ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ “ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಾಲ್" (ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್)

ಶಿಶುವಿಹಾರದ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಪಾತ್ರಗಳು: ಪ್ರಮುಖ; ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ; ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ; ಬನ್ನಿ; ನರಿ; ಮಕ್ಕಳು.

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ, ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾಯಕನು ಅವರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆವು? (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಹೊರಗೆ ಶರತ್ಕಾಲ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು. ನೀವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಾಗ, ಶುಷ್ಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್. ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅದು ಏನು? ಬನ್ನಿ ನೋಡೋಣ?

ನಾಯಕನೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳ ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಇವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ). ಅವರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

"ಬಹುವರ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,
ಅವರು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದರು.
(ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ).
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
(ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ನಾವು ಎಲ್ಲದರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಸ್ಕ್ವಾಟ್
ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
(ಕಾಲುಗಳು "ವಸಂತ" ಮಾಡುತ್ತವೆ).
ನಾವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಿನಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಚೆಂಡು ದಣಿದಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು,
ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ.
ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಬೇಡಿ
ಬೇಯು-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.
(ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾವು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಂದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಪ್ರಮುಖ (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಚೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ).
ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ? ಹೋಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮರದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಮುಖ (ಭುಜಗಳನ್ನು).
ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ (ಆಟಿಕೆ ಬಿ-ಬಿ-ಬೊ) ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಇಣುಕುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವನತ್ತ ತೋರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟ" 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹೋಸ್ಟ್ನಿಂದ ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ!
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹೌದು, ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು" ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).
ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ
ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ಅವನಿಗೆ ನೆಗೆಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ).
ಜಂಪ್ ಜಂಪ್ ಜಂಪ್
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಸರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಿದ - ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ,
ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು - ನೆಗೆಯುವುದು-ಜಂಪ್-ಜಂಪ್,
ಓಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿದೆ
(ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಎಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಮುಳ್ಳಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ತಲೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ, ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ?
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹೌದು, ಇದು ಶರತ್ಕಾಲ. ಎಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹಳದಿ, ಕಂದು, ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ. ಇಂದು ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ!

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು (ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು) ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಸ್ಟ್ಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು "ಡಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ಲೀವ್ಸ್" ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ
ಮಕ್ಕಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ, ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲೆಯಿರಿ.
ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ).
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಂಗಾಳಿಯೊಂದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಅವನು ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವು ನಮಗೆ ನಾವೇ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ವಸಂತ" ವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಮರದಿಂದ ಎಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,
ಗಾಳಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು.
(ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ).
ಅವರು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು
ತದನಂತರ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿದ್ದನು.
(ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ.)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಸಮಯ. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ (ಚೆಂಡನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು).
ಹುಡುಗರೇ, ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? (ಚೆಂಡನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಇತರ ಮರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ). ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಎಲ್ಲರೂ ನಡುಗುವ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಬನ್ನಿ. ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ ನಡುಗುತ್ತಿರುವೆ?
ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ಬೇಟೆಗಾರರೇ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಬೇಟೆಗಾರರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು. ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ಏನು ವಿಷಯ?
ಬನ್ನಿ.
ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಸರಿ, ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಟ ಗೊತ್ತು. ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಫಾಕ್ಸ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಗ್ರೇ ಬನ್ನೀಸ್ ಸಿಟ್" ಹಾಡು-ಆಟ.

ನರಿ
ನಾನು ಬೂದು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಓಡಿಹೋಗು, ಮಕ್ಕಳೇ,
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಓಡುವ ಸಮಯ!

ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬನ್ನಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಟಾಯ್ಸ್" ಅನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಮುಖ (ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ).
ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುವ ಸಮಯ, ಆಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಬನ್ನಿ, ನಿನಗೂ ನನಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಯಿತು. ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಬನ್ನಿ.
ನನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ?
ಬನ್ನಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ತೆರೆಯಿರಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ... ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುವ ಉಡುಗೊರೆಗಳು. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಗುಂಪಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು

ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ಪಾತ್ರಗಳು: ಕಥೆಗಾರ; ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್; ರಾಣಿ ಮೌಸಿಲ್ಡಾ; ಮೇರಿ; ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಆಫ್ ಕಾಫಿ; ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್; ಪಾರ್ಸ್ಲಿ; ಸಕ್ಕರೆ ಪ್ಲಮ್ ಫೇರಿ.
ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹಬ್ಬದಂತೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣದ ಅಲಂಕಾರಗಳಿವೆ. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವಿದೆ, ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಸಭಾಂಗಣದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದ ಗೇಟ್ ಇದೆ. ಗಂಭೀರವಾದ ವಾಗ್ಮಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಚಯದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಭೆಗಳು

ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಲಿಡೇ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್
ಶರತ್ಕಾಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಶರತ್ಕಾಲ:
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಹಲೋ ಅತಿಥಿಗಳು! ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಈ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ !!!
ಆರಂಭಿಕ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದೆ
ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ
ಇಡೀ ದಿನ ಸ್ಫಟಿಕದಂತೆ,
ಮತ್ತು ಸಂಜೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ
ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದವಿ ಸಮಾರಂಭ

ನೋಂದಣಿ:
ಹಡಗು "ಬಾಲ್ಯ"
ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ (ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ) ಬಹುವರ್ಣದ ನೌಕಾ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾದ ಪಟ-ಆಕಾರದ ಬ್ರೇಡ್ ಇದೆ. "ಸೈಲ್" ನ ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಸ್ಪೈರ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಸೇಂಟ್ ಆಂಡ್ರ್ಯೂಸ್ ಧ್ವಜದೊಂದಿಗೆ "ಮಾಸ್ಟ್" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನೌಕಾಯಾನದ ಬಲಕ್ಕೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಇದೆ. ಎರಡು ಮರದ ಕಂಬಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಹಗ್ಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ರಟ್ಟಿನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಎರಡು ಪ್ಲೇನ್ ಲೈಫ್‌ಬಾಯ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಹಡಗಿನ ಹೆಸರನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಲೈಫ್‌ಬಾಯ್‌ಗಳ ನಡುವೆ, ಪರಸ್ಪರ ಒಂದೇ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹಡಗಿನ ಹೆಸರನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೆಂಪು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಳು ಬಿಳಿ ಧ್ವಜಗಳಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ನೌಕಾಯಾನ ಇರುವ ಗೋಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅದ್ಭುತ ಏರಿಳಿಕೆ

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು "ಅದ್ಭುತ ಏರಿಳಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. "ಕರೋಸೆಲ್, ಏರಿಳಿಕೆ ..." ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿಪಥವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಲೀಡಿಂಗ್ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಮುಖ:
ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ. ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ!
ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,
ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ವಿಳಂಬ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ!
ನಾನು "ಅದ್ಭುತ ಕರೋಸೆಲ್" ನ ಮಾಲೀಕರಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಕನಸು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು. ಮತ್ತು ಈಗ, ಎಂದಿನಂತೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
ಅವರು ಪರಿಚಯದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ "ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ" ಆಟದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಪಾತ್ರಗಳು:
ವಯಸ್ಕರು: ವಿಂಟರ್, ಬಾಬಾ ಯಾಗ, ಬ್ರೌನಿ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ಶ್ರೋವೆಟೈಡ್.
ಮಕ್ಕಳು: ಥಂಬೆಲಿನಾ, ಹೆಬ್ಬೆರಳು-ಹುಡುಗ.
ಪಕ್ಷವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲ.
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಹರಡುತ್ತದೆ
ಬೀದಿ ಬಿಳಿ.
ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮಪಾತ,
ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ!
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೀರಾ?
2 ನೇ ಶರತ್ಕಾಲ. ನಮ್ಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ... ಎಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿ? ಅದು ಸರಿ, ಸರ್ಕಸ್‌ಗೆ. ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರದರ್ಶನವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ! ಏಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ? ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದರು ಕಲಾವಿದರು, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.
ಶರತ್ಕಾಲ ಮಾಂತ್ರಿಕ

ಪಾತ್ರಗಳು (ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ): ನಾಯಕ; ಮೋಡ; ಸೂರ್ಯ; ಶರತ್ಕಾಲ; ಇಲಿ.
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾಲ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ಸುತ್ತಲೂ ಎಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳು! ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬ!
ಎಲೆಗಳು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದವು,
ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಸುರಿದು, ಭಾರವಾಯಿತು
ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಪೊದೆಗಳ ಮೂಲಕ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯಿತು
ನೀವು ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.
ಗಾಳಿ ಚಿನ್ನವನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ
ಚಿನ್ನದ ಮಳೆಯಂತೆ ತುಳುಕುತ್ತಿದೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ತಂಗಾಳಿಯು ನಮಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಂದಿತು! ಓಹ್, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು (ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿರುವ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳು), ನೋಡಿ!

ಶಿಶುವಿಹಾರದ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಪಾತ್ರಗಳು:
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ
ಬನ್ನಿ
ನರಿ
ಮಕ್ಕಳು.

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳಿವೆ.ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆವು? (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ).ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಹೊರಗೆ ಶರತ್ಕಾಲ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು. ನೀವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಾಗ, ಶುಷ್ಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್. ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅದು ಏನು? ಬನ್ನಿ ನೋಡೋಣ?

ನಾಯಕನೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳ ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಇವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ).ಅವರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

"ಬಹುವರ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು .
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,
ಅವರು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದರು.
(ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ).
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
(ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ನಾವು ಎಲ್ಲದರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಸ್ಕ್ವಾಟ್
ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
(ಕಾಲುಗಳು "ವಸಂತ" ಮಾಡುತ್ತವೆ).
ನಾವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಿನಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಚೆಂಡು ದಣಿದಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು,
ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ.
ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಬೇಡಿ
ಬೇಯು-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚೆಂಡಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾವು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಂದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಚೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ).
ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ? ಹೋಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮರದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಭುಜಗಳನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).
ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ನೀವುಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ (ಆಟಿಕೆ ಬೈ-ಬಾ-ಬೋ) ನೋಡುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವನತ್ತ ತೋರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟ" 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹೋಸ್ಟ್ನಿಂದ ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ!
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ .
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹೌದು, ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹಾಡು" ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಲನೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).
ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ
ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೊಡೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್" ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೆಗೆಯುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ).
ಜಂಪ್ ಜಂಪ್ ಜಂಪ್
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಸರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಿದ - ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ,
ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು - ನೆಗೆಯುವುದು-ಜಂಪ್-ಜಂಪ್,
ಓಡಲು ಕಲಿಸಿದೆ ...
(ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಎಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಮುಳ್ಳಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ತಲೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ, ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ?
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹೌದು, ಇದು ಶರತ್ಕಾಲ. ಎಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹಳದಿ, ಕಂದು, ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ. ಇಂದು ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ!

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು (ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು) ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಸ್ಟ್ಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು "ಡಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ಲೀವ್ಸ್" ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ
ಮಕ್ಕಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ, ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲೆಯಿರಿ.
ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ).
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಂಗಾಳಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಅವನು ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವು ನಮಗೆ ನಾವೇ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ವಸಂತ" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಮರದಿಂದ ಎಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,
ಗಾಳಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು.
(ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ).
ಅವರು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು
ತದನಂತರ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿದ್ದನು.
(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ.)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಸಮಯ. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ (ಚೆಂಡನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು).
ಹುಡುಗರೇ, ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? (ಚೆಂಡನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಇತರ ಮರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ).ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಎಲ್ಲರೂ ನಡುಗುವ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಬನ್ನಿ. ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ ನಡುಗುತ್ತಿರುವೆ?
ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ಬೇಟೆಗಾರರೇ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಬೇಟೆಗಾರರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು. ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ಏನು ವಿಷಯ?
ಬನ್ನಿ.
ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಸರಿ, ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಟ ಗೊತ್ತು. ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಫಾಕ್ಸ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಗ್ರೇ ಬನ್ನೀಸ್ ಸಿಟ್" ಹಾಡು-ಆಟ.

ನರಿ .
ನಾನು ಬೂದು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಓಡಿಹೋಗು, ಮಕ್ಕಳೇ,
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಓಡುವ ಸಮಯ!

ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬನ್ನಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಟಾಯ್ಸ್" ಅನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ (ಅವನ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ).
ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುವ ಸಮಯ, ಆಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಬನ್ನಿ, ನಿನಗೂ ನನಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಯಿತು. ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಬನ್ನಿ .
ನನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ?
ಬನ್ನಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ತೆರೆಯಿರಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ... ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಮಕ್ಕಳು. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆಒಂದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಯಾರೆಟ್.

ಪಾತ್ರಗಳು:

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆವು? (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಹೊರಗೆ ಶರತ್ಕಾಲ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು. ನೀವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಾಡುವಾಗ, ಶುಷ್ಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಸ್ಟಲ್ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅದು ಏನು? ಬನ್ನಿ ನೋಡೋಣ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ). ಅವರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಬಹುವರ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,

ಅವರು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದರು.

(ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ).

ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು

ಅವರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

(ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ನಾವು ಎಲ್ಲದರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಸ್ಕ್ವಾಟ್

ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

(ಕಾಲುಗಳು "ವಸಂತ" ಮಾಡುತ್ತವೆ).

ನಾವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು

ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಿನಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಚೆಂಡು ದಣಿದಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು,

ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ.

ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಬೇಡಿ

ಬೇಯು-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.

(ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ).

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾವು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಂದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಚೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ).

ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ? ಹೋಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಎಲ್ಲರೂ ಮರದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಭುಜಗಳನ್ನು ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ (ಆಟಿಕೆ ಬಿ-ಬಿ-ಬೊ) ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಇಣುಕುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವನತ್ತ ತೋರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟ" 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹೋಸ್ಟ್ನಿಂದ ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಹಲೋ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ!

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ. ಹೌದು, ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು,

ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.

ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ,

ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.

ಕೋರಸ್: ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).

ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ

ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.

ಅವನಿಗೆ ನೆಗೆಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ).

ಜಂಪ್ ಜಂಪ್ ಜಂಪ್

ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಸರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರು,

ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.

ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು,

ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.

ಕೋರಸ್: ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ,

ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.

ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು - ನೆಗೆಯುವುದು-ಜಂಪ್-ಜಂಪ್,

ಓಡಲು ಕಲಿಸಿದೆ ...

(ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಎಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಮುಳ್ಳಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ. ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ತಲೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ, ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ?

ಹೌದು, ಇದು ಶರತ್ಕಾಲ. ಎಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹಳದಿ, ಕಂದು, ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ. ಇಂದು ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿ!

ಇಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ

ಮಕ್ಕಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ

ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

(ಮಕ್ಕಳು, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ, ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲೆಯಿರಿ.

ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ

ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ).

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಂಗಾಳಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಅವನು ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ,

ಅವು ನಮಗೆ ನಾವೇ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ವಸಂತ" ವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮರದಿಂದ ಎಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,

ಗಾಳಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು.

(ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ).

ಅವರು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು

ತದನಂತರ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿದ್ದನು.

(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ.)

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಸಮಯ. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ (ಚೆಂಡನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು).

ಎಲ್ಲರೂ ನಡುಗುವ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಲೋ ಬನ್ನಿ. ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ ನಡುಗುತ್ತಿರುವೆ?

ನೀವು ಬೇಟೆಗಾರರೇ?

ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಬೇಟೆಗಾರರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು. ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ಏನು ವಿಷಯ?

ಬನ್ನಿ. ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.

ಸರಿ, ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಟ ಗೊತ್ತು. ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಲಿಸಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಗ್ರೇ ಬನ್ನೀಸ್ ಸಿಟ್" ಹಾಡು-ಆಟ.

ನಾನು ಬೂದು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.

ಓಡಿಹೋಗು, ಮಕ್ಕಳೇ,

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಓಡುವ ಸಮಯ!

ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬನ್ನಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಾರಿಗೂ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಈಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎ. ಅವರ ಕವಿತೆ "ಟಾಯ್ಸ್" ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಮುಖ (ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ).

ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುವ ಸಮಯ, ಆಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಬನ್ನಿ, ನಿನಗೂ ನನಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಯಿತು. ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ನನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ?

ಬನ್ನಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ತೆರೆಯಿರಿ!

ಸನ್ನಿವೇಶ - ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಪಾತ್ರಗಳು:
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ
ಬನ್ನಿ
ನರಿ
ಮಕ್ಕಳು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆವು? (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಹೊರಗೆ ಶರತ್ಕಾಲ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು. ನೀವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಾಗ, ಶುಷ್ಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್. ಮತ್ತು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅದು ಏನು? ಬನ್ನಿ ನೋಡೋಣ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,
ಅವರು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದರು.
(ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ).
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
(ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ನಾವು ಎಲ್ಲದರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಸ್ಕ್ವಾಟ್
ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
(ಕಾಲುಗಳು "ವಸಂತ" ಮಾಡುತ್ತವೆ).
ನಾವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳು
ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಿನಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಚೆಂಡು ದಣಿದಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು,
ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ.
ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಬೇಡಿ
ಬೇಯು-ಬೈ, ಬೈ-ಬೈ.
(ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾವು ನತಾಶಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಂದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಚೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ).
ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ? ಹೋಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮರದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಭುಜಗಳನ್ನು ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).
ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ!
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಹೌದು, ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಹಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).
ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ
ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ಅವನಿಗೆ ನೆಗೆಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - (ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ).
ಜಂಪ್ ಜಂಪ್ ಜಂಪ್
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಸರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು.
ಕೋರಸ್:
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಿದ - ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ,
ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.
ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು - ನೆಗೆಯುವುದು-ಜಂಪ್-ಜಂಪ್,
ಓಡಲು ಕಲಿಸಿದೆ ...
(ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಎಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಡು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಮುಳ್ಳಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮುಳ್ಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅನ್ನು ತಲೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ, ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ?
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ
ಮಕ್ಕಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
(ಮಕ್ಕಳು, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ, ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲೆಯಿರಿ.
ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ
ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ).
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಂಗಾಳಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಅವನು ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವು ನಮಗೆ ನಾವೇ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ವಸಂತ" ವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಮರದಿಂದ ಎಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,
ಗಾಳಿ ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು.
(ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ).
ಅವರು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು
ತದನಂತರ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿದ್ದನು.
(ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ.)

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಸಮಯ. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಚೆಂಡನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು).
ಹುಡುಗರೇ, ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? (ಚೆಂಡನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಇತರ ಮರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ). ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಎಲ್ಲರೂ ನಡುಗುವ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹಲೋ ಬನ್ನಿ. ಯಾಕೆ ಹೀಗೆ ನಡುಗುತ್ತಿರುವೆ?
ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ಬೇಟೆಗಾರರೇ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಬೇಟೆಗಾರರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು. ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು. ಏನು ವಿಷಯ?
ಬನ್ನಿ.
ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಫಾಕ್ಸ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಗ್ರೇ ಬನ್ನೀಸ್ ಸಿಟ್" ಹಾಡು-ಆಟ.

ನರಿ
ನಾನು ಬೂದು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಓಡಿಹೋಗು, ಮಕ್ಕಳೇ,
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಓಡುವ ಸಮಯ!

ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ.
ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬನ್ನಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಟಾಯ್ಸ್" ಅನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಅವನ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ).

ನನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ?
ಬನ್ನಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ತೆರೆಯಿರಿ!

ಸನ್ನಿವೇಶ - ಹಲೋ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ!

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನ (5-6 ವರ್ಷಗಳು)

ಪಾತ್ರಗಳು:
ವಯಸ್ಕರು:
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಬೊರೊವಿಕ್
ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್
ಮಕ್ಕಳು:
ತಾರಾರಾಮ್
ಅಂತೋಷ್ಕಾ
ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್
ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್.

ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು
ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು
ಈಗ ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ
ರಾತ್ರಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು.
ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು
ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು (ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ).
ಶರತ್ಕಾಲ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾಗಿದೆ ನೋಡಿ! ಸುತ್ತಲೂ ಎಷ್ಟು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳು! ಶರತ್ಕಾಲವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯ. ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಚಿನ್ನದಂತೆ!

ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಲ್ಲಿವೆ
ಅಂತಹ ಸುಂದರ!
ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ
ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ!

"ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್" ಹಾಡು, ಎಂ. ಇವೆನ್ಸೆನ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಎಂ. ಕ್ರಾಸೆವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಕರಡಿ ಮರಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ. ಕರಡಿ ಮರಿ, ಹೊದಿಕೆ ಬೀಸುತ್ತಾ, ಹುಡುಗರ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ.

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್! ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್!
ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಕಾಡಿನಿಂದ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ತುರ್ತು ಟೆಲಿಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ
ವಿಳಾಸವು ತುಂಬಾ ನಿಖರವಾಗಿದೆ!
"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ".
ಹುಡುಗರೇ!"

ಅವರು ಹೋಸ್ಟ್ಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ! ಪತ್ರವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ! ಇದು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಸರಿ, ಶರತ್ಕಾಲದಿಂದ! ಅವಳು ನಮಗೆ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಓದೋಣ!
“ಹಲೋ, ನನ್ನ ಹುಡುಗರೇ!
ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ರಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ತಡವರಿಸಿದೆ
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲಾರೆ.
ನಾನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಕಾಡುಗಳು, ಉದ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳು
ನೀವು ಹುಲ್ಲು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಬೆಂಗಾವಲು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು!
ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮರೆತಿಲ್ಲ!
ನೀವು ಮೋಜು ಮಾಡಲು
ನಾನು ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಸ್ವಾಗತ!
ಅತಿಥಿಯ ಹೆಸರೇನು? ಊಹೆ!
ಅವರು ಬಣ್ಣದ ಟೋಪಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ
ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ.
ಅವನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿವೆ
ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ!
ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ
ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ.
ಕಾಲು ಇದೆ, ಆದರೆ ಬೂಟುಗಳಿಲ್ಲ,
ಟೋಪಿ ಇದೆ, ತಲೆ ಇಲ್ಲ!"
ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು? ಸರಿ! ಇದು ಅಣಬೆ!

ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮಶ್ರೂಮ್ ಬೊರೊವಿಕ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಕೊನೆಗೆ ನಾನು ಬಂದೆ
ಮಾರ್ಗ-ಮಾರ್ಗ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ!
ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ!
ನೀವು ಬಹುಶಃ ನನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ನಾನು ಮಶ್ರೂಮ್ ಬೊರೊವಿಕ್!
ನಾನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ,
ಆಟವಾಡಿ, ಆನಂದಿಸಿ!
ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಆಡುವುದೇ? ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ? ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಗೊತ್ತು?

ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಿತ ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಲೌಡ್ಬೆರಿ ಇರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅವಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಕ್ಲೌಡ್ಬೆರಿ? ಮತ್ತು ಈ ಬೆರ್ರಿ ಯಾವುದು? ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು, ಬೊರೊವಿಚೋಕ್, ನಮ್ಮ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಈ ಬೆರ್ರಿ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ!

"ಕ್ಲೌಡ್ಬೆರಿ" ಹಾಡು, M. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಾಹಿತ್ಯ, A. ಅಬ್ರಮೊವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಸರಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನಾನು ಈ ಬೆರ್ರಿ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತೇನೆ!
(ತನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
ಶರತ್ಕಾಲ ನನಗೆ ಈ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು!
ನಾನು ಬುಟ್ಟಿಯತ್ತ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಿದೆ, ಜೀ!
ನೋಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ಎಲೆಗಳು ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದವು ...
ಎಲೆಗಳು ಬಣ್ಣದ, ಆದರೆ ಟ್ರಿಕಿ!
ಶರತ್ಕಾಲವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದೆ,
ಈ ಒಗಟುಗಳು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ!
ಸರಿ, ನಾನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಯಾರು ಬುದ್ಧಿವಂತರು? ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
(ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಎಲೆಯು ಒಗಟನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ).
ನೀವು ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೀರಿ
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಯಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ನಗುತ್ತೀರಿ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ... (ಸೂರ್ಯ).

ನಿನ್ನ ಮೇಲೆ, ನನ್ನ ಮೇಲೆ
ನೀರಿನ ಚೀಲ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ನಾನು ದೂರದ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿದೆ
ಸಡಿಲ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. (ಮೇಘ).

ಧೂಳು ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಮರಗಳು ನಡುಗುತ್ತಿವೆ
ಕೂಗು, ಕೂಗು,
ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು,
ಮೋಡಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸುತ್ತದೆ
ಅಲೆಗಳು ಏರುತ್ತದೆ. (ಗಾಳಿ).

ಅವರು ನನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಅವರು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ! (ಮಳೆ).

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರೇ, ಹುಡುಗರೇ!
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ, ಬದಲಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ
ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ!
ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ
ತಮಾಷೆಯ ಡಿಟ್ಟಿಗಳು!

ಹುಡುಗರು ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಡಿಟ್ಟಿಗಳು
ನಿಮಗಾಗಿ ಈಗ ಹಾಡೋಣ!
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ
ನಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! ಅದ್ಭುತ!

ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ
ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು:
ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ
ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ! ಅದ್ಭುತ!

ಶರತ್ಕಾಲವು ತೇವದ ಸಮಯ
ಮೇಲಿನಿಂದ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ.
ಜನರು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಛತ್ರಿಗಳು! ಅದ್ಭುತ!

ಶರತ್ಕಾಲವು ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ
ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ!
ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ! ಅದ್ಭುತ!

ರುಚಿಯಾದ ಮಾಗಿದ ಸೇಬುಗಳಿಲ್ಲ
ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೊತ್ತು.
ನಾವು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ
ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ನಾವು ಕೂಗುತ್ತೇವೆ: "ಹುರ್ರೇ!" ಅದ್ಭುತ!

ನಾವು ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು ಕೂಡ ಇದೆ,
ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳು
ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿವೆ! ಅದ್ಭುತ!

ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲ ಸುವರ್ಣ,
ನೀನು ಬಂದದ್ದು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ನೀವು ಮತ್ತು ಸೇಬುಗಳು, ನೀವು ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪ,
ನೀವು ಬ್ರೆಡ್ ಕೂಡ ತಂದಿದ್ದೀರಿ! ಅದ್ಭುತ!

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ,
ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಹೇಳಿ
ನಮ್ಮ ಡಿಟ್ಟಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವೂ ಒಳ್ಳೆಯವರು! ಅದ್ಭುತ!

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹಾಡಿ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೃತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ರಜಾದಿನ ಯಾವುದು?
ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಕೈ ಕೊಟ್ಟರು,
ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಎದ್ದಿದ್ದೇವೆ!

ನೃತ್ಯ "ಟ್ರೂ ಫ್ರೆಂಡ್" ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ B. Savelyev, M. Plyatskovsky ಮೂಲಕ ಪದಗಳು.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಈಗ ಬೇಗ, ಹುಡುಗರೇ,
ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ!
ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ, ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ,
ಕತ್ತಲೆಯ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು
ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮಾಟ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದೆ,
ವಿಷಕಾರಿ...
ಮಕ್ಕಳು.
ಅಮಾನಿತಾ!

ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ.

ಅಮಾನಿತ.
ಸರಿ, ಸರಿ! ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವುದೇ? ಮತ್ತು ನಾನು, ಸುಂದರ ಅಮಾನಿತಾ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ, ಹಹ್?
(ನಿಂತಿದೆ, ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಟೋಪಿ, ಬಿಲ್ಲು ಟೈ ಅನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ). ಅದ್ಭುತ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!
(ಅವನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೊರೊವಿಕ್ಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ).
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ
ಅವರು ಅಮಾನಿತಾಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ!
ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ
ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು, ಮತ್ತು ಹಾಲು ಅಣಬೆಗಳು!
ಬಹಳಷ್ಟು ಬಿಳಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿವೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಅಣಬೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ! ಇಲ್ಲಿ!
ಬೊರೊವಿಕ್.
ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅಮಾನಿತಾ! ಬಡಿವಾರ ಬೇಡ! ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ!
ಅಮಾನಿತ.
ಇದು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ? ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ! ಈ ಸಮಯ! (ಅವಳ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.) ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದು ಎರಡು! ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ರುಚಿಕರವಾದದ್ದು ಮೂರು! ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೇ?
ಮಕ್ಕಳು.
ಇಲ್ಲ!
ಬೊರೊವಿಕ್.

ನೀವು ನೋಡಿ, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್, ಹುಡುಗರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ! ಅವರು ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ರುಚಿಯಾದ ಅನೇಕ ಇತರ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ!
ಅಮಾನಿತ.
ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಬೊರೊವಿಕ್.
ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ!
ಅಮಾನಿತ.
ಮತ್ತು ಏನು? ಮತ್ತು ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ! ಬನ್ನಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಅಣಬೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಹೇಳಿ!
ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ
ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಗೆಳತಿಯರು.
ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೇನು? (ಅಲೆಗಳು).

ಅವನು ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ
ಆಸ್ಪೆನ್ನ ಬೇರುಗಳ ನಡುವೆ!
ನೀವು ಅವನನ್ನು ಒಂದು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವಿರಿ,
ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಆಸ್ಪೆನ್).

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ
ಅನೇಕ ಬಿಳಿ ಕಾಲುಗಳು
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ,
ದೂರದಿಂದ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ! ಇದು ... (ರುಸುಲಾ).

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ! ಆದರೆ, ಬಹುಶಃ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ನೀವು ಕೆಲವು ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು.
ಇಲ್ಲ!

ಫೋನ್ ರಿಂಗ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅಮಾನಿತಾ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು, ಫೋನ್ ಎತ್ತುತ್ತಾಳೆ, ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ.

ಅಮಾನಿತ.
ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲಾ ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ಗಳು ಬೇಕಾಗಿವೆ
ಉಪಯುಕ್ತ ಅಣಬೆಗಳು ಬಿಕಮ್
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ!
ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ,
ಕನಿಷ್ಠ ಫ್ರೈ, ಕನಿಷ್ಠ ಅಡುಗೆ!
ನಾವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಬಾಣಸಿಗರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!
ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ,
ದುಷ್ಟತನ, ಕುತಂತ್ರವನ್ನು ಮರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡೋಣವೇ?
ಅಮಾನಿತ.
ಹೇ, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು,
ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗು!
ನಿಮ್ಮ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ
ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜಿನ ನೃತ್ಯ!

"ಅಮಾನಿತ ಮತ್ತು ಅಮಾನಿತ" ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ಈಗ ಹುಡುಗರೇ
ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ
ಅಮಾನಿತನೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ!
ನಿಮಗೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಗುಡಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ!

ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಬೊರೊವಿಕ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಅಣಬೆಗಳು ಓಡಿಹೋದವು. ಮತ್ತು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳದಿರಲು, ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ!

"ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್ ದಿ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್" ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಟಿ. ವೋಲ್ಜಿನಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಎ. ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ ಅವರ ಸಂಗೀತ. ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ತಾರಾರಾಮ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನುಷ್ಯ.

ತಾರಾರಾಮ್.
ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ
ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ!
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹುಡುಗರು
ತುಂಬಾ ಸರಳ - ತಾರಾರಾಮ್!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ತಾರಾರಾಮ್!
ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ
ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಹಾಡುಗಳು!
ತಾರಾರಾಮ್.
ಹಾಡುಗಳ ಹಾಡು ಆದರೆ ಮೊದಲು
ಇದು ಆಡಲು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ನೋಡಿ
ಈ ತೋಟದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ!

"ಅತ್ಯಂತ ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ" (ಕುರ್ಚಿಗಳೊಂದಿಗೆ) ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತಾರಾರಾಮ್.
ತಕ್ಷಣವೇ, ನೀವು ಹುಡುಗರೇ
ಆಡಲು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ!
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ
ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು!

ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ತಾರಾರಾಮ್ ನೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಓಡಿಹೋದರು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಓ ಹುಡುಗರೇ, ಕೇಳು...
ಬೇರೆಯವರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.
ಯಾರೋ ಹೆಜ್ಜೆ ಸಪ್ಪಳ ಕೇಳುತ್ತಿದೆ!

ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂತೋಷ್ಕಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಲ್ಯಾಡಲ್ ಚಮಚ ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಇದೆ.

ಅಂತೋಷ್ಕಾ.
ನನಗೆ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಅಗೆಯುವುದು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಇದೆ
ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಅಂತೋಷ್ಕಾ!
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬ! ಸುಗ್ಗಿ ಹಬ್ಬ!
ಅಂತೋಷ್ಕಾ.
ಓ-ಅವಳು-ಅವಳು! ಮತ್ತು ನಾನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ! ಇಲ್ಲಿ! ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಹಾದುಹೋಗದ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ! ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಹಾಡು ಕೂಡ ಇದೆ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!
ಅಂತೋಷ್ಕಾ.
ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಡೋಣ!

ವಿ.ಶೈನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಸಂಗೀತ "ಅಂತೋಷ್ಕಾ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಅಂತೋಷ್ಕಾ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ
ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ ಏನೂ ಇಲ್ಲ
ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಅಗೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ
ಹೌದು, ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನೀನು ಏನು ಅಂತೋಷ್ಕಾ! ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಏನೂ ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಹುಡುಗರು ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿನೋದದಿಂದ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ!

"ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ನೆಡಿರಿ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತೋಷ್ಕಾ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಬೇಗನೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರಿಂದ, ಒಂದೂ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ! ನನಗೂ ಈ ರೀತಿ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂಬ ಆಸೆ ಇದೆ. ನಾನು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೇನೆ! ವಿದಾಯ!

ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂತೋಷ್ಕಾ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾಳೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆಂಟೋಷ್ಕಾ ಓಡಿಹೋದಳು. ಆದರೆ ಬೊರೊವಿಚ್ಕಾ ಮತ್ತು ಮುಖೋಮೊರ್ ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?

ಬೊರೊವಿಕ್ ಮತ್ತು ಮುಖೊಮೊರ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ದೊಡ್ಡ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ! ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ!
ಅಮಾನಿತ.
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ತಂದಿರುವ ಅದ್ಭುತ ಉಬ್ಬುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ! (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ). ದೊಡ್ಡದಾದ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದವುಗಳು! ವಾಹ್, ರುಚಿಕರವಾದ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪ್ರಿಯ ಅಣಬೆಗಳು! ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ನಮಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಅಳಿಲು ಇಲ್ಲ, ಹುಡುಗ ಹುಡುಗಿಯರಿದ್ದಾರೆ. (ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್ಸ್). ನಾವು ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ!
ಬೊರೊವಿಕ್.
ನೀವು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತೀರಿ? ನೀನೇನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವೆ?, ನಿನಗೇನಿಷ್ಟ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಸರಿ ... ಪೇರಳೆ, ಸೇಬುಗಳು! ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೇ?
ಅಮಾನಿತ.

ಓಹ್, ಬೊರೊವಿಚೋಕ್, ನಾವು ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಉಬ್ಬುಗಳು ಮಾತ್ರ! ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ, ಇಡೀ ಬುಟ್ಟಿ! ಏನ್ ಮಾಡೋದು? ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಬೊರೊವಿಕ್.
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಇಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ!
ಅಮಾನಿತ.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಯಾರು?
ಬೊರೊವಿಕ್.

ಹೌದು, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ನಾನು ಮಾಡಬೇಕು! ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಿರಿ! ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ? ಹಾಗಾದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ... ಮತ್ತು ನೀವು, ಅಮಾನಿತಾ, ಯಾರೂ ಇಣುಕಿ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!

ನಿಗೂಢ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಅದೇ ಬುಟ್ಟಿ ಸೇಬುಗಳಿಗೆ ಕೋನ್‌ಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೊರೊವಿಕ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬೊರೊವಿಕ್.
ರೂಪಾಂತರ, ಉಬ್ಬುಗಳು,
ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಪೈನ್,
ಸೇಬುಗಳು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ,
ರಸಭರಿತ, ಜೇನು!
ಸರಿ, ಅದು ಮುಗಿದಿದೆ!
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು!
ಅಮಾನಿತ.
ಹೌದು, ಬೊರೊವಿಕ್! ಅಯ್ಯೋ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಬೊರೊವಿಕ್.
ಸರಿ, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಿ!

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಮಾನಿತ.
ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡಿದೆವು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಆಡಿದರು, ಕುಣಿದಾಡಿದರು!
ಈಗ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ಮುರಿಯಿರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ!
ಬೊರೊವಿಕ್.
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು! ಮತ್ತು ನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಯಾವಾಗಲೂ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
ಒಟ್ಟಿಗೆ.
ವಿದಾಯ!

ಬೊರೊವಿಕ್ ಮತ್ತು ಅಮಾನಿತಾ, ಕೈ ಹಿಡಿದು ಓಡಿಹೋದರು.

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಬೈಸ್ಟ್ರೋಗೋರ್ಸ್ಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ
ಹಾಲಿಡೇ ಸನ್ನಿವೇಶ
"ಲಿಸ್ಟೋಪ್ಯಾಡ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್"
ತಯಾರಾದ
ತಲಲೇವಾ. ಎನ್.ಎಲ್.
ಹಿರಿಯ ಸಲಹೆಗಾರ
2013-2014 ಖಾತೆ ವರ್ಷ
7-8 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
"ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ಫಾಲಿಂಗ್ ಎಲೆಗಳು"
ದಿನಾಂಕ: 01.11.2013
ಸ್ಥಳ: ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್
ಈವೆಂಟ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: 7-8 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಜೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೇದ 1: ಗೋಲ್ಡನ್ ಲೀಫ್ ಪತನವು ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ!
ಶರತ್ಕಾಲದ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಲೆಗಳು ಬೀಸುತ್ತವೆ.
ನಮ್ಮ ದುಃಖದ ಸಂಸಾರದ ಉದ್ಯಾನ
ಮಳೆಯ ತಾಳಕ್ಕೆ ನಿದ್ದೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ವೇದಗಳು 2: ಗಿಲ್ಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಆರ್ದ್ರ ಅರಣ್ಯವಿದೆ -
ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ
ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ!
ವೇದ 1: ಶುಭ ಸಂಜೆ!
ವೇದ 2: ಶುಭ ಸಂಜೆ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ವೇದ 1: ನಮ್ಮ ಸಂಜೆಯ ಥೀಮ್ ಶರತ್ಕಾಲ ಎಂದು ನೀವು ಬಹುಶಃ ಈಗಾಗಲೇ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಚೆಂಡಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವೇದ 2: 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು "ಫಾಲ್ ಆಫ್ ಲೀವ್ಸ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ? ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ವೇದ 1: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಫಾಲ್ ಆಫ್ ಲೀವ್ಸ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್" ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ!
ವೇದ 2: ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ವೇದ 1: ಹೃದಯದಿಂದ ಆನಂದಿಸಿ! ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ವೇದ 2: ನೀವು ಬೀಳುವವರೆಗೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ! ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ವೇದ 1: ನಗು ಮತ್ತು ಜೋಕ್! ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ವೇದ 2: ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಲಿರಿ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ವೇದಗಳು 1: ವಿಜಯದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ! ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ! ನಾವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ವೇದಗಳು 2: ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಪ್ಪಾಳೆ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.
ವೇದ 1: ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾನು ಶಕುನದ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ, ನಾನು ಮೂರು ಜನರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ"
ಪದವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ:
ಹೊಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ - ಎಂದು ... (ಕೆಟ್ಟ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ).
ಹೊಗೆಯ ಕಂಬ - ಗೆ ... (ಫ್ರಾಸ್ಟ್).
ಭಾರತೀಯ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ಶರತ್ಕಾಲ ... (ಶುಷ್ಕ).
ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸೊಳ್ಳೆಗಳು - ಎಂದು ... (ಸೌಮ್ಯ ಚಳಿಗಾಲ).
ವೇದ 2: ಶರತ್ಕಾಲವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅಣಬೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಲೋಡ್ ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ - ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು!". ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ (3 ಜೋಡಿಗಳು). ಒಬ್ಬ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಒಗಟನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ತಲಾ 3 ಒಗಟುಗಳು). ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವವನು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಲೋಡ್ ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ - ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಏರಿ"
ಸ್ಪರ್ಧೆಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ, ಒಂಬತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಅಣಬೆಗಳು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೇದ 1: ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಫೋನ್ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಅಂತಹವುಗಳಿವೆಯೇ? (ಕೈ ಮೇಲೆತ್ತು). ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ನಂತರ ನಾವು "ಟೆಲಿಫೋನ್ ಆಪರೇಟರ್ಸ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ, ನಮಗೆ ಆರು ಜನರ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. (ತಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ). ಪ್ರತಿ ತಂಡದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ನಾಯಕನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ನಾಯಕನ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ (ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮೂಲಕ), ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು (ನಾಯಕರು) ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಕಿವಿಗೆ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಲು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪರಸ್ಪರ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು ಅವರಿಗೆ ಹರಡುವ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಧ್ವನಿಸಬೇಕು. ವಿಜೇತರು ತಂಡವು ಮೊದಲು ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ದೂರವಾಣಿ ತಜ್ಞರು"
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮುದ್ರಿತ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ:
- ನಾನು ಮಾರುಸ್ಯಾಗೆ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ.
- ಬ್ರದರ್ಸ್-ಬೀವರ್ಸ್, ದಯವಿಟ್ಟು.
- ತೋಳ ಮರಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದರು.
- ಫ್ರೇಮ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಫ್ರೇಮ್ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ - ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.
ವೇದಗಳು 2: ಇಂದು ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
(ಶರತ್ಕಾಲವು ಚಪ್ಪಾಳೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)
ಶರತ್ಕಾಲ: ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನಾನು ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ಮರಗಳು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಕೋಬ್ವೆಬ್ಗಳು ದೂರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳ ಮೇಲೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸುಗ್ಗಿಯ ಮೇಲೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಶರತ್ಕಾಲ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ.
ವೇದ 1: ನಮ್ಮ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾನು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಗ್ರೇಡ್ 8 "ಎ" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನಾವು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದೇವೆ. 8 "ಬಿ" ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. 7ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
8 "ಎ", 8 "ಬಿ", 7 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹವ್ಯಾಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು
ವೇದ 2: ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಮ್ಮೆ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... ಯಾವುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ? ಗಲೋಶಸ್, ಸಹಜವಾಗಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಈ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ನನಗೆ 7 ಜನರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. (ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ). ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಗಲೋಶ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಹಲಗೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಗ್ಯಾಲೋಶ್‌ಗಳನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, 6 ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಮಾತ್ರ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಗ್ಯಾಲೋಶ್ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು. ಅದು ಸಿಗದವರು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ಗ್ಯಾಲೋಶ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಆಟವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಆಟಗಾರ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿರುವವರೆಗೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಗ್ಯಾಲೋಶ್"
ವೇದ 1: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಹೋಮ್‌ರೂಮ್ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.
ವೇದ 2: ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
ವೇದ 1: ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕಾಮಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ನೀವು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಹಾನ್ ನಾಯಕರಿಗೆ "ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು"
ನೀವು ಕೆಂಪು ದೀಪದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸತ್ಯ?
ನಿಮ್ಮ ಎಡಪಂಥೀಯ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ವರ್ಗ ನಾಯಕತ್ವ ನಿಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸವೇ?
ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಜೀವನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸತ್ಯ?
ಡ್ಯೂಸ್ ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಒಂದು ದಿನ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸತ್ಯ?
ನಿಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ನಿಮ್ಮ ದಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳಿವೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿನಗೆ ಏನು ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ?
ನೀವು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಲ್ಲದೆ, ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಭೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಕಾರ್ ಟೈರ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸತ್ಯ?
ನಿಮಗೆ ನೋಟುಗಳೆಂದರೆ ಅಲರ್ಜಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸತ್ಯ?
ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಕೆಂಪು ಕ್ಯಾವಿಯರ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ?
ನೀವು ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಇದು ಸತ್ಯ?
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಹಾಸ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ?
ವೇದ 2: ನಮ್ಮ ಹೋಮ್‌ರೂಮ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಜನರ ಫ್ಯಾಶನ್ ಹವ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿರಬಹುದು - ಇದು ಶಾಪಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಶಾಪಿಂಗ್" ಎಂದರೆ ಕೇವಲ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ವೇದ 1: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿನೋದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಖರೀದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಎರಡು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಿವೆ. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಖರೀದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಖರೀದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಎರಡು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವ ಜೋಡಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು "ಹ್ಯಾಪಿ ಶಾಪಿಂಗ್" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮೋಜಿನ ಶಾಪಿಂಗ್"
ವೇದ 2: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು "ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ" ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
(ಗಾಬ್ಲಿನ್ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ).
ಲೆಶಿ: ಹಲೋ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಾನು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ "ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ" ಎಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ"
ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ:
ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ತರಕಾರಿಯನ್ನು "ಪ್ರೀತಿಯ ಸೇಬು", "ಗೋಲ್ಡನ್ ಸೇಬು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಎರಡು ಹೆಸರುಗಳಿವೆ. ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ತರಕಾರಿ ಇದೆ? (ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಟೊಮೆಟೊ)
ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡು ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾ. ಭಾರತೀಯರು ಅವನನ್ನು "ಡ್ಯಾಡಿ" ಎಂದು ಕರೆದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಅವನನ್ನು "ಡ್ಯಾಮ್ ಸೇಬು" ಎಂದು ಕರೆದರು. ನಾವು ಯಾವ ತರಕಾರಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ಆಲೂಗಡ್ಡೆ)
(ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ)
ವೇದಗಳು 1: ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹಾಸ್ಯ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಾಮಿಕ್ ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳು ಎರಡನೇ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ "ಹಾಸ್ಯದ ಟ್ರಯಥ್ಲಾನ್" ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಜೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ 3 ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ನಂತರ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಒಬ್ಬ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಉಳಿದ ಇಬ್ಬರು ಆಟಗಾರರು ತಲಾ 2 ಜೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓದಿದರು. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಯಾರು ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ವಿಜಯವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.
ಮನೆಕೆಲಸ "ಹಾಸ್ಯದ ಟ್ರಯಥ್ಲಾನ್"
ವೇದಗಳು 2: ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ನಿಜವಾದ ಅಭಿಜ್ಞರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮೂರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
1) ಆಳವಾದ ಕೆಂಪು ರತ್ನದ ಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ದುಂಡಗಿನ ಧಾನ್ಯದ ಗಾಢ ಕೆಂಪು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದಕ್ಷಿಣದ ಮರದ ಹೆಸರೇನು? (ಗಾರ್ನೆಟ್)
2) ವಿಸ್ಟುಲಾ ನದಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಿ ಇದರಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಮೂಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಣ್ಣಿನ ಹೆಸರು ಅದರಿಂದ ಬಂದಿದೆ. (ಪ್ಲಮ್)
3) ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಣ್ಣನ್ನು "ಸ್ವರ್ಗ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಆಪಲ್)
4) ಕೊಂಬೆಗಳ ಸಣ್ಣ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ತರಕಾರಿ ಇದೆ? (ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಲ್ಲು)
5) ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ - ಇದು ಚೂಪಾದ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಟ್ಲರಿಯೇ, ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದಿಂದ - ಇದು ಎಲೆಕೋಸಿನ ತಲೆಯೇ? (ಪ್ಲಗ್‌ಗಳು)
6) ಸಸ್ಯಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಯಾವ ಮೂರು ಮನ್ನಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಂಡಬಹುದು? (ರಸ)
ವಿವಿಧ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
1) ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ? (ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ಬಿರುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು)
2) ಎಲೆ ಪತನವು ಯಾವ ಪಕ್ಷಿ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ? (ಜಾಕ್ಸ್)
3) ಪಕ್ಷಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆಯೇ? (ಹೌದು, ಗೂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೇಸ್)
4) ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಇರುವೆಗಳು ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ? (ಆಂಥಿಲ್‌ನ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಗಮನಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ)
5) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ? (ಕಲ್ಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಅಥವಾ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು)
6) ಕೊನೆಯ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ನಮ್ಮಿಂದ ಯಾವಾಗ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ? (ನದಿಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದಾಗ)
7) ಯಾವ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಸಿರು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ? (ಆಲ್ಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಲೋ)
8) ಮೊದಲ ಹಿಮದ ಮೊದಲು ಯಾವ ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ? (ಆಸ್ಟರ್ಸ್)
9) ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ? (ಆಸ್ಪೆನ್, ಪರ್ವತ ಬೂದಿ, ಮೇಪಲ್)
10) ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಆರಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)
11) ಯಾವ ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಅಳಿಲು) 12) ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿ ಯಾವುದು? (ಮೊಲದಲ್ಲಿ) ವೇದಗಳು 2: ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಂದ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯಿಂದ ರುಚಿಕರವಾದ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿ, ಸೇಬಿನಿಂದ ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು ...
ವೇದ 1: ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಸುಂದರವಾದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ "ಶರತ್ಕಾಲ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ" ಆಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ, ಒಬ್ಬ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೇರುಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮನೆಕೆಲಸ "ಶರತ್ಕಾಲ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ"
ವೇದ 2: ಈಗ ನಾನು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೊನೆಯ ಶೋ ಜಂಪಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಗೆಸ್ ದಿ ಟ್ಯೂನ್ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಟಗಾರರು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗೀತದ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಗಂಟೆಯನ್ನು ಬಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮಾಧುರ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ವೇದ 1: ಶರತ್ಕಾಲವು ದುಃಖ, ನಿರಂತರ ಮಳೆ, ಮೋಡ ಕವಿದ ವಾತಾವರಣ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... ಅದನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಶರತ್ಕಾಲವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಉದಾರತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾಳೆ, ಮಾನವ ಸಂವಹನದಿಂದ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಉಷ್ಣತೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ!
ವೇದ 2: ಶರತ್ಕಾಲವು ಇಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರ ಆಗಮನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಪತನದ ಚೆಂಡಿಗೆ ಕರೆತಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಈ ಪತನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಮುಂದೆ ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ ... ತದನಂತರ ಮತ್ತೆ ಶರತ್ಕಾಲ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಎಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ! ಶರತ್ಕಾಲದ ಚೆಂಡಿನ ಚಿನ್ನದ ದೀಪಗಳು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಬೆಳಗಲಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ: ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ "ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಶರತ್ಕಾಲ - ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ವಸಂತ" ಇರಲಿ! ಮುಂದಿನ ಸಮಯದವರೆಗೆ!

ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು

ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್

ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಭೆಗಳು

ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದವಿ ಸಮಾರಂಭ

ಅದ್ಭುತ ಏರಿಳಿಕೆ

ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಶರತ್ಕಾಲ ಮಾಂತ್ರಿಕ

ಸನ್ನಿವೇಶ - ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು

ಸನ್ನಿವೇಶ - ಹಲೋ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ!

ಸಂಪಾದಕರ ಆಯ್ಕೆ