കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഐസോസ്റ്റുദിയയുടെ പേര്. ഒരു ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയ്ക്കായി മനോഹരമായ പേര് എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം? ഒരു കുട്ടികളുടെ ക്ലബിനെ എങ്ങനെ വിളിക്കരുത്

ഒരു ദിവസം നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ക്ലബ് തുറക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും, ഉടൻ തന്നെ ഉപകരണങ്ങൾ വാങ്ങാൻ ആരംഭിക്കുകയില്ല, ടീമിനെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ ഈ ബിസിനസ്സിന്റെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കും. ഉറപ്പായും ഉറപ്പാക്കുക പേര് കണ്ടുപിടിച്ചു നിങ്ങളുടെ ബ്രെയിൻചീഡിലേക്ക്. ഇതൊരു കഠിനമായ കാര്യമാണ്! വളരെ മനോഹരമായ പേരുകളല്ലാതെ ആയിരക്കണക്കിന് ക്ലബ്ബുകൾ ഇതിനകം തന്നെ ഉണ്ട്.

ഈ നിർദ്ദേശം ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മികച്ച പേരുമായി വരാം, അത് നിങ്ങളുടെ ഉപഭോക്താക്കളെ ഇഷ്ടപ്പെടും.

• ഒരു കുട്ടികളുടെ ക്ലബിനായി തിളക്കമുള്ള പേര് എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം?
• ബനാൽ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താത്തതെങ്ങനെ വളരെ വിചിത്രമല്ല പേര്?
• കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പൊതുവായ പേര് എങ്ങനെ നിശ്ചയിക്കും, അങ്ങനെ അത് ശരിയാണ് അവന്റെ സത്ത പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു?

കുട്ടികളുടെ പ്രീ സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളെ മറ്റുള്ളവരെ വിളിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു തുടക്കം നോക്കാം.

മിക്ക പേരുകളും വിഭാഗങ്ങളായി തിരിക്കാം:

കാർട്ടൂണുകളും യക്ഷിക്കഥ കഥകളും അടിസ്ഥാനമാക്കി: ടെഡി, പിനോച്ചിയോ, തദോഷ, ബാബിക്ക, റോബിൻ ഹുഡ്, തൊപ്പി, ബാലു, ഉംക, ഫൈലി ടൊക്കുറിച്ച്, ടെറിമോക്, ഉം , വില്ലി വിങ്ക്, വീട്

മികച്ച ആളുകൾ: പൈതഗോറസ്, പ്ലേറ്റോ, ആൻഡേഴ്സൺ

കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ: ഡാമ, സിദ്ധാന്തം, സരീന, ഡെനിസ്ക, ഹോളി, സാഷ, മറായൂസിയ, ദാര, മോണ്ടി, ആലീസ്

മൃഗങ്ങൾ: കംഗാരു, മൂങ്ങ ഓൽ, ഹമ്മിംഗ്ബേർഡ്, ഒക്ടോപസ്, മാമോത്ത്, ഫയർ കരടി, ബീച്ച്, ഡോൾഫിൻ, ഫയർഫ്ലി, മുള്ളൻ മുള്ളൻ, മുള്ളൻ, ലേഡി പശു, കക്കൻ, സോവിസ്

സസ്യങ്ങൾ: ക്രേക്കർ, അത്ഭുതം, ധാന്യം, മുള, ബിർച്ച്

അക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനം, ആശ്ചര്യങ്ങൾ, അക്ഷരമാല എന്നിവ: A + b, ഞാൻ, മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള എബിസി, അയ്യോ, അതെ ഞാൻ !, ഹൂറേ! ഇ + കുടുംബം, അക്ഷരമാല, AZ, ബീച്ച്, ഓ!

ശാസ്ത്രം: അക്കാദമി, ക്രോഡൈറ്റ്, ഇലക്ട്രോൺ, ക്രോച്ചിലെ ഇലക്ട്രോൺ, ക്രോച്ച്, ലോഗോകൾ, വർക്ക് ഷോപ്പ് അറിവ്, ജനറിക്, സമാന്തരമായി, കാഴ്ചപ്പാട്, പുതിയ സെഞ്ച്വറി, ന്യൂ സെഞ്ച്വറി, പുതിയ സെഞ്ച്വറി

കുട്ടിക്കാലം: കുടൽ കുട്ടി, പരിചയക്കാരൻ, ബുദ്ധി, ആദ്യ ഘട്ടങ്ങൾ, പുള്ളികൾ, വകുപ്പ്, ചെറിയ പ്രതിഭ, ഞാൻ, ഞാൻ, ഞാൻ, ബുദ്ധിമാനായ കുഞ്ഞ്, നർസ്നാക, ക്രോസ്, ക്രോസ്നാക്കൽ, ക്രോസ് നാക്ക, സ്ത്രീകൾ

കുടുംബ മൂല്യങ്ങൾ: എന്റെ സന്തോഷം, ലക്കി, മിറക്കിൾ ജന്മനം, അത്ഭുതങ്ങൾ, എല്ലാ മികച്ച കുട്ടികളും, എന്റെ മാഡ്രിഡ്, ഫാമിലി സർക്കിൾ, ഹ House സ്, ട്രസ്റ്റ്, നല്ലത്, കുടുംബം, 7, സൗഹൃദം

വിദേശ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഓകവ, ബാബിക്ലബ്, കളിക്കാർ, മമരഡ (TriptlictIT), അറ്റ്ലാന്റിസ്, സണ്ണിക്ലബ്, ദയനീയ ബൂം, ജൂനിയർ, സൗണ്ട് ക്ലബ്, ജൂനിയർ, തൈര് ബാംബോ, ഫൈൻഡ് പാർക്ക്, ലീൻഡ് നേതാവ്, പൂത്തു, മിനി ബാംബിനി, ടില്ലി വില്ലി, മൈസെക്രീറ്റ്, മുള, ഫെലിസൈറ്റിസ്, കിംബർലി ലാൻഡ്, മാർക്ക്, മാക്സ് ക്ലബ്, ശിശു, വിഭജിക്കുക

പഴങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ: മന്ദാരിൻ, നാരങ്ങ, വിറ്റാമിക്, സിട്രസ്, റാസ്ബെറി, മാലിങ്ക, ഗ്രാനതിക്, ഓറഞ്ച്

അവധി ദിവസങ്ങൾ: ജന്മദിനം, ബാല്യകാല അവധി, ക്രിസ്മസ്

സൃഷ്ടി: സൃഷ്ടി: പ്ലാസ്റ്റിക്ക്, പെൻസിൽ, ആർട്ടിസ്റ്റ്, ആർട്ടിസ്റ്റ്, കൊന്ത, പെയിന്റ്സ്

യാത്രകൾ: സഫാരി, ഈ വണ്ടർലാൻഡിൽ, സാഹസിക ദ്വീപ്, സ്ട്രാ ടീൽസ്, ദ്വീപ്, ലിറ്റിൽ അമേരിക്ക, മില്ലുകൾ, കാട്, കാട്, കാട്, കാട്, പുഷ്പ നഗരം, മാലിബു സിറ്റി, മാലിബു

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: റൂബിക് ക്യൂബ്, മാട്രിക്ക, ലിയാല്യ, പിരമിഡ്, ക്യൂബ്

സന്തോഷിച്ച വാക്കുകൾ, സലാംഗ്: എലെക്സ്കോണുകൾ, ക്ലബ്-ശരി, അക്വാമറൈങ്ക, സുഹൃത്തുക്കൾ, കുഡോമമം, റൈമുസിക്കി, ബംബുഷിക്, ബംകുഷിക്, ടോട്ടോറോ, ലൈംപിക്, ഫോണ്ടനേഷ്യ, സലം, താരം, ഓകെ!

സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ: തീപ്പൊരി, ഉറവിടം, തുള്ളികൾ, ഭ്രാന്തൻ, സൂര്യപ്രകാശം, വ്യാഴം, ഗാലക്സി, ബീം, ചുവപ്പ് ഡോസ്, അന്തരീക്ഷം, സൂര്യോദയം, നക്ഷത്രങ്ങൾ

ശൈലികൾ: ശുഭദിനം!

ഇതിനകം ധാരാളം അത്ഭുതകരമായ പേരുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ യഥാർത്ഥമായ എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെ വരാം?

ക്രിയേറ്റീവ് തിരയൽ രീതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന കലാകാരന്മാരുടെയും ഡിസൈനർമാരുടെയും സംഭവവികാസങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. അതിന്റെ പ്രധാന അസോസിയേഷനുകൾക്കായി തിരയുക.

7 ക്രിയേറ്റീവ് തിരയൽ രീതികൾ:

1. കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്ബുകളുടെയും വികസന കേന്ദ്രങ്ങളുടെയും ഈ പട്ടിക പരിശോധിക്കുക. സ്വന്തമായി ഓണാക്കുക അനുരൂപമായ ചിന്ത ഓരോ വിഭാഗവും നിങ്ങളുടെ പേരുകളുമായി തുടരുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "മൃഗങ്ങൾ" എന്ന വിഭാഗത്തിലേക്ക് ഞാൻ അത്തരം വാക്കുകൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു: ശീർഷകം, പൂച്ചക്കുട്ടി, കുരുവി, സ്റ്റോർക്ക്, ജിറാഫ്, പെൻഗ്വിൻ, മയിൽ, തിമിംഗലം, കുറുക്കന്മാർ, ഡ്രാഗൺ.
2. നിങ്ങൾക്ക് എടുക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏത് പേരിലും നിങ്ങൾക്ക് തിളക്കമുള്ള നാമവിശേഷണം. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളുടെ ക്ലബ് "സ്മാർട്ട് ടിറ്റോൺ", സ്കൂൾ ഓഫ് ആദ്യകാല വികസനം ", കുട്ടികളുടെ ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ", കുട്ടികളുടെ ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ ", കുട്ടികളുടെ സെന്റർ" നല്ല ഡ്രാക്കോ ".
3. നിങ്ങൾക്ക് റഷ്യൻ പദത്തിലും ചേർക്കാം വിദേശ പദങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും എടുക്കുക വിദേശ വാക്യം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കലാപരമായ സ്റ്റുഡിയോ "ആർട്ട് ലിസ്" അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളുടെ ക്ലബ് "പ്ലെവർ ഫോക്സ്".
4. വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക സജീവമായ പേരുകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടികളുടെ വികസന കേന്ദ്രം "പ്ലേ, കുഞ്ഞേ!".
5. സുഹൃത്തുക്കളെയോ ബന്ധുക്കളെയോ സഹപ്രവർത്തകരെയും വിളിച്ച് ക്രമീകരിക്കുക മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷോഭം. ഇതേ അസോസിയേഷനുകളുടെ രീതിയാണ്, ഇവിടെ മാത്രമാണ് ഒരു വ്യക്തിയല്ല, കുറച്ചുപേർ മാത്രമേയുള്ളൂ. അവ പകർച്ചവ്യാധികളെ വിളിക്കുന്നു. പേരുള്ള എല്ലാ ആശയങ്ങളും ആരെങ്കിലും രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. മിക്കപ്പോഴും, കൂട്ടായ മനസ്സ് അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
6. നിങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ പ്രശസ്തനായ വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ ആണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ പേര് ഉപയോഗിക്കാം. കുട്ടികളുടെ ക്ലബിന്റെ തലക്കെട്ടിൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, ലെന ഡാനിലോവയുടെ സൈറ്റ്.
7. നിനക്ക് കഴിയും പേര് നീക്കുക ക്ലബ്, അത് മറ്റൊരു നഗരത്തിലാണ്, പക്ഷേ ഇനിപ്പറയുന്നവ പരിഗണിക്കുക:

രണ്ടാമതായി, അറിയപ്പെടുന്ന വളരെ അറിയപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകൾ എടുക്കരുത്. ആദ്യം അവരുടെ നില നേടുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും, തുടർന്ന് അതിനെ മറികടക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ക്ലബിന്റെ സൈറ്റിന്റെ പ്രോത്സാഹനത്തിനും ഇത് ബാധകമാണ്;

മൂന്നാമതായി, പ്രാരംഭ പേരിൽ എന്തും മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക. അഭ്യർത്ഥനയിലെ Google (അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സെർച്ച് എഞ്ചിൻ) "കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്ബിന്റെ ക്ലബ്" "ഒരു പേര് ഉപയോഗിച്ച് 2 ക്ലബ്ബുകൾ നൽകും.

ഒരു കുട്ടികളുടെ ക്ലബിനെ എങ്ങനെ വിളിക്കരുത്?

1. ഏതെങ്കിലും സൈഡ് നെഗറ്റീവ് അസോസിയേഷനുകൾക്ക് കാരണമാകുന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കരുത്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികളുടെ ക്ലബിനായി ഒരു പരാമർശിക്കാത്ത പേര് "ലെഫ്റ്റ്" ആണ്, കാരണം ഇത് "അന്ധത" എന്ന വാക്കാവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സ്റ്റോറുകളിൽ സെയിൽ ചിൽഡ്രൻസ് ജ്യൂസ് "പഴുത്ത" എന്ന പേര് "സ്നോറിൾ" പോലെയാണ്.
2. ഉച്ചരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകളും ശൈലികളും ഒഴിവാക്കുക (ഉദാഹരണം: കിഡ്സ് ക്ലബ് "റിഗം" റിബംബൽ "). കുറവുള്ള രൂപങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുക - അവ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉചിതമല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "ചാമെലിയോനോക്ക്" അല്ലെങ്കിൽ "ബ്രോവൻച്ചിനോക്ക്" പോലുള്ള ഒരു ചെറിയ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പേരുകൾ വായിക്കുന്നു.
3. മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കരുത്, കാരണം നിങ്ങൾ അവയെ വളരെക്കാലമായി വിശദീകരിക്കേണ്ടിവരും. ഉദാഹരണം: "ഹൈപ്പർബോറോറിയ", "ആയുദിക്കി".
4. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ പരുഷവും വിദൂരവുമായ വാക്കുകൾ സൂക്ഷിക്കുക. നിങ്ങൾ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പേരും കുട്ടികളോടുള്ള സങ്കീർണ്ണവും നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, "ബാർട്ടോനോമിയോ", "ഗാരേജ്" അല്ലെങ്കിൽ "ടാകങ്ക".
5. വാഴും വളരെ സാധാരണവുമായ പേരുകൾ കൂടിയാണ് മികച്ച ഓപ്ഷൻ. അവ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു, തിരയൽ എഞ്ചിനിൽ സമാനമായ നിരവധി പേരുകളുണ്ട്. കൂടാതെ, ഞങ്ങളുടെ സോവിയറ്റ് ബാല്യമുള്ള സ്കൂൾ സർക്കിളുകളുമായുള്ള അസോസിയേഷനുകൾ എവിടെയും അപ്രത്യക്ഷമായിരുന്നില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "മഴവില്ല്", "സണ്ണി", "പന്നിക്കൂട്ടം", "ചമോമൈൽ".

പേരിന് പുറമേ, കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനവും ഉണ്ട് നിര്വചനം. ഇവിടെ, ഫാന്റസിക്ക് ഒരു വലിയ ഫീൽഡ് തുറക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിർവചനം പേരിനേക്കാൾ ആഴമുള്ളതാണ്. അത് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു സത്തയും അടിസ്ഥാന ആശയവും കുട്ടികളുടെ സ്ഥാപനം. ഉദാഹരണത്തിന്, "ടാലന്റ് ക്ലബ്" സൂചിപ്പിക്കുന്നത് കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ ഇവിടെ അഭിനന്ദിക്കുന്നുവെന്നും ക്ലാസുകൾക്കും പുറമേ, പല വിഭാഗങ്ങളും കോഴ്സുകളും നടക്കുന്നു. "ഫാമിലി സെന്ററുകളിൽ" കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കളും രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉണ്ട്.

കുട്ടികളുടെ പ്രീ സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കായി 38 നിർവചനങ്ങൾ:

ഒരു കുട്ടിയുടെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പക്ഷപാതം:

ചിൽഡ്രൻസ് ക്ലബ്, ആദ്യകാല വികസന കേന്ദ്രം, വികസന കേന്ദ്രം, വികസന കേന്ദ്രം, ക്രൗണ്ട് ഡവലപ്മെന്റ് സെന്റർ, ക്രൗസ് ഡവലപ്മെന്റ് സ്റ്റുഡിയോ, കുട്ടികളുടെ ഫൈസ് ക്ലബ്, ആദ്യകാല വികസന സ്റ്റുഡിയോ, സ്കൂൾ ഓഫ് ഫ്യൂച്ചർ ഫസ്റ്റ് ക്ലാസ് റൂം, ആദ്യകാല വികസന ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഇംഗ്ലീഷ് ചിൽഡ്രൻസ് ക്ലബ്, ഹാർണാസ് ഡവലപ്മെന്റ് ക്ലബ്, പരിശീലന കേന്ദ്രം, വികസന ക്ലബ്, മോണ്ടിസോറി സെന്റർ, കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രം

കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു:

ഫാമിലി സെന്റർ, ഫാമിലി ക്രസ്റ്റ്, ഫാമിലി ഡെവലപ്മെന്റ് സെന്റർ, ഫാമിലി ക്ലബ്ബൽ സെന്റർ, ഫാമിലി ക്ലബ്, ഫാമിലി സൈക്കോളജിക്കൽ ക്ലബ്, ഫാമിലി ഫെയ്സ്യൂസ് ക്ലബ്, ഫാമിലി ഫെയ്സ്യൂം ക്ലബ്, ഫാമിലി വിനോദ കേന്ദ്രം, കുടുംബം, മാതാപിതാക്കൾ

സർഗ്ഗാത്മകതയെക്കുറിച്ചുള്ള പക്ഷപാതം:

ടാലന്റ് ക്ലബ്, ക്രിയേറ്റീവ് ഡെവലപ്മെന്റ് സെന്റർ, കുട്ടികളുടെ കൾച്ചറൽ സെന്റർ

കുട്ടികളുടെ ഒഴിവുസമയ:

ഒഴിവു ക്ലബ്, കുട്ടികളുടെ ഒഴിവു ക്ലബ്, കുട്ടികളുടെ ഗെയിം ക്ലബ്

അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക:

ഗുഡ് ഹോം, ഇക്കോ ക്ലബ്, ഫ്രണ്ട്സ് ക്ലബ്.

ഈ നിർവചനങ്ങൾ വളരെ മനോഹരവും വ്യത്യാസവുമുള്ളവയാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ എന്റെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു സ്പൂൺ ആസ്വദിക്കൂ.: തിരയൽ എഞ്ചിൻ ചോദിച്ചുകൊണ്ട്, ഉപഭോക്താക്കൾ മിക്കപ്പോഴും ലളിതവും പരിചിതമായതുമായ നിർവചനങ്ങൾ തേടുന്നു. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിച്ചാൽ, "കുട്ടികളുടെ ക്ലബ്" അല്ലെങ്കിൽ "കുട്ടികളുടെ വികസന കേന്ദ്രം" പോലുള്ള കൂടുതൽ നിസ്സാര പദങ്ങളിൽ തുടരുന്നതാണ് നല്ലത്.

ഈ വിപുലമായ ലേഖനം ക്ഷീണിതല്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, പക്ഷേ പ്രചോദനം. നിങ്ങൾ ഇതിനകം കണ്ടുപിടിച്ചു നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രത്തിനുള്ള മികച്ച പേര്!

പി.എസ്. നിങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ, ധൈര്യത്തോടെ . ഏറ്റവും ദയയുള്ള ബിസിനസ്സിന്റെ ഉദ്ഘാടനവും ജോലിയും സംബന്ധിച്ച നിരവധി ലേഖനങ്ങൾ ഉണ്ടാകും.

മേരി പാലിയുടെ മികച്ച ആർട്ട് അദ്ധ്യാപകൻ സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിൽ മടുത്തു. അവിടെ ചുമത്തപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അവൾ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, നാല് വർഷം മുമ്പ് അവൾ സ്വന്തം സ്റ്റുഡിയോ സൃഷ്ടിച്ചു "എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്!"

അവിടെ, കുട്ടികളെയും മുതിർന്നവരെയും വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ആദ്യ രണ്ട് വർഷം, മുഴുവൻ വരുമാനവും വാടകയ്ക്ക് പോയി, കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒടുവിൽ പ്ലസിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങാൻ കഴിഞ്ഞു. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലെ രണ്ടാമത്തെ സ്റ്റുഡിയോ ഇപ്പോൾ മരിയ തുറക്കാൻ പോകുന്നു.

മരിയ പാലി

സ്റ്റുഡിയോയുടെ സ്ഥാപകൻ "എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്!"

ഇതെല്ലാം ആരംഭിച്ചു

എനിക്ക് രണ്ട് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസമുണ്ട്: ഞാൻ ഒരു പത്രപ്രവർത്തകനിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അധ്യാപകനാണ്. കിന്റർഗാർട്ടനിൽ 18 വയസ്സുള്ള അധ്യാപകനായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതിനുശേഷം, അധ്യാപക ഡ്രോയിംഗ് 10 വർഷത്തിൽ കൂടുതലാണ്. തുടർന്ന്, ഞാൻ ഇന്റർനെറ്റ് ടെലിവിഷനിൽ ഒരു പത്രപ്രവർത്തകനുമായി സമാന്തരമായി പ്രവർത്തിച്ചു, കുട്ടികളുടെ പരിപാടികൾക്കുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ റേഡിയോ റിലീസ് എഡിറ്ററിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. അതിനുശേഷം, വീണ്ടും സ്കൂളിൽ തിരിച്ചെത്തി, കാരണം ഞാൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു.

ഞാൻ അവിടെ വളരെക്കാലമായി പ്രവർത്തിച്ചില്ല: മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനും എന്റെ എല്ലാ വ്യക്തിത്വവും നഷ്ടപ്പെടുത്താനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. ആ നിമിഷം ഞാൻ എന്നെ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചു, അതിനാൽ എനിക്കും എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾക്കും അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. തനിക്ക് നന്നായി പറയാൻ കഴിയുമെന്ന് ഒരു വ്യക്തി സന്തോഷിക്കുന്നു, ഒപ്പം അവന്റെ അറിവ് മറ്റ് ആളുകളുമായി പങ്കിടുന്നു. ഞാൻ വിഷ്വൽ ആർട്സ് പഠിപ്പിക്കാൻ ആരംഭിക്കുകയാണെങ്കിലും, കർക്കശമായ ചട്ടക്കൂടുകളും നിയമങ്ങളും ഇല്ലാതെ ഇത് മികച്ചതായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

2009 ഏപ്രിലിൽ ഞാൻ ലോഗോ വരച്ചു "ഞാൻ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!" എന്റെ ആദ്യത്തെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഞാൻ കണ്ടെത്തിയ ഒരു ബ്ലോഗ് ആരംഭിച്ചു. ഞാൻ വീട്ടിൽ ക്ലാസുകളിൽ നയിച്ചു. കാലക്രമേണ, എന്റെ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് എല്ലാവരേയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ചു, ഒരു സുഹൃത്ത് വാരാന്ത്യത്തിൽ എന്നെ വാരാന്ത്യത്തിൽ നിർദ്ദേശിച്ചു. തൊഴിലിനായി ഞാൻ 300 റുബിളുകളെ എടുത്തു.

ആദ്യ അറ്റാച്ചുമെന്റുകൾ

കുറച്ച് മാസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞാൻ 30,000 റുബിളുകൾ നേടി - ടാഗങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ മുറി നീക്കംചെയ്യാൻ എനിക്ക് ഒരു മാസത്തെ ഒരു ചെറിയ മുറി നീക്കംചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞു, അവിടെ പ്രവൃത്തിദിനങ്ങളിൽ ക്ലാസുകൾ നടത്താൻ ഇതിനകം സാധ്യമായിരുന്നു. ബാക്കി പണം ഞാൻ ചെലവഴിച്ചു. മുറിയിൽ അന്തർനിർമ്മിത വാർഡ്രോബുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു - ആവശ്യമായ എല്ലാവരേയും സംഭരിക്കുന്നതിനുള്ള ഫർണിച്ചറുകളിൽ പണം ചെലവഴിക്കേണ്ടതില്ല.

ഒരു വർഷത്തിൽ, ഞങ്ങൾ അതിനെ കുറച്ചുകൂടി വിശാലമായി മാറി, പക്ഷേ കൂടുതൽ ചെലവേറിയ മുറിയും - സമ്പാദിച്ച പണം ഇതിനകം വിപുലീകരിക്കാൻ പര്യാപ്തമായിരുന്നു. ഞങ്ങൾ സ്വയം ഒരു പുതിയ സ്റ്റുഡിയോ ക്രമീകരിച്ചു, മതിലുകൾ വരച്ചു, ഡിസൈൻ കണ്ടുപിടിച്ചു. കുറച്ചു കാലത്തിനുശേഷം, ഞങ്ങൾ ഒരു ക്ലീനിംഗ് സ്ത്രീയെ നിയമിച്ചു, അതിനുമുമ്പ് ഞാൻ ശുദ്ധീകരണമായിരുന്നു.

റെസ്റ്റോറന്റുകളിലെ ഇവന്റുകളിലേക്ക് പ്രധാന ലാഭം കൊണ്ടുവരുന്നു.
ഷോപ്പിംഗ് സെന്ററുകൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ അവധി ദിവസങ്ങളിൽ

പദ്ധതികൾ

ഓപ്പണിംഗിന് നാല് വർഷത്തിന് ശേഷം ഞാൻ എല്ലാം ചെയ്യുന്നത് തുടരുന്നു: ഞാൻ ബ്ലോഗിന് എഴുതി, ഞാൻ കോളുകൾക്കും കത്തുകൾക്കും ഉത്തരം നൽകുന്നു, ഞാൻ അക്ക ing ണ്ടിംഗ്. ഇതുവരെ, ഈ ജോലിക്ക് ആരെയെങ്കിലും സ്ഥിരമായി നൽകാനുള്ള അവസരമില്ല. ഞങ്ങളുടെ റെസ്റ്റോറന്റ് കരാറുകളെ സഹായിക്കുന്നതിന് മാത്രമാണ് ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ അക്കൗണ്ടന്റ് ആകർഷിക്കുന്നത്.

"എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്!" അവരുടെ സ്കൂളുകൾ തുറക്കാൻ തുടങ്ങിയ പ്രമുഖ കൺവെയർ ആയി അവൾ മാറി - ഇതിനകം നിരവധി ആളുകൾ ഉണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ ജോലി മാതൃക അവരുടെ പുതിയ പ്രോജക്റ്റുകൾ പ്രചോദിപ്പിക്കാനും സൃഷ്ടിക്കാനും ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു.

മറ്റൊരു വർക്ക് ഷോപ്പ് തുറക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുന്ന ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! " "തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ". പ്രത്യേകിച്ചും ഇതിനായി, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു വ്യാപാരമുദ്ര രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, ഇതിന് ധാരാളം സമയമെടുക്കും - പ്രക്രിയ ഏകദേശം അര വർഷം അവെനിൽ തുടരുന്നു. കൂടാതെ, ഞങ്ങളുടെ ബ്രാൻഡിന് കീഴിൽ റഷ്യയിൽ മറ്റ് സ്റ്റുഡിയോ തുറക്കാൻ നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം ലഭിച്ചു. ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നു. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ ഒരു സ്റ്റുഡിയോ തുറക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിടുന്നു.

നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ആരംഭിക്കുമ്പോൾ , നിങ്ങളുടെ പേര്, നിങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്തതിനേക്കാൾ ഒരു ചെറിയ ബജറ്റ് വാഗ്ദാനം ചെയ്താലും നിങ്ങളുടെ പേര്, കണ്ടുമുട്ടാൻ ആളുകളിലേക്ക് പോകുക.

ചെയ്യാൻ ഭയപ്പെടരുത് ചില കാര്യങ്ങൾ അത് സ്വയം ചെയ്യുന്നു. കത്തുകൾ എഴുതുക, കത്തുകൾ എഴുതുക, ഓഫീസിൽ വൃത്തിയാക്കുക എന്നിവ സ്വയം തെറ്റൊന്നുമില്ല. എന്നാൽ ആളുകളെ ചിലതരം ജോലികളെ വിശ്വസിക്കാൻ ഭയപ്പെടരുത്.

വാചകം: ഗലീന ഷ്മെലെവ

• 
  പ്രോഗ്രാം തരംതിരുത്തപ്പെട്ടത്
• 
  വിദ്യാഭ്യാസ പ്രദേശംകല
• 
  കൂടിച്ചേരൽകലാപരമായത് - സൗന്ദര്യാത്മക
• 
  വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള രീതിസൃഷ്ടിപരമായ
• 
  വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ആഴത്തിൽ
• 
  പ്രോഗ്രാം നടപ്പാക്കൽ ലെവൽപ്രൈമറി, ബേസിക്, സെക്കൻഡറി

• 
  പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങൾചേരി
• 
  പ്രോഗ്രാം നടപ്പാക്കലിന്റെ ദൈർഘ്യം4 വർഷങ്ങൾ

രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ

ഉദ്ദേശ്യം: ഭാവിയിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, തിരക്കേറിയ ബോധം, ഒപ്പം

സജീവമായ ക്രിയേറ്റീവ് ആരംഭം.

പലതരം കലാസൃഷ്ടികൾ;

സാർവത്രിക ഭാഷാ കലയോടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക

കലാപരമായതും ആലങ്കാരികവുമായ നിഷ്ഠചനവിനുള്ള മാർഗം;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുക

ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ;

കലാപരമായ രുചിയും ഐക്യത്തിന്റെ തോന്നും.

അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:

കൃഷി;

ഗെയിമിംഗ്;

വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനം;

മനുഷ്യന്റെ സ്വകാര്യ സാങ്കേതികവിദ്യ.
അധ്യാപന രീതികൾ: പ്രായോഗിക, വിശദീകരണ-ഇല്ലസ്ട്രേറ്റീവ്,

പ്രശ്നം തിരയൽ.

വ്യക്തി;

ഗ്രൂപ്പ്;

കൂട്ടായ.

ക്ലാസുകളുടെ തരങ്ങൾ:

പരമ്പരാഗത / സൈദ്ധാന്തിക, പ്രായോഗികം /;

പാരമ്പര്യേതര.
ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ: കല, കഥ, ഡ്രോയിംഗ്.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്
"കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സമ്മാനങ്ങൾ -

അപൂർവ പ്രതിഭകളുടെ പ്രത്യേകാവകാശമല്ല, പക്ഷേ തികച്ചും

സാധാരണ പ്രതിഭാസം, പ്രായോഗികമായി

എല്ലായ്പ്പോഴും അനുകൂലമായി ഉയർന്നുവരുന്നു

പരിസ്ഥിതി പഠനവും വിദ്യാഭ്യാസവും. "

മെലിക് - പഷാവ് എ,

Nlavskaya Z.n.

ചിത്രത്തിലെ സ്വയം പ്രകടനമാണ് ഏറ്റവും പുരാതന മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളിൽ ഒന്ന്: ചെറുപ്പം മുതൽ ഏകദേശം 25% കുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുന്നു; അവർക്കായി, "മഹർ" ഐസോസ്റ്റാഡിയയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി

നിലവിലുള്ള റെഗുലേറ്ററി എയ്ഡ്സ് റോസ്റ്റോവ്സെവ് എൻ ടി എസ് റോസ്റ്റോവ്സെവ് എൻ ടി എസ് റോസ്റ്റോവ്സെവ് എൻ ടി എസ് റോസ്റ്റോവ്സെവ് എൻ ടി.എസ്. സ്കൂളിലെ വിഷ്വൽ ആർട്ട് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ. "., 1980, ബെലുത്ഥാന ഇ. എം. മികച്ച ഡിപ്ലോമയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. എം., 1958

മാനസികാവസ്ഥ, ധാർമ്മിക, വോളിറ്റിക്, സൗന്ദര്യാത്മക, തൊഴിൽ വികസനത്തിന്റെ വിശാലമായ ശ്രേണി എന്നിവയുടെ വിശാലമായ ശ്രേണി, വിഷ്വൽ ആർട്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ പ്രകടനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു, പങ്കെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകൃതി സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ചരിത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ സ്മാരകങ്ങൾ.

പ്രസക്തി: ആധുനിക സാമൂഹിക അവസ്ഥയിൽ, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും പൊതു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പങ്ക്, സൃഷ്ടിപരമായ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തിന് ക്രിയേറ്റീവ് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അനുഭവം ആവശ്യമാണ്.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വിഷ്വൽ ആർട്സ് അധ്യാപകൃഷി കലാശിക്കുന്ന ഉദ്ദേശ്യം ആത്മീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമായി സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണമാണ്. വിഷ്വൽ സർഗ്ഗാത്മകതയിലേക്കുള്ള അറ്റാച്ചുമെന്റ്, ജീവിതത്തിലും കലയിലും, ജീവിതത്തിലും കലാസക്തവുമായ പ്രതികരണത്തിലേക്കും കലാപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപവത്കരണത്തിൽ, മികച്ച കലയുടെ ആലങ്കാരിക ഭാഷ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു.

പ്രോഗ്രാം ആശയം സംയുക്ത സഹകരണവും തിരയലും ഉൾപ്പെടുന്നു, മാത്രമല്ല, വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, മാത്രമല്ല, ക്ലാസുകൾ നൽകാനും ഗ്രൂപ്പുകളുടെ അഭ്യർത്ഥനകൾക്കും ആവശ്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി അവ നിർമ്മിക്കാനും,

ആർട്ടിസ്റ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ - പ്രീസ്കൂളിലെ മൃഗങ്ങളുടെ സൗന്ദര്യാത്മക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന രീതി, ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം കുട്ടിയുടെ ബന്ധത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, പുറം ലോകവുമായി കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തിന്റെ ബോധ്യമാണ്.

ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കലയുടെ ആശയവിനിമയ സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ച് സ്കൂൾ കുട്ടിക്കുരുക്ക് വ്യക്തമായ ആശയം നൽകുന്നതിനായി നിർദ്ദിഷ്ട പ്രോഗ്രാം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പ്രോഗ്രാം:

• 
  പഠനത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും ഐക്യം;
• 
  ആശയവിനിമയവും യുക്തിസഹവുമായ പരിശീലനം;
• 
  വിഷ്വൽ ആളുടെ സൃഷ്ടികളിൽ കലാപരമായ ചിത്രം തിരിച്ചറിയാനും വികസനത്തിന്റെയും പ്രായോഗിക അനുഭവത്തിന്റെയും പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സവിശേഷതകൾക്ക് അനുസൃതമായി സ്വതന്ത്ര കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യവസ്ഥാപിത വികസനം.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം - ഭാവിയിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, സജീവമായ സൃഷ്ടിപരമായ ആരംഭത്തോടെ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവച്ചു.

ചുമതലകൾ:പ്രോഗ്രാം ലക്ഷ്യം നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികളായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു:

വിദ്യാഭ്യാസ:

വൈവിധ്യമാർന്ന കലാപരമായ വസ്തുക്കളുമായി സ C ജന്യ പരീക്ഷണത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;

കലാസൃഷ്ടികളും ആലങ്കാരികവുമായ നിഷ്ഠചനത്തിലൂടെ കലയുടെ സാർവത്രിക ഭാഷയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുക;

കലാപരവും സൗന്ദര്യാപകവുമായ ചക്രവാളം വികസിപ്പിക്കുക;

മിക്സഡ് ടെക്നിക്കിൽ പരീക്ഷണവും പ്രവർത്തനവും ഉൾപ്പെടെ വിവിധ വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വിഷ്വൽ ടെക്നിക്കുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു

വികസിപ്പിക്കൽ:

ഉയർത്തുന്നു:

ശ്രദ്ധ, കൃത്യത, അർപ്പണബോധം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക. ടീമിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കുക.

അതിന്റെ ഒഴിവു സമയത്തിന്റെ ന്യായമായ ഓർഗനൈസേഷനായുള്ള ആഗ്രഹം കൊണ്ടുവരിക;

കലാപരമായ രുചിയും ഐക്യത്തിന്റെ തോന്നും.

അത്തരം ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് പരിപാടി ലക്ഷ്യമിടുന്നത്:

ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്തയുടെ ഒറിജിലിറ്റി;

ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും സമന്വയിപ്പിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ്;

പുതിയ പരിഹാരങ്ങളും അസാധാരണമായ ആശയങ്ങളും കണ്ടെത്താനുള്ള ആഗ്രഹം.

വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കഴിവുള്ള ജൂനിയർ, മിഡിൽ സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള (7-15 വയസ്സ്) വിദ്യാർത്ഥികൾക്കാണ് ഈ പ്രോഗ്രാം ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്, ഇത് 4 വർഷത്തെ പഠനത്തിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. മാത്രമല്ല, ആദ്യ രണ്ട് വർഷം - പ്രാരംഭ ലെവൽ പ്രോഗ്രാം, അടുത്ത രണ്ട് വർഷം - ആഴത്തിലുള്ള ലെവൽ പ്രോഗ്രാം.

പരിശീലന ഗ്രൂപ്പ്

കുട്ടികളുടെ ജീവിത അനുഭവം വിശാലമായി ആകർഷിക്കുന്ന സോഫ്റ്റ്വെയർ മെറ്റീരിയൽ, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ. ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിരീക്ഷണത്തിന്റെയും പഠനത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക കുട്ടികളുടെ വസ്തുക്കളുടെ വിജയകരമായ വികസനത്തിനുള്ള ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയാണ്.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്ക സവിശേഷതകൾ മിക്ക ക്ലാസുകളും ടാലസും ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവിടെ എല്ലാവരേയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വിഷയത്തിൽ എല്ലാവരേയും അപ്ഡേലറായിരിക്കുന്ന ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും പൊതുകാലങ്ങളിൽ ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു സ്വയം വിശകലനം.

ഈ പ്രോഗ്രാമിനായുള്ള ക്ലാസുകളുടെ സംവിധാനം കൂടുതൽ പഠനത്തിന് കുട്ടികളെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നതിനും ബ ual ദ്ധിക, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കാരണമായി. ആർട്ടിക് ക്ലാസുകളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം നിലനിർത്തുന്നതിന്, കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത, വിവിധതരം പരിശീലനങ്ങൾ (ഗെയിമുകൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ, അഭിമുഖം, ഉല്ലാസവൽക്കരണം) ഉപയോഗിക്കുന്നു; പരിശീലന മാർഗ്ഗങ്ങൾ (ടിഎസ്ഒ, വൈവിധ്യമാർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ, രീതിശാസ്ത്ര സമുച്ചയം, സംഗീതം, സാഹിത്യ വരികളുടെ)

പരിശീലനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളുടെയും ഉപകരണങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യ (വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, ഫോയിൽ, പശ, ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ, പ്രാദേശിക പ്രകൃതി മെറ്റീരിയലുകൾ, ഫാബ്രിക്, വയർക്ക്) അവയെ സംയോജിപ്പിച്ച് വിവിധ ഗ്രാഫിക്, മുതലായവ. പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, ബാറ്റിക്, പ്ലല്ലോപ്ലാസ്റ്റി, ബാർട്ട്, കാർഡ്ബോർഡ് ചോപ്പർ മുതലായവ).

ഉള്ളടക്കത്തിലെ പ്രധാന രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഇവയാണ്: സോഷ്യലൈസേഷൻ, സ്വയംഘടന, സാമൂഹിക ഘടന, തിരുത്തൽ, അറിവിന്റെ സൃഷ്ടിക്കൽ രൂപകൽപ്പന.

ഞാൻ പഠന വർഷം പഠന വർഷം, ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കുന്നത് അവരുടെ കഴിവുകളുടെ വേദനിക്കുന്ന ലോകവുമായി പരിചയത്തോടെയാണ്. പൂക്കൾ മുതൽ മരങ്ങൾ വരെ വരയ്ക്കുന്ന ഏറ്റവും ലളിതമായ രൂപങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വിഷയത്തിൽ: "പൂക്കൾ" - "ഒരു ലാ അറ്റാച്ചുചെയ്യുക" എന്ന സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഞാൻ എന്റെ സാങ്കേതികത വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു - ഇത് ഒരു ലാഭകരമായ "അസാധാരണമായ ഒരു സംയോജനമാണ് പ്രവൃത്തികളിൽ പ്രഭാവം.

ഒരു കോമ്പിനേറ്റോക്സിക്സ് സിസ്റ്റം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്, അവിടെ പല രൂപങ്ങളിലൂടെ - ഒരു തുള്ളി, ഒരു സർക്കിൾ, മറ്റുള്ളവർ, സ്വന്തം കൃതികൾ സൃഷ്ടിക്കുക - പൂക്കൾ, മൃഗങ്ങൾ. സസ്യങ്ങൾ.

പുതുമ: വിഷയം "കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായ പഠനത്തിനായി, ഒരു വ്യക്തിയെ ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, ഒരു വ്യക്തിയെ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ രീതി ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അവിടെ ഇത് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഇമേജ് പൂർണ്ണ വളർച്ചയിൽ വരയ്ക്കുന്നു.

മറ്റൊരു എന്റെ വികസനം ഗൗചെ സ്ട്രോക്കുകളുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കിന് സഹായിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേക മാർഗം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അവിടെ നിയന്ത്രണം വരുന്നു - 3 മുതൽ 5 വരെ നിറങ്ങൾ. മോണ്ടോട്ടിറിയ ടെക്നിക്കിൽ "ഗ്രാഫിക്സ്" ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ നടത്തുമ്പോൾ പ്രത്യേകിച്ചും ഫലപ്രദമാണ്, ......

പഠന വർഷത്തിലെ പ്രോഗ്രാം II, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗ്രാഫിക്സ്, പെയിന്റിംഗ്, ശില്പം എന്നിവ കൂടുതൽ വിശദമായി പഠിക്കുന്ന രചന നിയമങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടും. എല്ലാ ജോലികളും സംയോജിത നിയമങ്ങളുടെയും സ്വീകരണങ്ങളുടെയും മക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വിഷയത്തിൽ: "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്" - വായു കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ നിയമങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിചയം, "ഗ്രുട്ടാസ്" എന്ന സാങ്കേതികതയുമായി. വിവിധതരം കലാസൃഷ്ടി / മികച്ച, അലങ്കാര / ഘടനാപരമായ, ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാശിക്ക അറിവിന്റെ അടിസ്ഥാനം പിന്തുടരുന്ന പഠന വേദി പിന്തുടരുന്നു. അറിവിന്റെ അത്തരം അറിവിന്റെ അത്തരം വിജ്ഞാന മേഖലകളുമായി സൈദ്ധാന്തിക ഭാഗം, സാഹിത്യം, ചരിത്രം, കല, വാസ്തുവിദ്യ, ഡിസൈൻ, അലങ്കാര, ആസൂത്രിത ആ കല എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പഠനത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സമൂഹത്തിൽ കലയുടെ പങ്ക് ലഭിക്കുന്നു, റഷ്യൻ ആളുകളുടെ കലയുടെ ചരിത്രത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച്.

മികച്ച കലാകാരന്മാരുടെ ജീവിതത്തിനും സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കും സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന അറിവ് ഒരു മികച്ച സ്ഥലം നൽകുന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ നിയന്ത്രണം. ഓരോ വിഷയത്തെയും പഠനത്തിന്റെ അവസാനം, അന്തിമ ക്ലാസുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, അവിടെ ഒരു സാധാരണ വിഷയം സംയോജിപ്പിച്ച്, കലാപരമായ അധ്വാനം വിലയിരുത്താൻ, വിശകലനം ചെയ്യുക അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം

പഠന ഗതിയിൽ

• 
  
• 
  
• 
  റിഥം, സമമിതി;
• 
  
• 
  

തീം പദ്ധതി

1 വർഷം പഠനം.

(ആദ്യ ലെവൽ)

അവസാനത്തോടെ അറിവും കഴിവുകളുംI. അധ്യയനവർഷം

വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

• 
  ഗൗഷും വാട്ടർ കളറുമൊത്തുള്ള സാങ്കേതിക വർക്ക്;
• 
  കലാപരമായ നിബന്ധനകൾ;
• 
  മനുഷ്യന്റെ കണക്കുകളുടെ അനുപാതം;
• 
  വായു കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ നിയമങ്ങൾ അറിയുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിന് കഴിയും:

• 
  മേശപ്പുറത്ത് ഇരിക്കാനും, ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറും പെൻസിലും സൂക്ഷിക്കുക, ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് തുടരുക - ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ തിരിക്കാതെ, വലതു ദിശകളിലേക്ക് വരിക
• 
  സ്ഥലത്തിന്റെ ചിത്രത്തിന്റെ പ്രാഥമിക സ്വീകരണങ്ങൾ, ഈ ചിത്രത്തിൽ ഏറ്റവും ലളിതമായ ആകൃതി, വസ്തുക്കളുടെ പ്രധാന നിറം;
• 
  അധിക നിറങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുക;
• 
  മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുക;
• 
  കാൽ ബ്രഷുകൾ വരയ്ക്കുക;
• 
  ജോലിയുടെ പ്രകടനത്തിൽ വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പ്രയോഗിക്കുക;
• 
  ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ വിഷയം നിരീക്ഷിക്കുക

(ആദ്യ ലെവൽ)
ഇൻപുട്ട്.
ചുമതലകൾ:

• 
  1 കോഴ്സുകളുടെ ഉള്ളടക്കം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
• 
  മികച്ച കലയുടെ ക്ലാസുകളിൽ താൽപ്പര്യം.

സുൻ:

അറിവ്: ഐസോസ്റ്റുഡിയ, സുരക്ഷാ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, കുർഷ്കോവ്സെവ് സ്വഭാവത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ
വിഷയംI.: "പൂക്കൾ".
ചുമതലകൾ:

• 
  പെയിന്റുകളുടെ പാലറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവയെ കലർത്താൻ പ്രാഥമിക ടെക്നിക്കുകൾ പഠിപ്പിക്കുക;
• 
  വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാക്കൽ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ.

കീവേഡുകൾ: സ്പെക്ട്രം, പുനർനിർമ്മാണം, പശ്ചാത്തലം, പൂരിപ്പിക്കുക, സ്കെച്ച്.

ടൂൾകിറ്റ്: കളർ സ്പെക്ട്രം, രീതിശാസ്ത്ര സൃഷ്ടികൾ "", "എന്താണ് ഗ ou വാക്കാൻ കഴിവുള്ളത്", "ഒരു വാട്ടർ കളറിന്", കുട്ടികളുടെ ജോലി.

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   പെയിന്റുകളുടെ പാലറ്റും പരിചയമുണ്ട്.
2. 
   പൂക്കളും വാട്ടർ കളറും.
3. 
   പൂക്കളും ഗ ou വാക്കും.
4. 
   പുഷ്പ പൂച്ചെണ്ട്.

പ്രകടനം: പൂക്കൾ (തത്സമയം, കൃത്രിമ), പുനരുൽപാദനം.

പ്രായോഗിക ജോലി: മിക്സിംഗ് പെയിന്റുകൾ, ഡ്രോയിംഗ് നിറങ്ങൾ, പ്രിന്റിംഗ്, ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡുകൾ എന്നിവ, പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂച്ചെണ്ടുകൾ നടത്തുന്നു.
സുൻ:

അധിക നിറങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയുക;

"സ്പെക്ട്രം", "പുനർനിർമ്മാണം" എന്ന പദം അറിയുക.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: അനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥി ജോലി നിർവഹിച്ചു

പെയിന്റുകളുടെ മിശ്രിതത്തിന്റെ ആവശ്യകതകൾ.

• 
  "ഒരു ലാ പ്രിമേ" എന്ന സാങ്കേതികതയിൽ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക
• 
  വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് അപ്ലിക്കേഷനുകൾ കംപൈൽ ചെയ്യുന്നതിന് കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:ചിത്രം, പ്രായോഗികം

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, പശ, കത്രിക, വാക്സ് ചോക്ക്.

കീവേഡുകൾ: "ഒരു ലാ പ്രൈമ", സ്കെച്ച്, സ്കെച്ച്.

ടൂൾകിറ്റ്:

ജോലി.

1) വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ;

2) വന്യമൃഗങ്ങൾ;

3) ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്.

പ്രകടനം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ഫോട്ടോകൾ, അലങ്കാര ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ.

പ്രായോഗിക ജോലി: മൃഗ ഡ്രോയിംഗ് സ്കീമിന്റെ പൂർത്തീകരണം, "ഒരു ലാ പ്രൈമ" യുടെ സാങ്കേതികത, മൃഗങ്ങളുടെ പ്രതിച്ഛായ (പൂച്ച, കോഴികൾ, കുതിരകൾ, കരടി, മുയലുകൾ, കരടി, മുയൽ), ആപ്ലിക്കേഷൻസ് വധശിക്ഷ.

സുൻ: - മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയുക;

വാട്ടർ കളറും ഗ ou വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള സാങ്കേതികത അറിയുക;

പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്ന വൈദഗ്ദ്ധ്യം.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: "ഒരു ലാ പ്രിമേ", ആപ്ലിക്കകൾ, മൃഗങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ

വിഷയം III: "മനുഷ്യർ".
ചുമതലകൾ:

• 
  മനുഷ്യന്റെ കണക്ഷൻ ഇമേജ് കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക,
• 
  പോസ്റ്റിംഗ് തരത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ആർട്ടിസ്റ്റുകൾ ഛായാചിത്രവാദികൾ.

പായോഗികമായ

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, പശ, കത്രിക, വാക്സ് ചോക്ക്,

ടെംപ്ലേറ്റുകൾ.

ജോലി.

1. 
   മനുഷ്യന്റെ മുഖം;
2. 
   മനുഷ്യന്റെ ബ്രഷുകളും കാലുകളും;
3. 
   ആകൃതിയുടെ അനുപാതങ്ങൾ.
4. 
   മികച്ച ആർട്ട് വിഭാഗങ്ങൾ: ഛായാചിത്രം

പ്രായോഗിക ജോലി: മാസ്കുകൾ ഉണ്ടാക്കുക, അമ്മ ഛായാചിത്രം ഡ്രോയിംഗ്, അച്ഛാ,

ഒരു സ്വയം ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു, സൃഷ്ടിപരമായ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

"എന്റെ കുടുംബം" പ്രവർത്തിക്കുക.

സുൻ: - ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിന്റെ അനുപാതം അറിയുക;

ബ്രഷുകൾ, കാലുകൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുക;

ജോലിയുടെ പ്രകടനത്തിൽ വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പ്രയോഗിക്കുക

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: ക്രിയേറ്റീവ് വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തിക്കുന്നു: ഛായാചിത്രങ്ങൾ,

സ്വയം ഛായാചിത്രങ്ങൾ, "എന്റെ കുടുംബം"

വിഷയംനാലാം: "പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ".
ചുമതലകൾ:

• 
  പാറ്റേണിന്റെ ഘടനയുടെ തുടർച്ചയായ നിർമ്മാണം, ആസൂത്രിതമായ രചന കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ്;
• 
  ഭാവന, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഫാന്റസി, ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിലേക്കുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് സമീപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ:

കീവേഡുകൾ: തിരയലുകൾ, ടോൺ, പ്ലാൻ.

ടൂൾകിറ്റ്: രീതിശാസ്ത്ര പട്ടികകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കുട്ടികൾ

സിദ്ധാന്തം:

1) ആകാശത്തെ വരയ്ക്കുക;

2) മരങ്ങൾ വരയ്ക്കൽ;

3) സീസണുകൾ;

പ്രകടനം:

പ്രായോഗിക ജോലി: പ്രകൃതിയുടെ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ ആകാശത്തിന്റെ വരയ്ക്കുന്നത് (മഴ, മേഘങ്ങൾ, മഞ്ഞ്, വേനൽ, ശരത്കാലം എന്നിവയുള്ള രേഖാചിത്രങ്ങൾ.

സുൻ: - ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ അനുസരിക്കുക;

വർഷത്തെ സമയം നിർവഹിക്കുമ്പോൾ കളർ സ്കീമിന്റെ സവിശേഷതകൾ അറിയുക;

ഡ്രോയിംഗുകളിൽ അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുക;

വായു കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ നിയമങ്ങൾ അറിയുക.

വിഷയം v: മത്സരങ്ങളും പ്രദർശനങ്ങളും
ചുമതലകൾ:

കലാപരമായ രുചി, ഫാന്റസി, ചാതുര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;

വിവിധ കലാസൃഷ്ടികളുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും വികസിപ്പിക്കുക.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സ്റ്റോറി-പ്രകടനം, ക്രിയേറ്റീവ് പ്രായോഗിക ജോലി

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, മെഴുക് ചോക്ക്, സ്റ്റെൻസിലുകൾ.

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   മത്സര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ
2. 
   ഈസ്റ്റർ അവധി, അവനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പ്രായോഗിക ജോലി:

1. 
   
2. 
   ഈസ്റ്റർ സുവനീർ
3. 
   മത്സര ജോലി നടത്തുന്നു
4. 
   എക്സിബിഷൻ ജോലി

വിഷയംആഗം: അന്തിമ പാഠം

ചുമതലകൾ:

സിദ്ധാന്തം:

പരിശീലനം:ക്രിയേറ്റീവ് റിപ്പോർട്ടുകൾ, പരിശോധന, പ്രകടന അസൈൻമെന്റുകൾ

തീം പദ്ധതി

2 വർഷം പഠനം

(ആദ്യ ലെവൽ)

(ആദ്യ ലെവൽ)
എന്റർപ്രൈസ്

ചുമതലകൾ:

• 
  പരിശീലനത്തിന്റെ 2 കോഴ്സുകളുടെ ഉള്ളടക്കം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

• 
  മികച്ച ആർട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
• 
  സംയോജിത രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം;
• 
  വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: വിശദീകരണപരമായത് - ഇല്ലസ്ട്രേറ്റീവ്

മെറ്റീരിയലുകൾ:വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, വാക്സ് ചോക്ക്,

പെൻസിൽ, ഇറേസർ.

കീവേഡുകൾ: നയാൻസ്, ദൃശ്യതീവ്രത, സ്റ്റാറ്റിക്, ഡൈനാമിക്സ്.

ടൂൾകിറ്റ്: രീതിശാസ്ത്ര പട്ടികകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കുട്ടികൾ

ജോലി.

1. 
   മികച്ച കല (പെയിന്റിംഗ്, ഗ്രാഫിക്സ്, ശില്പം).
2. 
   രചനയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ (ദൃശ്യതീവ്രത, ന്യൂവ്, റിഥം, സ്റ്റാറ്റിക്, ഡൈനാമിക്സ്, കമ്പോസിറ്റ് സെന്റർ).
3. 
   ചിത്രം (ലൈൻ, ബാർ, സ്റ്റെയിൻ).
4. 
   പെയിന്റിംഗ് ഭാഷയുടെ അടിസ്ഥാനം (നിറം)

പ്രകടനം: ഈസൽ, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം.
പ്രായോഗിക ജോലി: ഇൻവോയ്സ്, ഡ്രോയിംഗിലൂടെയുള്ള സംയോജിത ജോലികൾ
സുൻ: - നല്ല കലയുടെ വർഗ്ഗങ്ങൾ അറിയുക;

പ്രകൃതിയുമായി ജോലി നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും, നിറം തേടുക

വോളിയം കൈമാറുമ്പോൾ ടോണൽ പരിഹാരങ്ങൾ.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ

കോമ്പോസിഷന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ പരിഗണിക്കുന്നതിലൂടെ.

• 
  ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് റൈറ്റിംഗ് ടെക്നീഷ്യനെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ പഠനം;
• 
  
• 
  ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഇനങ്ങളുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ:

കീവേഡുകൾ: കാഴ്ചപ്പാട്, രസം, സിലൗറ്റ്.

ടൂൾകിറ്റ്: രീതിശാസ്ത്ര പട്ടികകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കുട്ടികൾ

ജോലി.

1. 
   ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെയും അതിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടുകളുടെയും ചരിത്രം;
2. 
   ഗ്രാഫിക്സിലെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്;
3. 
   ലാൻഡ്സ്കേപ്പിൽ കളറിംഗ്

പ്രകടനം: ഈസൽ, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം.
പ്രായോഗിക ജോലി: റൊമാന്റിക്, റിയലിസ്റ്റിക്, അതിശയകരമാംവിന്റെ നിവൃത്തി വിവിധ വസ്തുക്കൾ (മാസ്കറ, ഗ ou വാച്ച്, വാട്ടർ കളർ, പാസ്റ്റ്ത്), ഒരു എയർ വീക്ഷണം നടത്തുന്നത്.
സുൻ: - ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് തരങ്ങൾ അറിയുക;

ചിത്രത്തിൽ ഒരു എയർ വീക്ഷണം കൈമാറാൻ കഴിയും.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: വിഷയത്തിൽ "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്" ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ
വിഷയംIII "ഇപ്പോഴും ജീവിതം".
ചുമതലകൾ:

• 
  ഇപ്പോഴും ജീവിത തരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
• 
  ലളിതമായ ഒരു ജീവിത ജീവിതം വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക;
• 
  തലോടയിലെ അവരുടെ സെമാന്റിക് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള സ്പേഷ്യൽ സ്ഥാനം കൈമാറുന്നതിനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

പായോഗികമായ

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, തൂവൽ, മസ്കറ, പാസ്റ്റർ.

കീവേഡുകൾ: അസോസിയേഷൻ, റാക്കറുകൾ.

ടൂൾകിറ്റ്: രീതിശാസ്ത്ര പട്ടികകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കുട്ടികൾ

ജോലി.

1) ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ രൂപത്തിന്റെ ചരിത്രം;

2) ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ തരങ്ങൾ;

3) ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിൽ ഘടകങ്ങളും ഘടന രീതികളും.

പ്രകടനം: ഈസൽ, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം.

പ്രായോഗിക ജോലി: ഇപ്പോഴും ലൈഫുകൾക്കുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ, ഒരു സഹായകരമായ ജീവിതം അവതരിപ്പിക്കുക, പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുക, തീമാറ്റിക് പാറ്റേൺ.
സുൻ: - ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ തരങ്ങൾ അറിയുക;

പ്രകടനം നടത്തുമ്പോൾ രചനയിൽ അറിവ് പ്രയോഗിക്കുക

ഇപ്പോഴും ജീവിതം;

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: ക്രിയേറ്റീവ് വിദ്യാർത്ഥി വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

"ഇപ്പോഴും ജീവിതം"

വിഷയംനാലാം "ഛായാചിത്രം".
ചുമതലകൾ:

• 
  ഛായാചിത്രങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകളുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
• 
  പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ഡ്രോയിംഗുകൾ, മെമ്മറി എന്നിവയിൽ നിന്ന് മാറ്റുന്നതിനും ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിന്റെ ഘടനയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനും പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;
• 
  രചയിതാവിന്റെ പദ്ധതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കലയുടെ കൃതികൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, തൂവൽ, മസ്കറ, പാസ്റ്റർ.

കീവേഡുകൾ: ഛായാചിത്രം, കോണിൽ, എക്സ്പോഷർ, ശകലം.

ടൂൾകിറ്റ്: രീതിശാസ്ത്ര പട്ടികകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കുട്ടികൾ

ജോലി.

1. 
   ഛായാഹുലത്തിന്റെയും ഛായാചിത്രങ്ങളുടെയും ചരിത്രം;
2. 
   തീമാറ്റിക് ഡ്രോയിംഗ്.

പ്രകടനം: ഈസലിലെ കണക്ക്, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം,

ഫോട്ടോകൾ.

പ്രായോഗിക ജോലി: ചരിത്രപരമായ ഛായാചിത്രത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ, ഛായാചിത്രങ്ങൾ വധശിക്ഷ (ബെൽറ്റിൽ, പൂർണ്ണ വളർച്ചയിൽ, പ്രൊഫൈലിൽ, ഫൈഎസിൽ, തീമാറ്റിക് ഡ്രോയിംഗ്), തീമാറ്റിക് ഡ്രോയിംഗ്.
സുൻ: - ഒരു ഷീറ്റ് ഫോർമാറ്റിൽ ഒരു ഛായാചിത്രം രചിക്കാൻ കഴിയും;

കഥാപാത്രവും മാനസികാവസ്ഥയും കൈമാറാൻ കഴിയും

ഛായാചിത്രം നടപ്പാക്കുന്നതിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ അറിയുക.

കലാപരമായ രുചി, ഫാന്റസി, ചാതുര്യം എന്നിവയുടെ വികസനം തുടരുക;

വിവിധ കലാസൃഷ്ടികളുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും വികസിപ്പിക്കുക.
രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സ്റ്റോറി-പ്രകടനം, ക്രിയേറ്റീവ് പ്രായോഗിക ജോലി

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, മെഴുക് ചോക്ക്, സ്റ്റെൻസിലുകൾ.

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   മത്സര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ
2. 
   ഈസ്റ്റർ പാറ്റേണുകൾ

പ്രായോഗിക ജോലി:

1. 
   വർക്ക്ഷോപ്പ് സാന്താക്ലോസ്: കാർണിവൽ മാസ്കുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ
2. 
   ഈസ്റ്റർ സുവനീർ
3. 
   മത്സര ജോലി നടത്തുന്നു
4. 
   എക്സിബിഷൻ ജോലി

വിഷയംആഗം: അന്തിമ പാഠം

ചുമതലകൾ:വർഷത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന വസ്തുക്കളുടെ വികസനം പരിശോധിക്കുന്നു.

സിദ്ധാന്തം: പരീക്ഷണ ജോലിയുടെ രൂപത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച

പരിശീലനം:ക്രിയേറ്റീവ് റിപ്പോർട്ടുകൾ, പരിശോധന, പ്രകടന അസൈൻമെന്റുകൾ

അവസാനത്തോടെ അറിവും കഴിവുകളുംIi. അധ്യയനവർഷം

വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

• 
  മികച്ച കലയുടെ വർഗ്ഗങ്ങൾ;
• 
  ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ തരങ്ങൾ;
• 
  ഇപ്പോഴും ജീവിത തരങ്ങൾ;
• 
  ഛായാചിത്ര വധശിക്ഷയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ.

• 
  പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ജോലി ചെയ്യുക, നിറം തേടുക
• 
  വോളിയം കൈമാറുമ്പോൾ ടോണൽ പരിഹാരങ്ങൾ;
• 
  വായു കാഴ്ചപ്പാട് ചിത്രത്തിൽ കൈമാറുക;
• 
  പ്രകടനം നടത്തുമ്പോൾ രചനയിൽ അറിവ് പ്രയോഗിക്കുക

• 
  ഷീറ്റ് ഫോർമാറ്റിൽ പോർട്രെയിറ്റ് രചിക്കുക;
• 
  മാനസികാവസ്ഥയുടെ പ്രതീകവും നിലയും കൈമാറുക

നിഘണ്ടു

അലങ്കുക - വിഷയത്തിന്റെ രജിസ്ട്രേഷൻ, ഫാബ്രിക് പാറ്റേൺ.

സ്കെച്ച് -സ്കെച്ച്, നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു.

ടെക്സ്ചർ -ടച്ചിലേക്കുള്ള പേപ്പർ നിലവാരം.

ഓപ്പൺ വർക്ക് -മാതൃക.

മാസ്ക് -ലെസൈ, മുഖത്ത് ഒരു ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ലൈനിംഗ്, അത്

പ്രതീകം.

ഇപ്പോഴും ജീവിതം- ചിത്രത്തിലെ ഇനങ്ങളുടെ ചിത്രം.

പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ -ചിത്രത്തിലെ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രം.

ഛായാചിത്രം -ഒരു മനുഷ്യന്റെ ചിത്രം.

ബാർകോഡ്ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ചാണ് ലൈൻ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

നയാൻസ് -നിറത്തിലും ആകൃതിയിലും ഉള്ള ചിത്രം മിനുസപ്പെടുത്തി.

ദൃശ്യതീവ്രത -നിറത്തിന്റെയും രൂപത്തിന്റെയും എതിർ സംയോജനം.

ആനിമറ്റിസ്റ്റ് -മൃഗങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്ന ഒരു കലാകാരൻ.

രസം -ശോഭയുള്ള നിറത്തിന്റെ നിരവധി പെയിന്റുകൾ.

മോണോട്ടിറിയ -പേപ്പറിൽ പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് പ്രിന്റുകൾ.

റാക്കറുകൾ -ബഹിരാകാശത്ത് ആകൃതി മാറ്റുക, ഫോം ചെയ്യുക.

കൊളാഷ് -വിവിധ വസ്തുക്കൾ നടത്തിയ ജോലി.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

(ആഴത്തിലുള്ള നില)

ഏറ്റവും ആകർഷകമായ കുട്ടികളുടെ പല തരം വിഷ്വൽ സർഗ്ഗാത്മകതയിലും വരച്ചതും ടിഷ്യു അലങ്കാരവുമാണ്. മനോഹരമായ മെറ്റീരിയലുകൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു: സിൽക്ക്, അറ്റ്ലസ്, പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷ് - ആനന്ദം നൽകുന്നു. വസ്ത്രങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റീരിയർ ഡിസൈനിനായുള്ള ആശയങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഫാബ്രിക് പെയിന്റിംഗ് ഒരു കുട്ടിക്ക് വിശാലമായ ഫീൽഡ് തുറക്കുന്നു.

വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ടിഷ്യുവിന്റെ (12-16 വർഷം), മറ്റ് സ്റ്റുഡിയോ അല്ലെങ്കിൽ അസോസിയേഷനുകൾ ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ടിഷ്യുവിന്റെ അലങ്കാര പെയിന്റിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഈ പൊരുത്തമുള്ള പ്രോഗ്രാം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. കുട്ടിയുടെ ഐഡന്റിറ്റിയുടെ ബ ual ദ്ധിക, കലാപരമായ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ഈ പ്രോഗ്രാം.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം- ബദ്ധന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുക എന്നത് സൗന്ദര്യ നിയമപ്രകാരം നടത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, കുട്ടിയുടെ കലാപരമായ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

ചുമതലകൾ:

1. 
   കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സ്ഥിരമായ താൽപര്യം ഉണ്ടാക്കാൻ.
2. 
   അലങ്കാരവും പ്രയോഗിച്ചതുമായ ആർട്ട്, അതിന്റെ തരങ്ങൾ, ചുമതലകൾ, നിയമങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയം കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നതിന്.
3. 
   അലങ്കാര, പ്രയോഗിച്ച കലയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ - തുണിയുടെ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗ് (ബാറ്റികോം).
4. 
   ഒരു ടിഷ്യു പെയിന്റിംഗ് (കോൾഡ് ബാറ്റിക്) നടത്താൻ പ്രായോഗിക കഴിവുകളും കഴിവുകളും രൂപീകരിക്കുന്നതിന്, പ്രത്യേക ചായങ്ങൾ, ഫിക്സറുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ബാറ്റിക് നിർവഹിക്കുന്നതിന്, വർണ്ണാഭമായ പാളി പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ (ബ്രഷ്, റോളർ, ട്യൂബ്, എയർ ബ്രഷ്, സ്വാബ്), ഒരു തണുത്ത ബാറ്റിക് നിർവഹിക്കുന്ന മുഴുവൻ പ്രക്രിയയും (സ്കെച്ച്, കാർഡ്ബോർഡ്, ഫാബ്രിക്സിന്റെയും ഫാബ്രിക്കിന്റെയും വിവർത്തനം, പെയിന്റിംഗിന്റെയും പെയിന്റിംഗിന്റെയും ആപ്ലിക്കേഷൻ, പെയിന്റിംഗ് എന്നിവയുടെ വധശിക്ഷ).
5. 
   തുണിത്തരത്തിലെ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കിടക്കുന്ന പൊതുവായ രീതികളുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുക: ഘടനയുടെയും നിറത്തിന്റെയും നിയമങ്ങൾ, സ്റ്റൈലൈസേഷൻ ടെക്നിക്കുകൾ, ഒരു അലങ്കാര ഘടന സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതകൾ.
6. 
   അലങ്കാരവും പ്രയോഗിച്ചതുമായ കലയുടെ കൃതികളുമായി കുട്ടികളുടെ പരിചയസമ്പന്നത്തിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വിഷ്വൽ അനുഭവം സമ്പന്നമാക്കുക.

നടപ്പാക്കലിന്റെ നിബന്ധനകൾ.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ വിജയകരമായ വികസനത്തിനായി, ഇനിപ്പറയുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ, ഉപകരണങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും ആവശ്യമാണ്:

• 
  പരിസരം - വർക്ക്ഷോപ്പ്;
• 
  ബാറ്റിക്കിനായുള്ള ചായങ്ങൾ;
• 
  റിസർവ് - ഏകീകരണത്തിനുള്ള ഘടന;
• 
  തുരുമ്പിംഗ് തുരുമ്പിൽ;
• 
  ഉപകരണങ്ങൾ - ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപോൺസ്, എയർ ബ്രഷ്, സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിലുകളും ലളിതവും കോപ്പിയേറ്റും ലളിതമാണ്.
• 
  തടി ഫ്രെയിമുകൾ;

പഠന തത്വങ്ങൾ:

പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കുള്ള വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം - കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനത്തിനുള്ള അടിസ്ഥാന അവസ്ഥ;

കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾക്കുള്ള അക്ക ing ണ്ടിംഗ് - വിജയകരമായ പരിശീലനത്തിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിൽ ഒന്ന്;

പഠന സാമഗ്രികളുടെ ക്രമം;

ഉപയോഗപ്രദവും മനോഹരവുമായ കാര്യങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിയിലൂടെ ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രായോഗിക വികാരങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

അധ്യാപന രീതികൾ:

പ്രത്യുത്പാദനവും;

ചിത്രീകരണം;

പ്രശ്നം;

ഹ്യൂറിസ്റ്റിക്.

തീം പദ്ധതി
3 വർഷത്തെ പഠനം

(ആഴത്തിലുള്ള നില)

ആകെ: 216 70 146

(ആഴത്തിലുള്ള നില)
ഞാൻ ഭരണം

ചുമതലകൾ:

• 
  3 കോഴ്സുകളുടെ ഉള്ളടക്കം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

തീം ഐ ഞാൻ "റെയിൻബോ വേൾഡ്"

ചുമതലകൾ:

• 
  പുഷ്പ ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ആവർത്തനവും ഏകീകരണവും, കലർത്ത നിറങ്ങൾ, കലാപരമായ കലാ ഭാഷ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, ഫാബ്രിക്.

കീവേഡുകൾ:അക്രോമാറ്റിക് നിറങ്ങൾ, താളം, അലങ്കാരം, രചന

ടൂൾകിറ്റ്:

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   "എന്താണ് വേദനിക്കാൻ കഴിയുക?"
2. 
   "പുൽത്തകിടിയിൽ മഴവില്ല്."
3. 
   "വീഴുക. ഇല വീഴുന്നു.
4. 
   "ഐസ് റാപ്സോഡി".
5. 
   "വടക്കൻ ലൈറ്റുകൾ".
6. 
   "ദു sad ഖകരമായ മഴ."
7. 
   "സ്നോ റിഥം."

ചിത്രങ്ങൾ, കളർ സർക്കിൾ, കളർ മിക്സ് സ്കീമുകൾ

പ്രായോഗിക ജോലി: പെയിന്റുകൾ, സ്പെക്ട്രവുമായി പരിചയപ്പെടുത്തൽ, തുടർച്ചയായ വർണ്ണാഭമായ വരികളുടെ സ്വീകരണം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആകർഷകമായ നിറങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിന്റെ പരിശോധന, പരിശോധന പരിശോധന. തണുത്ത നിറങ്ങൾ കലർത്തുന്നു. ഒരു സമ്മിശ്ര നിറങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. ഏകീകൃത പൂരിപ്പിച്ചതും സംവിധാനം ചെയ്ത സ്മിയറിന്റെയും സംയോജനം. ഇമേജ് "റെയിംഗ് ഇമേജ്", പരിമിതമായ പാലറ്റ്. ഒരു സർക്കിൾ ബ്രേക്കിംഗിൽ ഒരു അലങ്കാരത്തിന്റെ ചിത്രം

സുൻ:

• 
  പുഷ്പ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം അറിയുക;
• 
  പെയിന്റ് മിക്സിംഗിന്റെ പ്രധാന നിയമങ്ങൾ: warm ഷ്മള നിറങ്ങൾ കലർത്തി, തണുത്ത നിറങ്ങൾ കലർത്തുക, തകർക്കുക, യുപിബിളിംഗ് പെയിന്റുകൾ.
• 
  തുടർച്ചയായ വർണ്ണാഭമായ വരികൾ നടത്താൻ കഴിയും,
• 
  ഏകീകൃത ദിശയിൽ നിറച്ച യൂണിഫോമിന്റെ സ്വീകരണം സംയോജിപ്പിക്കുക.

വിഷയം III: കാലിഡോസ്കോപ്പ്

ചുമതലകൾ:

• 
  വ്യത്യസ്ത തരം ആഭരണങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക,
• 
  സംയോജിത അലങ്കാര കെട്ടിടത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക ,
• 
  സ്റ്റൈലൈസേഷൻ ടെക്നിക്കുകൾ അറിയുക.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: വിശദീകരണ-ഇല്ലസ്ട്രേറ്റീവ്, പ്രായോഗികം

മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ഗ്ലാസ് ട്യൂബുകൾ, റോളറുകൾ, ടാംപോൺസ്, എയർ ബ്രഷ്, ഗൗഷെ

കീവേഡുകൾ: അലങ്കാരം (ജ്യാമിതീയ, സോമോർഫിക്, ഫ്ലോറൽ), സമമിതി, അസിമെറ്റി, ബാലൻസ്, സ്റ്റാറ്റിക്, ചലിക്കുന്ന, ചലിക്കുന്ന, സൂക്ഷ്മത, സ്കെച്ച്

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   "സ്ട്രിപ്പിൽ ജ്യാമിതീയ അലങ്കാരം."
2. 
   റിഥം (തിരശ്ചീന, ലംബമാണ്)
3. 
   "ഒരു ചതുരത്തിലെ ജ്യാമിതീയ അലങ്കാരം."
4. 
   "റോവൻ മൃഗങ്ങൾ." സ്റ്റൈലൈസേഷന്റെ പ്രവേശനവുമായി പരിചയമുണ്ട്
5. 
   സ്കെച്ച് എന്ന ആശയം
6. 
   സമമിതിയുടെ ആശയം. വൈരുദ്ധ്യമുള്ളത്
7. 
   അസമമിതി എന്ന ആശയം. സന്തുലിതാവസ്ഥ, സ്റ്റാറ്റിക്, ചലനാത്മകത, സൂക്ഷ്മത.
8. 
   സംയോജിത കേന്ദ്രം. സെൻട്രൽ റേ ഘടന.

ചിത്രങ്ങൾ

സുൻ:

• 
  അലങ്കാര തരങ്ങൾ അറിയുക
• 
  ആഭരണത്തിന്റെ സംയോജിത ഓർഗനൈസേഷന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ അറിയുക,
• 
  "സ്കെച്ച്" എന്ന ആശയം അറിയുക,
• 
  ഒരു സർക്കിൾ, സ്ക്വയർ, സ്ട്രിപ്പ്,
• 
  അലങ്കാര ഫാബ്രിക് അലങ്കാരങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ വേർപെടുത്തുക.

ചുമതലകൾ:

• 
  വിവിധതരം കലാപരമായ പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക,
• 
  പലതരം ഫാബ്രിക് ജീവികൾ അവതരിപ്പിക്കുക,
• 
  ചായങ്ങൾ, റിസർവ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുക,
• 
  ഒരു തണുത്ത ബാറ്റിക്കിന്റെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗുകൾ പഠിപ്പിക്കുക.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:ഗെയിം,

അനേഷണം

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്
കീവേഡുകൾ:ബാറ്റിക്, റിസർവ്, ഡിസൈൻ, "പാരെറോ", ടെക്നിക് "ഒരു ലാ പ്രൈം",

പെയിന്റ്സ് ഇൻഫ്യൂഷൻ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   "തുണിത്തരങ്ങളുടെ രാജ്യവുമായി പരിചയമുണ്ട്." തുണിത്തരങ്ങളുടെ ആശംസകൾ. ടിഷ്യു പെയിന്റിംഗിന്റെ തരങ്ങൾ. ടിഷ്യൂകളുടെ പ്രയോഗം.
2. 
   ഇന്റീരിയർ ഡിസൈൻ. വസ്ത്രങ്ങളും അനുബന്ധ ഉപകരണങ്ങളും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.
3. 
   ബാറ്റിക്കിന്റെ മികച്ച സവിശേഷതകൾ.
4. 
   പെയിന്റ്സ് ഇൻഫ്യൂഷൻ. സാങ്കേതികത "ഒരു ലാ പ്രൈഫ

പ്രകടനം:

പ്രായോഗിക ജോലി: പാചക ചായങ്ങൾ. ചായം കലർത്തുക. ഫാബ്രിക് നിറച്ചതിന്റെ വികസനം. കരുതൽ ശേഖരണം. മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച ഒരു കോണ്ടൂർ അനുസരിച്ച് തുടർച്ചയായ വരികളുടെ സ്വീകരണത്തിൽ നിന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

തുണിത്തരത്തിൽ വരവ്. കോണ്ടൂർ ഉപയോഗിച്ച് വർക്ക് റിസർവ് ചെയ്യുക. സ്കെച്ചിൽ ഫാബ്രിക് പെയിന്റിംഗ്. "പാരെറോ". ഫാബ്രിക്കിന്റെ ഫ്രീ പെയിന്റിംഗ്.

• 
  വിവിധ തരം കലാചിഹ്നം അറിയുക
• 
  തുണിത്തരങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ അറിയുക
• 
  ചായങ്ങൾ തയ്യാറാക്കാനും റിസർവിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും,
• 
  സ്കെച്ചിലെ ഫാബ്രിക് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുക.

സീബ്ര, പാരെറോ

തീം വി "അണ്ടർവാട്ടർ കിംഗ്ഡം"
ചുമതലകൾ:

• 
  രസകരമായ ബാറ്റിക് ടെക്നിക്കിൽ പെയിന്റിംഗുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്,
• 
  അലങ്കാര ഘടനകളുടെ തരങ്ങൾ പഠിക്കുക,
• 
  ഗ്രാഫിക്, മനോഹരമായ ഫണ്ടുകളുടെ സംയോജനം പരിഗണിക്കുക.

അനേഷണം കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,

മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപൺസ്, എയർ ബ്രഷ്,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

കരുതൽ, ചായങ്ങൾ, തുണി, തൂവൽ, വാട്ടർ കളർ.
കീവേഡുകൾ:നയാൻസ്, ദൃശ്യതീവ്രത, ഇന്റീരിയർ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ
സിദ്ധാന്തം:

1. 
   വരികൾ. പ്രെഷണൽ ചാർട്ടുകൾ
2. 
   ഗ്രാഫിക്, മനോഹരമായ മാർഗ്ഗങ്ങളുടെ സംയോജനം.
3. 
   വരികൾ.
4. 
   സൂക്ഷ്മതകളും വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും.

പ്രായോഗിക ജോലി:

ഫാബ്രിക്: തൂവാല, തൂവാല, ടൈ, റഗ്.

ഡ്രോയിംഗ് നടത്തുക. തിരശ്ശീലയുടെ രേഖാചിത്രം. നിര്വ്വഹനം

മ്യൂറൽ മൂടുശീലകൾ.

സുൻ:

• 
  പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചാർട്ടുകൾ അറിയുക
• 
  ഒരു പെൻസിൽ, നിറത്തിൽ സ്കെച്ചുകൾ നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും,
• 
  ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പേന നടത്താൻ കഴിയും
• 
  തൂവാല, തൂവാല, ടൈ, റഗ് എന്നിവ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:ക്രിയേറ്റീവ് ജോലിയുടെ പ്രദർശനം

വിഷയം vi: "ഉം ശരത്കാലവും ശൈത്യകാലവും"

ചുമതലകൾ:

• 
  രസകരമായ യുദ്ധ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗുകൾ ഉറപ്പാക്കുന്നു.
• 
  ഒരു അലങ്കാര ഘടനയിൽ സൂമോർഫിക് ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക

അനേഷണം കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

പെൻസിലുകൾ

കീവേഡുകൾ:അനുപാതങ്ങൾ, ടെക്സ്ചർ, പാനൽ, സ്റ്റാറ്റിക്, ഡൈനാമിക്സ്.
ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും ചലനാത്മകതയും.
2. 
   ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഗ്രാഫിക് മാർഗ്ഗങ്ങൾ.
3. 
   പരിമിതമായ പാലറ്റ്
4. 
   ടെക്സ്ചർ പ്രക്ഷേപണം. അനുപാതങ്ങൾ.
5. 
   ഇലകളുടെ രേഖാചിത്രം. വൈവിധ്യമാർന്ന സസ്യ രൂപങ്ങൾ.

പ്രകടനം:
പ്രായോഗിക ജോലി: ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്: ഹാൻഡ്കെർക്കൈഫ്. ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

ഇലകളുടെ സ്കെച്ചിന്റെ വധശിക്ഷ. തിരശ്ശീലയുടെ രേഖാചിത്രം നടപ്പിലാക്കുക.

കലാപരമായ പദ്ധതിയുടെ രൂപത്തിന്റെ ഘട്ടം. "

പ്രധാന പെയിന്റിംഗ് തിരശ്ശീല.

സുൻ:

• 
  ഒരു അലങ്കാര ഘടനയിൽ സോമോർഫിക് ഘടകങ്ങൾ അറിയുക,
• 
  ഗ്രാഫിക്, മനോഹരമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾ സ്കെച്ചിൽ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും,
• 
  സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ഘടനയും അനുപാതങ്ങളും ശരിയായി കൈമാറാൻ കഴിയും.

അണ്ണാൻ "," ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് "," ഫോറസ്റ്റ് എഡ്ജിൽ "," ഉഡോഡ് ".

വിഷയം VII: "സ്പ്രിംഗ് ക്രാസ്നയ"
ചുമതലകൾ:

• 
  ഒരു കലാപരമായ രീതിയിൽ ജോലിയുടെ രൂപീകരണം തുടരുക
• 
  അലങ്കാര ഘടനയിലെ കലാപരമായ പദ്ധതി തിരിച്ചറിയുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: വിശദീകരണ-ഇല്ലസ്ട്രേറ്റീവ്, പ്രായോഗികം

മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപൺസ്, എയർ ബ്രഷ്,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

കീവേഡുകൾ:കളർ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ, അനുപാതങ്ങൾ, യന്ത്രം, സ്മാരക പ്രവൃത്തികൾ.

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ
സിദ്ധാന്തം:

1. 
   
2. 
   മിറർ സമമിതി.
3. 
   മെഷീനും സ്മാരക പ്രവർത്തനങ്ങളും.

പ്രകടനം: കൃതികളുടെ രേഖാചിത്രങ്ങൾ, സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ഫോട്ടോകൾ

പ്രായോഗിക ജോലി: ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്: കോസ്യാങ്ക, സ്കാർഫ്, ആപ്രോൺ, റഗ്.

ഒരു സ്കെച്ച് പാനൽ "പച്ച ശബ്ദം" വധശിക്ഷ. പതിക്കല്

യന്ത്രങ്ങൾ "പച്ച ശബ്ദം".

സുൻ:

• 
  കലാപരമായ രൂപകൽപ്പനയുടെ ജനനം, വികസനം, നടപ്പാക്കൽ എന്നിവ അറിയുക
• 
  പാനലുകൾ നിർവഹിക്കാനും മെഷീനുകൾ നിർമ്മിക്കാനും കഴിയും.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: ക്രിയേറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രദർശനം: "ബട്ടർഫ്ലൈ", "മയിൽ",

"ഐറിസുകൾ", "സ്ട്രോബെറി", "പച്ച ശബ്ദം"

വിഷയം v: മത്സരങ്ങളും പ്രദർശനങ്ങളും
ചുമതലകൾ:

സൃഷ്ടിപരമായ സംരംഭത്തിന്റെ വികസനം

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, പേപ്പർ, മെഴുക് ചോക്ക്, സ്റ്റെൻസിലുകൾ.

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   മത്സര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ

പ്രായോഗിക ജോലി:

1. 
   വർക്ക്ഷോപ്പ് സാന്താക്ലോസ്: കാർണിവൽ മാസ്കുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ
2. 
   മത്സര ജോലി നടത്തുന്നു
3. 
   എക്സിബിഷൻ ജോലി

വിഷയംആഗം: അന്തിമ പാഠം

ചുമതലകൾ:വർഷത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന വസ്തുക്കളുടെ വികസനം പരിശോധിക്കുന്നു.
പരിശീലനം:ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റിന്റെ സംരക്ഷണം, ക്രെഡൻഷ്യലുകൾ നടത്തുന്നു

തീം പദ്ധതി

4 പഠനം

(ആഴത്തിലുള്ള നില)

ആകെ: 216 20 196

4 പഠനം

(ആഴത്തിലുള്ള പഠനം)

ഞാൻ ഭരണം

ചുമതലകൾ:

• 
  പരിശീലനത്തിന്റെ 4 കോഴ്സുകളുടെ ഉള്ളടക്കം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: വിശദീകരണ ചിത്രീകരണം

കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,

തീം II "ഫീൽഡ് പൂക്കൾ".
ചുമതലകൾ:

• 
  രസകരമായ ബാറ്റിക് ടെക്നിക്കിൽ പെയിന്റിംഗിന്റെ എൻട്രികൾ ഓർക്കുക,
• 
  കലാപരമായ ഉദ്ദേശ്യവും കലാപരമായ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമർപ്പണം രൂപപ്പെടുത്താൻ,
• 
  ട്രിപ്പ് പച്ച് നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

അനേഷണം കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, നിറമുള്ള

പെൻസിലുകൾ

കീവേഡുകൾ: ട്രിപ്പ് പച്ച്, കലാപരമായ ആശയം, കലാപരമായ ചിത്രം

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ ഘടന കൈമാറ്റം. അനുപാതങ്ങൾ
2. 
   ആർട്ടിസ്റ്റിക് ഡിസൈൻ, ആർട്ടിസ്റ്റിക് ഇമേജ്
3. 
   ത്രിപാട്ടിട്

സൂര്യകാന്തി

പ്രായോഗിക ജോലി: ലളിതമായ പെൻസിൽ, നിറത്തിൽ ഒരു സ്കെച്ച് നിർവ്വഹിക്കുന്നത്.

സുൻ:

• 
  കലാപരമായ പദ്ധതിയുടെയും കലാപരമായ ചിത്രത്തിന്റെയും അർത്ഥം അറിയുക

• 
  ട്രിപ്പ് പച്ച് നടത്താൻ കഴിയും.

പൂക്കൾ "," ഗോൾഡൻ കൊളോസ് "

വിഷയം III: "ശരത്കാല മാനസികാവസ്ഥ"

ചുമതലകൾ:

• 
  ഒരു കോൾഡ് ബാറ്റിക്കിന്റെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു,
• 
  നൽകിയ വിഷയത്തിൽ ഒരു ഘടന നടത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുക.

അനേഷണം കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, നിറമുള്ള

പെൻസിലുകൾ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   കലാപരമായ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക
2. 
   അലങ്കാര രചനയിലൂടെ മാനസികാവസ്ഥ കൈമാറ്റം

ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്. പാനൽ

സുൻ:

• 
  അലങ്കാര ഘടനയിൽ കലാപരമായ പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ അറിയുക,
• 
  അലങ്കാര രചനയുടെ ഉപദേശം ഉപയോഗിച്ച് മാനസികാവസ്ഥ കൈമാറാൻ കഴിയും.

കലിന റെഡ് "," ശരത്കാല മാനസികാവസ്ഥ "

വിഷയംനാലാം "ശൈത്യകാല കഥ"
ചുമതലകൾ:

• 
  അലങ്കാര ഘടനയിൽ സൂമോർഫിക്, പച്ചക്കറി ഘടകങ്ങളുടെ ഉപയോഗം തുടരുക,
• 
  പരിസരത്തിന്റെ രൂപകൽപ്പനയിൽ നേടിയ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപൺസ്, എയർ ബ്രഷ്,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ചെ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   കലാപരമായ ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ ജനനം, വികസനം, നടപ്പാക്കൽ.
2. 
   ഉത്സവ സുവനീറുകൾ, ആക്സസറികൾ.
3. 
   മുറിയുടെ ഉത്സവ രൂപകൽപ്പന.

പ്രകടനം: കൃതികളുടെ രേഖാചിത്രങ്ങൾ, ശൈത്യകാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകളുടെ ഫോട്ടോകൾ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ

സര്ണ്ണാഭരണങ്ങള്

പ്രായോഗിക ജോലി: ലളിതമായ പെൻസിൽ, നിറത്തിൽ ഒരു സ്കെച്ച് നിർവ്വഹിക്കുന്നത്.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്. പാനൽ "എത്ര

കളർ ബോളുകളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ. "ഗ്രേഡിംഗ്

ഉത്സവ സുവനീറുകൾ, ആക്സസറികൾ, ഡിസൈൻ

പീഠിക
സുൻ:

• 
  കലാപരമായ രൂപകൽപ്പനയുടെ ജനനം, വികസനം, നടപ്പാക്കൽ എന്നിവ അറിയുക,
• 
  ഉത്സവ സുവനീറുകൾ, ആക്സസറികൾ, പരിസരങ്ങളുടെ ഡിസൈൻ എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി യൂണിയനിൽ നേടിയ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

"ഫോറസ്റ്റ് സൗന്ദര്യം"

വിഷയം v "സ്പ്രിംഗ് വന്നേ, സ്പ്രിംഗ് - റോഡ്"

ചുമതലകൾ:

• 
  രസകരമായ ബാറ്റിക് ടെക്നിക്കിൽ പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു,

• 
  തീമാറ്റിക് പാനൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുക.

കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,
മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപൺസ്, എയർ ബ്രഷ്,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, നിറമുള്ള

പെൻസിലുകൾ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ

സിദ്ധാന്തം:

1. 
   കലാപരമായ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.
2. 
   തീമാറ്റിക് പാനൽ.

പീസ്

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്.

സുൻ:

• 
  ഒരു അലങ്കാര ഘടനയിൽ കലാപരമായ രൂപകൽപ്പന മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും

"ഞാൻ ഒരു കാർ വഹിക്കുന്നു," "ഡക്ക്-മന്ദാരിങ്ക"

തീം vi "ഞാൻ ഒരു ബാറ്റിക് സൃഷ്ടിക്കുന്നു"
ചുമതലകൾ:

• 
  ഒരു തണുത്ത ബാറ്റിക് സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നടത്തുന്നതിനുള്ള അറിവും കഴിവുകളും സംഗ്രഹിക്കാൻ

കോൾഡ് ബാറ്റിക്.പിസിയുടെ സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു,
മെറ്റീരിയലുകൾ: ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ ഗ്ലാസ്, റോളറുകൾ, ടാംപൺസ്, എയർ ബ്രഷ്,

സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പെൻസിലുകൾ ലളിതവും കോപ്പിയർ പേപ്പറും, സിനിംഗ്,

റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, ഫാബ്രിക്, വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, നിറമുള്ള

പെൻസിലുകൾ

ടൂൾകിറ്റ്: സാങ്കേതികവിദ്യ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ബാറ്റിക്, എ. യാരിഗിൻ
ഉള്ളടക്കം:

1. 
   രസകരമായ ബാറ്റിക് സാങ്കേതികതയിൽ പെയിന്റിംഗ് നിലനിർത്തുന്നു
2. 
   ക്രിയേറ്റീവ് തിരയൽ
3. 
   കലാപരമായ രൂപകൽപ്പനയുടെ വികസനവും നടപ്പാക്കലും
4. 
   അലങ്കാര ഘടനയിൽ കലാപരമായ പദ്ധതി നടപ്പാക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ.

പ്രകടനം: കൃതികളുടെ രേഖാചിത്രം, ഫോട്ടോകൾ

പ്രായോഗിക ജോലി: തീം തിരയുക. തിരയൽ രേഖാചിത്രങ്ങൾ. സംയോജിത

പദ്ധതി. നിറത്തിൽ സ്കെച്ച്. ഫാബ്രിക്കിലെ പെയിന്റിംഗ്.

• 
  സ്വയം രേഖാചിത്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, പാനലുകൾ നടത്തുക.

അവസാനത്തോടെ അറിവും കഴിവുകളുംIII അധ്യയനവർഷം
വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

• 
  പ്രധാന, സംയോജിത നിറങ്ങളുടെ പേരുകൾ;
• 
  നിബന്ധനകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുക: പെയിന്റ്സ്, പാലറ്റ്, ഘടന, ആർട്ടിസ്റ്റ് ലൈൻ, ആർട്ടിസ്റ്റ് ലൈൻ, ആർട്ടിസ്റ്റ് ലൈൻ, ആർട്ടിസ്റ്റ് ലൈൻ, റിസർവ്, ചായങ്ങൾ, പൂരിപ്പിക്കൽ, താളം. ദൃശ്യതീവ്രത, ആശയം, സ്കെച്ച്, അലങ്കാര ഘടന, പാനൽ;
• 
  നന്നായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഗ്രാഫിക്സും പെയിന്റിംഗും: ലൈൻ, സ്റ്റെയിൻ, പോയിൻറ്, ബാർകോഡ്, സ്മിയർ, ടെക്സ്ചർ, നിറം, ടോൺ;
• 
  ഉപകരണങ്ങളും ഫർക്കറുകളും, ചില ടിഷ്യു നാമങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിന് കഴിയും:

• 
  ഉപകരണങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും ഉപയോഗിക്കുക: പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷ്, ചായങ്ങൾ, റിസർവ്, ടാംപൺ, മഷി;
• 
  ഒരു സർക്കിളിൽ, ചതുരം, സ്ട്രിപ്പ് എന്നിവയിൽ അലങ്കാര ഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
• 
  അലങ്കാര ഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുക (റിഥം, സമമിതി, അസമത്വം, സംയോജിത സെന്റർ 0;
• 
  കലാപരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് അടിസ്ഥാനമാക്കി അലങ്കാരത്തിലെ സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കൾ സ്റ്റൈലൈസ് ചെയ്യുക;
• 
  ഒരു തണുത്ത ബാറ്റിക്കിന്റെ സാങ്കേതികതയിൽ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗ് തുണി നിർവഹിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ സ്വന്തമാക്കാൻ.

അവസാനത്തോടെ അറിവും കഴിവുകളുംആഗം അധ്യയനവർഷം

വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

• 
  അലങ്കാര, പ്രയോഗിച്ച കല, അതിന്റെ ജോലികൾ, പാറ്റേണുകൾ, സ്കോപ്പ്;
• 
  അലങ്കാര ഘടനകളുടെ തരങ്ങൾ;
• 
  റിഥം, സമമിതി;
• 
  ബാറ്റിക് ടെക്നിക്കിൽ നടത്തിയ കൃതികളുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ പ്രദേശം;
• 
  ഇന്റീരിയർ ഡെക്കറേഷൻ ടെക്നിക്കുകൾ.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിന് കഴിയും:

• 
  ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും ഉപയോഗിക്കാൻ സ free ജന്യമാണ്, ഇമേജ് ടാസ്ക്കുകളെ ആശ്രയിച്ച് അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുക;
• 
  ബാറ്റിക് ടെക്നിക്കിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ജോലിയുടെ ഒരു പൂർണ്ണ ചക്രം സ്വതന്ത്രമായി നടത്തുക;
• 
  സ and ജന്യവും നിർദ്ദിഷ്ട വിഷയത്തിൽ അലങ്കാര ഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
• 
  കലാപരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അലങ്കാരത്തിലെ പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളെ സ്റ്റൈലൈസ് ചെയ്യുക, അവയിൽ അലങ്കാര ഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
• 
  ഒരു കോൾഡ് ബാറ്റിക്കിന്റെ സാങ്കേതികതയിൽ കലാപരമായ പെയിന്റിംഗ് തുന്നിപ്പിടിക്കുന്ന വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ സ്വന്തമാക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ട്, സൃഷ്ടിച്ച കലാപരമായ ചിത്രത്തെ ആശ്രയിച്ച് അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുക.

ടീച്ചർക്കുള്ള സാഹിത്യം

1 ബ്രോഡ്സ്കി ബി. "ചരിത്രത്തിന്റെ ശിൽ പേജുകൾ." എം., 1960

2 ബെലുലിൻ ഉദാ. "വിഷ്വൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ." എം., 1958

3 ഗസകോവ മാ "അപ്ലിക്". എം., 1987

4 ഡാനിലോവ എ.ഐ. "കല്ല്, കളിമണ്ണ്, ഫാന്റസി." എം., 1991

5 ഡോറോണിൻ എ. "റസ് മാജിക് പാലറ്റ്." എം., 1992

6 ഇവാങ്ലോവ O.S., കരേവ് A.A. "റഷ്യയിലെ പോർട്രെയിറ്റ് പെയിന്റിംഗ് പതിവ് നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതി." എം., 1994

7 ക്ലൈകുഷിൻ ജി. എഫ്. "ഫോണ്ടുകൾ". എം., 1979

8 മിഖായേലോവ് a.m. "ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആരാധകർ." എം., 1963

9 rostovtovtev n.n. "സ്കൂളിൽ വിഷ്വൽ ആർട്ട് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ." എം., 1980

10 rostostevve n.n. "ഡ്രോയിംഗ് പഠിക്കുന്ന രീതികളുടെ ചരിത്രം". എം., 1981

11 ട്രീ പെയിന്റിംഗ് - മാഗ്നിറ്റോഗോർസ്ക്. 1993

12 ഡ്രോയിംഗ്. പെയിന്റിംഗ്. രചന. വായനക്കാരൻ. എം., 1987

13 സോളോവ്യോവ് എസ്. "അലങ്കാര രൂപകൽപ്പന". എം., 1987

14 Srov O.m. "ചിത്രം". എം., 1975

15 മാസികകൾ: "സ്കൂളിലെ ആർട്ട്" №5. 3-5 ഉള്ള 2001

കുട്ടികൾക്കുള്ള സാഹിത്യം

1 alekhin A.D. "കലാകാരൻ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ." എം., 1993

2 BogateJev Z.A. "പേപ്പറിൽ നിന്നുള്ള അത്ഭുതകരമായ കരക fts ശല വസ്തുക്കൾ." എം., 1992

3 കമേനെവ ഇ. "മഴവില്ലിന്റെ നിറം". എം., 1971

4 ഉത്ഭവത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക: നാടോടി കലയും കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയും / ശേഖരം പതിപ്പ്. . ശ്രീരോവ്ന. - എം., 1924

5 ഗസറിൻ എസ്. നല്ല കൈ. - m.: കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം, 1979

6 ഗുസകോവ എം. ആപ്ലോവ് എം., 1987.

7 ഗോർഷി N.L., ദ്വീപ് ഒ.വൈ. മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ അലങ്കാരവും പ്രയോഗിച്ചതുമായ കല. - എം., 2001

8. MAKSIMOV YU.V. നൈപുണ്യത്തിന്റെ ഉത്ഭവത്തിൽ. - എം., 1983.

9 ലോഗുകൾ: "സ്വയം ഉണ്ടാക്കുക" എം., 1995

"സ്കെച്ച്" പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. "രസകരമായ ചിത്രങ്ങൾ". 2001

"യുവ കലാകാരൻ" 2001

1. 
   കുട്ടിയുടെ ഐഡന്റിറ്റിയുടെ രോഗനിർണയം

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെ അക്ക ing ണ്ടിംഗ് സൂചകങ്ങളുടെ രൂപം "വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നതിലെ മാനസികവും പെഡഗോഗണികവുമായ ഒരു വ്യവസ്ഥയാണ്".

1. 
   പ്രത്യേക വിഷയ നൈപുണ്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം

1. 
   പഴയ ബാല അവസരങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുക:

കുട്ടികളുടെ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് പ്രകൃതിയുടെ ചുമതലകളിലൂടെയാണ്, അഭിമുഖം.

ആരംഭിക്കുന്ന സവിശേഷതകളുടെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് പഠന സാങ്കേതികവിദ്യ നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
നിലവിലെതും അന്തിമവുമായ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിനായി പ്രത്യേക വിഷയ സാൻ എന്നതുമാണ് പ്രത്യേക വിഷയം സുനിൽ അക്ക z ണ്ടിംഗ്.

ക്രിയേറ്റീവ് പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിൽ സോൺ വിലയിരുത്തുന്ന സവിശേഷത: ഡ്രോയിംഗ്, ശില്പം.

പ്രകടനം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു ചിഹ്ന സംവിധാനം ഉപയോഗിച്ചതിന്റെ സവിശേഷത:

• 
  ഉല്കൃഷ്ടമയ
• 
  ശരി
• 
  തൃപ്തികരമായി

സ്കൂൾ വർഷാവസാനത്തോടെ ജേണലിൽ ലെവൽ നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാസ്റ്റുചെയ്യുന്നതിനുള്ള ലെവലുകൾ

പ്രോഗ്രാമുകൾ

പ്രത്യുൽപാദന നില - ഒരു നിശ്ചിത അളവിലുള്ള അറിവ്, കഴിവുകൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ, അറിയപ്പെടുന്ന അൽഗോരിതം എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതും വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുമായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സവിശേഷതയാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത.
യൂറിക് ലെവൽ - സ്വതന്ത്രമായ അറിവ് ലഭിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നൈപുണ്യമാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത, പ്രത്യേകിച്ചും പുതിയ പുതിയ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുമ്പോൾ, ഒരു യഥാർത്ഥ പഠന ഫലം ലഭിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആഗ്രഹവും പ്രയോഗിക്കുക.
ക്രിയേറ്റീവ് (ക്രിയേറ്റീവ്) ലെവൽ - പുതിയ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുമ്പോൾ സൃഷ്ടിപരമായ ജോലികൾ ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ സവിശേഷതയും ഉത്സാഹിയാകാൻ അവരുടെ ആന്തരിക പ്രചോദനവും വർദ്ധിക്കുന്നതിലൂടെയും (വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്രമായി പഠിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു).
വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

പ്രാരംഭ നില 4-5 വർഷം
ഈ പ്രോഗ്രാം പ്രീസ്കൂളറുകളുടെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ വികസനത്തിന് ഒരു പുതിയ സമീപനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അവ അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ ജോലികൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിലും കലാപരമായ പെഡഗോഗിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുതിയ ജോലികൾ നടപ്പാക്കുന്നതിലും സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

കലയുടെ അടിസ്ഥാനം കലയുടെ ലോകത്തേക്ക് നിമജ്ജനത്തിന്റെ ഗ്രേഡിന്, പ്രത്യേകിച്ച് ജീവിതവുമായുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബന്ധം. ഓരോ പാഠവും അറിവിന്റെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടമാണ്. കല (പ്രൊഫഷണൽ, നാടോടി) എന്നിവയിലൂടെയും കുട്ടിയുടെ പ്രായോഗിക സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയും അറിവ് സംഭവിക്കുന്നു. എല്ലാ പാഠത്തിലും അവയുടെ ഐക്യം ആവശ്യമാണ്.

ക്ലാസുകൾ ഒരു കളിയുടെ രൂപത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് - അതിശയകരമായ രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് യാത്രചെയ്യുന്നു (അതിശയകരമായ രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് യാത്രചെയ്യുന്നു (അവശിഷ്ടങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ, ബ്രഷ് ചെയ്യാൻ, സ്റ്റിക്കുകൾ മുതലായവ). ഈ പരിവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം ക്ലാസുകളുടെ ഒരു രസകരമായ ഗെയിം എന്നതിലേക്ക് ഒരു രസകരമായ ഗെയിം, ചിന്തിക്കാൻ, ഫാന്റസി, ധൈര്യത്തോടെ, സ്വതന്ത്രമായി ചിന്തിക്കുക എന്നതാണ്.

ക്രമേണ, കുട്ടികളെ ആർട്ടിസ്റ്റിക് ജീവിതത്തിന്റെ സർക്കിളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് അവരുടെ മുന്നിൽ മൂന്ന് മികച്ച സഹോദരന്മാരുടെ രൂപത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, അവയുടെ മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അവയുടെ മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, വിസാർഡ് അലങ്കാര, വിസാർഡ് കെട്ടിടങ്ങൾ. മൂന്ന് രൂപത്തിലുള്ള കലാപരമായ ചിന്തയുടെ മൂന്ന് രൂപങ്ങൾ (മികച്ച, അലങ്കാര, ഘടന) യഥാർത്ഥമാണ് സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ അടിസ്ഥാനം. ശാസ്ത്രീയമായി അവരുടെ അവബോധത്തിന്റെ ഗെയിമിംഗ് രൂപത്തിൽ നിന്ന് പരിവർത്തനം ക്രമേണ സംഭവിക്കും.

പരിശീലനം മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. നിറമില്ലാത്ത പെയിന്റിംഗിലൂടെ, തുടർന്ന് വരിയും ഫോമും നിങ്ങൾ കുട്ടികളോടൊപ്പം വിഷയ ഘടനയുടെ നിർമ്മാണത്തിലേക്ക് പോകേണ്ടതുണ്ട്.

4 വയസുള്ള കുട്ടി നിറം, വർണ്ണ ബന്ധങ്ങൾ, അവയുടെ സ്വാധീനം എന്നിവയിൽ വിശദമായി കാണുന്നു. ഈ പ്രായ സവിശേഷതകൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തരുതെന്ന് ഇത് പ്രധാനമാണ്. ക്ലാസുകൾക്ക് നിറം നിറത്തിൽ വികസനത്തോടെ ആരംഭിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

ടാസ്ക്കുകൾ I:

• 
  നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യം കണ്ടെത്തുന്നതിനെ സഹായിക്കുക, ഒപ്പം നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും എങ്ങനെ പ്രദാനം ചെയ്യാമെന്ന് മനസിലാക്കുക;
• 
  കുട്ടിയുടെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരമായതുമായ പ്രവർത്തനം ഉണ്ടാക്കുക;
• 
  വ്യക്തിത്വം ആത്മീയമായി വികസിപ്പിക്കുക, വൈകാരിക സംവേദനക്ഷമത, കുട്ടിയുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ ലോക ബോധേക്കാം.

ഘട്ടം II

5 വർഷത്തിനുള്ളിൽ, കുട്ടിക്ക് വരിയിൽ താൽപര്യം തോന്നുന്നു, അതിന്റെ പ്ലാസ്റ്റിക്, എക്സ്പൈനിഷൻ.

ടാസ്ക്കുകൾ സ്റ്റേജ് II:

• 
  പ്രധാന പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഏജന്റായി കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ;
• 
  ആവശ്യമുള്ള വിഷ്വൽ മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.
• 
  കുട്ടിയുടെ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുക, അതിന്റെ നിരീക്ഷണം;
• 
  അവർ കണ്ടതിൽ കാണാനും മനസിലാക്കാനും വൈകാരികമായി പ്രതികരിക്കാനും പഠിക്കുക.

III സ്റ്റേജ്

6 വർഷത്തിനുള്ളിൽ, വിഷയ ഡ്രോയിംഗിന് ഒരു ത്രസ്റ്റ് ഉണ്ട്, ചിത്രത്തിൽ വിശദമായി.

ടാസ്ക്കുകൾ III സ്റ്റേജ്:

• 
  ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഒരു കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹം വികസിപ്പിക്കുക;
• 
  ഒബ്ജക്റ്റ് കോമ്പോസിഷനുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ പഠിക്കുക, കോമ്പോസിഷന്റെ നിയമങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക;
• 
  മൂന്ന് സഹോദരന്മാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണാൻ പഠിക്കുന്നത് - ചിത്രങ്ങൾ, അലങ്കാരങ്ങൾ, കെട്ടിടങ്ങൾ, രണ്ടും അവയുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രകടനത്തിലും ഐക്യത്തിലും;
• 
  ഒരു വ്യക്തി പണിയുകയും അലങ്കരിക്കുകയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വസ്തുതയോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക;
• 
  കല, യോഗ്യതയുള്ള കാഴ്ചക്കാരനോട് സംവേദനക്ഷമത എളുപ്പമാക്കുക.

അവസാന ലക്ഷ്യം - ആത്മീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമായി കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങളിൽ പരിശീലനം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു:

• 
  കലയുടെ ലോകത്തേക്ക് നിമജ്ജനത്തിന്റെ ഐക്യം, ക്രമേണ;
• 
  ജീവിതത്തിലും പെയിന്റിംഗിന്റെ പ്രവൃത്തികളിലും ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഇംപ്രഷനുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തെ താരതമ്യം;
• 
  ലഭ്യതയും ലാളിത്യവും പഠിച്ചു.

പ്രധാന കാര്യം ഒരേ മെറ്റീരിയലുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കരുത്, മറിച്ച് അവയെ മാറ്റുക, അവ വിവിധതരം സാങ്കേതികതകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാവരും പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക:

• 
  പേപ്പർ (പേപ്പർ മിൽ), പ്ലഗ്യ്ക്കുകൾ (ബൂട്ടി-റിലീഫ്), ബ്ലഡിക്സ് (ബൂട്ടി-റിലീഫ്), പ്രകൃതിദത്ത മെറ്റീരിയലുകൾ (മോണോടോഫിയ), ഒരു മെഴുകുതിരി (ഗ്രാഫിക്സ്) ഉപയോഗിച്ച് ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ (മോണോടോഫിയ) ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

• 
  ഈന്തപ്പന, വിരലുകൾ, നുര റബ്ബർ, ടസ്സെലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

• 
  കാഴ്ചക്കാരൻ (കലാകാരന്മാരുടെ പെയിന്റിംഗുകൾ, വാസ്തുവിദ്യാ കെട്ടിടങ്ങളുടെ ശിൽപങ്ങൾ മുതലായവ);

• 
  മാഗ്നറ്റോസാപ്പി, മുതലായവ.

സംഭാഷണം;

നിരീക്ഷണങ്ങൾ;

പ്രകടനവുമായി വിശദീകരണം;

പ്രാഥമിക വ്യക്തത .

സാഹിത്യം

1. 
   Nikologskaya O. "മാജിക് പെയിന്റ്സ്", എം, അസ്ഫ് പ്രസ്സ്, 1997
2. 
   മോസിൻ I.g. "ഡ്രോയിംഗ്" (2 ഭാഗങ്ങളിൽ), എകെറ്ററിൻബർഗ്, y-ഘടകം, 2004
3. 
   സോകോൽനിക്കോവ N.M. "മികച്ച കല" (2 ഭാഗങ്ങളായി), എം, അസ്റ്റെ, 1998
4. 
   സ്മിത്ത് A., ടെഞ്ചൽ ഡി. "എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് ഡ്രോയിംഗ് ഓഫ് ഡ്രോയിംഗ്", എം, റോസ്മാൻ, 2000
5. 
   കൊമറോവ ടിഎസ് "മിഡിൽസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി ഡ്രോയിംഗ്", എം, അസ്റ്റെ, 2000
6. 
   Maksimova N.m., കൊളോബോവ ടി. "സീനിയർ പ്രീ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആക്രോസ്, എം, 1998
7. 
   കുറുരിന ഒ...എ., സെലെസ്നേവ ജി. "ബ്യൂട്ടിലേക്കുള്ള യാത്ര" (3 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ), എം, എം, ദി ബാലം, 1999
8. 
   വാസിലിവ-ഗംഗസ് എൽ. "പൗരന്റെ പാഠങ്ങൾ", എം, പെഡഗോഗി, 1987
9. 
   കോവൽവ ഇ.ഐ. "കലയും നിങ്ങൾ", എം, പ്രബുദ്ധത, 1997
10. 
    നെമെൻസ്കി b .m. "കലയ്ക്ക് ചുറ്റും", എം, പ്രബുദ്ധത, 2005
11. 
    Ishchenko i. "പെയിന്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ആദ്യത്തെ പുസ്തകം", ലിങ്ക-പ്രസ്സ്, 1994
12. 
    Nersov O.i. "പെയിന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ", എം, കുട്ടി, 1990
13. 
    Nikologskaya O.a., മാർക്കസ് എൽ. "കോപം സുഖപ്പെടുത്തുകയും സമയം നിറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു" (ഷെഡ്യൂളിനെക്കുറിച്ച്), "DIY" №3, 1990
14. 
    Mikhailova n. "പ്രീസ്കൂളറുകളുടെ ഡ്രോ - പ്രോസസ് അല്ലെങ്കിൽ ഫലം", ജേണൽ "പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം" നമ്പർ 4, 1994
15. 
    കിയ എ. ഞാൻ, MalTSEV N.V., കോസ്ലെവ് വി. മറ്റുള്ളവർ. "ഞങ്ങൾ സുന്ദരിയായ ലോകത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു", സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1995
16. 
    Stolyarov b.a.a. "റഷ്യൻ മ്യൂസിയത്തിന്റെ ഹാളുകൾ പ്രകാരം," സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1993
17. 
    മിഗാൽ ബി. "പ്രകൃതിയിലെയും ഫൈൻ ആർട്സ്", സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1993
18. 
    മിഗാൽ ബി. "പ്രകൃതിയിലും മികച്ച കലയിലും ലൈനും ഫോമും", സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1993
19. 
    Vira n.d. "കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗ്. മെറ്റീരിയലുകളും സാങ്കേതികവിദ്യയും, സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1994
20. 
    വാലി ടി. "നോഹ, മൃഗങ്ങളെ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ ഞങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുക", സിസെറോ, റുഡോമിനോ, 1992

ഒരു ബ്രെയിൻസ്റ്റോം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ ബ്രെയിൻചൈൽഡിന്റെ പേരെക്കുറിച്ച്, ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ സലൂൺ വൈഡ് പ്രൊഫൈൽ അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേകമായി കാണാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കാണാനാകും - വിവാഹ, യുവ യുവ യുവ, നഴ്സറി അല്ലെങ്കിൽ റെട്രോ സ്റ്റൈലിൽ ഷൂട്ടിംഗിനായിരിക്കാം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കുട്ടികളുടെ ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ പേര് കുട്ടിയുടെ ലോകത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം:

• "കദ്രിക്";
• "വരുബുഷ്കി";
• "വാഗസൂൾ";
• "ചെബബഫയിൽ";
• ഫോക്കസ് പോക്ക്.

ശരി, സലൂണിന്റെ പേര് അതിന്റെ പ്രവർത്തനം emphas ന്നിപ്പറയുക:

• "റെട്രോ";
• "ഹോളിവുഡ് പോർട്രെയിറ്റ്";
• "വൈൽഡ് വെസ്റ്റ്";
• "യാർഡ് കാതറിൻ II";
• "ബോണപാർട്ട്";
• "വ്യാവസായിക ടേക്ക്ഫ്";
• "AELITA";
• "നിങ്ങൾ പോർട്ട്ഫോളിയോ" ആണ്.

കൂടുതൽ ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് ലഭ്യമാകും അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന പര്യാപ്തത ഉള്ളവർക്ക് മാത്രം.

നിങ്ങളുടെ സലൂൺ ഫോട്ടോ, വീഡിയോ ഷൂട്ടിംഗ് എന്നിവയിൽ ഏർപ്പെടും അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റുകൾക്കായി അലങ്കരിച്ച പ്രദേശങ്ങൾ നൽകും. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ മറ്റ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളിലേക്ക് ഏരിയയും ഉപകരണങ്ങളും വാടകയ്ക്കെടുക്കും.

നിങ്ങളുടെ കമ്പനിയുടെ സാധ്യതയുള്ള ഉപഭോക്താവുമായി തീരുമാനിക്കുക. പ്രായം, വൈവാഹിക നില, ഹോബികൾ, ലൈംഗികത എന്നിവ, എല്ലാം പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ ഒരു നൂതനവും സൃഷ്ടിപരവുമായ പേര് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം, ഇത് ഓർമിക്കാത്ത പ്രതീകമുള്ള ആളുകൾക്ക് ആകർഷകമാണ്:

• "ഫാന്റഷൻ ഫോട്ടോ";
• "അലക്";
• "വെടിവച്ചു!";
• "നീക്കംചെയ്തു!";
• "തോക്ക് പോയിന്റിൽ";
• "പ്രകാശത്തിന്റെ മുഖങ്ങൾ";
• "ഷോക്ക്"!

നിങ്ങൾക്ക് യാഥാസ്ഥിതികതയെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ കഴിയും, മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു അടയാളം ഉപയോഗിച്ച് സന്ദർശകരെ ഭയപ്പെടുത്തരുത്, പേര് എളുപ്പമാണ്:

• "ഫോട്ടോലിൻ";
• "മിത്രം";
• "സ്റ്റുഡിയോ ഫോട്ടോ";
• "ലെന്സ്";
• "ദൃശ്യതീവ്രത";
• "PORTRATIK °".

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയെ വിളിക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ - നമ്പർ നിയമങ്ങൾ

സോവിയറ്റ് കാറിന്റെ പേര് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ പലരും കഥ ഓർക്കുന്നു. മാതൃദ്രാജ്യം കാറിന്റെ പേര്, സ്റ്റാലിന്റെ ഒരു ചോദ്യം മാത്രം നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടു, ഈ പേരിന്റെ പേര് അസ്വീകാര്യമായത്. അദ്ദേഹം ചോദിച്ചു: "നിങ്ങൾ" ഹോംലാൻഡ് "വിൽക്കുമോ?" അതിനാൽ, നീമിംഗ് ഒരു വിസ്മയമല്ല, നിങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സിന്റെ കൃത്യവും ന്യായയുക്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്.

സ്റ്റുഡിയോ ഫോട്ടോ കലാപരമായ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെ സ്പർശിക്കുന്നു. ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ ശീർഷകത്തിലെ പ്രതിഫലനം സർഗ്ഗാത്മകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം, ഫാന്റസി അല്ലെങ്കിൽ ഫോട്ടോഗ്രാഫി ചരിത്രം എന്നിവ പലപ്പോഴും കാണാം:

• "എന്റെ കഥ";
• "ഫോട്ടോ ക്ലാസ്";
• "ഫോടോഫന്റ";
• "മൊബൈൽ";
• "ഗ്ലാസ്രസ്";
• "കറുത്ത കെറ്റിൽ";
• "ഷേൽക്ക്!";
• "ദൃശ്യതീവ്രത";
• "ജാവ് & നാവിക";
• "സ്റ്റുഡിയോ 1839".

ഒരു ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ പേരെന്താണ് വരുന്നത്

ഉത്തരവാദിത്തപ്പെട്ട ഈ കേസിൽ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയുക, അവകാശം എന്താണെന്ന് സ്വീകാര്യമായിരിക്കും, അതിനെ നിരസിക്കാൻ കാരണമാകും.

ശബ്ദവും കേൾവിയും

ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ യഥാർത്ഥ പേര് എങ്ങനെയാണ് ഒരു ടെലിഫോൺ സംഭാഷണത്തിൽ ഉച്ചരിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് ചിന്തിക്കുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങളുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ കോളുകൾക്ക് ഉത്തരം നൽകേണ്ടതും എന്റർപ്രൈസസിന് വേണ്ടി സമർപ്പിക്കേണ്ടതുമായിരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, പേരിന് നാമം ഉച്ചാരണം എന്ന പേരിന് സൗകര്യമുണ്ട് - സയൻ-മജന്ത-മഞ്ഞ-കറുപ്പ്.

ലോക ബ്രാൻഡുകൾ

അമേരിക്കയിലോ യൂറോയിലോ അല്ലെങ്കിൽ യൂറോപ്പിലെ ലോക പഠനങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരിശോധിക്കുക. അറിയപ്പെടുന്ന അമേരിക്കൻ ഫോട്ടോകൈഡിറ്റിംഗിൽ, ഒരു റഷ്യൻ പുരുഷനെ തിരിച്ചറിയാൻ നിരവധി പേരുകൾ അർത്ഥമില്ല, ഒരു പ്രൊഫഷണൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുമെങ്കിലും:

• ഡെബി ബ്രൂം (ഡെബി ബ്രോം);
• Matmon;
• ടെക്സ്റ്റ്യൂറീഡിയ (ടെക്സ്റ്റ്ലൈറ്റ്സ്റ്റെറ്റ്);
• റേസർ ഫിഷ്;
• ഡിജിറ്റൽ കിച്ചൻ (ഡിജിറ്റൽ കിച്ചൻ).

ഓരോ ആവാസവ്യവസ്ഥയ്ക്കും ദേശീയ മാനസികാവസ്ഥ, അതിന്റെ പേര് അൽഗോരിതം. യൂറോപ്യൻ ഫോട്ടോ ഹോസ്റ്ററുകളുടെ പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഇത്തരം സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകൾ ഉണ്ട്:

• Apiary sthis;
• വൈറ്റ് റൂം സ്റ്റുഡിയോ;
• ലെ റെഡ് സ്റ്റുഡിയോ;
• മിലിനോസ്റ്റഡിയോ;
• സോഹോ സ്റ്റുഡിയോ;
• പ്രീമിയർ പാർക്ക് സ്റ്റുഡിയോകൾ;
• പകൽ സ്റ്റുഡിയോകൾ;
• Zazøustudio.

പേരിന്റെ പേരിന്റെ അർത്ഥം ഇത് മായ്ക്കുന്നു

ലിപ്യന്തരണം അപകടങ്ങൾ

നിരവധി സംരംഭകർ ഒരു ലാറ്റിനിയൻ എഴുതുകയോ വാക്ക് തിരിയുകയോ ചെയ്യുക, വീണ്ടും വാക്ക് തിരിക്കുക, വീണ്ടും അക്ഷരങ്ങൾ വീണ്ടും പ്രയോഗിക്കുക. അതിനാൽ, ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ പേര് കൈമാറുമ്പോൾ, വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ അവ്യക്തമായിരിക്കാം.

മറ്റ് ഭാഷകളിൽ വാക്കുകൾ സ്വീകരിച്ച സാധ്യമായ അസുഖകരമായ അല്ലെങ്കിൽ പരാജയപ്പെട്ട അസോസിയേഷനുകളെ ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്: യാഗോഡ, ഒരു റഷ്യൻ വ്യക്തി എല്ലാം വ്യക്തമാണ്, ഇതൊരു "ബെറി" ആണ്. എന്നാൽ ജർമ്മനി താമസിക്കുന്നയാൾ ഉടമ സ്വന്തം പ്രൊഫഷണലിസത്തെ യുക്തിരഹിതമായ പ്രശംസിക്കും. അവനുവേണ്ടി, അത് മുഴങ്ങും: "ഞാൻ ദൈവമാണ്." ഞങ്ങളുടെ യാന്ത്രിക വ്യവസായം അതിശയിക്കാനില്ല, ഒരു കാലത്ത് "zhiguli", "സാപോറോഷെറ്റ്സ്" എന്നിവരുടെ കീഴിൽ വിദേശത്ത് കയറ്റുമതി ചെയ്യുന്നതിൽ അദ്ദേഹം സന്തോഷിക്കുകയും അവർക്ക് "ലഡ", "യാൽത്ത" എന്ന പേര് നൽകുകയും ചെയ്തു. ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ റഷ്യൻ വാക്കുകൾ രൂപാന്തരപ്പെട്ടു - ഷിഗോലോ, ഒരു പിമ്പിറ്റോർ, പന്നിയിറച്ചി കാർട്ട്ബെറിയിൽ പോലും.

സെമാന്റിക്സ്, ശബ്ദ പദങ്ങൾ

തന്ത്രപരമായ വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പരിമിതമായ ഉപയോഗ മേഖല ഉപയോഗിച്ച് ശ്രമിക്കരുത്. ഉച്ചാരണം സമയത്ത് വാക്കുകളുടെ തകർച്ചയെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്.

ചോദ്യം: നിങ്ങളുടെ "കളർ ഭാഷയിൽ" എത്താൻ എങ്ങനെ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്? ", അത് തെറ്റായി മുഴങ്ങും. ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ ശീർഷകത്തിൽ, പ്രതിഫലിക്കുന്ന വാക്ക് മോശമായി തോന്നും, ഈ പദം രസകരമാണെങ്കിലും - പ്രതിഫലനം അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഫലിച്ചതാണ്. ഇംഗ്ലീഷിലെ "ഫാഷനബിൾ" എന്ന വാക്ക് ഫാസിസവുമായി അടുത്ത മൂല്യമുള്ള ശരണം "ഫാഷെൻ" എന്ന് ഉച്ചരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന് ഫോട്ടോ സ്റ്റുഡിയോയുടെ പേര് നിങ്ങളുടെ ഉപയോക്താക്കൾ എത്ര വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കും:

• "Blowow -ട്ട്";
• {!LANG-e0e86672ac2a87139b34a5d449f4af8f!}
• {!LANG-388bf6cf09cddd12c244684b473b9b90!}
• {!LANG-8896acfb7567f0a4f695152a1fcb6a1a!}
• {!LANG-b6369dcb531d7eb5f131aecd4c469296!}
• {!LANG-007af2d8e0383d8eafeab8bda898d30b!}
.

{!LANG-8cbb27e02b275851d044dc97fa2b2ae0!}

{!LANG-eec63ada30a4d37e8f52ef091b9868e2!}

• {!LANG-aeb8a87b81ebb31ac1acbad9679109a3!}
• {!LANG-ba4c0866c001f9f8582fb2dc5edbb267!}
• {!LANG-6f69edfff1b3eaa49f1bb6fe9a51643f!}
• {!LANG-1acb20e166d4566df573e03553f4c790!}

{!LANG-8a2e1e3acd6e2c67cd21135048754c30!}

{!LANG-426a616338056384d485e79738c2cd15!}

{!LANG-ba77760aac04f94029d5d80218bd9ff0!}