आपण आणि आपले नाव संग्रहालयात एक धडा आहे. तयारी गटातील धड्याचा सारांश "तुम्ही आणि तुमचे नाव

शैक्षणिक कार्यशाळा

पेट्रीचेन्को एन.व्ही., व्यायामशाळा क्रमांक 10 चे शिक्षक

"तू आणि तुझे नाव"
चौथ्या वर्गात धडा-सर्जनशील प्रकल्प

धड्याचा उद्देश:

• मधल्या दुव्यामध्ये डिझाइन आणि संशोधन क्रियाकलापांसाठी प्राथमिक शाळा पदवीधरांची तयारी;
• विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास.
• संदर्भ पुस्तकांसह काम करण्याची क्षमता

कार्ये:

• रशियन भाषा, साहित्यिक वाचन आणि आजूबाजूच्या जगाच्या धड्यांमध्ये मिळालेले ज्ञान एकत्रित करा;
• विद्यार्थ्यांना प्रकल्प क्रियाकलापांच्या संघटनेशी परिचय द्या:
• प्रकल्प क्रियाकलापांचे उत्पादन म्हणून एक संदर्भ पुस्तक तयार करा (शिक्षक आणि कुटुंबातील सदस्यांच्या मदतीने वर्गातील सर्व विद्यार्थ्यांद्वारे).

उपकरणे:

• सादरीकरणाची संगणक आवृत्ती;
• व्हिडिओ फिल्म;
• संदर्भ पुस्तक "तुम्ही आणि तुमचे नाव";
• पुस्तक प्रदर्शन

वर्ग दरम्यान - सादरीकरणे:

स्लाइड - धडा सादरीकरण "तुम्ही आणि तुझ नाव"

स्लाइड - भूतकाळातील प्रवास

1 अग्रगण्य - आमच्या पाठ्यपुस्तकात "रशियन भाषा" मध्ये "भूतकाळाचा प्रवास" हे शीर्षक आहे. या शालेय वर्षात, ती लोकांच्या नावांची उत्पत्ती आणि अर्थ याबद्दल बोलते.

2 अग्रगण्य - पाठ्यपुस्तक फक्त नावाचा थोडक्यात अर्थ देते, आणि तरीही बारा नावे आहेत, आणि आम्ही 28 आहोत! आणि आम्ही आमच्या नावांबद्दल जाणून घेण्याचे ठरविले, परंतु केवळ त्यांचे लहान अर्थच नाही.

1 अग्रगण्य - आम्ही कामाचा आराखडा बनवला आहे.

3 स्लाइड - कामाची योजना

1. नावाचा अर्थ काय आहे ते शोधा, कोणत्या भाषेतून ते रशियन भाषेत आले.
2. तुमच्या पालकांकडून ते विशिष्ट नाव का निवडले, त्यांना काय मार्गदर्शन केले ते शोधा.
3. आपल्या कुटुंबाच्या नावांचा एक कौटुंबिक वृक्ष बनवा.
4. ज्या लोकांची नावे आहेत किंवा तीच आहेत त्यांची माहिती गोळा करा.

1 अग्रगण्य - आणि जेव्हा नीना वासिलीव्हनाला तिच्या भावी 1 ली इयत्तेची यादी देण्यात आली, तेव्हा आम्ही पाहिले की पुढील वर्षी डारिया नावाच्या सहा मुली 1ल्या वर्ग "बी" मध्ये शिकतील, आम्हाला एक प्रश्न होता: कदाचित नावांसाठी एक फॅशन आहे? आम्ही या प्रश्नाचे उत्तर शोधण्याचा निर्णय घेतला.

2 अग्रगण्य - नीना वासिलिव्हना यांनी वर्गातील सर्व विद्यार्थ्यांना प्रश्नांची उत्तरे देण्यास सांगितले. काही लोकांनी उत्साहाशिवाय काम सुरू केले, परंतु कालांतराने ते वाहून गेले.

1 अग्रगण्य - पहिली गोष्ट आम्ही आमच्या जिम्नॅशियम लायब्ररीत गेलो.

पहिला व्हिडिओ फ्रेम (N.V. च्या शॉट्सच्या पार्श्‍वभूमीवर) वाचन कक्षात आम्हाला आमच्या विषयावरील पुस्तके दिली गेली (पुस्तके दाखवत), पण ती प्रत्येकासाठी पुरेशी नव्हती, त्यामुळे पुस्तकांशी आमची फक्त सामान्य ओळख होती. मुलांनी त्यांची नावे शोधण्याचा प्रयत्न केला, परंतु ते सर्व तेथे नव्हते. 15.04 वाजले होते.

2 - व्हिडिओ फ्रेम . दुसर्‍या दिवशी, आणि रविवार होता, मुले इतर लायब्ररीत गेली, पुस्तके घेतली आणि मुलांच्या घरी गटात जमली. एकत्र काम करणे अधिक मनोरंजक आणि मनोरंजक आहे...

4 स्लाइड - हँडबुक "तुम्ही आणि तुमचे नाव"

2 अग्रगण्य - आणि आमच्या कार्याचा परिणाम म्हणजे नावांची निर्देशिका, जी आम्ही नीना वासिलिव्हना आणि आमच्या पालकांसह एकत्र केली. आज आम्ही ते तुमच्यासमोर सादर करत आहोत.

5वी स्लाइड

1 सादरकर्ता - V.I च्या शब्दकोशानुसार

प्रत्येकाला त्यांच्या नावाने आणि आडनावाने हाक मारण्याची आपल्याला सवय आहे. पण शेवटी, एखाद्या व्यक्तीचे नाव योगायोगाने उद्भवले नाही. प्राचीन लोकांनी एका व्यक्तीला नावाने संदर्भ देऊन गर्दीतून वेगळे करण्याचा मार्ग शोधून काढण्यापूर्वी अनेक वर्षे गेली.

6 वी स्लाइड

2 अग्रगण्य - 988 मध्ये रशियाने ख्रिश्चन धर्म स्वीकारला. हा धर्म बायझेंटियमकडून घेतला गेला होता. तिच्याबरोबर, अनेक बायझँटाईन नावे देखील रशियामध्ये आली, जी यामधून, प्राचीन ग्रीक आणि प्राचीन रोमनमधून आली.

7 वी स्लाइड - नावे समोर येत आहेत

नावांचा रोल कॉल (शिक्षकाचे नेतृत्व).

जुनी स्लाव्हिक नावे:स्वेतलाना - तेजस्वी, स्वच्छ.

लॅटिन नावे:

अल्बिना पांढरी आहे.
व्हॅलेरी मजबूत, निरोगी आहे.
व्हॅलेरिया निरोगी, जोमदार, मजबूत आहे.
सेर्गे स्पष्ट, अत्यंत आदरणीय आहे.
ज्युलिया - फ्लफी, जुलै.

हिब्रू नावे:

अण्णा सुंदर, सुंदर, कृपा आहे.
मेरी दुःखी आहे.
याना देवाची कृपा आहे.

ग्रीक नावे:

अलेना तेजस्वी, तेजस्वी आहे.
अँजेलिना देवदूत आहे.
अनास्तासिया - पुनरुत्थान,
अँड्र्यू धाडसी आहे.
आर्टेम निरोगी आहे.
युरी हा शेतकरी आहे.
डेनिस - डायोनिससच्या मालकीचे. (प्राचीन ग्रीक लोकांमध्ये, ही चैतन्य देवता आहे)
डारिया मजबूत, विजयी आहे.
डायना दैवी आहे.
कॅथरीन शुद्ध, निर्दोष आहे.
इरिना - शांतता, शांतता.
निकिता विजेती आहे.
पीटर एक दगड आहे, एक खडक आहे.
सोफिया - शहाणपण.
अॅलेक्सी एक डिफेंडर आहे.

शिक्षक:या धड्याची तयारी करत असताना, तुमच्यापैकी काहींनी तुमच्या स्वतःच्या नावासह गाणी, कविता शोधण्यातही व्यवस्थापित केले. आणि ते तुमच्या नावांच्या अर्थाची पुष्टी करतात. अॅलेक्सी हे नाव ग्रीक "संरक्षक" वरून आले आहे. "अल्योशा" गाणे ऐका.

गाणे वाजते.

शिक्षक -

होमरने एकदा मानवी नावांबद्दल सांगितलेले हे मधुर श्लोक आहेत. तर काय? हजारो वर्षे उलटून गेली आहेत आणि त्याने जे सांगितले ते आजही खरे आहे.

8 वी स्लाइड

1 सादरकर्ता- लहानपणाच्या पहिल्या दिवसांपासून, एखादी व्यक्ती स्वतःच्या नावाप्रमाणे एकही शब्द ऐकत नाही. प्रथम, ते कमी स्वरूपात वापरले जाते, नंतर पूर्ण, नंतर त्यात एक मध्यम नाव जोडले जाते.

9वी स्लाइड - (रिक्त)

कविता.

2 अग्रगण्य - ऑर्थोडॉक्स परंपरेत, कॅलेंडरनुसार नाव निवडले गेले: मुलाचे नाव त्या संताच्या नावावर ठेवले गेले ज्याचा स्मृती दिवस बाळाच्या वाढदिवसाशी जुळला होता किंवा त्याच्या सर्वात जवळ होता. अशा प्रकारे संत हे माणसाचे अदृश्य संरक्षक बनले.

शिक्षक- आमच्या वर्गात, चर्च कॅलेंडरनुसार फक्त अँजेलिना आणि व्हॅलेरियाची नावे दिली गेली.

शारीरिक जन्मापेक्षा बाप्तिस्मा हा आध्यात्मिक जन्म मानला जात असे. म्हणून, वाढदिवस नव्हे तर नावाचा दिवस साजरा करण्याची प्रथा होती. आणि आता काही लोक नावाचे दिवस, पण वाढदिवसही साजरे करतात. निर्देशिकेत वाढदिवस कॅलेंडर अनुप्रयोग आहे.

आजकाल, पवित्र कॅलेंडरनुसार मुलाचे नाव नेहमीच दिले जात नाही. कधीकधी एखाद्या मुलाचे नाव कौटुंबिक परंपरेनुसार ठेवले जाते, बहुतेकदा एखाद्या प्रिय व्यक्तीच्या स्मृती किंवा सन्मानार्थ. असे घडते की बाळाला आवडत्या साहित्यिक नायकाचे किंवा काही प्रसिद्ध, आदरणीय व्यक्तीचे नाव म्हटले जाते. पालकांना, त्याच्या अर्थानुसार, मुलाला आधीपासूनच सकारात्मक गुण द्यावेत असे वाटते.

नाव निवडताना तुमच्या पालकांना काय मार्गदर्शन केले?

1 सादरकर्ता- आमच्यापैकी 7 जणांची नावे मिळाली कारण आमच्या पालकांना त्यांचा आवाज आवडला.

डायना, तू तुझे नाव कसे निवडलेस?
आणि तू, आंद्रे?
आणि युलिया गेरासिमोवा?
अल्बिना, तू कशी आहेस?
इरिना बद्दल काय?
युलिया दित्यतेवा, तू कशी आहेस?
आणि तू, कॅथरीन?
आणि तू, निकिता मालत्सेव? मग, शेवटी, नावांची फॅशन आहे का?

10वी स्लाइड -फॅशन

नावांच्या फॅशनबद्दल विद्यार्थ्याची कथा.

2 अग्रगण्य - परंतु आमच्या वर्गातील मुलांचा सर्वात मोठा भाग स्मृती म्हणून किंवा एखाद्या प्रिय व्यक्तीच्या सन्मानार्थ किंवा कौटुंबिक परंपरेनुसार त्यांची नावे मिळाली.
सेर्गे, तुझे नाव कोणाचे होते?
सोफिया आणि तू ९
तू, याना?
आणि तू, अनास्तासिया?

3रा व्हिडिओ फ्रेम

शिक्षकमी सुचवले की तुम्ही तुमच्या कुटुंबाच्या नावांचे एक वंशवृक्ष बनवा. तू तुझ्या पालकांसोबत खूप छान काम केलंस. तुमची सर्व चमत्कारिक झाडे येथे आहेत. फक्त एक गोष्ट बसत नाही - पेट्राने चक्कर मारली. तुम्ही त्यावर कसे काम केले ते कृपया आम्हाला सांगा.

11वी स्लाइड -(वंशावळीचे झाड)

क्रुझिलग्श पीटरची कथा.

शिक्षकआपल्या देशात प्रसिद्ध लोकांनी घातली किंवा परिधान केली आहे तीच नावे. कृपया आम्हाला त्यांच्याबद्दल सांगा.

12-16 स्लाइड्स -(पोर्ट्रेट)

विद्यार्थ्यांच्या कथा.

• अग्रगण्य-असे मानले जाते की नावाचा एखाद्या व्यक्तीच्या नशिबावर, त्याच्या चारित्र्यावर प्रभाव पडतो. नक्कीच, जर हा प्रभाव पूर्ण आणि निर्णायक असेल तर सर्व निकिता, युलिया, पेट्या अगदी त्याच प्रकारे जगतील. फक्त हा प्रभाव वेगळा आहे. दोन एकसारखे लोक नाहीत, दोन समान नियती नाहीत.
• अग्रगण्यआणि आमच्या वर्गात दोन ज्युलिया आहेत. कदाचित तुम्ही आम्हाला सांगण्यास सहमत व्हाल की तुम्ही तुमच्या नावाप्रमाणेच वर्णात आहात की नाही?

आणि तू, निकिता, तू आम्हाला सांगणार नाहीस का? किंवा कदाचित पीट? तुमच्या स्पष्टवक्तेबद्दल धन्यवाद.

शिक्षकएखाद्या व्यक्तीचे चारित्र्य कशावर अवलंबून असते असे तुम्हाला वाटते? म्हणूनच, प्रत्यक्षात कोणते पात्र आहे आणि ते पुस्तकातील वर्णनाशी जुळते की नाही याची तुलना करता येते. कधी कधी अनेक योगायोग असतात. आता मी तुम्हाला एका नावाचे वर्णन वाचून दाखवेन, ऐका आणि विचार करा, हे नाव कोणाचे असू शकते? तो दयाळूपणा, सौम्यता आहे. लहानपणी, हे एक मिनियन आणि आवडते आहे. तो एक बुद्धीजीवी आहे, तो कधीही अडथळा दूर करणार नाही किंवा नष्ट करणार नाही. त्याच्याकडे उत्कृष्ट कलात्मक चव आहे, ती चांगली रेखाटते. ते कोण असू शकते? आणि आपण अंदाज कसा केला?

तर, मित्रांनो, तुम्ही प्रकल्पासाठी आमच्या कार्य योजनेच्या सर्व प्रश्नांची उत्तरे दिली. चला सारांश द्या.

17 वी स्लाइड - (प्रकल्पाचे उद्दिष्ट)

या समस्येमध्ये स्वारस्य असलेल्या लोकांना मदत करण्यासाठी एक मार्गदर्शक तयार करा. पीटर क्रुझिलिनला या समस्येत नक्कीच रस होता. कदाचित कोणीतरी? पण तू पुढच्या वर्षी इयत्ता 5वीला जात आहेस, पण “संदर्भ पुस्तक” चे काय?

स्लाइड 1

स्लाइड 2

स्लाइड 3

स्लाइड 4

स्लाइड 5

स्लाइड 6

स्लाइड 7

स्लाइड 8

स्लाइड 9

स्लाइड 10

स्लाइड 11

स्लाइड 12

स्लाइड 13

स्लाइड 14

स्लाइड 15

स्लाइड 16

स्लाइड 17

स्लाइड 18

स्लाइड 19

स्लाइड 20

स्लाइड 21

स्लाइड 22

स्लाइड 23

स्लाइड 24

स्लाइड 25

स्लाइड 26

21 व्या शतकातील सर्वात लोकप्रिय नावे

दुर्मिळ नावे

विचित्र नावे

अरेबिकमध्ये मलिका म्हणजे "स्त्री", "राजकुमारी", "राणी", "मालका" असा होतो.

इव्हान - "देवाची कृपा"

डारिया

अँटोन

मॅटवे

नाव दिवस

गद्य आणि कविता मध्ये नावे

प्रश्नमंजुषा

धड्याचा विषय: " तू आणि तुझे नाव»

धडा-अभ्यास.

शिक्षक एमओयू माध्यमिक शाळा क्रमांक 19 नोव्होरोसियस्क

लक्ष्य:मुलांची नावे, आश्रयस्थान आणि आडनावांची समज वाढवा. कार्ये:

विषय :

नावे, आश्रयस्थान आणि आडनावांच्या उदयाच्या इतिहासासह मुलांना परिचित करण्यासाठी, त्यांचे मूळ स्पष्ट करा.

मेटाविषय:

संज्ञानात्मक- माहिती, कौशल्ये शोधण्याची क्षमता तयार करणे

वर्गीकरण करा, चिन्हे ठळक करण्यासाठी विश्लेषण करण्याच्या क्षमतेची निर्मिती, कारण-आणि-प्रभाव संबंध स्थापित करणे, सिद्ध करण्याची क्षमता.

नियामक -योजना करण्याची क्षमता तयार करणे, त्यांच्या कृतींवर नियंत्रण ठेवणे, निकालाचे मूल्यांकन करणे, सैन्याची जमवाजमव करणे.

संवादात्मक- संघात काम करण्याची क्षमता: चर्चा करणे,

शिक्षण सहकार्याची योजना करा.

वैयक्तिक- "सहिष्णुता", "आदर", "प्रेम" च्या नैतिक संकल्पना स्थापित करून, सांस्कृतिकरित्या संवाद साधण्याच्या क्षमतेची निर्मिती.

वैयक्तिक:

मुलांना सखोल नैतिक वारसा आणि रशियाची संस्कृती, त्यांचा प्रदेश, त्यांचे कुटुंब यांच्या सौंदर्यविषयक समृद्धीची ओळख करून द्या; मुलाला त्याच्या घराच्या, कुटुंबाच्या आतड्यांमध्ये असलेले सौंदर्य आणि चांगुलपणा शोधण्यात मदत करण्यासाठी; देशभक्तीची भावना जोपासणे: एखाद्याच्या कुटुंबातील अभिमानाची भावना, पूर्वजांचा आदर आणि प्रेम, आपल्या मातृभूमीचा भूतकाळ.

उपकरणे:"तीन नायक" पेंटिंगचे पुनरुत्पादन; इव्हान द टेरिबल, पीटर I चे पोर्ट्रेट; मल्टीमीडिया सादरीकरण.

वर्ग दरम्यान:

1. आयोजन वेळ.

स्लाइड 1

शेवटच्या धड्यात, आम्ही वंशावळाबद्दल बोललो. लक्षात ठेवा की तुमची कौटुंबिक झाडे किती मनोरंजक आणि श्रीमंत होती आणि त्यामध्ये किती नावे आहेत.

मित्रांनो, तुमच्या समोर रशियन कलाकार वासनेत्सोव्ह "बोगाटिअर्स" चे चित्र आहे.

त्यांची नावे लक्षात ठेवूया.

मला सांगा, डोब्रिन्या निकिटिचचा "निकितिच" काय आहे? (मते विभागली गेली आहेत, पुरावे विचारून चुकीचे उत्तर "आश्रयदाते" घ्या)

प्रत्यक्षात तसे नाही. त्या काळात रशियामध्ये कोणतीही संकल्पना नव्हती: नावे, आश्रय, आडनाव. आणि तेथे बहुतेक टोपणनावे होती, जी नंतर आडनावांमध्ये बदलली.

अंदाज लावा की आज आपण वर्गात कशाबद्दल बोलणार आहोत? आमच्या धड्याचा विषय काय आहे? (नाव)

स्लाइड 1 (2 क्लिक करा)

होय, आम्ही नावांबद्दल बोलू. तर, आमच्या धड्याचा विषय आहे "तू आणि तुझे नाव"

2. गृहपाठ तपासत आहे.

एखाद्या व्यक्तीला नाव आवश्यक का आहे असे तुम्हाला वाटते? (मुले त्यांचे मत व्यक्त करतात)

नावाचा मुख्य उद्देश अर्थातच त्याचे वाहक आणि इतर लोकांमधील फरक आहे.

मानवी इतिहासाच्या सुरुवातीपासून, मुलांना जन्माच्या वेळी किंवा जन्मानंतर लगेचच नावे दिली गेली आहेत.

आमच्या वर्गात किती नावे आहेत? (२८+१)

आजोबांनी आपल्या नातवासाठी प्रयत्न केला,

वेगवेगळ्या ठिकाणाहून उचलले

मोठ्याने आवाज करणारी अनेक नावे:

टोबियस… मुझिओ… आणि ओरेस्टेस…

सुनेने वादाच्या ओघात निर्णय घेतला

प्रश्न फिरवा:

चला याला अधिक आधुनिक म्हणूया -

हेलियम… अणू… कॉस्मोड्रोम…

मुलगी वादात अडकली

गोंगाटावर चढतो

संपूर्ण आयात संचासह:

एडविन... मेलविन... सेल्विन... जॉन...

काफिरांसह आजी जाणून घ्या

तिची इच्छा नाही

पवित्र कॅलेंडर पहात योगदान देते:

कुत्रा... सिसोय... कुज्मा... फोमा...

सुज्ञ लेखन

गुरुवारी काम केले.

रात्री वाद झाला, आणि सकाळी

त्या मुलाचे नाव पीटर होते.

स्लाइड 2

तुमच्यापैकी किती जणांना तुमच्या नावाचा अर्थ माहित आहे आणि तुम्हाला असे का म्हटले गेले?

शिक्षकांसाठी मदत:

अलेक्झांडर - इतर ग्रीक, म्हणजे "लोकांचे संरक्षक."

अल्बिना - लॅटिन. "पांढरा".

अनास्तासिया - ग्रीक. "पुनरुत्थान".

आंद्रे - इतर ग्रीक, म्हणजे "धैर्यवान."

ANNA - इतर Heb. "कृपा".

व्हॅलेरिया - लॅटिन. "मजबूत", "निरोगी".

वेरोनिका - ग्रीक "विजय घेऊन जाणे."

व्हिक्टोरिया - लॅटिन. "विजय".

डेनिस - ग्रीक, म्हणजे "डायोनिससला समर्पित" (वाइनचा देव).

DMITRY - ग्रीक, म्हणजे "डेमिटरला समर्पित" (शेती आणि प्रजननक्षमतेची देवी).

एकटेरिना - ग्रीक. "पवित्रता".

IVAN - इतर हिब्रू, म्हणजे "देवाची दया."

IGOR - इतर जर्मन, याचा अर्थ "संरक्षक" किंवा इतर घोटाळा. "लढाऊ"

किरिल - ग्रीक. "मिस्टर".

मारिया - इतर Heb. "कडू", "प्रिय", "इच्छित", "हट्टी" किंवा "स्त्री" असे अनेक अर्थ आहेत.

निकोलस - ग्रीक "राष्ट्रांचा विजेता"

निकोल - ग्रीक पतीकडून. निकोलस

OLEG - इतर घोटाळा. "पवित्र", "पवित्र"

रोमन - लॅटिन. "रोमन".

सोनिया - ग्रीक. "ज्ञानी".

युरी - ग्रीक, म्हणजे "शेतकरी".

तुम्ही तुमच्या नावाची माहिती कोणत्या स्त्रोतांकडून घेतली?

शिक्षकांसाठी मदत:

खारचेन्को

सावेन्को

त्काचेन्को

अब्रामोव्ह - कॅलेंडरमध्ये नावे आहेत अब्राहम, अब्राहमबोलचाल आवृत्ती - अब्राम.त्यांचा एकच अर्थ आहे: हिब्रूमधून अनुवादित - "अनेक लोकांचा पिता."

अल्बोव्ह - सेमिनरीचे आडनाव, कृत्रिमरित्या शिक्षित. अल्बसलॅटिनमधून "पांढरा" म्हणून अनुवादित. असल्याचे बेलोव्हभविष्यातील पाद्री, त्या काळातील संकल्पनांनुसार, अप्रतिष्ठित आहे, म्हणून त्यांनी तसे केले बेलोवा अल्बोव्ह.

5. , कुबानच्या अभ्यासावर मातवीवची नोटबुक ग्रेड 3.

6. सोव्हिएत एनसायक्लोपीडिया.

7. सुपरन रशियन नावे.

8. सुपरन रशियन वैयक्तिक नावे.

9. इ. नावाचे रहस्य.

10. शेशको नेमसेकर.

"तू आणि तुझे नाव" या विषयावर क्यूबन 1ल्या इयत्तेत धडा शिकतो

लक्ष्य आणि उद्दिष्टे:

• विद्यार्थी आणि नातेवाईकांच्या नावांचा संक्षिप्त ज्ञानकोशीय संदर्भ द्या;
• तरुण विद्यार्थ्यांमध्ये संशोधन कार्याची प्रारंभिक कौशल्ये तयार करण्यासाठी;
• आपल्या कुटुंबाच्या भूतकाळात आणि वर्तमानात, कौटुंबिक परंपरांमध्ये स्वारस्य विकसित करा;
• आपल्या कुटुंबाबद्दल प्रेमाची भावना आणि त्यात अभिमान, आई-वडिलांबद्दल आदर, आपल्या जन्मभूमीबद्दल अभिमान आणि प्रेमाची भावना निर्माण करणे.

धड्यादरम्यान सार्वत्रिक शिक्षण क्रियाकलाप तयार केले जातात.

1.संज्ञानात्मक:

धड्याचा उद्देश ओळखण्याची आणि तयार करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी; तोंडी स्वरूपात भाषण विधान जाणीवपूर्वक आणि स्वेच्छेने तयार करण्याची क्षमता तयार करणे;

2. संप्रेषणात्मक:

रशियन भाषेच्या व्याकरणाच्या निकषांनुसार एखाद्याचे विचार अचूकपणे व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करणे, एकपात्री भाषण आणि संवादात्मक भाषणाचा ताबा; जोड्यांमध्ये सामान्य समस्या सोडवण्यासाठी संपर्क स्थापित करण्याची आणि परस्परसंवाद आयोजित करण्याची क्षमता तयार करणे;

3. नियामक:

त्यांच्या वर्तनावर नियंत्रण ठेवण्याची क्षमता विकसित करा, खेळाच्या परिस्थितीत नियमांनुसार कार्य करा;

4. वैयक्तिक:

त्यांच्या लहान मातृभूमीबद्दल अभिमानाची भावना निर्माण करणे; संज्ञानात्मक स्वारस्यांचा विकास, मूळ भूमीच्या इतिहास आणि संस्कृतीबद्दल ज्ञान विस्तृत करण्याची इच्छा.

उपकरणे: संगणक सॉफ्टवेअर, प्रोजेक्टर, विद्यार्थी प्रकल्प.

वर्ग दरम्यान

1. ऑर्ग. क्षण

1. नवीन साहित्यावर काम करत आहे.

1. शिक्षकाचे प्रास्ताविक भाषण.

स्लाइड 1

- आज, मित्रांनो, आमच्याकडे एक असामान्य धडा आहे - एक धडा-अभ्यास. तुमच्यापैकी प्रत्येकाने वैयक्तिकरित्या नावांचा अभ्यास करण्यासाठी केलेला अभ्यास आणि आमच्या शाळेतील मुलांची नावे अभ्यासण्यासाठी हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांचा एक गट.

- तुम्हाला काय वाटते, एखादी व्यक्ती नावाशिवाय जगू शकते? हा प्रश्न तुम्हाला हसायला लावेल! आणि मग लोकांना वेगळे कसे करायचे? त्यांच्याशी संपर्क कसा साधायचा? रशियन लोकांसह बर्‍याच लोकांमध्ये, बालपणात दिलेले नाव एखाद्या व्यक्तीने आयुष्यभर राखले आहे. प्रत्येक नावाची स्वतःची मूळ कथा आहे.

स्लाइड 2

हे नाव योगायोगाने सोडलेला आवाज आहे,
ज्याचा अर्थ किंवा अर्थ नाही?
नक्कीच नाही. आणि नावांमध्ये रहस्ये आहेत
आणि संस्कार म्हणजे नामकरण.
आणि आम्ही इथे आहोत, आमच्या स्वतःच्या ताकदीने
शतकाच्या सुरूवातीस आम्हाला समजले:
माणसाला स्वतःसाठी नाव सापडत नाही,
आणि नाव व्यक्ती निवडते.

- स्लाव्हिक नावे आमच्याकडे आलेली सर्वात जुनी नावे आहेत. आणि आता Svyatoslav, Yaroslav, व्लादिमीर, Lyudmila ही नावे वापरात आहेत. काय म्हणायचे आहे त्यांना? शब्दाचा आवाज ऐकून आम्हाला या प्रश्नाचे उत्तर मिळेल: श्वेतोस्लाव पवित्र वैभव आहे, व्लादिमीर जगाचा मालक आहे, ल्युडमिला लोकांना प्रिय आहे.

प्राचीन आणि मॉस्को रशियाच्या काळात, अनेक नावे टोपणनावे होती. काळ्या केसांचा एक मुलगा जन्माला आला - त्यांनी त्याला चेर्निश म्हटले. गोरा मुलगी - गोरा. बहुतेकदा हे नाव एखाद्या व्यक्तीच्या वाढ आणि स्वरूपाशी, त्याच्या वर्णाशी संबंधित होते. (माल, ग्लाज्को, क्रीक, बेसन, मोल्चन).

कधीकधी त्यांनी प्राणी, वनस्पतींच्या नावांनुसार नावे दिली: लांडगा, हरे, अस्वल, गवत, शाखा. शास्त्रज्ञांनी असे सुचवले आहे की ते आपल्या पूर्वजांच्या प्राचीन विश्वासांशी संबंधित आहेत, ज्यांनी निसर्गाची देवता केली.

रशियामध्ये ख्रिश्चन धर्म स्वीकारल्यानंतर त्यांनी चर्च कॅलेंडरमध्ये ठेवलेल्या संतांच्या यादीतून नावे देण्यास सुरुवात केली.

II. नावांची व्याख्या.

स्लाइड 3

तुला माहीत आहे का तुझ्या आई वडिलांनी तुला हे नाव का दिले? तुम्हाला त्याची व्याख्या माहित आहे का?

स्लाइड 4-28

• त्यांच्या पालकांनी त्यांना असे का म्हटले याबद्दल मुलांचे विधान आणि नावाच्या अर्थाच्या ज्ञानाचा नावाच्या निवडीवर परिणाम होतो का?
• पुरुष आणि मादी नावांच्या अर्थाबद्दल माहिती गोळा करणाऱ्या मुलांच्या गटाचे भाषण.

III. सुविचार.

लोक शहाणपण, नीतिसूत्रे आणि म्हणी, या विषयाला मागे टाकत नाहीत, "नावहीन" राहिले नाहीत.

तुम्हाला नावांसह कोणती नीतिसूत्रे आणि म्हणी माहित आहेत? (मुलांना नीतिसूत्रे आणि म्हणी आठवतात)

• प्रत्येक अलेन्का तिच्या गायीची स्तुती करते.
• आमचा आंद्रे कोणासाठी खलनायक नाही.
• प्रत्येक एगोरची एक म्हण आहे.
• उल्याना उशीरा उठली नाही, लवकर नाही - प्रत्येकजण कामावरून घरी येत होता आणि ती तिथेच होती.

IV. कविता.

- अनेक कवींनी आपल्या मुलांना कविता समर्पित केल्या, मुलांसाठी त्यांच्या कवितांमध्ये त्यांनी नावे दिली.

हा शब्द विद्यार्थ्यांच्या गटाला सादर केला जातो ज्यांनी कवितांची निवड केली आहे. (श्लोकांच्या ओघात एक स्लाइड आहे)

अनास्तासिया - पुनरुत्थान, जीवनात पुनर्जन्म - प्राचीन ग्रीक; अनास्तास या पुरुष नावाचे स्त्रीलिंगी रूप.

नास्तेंका, कबूतर!
खिडकीतून बाहेर पहा.
आकाशात सूर्य आहे
बराच वेळ बाहेर आहे.
आकाशात पक्षी आहेत
लहान मुले गातात.
आकाशात ढग आहेत
निळा पोहणे.
आकाशात इंद्रधनुष्य आहे
कुरवाळले.
नास्तेंका, कबूतर!
तुम्ही खिडकी उघडा.

सर्जी एक सामान्य रोमन नाव आहे.

वेगवान, वेगवान पाय
आमच्या सेरेझेंका येथे.
तो वाटेने धावतो
आधीच थोडं थकलेलं
आणि तरीही तो धावतो, प्रयत्न करतो,
आणि, सर्वसाधारणपणे, ते बाहेर वळते!
आमचा मुलगा छान आहे
अतिशय उल्लेखनीय -
तो निरोगी आणि बलवान आहे
आणि तो खूप ऍथलेटिक आहे!

व्ही. संशोधन.

स्लाइड 29

- आमच्या वर्गातील मुलांच्या पुढाकार गटाने एक अभ्यास केला. त्याचे परिणाम येथे आहेत(मुले सादर करतात):

आमच्या शाळेत 1008 मुले आहेत, 58 महिलांची नावे, 64 पुरुषांची नावे आहेत.

स्लाइड 30

सर्वात दुर्मिळ, म्हणजे. अशा नावांसह शाळेत एका मुलाचा अभ्यास करा:

महिलांची नावे:

स्लाइड 31

पुरुषांची नावे:

स्लाइड 32

सर्वात लोकप्रिय नावे:

सहावा. तुम्हाला ते माहित आहे काय…

स्लाइड 33

शिक्षकाचा शब्द

रशियामध्ये, बाप्तिस्म्यापूर्वीच्या सर्व मुलांना बोगदान म्हटले जात असे.

पाब्लो पिकासोचे पूर्ण नाव आहे: पाब्लो डिएगो जोसे फ्रान्सिस्को डी पॉला जुआन नेपोमुकेनो क्रिस्पिन क्रिस्पियानो ला सॅंटिसिमा त्रिनिडाट रुईझ पिकासो.

क्रिस्टीना, आर्थर पेपरची मुलगी, लिव्हरपूल लाँड्रीपैकी एकाचा मालक, अगदी अर्धा दिवस टिकला, कारण. मुलीची फक्त आद्याक्षरे जवळजवळ संपूर्ण लॅटिन वर्णमाला बनवतात. तिचे नाव होते: अण्णा बर्था सिसिलिया डायना एमिलिया फॅनी गर्ट्रूड हायपेटिया इनेसा जीने कॅथरीन लुईस मॉड नोरा ओफेलिया प्रुडेन्स रेबेका सारा टेरेसा विलिस व्हीनस विनफ्रीड झेना मिरपूड. थोडक्यात, मुलीला सहसा वर्णमाला मिरपूड म्हणतात.

होनोलुलूच्या एका शाळेत, स्थानिक रेस्टॉरंटच्या मालकाची मुलगी, ज्याचे नाव वर्ग मासिकात बसत नाही, तिने शिक्षण घेतले. यात 102 अक्षरे आहेत आणि हवाईयन भाषेत असे काहीतरी आवाज होते: Napuamahalaonaonaonaanekavehk ehaalekesaonananananiakeoao hawaiikawanao, याचा अर्थ: पर्वत आणि दऱ्यांची असंख्य सुंदर फुले त्यांच्या लांबीने हवाई भरू लागतात.

स्लाइड 34

भारतातील काही भागात नवजात मुलाच्या नावावरून पालकांमधील वाद सोडवण्याची विशेष प्रथा आहे. वडिलांनी एक आणि आईने दुसरे नाव सुचवले तर ते दोन दिवे लावतात. ज्याचा दिवा जास्त काळ जळेल, तो मुलाला नाव देईल.

व्होल्टेअरची सुमारे 200 साहित्यिक छद्म नावे होती, त्यापैकी इव्हान अल्टोव्ह आणि जीन प्लाकोव्ह ही छद्म-रशियन नावे आहेत.

काचन जमातीत (उत्तर बर्मा) दोन समान नावे नाहीत. पण जेव्हा जुळी मुले जन्माला येतात तेव्हा अडचणी निर्माण होतात, कारण काचिन समजुतीनुसार, जुळे दोन व्यक्तींमध्ये एक व्यक्ती असतात. मग एक विशेष संस्कार लागू होतो: वयाच्या 9 व्या वर्षी, जुळ्या मुलांना तीन वेळा तांदळाच्या भांड्यात हात घालण्याची ऑफर दिली जाते. रेखाचित्रांपैकी एक रंगीत लाल आहे. ज्याला मिळेल त्याचे नाव धारण होईल. दुसऱ्याला यापुढे फक्त "सेकंड" म्हटले जाईल.

VII. कामाचा सारांश. प्रतिबिंब.

स्लाइड 35

- तुम्हाला कोणती नावे आठवतात?

कार्ड्ससह दर्शवा (लाल, पिवळा, हिरवा): धड्यातील कामासाठी तुम्ही स्वतःला कोणता ग्रेड दिला.

संदर्भ:

• कुबान अभ्यास: ग्रेड 3-4 साठी पाठ्यपुस्तक / मिरुक एम.व्ही., एरेमेन्को ई.एन. आणि इतर - क्रास्नोडार, 2008.
• कुबान अभ्यास: धडे आणि अतिरिक्त क्रियाकलापांसाठी साहित्य. ग्रेड 3 - क्रास्नोडार, 2006.
• इंटरनेट साइट: नावाचे रहस्य - एखाद्या व्यक्तीच्या नावाचा अर्थ. names.neolove.ru