ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ಕೇಳಿದ. ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಓದಿದೆ ಕೇಳಿದೆ

ಮನೆ / ಜಗಳ

ವಿಭಾಗಗಳು: ಸಾಹಿತ್ಯ

ವರ್ಗ: 6

ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಈ ವಿಷಯವು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: ಬಿ.ವಿ.ಶೆರ್ಗಿನ್ "ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ", "ಮಿಶಾ ಲಾಸ್ಕಿನ್". ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಡಿಪಾಯ. ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಥೀಮ್.

ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ವಿಷಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ, ಶೆರ್ಗಿನ್\u200cರ "ಮಗನಿಗೆ ತಂದೆಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸು" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ಪಾಠ ಪ್ರಕಾರ: ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪಾಠ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳ ನೈತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

    20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್\u200cಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು;

    ಜೀವನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ, ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಭಾಷೆ;

    ಕಲಾಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

2) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

  • ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಖಿಕ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ, ಚಿಂತನೆ,
  • ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ;

3) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

  • ಉತ್ತರದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಉತ್ತರದ ಜನರು, ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಯಾರಿ: 1) ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೂಚಿಸಿದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್\u200cನಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ; 2) ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಹಾದಿಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಯೋಜನೆ); 3) ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಡಿವಿನಾ ಲ್ಯಾಂಡ್" ಕಥೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ; 4) ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಸೂಚನೆಗಳು, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?

ಪಾಠ ಹಂತ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆ
I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ ಪಾಠದ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪಾಠದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು.

II. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ. ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕತೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟು ನಮೂದುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ.
III. ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕಗೊಳಿಸಲು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಹೇಳಿಕೆ. ಅವರು ಪಾಠದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಪದಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪಾಠದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.
IV. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಹಾರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, "ಡಿವಿನಾ ಲ್ಯಾಂಡ್" ಕಥೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.
ವಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹೇಳಿಕೆ, ವಿಷಯದ ಸೂತ್ರೀಕರಣ ತಮಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ಪಾಠದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
Vi. ಕಲಾಕೃತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಆಯ್ದ ಓದುವಿಕೆ ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಅವರು ಕೇಳಿದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಎಪಿಥೀಟ್\u200cಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಅವನು ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.
ವಿII... ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಅವರು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕಂಡುಬರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಹಾದಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ.
VIII. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಪ್ರತಿಫಲನ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
IX. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮುಕ್ತಾಯದ ಟೀಕೆಗಳು. ಗುರುವಿನ ಮಾತು ಕೇಳು. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಈ ಪದವು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು:

  • ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು
  • ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಿಚಯ. (ಸ್ಲೈಡ್ 1)

- "ನೀವು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮನುಷ್ಯ, ನಾವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪದವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ", - ಬೋರಿಸ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಓದುಗರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಹೀಗೆ. ಆರನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ರವಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

2. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ. (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಸ್ಲೈಡ್\u200cನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: POMOR, SHIP.

ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ ಈ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆ, ಬೇರುಗಳ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು "ಪೊಮೊರ್", "ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣ" ಪದಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ)

- ಓ z ೆಗೋವ್ ಅವರ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನ ಲೇಖನಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ನಾವು ದೃ irm ೀಕರಿಸೋಣ:

  1. ಪೊಮೊರ್
  2. - ಪೊಮೊರಿಯ ನಿವಾಸಿ. ಪೊಮೊರ್ ಎಂಬುದು ರಷ್ಯಾದ ಪದವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಪೊ (ಅಂದರೆ, ಹತ್ತಿರ, ಯಾವುದೋ ಹತ್ತಿರ ಇರುವ ಸ್ಥಳ) ಮತ್ತು ಮೂಲ -ಮೋರ್- (ಸಮುದ್ರ ಪದದಿಂದ) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೊಮೊರ್ "ಸಮುದ್ರದ ಬಳಿ ವಾಸಿಸುವವನು", ಅಂದರೆ, ಕರಾವಳಿ ಪ್ರದೇಶದ ನಿವಾಸಿ. ಪೊಮೊರಿಗಳು ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೊಮೊರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
  3. ಹಡಗು
  4. - ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞ, ಅವುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಇತ್ಯಾದಿ.

3. ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕಗೊಳಿಸಲು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಹೇಳಿಕೆ.

- "ಪೋಮರ್", "ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣ" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

(ಈ ಪದಗಳು ಪೋಮರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣಗಾರರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು "ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್", "ಮಗನಿಗೆ ತಂದೆಯ ಬಿಲ್ಲು" ಕಥೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿದ್ದಾರೆ)

ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ನೀವು ಯಾವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ? (ಸ್ಲೈಡ್ 3)

(ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳು: - ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್\u200cಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು.

ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರಯಾಣ.

ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಇತ್ಯಾದಿ)

4. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಹಾರ.

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ, ಉತ್ತರ ಡಿವಿನಾ, ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾದರೆ, ಮೊದಲು ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಂದು ವಿಹಾರ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ, ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಕ್ಕೆ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರಕ್ಕೆ, ಅಂದರೆ, ಪೊಮೋರ್ಸ್-ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣಗಾರರ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ, ಬೋರಿಸ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರ-ಕಥೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಲ್ಲವನು, ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪೊಮೊರ್ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಬಲ್ಲನು, ಅದಕ್ಕೆ ಬರಹಗಾರ "ಡಿವಿನ್ಸ್ಕಯಾ em ೆಮ್ಲ್ಯಾ" ಕಥೆಯನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದ್ದಾನೆ.

ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಮೊದಲು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

(20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಅವರ with ಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಡಿವಿನಾ ಲ್ಯಾಂಡ್" ಶಬ್ದಗಳ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ)

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ "ಡಿವಿನ್ಸ್ಕಯಾ em ೆಮ್ಲ್ಯಾ" ಕಥೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು.

(ಸ್ಲೈಡ್ 4) ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಿಂದ, ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಘನೀಕೃತ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಬೂದು ಸಾಗರ. ಸಮುದ್ರವು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಗಲವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಗಾಳಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ದೇಶದ ಕೈಗಳಂತೆ, ಹಿಮದಂತಹ ಅಲೆಗಳಿಂದ ಸಮುದ್ರವು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರವು ಘನೀಕೃತ ಸಾಗರದಿಂದ ವಿಚ್ ced ೇದನ ಪಡೆಯಿತು. ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕಯಾ ಡಿವಿನಾ ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿತು. ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಭೌಮ, ಆ ಸ್ತಬ್ಧ ನದಿ ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಸಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾದ ದ್ವೀಪಗಳಿವೆ: ಮರಳು ಸುಳ್ಳು, ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ನಿಂತಿವೆ. ತೀರ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಜನರು ಭವನದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ನೀರು. ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ದೋಣಿ ಇದೆ, ಅಥವಾ ದೋಣಿ ಸಹ ಅಗತ್ಯ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 5) ನನ್ನ ನಗರ, ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು, ನೀವು ಬಾಗಿಲು, ನೀವು ಅಪರಿಚಿತ ಧ್ರುವ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಹೆಬ್ಬಾಗಿಲು. ಅವರು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್\u200cಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರ ಮಹಾಸಾಗರದ ಆಳ ಮತ್ತು ದೂರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.(ಸ್ಲೈಡ್ 6)ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿನ ಹಡಗುಗಳು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಮರಿನಾಗಳಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿವೆ. ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ - ನಾರ್ವೆ, ಸ್ವೀಡನ್, ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್, ಜರ್ಮನಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕ, ಉತ್ತರಕ್ಕೆ - ನೊವಾಯಾ em ೆಮ್ಲ್ಯಾ, ಸ್ಪಿಟ್ಸ್\u200cಬರ್ಗೆನ್, ಜೋಸೆಫ್ ಭೂಮಿಗೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 7) ಇಂದು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಮೊದಲ ನಗರ.(ಸ್ಲೈಡ್ 8)ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್\u200cನ ಬೀದಿಗಳು ವಿಶಾಲ, ಸಾಲ ಮತ್ತು ನೇರ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 9) ತೀರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಳಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲ್ಲಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಇಡೀ ನಗರವು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಗ್ ಆಗಿದೆ. ನಾವು ಕಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪೈನ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 10) ಸೊಲೊಂಬಾಲಾ ಉಪನಗರವು ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ.(ಸ್ಲೈಡ್ 11) ನಗರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ - ಅವರು ಫಿರಂಗಿಗಳಿಂದ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸೊಲೊಂಬಾಲಾ ಈಜುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಸೊಲೊಂಬಾಲಾದ ಜನರು ಮೀಸೆ blow ದಬೇಡಿ, ಅವರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅತಿಥಿಗೃಹ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಅವರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್\u200cಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಮೋವರ್\u200cಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 12) ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಬಳಿ ನೌಕಾಯಾನ ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳಿಲ್ಲ.(ಸ್ಲೈಡ್ 13)ಕೆಲವರು ಪಿಯರ್\u200cಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ಲಂಗರುಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ತೆರೆದು ವಿಶಾಲವಾದ, ಘನೀಕರಿಸುವ ವಿಸ್ತಾರಕ್ಕೆ ಓಡಿದರು.

(ಸ್ಲೈಡ್ 14) ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರವು ಇಡೀ ಸಮುದ್ರದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವಾಗಿದೆ.

ಹಿಂದೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಚರ್ಚೆ:

ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ? ಏಕೆ?

ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಸ್ಲೈಡ್ 15)

(ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೊಮೋರ್\u200cಗಳನ್ನು ಜನರು ಮುಕ್ತ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ದೃ strong, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

5. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಸೂತ್ರೀಕರಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಜಂಟಿ ಸೂತ್ರೀಕರಣ,

ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 16)

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶೆರ್ಗಿನ್ "ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್", "ಮಿಶಾ ಲಾಸ್ಕಿನ್", "ಮಗನಿಗೆ ತಂದೆಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಿ" ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಿ.

ಈ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

(ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳು:

ಬರಹಗಾರನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ;

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು, ಅವರ ಪಾತ್ರ ಏನು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವನ್ನು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ;

ಬರಹಗಾರನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.)

ನೀವು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯವು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: (ಸ್ಲೈಡ್ 17) ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳು.

(ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಟ್\u200cಬುಕ್\u200cಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುವುದು)

ಪಾಠದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮುಖ್ಯ ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು ಯಾವುವು?

(ಕುಟುಂಬ, ಒಪ್ಪಂದಗಳು)

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

6. ಕಲಾಕೃತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ಎಪಿಥೀಟ್\u200cಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ

ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ" ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಕೀವರ್ಡ್ಗೆ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು

(ಬೋರ್ಡ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕೀವರ್ಡ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ).

ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಣೆ ಯಾರು?

ನಿರೂಪಕನ ಪೋಷಕರಾದ ಅನ್ನಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಮತ್ತು ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಅವರು ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು? ( ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು)

ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು ಏನು? ಯುವಕರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಸಂಕೋಚ, ಗೌರವ)

ಅವರ ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶೆರ್ಜಿನ್ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು? ಇವರು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಂದು ಯಾವ ಕಂತುಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ? ( ಹಾದಿಗಳ ಆಯ್ದ ಓದುವಿಕೆ)

ಶೆರ್ಗಿನ್ಸ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣ ಏನು?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮೃದುತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ.)

ಯಾವ ಎಪಿಥೆಟ್\u200cಗಳು, ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾವು "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ" ಪದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?

  • ಸ್ನೇಹಪರ ( ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಎಪಿಥೀಟ್\u200cಗಳು ಬೋರ್ಡ್\u200cನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಟ್\u200cಬುಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ)
  • ರೀತಿಯ
  • ಹಾರ್ಡ್\u200cವರ್ಕಿಂಗ್
  • ವಾರ್ಮ್
  • ತಮಾಷೆ
  • ಸಂತೋಷ
  • ಸೃಜನಾತ್ಮಕ

ವಯಸ್ಕರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಪಾಲಕರು ಚಿಕ್ಕಂದಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು, ಅವರನ್ನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬಾರದು, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಬೇಕು, ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಎಂದು ಕಲಿಸಿದರು.)

(ಆಯ್ದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸಬೇಕು)

ಯಾವ ಘಟನೆಗಳು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿದವು, ಅದನ್ನು ಬಲವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿಸಿದವು?

(ಜಂಟಿ ಕೆಲಸ, ತಂದೆಯು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು, ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂತೋಷ, ಸಾಮಾನ್ಯ ದುರದೃಷ್ಟ)

"ಫ್ಯಾಮಿಲಿ" ಪದಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ಯಾವ ಎಪಿಥೀಟ್\u200cಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ನಾವು ಸೇರಿಸಬಹುದು?

  • ಧನ್ಯವಾದಗಳು
  • ಕಾಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ
  • ಪ್ರತಿ ಇತರರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವುದು
  • ಪ್ರೀತಿ

"ಮಿಶಾ ಲಾಸ್ಕಿನ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಮಗನಿಗೆ ಯಾವ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ? ( ಒಂದು ಪ್ರಸಂಗದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

"ಕುತಂತ್ರವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರೀತಿಸು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು?

ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಏನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ತಂದೆಗೆ ಮಗನಿಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸು" ಎಂಬ ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಿರೂಪಕನು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ದಯೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರೀತಿ, ವಾತ್ಸಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದಾನೆ.)

ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಭಾಷೆ, ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಮೃದುತ್ವ, ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ-ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಕಿಟಕಿಗಳು, ಕಪಾಟುಗಳು, ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಶರ್ಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಉತ್ತರದ ಉಪಭಾಷೆಯ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ: ಸುಂದರ, ಡುಷ್ಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿರೂಪಕನು ತಾಯಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಮೃದುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅನ್ನಾ ಇವನೊವ್ನಾ, ಅನುಷ್ಕಾ, ಯುವ ಇವನೊವ್ನಾ, ತಾಯಿ, ತಾಯಿ. "ತಂದೆ" ಎಂಬ ಪದವೂ ಸಹ ಭಾರಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು, ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಮಧ್ಯಂತರ ತೀರ್ಮಾನ:

"ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಇನ್ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್", "ಮಿಶಾ ಲಾಸ್ಕಿನ್", "ತಂದೆಗೆ ಮಗನ ಬಿಲ್ಲು" ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಪಂಚ ಯಾವುದು?

(ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರೀತಿ, ಮೃದುತ್ವ, ದಯೆಯ ಜಗತ್ತು. ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕುತಂತ್ರ, ಸುಳ್ಳು, ಕೋಪಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಧೈರ್ಯ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿದ್ಯಾವಂತರು, ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು ಬೆಳೆದರು. ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ.)

6. ಮಿನಿ-ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

- ನಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಎರಡನೇ ಪ್ರಮುಖ ಪದವೆಂದರೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳು.

"ಟೆಸ್ಟಮೆಂಟ್", "ಪುನೀಶ್" ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

- ಓ z ೆಗೋವ್ ಅವರ ನಿಘಂಟಿನ ಲೇಖನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳ ದೃ mation ೀಕರಣ:

ಒಪ್ಪಂದ - ಸೂಚನೆ, ಅನುಯಾಯಿಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ, ವಂಶಸ್ಥರು.

ಆದೇಶವು ಸೂಚನೆ, ಪಾಠ, ಆದೇಶ.

"ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳು" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

(ಇವು ಸೂಚನೆಗಳು, ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಸೂಚನೆಗಳು.)

ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಪಠ್ಯದಿಂದ ತಂದೆಯಿಂದ ಮಗನಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ವಿನಿಮಯ:

ಯಾವ ಆಜ್ಞೆ, ಆಜ್ಞೆ, ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಏಕೆ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಗನಿಗೆ ತಂದೆಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ:

ವಿಜ್ಞಾನಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಶಿಕ್ಷಿತರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಿ, ಮಗ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ತಂದೆ, ಕಿಂಡರ್ ತಾಯಿ.

ದುಃಖವು ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿಟ್ಟೆ, ಸೇಬಿನ ಹುಳುಗಳಂತೆ. ದುಃಖದಿಂದ - ಸಾವು ... ಮತ್ತು ಇತರರು, ಅವು ಗಾದೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಸಣ್ಣ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ, ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ.)

- ಪೊಮೊರ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

.

- ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜಂದಿರು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ? ( ಇವರಿಂದ ಮನೆಕೆಲಸ)

- ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಆಜ್ಞೆಗಳು ಕಥೆಗಾರನ ತಂದೆಯಂತೆಯೇ ಇದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆಯೇ?

(ಅನೇಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳು ಬಹಳ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಅವು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇದರ ಅರ್ಥ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ: ಸಂಬಂಧಿಕರು ದಯೆ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಕಾಳಜಿ, ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.)

7. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಪ್ರತಿಫಲನ.

ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಯಾವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದನು? (ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು, ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಿ)

ಸುಮಾರು 100 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಪೊಮೊರ್ ಒಪ್ಪಂದಗಳು ನಮಗೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿವೆಯೇ?

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸಿದ್ದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೀಯವಾದದ್ದು ಯಾವುದು?

8. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ ಕ್ಲೌಡ್ಬೆರಿ ಟ್ರೇ ಅನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದ. ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವನು ಅದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೆರೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹೇಳಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದನು. ಈ ಕಥೆಗಳಿಂದ, ಅವರ ಉತ್ತರ ದಂತಕಥೆಗಳ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕವು ನೆಮ್ಮದಿ, ಮೌನ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು.

ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಭಾಗವನ್ನು "ತಂದೆಯ ಜ್ಞಾನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋರಿಸ್ ಶೆರ್ಗಿನ್ ತನ್ನ ಓದುಗನಿಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹಾದುಹೋಗುವ ಪಿತೃ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಬಿ. ವಿ. ಶೆರ್ಗಿನ್

ಪೊಮೆರೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು ಇದ್ದವು

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮೊಮ್ಮಗನಿಗೆ,

ಮಿಶೆಂಕಾ ಬಾರಿಕಿನ್,

ಈ ಪುಸ್ತಕ.

ಬಿ. ವಿ. ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಇಂದಿನ ಪೊಮೊರ್ಸ್\u200cನ ಪೂರ್ವಜರು ನವ್\u200cಗೊರೊಡ್\u200cನಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಗೋವರ್\u200cಗೆ, ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು. ಅವರು ಮೀನುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮೊದಲು ಡಿವಿನಾ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ತೀರಗಳ ಬಳಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ಸೀಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಲ್ರಸ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ದೂರ ಮತ್ತು ದೂರ. ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸಬರು ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು; ಅವರನ್ನು ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಕಠಿಣ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗಿನ ಹೋರಾಟವು ಪೊಮೊರ್ಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು, ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗದಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯ ಮತ್ತು ಚೇತನದ ದೃ ness ತೆ.

ಬಿರುಗಾಳಿಯ, ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಹಣ್ಣಿನ ಪಾನೀಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪೊಮೋರ್ಸ್ ಆರ್ಟೆಲ್, ಸ್ಕ್ವಾಡ್ ಆಗಿ ಬೇಟೆಗೆ ಹೋದರು. ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವು ತಂಡವನ್ನು ಕಟ್ಟಿಹಾಕಿತು. ಪೊಮೊರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದನು: ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ಇದು ಪೊಮೊರ್\u200cಗೆ ಕಾನೂನು.

ಉತ್ತರದ ಜನರಿಗೆ ಸರ್ಫಡಮ್ನ ಅವಮಾನಕರ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಸಾಕ್ಷರರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರು. ಶ್ವೇತ ಸಮುದ್ರದ ತೀರದಿಂದ ರಷ್ಯಾ ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪೊಮೊರ್\u200cಗಳು ತಮ್ಮ ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಾರ್ವೆ, ಸ್ವೀಡನ್, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್\u200cಗೆ ಹೋದರು, ಅವರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು.

ವಿಶಾಲವಾದ ಉತ್ತರ ಡಿವಿನಾದಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಗಮದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರವನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ನಗರಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು: ದಟ್ಟವಾದ ಉತ್ತರದ ಕಾಡುಗಳು ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರು ನದಿಯ ಕೆಳಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಚ್ಚಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ಹಡಗುಗಳು ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಬಂದವು. ಆರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ, ಬೆರ್ತ್ಗಳಲ್ಲಿ ಗದ್ದಲದ, ಗದ್ದಲದ ಜೀವನ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಬಂದ ವಿದೇಶಿಯರ ಮಾತು ಎರಡೂ ಕೇಳಿಬಂದವು.

ಉತ್ತರದ ಸುಂದರ ಸ್ವಭಾವವು ಹೃದಯವನ್ನು ಅದರ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಿತು; ತೀವ್ರ, ಅವಳು ಪ್ರಿಯಳಾಗಿದ್ದಳು, ಪೊಮೊರ್\u200cನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಪ್ರಿಯಳಾಗಿದ್ದಳು. ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಶಾಲ ವಿಸ್ತಾರಗಳ ಮೇಲೆ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ “ಅಸ್ಥಿರವಾದ” ಸೂರ್ಯನಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯು ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಸಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಉತ್ತರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋದ ಪೊಮೊರ್, ಕರಾವಳಿಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ತಾನು ಕಂಡದ್ದನ್ನು ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಪದಗಳ ಕಲೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅಭಿಜ್ಞ. ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಪೊಮೊರ್ಸ್ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಗಾಯಕರು, ಕಥೆಗಾರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ದೊಡ್ಡ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸ್ಮರಣೆಯ ಜನರು, ಅವರು ಹಿರಿಯರಿಂದ ಕೇಳಿದ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಹಳೆಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (ಪೋಮರ್ಸ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ), ಅನೇಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಪೊಮೊರ್ ಅವರ ಕೆಲಸ ಎರಡನ್ನೂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಸಮುದ್ರದ ಕಠಿಣ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗಿನ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಪೋಮರ್\u200cಗಳ ನಡುವೆ ನಕಲಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಉನ್ನತ ಚೇತನ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಜಾಡು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಮ್ಮ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಮುದ್ರ ಪ್ರವಾಹಗಳ ದಿಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ, ಐಸ್, ಗಾಳಿ, ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಕಥೆಗಾರರ \u200b\u200bಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ವೀರರು-ಧ್ರುವ ಪರಿಶೋಧಕರು ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಅದ್ಭುತ ನಾವಿಕರು, ದೂರದ ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ ಬಂದ ಮೊದಲ ಪರಿಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಉತ್ತರದ ತೀರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಜನರು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮರಣಹೊಂದಿದರು, ಪೊಮೊರ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ, ಬೋರಿಸ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ಶೆರ್ಗಿನ್, ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ, ದುಡಿಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದನು: ಅವನ ತಂದೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಪೊಮೊರ್, ಹಡಗು ಮಾಸ್ಟರ್ - ಅವರು ಸಮುದ್ರ ನೌಕಾಯಾನ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಬೋರಿಸ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ಹಳೆಯ ನಾವಿಕರು ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಅವರ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು ಎಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಕಥೆಗಾರರ \u200b\u200bಶುದ್ಧ, ಉದಾತ್ತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಕೇಳಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಉತ್ತರದ ಜನರ ಮೌಖಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ನಿಧಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆದ ಭವಿಷ್ಯದ ಬರಹಗಾರನು ಈ ನಿಧಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರನ್ನು ತನ್ನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬರಹಗಾರ ಪಫ್ನುಟಿಯ ಒಸಿಪೊವಿಚ್ ಅಂಕುಡಿನೋವ್ ಎಂಬ ಅದ್ಭುತ ಮಾತುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮರೆಯಲಾಗದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಬೋರಿಸ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಆಧಾರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸಮಯಕ್ಕೆ ತಂದರು. ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಹಳೆಯ ಪೊಮೊರ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಉತ್ತರದ ಬಗ್ಗೆ, ದಯೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರು, ಅವರ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ, ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರು.

ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಗೌರವವು ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು ಎಂಬ ವೀರರ ಚಿತ್ರಣವು ಹಳೆಯ ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ತಂದೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅಜ್ಜರಿಂದ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ನಾಯಕರು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ, ನ್ಯಾಯಯುತ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಜನರು; ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವು ಅವರ ಕೈಯಿಂದ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಪಾರದ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಮುದ್ರ ಹಡಗುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಚಾಲನೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗೌರವದ ಮಾತು ಏನೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಟ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಜನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗೌರವಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ವೈಭವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಯಾವುದೇ ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾದುಹೋದ ಹಳೆಯ ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಅವರ "ಪಿತೃ ಸಮುದ್ರ" ದೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ, ಬಲವಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. “ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಕುಡಿಯುತ್ತೀರಿ, ಸಮುದ್ರವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ನೀವು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ, ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಮುದ್ರವು ಉಪ್ಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ...” - ಪೊಮೊರ್ಸ್ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ದೊಡ್ಡ ಸಂಪರ್ಕ ಇದು, ಅವನು ತನ್ನ ಶಾಶ್ವತ ದುಡಿಮೆಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ತನ್ನ ಜಮೀನಿನ ಬಗ್ಗೆ, ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು "ಬ್ರಾಟನ್ನಾ" ಮತ್ತು "ಕೋಪ" ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ದಂತಕಥೆ "ಕೋಪ" ದ್ವಿನಾ ನದೀಮುಖದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ನೊವಾಯಾ em ೆಮ್ಲ್ಯಾಗೆ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು "ತಮ್ಮ ಡಿವಿನಾದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಚೌಕಾಶಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆಳಿದರು. ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ, ಲಿಖೋಸ್ಲಾವ್, "ಸೌಹಾರ್ದಯುತ" ವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದನು - ಹೆಲ್ಸ್\u200cಮನ್\u200cನನ್ನು ತನ್ನ ತಂಡಕ್ಕೆ ನ್ಯಾಯಯುತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮನೋಭಾವದ ನಿಯಮ, ಸಮುದ್ರಯಾನದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ: ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಹೋದರ ಗೊರೆಸ್ಲಾವ್\u200cನನ್ನು ಇತರ ಬೇಟೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲಿಯ ಜನವಸತಿ ಇಲ್ಲದ ನೊವಾಯಾ ಜೆಮ್ಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ತ್ಯಜಿಸಿದನು. "ಫಾದರ್ ಓಷನ್, ಕೋಲ್ಡ್ ಸೀ" ಎಂಬ ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಕಪಟ ಕೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಲಿಖೋಸ್ಲಾವ್\u200cಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ. ಈ ದಂತಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಶ್ರಮವು ದೊಡ್ಡ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವೈಭವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟಕರ, ಮ್ಯೂಟ್ ಬ್ರೋ, "ಕ್ರೂರ ದಿನದಂದು" ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನ್ಯಾಯದಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, "ತಂದೆಯ ಸಮುದ್ರ, ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್" ಸಾವು ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶೆರ್ಗಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದವು ಬಲವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಭವ್ಯವಾದ, ವರ್ಣಮಯ ಉತ್ತರ ಭಾಷೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆ ಎರಡನ್ನೂ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ, ಒಂದು ಗಾದೆಗಳಂತೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಘಟನೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ. “ಓಸ್ಟರ್ ಒಂದು ಕೊಡಲಿ, ಮತ್ತು ಬಿಚ್ ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ! ನಾನು ಪರ್ವತವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ನನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಗರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ! ”“ ಮಾಟ್ವೀವ್ಸ್ ಜಾಯ್ ”ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ಯುಷಾ ಕೊರೆಲ್ಯಾನಿನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಬಂದ ಈ ಮತ್ಯುಷಾ ಕೊರೆಲ್ಯಾನಿನ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನಾಥನಾಗಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡನು, ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು - ಅವನು ಪ್ಲೋವರ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಮುರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ವಹಿವಾಟಿಗೆ ಹೋದನು. ಸಮುದ್ರವು ಕುಡಿಯುವವನು, ಬ್ರೆಡ್ ವಿನ್ನರ್ ಎಂದು ಅವನು ಮೊದಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು. ಆದರೆ ಸಮುದ್ರವು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮಗೆ ದೋಣಿ ಬೇಕು. ಅವನ ಹಡಗು ಇಲ್ಲದೆ, ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲವಾದದ್ದು, ಪೊಮೊರ್ ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಗುಲಾಮ. "

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮತ್ಯುಷಾ ಕೊರೆಲ್ಯಾನಿನ್ ತನ್ನ ಪುಟ್ಟ ದೋಣಿಯ ಕನಸು ಕಂಡನು; ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡರು, "ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ, ವಾರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಚಳಿಗಾಲ ಅಥವಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ", ಒಂದು ಹಡಗನ್ನು ಉಳಿಸಲು, ಯಜಮಾನನ ಬಂಧನದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಲು, ಬಡತನದಿಂದ ಹೊರಬರಲು. ಆದರೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ, ಲೇಖಕರ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, "ವ್ಯಾಪಾರಿ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಕಳಪೆ ಬ್ಯಾಂಕ್\u200cಗೆ ತಂದರು", ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಕೋರೆಲ್ಸ್ಕಿಯ ಕನಸು ನನಸಾಯಿತು. ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಸಂಘದ ಅಧ್ಯಕ್ಷನಾಗಿ ಚುನಾಯಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಒಮ್ಮೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಜುಬೊವ್\u200cನ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಅವನು ತನ್ನ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದ ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಯಾವ ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜುಬೊವ್ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದ ಹಡಗಿನ ದುರಸ್ತಿಗೆ ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಿದ ಹಡಗನ್ನು "ಜಾಯ್" ಎಂದು ಕರೆದರು ...

ಬಿ.ವಿ.ಶೆರ್ಗಿನ್ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಹೊಸ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ, "ಇನ್ ರಿಲೇಶನ್ ಟು ದಿ ಸೀ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಟ್ಟ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದರವಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಅವು ಹಲವಾರು ಪದರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಅವರು ಅನೇಕ ಪದರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪದರಗಳಿಲ್ಲ. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಗರದಂತಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು can ಹಿಸಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ - ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಲನೆಯು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅದ್ಭುತ, ಪುಸ್ತಕಗಳು - ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗಾಗಿ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ. ಮಾನವಕುಲವು ತನ್ನ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕೆಲವೇ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ನೀವು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗುವ ಮೊದಲು - "ಟಾವೊ ತೆ ಚಿಂಗ್" ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕ.

ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಧುಮುಕಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಜನರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನೀವು ಕೈಪಿಡಿಗಾಗಿ ಧುಮುಕಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಭ್ಯಾಸದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಧುಮುಕಿದರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸಿದರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ. ಅಥವಾ ಇತರರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು, ಅತ್ಯಂತ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ, ನೀವು ಅದರೊಳಗೆ ಧುಮುಕಿದರೂ ಸಹ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಅವಳು ಸ್ವತಃ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾಳೆ. ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೋಗಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಸುವುದು" ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವೆನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಅಥವಾ, ವಿಶೇಷ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳುವಂತೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು "ತಂತ್ರಗಳು". ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದನ್ನು “ಫೋಟೋ ಅನುವಾದ” ಎಂದು ಕರೆಯೋಣ.

Translation ಾಯಾಗ್ರಹಣ ಚಿತ್ರಗಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅನುವಾದವೆಂದರೆ ಫೋಟೋ ಅನುವಾದ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗದದನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಅಡಗಿರುವದನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಫೋಟೋ ಅನುವಾದವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ನೋಡಿದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ನಾವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು - ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ "ಎರಡು ಪ್ಲಸ್ ಟು" ಎಷ್ಟು ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ, "ನಾಲ್ಕು" ಎಂಬ ಉತ್ತರವು ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ "ವಿಧಿ" ಏನು ಎಂದು ಅವನು ಕೇಳಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ತರವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅದು ಅಷ್ಟೆ ಅಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಎಲ್ಲರೂ ಅನನ್ಯರು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಮೌಖಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು, ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಭವಿಷ್ಯ, ಇದು ..." ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಅಥವಾ ಮರ, ಅಥವಾ ನದಿ ಅಥವಾ ಸಾಗರ ತೀರದ ಫೋಟೋವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವನು. ತದನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಫೋಟೋ ಅನುವಾದದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಕನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಬರೆದದ್ದಲ್ಲ ಲೇಖಕ. ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ನೋಡಿ ಕೇಳಿದ ಮತ್ತು ಓದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುವಾದವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ. ಈ ಅನುವಾದವು ಲೇಖಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು (ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ) ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ... ಸಾಮರಸ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಗರಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿದಾಗ, ಅದರ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀರಿನ ಖನಿಜ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಉಪ್ಪು. ನಿಮಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ನೀರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.

ಅದೃಷ್ಟವು ಈ ಮಹಾನ್ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯದ ಮೊದಲ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗೆ ನೀವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಎಡವಿ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ: "ಟಾವೊ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಇದು ಶಾಶ್ವತ ಟಾವೊ ಅಲ್ಲ." ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ. ದಯವಿಟ್ಟು ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ, ಕೀಳರಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ಬಳಲಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಈಜಿಕೊಳ್ಳಿ - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನೂರಾರು ಸಾವಿರ ಜನರು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಡವಿ ಈ ಪದದ ಮೌಖಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಹುಡುಕಿದರು, ಆದರೆ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. “ದಾರಿ”, “ರಸ್ತೆ”, “ಅದು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ”, “ಅದು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ”, “ಎಲ್ಲವೂ ನಡೆಯುವ ರೀತಿ”, “ದೈವಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ”, “ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ನಿಯಮಗಳು” ... ಪಟ್ಟಿ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಯಾವುದೇ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಈ ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಹುಶಃ ಈ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಹೊರಟಿರುವುದು ಸಹಜವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡೂವರೆ ಸಹಸ್ರಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬರೆದ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಓದಿ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು photograph ಾಯಾಚಿತ್ರದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ನಾಲ್ಕನೆಯವರಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಇದನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಹೊರಬಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲ. ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಉಚಿತ ಸ್ಥಳವಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯ ವೀಕ್ಷಕ, ಇದು ನಿಮಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ "ಕೇಳಿದ" ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಟಾವೊ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲ ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಅಧ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಧ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ, ಆಳವಾಗಿ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ, ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೊಂಡಿಯಾಗಿರಿಸಿರುವ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ... ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಆಸೆಯನ್ನು ನೀವೇ ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ - ಈ ಅಥವಾ ಆ ಅಧ್ಯಾಯ ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮರಳುವುದು. ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇಂದು ಓದಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ನಾಳೆ (ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ - ನಾಳೆ) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ - ನೀವು ಸಾಗರವಾಗುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಶಾಶ್ವತ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವನ ಜೀವನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಟಾವೊ.

ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬ್ರಿಕ್ಮನ್

ಬಿ.ವಿ.ಶೆರ್ಗಿನ್\u200cಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಸೆಳೆಯುವ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿತ್ತು. ಬಾಲಕನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಅವನು ಮಾಸ್ಕೋ ಆರ್ಟ್ ಸ್ಟ್ರೋಗನೊವ್ ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದನು. ಬಿ.ವಿ.ಶರ್ಗಿನ್ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ವಿವರಿಸಿದರು.

ಬೋರಿಸ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು 1916 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಸುಮಾರು ಒಂದು ಡಜನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಹತ್ತಿರ, ಹಡಗು ಧಾಮದ ಬಳಿ", "ಶಿಶ್ ಮೊಸ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ", "ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳು", "ಪೊಮೊರ್ಷ್ಚಿನಾ-ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣ", ಇತ್ಯಾದಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

"ಅಲ್ಲಿ ಪೊಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು ಇದ್ದವು" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಯುವ ಓದುಗನು ಡಿವಿನಾ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಉತ್ತರ ಸಮುದ್ರದ ಬಗ್ಗೆ, ಉತ್ತರದ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು - ನಾವಿಕರು, ಸಮುದ್ರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬೇಟೆಗಾರರು, ಮೀನುಗಾರರು. ಪೊಮೊರ್ಸ್\u200cನ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೇಖಕ ರಚಿಸಿದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಜ್ಜ ದಂತಕಥೆಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಓದುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪೊಮೊರ್ಸ್ನ ಸುಂದರವಾದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಮ್ಮ ಉತ್ತರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಬಿ.ವಿ.ಶೆರ್ಜಿನ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಹಳೆಯ ಪೋಮರ್\u200cಗಳ ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಹೊಸದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರು ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಬಂದು, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಾಗರ ಸ್ಟೀಮರ್\u200cಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘ ಸಮುದ್ರಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಗರದಾದ್ಯಂತ ಗ್ರೇಟ್ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಸೀ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾರೆ.

I. ಎಮೆಲಿಯನೋವಾ.

ನನ್ನ ಯೌವನ

ಡಿವಿನಾ ಭೂಮಿ

ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಿಂದ, ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಶೀತ ಸಮುದ್ರ - ಬೈ ಬೂದು ಸಾಗರದಿಂದ ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಗ್ಯಾಂಡ್ವಿಕ್ನ ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರವು ಐಸ್ ಮಹಾಸಾಗರದಿಂದ ವಿಚ್ ced ೇದನ ಪಡೆಯಿತು. ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕಯಾ ಡ್ವಿನಾ ಬಿಳಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿತು. ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಭೌಮ, ಆ ಸ್ತಬ್ಧ ನದಿ ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಸಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾದ ದ್ವೀಪಗಳಿವೆ: ಮರಳು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ನಿಂತಿವೆ

ತೀರ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಜನರು ಭವನದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಸುತ್ತಲೂ. ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ದೋಣಿ ಇದೆ, ಅಥವಾ ಕರಾಬ್ಲಿಕ್ ಕೂಡ ಇದೆ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗಿದಾಗ, ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ವಾಸಿಸುವುದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳು ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ, ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇದ್ದಂತೆ, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಹೊಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಗರದಿಂದ ಕರ್ಬಾಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತೇವೆ *. ಕಡಿದಾದ ಗುಲಾಬಿ ಸೊಂಟವು ಅರಳುತ್ತವೆ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಸಿರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾಣಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಿಳಿ ಮರಳಿನ ಮೇಲಿನ ನೀರಿನಿಂದ, ಸೀಗಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ತುಕಡಿಯೊಂದಿಗೆ * ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ರ z ಿಂಕಿ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೂವಿನಿಂದ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಹುಳು, ಪತಂಗಗಳಿಗೆ ಹಾರಿ. ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಮತ್ತು ಕರಂಟ್್ಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಪಾಚಿ ಇರುವಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿವೆ. ನಾವು ಕ್ಲೌಡ್\u200cಬೆರ್ರಿಗಳು, ಲಿಂಗನ್\u200cಬೆರ್ರಿಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕುಂಟೆಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ - ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಬಾಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹಲವು ಹಣ್ಣುಗಳಿವೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ಭೂಮಿಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಟಂಡ್ರಾದ ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ, ಅವು ರೆಡ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳಂತೆ.

ಕಾಡು ಇರುವಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ ಸೊಳ್ಳೆ ಇದೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ಎರಡು ಕೈಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಸೂರ್ಯನು ಬಾತುಕೋಳಿಯಂತೆ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತದೆ, ಕಿರೀಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಕಾಶವು ಮುತ್ತು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಬೆಳಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸೌಂದರ್ಯವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಗ ಗಾಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀರು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮೌನ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ, ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಕಣ್ಣುಗಳು, ಮತ್ತೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಅದು ಬದಲಾವಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಈ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಜಾದಿನವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಏಪ್ರಿಲ್ ಅಂತ್ಯದಿಂದ, ಯಾವುದೇ ದೀಪಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಿಸಿಲಿನ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.

ಆಗಸ್ಟ್ನಿಂದ, ಬಿಳಿ ರಾತ್ರಿಗಳು ಮರೆಯಾಯಿತು. ಸಂಜೆ ನಾವು ಬೆಂಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ತಂಪಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ. ಮುಂಜಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಹಂಸಗಳು, ಲೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಗರದ ಮೇಲೆ, ದ್ವೀಪಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೇಸಿಗೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಗಾರರು ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ತಂದೆ ಹಕ್ಕಿಯ ಮನೆಯ ದೋಣಿಯನ್ನು ಬ್ಯಾಟ್\u200cನಿಂದ ಕರಗಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಭಿಕ್ಷುಕರಿಗೆ ಹಕ್ಕಿ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಸಮುದ್ರದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳು ಬೆಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ * ಮಂಜುಗಳು ಬರುತ್ತವೆ. ಬಿಳಿ ಮಾರ * ಸಾಗರ ರಾತ್ರಿಯಿಂದ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದವರೆಗೆ ನಿಂತಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ಗನ್\u200cನ ಅಂತ್ಯ ಮಾತ್ರ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ನಗರದಲ್ಲಿ, ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಮೀರಿ, ಮಂಜುಗಳಿಲ್ಲ.

ನಂತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೀನು ಶಾಂತವಾದ ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ *.

ಶೀತ ಮಾರುತಗಳು ಬಲದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದ್ವಿನಾ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ಲಟೂನ್ ಇದ್ದು, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕರ್ಬಾಸಾ ಬುಗ್ಗೆಗಳು * ಮತ್ತು ಹಡಗುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ಸಮುದ್ರ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಆಂಕರ್\u200cನಿಂದ ಹರಿದು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಕಣ್ಣಮುಂದೆ ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ: ನಗರದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಹವಾಮಾನವು ಚದುರಿಹೋಯಿತು, ಹಾಗೆಯೇ ಮರದ ಹಡಗುಕಟ್ಟೆಗಳು ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಾವಿರ ಲಾಗ್\u200cಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು.

ನಂತರ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯ ಗಾಳಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಮಳೆಯನ್ನು ಹಿಮಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ತುಂಬಾ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರೆ, ನಂತರ ನದಿಗಳು ಆಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಲೆಡ್ಜ್\u200cಗಳ ಹಾದಿ. ಮತ್ತು ಕರಗಿದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಿಮವು ಬಿದ್ದಿತು, ನಂತರ ಉದ್ದವಾದ ಬಿಚ್ಚುವಿಕೆ ಇದೆ, ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ನದಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನಗರ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಶವಿಲ್ಲ. ಜನರು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಒಡೆದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಹೋಗುತ್ತವೆ; ಕುದುರೆಗಳ ಸ್ಥಳ ಕುಸಿಯಿತು. ಅವರು ವಸಂತ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಚಳಿಗಾಲ ಬರುತ್ತದೆ. ನವೆಂಬರ್ ವೇಳೆಗೆ, ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ತಡವಾಗಿ ಎದ್ದವರಿಗೆ ದಿನ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮಾತ್ರ ದೀಪಗಳನ್ನು ನಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೀವು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ - ಬೀದಿ ದೀಪಗಳು ಆನ್ ಆಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮೂರು ಗಂಟೆಗೆ ನೀವು ಮನೆಗೆ ತೆವಳುತ್ತೀರಿ - ದೀಪಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಡಿಸೆಂಬರ್\u200cನಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲಿದೆ. ನಾವು ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆವು - ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ - ಸಮಯವು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿಯು ಸ್ಫಟಿಕದಂತಿದೆ. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಮುಂಜಾನೆ, ಚಿನ್ನದಿಂದ ಹೊಳೆಯುವುದು, ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಚ್ಚೆಗಳು ಸ್ವರ್ಗದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ದಿನವು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಸಕ್ಕರೆಯಂತೆ ಪಾರದರ್ಶಕ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು, ಮರಗಳು: ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ತುಕ್ಕು. ಹಿಮವು ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಜಾಣತನದಿಂದ ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಬಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಉಂಡೆಗಳು ಸಕ್ಕರೆಯಂತೆ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳಂತೆ ಬೆಳಗುತ್ತವೆ. ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ - ಇಡೀ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ.

ಆಲಿಸಿ, ನಾನು ಏನು ಪವಾಡವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಹಿಮದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನೀಲಿ ವೆಲ್ವೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳ್ಳಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರದಿಂದ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೆ, ಸಮುದ್ರದಾದ್ಯಂತ, ಸಾಲದ ಬೆರಳುಗಳು ಅಳತೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಹೌದು, ಮುಂಜಾನೆ ಬೆಂಕಿಯಂತೆ ಭಯಾನಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಕಾಣುತ್ತವೆ ... ಕಾಂತಿ ನವೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಇದು ಗೋಡೆಯಂತೆ, ಕಂಬಗಳ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಂಬಗಳು ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಗೋಡೆ ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀಲಿ ನದಿಯು ಹರಿಯುವಂತೆ, ಅದು ನಿಂತು ಸುರುಳಿಯಂತೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾಯಿಯ ಕೂಗು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. ಬೆಳಕಿನ ನೆರಳುಗಳು ಗೋಡೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳ ಹೊರಗೆ ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಅನಿರ್ವಚನೀಯ ದೀಪಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಚಿಕ್ಕವರು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಲು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿದರು. ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಿದರೆ ನಾವು ಮನನೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ತಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಲವಿದೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವೂ ದಣಿದಿದೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಇನ್ನೂ ಬಿರುಕು, ಉಂಗುರ. ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, ಇದು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, s ಾವಣಿಗಳಿಂದ ಹೀರುತ್ತದೆ. ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ, ಡಿವಿನಾ ಕೆಳಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸವಾರಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ. ಹೊಳೆಗಳು ಗುಡುಗು, ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ನದಿಗಳು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ. ದೊಡ್ಡ ನೀರು ಬರುತ್ತದೆ - ಟ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್.

ಯಾವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಡಿವಿನಾ ಮತ್ತು ಸತತವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ನದಿಗಳು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಿಮದಿಂದ ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ. ಐಸ್ ಹಮ್ಮೋಕ್ ಗೋಡೆಗಳಿಂದ ನಗರವನ್ನು ದಾಟಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಐಸ್ ಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯ. ಕಠಿಣ ಚಳಿಗಾಲದ ನಂತರ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ. ನದಿ ತೆರೆದು ಜೀವನ ಕುದಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೀಮ್\u200cಶಿಪ್\u200cಗಳು ವಿದೇಶದಿಂದ ಮತ್ತು ವೊಲೊಗ್ಡಾದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಇದು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ ... ನಾಗರಿಕರು - ಸ್ವಲ್ಪ ಉಚಿತ - ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ *, ದಡಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಡಿವಿನಾ ಇನ್ನೂ ಸಂಕೋಲೆ ಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಐಸ್ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ, ನೀರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ... ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ - ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮ - ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಐಸ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಹಾರುತ್ತೇವೆ. ಗಜಗಳಲ್ಲಿ

ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೋಲ್ಕ್ಡ್, ನೆಲ. ಮತ್ತು ನಗರದಾದ್ಯಂತ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಜನರು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ದಡಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನದಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದಾಡುವುದು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಾರದು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಾರದು. ನಗರದ ಗೋಪುರಗಳಲ್ಲಿ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಧ್ವಜಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು, ಪುಸ್ತಕದಂತೆ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಜಾಮ್ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಹ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಸೊಲೊಂಬಾಲಾ ಉಪನಗರವು ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಬೀದಿಗಳು ರಂಧ್ರಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಒಲೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ಫಿರಂಗಿಗಳಿಂದ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಸೊಲೊಂಬಾಲಾ ಈಜುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಸೊಲೊಂಬಲ್ ಜನರು ಮೀಸೆ blow ದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ವಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅತಿಥಿ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ದೋಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಸಮೋವರ್\u200cಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲು - ಬಣ್ಣದ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖವಾಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ.

ಜರ್ಮನ್ ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಅವರಿಂದ

ಬಿ ಓರಿಸ್ ಎಫಿಮೊವ್ 1936 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ಕರೆದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ಸರಕುಗಳುಯು ಎಫಿಮೊವ್, ಇಂದಿನ ಇಜ್ವೆಸ್ಟಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ನಿಜವೇ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಣ್ಣ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಹುದೇ? ನೀನು ಏನಾದ್ರು ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ಯ? ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತಾರೆ. "

ಇಬ್ಬರು ನಾಗರಿಕರ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬಂದರು: “ನಾಗರಿಕ ಎಫಿಮೊವ್? ನಿಮ್ಮ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ. " ಅವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರು. ಇದು ಐಷಾರಾಮಿ ಚರ್ಮದ ಬೌಂಡ್ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾರಂಜಿ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. “ನನ್ನ ಉಡುಗೊರೆ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇಂದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಯಾರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ. "

ಬೋರಿಸ್ ಎಫಿಮೊವ್ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುದೀರ್ಘ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳನ್ನು ಬರೆದರು.

ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಸೇಕಿನ್ ನೇತೃತ್ವದ ಮಾಸ್ಕೋ ಸೋವಿಯತ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಂದ

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಘಟನೆಗಳ ನಂತರ, ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಂಪು ಚೌಕದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: - ಈಗ ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ!

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ: - ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ (ತಿಳಿದಿರುವ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳು)!

ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಕೋಪಗೊಂಡನು, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು, ನನ್ನನ್ನು ಕೂಗಿದನು. ನಾನು ತಿರುಗಿ ಹೊರಟೆ.

ಜಿ. ವಿ. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಅವರಿಂದ

ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ದೂರವಿರದ, ನಿರ್ದೇಶಕರು ಯಹೂದಿ ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್ ವಿರೋಧಿ ಸಮಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರ ಮಾಡಲು ಅಮೇರಿಕನ್ ಯಹೂದಿಗಳಿಂದ ಆದೇಶವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಯಹೂದಿ ವಲಸೆಗಾರರ \u200b\u200bಸುತ್ತಲೂ ಸಂಚರಿಸಿದ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಹೋರಾಡಲು ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಉದಾತ್ತ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಆದರ್ಶವಾದಿಗಳಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ಯಾನೆಜರಿಕ್ ಮಾಡಿದರು. ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಸ್ಟಾಲಿನ್-ಡಿ ಈ ಮುಗ್ಧ ಜನರ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಟ್ಟನು, ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅನೇಕರನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಿದನು.

ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರು ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಸಿದ್ಧ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಲಗಾರರು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರು ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್ ವಿರೋಧಿ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ರಶೀದಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಅವರು ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ ಮೊತ್ತದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಬೆರಿಯಾ ಭಾರಿ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು: ಯಾರು ಬುಲೆಟ್, ಯಾರು ಗಡುವು. ಮತ್ತು, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ವಂಚಕರಂತೆ Z ಿಯಾನಿಸಂನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೋರಾಟಗಾರರಾಗಿ ಸಾಯುವುದು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು.

ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ಜನರಲ್ ಜಾ az ುಲಿನ್ ಅವರಿಂದ

ರೊಕೊಸೊವ್ಸ್ಕಿ ಪೋಲೆಂಡ್ನ ರಕ್ಷಣಾ ಸಚಿವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು ಪೋಲಿಷ್ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಕುಡಿದಾಗ ವಾರ್ಸಾ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು. ಆರನೆಯದನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಿಚ್ ಅವರನ್ನು ಕರೆದು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವರು "ಅಧಿಕಾರಿಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ" ಎಂಬ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡರು. ಅದು ಸಿಕ್ಕಿತು, ಅವರು ಕರ್ನಲ್ ಆಗಿ ನಿವೃತ್ತರಾದರು.

ಜೊತೆಅನುಭವಿಗಳ ಮನವಿ

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಆಸ್ತಿ ತೆರಿಗೆ ವಿಧಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳ ವರದಿ ಬಂದ ನಂತರ: "ಯಾವಾಗ ಕ್ರಾಂತಿ?"

+++ ನಿಂದ

ಜರ್ಮನ್ ಗುಪ್ತಚರ ವಶದಲ್ಲಿದ್ದ ಪುಟಿನ್ ಅವರ ಕೊನೆಯ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಲು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ನರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ರಷ್ಯಾ-ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಚಿತ್ರತೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.

+++ ನಿಂದ

ಕ್ರುಚ್ಕೋವ್ ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಕೆಜಿಬಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪಾತ್ರವಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉಳಿದವರೆಲ್ಲರೂ ನಿರಾಕರಿಸಿದರು: ಪಾವ್ಲೋವ್, ಶೆನಿನ್, ಪುಗೊ ... ಯಾಜೋವ್ ಅವರನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮನವೊಲಿಸಲಾಯಿತು; ಒಗರೆವ್ ಒಪ್ಪಂದದ ನಂತರ ಅವರು ನಾಯಕತ್ವದ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ, ನಜರ್ಬಾಯೆವ್ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದರು. ಕ್ರುಚ್ಕೋವ್ ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಜೊತೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರು. ಅವರು ದ್ರೋಹ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಕೇವಲ ನಿರ್ಣಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನು ರಕ್ತಪಾತಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಯಾಜೋವ್ ಯಾರನ್ನೂ ಸಂಪರ್ಕಿಸದೆ ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡನು.

ಮಂತ್ರಿಗಳ ಪರಿಷತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಲೆಯ ಕೆಳಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಜನರು ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತರ್ಜಾತಿ ಗುಂಪು ರೈ zh ್ಕೋವ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ಒಂದೇ ಒಂದು ಆದೇಶವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಬಳಿ ಬಂದು ಏನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಅಂತರ್ಜಾತಿ ಗುಂಪು ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ದಿನ ಕ್ರೂಚ್ಕೋವ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಗುಪ್ತ ಪಿತೂರಿಗಾರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು: ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಅವರನ್ನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಕುಡಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಆಳ್ವಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಚಾಜೊವ್ ಕ್ರುಚ್ಕೋವ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಸಿಪಿಎಸ್\u200cಯು ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರಿಂದ

ಸಿಪಿಎಸ್\u200cಯು ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಏಪ್ರಿಲ್ ಪ್ಲೀನಂನಲ್ಲಿ, ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಟೀಕಿಸಲಾಯಿತು, ಅವರು ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ, ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಕೂಗಿದರು ಮತ್ತು ತೆರೆಮರೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದರು.

ತಕ್ಷಣ ವಿರಾಮ ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. ಪಾಲಿಟ್\u200cಬ್ಯುರೊದ ಭಯಭೀತರಾದ ಸದಸ್ಯರು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು (ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಬರಲಿಲ್ಲ). ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವಿನಿಮಯದ ನಂತರ, ಇವಾಶ್ಕೊ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು: "ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ." ಅದರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಿಮಾಕೋವ್ (ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಮತ್ತು ಶೆವಾರ್ಡ್ನಾಡ್ಜೆ ನಂತರ ಅಮೆರಿಕದ ಪ್ರಭಾವದ ಏಜೆಂಟರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯವರು), ವೋಲ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಚೆವ್ ವಿರಾಮದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಸಭೆಯ ಪುನರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರು.

ಮುಂದಿನ ಪ್ಲೀನಂಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ವೋಲ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಏನಾದರೆ, ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ 100 ಸದಸ್ಯರು ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಹೊರಟು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಲೀನಂಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸಿಪಿಎಸ್\u200cಯು ರಚಿಸಲಾಗುವುದು, ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಬೆರಿಯಾ ಜನಾನ. ನಿಕೋಲ್ಸ್ಕಿ ಪಾರ್ಕ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಮನೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ

ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು, ಅವರು 40-50ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಖಿಮ್ಕಿಯಲ್ಲಿರುವ ಬೆರಿಯಾ'ಸ್ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಗ ಆಕೆಗೆ 95 ವರ್ಷ. ಅವಳು ಒಮ್ಮೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಳು ಮತ್ತು ಈ ಡಚಾಗೆ ಕರೆತಂದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಬೆರಿಯಾ ಅವಳನ್ನು ವಿಕೃತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಾಚಾರ ಮಾಡಿದಳು, ತಾಯ್ತನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಯರ ಭವಿಷ್ಯದಿಂದ ಅವಳು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಳು. ಬೆರಿಯಾ ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿ ಅವಳನ್ನು “ತಾಯಿ” ಮಾಡಿದಳು.

ಅವರು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಮುಂದಿನ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದ ಅವನು ಈ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ನಂತರ ಇಬ್ಬರು ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು. ಅವಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೋಗುವಾಗ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. "ತಾಯಿ" ಯ ಕಾರ್ಯವು ಹುಡುಗಿಯ ಕಿರುಚಾಟಕ್ಕೆ ಬಾರದಂತೆ ಹುಡುಗಿಯ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು.

ಬೆರಿಯಾ ಹುಡುಗಿಯರ ಮೇಲೆ ಹಲ್ಲೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು, ರುಚಿಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನಿಸಿ, ನಂತರ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು. ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಟಾರ್ಟಾರ್\u200cಗಳಿಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು - ಅವರ ಅಂಗರಚನಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.

ಅದು ಮೃಗ, ಕೆಟ್ಟ, ದಯೆಯಿಲ್ಲದ. ಅವನು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರು: ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ, ಏನನ್ನೂ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಅವನು ತನ್ನ ಜನಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಬೆರಿಯಾ ಬಂಧನದ ನಂತರ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಹೇಗೆ - ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ .ಷಧಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮೊದಲು ಯುರೋಪಿಗೆ, ನಂತರ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ವಲಸಿಗನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ. ಅವನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಅವಳು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಳು ಮತ್ತು ಪಿಂಚಣಿ ಪಡೆದಳು.

ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನಿಂದ, ಕರ್ನಲ್-ಜನರಲ್ ಎಲ್.ಜಿ. ಇವಾಶೋವಾ

ಸಮಾಜದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಅದರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ನಾಶ.

ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಸಾಲ - 2 3.2 ಬಿಲಿಯನ್ - ಅವರ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಹೋಯಿತು.

ಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಚಾರಗಳು ಜನರನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಉದ್ಘಾಟನೆಯ ನಂತರ, ಪುಟಿನ್ ಅವರ ಆದೇಶವು 56 ಹಿರಿಯ ಸೇನಾಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಿದೆ.

ಲೇಖಕ ವಿ.ವಿ. ಕಾರ್ಪೋವಾ

ಉತ್ತಮನೈ ಕಂಪೆನಿಗಳು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಖಾಸಗಿಯವರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇದ್ದವು. ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ದಂಡ ಬೆಟಾಲಿಯನ್ ಇತ್ತು. ಯುದ್ಧದ ಹಾದಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವವಿರಲಿಲ್ಲ.

ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯು ವರ್ತನೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪದವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಟೀಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಹತಾಶವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮದು ವಿದೇಶಿಯರು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ದೇಶ. ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಇಲ್ಲ, ನಮಗೆ ಕಾಡು ಇದೆ.

ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ಗಾರ್ಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಡನಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾವಲುಗಾರರಾಗಿದ್ದರು.

1938 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಬುಖಾರಿನ್ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: "ಸಂಮೋಹನದ ಬಗ್ಗೆ, ಪುಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಬೇಡಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ."

ಸ್ಟಾಲಿನ್ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸಮಿತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು

ಒಬಾಮಾ ಅವರ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಹೇಳಿದರು: "ನಾವು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು."

ಮಾರ್ಕ್ಸ್\u200cಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಳೆದರು.

ಒಬಾಮಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ನಿಮ್ಮ ಅನೇಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?

ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಎದ್ದು, ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

- ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಸ್ಟಾಲಿನ್!

***

ಪುಟಿನ್ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಬಳಿ ಬಂದರು.

- ಹೇಳಿ, ನಾನು ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

- ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ.

- ಪಿಂಕ್ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್? ಬಹುಶಃ ನಾವು ಮಾಡಬಾರದು?

- ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಪುಟಿನ್, ನಾವು ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿತ್ತು.

ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಎ.ಎನ್. ಶೆಫೋವಾ

60 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಲಿನ್\u200cರ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಫೋನ್ ಕರೆ ಬಂತು: “ನಿಮಗೆ ಒಂದು ವಿಹಾರ. ಒಬ್ಬ ಕೊಲೆಗಾರ ಇರುತ್ತಾನೆ. " "ಕೊಲೆಗಾರ" ಟ್ರೊಟ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದ ಮರ್ಕೆಡರ್. ವಿಹಾರದ ನಂತರ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾ, ಈ ಕೊಲೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪಿಸ್ತೂಲಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

"ಅದು ಹೀಗಿರಬೇಕು" ಎಂದು ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಟ್ರೊಟ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು "ದನಗಳಂತೆ" ಕೊಲ್ಲಲು ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಆದೇಶಿಸಿದನೆಂದು ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆ. ಹತ್ಯೆಯ ಪ್ರಯತ್ನದ ಸಂಘಟಕರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಯು.ಎಫ್. ಶಿಶೆಂಕೊ

ಜೂನ್ 21, 1941 ರಂದು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿರುವ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. ಯುದ್ಧವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿಲಿಟರಿ ದರ್ಜೆಯವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದರು. ನನಗೆ 10 ವರ್ಷ. ಮಕ್ಕಳ ನೆನಪು ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಇರಿಸಿದೆ.

ಜೀನ್\u200cನಿಂದಎರಲ್-ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್, ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಲಿಯೊನೊವಾ

ಕ್ಯೂಬಾದ ನಮ್ಮ ಆಲಿಸುವ ಕೇಂದ್ರವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮೊಬೈಲ್ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಸಹ ದಾಖಲಿಸಿದೆ. ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡನು. ಕ್ಯೂಬಾ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುಟಿನ್ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಆಗಮಿಸಿದ ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಅದಕ್ಕೆ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು (ವರ್ಷಕ್ಕೆ 150 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು). ನಿಲ್ದಾಣವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಫಿಡೆಲ್ ಅವರನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅವಮಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಆಗಿನ ಜನರಲ್ ಸ್ಟಾಫ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಕ್ವಾಶ್ನಿನ್ ಅವರು ನಿಲ್ದಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು: ನಾವು 30 ಉಪಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಉಡಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಉಪಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಉಡಾಯಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ವಾಶ್ನಿನ್ ಅವರನ್ನು ಬೇರೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಕೆಜಿಬಿಯ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ಜನರಲ್ ಎಲ್.ವಿ. ಶಬರ್ಷಿನಾ

ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸೇವೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರುಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ಕೇವಲ ಎರಡು ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬಾರಿ ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಲಾಯಿತು. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅವರನ್ನು ಸತ್ತರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು, ಹೀರೋ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು "ಮರಣೋತ್ತರವಾಗಿ" ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅವನು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಾಗ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆವು. ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಇನ್ನೂ 6 ಟೊಯೋಟಾ ಟ್ರಕ್\u200cಗಳನ್ನು ಗ್ಯಾಂಗ್\u200cಗೆ ಸೇರಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭವಿಷ್ಯದ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿದ್ದರು.

*** ರಿಂದ

ಪುಟಿನ್ ಅವರು ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾದ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಲು ಆದೇಶಿಸಲಾಯಿತು.

ಸೆಚಿನ್ ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ "ಸಹೋದರ", "ಬ್ರಾಟೆಲ್ಲೊ".

ಡೆರಿಪಾಸ್ಕಾ ಕುಬನ್ ಹಳ್ಳಿಯವನು, ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ.

ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಪಿಮೆನ್ ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್\u200cನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರವಾಹಗಳು ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಸಿಂಹಾಸನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದವು - ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣಾವಾದಿ (ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮತ್ತು ಕಿರಿಲ್). ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಅಲೆಕ್ಸಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು. ಆಗ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದ ಸಿರಿಲ್ ಮಹಾನಗರ ಎಂದು was ಹಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಕಲುಗಿನ್ ಅವರ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಡಯೋಸೀಸ್\u200cಗೆ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಈಗಾಗಲೇ ಯೆಲ್ಟ್\u200cಸಿನ್\u200cರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಅವನನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಕರೆದು ಮದ್ಯ ಮತ್ತು ಸಿಗರೇಟ್\u200cಗಳ ಕರ್ತವ್ಯ ಮುಕ್ತ ವ್ಯಾಪಾರದಿಂದ ಬರುವ ಹಣವನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಲು ಕೊಟ್ಟನು. ಸಾಕಷ್ಟು ಆದಾಯವಿತ್ತು. ಅವರು ಸಿರಿಲ್ ಅವರನ್ನು ಪಿತೃಪ್ರಧಾನರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದರು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಿಷಪ್ಗಳು ಮತಗಳಿಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಮಿಲಿಯನ್ ಪಾವತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವದಂತಿಗಳಿವೆ. ಸೋವಿಯತ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಿರಿಲ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತಿದ್ದರು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮಿತಿಯ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಹ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ ಗೋವೊರುಖಿನ್ ಅವರಿಂದ

"ಚೆಚೆನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಸಂಸದೀಯ ಆಯೋಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ, 1995 ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಂಸತ್ತಿನ ತನಿಖೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಈ ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ, ಬೋರಿಸ್ ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಅವರನ್ನು ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಸಂಘರ್ಷದ ಮುಖ್ಯ ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅದು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತರಿಗೆ ಕಾಡಿದ್ದರೆ, ಈಗ 80 ಪ್ರತಿಶತ ಜನರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಬಟಾಣಿಗಳಂತೆ ”.

ಪತ್ರಕರ್ತರ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ

ನಿವೃತ್ತರು ಕಠಿಣ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಈಗ, ಚುನಾವಣೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಬೆಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಂಕಗಳ ಏರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚುನಾವಣೆ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಲಾಭದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಜನರು ಬದುಕುಳಿಯುತ್ತಾರೆಯೇ?

ರುಸೊ ಸೆಮಿನಾರ್\u200cನಲ್ಲಿ (ಸಮಾಜವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು)

ಪುಟಿನ್ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಬೀಡೆಲ್\u200cಬರ್ಗ್ ಕ್ಲಬ್ ಮತ್ತು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಎಚ್\u200cಆರ್ ವಿಭಾಗದ ಪರವಾಗಿ ಚುಬೈಸ್ ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳಿದರು.

ರಸೂಲ್ ಗಮ್ಜಾಟೋವ್ ಅವರಿಂದ

ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್ ಸಣ್ಣ ಬೌಲರ್ ಟೋಪಿ. ಇದು ಬೇಗನೆ ಕುದಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೇಗನೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ರಷ್ಯಾ ಕುದಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ...

ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಕೆಜಿಬಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಂದ ವಿ.ಎ. ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ

ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: “ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್, ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ದೇಶಗಳ ಗುಪ್ತಚರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರಿಗೆ ಅಷ್ಟು ಸಂಬಳ ನೀಡಬಹುದೇ? " "ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ".

"ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಒಬ್ಬ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಮೇರಿಕನ್ ಏಜೆಂಟ್. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಏಕೆ ಮುಟ್ಟಲಿಲ್ಲ? "

"ನಾನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಗೋರ್ಬಚೇವ್\u200cಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ, ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಾನೇ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು."

ರಾಜ್ಯದ ಉಪ ಡುಮಾ ಜಿ.ಐ. ಟಿಖೋನೊವ್

ಪುಟಿನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದೆ:

ಇದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಹೇಗೆ?

ಚುಬೈಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

ಯಾರು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ?!

© 2021 skudelnica.ru - ಪ್ರೀತಿ, ದ್ರೋಹ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ವಿಚ್ orce ೇದನ, ಭಾವನೆಗಳು, ಜಗಳಗಳು