सादरीकरण आणि बुनिनचे जंगल एखाद्या रंगवलेल्या टॉवरसारखे आहे. साहित्य वाचन धडा I
वर्ग: 4
- काव्यात्मक मजकुराचे विश्लेषण करण्याचे कौशल्य तयार करणे, एखाद्या कामाची कलात्मक प्रतिमा समजून घेण्यास विद्यार्थ्यांना प्रोत्साहन देणे, कामांच्या शाब्दिक आणि दृश्य प्रतिमांचा परस्परसंबंध शिकवणे, मुलांना हळूहळू कवितेच्या प्राथमिक समजातून त्यांच्या समजून घेण्याकडे नेणे. शैलीत्मक वैशिष्ट्ये, विद्यार्थ्यांच्या शब्दसंग्रह समृद्ध करण्यासाठी;
- विकसनशील: काव्यात्मक कार्याच्या विश्लेषणाच्या उदाहरणावर भाषण विकसित करणे, संवेदी धारणा विकसित करणे, कल्पनारम्य विचार, सर्जनशील कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती, तर्क करण्याची क्षमता आणि निर्णयाचे समर्थन करणे, विद्यार्थ्यांची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विकसित करणे;
- शैक्षणिक: सौंदर्याची भावना जोपासणे, निसर्गाचे निरीक्षण करण्याची इच्छा आणि स्वारस्य जागृत करणे, मूळ निसर्गाबद्दल प्रेम, त्याबद्दल आदर, कवितेशी संवाद साधण्याचा आनंद जागृत करणे.
उपकरणे: I.A चे पोर्ट्रेट बुनिन. I. Levitan च्या "गोल्डन ऑटम" पेंटिंगचे पुनरुत्पादन, शरद ऋतूचे चित्रण करणारी रेखाचित्रे, I.A च्या "फॉलिंग लीव्हज" या कवितेसाठी स्लाइड. बुनिन.
वर्ग दरम्यान
गृहपाठ तपासत आहे.
I.S Nikitin ची कविता वाचत आहे "निळ्या आकाशात ते शेतात तरंगतात:".
कवितेतून कोणते विशेषण लिहिले गेले?
1. धड्याच्या विषयाचा परिचय.
कवितेतील एक उतारा ऐका आणि धडा काय असेल याचा विचार करा.
शरद ऋतूतील कलाकाराने तिचा ब्रश हलवला,
पिवळी शिंपडलेली हलकी पाने,
राखाडी-लिलाकने आकाश छेदले,
नदी शिशाच्या वार्निशने झाकलेली होती.
विविधरंगी नमुना असलेल्या मॅपलच्या पानांपासून
तिने हिरव्या पार्श्वभूमीवर कार्पेट पसरवले.
आज धड्यात काय चर्चा केली जाईल याचा अंदाज कोणी लावला? (शरद ऋतूबद्दल, आम्ही कविता वाचू, आम्ही शरद ऋतूतील चित्रांचा विचार करू).
मुलांनो, आपण अनेक धड्यांपासून कविता वाचत आहोत. तुम्हाला या उपक्रमाचा कंटाळा आला आहे का? का? (कविता सुंदर आहेत, त्या वाचण्यास सोप्या आहेत, त्या पटकन लक्षात राहतात, त्या मूळ निसर्गाच्या सौंदर्याचे वर्णन करतात).
मूळ निसर्गाच्या सौंदर्याची प्रशंसा करण्यासाठी कविता वाचणे खरोखर आवश्यक आहे का, बाहेर जाऊन हे सौंदर्य पाहणे सोपे नाही का? आपल्या सभोवतालच्या निसर्गातील सौंदर्य आपल्याला नेहमीच का लक्षात येत नाही?
3. धड्याच्या विषयाचा संदेश.
आज आपण पुन्हा कवितेच्या अद्भुत दुनियेत जाऊ, शरद ऋतूतील जंगलाची काही चित्रे I.A. Bunin च्या डोळ्यांमधून पाहण्याचा, त्याच्या भावना आणि मनःस्थिती समजून घेण्याचा प्रयत्न करू.
4. कवीच्या चरित्राची ओळख.
विद्यार्थी संदेश:
इव्हान अलेक्सेविच बुनिन यांचा जन्म 1870 मध्ये झाला. व्होरोनेझमध्ये एका थोर कुटुंबात. ओरियोल प्रांतातील बुटीरका फार्मवरील कौटुंबिक इस्टेटमध्ये बालपणीची वर्षे गेली. 1881 मध्ये येलेट्स व्यायामशाळेत प्रवेश केला, जो आजारपणामुळे त्याने 4 वर्षांनंतर सोडला. वयाच्या 17 व्या वर्षी तो प्रथमच प्रिंटमध्ये दिसला. जीवनाचा आनंद, मानवी प्रेम याबद्दल त्यांनी आपल्या साहित्यकृतीचा समृद्ध वारसा सोडला. 1933 मध्ये
बुनिन यांना साहित्यातील नोबेल पारितोषिक मिळाले, ज्यातून त्यांनी गरजू लेखकांना दान केले.
5. कवितेवर काम करा.
अ) - बाहेर बर्फ, दंव आहे आणि आम्ही शरद ऋतूतील जंगलात जाऊ. कविता ऐका आणि लेखकाने ती ज्या मूडमध्ये लिहिली त्याबद्दल विचार करा. शिक्षकाद्वारे व्यक्त वाचन. - आपण कोणत्या भावना अनुभवल्या? तुमच्यापैकी कोणाला बुनिनने वर्णन केलेल्या शरद ऋतूतील जंगलाला भेट द्यायची होती, शरद ऋतूतील जंगलाच्या वाटेवर भटकायचे होते, शरद ऋतूतील जंगलाचे वास अनुभवायचे होते, त्याचे आवाज ऐकायचे होते?
b). स्वतःला वाचत आहे. अपरिचित शब्द शोधा.
मध्ये)शाब्दिक कार्य. स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशासह गटांमध्ये कार्य करा. तेरेम - प्राचीन रशियामध्ये, उतार छप्पर असलेले एक उंच श्रीमंत घर, आउटबिल्डिंगसह (पृ. 795).
- लिलाक - व्हायलेट्स किंवा गडद लिलाक फुलांचा रंग, जांभळा (पृ. 327).
- किरमिजी रंगाचा - जाड, गडद सावलीचा लाल (पृ. 33).
- Azure - हलका निळा, निळा (पृ. 318). स्लाइड 2.
जी)निवडक वाचन.
कवितेचे विश्लेषण.
1. - कविता पुन्हा वाचा आणि शरद ऋतूतील जंगलाच्या सौंदर्याचा आनंद घ्या. बुनिन कशाबद्दल लिहितात याची कल्पना करण्याचा प्रयत्न करा.
हा उतारा कोणत्या भागांमध्ये विभागला जाऊ शकतो? तुमचा मुद्दा सिद्ध करा.
2.उताऱ्याच्या पहिल्या भागाचे विश्लेषण. स्लाइड 3.
शरद ऋतूतील जंगलाचे पहिले चित्र जवळून पाहूया. लेखकाने जंगलाचे चित्रण कसे केले? जंगलाचे वर्णन वाचा. शरद ऋतूतील जंगलाने बुनिनची काय आठवण करून दिली? विशेषतः त्याला कशामुळे आश्चर्य वाटले? तो जंगलाची तुलना रंगवलेल्या टॉवरशी का करतो? त्यांच्यात काय साम्य आहे?
नैसर्गिक शांततेत कोण अॅनिमेटेड आहे? या तंत्राला काल्पनिक भाषेत काय म्हणतात?
काय म्हणतात अवतार? (व्यक्तिकरण म्हणजे सजीव वस्तूपासून निर्जीव वस्तूमध्ये चिन्हांच्या समानतेद्वारे अर्थाचे हस्तांतरण).
लेखक इतर कोणती भाषा वापरतो? (विशेषण). (जोड्यांमध्ये पुनरावृत्ती करा).
गट काम. विद्यार्थ्यांना विशेषांक सापडतो. गेम "कोण अधिक आहे?"
Fizkultminutka "जंगलात". स्लाइड 4. 3.
बुनिनच्या टॉवरच्या भिंती काय आहेत? (झाडे). जंगलात टॉवरसारखे दुसरे काय दिसते? (पिवळ्या कोरीव कामांसह बर्च). या अभिव्यक्तीचे स्पष्टीकरण द्या.
ख्रिसमसच्या झाडांबद्दल लेखक काय लिहितात? लेखक अशी तुलना का करतो? ख्रिसमस ट्री कशासारखे दिसतात? (टॉवरच्या बुरुजांवर). लेखक त्याच्या टॉवरसाठी बांधकाम साहित्य म्हणून इतर कोणती झाडे वापरतो? (मॅपल्स). तर, टॉवर जवळजवळ तयार आहे: भिंती झाडे आहेत, टॉवर ख्रिसमस ट्री आहेत, कोरीव काम त्यांच्या पिवळ्या पानांसह बर्च आहेत.
या फॉरेस्ट चेंबरमध्ये काय गहाळ आहे? (खिडक्या). वाचा बुनिनच्या टॉवरच्या खिडक्या कशा दिसतात? काय लक्षात आले? (लेखक तुलना वापरतो). या खिडक्या का दिसल्या? कवी कवितेत उपमा का वापरतो?
विंडोच्या लेखकाला काय म्हणतात? (खिडक्या). यावरून कवीची कोणती गुणवत्ता दिसून येते? या कल्पनेची पुष्टी तुम्हाला आणखी कुठे मिळेल? (ख्रिसमस ट्री). तुम्ही हे शब्द कसे वाचाल (आपुलकीने, प्रेमाने). - आता आपले डोळे बंद करा आणि शरद ऋतूतील जंगलाच्या या चित्राची कल्पना करा..
शरद ऋतूतील जंगलात आपण काय पाहिले, ते आम्हाला सांगा? वाचा बुनिनला कोणता वास आला? आपण पहा, आणि शरद ऋतूतील जंगलात नवीन टॉवरप्रमाणे वास येतो.
चला I.A. बुनिन उघडण्याचा प्रयत्न करूया, त्याचा मूड समजून घ्या.
या चित्राप्रती त्याची वृत्ती तुम्हाला कोणत्या ओळींमध्ये जाणवते ते शोधा
1) तो आश्चर्यचकित आहे, "जंगला, पेंट केलेल्या टॉवरसारखे" प्रशंसा करतो
2) तो "खिडक्या", "ख्रिसमस ट्री" बद्दल जे लिहितो त्याचे त्याला कौतुक आहे, आवडते
3) तो आनंदित आहे, त्याला मजा आहे: "आनंदी, रंगीत"
6. 1 भागात निष्कर्ष. - शरद ऋतूतील कोणत्या प्रकारे दिसू लागले?
7. डोळ्यांसाठी शारीरिक शिक्षण.
8. परिच्छेदाच्या 2 रा भागाचे विश्लेषण. स्लाइड 5-7.
आता शरद ऋतूतील जंगलाचे आणखी एक चित्र पाहू. इथे शरद ऋतू कसा आहे? (दु:खी) तुम्हाला कसा अंदाज आला? (आणि एक शांत विधवा म्हणून शरद ऋतूतील). शरद ऋतूतील दुःख काय आहे? अनेक वेळा पुनरावृत्ती होणारा शब्द शोधा. या पुनरावृत्तीने लेखकाला काय दाखवायचे होते? (हे सर्व सौंदर्य लवकरच संपेल). योगायोगाने आहे का?
शरद ऋतूचे वर्णन करण्यासाठी लेखक या भागात कोणते शब्द-रंग वापरतात?
रिकाम्या शरद ऋतूतील जंगलाच्या चित्राची कल्पना करण्यास मदत करणारे उपसंहार वाचा (रिक्त कुरण, एक पांढरा पतंग, शेवटची पाकळी).
आणि या भागात तुलना कशा बदलतात? वाचा (फॅब्रिकचे हवेशीर जाळे, चांदीच्या जाळ्यासारखे चमकणे, पांढर्या पाकळ्यासारखे). त्यांना हायलाइट करा.
तो शांततेबद्दल कसे लिहितो? आम्हाला कल्पना करण्यास मदत करणारे शब्द शोधा, हे शांतता ऐका (शांत विधवेप्रमाणे प्रवेश करते, पतंग गोठते, मृत शांतता) - कोणता शब्द ही शांतता वाढवतो हे तुमच्या लक्षात आले आहे का? (होय, असे). मग, या शांततेला काहीही तोड नाही? (नाही, उल्लंघन करते).
सिद्ध करा (या शांततेत तुम्हाला पानांचा खडखडाट ऐकू येतो).
आता या ओळी सुरात वाचा म्हणजे तुमच्या पायाखालची पाने सडतील. तुमच्या लक्षात आले आहे का की कोणते आवाज गडगडणे ऐकण्यास मदत करतात? (w, w, h). कल्पनेतील अशा तंत्राला " अलिटरेशन"
हे काय आहे? वाचा. (नियम वाचणे). स्लाइड 8.(विशिष्ट चित्र तयार करण्यासाठी व्यंजन ध्वनींची विशेष निवड, प्रतिमेचे अधिक अचूक वर्णन याला ध्वनी रेकॉर्डिंग म्हणतात किंवा अनुग्रह.)
या भागात बुनिनने काढलेले कोणते चित्र तुमच्या मनात निर्माण झाले? (मी प्रतिनिधित्व करतो:)
या भागात शरद ऋतू कोणत्या प्रकारे दिसून येतो?
9. I. Levitan च्या "गोल्डन ऑटम", 1895 च्या पेंटिंगच्या पुनरुत्पादनासह कार्य करा.
कलाकाराने काय चित्रित केले? हे चित्र कशाबद्दल आहे?
येथे कोणती झाडे केंद्रस्थानी आहेत?
पार्श्वभूमीत काय दाखवले आहे? असे जंगल कधी असते?
तुम्हाला कसे कळेल की हा एक सनी दिवस आहे? आकाशाचा रंग वेगळा आहे का?
पेंटिंगचे पुनरुत्पादन पाहून तुम्हाला कसे वाटले?
तुम्ही बरोबर आहात, सोनेरी शरद ऋतूतील लेव्हिटानची प्रतिमा अद्भुत आहे. त्याच्या चित्रात जीवनाची आनंददायी जाणीव दिसते.
कविता आणि चित्रातील शरद ऋतूतील प्रतिमेची तुलना करा. त्यांच्यात काय साम्य आहे?
10. अभिव्यक्तीवर कार्य करा.- कविता स्पष्टपणे वाचण्यासाठी कशाकडे लक्ष दिले पाहिजे?
1. वाचनाची गती.
2.टोन वाचन.
3. तार्किक ताण.
जोडी काम. विद्यार्थी वाचनाची आवश्यक गती आणि टोन निवडतात, त्यांची निवड स्पष्ट करतात, तार्किकदृष्ट्या ताणलेले शब्द हायलाइट करतात आणि विराम देतात. मोठ्याने कविता वाचण्याची तयारी करा. बुनिनच्या कवितेतील शरद ऋतूतील जंगलाच्या चित्रांवर आपली वृत्ती व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करा.
अनेक विद्यार्थ्यांना मोठ्याने कविता वाचणे.(विद्यार्थी वाचनाच्या निकषांनुसार वाचनाचे मूल्यांकन करतात.
11. धड्याचा परिणाम. - आज आपण कोणत्या कवीची कविता भेटलो? तुम्हाला I. Bunin बद्दल काय आठवते? स्लाइड 9.
- लेखकाने कवितेत कोणती भाषा वापरली आहे?
लेव्हिटानची पेंटिंग आणि I.A. बुनिनच्या कवितेने तुम्हाला निसर्गाला नवीन पद्धतीने पाहण्यास मदत केली का? कवीने रंगीत शब्दांच्या मदतीने शरद ऋतूतील जंगलाची कोणती चित्रे काढली आहेत?
पाठ्यपुस्तकात या कवितेचा कोणताही दाखला नाही. तुम्ही काय काढाल? (विद्यार्थ्यांनी केलेल्या कवितेचे शाब्दिक रेखाचित्र).
या कवितेचा मूड काय आहे?
गृहपाठ:
कवितेचे भावपूर्ण वाचन, मनापासून उतारा. शरद ऋतूतील जंगल काढा (पर्यायी).
साहित्य वाचन धडा I. बुनिन "पडणारी पाने"
धड्याची उद्दिष्टे:
शैक्षणिक:काव्यात्मक मजकुराचे विश्लेषण करण्याच्या कौशल्याच्या निर्मितीवर कार्य चालू ठेवणे, एखाद्या कामाची कलात्मक प्रतिमा समजून घेण्यास विद्यार्थ्यांना प्रोत्साहन देणे, कामाच्या शाब्दिक आणि दृश्य प्रतिमांचा परस्परसंबंध शिकवणे, मुलांना हळूहळू कवितेच्या प्राथमिक समजातून पुढे नेणे. त्यांच्या शैलीत्मक वैशिष्ट्यांची समज, काव्यात्मक कार्याच्या विश्लेषणाद्वारे अभिव्यक्त वाचनाचे कौशल्य सुधारण्यासाठी, शब्दसंग्रह विद्यार्थ्यांना समृद्ध करण्यासाठी;
विकसनशील: काव्यात्मक कार्याच्या विश्लेषणाच्या उदाहरणावर भाषण विकसित करणे, संवेदी धारणा विकसित करणे, कल्पनारम्य विचार, सर्जनशील कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती, तर्क करण्याची क्षमता आणि निर्णयाचे समर्थन करणे, विद्यार्थ्यांची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विकसित करणे;
शैक्षणिक: सौंदर्याची भावना जोपासणे, निसर्गाचे निरीक्षण करण्याची इच्छा आणि स्वारस्य जागृत करणे, मूळ निसर्गावर प्रेम करणे, त्याकडे काळजीपूर्वक वृत्ती ठेवणे, कवितेशी संवाद साधण्याचा आनंद जागृत करणे.
उपकरणे: पाठ्यपुस्तके, गट कार्यासाठी कार्ड, मल्टीमीडिया शिकवण्याचे साधन.
वर्ग दरम्यान
I. संघटनात्मक क्षण.
स्वत: ला आरामदायक बनवा, तुम्ही तुमचे डोळे बंद करून संगीत ऐकू शकता, परंतु केवळ आवाजाचा आनंद घेऊ नका, तर आवाजाच्या मदतीने तयार केलेले संगीत चित्र "पाहण्याचा" प्रयत्न करा. (पी.आय. त्चैकोव्स्की "सीझन्स. ऑक्टोबर" यांचे संगीत
तुम्ही ऐकलेल्या संगीतातील छाप, तुम्ही "पाहिलेली" चित्रे संगीतमय प्रतिमा आहेत आणि सर्वसाधारणपणे, त्चैकोव्स्कीने शरद ऋतूतील स्वतःची अनोखी प्रतिमा तयार केली आहे.
- आपण शरद ऋतूतील प्रतिमेची कल्पना कशी करू शकता?
शरद ऋतूतील, केवळ संगीतकारांनीच तिचे कौतुक केले नाही आणि त्यांची कामे तिला समर्पित केली, तर तिने लँडस्केप पेंटिंगच्या प्रमुख मास्टर्सना देखील आकर्षित केले. वेगवेगळ्या कलाकारांच्या चित्रांची पुनरुत्पादने येथे आहेत: I.S. Ostroukhova, व्ही.डी. पोलेनोव्हा , आय.आय. लेविटन
या चित्रांना हेच नाव देता येईल का? का?
सर्व कलाकारांनी त्यांच्या चित्रांना “गोल्डन ऑटम” असे नाव दिले.
2. विषयाचा संदेश आणि धड्याचा उद्देश.
धड्यात वाचून आम्ही कशाबद्दल बोलू, याबद्दल तुम्हाला काय वाटते?
आज आपण पुन्हा कवितेच्या अद्भुत दुनियेत जाऊ, शरद ऋतूतील जंगलाची काही चित्रे I.A. Bunin च्या डोळ्यांमधून पाहण्याचा, त्याच्या भावना आणि मनःस्थिती समजून घेण्याचा प्रयत्न करू.
3. गृहपाठ तपासत आहे.
मुलांनो, आपण अनेक धड्यांपासून कविता वाचत आहोत. म्हणून घरी तुम्हाला नेक्रासोव्हच्या कवितेचे वाचन मनापासून तयार करावे लागले.
तुम्हाला या उपक्रमाचा कंटाळा आला आहे का?
का? (कविता सुंदर आहेत, त्या वाचायला सोप्या आहेत, त्या पटकन लक्षात राहतात, त्या मूळ निसर्गाच्या सौंदर्याचे वर्णन करतात)
मूळ निसर्गाच्या सौंदर्याची प्रशंसा करण्यासाठी कविता वाचणे खरोखर आवश्यक आहे का, बाहेर जाऊन हे सौंदर्य पाहणे सोपे नाही का?
का? (आपल्या सभोवतालच्या निसर्गातील सुंदर गोष्टी आपल्याला नेहमीच लक्षात येत नाहीत)
4. कवितेवर काम करा.
४.१. प्रास्ताविक भाग.
कविता वाचल्याशिवाय शीर्षकावरून ठरवता येईल की काय चर्चा होणार?
मग ही कविता कशाबद्दल आहे? (निसर्गाबद्दल, जंगलातील शरद ऋतूबद्दल, निसर्ग शरद ऋतूतील झोपेची तयारी कशी करतो याबद्दल)
४.२. प्राथमिक समज.
मुलांना कविता वाचून दाखवणे.
बुनिनने वर्णन केलेल्या शरद ऋतूतील जंगलाला तुमच्यापैकी कोणाला पुन्हा भेट द्यायला आवडेल?
तुम्ही कोणत्या भावना अनुभवल्या?
४.३. भागांमध्ये माध्यमिक वाचन
उताऱ्याच्या पहिल्या भागाचे विश्लेषण.
शरद ऋतूतील जंगलाचे पहिले चित्र जवळून पाहूया.
सिद्ध कर. शरद ऋतूतील जंगलाचे हे सौंदर्य लेखकाने व्यक्त केलेले शब्द-रंग शोधा. (जांभळा, सोनेरी, किरमिजी रंगाचा, आकाशी मध्ये निळा)
त्यांना हायलाइट करा.
काही अपरिचित शब्द आहेत का? (लिलाक - व्हायलेट, किरमिजी रंग - लाल, आकाशी - हलका निळा)
ओझेगोव्हच्या स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशाचा वापर करून अर्थाचे स्पष्टीकरण.
हे शब्द कवीच्या कोणत्या गुणाबद्दल बोलतात? (बुनिन सावध, देखणे)
अशा शब्दांना कल्पनेत काय म्हणतात?
(विशेषण - बोर्डवर)
या भागात आपल्याला आणखी कोणते विशेषण आढळते? (पेंट केलेली, आनंदी, मोटली भिंत, हलक्या ग्लेडवर, पर्णसंभारातून पिवळे कोरीवकाम)
त्यांना हायलाइट करा.
बुनिनला काय आश्चर्य वाटले?
या ओळी वाचा. (जंगल, पेंट केलेल्या टॉवरसारखे)
तुमच्यापैकी कोणी टॉवर पाहिला? ते काय आहेत असे तुम्हाला वाटते?
स्क्रीनकडे पहा. हे आश्चर्यकारक टॉवर प्राचीन रशियामध्ये बांधले गेले होते
लेखक जेव्हा वस्तूंची तुलना करतो तेव्हा कल्पनेतल्या तंत्राला काय म्हणतात? (तुलना - बोर्डवर)
ते हायलाइट करा.
जंगलाने टॉवर्सच्या लेखकाची आठवण कशी करून दिली ते पाहूया.
बाजूने पाहिल्यावर जंगल कसे दिसते ते वाचा.
जंगल भिंतीसारखे का उभे आहे?
आणि रंगीत, मजेदार का?
बुनिनच्या टॉवरच्या भिंती काय आहेत? (झाडे)
जंगलात टॉवरसारखे दुसरे काय दिसते? (पिवळा धागा असलेले बर्च)
या अभिव्यक्तीचे स्पष्टीकरण द्या.
या तंत्राचे नाव काय आहे? (तुलना)
तुलना अधोरेखित करा.
ख्रिसमस ट्री कशासारखे दिसतात? (टॉवरच्या बुरुजांवर)
तर, टॉवर जवळजवळ तयार आहे: भिंती झाडे आहेत, टॉवर ख्रिसमस ट्री आहेत, कोरीव काम त्यांच्या पिवळ्या पानांसह बर्च आहेत.
या फॉरेस्ट चेंबरमध्ये काय गहाळ आहे? (खिडक्या)
वाचा बुनिनच्या टॉवरच्या खिडक्या कशा दिसतात?
काय लक्षात आले? लेखक कोणते तंत्र वापरतो? (लेखक तुलना वापरतात)
या खिडक्या का दिसल्या?
कवी कवितेत उपमा का वापरतो?
यावरून कवीची कोणती गुणवत्ता दिसून येते?
या कल्पनेची पुष्टी तुम्हाला आणखी कुठे मिळेल? (ख्रिसमस ट्री)
तुम्ही हे शब्द कसे वाचाल (आपुलकीने, प्रेमाने)
आता आपले डोळे बंद करा आणि शरद ऋतूतील जंगलाच्या या चित्राची कल्पना करा.
शरद ऋतूतील जंगलात आपण काय पाहिले, ते आम्हाला सांगा?
वाचा बुनिनला कोणता वास आला?
आपण पहा, आणि शरद ऋतूतील जंगलात नवीन टॉवरप्रमाणे वास येतो.
चला I.A. बुनिन उघडण्याचा प्रयत्न करूया, त्याचा मूड समजून घ्या.
1) "एक जंगल, पेंट केलेल्या टॉवरसारखे"
बुनिन काय करत आहे?
तो आश्चर्य करतो, प्रशंसा करतो
2) "खिडक्या", "ख्रिसमस ट्री"
तो प्रशंसा करतो, तो जे लिहितो ते आवडते
3) "आनंदी, मोटली गर्दी"
तो आनंदित आहे, त्याला मजा आहे:
भाग १ साठी निष्कर्ष.
शरद ऋतू कोणत्या स्वरूपात दिसला?
४.४. शारीरिक शिक्षण मिनिट.
वारा हळूवारपणे मॅपल हलवतो,
उजवीकडे, डावीकडे झुकतो,
एक - उतार
आणि दोन - झुकाव,
मॅपल पाने सह rustled.
वारा हळूवारपणे मॅपल हलवतो
आणि ती पाने कापते.
पिवळी पाने उडत आहेत
आमच्या उद्यानात पडणारी पाने.
4.5 परिच्छेदाच्या भाग 2 चे विश्लेषण.
आता शरद ऋतूतील जंगलाचे आणखी एक चित्र पाहू.
इथे शरद ऋतू कसा आहे? (दु:खी)
तुम्हाला कसा अंदाज आला? (आणि एक शांत विधवा म्हणून शरद ऋतूतील)
विधवा दुःखी आहेत, शरद ऋतू देखील दुःखी आहे
लेखक कलात्मक अभिव्यक्तीचे कोणते माध्यम वापरतो?
(व्यक्तिकरण)
शरद ऋतूतील दुःख काय आहे?
अनेक वेळा पुनरावृत्ती होणारा शब्द शोधा.
या पुनरावृत्तीने लेखकाला काय दाखवायचे होते? (हे सर्व सौंदर्य लवकरच संपेल)
योगायोगाने आहे का?
शरद ऋतूचे वर्णन करण्यासाठी लेखक या भागात कोणते शब्द-रंग वापरतात?
रिकाम्या शरद ऋतूतील जंगलाच्या चित्राची कल्पना करण्यास मदत करणारे उपनाम वाचा. (रिकामे कुरण, पांढरा पतंग, शेवटची पाकळी)
त्यांना हायलाइट करा.
आणि या भागात तुलना कशा बदलतात? वाचा. (फॅब्रिकचे हवेचे जाळे, चांदीच्या जाळ्यासारखे चमकतात, पांढर्या पाकळ्यासारखे) त्यांच्यावर जोर द्या.
तो शांततेबद्दल कसे लिहितो?
आम्हाला कल्पना करण्यास मदत करणारे शब्द शोधा, ते शांतता ऐका. (एक शांत विधवेमध्ये प्रवेश करतो, पतंग गोठतो, मृत शांतता)
कोणता शब्द हा शांतता वाढवतो हे तुमच्या लक्षात आले आहे का? (तसे, तसे)
मग, या शांततेला काहीही तोड नाही? (नाही, उल्लंघन करते)
सिद्ध कर. (या शांततेत तुम्हाला पानांचा खडखडाट ऐकू येईल :)
आता या ओळी सुरात वाचा म्हणजे तुमच्या पायाखालची पाने सडतील.
तुमच्या लक्षात आले आहे का की कोणते आवाज गडगडणे ऐकण्यास मदत करतात? (w, w, h)
फिक्शनमध्ये या तंत्राला म्हणतात"अलिटरेशन"
हे काय आहे? वाचा. (नियम वाचणे)
आम्ही साहित्यिक ग्रंथांमध्ये चित्रांचे वर्णन करण्याच्या ध्वनी माध्यमांबद्दल बोललो. आपण त्यांना या क्वाट्रेनमध्ये शोधू शकता?
असे काही शब्द आहेत का ज्यामध्ये पानांचा खडखडाट सांगणारे ध्वनी वापरले जातात?
"शांतता" - h;
"वरील" - w;
"शक्य" - चांगले;
"शांतता" - w;
"ऐकणे" - श;
"रस्टल" - w.
या भागात बुनिनने काढलेले कोणते चित्र तुमच्या मनात निर्माण झाले? (मी प्रतिनिधित्व करतो)
हे काय आहे?
या भागात शरद ऋतू कोणत्या प्रकारे दिसून येतो?
5. अभिव्यक्तीवर कार्य करा.
जोडी काम.
कविता स्पष्टपणे वाचण्यासाठी कशाकडे लक्ष दिले पाहिजे? वाचनाचा वेग. वाचन टोन. तर्कशास्त्र उच्चार. विराम देतो.
क्लिप पूर्वावलोकन.
विद्यार्थी वाचनाची आवश्यक गती आणि टोन निवडतात, त्यांची निवड स्पष्ट करतात, तार्किकदृष्ट्या ताणलेले शब्द हायलाइट करतात आणि विराम देतात.
अनेक विद्यार्थ्यांना मोठ्याने कविता वाचणे. (वाचन निकषांनुसार विद्यार्थ्यांचे ग्रेड वाचन)
6. गटांमध्ये सर्जनशील बहु-स्तरीय कार्य.
1 गट.
जांभळा, सोनेरी, किरमिजी रंगाचा,
ते एका चमकदार कुरणावर उभे आहे.
पेंट केलेल्या टॉवरसारखे जंगल,
पिवळ्या कोरीव काम सह Birches
आनंदी, रंगीत भिंत
टॉवर्सप्रमाणे, ख्रिसमस ट्री गडद होतात,
निळ्या आकाशी मध्ये चमक,
आणि मॅपल्सच्या दरम्यान ते निळे होतात
आकाशात क्लिअरन्स, त्या खिडक्या.
व्यायाम. एक कविता गोळा करा
(विद्यार्थी कवितेतून घेतलेल्या क्वाट्रेनच्या विखुरलेल्या ओळी गोळा करतात)
2 गट.
व्यायाम. वितळलेले पॅचेस.
(विद्यार्थी पाठ्यपुस्तक वापरून क्वाट्रेनमधील हरवलेले शब्द लिहितात)
जंगल, फक्त एक बुरुज _________
जांभळा, ___________, किरमिजी रंगाचा,
आनंदी, रंगीत भिंत
प्रकाशाच्या वर उभा आहे _________
बर्च _________ कोरीव काम
आकाशी मध्ये चमकणे ___________
बुरुजांप्रमाणे, _________ अंधार,
आणि मॅपल्स दरम्यान ___________
येथे आणि तेथे माध्यमातून झाडाची पाने मध्ये
आकाशात, जी खिडकी आहे.
3 गट
जर तुम्ही कलाकार असाल आणि तुम्हाला या कवितेसाठी एक चित्र काढावे लागले तर तुम्ही त्यावर काय काढाल?
7. गृहपाठ. (पर्यायी)
2. एक परीकथा तयार करा "जंगलात शरद ऋतूतील"
8. धड्याचा सारांश
आज वर्गात तुम्ही कोणते शोध लावले?
(शरद ऋतू हे कलाकार, कवी आणि संगीतकारांनी गायले आहे)
मी. बनिनने ही कविता का लिहिली?
आता स्वतःचे ऐका: शरद ऋतूतील जंगलाच्या चित्रांनी तुमच्यामध्ये कोणत्या भावना निर्माण केल्या?
या कवितेतील ओळी तुम्हाला कोणत्या परिस्थितीत आठवतील?
9. प्रतिबिंब.
शरद ऋतूची पाने गळून गेली. तुमच्या मूडला साजेसा एक घ्या.
10. शिक्षकाचा अंतिम शब्द.
आता कोणता महिना आहे? (नोव्हेंबर)
या महिन्यात काय होत आहे? (हिवाळा येत आहे)
होय.
"मध्यरात्री पाऊस थांबला,
आणि एक पांढरा फ्लफ सारखे
शरद ऋतूतील चिखल वर
इल्या सेम्योनोविच ऑस्ट्रोखोव्ह
आयझॅक इलिच लेविटान
इव्हान अलेक्सेविच बुनिना
Epithet - एक उज्ज्वल, रंगीत अभिव्यक्ती तुलना - एक तंत्र जेव्हा लेखक वस्तूंची तुलना करतो
टेरेम - रशियामध्ये प्राचीन काळात, टॉवरच्या रूपात एक घर.
कोरीव काम - लाकूड किंवा हाडांपासून कोरलेला नमुना.
I. A. Bunin चा मूड "एक जंगल, पेंट केलेल्या टॉवरसारखे" आश्चर्यचकित, "खिडकी" ची प्रशंसा, "ख्रिसमस ट्री" प्रशंसा करतो, "आनंदी, रंगीबेरंगी गर्दी" बद्दल तो जे लिहितो ते आवडते, आनंद होतो, त्याला मजा येते
व्यक्तिमत्व - एखाद्या व्यक्तीच्या चिन्हे आणि गुणधर्मांसह निर्जीव वस्तूंना देणे
अनुग्रह म्हणजे कलात्मक भाषणाची अभिव्यक्ती वाढविण्यासाठी एकसारख्या, व्यंजनात्मक व्यंजनांची पुनरावृत्ती.
मध्यरात्री पाऊस थांबला, आणि पांढऱ्या फुलाप्रमाणे शरद ऋतूतील चिखलावर बर्फ पडू लागला.
आठवा दृश्य
धडा सारांश
साहित्यिक वाचनात
विषयावर: "कवितेत शरद ऋतूचे वर्णन".
5 वी इयत्ताआठवादृश्य
शिक्षक:
धड्याची उद्दिष्टे:,,,,,,,,
धड्याचा प्रकार:ज्ञानाचे सामान्यीकरण आणि पद्धतशीरीकरणाचा धडा
कार्ये:
उपदेशात्मक:
तुमच्या ज्ञानाच्या प्रकटीकरणात यशाचा आनंद अनुभवा.
सुधारात्मक:
शब्दाची स्मृती, लक्ष, भाषण, निरीक्षण विकसित करा.
शैक्षणिक:
वाचनाची आवड, कवितेची आवड निर्माण करा.
उपकरणे:
मल्टीमीडिया बोर्ड
संक्षिप्त वर्णन: गेमचा उद्देश प्राप्त केलेले ज्ञान एकत्रित करणे, कल्पना विस्तृत करणे,,,,,,,,,, आहे. खेळाचे सादरीकरण गोषवारासोबत जोडलेले आहे.
वर्ग दरम्यान
कवितेची सुरुवात गंभीरपणे आणि कौतुकाने होते.
विद्यार्थी वाचतात:
लीफ फॉल
पेंट केलेल्या टॉवरसारखे जंगल,
जांभळा, सोनेरी, किरमिजी रंगाचा,
आनंदी, रंगीत भिंत
ते एका चमकदार कुरणावर उभे आहे.
पिवळ्या कोरीव काम सह Birches
निळ्या आकाशी मध्ये चमक,
टॉवर्सप्रमाणे, ख्रिसमस ट्री गडद होतात,
आणि मॅपल्सच्या दरम्यान ते निळे होतात
येथे आणि तेथे माध्यमातून झाडाची पाने मध्ये
आकाशात क्लिअरन्स, त्या खिडक्या.
जंगलाला ओक आणि पाइनचा वास येतो,
उन्हाळ्यात ते उन्हापासून सुकते,
आणि शरद ऋतू एक शांत विधवा आहे
तो त्याच्या मोटली टॉवरमध्ये प्रवेश करतो.
असे सौंदर्य चित्तथरारक असते.
शरद ऋतूतील जंगलाच्या सौंदर्याची प्रशंसा करण्यासाठी कवी कोणते रंग, पेंट म्हणतो?
शरद ऋतूतील जंगलाने कवीला काय आठवण करून दिली? तो त्याची तुलना कशाशी करतो?
टॉवर्स प्राचीन रशियामध्ये बांधले गेले होते, राजकुमार, बोयर्स, झार त्यांच्यामध्ये राहत होते. बहुतेकदा लाकडी बांधले जाते. कोलोमेन्स्कोये गावात झारसाठी एक लाकडी टॉवर-महाल बांधला गेला. इथे शरद ऋतूतील जंगलाने कवीला अशा मनोऱ्यांची आठवण करून दिली.
कवितेत कोणत्या झाडांचा उल्लेख आहे?
कोडे तुम्हाला त्यांची नावे देण्यास मदत करतील.
चिकट कळ्या,
हिरवी पाने.
पांढरी साल सह
ते डोंगराखाली आहे. (बर्च)
हे एक रहस्य देखील नाही
चला लगेच फोन करूया
कोणी म्हणेल तरच
त्यावर एकोर्न (ओक)
आपण तिला नेहमी जंगलात शोधू शकता
चला फिरायला जाऊया आणि भेटूया
काटेरी किमतीची , हेज हॉग सारखे
हिवाळ्यात उन्हाळ्याच्या ड्रेसमध्ये. (ऐटबाज)
कोल्हे खडबडीत,
फळे पंखांची असतात.
आणि पान म्हणजे पाम
एक लांब पाय सह. (मॅपल)
वाचकांना शरद ऋतूतील जंगलाची चांगली कल्पना करता यावी म्हणून, बुनिन तुलना वापरतात.
तुलना शोधा:
तेरेम
टॉवर्स
खिडक्या
शरद ऋतूबद्दल बोलताना बुनिन कोणते काव्यात्मक साधन वापरते?
व्यक्तिमत्व म्हणजे निर्जीव वस्तू आणि घटनांमध्ये मानवी वैशिष्ट्यांचे हस्तांतरण.
कवीच्या मनात शरद ऋतू म्हणजे काय: आनंदी किंवा दुःखी?
शरद ऋतूतील दुःख काय आहे?
बुनिन शरद ऋतूतील जंगलाच्या सौंदर्याची प्रशंसा करतो. त्याने ते उद्गारात्मक स्वरात का व्यक्त केले नाही?
जंगलात शांत का आहे?
पक्षी उडून गेले.
चला पुन्हा एकदा शरद ऋतूतील जंगलाच्या सौंदर्याची प्रशंसा करूया. हे कलाकार, कवी आणि संगीतकारांनी गायले होते.
आणि इव्हान अलेक्सेविच निसर्गाच्या विलक्षण आणि सूक्ष्म चित्रणांचा मास्टर आहे.
तुम्ही चांगले काम केले, प्रश्नांची उत्तम उत्तरे दिलीत, सर्वांना चांगले केले!
I. A. Bunin च्या "लीफ फॉल" कवितेत, शरद ऋतूतील निसर्गाचे चित्र अतिशय स्पष्ट आणि रंगीत वर्णन केले आहे. जंगल, एखाद्या पेंट केलेल्या टॉवरसारखे, लिलाक, सोनेरी, किरमिजी रंगाचे, एका सनी कुरणावर उभे आहे, शांततेने मोहित... 1902 मध्ये, I.A. बुनिन.
खोल, विचित्रपणे जंगल शांत होते आणि पहाटेच्या वेळी, जेव्हा सूर्यास्ताच्या वेळी अग्नी आणि सोन्याच्या जांभळ्या किरणांनी टॉवरला आगीने प्रकाशित केले. चंद्र उगवत आहे, आणि जंगलात सावल्या दव पडत आहेत ... आता ते थंड आणि पांढरे झाले आहे ग्लेड्समध्ये, मृत शरद ऋतूतील झाडेझुडपांमध्ये, आणि भयानक शरद ऋतूतील रात्रीच्या वाळवंटातील शांततेत. पाऊस आणि धुके जंगल थंड धुराने धुके झाले आहे, विनाकारण ही रात्र गेली नाही! अंगण रिकामे आणि थंड आहे. पिवळ्या कोरीव कामांसह बिर्चेस निळ्या आकाशात चमकतात, टॉवर्सप्रमाणे, फर-झाडे गडद होतात आणि मॅपलच्या दरम्यान ते निळे होतात इकडे तिकडे पर्णसंभारात आकाशातील अंतरांमधून, खिडक्यांप्रमाणे.
"फॉलिंग लीव्हज" या कवितेतील बुनिन यांनी अतिशय कुशलतेने आणि रंगीबेरंगी, विशेषण आणि तुलनांचा बहुविध वापर करून, सोनेरी शरद ऋतूचे चित्र व्यक्त केले, जे त्याने "उज्ज्वल कुरणाच्या वर" पाहिले. 6 ते शेत, जंगल आणि कुरण, शहर, घर आणि आजूबाजूच्या सर्व गोष्टी ओले करते! मुले. - जेव्हा तुम्ही शरद ऋतूतील जंगलाकडे दुरून पाहता, तेव्हा झाडे सरळ उभी राहतात आणि वेगवेगळ्या रंगांनी रंगवलेल्या भिंतीसारखी दिसतात.
ते एका चमकदार कुरणावर उभे आहे. शरद ऋतूतील जंगलात फेरफटका मारणे आणि तेथे काय पाहिले याबद्दल एक छोटी कथा लिहा. शरद ऋतूतील सर्वात सुंदर कवितांपैकी एक म्हणजे बुनिनची "पडणारी पाने" ही कविता. मुलाकडे लक्ष द्या की जंगलात ते अद्याप उबदार, सनी आणि सुंदर असले तरीही, आम्हाला आधीच हलके दुःख वाटत आहे. कामाचा पहिला भाग वाचकांना जंगलाच्या सुंदर प्रतिमेच्या रूपात सादर केला आहे, ज्यामध्ये सोनेरी झाडाची पाने आणि वनस्पती आहेत.
कवितेचा पुढील भाग आधीच एका चित्राच्या रूपात दर्शविला गेला आहे, ज्यावर शांत आणि थकलेल्या जंगलाचे वर्चस्व आहे, जे आसन्न मृत्यूची वाट पाहत आहे. I. बुनिन "फॉलिंग लीव्हज" या कवितेत शरद ऋतूचा काळ शक्य तितक्या स्पष्टपणे आणि स्पष्टपणे वाचकापर्यंत पोहोचवण्याचा प्रयत्न करतो, जेणेकरून एखाद्या व्यक्तीला जे घडत आहे त्याची नैसर्गिकता जाणवू शकेल.
शरद ऋतूला आधीच माहित आहे की इतकी खोल आणि निःशब्द शांतता ही दीर्घ खराब हवामानाची आश्रयदाता आहे. ते जुने बुरुज नष्ट करतील, ते दांडी सोडतील आणि मग या रिकाम्या सांगाड्यावर ते दंव लटकतील, आणि बर्फाळ हॉल निळ्या आकाशात आणि क्रिस्टल आणि चांदीने चमकतील.
ही कविता लँडस्केप लिरिक्सची ज्वलंत प्रतिनिधी आहे, जी लेखकाच्या कार्यात महत्त्वपूर्ण स्थान व्यापते. एक आश्चर्यकारक शरद ऋतूतील चित्र लेखकाला मोहित करते आणि तो हळूहळू शरद ऋतूतील परीकथेच्या रहस्याचा साक्षीदार बनतो - येथे "पेंट केलेला टॉवर" आणि झाडांच्या पर्णसंभारात आकाशातील अंतरांची "खिडकी" आहे.
विधवेच्या शांत शरद ऋतूच्या आगमनाने श्लोकाच्या पहिल्या भागात असलेले रंगीबेरंगी, "चमकदार कुरण" देखील "रिक्त कुरण" बनते. शरद ऋतूतील या चिन्हाला लीफ फॉल म्हणतात. U. कवितेच्या मजकुरात याची पुष्टी शोधा. U. लेखकासाठी शरद ऋतूचा सण का आहे? U. आता डोळे बंद करा आणि ही कविता पुन्हा ऐका.
आपले डोळे उघडा आणि कलाकार लेव्हिटानने सोनेरी शरद ऋतूचे चित्रण कसे केले ते पहा. रशियन निसर्ग हा कलाकारांच्या कामांच्या मुख्य विषयांपैकी एक आहे. या चित्राकडे बारकाईने पहा. हे रशियन लँडस्केपचे चित्रण करते, जे आपण आपल्या आयुष्यात एकापेक्षा जास्त वेळा भेटले आहे, परंतु त्याकडे लक्ष दिले नाही. आणि लेव्हिटान रशियन विस्तार, जंगले आणि शेतांचा विस्तार डोकावू शकला. चित्रातून शांतता निर्माण होते.
वापरकर्त्यांनी पोस्ट केलेल्या सामग्रीसाठी साइट आणि मंच प्रशासन जबाबदार नाही. इव्हान अलेक्सेविच बुनिन (1870-1953) यांनी 1896 ते 1900 या कालावधीत मॉस्कोजवळील त्सारित्सिन येथे अनेक उन्हाळी हंगाम घालवले. पद्य आणि गद्य मध्ये त्सारित्सिनच्या स्वरूपाचे वर्णन करताना, त्यांनी शरद ऋतूतील आकृतिबंधांवर लक्ष केंद्रित केले. जर पुष्किनमध्ये बोल्डिन शरद ऋतूतील होते, तर बुनिनमध्ये त्सारित्सिन शरद ऋतूतील होते.
इव्हान बुनिनच्या काळात, वरच्या त्सारित्सिनो तलावामध्ये याझवेन्का, चेरेपिशका आणि गोरोडन्या नद्यांनी तयार केलेले तीन बॅकवॉटर होते. पण शॉवर मध्ये - सर्वकाही अधिक मजेदार आहे! त्सारित्सिनमधील वास्तव्याने अनेक लेखक आणि कवींना रोमँटिक प्रतिमांकडे आकर्षित केले. "द टेन्थ ऑफ सप्टेंबर" ही लघुकथा बुनिनने त्सारित्सिनमध्ये साक्षीदार झालेल्या दुःखद घटनेच्या आठवणींनी प्रेरित आहे. शेवटी, बुनिनला कोणतेही बंधन नाही.
हे वांछनीय आहे की बुनिनची त्सारित्सिनमधील राहण्याची ठिकाणे कशी तरी चिन्हांकित केली गेली होती. 1. रशियन कलाकार I. I. Levitan आणि I. S. Ostroukhov "Golden Autumn" च्या चित्रांवर आधारित विद्यार्थ्यांशी संभाषण शरद ऋतूतील चाला दरम्यानच्या निरीक्षणातून मुलांच्या वैयक्तिक छापांच्या संबंधात.
5) शरद ऋतूतील चालताना तुम्ही देखील पाहिलेल्या कलाकाराने काय पाहिले? शिक्षक. आता आपण शरद ऋतूबद्दल आणखी एक कविता वाचू. I. A. बुनिन यांनी ते लिहिले. मजकूर ऐका आणि लेखकाने व्यक्त केलेल्या भावना ओळखा. शिक्षक. आम्ही इतर रेखाचित्र शब्द वजा करतो ज्यासह लेखक कवितामध्ये शरद ऋतूतील चित्रे दर्शवितो. आणि चित्रात आपण मॅपल्सच्या सोनेरी पर्णसंभारातून हे निळे अंतर पाहतो.
तुम्ही पाहत असलेल्या चित्रांचे तुमच्या स्वतःच्या शब्दात वर्णन करा आणि त्यांना मजकुराशी जुळवा. शिक्षक. कवितेतील हे आवाज तुम्हाला ऐकू येतात का? शिक्षक. आणि आता बघूया, आपल्या शब्दात लेखक त्याच्या भावना आणि मनःस्थिती व्यक्त करतो. मजकुरातील हे शब्द अधोरेखित करा आणि आपण ते कसे वाचावे याचा विचार करा. 7. कवितेच्या अर्थपूर्ण वाचनात व्यायाम करा. शिक्षक. आणि आता मजकूरात चित्रित केलेल्या चित्रांबद्दल लेखकाचा आणि आपला स्वतःचा दृष्टीकोन व्यक्त करण्यासाठी मजकूर योग्य स्वरात वाचण्याचा प्रयत्न करूया.
आणि माझे निसर्गावरील प्रेम. तुम्हाला असे वाटते की मुख्य सामग्री या शीर्षकामध्ये परिभाषित केली आहे, म्हणजे. कवितेचा मुख्य विषय? मला जाणवले की या नावाच्या लेखकाने पाने पडण्याच्या घटनेला मूर्त रूप दिले नाही, परंतु तंतोतंत शरद ऋतूतील या वेळी, पाने पडण्याची वेळ, जेव्हा पाने रंग बदलतात आणि झाडांवरून पडण्यापूर्वी विलक्षण सुंदर असतात. आणि मी उपशीर्षकाकडे लक्ष वेधले: हे संपूर्ण कार्य नाही, परंतु एक उतारा आहे ज्यामध्ये मुख्य लक्ष पानांच्या गळतीच्या वेळी शरद ऋतूतील निसर्गाच्या सौंदर्य आणि विविधतेकडे वेधले जाते.
इव्हान अलेक्सेविच बुनिन यांचे पॅरिसमध्ये निधन झाले. तो त्याच्या motley terem मध्ये प्रवेश करतो ... Tsaritsyno शरद ऋतूतील motifs देखील बुनिनच्या गद्यात ऐकू येतात. पाऊस कोसळत आहे, बर्फासारखा थंड आहे, पाने साफसफाईवर फिरत आहेत आणि लांब कारवांमधले गुसचे प्राणी जंगलात उडतात.
