संगीत कॅडेट केस कोरियोग्राफी कार्यक्रम. विद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासाची सुसंगत करण्याचा एक मार्ग म्हणून कॅडेट कॉर्प्स "व्हिक्टोरिया" मध्ये कोरियोग्राफी

स्पष्टीकरणात्मक टीप

तरुण पिढीच्या कलात्मक शिक्षणाच्या अनेक स्वरूपात, कोरियोग्राफी एक खास स्थान व्यापतो. नृत्य वर्ग केवळ समजून घेण्यास आणि सुंदर तयार करण्यास शिकत नाहीत, ते रूपक विचार आणि कल्पनारम्य विकसित करतात, सौम्य प्लास्टिकचे विकास देतात.

दरम्यान, इतर कलाकृतींप्रमाणे कोरियोग्राफी, त्याच्या सौम्य आध्यात्मिक आणि शारीरिक विकासासाठी मुलाच्या पूर्ण सौंदर्याच्या सुधारणासाठी प्रचंड संधी आहेत. मुलाच्या सौंदर्याचा छापांचा सर्वात श्रीमंत स्त्रोत आहे, "समाज, ज्याद्वारे सामाजिक जीवन मंडळात आपल्या जीवनातील सर्वात जवळचे आणि सर्वाधिक वैयक्तिक पक्षांचा समावेश आहे. .

नृत्य - कोरियोग्राफिक कलाचे रूप, ज्यामध्ये कलात्मक प्रतिमा तयार करण्याचे साधन म्हणजे मानवी शरीराचे हालचाल आणि स्थिती.

नृत्य कला च्या वाकभस्तता, ताल च्या भावनांचा विकास, संगीत ऐकण्याची आणि समजून घेण्याची क्षमता, त्याच वेळी शरीराचे आणि पाय, प्लॅस्टिक, कृपा आणि अभिव्यक्तीच्या स्नायूंना विकसित आणि प्रशिक्षित करण्याची क्षमता आहे. . कोरियोग्राफी वर्ग अनेक खेळांच्या संयोजनास समान शारीरिक क्रियाकलाप देतात. कोरियोग्राफी, दीर्घकालीन निवडीमध्ये वापरलेल्या चळवळ मुलांच्या आरोग्यावर सकारात्मक प्रभाव पडतो.

आधुनिक समाजाचा विकास इतका वेगवान आहे की किशोरवयीन मुलांनी भावनिक समाजाच्या संबंधांना प्रतिसाद दिला आहे. नृत्य मध्ये त्याचे उज्ज्वल भावना दर्शवितो, मुलांना त्यांच्या नातेवाईकांसमोर आणि त्यांच्या जवळच्या लोकांच्या भाषणात ऊर्जा शुल्क मिळते.

त्याच्या सौम्य आध्यात्मिक आणि शारीरिक विकासासाठी मुलांच्या पूर्ण सौंदर्याच्या लागवडीसाठी कोरियोग्राफीमध्ये प्रचंड संधी आहेत. नृत्य शैलीचे वर्ग योग्य स्थिती, शिष्टाचार आणि समाजातील सक्षम वर्तन स्थापन करतात, अभिनय कौशल्य देतात. राष्ट्रीय आत्म-चेतना वाढवण्याचा एक साधन म्हणून नृत्य महत्त्वपूर्ण आहे. वेगवेगळ्या लोकांच्या नाच्याबद्दल माहिती मिळवणे आणि विविध ईआरए आवश्यक आहे, कारण प्रत्येक लोकांना स्वत: चेच असते, केवळ अंतर्भूत नृत्य, ज्यामध्ये त्याचा आत्मा, त्याची कथा, त्याच्या रीतिरिवाज आणि वर्णांवर प्रतिबिंबित करतो. शास्त्रीय, लोक आणि बॉल नृत्यच्या शाळेच्या नियमांच्या अनुसार, घटक आणि हालचालींमध्ये नृत्य सामग्री दिली जाते. डान्स संस्कृतीचे सूचक हे कोरियोग्राफिक आर्टची भावनिक धारणा आहे, कोरियोग्राफिक कार्य, म्युझिक आणि अभिव्यक्ती, अंमलबजावणीच्या पद्धतीची स्वतंत्रपणे मूल्यांकन करणे, भागीदारी आणि परस्पर सहाय्याची भावना समजून घेणे.

प्रासंगिकता

हा कार्यक्रम रशियन शिक्षणाच्या आधुनिकीकरणाने अतिरिक्त प्रशिक्षणाच्या स्वरूपात सामान्य शिक्षण शाळेत व्यापक विस्तारासाठी व्यापक विस्तार प्रदान केले आहे या कारणास्तव संबंधित आहे. कॅडेट क्लासेससाठी बॉलरूम नृत्य आवश्यकत: शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रवेश करणे आवश्यक आहे.

मुलांचे संगोपन करण्यासाठी ऐतिहासिक आणि घरगुती आणि बॉलरूम नृत्य महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात. हे बॉल डान्सच्या पॉलिशेड्रलमुळे आहे, जे वाद्य, प्लास्टिक, क्रीडा, शारीरिक, नैतिक आणि कलात्मक - सौंदर्याचा विकास आणि शिक्षण यांचा समावेश आहे.

शाळा वार्षिक, आधीच पारंपारिक "कॅडेट बॉल" जाते, जिथे मुले सक्रियपणे गुंतलेले असतात आणि महान उत्साहाने नृत्य, त्यांची शैली आणि युगाची सुंदरता व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करीत आहे. प्रोग्रामच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे "कॅडेट बॉल" ला तयार करणे.

कार्यक्रमाची शैक्षणिक संभाव्यता

क्लासमध्ये "कॅडेट क्लाससाठी कोरियोग्राफी" कार्यक्रम, वस्तुमान प्रशिक्षण बॉल कोरीोग्राफीच्या मूलभूत गोष्टींवर आधारित आहे. हे निश्चितपणे शैक्षणिक संघाला शैक्षणिक संस्थेच्या शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्यात मदत करेल, उदाहरणार्थ, शाळा तयार करणे आणि शाळा तयार करणे. त्याच वेळी, बॉलरूम नृत्य अभ्यास करणार्या विद्यार्थ्यांनी राष्ट्रीय आणि जागतिक बॉलूर कोरियोग्राफीचे वाहक आणि प्रचार करणारे लोक बनतील.

कार्यक्रमाचा विकास स्पर्धात्मक बॉलरूम नाचपर्यंत मर्यादित नाही, कारण "बॉल कोरियोग्राफी" च्या संकल्पनेत समाविष्ट असलेल्या सर्व नृत्य, शैक्षणिक प्रक्रियेत समान अधिकार आहेत आणि एक प्रकारचे बॉल कोरियोग्राफी (शास्त्रीय, राष्ट्रीय) च्या प्राधान्य देत आहेत. वैशिष्ट्यपूर्ण, घरगुती, खेळ आणि डॉ.) चुकीचे आहे. कार्यक्रमाद्वारे ऑफर केलेल्या नृत्यांचा विकास हा आहे की शिकवणीचे जागृती आणि इतर राष्ट्रांच्या कलांसाठी आदर आणि आदर.

कॅडेट क्लासेसमधील शैक्षणिक कार्याच्या नियोजन लक्षात घेऊन कार्यक्रम काढला जातो, जो साप्ताहिक कोरियोग्राफी वर्ग प्रदान करतो. विद्यार्थ्यांना आधीच कोरियोग्राफीची कौशल्ये आहेत, म्हणूनच केवळ कार्यक्रम तयार केले जातात आणि शैक्षणिक कार्य समाविष्ट केले जातात.

कार्यक्रम उद्देश - कोरियोग्राफिक संस्कृतीविरूद्ध त्याच्या चेतनेचे वैचारिक आणि नैतिक दृष्टीकोन तयार करणे.

कार्ये

कोरियोग्राफिक कलामध्ये वास्तविकतेच्या प्रतिबिंबांच्या सामान्य कायद्याची कल्पना द्या;

विद्यार्थ्यांच्या विकासाची सुसंगत करण्यासाठी, सांस्कृतिक आणि ऐतिहासिक शिक्षणाचे फ्रेमवर्क वाढविण्यासाठी विशिष्ट नृत्य कला साधने वापरा;

नैतिकता, शिस्त, कर्तव्य, संघटना, संघटना, संस्थेला शिक्षित करण्यासाठी नृत्यच्या नैतिक वैशिष्ट्यांचा वापर करा;

नृत्य शिष्टाचार शिकवा आणि दररोजच्या जीवनात वैयक्तिक संप्रेषणासाठी नृत्य आणि संप्रेषणाची संस्कृती सहन करण्याची क्षमता;

विद्यार्थ्यांचे भावनात्मक अनलोड करणे, भावनांची संस्कृती वाढवा;

चळवळीची संस्कृती आणण्यासाठी मुलाच्या योग्य स्थितीची निर्मिती आणि संरक्षणाची स्थापना आणि संरक्षण सुनिश्चित करण्यासाठी, चळवळीची संस्कृती आणण्यासाठी मस्क्यूलर कॉर्नसेटची मजबुती सुनिश्चित करण्यासाठी.

एक विशिष्ट वैशिष्ट्य प्रोग्रामच्या विकसनशील अभिमुखता असलेल्या शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्ये अंमलबजावणी करताना कार्यक्रम हा एक जटिलता आहे. ही जटिलता खालील आधारित आहेतत्त्वे:

चैतन्य आणि क्रियाकलापांचे सिद्धांत वर्गांच्या संबंधात चेतना प्रदान करते, त्यांच्याबद्दल नृत्य हालचाली आणि अर्थपूर्ण दृष्टीकोनातून स्वारस्य निर्माण होते, त्यांच्या कृतींचे स्वत: चे मूल्यांकन करण्याची क्षमता आणि त्यांच्या योग्य विश्लेषणासाठी;

दृश्यमानतेचा सिद्धांत गती, ताल, हालचाली, चळवळीचा विचार करण्यास मदत करतो; नृत्य हालचाली खोल आणि टिकाऊ शोषण मध्ये रस वाढवते;

प्रवेशयोग्यतेच्या तत्त्वाने त्यांच्या सैन्याच्या संबंधित कार्यांमधील विद्यार्थ्यांना स्थापना आवश्यक आहे, हळूहळू विकसित शैक्षणिक सामग्रीवरील अडचणी वाढविणे आवश्यक आहे: ज्ञात ते अज्ञात पासून, सोप्या ते जटिल पासून;

व्यवस्थिततेच्या तत्त्वावर नृत्य कौशल्य तयार करण्याच्या प्रक्रियेत, कामाचे आणि मनोरंजनांचे बदल, विद्यार्थ्यांचे कार्य आणि क्रियाकलाप, निराकरण नृत्य आणि सर्जनशील कार्यांचे एक निश्चित अनुक्रम राखण्यासाठी;

शैक्षणिक कार्यामध्ये मानवतेचे सिद्धांत (प्रत्येक मुलाच्या स्वरुपात बिनशर्त विश्वास, मुलाच्या इच्छेनुसार दबाव नसणे; मुलांच्या शारीरिक, भावनिक आणि बौद्धिक गरजा समजून घेणे; परिस्थिती तयार करणे प्रत्येक मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचे जास्तीत जास्त प्रकटीकरण, त्यांचे स्वत: ची प्राप्ती आणि स्वत: ची पुष्टी);

लोकशाहीचा सिद्धांत सामाजिक वातावरणात भावनिकदृष्ट्या आरामदायक वातावरणाच्या निर्मितीवर समान हक्क आणि कर्तव्ये मान्य आहे.

कार्यक्रम खालील हायलाइट केलादिशानिर्देशः

मुलांच्या शारीरिक क्षमतेचा विकास;

नृत्य आणि लयबद्ध कौशल्य संपादन;

एक नृत्य प्रदर्शन वर काम;

संगीत आणि सैद्धांतिक तयारी;

सैद्धांतिक आणि विश्लेषणात्मक कार्य;

कॉन्सर्टियन क्रियाकलाप.

शैक्षणिक प्रक्रियेच्या नियंत्रण आणि व्यवस्थापन पद्धती. वर्गवारीच्या वेळी शिक्षकांचे निरीक्षण, शाळेच्या कार्यक्रमांमध्ये कोरियोग्राफिक सर्कलच्या विद्यार्थ्यांची तयारी आणि सहभाग, दर्शक, जूरी सदस्यांचे मूल्यांकन, विविध कार्यक्रमांच्या परीणामांचे विश्लेषण, स्पर्धा, स्पर्धा;पालकांसाठी खुले वर्ग; विषयक सुट्ट्यांवरील प्रदर्शन; संघटना आणि स्पर्धा धारण; विविध स्तरांच्या स्पर्धात्मक कार्यक्रमांमध्ये जोडप्यांना सहभाग.

प्रशिक्षण कार्यक्रमाच्या अंतर्गत मुलांनी शिकलेल्या ज्ञानाला ज्ञात असलेल्या ज्ञानाची गुणवत्ता ओळखण्यासाठी शास्त्रीय नियंत्रणाखाली ज्ञान, कौशल्य आणि कौशल्ये असणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक नियंत्रण फॉर्म प्रत्येक वर्षी अंतिम वर्ग, खुले धडे, प्रदर्शन, स्पर्धा, जे कामात रस राखण्यासाठी योगदान देतात, त्यांना सकारात्मक परिणाम प्राप्त करण्यासाठी लक्ष्यित करतात. वर्गाच्या माहितीच्या माहितीनुसार, धडा दरम्यान, त्यांच्या भाषणांचे विश्लेषण करून आणि प्रस्तावित समस्या परिस्थिती शोधणे आणि त्यांना दर्शविणार्या विद्यार्थ्यांच्या नृत्य संभोगाची पुढाकार आणि सर्जनशील रचना.

व्यावहारिक कार्याच्या परिणामाचे मूल्यांकन करणे, जसे की विद्यार्थ्यांचे भाषण, अशा निकषांवर अवलंबून असतात: नृत्य इट्यूज आणि नृत्य गुणात्मक अंमलबजावणी, एकूण सौंदर्याचा प्रकार, सर्जनशील शोध आणि कंपाऊंड संयोजनांचे स्वातंत्र्य.

ज्ञान आणि कौशल्यांची शक्ती सुनिश्चित करण्यासाठी, या शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंतर्गत प्रशिक्षण प्रभावीतेचे परीक्षण केले आहे:

प्रवेशद्वार - शैक्षणिक निरीक्षण, मुलांबरोबर आणि पालकांसह मुलाखत, शिक्षकांसह संभाषण (किंवा शिक्षक - एक वर्ग शिक्षक);

इंटरमीडिएट - निर्देशक प्रदर्शन, मैफिल आणि स्पर्धांमध्ये सहभाग;

अंतिम आधार किंवा मैफिलच्या स्वरूपात अंतिम एक सर्जनशील अहवाल आहे.

शिक्षण पातळीचे सॉफ्टवेअर विश्लेषण करताना शिक्षक शिक्षक वापरतातविद्यार्थ्यांच्या उपलब्धतेचे कार्डजेथे सॉफ्टवेअरची शिकणे आणि मुलाच्या इतर गुणधर्मांचे विकास तीन पातळ्यांद्वारे निर्धारित केले जाते:

जास्तीत जास्त -सॉफ्टवेअर सामग्री पूर्णपणे पूर्णतः शिकली जाते, विद्यार्थ्यांना उच्च यश आहे (आंतरराष्ट्रीय, ऑल-रशियन, प्रादेशिक, जिल्हा स्पर्धा) आहे;

मध्यम - पूर्णत: कार्यक्रमाचे एकत्रीकरण, महत्त्वपूर्ण त्रुटींच्या उपस्थितीत (मुलांच्या सर्जनशीलता, गाव, शाळेच्या पातळीवरील स्पर्धांमध्ये सहभागी होणे);

किमान - अपूर्ण व्हॉल्यूममधील प्रोग्रामचे पृथक्करण, सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक कार्यांमध्ये महत्त्वपूर्ण त्रुटी निर्माण करतात (संघ पातळीवर स्पर्धांमध्ये सहभागी होतात).

शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्यासाठी घेते आणि पद्धती:

व्हिज्युअल समजण्याच्या पद्धती - अभ्यासाच्या अभ्यासक्रमाच्या अधिक वेगवान, खोल आणि टिकाऊ शिक्षण कार्यक्रमात योगदान, अभ्यास अभ्यासात रस वाढवा. या पद्धतींमध्ये समाविष्ट आहे: व्यायाम, ड्रॉइंग, व्हिडिओ रेकॉर्डिंग, ताल ऐकणे, ताल ऐकणे आणि हालचालींचे टेम्पो हे दर्शविणारे, संगीत जे संगीत परिच्छेदांच्या आवाजात मस्क्यूलर भावना आणि लक्षात ठेवण्यास मदत करतात. हे सर्व वाद्य मेमरी, मोटर कौशल्य तयार करण्यासाठी योगदान देते, तालबद्धपणे हलविण्याची सवय निश्चित करते.

व्यावहारिक पद्धती विद्यार्थ्यांच्या सक्रिय क्रियाकलापांवर आधारित आहेत. ही व्यायाम, पायरी आणि गेमिंग पद्धतींचा समग्र विकासाची एक पद्धत आहे.

व्यायाम आणि हालचालींच्या समग्र अन्वेषणाची पद्धत अभ्यासाच्या सापेक्ष उपलब्धतेनुसार स्पष्ट केली आहे. तथापि, या पद्धतीने वापरल्या जाणार्या मोटर बेसची उपस्थिती समाविष्ट आहे. या डेटाबेसमध्ये मोटर घटक आणि बंडल समाविष्ट असतात, त्यांच्यावर आधारित अधिक जटिल हालचाली ठेवतात.

सर्वात भिन्न व्यायाम आणि नृत्य चळवळीचे पालन करण्यासाठी चरणबद्ध पद्धत मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते. जवळजवळ प्रत्येक व्यायाम मोटर चळवळीला स्पष्ट करण्यासाठी निलंबित केले जाऊ शकते, चळवळ व्यक्त करणे इ. जटिल हालचालींचा अभ्यास करताना ही पद्धत वापरली जाऊ शकते.

संगीतपूर्ण तालबद्ध गेम चालवताना गेम पद्धत वापरली जाते. ही पद्धत विद्यार्थ्यांच्या प्रतिस्पर्ध्यांच्या घटकांवर आधारित आहे आणि निश्चित परिणाम प्राप्त करण्यासाठी प्रत्येकाची जबाबदारी वाढवित आहे. अशा परिस्थितीत शिक्षणाची भावना वाढते.

सराव मध्ये या शिकवण्याच्या पद्धती विद्यार्थ्यांवरील शैक्षणिक प्रभावाच्या विविध तंत्रज्ञानाद्वारे पूरक असू शकतात.

कार्यक्रम 2 वर्ष अभ्यासासाठी डिझाइन केला आहे.

1 शैक्षणिक तासासाठी आठवड्यातून 2 वेळा वर्ग. फक्त एक वर्ष - 68 तास.

या प्रोग्रामच्या अंमलबजावणीसाठी सर्वात योग्य फॉर्म एक mug फॉर्म आहे.

सहभागींची रचना 14 - 16 लोक आहे.

कार्यक्रम अंमलबजावणीची प्रक्रिया शिक्षणाचे 2 स्तर प्रदान करते.

मी स्टेज - 5-6 वर्ग - मूलभूत पातळी.

II. चरण - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम गट आणि वैयक्तिक वर्गांच्या संयोजनासाठी प्रदान करते, शक्य असल्यास मनोरंजक लोकांसह बैठक, संस्कृती, संग्रहालये आणि इतर सांस्कृतिक संस्थांना भेट द्या; संयुक्त कार्य शिक्षक, पालक आणि मुले.

मुलांबरोबर शैक्षणिक कामाचे मुख्य स्वरूप: संगीत आणि प्रशिक्षण वर्ग, दरम्यान प्रत्येक मुलाच्या पद्धतशीर, उद्देशपूर्ण आणि व्यापक शिक्षण आणि संगीत आणि नृत्य क्षमता तयार केल्या जातात.

वर्गांमध्ये विविध क्रियाकलापांचा पर्याय समावेश आहे: संगीत ऐकणे, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य घटक आणि हालचाली ऐकणे. वर्गांमध्ये आयोजित केलेल्या संभाषणांमध्ये मुलांच्या विकासाचे वय आणि प्रमाण संबंधित. या वर्गात, मुलांना कोरोग्राफिक कला, त्याचे विकास इतिहास आणि परंपरा याबद्दल माहिती प्राप्त होते.

कोरियोग्राफिक आणि वाद्य विषयांच्या आवश्यकतांच्या आधारावर विद्यार्थ्यांचे बहुमुखी प्रशिक्षण सुनिश्चित करण्याच्या हेतूने वर्गांची सामग्री आहे.

वर्गांसाठी शैक्षणिक साहित्य विस्तृत आहे, त्याची मुख्य सामग्री मोटर गुणधर्म आणि प्रशिक्षण वर्णांच्या व्यायामासाठी व्यायाम करते. हे खरं आहे की कामाच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे नृत्य क्षमता, कौशल्य आणि कौशल्य सुधारणे.

प्रत्येक विभागातील सैद्धांतिक भागामध्ये शिकण्याच्या प्रक्रियेत प्राप्त असलेल्या ज्ञानाची यादी आहे: संगीत प्रमाणपत्र आणि अभिव्यक्त नृत्य भाषा यांचे ज्ञान, विविध युग आणि लोकांचे नृत्य, संगीत शिष्टाचाराचे ज्ञान ज्ञान. व्यावहारिक भागामध्ये कौशल्य आणि कौशल्यांची सूची समाविष्ट असते: व्यायाम, हालचाली, नृत्य.

अपेक्षित कार्यक्रम अंमलबजावणी परिणाम

"कॅडेट क्लाससाठी कोरियोग्राफी" च्या अंमलबजावणीमुळे विद्यार्थ्यांना माहित असणे आवश्यक आहे:

क्लासिक नृत्यची स्थिती;

बॉलरूम नृत्य मुख्य प्रकार;

बॉलरूम नृत्य मूलभूत आकार.

विद्यार्थी सक्षम असावे:

बॉलरूम नृत्य मुख्य हालचाली अचूकपणे आणि स्पष्टपणे कार्यरत;

कलात्मकदृष्ट्या संगीतावर जा;

मूलभूत आकडेवारीतून रचना तयार करा.

बॉलरूम नृत्य कब्जा करण्याच्या प्रक्रियेत, संगीत प्रमाणपत्रांच्या खालील संकल्पना गुरुती केल्या पाहिजेत: संगीत - तालबद्ध आणि भावनिक नृत्य आधार. मानवी शरीराचे संगीत आणि मोटर प्रतिक्रिया संप्रेषण. संगीत शैली: गाणे, नृत्य, मार्च. वाद्य भाषण सर्वात लहान इमारत म्हणून आवाज. संगीत आवाज आणि त्याची मुख्य गुणधर्म: उंची, शक्ती, timbre आणि कालावधी. संगीत वाक्यांश, ऑफर आणि विषय. खंडन आणि जोडलेले वाद्य भाषण. मेलोडिक नमुना. डान्स संगीत, "डायनॅमिक लय" मधील अभिव्यक्तीचे सर्वात महत्त्वाचे माध्यम म्हणून गतिशीलता. मेलोडी आणि संगीत. प्लास्टिकसह काही नाचत किंवा इतरांमधील ताल असलेल्या गाण्यांसह पालन करणे. Plastics च्या अवलंबित्व मेलोडी, लय आणि संगीत च्या tempo पासून नृत्य. संगीत थीम आणि कलात्मक प्रतिमा.

कार्यक्रम सामग्री

प्रथम चरण कार्यक्रम सामग्री

परिचय

विषय: परिचय:

मुलांचे प्रश्न

विषय: सुरक्षितता:

विषय: प्रारंभिक निदान:

2. मार्च पुनर्बांधणी.

विषय: मार्चच्या पायांचा अभ्यास करणे:

ठिकाणी मुख्य पाऊल;

3. Padegras नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

विषयः जागेत अभिमुखता:

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

डान्स लाइनसह मुख्य पाऊल;

बाजूला मुख्य पाऊल.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

Padegras नृत्यची सरलीकृत आवृत्ती सेट करणे.

4. नृत्य पोलोनाइसची मूलभूत माहिती.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

मुख्य चळवळ पुढे;

- "येणाऱ्या";

पुढील शिल्लक.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

नृत्य Polonaise एक सरलीकृत आवृत्ती सेट करणे.

5. तानझा चा-चा-चाऊची मूलभूत माहिती.

विषय: विषय: संगीत मूलभूत:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

पाय ते पाय पासून वजन हस्तांतरण, आपल्या गुडघे परत, आठ च्या फझ बनते;

ओपन शास डावीकडे - उजवा (टाइमस्टेप);

वळण न घेता आणि डावीकडे वळताना मुख्य चळवळ;

- "पावती";

हातोहात;

पूर्ण व उजवीकडे वळले;

Locke shasse फॉरवर्ड आणि मागे;

Rond shasse;

हिप ट्विस्ट शास.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

चा-चा-चा चा सरलीकृत आवृत्ती स्टेजिंग करत आहे.

9. नॅएनना वॉल्ट्झ डान्स.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

योग्य तपशीलवार स्क्वेअर;

फिक्सिंगसह बाकी विस्तृत स्क्वेअर;

पी. एन सह बदल आणि एल. एन.

- उजवीकडून "फ्लेक्स" डावीकडून "कॉन्स्टेन्ड";

उजवीकडे वळवा;

डावीकडे वळण.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

नृत्य एक वियना वॉल्ट्झ आहे.

10. अंतिम निदान.

विषयः रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

दुसर्या चरण सामग्री

परिचय

विषय: परिचय:

मुलांचे प्रश्न

विषय: सुरक्षितता:

सुरक्षा सूचना.

विषय: प्रारंभिक निदान:

झुनच्या पातळीचा शोध, ज्यांच्याकडे मुले आहेत.

2. मार्च पुनर्बांधणी.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

मार्चचे संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्ये.

विषयः जागेत अभिमुखता:

हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: मार्चच्या पायांचा अभ्यास करणे:

ठिकाणी मुख्य पाऊल;

डान्स लाइनसह मुख्य पाऊल;

पुनर्बांधणी मुख्य पाऊल.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

पुनर्बांधणी एक साधे पर्याय थांबविणे.

3. Padegras नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

4. नृत्य पोलोनाइसची मूलभूत माहिती.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

5. सांबा नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

"आणि" पाय एकत्र केल्यानंतर, 1 आणि 2 वर लहान slows;

उजवीकडे आणि डाव्या पाय असलेली मुख्य चळवळ;

उजवीकडे आणि डावीकडे दूरदर्शन;

उजवीकडे आणि डाव्या पायांसह चालत आहे;

सांबा एक एक द्वारे हलवा;

जोड्या मध्ये premenade स्ट्रोक;

योजा कोर्ट पी. पुढे आणि एल.एन. परत

प्रगतीशील बॉट फोम आणि परत;

व्होल्टा उजवा आणि डावीकडे.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

सरमाला सांबा नृत्य आवृत्ती थांबवणे.

6 चा चौधा-चारा नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

7. टॅंगो नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

डावीकडे वळताना एक लहान वर्तुळात पुढे जा;

- "डावा स्क्वेअर" (पुढे आणि मागे जाणे);

- "बिग डावा स्क्वेअर";

- "डावा तैनात स्क्वेअर";

- "उर्वरित विस्तारित स्क्वेअर";

- "बाकी स्क्वेअर परत तैनात";

- "डावीकडे विस्तारित स्क्वेअर परत";

- "रॉक" (पुढे आणि मागे वळून).

- "प्रगतीशील साइड चरण."

- "हलवा."

- "रॉक टर्न."

- "corte परत."

- "प्रगतीशील दुवा."

- "बंद promenade".

- "मुख्य डावी वळण."

- "मुक्त promenade".

- "forstp".

फॉर्म स्टगड;

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

टॅंगो डान्स फॉर्म्युलेशन.

8. धीमे वॉल्ट्झ:

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

सहाव्या स्थानावर उभे, खाली जा आणि चढणे;

उजव्या पायाने पुढे जा, डाव्या पायला कडक करून, डाव्या पायपासून मागे जा, उजवीकडे पाय (1 पर्यंत वाढणे, 2.3 पर्यंत वाढते) वर काढणे;

डाव्या पाय सह समान;

उजव्या पायाच्या बाजूने पायरी, कमी आणि उचलणे सह डावीकडे पाय ओढणे;

L.n सह समान

- "उजवा चौरस";

- "बाकी स्क्वेअर";

- "मोठा उजवा चौरस";

- "बिग डावा स्क्वेअर."

9. नॅएनना वॉल्ट्झ डान्स.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

10. अंतिम निदान.

विषय: नियंत्रण सत्र: - झुन मुले लिहिणे.

विषयः रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

अभ्यास नृत्य रचना प्रदर्शन.

या शैक्षणिक वर्षासाठी सेट केलेल्या उद्दीष्ट आणि उद्दीष्टांच्या संबंधात तसेच सर्जनशील कार्यक्रम आणि स्पर्धांच्या स्वरुपासह, विषयक नियोजन सामग्री सुधारल्या जाऊ शकतात.

कॅलेंडर - थीमिक योजना

विभाग

विषय

तासांची संख्या

1 पायरी

2 चरण

सिद्धांत

सराव

एकूण

सिद्धांत

सराव

एकूण

परिचय

परिचयात्मक व्यवसाय. टीबी वर ब्रीफिंग.

प्रारंभिक निदान

मार्च पुनर्बांधणी.

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य पेडग्रासचे मूलभूत तत्त्वे.

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

डान्स पोलोनाइजच्या मूलभूत गोष्टी

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

सांबा नृत्य मूलभूत

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

तनझा चा सी-सी च्या मूलभूत गोष्टी

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

नृत्य टॅंगोची मूलभूत माहिती

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

डान्स मंद वॉल्ट्झची मूलभूत माहिती

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

नृत्य रचना सेट करणे

डान्स व्हिएना वॉल्ट्झची मूलभूत माहिती

वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती

स्पेस मध्ये अभिमुखता

नृत्य मूलभूत अभ्यास

एक नृत्य रचना stocking.

अंतिम निदान

नियंत्रण व्यायाम

रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट

एकूण:

नियंत्रण - पद्धतशीर समर्थन

वर्ग:

वैयक्तिकरित्या उपसमूहानुसार, संपूर्ण संघासह वर्ग घडू शकतात.

फॉर्मः

- संभाषण , कवितेच्या आणि वाद्य उदाहरण, व्हिज्युअल फायदे, सादरीकरण, व्हिडिओ सामग्रीद्वारे सचित्र असलेल्या सैद्धांतिक माहितीची पूर्तता करते.

- व्यावहारिक धडे, मुले संगीत साक्षरतेचे पालन करतात, नृत्य रचना मूलभूत घटक शिकतात.

- थांबवणे, रीहर्सल - कॉन्सर्ट नंबर कार्यरत आहेत, मुलांचे कार्य क्षमता विकसित होत आहे.

- पाठ निर्धारित करा - भेट देणे प्रदर्शन, संग्रहालये, मैफिल, सुट्टी, स्पर्धा, उत्सव.

मुलांच्या नृत्य शिकवण्याच्या अग्रगण्य तंत्रांपैकी एक शिक्षकांच्या अंमलबजावणीचे प्रदर्शन आहे.

प्रत्येक व्यवसाय योजनेनुसार तयार केला आहे:

– मध्यभागी व्यायाम;

– नवीन घटक आणि संयोजन शिकणे;

– सामग्री पुनरावृत्ती पास;

– वर्ग विश्लेषण;

– घरी काम.

कॉन्सर्टियन क्रियाकलाप

मग आणि त्यांच्या क्षमतेच्या सहभागींची वयाची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन रीपरोयायर निवडले आहे.

सध्याच्या वर्षाच्या सर्वात महत्वाच्या घटना, पारंपारिक शाळा सुट्ट्या घेताना, वर्षासाठी मैफिल क्रियाकलाप योजना वर्षासाठी काढली जाते. शिक्षकांच्या मदतीशिवाय, मुले त्यांच्या वर्गाच्या सुट्ट्यांत सतत निरंतर प्रदर्शनासह कार्य करतात.

सर्जनशील अहवाल ते शाळेच्या वर्षाच्या अखेरीस आयोजित केले जाते आणि प्रदान करते:

प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या क्रियाकलापांची पूर्तता करणे, सर्वात यशस्वी आणि कार्यक्षम प्रदान करणे;

अंतिम प्रतिबिंब "मी वर्षासाठी काय शिकलो";

ग्रॅज्युएशन बॉल वर भाषण.

अहवाल मनेर्ट हा कामाच्या वर्षाचा अंतिम परिणाम आहे. सर्व मुलांचे पालन करणे सुनिश्चित करा, सर्वोत्कृष्ट पूर्ण झाले आहे, जे वर्षामध्ये जमा झाले आहे. शिक्षकांचे मुख्य कार्य म्हणजे मैफिल क्रियाकलाप प्रक्रियेमध्ये, स्वारस्य, सामूहिक सर्जनशीलतेने मुलांना आकर्षित करणे हे शिक्षित करणे होय.

रीहर्सल नियोजित पद्धतीने कामगिरी करण्यापूर्वी. हे ताल वर कार्य करते, प्रत्येक कलाकारांच्या प्रदर्शन पद्धतीने गतिशीलता पॉलिश केली जाते.

वर्गांची तांत्रिक उपकरणे

1. विशेष कार्यालय (असेंब्ली हॉल) उपलब्धता.

2. रीहर्सल हॉल (सीन) च्या उपस्थिती.

3. संगीत केंद्र, संगणक.

4. "+" मधील फोनोग्राम रेकॉर्ड करा आणि "- ».

5. इलेक्ट्रिक डिव्हाइस.

6. मिरर.

7. रेकॉर्ड ऑडिओ, व्हिडिओ, सीडी स्वरूप, एमपी 3.

8. भाषण, मैफिलचे रेकॉर्ड.

शिक्षकांसाठी संदर्भ

अल्फॉन्सो, पी. के. आर्ट डान्स फ्लॅमेन्को / पी. के. अल्फोनो. - एम.: आर्ट, 1 9 84.

बॉलरूम नृत्य / ईडी. एम. झिल्मेन. - रीगा, 1 9 54.

Baryshnikova, कारण वर्णमाला कोरियोग्राफी / t.k.baryshnikova. - सेंट पीटर्सबर्ग, 1 99 6.

Beckk s. I. IT अल. "संगीत आणि हालचाल", एम. 2000

तळाचे डब्ल्यू. "शिकणे", "Eksmo-press", 2002

तळाशी, बी. "डान्स धडे" / बी. तळ. - एम.: Eksmo, 2003.

गोव्हर्ड "युरोपियन बॉलरूम डान्स" तंत्र, "आर्टिस", एम 2003

डिननिट्झ ई. व्ही. "जाझ डान्स", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2004

कौल एन. "कसे नृत्य करण्यास शिकायचे. स्पोर्ट्स बॉलरूम नृत्य. " रोस्टोव्ह - डोनु, "फीनिक्स", 2004

Kenorova e.v. वरिष्ठ शाळा मुलांसाठी नृत्य मंडळ / ई. व्ही. नोरोवा, व्ही. एन. एसव्हीटिन्स्काया - एम: पी. ची अकादमी. सायन्स, 1 9 58.

LARD यू. "लॅटिन अमेरिकन बॉलरूम डान्स", "आर्टिस", एम 2003

मिखाईलोवा एम. ए. डान्सिंग, गेम्स, सुंदर चळवळ / एम साठी व्यायाम. ए. माइकलोव्हा, ई. व्ही. वोरोनीना. - yaroslavl, 2000.

सुधारित युरोपियन डान्स टेक्नॉलॉजी / प्रति. इंग्रजीतून आणि एड. यू. सिना - सेंट पीटर्सबर्ग, 1 99 3.

सुधारित लॅटिन अमेरिकन नृत्य तंत्र / प्रति. इंग्रजीतून आणि एड. यु.यू.. सिना – सेंट पीटर्सबर्ग., 1993.

Podalusy I. पी. "अध्यापन: 2 केएन", "व्लाडोस", 2003

रीन ए ए आणि इतर. "मनोविज्ञान आणि अध्यापन", "पीटर", 2004

मुलांसाठी संदर्भ

1. ब्राव्हस्काय एल. व्ही. "डान्ससाठी ट्यूटोरियल: वॉल्ट्झ, टॅंगो, सांबा, जिव. रोस्टोव्ह-एन - डॉन, "फीनिक्स", 2003

2. ermakov डी. ए. "बाल्स आणि प्रोम वर नृत्य", एलएलसी "प्रकाशक ast", 2004

3. ermakov डी. ए. "फौसी ते क्विक्स्पा", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2004

4. यर्मकोव्ह डी. ए. "वॉटझ वॉर्टेक्स", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2003

5. रेवेस्टेंटर एन. "नृत्य क्रीडा किंवा प्रथम होण्यासाठी आपल्याला काय माहित असणे आवश्यक आहे", एम. 2000

विद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासाची सुसंगत करण्याचा एक मार्ग म्हणून कॅडेट कॉर्प्स "व्हिक्टोरिया" मध्ये कोरियोग्राफी

वर्तनाचे विशेषत: तेजस्वी नमुने, नातेसंबंध आपल्याला विविध युरासच्या घरगुती नृत्य देतात. प्रत्येक ऐतिहासिक युग त्याच्या स्वत: च्या घरगुती नृत्य आहे. घरगुती कोरियोग्राफीची शैली प्रामुख्याने लोक, नैतिकता आणि समाजाच्या शिष्टाचारांच्या जीवनशैलीद्वारे निर्धारित केली जाते. घरगुती नृत्य शिकणे शक्य करते, "नातेसंबंधांच्या संस्कृती, वर्तनाचे नियम, या किंवा युगाच्या समाजाच्या विविध स्तरांच्या नैतिकतेचे प्रमाण मानतात.

कॅथेट कॉर्प्समध्ये कॅथरीन II च्या युगातही संगीत आणि नृत्य विकासासाठी विशेष लक्ष दिले गेले. अशा वातावरणात, "नोबल युथ" आणण्यात आले - रशियन अधिकारी कॉर्प्सच्या भविष्यातील प्रकाश शिक्षित झाला. XIX शतकात, रशियातील बॉल डान्स एज्युकेशन प्रोग्राममध्ये एक मजबूत स्थान आहे: सर्व प्रमुख शैक्षणिक संस्थांमध्ये शिक्षण घेण्यात येते, रशियन स्कूल ऑफ बॉल डान्स ऑफ बॉल डान्सचे अखेरीस आणि रशियन शिक्षकांच्या शैक्षणिक तत्त्वांनी मंजूर केले आहे

बॉलरूम नृत्य - सौंदर्याचे शिक्षण एक साधन आणि मनुष्यात सर्जनशील सुरूवातीस वाढविणे. कोणत्याही कला प्रमाणे, बॉलरूम नृत्य गहन सौंदर्यात्मक समाधान आणण्यास सक्षम आहे.

. उद्देश वर्ग कलात्मक आणि सौंदर्याचा, सर्जनशील, कार्यक्षम क्षमता, विद्यार्थ्यांचा संस्कृतीच्या सांस्कृतिक रशियन परंपरेत आणि जागतिक संस्कृतीच्या उपलब्धतेची निर्मिती आहे.

कार्ये:

1 . मुलांना कोरियोग्राफिक कलामध्ये वास्तविकतेच्या प्रतिबिंबांच्या सामान्य कायद्याची कल्पना कल्पना करणे विशेषतः फॉर्मच्या संदर्भात व्यक्त केले जाते आणि जीवन सामग्री, अर्थ, भावना आणि मूडसह हालचालींची ओळी. सर्वसाधारणपणे जाणून घेणे, मुले स्वतःला नृत्य सामग्री शोधू शकतील जे त्यांच्या जीवनशैलीत भेटू शकतात;

2 . विद्यार्थी विकासाची सुसंगत करण्यासाठी विशिष्ट नृत्य कला साधने वापरा, मुलांचे सांस्कृतिक आणि ऐतिहासिक शिक्षणाचे फ्रेमवर्क वाढवा: इतिहास, भूगोल, साहित्य, लोककथा या क्षेत्रातील विद्यार्थ्यांसाठी ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्यांगनाद्वारे गहन आणि विस्तार;

3 . नैतिकता, शिस्त, कर्तव्य, संघटना, संघटना, संस्थेला शिक्षित करण्यासाठी नृत्यच्या नैतिक वैशिष्ट्यांचा वापर करा; नृत्य शिष्टाचार शिकवा आणि दररोजच्या जीवनात वैयक्तिक संप्रेषणासाठी नृत्य आणि संप्रेषणाची संस्कृती सहन करण्याची क्षमता;

4 . शैक्षणिक प्रक्रियेत मोशन क्रियाकलाप कालावधी वाढवा, स्वस्थ जीवनशैलीच्या आधारे मोटर क्रियाकलापांची गरज विकसित करा.

शैक्षणिक प्रक्रिया अशा प्रकारे बांधली जाते की विद्यार्थ्यांना ज्ञान मिळवणे, त्याचवेळी नृत्यात क्रियाकलापांची कौशल्ये आणि कौशल्यांचा अभ्यास केला जातो. नृत्य वर्ग मुलांच्या सौंदर्याच्या शिक्षणामध्ये योगदान देतात, त्यांच्या शारीरिक विकासावर प्रभाव पाडतात आणि त्यांच्या सामान्य संस्कृतीच्या वाढीमध्ये योगदान देतात.

कॅडेट कॉर्प्समध्ये बर्याच वर्षांपासून "व्हिक्टोरिया" यशस्वीरित्या "वॉल्टच्या व्हॉल्टेक्समध्ये" नृत्य एन्हेंमेबल विकसित होते, ज्याचे डोके मी आहे. कॅडेट कॉर्प्स "व्हिक्टोरिया" च्या अतिरिक्त शिक्षणाच्या प्रणालीमध्ये मी "डान्स आर्ट ऑफ डान्स आर्ट ऑफ डान्स आर्ट" वर एक शाळा कार्यक्रम विकसित केला आहे.

कामाच्या प्रक्रियेत, विविध शैली आणि कोरोग्राफिक कला दिशानिर्देशांद्वारे ऑफर केलेल्या विविध प्रकारच्या व्यावहारिक सामग्रीपासून, शास्त्रीय, लोक, आधुनिक आणि ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्य, व्यक्तीच्या बहुमुखी विकासास प्रभावित करणे आणि त्यास प्रवेश करण्यायोग्य आहे. कोरियोग्राफिक क्षमता नसलेली मुलांचे विकास.

कार्यक्रमाचा आधार ऐतिहासिक आणि घरगुती कोरियोग्राफीच्या नमुनेांचा अभ्यास करण्याचा निर्धार केला गेला. प्रत्येक नृत्य, ("पोलोना", "माजुर्का", "पावरका", "पवन", "पवन", "पवन", "पवन", "कार्यक्रमात समाविष्ट आहे, इतिहास आणि भौगोलिक गोष्टींचा इतिहास आणि भूगोल आणि लोकांचा शोध घेतलेल्या लोकांची कस्टम, पात्र आणि स्वभाव. ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्य नमुने इतिहासातील धडे, पोशाख आणि केशरचना इतिहास, शिष्टाचार, पुरुष आणि स्त्री यांच्यातील संबंध याबद्दल माहिती वाढवत आहे.

डान्स एन्सेम्बल "मध्ये" वॉल्ट्ज व्हॅक्स "- सर्व शालेय क्रियाकलापांचे कायमस्वरूपी, विविध सुट्ट्या, पालकांच्या बैठकीत:" माउस डे "," पित्याच्या रक्षकांचे दिवस "," ओपन डोर्स "आणि इतर. माझे विद्यार्थी नियमितपणे शहर सर्जनशील स्पर्धांमध्ये भाग घेतात, विजेते आणि डिप्लोमा (जी. जी.) बनतात.

कोरियोग्राफिक कला विशिष्टतेच्या व्यक्तीवर त्याच्या मल्टीफेक्टेड इफेक्टद्वारे निर्धारित केले जाते, जे निसर्गाचे प्रमाण सिंथेटिक प्रकार म्हणून नृत्य करतात. भावनिक व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासाचे परिणाम, शारीरिकदृष्ट्या एखाद्या व्यक्तीचे शरीर सुधारणे, आध्यात्मिकरित्या वाढवणे, कोरियोग्राफी त्यांच्या स्वत: च्या सामर्थ्यामध्ये आत्मविश्वास मिळविण्यास मदत करते, सतत विकासासाठी आत्मविश्वास वाढवते. त्याच्या विकासाच्या विविध टप्प्यांवर, मानवतेला सतत नृत्यांगना आणि एखाद्या व्यक्तीच्या आत्म्याला शिक्षित करण्याचा एक सार्वभौम माध्यम म्हणून संबोधण्यात आला - त्या व्यक्तीच्या शिक्षणाची सुसंगत करण्याचा मार्ग.

कार्य अभ्यासक्रम

कॅडेट क्लासेसमध्ये "लय आणि कोरियोग्राफी" विषयासाठी

कार्य कार्यक्रम

मी . स्पष्टीकरणात्मक टीप

हा कार्यक्रम पाच वर्षांचा अभ्यास केला आहे. अभ्यासक्रमावर आधारित, "लय आणि कोरियोग्राफी" या विषयासाठी 34 तास नियुक्त करण्यात आले. शेड्यूलनुसार, दर आठवड्यात 1 आणि 5 वर्गांमध्ये 45 मिनिटे दर आठवड्यात 1 वेळ लागतात.

ताल आणि कोरियोग्राफी प्रोग्रामने कोरोग्राफिक कला मूलभूत गोष्टींपासून प्रथम ते पाचव्या दर्जाचे प्रशिक्षण सत्रांच्या मोडमध्ये शिकवण्यासाठी डिझाइन केले आहे. हा कार्यक्रम धड्यात वर्गांचा आधार आहे. हे पद्धतशीर आणि सातत्यपूर्ण प्रशिक्षण प्रदान करते. तथापि, शिक्षक, प्रोग्रामच्या सामग्रीचे पालन करणे, सृजनशीलपणे वर्गांकडे येत आहे. हे मुलांच्या सामान्य आणि वाद्य विकासाच्या पातळीवर अवलंबून असते, शिक्षकांचे निपुणता, कार्यरत परिस्थिती.

लय, लोड आणि विश्रांती, तणाव आणि विश्रांती, सतत वैकल्पिक आहेत. शिष्य व्होल्टेज आणि लोड वाढवण्यासाठी वापरले जातात, जे इतर धड्यांचा फायदा घेते.

तालगुती वर्ग शारीरिक शिक्षण आणि संगीत धड्यांमध्ये प्रशिक्षण घेण्याशी संबंधित आहेत. अखेरीस, इतर विषयांबरोबरच तत्कालीन लयचे धडे आहेत, शाळेच्या एकूण बहुमुखीपणामुळे, भावनिक-इच्छेच्या परिपक्वता सुधारल्या जातात. मुले लय, वाद्य ऐकून आणि स्मृतीचा अर्थ विकसित करतात. धड्यांमध्ये, मुले मोटर कौशल्ये सुधारत आहेत, ते स्थानिक अभिमुखता विकसित करतात, मुदत सुधारले जातात, हालचालीची स्पष्टता आणि अचूकता तयार केली जाते.

रॉयथमिक्समध्ये मुलांच्या मानसिक विकासावर सकारात्मक प्रभाव आहे: शेवटी, प्रत्येक व्यवसायाला योग्यरित्या समजून घेणे आवश्यक आहे, ऑपरेशन चालू करण्यासाठी वेळेवर चालना देणे आवश्यक आहे, निवडलेल्या हालचालींचे पालन करणे आवश्यक आहे संगीत च्या. हे वर्ग शालेय मुलांच्या सर्जनशील कल्पनांच्या विकासासाठी अनुकूल परिस्थिती निर्माण करतात. मनमाना लक्ष्याच्या निर्मितीवर त्यांचा प्रभाव, मेमरीचा विकास निर्विवाद आहे. मोशनमधील मुलांची गरज क्रमाने आणि अर्थपूर्ण क्रियाकलापांमध्ये बदलते. तालह धडे मुलांवर आयोजन आणि अनुशासनात्मक प्रभाव आहे, जास्त उत्तेजितता आणि चिंताग्रस्तपणा दूर करण्यात मदत करा.

संपूर्णपणे लय धडे, संपूर्णपणे स्कूली मुलांचे सर्जनशील क्रियाकलाप आणि कल्पनारम्य, त्यांना सामूहिक वर्ग क्रियाकलापांमध्ये समाविष्ट करण्यास प्रोत्साहित करतात. हळूहळू, विद्यार्थी कठोरतेने मात करतात, त्यांच्या कृतींसाठी जबाबदारीबद्दल जागरुकता वाढवतात, संगीतावर एक स्टेज क्रिया होण्याची क्षमता प्राप्त करतात. सूट आणि दृश्यांच्या घटकांचा वापर करून. एक्झोस्ट सीनिक वाद्य प्रोडक्शन मुलांच्या मॅटिने आयोजित करताना वापरणे सोयीस्कर आहे. खासकरून मला लोक नृत्यांचे मूल्य आणि नृत्यचे मूल्य लक्षात ठेवा. ते मुलांना लोक संस्कृतीला प्रोत्साहित करतात. सर्व लोक नृत्य संयुक्त अंमलबजावणीसाठी डिझाइन केलेले आहेत आणि स्वत: मध्ये मुलांच्या संप्रेषणांचे कौशल्य सुधारतात. त्यांच्यामध्ये, मुले भागीदाराशी संबंध ठेवण्यास काळजीपूर्वक शिकतात, त्याच्याबरोबर चळवळीचे एक सामान्य ताल शोधतात.

1 ते 5 वर्षांच्या अभ्यासात खालील विभाग आहेत:

कार्यक्रमात ऐतिहासिक नृत्य, सर्वात महत्त्वपूर्ण शैलीतील नृत्य सामग्रीचे घटक समाविष्ट आहेतकोरियोग्राफी: क्लासिक, लोक, मॉडर्न डान्सचे घटक, दुथमिक्स, बॉलरूम नृत्य, संगीत प्रमाणपत्रांचे घटक,ग्रेड 4 साठी प्रोग्रामवरील नृत्य घटकांची पुनरावृत्ती.

उच्च पाऊल, मऊ, वसंत पाऊल, सॉक सह पाय, स्टॉप सह पाय, seams वर चालणे, उच्च गुडघा वाढविणे सह चालणे. लाइट कॉक्स, जंपिंग, गॅलॉप. तिरंगा, ट्विस्ट चालू करते, लक्ष्यांच्या एकाग्रतेवर व्यायाम, जोडीमध्ये काम, उत्कृष्टतेच्या कौशल्यांचे प्रशिक्षण, पार्टनरमध्ये विनम्र प्रवेश. कॅडेट बायससह 5 व्या वर्गासाठी नृत्य घटकांचा परिचय. धीमे वॉल्टझ प्लॅस्टिक आणि आकडेवारी. Waltovoy "premenade". Polonza चरण आणि आकडेवारी. आधुनिक बॉलरूम नृत्यच्या आकृती वॉल्ट्झ घटकांची योजना आणि आकडेवारी. जॅप च्या चरण. Chaa cha chain. "हुस्तरस पोल्का" योजना आणि आकडेवारी. रॉक आणि रोल घटक.

लय आणि कोरियोग्राफीवरील शैक्षणिक कार्यक्रमाचे हेतू आणि उद्दीष्टे.

मूलभूत लक्ष्यकार्यक्रम - कोरियोग्राफीद्वारे तरुण पिढीची सौंदर्याचा क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा. सर्व प्रकारच्या नृत्य कला मुलांचे अधिग्रहण: ऐतिहासिक आणि घरापासून आधुनिक नृत्य पासून बाऊलेट कामगिरीपासून.

एक ध्येय करण्यासाठी, खालील कार्यांचे निराकरण करणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक आणि संगीत कार्ये:

· अध्यापन मूलभूत तत्त्वांसाठी प्रशिक्षण मध्ये पुनरावृत्ती;

· मुलांना विचार करणे, ऐकणे आणि ऐकणे शिकविणे, कार्यप्रदर्शनात लक्ष ठेवणे शक्य आहे;

· मुलांबरोबर नाचण्यासाठी प्रेम करणे, त्यांचे नृत्य क्षमता (संगीत - मोटर, कलात्मक - क्रिएटिव्ह) तयार करणे सुरू ठेवा.

· भेटवस्तूलेल्या मुलांमध्ये एक जटिल ज्ञान, कौशल्य आणिकौशल्य शिकण्याची परवानगी देते कोरोग्राफिक कला क्षेत्रातील शैक्षणिक कार्यक्रम;

• संगीताच्या प्रतिमांच्या विकासाला समजून घेण्याची क्षमता, त्यांना हालचालींमध्ये प्रसारित करण्याची क्षमता, संगीत स्वरूपासह या हालचालींचे समन्वय करणे, संगीत अभिव्यक्तीचे साधन,
• सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण (शक्ती, सहनशक्ती, समन्वय, लवचिकता);

· विद्यार्थ्यांच्या संप्रेषण गुणधर्मांचा विकास;

· कॅडेट्समधील शिक्षण सौंदर्यशास्त्र, भावनात्मक-भावना, संगीत विकास, तत्कालीन विकास, आतल्या सुनावणीची भावना

· परफॉर्मिंग क्षमता, मोटर क्रियाकलाप, हालचालींचे समन्वय, हालचाली कार्यक्षमतेत व्यक्तित्व, स्पेस, संगीत, अभिमुखता, कोरियोग्राफिक कार्य स्वतंत्रपणे मूल्यांकन करण्याची क्षमता;

· संयुक्त क्रियाकलाप प्रक्रियेत, एकमेकांबद्दल संवाद आणि आदर आणि सन्मानाची संस्कृती यांचे शिक्षण, कलात्मक चव येण्याची संस्कृती.

• वाढत्या, सुसंगत विकसित व्यक्तिमत्व;
• कलाकृती विकसित करणे, मुक्त करण्याची क्षमता;
• हालचालींच्या कनेक्शनच्या शुद्धतेबद्दल, नाटकांच्या प्लॉट लाइनबद्दल कल्पना द्या;
• ऐतिहासिक आणि घरगुती, बॉलरूम नृत्य फाउंडेशन द्या.

विकास कार्ये:

· संगीता, भावनिक प्रतिसाद एक अर्थ विकसित करणे सुरू ठेवा;

· हालचालींचे समन्वय तपासणे, पाचव्या वर्षी अभ्यासाची प्रतिक्रिया;

· आदरातिथ्य अभिव्यक्ती, समृद्धत्व, हालचालींचे समन्वय, जागेत अभिमुखता;

· कल्पना विकसित करा, सुधारण्याची क्षमता;

· कलाकृती विकसित करा, बॉलरूम आणि ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्य करण्याची क्षमता;

· एक सामान्य संस्कृतीच्या कॅडेट, सौंदर्यात्मक विद्यार्थी, शारीरिक सहनशक्ती आणि प्रतिकारशक्तीच्या पायऱ्याकडे विशेष लक्ष द्या.

निरर्थक:

· विविध स्नायू गटांना मजबूत करणे, सर्व ऑर्गोर्म सिस्टम (श्वसन, हृदयरोग आणि इतर) विकास करणे;

· मुद्रा च्या विकार आणि रीढ़ च्या वक्रता, योग्य स्थितीचे upbringing;

• सुंदर मुदत, अभिव्यक्ती, हालचालींचे चळवळ आणि नृत्य, खेळ, विविध नृत्य मिश्रणात जेश्चर तयार करणे;

· पाय च्या योग्य पाय, फ्लॅटफूट च्या प्रतिबंध.

शैक्षणिक आव्हाने:

• कलात्मक चव, वेगवेगळ्या लोकांच्या नृत्य कला मध्ये व्याज वाढवणे, आदर आणि अध्यात्मिक आणि त्यांचे सांस्कृतिक मूल्य घेणे;

· परस्पर सहाय्य आणि निर्मितीच्या आधारावर संबंध तयार करण्यासाठी सामूहिकांच्या एकत्रिततेवर कार्य सुरू ठेवा;

· शाळेच्या मैफिल लाइफ मध्ये भाग घ्या

• कॅडेट्स मधील वैयक्तिक गुणधर्मांचे शिक्षण आणि विकास;
• नागरी आणि व्यावसायिक कर्ज, अनुशासन, अनुशासन, प्रामाणिक दृष्टीकोन, अभ्यास करण्याच्या दृष्टीकोनातून तयार करणे आणि विकास.

शैक्षणिक विषयातील सामग्रीच्या मूल्य अभिमुखतेचे वर्णन

वैयक्तिक सामाजिक आणि व्यावसायिक उपक्रमांमध्ये सक्रिय आत्म-प्राप्त होण्यास सक्षम रशियाचे सर्जनशील सक्षम आणि यशस्वी नागरिक वाढवण्याचा हेतू आहे. कार्यक्रमाच्या निपुणतेच्या प्रक्रियेत, विद्यार्थी बळकट, सामान्य आणि विशिष्ट कौशल्ये, संज्ञानात्मक आणि विषय क्रियाकलाप पद्धती तयार केल्या जातात.

II कॅलेंडर - थीमिक

नियोजन

ताल आणि कोरियोग्राफी विषयावर

वर्ग 5.

शिक्षक: करमलिकोव्हा स्वेतलाना इलिनिश्च

तासांची संख्या: केवळ 34 तास; एक आठवडा 1 तास;

थीमिक नियोजन

अभ्यासक्रमाचे 3 सामुग्री

कार्यक्रम संकलित केला जातो, विभागांद्वारे आंतरशास्त्रीय दुवे अंमलबजावणी विचारात घेत आहे:

"संगीत ऊर्जा" जेथे मुले शिकतात:

• संगीत मध्ये भिन्न भावनिक स्थिती ऐकणे आणि ते हालचाली करून ऐकणे सुरू ठेवा;
• सामग्री आणि संगीत आणि चळवळीच्या वैशिष्ट्यांनुसार योग्य प्रारंभिक स्थिती घ्या;
• जोड्यांच्या स्तंभात उजवा अंतर ठेवा;
• आवाज आणि संगीत सिग्नलद्वारे शिक्षकांच्या मौखिक शिक्षणावर चळवळ इच्छित दिशेने स्वतंत्रपणे निर्धारित करा;
• संगीतावर लक्ष देणे, हालचालींचे दर पहा;
• लवचिकता, विशिष्ट ताल आणि वेगाने व्यायाम करणे;
• सर्व गेम आणि नृत्य हालचाली करण्यासाठी सहज, नैसर्गिकरित्या आणि सहजपणे;
• वाद्य कार्याचे भाग बदलून घ्या;
• मध्यम आणि वेगवान वेगाने हातांच्या एकाचवेळी कामासह डान्स हालचाली करा (अर्ध-कॉइल्सवरील चरण);
• एका आकृतीपासून दुसर्या आकृतीपासून पुन्हा तयार करा, या आकडेवारीचे नाव माहित आहे;
• संयोजन मध्ये हालचाली करा;
• संगीत स्वभाव हलवून आणि निर्धारित करण्यास सक्षम व्हा;
• दिलेल्या शिक्षक थीमवर सुधारणा करण्यास सक्षम व्हा.

विभाग "लय, संगीत डिप्लोमाचे घटक" तालबद्ध व्यायाम, वाद्य खेळ, संगीत - सुनावणीसाठी लयबद्ध कार्य,नृत्य संगीत ऐकणे, ऐकणे आणि विश्लेषणाचे कलात्मक आणि अर्थपूर्ण प्रदर्शन . या विभागातील व्यायाम (वाद्यता विकसित करणे आणि समृद्ध करणे सुरू आहे: एक वाद्य समजून घ्या, संगीताचे अर्थपूर्ण माध्यमांचा विचार करा, तालाची भावना विकसित करा, मेट्रोच्रोमचे वर्णन करण्यासाठी, मार्चिंग आणि नृत्य संगीत मध्ये नेव्हिगेट करण्याची क्षमता विकसित करा. , चळवळ सह संगीत समन्वय करण्यासाठी संरचना आणि क्षमता.

लय आणि कोरियोग्राफी घटकांचा वापर ते शरीर, तांत्रिक कौशल्यांचे संस्कृती, हालचालींच्या सौम्य विकासात योगदान देतात, पोळतात, हालचालींचे लवचिकता आणि समन्वय विकसित करतात, कोरियोग्राफच्या नियमांना समृद्ध करण्यात मदत करतात.

विभाग "क्लासिक, लोक, पॉप आणि बॉल डान्सचे घटक."

व्यायाम विभागात समाविष्ट असलेले व्यायाम योग्य स्थितीच्या निर्मितीमध्ये योगदान देतात, भौतिक तोटे सुधारण्यासाठी, कॉर्प्सचे योग्य फॉर्म्युलेशन, हालचालींचे समन्वय विकसित करणे, व्यायाम आणि नृत्य प्रदर्शनात योग्यरित्या श्वास घेण्यात मदत करते. लोकांच्या स्टेज डान्सवरील व्यायाम एका लहान रकमेमध्ये अभ्यास करतात: हॉल आणि तिरंगा मध्यभागी असलेल्या शैक्षणिक हालचालींचा समावेश करा, रचना नृत्य करणे.

बॉलरूम नृत्य ते आधुनिक कोरियोग्राफीचे अविभाज्य भाग आहेत, म्हणून ताल मध्ये समाविष्ट - कॅडेट दिशेने विद्यार्थ्यांसाठी कोरियोग्राफी कार्यक्रम.

बॉलरूम नृत्य मुलाच्या शारीरिक आणि भावनिक विकासावर मोठा सकारात्मक प्रभाव आहे. नियमित व्यायाम जे वेगवेगळ्या प्रकारच्या मुलाच्या स्नायूंना बळकट करतात ते विशेषतः महत्त्वाचे आहे कारण ते वाढीच्या प्रक्रियेशी संबंधित आहे. तसेच, बॉलरूम नृत्य रेल्वे विद्यार्थ्यांच्या मेमरी, मुलामध्ये नृत्य, प्लास्टिक, समन्वयाचा अर्थ विकसित करण्यात मदत करेल आणि भविष्यात ते मुक्त होईल.

बॉलरूमला पहिल्या भाषणांमधून संस्कृती आणि सौंदर्याचा स्वाद नाही, शिक्षक मुलांना सुंदर कपडे घालून स्वच्छ करतात.

ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्यहे लोक नृत्य सामग्रीची प्रक्रिया आहे आणि विशिष्ट युग किंवा पर्यावरणाची वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करते. ऐतिहासिक आणि घरगुती नृत्य धीमे आयाम, तसेच कुटूंबाचे महत्त्वाचे मत विकसित करते. कॅडेट्स आणि भविष्यातील अधिकार्यांच्या विकासामध्ये ऐतिहासिक नर्तकांचे ज्ञान खूप महत्त्वाचे आहे आणि त्याच वेळी ते विद्यार्थ्यांच्या संवेदनशील संधींचा विस्तार करतात.

विभाग "ETUUDES आणि कार्यरत कार्य" लोक, पॉप, बॉलरूम, ऐतिहासिक आणि मुलांचे कथानक नृत्य प्रशिक्षण, स्टेज आणि सुंदर आवृत्ती समाविष्ट करते.

विद्यार्थ्यांच्या प्रशिक्षण पातळीसाठी 4 आवश्यकता

वैयक्तिक, मेटाप्रेडल आणि बहिर्गामी क्रियाकलापांचे विषय परिणाम.

· वैयक्तिक परिणाम -त्याच्या क्षमतेच्या जागरूकता यासह स्वत: ची मूल्यांकनाची निर्मिती, त्यांच्या यश / अपयशाच्या कारणास्तव अचूकपणे निर्णय घेण्याची क्षमता; त्यांचे फायदे आणि तोटे पाहण्याची क्षमता, स्वत: चे आदर करणे आणि यश मिळवणे, एक उज्ज्वल व्यक्तिमत्त्व म्हणून शिकण्याच्या कालावधीत स्वत: ला व्यक्त करण्यासाठी, अनधिकृत स्टेज प्रतिमा तयार करा. नैसर्गिक कलाकृती चालणारी नैसर्गिक कलाकृती चालणारी, मुलाला त्याच्या भावनांचे व्यवस्थापन करण्यासाठी मोबाइल करू शकते, ज्यामुळे आत्म्याच्या विकासासाठी, मनुष्याच्या आध्यात्मिक साराचे योगदान देते.

· मेटप्रेक्वेंट परिणाम -आपल्या कृती नियंत्रित करण्यासाठी आणि प्रशिक्षण घेण्याच्या पुढाकार आणि स्वातंत्र्य दर्शविण्यासाठी आपल्या कृती नियंत्रणाखाली आणि त्रुटींचे स्वरूप लक्षात ठेवण्यासाठी आपल्या कृती नियंत्रित आणि मूल्यांकन करण्याची क्षमता ; वेगवेगळ्या मते आणि स्वारस्ये लक्षात घ्या आणि आपल्या स्वत: च्या स्थितीचे समर्थन करा;वेगवेगळ्या दृष्टीकोनातून लोकांमध्ये अस्तित्वात राहण्याची परवानगी, जे त्यांच्याशी जुळत नाहीत आणि संप्रेषण आणि संवादात भागीदारांच्या स्थितीवर लक्ष केंद्रित करतात; वेगवेगळ्या मते लक्षात घ्या आणि सहकार्याने विविध स्थिती समन्वय साधण्याचा प्रयत्न करा; हालचालींचे सौंदर्य, माणसाच्या हालचाली आणि चळवळीतील सौंदर्यशास्त्र चिन्हांची वाटप करणे आणि अवतरण; भावना व्यवस्थापन; मोटर क्रिया तांत्रिकदृष्ट्या योग्य अंमलबजावणी;

· विषय परिणाम - उच्चस्तरीय, निखाराचे विकास (संगीताच्या दृष्टीकोनातून, संगीताच्या अर्थपूर्ण माध्यमांबद्दल कल्पना), तालचे विकास, संगीताच्या कामाचे वर्णन करण्याची क्षमता, संगीत आणि हालचालीचे समन्वय करण्याची क्षमता.

व्ही. कार्यक्रमाच्या व्यावहारिक भागाची शेड्यूल शैक्षणिक प्रक्रियेचा सर्वात महत्वाचा दुवा म्हणजे विद्यार्थ्यांचे ज्ञान, कौशल्य आणि कौशल्य तपासा आणि मूल्यांकन करा. या परिणामांचा मागोवा घेण्यासाठी, निदान प्रदान केले जाते, जे 2 अवस्थांमध्ये केले जाते:

• येणार्या नियंत्रण;
• अंतिम नियंत्रण

नियंत्रण उद्देश:

• येणार्या - विद्यार्थ्यांच्या कोरियोग्राफिक क्षमतेच्या प्रारंभिक स्तराचे निदान;
• अंतिम सॉफ्टवेअर सामग्री शिकण्याची पातळी निश्चित करीत आहे.

विद्यार्थ्यांच्या बाह्य स्टेज डेटावर तसेच त्यांचे व्यावसायिक भौतिक डेटा, स्टॉपची स्थिती, हालचालींचे समन्वय, संगीत - तालबद्ध समन्वय तपासणे आवश्यक आहे. या पद्धतीचा वापर करून, विद्यार्थ्यांची सज्जता पातळी निर्धारित केली जातात.

विद्यार्थ्यांच्या कामाचे परिणाम खुल्या धड्यांवर, एक नोंदवलेल्या मैफिल इ. वर पाहिले जाऊ शकतात.

8.g.vlasenko. व्होल्गा प्रदेशाचे नृत्य लोक.

कार्यक्रम 2 वर्ष अभ्यासासाठी डिझाइन केला आहे.

1 शैक्षणिक तासासाठी आठवड्यातून 2 वेळा वर्ग. फक्त एक वर्ष - 68 तास.

या प्रोग्रामच्या अंमलबजावणीसाठी सर्वात योग्य फॉर्म एक mug फॉर्म आहे.

सहभागींची रचना 20 पेक्षा जास्त नाही.

कार्यक्रम अंमलबजावणीची प्रक्रिया शिक्षणाचे 2 स्तर प्रदान करते.

मी चरण - 5-6 वर्ग - मूलभूत पातळी.

स्टेज II - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम गट आणि वैयक्तिक वर्गांच्या संयोजनासाठी प्रदान करते, शक्य असल्यास मनोरंजक लोकांसह बैठक, संस्कृती, संग्रहालये आणि इतर सांस्कृतिक संस्थांना भेट द्या; संयुक्त कार्य शिक्षक, पालक आणि मुले.

मुलांबरोबर शैक्षणिक कामाचे मुख्य स्वरूप: संगीत आणि प्रशिक्षण वर्ग, दरम्यान प्रत्येक मुलाच्या पद्धतशीर, उद्देशपूर्ण आणि व्यापक शिक्षण आणि संगीत आणि नृत्य क्षमता तयार केल्या जातात.

वर्गांमध्ये विविध क्रियाकलापांचा पर्याय समावेश आहे: संगीत ऐकणे, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य घटक आणि हालचाली ऐकणे. वर्गांमध्ये आयोजित केलेल्या संभाषणांमध्ये मुलांच्या विकासाचे वय आणि प्रमाण संबंधित. या वर्गात, मुलांना कोरोग्राफिक कला, त्याचे विकास इतिहास आणि परंपरा याबद्दल माहिती प्राप्त होते.

वर्गांसाठी शैक्षणिक साहित्य विस्तृत आहे, त्याची मुख्य सामग्री मोटर गुणधर्म आणि प्रशिक्षण वर्णांच्या व्यायामासाठी व्यायाम करते. हे खरं आहे की कामाच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे नृत्य क्षमता, कौशल्य आणि कौशल्य सुधारणे.

प्रत्येक विभागातील सैद्धांतिक भागामध्ये शिकण्याच्या प्रक्रियेत प्राप्त असलेल्या ज्ञानाची यादी आहे: संगीत प्रमाणपत्र आणि अभिव्यक्त नृत्य भाषा यांचे ज्ञान, विविध युग आणि लोकांचे नृत्य, संगीत शिष्टाचाराचे ज्ञान ज्ञान. व्यावहारिक भागामध्ये कौशल्य आणि कौशल्यांची सूची समाविष्ट असते: व्यायाम, हालचाली, नृत्य.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

महानगरपालिका सामान्य शिक्षण

माध्यमिक शाळा №4.

"कॅडेट क्लासेससाठी कोरियोग्राफी"

2012 मध्ये डिझाइन केलेले

ग्रेड 5-9 (10 ते 15 वर्षे)

अंमलबजावणीचे शब्द - 2 वर्षे

"कोरियोग्राफी" शिस्त अंतर्गत

Lesogorsk - 2012.

स्पष्टीकरणात्मक टीप

तरुण पिढीच्या कलात्मक शिक्षणाच्या अनेक स्वरूपात, कोरियोग्राफी एक खास स्थान व्यापतो. नृत्य वर्ग केवळ समजून घेण्यास आणि सुंदर तयार करण्यास शिकत नाहीत, ते रूपक विचार आणि कल्पनारम्य विकसित करतात, सौम्य प्लास्टिकचे विकास देतात.

दरम्यान, इतर कलाकृतींप्रमाणे कोरियोग्राफी, त्याच्या सौम्य आध्यात्मिक आणि शारीरिक विकासासाठी मुलाच्या पूर्ण सौंदर्याच्या सुधारणासाठी प्रचंड संधी आहेत. मुलाच्या सौंदर्याच्या छापांचा सर्वात श्रीमंत स्त्रोत आहे, "समाज, ज्याद्वारे सामाजिक जीवनात आपल्या जीवनातील सर्वात अंतराळ आणि सर्वाधिक वैयक्तिक बाजूंचा समावेश आहे. . " कोरियोग्राफी, कोरियोग्राफिक आर्ट (डॉ.-ग्रीक पासून. Χχρρία - नृत्य, नृत्य आणि γράφω - मी लिहा) - सर्व प्रकारच्या सर्व जातींमध्ये नृत्य कला.

नृत्य - कोरियोग्राफिक कलाचे रूप, ज्यामध्ये कलात्मक प्रतिमा तयार करण्याचे साधन म्हणजे मानवी शरीराचे हालचाल आणि स्थिती.

नृत्य कला च्या वाकभस्तता, ताल च्या भावनांचा विकास, संगीत ऐकण्याची आणि समजून घेण्याची क्षमता, त्याच वेळी शरीराचे आणि पाय, प्लॅस्टिक, कृपा आणि अभिव्यक्तीच्या स्नायूंना विकसित आणि प्रशिक्षित करण्याची क्षमता आहे. . कोरियोग्राफी वर्ग अनेक खेळांच्या संयोजनास समान शारीरिक क्रियाकलाप देतात. कोरियोग्राफी, दीर्घकालीन निवडीमध्ये वापरलेल्या चळवळ मुलांच्या आरोग्यावर सकारात्मक प्रभाव पडतो.

आधुनिक समाजाचा विकास इतका वेगवान आहे की किशोरवयीन मुलांनी भावनिक समाजाच्या संबंधांना प्रतिसाद दिला आहे. नृत्य मध्ये त्याचे उज्ज्वल भावना दर्शवितो, मुलांना त्यांच्या नातेवाईकांसमोर आणि त्यांच्या जवळच्या लोकांच्या भाषणात ऊर्जा शुल्क मिळते.

त्याच्या सौम्य आध्यात्मिक आणि शारीरिक विकासासाठी मुलांच्या पूर्ण सौंदर्याच्या लागवडीसाठी कोरियोग्राफीमध्ये प्रचंड संधी आहेत. नृत्य शैलीचे वर्ग योग्य स्थिती, शिष्टाचार आणि समाजातील सक्षम वर्तन स्थापन करतात, अभिनय कौशल्य देतात. राष्ट्रीय आत्म-चेतना वाढवण्याचा एक साधन म्हणून नृत्य महत्त्वपूर्ण आहे. वेगवेगळ्या लोकांच्या नाच्याबद्दल माहिती मिळवणे आणि विविध ईआरए आवश्यक आहे, कारण प्रत्येक लोकांना स्वत: चेच असते, केवळ अंतर्भूत नृत्य, ज्यामध्ये त्याचा आत्मा, त्याची कथा, त्याच्या रीतिरिवाज आणि वर्णांवर प्रतिबिंबित करतो. शास्त्रीय, लोक आणि बॉल नृत्यच्या शाळेच्या नियमांच्या अनुसार, घटक आणि हालचालींमध्ये नृत्य सामग्री दिली जाते. डान्स संस्कृतीचे सूचक हे कोरियोग्राफिक आर्टची भावनिक धारणा आहे, कोरियोग्राफिक कार्य, म्युझिक आणि अभिव्यक्ती, अंमलबजावणीच्या पद्धतीची स्वतंत्रपणे मूल्यांकन करणे, भागीदारी आणि परस्पर सहाय्याची भावना समजून घेणे.

नवीनता कार्यक्रम

हा शैक्षणिक कार्यक्रम बहिर्गामी संस्था आणि सामान्य शिक्षण शाळांसाठी राज्य कार्यक्रमांचे विश्लेषण करण्याच्या आधारावर लिहिण्यात आला: "ऐतिहासिक आणि नृत्य डान्सचे निपुणता" मॉस्को 2005, "बॉलिंग डान्स" स्टोरीब्रोवा एस. जी. जी. जी. 1 99 6. एट अल. सर्व सूचीबद्ध कार्यक्रमांचे मूल्य आहे, परंतु त्यांची सामग्री थोडक्यात, संकुचित किंवा उलट आहे, अधिक गहन अभ्यास प्रदान करते, जे मास स्कूलच्या अटींचे पालन करीत नाही. हा कार्यक्रम उद्देश आणि उद्दीष्टांच्या अहवालावर एक विशेष, विस्तृत एकीकृत दृष्टीकोन प्रस्तुत करतो, कोरियोग्राफिक प्रशिक्षण विभागात वाढ झाली आहे.विद्यार्थी सिंथेटिक डान्स आर्टच्या मूलभूत तत्त्वाची कौशल्ये जप्त करतात, त्यात वाद्य सामग्रीसह तपशीलवार पूर्व-कार्य समाविष्ट आहेत. "कॅडेट क्लासचे प्रस्तावित कार्यक्रम" हा लेखक आहे आणि 10-15 वर्षांच्या दुय्यम शाळेच्या ग्रेड 5-9 च्या विद्यार्थ्यांसाठी आहे आणि त्यांच्या वयाची क्षमता आणि क्षमता विचारात घेत आहे.

प्रासंगिकता

हा कार्यक्रम रशियन शिक्षणाच्या आधुनिकीकरणाने अतिरिक्त प्रशिक्षणाच्या स्वरूपात सामान्य शिक्षण शाळेत व्यापक विस्तारासाठी व्यापक विस्तार प्रदान केले आहे या कारणास्तव संबंधित आहे. कॅडेट क्लासेससाठी बॉलरूम नृत्य आवश्यकत: शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रवेश करणे आवश्यक आहे.

मुलांचे संगोपन करण्यासाठी ऐतिहासिक आणि घरगुती आणि बॉलरूम नृत्य महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात. हे बॉल डान्सच्या पॉलिशेड्रलमुळे आहे, जे वाद्य, प्लास्टिक, क्रीडा, शारीरिक, नैतिक आणि कलात्मक - सौंदर्याचा विकास आणि शिक्षण यांचा समावेश आहे.

आमची शाळा वार्षिक, आधीच पारंपारिक "कॅडेट बॉल" पास करते, जिथे मुले सक्रियपणे गुंतलेले असतात आणि महान उत्साहाने नृत्य, त्यांची शैली आणि युगाची सुंदरता व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करीत आहे. प्रोग्रामच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे "कॅडेट बॉल" ला तयार करणे.

कार्यक्रमाची शैक्षणिक संभाव्यता

क्लासमध्ये "कॅडेट क्लाससाठी कोरियोग्राफी" कार्यक्रम, वस्तुमान प्रशिक्षण बॉल कोरीोग्राफीच्या मूलभूत गोष्टींवर आधारित आहे. हे निश्चितपणे शैक्षणिक संघाला शैक्षणिक संस्थेच्या शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्यात मदत करेल, उदाहरणार्थ, शाळा तयार करणे आणि शाळा तयार करणे. त्याच वेळी, बॉलरूम नृत्य अभ्यास करणार्या विद्यार्थ्यांनी राष्ट्रीय आणि जागतिक बॉलूर कोरियोग्राफीचे वाहक आणि प्रचार करणारे लोक बनतील.

कार्यक्रमाचा विकास स्पर्धात्मक बॉलरूम नाचपर्यंत मर्यादित नाही, कारण "बॉल कोरियोग्राफी" च्या संकल्पनेत समाविष्ट असलेल्या सर्व नृत्य, शैक्षणिक प्रक्रियेत समान अधिकार आहेत आणि एक प्रकारचे बॉल कोरियोग्राफी (शास्त्रीय, राष्ट्रीय) च्या प्राधान्य देत आहेत. वैशिष्ट्यपूर्ण, घरगुती, खेळ आणि डॉ.) चुकीचे आहे. कार्यक्रमाद्वारे ऑफर केलेल्या नृत्यांचा विकास हा आहे की शिकवणीचे जागृती आणि इतर राष्ट्रांच्या कलांसाठी आदर आणि आदर.

कॅडेट क्लासेसमधील शैक्षणिक कार्याच्या नियोजन लक्षात घेऊन कार्यक्रम काढला जातो, जो साप्ताहिक कोरियोग्राफी वर्ग प्रदान करतो. विद्यार्थ्यांना आधीच कोरियोग्राफीची कौशल्ये आहेत, म्हणूनच केवळ कार्यक्रम तयार केले जातात आणि शैक्षणिक कार्य समाविष्ट केले जातात.

कार्यक्रम उद्देश - कोरियोग्राफिक संस्कृतीविरूद्ध त्याच्या चेतनेचे वैचारिक आणि नैतिक दृष्टीकोन तयार करणे.

कार्ये

कोरियोग्राफिक कलामध्ये वास्तविकतेच्या प्रतिबिंबांच्या सामान्य कायद्याची कल्पना द्या;

विद्यार्थ्यांच्या विकासाची सुसंगत करण्यासाठी, सांस्कृतिक आणि ऐतिहासिक शिक्षणाचे फ्रेमवर्क वाढविण्यासाठी विशिष्ट नृत्य कला साधने वापरा;

नैतिकता, शिस्त, कर्तव्य, संघटना, संघटना, संस्थेला शिक्षित करण्यासाठी नृत्यच्या नैतिक वैशिष्ट्यांचा वापर करा;

नृत्य शिष्टाचार शिकवा आणि दररोजच्या जीवनात वैयक्तिक संप्रेषणासाठी नृत्य आणि संप्रेषणाची संस्कृती सहन करण्याची क्षमता;

विद्यार्थ्यांचे भावनात्मक अनलोड करणे, भावनांची संस्कृती वाढवा;

चळवळीची संस्कृती आणण्यासाठी मुलाच्या योग्य स्थितीची निर्मिती आणि संरक्षणाची स्थापना आणि संरक्षण सुनिश्चित करण्यासाठी, चळवळीची संस्कृती आणण्यासाठी मस्क्यूलर कॉर्नसेटची मजबुती सुनिश्चित करण्यासाठी.

वर्ष दरम्यान, Balloom नृत्य प्रशिक्षण अभ्यास करण्यासाठी त्यांना उत्तेजित केले पाहिजे. असे करण्यासाठी, वर्ग, शाळा, शहर, गणराज्य यांच्या रँकिंगबद्दल नृत्य युगात माहिती देणे आवश्यक आहे. कथा वृत्तपत्र, फोटो स्टॅक, ब्रोशर, बुकलेट इत्यादीद्वारे माहितीपूर्ण भूमिका यशस्वीरित्या केली जाऊ शकते. प्रत्येक वर्गाच्या सहभागासह किंवा सर्व वर्गांच्या सहभागासह प्रतिस्पर्धी किंवा स्पर्धेत सर्वात प्रभावी स्टीम; सर्वात मोहक जोडपे, सर्वात मोहक जोडपे. .

बॉलरूम डान्स च्या उत्पत्ति - वस्तुमान सामाजिक नृत्य मध्ये. सामाजिक नृत्य दोन गटांमध्ये विभागलेले आहेत: युगल आणि रेखीय (नर्तकांनी एक करून एकाने उभे केले आहे. हे नृत्य गट प्रशिक्षण स्पर्धांचे आयोजन करण्यासाठी आणि कॉन्सर्ट नंबर तयार करण्यासाठी देखील आहेत.

कार्यक्रम अंमलबजावणीच्या प्रक्रियेत, इतर कोरियोग्राफिक शैलीत काम करणार्या सर्वोत्तम कोरोग्राफिक संघांच्या मैफलीला भेट देणे आवश्यक आहे.

एक विशिष्ट वैशिष्ट्य प्रोग्रामच्या विकसनशील अभिमुखता असलेल्या शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्ये अंमलबजावणी करताना कार्यक्रम हा एक जटिलता आहे. ही जटिलता खालील आधारित आहेतत्त्वे:

चैतन्य आणि क्रियाकलापांचे सिद्धांत वर्गांच्या संबंधात चेतना प्रदान करते, त्यांच्याबद्दल नृत्य हालचाली आणि अर्थपूर्ण दृष्टीकोनातून स्वारस्य निर्माण होते, त्यांच्या कृतींचे स्वत: चे मूल्यांकन करण्याची क्षमता आणि त्यांच्या योग्य विश्लेषणासाठी;

दृश्यमानतेचा सिद्धांत गती, ताल, हालचाली, चळवळीचा विचार करण्यास मदत करतो; नृत्य हालचाली खोल आणि टिकाऊ शोषण मध्ये रस वाढवते;

प्रवेशयोग्यतेच्या तत्त्वाने त्यांच्या सैन्याच्या संबंधित कार्यांमधील विद्यार्थ्यांना स्थापना आवश्यक आहे, हळूहळू विकसित शैक्षणिक सामग्रीवरील अडचणी वाढविणे आवश्यक आहे: ज्ञात ते अज्ञात पासून, सोप्या ते जटिल पासून;

व्यवस्थिततेच्या तत्त्वावर नृत्य कौशल्य तयार करण्याच्या प्रक्रियेत, कामाचे आणि मनोरंजनांचे बदल, विद्यार्थ्यांचे कार्य आणि क्रियाकलाप, निराकरण नृत्य आणि सर्जनशील कार्यांचे एक निश्चित अनुक्रम राखण्यासाठी;

शैक्षणिक कार्यामध्ये मानवतेचे सिद्धांत (प्रत्येक मुलाच्या स्वरुपात बिनशर्त विश्वास, मुलाच्या इच्छेनुसार दबाव नसणे; मुलांच्या शारीरिक, भावनिक आणि बौद्धिक गरजा समजून घेणे; परिस्थिती तयार करणे प्रत्येक मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचे जास्तीत जास्त प्रकटीकरण, त्यांचे स्वत: ची प्राप्ती आणि स्वत: ची पुष्टी);

लोकशाहीचा सिद्धांत सामाजिक वातावरणात भावनिकदृष्ट्या आरामदायक वातावरणाच्या निर्मितीवर समान हक्क आणि कर्तव्ये मान्य आहे.

कार्यक्रम खालील हायलाइट केलादिशानिर्देशः

मुलांच्या शारीरिक क्षमतेचा विकास;

नृत्य आणि लयबद्ध कौशल्य संपादन;

एक नृत्य प्रदर्शन वर काम;

संगीत आणि सैद्धांतिक तयारी;

सैद्धांतिक आणि विश्लेषणात्मक कार्य;

कॉन्सर्टियन क्रियाकलाप.

शैक्षणिक प्रक्रियेचे नियंत्रण आणि व्यवस्थापन पद्धती -वर्गवारीच्या वेळी शिक्षकांचे निरीक्षण करणे, शाळेच्या कार्यक्रमांमध्ये कोरियोग्राफिक सर्कलच्या विद्यार्थ्यांची तयारी आणि सहभाग, दर्शकांचे मूल्यांकन, जूरीचे सदस्य, विविध कार्यक्रमांच्या परीणामांचे विश्लेषण, प्रतिस्पर्ध्यांच्या परिणामांचे विश्लेषण ; पालकांसाठी खुले वर्ग; विषयक सुट्ट्यांवरील प्रदर्शन; संघटना आणि स्पर्धा धारण; विविध स्तरांच्या स्पर्धात्मक कार्यक्रमांमध्ये जोडप्यांना सहभाग.

प्रशिक्षण कार्यक्रमाच्या अंतर्गत मुलांनी शिकलेल्या ज्ञानाला ज्ञात असलेल्या ज्ञानाची गुणवत्ता ओळखण्यासाठी शास्त्रीय नियंत्रणाखाली ज्ञान, कौशल्य आणि कौशल्ये असणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक नियंत्रण फॉर्म प्रत्येक वर्षी अंतिम वर्ग, खुले धडे, प्रदर्शन, स्पर्धा, जे कामात रस राखण्यासाठी योगदान देतात, त्यांना सकारात्मक परिणाम प्राप्त करण्यासाठी लक्ष्यित करतात. वर्गाच्या माहितीच्या माहितीनुसार, धडा दरम्यान, त्यांच्या भाषणांचे विश्लेषण करून आणि प्रस्तावित समस्या परिस्थिती शोधणे आणि त्यांना दर्शविणार्या विद्यार्थ्यांच्या नृत्य संभोगाची पुढाकार आणि सर्जनशील रचना.

व्यावहारिक कार्याच्या परिणामाचे मूल्यांकन करणे, जसे की विद्यार्थ्यांचे भाषण, अशा निकषांवर अवलंबून असतात: नृत्य इट्यूज आणि नृत्य गुणात्मक अंमलबजावणी, एकूण सौंदर्याचा प्रकार, सर्जनशील शोध आणि कंपाऊंड संयोजनांचे स्वातंत्र्य.

ज्ञान आणि कौशल्यांची शक्ती सुनिश्चित करण्यासाठी, या शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंतर्गत प्रशिक्षण प्रभावीतेचे परीक्षण केले आहे:

प्रवेशद्वार - शैक्षणिक निरीक्षण, मुलांबरोबर आणि पालकांसह मुलाखत, शिक्षकांसह संभाषण (किंवा शिक्षक - एक वर्ग शिक्षक);

इंटरमीडिएट - निर्देशक प्रदर्शन, मैफिल आणि स्पर्धांमध्ये सहभाग;

अंतिम आधार किंवा मैफिलच्या स्वरूपात अंतिम एक सर्जनशील अहवाल आहे.

कार्यक्रम सामग्रीच्या पातळीचे विश्लेषण करताना, शिक्षक विद्यार्थ्यांच्या उपलब्धतेचे कार्ड वापरते, जेथे सॉफ्टवेअरचे एकत्रीकरण आणि मुलाच्या इतर गुणधर्मांचे विकास तीन पातळ्यांद्वारे निर्धारित केले जाते:

कमाल - सॉफ्टवेअर सामग्री पूर्णपणे पूर्णपणे शिकली जाते, विद्यार्थ्यांना उच्च यश आहे (आंतरराष्ट्रीय, ऑल-रशियन, प्रादेशिक, जिल्हा स्पर्धा);

मध्यम - कार्यक्रमाचे एकत्रीकरण, महत्त्वपूर्ण त्रुटींच्या उपस्थितीत (मुलांच्या सर्जनशीलता, गाव, शाळेच्या पातळीवरील स्पर्धांमध्ये सहभागी होणे);

कमीतकमी अपूर्ण रकमेत प्रोग्रामचे अंमलबजावणी करणे, सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक कार्यांमध्ये महत्त्वपूर्ण त्रुटी निर्माण होतात (टीम स्तरावर स्पर्धांमध्ये सहभागी होतात).

शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्यासाठी घेते आणि पद्धती:

व्हिज्युअल समजण्याच्या पद्धती - अभ्यासाच्या अभ्यासक्रमाच्या अधिक वेगवान, खोल आणि टिकाऊ शिक्षण कार्यक्रमात योगदान, अभ्यास अभ्यासात रस वाढवा. या पद्धतींमध्ये समाविष्ट आहे: व्यायाम, ड्रॉइंग, व्हिडिओ रेकॉर्डिंग, ताल ऐकणे, ताल ऐकणे आणि हालचालींचे टेम्पो हे दर्शविणारे, संगीत जे संगीत परिच्छेदांच्या आवाजात मस्क्यूलर भावना आणि लक्षात ठेवण्यास मदत करतात. हे सर्व वाद्य मेमरी, मोटर कौशल्य तयार करण्यासाठी योगदान देते, तालबद्धपणे हलविण्याची सवय निश्चित करते.

व्यावहारिक पद्धती विद्यार्थ्यांच्या सक्रिय क्रियाकलापांवर आधारित आहेत. ही व्यायाम, पायरी आणि गेमिंग पद्धतींचा समग्र विकासाची एक पद्धत आहे.

व्यायाम आणि हालचालींच्या समग्र अन्वेषणाची पद्धत अभ्यासाच्या सापेक्ष उपलब्धतेनुसार स्पष्ट केली आहे. तथापि, या पद्धतीने वापरल्या जाणार्या मोटर बेसची उपस्थिती समाविष्ट आहे. या डेटाबेसमध्ये मोटर घटक आणि बंडल समाविष्ट असतात, त्यांच्यावर आधारित अधिक जटिल हालचाली ठेवतात.

सर्वात भिन्न व्यायाम आणि नृत्य चळवळीचे पालन करण्यासाठी चरणबद्ध पद्धत मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते. जवळजवळ प्रत्येक व्यायाम मोटर चळवळीला स्पष्ट करण्यासाठी निलंबित केले जाऊ शकते, चळवळ व्यक्त करणे इ. जटिल हालचालींचा अभ्यास करताना ही पद्धत वापरली जाऊ शकते.

संगीतपूर्ण तालबद्ध गेम चालवताना गेम पद्धत वापरली जाते. ही पद्धत विद्यार्थ्यांच्या प्रतिस्पर्ध्यांच्या घटकांवर आधारित आहे आणि निश्चित परिणाम प्राप्त करण्यासाठी प्रत्येकाची जबाबदारी वाढवित आहे. अशा परिस्थितीत शिक्षणाची भावना वाढते.

सराव मध्ये या शिकवण्याच्या पद्धती विद्यार्थ्यांवरील शैक्षणिक प्रभावाच्या विविध तंत्रज्ञानाद्वारे पूरक असू शकतात.

कार्यक्रम 2 वर्ष अभ्यासासाठी डिझाइन केला आहे.

1 शैक्षणिक तासासाठी आठवड्यातून 2 वेळा वर्ग. फक्त एक वर्ष - 68 तास.

या प्रोग्रामच्या अंमलबजावणीसाठी सर्वात योग्य फॉर्म एक mug फॉर्म आहे.

सहभागींची रचना 20 पेक्षा जास्त नाही.

कार्यक्रम अंमलबजावणीची प्रक्रिया शिक्षणाचे 2 स्तर प्रदान करते.

मी चरण - 5-6 वर्ग - मूलभूत पातळी.

स्टेज II - 7-9 वर्ग - मुख्य स्तर

कार्यक्रम गट आणि वैयक्तिक व्यायाम दोन्ही संयोजन प्रदान करते,

शक्य असल्यास मनोरंजक लोकांसह बैठक - संस्कृती, संग्रहालये आणि इतर सांस्कृतिक संस्थांच्या घरी भेट देतात; संयुक्त कार्य शिक्षक, पालक आणि मुले.

मुलांबरोबर शैक्षणिक कामाचे मुख्य स्वरूप: संगीत आणि प्रशिक्षण वर्ग, दरम्यान प्रत्येक मुलाच्या पद्धतशीर, उद्देशपूर्ण आणि व्यापक शिक्षण आणि संगीत आणि नृत्य क्षमता तयार केल्या जातात.

वर्गांमध्ये विविध क्रियाकलापांचा पर्याय समावेश आहे: संगीत ऐकणे, प्रशिक्षण अभ्यास, नृत्य घटक आणि हालचाली ऐकणे. वर्गांमध्ये आयोजित केलेल्या संभाषणांमध्ये मुलांच्या विकासाचे वय आणि प्रमाण संबंधित. या वर्गात, मुलांना कोरोग्राफिक कला, त्याचे विकास इतिहास आणि परंपरा याबद्दल माहिती प्राप्त होते.

वर्गांसाठी शैक्षणिक साहित्य विस्तृत आहे, त्याची मुख्य सामग्री मोटर गुणधर्म आणि प्रशिक्षण वर्णांच्या व्यायामासाठी व्यायाम करते. हे खरं आहे की कामाच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे नृत्य क्षमता, कौशल्य आणि कौशल्य सुधारणे.

प्रत्येक विभागातील सैद्धांतिक भागामध्ये शिकण्याच्या प्रक्रियेत प्राप्त असलेल्या ज्ञानाची यादी आहे: संगीत प्रमाणपत्र आणि अभिव्यक्त नृत्य भाषा यांचे ज्ञान, विविध युग आणि लोकांचे नृत्य, संगीत शिष्टाचाराचे ज्ञान ज्ञान. व्यावहारिक भागामध्ये कौशल्य आणि कौशल्यांची सूची समाविष्ट असते: व्यायाम, हालचाली, नृत्य.

अपेक्षित कार्यक्रम अंमलबजावणी परिणाम

"कॅडेट क्लाससाठी कोरियोग्राफी" च्या अंमलबजावणीमुळे विद्यार्थ्यांना माहित असणे आवश्यक आहे:

विशेष शब्दसंग्रह;

क्लासिक नृत्यची स्थिती;

बॉलरूम नृत्य मुख्य प्रकार;

बॉलरूम नृत्य मूलभूत आकार.

विद्यार्थी सक्षम असावे:

बॉलरूम नृत्य मुख्य हालचाली अचूकपणे आणि स्पष्टपणे कार्यरत;

कलात्मकदृष्ट्या संगीतावर जा;

मूलभूत आकडेवारीतून रचना तयार करा.

बॉलरूम नृत्य कब्जा करण्याच्या प्रक्रियेत, संगीत प्रमाणपत्रांच्या खालील संकल्पना गुरुती केल्या पाहिजेत: संगीत - तालबद्ध आणि भावनिक नृत्य आधार. मानवी शरीराचे संगीत आणि मोटर प्रतिक्रिया संप्रेषण. संगीत शैली: गाणे, नृत्य, मार्च. वाद्य भाषण सर्वात लहान इमारत म्हणून आवाज. संगीत आवाज आणि त्याची मुख्य गुणधर्म: उंची, शक्ती, timbre आणि कालावधी. संगीत वाक्यांश, ऑफर आणि विषय. खंडन आणि जोडलेले वाद्य भाषण. मेलोडिक नमुना. डान्स संगीत, "डायनॅमिक लय" मधील अभिव्यक्तीचे सर्वात महत्त्वाचे माध्यम म्हणून गतिशीलता. मेलोडी आणि संगीत. प्लास्टिकसह काही नाचत किंवा इतरांमधील ताल असलेल्या गाण्यांसह पालन करणे. सिंगल आणि डुप्लेक्स फॉर्म. मीटर (संगीत आकार) संकल्पना. दोन-तीन आणि चार-डॉलर मीटर नृत्य संगीत मुख्य वाद्य परिमाण आहेत. कालावधी: 1/2, 1/4, 1/8, 1/16; मजबूत आणि कमकुवत शेअर्स. Uctat समक्रमण ताप, ताल, तालबद्ध नमुना. Legato, stakkato. टूलिंग (ऑर्केस्ट्रेशन), व्यवस्था. Plastics च्या अवलंबित्व मेलोडी, लय आणि संगीत च्या tempo पासून नृत्य. संगीत थीम आणि कलात्मक प्रतिमा.

1. परिचय

विषय: परिचय:

मुलांचे प्रश्न

विषय: सुरक्षितता:

विषय: प्रारंभिक निदान:

2. Padegras नृत्य मूलभूत.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

डान्स लाइनसह मुख्य पाऊल;

बाजूला मुख्य पाऊल.

Padegras नृत्यची सरलीकृत आवृत्ती सेट करणे.

3. नृत्य Polonaise मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

मुख्य चळवळ पुढे;

- "येणाऱ्या";

पुढील शिल्लक.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

नृत्य Polonaise एक सरलीकृत आवृत्ती सेट करणे.

5. तानझा चा-चा-चाऊची मूलभूत माहिती.

विषय: विषय: संगीत मूलभूत:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

पाय ते पाय पासून वजन हस्तांतरण, आपल्या गुडघे परत, आठ च्या फझ बनते;

ओपन शास डावीकडे - उजवा (टाइमस्टेप);

वळण न घेता आणि डावीकडे वळताना मुख्य चळवळ;

- "पावती";

हातोहात;

पूर्ण व उजवीकडे वळले;

Locke shasse फॉरवर्ड आणि मागे;

Rond shasse;

हिप ट्विस्ट शास.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

चा-चा-चा चा सरलीकृत आवृत्ती स्टेजिंग करत आहे.

9. नॅएनना वॉल्ट्झ डान्स.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

योग्य तपशीलवार स्क्वेअर;

फिक्सिंगसह बाकी विस्तृत स्क्वेअर;

पी. एन सह बदल आणि एल. एन.

- उजवीकडून "फ्लेक्स" डावीकडून "कॉन्स्टेन्ड";

उजवीकडे वळवा;

डावीकडे वळण.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

नृत्य एक वियना वॉल्ट्झ आहे.

10. अंतिम निदान.

विषयः रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

1. परिचय

विषय: परिचय:

मुलांचे प्रश्न

विषय: सुरक्षितता:

सुरक्षा सूचना.

विषय: प्रारंभिक निदान:

झुनच्या पातळीचा शोध, ज्यांच्याकडे मुले आहेत.

2. Padegras नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

3. नृत्य Polonaise मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

4. सांबा नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

"आणि" पाय एकत्र केल्यानंतर, 1 आणि 2 वर लहान slows;

उजवीकडे आणि डाव्या पाय असलेली मुख्य चळवळ;

उजवीकडे आणि डावीकडे दूरदर्शन;

उजवीकडे आणि डाव्या पायांसह चालत आहे;

सांबा एक एक द्वारे हलवा;

जोड्या मध्ये premenade स्ट्रोक;

योजा कोर्ट पी. पुढे आणि एल.एन. परत

प्रगतीशील बॉट फोम आणि परत;

व्होल्टा उजवा आणि डावीकडे.

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

सरमाला सांबा नृत्य आवृत्ती थांबवणे.

5. तानझा चा-चा-चाऊची मूलभूत माहिती.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

6. जिव्हची मूलभूत माहिती.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

उजवीकडे आणि डावीकडे उघडा;

मागे आणि पुढे उघडा;

Shasse locke ऐवजी समान करणे;

दोन चेसिस पुढे - दोन चेसिस परत;

बॉल चंटी;

आत्मविश्वास धारण करून, एक सॉक सह svivly;

- "एसएल सह रॉक, सोम सह".

- "प्रोसेनेड रूम".

- "promenade समाप्त".

- "उजव्या ट्विस्ट चालू."

- "मिनी फावस्टेप".

- fayballstep.

- "एक प्रगतीशील साइड चरण मध्ये डावीकडे चालू."

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

डान्स जिव्हची एक सरलीकृत आवृत्ती थांबवणे.

7. टॅंगो नृत्य मूलभूत.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

डावीकडे वळताना एक लहान वर्तुळात पुढे जा;

- "डावा स्क्वेअर" (पुढे आणि मागे जाणे);

- "बिग डावा स्क्वेअर";

- "डावा तैनात स्क्वेअर";

- "उर्वरित विस्तारित स्क्वेअर";

- "बाकी स्क्वेअर परत तैनात";

- "डावीकडे विस्तारित स्क्वेअर परत";

- "रॉक" (पुढे आणि मागे वळून).

- "प्रगतीशील साइड चरण."

- "हलवा."

- "रॉक टर्न."

- "corte परत."

- "प्रगतीशील दुवा."

- "बंद promenade".

- "मुख्य डावी वळण."

- "मुक्त promenade".

- "forstp".

फॉर्म स्टगड;

विषय: नृत्य रचना ठेवणे:

टॅंगो डान्स फॉर्म्युलेशन.

8. धीमे वॉल्ट्झ:

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषयः जागेत अभिमुखता:

नृत्य मध्ये हालचाली दिशानिर्देश सह परिचित.

विषय: नृत्य मूलभूत अन्वेषण करणे:

सहाव्या स्थानावर उभे, खाली जा आणि चढणे;

उजव्या पायाने पुढे जा, डाव्या पायला कडक करून, डाव्या पायपासून मागे जा, उजवीकडे पाय (1 पर्यंत वाढणे, 2.3 पर्यंत वाढते) वर काढणे;

डाव्या पाय सह समान;

उजव्या पायाच्या बाजूने पायरी, कमी आणि उचलणे सह डावीकडे पाय ओढणे;

L.n सह समान

- "उजवा चौरस";

- "बाकी स्क्वेअर";

- "मोठा उजवा चौरस";

- "बिग डावा स्क्वेअर."

9. नॅएनना वॉल्ट्झ डान्स.

विषय: वाद्य साक्षरतेची मूलभूत माहिती:

नृत्य संगीत आणि लयबद्ध वैशिष्ट्य.

विषय: मुख्य नृत्य हालचाली समाप्त.

10. अंतिम निदान.

विषय: नियंत्रण सत्र: - झुन मुले लिहिणे.

विषयः रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट:

अभ्यास नृत्य रचना प्रदर्शन.

या शैक्षणिक वर्षासाठी सेट केलेल्या उद्दीष्ट आणि उद्दीष्टांच्या संबंधात तसेच सर्जनशील कार्यक्रम आणि स्पर्धांच्या स्वरुपासह, विषयक नियोजन सामग्री सुधारल्या जाऊ शकतात.

कॅलेंडर - थीमिक योजना

नियंत्रण - पद्धतशीर समर्थन

वर्ग:

वैयक्तिकरित्या उपसमूहानुसार, संपूर्ण संघासह वर्ग घडू शकतात.

फॉर्मः

संभाषण कवितेच्या आणि वाद्य उदाहरण, व्हिज्युअल फायदे, सादरीकरण, व्हिडिओ सामग्रीद्वारे सचित्र असलेल्या सैद्धांतिक माहितीची पूर्तता करते.

व्यावहारिक धडे,मुले संगीत साक्षरतेचे पालन करतात, नृत्य रचना मूलभूत घटक शिकतात.

अभ्यास, रीहर्सल -कॉन्सर्ट नंबर कार्यरत आहेत, मुलांचे कार्य क्षमता विकसित होत आहे.

अंतिम धडाअंतिम विषय एक मैफिल व्यवसाय आहे. हे स्वतः, शिक्षक, अतिथींसाठी आयोजित केले जाते.

एक्झिट पाठ -भेट देणे प्रदर्शन, संग्रहालये, मैफिल, सुट्टी, स्पर्धा, उत्सव.

वर्गात सोलो अंमलबजावणीपुढील शिक्षण पद्धती वापरल्या जातात:

- व्हिज्युअल ऐकणे;

- स्पष्टपणे व्हिज्युअल;

- प्रजनन

मुलांच्या नृत्य शिकवण्याच्या अग्रगण्य तंत्रांपैकी एक शिक्षकांच्या अंमलबजावणीचे प्रदर्शन आहे.

प्रत्येक व्यवसाय योजनेनुसार तयार केला आहे:

- पार्टरच्या जिम्नॅस्टिक;

- मध्यभागी व्यायाम;

- नवीन घटक आणि संयोजन शिकणे;

- सामग्री पुनरावृत्ती;

- वर्गांचे विश्लेषण;

- घरासाठी कार्य.

कॉन्सर्टियन क्रियाकलाप

मग आणि त्यांच्या क्षमतेच्या सहभागींची वयाची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन रीपरोयायर निवडले आहे.

सध्याच्या वर्षाच्या सर्वात महत्वाच्या घटना, पारंपारिक शाळा सुट्ट्या घेताना, वर्षासाठी मैफिल क्रियाकलाप योजना वर्षासाठी काढली जाते. शिक्षकांच्या मदतीशिवाय, मुले त्यांच्या वर्गाच्या सुट्ट्यांत सतत निरंतर प्रदर्शनासह कार्य करतात.

सर्जनशील अहवाल ते शाळेच्या वर्षाच्या अखेरीस आयोजित केले जाते आणि प्रदान करते:

• भाषणांमधून फोटो आणि व्हिडिओचे प्रस्तुतीकरण;
• प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या क्रियाकलापांची पूर्तता करणे, सर्वात यशस्वी आणि कार्यक्षम प्रदान करणे;
• अंतिम प्रतिबिंब "मी वर्षासाठी काय शिकलो";
• ग्रॅज्युएशन बॉल वर भाषण.

अहवाल मनेर्ट हा कामाच्या वर्षाचा अंतिम परिणाम आहे. सर्व मुलांचे पालन करणे सुनिश्चित करा, सर्वोत्कृष्ट पूर्ण झाले आहे, जे वर्षामध्ये जमा झाले आहे. शिक्षकांचे मुख्य कार्य म्हणजे मैफिल क्रियाकलाप प्रक्रियेमध्ये, स्वारस्य, सामूहिक सर्जनशीलतेने मुलांना आकर्षित करणे हे शिक्षित करणे होय.

रीहर्सल नियोजित पद्धतीने कामगिरी करण्यापूर्वी. हे ताल वर कार्य करते, प्रत्येक कलाकारांच्या प्रदर्शन पद्धतीने गतिशीलता पॉलिश केली जाते.

वर्गांची तांत्रिक उपकरणे

1. विशेष कार्यालय (असेंब्ली हॉल) उपलब्धता.

2. रीहर्सल हॉल (सीन) च्या उपस्थिती.

3. संगीत केंद्र, संगणक.

4. "+" मधील फोनोग्राम रेकॉर्ड करा आणि "- ».

5. इलेक्ट्रिक डिव्हाइस.

6. मिरर.

7. रेकॉर्ड ऑडिओ, व्हिडिओ, सीडी स्वरूप, एमपी 3.

8. भाषण, मैफिलचे रेकॉर्ड.

शिक्षकांसाठी संदर्भ

1. अल्फॉन्सो, पी. के. आर्ट डान्स फ्लॅमेन्को / पी. के. अल्फोनो. - एम.: आर्ट, 1 9 84.
2. बॉलरूम नृत्य / ईडी. एम. झिल्मेन. - रीगा, 1 9 54.
3. Baryshnikova, कारण वर्णमाला कोरियोग्राफी / t.k.baryshnikova. - सेंट पीटर्सबर्ग, 1 99 6.
4. Beckk s. I. IT अल. "संगीत आणि हालचाल", एम. 2000
5. तळाचे डब्ल्यू. "शिकणे", "Eksmo-press", 2002
6. तळाशी, बी. "डान्स धडे" / बी. तळ. - एम.: Eksmo, 2003.
7. गोव्हर्ड "युरोपियन बॉलरूम डान्स" तंत्र, "आर्टिस", एम 2003
8. डिननिट्झ ई. व्ही. "जाझ डान्स", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2004
9. कौल एन. "कसे नृत्य करण्यास शिकायचे. स्पोर्ट्स बॉलरूम नृत्य. " रोस्टोव्ह - डोनु, "फीनिक्स", 2004
10. Kenorova e.v. वरिष्ठ शाळा मुलांसाठी नृत्य मंडळ / ई. व्ही. नोरोवा, व्ही. एन. एसव्हीटिन्स्काया - एम: पी. ची अकादमी. सायन्स, 1 9 58.
11. LARD यू. "लॅटिन अमेरिकन बॉलरूम डान्स", "आर्टिस", एम 2003
12. मिखाईलोवा एम. ए. डान्सिंग, गेम्स, सुंदर चळवळ / एम साठी व्यायाम. ए. माइकलोव्हा, ई. व्ही. वोरोनीना. - yaroslavl, 2000.
13. सुधारित युरोपियन डान्स टेक्नॉलॉजी / प्रति. इंग्रजीतून आणि एड. यू. सिना - सेंट पीटर्सबर्ग, 1 99 3.
14. सुधारित लॅटिन अमेरिकन नृत्य तंत्र / प्रति. इंग्रजीतून आणि एड. यू. सिना - सेंट पीटर्सबर्ग, 1 99 3.
15. Podalusy I. पी. "अध्यापन: 2 केएन", "व्लाडोस", 2003
16. रीन ए ए आणि इतर. "मनोविज्ञान आणि अध्यापन", "पीटर", 2004

मुलांसाठी संदर्भ

1. ब्राव्हस्काय एल. व्ही. "डान्ससाठी ट्यूटोरियल: वॉल्ट्झ, टॅंगो, सांबा, जिव. रोस्टोव्ह-एन - डॉन, "फीनिक्स", 2003

2. ermakov डी. ए. "बाल्स आणि प्रोम वर नृत्य", एलएलसी "प्रकाशक ast", 2004

3. ermakov डी. ए. "फौसी ते क्विक्स्पा", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2004

4. यर्मकोव्ह डी. ए. "वॉटझ वॉर्टेक्स", एलएलसी "एसआयपी प्रकाशन हाऊस", 2003

5. रेवेस्टेंटर एन. "नृत्य क्रीडा किंवा प्रथम होण्यासाठी आपल्याला काय माहित असणे आवश्यक आहे", एम. 2000