ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ OOD ಯ ಸಾರಾಂಶ. "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ GCD ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ವಿಂಡೋ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳು

ನಟಾಲಿಯಾ ಪ್ಲಿಸಿಕ್
ಹಿರಿಯ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜಿಸಿಡಿ “ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು”

ವಿಷಯ: « ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು»

ಗುರಿ: ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಚಿತ್ರ(ಮೇಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು + ಜಲವರ್ಣಗಳು).

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

2. ಮೇಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

3. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪಾಠ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು: ಪಿಸಿ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್, ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ « ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು» , ಜಾರುತ್ತದೆ ವಿಷಯ: « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು» ; ಮೇಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, A4 ಪೇಪರ್, ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು.

GCD ಚಲನೆ:

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ!

ಇದು ಹೊರಗೆ ಚಳಿಗಾಲ, ಇದು ಚಳಿ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿ ಸ್ಮೈಲ್ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಮಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದುದರಿಂದ ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಬೆಚ್ಚನೆಯ ತುಣುಕನ್ನು ಕೊಟ್ಟರು.

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1: (ನಿಗೂಢ)

1. ಮುಂಜಾನೆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ

ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ? - (ಘನೀಕರಿಸುವ) .

II. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2:(G. Ladonshchikov ಪದ್ಯ)

ಕವಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಆದ್ದರಿಂದ:

ಹಿಮಪಾತಗಳು ನಮಗೆ ಬಂದಿವೆ,

ಅವರು ಹಿಮದಿಂದ ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು.

ಆನ್ ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ ವಿಂಡೋ - ಫ್ರಾಸ್ಟ್

ಐಸ್ ತುಂಡಿನಿಂದ, ನಾನು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದೆ. (ಜಿ. ಲಾಡೋನ್ಶಿಕೋವ್)

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3: (ಎ. ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿಯವರ ಪದ್ಯ)

A. ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ ಹೇಗೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು:

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಗೋಚರ

ಅವನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಕಲಾವಿದನಂತೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು!

ಇದು ಮೇಪಲ್, ಮತ್ತು ಇದು ವಿಲೋ.

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ತಾಳೆ ಮರವಿದೆ.

ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ

ಒಂದು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ.

ನಾನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಸಾಲಿನ ಶಾಖೆಗಳು ಕೋಮಲವಾಗಿವೆ!

ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ-

ನಿಮಗೆ ಕುಂಚಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಕವಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ? ಮಾದರಿಗಳು?

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4: (ಚಿತ್ರಕಲೆ "ನಿರೀಕ್ಷೆ"ಕೆ. ವಾಸಿಲೀವಾ)

ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ "ನಿರೀಕ್ಷೆ", ಇದನ್ನು ಕಲಾವಿದ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ವಾಸಿಲೀವ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ (ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು)

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ದಿನದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಸಂಜೆ, ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಕೋಣೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ)

ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು ಮಾದರಿಗಳು?

ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು ಮಾದರಿಗಳು?- (ಗುಲಾಬಿ, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ)

ಹಿಮಾವೃತ ಮಾದರಿಗಳು ಶುದ್ಧ ಬಿಳಿ ಅಲ್ಲ, ಅವರು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ನೀಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಯ ಬೆಳಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇರುತ್ತದೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹಳದಿ ಮಾದರಿಗಳು, ಗುಲಾಬಿ ಮತ್ತು ನೀಲಕ ಛಾಯೆಗಳು.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5,6,7:(ಚಿತ್ರಗಳು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು)

ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್

ಹೊರಗೆ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ,

ಮಕ್ಕಳು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಕೈಗಳು, ಕೈಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದು,

ಕೈಗಳು, ಕೈಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ,

ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರು ಫ್ರೀಜ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ

ನಾವು ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ

ಈ ರೀತಿ ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಬಹುದು,

ಈ ರೀತಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

III. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮಾದರಿಗಳುಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮೇಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 (ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು)

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕಾಗದವನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಕೃತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ಮಿನಿ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ! ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವರ ಹೊಳೆಯುವ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ವೀಕ್ಷಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

"ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶಉದ್ದೇಶ: ಲೇಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: 1. ಲೇಸ್ ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: "ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ ಮಾದರಿಗಳು"ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: "ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್ ಮಾದರಿಗಳು" ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ OOD ನ ಸಾರಾಂಶಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ಉಚಿತ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GZhel ಮಾದರಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಉದ್ದೇಶ: - ಗ್ಜೆಲ್ ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು:.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" (ಹಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು) (ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು)ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" (ಹಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು). ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

ಗಲಿನಾ ಸೆಮೆನೆಟ್ಸ್
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ OOD ನ ಸಾರಾಂಶ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ವಿವಿಧ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಉಚಿತ ಸೃಜನಶೀಲ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಚುಕ್ಕೆ, ವೃತ್ತ, ಸುರುಳಿ, ಎಲೆ, ದಳ, ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆ, ನೇರ ರೇಖೆ). ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಕುಂಚದ ತುದಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ: ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು; ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು; ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲೇಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ; ಲೇಸ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಚಿತ್ರಲೇಸ್ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳು.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಪ್ರದರ್ಶನ, ಕಥೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಮಗಳು, ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು»

OOD ಪ್ರಗತಿ:

1 ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ: ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕನಸುಗಳು" P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ

2 ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ರೂಪ:

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು?

ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ಒಗಟುಗಳು:

1. ಮುಂಜಾನೆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಘನೀಕರಿಸುವ) .

2. ತೋಳುಗಳಿಲ್ಲ, ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು? (ಘನೀಕರಿಸುವ) .

3. ಕಾಡು ಬೆಳೆದಿದೆ - ಬಿಳಿ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ,

ನೀವು ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಚಳಿಗಾಲ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು) .

ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು» ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ಓದುತ್ತದೆ ಮೊರೊಜ್ ಕಲಾವಿದ:

ಮೊರೊಜ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಾವಿದ, ನಗರದ ಮೂಲಕ ವಾಕಿಂಗ್.

ಅವನು ತನ್ನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೆಣಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರ ಮೂಗನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಲಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದನು,

ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಹೊಳೆಯುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಡಾರ್ಕ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಸ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳುಲೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಎಳೆಗಳ ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ ಹೆಣೆಯುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು, ವಿವರಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು» .

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆಆದ್ದರಿಂದ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಮಾದರಿಗಳು?

ಮೊದಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಕಾರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ವೃತ್ತ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ವಜ್ರ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅಥವಾ ಇತರ ಆಕಾರ. ನಂತರ ನೀವು ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಲೈನ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ದಾಟುತ್ತದೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: ಕೇಂದ್ರದ ಮೂಲಕ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ (3-5 ಸಾಲುಗಳು, ಸರಳ ರೇಖೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚೌಕದ ಮೇಲೆ. ಲೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖೆಗಳು ಬಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ (ದಪ್ಪ)ಎಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಲುಗಳಿಂದ (ಥ್ರೆಡ್‌ಗಳು)ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ತೆಳುವಾದ ಎಳೆಗಳು ಬರುತ್ತವೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ವೆಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಆವರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಳೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅವು ಛೇದಿಸುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಟುಗಳಿವೆ - ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಲಯಗಳು

ಇಂದು ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ ಮಾದರಿಗಳು. ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲರಾಗೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ ಮಾದರಿಗಳು.

ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನೀವು ಬರಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ಮಾದರಿ?-

ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು?- ("ಶೀತ"ಬಣ್ಣಗಳು)

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ "ಶೀತ"ಬಣ್ಣಗಳು ಛಾಯೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು?- (ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಸೇರಿಸುವುದು)

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1, 2, 3, 4 ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ, ತುಂಬಾ ನಯವಾದ,

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಹಿ ಅಲ್ಲ.

3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಕಾಗದದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಕಿಟಕಿ, ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಬಣ್ಣ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಫರ್ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ« ಫ್ರಾಸ್ಟಿ» ಮಾದರಿಗಳು, ಲೇಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ - ಒಂದು ಬಿಂದು, ವೃತ್ತ, ಸುರುಳಿ, ಎಲೆ, ದಳ, ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆ, ಗಂಟು ಹೊಂದಿರುವ ನೇರ ರೇಖೆ.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕನಸುಗಳು" P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ದಟ್ಟವಾದ ಭರ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ - ಮಧ್ಯದಿಂದ ಅಂಚುಗಳಿಗೆ.

ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ ಮಾದರಿಗಳುಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾಗಿರಬೇಕು.

ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ.

ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಯ ಆಕಾರದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಅವರು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು.

4. ಸಾರಾಂಶ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮಾದರಿಗಳು"ಅಜ್ಜ ಘನೀಕರಿಸುವ» .

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಔಟ್ ಲೇ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು» ಉಚಿತ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅತ್ಯಂತ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿಸಿ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಗ್ನೋಮ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ತೆರೆದ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ.

ಥೀಮ್: "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು"

(ಸಂಕಲನ: MDOBU d/s ಸಂಖ್ಯೆ 9 ರ ಶಿಕ್ಷಕ "ರೊಮಾಶ್ಕಾ" ವ್ಲಾಸೊವಾ O. M.)

ಗುರಿ:"ಉಪ್ಪು" ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಹೊಸ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.

ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ವಿವಿಧ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿಮ ಲೇಸ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಗಾಢ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಪಿವಿಎ ಅಂಟು, ಟೇಬಲ್ ಉಪ್ಪು, ಒಗಟಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ಪ್ಯಾಕೇಜ್, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ನಿಂದ ಪತ್ರ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ.

ಲೇಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪರಿಚಯ. ಭೂತಗನ್ನಡಿಯಿಂದ ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1.ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ(ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ. ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಅತಿಥಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಗೆ ಬೀರೋಣ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಾವು ವಿಚಲಿತರಾಗಬಾರದು. (ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಥಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿರುನಗೆ). ಈಗ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ.

ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ರೇ"

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಿದೆ

ಅವರು ಕಿರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು

ನನ್ನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ನೀಡಿದರು. (ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

2. ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ.

ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಚಳಿಗಾಲ! ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ! ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ! ಹಾಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ. ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದವರು ಯಾರು? ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

(ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ). ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ .... "ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ 3 ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು."

(ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ).

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಗೆಳೆಯರೇ, ಒಗಟಿನ ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಊಹಿಸುವವನು ಕೈ ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ:

ಅದೃಶ್ಯ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ,

ಮತ್ತು ಅವನು ಸೆಳೆಯುವ ಕಲಾವಿದನಂತೆ, ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ಮೇಪಲ್, ಮತ್ತು ಇದು ವಿಲೋ, ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ತಾಳೆ ಮರವಿದೆ.

ಅವನು ಕೇವಲ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಕಲಾವಿದ ಯಾರು?

ಮಕ್ಕಳು: - ಸಹಜವಾಗಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್.

3. ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ಇದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ?

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ - ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ) ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಲೇಸ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಪಾರದರ್ಶಕ ನೀರಿನ ಆವಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನ ಆವಿಯು ಕಿಟಕಿಗಳ ತಣ್ಣನೆಯ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಂತೆ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಿವೆ, ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ. ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳು ಅಸಮ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಸ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಕ್ರಮೇಣ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಅಂತಹ ಹಿಮ ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು. ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದ ತುಂಡು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹಿಮ ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಈ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ ... ಆದರೆ ಅವು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ್ದೀರಾ? ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಹೋದರು? ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬಹುದೇ? ಅವರೂ ಇಲ್ಲಿಲ್ಲವೇ? ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ. (ವಿತರಕ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ PVA ಅಂಟು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ಉಪ್ಪು ಬೇಕೇ? ಅಂಟು ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ….ಆಗ – (ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ)….ನಾನು ಏನನ್ನೋ ತಂದಿದ್ದೇನೆ….

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ.

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ

4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.(ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಎದ್ದುನಿಂತು)

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗುಡಿಸಲು ಮನೆ ಇದೆ,
(ಗುಡಿಸಲಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ)
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಗ್ನೋಮ್ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಮೃದುವಾಗಿ ಬಡಿಯುತ್ತೇವೆ
(ಒಂದು ಕೈಯ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಿರಿ)
ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸೋಣ.
(ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಅಂಗೈಗಳು ಕೆಳಮುಖವಾಗಿವೆ, ಬೆರಳುಗಳು ದಾಟಿವೆ;
ಬಲಗೈಯ ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ತೂಗಾಡುತ್ತದೆ).
ಗ್ನೋಮ್ ನಮಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ,
ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುಡಿಸಲು ಮನೆಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮನೆ ಹಲಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,
(ಅಂಗೈಗಳು ಕೆಳಗೆ, ಅಂಚುಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತಿದರೆ)
ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಓಕ್ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.
(ಎಡಗೈ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿದುಕೊಂಡಿದೆ,
ಬಲಗೈಯ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಬೆನ್ನಿನ ಕುರ್ಚಿ ಇದೆ.
(ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಲಂಬವಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆ ತೋರಿಸಿ,
ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಅದರ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಹೆಬ್ಬೆರಳು)
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲೇಟ್ ಇದೆ.
(ಎಡಗೈಯ ಅಂಗೈ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ,
ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಬಲಗೈ ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ:
ಅಂಗೈ ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ, ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಅಂಗೈಗೆ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳ ಪರ್ವತಗಳಿವೆ -
ಹುಡುಗರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕ: - ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಅಂಟು ಇದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಅವು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಭಂಗಿ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವದನ್ನು ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಅಂಟು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಉಪ್ಪು" ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಲೇಸ್ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾಢ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಗೆ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್" ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಪ್ಪಿನ ಕಣಗಳು ಅಂಟುಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು "ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು" ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಲೇಸ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಅಂಟು ಒಣಗಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್"

ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು

ನಾವು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾರಿಹೋದೆವು,

ನಾವು ಹಾರಿದೆವು, ಹಾರಿದೆವು

ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಬಂದಿತು

ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು.

ತಿರುಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

5. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದು.

ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮಾದರಿಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ! (ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ) ಇದು ಪತ್ರ! ಇದು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನಿಂದ) ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ರಜೆಗೆ ಯಾರು ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು, ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ, ದೊಡ್ಡವರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ಅವನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾನೆ..... ನಮ್ಮ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನಿಂದ) ಮತ್ತು ನೀವು ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ಕಾರಣ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನಿಮಗೆ ಈ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:ಇಂದು ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ? ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಒಕ್ಸಾನಾ ಟಿಟೋವಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು" ಚಿತ್ರಿಸಲು GCD

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಹಿರಿಯಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು;

2. ಚಳಿಗಾಲದ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

3. ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಾದರಿ;

4. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಚಿತ್ರ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ಮಾದರಿ

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ವೀಕ್ಷಣೆ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು, ಕಾಗದದಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು.

ವಸ್ತು: ಅದೇ ಗಾತ್ರದ ಕಾಗದದ ದಪ್ಪ ಹಾಳೆಗಳು, ಕಿಟಕಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು, ಜಲವರ್ಣ, ಕುಂಚಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮಾದರಿಗಳು; P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಜನವರಿ" (ಋತುಗಳು).

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1.1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ: -ರೆಬೆಟಾ, ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು? ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ! ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ! ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇತ್ತು. ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಅದು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಅದೃಶ್ಯ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ

ಅವನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಕಲಾವಿದನಂತೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು.

ಇದು ಮೇಪಲ್, ಮತ್ತು ಇದು ವಿಲೋ,

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ತಾಳೆ ಮರವಿದೆ.

ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ

ಕೇವಲ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ!

ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ದೂರ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಸಾಲಿನ ಶಾಖೆಗಳು ಕೋಮಲವಾಗಿವೆ!

ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ,

ನಿಮಗೆ ಬ್ರಷ್‌ಗಳು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

1.2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಈ ಕಲಾವಿದ ಯಾರು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ಘನೀಕರಿಸುವ.

1.3. - ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.)

1.4.- ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಏನಿದೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಹುಡುಗರೇ, ಗಾಜು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ ಲೇಸ್ ಮಾದರಿಗಳು?

- ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆಪಾರದರ್ಶಕ ನೀರಿನ ಆವಿ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ

ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನ ಆವಿಯು ಕಿಟಕಿಗಳ ತಣ್ಣನೆಯ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಂತೆ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಿವೆ, ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ. ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳು ಅಸಮ ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಸ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಕ್ರಮೇಣ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ!

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಈ ಹಿಮ ಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು. ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದ ತುಂಡು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹಿಮ ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣವೇ?

1.5 ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: - ಅವನು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ? ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್? ಅವನು ಏನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾನೆ? ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು?

1.6. - ನಮ್ಮ ರಚಿಸಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳುನಾವು ಅದನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರ ತಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ « ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು» .

- ನಾವು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ:

ಭವಿಷ್ಯದ ಸ್ಕೆಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮಾದರಿ.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಮೇಲೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಪದರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ನಂತರ ಜಲವರ್ಣ ಬಳಸಿ "ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್"ಚಿತ್ರ.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1.7. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ "ಸಹಾಯಕರು"

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಏನಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ತಿರುಗಿ:

ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮನನೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.

ಅವರು ಮತ್ತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ತಟ್ಟಿದೆ, ತಿರುಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ರಸ್ತೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

2.1. -ನಿಮ್ಮ ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕಿಟಕಿಯ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳಿವೆ. ನಿನಗೆ ಅವಶ್ಯಕ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!

2.2 ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.

2.3 ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ.

2.4 ಜ್ಞಾಪನೆ. ಸಲಹೆ. ಸಹಾಯ.

3.1. - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ತುಂಬಾ ಸುಂದರ ನೀವು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಮಿನುಗುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬಾ ಮಿಂಚುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜ ಕೂಡ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನೀವು ಖಂಡಿತಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

3.2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಇಂದು ನಾವು ಏನಾಗಿದ್ದೇವೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನೀವು ಇವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಮಾದರಿಗಳು?

ಈ ರೀತಿಯ ಬಣ್ಣದ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಿರುಕು ಬಿಡುತ್ತಿವೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಆವರಿಸಿದೆ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು"ಉದ್ದೇಶ: "ಫೋಟೋಕಾಪಿಗಳನ್ನು" ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು - ಮೇಣದಬತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಗುಂಪು 2-6 “ಮೀನು” ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಚಳಿಗಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. - ದೃಶ್ಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಗಳು" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾರಾಂಶ ಗುರಿ: ಕಂಡುಬರುವ ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು:.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಗಳು" ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ “ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ) ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನ: "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು" ಸಾರಾಂಶ.

NGO ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಚಿತ್ರ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರ. ಸೆಮಲೀನಾದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ:

ಶಿಕ್ಷಕ ಅಲ್ಯಾಕಿನಾ ಇಎ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: ಉತ್ಪಾದಕ, ಅರಿವಿನ-ಸಂಶೋಧನೆ, ಗೇಮಿಂಗ್.

ಘಟನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:

ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ರವೆಯೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರ, ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕುಂಚವನ್ನು ಬಳಸಿ (ಬ್ರಷ್‌ನ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿ "ಭರ್ತಿ");

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
• ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಕಲಿಸಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು(ಪಿವಿಎ ಅಂಟು ಜೊತೆಗೆ ಭರ್ತಿ ರವೆ) .

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:

• ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ;
• ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ
• ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

• ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು.
• ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು.
• ಡಾರ್ಕ್ ಪೇಪರ್ (ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ).
• ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಫಲಕಗಳೊಂದಿಗೆ ರವೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, PVA ಅಂಟು.
• ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಟೋಪಿಗಳು ಫ್ರಾಸ್ಟ್.
• ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಟಿವಿ ಪರದೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡಿಗೆಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಹವಾಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು; ಪರೀಕ್ಷೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು, ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಚಿತ್ರ« ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿ» , ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ಶಿಕ್ಷಣ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿ» .

ಎ. ವಿವಾಲ್ಡಿ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು "ಚಳಿಗಾಲ", P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ಮುಂಜಾನೆ".

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ನಿಘಂಟು: ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು, ಕರಗುವಿಕೆ, ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಅಸಾಧಾರಣ.

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದ.

2. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

3. ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ "ನಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಘನೀಕರಿಸುವ!»

4. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು» .

5. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು?»

6. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು"

8. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟ "ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ"

9. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

GCD ಚಲನೆ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಈಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಂತಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು.

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.

ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ

ಮತ್ತು ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡೋಣ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:

ಚಳಿ ಬಂದಿದೆ

ನೀರು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.

ಉದ್ದ-ಇಯರ್ಡ್ ಬೂದು ಬನ್ನಿ

ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.

ಕರಡಿ ಘರ್ಜಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕರಡಿ ಹೈಬರ್ನೇಟ್ ಮಾಡಿತು.

ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ:

ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು

(ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

2. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ - ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ, ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ! ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷತೆ ಏನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಸ್ಲೆಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಸ್ಕೀ ಮಾಡಬಹುದು, ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡಬಹುದು, ಸ್ನೋಮೆನ್ ಮಾಡಬಹುದು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಶೀತ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ. ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು, ನೆಲದಲ್ಲ, ಎತ್ತರದ ಹಿಮಪಾತಗಳಾಗಿ ಏರುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತೀರಿ.

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಆಲಿಸಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ಮುಂಜಾನೆ":

ನೀಲಿ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ

ಭವ್ಯವಾದ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳು,

ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುವ, ಹಿಮವು ಸುಳ್ಳು;

ಪಾರದರ್ಶಕ ಕಾಡು ಮಾತ್ರ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ,

ಮತ್ತು ನದಿಯು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆಯಿಂದ ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಳಿಗಾಲ? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಹಿಮ-ಬಿಳಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಶೀತ, ಹಿಮಭರಿತ, ಅಸಾಧಾರಣ, ಸ್ಫಟಿಕ, ಬಿಳಿ, ಹಿಮಭರಿತ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಹೊಳೆಯುವ, ಸುಂದರ, ಗಾಳಿ, ಘನೀಕರಿಸುವ, ಹಿಮಪಾತ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಹಿಮಪಾತ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:"ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ!" - ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೊರಗೆ ನಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಬಹುದು.

ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗೋಣ!

(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.)

3. ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ "ನಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಘನೀಕರಿಸುವ!»

ನಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಘನೀಕರಿಸುವ

ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟದಂತೆ,

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಕು

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ,

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ.

ನಾವು ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ,

ರಸ್ತೆಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು.

ಹೀಗಾಗಿ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.

ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ಶೀತ ಹವಾಮಾನದ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು. ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಅದೃಶ್ಯ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ

ಅವನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಕಲಾವಿದನಂತೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳು.

ಇದು ಮೇಪಲ್, ಮತ್ತು ಇದು ವಿಲೋ,

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ತಾಳೆ ಮರವಿದೆ.

ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ

ಕೇವಲ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ!

ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ದೂರ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಸಾಲಿನ ಶಾಖೆಗಳು ಕೋಮಲವಾಗಿವೆ!

ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ,

ನಿಮಗೆ ಬ್ರಷ್‌ಗಳು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಲಾವಿದ ಯಾರು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಖಂಡಿತ, ಘನೀಕರಿಸುವ.

ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಎಂಬುದನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

4. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ « ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು»

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ.

“ಪ್ರಕೃತಿಯ ಈ ಕೃತಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ!

ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡದ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಮಾದರಿಗಳುಅದ್ಭುತ ಅದ್ಭುತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಹುಟ್ಟಿವೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ವಿಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಗಿಡಗಳು: ತಾಳೆ ಮರಗಳು ಅಥವಾ ಕಮಲದ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೃಹತ್ ಸುಂದರವಾದ ಗರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪಕ್ಷಿಗಳು. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳುಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್, ಗರಿ, ಆಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಸಾಂಥೆಮಮ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು!

5. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು?»

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಹೇಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಈ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಶೀತವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ನಂತೆ, ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಕಿಟಕಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)

- ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆಪಾರದರ್ಶಕ ನೀರಿನ ಆವಿ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನ ಆವಿಯು ಕಿಟಕಿಗಳ ತಣ್ಣನೆಯ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಂತೆ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಐಸ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳಿವೆ, ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ. ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳು ಅಸಮ ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಐಸ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಕ್ರಮೇಣ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಆಗಿದೆ ಘನೀಕರಿಸುವ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹವಾಮಾನ ಯಾವಾಗಲೂ ಚಳಿಗಾಲವೇ? ಫ್ರಾಸ್ಟಿ? ಯಾವುದೇ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಕೆಗಳಿವೆಯೇ? ಅವರ ಹೆಸರುಗಳೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಒಂದು ಕರಗುವಿಕೆಯು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ತಾಪಮಾನವಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಂದು ಇದು ಹೊರಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಂದರತೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮಾದರಿಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಸೆಳೆಯಿರಿ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಂದು ನಾವು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು ಸ್ವತಃ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಬಣ್ಣ, ಮತ್ತು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗೋಣ ಫ್ರಾಸ್ಟ್- ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್.

ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

6. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು

ನಾನು ನಿಂತು ನನ್ನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ. (ಎಡಗೈಯ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಲಯಬದ್ಧವಾದ ಹೊಡೆತಗಳು, ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಬಲಗೈಯ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ).

ನಾನು ಚಳಿಗಾಲ, ಮತ್ತು ಹಿಮ, ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ! ( ಲಯಬದ್ಧ ಬಲ ಬೆರಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ

ಕೈಗಳು, ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎಡಗೈಯ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ).

ಆದರೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಎಲ್ಲಿವೆ? (ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ)

ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ನೀರಿದೆ , (ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ).

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಎಲ್ಲಿ ಹೋದವು? (ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ)

ಎಲ್ಲಿ? (ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ).

ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ದುರ್ಬಲವಾದ ತುಂಡುಗಳು ಕರಗಿದವು. ( ಸಣ್ಣ ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆ

ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅಂಗೈಗಳು).

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ನನ್ನ ಅಂಗೈಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಿವೆ. ( ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ).

7. ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಅಂಟು + ರವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ ರವೆ ಗಂಜಿ? ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂದು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ ರವೆ ಗಂಜಿ! ಗಂಜಿ ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಆದರೆ ರವೆ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ರವೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಹಿಮದ ಧಾನ್ಯಗಳು! ಜನರು ಹೇಳುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ - « ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಮನ್ನಾ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ» , ಮತ್ತು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - « ಏಕದಳ» . ನಾನು ಸೇರಿಸಿದೆ ರವೆಸ್ವಲ್ಪ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮಿಂಚು - ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಮವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ!

ನಾನೇ ನಾವು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆಅಂಟು - ಅಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಅದ್ದಿ, ಮತ್ತು, ಬಣ್ಣದಂತೆ, ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮಾದರಿಗಳು. ನೀವು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಬ್ರಷ್‌ನ ತುದಿ ಮತ್ತು ದಪ್ಪವಾದ ಪದರದಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಂಟು ಒಣಗಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಎಲ್ಲವೂ ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ, ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ರವೆ ಮತ್ತು, ನಿಜವಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹಾಯಕರಂತೆ, ಅದನ್ನು ಅಂಟು ಮೇಲೆ ಸುರಿಯಿರಿ - ಧಾನ್ಯಗಳುಮಿನುಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಕೋಯ್ಸ್ ನಿಖರವಾಗಿ ಅವರು ಇದ್ದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಅಂಟು ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏಕದಳಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಹೌದು)

ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ನಮ್ಮ ಮಾದರಿಗಳುಇದು ಒಣಗಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

8. ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟ "ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೇಗೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಇಂದು ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿತ್ತು. ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಇಂದಿನ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನಮ್ಮ ಪರದೆಯ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ "ಟಿವಿ"ಮತ್ತು ಕೇಳೋಣ.

ಇಂದಿನ ಹವಾಮಾನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

ಇಚ್ಛಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಶಿಕ್ಷಕ: “ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಇತ್ತು ಹಿಮ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್. ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ - ರಸ್ತೆ ತುಂಬಾ ಜಾರು!"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಅದ್ಭುತವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ!

9. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್ಅವರೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅದ್ಭುತವಾದರು.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಮಾದರಿಗಳು!

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನಿಮ್ಮದು ಹೇಗಿದೆ? ಮಾದರಿಗಳು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಫೈರ್ಬರ್ಡ್ನಿಂದ ಗರಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ, ಸ್ಫಟಿಕ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಟಾಕಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಅವರು ತುಂಬಾ ಮಿನುಗುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬಾ ಮಿಂಚುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆಯೇ?

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಯಾವ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆಯೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನೀನು ಹೇಗಿದ್ದೀಯೋ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹಿಮಗಳು» , ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ!