ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ನಗರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ನೈ -ತ್ಯ ಜಿಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ "ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 2115"

ನಗರ ಉತ್ಸವ "ಟೈಮ್ಸ್ ಕನೆಕ್ಟಿಂಗ್ ಥ್ರೆಡ್: ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾಠ"

ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 2 - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪಾಠ "ಇತಿಹಾಸದ ಕೀಪರ್ಸ್"

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ

ಓಲ್ಗಾ ಸ್ನೇಗಿರೆವಾ

ಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ನಾನು . ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಮುನ್ನಡೆ: ಇಂದು ನಾವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ವರ್ಗವನ್ನು "ಲೊರ್‌ವಾಕರ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 1)

ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಈ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ವಿ: - ಆದರೆ ನಾವು ಮುಖ್ಯದ್ವಾರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಇಂದು ನಮಗೆ ಬೇಕು ... ಈ ಬಾಗಿಲು! (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಈ ಶಾಸನದ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ಪ್ರವೇಶ ಯಾರಿಗಾಗಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇಂದಿನ ಅಧಿವೇಶನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇಂದು ನೀವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 3) ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಏನು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

II ... ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ವಿ: ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸೋಣ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪಾತ್ರವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 4) ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬಂದು ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತಂದಳು. (ಸ್ಲೈಡ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ )

ಆಟಿಕೆ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಬಹುದೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು ) ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ? (ಆಟಿಕೆ ಚರ್ಚೆ "ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕರಡಿ" )

ಮುನ್ನಡೆ: ವಸ್ತು ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ತುಣುಕಾದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

1. ನಾವು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೊದಲ ಉದ್ಯೋಗಿ ...

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: … ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಗಳ ಕೀಪರ್ ಸ್ಲೈಡ್ 5

ಇಲ್ಲಿ: ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಇದ್ದಾರೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಹೊಸ ಐಟಂನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ನಮೂದಿಸಬೇಕು. ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆ, ನಾವು ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವಿ: - ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ವಿಶೇಷ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆಸ್ವೀಕಾರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ (ಸ್ಲೈಡ್ 6) ಇದನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು - ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು - ದಾನಿಯೊಂದಿಗೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಶೀಟ್ A3 ನಲ್ಲಿ )

ವಿ: - ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ವೀಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆಸಾಮಾನ್ಯ ದಾಸ್ತಾನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ. (ಸ್ಲೈಡ್ 7) ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. (ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿ )

ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ("ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್" ಗುಂಪಿನ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು A3 ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ )

ವಸ್ತುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಅದು ಸರಿ, ಶಾಸನವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ,ಆದ್ದರಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ನೋಟವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಾರದು. (ಕೀಪರ್‌ಗಳು ಮಾರ್ಕರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ )

ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ನೀಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ದಾನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ"ಲೆಜೆಂಡ್ಸ್"

ನಮ್ಮ ಕರಡಿಯ ಮೇಲಿನ ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ರಚಿಸಬಹುದು (ಸ್ಲೈಡ್ 8)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಹೊಸ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ತರಲು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ (ಸ್ಲೈಡ್ 9) ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರ ದಂತಕಥೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಕೂಡ.

ವೈ: - ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಉದ್ದೇಶವೇನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಿಶ್ಕಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಯಿತು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಗುಂಪು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿತು. ಈ ವೃತ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇತಿಹಾಸ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ,

ಒಂದು ಜವಾಬ್ದಾರಿ;

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ;

ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪು.

ಮುನ್ನಡೆ: - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಕರಡಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಕೀಪರ್ಗಳು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗಲ್ಲ. ಈ ಆಟಿಕೆ ನೋಡಿ (ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ ) ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?

2. ರೆಸ್ಟೋರ್ ಸ್ಲೈಡ್ 10

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮರುಸ್ಥಾಪಕ - ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ತಜ್ಞ. ಮರುಸ್ಥಾಪಕನ ಕಾರ್ಯವು ವಸ್ತುವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು; ಅವನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಸಮಯದ ಚೈತನ್ಯ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಇತರ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ಗುರುಗಳ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಜವಾದ ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ! (ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 11,12)

ಮುನ್ನಡೆ: - ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾವು ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿದ್ದೆವು. ನಾವು ಪುರಾತನ ರಾಯಲ್ ಟವಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ರಂಧ್ರಗಳಿದ್ದವು .. ಆದರೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲಿಲ್ಲ? (ಅಂದಾಜು ಉತ್ತರ: ರಾಯಲ್ ಟವಲ್ ಡಾರ್ನ್ಡ್ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾಚ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ .. ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ ಬಲಪಡಿಸಿದರು ಇದರಿಂದ ಹಾನಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ!)

ಆತ್ಮೀಯ ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು, ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕೆಲಸದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಆತಂಕ, ಗೌರವಯುತ ವರ್ತನೆ,

ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಲವು,

ಲಲಿತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ,

ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ,

ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ವಿ: ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮರುಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ನಾವು ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಮತ್ತು ಮಿಶ್ಕಾ ಮುಂದಿನ ತಜ್ಞರ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತಾಳೆ.

3. (ಸ್ಲೈಡ್ 13)ಎಕ್ಸ್‌ಪೋಸಿಷನರ್

ವಿ: - ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇದುವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ವಸ್ತುಪ್ರದರ್ಶನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದಾರೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನ- ಒಂದೇ ವಿಷಯದಿಂದ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಐಟಂಗಳ ಗುಂಪು. (ಸ್ಲೈಡ್ 14)

ಈ ಸ್ಲೈಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದೇ? ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು "ಸಹಾಯ" ತೋರುತ್ತವೆ: ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು).

(ಸ್ಲೈಡ್ 15 ರಲ್ಲಿ)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: - ಸ್ಥಳ ವಸ್ತುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಮಾಡಬಹುದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ) ಅಥವಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ)

ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಳಿ ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರದರ್ಶನ). ಲೇಬಲ್ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿ: - ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಕಾಣುವಂತೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು ಇರಬೇಕೇ?

ಇಲ್ಲಿ: ಇಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿನ ಬೆಳಕು ಮಬ್ಬಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮಂದವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಆದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

ಇಲ್ಲಿ: ಬ್ಯಾಕ್‌ಲೈಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ! (ಸ್ಲೈಡ್ 16)ಡೈರೆಕ್ಷನಲ್ ಲೈಟ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಈಗ ನಾವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಗುಂಪನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಕರಡಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ:

ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಬೇಕು! (ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಬಲ್‌ಗಳಿಂದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ )

ಮುನ್ನಡೆ: - ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಶ್ರಮದಾಯಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಸಮರ್ಥ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಈ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳು ಯಾವುವು (ಉತ್ತರಗಳು)

ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ,

ಸೃಜನಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಗಮನ, ನಿಖರತೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕರಡಿ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಸರು)

4 . ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 17)

ಇಲ್ಲಿ: ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತಪಾಸಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಃ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೈಲುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿಹಾರದ ಪಠ್ಯ.

ಪ್ರವಾಸಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು, ಹಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಪರಿಣಿತನಿಗೆ ತಿಳಿದಷ್ಟೂ ಆತನ ಕಥೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಒಬ್ಬ ಕಲಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮುಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವಂತಿರಬೇಕು.

ಪ್ರ: ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳು

ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪು,

ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ,

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ,

ಉಪಕಾರ,ಸಭ್ಯತೆ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ತಾಳ್ಮೆ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರ-ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ)

III. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಫಲನ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: "ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮೊದಲು ನೀವು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು "ತಮ್ಮ" ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಲೈಡ್ 19 ( ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸಿಗ್ನಲ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ )

(ವಿ ಒಂದು ನಿಮಿಷ, ಗುಂಪುಗಳು ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. )

ವಿ: - ನಮ್ಮ ಆಟ ಮುಗಿಯಿತು. ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. (ಲೊರ್‌ವಾಕರ್ಸ್) ಸ್ಲೈಡ್ 20 ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು? ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಕೀಪರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ, ಅನನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಹಿಂದೆ ಅನೇಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸವಿದೆ.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಲೊರೆವಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಮಾತುಗಳು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು:

ಇತಿಹಾಸವು ಗಡಿಬಿಡಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವಳು ಸುಮ್ಮನೆ ನಗುತ್ತಾಳೆ
ಹಳದಿ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿರುವಾಗ
ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡೋಣ.
ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆ,
ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಉಸಿರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರೇ, ನೀವು ಸಮರ್ಥರು.

ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ!

ರಷ್ಯಾ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದೇಶ! ಅದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು, ಪಟ್ಟಣಗಳು ​​ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಿವೆ. ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ನಗರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ, ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ. ವಿಹಾರ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹಾಲ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪ್ರವಾಸಿಗರಿಗೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ವಸಾಹತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟನೆಗಳು, ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಅದ್ಭುತ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಹಲವು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಜನರು ಈ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರವಾಸಿಗರಿಗೆ ಈ ಸ್ಥಳಗಳ ಭೂದೃಶ್ಯ, ಹವಾಮಾನ, ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಿಂದೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು, ಅದು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆಹಾರ! ಇದು ಆತ್ಮವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವೃತ್ತಿ- ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ! ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು, ನಗರದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಉತ್ಸಾಹಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಕಥೆಯು ಪ್ರವಾಸಿಗರಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ!

ಇತರ ತಜ್ಞರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಪರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕುತೂಹಲಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರೂಪಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ *.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ

ನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ.

ಹಿಂದಿನ ಬೂದು ಕೂದಲಿನ

ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಿದೆವು.

ನಾವು ರಾಜಕುಮಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತೆವು

ರಾಜರು, ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವು ಯುದ್ಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತೆವು

ಜನಪ್ರಿಯ ಅಶಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವು ವಿಜಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತೆವು

ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಏನು ಮಾಡಿದರು.

ಗೈಡ್ ಹೇಳಿದರು

ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ!

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ

Your ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಇದೆಯೇ?

It ಇದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ನೀವು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

There ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

The ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

Guide ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಕೆಲಸವೇನು? ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು? ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು?

ಸ್ಥಳೀಯ ಲೋರ್‌ನ ಅಮುರ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ವಿಹಾರ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. ಜಿ.ಎಸ್. ನೊವಿಕೋವಾ-ದೌರ್ಸ್ಕಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕೆಲಸಗಾರ ಎಲೆನಾ ಸ್ಮೆಟಾನಿನಾ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸುದ್ದಿ

ಎಲೆನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವ್ನಾ, ಅಮುರ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಲೋಕಲ್ ಲೋರ್ ಈಗ ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಫೋಟೋ

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಈಗ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರು.ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ರೂಪಗಳುಘಟನೆಗಳು: ಉದಾಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು. ನಾವು ಈಗ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳುವಿಷದೊಂದಿಗೆ ವಿಹಾರಕೋವ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ವಿಹಾರ ಮಾರ್ಗಮೆರವಣಿಗೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ನಾಟಕೀಯವಿಹಾರ ಭೇಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆವಿಹಾರದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆಪರಿಸರ ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕ್ರಮಗಳು.

ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾದಾಗ ny ಪ್ರಸ್ತುತಿಉಪನ್ಯಾಸಗಳು. ಮೊದಲೇ ನಮ್ಮದಾಗಿದ್ದರೆಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡರುಇದು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಯಾಣದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳುಕಿ, ಈಗ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಕುಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಫ್ಲಾಶ್ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳುನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.

ನಮ್ಮ ಯುವ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರವು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿದೆವಿಹಾರ ಈಗ ಅಲ್ಲಿಎರಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿವೆತುಂಬಾ ಬೇಡಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಸಹವಿವಿಧ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್, ಈಸ್ಟರ್ -ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳಿಗೆನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆವೇಷಭೂಷಣಗಳು. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ತುಂಬಾ

ಮಕ್ಕಳಂತೆ.

- ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಎಕ್ಸ್‌ಪೋವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆನಟಮಿ?

ಮಾಸ್ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲತೆಯಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳುನನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಶಿಕ್ಷಕರು,ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತುರಜಾದಿನಗಳು ಸೂಜಿ ಕೆಲಸ ಕಲಿಸುತ್ತವೆಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು. ಇದು ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ,ಮರದ, ಸೆರಾಮಿಕ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು,ಇದು ಕಸೂತಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಲಿಮಣ್ಣಿನ ಅಳತೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದ ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕ ಕಿಯೋಸ್ಕ್ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಜಗಳ ಖರೀದಿಸಬಹುದುಸ್ಮರಣೀಯ ವಿಷಯ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂಸಂದರ್ಶಕರು ಒಂದು ಸೂವ್ ಮಾಡಬಹುದುಬ್ಲಗೊವೆಶ್ಚೆನ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಿಶೇಷ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಬಯಕೆ ನಮ್ಮ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಗುತ್ತದೆಸಂವಾದಾತ್ಮಕ, ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕಯೋಜನೆ. ಟಚ್‌ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಕಿಯೋಸ್ಕ್‌ಗಳು, ಪವಾಡ viಟ್ರಿನಾ -3 ಡಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಕುರಿತುಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ.

ಸಂದರ್ಶಕರ ಬಗ್ಗೆ

- ಎಲೆನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ, ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿsovod ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆನೋಡಲು ಬರುವ ಜನರುಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಮೂರನೇ. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆ?

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.ವಸಾಹತುಗಾರರು. ನಲ್ಲಿ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿವಿಭಿನ್ನ ಜನರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಸಣ್ಣದರಿಂದಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಲ್ಲಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕುಸರಿಸಿ, ಆಸಕ್ತಿ,ಮನಮುಟ್ಟುವಂತೆ. ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆಕ್ಸಿಯಾ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು, ಸುಮಾರುನಾವು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಾವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿಮತ್ತಷ್ಟು ಆಳ್ವಿಕೆಕೆಲಸ. ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು

ನಾವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆನಾವು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು,ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿಶಾಲೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದುಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅತಿಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆದರಗಳು?

ನಮ್ಮ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆಜಾಗತಿಕ, ನಾವು "ಭೌಗೋಳಿಕಫಿಯು "ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರ. ಇದು ಸಂತಸ ತಂದಿದೆಅವರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅತಿಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂದುಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ನಗರಗಳುನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯಾವ ಜನರು ನಾವು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಹಾರ, ಇದುಮೊದಲು ನಮ್ಮ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಲ್ಲ.ಮೊದಲು, ಸಂದರ್ಶಕರು ಕೇವಲ ಖರೀದಿಸಿದರುಟಿಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು, ಈಗಕರ್ತವ್ಯದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ನಮಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯಾರು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆಆಸೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದುಒದಗಿಸಲು ಅತಿಥಿಗಳುಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ,ಸಹಜವಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿಚೀನೀ ಗುಂಪುಗಳುಪ್ರವಾಸಿಗರು. ತಜ್ಞಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ರಾಜ್ಯನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆಚೀನಿಯರ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ, ಯಾರುವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಪ್ರಮುಖ ವಿಹಾರ.

ಫೋಟೋ: ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ನಿಫೊಂಟೊವಾ

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ

- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲುಜನರು ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆಶಿಕ್ಷಣ ನಮ್ಮ ಬಹುತೇಕಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಿಎಸ್‌ಪಿಯುನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರುಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಅವರು ತುಂಬಾತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ,ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದುಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಇವರು ಸಿದ್ಧ ತಜ್ಞರುಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರಬೇಕುಚಿವ್, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಆಕರ್ಷಿಸಬೇಕುಜನರು ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದೆ.ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕುನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಅದರ ಸ್ವಭಾವಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಮನುಷ್ಯ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕುಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿniy, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆನಿರಂತರ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಸಂದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ, ಗೆಅವರ ಅಭಿಲಾಷೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ.ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕುಇತಿಹಾಸ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬಾಧ್ಯತೆಯೂ ಕೂಡಆದರೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಹಣನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಯಾವಾಗ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆಮಾಹಿತಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಅಕ್ಷರಶಃ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆಕಣ್ಣುಗಳು.

- ಸ್ಥಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಶೇಷತೆಗಳಿವೆ.ಇವರು ಉಪನ್ಯಾಸಕರು-ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ದೇವಸ್ಥಾನನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಾಹಕಗಳುವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆಸಾಂತ್ವನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆಕಲಾವಿದರು, ತಜ್ಞರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಭಾಗ,ಯಾರು ಮೊದಲು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆವಿಹಾರ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಹೊಂದಿದೆಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರುವಿಷಯ, ಅದರ ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆಈವೆಂಟ್‌ಗಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೀಮಿಂಗ್ ವಸ್ತು,ವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಮುಖ,ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು!

- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆಯೇ?ದೊಡ್ಡದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆನಗರದ ಘೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಮಾಡಬಹುದುಅವಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಿಪ್ರಮಾಣದ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಒಂದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿಸಂದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇಡೀ ಗೋಡೆಯು ನಮ್ಮ ನಗರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಶೇಷವಾದ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಾಗಿ ಹೇಗೆ "ತಿರುಗಿತು" ಎಂಬುದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿದೆ. ಮತ್ತು ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಎಷ್ಟು ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿವೆ, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಪರೂಪದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮವು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೆಲಸವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕೇಡರ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲವೂ

ರಾಜ್ಯ (ಕೇಂದ್ರ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆ) ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಲರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಬದ್ಧತೆ, ಗಮನಿಸುವಿಕೆಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಜನರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ... ಈ ತಜ್ಞರು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಯುಗಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಕಲಿನಿಂದ ಮೂಲವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯು ನಿಯಮದಂತೆ, ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಬೋಧಕರಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಐಚ್ಛಿಕ ಸ್ಥಿತಿ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕೆಲವು ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ:

• ಪಾಲಕರು,
• ಸಂಶೋಧಕರು,
• ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು,
• ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು,
• ನಿರೂಪಕರು,
• ಆರೈಕೆದಾರರು.

ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಾವಿದರು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು, ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಡರ್ಮಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ...

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಹಿಂದಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ನಿಧಿಯ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉಸ್ತುವಾರಿಗಾರರು ಈ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಕೌಂಟಿಂಗ್, ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಚಲನೆಗೆ ಪರಿಚಯ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹದ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಅವರು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದಾರೆ, ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯದಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಶೋಧಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ - ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು, ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು. ಅವರು ಯಾವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಎಂಬುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅವರು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಬೇಡಿಕೆಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವೃತ್ತಿಯು ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸವಾಲಿನ ಕೆಲಸ. ವಿಹಾರದ ಪಠ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಹಲವಾರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅನುಭವಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಉತ್ತಮ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ, ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿಹಾರವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವರದಿಯಂತೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನದಂತೆ "ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ". ಈ ವಿಧಾನವು ನೋಡುಗರ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಅವರಿಲ್ಲದೇ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ಅದು ಉಸ್ತುವಾರಿಗಳಿಲ್ಲದೆ. ಅವರು ಅದೇ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉಸ್ತುವಾರಿಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನಿವೃತ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಹಿಳೆಯರು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಪಾಲಕರ ಸಾಧಾರಣ ವೇತನವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಣೆ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಿಧಿ ವಿಭಾಗದ ಉಸ್ತುವಾರಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಜೀವನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಶೇಖರಣೆಗೆ ಅವಳು ಯಾವ ನಡುಕದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಉದ್ಘಾಟನೆಗೆ ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಯಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ...

ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು

ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಯಾವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ:

• ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಲಕರಣೆಗಳ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ಪುಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ; ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ವಾಸ್ತವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕ;
• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ತಜ್ಞರು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ತಾಣಗಳು, ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಮಾಧ್ಯಮ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲಾವಿದರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂರು -ಆಯಾಮದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಲೇಖಕರು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅನಿಮೇಷನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ರಹಸ್ಯಗಳು"

ನೀವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

Allergies ಅಲರ್ಜಿಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಲರ್ಜಿನ್ (ಪುಸ್ತಕ ಧೂಳು) ಸಂಪರ್ಕದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ;

Mu ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ವಾರದ ಆರು ದಿನಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ, ನೀವು ವಾರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶನಿವಾರ ಮತ್ತು ಭಾನುವಾರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಇರುತ್ತಾರೆ. ಇವು ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವೃತ್ತಿಗಳು.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಧರ್ಮ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

***************************

ನೀವು ಆನಂದಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಬಯಸಿದ ಆದಾಯವನ್ನು ತರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ. ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಉಚಿತ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಇ-ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಿ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೂಪ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜಾಗತಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಇತರ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾಗಿವೆ.

ಆಧುನಿಕ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ರಷ್ಯಾ ರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು - ಕ್ರಾಂತಿಗಳು, ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಆಡಳಿತಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ,ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮಾತ್ರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹಣಕಾಸಿನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ವಿಷಾದನೀಯ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮಹಾನ್ ರಾಜ್ಯ ದಂಗೆಗಳ ಸಮಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಾದುಹೋಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ಹಣಕಾಸಿನ ಕೊರತೆ, ಕಾಣೆಯಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಳ - ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ.

ಇಂದು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಿತಿ ಏನು? ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಂದು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ? ಮೇ 18 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾದ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, Careerist.ru ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 300 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ - ಅವುಗಳ ನೋಟವು ಶತಮಾನಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಶೇಷಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಪವಿತ್ರ ಟ್ರೋಫಿಗಳು, ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು, ಚರ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ನಿವಾಸಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಇತ್ತು. ಉದಾತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಕ್ರಮೇಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಂಶಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 1714 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು , ಅದರ ನಂತರ ಮಹತ್ವದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಧಿಕವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪುರಾತನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಆರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೇರಾ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಇದು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದವರೆಗೂ ಮುಂದುವರೆಯಿತು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಹುರುಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಾಗ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು - ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಅವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಗ್ರಹಗಳಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು - ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಸುತ್ತು ನಡೆಯಿತು. ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ರಚನೆ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತುಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರಂಪರೆಯೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ... ಇದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು.

ನಂತರದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ತೆರೆಯುವುದು. ಸ್ಥಳೀಯ, ಪ್ರಾಂತೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಹ ವೇಗವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು - ಅವುಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ 200 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿದ್ದವು.

ಸೋವಿಯತ್ ಶಕ್ತಿಯ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯಮವು ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿತು. ಮತ್ತೊಂದು ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ನಡೆಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಲೂಟಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಸಮಾಜದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಿತು.

ಸೋವಿಯತ್ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಸ್ಥಳೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಜಾಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಸಾಕಷ್ಟು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವ್ಯವಹಾರದ ರಚನೆಯು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಡೆಯಿತು.

ಇಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 2.7 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು - ಇವುಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಾಗಿವೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಧಿಯು 83 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 102 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ 2/3 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಮ್ಮ ಸಹ ನಾಗರಿಕರು. ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಅಧಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಶೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಇರುವ 80% ಕಟ್ಟಡಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಇಂದು, 40% ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಸಹ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸರಿಯಾದ ಶೇಖರಣೆಗಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ... ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ನಾಯಕರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಪಘಾತಗಳ ಬಲಿಪಶುಗಳಾಗಿ - ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಂಕಿ, ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ತುರ್ತು ಸ್ಥಿತಿ, ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳ ಕಳ್ಳತನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. .

ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಆಡಿಟ್ ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯು ಸುಮಾರು 50 ಸಾವಿರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಪ್ರಕಾರ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಗಮನದ ಕೊರತೆಯು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀಸಲು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ತಮ್ಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ, ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾದ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್, ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, ಆರ್ಮರಿ ಚೇಂಬರ್ ಅಥವಾ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡೆಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಲಾಭದಾಯಕ ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ -ಸಂಸ್ಥೆಯು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಗಮನ.

ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ - ಇಂದು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ದ್ವಿತೀಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕಗೊಳಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮದ ವಾತಾವರಣವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ರಾಜ್ಯದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಡಿಎನ್ಎ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕಾರ್ಯಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅದರ ಪ್ರಸರಣದ ಸಾಧ್ಯತೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನರಂಜನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂಲತಃ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶೇಖರಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಇದರ ಮರು ತರಬೇತಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟು ಕಣ್ಮರೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆದರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಹ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ದಿಆಧುನಿಕ ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಆವರಣದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳು,ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆ, ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ವೇತನಕ್ಕಾಗಿ ಧನಸಹಾಯ. ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಾಂತೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾಳಜಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ - ಅವರ ಸರಾಸರಿ ಸಂಬಳವು 12-13 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸರಾಸರಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ಮತ್ತು ಇಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಮೂಹದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕಳೆದ ಒಂದು ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಹುತೇಕ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ - 65 ಸಾವಿರ ಜನರು. ... ಅವರಲ್ಲಿ 70% ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ನಿವೃತ್ತಿಯ ಪೂರ್ವದ ಮಹಿಳೆಯರು, ಅವರ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸು 59 ವರ್ಷಗಳು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯಮಕ್ಕಾಗಿ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪೀಳಿಗೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯವು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಸೈಬೀರಿಯಾ, ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜೊತೆಇಂದು, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದ ಬಗೆಗಿನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣದ ಜಾಗತಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಬೇಡಿಕೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವೃತ್ತಿಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಕಾವಲುಗಾರರು- ನಿಧಿ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಿತರು, ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಅವುಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ- ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ತಜ್ಞರು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಮಾಧ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

• ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು- ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ತಜ್ಞರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ವಿಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು "ಇಂದ ಮತ್ತು ಇಂದ" ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಆರೈಕೆದಾರರುಪ್ರದರ್ಶನದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ.

• ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಿಧಾನಗಳು- ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಶೋಧಕರು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು, ವಿಹಾರದ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೆಲಸದ ಅಂಶಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರದರ್ಶಕರು- ಕೆಲವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೊಂದಿರುವ ತಜ್ಞರು, ಅವರ ಅಂಗೀಕಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ಹಿಡುವಳಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಬೇಡಿಕೆಬದಲಾಗಿ ಸಾಧಾರಣ ಮಟ್ಟದ ವೇತನದಿಂದಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ರಿಯಾಲಿಟಿಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂ ತುಂಬುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಹೊಸ ಇಲಾಖೆಗಳ ಆರಂಭ.

ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬಹುದುಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಇಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಜ್ಞಾನವು ಈ ಉದ್ಯಮದ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸದ ಅಗಾಧ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಉಸ್ತುವಾರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋರ್ಟಲ್‌ನ ವಸ್ತುಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಅಥವಾ ಪೇಪರ್ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮರುಮುದ್ರಣವು ಮೂಲ ಮೂಲದ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ - ಸೈಟ್.