पिरॅमिड एग्गर डेल. प्रोफेसर डेल, त्यांच्या "अनुभवाचा शंकू" आणि "पिरामिड प्रशिक्षण" त्याच्या अनुयायांनी प्रस्तावित केले

एडगर डेल (1 9 00 जी -1985) ऑडिओ आणि व्हिज्युअल सामग्री वापरून नवीन शिक्षण पद्धतींचे संशोधक आणि शिक्षक आहेत. 1 9 2 9 ते 1 9 70 मध्ये त्यांची कार्ये गुंतलेली होती. तो जिवंत राहिला आणि युनायटेड स्टेट्स मध्ये काम. ते ओहायो (यूएसए) मधील राज्य विद्यापीठाचे शिक्षक होते. त्यांनी मौखिक शिक्षण आणि "पाठ्यपुस्तके" चाचणी केलेल्या शिकण्याच्या सामग्रीच्या समस्येचा अभ्यास केला.

गेल्या दशकात, संपूर्ण जगातील शिक्षक आणि शास्त्रज्ञांनी उत्क्रांती आणि आपल्या समाजाच्या विकासादरम्यान पाहिलेल्या विचित्र प्रवृत्तीचा प्रश्न वाढवला - समाजाच्या कल्याणामध्ये वाढ झाल्यामुळे शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक पातळी कमी होते सदस्य बीसवीं शतकाच्या सुरुवातीच्या काळात हा प्रश्न वैज्ञानिकांमध्ये रस होता. आणि 1 9 6 9 मध्ये, या समस्येच्या असंख्य संशोधकांपैकी एक - एडगर डेल - तिच्यावर त्याचे लक्ष वेधले. शंकूच्या आकारात त्याच्या जटिल आणि वेदनादायक कार्याचा परिणाम सादर केला गेला, ज्याला "शिक्षण एडगर डेलचे शंकू" म्हटले जाते. भविष्यात, या शिक्षणाच्या आविष्काराच्या अनुयायांना शाळा आणि उच्च शैक्षणिक संस्थांमध्ये विद्यार्थ्यांवर व्यापक सांख्यिकीय अभ्यास आयोजित करण्यात आले होते, जे एडगर डेलच्या कल्पनांचे पूर्णपणे पुष्टीकरण केले.

अभ्यासातून शिकण्याची इच्छा आहे. ज्ञात ज्ञान वाढविण्यासाठी शिक्षकांकडून शैक्षणिक माहिती मिळविण्यासाठी पद्धती आणि पद्धती योग्य करणे आवश्यक आहे.

संशोधनासाठी, वेगवेगळ्या वयोगटातील विद्यार्थ्यांचे अनेक गट निवडले गेले. त्यापैकी प्रत्येकामध्ये, शंकूमध्ये निर्दिष्ट 6 पद्धतींपैकी केवळ प्रशिक्षण केले गेले, परंतु सामग्री समान दिली गेली. त्यानंतर, नियंत्रण चाचणी केली गेली.

चाचणी खालील परिणाम दर्शविले:

• माहिती दाखल करण्याची सर्वात अक्षम पद्धत वाचत आहे. एक सामान्य व्यक्ती 2 आठवडे शैक्षणिक सामग्रीच्या व्हिज्युअल अभ्यासानंतर केवळ 10% माहिती लक्षात ठेवली. हे असूनही, सर्व शैक्षणिक संस्थांमध्ये प्रशिक्षण मध्ये माहिती प्रसारित करण्याची ही पद्धत सर्वात सामान्य जग आहे.
• 20% माहिती, एखादी व्यक्ती मोठ्याने सामग्रीच्या प्रेझेंटेशनसह लक्षात ठेवते - ऑडिओबुक, अभ्यासक्रम किंवा ऑडिओ रेकॉर्डिंग लेक्चर ऐकताना.
• 10% टक्क्यांनी जास्त शैक्षणिक सामग्रीद्वारे, विद्यार्थ्यांना सारण्या आणि उदाहरणे पाहताना आठवते की, प्रत्येक ब्लॉकसाठी सामान्य वैशिष्ट्यांसह ब्लॉक्समधील माहितीमध्ये माहिती. ही माहिती आम्ही पाहतो.
• जेव्हा सामग्रीची धारणा दृष्टीक्षेप आणि ऐकून एकाच वेळी ऐकते - व्याख्यान किंवा भाषणातील शिक्षकांची उपस्थिती, कोणत्याही शैक्षणिक प्रक्रियेचे परीक्षण करणे - व्हिडिओ पाहणे, नंतर विद्यार्थ्याला 50% माहितीपर्यंत आठवते.
• माहितीच्या 70% पर्यंत माहिती मिळविण्याच्या प्रक्रियेत - चर्चा, अहवाल, सेमिनार, दृश्यांचे एक्सचेंजच्या प्रक्रियेत थेट सहभाग लक्षात ठेवण्यात आले आहे.
• प्राप्त झालेल्या माहितीच्या 9 0% पर्यंत सामग्री निश्चित करण्याचा सर्वात प्रभावी पद्धत लक्षात ठेवली जाते, वास्तविकतेच्या जवळ असलेल्या परिस्थितीत ज्ञान आणि कौशल्य किंवा अनुकरण वापरून वास्तविक कामात सहभागी होण्यासाठी मानले जाते.

वरील आकड्यांमधून ते पाहिले जाऊ शकते की आधुनिक शिक्षणाची आधुनिक प्रणाली, जी 60-YED प्रणालीपेक्षा जास्त नाही. बीसवीं शतक, बहुतेक सर्व शिकण्याची सामग्री सादर करण्याच्या सर्वात अकार्यक्षम पद्धती लागू करतात.

तथापि, प्रत्येक विशिष्ट प्रकरणात, शिक्षण सामग्रीची डिग्री प्रशिक्षणार्थीच्या इच्छेवर अवलंबून असते. आणि समाजातील संप्रेषणाच्या संधींचा विकास प्रत्येक व्यक्तीच्या नेटवर्कच्या आगमनानंतरच ही प्रक्रिया सुलभ करते.

तथापि, कोणत्याही नियमांमधून अपवाद आहेत आणि स्वतंत्र विद्यार्थ्यांमधील सामग्रीच्या संकल्पनेचे प्रमाण भिन्न असू शकते, एडगर डेलच्या डेटापेक्षा वेगळे असू शकते.

हे ज्ञात आहे की अनेक मोठ्या व्यापारी, राजकीय एलिट्सचे सदस्य, शास्त्रज्ञ, सांस्कृतिक आकडेवारीने या अभ्यासाच्या परिणामांचे काळजीपूर्वक अभ्यास केले आणि त्यांना बरोबर ओळखले. काही मोठे उपक्रम आणि संस्था केवळ नेतृत्वच नव्हे तर मिस्टर डेल तंत्रानुसार संस्थांचे सामान्य कर्मचारी देखील करतात. ही तंत्रे उच्च शैक्षणिक संस्थांमध्ये अभ्यास करतात जिथे भविष्यातील शिक्षक आणि मनोवैज्ञानिक शिकवले जातात. ते काही अभ्यासक्रमाच्या विकासात वापरले जातात.

तथापि, तसेच उच्च आणि माध्यमिक शिक्षणाची प्रणाली पुनर्निर्देशित करणे आणि त्याचे प्रभावीपण वाढवणे, जीवनातल्या देशातल्या डेलच्या संशोधनाचे परिणाम लागू करण्यासाठी कोणतेही सर्वोत्कृष्ट उपाय नाहीत केवळ रशियामध्येच नव्हे तर इतर, अधिक विकसित देश.

1 9 6 9 मध्ये एगगर डेलने शिकण्याच्या सर्वात प्रभावी मार्गांनी स्पष्ट केले.

एडगर डेल या निष्कर्षावर आले:

विषयावरील विषयावर व्याख्यान किंवा वाचन वाचा - हे काहीही शिकण्याचा हा कमी प्रभावी मार्ग आहे;

इतरांना शिकवा आणि आपल्या जीवनात अभ्यास केलेल्या सामग्रीचा वापर करणे हा काही शिकण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे.

एडगर डेलने विद्यार्थ्यांना समान शैक्षणिक सामग्री, परंतु वेगवेगळ्या प्रकारे शिकवले. आणि नंतर पदवी नंतर अभ्यास केलेल्या माहिती लक्षात ठेवण्याची त्यांची क्षमता विश्लेषित केली.

जरी शंकू डेल अभ्यासाच्या परिणामांवर आधारित आहे, तरी व्याज दर डेटा डेल आणि त्याच्या अनुयायांनी त्यांच्या स्वत: च्या अभ्यासाच्या परिणामी गणना केली नाही.

जरी शिकण्याचे शंकू, ज्याने व्यापक प्राप्त केले आहे, त्यात अचूक डेटा नसला तरी तो सर्वात प्रभावी शिक्षण तंत्रांसाठी मार्गदर्शक आहे, जो केवळ मानवी मेंदूला समजू शकतो.

शिकण्याचे शंकू स्पष्टपणे स्पष्ट करते की चित्रपटातील तुकड्यांस त्याच विषयावरील वाचन पुस्तकापेक्षा चांगले लक्षात ठेवल्या जातात. चित्रपट ऑडिओ आणि व्हिज्युअल पैलू वापरते जे मानवी मेंदू लक्षात ठेवण्यास इच्छुक असतात.

कोणत्याही विषयावर प्रभावीपणे शोधणे आणि लक्षात ठेवा:

1. व्याख्या करा

व्याख्यानेचे ऐकणे ही सामग्री मास्टर करण्याचे सर्वात वाईट मार्ग आहे, जरी सामग्री, त्याच्या विषयावरील व्याख्यान (शिक्षक म्हणून) सर्वात प्रभावी आहे.

2. लेख लिहा

आपल्याकडे ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ असल्यास, आपण आपल्या विषयावर लेख संकलित करू शकता.

3. व्हिडिओ प्रोग्राम तयार करा

आपल्याकडे आपला स्वतःचा ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ नसल्यास, आता बरेच व्हिडिओ पोर्टल आहेत, जिथे आपण आपला व्हिडिओ विनामूल्य पहाण्यासाठी अपलोड करू शकता. ही एक अतिशय प्रभावी पद्धत आहे, कारण आपण व्याख्यान श्रोत्यांच्या संकीर्ण मंडळासाठी उपलब्ध नसलेल्या व्याख्यान सामग्री तयार करीत आहात, परंतु संभाव्य जागतिक प्रेक्षकांसाठी उपलब्ध नाही.

4. मित्रांबरोबर चर्चा करा

सर्वात सोपा आणि सर्वात स्वस्त तांत्रिक तंत्रांपैकी एक - आपल्या सामाजिक मंडळाच्या लोकांशी संप्रेषण. कोणत्याही योग्य क्षणी, आपल्या मित्रांना स्वारस्य असलेल्या विषयाबद्दल चर्चा करा आणि या विषयावर आपली सर्व ज्ञान संपत्ती आपल्याला सूचित करा. मोठ्या संख्येने आपण चर्चा करता त्यापेक्षा आपण या सामग्रीला भविष्यात लक्षात ठेवण्याची शक्यता जास्त आहे. याव्यतिरिक्त, श्रोत्यांच्या मंच, चॅट रूम किंवा सोशल नेटवर्क्समध्ये भाग घेण्याद्वारे समान चर्चा करण्यासाठी शब्दशः शेकडो मार्ग आहेत.

5. ते स्वतः करा

आपण इतरांना काय शिकवले असेल, आपण स्वतःच हे करता याची खात्री करणे आवश्यक आहे.

लक्षात ठेवा की शिक्षण शंकात दिलेला डेटा एक डोगच नाही. प्रत्येकाकडे त्यांचे स्वतःचे शिक्षण दृष्टीकोन असू शकते.

संशोधन परिणाम, त्यांनी "शंकू शिक्षण" योजनेच्या स्वरूपात सादर केले:

प्रशिक्षण शंकू दर्शवते की विविध शिकण्याची पद्धती किती प्रभावी आहेत. त्याच्या एडगर डेल तयार करणे त्याच्या स्वत: च्या प्रयोगांवर अवलंबून आहे, म्हणून शेवटच्या उदाहरणामध्ये सत्याचे मॉडेल विचारात घेण्यासारखे नाही. पण आत्म-शिक्षणाच्या बाबतीत किंवा त्याच्या निष्कर्षांच्या प्रशिक्षणामध्ये स्वत: ची तपासणी करणे उपयुक्त ठरेल.

लोकांना किती आठवते?

वाचलेल्या 10%, ऐकलेल्या 20%, त्यांनी जे ऐकले त्यापैकी 30%, त्यांनी जे ऐकले आणि पाहिले त्यापैकी 50%, त्यांनी त्यांच्या स्वत: च्या 70% किंवा त्यांच्या स्वत: च्या रेकॉर्ड केले कोणत्याही कारवाई करण्यासाठी रेकॉर्ड.

स्वत: ला आणि इतर प्रभावीपणे प्रशिक्षित कसे करावे? शंकूच्या वरच्या बाजूला

वाचनशिकण्याच्या सर्वात सामान्य मार्गांपैकी एक. स्वत: च्या विकासात गुंतलेले लोक अनेक पुस्तके आणि लेख वाचतात. मी तुम्हाला चरणांवर जाण्याचा सल्ला देतो, जेणेकरून आपले शिक्षण अधिक कार्यक्षम आणि उत्पादनक्षम झाले आहे.

ऐकणेजेव्हा आपण ऐकतो तेव्हा आपण जेव्हा वाचतो तेव्हा जास्त आठवते. म्हणून, ऑडिओबुक्स आपल्यासाठी खूप उपयुक्त असू शकतात. आणि जर आपण दुसर्या व्यक्तीला काहीतरी शिकवू इच्छित असाल तर - त्याला चांगले सांगा, आणि वाचूया. म्हणून त्याला चांगले लक्षात येईल आणि आपल्याबरोबर अभिप्राय असेल.

चित्रे पहा.चित्रांसह स्लाइड्स, आकृती किंवा बुद्धिमान कार्डे देखील चांगले लक्षात ठेवतात. आपण प्रतिमेवर मजकूर बदलू शकता तर ते करा.

व्हिडिओ पहा.काहीतरी बद्दल एक कथा ऐवजी, लोकांना एक व्हिडिओ दर्शवा. एक मनोरंजक व्हिडिओचे बॅनल मजकूर पुनर्स्थित करा. त्याच विषयासह लेखापेक्षा टेड लेक्चर अधिक चांगले लक्षात आहे. आता शैक्षणिक व्हिडिओंचे स्वरूप आता लोकप्रिय आहे.

टिप्पणी सह प्रदर्शन.प्रयोग कट, प्रदर्शित लेआउट्स, मॉडेल दर्शवा. ऍनाटॉमीबद्दल बोलण्याऐवजी मानवी शरीराचे नकळत आणि दृष्य प्रतिमांसह आपले शब्द मजबूत करतात. त्यानंतर, आपल्या श्रोत्यांना लक्षात ठेवण्यास सक्षम असेल की त्यांनी आठवणीत पाहिले आणि त्या विरोधात पाहिले, त्यांनी ऑडिटोरियममध्ये जे ऐकले ते लक्षात ठेवा. प्रदर्शन, नमुने, प्रयोग आणि प्रयोग आपले विश्वासू प्रशिक्षण सहाय्यक आहेत.

चर्चाशिकण्याचा आणखी प्रभावी मार्ग. लोक स्वतःला जे सांगतात त्यापेक्षा त्यांनी जे सांगितले ते विसरून जाईल. एखाद्याला कोणीतरी शिकवण्याची इच्छा असल्यास - चर्चेची व्यवस्था करा. एक प्रश्न विचारा आणि उत्तर देण्यास सांगा. प्रगत थेस घाला आणि त्यांना आव्हान द्या. बोलण्यासाठी वेगवेगळ्या मते सह ppills. हे सर्वोत्तम शिक्षण माहितीमध्ये योगदान देते.

चर्चेला आणि स्वतंत्र प्रशिक्षणासह देखील रिसॉर्ट करा. एक-मनाची व्यक्ती शोधा जी आपल्यासोबत अर्धा अलार्मित करा. एक्सप्रेस मते, कल्पना सामायिक करा, चर्चा करा. ते तुमच्याकडे आणि तुमच्या शिक्षणावर जाईल.

भाषण सह भाषण.स्वतः काहीतरी लक्षात ठेवण्यासाठी, आम्हाला इतरांबद्दल सांगा. स्पीच प्लॅन, रीहर्सल काढणे, प्रेझेंटेशनसाठी तयारीच्या स्थितीत सामग्रीसह कार्य करा, सार्वजनिक कार्य करण्याच्या अनुभवाचा अनुभव - हे सर्व आपल्याला ज्ञान शिकण्याच्या प्रक्रियेत मदत करेल. विशेषतः जर भाषणाने भाषण आपल्यासाठी दुर्मिळ धडे असेल तर.

नाटकीय कामगिरी.यानंतर काहीतरी विसरून जाण्यास खरोखर कठीण होईल. एक थिएटर भाषण तयार करा ज्यामध्ये काही विषय प्रकट होईल. विनोद आणि सृजनशीलतेने ये.

हे चांगले कार्य करते, आपण मुलांना काहीतरी शिकवू इच्छित असल्यास ते चांगले कार्य करते. त्यांच्यासाठी, हा एक मजेदार गेम असेल, परंतु त्याच वेळी ते जास्त लक्षात ठेवण्यास सक्षम असतील. ही पद्धत वापरा.

वास्तविक क्रियाकलापांचे अनुकरण.हे नाटकीय कामगिरीसारखे दिसते, केवळ येथे अधिक वास्तविकता असणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, जर आपण साखरेच्या उत्पादनासाठी आवश्यक असलेल्या कृतींची यादी करा, तर त्यांना लक्षात ठेवण्याची शक्यता नाही. परंतु जर आपण असे म्हणावे की व्यक्ती स्वतः साखर तयार करते - कदाचित त्याला ही माहिती लक्षात येईल.

घाबरू नका आणि स्वत: च्या कोणत्याही क्रियाकलापाचे अनुकरण करण्यास मोकळ्या मनाने. हे अगदी सोपे आहे आणि त्याच वेळी अतिशय प्रभावी आहे.

वास्तविक कृती.शिकण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग. काहीतरी करण्यासारखे जाणून घेऊ इच्छितो - ते सुरू करा. आपण बर्याच व्याख्यान ऐकू शकता आणि अनेक दृश्ये खेळू शकता, परंतु वास्तविक क्रियाकलापांशी तुलना करत नाही. करू, अनुभव, चुका परवानगी द्या आणि त्यांना दुरुस्त करा. म्हणून आपण कमाल कार्यक्षमतेसह शिकाल.

1 9 6 9 मध्ये एगगर डेलने शिकण्याच्या सर्वात प्रभावी मार्गांनी स्पष्ट केले.

एडगर डेल या निष्कर्षापर्यंत आला की:

- विषयावरील विषयावर व्याख्यान ऐका किंवा वाचन सामग्रीचे ऐका - काहीही शिकण्याचा हा एक प्रभावी मार्ग आहे;
- इतरांना शिकवा आणि त्यांच्या स्वत: च्या जीवनात अभ्यास केलेल्या सामग्रीचा वापर हा काही शिकण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे.

एडगर डेलने विद्यार्थ्यांना समान शैक्षणिक सामग्री, परंतु वेगवेगळ्या प्रकारे शिकवले. आणि नंतर पदवी नंतर अभ्यास केलेल्या माहिती लक्षात ठेवण्याची त्यांची क्षमता विश्लेषित केली.

जरी शंकू डेल अभ्यासाच्या परिणामांवर आधारित आहे, तरी व्याज दर डेटा डेल आणि त्याच्या अनुयायांनी त्यांच्या स्वत: च्या अभ्यासाच्या परिणामी गणना केली नाही.

जरी शिकण्याचे शंकू, ज्याने व्यापक प्राप्त केले आहे, त्यात अचूक डेटा नसला तरी तो सर्वात प्रभावी शिक्षण तंत्रांसाठी मार्गदर्शक आहे, जो केवळ मानवी मेंदूला समजू शकतो.

शिकण्याचे शंकू स्पष्टपणे स्पष्ट करते की चित्रपटातील तुकड्यांस त्याच विषयावरील वाचन पुस्तकापेक्षा चांगले लक्षात ठेवल्या जातात. चित्रपट ऑडिओ आणि व्हिज्युअल पैलू वापरते जे मानवी मेंदू लक्षात ठेवण्यास इच्छुक आहे.

कोणत्याही विषयाचा अभ्यास आणि लक्षात ठेवा:

1. व्याख्या करा
व्याख्यानेचे ऐकणे ही सामग्री मास्टर करण्याचे सर्वात वाईट मार्ग आहे, जरी सामग्री, त्याच्या विषयावरील व्याख्यान (शिक्षक म्हणून) सर्वात प्रभावी आहे.

2. लेख लिहा
आपल्याकडे ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ असल्यास, आपण आपल्या विषयावर लेख संकलित करू शकता.

3. व्हिडिओ प्रोग्राम तयार करा
आपल्याकडे आपला स्वतःचा ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ नसल्यास, आता बरेच व्हिडिओ पोर्टल आहेत, उदाहरणार्थ, YouTube, जिथे आपण आपला व्हिडिओ विनामूल्य पहाण्यासाठी अपलोड करू शकता. ही एक अतिशय प्रभावी पद्धत आहे, कारण आपण व्याख्यान श्रोत्यांच्या संकीर्ण मंडळासाठी उपलब्ध नसलेल्या व्याख्यान सामग्री तयार करीत आहात, परंतु संभाव्य जागतिक प्रेक्षकांसाठी उपलब्ध नाही.

4. मित्रांबरोबर चर्चा करा
सर्वात सोपा आणि सर्वात स्वस्त तांत्रिक तंत्रांपैकी एक - आपल्या सामाजिक मंडळाच्या लोकांशी संप्रेषण. कोणत्याही योग्य क्षणी, आपल्या मित्रांना स्वारस्य असलेल्या विषयाबद्दल चर्चा करा आणि या विषयावर आपली सर्व ज्ञान संपत्ती आपल्याला सूचित करा. मोठ्या संख्येने आपण चर्चा करता त्यापेक्षा आपण या सामग्रीला भविष्यात लक्षात ठेवण्याची शक्यता जास्त आहे. याव्यतिरिक्त, श्रोत्यांच्या मंच, चॅट रूम किंवा सोशल नेटवर्क्समध्ये भाग घेण्याद्वारे समान चर्चा करण्यासाठी शब्दशः शेकडो मार्ग आहेत.

5. ते स्वतः करा
आपण इतरांना काय शिकवले असेल, आपण स्वतःच हे करता याची खात्री करणे आवश्यक आहे.
लक्षात ठेवा की शिक्षण शंकात दिलेला डेटा एक डोगच नाही. प्रत्येकाकडे त्यांचे स्वतःचे शिक्षण दृष्टीकोन असू शकते.

"शंकू प्रशिक्षण" योजनेच्या स्वरूपात त्यांनी सादर केलेल्या शोध परिणाम:

प्रोफेसर डेल, त्यांचे "अनुभवाचे शंकू" आणि "पिरामिड" त्याच्या अनुयायांनी प्रस्तावित प्रस्तावित केले.

एडगर डेल (1 9 00-19 85) - जागतिक प्रसिद्ध पायनियर प्रशिक्षण मध्ये ऑडिओ व्हिज्युअल साहित्य वापरण्यासाठी क्षेत्रात. 1 9 2 9 ते 1 9 70 पर्यंत त्यांनी ओहायो (यूएसए) राज्य विद्यापीठात शिकवले. त्याने "ग्रंथ वाचनक्षमता" च्या मौखिक शिक्षण आणि चाचणीच्या समस्येच्या समस्येचे अभ्यास केले.

1 9 6 9 साली, अभ्यासाचे सर्वात प्रभावी मार्ग ओळखणे, निष्कर्षापर्यंत पोहोचले की:

इतरांना शिकवा आणि आपल्या जीवनात अभ्यास केलेल्या सामग्रीचा वापर करणे हा काही शिकण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे.

एडगर डेल, ओहायो राज्य विद्यापीठाचे प्राध्यापक असल्याने, ज्ञात एक आणि समान शैक्षणिक सामग्री, परंतु वेगवेगळ्या प्रकारे शिकवले. आणि अभ्यासक्रमाच्या अखेरीस ओळखल्या जाणार्या माहितीची पूर्तता करण्याची क्षमता शोधून काढली आणि विश्लेषित केली. अभ्यासाचे निकाल "डेलेच्या शंकूच्या अनुभवाच्या" स्वरूपात (म्हणून ओळखले जातात cone daila.).

आम्ही विशेषतः लक्षात ठेवा की योजनेत दर्शविलेल्या स्वभावाची गणना केली गेली नाही तर त्याच्या अनुयायांना त्यांच्या स्वत: च्या अभ्यासादरम्यान. आणि त्या वस्तुस्थिती असूनही सुळकामानवी मेंदूच्या दृष्टीकोनाच्या नैसर्गिक क्षमतांवर लक्ष केंद्रित केलेल्या सर्वात प्रभावी तंत्रज्ञानासाठी हा संपूर्ण अचूक डेटा समाविष्ट नाही, तथापि, हे सर्वात प्रभावी तंत्रज्ञानासाठी शैक्षणिक शोधांसाठी उत्कृष्ट नेतृत्व आहे.

1 9 70 च्या अखेरीस "कोनस डेल" च्या आधारावर, अमेरिकेच्या राष्ट्रीय प्रशिक्षण प्रयोगशाळेत "सामग्री शिकण्यासाठी शिकण्याच्या शिकण्याच्या पद्धतींचा प्रभाव" विकसित करण्यात आला होता. " पिरामिड शिक्षण».

ही योजना स्पष्टपणे दर्शविली आहे क्लासिक लेक्चर (म्हणजे, शिक्षकांची एक मोनोल्यूज, स्लाइड्स किंवा इतर कोणत्याही उदाहरणांसह नाही) - शिकण्याच्या कमी प्रभावी पद्धती, श्रोत्यांचे विकास केवळ 5% असलेल्या केवळ 5% आहे. "सक्रिय प्रशिक्षण" (म्हणजे, विविध प्रकारच्या सक्रिय संज्ञानात्मक क्रियाकलापांमध्ये शैक्षणिक प्रक्रियेत सहभागींची सहभाग घेते) स्पष्टपणे आपल्याला उच्च परिणामांची आशा करण्याची परवानगी देते.

व्याख्यान आयोजित

व्याख्यानेचे ऐकणे ही सामग्री शोषून घेण्याचा सर्वात वाईट मार्ग आहे, त्याच्या विषयावर व्याख्यान वाचणे (जेव्हा आपण शिक्षक बनता) - सर्वात प्रभावी.

लेख लिहा

आपल्याकडे ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ असल्यास, आपण आपल्या विषयावर लेख संकलित करू शकता.

व्हिडिओ प्रोग्राम तयार करा

आपल्याकडे आपला स्वतःचा ब्लॉग किंवा वेब पृष्ठ नसला तरीही, आता बरेच व्हिडिओ पोर्टल आहेत, उदाहरणार्थ, YouTube. जेथे आपण विनामूल्य पहाण्यासाठी आपला व्हिडिओ अपलोड करू शकता. ही एक अतिशय प्रभावी पद्धत आहे, कारण आपण व्याख्यान श्रोत्यांच्या संकीर्ण मंडळासाठी उपलब्ध नसलेल्या व्याख्यान सामग्री तयार करीत आहात, परंतु संभाव्य जागतिक प्रेक्षकांसाठी उपलब्ध नाही.

मित्रांबरोबर चर्चा करा

सर्वात सोपा आणि सर्वात स्वस्त तांत्रिक तंत्रांपैकी एक - आपल्या सामाजिक मंडळाच्या लोकांशी संप्रेषण. कोणत्याही योग्य क्षणी, आपल्या मित्रांना स्वारस्य असलेल्या विषयाबद्दल चर्चा करा आणि या विषयावर आपली सर्व ज्ञान संपत्ती आपल्याला सूचित करा. मोठ्या संख्येने आपण चर्चा करता त्यापेक्षा आपण या सामग्रीला भविष्यात लक्षात ठेवण्याची शक्यता जास्त आहे. याव्यतिरिक्त, श्रोत्यांच्या मंच, चॅट रूम किंवा सोशल नेटवर्क्समध्ये भाग घेण्याद्वारे समान चर्चा करण्यासाठी शब्दशः शेकडो मार्ग आहेत.

आपण जे काही शिकतो ते करण्यास सांगा

आपण इतरांना जे काही शिकवले ते आपण निश्चित केले पाहिजे की आपण अडचणीशिवाय सहजपणे करू शकता.