जुन्या वसंत गटातील संगीताचा धडा. ज्येष्ठ गटातील "थीम ऑफ स्प्रिंग" या विषयावर संगीतविषयक धडा

प्रीस्कूल वयाच्या "स्प्रिंग सन" च्या मुलांसाठी संगीतमय धडा

खिडकीतून सूर्य चमकतो
सरळ आमच्या खोलीकडे
आम्ही टाळ्या वाजवतो
खूप आनंदी सूर्य!

तालमी व्यायाम "टाळ्या वाजवा" . शिक्षक मुलांना मोठ्याने आणि शांतपणे, पटकन आणि हळूवारपणे टाळी घालण्यास प्रोत्साहित करते.
प्रतीक सूर्यप्रकाशात वितळतात.
एक थेंब पडला. कॅप!
दोन थेंब पडले. टोपी, टोपी!
अनेक थेंब पडले.

वाद्ये वाजवत आहेत: थेंब थेंब पडण्यासारखे इच्छित मूल मेटाटलफोनवर हरवते.
शिक्षक: आज तुमच्या अंगणात कोणते मोठे पुडके आहेत हे तुमच्या लक्षात आले आहे का? कारण आमच्या वसंत .तु सूर्याने सर्व बर्फ वितळविला आहे. आणि पाय भिजू नये म्हणून आपल्याला शूज घालण्याची काय गरज आहे? बरोबर! आमचे मजेदार बूट! वाद्य आणि लयबद्ध हालचाली "आनंदी टाच"
शिक्षक: वसंत ofतूच्या आगमनाने केवळ मुलेच आनंदित होत नाहीत. ऐका, वसंत sunतु सूर्याबद्दल आणखी कोण आनंदी आहे? पक्षी गात आहेत.

"वसंत Theतुची चाल." सक्रिय अध्यापनाच्या पद्धतींचा वापर करून ज्येष्ठ गटातील संगीतमय विषयासंबंधी पाठांचे सार

धड्याचा उद्देश: रशियन लोकसाहित्यांसह परिचित. सक्रिय अध्यापन आणि संगोपन पद्धतींच्या वर्गात वापरा.

शिकण्याचे उद्दिष्ट:

मुलांना रशियन गोल नृत्य, खेळ याबद्दल परिचित करणे सुरू ठेवा.

मुलांना संगीतच्या तुकड्यांच्या स्वरूपाच्या स्वरूपासह हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकवणे.

ऐकलेल्या कार्यांबद्दलच्या विधानांमध्ये, अलंकारिक खेळांच्या हालचालींच्या प्रसारणासाठी मुलांचे स्वतंत्र सर्जनशील अभिव्यक्ती तीव्र करणे. गायन करताना, मुलांना “तेजस्वी” आवाजासह, तणावाशिवाय, अभिव्यक्तपणे गाण्याची क्षमता असलेल्या मुलांना प्रशिक्षण देणे.

विकसनशील कार्येः

संगीत ऐकण्याच्या प्रक्रियेत श्रवणविषयक समज विकसित करा.

स्मृती आणि लक्ष विकास.

वैयक्तिक भावनिक अभिव्यक्ती विकसित करा.

शैक्षणिक कामे:

विविध निसर्गाच्या, मूल्याच्या निर्णयाच्या संगीतामध्ये स्थिर स्वारस्य वाढविणे सुरू ठेवा.

पुढाकार आणि सर्जनशील अभिव्यक्ती आणण्यासाठी

धड्यांसाठी साहित्य: स्पष्टीकरण - पी. आय. त्चैकोव्स्की, वाद्य यंत्रांचा लॉक पोर्ट्रेट. - टोपी, चष्मा.

कोर्स प्रगती:

मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात. त्यांना म्युझिकल डायरेक्टर भेटतात.

नमस्कार मित्रांनो!

मुले. नमस्कार.

एम. आर. मला तुम्हाला मॅजिक पॉइंट्स दाखवायचे आहेत. जो त्यास ठेवतो त्याला इतरांमधील चांगल्या गोष्टीच दिसतात, अगदी त्या प्रत्येकापासून काय लपवतात. लक्ष, मी चष्मा घातला. आपण सर्व सुंदर, मजेदार, स्मार्ट काय आहात? (शेजा to्याकडे वळणे, त्याला मान देतात) प्रत्येकाने या चष्म्यावर प्रयत्न करावेत आणि त्यांच्या शेजा carefully्याचा काळजीपूर्वक विचार करावा अशी माझी खरोखर इच्छा आहे. आपण कदाचित त्या मध्ये लक्षात येईल जे आपण यापूर्वी लक्षात घेतलेले नाही. (वर्तुळात गेम टास्क सुरू करा)

मी पाहतो की प्रत्येकाची मनःस्थिती आनंदी, आनंदी आणि थोडीशी वसंत आहे.

आपण हे करण्यास तयार आहात? आपल्याबरोबर वसंत weatherतु हवामानाची कल्पना कराः ओलसर, हिम वितळणारे, खड्डे, बर्फ पडणे, आम्ही ओल्या बर्फात पडतो.

एकामागून एक वळले.

वाद्य - तालबद्ध व्यायाम

1 व्यायाम "स्प्रिंग स्टेप अँड रन" (आम्ही काळजीपूर्वक पुढे जाऊ जेणेकरून ओल्या बर्फात पडू नये)

(शांत वसंत stepतु असलेल्या संगीताच्या 1 भागावर जा,

भाग २ - बोटावर सुलभ धावणे.) (कोरड्या मार्गावर)

२. "तीन उपनद्या" वापरा

1 तास - पॉप्स टीए - टीए –– –– टा (उबदार हात)

2 एच - खाली हात खाली करून तळवेने पुढे पसरवून शांतपणे हॉलच्या सभोवताल फिरून जा.

पुनरावृत्ती करताना:

1 एच - टीए उपनद्या - टीए –– –– टा (उबदार पाय)

2 एच - शांतपणे संपूर्ण हॉलमध्ये विखुरलेल्या चाला.

संगीत दिग्दर्शक. आम्ही एक एक करून पुढे जाऊ आणि खुर्च्यांवर बसलो.

ताल, भावना संगीत विकास

“सूर्य लपवू नका” - गाण्याची लय ढीग करण्यासाठी.

सूर्य, लपवू नका, प्रकाशणे

आम्हाला जाणे अधिक मजेदार असेल.

वाद्य वाद्य गमावू.

फिंगर जिम्नॅस्टिक्स

हालचाली केल्या

कॅप-कॅप-कॅप, वसंत hasतू आला आहे आम्ही उजव्या हाताच्या अंगठाला उर्वरित जोडतो

कॅप-कॅप-कॅप, आयकल्स वितळतात डाव्या हाताच्या अंगठ्याचा उर्वरित भाग जोडा

दोन्ही तळवेसह चळवळ प्रवाह डावीकडे व उजवीकडे धावले

आमच्याकडे रुक्स आले. आम्ही थंब फिरवितो, आपल्या तळवे लाटतो

संगीत ऐकणे:

"द लॉर्क" पी.आय. त्चैकोव्स्की.

. “तुम्ही पक्षी सुंदर आणि मोठ्याने गाणे ऐकले असेल? असा पक्षी आहे - एक प्रारंभिक पक्षी. ती विशेषत: चांगले गातात. आता आम्ही “गाण्याचे गीत” नाटक ऐकत आहोत. लर्क कसा गाईल? संगीताने त्याच्याबद्दल काय म्हटले? With लार्क सुंदर, जोरात, हलक्या आवाजात, सहजतेने आणि पटकन उडत असलेल्या मुलांबरोबर शोधून काढते. मुलांना संगीताचे संपूर्ण वैशिष्ट्य मिळते, त्यातील वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये आहेत.

वसंत Inतू मध्ये अशी सुट्टी असते, ज्यास लार्क्स किंवा मॅग्पीज म्हणतात. रशियामध्ये असा विश्वास आहे की या दिवशी गरम देशातून चाळीस वेगवेगळ्या पक्षी येतात आणि त्यातील पहिला एक प्रारंभिक पक्षी आहे.या दिवशी हिवाळा संपतो, वसंत .तु सुरू होतो.

हे काम रशियन संगीतकार पी.आय. त्चैकोव्स्की यांनी लिहिले होते.

जप आणि गाणे

वसंत .तु बद्दल एक कोडे.

अस्वलाच्या गुहेतून वर चढून गेले

रस्त्यावर घाण आणि खड्डे

आकाशात लार्क ट्रिल -

तो आम्हाला भेटायला आला होता. एप्रिल

"हिवाळा संपत आहे" शूज. टी. पोपटेंको.

गाणे सोपे आहे, सोपे आहे.

गोल नृत्य "सूर्य"

आपल्या हालचाली संगीतासह समन्वयित करा. मुलांना गाण्याने नृत्य करण्यास शिकवत रहा.

नृत्य

"मैत्रीपूर्ण तिहेरी." आय स्ट्रॉस

मुलांना त्यांच्या जोडीदारास मदत करण्यास सांगा, जोडीदाराने गोंधळ केला असेल तर कोणत्या प्रकारचे हालचाल करता येईल हे सुचवा.

“महिना चमकत आहे.

मुलांना गोल नृत्यात हालचाली करण्यास शिकवण्याकरिता, वर्तुळात एकत्र येणे आणि वर्तुळ विस्तृत करणे, stomping चरणासह जा, जागेत नॅव्हिगेट करा.

एक खेळ.

"ध्येय"

"बर्नर"

आपला धडा संपुष्टात आला आहे. चला आज आपण काय केले ते लक्षात ठेवू आणि स्मार्ट हॅट आम्हाला लक्षात ठेवण्यास मदत करेल

जो कोणी तिचे कपडे घालतो त्याला उत्तर देईल.

संगीताच्या धड्यांचा सारांशात भाग घेण्यासाठी मुलांचे सक्रियकरण.

उपकरणे

• डेमो:
• हँडआउट: मुलांची वाद्ये - डांबर, रॅटल; रंगीत फिती;
• TCO:नोटबुक;

वर्ग प्रगती

मोर्चाखाली मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात.

खुर्च्यांवर बसा.

श्री.

घरात - एक मधमाशी - मधमाशीने प्रथम मध आणले

(मुलांची उत्तरे: वसंत inतू मध्ये)

श्री.

हाय!

श्री. आणि मुले.

नमस्कार, सूर्य सुवर्ण आहे!
नमस्कार, आकाश निळे आहे!
हॅलो, विनामूल्य हवा
नमस्कार लहान ओक! (सखल एकत्र जोडलेले आहेत, हातांना बाजूंनी प्रजनन केले जाते - “झाडाचा मुकुट.”)
नमस्कार सकाळ! (इशारा उजवीकडे.)
नमस्कार, दिवस! (डावीकडे इशारा.)
आम्हाला अभिवादन करा (दोन्ही हात छातीवर) आळशीपणा नाही (त्यांचे हात बाजूंनी पसरवा)!

श्री.

ट्रेन

खेळ व्यायाम

I.p.:

संगीत. "ट्रेन प्रवास करत आहे."

मुले "ट्रेन" प्रमाणे कोप at्यांकडे वाकून हात फिरवितात.

संगीत "थांबा". मार्च.

संगीत

संगीत "ट्रेन प्रवास करीत आहे."

श्री.

डान्स पोलका.

वर्णनमुले जोडीमध्ये उभे असतात.

संगीत ए.

श्री. खेळ म्हणतात "घरात काय करतात ते?"

घरात मुलं आहेत. ते सर्व काही ना काही व्यस्त असतात. ते काय करीत आहेत हे शोधण्यासाठी आपल्याला संगीत ऐकण्याची आवश्यकता आहे. ऐकताना काळजी घ्या. दणदणीत संगीत - गाणे, नृत्य किंवा मार्चद्वारे आपण काय करू शकता याबद्दल विचार करा.

श्री.आपण सर्वकाही योग्यरित्या ऐकले - पहिल्या घरात मुलांनी कूच केला, दुसर्\u200dया घरात - ते नाचले, तिस third्या घरात - त्यांनी गायले. आणि आता आम्ही आपल्याबरोबर खेळू. माझ्याकडे या, खुर्च्यांवर बस. वसंत cameतू आला, कीटक जागू लागले - फुलपाखरे, बग्स, कोळी. कोळी बद्दल, आम्ही वसंत inतू मध्ये आपला खेळ दर्शवू.

कोळ्याचे जाळे

गायन सह बोटा

मी कोळीचे जाळे शिवले. ( .)
अचानक पाऊस पडला, वेब धुतला. (
म्हणून सूर्य बाहेर आला, तो कोरडा होऊ लागला. (
पॉ-स्पायडर पुन्हा कार्य करते! (
श्री.

वसंत पुन्हा अंगणात गात आहे
पक्ष्यांची भरमसाट शिट्ट्या केली
आणि थेंब वाजले
संपूर्ण रस्ता हलका संगीताने भरलेला आहे.

कोरस: विस्तृत दारे उघडा
पक्षी, पशू जागे व्हा
वाईट हिवाळा सोडतो,
आम्ही सर्दी विसरलो
आम्हाला अजिबात गरज नाही
थंड आणि मुका शांतता
हिवाळा थंड आणि मुका शांतता.

मी खिडकीबाहेर कोणते संगीत ऐकतो
हिवाळ्यातील स्वप्नासारखे सर्व काही वितळून गेले
आणि वसंत waterतु धबधब्यामध्ये, मोठ्या आवाजात चिन्हे मोठ्या आवाजात वाजल्या
हसले, सर्वत्र हा आवाज झाला.,

हे संगीत वसंत पाण्यासारखे आहे
तिच्याबरोबर आम्ही कधीच कंटाळलो नाही
तो सूर सर्वत्र आहे
मी तिच्याबरोबर गाईन
मला हे संगीत कायमचे आठवते.

श्री. .) त्यांना नावे द्या. (मुले टेंबोरिन, रॅटल, म्हणतात.)

श्री.

एक गोल नृत्य घेण्यात आले.
तर, कुरणात
गोल नृत्य

पुदीना गोळा करण्यात आला
तर, कुरणात
पुदीना गोळा करण्यात आला

थंडीमध्ये बनी (दुमडलेल्या तळवे गालावर ठेवणे.)
त्यामुळे घसरले (डोके थोडे उजवीकडे डावीकडे वाकले आहे, नंतर डावीकडे)
थंडीमध्ये बनी

पाईप ला
डू डू डू डू
पाईप ला

त्यांनी ढोल यांना मारहाण केली
बूम बूम ट्रा-टा-टा
त्यांनी ढोल यांना मारहाण केली

छान कपडे घाला
इतका आळशी होऊ नका (संगीताच्या तालावर टाळ्या वाजवा.)
जागे व्हा आता. (ससा त्याला बोलावतो, तो मंडळाच्या मध्यभागी उडी मारतो. प्रत्येकजण टाळ्या वाजवतो आणि बनी उडी मारते.)

आमच्या गोल नृत्य मध्ये
तर, आम्ही तुमच्याबरोबर आहोत
नाचायला मजा करा.

श्री.

ई शालामोनोव्हाचे शब्द

मुले विखुरलेल्या, डोळे बंद करून आणि गालाखालील हात - "झोप".

मुंग्या लवकर उठल्या (त्यांचे डोळे उघडा)
खेचले (उठ, ताणून), सरळ उभे राहिले (त्यांचे हात खाली करा).
उडी आणि उडी, उडी आणि उडी - एक नवीन दिवस सुरू झाला आहे (दोन पायांवर उडी मारणे)!
सर्व मित्रांवर हसले
आम्ही व्यवसायावर धाव घेतली

खेळ 2 वेळा पुनरावृत्ती आहे.

श्री.

श्री. (गात). … निरोप!

मुले (गाणे). निरोप

दस्तऐवज सामग्री पहा
"मध्यम गटातील एक संगीत धडा" वसंत usतु आम्हाला भेटायला आला आहे ""

मध्यमवर्गीय "वसंत usतु आम्हाला भेटायला आला आहे" मधील संगीतमय धडा

प्रोग्राम कार्ये

स्वत: ला संगीत शैली परिभाषित करण्यास शिकवा;

लयची भावना, हालचालींचे समन्वय, भाषण, स्नायू प्रणाली, बारीक मोटर कौशल्ये, स्पर्शाची संवेदनशीलता विकसित करणे;

मुलांच्या आवाजाच्या साधनांवर सोप्या लयीसह खेळण्याची क्षमता तयार करणे;

मुलांमध्ये भावनिक प्रतिसाद, गतिशीलता, वर्गाच्या दरम्यान क्रियाकलाप;

संप्रेषण कौशल्य, मैत्री वाढवा.

प्राथमिक काम

"हॅलो!" बोटाचा खेळ शिकत आहे आणि "स्पायडर" गाण्याचे बोटांचे खेळ;

फिती सह नृत्य हालचाली शिकणे;

"किंडरगार्टन", मधुर गीत आणि गीत शिकणे, “आम्ही कुरणात गेलो” एक गोल नृत्य खेळ;

टंबोरिन, रॅटल खेळणे शिकणे;

खेळ शिकत "मुंग्या लवकर उठल्या."

उपकरणे

डेमो: वसंत suitतु सूट मध्ये एक बाहुली; "घरात काय चालले आहे?"

हँडआउट: मुलांची वाद्ये - डांबर, रॅटल; रंगीत फिती;

TCO:नोटबुक;

वर्ग प्रगती

मोर्चाखाली मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात.

संगीत संचालक (एम. आर.) नमस्कार मित्रांनो (तुम्हाला नमस्कार करू या)

एखाद्याने सहज आणि सुज्ञपणे शोध लावला

जेव्हा भेट भेट द्या: "सुप्रभात!"

सूर्य आणि पक्ष्यांना सुप्रभात

मैत्रीपूर्ण लोकांना सुप्रभात! ” अगं आपला धडा पहा

पाहुणे आले त्यांनाही नमस्कार करु या.

खुर्च्यांवर बसा.

श्री. मित्रांनो, कोडेचा अंदाज घ्या.

“प्रवाह सुरू झाले, काही जण आत शिरले.

मधमाशाच्या पोळ्याने पहिले मध त्याच्या घरी आणले

जेव्हा हे घडेल तेव्हा कोण काय म्हणेल? ”

(मुलांची उत्तरे: वसंत inतू मध्ये)

श्री. वसंत Rightतू मध्ये चांगले लोक. तर आज वसंत ourतु आमच्या बालवाडीत आला . (शिक्षक डोक्यावर पुष्पहार घालून एक मोहक बाहुली दर्शवित आहे.)आणि आमच्या आवडत्या बोटाचा खेळ वसंत .तुला नमस्कार करू या.

हाय!

टी. सिकचेवा यांच्या कवितेवर आधारित बोटांचा खेळ.

श्री. आणि मुले.

नमस्कार, सूर्य सुवर्ण आहे! (ते "सूर्य" दर्शवतात: हात ओलांडले जातात, बोटे पसरली आहेत.)
नमस्कार, आकाश निळे आहे! ("आकाश" दर्शवा: हात वर करा.)
हॅलो, विनामूल्य हवा (डोक्याच्या वरच्या भागाच्या हळूवार हालचाली.)
नमस्कार लहान ओक! (सखल एकत्र जोडलेले आहेत, हातांना बाजूंनी प्रजनन केले जाते - “झाडाचा मुकुट.”)
नमस्कार सकाळ! (इशारा उजवीकडे.)
नमस्कार, दिवस! (डावीकडे इशारा.)
आम्हाला अभिवादन करा (दोन्ही हात छातीवर) आळशीपणा नाही (त्यांचे हात बाजूंनी पसरवा)!

श्री. मित्रांनो, आम्ही तुमचे स्वागत केले! आणि आता वसंत तु आपल्याला वसंत forestतु जंगलात कॉल करीत आहे. तू तयार आहेस? चला ट्रेनमधून जंगलात जाऊया. आम्ही काळजीपूर्वक संगीत ऐकू आणि सर्व हालचाली योग्यरित्या करू.

ट्रेन

खेळ व्यायाम

I.p.: मुले एकमेकांच्या मागे उभी असतात, हात कोपरात वाकतात.

संगीत. "ट्रेन प्रवास करत आहे."

मुले "ट्रेन" प्रमाणे कोप at्यांकडे वाकून हात फिरवितात.

संगीत "थांबा". मार्च.

मुले मोर्चात जातात आणि वेगवेगळ्या दिशेने वळतात.

संगीत

श्री. मुलांना सांगतो की ते वसंत forestतुच्या जंगलात पोचले, जेथे पिवळ्या रंगाचे फुलझाडे फुलले आणि मुलांना फुलं घेण्यासाठी आमंत्रित केले. मुले "फुलं घेतात."

संगीत "ट्रेन प्रवास करीत आहे."

श्री. सुटण्याकरिता रेल्वेचे सिग्नलकडे मुलांचे लक्ष वेधते. सर्व मुले पुन्हा एकानंतर एक होतात आणि धडपडत पाऊल ठेवतात.

श्री. छान! पहा, वसंत तू आम्हाला स्प्रिंग पोल्का नृत्य करण्यास आमंत्रित करते.

डान्स पोलका.

(संगीत दिग्दर्शकाच्या निवडीनुसार तीन-भाग पोलका)

वर्णनमुले जोडीमध्ये उभे असतात.

संगीत ए.

मुले त्याच दिशेने चालतात.

श्री.छान नाचला, अगं, छान झालं! आता कार्पेटवर बसा. वसंत तु आमच्यासाठी काय आणत आहे ते पहा. (घराचे चित्र दाखवते.)खेळ म्हणतात "घरात काय करतात ते?"

घरात मुलं आहेत. ते सर्व काही ना काही व्यस्त असतात. ते काय करीत आहेत हे शोधण्यासाठी आपल्याला संगीत ऐकण्याची आवश्यकता आहे. ऐकताना काळजी घ्या. दणदणीत संगीत - गाणे, नृत्य किंवा मार्चद्वारे आपण काय करू शकता याबद्दल विचार करा.

"घरात ते काय करीत आहेत?"

श्री. वाद्यवृंद रेकॉर्डिंग समाविष्ट करते आय. दुनावस्कीचा “मार्च”, एम. ग्लिंकाचा “बेबी पोल्का”, ए फिलिप्पेन्कोचा “बालवाडी”. मुले संगीत ओळखतील आणि त्यांनी ऐकलेल्या प्रत्येक तुकड्याची तपासणी करण्यासाठी, ते घराच्या मागे चित्र फिरवतात.

श्री.आपण सर्वकाही योग्यरित्या ऐकले - पहिल्या घरात मुलांनी कूच केला, दुसर्\u200dया घरात - ते नाचले, तिस third्या घरात - त्यांनी गायले. आणि आता आम्ही आपल्याबरोबर खेळू. माझ्याकडे या, खुर्च्यांवर बस. वसंत cameतू आला, कीटक जागू लागले - फुलपाखरे, बग्स, कोळी. कोळी बद्दल, आम्ही वसंत inतू मध्ये आपला खेळ दर्शवू.

कोळ्याचे जाळे

मुलांच्या जगातील लोककथा संग्रहातून.

गायन सह बोटा

मी कोळीचे जाळे शिवले. ( उजव्या दुसर्\u200dया बोटाशी कनेक्ट करण्यासाठी डाव्या हाताचा पहिला बोट, नंतर उलट.)
अचानक पाऊस पडला, वेब धुतला. ( उजव्या तळहातासह वाक्यांशाच्या शेवटी 1 आणि 3 बोटे क्लिक करा, डाव्या बाजूला द्रुतपणे सरकवा.)
म्हणून सूर्य बाहेर आला, तो कोरडा होऊ लागला. ( आपले हात एकत्र ठेवून, आपले हात वर करा, त्यांना एकतर्फी वळवा, तर दुसरीकडे.)
पॉ-स्पायडर पुन्हा कार्य करते! ( पटकन बोटे, टॅपिंग पॅड.)
श्री. छान! आपल्या बोटांनी वेब चांगले विणले आणि आपण देखील एकत्र गायले. आणि आता आम्ही "वसंत .तु आला आहे" या गाण्याचे शब्द ऐकतो.

आम्ही किना across्याकडे पळत गेलो, आम्ही किना crossed्या पार केली, आम्ही किनारे 2p ओलांडली

मुले "वसंत hasतु आली" गाणे सादर करतात

रस्त्यावर कोणत्या प्रकारचे संगीत ऐकू येते
वसंत पुन्हा अंगणात गात आहे
पक्ष्यांची भरमसाट शिट्ट्या केली
आणि थेंब वाजले
संपूर्ण रस्ता हलका संगीताने भरलेला आहे.

कोरस: विस्तृत दारे उघडा
पक्षी, पशू जागे व्हा
वाईट हिवाळा सोडतो,
आम्ही सर्दी विसरलो
आम्हाला अजिबात गरज नाही
थंड आणि मुका शांतता
हिवाळा थंड आणि मुका शांतता.

मी खिडकीबाहेर कोणते संगीत ऐकतो
हिवाळ्यातील स्वप्नासारखे सर्व काही वितळून गेले
आणि वसंत waterतु धबधब्यामध्ये, मोठ्या आवाजात चिन्हे मोठ्या आवाजात वाजल्या
हसले, सर्वत्र हा आवाज झाला.,

हे संगीत वसंत पाण्यासारखे आहे
तिच्याबरोबर आम्ही कधीच कंटाळलो नाही
तो सूर सर्वत्र आहे
मी तिच्याबरोबर गाईन
मला हे संगीत कायमचे आठवते.

श्री.सर्व मुलांना शब्द चांगले आठवले. वसंत तु आपल्यासाठी वाद्य साधने घेऊन आला. (एम.आर. बास्केटमधून बाहेर काढते आणि मुलांना वाद्ये दाखवते.) त्यांना नावे द्या. (मुले टेंबोरिन, रॅटल म्हणतात.) आणि आता आम्ही "वसंत .तु आला आहे" गाणे गाऊ आणि वाद्ये वाजवू. सुरात गाण्यांसाठी परिचय मुलाद्वारे वाजविला \u200b\u200bजाईल. परिचय ऐका आणि संगीत ऐका.

श्री.मुलांनी बालगृहात चांगले गायले आणि एक गाणे गायले. मला वसंत आवडला. आणि तरीही वसंत pleaseतु कृपया कृपया तिच्यासाठी "आम्ही कुरणात गेलो."

मुले एक गोल नृत्यात उठतात आणि "आम्ही कुरणात गेलो" सादरीकरण करतात

(व्ही. कुक्लोव्हस्काया यांचे शब्द, युक्रेनियन भाषांतर टी. व्होल्गिना, ए. फिलिपेंको यांचे संगीत)

आम्ही कुरणात गेलो (मुले, हात धरून, एका वर्तुळात उजवीकडे जा.)
एक गोल नृत्य घेण्यात आले.
तर, कुरणात
गोल नृत्य

आम्ही कॅमोमाईल फाडले, (अश्रू कॅमोमाइल्स, मजल्याकडे झुकलेले)
पुदीना गोळा करण्यात आला
तर, कुरणात
पुदीना गोळा करण्यात आला

धक्क्यावर डोजेड ("स्लीपिंग बनी" अनुकरण करा)
थंडीमध्ये बनी (दुमडलेल्या तळवे गालावर ठेवणे.)
त्यामुळे घसरले (डोके थोडे उजवीकडे डावीकडे वाकले आहे, नंतर डावीकडे)
थंडीमध्ये बनी

त्यांना जागे व्हायचे होते (ते पाईपवर खेळ दर्शवितात. बोटांच्या कामांवर विशेष लक्ष द्या.)
पाईप ला
डू डू डू डू
पाईप ला

आम्ही ससा जागा झाला (ड्रम वाजवत दाखवा.)
त्यांनी ढोल यांना मारहाण केली
बूम बूम ट्रा-टा-टा
त्यांनी ढोल यांना मारहाण केली

जागे व्हा (ते संगीताच्या तालावर बनी ससाला धमकावतात.)
छान कपडे घाला
इतका आळशी होऊ नका (संगीताच्या तालावर टाळ्या वाजवा.)
जागे व्हा आता. (ससा त्याला बोलावतो, तो मंडळाच्या मध्यभागी उडी मारतो. प्रत्येकजण टाळ्या वाजवतो आणि बनी उडी मारते.)

आम्ही नाचू (विनामूल्य नृत्य, जंपिंग)
आमच्या गोल नृत्य मध्ये
तर, आम्ही तुमच्याबरोबर आहोत
नाचायला मजा करा.

श्री. आमच्या अतिथी स्प्रिंगला अर्थातच हा गोल नृत्य आवडला. आपणास माहित आहे की वसंत insecतु किटकांमध्ये, निसर्ग, मुंग्यांसह प्राणी देखील जागृत होतात. चला मजा खेळूया "मुंग्या लवकर उठल्या."

खेळ "मुंग्या लवकर उठल्या"

ई शालामोनोव्हाचे शब्द

मुले विखुरलेल्या, डोळे बंद करून आणि गालाखालील हात - "झोप".

मुंग्या लवकर उठल्या (त्यांचे डोळे उघडा)
खेचले (उठ, ताणून), सरळ उभे राहिले (त्यांचे हात खाली करा).
उडी आणि उडी, उडी आणि उडी - एक नवीन दिवस सुरू झाला आहे (दोन पायांवर उडी मारणे)!
सर्व मित्रांवर हसले (डावीकडे व उजवीकडे वळा, स्मित)
आम्ही व्यवसायावर धाव घेतली (ते संगीतात विखुरलेले आहेत).

संगीताची समाप्ती झाल्यावर मुले पुन्हा भर बसतात आणि त्यांचे डोळे बंद करतात.

खेळ 2 वेळा पुनरावृत्ती आहे.

श्री.चांगली मुले! आज आपण आमच्या वसंत guestतुच्या अतिथीसाठी छान नाचले, गायले. आम्ही स्प्रिंगला निरोप देत नाही, आपण तिला फिरायला भेटाल, तिच्या चिन्हे पहा. आणि आम्ही सर्व पाहुण्यांना गाणे:

श्री. (गात). … निरोप!

मुले (गाणे). निरोप

मोर्चावर, मुले खोलीतून बाहेर पडतात.

जागृतीकरण च्या ज्येष्ठ गटातील विषयात्मक संगीत धड्यांचा सारांश

गरक जरीफ अजीझोव्हना

(एमबीडीओयू डी / एस क्रमांक 1 "सेविन्च (जॉय)" चे संगीत दिग्दर्शक,

बेलोगोर्स्क, क्रिमीया प्रजासत्ताक)

मी तुम्हाला जुन्या गटाच्या (5-6 वर्षे वयोगटातील) मुलांना थीमॅटिक संगीताचे धडे देण्याचे प्रस्ताव देतो. ही सामग्री मुलांसाठी मेट्रो-लयबद्ध आणि टिम्ब्रे श्रवणशक्तीच्या विकासावर कार्य करण्याच्या उद्देशाने संगीत व्यवस्थापकांच्या रूचीची असेल.

उद्देशः खेळातील परिस्थिती आणि डिओडॅटिक गेम्स वापरुन मुलांमध्ये लाकूड ऐकणे आणि मेट्रो-ताल-कौशल्य तयार करणे. एक सुसंगत भाषण आणि कल्पनारम्य विचार विकसित करा, एक सर्जनशील वातावरण तयार करा.

साहित्य: मुलांची वाद्ये: त्रिकोण, टेंबोरिन, बॉक्स; डिओडॅटिक कार्डे "बीटल"; हिरवे बॉल (वाटाणा) पक्ष्यांचे वर्णन करणारे चित्र.

वाद्य साहित्य: "सूर्य, लपवू नका", "स्क्वॅश" (यु. संगीत. स्लोनोव्ह),“स्प्रिंग सॉंग” (एम. कारतुषीना यांचे संगीत, “स्नोड्रॉप” (पी. त्चैकोव्स्की यांचे संगीत).

कोर्स प्रगती:

शांत संगीत वाटते.

मुले खोलीत साखळीत प्रवेश करतात आणि एक मंडळ तयार करतात.

संगीत दिग्दर्शक : मित्रांनो, मधुरतेच्या हालचालींना नमस्कार करू या आणि मंडळात पुढे जात असताना? (नमस्कार मित्रांनो).

आणि आता आपण सर्वजण एकत्रितपणे हे स्वागतार्ह गाणे गाऊ या आणि आपल्या हातातून चाललेल्या सूरांची दिशा दाखवू (मुलांनी हातांनी हालचाली करुन).

संगीत दिग्दर्शक :

थेंब वाजत आहेत, वसंत comeतू आला आहे -

आणि बरेच आवाज आणले ...

चला आज्ञा पाळा, कदाचित त्यांना ऐका.

प्रत्येकजण ऐकत आहे.

संगीत दिग्दर्शक :

आपण काय ऐकले? (मुलांची उत्तरे)

फोनग्राम “गडगडाटी, पावसाचे आवाज, पक्षी गात” आवाज.

संगीत दिग्दर्शक:

आपण आता काय आवाज ऐकला आहे? (उत्तरे) बरं झालं, वर्षाच्या कोणत्या वेळेला ते ऐकायला मिळतील? आणि वसंत inतू मध्ये कोणते पक्षी प्रथम उडतात? (उत्तरे) पण पाऊस झाल्यानंतर आपण रस्त्यावर काय करू शकता? (मुलांची उत्तरे)

खड्डे, तळवे, पोखर पाण्याने भरलेले आहेत.

खड्डे, खड्डे, पोखर - पावसाचे ट्रॅक.

आता मी सर्व दिशेने उभे राहण्याचा प्रस्ताव आहे. प्रत्येकजण एखाद्या डबक्याची कल्पना करेल आणि संगीताच्या एका तलावाच्या जोरदार भागावर जाईल. मी कार्य गुंतागुंत करतो.

आम्ही काल्पनिक पुड्ड्यांभोवती काल्पनिक गोंधळांवर फिरत असतो आणि हळूहळू टेम्पो वाढवून आपण एका मजबूत वाटासाठी एका खोड्यामध्ये उडी मारू.

संगीत दिग्दर्शक : सावधगिरी बाळगा, आता तुम्हाला इतर आवाज ऐकू येतील.

फोनोग्राम साउंड्स ऑफ बर्ड ध्वनी.

संगीत दिग्दर्शक : तू ऐकतोस का? वसंत newतू नवीन आवाजांनी भरला होता. कोण जागे आहे? (मुलांची उत्तरे) मी माझ्या मित्राला बग उठण्यास मदत करण्यास सूचवितो.

फिंगर जिम्नॅस्टिक्स गाणे "बग बग"

आम्ही एका तळहाताला मुट्ठी मारतो. नंतर बाजूंना थोडे बोट आणि निर्देशांक बोट सोडते (हार्ड रॉकच्या प्रेमींचा आवडता हावभाव “बकरी” आहे).

आम्ही सोडलेली बोटे हलवितो आणि स्पष्टपणे नर्सरी यमक पाठ करतो:

मी एक भारी बग बग आहे;

लांब मिशा

घन बॅरल.

मी खड्ड्यांभोवती चक्कर मारत आहे

मी माझ्या मित्रांना सांगतो: "जु-जु."

पाऊस - मला त्रास देऊ नकोस

जर मी पडलो तर मी उठणार नाही.

आपली पाम उघडा आणि बोटांनी लाटा - उडा

वाद्य दिग्दर्शक एक डॅक्टॅटिक गेममधून एक सपाट लेडीबग उचलतात.

संगीत दिग्दर्शक: क्लिअरिंगमध्ये, भांग जवळ, आम्हाला एक बग दिसला.

मी आपल्याला जवळ येण्याचे आमंत्रण देतो आणि आज आमचे लयबद्ध बग कसे तयार केले गेले ते पहा.

मुले मोठ्या आकारात लहान लहान मादीवर बसतात ज्यावर मोठ्या आणि लहान लेडीबगचा तालबद्ध नमुना ठेवला जातो. चला चतुर्थांश आणि आठव्यामध्ये लयबद्ध नमुना स्लॅम करू.

संगीत दिग्दर्शक : जसे आम्हाला आधीपासून समजले आहे की वसंत inतूत बरेच आवाज आहेत आणि ते विविध आहेत. वसंत theतू मध्ये संगीतकाराने कोणते आवाज ऐकले आणि त्याच्या संगीत नाटकात त्याचे वर्णन केले?

(संगीतकार एम. कारतुषीना यांचे "स्प्रिंग सॉंग")

संगीतकार मुलांनी गाणे, फांदीवर बसलेले पक्षी, बर्फाखालीून डोकावलेले बर्ड दर्शविणारी तीन छायाचित्रे देतात.

संगीत दिग्दर्शक : कृपया चित्रे पहा आणि संगीतासाठी कोणते योग्य आहे ते मला सांगा. तुला असे का वाटते? या संगीताचे स्वरूप काय आहे? (मुलांची उत्तरे)

संगीत दिग्दर्शक : कथा ऐका. एकेकाळी दोन गिळंकृत होत. त्यांना डहाळी वर बसून गाणे आवडायचे. एकाने गायले: "करू नका," आणि दुसर्\u200dयाला हे गाणे आवडले: "मीठ-मीठ-मीठ." पण अचानक सूर्य ढगांच्या मागे गेला आणि गिळंकृत उडून गेले. ते कोठे लपले आहेत? तुला काय वाटत?

(मुले पर्याय घेऊन येतात)

संगीत दिग्दर्शक: परंतु आपणास असे वाटत नाही की गिळण्यांनी त्यांच्या घरट्यांमध्ये उडून नेले आणि गरम होण्याची प्रतीक्षा करण्यास सुरवात केली. काय केले जाऊ शकते, गरम होणे? (उत्तरे) मी सूर्याला वसंत cloudsतु ढगांच्या मागे लपू नका असे सांगण्यास सुचवितो.

"सूर्य, लपवू नका"

चाल च्या पुढे चळवळीकडे मुलांचे लक्ष वेधण्यासाठी.

अक्षर "ला" वर गा.

संगीत दिग्दर्शक: अगं, पहा, ढगांच्या मागेून सूर्य निघाला आणि गिळंकृत त्यांच्या शाखेत गेले. (नोट्स - गिळण्याऐवजी एखादे टेकलेले चित्रण दर्शविणारे चित्र दर्शवा) फक्त त्यापैकी आणखी काही आधीच आहेत, पिल्ले गिळंकृत करतात. त्यापैकी किती? (मुलांची उत्तरे) आपण त्यांना नाव दिले? “करू” आणि “मीठ” आधीपासूनच अस्तित्वात आहे.(स्केल योग्यरित्या प्ले करा ) कोणत्या नोटा गहाळ आहेत?(मुलांची उत्तरे: रे, मी, फा, ला, सी) - बरोबर. ते आता संपूर्ण कुटुंबासमवेत बसून गाणी गात आहेत. चला गिळण्याने गाऊ या. आणि वसंत ofतूचे इतर आवाज काय आहेत हे जाणून घेण्यासाठी, एखाद्या परिचित गाण्याचे स्वर ऐका आणि हे कोण आहे हे लक्षात ठेवा.

संगीताचे दिग्दर्शक “स्क्वॉश” (यू. स्लोनोव यांचे संगीत) या गाण्याचे स्वर सादर करतात.

संगीत दिग्दर्शक : बरोबर मित्रांनो. वसंत Inतू मध्ये, प्रवासी पक्षी परत येतात आणि त्यांची मजेदार गाणी गात असतात. स्क्वॉशबद्दलचे गाणे आठव.

सोलोइस्ट्स कोरस सादर करतील आणि चर्चमधील गायन स्थळ कोरस सादर करेल.

१) शब्दांमध्ये स्वरांच्या अचूक अभिव्यक्तीकडे लक्ष देऊन सुरात कोरस पुन्हा सांगा;

2) एकलवाले निवडा;

)) अर्धवर्तुळात बांधले जाणे.

संगीत दिग्दर्शक : आज आम्ही वसंत ofतुचे आवाज ऐकले आहेत आणि आम्ही काय ऐकले आहे? (मुलांची उत्तरे: रेनड्रॉप्स, पोडल्स, गोंधळलेले बग, पक्षी गाणे.). ते बरोबर आहे! या ध्वनींसह, निद्रा झोपेतून जागे होते.

संगीत दिग्दर्शक : आणि आता आम्ही आपल्याबरोबर वसंत toतुला समर्पित केलेला दुसरा तुकडा ऐकू. हे महान रशियन संगीतकार पी.आय. त्चैकोव्स्की यांनी लिहिले होते(पी.आय. त्चैकोव्स्की यांचे "स्नोड्रॉप")

संगीत दिग्दर्शक :

आमचा धडा संपवण्याची वेळ आली आहे. आणि मला आमची स्प्रिंग मीटिंग संपवू इच्छित आहे सॅम्युएल मार्शक "एप्रिल!" एप्रिल!
अंगणात थेंब वाजत आहेत.
शेतातून वाहणारे प्रवाह
रस्त्यावर खड्डे आहेत.
मुंग्या लवकरच येत आहेत
एक हिवाळा थंड नंतर.
एक चोरटे अस्वल
जाड डेडवुडच्या माध्यमातून.

स्टील पक्षी गाणे गाणे
आणि बर्फवृष्टी बहरली.

मुलांचे आभार.

(पार्श्व संगीत)

किती उबदार सूर्य आहे, चला आपण त्याच्या हातात द्या. आता आपण एक पाईप शोधू शकतो

(मुले पाईप शोधत आहेत - संगीतमय पार्श्वभूमी)

मांजरी संगीत येते (मांजरीच्या पोशाखातील शिक्षक)

मांजर. नमस्कार मुलांनो.

नि: शब्द हात. मुलांनो, हे कोण आहे हे समजले का? तर ही एक मांजर आहे.

मांजर. आणि माझ्याकडे काहीतरी आहे. मला स्वत: जंगलात साबण फुगे साठी एक नवीन काठी सापडली. आणि ते साबणाने पाण्यात बुडवले जाईल)

नि: शब्द हात. नाही, ही बुडबुडीची कांडी नाही., हे ... मुलांनो, हे काय आहे?

मुले उत्तरे

रससाठी मांजरीची नळी? पण एक पेंढा जाड, फुले साठवण्यासाठी एक काठी?

नि: शब्द हात परंतु वसंत तूने हरवलेली ही पाईप आहे.

मांजर. काय? पाईप? येथे, हे घ्या.

नि: शब्द हात. आपण किती चांगले केले आहे, वसंत soonतु लवकरच येईल आणि सर्व काही मोहोर होईल. धन्यवाद, किट्टी

नि: शब्द हात. तुम्हाला काय माहित आहे पाईप किती चांगले गातो?

पाईप गेमचे रेकॉर्डिंग. नि: शब्द डोके खेळाचे अनुकरण करते.

कावळा. कार-कार. मी पाईपचा आवाज ऐकला मी मनापासून आभारी आहे, आता खरी वसंत comeतू येईल, उर-रा!

नि: शब्द हात. व्होरोनला पाईप देते.

कावळा. धन्यवाद. निरोप, मी मुले आहे.

मांजर. मुर म्याव. मला खूप आनंद झाला आहे की मला आधीच नृत्य करायचे आहे.

नृत्य "मेरी नृत्य"

मांजर. आणि मी मांजर नाही, तर जादूगार आहे. मला लहान मुलांना चिमण्यांमध्ये रुपांतर करायचे आहे. डोळे बंद करा. (परिवर्तन संगीत - ते “चिमण्या” घालतात) मुले “चिमण्या” च्या गळ्यात घालतात. मला तुझ्याबरोबर एक खेळ खेळायचा आहे.

खेळ "मांजर आणि चिमण्या"

मुले चांगली खेळली

मला तुझे अभिनंदन करायचे आहे

मी तुला मागे फिरवतो

चिमण्यांपासून मुलांपर्यंत. (संगीत रूपांतरण)

नि: शब्द हात. म्हणून आमचा धडा संपला.

"चांगले करा - आणि ते चांगले होईल"

संगीतासाठी मुले संगीत खोली सोडतात.