പ്ലാൻ അമൂർത്ത പെയിന്റിംഗ് ഇപ്പോഴും ലൈഫ് അൾട്രാസോണിക് സ്കാനർ. വിഷയത്തിൽ പ്ലാൻ അമൂർത്തത "ഇപ്പോഴും ജീവിതം ഒരു ദൃശ്യ തികച്ചും it ംബമായ വർണ്ണ സ്കീമിൽ."

വിഭാഗങ്ങൾ: Mhk, io

ഉദ്ദേശ്യം:
ഒപ്പം) അദ്ധ്യാനം: "കളർ ദൃശ്യതീവ്രത" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ടെക്സ്ചർ ചെയ്ത വാട്ടർ കളറിന്റെ പുതിയ രീതികൾ ആവർത്തിക്കുക; നിർദ്ദിഷ്ട സ്കീമുകളിൽ ഒരു പ്രാരംഭ വർണ്ണ പരിഹാരം നടത്താൻ പഠിക്കുന്നു.
b) വികസിപ്പിക്കൽ: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന, മാനസിക കഴിവുകളുടെ വികസനം, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാട് തെളിയിക്കാനുള്ള കഴിവ്.
ൽ) ഉയർത്തുന്നു: "പെയിന്റിംഗ്" എന്ന വിഷയത്തിലേക്ക് ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ലോകത്തിലെ ചുരുക്കത്തിൽ പലിശ.
തൊഴിൽ സംസ്കാരത്തെ ബോധവത്കരിക്കുക.

തൊഴിൽ തരം: സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ടാസ്ക് പാഠം: സ്റ്റിൽ ലൈഫ് പരിഹാരത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടം നിർവഹിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:

അധ്യാപകന്:
1. ആർട്ടിസ്റ്റുകളുടെ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം. "വിദേശ അതിഥികൾ", AV. റോററിച്; "ഒരു ജഗ് ഉള്ള പെൺകുട്ടി", av. ആർക്കൈപ്പുകൾ.
2. ലെനിനോഗോർസ്ക് പെഡർച്ചിഡയുടെ II കോഴ്സുകളുടെ വിദ്യാർത്ഥി ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ;
3. കസാൻ ആർട്ട് സ്കൂളിലെ ഐ -റ്റി കോഴ്സുകളുടെ വിദ്യാർത്ഥി ക്രിയേറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫോട്ടോകൾ;
4. "കളർ ദൃശ്യതീവ്രത" ലെ പട്ടികകളും സ്കീമുകളും;
5. അദ്ധ്യാപകൻ സുക്കോവ് ജി ..v., ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടം നിറത്തിൽ ജോടിയാക്കുന്നു.
6. ടേറ്റ്സ് ഐ, ഐ (എ), II, II (എ), "നിറത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സീക്വൻസ്"
7. "ടെക്സ്റ്ററൽ വാട്ടർ കളർ" സാങ്കേതികതയിൽ നിർമ്മിച്ച II കോഴ്സുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യായാമങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി:
വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ; ബ്രഷുകൾ; വെള്ളം; പാലറ്റ്; ദ്രാവകം വേഷംമാറി; പ്ലാസ്റ്റിക് സഞ്ചികൾ; തയ്യാറെടുപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് (ഫോർമാറ്റ് 3).

ഘടന പാഠം:
1. ഓർഗനൈസേഷൻ നിമിഷം (1 മിനിറ്റ്)
2. സ്വീകരിക്കുന്നു (12 മിനിറ്റ്)
3. അപേക്ഷ (8 മിനിറ്റ്)
4.മോസ്റ്റ്വൽ ജോലി (20 മിനിറ്റ്)
5. ജോലിയുടെ വിശകലനം (3 മി)
6. അതിജീവിക്കുന്നത് പാഠം (1 മിനിറ്റ്).

വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടം:
1. "വാട്ടർ കളർ ബേസിക്സ്" എഡിറ്റുചെയ്തത് ഗ്രെഗ് ആൽബർട്ട്, റേച്ചൽ വള്ളി;
2. "" പെയിന്റിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ", അവ. N.m. സോകോൽനിക്കോവ;
3. "ഡ്രോയിംഗിന്റെയും പെയിന്റിംഗിന്റെയും പൂർണ്ണ ഗതി", എബി. ഹാസൽ ഹാരിസൺ;
4. "വാട്ടർ കളർ. മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്, "ടാറ്റിയാന മോളെഡ്ഷിൻ എഡിറ്റുചെയ്തു.
5. "സ്റ്റിൽ ലൈഫ് ഡ്രാപ്പറി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക", എ ബി. A.F.KONOV, I.B. മലാനോവ്.
6. "സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി പാഠങ്ങൾ പെയിന്റിംഗ് 10-14 വയസ്സ്," av. എം. മിഖിൻ.

ക്ലാസുകളിൽ:

സംഘാടക സമയം:

ഹലോ സഞ്ചി! ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് വിഷയത്തിൽ ഒരു പെയിന്റിംഗ് പാഠം ഉണ്ട്: "ഇപ്പോഴും പച്ചക്കറികളുടെ ജീവിതം
ഫലം ", ഡ്രാപ്പറ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, അവരുമായി നിറത്തിലും ലഘുത്വത്തിലും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പെയിന്റിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള മനോഹരമായ ഒരു പ്രസ്താവനയുമായി ഞങ്ങളുടെ തൊഴിൽ ആരംഭിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: "പെയിന്റിംഗ് ജീവിതമാണ്. കൺവെൻഷനുകളൊന്നുമില്ലാതെ, ഇടപഴകങ്ങളില്ലാതെ പ്രകൃതി ആത്മാവിന്റെ മുമ്പാകെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. കവിത അദൃശ്യമാണ്.
സംഗീതം സ്പഷ്ടമല്ല. ശില്പം സോപാധിക. എന്നാൽ പെയിന്റിംഗ്, പ്രത്യേകിച്ച് ലാൻഡ്സ്കേപ്പിൽ, യഥാർത്ഥമാണ്. കവികൾ, സംഗീതജ്ഞർ, ശില്പങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ മഹത്വത്തെ വിഷമിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. നിങ്ങളുടെ ചീട്ടും മനോഹരമാണ്. അതെ, ന്യായമായ എല്ലാവർക്കും പ്രതിഫലമായിരിക്കും. "
രചയിതാവ് യൂജിൻ ദലിക്രുവ

കടന്നുപോയ മെറ്റീരിയലിന്റെ ആവർത്തനം

എന്താണ് "പെയിന്റിംഗ്"? ആരെയാണ് ആൺകുട്ടികൾ പറയും? പെയിന്റിംഗിന്റെ നിരവധി നിർവചനങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്കറിയാം. " ഒരു കാര്യം വായിക്കുന്നു: " ചിതരചന - ഇത് ഒരു തരം വിഷ്വൽ കലയാണ്, അതിൽ നിറം പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. " ഒരു നിർവചനം കൂടി - " ചിതരചന"ജീവിതം എഴുതുക എന്നതിനർത്ഥം ജീവിതം എഴുതുക, ഒറ്റയ്ക്ക് എഴുതുക, i.e. പൂർണ്ണമായും ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന യാഥാർത്ഥ്യം
- സഞ്ചി, നമുക്ക് പ്രശസ്ത പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗങ്ങളായി വിളിക്കാം:
- ഇതൊരു ഛായാചിത്രം, ഇപ്പോഴും ജീവിതം, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, അനിമൽ ക്ലിയർ, പുരാണ രീതി എന്നിവയാണ്.
- നല്ല സഞ്ചി, ശരി. ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ജീവിതം നിറത്തിൽ നിർവഹിക്കും. ഇപ്പോഴും ജീവിതം എന്താണെന്ന് ആർ പറയും? എന്ത് കലാകാരന്മാരാണ് നിങ്ങൾക്കെന്താണ്ള്ളത്?
"സ്റ്റിൽ ജീവിതം" ഫ്രഞ്ച് മുതൽ വിവർത്തനം ചെയ്തത് "ചത്ത സ്വഭാവം", അതായത്. "സ്റ്റിൽ ജീവിതം" താമസിക്കാത്ത വസ്തുക്കൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണമാണ്. ജർമ്മൻ "ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്" ൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്തു - "ശാന്തമായ ജീവിതം" എന്നാണ്.
ഇപ്പോൾ നമുക്ക് നമ്മുടെ നിശ്ചല ജീവിതത്തിലേക്ക് തിരിയാം, അത് കൈമാറി
"കളർ ദൃശ്യതീവ്രത" എന്ന വിഷയത്തിൽ.
- സഞ്ചി, ഈ വിഷയത്തിൽ ഏതുതരം പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരെ നിങ്ങൾക്കറിയാം?

കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണം ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നു.

നല്ല ആളുകൾ. മതി. ഒരു കൂട്ടം ഇനങ്ങളും അറിയപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സർഗ്ഗാത്മക ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ രൂപീകരണം വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലയ്ക്കും പ്രത്യയശാസ്ത്ര ഉദ്ദേശ്യത്തിനും അനുസൃതമായി കർശനമായി ചിന്തിക്കണം.
ഉദാഹരണത്തിന്, ഫോമുകളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും വൈവിധ്യത്തിന്റെ തിരിച്ചറിയലാണ് ഞങ്ങളുടെ പ്രൊഡക്ഷന്റെ ചുമതല, വ്യത്യാസങ്ങൾ
നിറങ്ങളും ടോണുകളും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന് ഞങ്ങൾ വിവാസ്ത് നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.
ചെറിയ (വലിയ തോതിലുള്ള ദൃശ്യതീവ്രത), ഇരുണ്ട (ലൈറ്റ്-വെഹിക്കിൾ കോൺട്രാസ്റ്റ്), തിളക്കമുള്ള (ഫാക്ടറി ദൃശ്യതീവ്രത) എന്നിവയും താരതമ്യേന താരതമ്യം,, ഒടുവിൽ വർണ്ണ വൈരുമ്പിൽ (ചുവപ്പ് - പച്ച, മഞ്ഞ - പർപ്പിൾ, നീല - ഓറഞ്ച്).
ആൺകുട്ടികൾ, ആർട്ട് എന്ന കലാകാരൻ ഒരു പ്രത്യേകത ഒരു പ്രത്യേകത എന്നാൽ നമ്മെ വിഷമിക്കുന്നു, അതിശയകരമാക്കുകയും സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആകസ്മികതയല്ല പെയിന്റിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ് നിറം:
ആദ്യം,നിറം വ്യത്യസ്തമായി കാണാനും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ ഭംഗി പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യാനും കഴിയും;
രണ്ടാമതായി, നിറം നിങ്ങൾക്ക് വികാരങ്ങൾ, മാനസികാവസ്ഥ, വൈകാരിക അവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
മൂന്നാമതായി, നിറം, ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ രൂപം, ടെക്സ്ചർ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നിറം, ടെക്സ്ചർ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുക.

ടാസ്ക് പാഠം:

അതിനാൽ ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ വർണ്ണ ലായനിയുടെ ആരംഭം നടത്തും - ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ ലേ layout ട്ട്
മാന്യമായതും വർണ്ണവുമായ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളിൽ. പ്രായോഗിക ജോലിയിൽ തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, ആന്തരിക രൂപീകരണത്തിന്റെ വിശകലനം ഞങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് "കളർ ദൃശ്യതീവ്രത" എന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാം ആവർത്തിക്കും.
- അതിനാൽ, എല്ലാ നിറങ്ങളും രണ്ട് പ്രധാന ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാനാകുമെന്ന് നമുക്കറിയാം:
1. ക്രോമാറ്റിക് (നിറം), അതിൽ സോളാർ സ്പെക്റ്റത്തിന്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു.
- എന്താണ് ക്രോമാറ്റിക് പൂക്കൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
- സൺ സ്പെക്ട്രത്തിന്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളും.
2. നിറങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അക്സോമാറ്റിക് (ലാർച്ച്), കറുപ്പ്, വെളുത്തതും ചാരനിറത്തിലുള്ളതുമായ എല്ലാ ഷേഡുകൾ.
- എന്താണ് അക്രോമാറ്റിക് നിറങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
- ഇവ കറുപ്പ്, വെളുത്തതും ചാരനിറത്തിലുള്ളതുമായ നിറങ്ങളാണ്.
- സഞ്ചി, മുമ്പത്തെ ആളുകളിൽ നിന്ന് ഇപ്പോഴും ലൈവ്മാർ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
- ഞങ്ങളുടെ ഇപ്പോഴും ലൈഫുകൾ കളർ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- സഞ്ചി, "വൈരുദ്ധ്യമുള്ള നിറങ്ങളുടെ" നിർവചനം ദയവായി എനിക്ക് തരൂ, വ്യത്യസ്തമായി കോമ്പിനേഷനുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് പേര് നൽകുക.

ഒരു വർണ്ണ സർക്കിൾ കാണിക്കുന്നു:
- "കോൺട്രാസ്റ്റ് നിറങ്ങൾ" - ഇവ പരസ്പരം പരസ്പരബന്ധിതമാണ്, മാത്രമല്ല അവ നിറങ്ങൾ സർക്കിളിൽ പരസ്പരം വ്യാഖ്യാനിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്: ചുവപ്പ്-പച്ച, മഞ്ഞ-പർപ്പിൾ, നീല-ഓറഞ്ച്.
- പ്രതിഭാസം "കളർ ദൃശ്യതീവ്രത" ചുറ്റുമുള്ള മറ്റ് നിറങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ നിറം മാറുന്നു എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്: ചുവന്ന തക്കാളി പച്ച ആരാണാവോ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ചുവപ്പായി കാണപ്പെടുന്നു.
- നിങ്ങൾക്ക് ഏത് തരം കളർ വൈകല്യങ്ങൾ അറിയാം?
- രണ്ട് തരം കളർ ദൃശ്യതീവ്രത - ഇളം തുണി, ക്രോമാറ്റിക് എന്നിവ വേർതിരിക്കുക

ഒരു ലൈറ്റ്-വെഹിക്കിൾ കോൺട്രാസ്റ്റിൽ ഒരു പട്ടിക കാണിക്കുന്നു:

1. സ്വെറ്റോട്ന - ദൃശ്യമാകുന്ന വസ്തുവിന്റെ തെളിച്ചം പശ്ചാത്തലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു കേവല മൂല്യമല്ല, പക്ഷേ ആപേക്ഷികമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്: നീലയും കറുത്ത പശ്ചാത്തലവും തിളക്കമുള്ള ഒരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ചതുരം തിളങ്ങി, വെള്ളയിൽ ഇരുണ്ടതാണ്.

ക്രോമാറ്റിക് ദൃശ്യതീവ്രതയിൽ ഒരു പട്ടിക കാണിക്കുന്നു

1. ക്രോമാറ്റിക് - കളർ ടോണിലോ വർണ്ണ സാച്ചുറേഷനിലോ മാറ്റം എന്ന് വിളിക്കുന്നു

അയൽരാജ്യ ക്രോമാറ്റിക് നിറങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം. ടോണൽ ബന്ധം, ശക്തമാണ് ശക്തൻ
a) ക്രോമാറ്റിക് നിറം അതിന്റെ അധിക നിറത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണെങ്കിൽ, അത് അതിന്റെ കളർ ടോൺ നിലനിർത്തുകയും കൂടുതൽ സാച്ചുറേഷൻ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വയലറ്റിലെ മഞ്ഞ നിറം മറ്റേതൊരു ക്രോമാറ്റിക് നിറത്തേക്കാളും തിളക്കമുള്ളതായി തോന്നുന്നു.
b) ഒരു ക്രോമാറ്റിക് പശ്ചാത്തലത്താൽ ചാരനിറമുണ്ടെങ്കിൽ, അതിന്റെ നിറം ഷേഡുകൾ സ്വന്തമാക്കുന്നു
വർണ്ണ പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് അധിക നിറം. ഉദാഹരണത്തിന്, പച്ച പശ്ചാത്തലത്തിൽ ചാരനിറത്തിലുള്ള പശ്ചാത്തലം പിങ്ക് സ്വന്തമാക്കുന്നു
ടിന്റ്, നേരെമറിച്ച് - അവൻ ചുവന്ന നിറത്തിലാണ്.
നിശ്ചലമായ ഏത് ഇനത്തിലും ഒരു വർണ്ണ സ്വഭാവമുള്ളതും ഒരു നിശ്ചിതവുമാണ്
സ്ലീപ്റ്റി, I.E. ടോൺ.
വർക്ക് നിറത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ കൈമാറാൻ ശ്രമിക്കണം:
- വിദ്യാർത്ഥി ഇനങ്ങളുടെ എണ്ണം;
- വസ്തുക്കളുടെ ഘടന (അവരുടെ ഭ material തികത്വം);
- ആസൂത്രണം ചെയ്ത ഇപ്പോഴും ജീവിതം (ഫ്രണ്ട്, ഇടത്തരം, ലോംഗ്-റേഞ്ച് പ്ലാനുകൾ).
വാട്ടർ കളർ ഉപയോഗിച്ച് വിവിധ അക്ഷര രീതികൾ പ്രയോഗിച്ചുകൊണ്ട് ഈ ജോലികളെല്ലാം നേടാനാകും
പെയിന്റുകൾ.
- സഞ്ചി, നമുക്ക് അവ പട്ടികപ്പെടുത്താം.
ആദ്യ രീതി "അസംസ്കൃത" (ഒപ്പം 1 എപ്രൈമ)
രണ്ടാമത്തെ രീതി "വരണ്ട" അല്ലെങ്കിൽ മൊസൈക്ക് ആണ്.
മൂന്നാമത്തെ രീതി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

II കോഴ്സുകൾ lcmpu.

വിദ്യാർത്ഥികളെ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്ന ജോലി ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നുഞാൻ-കസാൻ ആർട്ടിസ്റ്റിക് കോഴ്സുകൾ
വിദാലയം
ഇ -റ്റി-ഐ കോഴ്സുകളുടെ കസാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളും ഇവിടെയുണ്ട്
കലാപരമായ സ്കൂൾ. ഇപ്പോഴും ലൈഫുകളുടെ ഡാറ്റ അസാധാരണമാണ്
പായങ്ങളെ മിക്സ് ചെയ്യുന്ന ഒപ്റ്റിക്കൽ രീതി. ഈ രീതി 2-3-ക്രാകൾ ഒന്നിടപ്പിലാക്കുന്നു,
സ്മിയറിനടുത്ത് കിടന്നു. അകലെയുള്ള ഈ മൾട്ടി കളർ സ്ട്രോക്കുകൾ പൊതുവായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു,
സങ്കീർണ്ണ നിറം, പെയിന്റിംഗ്, ശുചിത്വം, വർണ്ണാഭമായ ഷേഡുകൾ.

ടെക്സ്ചർ ചെയ്ത വാട്ടർ കളർ ടെക്നിയറിൽ നടത്തിയ വ്യായാമങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു
ടെക്സ്ചർ ചെയ്ത വാട്ടർ കളറിന്റെ പുതിയ, ഇതിനകം പരിചിതമായ രീതികൾ എന്ന് വിളിക്കാം:
- മാസ്കിംഗ് ദ്രാവകം പ്രയോഗിക്കുന്നു;
- ഫിലിമിന്റെ ഉപയോഗം;
- ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് കാർഡും ബ്രഷ് കട്ടർ അറ്റവും ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് സ്ക്രാപ്പിംഗ്;
- അസംസ്കൃത പെയിന്റിൽ വരണ്ട ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു;
- "ഉപ്പ് സ്പ്ലാഷുകൾ".

പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിശദീകരണം
ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ജോലിയുടെ വർണ്ണത്തിന്റെ ക്രമം നോക്കാം.

സോക്കറ്റ് №1

ചില പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ, ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ പ്രകാശമുള്ള ഭാഗങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ആരംഭിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, അതായത്. അതുപോലെ
ലൈറ്റ് റിലേഷൻസ്, സ്ഥിരമായി ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള ഇനത്തിൽ നിന്ന് വളരെ
ഇരുട്ട്.
ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ആദ്യം വ്യതിചലികമായി വസ്തുക്കളുടെ ലേ layout ട്ട് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് (അനുസരിച്ച്
നിറവും ചെറുതും) ഇനിപ്പറയുന്ന സ്കീം അനുസരിച്ച്

സ്കീം നമ്പർ 1 കാണിക്കുന്നു

സ്കീം നമ്പർ 1.

ഇപ്പോൾ, ഈ സ്കീം അനുസരിച്ച്, നിശ്ചലമായ ജീവിതത്തിലെ ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെയും അടിസ്ഥാനപരമായ ലേ layout ട്ട് ഞങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മഞ്ഞ സെറാമിക് കെറ്റിൽ, കളിമൺ മേൽക്കൂര, വൈക്കോൽ ഫ്രൂട്ട് ബാസ്ക്കറ്റ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്:

ഞാൻ പേപ്പറിൽ എഴുതുന്നു:

1. മഞ്ഞ കെറ്റിൽ - ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള വിഷയം;

മിഡിൽ ടോണി ഇനങ്ങൾ:

1. ഫലം; 3. വിക്കറ്റ് കൊട്ട; 4. ലംബ ഉപരിതലം; 5. തിരശ്ചീന ഉപരിതലം; 6. കളിമൺ പിച്ചർ; 7. ഏറ്റവും പൂരിത സ്വരവും വർണ്ണ ഇനവുമാണ് ബ്ലൂ ഡ്രാപ്പറി.

വർണ്ണത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക ഞങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന സ്കീം പിന്തുടരുന്നു

സ്കീം നമ്പർ 1 (എ)

ഐ (എ) സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ക്രമം ഞാൻ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു:

അതിനാൽ, നിശ്ചലമായ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള ഇനം ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ - ഇതൊരു മഞ്ഞ സെറാമിക് കെറ്റലിയാണ്, തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ അത് ലൈറ്റ് ഭാഗത്ത് നിന്ന് എഴുതാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഒപ്പം പശ്ചാത്തലവുമായി ബന്ധം കാണിക്കുന്നു, എങ്ങനെ ഇരുണ്ടതാക്കുന്നുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു എത്ര. എന്നിട്ട് കൂടുതൽ സമ്പന്നമായ ഒരു ഇനത്തിലേക്ക് പോകുക, ഇത് ഒരു വിക്കർ കൊട്ടയിൽ മുൻഭാഗത്തും കുരുമുളകിലും ഒരു മന്ദാരിനാണ്. മധ്യ പദ്ധതിയിൽ ഞങ്ങൾ ഒബ്ജക്റ്റുകളിൽ വെളിച്ചം എഴുതി പശ്ചാത്തലവുമായി സ്പർശിക്കുന്നു; വിദൂര പദ്ധതിയിലെ കളിമൺ ജഗ്വിന്റെ പ്രകാശമുള്ള ഭാഗത്തേക്ക് ഞങ്ങൾ തിരിയുന്നു, കൂടാതെ ലംബവും തിരശ്ചീനവുമായ വിമാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ടച്ച് കാണിക്കുക; ഉപസംഹാരമായി, ഞങ്ങൾ നീല ഡ്രാപ്പിൽ പ്രകാശം എഴുതാം - അത് മുൻഗണനയിലുള്ള ജീവിതത്തിലെ ഇരുണ്ട, പൂരിത വിഷയത്തിൽ, അത്
ഓരോ തവണയും, തുടർന്നുള്ള വസ്തുവിന്റെ വെളിച്ചത്തിന്റെ ചിത്രം ആരംഭിക്കുക, അതിനെ എങ്ങനെ ഇരുണ്ടതാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കേണ്ടത് പ്രവചിച്ച പ്രവചിച്ച ഒരു ഭാഗവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, നിങ്ങൾ നിറം എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.
തുടർന്ന്, അതേ ക്രമത്തിൽ ഞങ്ങൾ പകുതി വസ്തുക്കൾ എഴുതുന്നു. ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിഴലുകളെ ഇനങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുക, തുടർന്ന് സംഭവത്തിലെ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള അവശിഷ്ടങ്ങൾ, ഒടുവിൽ, പശ്ചാത്തലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇനങ്ങളിൽ റിഫ്ലെക്സുകൾ.

രീതി നമ്പർ 2 പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
വർക്ക് നിറത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ മറ്റൊരു ഓപ്ഷനുണ്ട്. ഞങ്ങൾ അത് പാഠങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു
ഗ്രാഫിക് ജോലികൾ ചെയ്യുന്ന സമയത്ത് ചിത്രം, ഇന്ന് ഞാൻ പെയിന്റിംഗ് പാഠത്തിൽ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു
ഈ പ്രത്യേക ശ്രേണി ഉപയോഗിക്കുക.
ഇത് ഇപ്രകാരമാണ്: ആദ്യം ഞങ്ങൾ അന്തരീധികമായി ഇനങ്ങളുടെ ലേ layout ട്ട് നടത്തുന്നു
വർണ്ണ കോനാൾട്ടൻസ്, പക്ഷേ ആദ്യ പതിപ്പിലെന്നപോലെ വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് ഇരുട്ടാകാത്തത്, പക്ഷേ നേരെമറിച്ച് - വളരെ മുതൽ
നിശ്ചലമായ ജീവിതത്തിന്റെ നിറത്തിലും ഭാരം കുറഞ്ഞതുമാണ്- ഏറ്റവും തിളക്കമാർക്ക്.

സ്കീം നമ്പർ II പ്രകടമാക്കുന്നു

സ്കീംIi.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ചുവന്ന കെറ്റിൽ, സെറാമിക്കിൽ ഒരു കുപ്പി, പഴം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഇപ്പോഴും ജീവിതം പരിഗണിക്കുക
വസോച്ച്ക; ചുവന്ന കെറ്റിൽ - ഏറ്റവും പൂരിത നിറവും ടോൺ ഒബ്ജക്റ്റും.

ഞാൻ പേപ്പറിൽ എഴുതുന്നു:

1. ചുവന്ന കെറ്റിൽ

മിഡിൽ ടോണി ഇനങ്ങൾ:

1. പച്ച ഡ്രീപേഴ്സ്; 3. മുന്തിരി; 4. കുപ്പി; 5. കുരുമുളക്; 6. വാസോച്ച്ക; 7. ലംബ തലം; 8. തിരശ്ചീന വിമാനം ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള ഇനമാണ്.

ഇനിപ്പറയുന്ന സ്കീം അനുസരിച്ച് ഞങ്ങൾ ജോലി കൊണ്ടുപോകുന്നു:

സ്കീം നമ്പർ II (എ) പ്രകടമാക്കുന്നു

സ്കീംII (എ)

പദ്ധതികൾ II അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ക്രമം ഞാൻ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. II (എ):
അതിനാൽ, ആദ്യം ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ നിഴൽ ചുവപ്പ് സെറാമിക് കെറ്റിൽ എഴുതുന്നു - ഏറ്റവും കൂടുതൽ പൂരിത സ്വരം, വർണ്ണ വിഷയം എന്നിവയാൽ പൂരിതമാണ്. എന്നിട്ട് തിളക്കമുള്ള ഒബ്ജക്റ്റിലേക്ക് പോകുക - അത് പച്ച വരച്ചതാണ്. നിഴൽ വശത്ത് നിന്ന് മടക്കുകൾ എഴുതുക, ഫാബ്രിക്കിന്റെ കനം കാണിക്കുക. അതിനുശേഷം പുഷ്പങ്ങളിലെ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ മുന്തിരിപ്പഴവും ഒരു കുപ്പിയും മാത്രമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവ നിറത്തിലും സ്വരത്തിലും വളരെ അടുത്താണ്, എന്നിരുന്നാലും, ഘടനയിലും പ്രാധാന്യത്തിലും വ്യത്യസ്തമാണ്. ഞങ്ങൾ മുൻവശത്തുള്ള നമ്മുടെ നിഴലുകൾ മുന്തിരിപ്പഴത്തിൽ എഴുതാൻ തുടങ്ങുന്നു, കാരണം അവയെ ഒരു മരത്തിൽ വേർതിരിക്കുന്നു (പ്രകാശ സ്രോതസ്സിലുമായി വേർതിരിക്കുന്നു - തിളക്കവും റിഫ്ലെക്സുകളും തെളിച്ചമുള്ളതും, അല്ലാത്തപക്ഷം - ഭാരം കുറഞ്ഞതും മൃദുവായതുമാണ്.
അടുത്തതായി ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നിഴൽ ഒരു കുപ്പിയിൽ എഴുതുന്നു, അത് വിദൂര പദ്ധതിയിലുണ്ട്
മാറ്റ് ഉപരിതലം. കുരുമുളക്, ഒരു സെറാമിക് വാസ്, ലംബ തലം എന്നിവയിൽ നിഴൽ അനുപാതം കാണിക്കുക - നിശ്ചലമായ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള ഇനം.
ഓരോ തുടർന്നുള്ള വസ്തുവിന്റെ നിഴൽ ഭാഗത്തിന്റെ നിറത്തിന്റെ നിറത്തിൽ ഇമേജിലേക്ക് പോകേണ്ടത്, ഒരു ബ്രഷിന് ഒരു നിറം എടുക്കുന്നതിന് എത്ര ഭാരം കുറഞ്ഞ രീതിയിൽ താരതമ്യം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് .
അതേ ക്രമത്തിൽ, സംഭവത്തിന്റെ നിഴലുകളെ ഞങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ഇനങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചു, ഇവിടെ പതിനേഴ്, നിഗമനത്തിൽ - വിദ്യാർത്ഥി ഇനങ്ങളുടെ പ്രകാശഭാഗങ്ങൾ.
ഇരുണ്ട ഇനങ്ങൾ മാറ്റാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഇരുണ്ട ഇനങ്ങൾ മാറ്റാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ ജോലി പല മണിക്കൂറുകളുടെയും ജലക്ഷാളത്തിന്റെ ഫലമായി നിങ്ങളുടെ ജോലി ആകർഷിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു.
അതിനാൽ, സ്വരത്തിലെ വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയുന്നതിനും നിറത്തിന്റെ നിഴലുകൾ തിരിച്ചറിയാനും, നിശ്ചലമായ ഇനങ്ങളുടെ സുഗമമായി കണക്കാക്കാനും നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കണം: ഞങ്ങളോട് അടുക്കുന്ന ഇനങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളവരേക്കാൾ - അവ നിശബ്ദമായും സ്വരവുമാണ്; കൂടുതൽ, അവരുടെ നിറവും ഫോമും കൂടുതൽ മയപ്പെടുത്തുന്നു, നിറത്തിന്റെ സാച്ചുപണികളും ദൃശ്യതീവ്രതയും നഷ്ടപ്പെടും).
താരതമ്യ രീതി, പ്രകാശത്തിന്റെ വോൾട്ടേജിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ കാണാനുള്ള രീതിയും നിറത്തിന്റെ ഷേഡുകളും ശരിയായ പരിഹാരത്തിലേക്ക് നയിക്കും. പ്രകൃതി സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഇത്തരത്തിലുള്ള പെയിന്റിംഗ് വൈരുദ്ധ്യാത്മകത നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
അതിനാൽ, ഈ രീതിയുടെ മുഴുവൻ മൂല്യവും ഈ രീതിയുടെ അർത്ഥവും, ഏതെങ്കിലും കറയുടെ നിറവും സ്വരവും തേയിലല്ല, മറിച്ച് - ചുറ്റുപാടുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, മൊത്തത്തിൽ ഒരു അനുബന്ധ സ്ഥലം കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
കൂടുതൽ അനുഭവിച്ചയാൾ നിങ്ങൾ ആകും, നിങ്ങൾ മുഴുവൻ നോക്കും. ആദ്യം നിങ്ങൾ രണ്ട് ടോണുകൾ തിരയും, പിന്നെ നാലും അഞ്ചും ഒരേ സമയം തിരയും, ഒടുവിൽ, ഒടുവിൽ, ഒടുവിൽ, വയലിൻ, ഫ്ലൂട്ട്, ഇരട്ട ബാസ് എന്നിവ കേൾക്കുന്നയാളെയും, അങ്ങനെ, നിങ്ങൾ ചെയ്യും നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ വികസിപ്പിക്കുക നിങ്ങൾ ഒരേ സമയം എല്ലാം കാണും, നിങ്ങളുടെ കൈ രണ്ട് - മൂന്ന് കുറിപ്പുകൾ, പെയിന്റിംഗ് എന്നിവ ഉണ്ടാകില്ല. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ പെയിന്റിംഗിന്റെ മാസ്റ്റർ ആകും.
- ഈ വസ്തുക്കളുടെ രൂപത്തിൽ നാം വയ്ക്കുന്ന ആളെ മറക്കരുത്, അണ്ഡത്തിന്റെ ചുറ്റും (ഓവലിന്റെ രൂപത്തിൽ), അല്ലെങ്കിൽ സിലിണ്ടർ അല്ലെങ്കിൽ കോണാകൃതിയിലുള്ള ഉപരിതലം, അല്ലെങ്കിൽ തിരശ്ചീനമായി (ഒരു കോണിൽ) മുതലായവ.
ടാസ്ക് പാഠം:
- ആൺകുട്ടികൾ, പ്രായോഗിക ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസുകളുടെ ടാസ്ക് നമുക്ക് വ്യക്തമാക്കാം - ഇത് ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ വർണ്ണ പരിഹാരത്തിന്റെ ആരംഭമാണ്, I.E. റഫറൽ, നിറം, കളർ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്നിവയിലെ ഇനങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ ലേ layout ട്ട് ഇതാണ്.

സ്വതന്ത്ര ജോലി.
ജോലിയുടെ വിശകലനം.
പാഠത്തിന്റെ ഫലം.

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം "പെയിന്റിംഗ്".

ലക്ഷ്യങ്ങൾ പാഠം:

ഉപദേശകൻ: പെയിന്റിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ രൂപീകരണം, അതിന്റെ തരം, യൂണിറ്റുകൾ.

വികസിപ്പിക്കൽ: A. A. പ്ലാസ്റ്റോവിന്റെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടാൻ. ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്താഗതി, വൈകാരിക പ്രതികരണത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ചിത്രങ്ങൾ വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ: സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചിയുടെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; വിഷ്വൽ ആരിയറുമായി സ്വതന്ത്ര ആശയവിനിമയം ആവശ്യമാണ്; ആശയവിനിമയ സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക (ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, മോണോളജിക് പ്രസംഗം വികസിപ്പിക്കുക); ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ വികാരങ്ങൾ, അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം.

പാഠ രീതികൾ: വിശദീകരണ - ചിത്രീകരണ, പ്രത്യുൽപാദന, ഭാഗികമായി - തിരയൽ.

പാഠത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ: ഫ്രണ്ട്, ഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത.

പരിശീലനവും ഉപകരണങ്ങളും: കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, ഇന്ററാക്ടീവ് ബോർഡ്, വിതരണ വസ്തുക്കൾ.

പൊതുവായ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം: 3. സ്റ്റാൻഡേർഡ്, നിലവാരമില്ലാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ തീരുമാനമെടുക്കുക, അവയ്ക്ക് ഉത്തരവാദികളായിരിക്കുക. 4. പ്രൊഫഷണൽ ടാസ്ക്കുകൾ, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത വികസനം എന്നിവ ഫലപ്രദമായി നിറവേറ്റാൻ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങളുടെ തിരയലിനും ഉപയോഗത്തിനുമായി ഇത് ഒരു തിരയലാണ്. 6. ടീമിലും ടീമിലും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്, സഹപ്രവർത്തകർ, മാനേജുമെന്റ്, ഉപഭോക്താക്കളുമായി ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു.

പാഠ പദ്ധതി:

1. പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ സന്ദേശം (2 മിനിറ്റ്.)

II. പ്രധാന ഭാഗം (40 മിനിറ്റ്.)

1. അറിവിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണവും പരിഹരിക്കുന്നതിലും (ടെർമിനോളജിക്കൽ വർക്ക് out ട്ട് (4 മിനിറ്റ്)

2. ഒരു പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ചൂടാക്കുന്നു.

A) പെയിന്റിംഗ്, പെയിന്റിംഗ് ഡിവിഷനുകൾ, സ്പീഷീസ് (10 മിനിറ്റ്)

B) സോവിയറ്റ് ആർട്ട്, a.a നെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ട് റിപ്പോർട്ട് പ്ലാസ്റ്റോവ് (8 മിനിറ്റ്.)

C) പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ വിവരണം (10 മിനിറ്റ്)

3. പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ.

A) ഒരു മെമ്മോയുടെ പ്രകാരം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുനരുൽപാദനത്തിന്റെ വിവരണം - നുറുങ്ങുകൾ (8 മിനിറ്റ്)

III. അന്തിമ ഭാഗം- (3 മിനിറ്റ്.)

1. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശം.

2. കണക്കാക്കുന്നു.

3. മാസ്റ്റർ ടാസ്ക്.

ക്ലാസുകളിൽ.

I. ക്ലാസുകളുടെ ആരംഭത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.

1. അഭിവാദ്യം, സന്ദേശ വിഷയങ്ങൾ പാഠം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ചുമതലകൾ, (2 മിനിറ്റ്.)

Ii. ഉറവിടം.

1.ട്രിൻജിലോജിക്കൽ വ്യായാമം, (4 മിനിറ്റ്).

കോഴ്സിന്റെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ ബോർഡിൽ ഉണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നിർവചനം നൽകുന്നു.

1. ശില്പം, 2. സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം, 3. സിനിമയുടെ തരങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക4. മ്യൂസിക്, 5.CHIETCTECT.

1. ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്തു. നിർമ്മാതാവ്. കലാ രൂപകൽപ്പനയും ബിൽഡുകളും കെട്ടിടങ്ങളും മറ്റ് സൗകര്യങ്ങളും (അവരുടെ സമുച്ചയങ്ങളും) അവരുടെ ജീവിതത്തിനും പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ആവശ്യമായ ഒരു മെറ്റീരിയൽ സംഘടിത പരിതസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

2. പ്രകൃതി, സമൂഹം, കല എന്നിവയിലെ ആവിഷ്കാര രൂപങ്ങളുടെ ആവിഷ്സരൂപങ്ങളുടെ പാറ്റേണുകളിൽ മനോഹരമാക്കുക.

3. ഗെയിമിംഗ് സിനിമ, ഹ്രസ്വചിത്രം, ഡോക്യുമെന്ററി സിനിമ.

4.in ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന് "കലയുടെ കല" യിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം. കലാപരമായ ചിത്രങ്ങളുടെ അവതാരത്തിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളിലുള്ള കല തരം സംഘടിത സംഗീത ശബ്ദങ്ങളായി വർത്തിക്കുന്നു.

5. വിഷ്വൽ ആർട്ട്, ആരുടെ കൃതികൾക്ക് വോളിയം, ത്രിമാന രൂപം എന്നിവയുണ്ട്, മാത്രമല്ല ഇത് ദൃ solid മായ അല്ലെങ്കിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് വസ്തുക്കളാൽ നിർമ്മിച്ചതാണ്.

2. ഒരു പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ചൂടാക്കുന്നു.

ഒപ്പം) "പെയിന്റിംഗ്" എന്ന ആശയത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം ടീച്ചർ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പെയിന്റിംഗ് ഡിവിഷനുകൾ, പെയിന്റിംഗ് തരങ്ങൾ. (10 മിനിറ്റ്.)

പെയിന്റിംഗ് (റസിൽ നിന്ന്. ഉജ്ജ്, braid എന്നിവ) ഫൈൻ കലകളുടെ രൂപമാണ്, അവ ചിത്രങ്ങൾ, മനോഹരമായ അറകൾ, ഏറ്റവും പൂർണ്ണവും സങ്കലത പ്രതിഫലനവുമായ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ദൃ solid മായ ഉപരിതലം മൂലമുണ്ടായ പെയിന്റ്സ് (ഓയിൽ, ടെമ്പറ, വാട്ടർ കളർ, ഗാഷെവ് മുതലായ വരകൾ) ആർട്ട് ആർട്ട് പെയിന്റിംഗ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. പെയിന്റിംഗ് പ്രധാന പെയിന്റിംഗ് മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഒരു നിറമാണ്, വിവിധ വികാരങ്ങൾക്ക് കാരണമാകാനുള്ള കഴിവ്, അസോസിയേഷനുകൾ, ചിത്രത്തിന്റെ വൈകല്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. പെയിന്റിംഗ് നിറത്തിന് ആവശ്യമായ ആർട്ടിസ്റ്റ് സാധാരണയായി പാലറ്റിലാണ്, തുടർന്ന് പെയിന്റ് ചിത്രത്തിന്റെ തലം നിറത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നു, ഒരു വർണ്ണ ഓർഡർ സൃഷ്ടിക്കുന്നു - രസം. കളർ കോമ്പിനേഷനുകളുടെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച്, അത് warm ഷ്മളവും സന്തോഷവും സങ്കടവും ശാന്തവും ശാന്തവും, ശാന്തവും ഇരുണ്ടതുമാണ്.

പെയിന്റിംഗ് ഏറ്റവും പഴയതും രസകരവുമായ തരത്തിലുള്ളവയാണ്. വർഷങ്ങളായി, പുതിയ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, മെറ്റീരിയലുകൾ, സാങ്കേതികതകൾ എന്നിവ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പക്ഷേ പെയിന്റിംഗ് അവിസ്മരണീയമായ, തികച്ചും സ്വാഭാവിക അല്ലെങ്കിൽ വിചിത്രമായ വിഷ്വൽ ഇമേജുകൾ കൈമാറുന്നതിനായി പ്രധാന ഉപകരണമായി തുടരുന്നു. പെയിന്റിംഗിന് വിദ്യാഭ്യാസമോ ഡോക്യുമെന്ററി പ്രവർത്തനങ്ങളോ നടത്താൻ കഴിയും, പക്ഷേ, ഒന്നാമതായി, ഏതെങ്കിലും ശൈലിയുടെ സൗന്ദര്യാത്മക കഴിവുകളെയും സവിശേഷതകളെയും അഭിനന്ദിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് മാസ്റ്ററിന്റെ പ്രത്യേകത, ഓരോ സീനിലും പിടിച്ചെടുത്തു. പെയിന്റിംഗ് എല്ലായ്പ്പോഴും സ്വയംപര്യാപ്തമാണ് - ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ചട്ടക്കൂട് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ സംസാരിക്കുകയുള്ളൂ, പക്ഷേ ഏതൊരു ഇന്റീരിയറിനും ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രത്യേകതയാകാൻ കഴിയുന്ന അവിസ്മരണീയമായ ചിത്രമാണിത്.

പെയിന്റിംഗിനെ മെഷീനും സ്മാരകമായും തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ക്യാൻവാസിൽ നീട്ടിയ ആർട്ടിസ്റ്റ് ക്യാൻവാസിൽ ചിത്രങ്ങൾ എഴുതുകയും ഈസുകളിൽ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നതും മെഷീൻ എന്ന് വിളിക്കാം. അതിനാൽ "സ്റ്റാങ്ക് പെയിന്റിംഗ്" എന്ന പേര്(സ്ലൈഡ്). "സ്മാരകത്തിൽ" എന്ന വാക്ക് വലിയതും പ്രാധാന്യമുള്ളതുമായ ഒരു കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. സ്മാരക പെയിന്റിംഗ് (തെന്നുക ) - ഈ കെട്ടിടങ്ങളുടെ ആന്തരിക അല്ലെങ്കിൽ പുറം മതിലുകളിൽ ഇവ വലിയ പെയിന്റിംഗുകളാണ് (മ്യൂറൽസ്, പാനലുകൾ മുതലായവ). സ്മാരക പെയിന്റിംഗിന്റെ ഉൽപ്പന്നം അതിന്റെ അടിത്തട്ടിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവില്ല (മതിലുകൾ, പിന്തുണകൾ, സീലിംഗ് മുതലായവ). സ്മാരക പെയിന്റിംഗുകൾക്കായുള്ള തീമുകൾ ശ്രദ്ധേയമാണ്: ചരിത്രപരമായ ഇവന്റുകൾ, വീരചന ചൂഷണങ്ങൾ, നാടോടി കഥകൾ മുതലായവ മൊസൈക്ക് മൊസൈക്ക് വളരെ പ്രധാനമായും രഹസ്യമായി അടച്ചിരിക്കുന്നു (സ്ലൈഡ്) സ്റ്റെയിൻ ഗ്ലാസ് (സ്ലൈഡ് ), അലങ്കാര കലയ്ക്ക് ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാവുന്നതാണ്. സ്മാരകവും വാസ്തുവിദ്യയും, കലയുടെ സമന്വയത്തിന്റെ സമന്വയം എന്നിവ കൈവരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

ഒരു സ്വതന്ത്ര തരം വിഷ്വൽ ആരിയലൈനിൽ പെയിന്റിംഗിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, മനോഹരമായ ഒരു സമീപനം (രീതി) അതിന്റെ മറ്റ് തരങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കാം: ചിത്രത്തിലും ഗ്രാഫിലും, ശില്പം പോലും. ടോണൽ ട്രാൻസിഷന്റെ മികച്ച ഗ്രേഡേഷനിൽ ചുറ്റുമുള്ള സ്പേഷ്യൽ ലൈറ്റ്-എയർ മീഡിയയുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ വസ്തുവിന്റെ ഇമേജിലാണ് ചിത്രകലയുടെ സാരാംശം.

സാങ്കേതികതകളും മെറ്റീരിയലുകളും ഉപയോഗിച്ച മെറ്റീരിയലുകളും പെയിന്റിംഗും ഇനിപ്പറയുന്ന തരങ്ങളിലേക്ക് വിഭജിക്കാം:എണ്ണ (സ്ലൈഡ്), - പ്രധാന ബിൻഡറായി സസ്യ എണ്ണ ഉപയോഗിച്ച് വരകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന മനോഹരമായ ഒരു സാങ്കേതിക വിദ്യകളിലൊന്ന്,ടെമ്പർ (സ്ലൈഡ്) - വരണ്ട പൊടി പ്രകൃതി പിഗ്മെന്റുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പെയിന്റുകൾ തയ്യാറാക്കി. ടെമ്പറ്റുകൾ ഏറ്റവും പഴയതാണ്. പന്ത്രണ്ടാം സംഗ്രഹ നൂറ്റാണ്ടുകൾ വരെ. മാന്യമായ പെയിന്റുകൾ മെഷീൻ പെയിന്റിംഗിന്റെ പ്രധാന മെറ്റീരിയലായിരുന്നു. അതിനാൽ, പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ ഫറവോന്റെ സൽക്കോഫേജുകളുടെ പ്രശസ്തമായ ചിത്രങ്ങൾ ടെമ്പറ പെയിന്ററുകളാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്,മെഴുക് (സ്ലൈഡ്) - മനോഹരമായ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ കാഴ്ച, അതിൽ പെയിന്റ് ബാധ്യതയാണ് മെഴുക്, കൃതികൾ പല നൂറ്റാണ്ടുകളായി പ്രാദേശിക നിറത്തിന്റെ പ്രാരംഭ പുതുമയും, വർണ്ണാഭമായ പാളിയുടെ സാന്ദ്രതയും ഘടകവും,ഇനാമൽ (സ്ലൈഡ്) - ഇനാമലിന്റെ അടിസ്ഥാനം ഒരു ഗ്ലാസ് പോലുള്ള അലോയ് - "പ്ലീവ്" - കഴുകിയ ടിൻ, ലീഡ്, കട്ടിയുള്ള ഗ്ലാസ്, പൊട്ടാഷ്, സോഡിയം, സൾഫർ എന്നിവ കലർന്നു. ഇനാമലിന്റെ നിറം ലോഹങ്ങളുടെ വിവിധ ഓക്സൈഡുകൾ നൽകുന്നു,പശ (സ്ലൈഡ്) - മനോഹരമായ സാങ്കേതികതയുടെ കാഴ്ച, ഏത് പശ ബൈൻഡിംഗ് പിഗ്മെന്റിനെ സേവിക്കുന്നു. പെയിന്റിലെ പശ എന്ന ഒരു വലിയ ഉള്ളടക്കം ഉപയോഗിച്ച്, ഉപരിതലം തിളങ്ങുന്നു, പെയിന്റ് - വർദ്ധിച്ചു - വർദ്ധിച്ചുഫ്രെസ്കോ (സ്ലൈഡ്) - ഫ്രഞ്ച്, അസംസ്കൃത പ്ലാസ്റ്റർ എന്നിവയുടെ വൃത്തിയുള്ള അല്ലെങ്കിൽ നാരങ്ങ വെള്ളത്തിൽ പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികത.ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഗ്രാഫിക്സിൽ നിന്ന് പെയിന്റിംഗ് വേർതിരിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. വാട്ടർ കളർ, ഗ ouachചെൽ, പാസ്റ്റൽ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച കൃതികൾ, പെയിന്റിംഗിലും ഗ്രാഫിലും ബന്ധപ്പെടാൻ കഴിയും. ഗ്രാഫിക് ആർട്സ്(സ്ലൈഡ്) - കാഴ്ച കലയെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ച, വരയുടെ പ്രധാന ചിത്രം, സ്ട്രോക്കുകൾ, കറ, പോയിന്റുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്. ഗ്രാഫിക്സ് വരയ്ക്കുമ്പോൾ, അപൂർവ സന്ദർഭങ്ങളിൽ - പ്രധാന കറുപ്പ് ഒഴികെയുള്ളതല്ല (പ്രധാന കറുപ്പ് ഒഴികെ)

b) സോവിയറ്റ് ആർട്ട്, റിപ്പോർട്ട് A.A. പ്ലാസ്റ്റോവ. (8 മിനിറ്റ്.)

സോവിയറ്റ് കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ മുഖം നിർണ്ണയിച്ച മികച്ച കലാകാരന്മാരിൽ സോവിയറ്റ് കല അഭിമാനിക്കാം. അതുപോലെ:

ഷിഷ്കിൻ ഇവാനോവിച്ച്, സൂരിക്കോവ് വാസിലി ഇവാനോവിച്ച്, വിക്ടർ മിഖാലോവിച്ച് വാസ്നെറ്റ്സ്, റോററിച്ച് നിക്കോളായ് കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച്(കലാകാരന്മാരുടെയും പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെയും ഛായാചിത്രങ്ങളുടെ സ്ലൈഡുകൾ).

A.A. ന്റെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടുന്നു. പ്ലാസ്റ്റോവ്. (ഒരു സംവേദനാത്മക ബോർഡിലെ ആർട്ടിസ്റ്റ് പെയിന്റിംഗുകളുടെ സ്ലൈഡുകൾ).

ഒരു സങ്കീർണ്ണ പെയിന്റിംഗിന്റെ അതിമനോഹരമായ മാസ്റ്ററാണിത്, മനോഹരമായ ഒരു ഇന്നസ്ട്രിറ്ററായ റൺവേ സ്കെച്ച് എന്നത് കലാകാരൻ അതിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ അഭിലാഷങ്ങളിൽ വളരെ വൈവിധ്യമാർന്നതാണ്. അതേസമയം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കല അതിശയകരമായതും വേർതിരിച്ചറിയുന്നു. ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന്, അവന്റെ കല, തന്ത്രപൂർവ്വം നേരിട്ട് നേരിട്ട് നല്ല ബന്ധമുള്ളതും, രാജ്യക്കാരുടെ അളവുകളും വികാരങ്ങളും, ആദ്യം, കർഷകരോടൊപ്പം.

ജീവചരിത്രങ്ങളുടെ റിപ്പോർട്ട്.

അർക്കാടി അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ദേവ്സ്റ്റോഴ്സ്

(1893-1972)

ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖല ഗ്രാമത്തിൽ ജനിച്ച് വളർന്നു. ഇവിടെ, മോസ്കോ സ്കൂൾ ഓഫ് പെയിന്റിംഗ് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, വിപ്ലവത്തിനുശേഷം ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ കർഷകനായിരുന്നു. 1930 കളിൽ അദ്ദേഹം തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കലയ്ക്ക് സമർപ്പിച്ചു. 1931 ൽ, a.a. ജലസംഭരണി നാൽപത് വർഷവും, അവന്റെ വീടും നോട്ടത്തിൽ ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പും ആയിരുന്നു. അവന്റെ എല്ലാ ജോലികളും കത്തിച്ചു. എന്നാൽ കലാകാരൻ ആത്മാവിൽ വീണു പുതിയ കൃതികൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ശക്തി കണ്ടെത്തിയില്ല. അതാണ് അവന്റെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിച്ചത്.

പാളികൾ ഗ്രാമത്തിന്റെ ചിത്രകാരനായിരുന്നു, അവളുടെ സ്വദേശിയായ അവളുടെ സ്വദേശിയായിരുന്നു. തന്റെ രാജ്യബോധം ഉപേക്ഷിക്കാൻ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചില്ല. ഇത് മോസ്കോയിലേക്ക് പോകാൻ ശ്രമിച്ചില്ല, അവിടെ ഒരിക്കൽ സ്ട്രോജനോവ് കലാപരവും വ്യാവസായികവുമായ സ്കൂളിൽ ഒരു കലാ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിച്ചു. ഞാൻ താമസിച്ചു, വിശ്വസ്തനും വിധത്തിൽ തിരഞ്ഞെടുച്ചും.

പ്ലാസ്റ്റോവിന്റെ ചിത്രങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ തീം ആണ്, അവയിൽ ഈ ഗ്രാമവും അതിലെ നിവാസികളും എടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ ദൃ con റൺ കണ്ടെത്താനാവില്ല. ഓരോ വലിയ കലാകാരനും, ജലസംഭരണി, കലാപരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, സാമാന്യവൽക്കരണ മാന്ത്രികൻ, ഒരു പ്രത്യേക വൺ അന്തർലീനമായ ഒരു പ്രത്യേകത എങ്ങനെ കാണണമെന്ന് അറിയാം. ഇതിൽ നേരിട്ടുള്ള പങ്കാളിത്തം ഈ മികച്ച ചിത്രകാരനെ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നതിനായി പ്രഖ്യാപിക്കാൻ അനുവദിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ സ്വതന്ത്രവും ഭക്തിയുള്ളതുമായ ഒരു വികാരമാണ്. പ്ലാസ്റ്റോവിന്റെ നായകന്മാരുടെ യഥാർത്ഥ നിലനിൽപ്പിനെ വ്യൂവർ ഒരിക്കലും സംശയിക്കുന്നില്ല. കലാകാരൻ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങൾ സാധാരണക്കാരുടെ ശക്തിയാൽ അഭിമാനബോധം പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണെന്നും ജന്മദേശങ്ങളിൽ നിസ്വാദമായി അധ്വാനിക്കുന്നതിലൂടെ അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വളരെയധികം വിഷമിക്കുന്നു.

പ്ലാസ്റ്റോവ് കല, ധൈര്യമുള്ള, ജീവൻ സ്ഥിരീകരണം എന്നിവയാണ്. കലാകാരന്റെ പാർട്ടികളുടെ ചിത്രമായ കലാകാരന്റെ പ്രവണതയാണ് ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നത്, അതിൽ ഒരു റഷ്യൻ വ്യക്തിയുടെ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം വെളിപ്പെടുന്നു. ഗ്രാമത്തിലെ ജോലിയുടെ അല്ലെങ്കിൽ ഗൗരവമുള്ള അവധിക്കാലത്ത്, ഒരു ചെറിയ കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള എപ്പിസോഡിൽ, ഒരു കൂട്ടായ ഒരു കർഷന്റെ ജീവിതത്തിൽ - എല്ലായിടത്തും റഷ്യൻ ആളുകളുടെ ആത്മീയ സ്ഥിരോത്സാഹത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട് ആന്തരിക ശക്തി.

ൽ) പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ വിവരണം A.A. പ്ലാസ്റ്റോവ. (10 മിനിറ്റ്.)

സംവേദനാത്മക ബോർഡിൽ, "ഫാസിസ്റ്റ് ഫ്ലൈയിംഗ്", "ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവർമാരുടെ അത്താഴം", "ആദ്യത്തെ സ്നോ" എന്നിവയുടെ പുനർനിർമ്മാണം "എല്ലാം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

... 1942, യുദ്ധത്തിന്റെ ഭയങ്കര സമയം, തോൽവിയുടെ നിഴൽ ചരിത്രത്തിന്റെ ചക്രവാളത്തിന് പിന്നിൽ അപ്രത്യക്ഷമായിട്ടില്ല. അദ്ദേഹത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തിയ ഒരു ചിത്രം റിസർവോയർ സൃഷ്ടിച്ചു. "ഫാസിസ്റ്റ് പറന്നു" ഭയങ്കര യുദ്ധത്തിന്റെ മരണത്തെയും മരണത്തെയും ഭയങ്കര വെളിപ്പെടുത്തലാണ്. അനുചിതമായി മനോഹരമായ സ്വഭാവത്തിന്റെ ഭാഗമായ യുദ്ധത്തിന്റെ ക്രൂരത വിരിഞ്ഞു. രക്തം നിരപരാധിയായ, കണ്ണിൽ വാഹനമോടിക്കുന്നു, ഹൃദയത്തിലൂടെ മുറിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്ത് നിന്ന് ക്രിസ്തീയ സ്നേഹത്തിന്റെയും കരുണയുടെയും ആശയങ്ങൾ വളർത്തിയ കലാകാരന്റെ ആത്മാവിന്റെ നിലവിളി. പാളികൾ, വിരോധാഭാസമെന്നപോലെ, തീവ്രവാദ രാജ്യത്ത് താമസിക്കുന്ന, ഒരു കലാകാരൻ, ഒരു കലാകാരൻ, ആരുടെ കൃതികൾ പതിവായി കാണിച്ചിട്ടുണ്ട്, ആരുടെ കൃതികൾ പതിവായി കാണിച്ചിട്ടുണ്ട്, അഗാധമായ ഒരു മതവിശ്വാസിയായി തുടർന്നു.

"ഫാസിസ്റ്റ് ഫ്ലൈയിംഗ്" (1942)

വൈകി ഇടിവ്. കുറഞ്ഞ ഇരുണ്ട ആകാശം. നേർത്ത ഇളം ബിർച്ച് മരങ്ങളുടെ മഞ്ഞ ഇലകൾ, കടുത്ത പുല്ല്. കന്നുകാലികൾ കാട്ടിന്റെ അരികിലായിരിക്കുന്നതിനാൽ, കർഷക ഷെപ്പേർഡ് ബോയ് ഇവിടെയുണ്ട് ...

എന്നാൽ ഫാസിസ്റ്റ് വിമാനം പറന്നു, പൈലറ്റ് നിലത്തു അമർത്തി, അത് നിലത്തു അമർത്തി, അത് ദയപരമായി മെഷീൻ തോക്കിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുത്തു ... ആ കുട്ടി നിലത്തു വീണു, തല പുല്ലിൽ കുഴിച്ചിട്ടു. നായ നീളമുള്ളത്. ആട്ടിൻകൂട്ടം തകർന്നു. ശൈത്യകാല ഉണർന്നിരിക്കുന്ന ഫീൽഡുകളിൽ ക്രമേണ ഒളിച്ചോടുമ്പോൾ, വിമാനം പറന്നു ...

രൂപീകരണത്തിന്റെ കലാകാരൻ അത്തരമൊരു രംഗത്തിന്റെ ദൃക്സാക്ഷികളാണെന്ന് വാദിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ഒരുപക്ഷേ അത് അദ്ദേഹം കണ്ടില്ലാത്ത എപ്പിസോഡായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇതല്ല.

കനത്ത വേദനയും കോപവും കലാകാരന്റെ ഹൃദയത്തെ കീഴടക്കി. സോവിയറ്റ് ആളുകൾ ഫാസിസ്റ്റ് രാക്ഷസന്മാരുടെ കൈകളെക്കുറിച്ച് മരിച്ചു. രക്തം, മരണം, കണ്ണുനീർ എന്നിവരുമായി യുദ്ധം കൊണ്ടുവന്നു. റഷ്യയിലെ വിദൂര കോണുകളിൽ അവർ സമാധാനപരമായ വയലുകളിൽ എത്തി. തീപിടുത്തത്തിൽ ഗ്രാമങ്ങൾ ഗ്രാമങ്ങൾ വലിച്ചിഴച്ചു, നഗരങ്ങൾ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. 1941 ആയിരുന്നു. ശത്രു മോസ്കോയെ സമീപിക്കുന്നു.

നിരപരാധികളായ കുട്ടികളുടെയും വൃദ്ധരുടെയും കൊലപാതകത്തെക്കുറിച്ച് ഫാസിസ്റ്റുകളുടെ അതിക്രമത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ആർട്ടിസ്റ്റിന് അനുഭവപ്പെട്ടു. അതിനാൽ ചിത്രത്തിന്റെ ആശയം ജനിച്ചു. വികാരങ്ങളുടെ ഒരു ആഴം, അത്തരമൊരു വൈകാരിക വികാരത്തെ മുമ്പ് ജലസംഭരണികളിൽ എത്തുന്നില്ല.

സമാധാനപരമായ ഒരു സ്വഭാവത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിനെതിരെ, ഫാസിസ്റ്റുകളുമായി തികഞ്ഞ കുറ്റകൃത്യം പ്രത്യേകിച്ചും തികഞ്ഞതും ക്രൂരവുമാണ്. പാളികൾ ശരത്കാലത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം അബദ്ധത്തിൽ ഏറ്റെടുത്തില്ല, അതിന്റെ ദു sad ഖകരമായ സൗന്ദര്യം ഇടയന്റെ ദാരുണമായ മരണത്തെ ബാധിക്കും. കൊസോയ കലാകാരന്റെ ചരിവ് ഒരു വിലയേറിയത് പോലെ എഴുതി, പരവതാനിയെ warm ഷ്മളമായ ടോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതി. ഇളം ബിർച്ചിംഗുകളുടെ സ്വർണം അവിടെ ശരത്കാല സസ്യജാലങ്ങളുടെ ചുവന്ന പാടുകളെ ആകർഷിക്കുന്നു, പച്ച വെൽവെറ്റ് വാട്ടേഴ്സ് - ആഴത്തിലുള്ള ആന്തരിക ദുരന്തം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ദു sad ഖകരമായ, ഇളം ഗാനങ്ങൾ

ടീച്ചർ: ഈ ചിത്രത്തിൽ കാഷ്വൽ ഒന്നും തന്നെയില്ല. ഇത് വളരെ ലളിതവും ഒരേ സമയം, ഓരോ വിശദാംശങ്ങളും വളരെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതാണ്. പിയർ വീണ്ടും ചിത്രത്തിൽ, അവളുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ, അല്പം സങ്കടത്തോടെ, എന്നാൽ അത്തരം അടുത്ത ഹൃദയം ഒരു ദേശീയ ലാൻഡ്സ്കേപ്പിലാണ്. ഇവ നേർത്തതാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഈ ചാരനിറത്തിലുള്ള ആകാശവും വിദൂരവുമായ ഈ മേഖലകളിൽ ഇളം ബിർച്ച് കാറ്റിൽ മിന്നുന്നു - കുഞ്ഞിന്റെയും കോപത്തിന്റെയും അതിലോലമായ വികാരം, കേടായ ഭൂമിയുടെ ജീവൻ നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും.

വിദ്യാർത്ഥി പുനരുൽപാദനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ നൽകുന്നു.

"ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവറുകളുടെ അത്താഴം" (1951)

സന്ധ്യ നിലംപരിശാക്കി, ഉഴുതുമറിച്ച വയൽ ഇരുണ്ടതാക്കുന്നു, അസ്തമിക്കുന്ന സൂര്യന്റെ വെളിച്ചം എല്ലാം കത്തുന്ന ചുവന്ന-സ്വർണ്ണ ടോണുകളായി വരച്ചു. ട്രാക്ടറിനടുത്ത്, ഒരു ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവറും ഒരു ആൺകുട്ടിയും അത്താഴത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു - കാമുകിയുടെ അത്താഴത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, അത് വയലിൽ അപ്പം, പാൽ പെൺകുട്ടി എന്നിവ ഒരു വെളുത്ത കോട്ടിലാണ്. ഇപ്പോൾ ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവർമാർക്ക്, ഒരു ഹ്രസ്വ അവധിക്കാലം ഒരു ഹ്രസ്വ അവധിക്കാലത്ത് (എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആൺകുട്ടിയുടെ കട്ടിയുള്ള ജെറ്റ് കാണുന്നു, ഇത് പെൺകുട്ടിയെ കട്ടിയുള്ള ജെറ്റ് കാണുന്നു.

കലാകാരൻ ഒരു ലളിതമായ സോവിയറ്റ് വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് നീക്കിവയ്ക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും തൊഴിൽ പ്രക്രിയ കാണിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും. ആളുകൾ പ്രേക്ഷകർക്ക് മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും വളരെ കുറച്ചുപേർ വിജയകരമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും വിജയകരമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്തു. ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവറിൽ നിന്നും മികച്ച ശ്രമങ്ങളുടെ ആളെ നിന്നും ഈ ജോലി എളുപ്പമല്ലെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് വ്യക്തമാണ്.

പാളികൾ ഒരു കോംപാക്റ്റ് ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പം രൂപം ക്രമീകരിച്ചു, ഇത് അവളുടെ വലിയ സമഗ്രത റിപ്പോർട്ടുചെയ്തു. കട്ടിയുള്ള പുല്ലും കാട്ടു കാട്ടുമൃഗങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പടർന്ന് നിലത്തു സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. പുതുതായി വിദഗ്ധരമിലേക്കുള്ള കൈപ്പത്തിയില്ല. അത് വെളുത്ത നിറമുള്ള സായാഹ്നമേഖലകളാൽ കർശനമാക്കിയ ഒരു ചക്രവാള ഇടം കർശനമാക്കി, മത്സ്യബന്ധനം നടത്തുന്ന ഒരു മതിപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു വലിയ തോന്നലിന് കാരണമാകുന്നു, പെയിന്റിംഗ് ഒരു ഇതിഹാസ ശബ്ദം പറയുന്നു. വയലുകളുടെ നിശബ്ദത ചിന്താശൂന്യതയുമായി യോജിക്കുന്നു, അതിൽ ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവർ മുങ്ങി, ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെയും ആൺകുട്ടിയുടെയും നിശബ്ദത. ആളുകളെപ്പോലെയുള്ള പ്രകൃതി, സണ്ണി ദിവസത്തിന് ശേഷം സമാധാനം ആസ്വദിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: "ട്രാക്ടർ ഡ്രൈവർമാരുടെ അത്താഴം" - പ്ലാസ്റ്റോവിന്റെ ഏറ്റവും കാവ്യാത്മക പെയിന്റിംഗുകളിലൊന്ന്. എന്നാൽ ഈ കവിതയുടെ രഹസ്യം ഏത് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നത് എളുപ്പമല്ല. ഒരുപക്ഷേ മാന്ത്രിക വൈകുന്നേരം ലൈറ്റിംഗിൽ കണക്കുകളുടെ രൂപരേഖകൾ, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ, വിഷയങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് രംഗം നൽകുന്നു. ഒരുപക്ഷേ മനുഷ്യന്റെയും പ്രകൃതിയുടെയും അതിശയകരമായ ലയനത്തിൽ. വലതുവശത്ത്, ഏറ്റവും വലിയ ലാളിത്യത്തിൽ, ഏറ്റവും ലാളിത്യത്തിലും പ്ലോട്ട് ഉദ്ദേശ്യത്തിലും ആളുകളുടെ രൂപമോ, ലളിതത, ലാളിത്യം, ലാളിത്യം, ഇത് ജീവിത സത്യം പ്രത്യക്ഷപ്പാടാണ്. ഈ തുണിയിൽ, കഥാപാത്രങ്ങളെ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നതെല്ലാം ഒഴിവാക്കുന്നു, കഥയുടെ അളവെടുക്കുന്നതും ചെറുതും നുഴഞ്ഞുകയറ്റവുമായ താളത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുക. ലളിതമായി, ചിത്രത്തിന്റെ ഘടന, അതിൻറെ തലം ഏതാണ്ട് തുല്യ ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: താഴെ, പ്രധാന വ്യക്തികൾ, ഉഴുതുമറിഞ്ഞ വയലിലും ഉയർന്ന ആകാശത്തിൻറെയും മുകളിൽ. ലളിതമായ ലീനിയർ റിഥം. ആളുകളോട് ലളിതവും അഭൂതപൂർവമായതുമായ അഭ്യർത്ഥന. ഭൂമിയുടെ കനത്ത പാളികൾ, സസ്യങ്ങളുടെ അരിപ്പകളുള്ള പന്നിക്കൂട്ടങ്ങൾ എന്നിവയാൽ വരണ്ട ശക്തിയിൽ ലളിതമാണ്.

1931 ൽ, a.a. ജലസംഭരണി നാൽപത് വർഷവും, അവന്റെ വീടും നോട്ടത്തിൽ ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പും ആയിരുന്നു. അവന്റെ എല്ലാ ജോലികളും കത്തിച്ചു. എന്നാൽ കലാകാരൻ ആത്മാവിൽ വീണു പുതിയ കൃതികൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ശക്തി കണ്ടെത്തിയില്ല. അതാണ് അവന്റെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിച്ചത്. ഈ കാലയളവിൽ, "ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്" എന്ന ചിത്രം എഴുതി.

വിദ്യാർത്ഥി പുനരുൽപാദനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ നൽകുന്നു.

"ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്" (1931)

ഈ ചിത്രത്തിൽ, ആദ്യ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ നിന്ന് സന്തോഷത്തിന്റെ വികാരം അറിയിക്കാൻ കലാകാരന് കഴിഞ്ഞു. പാറ്റേണിന്റെ മാതൃക ഇരുണ്ടതും ഇരുണ്ടതുമായ ഒരു ആകാശം, അസംസ്കൃത വീടുകൾ, അവസാന ലഘുലേഖകൾ എന്നിവയാണ്, അവസാന ലഘുലേഖകൾക്കൊപ്പം ബിർച്ച്, ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് ഉടനടി രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു.

പെയിന്റിംഗുകളുടെ പ്ലോട്ട് സങ്കീർണ്ണമല്ല. കൊച്ചുകുട്ടി നടക്കാൻ പോവുകയായിരുന്നു, തെരുവിൽ പോയി ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് കണ്ടു, അത് നിലത്തു വീണു. കുഞ്ഞ് വീട്ടിലേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് മഞ്ഞുവീഴ്ചയെ നോക്കാൻ സഹോദരിയെ വിളിച്ചു. പെൺകുട്ടിയുടെ മണ്ഡപത്തിൽ, ഞാൻ വീട്ടിൽ മണ്ഡപത്തിലേക്ക് ഓടി, ബോസ് കാലിലെ ബൂട്ടിൽ, ചുമലിന്റെ തൂവാലയെ തുമ്പിക്കുക. അവൾ, വ്യാപകമായി അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു, അവളുടെ സഹോദരനെപ്പോലെ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികളുടെ മുഖത്ത് പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. സഹോദരനും സഹോദരിയും ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ സന്തോഷിക്കുന്നു, അത് കുട്ടികളുടെ സ്വഭാവം മാത്രമാണ്. മഞ്ഞുവീഴ്ചയും, വീടുകളുടെ മേൽക്കൂര, ഗ്രാമീണ മണ്ഡപം, റോഡ് എന്നിവ മൂലം വീഴുന്നു. ക urious തുകകരമായ കാക്ക, സ്റ്റെപ്പിംഗിന് പ്രധാനമാണ്, എന്നിട്ടും ആദ്യത്തെ ഹിമത്തിന് ചില ജാഗ്രത പാലിക്കുക. അവൾ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു, ഒരുപക്ഷേ അവൾ ആദ്യമായി മഞ്ഞ് കണ്ടത്.

ടീച്ചർ: ഈ ചിത്രം എനിക്ക് സന്തോഷത്തിന്റെ ഒരു വികാരത്തിന് കാരണമാകുന്നു, കാരണം മഞ്ഞ് വളരെ വലുതാണ്! അതേ കുട്ടികളായപ്പോൾ, ശൈത്യകാലത്തിന്റെ വരവിൽ സന്തോഷിച്ചപ്പോൾ, അവളോടും ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയോ എന്ന് ഞങ്ങൾ ഉടനടി ഓർമ്മിക്കുന്നു, മഞ്ഞുവീഴ്ചയുടെ വായ പിടിച്ചു, തേനീയം. അതെ, ഇത്തവണ പോയി, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ ഓർമ്മയിൽ അത് എന്നെന്നേക്കുമായി നിലനിൽക്കും, "ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്" ചിത്രം ഈ അത്ഭുതകരമായ സുഷിരത്തെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തും. മൂടിക്കെട്ടിയ ഇരുണ്ട ശരത്കാലത്ത് എല്ലായ്പ്പോഴും സുഖകരമാണ് ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുടെ വിശുദ്ധി ആസ്വദിക്കൂ.

3. പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ.

ഒപ്പം) ഒരു സംവേദനാത്മക ബോർഡിൽ ഒരു പുനരുൽപാദനമുണ്ട് "വേനൽ". ഒരു മെമ്മോയിൽ ചാരിയിരിക്കുന്ന ചിത്രം വിദ്യാർത്ഥികൾ വാക്കാലുള്ള വിവരിക്കുന്നു - ഒരു പ്രോംപ്റ്റ്. (8 മിനിറ്റ്.)

മെമ്മോ - നുറുങ്ങ്:

1. ചിത്രം നോക്കൂ.

2. പിടിക്കാൻ ക്രമീകരിക്കുക, കലാകാരൻ കൈമാറിയ മാനസികാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കുക.

3. വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?

4. തെളിവ് പെയിന്റിംഗുകൾ: മുൻഭാഗത്തെ, പശ്ചാത്തലം.

5. ചിത്രത്തിൽ ഏത് വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു?

"സമ്മർ" (1953-1954)

കലാകാരന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കഥാപാത്രങ്ങൾ - കുട്ടികൾ.ക്യാൻവാസിൽ, ഒരു ചൂടുള്ള വേനൽക്കാല ദിനത്തിൽ യജമാനന് ചിത്രീകരിച്ചു.ബിർച്ച് വയ്ക്കുക കൂൺ, അവരുടെ നായ. ചിത്രത്തിന്റെ മുൻഭാഗത്ത് ഒരു പെൺകുട്ടിയെ വെളുത്ത വസ്ത്രധാരണത്തിലും ചുവന്ന ചുഴികളിലുമാണ് ചിത്രീകരിച്ചത്. അവൾ പുല്ലിൽ ഇരിക്കുന്നു, നഗ്നപാദങ്ങൾ നീട്ടി, തണ്ടുകളിൽ നിന്ന് പഴുത്ത സരസഫലങ്ങൾ തകർത്ത് ഒരു സർക്കിളിൽ മടക്കിക്കളയുന്നു. പെൺകുട്ടിയുടെ മുഖം ഇരുണ്ട കവിളിൽ ഒരു നാണം നൽകി. പെൺകുട്ടിയുടെ കണ്ണുകൾ ഒഴിവാക്കി. ഇരുണ്ട മുടി ലോഞ്ചുകളിൽ നിന്ന് വീഴുന്നു, നെഞ്ചിൽ വീഴുന്നു. പെൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തായി, കൈകളിൽ തല വയ്ക്കുക, നായയെ കിടക്കുന്നു. അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതനാണ്, അവൾ ചൂടാണ്.

രണ്ടാമത്തെ പദ്ധതിയിൽ ക്ഷീണിതനായ മുത്തശ്ശി ഒരു നീല വസ്ത്രത്തിലും നീല സ്കാർഫിലും കാണിക്കുന്നു. സ്ത്രീ ഉറങ്ങുന്നു. അവൾ തലയ്ക്ക് കീഴിൽ ഒരു കൈ ഇട്ടു, മറ്റൊന്ന് സൂര്യനിൽ നിന്ന് മുഖം അടഞ്ഞു. ഒരു സ്ത്രീയുടെ കൈ വളരെ വ്യക്തമായി വരച്ചു. അവളുടെ കൈ ശക്തമായി, ശക്തമായി, ഈ സ്ത്രീ കർഷക സ്ത്രീ - ഒരു തൊഴിലാളിയെ കാണാൻ കഴിയും.

പുല്ലിൽ ഒരു കൊട്ടയും കൂൺ നിറച്ച ബക്കറ്റും ഉണ്ട്. സമീപത്ത് - പഴുത്ത സരസഫലങ്ങളുള്ള ഒരു ജഗ്, അവയെ എന്റെ വായിൽ വച്ച് വന ബെറിയുടെ പുളിച്ച രുചി അനുഭവിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സ്ത്രീയും പെൺകുട്ടിയും കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വനത്തിലേക്ക് പോയി എന്ന് നിഗമനം ചെയ്യാം.

മനോഹരമായ ക്ലിയറിംഗിൽ മഷ്റൂം കിക്കറുകൾ ബിർച്ചിന് കീഴിലാണ്. മരതകം പുല്ലിൽ ചില മഞ്ഞ പൂക്കൾ കാണാം. സൂര്യന്റെ തിളക്കമുള്ള കിരണങ്ങൾ ലഘുലേഖകളിൽ വീഴുന്നു, അവർക്ക് സ്വർണ്ണനിറം തോന്നുന്നു.

തിളക്കമുള്ള പെയിന്റുകൾ മാനസികാവസ്ഥ ഉയർത്തുകയും ചൂടുള്ള വേനൽക്കാലം ഓർമ്മിക്കുകയും സരസഫലങ്ങളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും ഗന്ധം ശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്ഷീണിച്ച കൂൺ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഈ മനോഹരമായ ഗ്ലേവേലിലാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

III. സംഭവവികാസ ഭാഗം:

1. പാഠത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ നൽകുക.

2. മുൻകൂർ പ്രശ്നങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നു.

3. പരമാവധി ജോലി:നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കലാകാരന്റെ പെയിന്റിംഗിന്റെ വിവരണം തയ്യാറാക്കുക.

സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിന്റെ പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം

അച്ചടക്കത്തിൽ "പെയിന്റിംഗ്" ആസൂത്രണം-അമൂർത്ത പാഠം

വിഷയം: "നിശ്ചലമായ ഇനങ്ങളുടെ ജീവിതം, വിവിധ ഭൗതികത. "

വിഷയങ്ങൾ: "പെയിന്റിംഗിന് കീഴിൽ ഇപ്പോഴും ജീവിതം വരയ്ക്കുന്നു"

ഗ്രൂപ്പ് 319 N.

ടീച്ചർ:

Sapryk v.g.

തീം പാഠം: "പെയിന്റിംഗിന് കീഴിൽ ഇപ്പോഴും ജീവിതം വരയ്ക്കുന്നു"

ലക്ഷ്യങ്ങൾ പാഠം:

വിദ്യാഭ്യാസ:

ലീനിയർ ഇനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ പരിശീലിപ്പിക്കുക;

പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് പെയിന്റിനായി ഒരു ചിത്രം നടത്തുമ്പോൾ നേടുന്നത് പ്രയോഗിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കൽ:

വിശകലന കഴിവുകൾ, യുക്തിസഹവും സൃഷ്ടിപരവുമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക;

സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, സൗന്ദര്യാത്മക ഗ്ലോബൽമാക്കൽ.

ചെറിയ ചലനത്തിന്റെ വികസനം.

വിദ്യാഭ്യാസ:

നടത്തിയ ജോലിയുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ നടത്താൻ പഠിക്കുക;

ചോദിച്ച ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്താനാകും;

ഗ്രാഫിക്സിനായി ആസ്വദിക്കുക.

ടാസ്ക്കുകൾ പാഠം:

ഒരു ചിത്രം നടത്തുമ്പോൾ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ അറിവ് പ്രയോഗിക്കുക;

അനുപാതങ്ങൾ നിർണ്ണയിച്ച് ജീവിതത്തിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് വസ്തുക്കൾ വെളിപ്പെടുത്തുക.

ഉപദേശപരമായ പഠന ഉപകരണങ്ങൾ:

ഡ്രോയിംഗ് പാറ്റേൺ അനുസരിച്ച് മെറ്റീരിയൽ.

മെറ്റീരിയൽ ഉപകരണങ്ങൾ:

ഈസലുകൾ, കസേരകൾ, ടാബ്ലെറ്റുകൾ, പേപ്പർ, വിവിധ മൃദുവാക്കുന്ന വിവിധ മൃദുത എന്നിവയുടെ പെൻസിലുകൾ, ഗ്ം.

പാഠത്തിന്റെ തരം:പ്രായോഗിക പാഠം

പാഠ ഘടന:

1. സംഘടനാ നിമിഷം - 5 മിനിറ്റ്.

2. ആമുഖ ഭാഗം (ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും, പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലിയുടെ ഒരു ഹ്രസ്വ സർവേ) - 10 മിനിറ്റ്.

3. വിദ്യാർത്ഥികളുള്ള വ്യക്തിഗത ജോലി - 10 മിനിറ്റ്.

4. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര (പ്രായോഗിക) ജോലി - 15 മിനിറ്റ്.

5. അവസാന ഭാഗം (ജോലി ചെയ്യുന്ന ജോലിയുടെ വിശകലനം, ക്ലാസുകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക) - 5 മിനിറ്റ്.

ക്ലാസുകളിൽ:

ഗ ou സ് \u200b\u200bറഷ്യൻ കോളേജ് ഓഫ് പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം

റൂട്ടിംഗ്

(പരിശീലന പദ്ധതി)

പരിശീലന അച്ചടക്കം: "പെയിന്റിംഗ്"

വിഷയം (വിഭാഗം): "ഇപ്പോഴും ഇനങ്ങളുടെ ജീവിതം ലളിതമാണ്."

വിഷയത്തിലെ മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം: 36 മണിക്കൂർ

പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് ക്ലാസുകളുടെ ക്രവൽ നമ്പർ: № 25-28

ലക്ചറർ: സപ്രിക്ക് v.g.

സോളോവിയോവ് ഓക്സാന വലേറിവ്ന

Maou doda "ഒഡോഷി നമ്പർ 3" ബ്രാറ്റ്സ്ക്

മികച്ച ആർട്ട് ടീച്ചർ

ബ്രാറ്റ്സ്ക്, ഇർകുട്സ്ക് പ്രദേശം

വിഷയം: പെയിന്റിംഗ്. നാലാം ക്ലാസ്, വിദ്യാർത്ഥി പ്രായം 14-16 വയസ്സ്.

തീം പാഠം:വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളുടെ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇപ്പോഴും ജീവിതം(എണ്ണ പെയിന്റിംഗ് ടെക്നീഷ്യനെ അനുകരണം)

സമയം - 9 മണിക്കൂർ

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: പുതിയ മനോഹരമായ സാങ്കേതികവിദ്യ പഠിക്കുക.

ചുമതല പാഠം:

ഹാർമോണിക് പരിഹാര ഘടന.

സൂക്ഷ്മതകളുടെ സമൃദ്ധി.

ഓയിൽ പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അനുകരണം.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:പഠനം, സ്കൂൾ ബോർഡ്, ഫെലോഷൻ-ടിപ്പ് പേന, വിഷ്വൽ ആനുകൂല്യങ്ങൾ - ജോലിയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ, ജോലി വിദ്യാർത്ഥി. പേപ്പർ എഫ് എ 4 - ടോൺ, പെൻസിൽ, ഗം, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ചെ, പാലറ്റ്, പാത്രം വെള്ളം, ബ്രഷുകൾ, കാന്തങ്ങൾ. പിവിഎ, സാൻഡ്പേപ്പർ.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ: ടാബ്ലെറ്റ് 35x54 കവർ ചെയ്ത പേപ്പർ "വാട്ട്മാൻ", പിവിഎ, സാൻഡ്പേപ്പർ, പെൻസിൽ, റബ്ബർ ബാൻഡ്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, പാലറ്റ്, വാട്ടർ പാത്രം, ബ്രഷുകൾ, ബ്രഷുകൾ.

പാഠ പദ്ധതി:

പാഠത്തിലേക്കുള്ള ലഭ്യത പരിശോധിക്കുക. 1 മിനിറ്റ്.

ടാബ്ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ. 20 മിനിറ്റ്.

ജോലി ഘട്ടങ്ങളുടെ വിശദീകരണം. 15 മിനിറ്റ്.

പ്രകടനം: ചിത്രം 45 മിനിറ്റ്, വാട്ടർ കളർ 100 മിനിറ്റ്, ഗ ou വാച്ച് 200 മിനിറ്റ്.

ജോലി പരിശോധിക്കുന്നു 24 മിനിറ്റ്.

ക്ലാസുകളിൽ:

പാഠത്തിലേക്കുള്ള ലഭ്യത പരിശോധിക്കുക.

ടാബ്ലെറ്റ് തയ്യാറാക്കൽ. സാൻഡ്പേപ്പർ ക്യാൻവാസ് അനുകരിക്കുന്ന പ്ലാന്റുമായി ടാബ്ലെറ്റ് ചികിത്സിക്കുക (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ഇടത് വലത്തോട്ട് വലത്തോട്ട്). ഒരിടത്ത് ഒരു സ്ഥലത്ത് നിന്ന് സാൻഡ്പേപ്പർ നടത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അരികിൽ നിന്ന് അരികിലേക്ക്, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ക്യാൻവാസ് ഒരു രൂപം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. ടാബ്ലെറ്റിന്റെ പ്രൈമറിനായി, ഒരു ചെറിയ തവിട്ട് ഗ്വാഷിയുടെ അർദ്ധസുതാര്യമായ ഗ്വാഷി വരെ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിക്കുക, 10 മുതൽ 1 വരെ (10 ലയിപ്പിച്ച പെയിന്റ്, പിവിഎ പശയുടെ 1 ഭാഗം എന്നിവയിൽ പിവിഎ പശയെ ചേർത്ത് നേർത്തതും ടാബ്ലെറ്റ് മൂടുക ഈ പെയിന്റിന്റെ പാളി.

ജോലി ഘട്ടങ്ങളുടെ വിശദീകരണം. ഓയിൽ പെയിന്റിംഗ് രീതി വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ പെയിന്റിംഗിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. വെളിച്ചത്തിലും തണലിലും മനുഷ്യ വസ്തുക്കളുടെ ഒരു പ്രത്യേക വിഷ്വൽ ധാരണയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഓയിൽ പെയിന്റിംഗിന്റെ സാങ്കേതികത. വെളിച്ചത്തിൽ, എല്ലാ ഇനങ്ങളും സാന്ദ്രമായ, സ്പാൻഗ്മാൻഡ്, വോൾയൂമെട്രിക് തോന്നുന്നു. തണലിൽ അല്ലെങ്കിൽ സന്ധ്യാസമയത്ത്, വസ്തുക്കൾക്ക് അവരുടെ ഭ material തിക നഷ്ടം അൽപ്പം സുതാര്യമായി തോന്നുന്നു, നിഴലുകൾ കുറവാണ്. ഈ ധാരണയുടെ നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നത്, നിങ്ങൾക്ക് ആഴത്തിലുള്ള ഇടം ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

പെയിന്റിംഗിന് കീഴിലുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് നടത്തുക. ടാബ്ലെറ്റിൽ ഞങ്ങൾ നിശ്ചല ജീവിതത്തിന്റെ രൂപരേഖകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, ഒരു ഇലാസ്റ്റിക് ബാൻഡ് ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന ശ്രേണിയിൽ തയ്യാറെടുപ്പ് പാറ്റേൺ നടത്തുന്നു: നിശ്ചലമായ ജീവിതത്തിന്റെ ആകെ പിണ്ഡം; പ്രത്യേക ഇനങ്ങളായി വിഭജിക്കുക, ഈ ഇനങ്ങളുടെ അനുപാതവും അവർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധവും; വസ്തുക്കളുടെ നിർമ്മാണം നടത്തുക; മേശയുടെയും വരപ്പേരിയുടെയും തലം വേർപെടുത്തുക. നിർമ്മാണം നടത്തിയതിനുശേഷം, വീഴുന്ന നിഴലുകളും അവരുടേതായ നിഴലുകളുടെയും സ്ഥാനം രൂപപ്പെടുത്തുക. തയ്യാറെടുപ്പ് ഡ്രോയിംഗ് പരിശോധിക്കുക.

പോഡ്മുലോക്ക്: വാട്ടർ കളർ ഉള്ള പെയിൻഷോടെ ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു - ഇത് തുച്ഛമായ (സുതാര്യമായ) എണ്ണ പെയിന്റുകളും നിഴലും ഒന്നരയും എണ്ണയിൽ പൂർണ്ണ ശക്തിയും, പകുതി വരെ അനുകരിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, മനോഹരമായ ജോലി ഒരു സന്ധ്യയിൽ പോലെ കാണപ്പെടും - വെളിച്ചമില്ലാതെ.

ഭവന നിർമ്മാണം: ഒരു ഗ ou വാച്ച് എഴുതുന്നത് ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിൽ ആരംഭിക്കുക, ക്രമേണ എല്ലാ പ്രകാശമുള്ള സ്ഥലങ്ങളും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇറുകിയ എല്ലാം വരയ്ക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ സ്മിയർമാർക്കിടയിൽ ചെറിയ വിടവുകൾ വിടുക (ഒരു മൊസൈക് ആയി)

അധ്യാപകന്റെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം ജോലി ചെയ്യുന്നു: ചിത്രം 45 മി. വാട്ടർ കളർ 100 മിനിറ്റ്, ഗ ou വാച്ച് 200 മിനിറ്റ്.

24 മിനിറ്റ് ചർച്ചയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ജോലി പരിശോധിക്കുന്നു.

റഫറൻസുകളുടെ പട്ടിക:

Ditmar k.v. എനിക്ക് ലോകത്തെ അറിയാനും വരയ്ക്കാനും ആഗ്രഹമുണ്ട്! അധ്യാപകന് പുസ്തകം. - m .: പ്രബുദ്ധത. 1993.

സോകോൽനിക്കോവ N.M. മികച്ച ആർട്ട്: യുച്ചിനായുള്ള പാഠപുസ്തകം. 5-8 കം: 4 മണിക്കൂർ. 2. പെയിന്റിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. - ഒബ്നിൻസ്ക്: ശീർഷകം, 1996.

ഒപ്പം പഠനവും ഗെയിവും. മികച്ച കല. / എം.വി. ട്രോഫിമോവ മുതലായവ. താരബാരിന. - അക്കാദമി ഓഫ് ഡവലപ്മെന്റ്. - യാരോസ്ലാവ്. 1997.

ലോമോനോസോവ എം. ഗ്രാഫിക്സും പെയിന്റിംഗും: പഠനങ്ങൾ. മാനുവൽ / എം. ലോമോന്സോവ.- എം .6 എൽഎൽസി പബ്ലിഷിംഗ് ഹ House സ് ആസ്ട്രൽ: എ.എസ്.ടി പബ്ലിഷിംഗ് എൽഎൽസി, 2003. - 202, (6) pl.

തരാസെവിച്ച് ജി., അക്സെനോവ് യു., സാകിൻ ആർ., ക്രെഗർ എഫ്. ചിത്രവും പെയിന്റിംഗും. - 1971.

ജോലി ചെയ്യുന്ന ജോലിയുടെ ഒരു ഉദാഹരണം.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തരം: ടാർയ്ഡ് സ്കൂൾ-ജിംനേഷ്യം നമ്പർ. 20 പ്രായം കുട്ടികളുടെയും അവയുടെ അളവിലും (1213 വയസ്), 25 മിനിറ്റ് വിഷയം: സ്റ്റിയർ പർപ്പസ് എന്ന നിലയിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംയോജിത തീരുമാനത്തിന്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച്. സ്വഭാവത്തിൽ നിന്ന് ഇപ്പോഴും ജീവിതം പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസ: ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ ആശയം മനസിലാക്കുക; ഇപ്പോഴും ലൈഫുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക; പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്, വസ്തുക്കളുടെ ഘടനാപരമായ ഘടന കൈമാറ്റം ഉപയോഗിച്ച് തുറക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന്. വികസിപ്പിക്കുന്നു: സൃഷ്ടിപരമായ സാധ്യതകൾ വികസിപ്പിക്കുക; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; കുട്ടികളുടെ നിരീക്ഷണം തീവ്രമാക്കുക; അവരിൽ നിന്ന് അവരുടെ കണ്ണുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്ത. വിദ്യാഭ്യാസ: സൗന്ദര്യാത്മക രുചി, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം എന്നിവ കൊണ്ടുവന്നതിന്.

പാഠത്തിന്റെ തരം: പുതിയ അറിവ് അധ്യാപക ഉപകരണം സംഗീത വരി: പി. ഐ. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി - സീസണുകൾ. ശരത്കാലം. സ്റ്റുഡന്റ് ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ (ഫോർമാറ്റ്, ഇറേസർ, പെയിൻകൾ വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷ്, പാലറ്റ് വാട്ടർ പാദങ്ങൾ വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷ്, പാലറ്റ് വാട്ടർ വാട്ടർകോളർ

കീവേഡുകൾ: ഇപ്പോഴും ജീവിതം - ഫ്രഞ്ച് "ചത്ത സ്വഭാവത്തിൽ നിന്ന്" എന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്തു, അതായത്. ഇന്തത്യ വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രം. ഡ്രോയിംഗ്, ചിത്രങ്ങളുടെ അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ഭാഗത്തിന്റെ ഒരു പ്രാഥമിക രേഖാചിത്രമാണ് സ്കെച്ച്. ഘടന - പാറ്റേൺ ഭാഗങ്ങളുടെ സ്ഥലത്തിന്റെ ഭരണസലന്ധികളും സ്വീകരണവും ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ ഒരു ഇമേജ് കൃത്യമായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഷീറ്റിൽ കൃത്യമായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ്. കോമ്പോസിഷനിലെ പ്രധാന കാര്യം സംയോജിതമായിരിക്കണം. ഒന്നോ മറ്റൊരു സ്വത്തുക്കൾക്കുള്ള ഇനങ്ങൾ (വലുപ്പങ്ങൾ, രൂപം, നിറം, നിറം, ലൈറ്റിംഗ് മുതലായവ), ഒരു വിപരീതം: നീളമുള്ള - ഹ്രസ്വ, കട്ടിയുള്ളത് - നേർത്തതും വലുതും - നേർത്തതും.

പാഠത്തിന്റെ സ്ഥാനം I. ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം 1. അഭിവാദ്യം. പെഡഗോഗ്: ഹലോ, സഞ്ചി! സ്ഥിരോത്സാഹം, കഠിനാധ്വാനം, ജീവിതത്തിന്റെ സന്തോഷം, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവയ്ക്കായി വിളിക്കുന്ന ശ്രദ്ധേയമായ വരികളുമായി ആരംഭിക്കാൻ ഇന്നത്തെ പാഠം ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ എല്ലാ മുദ്രാവാക്യമാകട്ടെ: നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല - കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല, അറിയാതെ, ഒരു പാരമ്പര്യമുള്ള പാതകളെ ഭയപ്പെടരുത്, എത്തിച്ചേരാനാവില്ല, നിങ്ങളുടെ ജീവിതം ഒരു പാട്ടായി മാറില്ല. എൽ. ടാറ്റിചെവ

Ii. അറിവിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ. സംഭാഷണ രീതി ഒരു ഗെയിം രൂപത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്, ചോദ്യങ്ങൾ ബോക്സിൽ ഇടുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവയെ എടുത്ത് ഉത്തരം നൽകുന്നു. പെഡഗോഗ്: സഞ്ചി, മുമ്പത്തെ പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചത് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? ? ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഗെയിം ചെലവഴിക്കും - അറിവിന്റെ കാലിബ്രേഷൻ. - വിഷ്വൽ കലയിലെ അടിസ്ഥാനപരമായ പ്രകടന ഫണ്ടുകൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് അറിയുന്നത്? (ഗ്രാഫിക്സ്, പെയിന്റിംഗ്, രക്പനം). - നിങ്ങൾക്ക് ഏതുതരം ഡ്രോയിംഗ് അറിയാം? (സ്കെച്ച്, സ്കെച്ച്, സ്കെച്ച്, എറ്റുഡ്). - എന്താണ് ഘടന? (പാറ്റേൺ ഭാഗങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തിന്റെ നിയമങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും സംവിധാനം, ഷീറ്റിൽ ഒരു ചിത്രം കൃത്യമായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ്). - നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന കോമ്പോസിഷന്റെ പ്രധാന മാർഗ്ഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (കോമ്പോസിഷൻ കേന്ദ്രം, ദൃശ്യതീവ്രത, താളം, നിറം, പശ്ചാത്തലം അല്ലെങ്കിൽ പരിസ്ഥിതി അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥലം). - ഒരു സംയോജിത കേന്ദ്രം എന്താണ്? (ചിത്രത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം നിറം, വലുപ്പം, ലൈറ്റിംഗ് എന്നിവയാൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും ചിത്രത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തായിരിക്കില്ല - ഈ വിഷയത്തിന്റെ സ്ഥലത്തെയും പോയിന്റിനെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു). - നിങ്ങൾക്ക് ഏത് തരം പെയിന്റിംഗ് അറിയാം? (ഛായാചിത്രം, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, ഇപ്പോഴും ജീവിതം, മൃഗം, വീട്, ചരിത്രബുദ്ധിയായ, അതിശയകരമായത്, യുദ്ധം).

III. പാഠത്തിലെ പ്രചോദനവും ടാർഗെറ്റ് ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ. രീതി പ്രായോഗികമാണ്. "സ്റ്റിൽ ജീവിതം" പഠിപ്പിക്കലിലെ ഈ ടാസ്ക് ഞങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു: - ഈ പെയിന്റിംഗുകളുടെ ഈ പുനർനിർമ്മാണം നോക്കൂ. ആർട്ടിസ്റ്റുകൾ ജീവിതത്തിന്റെ, പൂക്കൾ, പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സാധാരണ കാര്യങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. - ഏത് തരം പെയിന്റിംഗാണ് ഈ ചിത്രങ്ങൾ ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയുക? (ഇപ്പോഴും ജീവിതം). - ഓരോ ചിത്രത്തിനും പേര് നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക.

എം. എ. വ്രുബെൽ "റോസ്"

പെഡഗോഗ്: കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക - ഒരു കടങ്കഥ. നിങ്ങൾ ചിത്രത്തിൽ ഒരു കപ്പ് കാപ്പി ഒരു കപ്പ് കാപ്പി, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വലിയ ഡെക്കാണ്ടറിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്ഫടികത്തിലെ റോസ്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെരുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കേക്ക്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാവൽ, അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ വസ്തുക്കൾക്കും, അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ വസ്തുക്കളും അറിയുക. .. (ഇപ്പോഴും ജീവിതം). ഇന്ന്, പാഠത്തിൽ, ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഒരു വിഭാഗത്തിൽ ഒന്ന് - ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഒരു വിഭാഗത്തിൽ ഒന്ന് നിങ്ങൾ പരിചയപ്പെടും - അതിന്റെ സംയോജന പരിഹാരത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് അറിയുക. പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ജീവിതം വരയ്ക്കണം.

Iv. പുതിയ അറിവിന്റെ രൂപീകരണം. 1. നിശ്ചല ജീവിതത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്. പെഡഗോഗ്: "സ്റ്റിൽ ജീവിതം" - ഫ്രഞ്ച് "ചത്ത സ്വഭാവത്തിന്റെ" - മികച്ച കലയുടെ ", എല്ലാവരേയും, കാര്യങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, മറ്റ് കാര്യങ്ങൾ. ഡച്ച്, ജർമ്മൻ ഭാഷകളിൽ, അവരുടെ ആന്തരിക സംഭവങ്ങൾ നിറഞ്ഞ കാര്യങ്ങളായ ശാന്തമായ ജീവിതമായി നിശ്ചലമായി പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. 400 വർഷം മുമ്പ് ഹോളണ്ടിലും സ്പെയിനിലും ഈ വിഭാഗം ഉയർന്നു. ജീവിതഭൂമിയിലെ കലാകാരന്റെ ചുമതല അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല ഇത് സ്വയം വസ്തുതകളിൽ നിന്ന് സ്വയം കൈമാറുക മാത്രമല്ല, ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനോഭാവവും അവയിലൂടെ അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലേക്കും പ്രകടിപ്പിക്കാനും. അതുകൊണ്ടാണ് ഡച്ചുകാർ ഇപ്പോഴും ജീവിതം ഡച്ച് ലൈഫിന്റെ പ്രതിഫലനം (പീറ്റർ ക്ലാസും വില്ലെം ക്ലാസും "ഹാം ആൻഡ് സിൽവർ ടേബിൾ", "ഹാമിനൊപ്പം പ്രഭാതഭക്ഷണം").

വില്ലം ക്ലാൻസ് ഹെബ "ഹാമും വെള്ളിയും, ഞാൻ വിഭവങ്ങൾ."

എന്നിട്ടും ജീവിതത്തിന് വേദനിക്കുന്ന കളിയുടെ കണ്ണ് പ്രീതിപ്പെടുത്താം, മന of സമാധാനം നൽകുക. ഹാഷ്വിഫെ ഹെൻറി മോതിസെ മോസ്കോയിലെ ഫൈൻ ആർട്സ് ഓഫ് ഫൈൻ ആർട്സ് ഹാംഗ് ചെയ്യുന്നു. അക്വേറിയത്തിൽ ചുവന്ന മത്സ്യം പൊങ്ങിക്കിടക്കുക, അത്രയേയുള്ളൂ. എന്നാൽ ഈ രചന ഞങ്ങൾക്ക് സന്തോഷബോധം ഉണർത്തുന്നു.

റഷ്യൻ കലയിൽ, പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഇപ്പോഴും ജീവിതം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ഏഴു നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനമാണ് ആശംസകൾ. ഇത് ഒന്നാമതായി, ഗ്രാബീറിന്റെയും പശുവിന്റെയും ജോലി. ഗ്രാബാർ ഇഗോർ ഇമ്മാമുഖൂവിച്ച്

ശോഭയുള്ള ഇപ്പോഴും ലൈഫുകൾ മഷ്കോവ്, കുപ്രിൻ എന്നിവയുടെ കലാകാരന്മാരെ സൃഷ്ടിച്ചു. ഇപ്പോഴും ലൈഫ് മോസ്കോ "സാൻഡ് മോസ്കോ" നിങ്ങൾ കാണുന്നു. റൊട്ടി. " വർഷങ്ങൾ യുദ്ധവും പിന്നോട്ടും അവശേഷിക്കുന്നു. റൊട്ടി, കലാച്ചി, ആട്ടുകൊറ്റന്മാരെ, ദോശ എന്നിവയുടെ സന്തോഷം മനുഷ്യൻ വിടുവിക്കുന്നുവെന്നത് കാണാം. പൂർത്തിയായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ മാത്രമല്ല, വീർത്ത കുഴെച്ചതുമുതൽ കേട്ടതും പുറംതോട് ഓവൻ ബ്രെഡിലേക്ക് പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതും മാഷ്കോവ് കണ്ടുവെന്ന് തോന്നുന്നു.

V. പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ പരിഹരിക്കുന്നു. കൂട്ടായ രൂപം; രീതി പ്രായോഗികമാണ്. - ഈ ജീവിതത്തെ നോക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? അവൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വികാരങ്ങൾ കാരണമാകുന്നു? .

2. ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിലെ ജോലിയുടെ ശ്രേണിയും നിയമങ്ങളും. ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ (ടീച്ചറുടെ വിശദീകരണം) പഠിപ്പിക്കൽ: 1. തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടത്തിൽ, എല്ലാ ഇനങ്ങളുടെയും രൂപരേഖ വളരെ ലൈറ്റ് ലൈനുകളുമായി ഒരു പെൻസിൽ ഉണ്ടാക്കും. ഒരു റബ്ബർ ബാൻഡ് തിരുത്തപ്പെടുത്താതെ വരയ്ക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, ഇത് ദുരുപയോഗം ചെയ്യരുത്, കാരണം പേപ്പറിന്റെ ഘടന യഥാസമയം നശിപ്പിക്കുകയും നിറം മറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരേ നേർത്ത വരികളാൽ, നിശ്ചല ജീവിതത്തിലെയും മാധ്യമത്തിന്റെയും ഹൈലൈറ്റുകളുടെയും നിഴലുകളുടെയും അതിരുകൾ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

2. ജോലിയുടെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, നിശ്ചല ജീവിതത്തിന്റെ ആകെ വർണ്ണ സ്വഭാവത്തിൽ ഞാൻ ആരംഭിക്കും, ഇതിനായി ഞങ്ങൾ ഒരു സൗഹാർദ്ദത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങൾക്കും ഒരു സുതാര്യമായ പാളി തയ്യാറാക്കും.

3. പെയിന്റിംഗിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ, എല്ലാ ഇനങ്ങളുടെയും ബൾക്ക് രൂപം മാതൃകയും അവയുടെ പ്രകാശവും കൈമാറുന്നു. പ്രത്യേക സ്മിയേഴ്സ് പ്രകാശമുള്ള വശങ്ങളുടെ നിറത്തിന്റെ സാച്ചുറേഷൻ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. നിഴലുകളുടെ നിറം ദൃ solid മാണ്, പരിസ്ഥിതി അതിനെ ബാധിക്കുന്നു. അവ സുതാര്യമാണ്, പക്ഷേ ഇരുണ്ട വരകൾ. ഓരോ സ്മിയറും, നിഴലുകളുടെ പ്രതിച്ഛായയ്ക്കായി ഇട്ടു, മറ്റ് വസ്തുക്കളുടെയും മറ്റ് നിഴലുകളുടെയും ഉപരിതലങ്ങളുടെയും കളർ ടോണിൽ, പൂരിപ്പിക്കൽ ടോൺ, ഫ്രണ്ട്സ് എന്നിവയുടെ നിറവുമായി ബന്ധപ്പെടണം.

4. ജോലിയുടെ മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ, ഞങ്ങൾ നിറത്തിന്റെ കനംകുറഞ്ഞ നിറമുള്ള ബൾക്ക് ഫോമും സ്ഥലവും മാതൃകയാക്കുന്നു. എല്ലാത്തരം പാവകളും ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തോടൊപ്പം കടലാസിൽ ഇട്ടു, പകരം കണ്ണുകൾ ചിത്രത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. വർണ്ണ അനുപാതം കൈമാറുമോ എന്ന് കാണാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അത് ദയയുള്ളതാണ്. ഇളം നിറമുള്ള നിറത്തിന്റെ ചിത്രം, ഒരു പകുതി, ഷാഡോ ക്രമേണ നല്ല മോഡലിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, ബഹിരാകാശത്തിന്റെയും പ്രകാശത്തിന്റെയും പ്രതിച്ഛായയിലേക്ക്.

5. അവസാന ഘട്ടത്തിൽ, എല്ലാ നിറങ്ങളും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക, ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ചില ഭാഗങ്ങൾ കൂടുതൽ സമൃദ്ധമായ നിറവും തിളക്കവും നീക്കിവയ്ക്കുന്നു, ഗീൗൺ ഗാമറ്റ്, ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയായി.

ഫിസ്കുൾട്ട്മിനുത്ക (ഡയാക്റ്റിക് ഗെയിം "മൂഡ്") പെഡഗോഗി: ആവിഷ്കാരം, മുഖഭാവം, കണ്ണുകൾ, കണ്ണുകൾ, പങ്കിട്ട മനസ്സ് എന്നിവയിലൂടെ നിരീക്ഷിക്കാവുന്ന വ്യത്യസ്ത മാനസികാവസ്ഥ ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഉണ്ട്. മാനസികാവസ്ഥയിൽ കളിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. (ടീച്ചർ സാഹചര്യങ്ങളെ വിളിക്കുകയും ചില കേസുകളിൽ അവർ എന്ത് വികാരങ്ങളെ അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വികാരങ്ങൾ കാണിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു) - അമ്മ നിങ്ങളെ നടക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല; - അച്ഛൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വലിയ, കളിപ്പാട്ടം നൽകി; - മുതിർന്ന സഹോദരൻ പന്ത് നൽകുന്നില്ല; - പെട്ടെന്ന് നായ റോഡിൽ ഓടി; - നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ മത്സ്യത്തെ പിടിച്ചു.

Vi. പ്രായോഗിക ഭാഗം. സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുക വിദ്യാർത്ഥി പരിശോധിക്കുക. (അധ്യാപകന്റെ അനുമതിയോടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഡ്രോയിംഗ് നടത്തുന്നു - ഇപ്പോഴും പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ജീവിതം.)

Vii. പാഠത്തിന്റെ ഫലങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനവും. - നിങ്ങൾ ഇന്ന് പഠിച്ച ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് പുതിയതെന്താണ്? - ഞങ്ങൾ ഏത് ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയാണ് പാഠം ഉൾപ്പെടുത്തിയത് ഓർക്കുക? - നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? - പാഠത്തിൽ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും രസകരവുമായത് ഏതാണ്? വിദ്യാർത്ഥി ജോലിയുടെ പ്രദർശനം. ജോലിയുടെ വിലയിരുത്തൽ. VIII. ഗൃഹപാഠം: ശരത്കാല സ്ഥാപനത്തെ സ്റ്റിൽ ചെയ്യുക ടീച്ചറുടെ അവസാന വാക്ക്. ടീച്ചർ: നിങ്ങളുടെ ജോലിയെ നോക്കുമ്പോൾ, ഒരു ഷീറ്റിൽ മനോഹരവും വ്യക്തമായും സ്ഥാപിച്ചതുമായ വസ്തുക്കൾ നിങ്ങൾ പഠിച്ചതായി എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും, കളറിംഗ് ചെയ്യുന്നതിനും മികച്ച വിശദാംശങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പുറത്തിറക്കുന്നതിനും ശരിയായ നിറം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ഒരു കലാപരമായ രുചി, ഉത്കണ്ഠയോടെ. ഞങ്ങളുടെ പാഠം അവസാനത്തോടെ അടുപ്പിച്ചു, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു, എല്ലാവർക്കും നന്ദി. വിട.