದಿತು.

ಪ್ಲ್ಯಾಟೊನೊವ್ ವಿಧಾನವು ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ತಂಡದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಕಫವು ವಿಷಣ್ಣತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಂಗುಯಿನ್ ಜೊತೆಗಿನ ಕೋಲೆರಿಕ್. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದ್ದಾರೆ:

•   ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶ್ರದ್ಧೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೋ, ಸ್ವಭಾವತಃ ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.
• ಇತರರಿಗೆ ವರ್ತನೆ. ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅವು ಎಷ್ಟು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಂದಿಸುವ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವನೆಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸ್ವ-ವರ್ತನೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸು" ಎಂಬ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತನ್ನ ನೋಟ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹರಿಕಾರರೊಬ್ಬರು ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಅವರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಉದಾಹರಣೆ

ಮೇಲಿನದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆ ಹೀಗಿರಬಹುದು: “ನನ್ನ ಮನೋಧರ್ಮದ ಆಧಾರವು ವಿಷಣ್ಣತೆಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ. ತೊಂದರೆಯು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಅನುಮಾನ. ನನ್ನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾನು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ, ಆದರೆ ನಾಚಿಕೆ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ನಾನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ, ನನಗೆ ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನವಿದೆ, ನನಗೆ ಹಲವಾರು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ."

ಈ ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾನಸಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾಯಕನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಾಗುಣಿತ ಮಾದರಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಚಿತ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೇವಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿಗಳಿವೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ವಿಧಾನವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ?

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿವರಿಸಿದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ತಜ್ಞನು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಹಾಗಾದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು? ಇದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಾನವ ಪಾತ್ರದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಗವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಜ್ಞರು 4 ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರದರ್ಶನ, ನಿಷ್ಠುರ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ.

ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ "ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ." ಆದರೆ ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯೊಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಂತೆ ಕೋರಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಫಾರಸು. ಅಥವಾ ನೀವು ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿಧವು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಯದ ನಿರಂತರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಹಿಂಜರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನವಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ - ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆ, ವಿವೇಕ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ - ತಜ್ಞರಿಂದ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವನ್ನು ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಕಷ್ಟಕರ ವಿಧಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆಯೇ? ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಹೌದು, ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 2 ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಿವೆ: ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೃತ್ತಿಪರರು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸದಿರಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. "ಸೇಡು ತಣ್ಣಗಾಗುವ ಭಕ್ಷ್ಯವಾಗಿದೆ" ಎಂಬುದು ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯ ವಿವರಣೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ಪರ್ಶ, ಪ್ರತೀಕಾರ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹಳೆಯ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರವು ನಿರಂತರ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಏನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ? ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಅರ್ಜಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಮನೋಧರ್ಮ, ಆನುವಂಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ವಲಯವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್\u200cನ ವಿಧಾನ

ಪ್ಯಾಲಟೋನೊವ್ ಅವರ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಮನುಷ್ಯನ ಬೌದ್ಧಿಕತೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅಂದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದೆಯೇ ಮತ್ತು ಇಚ್ p ಾಶಕ್ತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ? ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಆಧಾರ

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಬರವಣಿಗೆಯ ಉದಾಹರಣೆ: “ಕೊರೊಲೆವ್ ಇವಾನ್ ಸ್ಟೆಪನೋವಿಚ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಣಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಕಡಿಮೆ. ಅವರು ತಂಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದೇ? ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ. ”

ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಅವರ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ ಮುಟ್ಟುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿ ಇದು ಅಲ್ಲ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ವಿವರಣೆಯು ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನಂತಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು.