रोसेन्झवेइग निराशा चाचणी. रोसेनजवेइग निराशाच्या निराशाच्या मुलाच्या मुलाच्या सर्व गोष्टी: उत्तेजन सामग्रीचे नमुने, परिणामांच्या अर्थावर आयोजित करण्याचे नियम आणि शिफारसींचे नियम

मुख्य / मनोविज्ञान

चाचणी शब्द संघटनेच्या परीक्षेत आणि विषयक अपरिपक्व चाचणी दरम्यान इंटरमीडिएट ठिकाण व्यापते. स्टिमुलस सामग्री म्हणून चित्रे वापरते ते सांगते. परंतु टाटाच्या चित्रांच्या विरूद्ध, हे रेखाचित्र वर्णांमध्ये अतिशय एकाकी आहेत आणि, जे जास्तीत जास्त आणि सामग्रीमध्ये विषयावरून तुलनेने सोपे आणि अनावश्यक प्रतिसाद प्राप्त करण्यासाठी वापरले जाते. अशा प्रकारे, या तंत्राने टेस्ट असोसिएशन चाचणीचे काही उद्दीष्ट फायदे आणि त्याच वेळी टाट ओळखण्याचा प्रयत्न करणार्या व्यक्तीच्या पैलूंकडे लक्ष दिले जाते.

तंत्रज्ञानास अडथळा आणणार्या किंवा व्यक्तिमत्त्वाच्या गरजा पूर्ण करणार्या परिस्थितीतून बाहेर पडण्यासाठी अपयश आणि मार्ग निर्धारित करण्याचे तंत्र म्हणजे तंत्रज्ञानाचा हेतू आहे.

चाचणी सामग्रीमध्ये निराशाजनक परिस्थितीतील प्रत्येक वर्णांचे प्रतिनिधित्व करणारे 24 रेखाचित्र आहेत. डावीकडील प्रत्येक चित्रावर, दुसर्या व्यक्तीच्या निराशाचे वर्णन करणार्या शब्दांच्या घोषणेदरम्यान वर्ण सादर केला जातो. उजवीकडील चरित्र रिक्त चौरस आहे ज्यावर त्याने स्वतःचे शब्द प्रविष्ट केले पाहिजे. या वैशिष्ट्यांची ओळख सुलभ करण्यासाठी या आकृतीचे वैशिष्ट्ये आणि चेहर्याचे चरित्र काढून टाकले आहेत. चाचणीमध्ये सादर केलेली परिस्थिती दोन मुख्य गटांमध्ये विभागली जाऊ शकते.

ए. "मी" (ईजीओब्लोचिंग) अडथळे येण्याची स्थिती. या परिस्थितीत, कोणत्याही अडथळ्यामध्ये, वर्ण किंवा वस्तू थांबविली जाते, निराश, गोंधळात टाकली गेली आहे, एका शब्दात, विषय फ्रुट करण्याचा थेट मार्ग आहे. या प्रकारच्या 16 परिस्थिती आहेत. उदाहरणार्थ, परिस्थिती 1.
बी. "माझ्यावर" ओबस्टॅक्सची स्थिती (सुपर-अवरोधित). त्याच वेळी विषय एक आरोप ऑब्जेक्ट म्हणून कार्य करते. त्याला जबाबदारीसाठी किंवा इतरांवर आरोप आहे. अशा 8 अशा परिस्थिती आहेत. उदाहरणार्थ, परिस्थिती 2. या दोन प्रकारच्या परिस्थितींमध्ये एक संबंध आहे, कारण स्पिगोबोकोिंगोव्हची परिस्थिती अशी आहे की ती अडथळा "i" च्या परिस्थितीची आधीची होती, जिथे निराशा निराशाची वस्तुस्थिती होती. असाधारण प्रकरणांमध्ये, विषय "माझ्यावर" आणि मागे अडथळेंच्या परिस्थितीची व्याख्या करू शकते. परीक्षेच्या मालिकेद्वारे चाचणी देण्यात आली आहे आणि खालील निर्देश दिले आहे: "प्रत्येक चित्रात दोन किंवा अधिक लोक असतात. एक व्यक्ती नेहमी विशिष्ट शब्द बोलून चित्रित केले जाते. आपल्याला रिक्त जागेत लिहावे लागेल की आपण या शब्दाचे उत्तर द्या. विनोद सुटका करण्याचा प्रयत्न करू नका. ते वेगवान करा. "

विनोद संबंधित सूचनांमध्ये आरक्षण संधी द्वारे नाही. हे चाचणी वापरण्याच्या अनुभवावर आधारित आहे. काही विषयांद्वारे दिलेले विनियम प्रतिसाद आणि शक्यतो कार्टूनच्या ड्रॉइंगमुळे उद्भवलेले होते, गणना करणे कठीण आहे. सूचनांमध्ये या निर्बंधांचा प्रायोगिक अभ्यास खूप मनोरंजक असू शकतो. मग तो विषय दर्शवा, कारण त्याला उत्तर दिले पाहिजे.

एकूण चाचणी वेळ लॉग आहे. जेव्हा चाचणी संपली तेव्हा सर्वेक्षण पुढे जा. या विषयावर आणखी एक उत्तरांनंतर वाचण्यास सांगितले जाते आणि प्रयोगकर्ता वैशिष्ट्यांवर जोर देतो, उदाहरणार्थ, मतेंचा उद्देश जो आपल्याला रेटिंग सिस्टमच्या अनुसार उत्तरेची अनुमती देतो. जर उत्तर लहान असेल किंवा अत्यंत दुर्मिळते असेल तर प्रयोगकर्त्याने सर्वेक्षणात त्याचा अर्थ समजला पाहिजे.

असे घडते की या विषयावर परिस्थिती चांगली समजत नाही, तथापि या प्रकरणात स्मरणशक्ती स्वतःच महत्त्वपूर्ण असू शकते, सर्वेक्षणाने परिस्थितीच्या अर्थाद्वारे विषयवस्तून सांगितलेल्या नवीन उत्तरास परवानगी दिली जाते

चाचणी वापर च्या वय सीमा

मुलांचे पर्याय पद्धत 4-13 वर्षांच्या मुलांसाठी आहे. चाचणीची प्रौढ आवृत्ती 15 वर्षांपासून 12-15 वर्षांच्या अंतराने वापरली जाते, ती प्रत्येक मुलाच्या आणि प्रौढ आवृत्ती दोन्ही वापरणे शक्य आहे कारण ते प्रत्येकामध्ये असलेल्या परिस्थितीच्या स्वरुपाशी तुलना करता येते त्यांना. किशोरवयीन मुलांबरोबर काम करणार्या मुलांचे किंवा प्रौढ आवृत्ती निवडताना, विषयाच्या बौद्धिक आणि भावनिक परिपक्वता यावर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे

सैद्धांतिक आधारावर

निराशाजनक परिस्थितीत, रोसेन्झवेइगने शरीराचे मनोवैज्ञानिक संरक्षण तीन स्तर मानले.

सेल्युलर (रोगप्रतिकारक) पातळी, सायकोबायोलॉजिकल संरक्षण फॅगोसाइट्स, त्वचेच्या अँटीबॉडीज इत्यादींवर आधारित आहे.
एक स्वायत्त पातळी, तत्काळ आवश्यकतेची पातळी देखील म्हणतात (केननच्या टायपोलॉजीनुसार). हे सामान्य शारीरिक आक्रमणाविरूद्ध शरीराचे संरक्षण संपते. मनोवैज्ञानिक अटींमध्ये, हे स्तर भय, पीडित, क्रूर आणि शारीरिकदृष्ट्या - "तणाव" सारखे जैविक बदलांशी संबंधित आहे.
सर्वोच्च कॉर्टिकल लेव्हल ("मी") हा मानसशास्त्रीय आक्रमणाविरूद्ध व्यक्तीचे संरक्षण निष्कर्ष काढतो. हे एक स्तर आहे, ज्यामध्ये निराशा सिद्धांत आहे.

हे भेद अर्थात, स्केमाथिकदृष्ट्या आहे; रोसेनझवेइइग यांनी यावर भर दिला आहे की निराशाजनक सिद्धांताने सर्व तीन स्तरांवर समाविष्ट केले आहे आणि ते सर्व एकमेकांना एकमेकांना पार पाडतात. उदाहरणार्थ, मानसिक अवस्थेची एक मालिका: दुःख, भय, चिंता, - खरं तर, कंपने; पीडितपणा 1 आणि 2 पातळीवर 1 आणि 2, डर - 2 आणि 3, केवळ चिंता - केवळ स्तरावर 3.

रोसेनझवेइग दोन प्रकारचे निराशा वेगळे करते.

प्राथमिक निराशा किंवा वंचित. जर विषयाची गरज पूर्ण करण्याची संधी वंचित असेल तर ते तयार केले जाते. उदाहरण: लांब उपासमार झाल्यामुळे भूक.
दुय्यम निराशा. गरजा पूर्ण करण्याच्या मार्गावर अडथळे किंवा विरोध करण्याच्या उपस्थितीद्वारे हे वैशिष्ट्यपूर्ण आहे.

निराशा ही व्याख्या प्रामुख्याने दुय्यम आहे आणि ते बहुतेक प्रायोगिक संशोधन आहे. दुय्यम निराशा एक उदाहरण असू शकते: एक विषय, उपासमार करणे, खाऊ शकत नाही, कारण तो अभ्यागतच्या आगमनाने अडथळा आणत आहे.

प्रतिबंधात्मक गरजांच्या स्वरुपाचे अनुसरण करून निराशाच्या प्रतिक्रियांचे वर्गीकरण करणे नैसर्गिक असेल. रोसेन्झवेइगला विश्वास आहे की गरजांच्या वर्गीकरणाच्या आधुनिक अनुपस्थितीमुळे निराशा अभ्यासास अडथळा आणत नाही, निराशाजनक प्रतिक्रियांबद्दल ज्ञान अभाव प्रतिबंधित करते, जे वर्गीकरणाचे आधार असू शकते.

व्यापक गरजा लक्षात घेऊन, दोन प्रकारच्या प्रतिक्रिया ओळखल्या जाऊ शकतात.

गरज कायम ठेवण्यासाठी प्रतिक्रिया. प्रत्येक निराशानंतर ती सतत उठते.
प्रतिक्रिया संरक्षण "मी". या प्रकारच्या प्रतिक्रियेचा अर्थ सामान्यत: व्यक्तीचा भाग आहे; हे केवळ व्यक्तिमत्त्वाच्या धोक्यांमधील विशिष्ट प्रकरणांमध्ये होते.

गरज कायम ठेवण्याच्या प्रतिक्रियामध्ये, ही एक किंवा दुसर्या गरजा पूर्ण करण्याचा हेतू आहे. "मी" संरक्षण प्रतिक्रिया मध्ये अधिक जटिल आहेत. रोसेन्झवेइगने या प्रतिक्रिया तीन गटांत विभागून आणि त्याच्या चाचणीच्या आधारासाठी हे वर्गीकरण दिले.

Extupuntive प्रतिसाद (बाहेरील आरोपी). त्यांच्यामध्ये, बाह्य अडथळे आणि व्यक्ती वंचित करण्यासाठी आक्रमकपणे आक्रमकपणे आरोप करतात. या उत्तरेसह भावना - राग आणि उत्साह. काही प्रकरणांमध्ये, आक्रमण प्रथम लपलेले आहे, नंतर ते अप्रत्यक्ष अभिव्यक्ती शोधते आणि प्रक्षेपण यंत्रणा प्रतिसाद देते.
Intrapauntive उत्तर किंवा स्वत: ची मनोरंजक. त्यांच्याशी संबंधित भावना - अपराधी, पश्चात्ताप.
प्रभाव प्रतिसाद. येथे इतरांनी आणि स्वत: ला व्यक्त केलेल्या अपमानास्पद गोष्टींचा त्याग करण्याचा प्रयत्न केला आहे आणि एक समेट घडवून आणण्याच्या हे निराशा विचारात घेण्याचा प्रयत्न आहे.

आपण त्यांच्या प्रत्यक्षतेच्या संदर्भात निराशा प्रतिक्रिया मानू शकता. थेट प्रतिक्रिया ज्याचे उत्तर फ्रू-कटिंग परिस्थितीशी जवळून संबंधित आहे आणि प्रारंभिक गरजांची सुरूवात आहे. प्रतिक्रिया अप्रत्यक्ष आहेत, ज्यामध्ये उत्तर अधिक किंवा कमी मूलभूत आहे आणि जास्तीत जास्त प्रकरणात प्रतीकात्मक आहे.

शेवटी, प्रतिक्रियांच्या पर्याप्ततेच्या दृष्टीने निराशास प्रतिक्रिया मानणे शक्य आहे. खरं तर, जैविक दृष्टिकोनातून, अनुकूल असलेल्या निराशाजनक प्रत्येक प्रतिसाद. असे म्हटले जाऊ शकते की प्रतिक्रिया म्हणजे ते प्रतिकृतिऐवजी प्रगतीशील ओळख ट्रेंडचे प्रतिनिधित्व करतात.

गरजा सुरू ठेवण्यासाठी प्रतिसादांमध्ये दोन अत्यंत प्रकार वेगळे केले जाऊ शकतात.

अनुकूल दृढता. वर्तन अडचणीच्या विरूद्ध सरळ रेषेत चालू आहे.
नॉनलाटिव्ह दृढता. वर्तन अनिश्चित काळासाठी आणि मूर्खपणाचे पुनरावृत्ती होते.

"मी" संरक्षणाच्या प्रतिसादांमध्ये दोन प्रकारांमध्ये फरक पडतो.

अनुकूली उत्तर. विद्यमान परिस्थितीसह उत्तर न्याय्य आहे. उदाहरणार्थ, व्यक्तीकडे आवश्यक क्षमता नाही आणि त्याच्या उपक्रमात अपयशी ठरते. जर त्याने स्वत: ला दोष दिले तर त्याचे उत्तर अनुकूल आहे.
नॉनलाटेटिव्ह उत्तर. उत्तर विद्यमान परिस्थितीद्वारे न्यायसंगत नाही. उदाहरणार्थ, एखादी व्यक्ती स्वत: ला अपयशी ठरते, जे प्रत्यक्षात इतर लोकांच्या चुकांमुळे होते.

फ्रस्टर्सच्या प्रकारांचे प्रश्न महत्वाचे आहे. रोसेनवेगने तीन प्रकारच्या फ्रस्टर्सचे वाटप केले.

पहिल्या प्रकारासाठी, तो आवश्यक आहे की, गरजा पूर्ण करण्यासाठी किंवा समाधान साध्य करण्यासाठी आवश्यक निधीची अनुपस्थिती. आतडी दोन प्रजाती - अंतर्गत आणि बाह्य. "बाह्य वंचित", i.e., जेव्हा निराशा जेव्हा स्वतःच्या बाहेरच्या बाहेर असते तेव्हा, रोसेन्झवेइगने जेव्हा एखादी व्यक्ती भुकेली तेव्हा ती परिस्थिती ठरवते आणि अन्न मिळू शकत नाही. आंतरिक वंचित, म्हणजे, निराश दरम्यान, त्या व्यक्तीमध्ये रूट होते, जेव्हा एखाद्या व्यक्तीला एखाद्या स्त्रीला आकर्षित वाटते आणि तथापि, हे समजले जाते की तो स्वतः इतका आकर्षक आहे की तो यावर अवलंबून राहू शकत नाही परस्परसंबंध
दुसरा प्रकारचा तोटा आहे ज्यामध्ये दोन प्रकार आहेत - अंतर्गत आणि बाह्य. बाह्य तोटा उदाहरणे एक प्रिय व्यक्तीचा मृत्यू, गृहनिर्माण (घर बाहेर बर्न) च्या मृत्यू आहे. आतल्या नुकसानाचे उदाहरण म्हणून, रोसेनजवेइग खालीलप्रमाणे आहे: सॅमसनने आपले केस गमावले, ज्यामध्ये पौराणिक कथा त्याच्या सर्व शक्ती (आंतरिक नुकसान) होते.
तृतीय प्रकारचे निराशा - संघर्ष: बाह्य आणि अंतर्गत. बाह्य संघर्षाच्या बाबतीत स्पष्ट करणे, रोसेन्झवेइग एक माणूस आहे जो आपल्या पतीला विश्वासू राहतो अशा स्त्रीवर प्रेम करतो. आंतरिक विरोधाचा एक उदाहरण: एक व्यक्ती आपल्या प्रिय स्त्रीला फसवू इच्छित आहे, परंतु ही इच्छा अवरोधित केली जाते की जर कोणी आपल्या आई किंवा बहिणीला आकर्षित केले असेल तर ते होईल.

निराशाजनक परिस्थितीच्या दिलेले टाइपोलॉजीमुळे निराशा झाली: एक प्रिय व्यक्ती आणि प्रेम एपिसोडचा मृत्यू एका ओळीत ठेवला जातो, संघर्ष असफल आहे, जे बर्याचदा निराशाजनक नसतात.

तथापि, या टिप्पण्या बाजूला सोडताना, हे असे म्हटले पाहिजे की हानी, वंचित आणि संघर्ष वेगळा आहे. ते सामग्री, सामर्थ्य आणि महत्त्व यावर अवलंबून आणि विविध नुकसान, वंचित आणि संघर्ष यांच्यावर अवलंबून आहेत. वैयक्तिक भूमिका विषयातील वैयक्तिक वैशिष्ट्ये प्ले करतात: समान निराशा विविध लोकांकडून पूर्णपणे भिन्न प्रतिक्रिया होऊ शकते.

निराशाची अभिव्यक्तीचा एक सक्रिय फॉर्म देखील विचलित होण्याची काळजी आहे, "विसरणे विसरू".

निराशाच्या राव्हन प्रकृतीसह संवेदनात्मक प्रतिक्रिया आहेत - उदासीन राज्य.उदासीन राज्यांसाठी, दुःखाची भावना, अनिश्चिततेची चेतना, शक्तिहीनता, कधीकधी निराशा सामान्य असते. अस्थायी मूर्ख म्हणून कठोरता आणि उदासीनता ही एक विशेष प्रकारची निराशा आहे.

रीग्रेशननिराशाच्या प्रकटीकरणाच्या स्वरूपात एक म्हणजे अधिक प्राचीन आणि बर्याचदा वर्तनाचे अधार्मिक स्वरूपात, तसेच इमरेस्टोर पातळीच्या क्रियाकलापांच्या प्रभावात कमी होते.

निराशाची सार्वभौमिक अभिव्यक्ती म्हणून रीग्रेशनची उत्तेजन देणे, एक अनुभव आणि वर्तन अस्तित्वात असलेल्या ज्ञात प्राध्यापकतेच्या निराशाची अभिव्यक्ती (उदाहरणे, उदाहरणार्थ, अश्रू)

आक्रमणाप्रमाणेच, रीग्रेशन निराशाजनक परिणाम नाही. हे इतर कारणास्तव होऊ शकते.

भावनिकते निराशाजनक एक सामान्य रूप एक आहे.

निराशा केवळ त्याच्या मनोवैज्ञानिक सामग्री किंवा निर्देशिकामध्येच नव्हे तर कालावधीत देखील भिन्न आहे. मानसिक स्थितीचे वर्णन करणे आक्रमकता किंवा नैराश्याचे थोडक्यात प्रसार करू शकते आणि कदाचित दीर्घ भावना असू शकतात.

मानसिक स्थिती म्हणून निरुपयोगी असू शकते:

एखाद्या व्यक्तीच्या वर्णाचे वैशिष्ट्य;
नेपिपिकल, परंतु नवीन वर्ण गुणधर्मांच्या उदयाची सुरूवात व्यक्त करणे;
एक एपिसोडिक, क्षणिक (उदाहरणार्थ, आक्रमक, मोटे आणि निराशासाठी आक्रमकता सामान्य आहे - एक व्यक्ती स्वत: मध्ये असुरक्षित आहे).

रोसेनझवेइगने त्याच्या संकल्पनेला महत्त्वपूर्ण महत्त्वाची संकल्पना सादर केली: निराशा सहनशीलता, किंवा फ्रायटिंग परिस्थितीवर प्रतिकार.अपर्याप्त प्रतिसादांच्या स्वरूपात वापरल्याशिवाय, त्याच्या मनोवैज्ञानिक रूपांतर न केल्याशिवाय व्यक्तीला निराशा हस्तांतरित करण्याची क्षमता बदलली आहे.

सहिष्णुता विविध प्रकार आहेत.

जीवन धडे म्हणून घडलेल्या जीवन धड्याचा उपयोग करण्याच्या निराशाजनक, शांतता, वाजवी, उचितपणाची उपस्थिती असूनही, सर्वात "स्वस्थ" आणि वांछनीय मानले पाहिजे.
सहनशीलता तणाव, प्रयत्न, अवांछित आक्षेपार्ह प्रतिक्रिया समाविष्ट केली जाऊ शकते.
संरक्षित उदासीनतेसह संरक्षणाच्या प्रकाराचे सहनशीलता, जे काही प्रकरणांमध्ये लपलेले लपलेले खाद्यपदार्थ किंवा निराशाजनक आहे.

या संदर्भात सहिष्णुतेबद्दल एक प्रश्न आहे. ऐतिहासिक किंवा परिस्थिति घटक निराशा सहन करतात?

एक कल्पना आहे की पुढील निराशामुळे पुढील निराशाजनक प्रतिक्रियांच्या संदर्भात आणि वर्तनाच्या इतर पैलूंच्या बाबतीत त्याच्या सतत जीवनात वागण्याचा प्रभाव पाडतो. मुलामधून सामान्य पातळीवर शिक्षण राखणे अशक्य आहे जर त्यास समोर येणार्या समस्यांचे निराकरण करण्याची क्षमता मिळत नाही: अडथळे, प्रतिबंध, त्याच्या समोर वंचित. सामान्य प्रभाव प्रतिकार सहनशीलता मिसळणे आवश्यक नाही. लहानपणापासून वारंवार नकारात्मक निराशा एक रोगजनक मूल्य कायम ठेवू शकते. असे म्हटले जाऊ शकते की सायकोथेरपीच्या कार्यांपैकी एक म्हणजे एखाद्या व्यक्तीस भूतकाळातील किंवा त्याच्या संदर्भात कसे वागले पाहिजे ते शिकवणे.

अशा सामान्य अटींमध्ये, रोसेनजवेइगच्या निराशाजनक सिद्धांतानुसार, 1 9 44 मध्ये "सुरेख असोसिएशन" किंवा "चाचणी निराशाजनक प्रतिक्रिया" या विषयावर प्रथमच वर्णन केले आहे.

होण्याची प्रक्रिया

एकूण, तंत्रामध्ये 24 योजनाबद्ध कॉन्टूर रेखाचित्र असतात, जे दोन लोकांना अपूर्ण संभाषणात व्यस्त ठेवते. हे रेखाचित्र विषयावर सादर केले जातात. असे मानले जाते की "इतरांना प्रतिसाद देणे", विषय सोपे आहे, हे निश्चितच त्याचे मत निश्चित करेल आणि विवादांच्या परिस्थितीतून बाहेर पडण्याची विशिष्ट प्रतिक्रिया दर्शवेल. संशोधक अनुभवाच्या एकूण वेळेचा उत्सव साजरा करतो. चाचणी वैयक्तिकरित्या आणि गट अंमलबजावणीमध्ये दोन्ही लागू केली जाऊ शकते. परंतु वैयक्तिक अभ्यासात गटाच्या विरूद्ध, आणखी एक महत्त्वपूर्ण तंत्र वापरला जातो: मोठ्याने मोठ्याने उत्तर वाचण्यासाठी विचारले.

प्रयोगकर्ता वाक्यांच्या वैशिष्ट्यांना चिन्हांकित करतो आणि म्हणून, जे उत्तर सामग्री स्पष्ट करण्यात मदत करू शकते (उदाहरणार्थ, व्यंग्यात्मक आवाज). याव्यतिरिक्त, विषय अतिशय लहान किंवा अस्पष्ट प्रतिसादांबद्दल विचारले जाऊ शकते (मोजण्यासाठी देखील आवश्यक आहे). कधीकधी असे घडते की विषय एक किंवा दुसरी परिस्थिती चुकीची समजते आणि, जरी आवश्यक स्पष्टीकरणानंतर अद्यापही अशा चुका मोठ्या प्रमाणात व्याख्याच्यासाठी महत्त्वपूर्ण असतात. एक नवीन उत्तर प्राप्त केले आहे. प्रारंभिक उत्तर धक्का बसला पाहिजे, परंतु रबर बँडसह धुण्यास नाही. सर्वेक्षण सावधगिरी बाळगणे आवश्यक आहे, जेणेकरून प्रश्नांमध्ये अतिरिक्त माहिती नाही.

प्रौढ निर्देश:

"आता आपण 24 रेखाचित्र (स्वतंत्र फोल्डरमध्ये अनुप्रयोग) दर्शविला जाईल. त्यापैकी प्रत्येक दोन बोलणारे लोक दर्शविते. पहिल्या व्यक्तीला डावीकडील स्क्वेअरमध्ये काय लिहिले आहे. कल्पना करा की दुसरा माणूस त्याला उत्तर देऊ शकेल. योग्य नंबरवर संदर्भित, पेपरच्या शीटवर आपल्याला प्रथम उत्तर लिहा. शक्य तितक्या लवकर कार्य करण्याचा प्रयत्न करा. गंभीरपणे कार्य घ्या आणि विनोद घेऊ नका. फायदा घेण्याचा प्रयत्न करू नका. "

मुलांसाठी निर्देश:

"मी आपल्याला रेखाचित्रे दर्शवितो (स्वतंत्र फोल्डरमध्ये अनुप्रयोग) दर्शवेल जो विशिष्ट परिस्थितीत लोकांना दर्शवेल. डाव्या बाजूस एक माणूस काहीतरी सांगतो आणि त्याचे शब्द चौरस मध्ये शीर्षस्थानी लिहिलेले आहेत. कल्पना करा की दुसरा माणूस त्याला उत्तर देऊ शकेल. गंभीर व्हा आणि विनोदाने मुक्त करण्याचा प्रयत्न करू नका. परिस्थितीबद्दल विचार करा आणि त्वरीत प्रतिसाद द्या. "

प्रक्रिया परिणाम

चाचणी प्रक्रियेत खालील पायऱ्या असतात:

उत्तरे अंदाज
"सामाजिक अनुकूलता पदवी" निर्देशक निर्धारण.
प्रोफाइल परिभाषित करणे.
नमुने परिभाषा.
ट्रेंडचे विश्लेषण

उत्तरे अंदाज

चाचणीचा अंदाज आपल्याला प्रत्येक प्रतिसादास विशिष्ट संख्येस विशिष्ट वर्णांना कमी करण्याची परवानगी देते जे सैद्धांतिक संकल्पनाशी संबंधित आहे. प्रत्येक प्रतिसाद दोन दृष्टीकोनातून अंदाज आहे.

प्रतिक्रिया फोकस वर:
- extupuntive (ई),
- intrapuntive (i),
- impauntive (एम).
प्रतिक्रिया प्रकार:
- अडथळा-प्रभावी (ओ-डी) (प्रतिलिपीमध्ये अडथळा आणला जातो, ज्यामुळे विषयवस्तूंनी त्याच्या क्रूरतेच्या स्वरूपात म्हटले आहे, एक फॉर्ममध्ये तो अनुकूल किंवा नाबालिग म्हणून दर्शविणारा आहे);
- अहंकार-संरक्षणात्मक (ई-डी) ("मी" या विषयावर सर्वात मोठी भूमिका आहे, आणि एखाद्या व्यक्तीला त्रास देतो किंवा प्रतिसाद देण्यास किंवा प्रतिसाद देण्यास सहमत आहे किंवा जबाबदारी नाकारतो);
- अनिवार्य (एनपी) (एनपी) (प्रतिसाद फ्रेंच परिस्थितीचे निराकरण करण्याचा उद्देश आहे आणि परिस्थितीचे निराकरण करण्यासाठी इतर कोणत्याही व्यक्तीस मदत करणे आवश्यक आहे, आवश्यक सुधारणा किंवा त्यावरील दायित्वे करणे आवश्यक आहे. सामान्य गोष्टी स्वत: च्या दुरुस्त्याद्वारे आणतील.

या 6 श्रेण्यांच्या मिश्रणातून, 9 मूल्यांकनाचे संभाव्य मोजमाप घटक प्राप्त होतात.

प्रत्येक प्रतिसाद तीन, दोनदा, कमीतकमी तीन लेखक घटकांद्वारे अंदाज लावला जाऊ शकतो.

Extrapuntive, strusted किंवा अस्पष्ट अभिमुखता पदनाम म्हणून, प्रतिक्रिया प्रकार न घेता, पत्र ई, i किंवा m अनुक्रमे वापरले जाते. दिशानिर्देशांच्या कॅपिटल अक्षरे नंतर अडथळे-प्रभावशाली प्रकार सूचित करण्यासाठी, "प्राइम" () - ई, i, m. Ejgouting प्रकारच्या चिन्ह, घुसखोरी आणि अनावश्यकता कॅपिटल अक्षरे ई, i, m, m. आवश्यक आहे- पर्सिस्टंट प्रकार लोअर केस अक्षरे ई, आय, एम द्वारे व्यक्त केला जातो. प्रत्येक घटक प्रतिसाद क्रमांक उलट संबंधित स्तंभात रेकॉर्ड केला जातो आणि या प्रकरणात त्याचे मोजण्यायोग्य मूल्य (दोन रेकॉर्ड केलेले निर्देशक) एकट्या संपूर्ण पॉईंटशी संबंधित आहे. एक प्रतिसाद सूचक आणि 0.5 गुणांसह. प्रतिसादाची अधिक तपशीलवार ब्रेकडाउन 3.4 इत्यादी. निर्देशांक शक्य आहे, परंतु शिफारस केलेले नाही. सर्व प्रकरणांमध्ये, पूर्ण पूर्ण प्रोटोकॉलसह सर्व मोजण्यायोग्य घटकांची एकूण रक्कम 24 गुण आहे - प्रत्येक आयटमसाठी एक मुद्दा.

खात्यांच्या स्वरूपात एन्कोड केलेल्या विषयावरील सर्व प्रतिसाद काउंटडाउन पॉईंटच्या विरूद्ध संबंधित प्रकारच्या स्तंभांमध्ये प्रोटोकॉल फॉर्मवर रेकॉर्ड केले जातात.

प्रतिसादांचे वर्गीकरण

*प्रतिक्रिया प्रकार*
प्रतिक्रियांचे लक्ष	ओ-डी obstaclant	ई-डी अहंकार	एन-पी लक्षणीय असणे आवश्यक आहे
ई - एक्स्ट्राप्रिमेंट	ई "- हे निश्चितपणे वाटप केले जाते, निराश परिस्थितीत, अडथळे येणे.	ई - आरोप. शत्रुत्व, इत्यादी, बाह्य वातावरणाच्या संदर्भात स्वत: ला प्रकट करते (कधीकधी -स्मिक). अभियोजकांना शत्रुत्व दाखवण्याद्वारे हा विषय सक्रियपणे त्याचा अपराधी नाकारतो.	ई - फायरिंग परिस्थिती सुधारण्यासाठी दुसर्या विशिष्ट व्यक्तीसाठी आवश्यकता आवश्यक आहे.
मी - आंतरिक	मी "- निराशाजनक परिस्थितीला अनुकूल किंवा तसेच पात्र शिक्षेस मानले जाते किंवा इतरांच्या गोंधळांवर भर दिला जातो.	मी - आरोप, निंदा ऑब्जेक्ट स्वत: ला ठेवते. हा विषय त्याच्या अपराधास ओळखतो, परंतु परिस्थितिविषयक परिस्थितीचा संदर्भ देऊन जबाबदारी नाकारतो.	मी - त्याची जबाबदारी ओळखणारी विषय, परिस्थिती सुधारण्यासाठी, दुसर्या व्यक्तीला तोटा कमी करण्यासाठी भरपाई घेते.
एम - imapunive	एम "- अडथळे, निराशाची परिस्थिती किंवा प्रतिकारशक्तीचे प्रतिकार नाकारते.	एम - एखाद्याचे निषेध स्पष्टपणे टाळले गेले आहे, निराशा उद्भवणारा अपराध विषयाद्वारे न्याय्य आहे.	एम - विषयवस्तू वेळेच्या समस्येच्या चांगल्या रिझोल्यूशनची आशा आहे, अनुपालन आणि सुसंगतता दर्शविली जाते.

घटक च्या अर्थपूर्ण सामग्रीचे वर्णन

"सामाजिक अनुकूलता पदवी" निर्देशक निश्चित करणे

"सामाजिक अनुकूलन पदवी" चे सूचक - जीसीआर - विशेष सारणीद्वारे गणना केली जाते. त्याच्या अंकीय मूल्याने प्रतिसाद लोकसंख्येसाठी एकूण मानक असलेल्या विशिष्ट प्रोटोकॉल (पॉईंट्समध्ये) अकाउंटंट घटकांच्या योगायोगाची टक्केवारी व्यक्त केली आहे.

लेखकाच्या मूळ 12 मधील तुलनेत अशा प्रकारच्या वस्तूंची संख्या (रशियन आवृत्तीमध्ये (एनव्ही ताराब्रीना यांच्या मते) - 14. त्यानुसार, जीसीआर टक्केवारीच्या मोजणीमध्ये अपूर्णांक मध्ये denominator प्रमाणित आयटम (नंतरच्या वेळी प्रकरण 14), आणि अंकीय हे संयोगाने प्राप्त पॉइंटची संख्या आहे. चाचणी प्रतिसाद दोन मोजण्यायोग्य घटकांसह एन्कोड केले आहे आणि त्यापैकी केवळ एक नियामक प्रतिसाद सह एकत्रित केले आहे, अपूर्णांक च्या अंश एकूण रक्कम तसेच 0.5 पॉइंट जोडलेले नाही.

गणनासाठी नियामक प्रतिसाद खालील सारणीमध्ये दर्शविल्या आहेत.

प्रौढ जीसीआर इंडिकेटर गणनासाठी मानक प्रतिसाद मूल्ये

नाही पी / पी	ओ-डी.	ई-डी.	एन-पी.
1	एम "	ई.
2		मी
3
4
5
6			ई.
7		ई.
8
9
10		ई.
11
12		ई.
13			ई.
14
15	ई "
16		ई; मी
17
18	ई "		ई.
19		मी
20
21
22	एम "
23
24	एम "

मुलांसाठी जीसीआर इंडिकेटरसाठी मानक प्रतिसाद मूल्ये

№	6-7 वर्षांचे	8-9 वर्षांचे	10-11 वर्षे जुन्या	12-13 वर्षांचे
1
2	ई.	ई / एम /	एम.	एम.
3		ई.		ई; एम.
4
5
6
7	मी	मी	मी	मी
8		मी	मी / I.	मी / I.
9
10	एम "/ ई			एम.
11				I // एम
12	ई.	ई.	ई.	ई.
13	ई.	ई.		मी
14	एम "	एम "	एम "	एम "
15	मी "		खा	एम "
16		ई.	एम "/ ई	एम "
17		एम.	एम.	ई; एम.
18
19	ई.	ई; I.	ई; I.
20			मी	मी
21
22	मी	मी	मी	मी
23
24	एम.	एम.	एम.	एम.

टीपः denominator मध्ये - संख्यात्मक आयटम संख्या - संख्यात्मक मुद्दे संख्या.

प्रोफाइल

प्रोटोकॉल फॉर्मवरील प्रोफाइल सारणीमध्ये नऊ खात्यांचे एकूण गुण रेकॉर्ड केले जातात. त्याच सारणीमध्ये, प्रत्येक दिशानिर्देश (ओळीमध्ये) आणि प्रत्येक प्रकारचे (स्तंभात) सर्व प्रतिसादांपैकी एकूण गुण आणि टक्केवारी (24) पासून टक्केवारी आणि टक्केवारी (स्तंभात) दर्शविली जातात.

टेबल प्रोफाइल

प्रतिक्रिया प्रकार	ओ-डी.	ई-डी.	एन-पी.	बेरीज	%	स्टॅन.
ई.
मी
एम.
बेरीज
%
स्टॅन.

निरोगी व्यक्तींसाठी मध्यम सांख्यिकीय डेटा चाचणी (%)

श्रेण्या (%) साठी नियामक निर्देशक

विविध वयोगटातील मुलांसाठी मध्य महिने मूल्ये

नमुने

परिभाषित केलेल्या प्रोफाइल सारणीवर आधारित नमुने

ते फक्त 4: 3 मुख्य आणि 1 अतिरिक्त आहेत.

नमुना 1:प्रतिक्रियांच्या प्रकारांकडे दुर्लक्ष करून भिन्न दिशानिर्देशांच्या प्रतिसादांची सापेक्ष वारंवारता.

नमुना 2:प्रतिक्रियांच्या प्रकारांची सापेक्ष वारंवारता प्रतिबिंबित करते.

नमुना 3:प्रकार आणि दिशानिर्देशांकडे दुर्लक्ष न करता सर्वात जास्त तीन घटकांची भविष्यकाळाची वारंवारता प्रतिबिंबित करते.

तीन मुख्य नमुने प्रतिसाद, टाइप आणि संयोजनांच्या प्रतिसादाचे प्रचलित मार्ग लक्षात ठेवणे सोपे करते.

अतिरिक्त नमुनायात संबंधित सुपर-अवरोधक प्रतिक्रिया असलेल्या ईजीओब्लोचेनिक प्रतिसादांची तुलना समाविष्ट असते.

Trends विश्लेषण

या अनुभवाच्या दरम्यान, विषय स्पष्टपणे त्याचे वर्तन बदलू शकते, एका प्रकारचे प्रतिक्रिया किंवा दुसर्या प्रतिक्रियेच्या दिशेने फिरते. निराशाजनक समजून घेण्यासाठी अशा कोणत्याही प्रकारचे महत्त्वपूर्ण महत्त्वपूर्ण आहे, कारण ते त्याच्या स्वत: च्या प्रतिक्रियांच्या वृत्ती दर्शविते.

उदाहरणार्थ, विषयवस्तूंचा अनुभव सुरू करू शकतो, नंतर 8 किंवा 9 परिस्थितीनंतर, 8 किंवा 9 परिस्थितीनंतर अपराधीपणाची भावना उत्तेजित करणे, अंतर्भूत-टीईटीच्या प्रतिसादांना उत्तेजन देणे.

एका विश्लेषणामध्ये अशा ट्रेंडचे अस्तित्व ओळखणे आणि त्यांचे निसर्ग शोधणे समाविष्ट आहे. एरोच्या स्वरूपात ट्रेन्ड (रेकॉर्ड केलेले) बाणच्या स्वरूपात, बाण शाफ्टच्या वरील "+" किंवा "-" चिन्हाने परिभाषित ट्रेंडचे अंकीय मूल्यांकन दर्शविते. "+" - एक सकारात्मक प्रवृत्ती, "-" - नकारात्मक कल.

ट्रेंडचे अंकीय मूल्यांकन मोजण्यासाठी फॉर्म्युला: \\ Frac (ए - बी) (ए + बी)

प्रोटोकॉलच्या पहिल्या सहामाहीत एक प्रमाणित मूल्यांकन आहे; बी - प्रोटोकॉलच्या दुसर्या सहामाहीत प्रमाणित मूल्यांकन. संकेत म्हणून मानले जाण्यासाठी, ट्रेंडने कमीतकमी 4 प्रतिसादांना सामावून घेतले पाहिजे आणि ± 0.33 ची किमान अंदाज असणे आवश्यक आहे.

5 प्रकारच्या ट्रेंड आहेत:

प्रकार 1 - स्केल ओ - डी (घटक ई ", मी", एम ") मध्ये प्रतिक्रिया दिशानिर्देश विचारात घ्या,
प्रकार 2 - स्केल ई-डी (घटक ई, i, m) मधील प्रतिक्रिया दिशानिर्देश विचारात घ्या,
टाइप 3 - स्केल एन-पी (घटक ई, मी, एम) मधील प्रतिक्रियाची दिशा पहा,
प्रकार 4 - आलेख विचारात न घेता प्रतिक्रिया दिशा विचारात घ्या,
टाइप 5 - दिशानिर्देश न घेता, तीन आलेखमधील घटकांचे वितरण विचारात घ्या.

परिणामांची व्याख्या

हा विषय अधिक किंवा त्यापेक्षा कमी जणांना तंत्रज्ञानाच्या प्रत्येक पद्धतीच्या एकट्या वर्णाने ओळखतो. या स्थितीच्या आधारावर, प्राप्त झालेल्या प्रतिसाद प्रोफाइलला स्वतः विषयाचे वैशिष्ट्य मानले जाते. एस. रोसेन्झवेइग टेक्निकच्या फायद्यांमध्ये उच्च अतिव्यापी विश्वासार्हता, विविध जातीय लोकसंख्येवर अनुकूल करण्यासाठी बळी पडण्याची क्षमता समाविष्ट आहे.

लेखकाने सैद्धांतिकदृष्ट्या वर्णन केलेल्या तंत्रज्ञानाच्या स्वतंत्र संकेतकांची सामग्री वैशिष्ट्ये मुख्यत्वे निर्देशकांच्या गणनात्मक विभागात वर्णन केलेल्या तत्काळ मूल्यांसह अनुपालन करतात. एस. रोसेन्झवेइग यांनी नोंद केली की चाचणीमध्ये नोंदणीकृत वैयक्तिक प्रतिक्रिया "मानदंड" किंवा "पॅथॉलॉजी" चे चिन्ह नाहीत, ते या प्रकरणात तटस्थ आहेत. व्याख्यासाठी महत्त्वपूर्ण हे एकूण संकेतक, त्यांचे संपूर्ण प्रोफाइल आणि मानक मानक मानकांचे पालन करतात. लेखकांच्या म्हणण्यानुसार शेवटचे सूचित निकष, सामाजिक वातावरणात विषयाच्या वर्तनाची अनुकूलता आहे. चाचणी निर्देशक संरचनात्मक व्यक्तिमत्त्वांकडे लक्ष देत नाहीत, परंतु वर्तनाचे वैयक्तिक गतिशील गतिशील वैशिष्ट्ये, आणि म्हणूनच हे साधन मानसिकदृष्ट्या निदान मानले नाही. तथापि, निदान, कर्करोग रुग्ण, लैंगिक मांजरीय, वृद्ध, आंधळे, stuttering च्या गटांच्या संबंधात चाचणीची समाधानकारक विशिष्ट क्षमता आढळून आली. निदान हेतूंसाठी साधनांच्या बॅटरीचा भाग म्हणून त्याच्या अर्जाची पूर्तता.

परीक्षेत उच्च अतिवृद्धता सहसा अपर्याप्त लोकसंख्येच्या सभोवतालच्या सभोवताली आणि अपुरे आत्मविश्वासाने वाढली आहे. सामाजिक किंवा शारीरिक तणावानंतर विषयामध्ये अतिरिक्त परिश्रम वाढविण्यात येते. अपराधी लोकांमध्ये मानदंडांच्या तुलनेत अत्युत्कृष्टतेचे छद्मता कमी होते.

वाढलेली उपक्रम दर सहसा विषयाची अति-आत्मविश्वास किंवा असुरक्षितता दर्शविते की, सामान्य आत्म-सन्मान (बोरोज्डिना एल.व्ही, रुसकोव्ह एसव्ही, 1 9 83) कमी किंवा अस्थिर पातळी सूचित करते. अस्थिशिक सिंड्रोम असलेल्या रुग्णांमध्ये, हा आकडा विशेषतः overestimated आहे.

असुरक्षित दिशेने प्रतिक्रिया च्या प्रभुत्व म्हणजे संघर्ष सेट करण्याची इच्छा, अनावश्यक परिस्थिती दुबळा.

मानक डेटाव्यतिरिक्त इतर प्रतिक्रिया आणि जीसीआर संकेतकांचे प्रकार सामाजिक रूपांतरणाच्या विविध क्षेत्रांमध्ये विचलनासह, विशेषतः - न्युरोसिससह विचलन असलेल्या व्यक्तींचे वैशिष्ट्य आहेत.

प्रोटोकॉलमध्ये रेकॉर्ड केलेल्या ट्रेंड निराशाजनक परिस्थितीत त्यांच्या वर्तनाच्या विषयानुसार रिफ्लेक्सिव्ह नियमनांचे गतिशीलता आणि कार्यक्षमता दर्शविते. काही लेखकांच्या मान्यतेखाली, कसोटीतील ट्रेंडची तीव्रता अस्थिरतेशी संबंधित आहे, वर्तनाच्या प्रात्यक्षिक दृष्टीकोनाची आंतरिक संघर्ष.

चाचणीच्या वापराच्या परिणामांचे वर्णन करताना, एकच अभ्यास साधन म्हणून, डायनॅमिक वैशिष्ट्यांचे अचूक वर्णन केले पाहिजे आणि निदान मूल्यासाठी अर्ज करणार्या निष्कर्षांपासून दूर ठेवावे.

चाचणी डेटाच्या व्याख्याचे तत्त्वे मुलांच्या आणि चाचणी एस. रोसेन्झवेइगच्या प्रौढ स्वरुपासाठी समान आहेत. हा आधार असा आहे की हा विषय सावधगिरीने किंवा अनजानेपणे चित्रात दर्शविलेल्या कॅरेक्टरसह स्वत: ला ओळखतो आणि म्हणून त्यांच्या प्रतिसादांमध्ये त्यांच्या स्वत: च्या "मौखिक आक्रमक वर्तन वैशिष्ट्ये व्यक्त करतात.

नियम म्हणून, सर्व घटक बहुतेक विषयांच्या प्रोफाइलमध्ये एक डिग्री किंवा इतरांच्या प्रोफाइलमध्ये सादर केले जातात. "पूर्ण" प्रोफाइलचे "परिपूर्ण" प्रोफाइल, घटक आणि श्रेणींद्वारे मूल्यांचे तुलनेने आनुपातिक वितरणासह एखाद्या व्यक्तीची लवचिक, अनुकूलीत्मक वर्तन, परिस्थितीच्या परिस्थितीशी सुसंगत, अडचणी दूर करण्यासाठी विविध मार्ग वापरण्याची क्षमता दर्शवते. त्याउलट, कोणत्याही घटकांच्या प्रोफाइलमध्ये अनुपस्थिति सूचित करते की संबंधित वर्तनात्मक पद्धती, जरी ते या विषयावर संभाव्यपणे उपलब्ध असले तरी निराशाजनक परिस्थितीत लागू होतात.

प्रत्येक व्यक्तीच्या निराशाजनक प्रतिक्रियांचे प्रोफाइल वैयक्तिक आहे, तथापि, आपण निराश परिस्थितीत बहुतेक लोकांच्या वर्तनात अंतर्भूत सामान्य वैशिष्ट्ये वाटप करू शकता.

निराशाजनक प्रतिक्रियांच्या प्रोफाइलमध्ये रेकॉर्ड केलेल्या निर्देशांकांचे विश्लेषण नियामक मूल्यांसह वैयक्तिक प्रोफाइलच्या डेटाची तुलना करते. हे स्थापित करते की वैयक्तिक प्रोफाइलचे श्रेण्या आणि घटकांचे मूल्य किती प्रमाणात गट संकेतकांशी संबंधित आहे, जो उच्च आणि कमी मर्यादांच्या बाहेर एक मार्ग आहे की नाही.

उदाहरणार्थ, वैयक्तिक प्रोटोकॉलमध्ये श्रेणी ई, सामान्य मूल्य I आणि उच्च एम (रेग्युलेटरी डेटाच्या तुलनेत सर्व काही) कमी मूल्य आहे, तर या आधारावर असा निष्कर्ष काढता येईल की निराशाजनक परिस्थितीत हा विषय आहे या परिस्थितीतील आघातग्रस्त, अप्रिय पैलू आणि इतर आक्रमक अभिव्यक्तीवर धीमे व्हा जेथे इतर सामान्यत: त्यांच्या गरजा पूर्ण करतात.

Extrapuntiveative श्रेणीचे मूल्य इतरांद्वारे विषयाद्वारे लादलेल्या एलिव्हेटेड आवश्यकतांचे सूचक आहे आणि अपर्याप्त आत्म-सन्मानच्या अप्रत्यक्ष चिन्हे म्हणून कार्य करू शकते.

आत्म-मूल्यांकनासाठी किंवा उच्च जबाबदारी स्वीकारण्याच्या दृष्टीने स्वत: साठी अत्याधुनिक अतिवृद्ध आवश्यकता सादर करण्यासाठी या विषयावरील प्रवृत्तीची प्रवृत्ती प्रतिबिंबित करते, जे अपर्याप्त आत्म-सन्मानचे सूचक म्हणून मानले जाते, सर्व प्रथम घट.

श्रेण्या वर्णित प्रकारांचे प्रकार त्यांच्या सामग्रीवर आधारित आणि मानक संकेतकांचे पालन करण्याच्या आधारावर विश्लेषण केले जातात. श्रेणी 0-डी (अडथळेंवर निराकरण) विद्यमान अडथळा यावर लक्ष केंद्रित करण्यासाठी विषाणूजन्य परिस्थितींमध्ये विषय किती प्रमाणात आहे ते दर्शविते. जर 0-डीची रेटिंग स्थापित नियामक मर्यादा ओलांडली असेल तर असे मानले पाहिजे की हा विषय अडथळा वर पूर्णपणे निश्चित केला आहे. हे स्पष्ट आहे की अंदाजानुसार ई-डी एन-पी, I.E., अडथळ्यांना अधिक सक्रिय प्रकारचे वृत्ती कमी झाल्यामुळे 0-डी उद्भवते. एस. रोसेन्झवेइगच्या अर्थाने स्थापना ई-डी (स्वत: ची बचावाची फिक्सेशन) म्हणजे "मी" ची शक्ती किंवा कमकुवतता होय. त्यानुसार, ई-डी मध्ये वाढ कमकुवत, असुरक्षित, असुरक्षित व्यक्तीचे वर्णन करते, प्रामुख्याने त्याच्या स्वत: च्या "मी" च्या संरक्षणावर लक्ष केंद्रित करण्यासाठी अडथळे येतात.

एस. रोसेन्झ्वेइगा यांच्या म्हणण्यानुसार, आवश्यकतेनुसार मूल्यांकन एन-पी (आवश्यकतेच्या समाधानीतेचे निराकरण, निराशास पुरेसे प्रतिसाद एक चिन्ह आहे आणि दर्शविते की विषय निराशा सहनशीलता दर्शवितो आणि समस्या सोडविण्यास सक्षम आहे.

वैयक्तिक घटकांच्या वैशिष्ट्यांद्वारे श्रेण्यांच्या एकूण रेटिंगची पूर्तता केली जाते, जी आपल्याला एकूण सूचक आणि अडथळ्यांच्या परिस्थितीतील विषयाशी कसे प्रतिसाद द्यायचे ते सर्व अचूकपणे वर्णन करण्यास अनुमती देते. कोणत्याही श्रेणीसाठी मूल्यांकनाची वाढ (किंवा, उलट, कमी) वाढीव (किंवा त्यानुसार, कमीत: त्याच्या घटकांच्या एक किंवा अधिक घटकांचे मूल्य संबद्ध केले जाऊ शकते.

उत्तेजक सामग्री

प्रोटोकॉल फॉर्म फॉर्म

प्रौढ प्रकार

मुलांचा पर्याय

साहित्य

डॅनिलोव्हा ई.ई. मुलांमध्ये // विदेशी मनोविज्ञान मध्ये निराशा प्रतिक्रिया अभ्यास च्या पद्धती. 1 99 6. 6. 6 9 -81.
तारब्रीना पी. व्ही. निराशा प्रतिक्रिया अभ्यास करण्यासाठी प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक पद्धत: पद्धतशीर शिफारसी. एल, 1 9 84.
निराशा: संकल्पना आणि निदान: अभ्यास.-पद्धत. मॅन्युअल: विशेषकरून 020400 "मनोविज्ञान" / सोस्टच्या विद्यार्थ्यांसाठी. एल.आय. डिमेंटी - ओम्स: ओमगा, 2004 ची प्रकाशन घर. - 68 पी.

Dough वर्णन.

निराशा - व्होल्टेज, डिसऑर्डरची स्थिती, गरजा असंतोषांमुळे उद्भवणारी चिंता, प्रामाणिकपणे अनिश्चित (किंवा व्यक्तिगतरित्या इतकी समजली जाते) अडचणी, एक महत्त्वपूर्ण ध्येयावर अडथळे.

तंत्रात 24 स्केमॅटिक कॉन्टूर रेखाचित्र आहेत, जे दोन लोक किंवा दुसर्या अपूर्ण संभाषणात गुंतलेले आहेत. रेखाचित्रांमध्ये दर्शविलेल्या परिस्थिती दोन मुख्य गटांमध्ये विभागली जाऊ शकतात.

परिस्थिती " अडथळे" या प्रकरणात, कोणतीही अडथळा, वर्ण किंवा वस्तू निराश आहे, शब्द किंवा कोणत्याही प्रकारे गोंधळात टाकतो. यात 16 परिस्थिती समाविष्ट आहेत.
प्रतिमा: 1, 3, 4, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 20, 22, 23, 24.
परिस्थिती " शुल्क" त्याच वेळी विषय एक आरोप ऑब्जेक्ट म्हणून कार्य करते. 8 परिस्थिती आहेत.
प्रतिमा: 2, 5, 7, 10, 16, 17, 1 9, 21.

परिस्थितीच्या या गटांच्या दरम्यान एक संबंध आहे, कारण "आरोप" जेव्हा "अडथळे" च्या परिस्थितीच्या स्थितीनुसार, जिथे निराशा होती, जिथे निराशा होती, त्यामुळे निराशा झाली. कधीकधी "अडथळे" किंवा त्याउलट "आरोप" स्थिती म्हणून "आरोप" स्थितीची व्याख्या करू शकते.

विषय विषयावर सादर केले जातात. असे मानले जाते की "इतरांना प्रतिसाद देणे", विषय सोपे आहे, हे निश्चितच त्याचे मत निश्चित करेल आणि विवादांच्या परिस्थितीतून बाहेर पडण्याची विशिष्ट प्रतिक्रिया दर्शवेल. संशोधक अनुभवाच्या एकूण वेळेचा उत्सव साजरा करतो.

चाचणी वैयक्तिकरित्या आणि गट अंमलबजावणीमध्ये दोन्ही लागू केली जाऊ शकते. परंतु वैयक्तिक अभ्यासात गटाच्या विरूद्ध, आणखी एक महत्त्वपूर्ण तंत्र वापरला जातो: मोठ्याने मोठ्याने उत्तर वाचण्यासाठी विचारले. प्रयोगकर्ता वाक्यांच्या वैशिष्ट्यांना चिन्हांकित करतो आणि म्हणून, जे उत्तर सामग्री स्पष्ट करण्यात मदत करू शकते (उदाहरणार्थ, व्यंग्यात्मक आवाज). याव्यतिरिक्त, विषय अतिशय लहान किंवा अस्पष्ट प्रतिसादांबद्दल विचारले जाऊ शकते (मोजण्यासाठी देखील आवश्यक आहे). कधीकधी असे होते की विषय चुकीचा एक किंवा दुसरी परिस्थिती समजतो आणि जरी अशा त्रुटींनी स्वतःला उच्च-गुणवत्तेच्या व्याख्यासाठी अर्थपूर्ण असले तरी, आवश्यक स्पष्टीकरणानंतर अद्याप नवीन उत्तर प्राप्त केले पाहिजे. सर्वेक्षण सावधगिरी बाळगणे आवश्यक आहे, जेणेकरून प्रश्नांमध्ये अतिरिक्त माहिती नाही.

चाचणीसाठी सूचना

प्रौढांसाठी: "आता आपण 24 रेखांकन दर्शविले जाईल. त्यापैकी प्रत्येक दोन बोलणारे लोक दर्शविते. पहिल्या व्यक्तीला डावीकडील स्क्वेअरमध्ये काय लिहिले आहे. कल्पना करा की दुसरा माणूस त्याला उत्तर देऊ शकेल. योग्य नंबरवर संदर्भित, पेपरच्या शीटवर आपल्याला प्रथम उत्तर लिहा.

शक्य तितक्या लवकर कार्य करण्याचा प्रयत्न करा. गंभीरपणे कार्य घ्या आणि विनोद घेऊ नका. फायदा घेण्याचा प्रयत्न करू नका. "

चाचणी साहित्य

प्रक्रिया चाचणी परिणाम

प्राप्त झालेल्या प्रत्येक प्रतिसादाचा अंदाज आहे की, सिद्धांतानुसार, रोसेनझवेइगादोन निकषांसाठी: प्रतिक्रिया दिशेने (आक्रमकता) आणि प्रतिक्रिया प्रकार द्वारे.

प्रतिक्रिया दिशेने विभागली आहेत:

Extrapuntive : प्रतिक्रिया एक जीवित किंवा अविवाहित वातावरणात आहे, निराशाचे बाह्य कारण निषेध केले जाते, निराशाजनक परिस्थितीचे प्रमाण यावर जोर देण्यात आला आहे, कधीकधी परिस्थितीची परवाने दुसर्या व्यक्तीची आवश्यकता असते.
अंतर्भूत : प्रतिक्रिया स्वत: ला लक्ष्य आहे, अपराधीपणाचा अवलंब करून किंवा उद्भवलेल्या परिस्थितीचे निराकरण करण्याच्या जबाबदारीचा अवलंब करून, निराशाजनक परिस्थिती निंदा करण्याच्या अधीन नाही. विषय स्वत: साठी अनुकूल एक निराशाजनक परिस्थिती घेते.
अयोग्य : निराशाजनक परिस्थितीचे काही किरकोळ किंवा अपरिहार्य म्हणून मानले जाते, "कालांतराने, इतरांचे आरोप किंवा स्वतःचे अनुपस्थित नाही.

प्रतिक्रिया प्रकार विभागाने विभागली आहे:

प्रक्रिया-प्रभावशाली . प्रतिक्रिया प्रकार "अडथळ्यावरील निर्धारण सह". निराशाजनक, प्रतिकूल किंवा नाबालिग म्हणून मानले जाते की नाही याची पर्वा न करता निराशाजनक असतात.
स्व - संरक्षण . प्रतिक्रिया प्रकार "स्वत: ची बचावासाठी निश्चित करणे". एखाद्याच्या निंदा स्वरूपात क्रियाकलाप, एखाद्याच्या स्वत: च्या अपघाताची नाकारणे किंवा मान्यता, त्यांच्या "मी" चे संरक्षण करण्यासाठी पुनरुत्थान पासून चोरी, निराशा जबाबदारी कोणासही श्रेयस्कर असू शकत नाही.
ते सतत आवश्यक आहे . प्रतिक्रिया प्रकार "गरज पूर्ण करण्यासाठी निर्धारण." कॉन्स्टंटला फॉर्ममधील संघर्षांच्या परिस्थितीचे रचनात्मक उपाय शोधण्याची किंवा इतर व्यक्तींच्या मदतीची आवश्यकता आहे किंवा परिस्थितीचे निराकरण करण्याची जबाबदारी आहे किंवा परिस्थितीचा वेळ आणि कोर्स त्याच्या परवानगीकडे जाण्याची शक्यता आहे.

प्रतिक्रिया दिशानिर्देश पहाण्यासाठी अक्षरे वापरली जातात:

ई - बाह्य प्रतिक्रिया,
मी - आंतरिक प्रतिक्रिया,
मी - impauntitive.

पुढील चिन्हेद्वारे प्रतिक्रिया प्रकार दर्शविल्या जातात:

ओड - "अडथळ्यांवर निश्चित करणे",
एड - "स्वत: ची बचावासाठी निश्चित करणे",
एनपी - "गरज पूर्ण करण्यासाठी निश्चित."

या सहा श्रेण्यांच्या मिश्रणातून, नऊ संभाव्य घटक आणि दोन अतिरिक्त पर्याय प्राप्त होतात.

सुरुवातीला, संशोधक प्रतिसाद (ई, i किंवा एम) प्रतिसादात प्रतिक्रिया दिशानिर्देश निर्धारित करते आणि नंतर प्रतिक्रिया प्रकार: एड, ओड किंवा एनपी प्रकट करते.

उत्तरेंचे मूल्यांकन (प्रौढ) मध्ये वापरल्या जाणार्या घटकांच्या अर्थपूर्ण सामग्रीचे वर्णन

	ओडी.	एडी	एनपी
ई.	ई '. जर प्रतिसाद अडथळा उपस्थित असेल तर. उदाहरण: "रस्त्यावर मजबूत पाऊस. माझा रेनकोट खूप मार्ग होता. "(चित्र. 9 ). "आणि मला आशा आहे की आम्ही तिच्याबरोबर एकत्र जाऊ" ( 8 ). हे प्रामुख्याने अडथळ्यांसह परिस्थितीत आहे.	ई.. शत्रुत्व, कोणालाही किंवा सभोवतालच्या कोणत्याही गोष्टी विरोधात आहे. उदाहरण: "कामकाजाच्या दिवसाची उंची आणि आपले डोके जागा नाही" ( 9 ). "विण यंत्रणा, त्यांना नवीन नाही" ( 5 ). "आम्ही दूर जा, ती स्वत: ला दोष देणे आहे" ( 14 ). ई. . विषय सक्रियपणे परिपूर्ण गैरवर्तन करण्यासाठी दोषी नाकारतो. उदाहरण: "हॉस्पिटलमध्ये लोकांनी भरलेले आहे, इथे मला काय आहे?" ( 21 ).	ई.. हे आवश्यक आहे, अपेक्षित किंवा स्पष्टपणे याचा अर्थ असा आहे की कोणीतरी या परिस्थितीचे निराकरण करणे आवश्यक आहे. उदाहरण: "तरीही, आपल्याला हे पुस्तक माझ्यासाठी शोधणे आवश्यक आहे" ( 18 ). "ती काय आहे ते आम्हाला समजावून सांगू शकते" ( 20 ).
मी	मी '. निराशाजनक परिस्थिती अनुकूल-फायदेशीर म्हणून, समाधानी म्हणून उपयोगी आहे. उदाहरण: "मी माझ्यासाठी आणखी सोपे जाईन" ( 15 ). "पण आता मला पुस्तक पूर्ण करण्यासाठी वेळ लागेल" ( 24 ).	मी. निंदा, निंदा करणे हे स्वत: वर आहे, अपराधीपणाची भावना, त्यांची स्वतःची कनिष्ठता, विवेकबुद्धीच्या पश्चात्ताप करते. उदाहरण: "मी पुन्हा कधीही आला नाही" ( 13 ). मी . हा विषय, त्याच्या अपराधास ओळखतो, परिस्थिती कमी करण्याच्या मदतीसाठी जबाबदारी नाकारतो. उदाहरण: "पण आज आठवड्याचे शेवटचे एक मूल नाही, आणि मी खूप लवकर आहे" ( 19 ).	मी. अभिप्राय स्वत: च्या अपमानास्पद परिस्थितीचे निराकरण करण्यासाठी किंवा त्याच्या अपमानासमोर इशारा देण्याकरिता स्वत: चे निराकरण करण्यासाठी लागतो. उदाहरण: "स्वत: च्या बाहेर कसे जायचे" ( 15 ). "मी माझ्या अपराधाची पूर्तता करण्यासाठी सर्वकाही करू" ( 12 ).
एम.	एम '. निराशाजनक परिस्थितीची अडचणी लक्षात घेतल्या जात नाहीत किंवा पूर्ण नाकारल्या जात नाहीत. उदाहरण: "इतका उशीर झाला" ( 4 ).	एम.. निराशाजनक परिस्थितीत पडलेल्या व्यक्तीची जबाबदारी कमी झाली आहे, निंदा टाळली जाते. उदाहरण: "आम्हाला माहित नव्हते की कार खंडित होईल" ( 4 ).	एम.. अशी आशा आहे की त्यावेळेस समस्या उद्भवू शकतात, फक्त थोड्या प्रतीक्षा करावी लागते, फक्त थोडी प्रतीक्षा करावी लागेल किंवा परस्पर समज आणि व्याख्या विलक्षण परिस्थिती दूर करेल. उदाहरण: "चला आणखी 5 मिनिटे प्रतीक्षा करू" ( 14 ). "ते पुनरावृत्ती झाले नाही तर चांगले होईल." ( 11 ).

उत्तरांच्या मूल्यांकनात वापरल्या जाणार्या घटकांच्या अर्थपूर्ण सामग्रीचे वर्णन (मुलांचे पर्याय)

	ओडी.	एडी	एनपी
ई.	ई '. - "मी काय खाणार?" ( 1 ); - "जर माझा भाऊ असेल तर तो परतफेड करेल" ( 3 ); - "आणि मला तिला खूप आवडते" ( 5 ); - "मला कोणीतरी खेळण्याची गरज आहे" ( 6 ).	ई.. - "मी झोपेत आहे, आणि तुम्ही झोपत नाही, बरोबर?" ( 10 ); - "मी तुझ्याबरोबर मित्र नाही" ( 8 ); - "आणि तू माझा कुत्रा प्रवेशद्वारातून बाहेर काढला" ( 7 ); ई. . - "नाही, बर्याच चुका नाहीत" ( 4 ); - "मला कसे खेळायचे ते देखील माहित आहे" ( 6 ); "नाही, मी आपले फुले कापले नाही" ( 7 ).	ई.. - "आपण मला बॉल देणे आवश्यक आहे" ( 16 ); - "लोक, तू कुठे आहेस! मला मदत करा!"( 13 ); - "मग कोणीतरी विचारा" ( 3 ).
मी	मी '. - "मला झोपायला खूप आनंद झाला" ( 10 ); - "मी माझा हात पकडला आहे. मला तुला हवे होते म्हणून तू मला पकडलेस "( 13 ); "नाही, मी मला दुखवत नाही." मी फक्त रेलिंगसह गेलो "( 15 ); - "पण आता ते चवदार झाले आहे" ( 23 ).	मी. - "घे, मी परवानगीशिवाय अधिक घेणार नाही" ( 2 ); - "क्षमस्व, ज्याने आपल्याला खेळायला रोखले" ( 6 ); - "मी वाईट केले" ( 9 ); मी . - "मला तिला तोडण्याची इच्छा नव्हती" ( 9 ); - "मला पहायचे होते, आणि ती पडली" ( 9 )	मी. - "मग मी ते वर्कशॉपकडे घेईन" ( 3 ); - "मी हे बाहुली खरेदी करेल" ( 5 ); - "मी तुला माझा सर्वोत्कृष्ट देईन" ( 9 ); - "मी पुढच्या वेळी करू शकत नाही" ( 10 ).
एम.	एम '. -"तर काय. ठीक आहे, आणि डाउनलोड करा "( 21 ); - "मी आणि मी तुझ्याकडे येणार नाही" ( 18 ); - "सर्व समान तेथे enlixibesting असेल" ( 18 ); - "रात्री. मला आधीच झोपण्याची गरज आहे "( 10 ).	एम.. - "ठीक आहे, जर पैसे नसतील तर आपण खरेदी करू शकत नाही" ( 5 ); - "मी खरोखर लहान" ( 6 ); - "ठीक आहे, ठीक आहे, तू जिंकला" ( 8 ).	एम.. - "मी झोपेन, आणि मग चालण्यासाठी जा" ( 10 ); - "मी स्वतः झोपायला जाईल" ( 11 ); - "ती आता सुकून जाईल. वाळलेल्या "( 19 ); - "आपण सोडता तेव्हा मी देखील आहे" ( 21 ).

तर, परिस्थिती क्रमांक 14 मधील विषयावरील प्रतिसाद "चला आणखी पाच मिनिटे प्रतीक्षा करू" प्रतिक्रिया दिशा असुरक्षित (एम), आणि प्रतिक्रिया प्रकार - "गरजा पूर्ण करण्यासाठी" (एनपी).

काही दोन पर्यायांचे संयोजन स्वतःचे अक्षर मूल्य नियुक्त केले जाते.

अडथळ्याच्या कल्पनामुळे अडथळे, घुसखोर किंवा अकार्यक्षम प्रतिक्रिया, "प्राइम" चिन्ह (ई ', मी', एम ') जोडले गेले.
"स्वत: च्या बचावासाठी फिक्सेशनसह" प्रतिक्रिया प्रकार एक चिन्ह (ई, मी) न अप्परकेस अक्षरे द्वारे दर्शविली जाते.
"गरजेच्या समाधानासाठी निश्चित केलेल्या" प्रतिक्रियाचा प्रकार लोअर केस अक्षरे (ई, मी) द्वारे दर्शविला जातो.
अतिरिक्त- आणि आत्मविश्वासित स्वत: ची बचाव-प्रकारचे प्रतिक्रिया चार्जच्या दोन अतिरिक्त अंदाज आहेत जी चिन्हे द्वारे दर्शविल्या जातात. ई. आणि मी.

अतिरिक्त गणना पर्यायांचा देखावा ई. आणि मी चाचणी परिस्थितीच्या विभागामुळे दोन प्रकारांत. परिस्थितीत " अडथळे"विषयाची प्रतिक्रिया सामान्यत: निराशाजनक व्यक्तिमत्त्व आणि परिस्थितीत निर्देशित केली जाते" शुल्क"हे नेहमीच निषेधाची अभिव्यक्ती असते, त्याच्या निर्दोषपणा, नाकारणे प्रक्षेपित किंवा अपमानास्पद रक्षण करते, अल्पवयीन स्व-बचाव.

मी या सर्व डिझाइनचे वर्णन करू परिस्थिती क्रमांक 1 च्या उदाहरणावर. या परिस्थितीत, डाव्या बाजूचे चरित्र (ड्रायव्हर) म्हणते: "मला खेद आहे की आम्ही आपला पोशाख बाहेर टाकतो, जरी मी गोंधळलेल्या सभोवताली जाण्याचा प्रयत्न केला."
वरील वर्णन केलेल्या चिन्हे वापरून या शब्दांच्या उत्तरांसाठी संभाव्य पर्याय:
ई ' - "किती अप्रिय आहे."
मी '"मला गलिच्छ झाले नाही." (एखाद्या फ्रेंच परिस्थितीत दुसर्या व्यक्तीचा समावेश करणे अप्रिय आहे यावर जोर दिला जातो).
एम ' "" काहीही झाले नाही, त्याने थोडे पाणी तोडले. "
ई. - "आपण गोंधळलेले आहात. आपण योग्य नाही. "
मी "ठीक आहे, मला रस्त्याच्या कडेला राहावे लागले."
एम. - "विशेष काहीनाही".
ई. - "तुला साफ करावी लागेल."
मी- "मला आश्चर्य वाटते."
एम. - "काहीही नाही, वाळलेल्या."

उत्तर दोनदा दोन वाक्यांश किंवा सूचनांच्या स्वरूपात असतात, त्यापैकी प्रत्येकास किंचित उत्कृष्ट कार्य असू शकते, नंतर आवश्यक असल्यास ते दोन संबंधित चिन्हेद्वारे ओळखले जाऊ शकतात. उदाहरणार्थजर विषय म्हणतो: "माफ करा, या सर्व चिंताचे कारण होते, परंतु मला परिस्थिती सुधारण्यास आनंद होईल," असे हे पद असेल: II. . बर्याच बाबतीत, एक मोजमाप घटक प्रतिसादाचे मूल्यांकन करण्यासाठी पुरेसे आहे.

बहुतेक उत्तरेंचे मूल्यांकन एक घटक अवलंबून असते. एक विशेष केस interpentertrating किंवा प्रत्युत्तरांसाठी वापरलेले संयोजन आहे.

मोजण्याच्या आधारावर, विषयाच्या विषयावरील स्पष्ट मूल्य नेहमीच स्वीकारले जाते आणि उत्तर बर्याच वेळा दोन वाक्यांश किंवा सूचनांच्या स्वरूपात असतात, त्यापैकी प्रत्येकास एक उत्कृष्ट कार्य असू शकते, तर शब्दांचा एक गट स्थापित केला जाऊ शकतो आणि दुसर्या नंतर - दुसरा.

पत्र अभिव्यक्तीच्या स्वरूपात प्राप्त केलेला डेटा (ई, मी, एम, ई ', एम', ई, ई, एम) टेबलमध्ये घेतला जातो.

खालील गणना GCR - गट सुसंगतता गुणधर्म, किंवा, दुसर्या शब्दात, त्याच्या सामाजिक वातावरणात वैयक्तिक अनुकूलता मोजणे. सांख्यिकीय गणना करून मानक मूल्यांशी संबंधित विषयांच्या प्रतिसादांची तुलना करून हे निर्धारित केले आहे. तुलना तुलनेत वापरली जाणारी परिस्थिती केवळ 14 आहे. त्यांची मूल्ये सारणीमध्ये सादर केली जातात. मुलांच्या पर्यायामध्ये, परिस्थितींची संख्या भिन्न आहे.

प्रौढांसाठी एकूण जीसीआर टेबल

परिस्थिती क्रमांक	ओडी.	एडी	एनपी
1	एम '	ई.
2		मी
3
4
5			मी
6			ई.
7		ई.
8
9
10		ई.
11
12		ई.	एम.
13			ई.
14
15	ई '
16		ई.	मी
17
18	ई '		ई.
19		मी
20
21
22	एम '
23
24	एम '

मुलांसाठी एकूण जीसीआर टेबल

परिस्थिती क्रमांक	वय गट
	6-7 वर्षांचे	8-9 वर्षांचे	10-11 वर्षे जुन्या	12-13 वर्षांचे
1
2	ई.	ई / एम	एम.	एम.
3		ई.		ई; एम.
4
5
6
7	मी	मी	मी	मी
8		मी	मी / I.	मी / I.
9
10	एम '/ ई			एम.
11				मी / एम
12	ई.	ई.	ई.	ई.
13	ई.	ई.		मी
14	एम '	एम '	एम '	एम '
15	मी '		खा	एम '
16		ई.	एम '/ ई	एम '
17		एम.	एम.	ई; एम.
18
19	ई.	ई; मी	ई; मी
20			मी	मी
21
22	मी	मी	मी	मी
23
24	एम.	एम.	एम.	एम.
	10 परिस्थिती	12 परिस्थिती	12 परिस्थिती	15 परिस्थिती

जर चाचणी प्रतिसाद मानक समान असेल तर "+" चिन्ह सेट केले आहे.
जेव्हा दोन प्रकारचे प्रतिसाद मानक प्रतिसाद म्हणून दिले जातात तेव्हा हे पुरेसे आहे की किमान एक चाचणी प्रतिसाद मानक एक सह coinced. या प्रकरणात, "+" चिन्हाद्वारे उत्तर देखील लक्षात आले आहे.
जर विषयाचा प्रतिसाद दुप्पट रेटिंग देते आणि त्यापैकी एक मानक एक अंदाज आहे जो 0.5 गुणांवर अंदाज आहे.
जर उत्तर मानकांशी जुळत नाही तर ते "-" चिन्हाद्वारे सूचित केले आहे.

प्रत्येक युनिटमध्ये प्रत्येक युनिटवर आणि शून्यसाठी कमी अंदाज सारांशित आहेत. मग, 14 परिस्थितीवर आधारित (जे 100% साठी स्वीकारले जातात), टक्केवारी गणना केली जाते. जीसीआर चाचणी

प्रौढांसाठी जीसीआर टक्केवारीसाठी टेबलसाठी टेबल

जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के
14	100	9,5	68	5	35,7
13,5	96,5	9	64,3	4,5	32,2
13	93	8,5	60,4	4	28,6
12,5	90	8	57,4	3,5	25
12	85	7,5	53,5	3	21,5
11,5	82	7	50	2,5	17,9
11	78,5	6,5	46,5	2	14,4
10,5	75	6	42,8	1,5	10,7
10	71,5	5,5	39,3	1	7,2

8-12 वर्षे मुलांसाठी जीसीआर टक्के पुनर्प्राप्तीसाठी टेबल

जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के
12	100	7,5	62,4	2,5	20,8
11,5	95,7	7	58,3	2	16,6
11	91,6	6,5	54,1	1,5	12,4
10,5	87,4	6	50	1	8,3
10	83,3	5,5	45,8
9,5	79,1	5	41,6
9	75	4,5	37,4
8,5	70,8	4	33,3
8	66,6	3,5	29,1

12-13 वर्षे मुलांसाठी जीसीआरच्या पुनरागमनसाठी टेबल

जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के	जीसीआर	टक्के
15	100	10	66,6	5	33,3
14,5	96,5	9,5	63,2	4,5	30
14	93,2	9	60	4	26,6
13,5	90	8,5	56,6	3,5	23,3
13	86,5	8	53,2	3	20
12,5	83,2	7,5	50	2,5	16,6
12	80	7	46,6	2	13,3
11,5	76,5	6,5	43,3	1,5	10
11	73,3	6	40	1	6,6
10,5	70	5,5	36

प्रमाणित मूल्य जीसीआर म्हणून मानले जाऊ शकते त्यांच्या सामाजिक वातावरणात वैयक्तिक अनुकूलनांचे उपाय.

पुढील चरण - प्रोफाइल सारणी भरणे. चाचणी प्रतिसादांच्या शीटच्या आधारे वापरला. हे प्रत्येक 6 घटकांचे किती वेळा होते, कारण घटकाचे प्रत्येक स्वरूप एक स्कोअर नियुक्त केले आहे. जर प्रतिसाद दावाला अनेक मोजण्याचे घटक वापरून अनुमानित असेल तर प्रत्येक घटकास समान मूल्य संलग्न केले जाते. तर, जर उत्तर अनुमानित असेल तर " तिला", नंतर मूल्य" ई."0.5 आणि" असेल ई.", अनुक्रमे 0.5 गुण. प्राप्त संख्या सारणी मध्ये रेकॉर्ड केली जातात. सारणी भरल्यास, संख्या स्तंभ आणि ओळींमध्ये सारांशित असतात आणि नंतर प्रत्येक प्राप्त झालेल्या रकमेची टक्केवारी गणना केली जाते.

टेबल प्रोफाइल

	ओडी.	एडी	एनपी	बेरीज	%
ई.
मी
एम.
बेरीज
%

स्वारस्य असलेल्या प्रोफाइलची पुनर्रचना करण्यासाठी टेबल

स्कोअर	टक्के	स्कोअर	टक्के	स्कोअर	टक्के
0,5	2,1	8,5	35,4	16,5	68,7
1,0	4,2	9,0	37,5	17,0	70,8
1,5	6,2	9,5	39,6	17,5	72,9
2,0	8,3	10,0	41,6	18,0	75,0
2,5	10,4	10,5	43,7	18,5	77,1
3,0	12,5	11,0	45,8	19,0	79,1
3,5	14,5	11,5	47,9	19,5	81,2
4,0	16,6	12,0	50,0	20,0	83,3
4,5	18,7	12,5	52,1	20,5	85,4
5,0	20,8	13,0	54,1	21,0	87,5
5,5	22,9	13,5	56,2	21,5	89,6
6,0	25,0	14,0	58,3	22,0	91,6
6,5	27,0	14,5	60,4	22.5	93,7
7,0	29,1	15,0	62,5	23,0	95,8
7,5	31,2	15,5	64,5	23,5	97,9
8,0	33,3	16,0	66,6	24,0	100,0

ए, एम, एम, ओड, एड, आय, मी, एम, ओड, एड, आय, मी, एम, ओड, एड, एनपी, विषयाच्या निराशाजनक प्रतिक्रियांच्या वैशिष्ट्याच्या रूपात उपस्थित आहे.

अंकीय डेटा प्रोफाइलवर आधारित, तीन मुख्य आणि एक अतिरिक्त नमुना संकलित केले जातात.

प्रथम नमुना व्यक्त प्रतिसादाच्या वेगवेगळ्या दिशेने सापेक्ष वारंवारता, त्याचे प्रकार असले तरीही. त्यांच्या कमी वारंवारतेच्या क्रमाने बाह्य, अंतर्भूत आणि उग्र प्रतिसाद आहेत. उदाहरणार्थ, फ्रिक्वेन्सीज ई - 14, I - 6, एम - 4, ई\u003e आय\u003e एम लिखित आहेत.
दुसरा नमुना व्यक्त करतो प्रतिसादांची सापेक्ष वारंवारता त्यांच्या दिशेने दुर्लक्ष. मागील प्रकरणात त्याच प्रकारे प्रतिष्ठित वर्ण रेकॉर्ड केले जातात. उदाहरणार्थ, आम्हाला एक - 10, एड - 6, एनपी - 8 मिळाले. रेकॉर्ड: ओड\u003e एनपी\u003e एडी.
तिसरा नमुना व्यक्त करतो तीन सर्वात सामान्य घटकांची सापेक्ष वारंवारताउत्तराच्या प्रकार आणि दिशानिर्देशांकडे दुर्लक्ष करून. रेकॉर्ड, उदाहरणार्थ, ई\u003e ई '\u003e एम.
चौथा अतिरिक्त नमुना समाविष्ट आहे उत्तरेंची तुलना ई आणि मी परिस्थितीत "अडथळे" आणि परिस्थिती "आरोप". ई आणि मी टक्केवारीत मोजली आहे, 24 वर्षांपासून कार्यरत आहे, परंतु केवळ 8 (किंवा 1/3) चाचणी परिस्थितींची गणना ई आणि मी परवानगी देतो, अशा उत्तरांची कमाल टक्केवारी 33% असेल. अर्थपूर्ण हेतूंसाठी, परिणामी व्याज या कमाल संख्येशी तुलना करता येते.