കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യത്തിന്റെ ഒരു വിഭാഗമായി സ്കസ്ക. "തുല ഇടംകൈയ്യൻ, ഉരുക്ക് ചെള്ള് എന്നിവയുടെ കഥയിൽ റഷ്യയ്ക്കും അവിടുത്തെ ജനങ്ങൾക്കും അഭിമാനം" എൻ.

ഇതിഹാസ കൃതിയിലെ ആഖ്യാതാവിന്റെ ചിത്രത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ

സ്കാസ്- ഇത് നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങളെയും ഐതിഹ്യങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വാക്കാലുള്ള സംസാരത്തിലേക്കുള്ള ഓറിയന്റേഷനുള്ള ഒരു വിവരണമാണ് ("പറയാൻ" എന്ന വാക്കിൽ നിന്ന്), നാടോടി ജീവിതത്തിന്റെയും ആചാരങ്ങളുടെയും രേഖാചിത്രങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രൂപത്തിൽ അവയോട് അടുത്താണ്. കഥയുടെ തരം ജനങ്ങളോട് അടുപ്പമുള്ള ഒരു ആഖ്യാതാവിനെ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക സ്വഭാവവും സംസാര രീതിയും ഉള്ള ഒരു വ്യക്തി.

റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിന്റെ ഒരു വിഭാഗമെന്ന നിലയിൽ, ലിറ്റററി എൻസൈക്ലോപീഡിക് നിഘണ്ടു സ്കസിനെ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് " ആധുനിക ജീവിതത്തെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള ഒരു പ്രത്യേക തരം ആഖ്യാനം, രചയിതാവിന്റെ, ആഖ്യാതാവിന്റെ മോണോലോഗ് പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്, വായനക്കാരന് (ദൈനംദിന, ദേശീയ, നാടോടി) ചില വിദേശ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുവന്ന» .

ഒരു സാഹിത്യ വിഭാഗമെന്ന നിലയിൽ കഥയുടെ മൗലികത ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, പി.പി. ബസോവ് എഴുതി: ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ, ഇളയവരെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന, വിനോദിപ്പിക്കുന്ന, പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കാര്യമായി മുൻകൂട്ടി കണക്കാക്കി. എന്നാൽ കഥ വ്യത്യസ്തമായി പരിഗണിക്കപ്പെട്ടു, കഥയിൽ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളുണ്ട്, ചരിത്രമുണ്ട് ... ഇത് ഒരു യഥാർത്ഥ സംഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, കൂടാതെ സത്യത്തോടുള്ള ഈ അടുപ്പം ജനപ്രിയ ധാരണയിലെ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്ന് കഥയെ വേർതിരിക്കുന്നു.».

ഭാഷാ-ശൈലീപരമായ വശത്ത്, കഥ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് വി. വിനോഗ്രഡോവ, ബി.എം. ഐഖെൻബോമും മറ്റ് ഗവേഷകരും.

ഒരു കഥയുടെ പ്രശ്നത്തോടുള്ള ആഴത്തിലുള്ള സമീപനം അക്കാദമിഷ്യൻ വി.വി.യുടെ സവിശേഷതയാണ്. വിനോഗ്രഡോവ്, ആഖ്യാനത്തിന്റെ സ്കസ് രൂപത്തെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ നിർവചിക്കുന്നു: ഒരു കഥ എന്നത് ആഖ്യാന തരത്തിന്റെ വാക്കാലുള്ള മോണോലോഗിലേക്കുള്ള ഒരുതരം സാഹിത്യവും കലാപരവുമായ ഓറിയന്റേഷനാണ്, ഇത് മോണോലോഗ് സംഭാഷണത്തിന്റെ കലാപരമായ അനുകരണമാണ്, അത് നേരിട്ട് സംസാരിക്കുന്ന ക്രമത്തിൽ നിർമ്മിച്ചതുപോലെ ആഖ്യാന ഇതിവൃത്തം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.» .

അതിനാൽ, ഭാഷാ-ശൈലിപരമായ വശത്തെ കഥയുടെ വ്യാഖ്യാനം അടിസ്ഥാനപരമായി രണ്ട് വീക്ഷണകോണുകളിലേക്ക് വരുന്നു. അവയിലൊന്ന് നമ്മുടെ മുന്നിലുള്ളതിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത് " ആഖ്യാതാവിന്റെ വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ", മറ്റൊന്ന് എന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്" മിക്ക കേസുകളിലും, ഒരു കഥ, ഒന്നാമതായി, മറ്റൊരാളുടെ സംസാരത്തോടുള്ള മനോഭാവമാണ്, ഇവിടെ നിന്ന്, അനന്തരഫലമായി,-വാക്കാലുള്ള സംസാരത്തിലേക്ക്» .

"പറയുക" എന്ന ക്രിയ റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ഏറ്റവും പുരാതന പദങ്ങളിലൊന്നിന്റെ വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു. പണ്ടുമുതലേ, ഇത് "രണ്ട് മടങ്ങ് പ്രവർത്തനം നടത്തി: നേരിട്ടുള്ള, സാധാരണമായ ഒന്ന് ("അറിയിക്കുക", "അറിയിക്കുക" എന്ന അർത്ഥത്തിൽ "പറയൽ") കൂടാതെ വാക്കാലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മേഖലയിലുള്ള ഒരു പ്രത്യേകം ("പറയൽ")" .

പരമ്പരാഗത നാടോടി, പുസ്തക ഘടകങ്ങളുടെ ജൈവ സംയോജനമായ സാഹിത്യ കഥയുടെ സ്വഭാവം, അതിന്റെ ശൈലിയുടെ മൗലികത എന്നിവ നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങൾ പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിച്ചു.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ അത്തരം മികച്ച എഴുത്തുകാരുടെ സൃഷ്ടികൾ. പോലെ എൻ.വി. ഗോഗോൾ, എം.യു. ലെർമോണ്ടോവ്, വി.ജി. കൊറോലെങ്കോ സ്കസ് ഒരു സമ്പൂർണ്ണ ഫിക്ഷൻ വിഭാഗമായി സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 20-30 കളിൽ. ബി. ഷെർജിൻ, പി.പി. ബസോവ്, എസ് പിസഖോവ്, ഇ പിസ്റ്റോലെൻകോ. അതിനാൽ, ഒരു സാഹിത്യ കഥയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകളിലൊന്ന് നാടോടി സ്രോതസ്സുകളുമായുള്ള ജീവിത തത്വത്തിന്റെ സംയോജനമാണ് - ഇതിഹാസങ്ങൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, അതായത് യഥാർത്ഥവും അതിശയകരവുമായ ഒരു ജൈവ സംയോജനമാണ്.

കഥാ വിഭാഗത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സവിശേഷത, ഉള്ളടക്കത്തിന്റെയും രൂപത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ അതിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, ആഖ്യാതാവിന്റെ, ആഖ്യാതാവിന്റെ പ്രതിച്ഛായയാണ്. കഥയിൽ, ആളുകളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് സംഭവങ്ങളെയും വസ്തുതകളെയും വിലയിരുത്താൻ ആഖ്യാതാവിനെ വിളിക്കുന്നു. ഒരു നാടോടി കഥയുടെ ആഖ്യാതാവ് ഒരു വ്യക്തിയാണ്, ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു നായകനാണ്, ആരുടെ ശബ്ദം രചയിതാവിന്റെ ശബ്ദവുമായി ലയിക്കുന്നു. ആഖ്യാതാവ് - ആളുകൾ - രചയിതാവ് കഥയിൽ വേർതിരിക്കാനാവാത്തതാണ്. വി.വി. വിനോഗ്രഡോവ് വാദിച്ചു " ആഖ്യാതാവ് രചയിതാവിന്റെ സംഭാഷണ ഉൽപ്പന്നമാണ്, കഥയിലെ ആഖ്യാതാവിന്റെ ചിത്രം രചയിതാവിന്റെ സാഹിത്യ കലാപരമായ ഒരു രൂപമാണ്. രചയിതാവിന്റെ പ്രതിച്ഛായ അദ്ദേഹം സൃഷ്ടിക്കുന്ന സ്റ്റേജ് ഇമേജിലെ ഒരു നടന്റെ പ്രതിച്ഛായയായി അവനിൽ കാണപ്പെടുന്നു.». .

മൂന്ന് പോയിന്റുകളിൽ നിന്ന് പോലെ ആഖ്യാനം നടത്താം: 1) ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് (എൻ.വി. ഗോഗോൾ, പി.പി. ബസോവ്); 2) കഥ കൂട്ടായ്മയുടെ ശബ്ദമാകാം, അതായത്. "ഞങ്ങൾ" (M.Yu. Lermontov); 3) എഴുത്തുകാരന് (എസ്. യെസെനിൻ) വേണ്ടി കഥ നടത്താം. .

എന്നാൽ ഒരു കഥയിൽ ആരുടെ ശബ്ദം മുഴങ്ങിയാലും - അധ്വാനിക്കുന്ന ജനങ്ങളുടെ പ്രതിനിധി, ഒരു കൂട്ടം, അല്ലെങ്കിൽ എഴുത്തുകാരൻ - അത് എല്ലായ്പ്പോഴും വിവരിച്ച സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആളുകളുടെ വിലയിരുത്തൽ, സാമൂഹിക ജീവിതത്തിന്റെ പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആളുകളുടെ വീക്ഷണം എന്നിവ മുൻനിർത്തുന്നു. അതിനാൽ, കഥയിലെ ആഖ്യാതാവ് ബഹുജന ബോധത്തിന്റെ, കൂട്ടായ ലോകവീക്ഷണത്തിന്റെ വാഹകനാണ്.

ഒരു ഫിക്ഷൻ സൃഷ്ടി അതിന്റെ തലക്കെട്ടിൽ ആരംഭിക്കുന്നു.

എല്ലാ സാഹിത്യ വിഭാഗങ്ങളിലും, ഈ കഥ ഒരുപക്ഷേ ഏറ്റവും "സെൻസിറ്റീവ്" ആയ ഒന്നാണ്, ശീർഷകത്തിൽ ഏറ്റവും ആവശ്യപ്പെടുന്നത്. യക്ഷിക്കഥ ചിത്രങ്ങളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവ താരതമ്യേന വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ ഒരു നീണ്ട താൽക്കാലിക വികാസത്തിൽ നൽകപ്പെടുന്നുള്ളൂ, അവ മിക്കപ്പോഴും ഇതിനകം തന്നെ രൂപപ്പെട്ടതായി കാണപ്പെടുന്നു, അവയുടെ പൊതുവായതും “പൊതുവായതും” വ്യക്തിഗതവുമായ ഗുണങ്ങളോടെ; എന്നാൽ ഇത് അവരുടെ കലാപരമായ ഗുണം കുറയ്ക്കുന്നില്ല. ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള യക്ഷിക്കഥ ചിത്രങ്ങൾ സാധാരണ കഥാപാത്രങ്ങളായി വികസിക്കുന്നു.

കഥയുടെ ഘടന സങ്കീർണ്ണവും ബഹുമുഖവുമാണ്. മറ്റ് സാഹിത്യ വിഭാഗങ്ങളിലെന്നപോലെ, കഥയിലും ഒരു പ്ലോട്ടും ക്ലൈമാക്സും ഒരു അപവാദവുമുണ്ട്. ഇതിന് ഒരു പോർട്രെയ്‌റ്റും ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പും ഒരു ഡയലോഗും ഒരു മോണോലോഗും ഉണ്ട്, ഈ വിഭാഗത്തിന് സവിശേഷമായ സ്വന്തം രചന. ഈ ഘടകങ്ങളെല്ലാം പ്രധാന കലാപരമായ ചുമതലയുടെ പരിഹാരത്തിന് വിധേയമാണ്: ചരിത്ര കാലഘട്ടത്തിന്റെ പ്രതിഫലനം.

നിക്കോളായ് സെമെനോവിച്ച് ലെസ്കോവ് (1831-1895).

ആർക്കിൻ ഐ.ഐ. 5-6 ഗ്രേഡുകളിലെ സാഹിത്യ പാഠങ്ങൾ: പ്രാക്ടീസ്. രീതിശാസ്ത്രം: പുസ്തകം. അധ്യാപകന്. - എം., 2000, പേ. 130

ലെസ്കോവിന്റെ കഥയുടെ സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്സിന്റെ മൗലികത എന്ന നിലയിൽ ഇരട്ട ശബ്ദങ്ങൾ: രചയിതാവും ആഖ്യാതാവും. കഥയുടെ നാടോടി-വിരോധാഭാസ ശൈലിയിൽ ഒരു സാധാരണക്കാരന്റെ അന്തസ്സും മനസ്സും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക രചന: സാമ്രാജ്യത്വവും പീപ്പിൾസ് റഷ്യയും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ. കഥയുടെ കലാപരമായ ഘടനയിൽ ചരിത്രപരമായ സത്യവും നാടോടി പാരമ്പര്യവും. വിരോധാഭാസവും അത്യധികം കാവ്യാത്മകവും "ലെഫ്റ്റി" ശൈലിയിൽ വേർതിരിക്കാനാവാത്തവിധം വ്യത്യസ്തമാണ്. (1883). Belinovskaya Z.S., Maevskaya ടി.പി. മനുഷ്യാത്മാവുള്ള ഒരു ഇതിഹാസം. (എൻ.എസ്. ലെസ്കോവ് "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പാഠങ്ങൾക്കുള്ള സാമഗ്രികൾ. // ഉക്രെയ്നിലെ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ റഷ്യൻ ഭാഷയും സാഹിത്യവും. നമ്പർ 2, 1992, പേജ് 2 - 5

പരിഷ്കരണാനന്തര റഷ്യയിലെ ജീവിതത്തിന്റെ ചിത്രമാണ് ലെസ്കോവിന്റെ കൃതിയുടെ പ്രധാന വിഷയം. റഷ്യൻ ജനതയുടെ ദേശീയ സ്വത്വം സംരക്ഷിക്കാൻ എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ എല്ലാ ശക്തിയോടെയും ശ്രമിക്കുന്നു, ശത്രുതാപരമായ ശക്തികളെ എതിർക്കുന്നു.

കഥയുടെ പ്രമേയവും ആശയവും എൻ.എസ്. ലെസ്കോവ് "ലെഫ്റ്റ്".

റഷ്യൻ ജനതയുടെ മൗലികത, കഴിവ്, നിസ്വാർത്ഥത എന്നിവയുടെ പ്രമേയം "ഇടതുപക്ഷ" ത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഇത് ഒരു തുലാ തോക്കുധാരിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയാണ്, ജനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിധി. സമർത്ഥനായ യജമാനന് സ്വന്തം പേരില്ല, മറിച്ച് ഒരു വിളിപ്പേര് മാത്രമായിരുന്നു - ലെഫ്റ്റി.

മുഖവുര എം.എസ്. Goryachkina പുസ്തകത്തിലേക്ക്. ലെസ്കോവ് എൻ.എസ്. ഇടംകൈയ്യൻ: (തുലാ ചരിഞ്ഞ ഇടംകൈയ്യന്റെയും ബാക്കിയുള്ള ചെള്ളിന്റെയും കഥ). - എം., 1985, പി. 7

Turyanskaya B.I., Kholodova L.A., Vinogradova E.A. കോമിസരോവ ഇ.വി. ആറാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യം: പാഠം അനുസരിച്ച് പാഠം. - എം., 1999, പേജ് 103-111

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയുടെ 4 പ്രധാന പ്രത്യയശാസ്ത്ര രൂപങ്ങൾ നമുക്ക് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:

1. റഷ്യൻ ജനതയുടെ അത്ഭുതകരമായ കഴിവുകൾ.

2. ഇടതുപക്ഷത്തിന്റെ, ജനങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ദേശസ്നേഹം.

3. അവന്റെ സാധ്യതകളെ പരിമിതപ്പെടുത്തിയ അജ്ഞത.

4. അധികാരികളുടെ ഭാഗത്തുനിന്നുള്ള നിരുത്തരവാദപരവും ക്രിമിനൽ മനോഭാവവും (കൊട്ടാരം മുതൽ പോലീസുകാരൻ വരെ), അടിപിടി, കവർച്ച എന്നിവ മാത്രമല്ല, സാരാംശത്തിൽ, ഒരു മിടുക്കനായ യജമാനന്റെ കൊലപാതകം പോലും.

ലെസ്കോവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ "ലെഫ്റ്റി" എന്ന ആശയം ഉടലെടുത്തത്: "ഇംഗ്ലീഷുകാരൻ ഉരുക്കിൽ നിന്ന് ഒരു ചെള്ളിനെ ഉണ്ടാക്കി, റഷ്യൻ അത് ഷൂ ചെയ്തു." പൊലുഖിന വി.പി. "സാഹിത്യം" എന്ന വിദ്യാഭ്യാസ വായനക്കാർക്കുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ. ഗ്രേഡ് 6. - എം., 1996)

മുഖവുര എം.എസ്. Goryachkina പുസ്തകത്തിലേക്ക്. ലെസ്കോവ് എൻ.എസ്. ഇടംകൈയ്യൻ: (തുലാ ചരിഞ്ഞ ഇടംകൈയ്യന്റെയും ബാക്കിയുള്ള ചെള്ളിന്റെയും കഥ). - എം., 1985, പി. 7

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയിലെ ആഖ്യാതാവിന്റെ രൂപം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരം കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ രൂപവും സംസാരവുമായി ലയിക്കുന്നു. ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ മൗലികത, ആഖ്യാതാവിനും നായകനും അന്യമാണ്, അതിന്റെ പല ആശയങ്ങളുടെയും ഭാഷയുടെയും ഹാസ്യവും ആക്ഷേപഹാസ്യവുമായ പുനർവിചിന്തനം ലെഫ്റ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയുടെ ഒരു പ്രത്യേക ശൈലി സൃഷ്ടിക്കുന്നു. പിന്നീട് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇതിഹാസമായ "ബഫൂൺ പാംഫലോയ്" യുടെ ശൈലിയും "ലെഫ്റ്റി" ശൈലിയും താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ലെസ്കോവ് എഴുതി: ""സ്റ്റീൽ ഫ്ളീ" യുടെ ഭാഷ പോലെ ഈ ഭാഷ എളുപ്പമല്ല, പക്ഷേ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതാണ്, മാത്രമല്ല ജോലിയോടുള്ള ഒരു പ്രണയത്തിനും കഴിയും. അത്തരം മൊസൈക്ക് ജോലികൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിയെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. എന്നാൽ ഈ "വിചിത്രമായ ഭാഷ" എന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തി, എന്നിട്ടും അതിനെ അല്പം നശിപ്പിക്കാനും നിറം മാറ്റാനും എന്നെ നിർബന്ധിച്ചു.

ലെസ്കോവ് അതിൽ യക്ഷിക്കഥ ആഖ്യാനത്തിന്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: തുടക്കം, ഒരു സംഭാഷണം കെട്ടിപ്പടുക്കൽ, അവസാനം: "പരമാധികാരി പറയുന്നു: "ധീരനായ വൃദ്ധനേ, നിങ്ങൾക്ക് എന്നിൽ നിന്ന് എന്താണ് വേണ്ടത്?" പ്ലാറ്റോവ് മറുപടി പറയുന്നു: "എനിക്ക്, നിങ്ങളുടെ മഹത്വം, എനിക്കായി ഒന്നും ആവശ്യമില്ല ..."

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയുടെ ശൈലിയെ രചയിതാവ് "അതിശയകരമായത്" എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്, അതിശയകരവും, കെട്ടുകഥയും, നായകന്റെ കഥാപാത്രത്തെ "ഇതിഹാസമായി" കണക്കാക്കുന്നു. പക്ഷേ, ലെഫ്റ്റി ഒരു ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യക്തിയായാണ് വായനക്കാർക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്, അല്ലാതെ ഒരു പരമ്പരാഗത യക്ഷിക്കഥ നായകനല്ല. ഈ മതിപ്പ് സൃഷ്ടിച്ചത് ജനപ്രിയമായ സംഭാഷണ ഭാഷയ്ക്ക് നന്ദി, അതിന്റെ എല്ലാ ദൈനംദിന ആധികാരികതയിലും നൽകിയിരിക്കുന്നു, സംഭാഷണത്തിലൂടെ കഥാപാത്രത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള ആഖ്യാതാവിന്റെ കഴിവിന് നന്ദി. കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സംഭവങ്ങളും സംസാരവും ഫാന്റസി ഇല്ലാത്തതാണ്. എല്ലാം തികച്ചും യഥാർത്ഥവും വിശ്വസനീയവുമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഈ ധാരണ കഥയുടെ വിചിത്രമായ ഭാഷയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - ഇത് വരച്ച ആളുകളെ അവിസ്മരണീയമാക്കുകയും അവിസ്മരണീയമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

റഷ്യൻ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും കഥയുടെ ഭാഷയിൽ സമൃദ്ധമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു: “ആകാശം മേഘാവൃതമാണ്, വയറു വീർക്കുന്നു, - വിരസത വളരെ വലുതാണ്, പക്ഷേ റോഡ് നീളമുള്ളതാണ്", "അവന് ഒരു ഒവെച്ച്കിൻ രോമക്കുപ്പായം ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു മനുഷ്യന്റെ ആത്മാവ്" മുതലായവ.

മുഖവുരമിസ്. Goryachkina പുസ്തകത്തിലേക്ക്. ലെസ്കോവ് എൻ.എസ്. ഇടംകൈയ്യൻ: (തുലാ ചരിഞ്ഞ ഇടംകൈയ്യന്റെയും ബാക്കിയുള്ള ചെള്ളിന്റെയും കഥ). - എം., 1985, പി. 7

ലെസ്കോവിന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട വിഭാഗമായ "സ്കസ്", ആദ്യ വ്യക്തിയിലെ ആഖ്യാനത്തിന്, പുനർജന്മത്തിന് ഒരു പ്രത്യേക സമ്മാനം ആവശ്യമാണ്. (പിന്നീട്, ഈ സാങ്കേതികത മറ്റ് എഴുത്തുകാർ വിജയകരമായി ഉപയോഗിച്ചു, ഈ തരം ഒരു ഫസ്റ്റ്-പേഴ്‌സൺ ആഖ്യാതാവിനൊപ്പം ഒരു പ്രത്യേക തരം കഥയായി രൂപാന്തരപ്പെട്ടുവെന്ന് നമുക്ക് പറയാം). "കഥ" യുടെ മിടുക്കനായ മാസ്റ്റർ - കഥ സോഷ്ചെങ്കോ ആയിരുന്നു; വ്ലാഡിമിർ വൈസോട്സ്കിയും തന്റെ നായകന്മാർക്ക് വേണ്ടി ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ സംസാരിച്ചു.

പി.പി. ബസോവ്(1879-1950) യൂറൽ തൊഴിലാളികളുടെ സെറ്റിൽമെന്റ് സ്വദേശിയായിരുന്നു. അദ്ദേഹം ആത്മീയ വിദ്യാഭ്യാസം നേടി, ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിൽ പങ്കെടുത്തു, പത്ര പത്രപ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടു. പവൽ ബസോവ് 57-ആം വയസ്സിൽ വൈകിയാണ് ഫിക്ഷനിലേക്ക് വന്നത്, പക്ഷേ പഴയ യുറലുകളുടെ കഥകളുടെ ഒരു മുഴുവൻ ശേഖരം സൃഷ്ടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു. മൊത്തത്തിൽ, 1936 മുതൽ 1950 വരെ അദ്ദേഹം നാൽപ്പതിലധികം കഥകൾ എഴുതി. 1939-ൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശേഖരമായ ദി മലാഖൈറ്റ് ബോക്‌സിന്റെ ആദ്യ ലക്കം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. (37 കഥകൾ).

നാടോടിക്കഥകൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സാധ്യത എഴുത്തുകാരൻ നിഷേധിച്ചു: “എനിക്ക് പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാൻ എന്ത് അവകാശമുണ്ടെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, ഇക്കാര്യത്തിൽ എനിക്ക് സംശയമുണ്ട്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ പറയുന്നത് ഇതാണ്, പക്ഷേ വാസ്തവത്തിൽ, നാടോടി കലക്കെതിരെ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരാൾക്ക് കഴിയില്ല. മാറ്റത്തിനുള്ള ഏതൊരു ശ്രമവും അവിടെയുള്ളതിനേക്കാൾ മോശമായി പുറത്തുവരും." ബഷോവിന്റെ കഥകൾ ബൈലിച്ച്കി, യക്ഷിക്കഥകൾ എന്നിവയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്, അത് ഖനന വാസസ്ഥലങ്ങളിൽ ബാഹ്യ ചിഹ്നങ്ങളിൽ മാത്രം നിലനിന്നിരുന്നു. നാടോടിക്കഥകളും സാഹിത്യ ആഖ്യാന രീതികളും ഇടകലർത്തി എഴുത്തുകാരൻ പ്ലോട്ടുകളും നിരവധി നായകന്മാരെയും സ്വയം സൃഷ്ടിച്ചു.

കഥകൾ പരസ്പരം പൂരകമാക്കുന്നു, ചില കഥാപാത്രങ്ങൾ കഥയിൽ നിന്ന് കഥയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, അതിശയകരമായ സംഭവങ്ങൾ ഒരു സാധാരണ സമയത്തും സ്ഥലത്തും സംഭവിക്കുന്നു. പൊതുവേ, യുറലുകളുടെ ഇപ്പോസ് രൂപപ്പെടുകയാണ്. ഓരോ കഥയുടെയും കേന്ദ്രത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ആളുകളുടെ ജീവിതമാണ്, അതിൽ അതിശയകരമായ എന്തെങ്കിലും പെട്ടെന്ന് സംഭവിക്കുന്നു. അധ്വാനിക്കുന്ന മനുഷ്യന്റെ ശക്തി, അവന്റെ കഴിവ്, ജ്ഞാനം എന്നിവ അടിച്ചമർത്തലിന്റെ ശക്തിയെ എതിർക്കുന്നു, ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ യജമാനന്മാരിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, പ്രകൃതിയുടെ രഹസ്യ ശക്തി. ഈ സങ്കീർണ്ണമായ ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെ നാടകമാണ് കഥകളുടെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം.

പി.പി.യുടെ പ്രധാന തീമാറ്റിക് സൈക്കിളുകൾ. ബസോവ്:

1. യുറലുകളുടെ പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.

2. യുറലുകളുടെ യജമാനന്മാരെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.

3. അധ്വാനിക്കുന്ന ജനങ്ങളുടെ ദുരവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.

4. ബ്രീഡർമാരെയും അവരുടെ കൂട്ടാളികളെയും കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.

5. കുടുംബ ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ.

പി.പി.യുടെ മേൽപ്പറഞ്ഞ എല്ലാ വിഷയങ്ങളും. ബാഷോവിന്റെ കവിതകൾക്ക് വളരെ നേർത്തതും മങ്ങിയതുമായ അതിരുകൾ ഉണ്ട്, അവ പരസ്പരം തുളച്ചുകയറാൻ കഴിയും, അതായത്, ഒരു കഥയിൽ നിരവധി തീമുകൾ എളുപ്പത്തിൽ നിലനിൽക്കും.

ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ പറയുന്ന രീതി (യഥാർത്ഥത്തിൽ - ആ മലയിൽ, ആ കാടിന് പിന്നിൽ ...) വായനക്കാരനെ നേരിട്ട് അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രതീതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഭാഷാ പദങ്ങളും സാധാരണക്കാരുടെ വാക്കുകളും പുസ്തക വാചകത്തിന്റെ ജൈവ സവിശേഷതയായി കാണുന്നത് (അതേ സമയം, സാഹിത്യ ഭാഷയിലെ ബോധപൂർവമായ നാടോടിക്കഥകളെ ബസോവ് എതിർത്തു)

പവൽ ബസോവ് തന്റെ കഥകളെ ടോണാലിറ്റി അനുസരിച്ച്, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഘടന അനുസരിച്ച് മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിച്ചു: "കുട്ടികളുടെ ടോൺ" (ഉദാഹരണത്തിന്, "ഫയർ-റാപ്പ്"), "മുതിർന്നവർക്കുള്ള ടോൺ" ("കല്ല് പുഷ്പം"), "ചരിത്ര കഥകൾ" " ("മാർക്കോവ് സ്റ്റോൺ" ).

വ്യക്തമായ താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു ആഖ്യാതാവിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നാണ് കഥ പറയുന്നത്. ദരിദ്രരോടുള്ള സഹതാപവും നന്മ ചെയ്യാനും ലാളിക്കാനുമുള്ള കഴിവില്ലായ്മയോടുള്ള വിസമ്മതവും വായനക്കാരനെ അറിയിക്കുന്നു. കൗശലപൂർവ്വം, എന്നാൽ സ്ഥിരതയോടെ, ആഖ്യാതാവ് ജീവിതത്തിന്റെ ആദർശം ഉറപ്പിക്കുന്നു, ഒരു യക്ഷിക്കഥയല്ല, മറിച്ച് ഏറ്റവും യഥാർത്ഥമായത്: “ഞങ്ങൾ ജീവിച്ചു, കയറി, വലിയ നേട്ടമുണ്ടാക്കിയില്ല; എന്നാൽ അവർ ജീവനുവേണ്ടി കരഞ്ഞില്ല, എല്ലാവർക്കും ജോലി ഉണ്ടായിരുന്നു.

ചെറിയ വായനക്കാരൻ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ക്രമീകരണത്തിൽ ആകൃഷ്ടനാകുന്നു - യഥാർത്ഥവും അതേ സമയം നിഗൂഢമായ അസാമാന്യവും. മൂന്ന് തവണ അവൻ നായകന്മാർക്കൊപ്പം വ്യത്യസ്ത വാസസ്ഥലങ്ങളിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു: ആദ്യത്തേത് ഏറ്റവും സാധാരണമാണ്, അവിടെ സങ്കടം തീർന്നതായി തോന്നുന്നു, രണ്ടാമത്തേത് കൊക്കോവാനിയുടെ കുടിൽ, അവിടെ ജോലി ചെയ്യാനും യക്ഷിക്കഥകൾ കേൾക്കാനും വളരെ സുഖകരമാണ്, മൂന്നാമത്തേത് അതുല്യമായ ഒരു അത്ഭുതം സംഭവിക്കുന്ന ഒരു ഫോറസ്റ്റ് ബൂത്ത്. നന്മയും തിന്മയും ഇഴചേർന്നിരിക്കുന്ന ദൈനംദിന ലോകത്ത് നിന്ന്, ഒരു യക്ഷിക്കഥ യാഥാർത്ഥ്യവുമായി ഇഴചേർന്നിരിക്കുന്ന ലോകത്തിലേക്ക് - രചനാ നിർമ്മാണത്തിന്റെ യുക്തി ഇതാണ്.

പവൽ പെട്രോവിച്ച് ബസോവ് സാഹിത്യ കഥയിലെ ഏറ്റവും വലിയ മാസ്റ്റർ ആണ്. പല ഗദ്യ എഴുത്തുകാരും കവികളും അദ്ദേഹത്തെ തങ്ങളുടെ ഗുരുവായി കണക്കാക്കി.

സാഹിത്യ കഥ കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥ

നാൽപ്പത്
നാൽപ്പതുകൾ, മാരകമായ,
സൈന്യവും മുൻനിരയും
ശവസംസ്കാര അറിയിപ്പുകൾ എവിടെ
ഒപ്പം എച്ചലോൺ ഇന്റർചേഞ്ചുകളും.
റോൾഡ് റെയിലുകൾ ഹം.
വിശാലമായ. തണുപ്പ്. ഉയർന്ന.
ഒപ്പം അഗ്നിബാധയേറ്റവർ, അഗ്നിബാധയേറ്റവർ
അവർ പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് അലയുന്നു ...
ഇത് ഞാനാണ് സ്റ്റേഷനിൽ,
നിങ്ങളുടെ വൃത്തികെട്ട ഇയർഫ്ലാപ്പിൽ,
നക്ഷത്രചിഹ്നം അംഗീകൃതമല്ലാത്തിടത്ത്,
ഒപ്പം ഒരു ക്യാനിൽ നിന്ന് മുറിക്കുക.
അതെ, ഈ ലോകത്തിലെ ഞാനാണ്,
മെലിഞ്ഞതും തമാശയും കളിയും.
എനിക്ക് ഒരു സഞ്ചിയിൽ പുകയിലയുണ്ട്,
പിന്നെ എനിക്കൊരു വായ്ത്താരിയുണ്ട്.
ഞാൻ പെൺകുട്ടിയോട് തമാശ പറയുകയാണ്
ഞാൻ ആവശ്യത്തിലധികം മുടന്തുന്നു.
ഞാൻ സോൾഡറിനെ രണ്ടായി തകർക്കുന്നു,
പിന്നെ ഞാൻ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കുന്നു.
അത് എങ്ങനെ ഉണ്ടായിരുന്നു! എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെട്ടു...
യുദ്ധം, കുഴപ്പം, സ്വപ്നം, യുവത്വം!
അതെല്ലാം എന്നിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങി
അപ്പോൾ മാത്രമാണ് ഞാൻ ഉണർന്നത്! .
നാൽപ്പതുകൾ, മാരകമായ,
ലീഡ്, വെടിമരുന്ന്! .
റഷ്യയിൽ യുദ്ധം നടക്കുന്നു,
ഞങ്ങൾ വളരെ ചെറുപ്പമാണ്!

ചോദ്യങ്ങൾ:
1. ഡി. സമോയിലോവിന്റെ കവിതയിൽ ഏത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് കടന്നുവരുന്നത്? മാനസികാവസ്ഥയ്‌ക്കൊപ്പം രചയിതാവിന്റെ സ്വരവും എങ്ങനെ മാറുന്നു?
2. ആദ്യ ക്വാട്രെയിനിലെ എപ്പിറ്റെറ്റുകളുടെ സമൃദ്ധി ശ്രദ്ധിക്കുക. ഈ ക്വാട്രെയിനിന്റെ വിശേഷണങ്ങൾ മാത്രം ഉറക്കെ വായിച്ചാൽ രചയിതാവിന്റെ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥയും കവിതയുടെ പ്രമേയവും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമോ?
3. രണ്ടാമത്തെ ക്വാട്രെയിനിൽ ("വിശാലമായ", "ഉയർന്ന", "പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്") സ്ഥലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന നിരവധി വാക്കുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
4. യുവകവി ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം എന്ത് വികാരത്തോടെയാണ് സ്വയം ഓർക്കുന്നത്?
5. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിനായി സമർപ്പിച്ച കവിതകളെയും ഗാനങ്ങളെയും കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയാൻ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

1. "സ്കസ്" എന്ന പദത്തിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
2. ഏത് അടയാളങ്ങളാൽ പി.പി. ബാഷോവ് "കല്ല് പുഷ്പം" കഥയുടെ വിഭാഗത്തിന് കാരണമാകുമോ?
3. മാസ്റ്റർ പ്രോകോപിച്ചിനെ പ്രശസ്തനാക്കിയത് എന്താണ്?
4. എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടികൾ അവനെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ഭയപ്പെട്ടത്?
6. എന്തുകൊണ്ടാണ് ആൺകുട്ടി യജമാനനോടൊപ്പം വേരൂന്നിയത്?എന്താണ് അവരെ ഒന്നിപ്പിച്ചത്?
7. മലാഖൈറ്റ് കരകൗശലത്തിന്റെ രഹസ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ഡാഗിൽക്കയെ സഹായിച്ചത് ഏത് സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്?
8. എന്തിലാണ് അവൻ കല്ലിന്റെ ഭംഗി കണ്ടത്?
9. ചെമ്പ് പർവതത്തിന്റെ തമ്പുരാട്ടിയുമായുള്ള ഡാനിലുഷ്കയുടെ കൂടിക്കാഴ്ചയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയൂ, തമ്പുരാട്ടി എന്തിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു?
10. രചയിതാവ് എന്ത് ആചാരങ്ങളാണ് വിവരിക്കുന്നത്, നായകന്റെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കാൻ അവ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
കഥ: കല്ല് പുഷ്പംമൗണ്ടൻ മാസ്റ്റർ.

സമയത്തിന്റെ നദി അതിന്റെ പരിശ്രമത്തിൽ
ആളുകളുടെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും എടുത്തുകളയുന്നു
മറവിയുടെ പടുകുഴിയിൽ മുങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു
ജനങ്ങളും രാജ്യങ്ങളും രാജാക്കന്മാരും.
എന്തെങ്കിലും അവശേഷിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ
കിന്നരത്തിന്റെയും കാഹളത്തിന്റെയും നാദങ്ങളിലൂടെ,
ആ നിത്യത വായ് തിന്നുകളയും
പൊതു വിധി പോകില്ല.

1. കൃതി ഏത് വരികളെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?
2. രചയിതാവ് എന്ത് ചോദ്യങ്ങളാണ് ഉന്നയിക്കുന്നത്? അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
3. ഒരു സൃഷ്ടിയുടെ ധാരണയ്ക്കുള്ള ഒരു അനുബന്ധ പദ്ധതി (ഒരു ദാർശനിക, അമൂർത്തമായ പദ്ധതിയുടെ അസോസിയേഷനുകൾ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ - കലാപരമായ വ്യവസ്ഥയുടെ ഒരു ഘടകം, അതിൽ പൊതുവായ ഘടന, വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മുമ്പ് അറിയപ്പെടുന്ന കലാസൃഷ്ടികളുടെ രൂപങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരേ (അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത) വിഷയം; ഒരു അവ്യക്തമായ മെമ്മറി, അതുപോലെ തന്നെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസം, എന്തെങ്കിലും പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, ഒരു പ്രതിധ്വനി)
4. ഗാനരചയിതാവിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ.
5. ക്രോണോടോപ്പ്. വാക്യത്തിന്റെ താൽക്കാലിക ഇടം വിശകലനം ചെയ്യുക (സൃഷ്ടിയുടെ വ്യാകരണ ഓർഗനൈസേഷനിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക - താൽക്കാലിക വിഭാഗങ്ങൾ). സമയത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങളും നിത്യതയുടെ ചിത്രങ്ങളും താരതമ്യം ചെയ്യുക. സൃഷ്ടിയുടെ ഉപഘടകം.
6. ഭാഷാപരമായ മാർഗങ്ങളുടെ വിശകലനം: ചിത്രങ്ങൾ - ചിഹ്നങ്ങൾ, രൂപകങ്ങൾ.
7. വാക്യത്തിന്റെ സ്വരസൂചക ഓർഗനൈസേഷൻ എന്ത് ടോൺ നൽകുന്നു?
8. കവിത നിങ്ങളെ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്?

സാഹിത്യ പാഠ പദ്ധതി ഗ്രേഡ് 6

പാഠ വിഷയം:എഴുത്തുകാരന്റെ സാഹിത്യ ഛായാചിത്രം.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥ: വിഭാഗത്തിന്റെ നിർവചനം.

പ്രോഗ്രാം എഡിറ്റ് ചെയ്തത് വി.യാ. കൊറോവിന; ആറാം ക്ലാസ്

ലക്ഷ്യം: എൻ.എസ്സിന്റെ ജീവചരിത്രം പരിചയപ്പെടാം. ലെസ്കോവ്, "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കൃതിയുടെ വിഭാഗത്തിന്റെ മൗലികത നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

എഴുത്തുകാരന്റെ ജീവചരിത്രം പരിചയപ്പെടുക.

സൃഷ്ടിയുടെ വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക (ആഖ്യാനം).

ഒരു സാഹിത്യകൃതി വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

വ്യക്തിഗതവും കൂട്ടവുമായ ജോലി കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

മോണോലോഗ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

വാചകത്തിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കാനുള്ള കഴിവ്.

കഥാപാത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ന്യായീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.

എഴുത്തുകാരന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ താൽപ്പര്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ദേശസ്നേഹ ഗുണങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക.

ആത്മാഭിമാനം വളർത്തിയെടുക്കുക.

വ്യക്തിഗതമായും ഗ്രൂപ്പുകളിലും പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

മറ്റുള്ളവരുമായി മാന്യമായ ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കുക.

പാഠ തരം: പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

പാഠം ഫോം : സംഭാഷണം.

ഉപകരണങ്ങൾ :

എൻ.എസ്സിന്റെ ഛായാചിത്രം. ലെസ്കോവ

പാഠപുസ്തകം

പാഠം

പാഠ ഘട്ടം

ക്രോണോ-ദൈർഘ്യം

അധ്യാപക പ്രവർത്തനം

വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സംഘടനാപരമായ.

2 മിനിറ്റ്.

ആശംസകൾ. പാഠത്തിനുള്ള നിങ്ങളുടെ സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുക.

അധ്യാപകർക്ക് സ്വാഗതം. പാഠത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുക.

വിജ്ഞാന അപ്ഡേറ്റ്.

7 മിനിറ്റ്

വീട്ടിൽ, നിങ്ങൾ N. S. Leskov നെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തക ലേഖനവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കൃതിയും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം :

എഴുത്തുകാരന്റെ ജീവചരിത്രവുമായി പരിചയപ്പെടുക, സൃഷ്ടിയുടെ വിഭാഗവും പ്രധാന ആശയവും നിർണ്ണയിക്കുക.

പാഠപുസ്തക ലേഖനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം പേജ്. 224-226 .

എഴുത്തുകാരനെയും കുടുംബത്തെയും കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?

(നിക്കോളായ് സെമെനോവിച്ച് ലെസ്കോവ് ഒറെൽ നഗരത്തിലെ പൗരോഹിത്യത്തിൽ നിന്ന് വന്ന ഒരു ചെറിയ ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ കുടുംബത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. മാതാപിതാക്കളുടെ ഇഷ്ടത്തിന് വിരുദ്ധമായി വിവാഹം കഴിച്ച അമ്മയിൽ നിന്ന്, അദ്ദേഹത്തിന് അഭിനിവേശം പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ചു, ഒപ്പം ആകാൻ വിസമ്മതിച്ച പിതാവിൽ നിന്നും. പുരോഹിതൻ, പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച ജീവിത സ്നേഹം.

എന്ത് വിദ്യാഭ്യാസമാണ് എൻ.എസ്. ലെസ്കോവ്?

(ലെസ്കോവ് ആദ്യം വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയത് സമ്പന്നരായ സ്ട്രാഖോവ് കുടുംബത്തിലാണ്, പിന്നീട് അദ്ദേഹം ബിരുദം നേടിയിട്ടില്ലാത്ത ഓറിയോൾ ജിംനേഷ്യത്തിൽ. പിന്നീട് അദ്ദേഹം സ്വതന്ത്രമായി തന്റെ അറിവ് നിറച്ചു. ഓറിയോൾ ക്രിമിനൽ ചേമ്പറിലെ സേവനത്തിൽ പ്രവേശിച്ചു, തുടർന്ന് കിയെവ് ട്രഷറി ചേമ്പറിലേക്ക് മാറ്റി. പിന്നീട് ഒരു സ്വകാര്യ കമ്പനിയിലേക്ക് മാറി, റഷ്യ മുഴുവൻ ഔദ്യോഗിക ബിസിനസ്സിൽ യാത്ര ചെയ്തു.)

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിശദീകരണം.

25 മിനിറ്റ്

അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്.

ഏറ്റവും രസകരമായ റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരിൽ ഒരാളുടെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തെ ഞങ്ങൾ ആദ്യമായി അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.

നിക്കോളായ് സെമിയോനോവിച്ച് ലെസ്കോവ് പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഏറ്റവും മികച്ച എഴുത്തുകാരിൽ ഒരാളാണ്.

റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരിൽ ആരും ലെസ്‌കോവിനെപ്പോലെ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വൈദഗ്ധ്യവും അതിശയകരമായ വൈവിധ്യമാർന്ന സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വിഷയങ്ങളും കൊണ്ട് സ്‌ട്രൈക്കുചെയ്യുന്നില്ല. കർഷകർ, കൈത്തൊഴിലാളികൾ, ഭൂവുടമകൾ, വ്യാപാരികൾ, ഉദ്യോഗസ്ഥർ, പുരോഹിതന്മാർ, രാജാക്കന്മാർ, പട്ടാളക്കാർ, ഡിറ്റക്ടീവുകൾ, പോലീസുകാർ, ബുദ്ധിജീവികൾ, ഭിന്നശേഷിക്കാർ എന്നിവരുടെ ജീവിതം അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളുടെ വായനക്കാർക്ക് മുന്നിൽ ഉയർന്നുവരുന്നു... അധ്വാനിക്കുന്നവരുടെ "ധാർമ്മിക വൈദഗ്ധ്യ"ത്തിലുള്ള വിശ്വാസം എഴുത്തുകാരനെ പ്രചോദിപ്പിച്ചു. ജനകീയ ശക്തികളുടെ അക്ഷയതയിൽ ആത്മവിശ്വാസം.

ലെസ്കോവ് റഷ്യയിലുടനീളം സഞ്ചരിച്ചതായി നിങ്ങൾ ഇതിനകം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്.

1860 മുതൽ അച്ചടിയിൽ വരാൻ തുടങ്ങിയ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലേഖനങ്ങൾക്കും ഉപന്യാസങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും സമ്പന്നമായ മെറ്റീരിയലാണ് അദ്ദേഹം കണ്ടതും പഠിച്ചതും എല്ലാം. ലെസ്കോവ് വായനക്കാരും പത്രപ്രവർത്തകരും ശ്രദ്ധിച്ചു, അദ്ദേഹം നിരവധി പത്രങ്ങളുടെയും മാസികകളുടെയും ജീവനക്കാരനായി.

പിന്നീട്, ഒരു പത്ര ലേഖകന്റെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകി: "നിങ്ങളുടെ സൃഷ്ടികൾക്കുള്ള മെറ്റീരിയൽ എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും?" - ലെസ്കോവ് നെറ്റിയിലേക്ക് ചൂണ്ടി: “ഇതാ ഈ നെഞ്ചിൽ നിന്ന്. എന്റെ വാണിജ്യ സേവനത്തിന്റെ ഇംപ്രഷനുകൾ ഇവിടെ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നു, ബിസിനസ്സുമായി എനിക്ക് റഷ്യയിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങേണ്ടി വന്നപ്പോൾ, ഇത് എന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച സമയമാണ്, ഞാൻ ഒരുപാട് കാണുകയും എളുപ്പത്തിൽ ജീവിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായ നായകനെ നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം - ലെഫ്റ്റി. ഈ നായകന് എഴുത്തുകാരന്റെ നേരിയ കൈകൊണ്ട് സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതം ലഭിച്ചു.

നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ സൃഷ്ടിയുടെ പേര് എഴുതാം:

തുല ചരിഞ്ഞ ഇടംകയ്യന്റെയും ഉരുക്ക് ചെള്ളിന്റെയും കഥ.

ആശയമാണെങ്കിലും 1881 ലാണ് കഥ എഴുതിയത്

1878 ൽ ലെസ്കോവ് ഒരു തോക്കുധാരിയുടെ വീട് സന്ദർശിച്ചപ്പോഴാണ് കഥ ഉയർന്നത്.

സെസ്ട്രോറെറ്റ്സ്ക്. "ബ്രിട്ടീഷുകാരെപ്പോലെ ആളുകൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന തമാശയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു

അവർ ഒരു ചെള്ളിനെ ഉണ്ടാക്കി, ഞങ്ങളുടെ തുലാ ജനത അതിനെ കുലുക്കി അവർക്ക് തിരിച്ചയച്ചു.

തന്റെ കൃതിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ വാക്ക് അടിസ്ഥാനമാക്കി, ലെസ്കോവ് ഒരു കഥയുടെ വിഭാഗത്തിൽ തുല മാസ്റ്ററുടെ ഇതിഹാസത്തെ രൂപപ്പെടുത്തി.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ലെസ്കോവ് പഴയ തോക്കുധാരിയുടെ കഥ പരാമർശിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

(ലെഫ്റ്റിയുടെ ഇതിഹാസം ആളുകളുടെ ചുണ്ടിൽ നിന്ന് വരുന്നതുപോലെ വരണമെന്ന് ലെസ്കോവ് ആഗ്രഹിച്ചു. ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ലെഫ്റ്റിയുടെ കഥയിൽ തന്റെ ഇടപെടൽ ഇല്ലെന്ന മിഥ്യാധാരണ സൃഷ്ടിക്കുക).

എഴുത്തുകാരൻ തന്നെ തന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ തരം നിർണ്ണയിച്ചു: ഇതൊരു കഥയാണ്.

പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ 269-ാം പേജിൽ എന്താണ് കഥയെന്ന് വായിക്കുക.

(നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങളെയും ഐതിഹ്യങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇതിഹാസത്തിന്റെ ഒരു വിഭാഗമാണ് ഒരു കഥ. ആഖ്യാതാവ്, പ്രത്യേക സ്വഭാവവും സംസാരരീതിയും ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ പേരിലാണ് ആഖ്യാനം നടത്തുന്നത്.)

ഈ നിർവചനം എഴുതി വീട്ടിൽ പഠിക്കുക.

അതിനാൽ, കഥയുടെ തരം ഒരു ആഖ്യാതാവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു - ആളുകളുമായി അടുപ്പമുള്ള ഒരു വ്യക്തി. വാക്കാലുള്ള നാടോടി കലയുടെ സൃഷ്ടിയുമായി വളരെ അടുത്താണ് ലെഫ്റ്റിന്റെ കഥ. ഒരു തുടക്കം, ആവർത്തനങ്ങൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ, അവസാനം എന്നിവയുണ്ട്. കഥയിൽ നിരവധി പുതിയ പദങ്ങളുണ്ട്, അതിന്റെ അർത്ഥത്തിൽ രചയിതാവ് നർമ്മപരമായ ഒരു തുടക്കം നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗുണനപ്പട്ടികയെ അദ്ദേഹം "ഗുണപ്പട്ടിക" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നാൽ സ്കസ് ഭാഷയുടെ സവിശേഷതകളെ കുറിച്ച് അടുത്ത പാഠങ്ങളിൽ നമ്മൾ സംസാരിക്കും.

ഇനി നമുക്ക് കഥയുടെ ഒന്നാം അധ്യായത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാം.

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് അധ്യായം വായിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യും.

(അധ്യാപക വായന പേജ് 226-228).

ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ.

1. ആഖ്യാതാവ് ആരായിരിക്കാം, എന്തുകൊണ്ട്?

(ആഖ്യാതാവ് മിക്കവാറും ഒരു ലളിതമായ വ്യക്തിയാണ്, ഒരു കരകൗശലക്കാരനാണ്, കരകൗശലക്കാരനാണ്. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരത്തിൽ പ്രകടമാണ്. അതിൽ ധാരാളം ക്രമക്കേടുകളും പ്രാദേശിക ഭാഷകളും ഉണ്ട് - യാത്രകൾ, അന്തർലീനമായ സംഭാഷണങ്ങൾ, പിണഞ്ഞത് മുതലായവ. നാടോടിക്കഥകളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുള്ള നിരവധി വാക്കുകൾ ഉണ്ട്. സൃഷ്ടികൾ - അത്ഭുതങ്ങളുടെ വിവിധ സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ കാണുക , എല്ലാ പരമാധികാരികളും വീട്ടിലേക്ക് വിളിച്ചു, വിവാഹിതനായ ഒരു പുരുഷൻ ഉണ്ടായിരുന്നു.

കൂടാതെ, ചരിത്ര കഥാപാത്രങ്ങൾ - അലക്സാണ്ടർ ഐ കൂടാതെ പ്ലാറ്റോവ് - ഒരു ലളിതമായ വ്യക്തിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് കാണിക്കുന്നു, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും സംസാരവും ഒരു പുഞ്ചിരിക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്ലാറ്റോവ് സ്വയം പറഞ്ഞു: “ശബത്ത് ഇതാ. ഇതുവരെ, ഞാൻ സഹിച്ചു, പക്ഷേ ഇനിയില്ല.)

2. കഥയുടെ പ്രവർത്തനം എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്?

(നെപ്പോളിയനുമായുള്ള യുദ്ധത്തിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ റഷ്യയിലും ഇംഗ്ലണ്ടിലും.)

3. ഏത് ചരിത്ര വസ്തുതകളാണ് കൃതിയിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്നത്?

(വിയന്ന കോൺഗ്രസ് 1814 - 1815, അലക്സാണ്ടറുടെ യാത്ര ഐ പ്ലാറ്റോവിനൊപ്പം ലണ്ടനിലേക്ക്, 1825-ലെ ഡിസെംബ്രിസ്റ്റ് പ്രക്ഷോഭത്തെ "ആശയക്കുഴപ്പം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു).

പ്രധാന പോയിന്റുകൾ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക.

സൃഷ്ടിയുടെ തലക്കെട്ട് എഴുതുക.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

നിർവചനം വായിക്കുക.

നിർവചനം എഴുതുക.

അവർ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ ഏകീകരണം.

5 മിനിറ്റ്.

നമുക്ക് നമ്മുടെ പാഠം സംഗ്രഹിക്കാം.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ലെസ്കോവ് ഒരു സാധാരണക്കാരനെ ആഖ്യാതാവായി തിരഞ്ഞെടുത്തത്?

ഈ സൃഷ്ടിയുടെ അസാധാരണമായ തരം എന്താണ്?

ഗ്രേഡിംഗ്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

പ്രതിഫലനം.

4 മിനിറ്റ്

പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ പുതിയതായി എന്താണ് പഠിച്ചത്?

നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് എന്താണ് ഓർമ്മിക്കുന്നത്?

എന്താണ് ബുദ്ധിമുട്ടായി തോന്നിയത്?

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ.

6. ഗൃഹപാഠം

2 മിനിറ്റ്.

സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുള്ള സൃഷ്ടിയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഉദ്ധരണികൾ എഴുതുക:

ഗ്രൂപ്പ് 1 (ഓപ്ഷൻ) - അലക്സാണ്ടർ പാവ്ലോവിച്ച്

ഗ്രൂപ്പ് 2 (ഓപ്ഷൻ) - നിക്കോളായ് പാവ്ലോവിച്ച്

ഗ്രൂപ്പ് 3 (ഓപ്ഷൻ) - പ്ലാറ്റോവ

ഗ്രൂപ്പ് 4 (ഓപ്ഷൻ) - ഇടത്

കൂടാതെ ഒരു അധിക ചുമതല കൂടി:

വിയന്നയിലെ കോൺഗ്രസിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.

ഗൃഹപാഠം എഴുതുക.

നമ്മൾ വായിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു

1. പേരില്ലാത്ത യജമാനനും (ഇടങ്കയ്യൻ) അവന്റെ സഖാക്കളും പ്ലാറ്റോവിനേയും റഷ്യയേയും പിന്തുണക്കാൻ ഏറ്റെടുത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?

2. കൊട്ടാരത്തിലെ രംഗം വായിക്കുക. ഇടത് കൈയ്യന്റെ ഛായാചിത്രം ശ്രദ്ധിക്കുക. രാജാവിനോടും പരിവാരങ്ങളോടും അവൻ എങ്ങനെ ഇടപെടുന്നു?

3. എന്തുകൊണ്ടാണ് "ഓരോ കുതിരപ്പടയിലും യജമാനന്റെ പേര് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നത്: ഏത് റഷ്യൻ മാസ്റ്ററാണ് ആ കുതിരപ്പട ഉണ്ടാക്കിയത്", എന്നാൽ ഇടത് കൈയ്യന്റെ പേര് അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല?

4. ഇടതുപക്ഷക്കാരെ ഇംഗ്ലണ്ടിൽ തുടരാൻ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് എങ്ങനെ പ്രേരിപ്പിച്ചു? വിദേശത്ത് അദ്ദേഹത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക മതിപ്പ് സൃഷ്ടിച്ചത് എന്താണ്?

5. N. S. Leskov എങ്ങനെയാണ് ജനറൽ പ്ലാറ്റോവിനെ ചിത്രീകരിച്ചത്? അവന്റെ സ്വഭാവത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം എന്താണ്? നാടോടി നായകന്റെ ഏത് സവിശേഷതകളാണ് രചയിതാവ് അഭിനന്ദിക്കുന്നത്, ഏതൊക്കെയാണ് അദ്ദേഹം നിരസിക്കുന്നത്?

രാജകീയ അന്തരീക്ഷം ചിത്രീകരിക്കുന്ന കഥാ എപ്പിസോഡുകളിൽ കണ്ടെത്തുക, തന്റെ പ്രതിനിധികളോടുള്ള രചയിതാവിന്റെ ആക്ഷേപഹാസ്യ മനോഭാവം നൽകുന്ന വാചകത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ. രചയിതാവിന്റെ കാസ്റ്റിക് പരിഹാസം അനുഭവപ്പെടാൻ ഈ രംഗങ്ങൾ വായിക്കുക.

എൻസൈക്ലോപീഡിക് നിഘണ്ടുവിന് പ്ലാറ്റോവിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉണ്ട്:

“പ്ലാറ്റോവ്, മാറ്റ്വി ഇവാനോവിച്ച് (1751-1818), റഷ്യൻ സൈനിക വ്യക്തി, കുതിരപ്പട ജനറൽ, എ.വി. സുവോറോവ്, എം.ഐ. കുട്ടുസോവ് എന്നിവരുടെ സഖ്യകക്ഷി. 1790-ൽ, ഇസ്മായിൽ ആക്രമണസമയത്ത് പ്ലാറ്റോവ് ഒരു കോളത്തിന് കമാൻഡ് ചെയ്തു ... 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ, ഒരു കുതിരപ്പടയുടെ കമാൻഡറായി പ്ലാറ്റോവ്, ബാഗ്രേഷന്റെ 2-ആം ആർമിയുടെ പിൻവാങ്ങൽ കവർ ചെയ്തു, തുടർന്ന് 1, 2 റഷ്യൻ സൈന്യങ്ങൾ. ബോറോഡിനോ യുദ്ധത്തിൽ, ഫ്രഞ്ച് സൈനികരുടെ ഇടത് വിംഗിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് അദ്ദേഹം വിജയകരമായ ഒരു കുതന്ത്രം നടത്തി. ഫ്രഞ്ച് അധിനിവേശക്കാർക്കെതിരായ ഡോൺ കോസാക്ക് മിലിഷ്യയുടെ തുടക്കക്കാരനും സംഘാടകനുമായിരുന്നു പ്ലാറ്റോവ്.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയിലെ പ്ലാറ്റോവിന്റെ ചിത്രത്തിൽ നിന്ന് ഈ സന്ദേശം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ സംസാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുക

1. കഥയുടെ തരം ജനങ്ങളോട് അടുപ്പമുള്ള ഒരു ആഖ്യാതാവിനെ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. കഥാകാരന്റെ ശബ്ദം കേൾക്കുന്ന കഥയുടെ ശകലങ്ങൾ വായിക്കുക. അവന്റെ സംസാരം ശ്രദ്ധിക്കുക. കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളിൽ ഏതാണ് അവൻ ഏറ്റവും അടുത്തത്? വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക.

2. ഇടംകൈയ്യന്റെ കഥ വാമൊഴി നാടോടി കലയുടെ സൃഷ്ടിയുമായി വളരെ അടുത്താണ്. അതിൽ യക്ഷിക്കഥയുടെ വിവരണത്തിന്റെ രീതികൾ കണ്ടെത്തുക: തുടക്കം, ആവർത്തനങ്ങൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ, അവസാനം - ജോലിയിൽ അവർ വഹിക്കുന്ന പങ്കിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

3. ഇടംകയ്യനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയിൽ ധാരാളം പുതിയ വാക്കുകൾ ഉണ്ട്. നിരക്ഷരനായ ഒരു വ്യക്തിക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത റഷ്യൻ ഇതര പേരുകൾ ആഖ്യാതാവോ നായകനോ കണ്ടുമുട്ടുന്നിടത്ത് വാക്കുകളുടെ സൃഷ്ടി ആരംഭിക്കുന്നു. കരകൗശല വിദഗ്ധൻ, തനിക്ക് അപരിചിതവും വിദേശവുമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, അവരുടെ സ്വന്തം ആശയം അനുസരിച്ച് അവരുടെ പേരുകൾ വളച്ചൊടിക്കുന്നു. എന്നാൽ അതേ സമയം, ആഖ്യാതാവ് അവയിൽ നാടോടി ധാരണയുടെ ആത്മാവിൽ ഒരു നർമ്മ അർത്ഥം നൽകുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു കിടക്ക ഒരു "കട്ട", "ദൂതന്മാർ" "വിസിലുകൾ", ഒരു മേശ "ഡോൾബിറ്റ്സ" ആണ്. ഈ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തുടരുക. അവർ ആരുടേതാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

4. ലെസ്കോവ് പറയുന്നതനുസരിച്ച്, "ഇംഗ്ലീഷുകാരൻ ഉരുക്ക് കൊണ്ട് ഒരു ചെള്ളിനെ ഉണ്ടാക്കി, റഷ്യൻ അത് ഷൂ ചെയ്തു" എന്ന ചൊല്ലിൽ നിന്നാണ് "ലെഫ്റ്റി" എന്ന ആശയം ഉടലെടുത്തത്. കഥയുടെ ഭാഷയിൽ നിരവധി റഷ്യൻ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഉണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്: "അവന് ഒരു ഒവെച്ച്കിൻ രോമക്കുപ്പായം ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു മനുഷ്യന്റെ ആത്മാവ്", "രാവിലെക്കാൾ ജ്ഞാനമാണ്" മുതലായവ. കൂടുതൽ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും കണ്ടെത്തുക.

5. ഇടംകൈയ്യന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദ്ധരണി പ്ലാൻ ഉപയോഗിക്കാം:

a) "- സ്വയം കത്തിക്കുക, പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് സമയമില്ല, - അവൻ വീണ്ടും തന്റെ പറിച്ചെടുത്ത തല മറച്ചു, ഷട്ടർ അടിച്ച് ജോലിക്ക് സജ്ജമാക്കി";

b) "അവൻ ധരിച്ചിരിക്കുന്നത്: ഷാളിൽ, ഒരു കാൽ ബൂട്ടിലാണ്, മറ്റൊന്ന് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, ഓസിയംചിക്ക് പഴയതാണ്, കൊളുത്തുകൾ ഉറപ്പിക്കുന്നില്ല, അവ നഷ്ടപ്പെട്ടു, കോളർ കീറി; പക്ഷേ ഒന്നുമില്ല, അവൻ ലജ്ജിക്കുകയില്ല”;

സി) “... ഞാൻ ഈ കുതിരപ്പടയേക്കാൾ ചെറുതായി പ്രവർത്തിച്ചു: ഞാൻ കാർണേഷനുകൾ കെട്ടിച്ചമച്ചു, അതുപയോഗിച്ച് കുതിരപ്പടകൾ അടഞ്ഞുപോയി - ഒരു മെൽക്കോസ്കോപ്പിനും ഇനി അത് എടുക്കാൻ കഴിയില്ല”;

d) "ഇതിനെക്കുറിച്ച്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു, "ഞങ്ങൾ ശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് പോയിട്ടില്ല, മറിച്ച് നമ്മുടെ പിതൃരാജ്യത്തോട് വിശ്വസ്തതയോടെ മാത്രമേ അർപ്പിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളൂ എന്നതിൽ സംശയമില്ല";

e) "... കൂടാതെ എനിക്ക് എന്റെ ജന്മനാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്, കാരണം അല്ലാത്തപക്ഷം എനിക്ക് ഒരുതരം ഭ്രാന്ത് ലഭിക്കും."

ഈ പ്ലാനിലേക്ക് എന്ത് പോയിന്റുകൾ ചേർക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

6. ലെസ്കോവ് പറഞ്ഞു: "... "ഇടത് കൈ" നിൽക്കുന്നിടത്ത് ഒരാൾ "റഷ്യൻ ആളുകൾ" വായിക്കണം. ഇത് മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട്, കഥയിലെ ചരിഞ്ഞ ഇടംകൈയ്യന് ഒരു പേരില്ലാത്തതും അവന്റെ വിളിപ്പേര് പോലും ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നതും എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്

L. N. ടോൾസ്റ്റോയ് ലെസ്കോവിനെ "ഭാവിയിലെ എഴുത്തുകാരൻ" എന്ന് വിളിച്ചു. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ വാക്കുകളിലെ മഹാനായ എഴുത്തുകാരന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? ഈ ചോദ്യത്തിന് വിശദമായ രേഖാമൂലമുള്ള ഉത്തരം തയ്യാറാക്കുക.

സാഹിത്യവും മറ്റ് കലകളും

1. ഒരു ഇടംകൈയ്യന്റെ ഛായാചിത്രവും ആർട്ടിസ്റ്റ് എൻ. കുസ്മിൻ ചിത്രങ്ങളും പരിഗണിക്കുക. ഇടംകയ്യനെയും മറ്റ് നായകന്മാരെയും കലാകാരൻ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിച്ചുവെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. ചിത്രീകരിക്കപ്പെട്ടവരോട് കലാകാരന്റെ മനോഭാവം എന്താണ്?

2. "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയ്ക്കായി എൻ. കുസ്മിന്റെ ഡ്രോയിംഗുകളെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ അഭിപ്രായം വിമർശകരിൽ ഒരാൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിച്ചു: "കുസ്മിന്റെ ലെസ്ക് ടച്ച് ... വികൃതി, അപ്രതീക്ഷിത, മൂർച്ചയുള്ള, എന്നാൽ അടിസ്ഥാനപരമായി ദയയുള്ള ... ശൈലി ... കലാകാരൻ പ്രവേശിച്ചത് "അകത്ത് നിന്ന്** അവന്റെ ഇവന്റ്" അനുഭവിക്കാൻ വേണ്ടിയാണ്.

ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?

3. "ലെഫ്റ്റി" എന്നതിനായുള്ള കുക്രിനിക്‌സി ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക. ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനയോട് യോജിക്കാൻ കഴിയുമോ: "ഇവിടെ കലാകാരന്മാർ ഇടംകൈയ്യൻ ആയതിനാൽ വേദനിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ഒരാൾക്ക് അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ നീരസം മിക്കവാറും അനുഭവപ്പെടും"?

4. "ഇടതുപക്ഷ"ത്തോടുള്ള താൽപ്പര്യം അതിന്റെ തുടക്കം മുതൽ നൂറു വർഷത്തിലേറെയായി കുറഞ്ഞിട്ടില്ല. കലാകാരന്മാരും സംവിധായകരും സംഗീതസംവിധായകരും ലെസ്കോവിന്റെ കഥയിലേക്ക് തിരിയുന്നു. പല നഗരങ്ങളിലെയും തിയേറ്റർ സ്റ്റേജുകളിലാണ് ഇത് അരങ്ങേറിയത് (മോസ്കോ ആർട്ട് തിയേറ്റർ - 1924, ലെനിൻഗ്രാഡ് ഓപ്പറയും ബാലെ തിയേറ്ററും എസ്. എം. കിറോവിന്റെ പേരിലാണ്, മോസ്കോ സ്പെസിവ്ത്സെവ് തിയേറ്റർ - 1980 മുതലായവ). കാർട്ടൂണും ടെലിവിഷൻ സിനിമയായ "ലെഫ്റ്റി"യും മികച്ച വിജയത്തോടെ സ്‌ക്രീനിലൂടെ കടന്നുപോയി. അവയിലൊന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെങ്കിൽ, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക: നിങ്ങൾ വായിച്ചതിൽ നിന്നുള്ള നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടതിനോട് പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോ?

5. ഒറെൽ നഗരത്തിന്റെ പഴയ ഭാഗത്ത്, എൻ എസ് ലെസ്കോവ് പഠിച്ച ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ കെട്ടിടത്തിന് അടുത്തായി, മൈക്കൽ ദി ആർക്കഞ്ചൽ ചർച്ച്, അതിന്റെ ചുറ്റുപാടുകൾ എഴുത്തുകാരന്റെ കൃതികളുടെ വേദിയായി മാറി, എൻ.എസ്. ലെസ്കോവ് രചയിതാക്കളായ യു ജി, യു യു നട്ട്. നിങ്ങൾ ഈ സ്മാരകമോ അതിന്റെ ചിത്രമോ (പോസ്റ്റ്കാർഡുകളിൽ, ഇന്റർനെറ്റിൽ) കണ്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക: ഈ സ്മാരകത്തിന്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്? എൻ.എസ്. ലെസ്കോവിന്റെ നായകന്മാരെ നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ?

എഴുത്തു

എൻ എഴുതിയ "ദ ടെയിൽ ഓഫ് ദി ടുല ലെഫ്റ്റ് ആൻഡ് ദി സ്റ്റീൽ ഫ്ളീ" ൽ റഷ്യയ്ക്കും അവിടുത്തെ ജനങ്ങൾക്കും അഭിമാനം. എസ് ലെസ്കോവ
1. റഷ്യയുടെ ലോക മഹത്വത്തിന്റെ വാഹകൻ. 2. സൈനിക ശക്തിയുടെ വാഹകനാണ് പ്ലാറ്റോവ്. 3. ഇടംകൈയ്യനും മാന്യനുമായ ലണ്ടനുകാർ. 4. "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയിലെ ആഖ്യാതാവിന്റെ രൂപം. 5. ലെസ്കോവ് - "ഭാവിയിലെ എഴുത്തുകാരൻ."

എൻ എസ് ലെസ്കോവിന്റെ ഏറ്റവും കാവ്യാത്മകമായ പ്രബോധന കൃതികളിലൊന്നാണ് "ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥ. ലെസ്കോവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ "ലെഫ്റ്റി" എന്ന ആശയം ഉടലെടുത്തത്: "ഇംഗ്ലീഷുകാരൻ ഉരുക്കിൽ നിന്ന് ഒരു ചെള്ളിനെ ഉണ്ടാക്കി, റഷ്യൻ അത് ഷൂ ചെയ്തു."

കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രമായ ലെഫ്റ്റിയുടെ ചിത്രത്തിൽ ലെസ്കോവ്സ്കി നീതിമാന്റെ എല്ലാ സവിശേഷതകളും ഉൾപ്പെടുന്നു, ഒന്ന് കൂടി ഉണ്ട് - പ്രധാനം: റഷ്യയുടെ ലോക മഹത്വം വഹിക്കുന്നയാളാണ് അദ്ദേഹം. അതിനാൽ, ലെഫ്റ്റി കഥയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് പ്രധാനമായും സഹവാസികൾക്കിടയിലല്ല, മറിച്ച് വിദേശത്താണ്. അദ്ദേഹം ഒരു മികച്ച പ്രതിഭ മാത്രമല്ല, രാജ്യസ്നേഹി കൂടിയാണ്. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ലണ്ടൻ നിവാസികൾക്ക് ലെഫ്റ്റിനെ വളരെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു, അവർ ഇംഗ്ലണ്ടിൽ തുടരാനും ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് സ്ത്രീയെ വിവാഹം കഴിക്കാനും സമൃദ്ധമായ ജീവിതം വാഗ്ദാനം ചെയ്യാനും പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഇതിനെല്ലാം നിർണ്ണായകമായ വിസമ്മതത്തോടെ ലെഫ്റ്റ് ഉത്തരം നൽകി: "ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തോട് പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരാണ്."

കോസാക്ക് സെംലിയാനുഖിനെ സമ്പന്നമായ ഒരു വിദേശ ജീവിതം പ്രലോഭിപ്പിച്ചില്ല, എന്നിരുന്നാലും അദ്ദേഹത്തെ അവിടെ പ്രശംസിക്കുകയും തിയേറ്ററുകളിലേക്കും അത്താഴവിരുന്നുകളിലേക്കും കൊണ്ടുപോകുകയും ഇംഗ്ലീഷ് പാർലമെന്റിന്റെ ഒരു യോഗം പോലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം നടത്തുകയും ചെയ്തു. അതിനുശേഷം, ബ്രിട്ടീഷുകാർ അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം താമസിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, സമ്പന്നമായ ഒരു ഭൂമി വാഗ്ദാനം ചെയ്തു, പക്ഷേ അദ്ദേഹം ഇത് നിരസിച്ചു, "നിശബ്ദമായ ഡോണിന്റെ വൈകിയുള്ള കുടിൽ ഒരു നിധിക്കും പകരം വയ്ക്കില്ല" എന്ന് പറഞ്ഞു.

കോസാക്ക് സെംലിയാനുഖിന്റെ വിധി ലെവ്ഷയുടെ വിധിയേക്കാൾ സന്തോഷകരമായിരുന്നു. ജനറൽ പ്ലാറ്റോവ് അദ്ദേഹത്തെ ഓൾ-റഷ്യൻ ചക്രവർത്തിക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തി ... ഉയർന്ന അനുമതിയോടെ കോൺസ്റ്റബിളായി സ്ഥാനക്കയറ്റം നൽകി, മോശം ആരോഗ്യം കാരണം അദ്ദേഹത്തെ ഡോണിലേക്ക് പുറത്താക്കി.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയിൽ, റഷ്യൻ മനുഷ്യ-സ്രഷ്ടാവ്, തന്റെ ജന്മദേശവുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, യൂറോപ്പിലെ യന്ത്രം, മെക്കാനിക്കൽ സംസ്കാരം മാത്രമല്ല, റഷ്യയിലെ സാറും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പരിവാരവും എതിർക്കുന്നു. "റഷ്യക്കാർക്ക് എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അവർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായ പഠിപ്പിക്കലുകളൊന്നുമില്ല" എന്ന് സാറിനോട് തെളിയിക്കാൻ വൃഥാ ശ്രമിച്ച റഷ്യയുടെ ദേശസ്നേഹിയായ ജനറൽ പ്ലാറ്റോവിന്റെ ചിന്താ രീതിയുമായി സാറിന്റെ മുഴുവൻ ചിന്താ രീതിയും തികച്ചും വിരുദ്ധമാണ്. ."

ഒബ്ലിക്ക് ലെഫ്റ്റിക്ക് കഥയിൽ പേരില്ല, അവന്റെ വിളിപ്പേര് പോലും ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. അവൻ റഷ്യൻ ജനതയുടെ പ്രതീകമാണ്. പേരില്ലാത്ത യജമാനനും സഖാക്കളും അവളുടെ അതിരുകടന്ന മൗലികതയും കഴിവും തെളിയിക്കാൻ "പ്ലാറ്റോവിനേയും റഷ്യയേയും പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഏറ്റെടുത്തു". വിവരമില്ലാത്ത തുലാ ശിൽപ്പി, ആത്മാഭിമാനത്തോടെ, സാറിനോടും പഠിച്ച ഇംഗ്ലീഷിനോടും സ്വതന്ത്രമായി സംസാരിക്കുന്നു. തന്റെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ശക്തിയിലുള്ള വിശ്വാസമാണ് അദ്ദേഹത്തെ സഹായിക്കുന്നത്, റഷ്യയിലെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ അടിത്തറയുടെ ജ്ഞാനത്തിൽ ആഴത്തിലുള്ള ബോധ്യം: "നമ്മുടെ റഷ്യൻ വിശ്വാസം ഏറ്റവും ശരിയാണ്, ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർ വിശ്വസിച്ചതുപോലെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ വിശ്വസിക്കണം."

ജനറൽ പ്ലാറ്റോവ് റഷ്യയുടെ സൈനിക ശക്തിയുടെ വാഹകനാണ്, ലെഫ്റ്റ് അവളുടെ അധ്വാനശേഷിയുടെ വാഹകനാണ്. രാജ്യം അവരെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അവർ അതിന്റെ അംഗീകൃത പ്രതിനിധികളാണ്, രാജാക്കന്മാരും അവരുടെ പരിവാരങ്ങളുമല്ല. സാമൂഹിക പദവിയിൽ വ്യത്യാസമുണ്ടെങ്കിലും പ്ലാറ്റോവിന്റെയും ലെഫ്റ്റിന്റെയും കഥാപാത്രങ്ങൾ വളരെ സമാനമാണ്. രണ്ടുപേരും ദയയും സത്യസന്ധരും നിസ്വാർത്ഥരുമാണ്, അവർ തങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയല്ല, സ്വന്തം നാടിനുവേണ്ടി ജീവിക്കുന്നവരാണ്.

"ധീരനായ വൃദ്ധൻ" പ്ലാറ്റോവ് സമ്പത്ത് സമ്പാദിച്ചില്ല, രാജിവച്ച് രാജകീയ കോടതിയിൽ നിന്ന് ബഹുമാനം നേടിയില്ല. ലെഫ്റ്റിയെപ്പോലെ, പ്ലാറ്റോവ് ഒരു വിശാലമായ റഷ്യൻ ആത്മാവുള്ള ആളാണ്, അവൻ ജനാധിപത്യപരവും നാശമില്ലാത്തവനുമാണ്. രാജകീയ പരിവാരം അവന് അന്യമാണ്, പക്ഷേ അവളും അവനെ അനുകൂലിക്കുന്നില്ല. തുലാ ജനത തന്റെ ഉത്തരവ് എങ്ങനെ നടപ്പാക്കി എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്ലാറ്റോവിന്റെ ആവേശം ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട "കോടതി ഉദ്യോഗസ്ഥർ" എല്ലാവരും അവനിൽ നിന്ന് പിന്തിരിഞ്ഞു, കാരണം അവന്റെ ധൈര്യത്തിന് അവനെ സഹിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

"നമ്മൾ റഷ്യക്കാർ ഞങ്ങളുടെ മൂല്യങ്ങളുമായി നല്ലവരല്ല" എന്ന് ബോധ്യപ്പെട്ട സാറും സഹോദരനും നിരവധി വിദേശികൾക്ക് സർക്കാരിൽ അധികാരം നൽകി. മന്ത്രിമാർ - കൗണ്ട്‌സ് കിസെൽവ്‌റോഡ് (നെസെൽറോഡ്), ക്ലീൻമിഷെലും മറ്റുള്ളവരും തീർച്ചയായും റഷ്യയുടെ ദേശസ്‌നേഹികളും റഷ്യൻ ജനതയുടെ സംരക്ഷകരുമായിരിക്കാൻ കഴിയില്ല. സാറിനെയും പരിവാരങ്ങളെയും ലെസ്കോവ് ജനങ്ങൾക്ക് വളരെ അന്യമായ ഒരു ശക്തിയായി കാണിക്കുന്നു. കഴിവുള്ള ഒരാൾക്ക് ഈ നാട്ടിൽ ജീവിതമില്ല. അവൻ നിസ്സഹായാവസ്ഥയിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ പോലും കൊള്ളയടിക്കപ്പെടുന്നു, മർദിക്കുന്നു, ക്രൂരമായി പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

കഥയുടെ തരം തന്നെ ആളുകളുമായി അടുപ്പമുള്ള ആഖ്യാതാവിന്റെ തരം, ആളുകളുടെ ആത്മാവിൽ സംഭവത്തിന്റെ ഗ്രഹണം. അധികാരത്തിലുള്ളവരുടെ വേഷത്തിൽ ലെസ്കോവ് പ്രധാന കാര്യം ഊന്നിപ്പറയുന്നു: ബാഹ്യ ആഡംബരം, വിഡ്ഢിത്തം, ദുഷിച്ച ദ്രോഹം, അസത്യം. ഈ സവിശേഷതകളാണ് പ്ലാറ്റോവിന്റെയും ലെവ്ഷയുടെയും ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നത്. സാർ അലക്സാണ്ടർ പരിഹാസ്യനും മണ്ടനുമാണ്, വിദേശ പുതുമകൾ കണ്ട് അനന്തമായി ശ്വാസം മുട്ടുകയും അനാവശ്യമായ നൃത്തം "നിംഫോസോറിയ" നായി വെള്ളി പാച്ചുകളിൽ ഒരു ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ തന്റെ സ്വദേശികളോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധാർഷ്ട്യപരമായ അനാദരവും വിദേശമായ എല്ലാത്തിനോടും ഉള്ള ആദരവും ഇപ്പോൾ തമാശയല്ല, മറിച്ച് അപമാനകരമാണ്.

"ബഹുമാനമുള്ള" ഇംഗ്ലീഷുകാരുടെ ചിത്രം ലെസ്കോവ് സന്തോഷകരമായ നർമ്മത്തിന്റെ സ്വരത്തിൽ നടത്തുന്നു. ഈ ആളുകൾ സത്യസന്ധരും കഠിനാധ്വാനികളുമാണ്, ഇടതുപക്ഷത്തിന് ആത്മാർത്ഥമായി ആശംസകൾ നേരുന്നു. അവർ ഉറച്ചതും എന്നാൽ ആന്തരികമായി ചിറകില്ലാത്ത ആളുകളും "മെക്കാനിക്കൽ സയൻസിന്റെ പ്രായോഗിക ഉപകരണങ്ങളുടെ" അടിമകളും ആരാധകരുമാണ്. ലോകത്തെ അത്ഭുതപ്പെടുത്താൻ അവർ ഒരു ലോഹ ചെള്ളിനെ ഉണ്ടാക്കി, തങ്ങളെ മറികടക്കാൻ ആർക്കും കഴിയില്ലെന്ന് അവർക്ക് ഉറപ്പായിരുന്നു.

ലെവ്ഷയുടെയും സഖാക്കളുടെയും അധ്വാനത്തിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ലെസ്കോവ്, ഒരു പിന്നാക്ക രാജ്യത്തെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ റഷ്യൻ സർക്കാരിന് റഷ്യൻ ജനതയുടെ മഹത്തായ സൃഷ്ടിപരമായ ശക്തിയെ നയിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്നും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്നും കഠിനമായി കാണിക്കുന്നു. മിടുക്കരായ ആളുകളുടെ ശക്തികൾ അവരുടെ കലയിൽ അതിശയകരമാണെങ്കിലും നിസ്സാരകാര്യങ്ങളിൽ പാഴായി.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയുടെ അവസാനം കലാപരമായി പ്രത്യേകിച്ച് ശക്തമാണ്. ഈ രംഗങ്ങളിലാണ് (ഇംഗ്ലണ്ടിലെ ഇടതുപക്ഷവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ദാരുണമായ മരണവും), റഷ്യൻ പ്രതിഭയുടെ വിജയവും ജന്മനാട്ടിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ തുടർന്നുള്ള മരണവും ചിത്രീകരിക്കുന്നു, കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം സമാപിക്കുന്നു.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയിലെ ആഖ്യാതാവിന്റെ രൂപം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരം കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ രൂപവും സംസാരവുമായി ലയിക്കുന്നു. ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ മൗലികത, ആഖ്യാതാവിനും നായകനും അന്യമാണ്, അതിന്റെ പല ആശയങ്ങളുടെയും ഭാഷയുടെയും ഹാസ്യവും ആക്ഷേപഹാസ്യവുമായ പുനർവിചിന്തനം ലെഫ്റ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയുടെ ഒരു പ്രത്യേക ശൈലി സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

"ലെഫ്റ്റി" എന്ന കഥയുടെ ശൈലിയെ രചയിതാവ് "അതിശയകരമായ", അതായത് അതിശയകരമായ, കെട്ടുകഥയായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു. എന്നാൽ ലെഫ്റ്റി വായനക്കാരുടെ മുന്നിൽ നിൽക്കുന്നത് ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയായാണ്, അല്ലാതെ ഒരു പരമ്പരാഗത യക്ഷിക്കഥ നായകനല്ല. ഈ മതിപ്പ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടത് ജനപ്രിയമായ സംഭാഷണ ഭാഷയ്ക്ക് നന്ദി, സംഭാഷണത്തിലൂടെ കഥാപാത്രത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള കഥാകാരന്റെ കഴിവിന് നന്ദി. കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സംഭവങ്ങളും സംസാരവും ഫാന്റസി ഇല്ലാത്തതാണ്. എല്ലാം തികച്ചും യഥാർത്ഥവും വിശ്വസനീയവുമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് ലെസ്കോവിനെ "ഭാവിയിലെ എഴുത്തുകാരൻ" എന്ന് വിളിച്ചു, റഷ്യൻ ജനതയുടെ സ്വഭാവം മനസിലാക്കാൻ ലെസ്കോവ് എത്രമാത്രം ചെയ്തുവെന്ന് ഭാവി തലമുറകൾ മനസ്സിലാക്കുമെന്ന ആശയം ഈ നിർവചനത്തിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നു. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ പ്രവചനം സത്യമായി. ഇന്ന്, ലെസ്കോവ് തന്റെ ജീവിതകാലത്ത് ഉണ്ടായിരുന്നതിനേക്കാൾ തന്റെ നാട്ടുകാരുമായി കൂടുതൽ അടുത്തു.

ഈ കൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള മറ്റ് രചനകൾ