संस्कारात्मक आणि सहभागी अभिसरण संस्कार आणि सहभागी यांच्यात फरक

संस्कार आणि सहभागी तोंडी भाषणाऐवजी लेखी ठराविक असतात. म्हणून, अचूकपणे, अचूकपणे, अर्थपूर्णपणे कसे लिहायचे हे शिकण्यासाठी त्यांचे कार्य, गुणधर्म आणि चिन्हे काळजीपूर्वक अभ्यास करणे अत्यंत महत्वाचे आहे. तथापि, त्यांच्या वापराशी संबंधित अडचणी दूर केल्या जाऊ शकत नाहीत, कारण या आकारविषयक युनिट अनेकदा गोंधळून जातात.

टर्मिनोलॉजी

जिव्हाळ्याचा परिचय हा एक मॉर्फोलॉजिकल युनिट आहे, क्रियापदाचा एक विशेष प्रकार आहे (काही भाषातज्ज्ञ बोलण्याचा स्वतंत्र भाग म्हणून संस्कारावर जोर देतात), जे कृतीमधील ऑब्जेक्टचे चिन्ह दर्शवितात. त्यात क्रियापद आणि विशेषण यांचे गुण आहेत.

सहभागी हा एक आकृतिबंधात्मक युनिट आहे, क्रियापदाचा एक विशेष प्रकार आहे (काही भाषातज्ज्ञ सहभागीप्रमाणे भाषेचा स्वतंत्र भाग म्हणून सहभागीवर जोर देतात), जे मुख्य क्रियेत अतिरिक्त कृती दर्शवितात. त्यात क्रियापद आणि क्रियाविशेषण यांचे वैशिष्ट्ये आहेत.

ते एकमेकांपेक्षा कसे वेगळे आहेत हे समजून घेण्यासाठी आपण प्रथम ते कोणत्या प्रकारचे आहेत ते हायलाइट करणे आवश्यक आहे.

संस्कार आणि सहभागी होण्याची सामान्य वैशिष्ट्ये

दोन्ही क्रियापद फॉर्म तयार करणे आवश्यक आहे क्रियापद स्टेम आणि विशेष प्रत्यय. संस्कारांसाठी: - जनसंपर्क जंतूंसाठी: - उवा, -शि, -व्ही, -ए, -आय.

जर वाक्यात आश्रित शब्द असतील तर दोन्ही रूप तयार होऊ शकतात सहभागी आणि सहभागी अभिसरण  त्यानुसार. उदाहरणः नुकतीच खोली सोडलेला माणूस एकदा प्रसिद्ध छायाचित्रकार होता. जिव्हाळ्याचा परिचय: "फक्त खोली सोडली." रेस्टॉरंट सोडून छातीवरील मित्रांची कंपनी रस्त्यावर उतरली. कारकुनी उलाढाल: "रेस्टॉरंट सोडून."

क्रियापद तणाव:

• पहा  (परिपूर्ण आणि अपूर्ण) उदाहरण: एक परिपूर्ण क्रियापद “विक्री”. “विक्रेता” (काय? / काय केले?) परिपूर्ण स्वरुपाचा भाग, “विक्रेता” (आपण काय केले?) परिपूर्ण फॉर्मचा भागीदार त्याच्याकडून तयार झाला आहे. “नाचणे” या अपूर्ण क्रियापद, त्यातून अपूर्ण स्वरुपाची “नृत्य” (काय? / काय करीत आहे?) अपूर्ण स्वरुपाचा भाग “नृत्य” (काय करीत आहे?).
• परतावा / अटलता (उपस्थिती / परतावा प्रत्यय नसतानाही -s / -s). उदाहरणः रिफ्लेक्सिव्ह क्रियापद “हसणे”, त्यामधून रिफ्लेक्सिव्ह पार्टिसल “हसणे” आणि रिफ्लेक्सिव्ह पार्टिसल “हसणे” तयार होतात. “ओरडणे”, अटल पार्टिसिपल “ओरडणे”, अटल पार्टिसिपल “ओरडणे”, यामधून निर्विवाद क्रियापद बनले आहे.
• क्षणिक  (संज्ञेच्या स्वरुपाच्या संज्ञा नसलेल्या फॉर्मचे व्यवस्थापन, जे दोषारोप प्रकरणात उभे आहे). उदाहरणः संक्रमण करणारी क्रियापद "खाणे" - पिकणार्या वैभवाची चव घेणे, पिकणार्या वैभवाने चव घेणे, पकवलेल्या वैभवाने चव घेणे. "प्रेमात पडणे" अंतर्ज्ञानी क्रियापद - सुंदर स्त्रियांच्या प्रेमात पडणे, सुंदर स्त्रियांच्या प्रेमात पडणे, सुंदर महिलांच्या प्रेमात पडणे.

संस्कार आणि सहभागी यांच्यात काय फरक आहे?

सर्व क्रियापद विशेषता दोन्ही मॉर्फोलॉजिकल युनिट्समध्ये अंतर्निहित नसतात.

जिव्हाळ्याचा परिचय क्रियापद

1. प्रतिज्ञा  (वास्तविक आणि निष्क्रीय) उदाहरणः "सांगायला" क्रियापद, त्यातून वास्तविक सहभागी “सांगणे” तयार होते, निष्क्रीय सहभागी “सांगितले”.
2. वेळ श्रेणी. उदाहरणः "प्रेम करणे" क्रियापद त्यातून "प्रेमळ" (उपस्थित / काय करत आहे?), "प्रेमळ" (भूतकाळ / काय केले?) त्यातून तयार होते.

जेरुन पार्टिसिलचे वैशिष्ट्यः मौखिक चिन्हेः

• प्रतिज्ञा. जिव्हाळ्याचा परिचय केवळ सक्रिय आवाजात उभा राहू शकतो. काही भाषिक विद्वान देखील मध्यम-परत करण्यायोग्य तारण ठेवतात, जे खरंतर पुनरावृत्तीसारखे क्रियापद गुण आहे.

सहभागाचे वैशिष्ट्य:

1. प्रकार. उदाहरणः “विकत” - “विकत टाई”, “विकत शर्ट”, “विकत केलेला पोशाख” क्रियापद
2. संख्या. उदाहरण: क्रियापद "लालच" - "लालूच मांजर," लाल मांजरी ".
3. फॉर्म  (संपूर्णता आणि सुसंस्कृतपणा, केवळ निष्क्रीय सहभागी बदलतात). उदाहरणः क्रियापद "तळणे" - "भाजलेले चेस्टनट्स", "चेस्टनट भाजलेले."
4. प्रकरण  (केवळ पूर्ण फॉर्ममधील सहभागी प्रकरणांद्वारे बदलले जाऊ शकतात). उदाहरणः क्रियापद “लाजिरवाणे”, त्यातून “लज्जास्पद” क्रियापद तयार होते.

• आय.पी. (कोण? / काय?) - लज्जित तरुण.
• आर.पी. (कोणाची? / काय?) - लाजिरवाणे तरुण.
• डी पी. (कोणाकडे? / काय?) - लज्जित तरुण.
• व्ही. पी. (कोणाची? / काय?) - लज्जित तरुण.
• टी. पी. (कोणाद्वारे / काय?) - एक लाजिरवाणे तरुण.
• पी. पी. (कोणाबद्दल? / कशाबद्दल?) - एक लाजिरवाणा तरूण.

वाक्यरचना कार्य - विषयाशी जोडलेली व्याख्या किंवा जोड उदाहरणः एक अश्रूधोर स्त्रीने माघार घेणारी ट्रेन पाहिली. ती स्त्री (काय?) अश्रूंनी भरलेली आहे. संस्कारात्मक वळण स्वतंत्र परिभाषा असल्याने समान कार्य करतात (जर ते वाक्याच्या परिपूर्ण सुरूवातीस नसल्यास; ते स्वल्पविरामाने ठळक केले जाते). कंदीलच्या अंधुक प्रकाशात खिडक्यांतून वाहणा rain्या पावसाचे प्रवाह. पावसाचे जेट्स (काय?) - खिडक्यामधून चाबूक.

“कोणत्या?”, “कोणत्या?”, “कोणत्या?”, विशेषणला विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे त्या पार्टिसिलेला विशेषणाची चिन्हे नसतात पण त्यास क्रियाविशेषणाची चिन्हे असतात.

क्रियाविशेषण च्या चिन्हे जो क्रियाविशेषण च्या वैशिष्ट्यपूर्ण आहेत:

1. अपरिपक्वता. भाग म्हणून, वेळा, कुळे, प्रकरणे, संख्या बदलून भाग घेऊ शकत नाही.
2. वाक्यरचना कार्य  - परिस्थिती (वेगळ्या स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले) उदाहरण: लाजिरवाणे, त्याने आपल्या आईकडे कबूल केले की तो एका संगीत शाळेत वर्ग वगळत आहे. त्याने आपल्या आईला कबूल केले (कसे?) - लाजिरवाणे. सहभागी फंडओव्हरद्वारे (समान स्वल्पविरामाने ठळक केलेले एक स्वतंत्र परिस्थिती) देखील समान कार्य केले जाते. तिथून जात असलेल्या एका म्हातार्\u200dयाकडून मार्ग विचारल्यानंतर तिला शेवटी एक घर सापडले ज्यामध्ये तिची बरीच प्रतीक्षा होती. तिला एक घर (कसे?) सापडले - तिथून जात असलेल्या एका म्हातार्\u200dयाकडून दिशा विचारत.
3. “कसे?”, “केव्हा?”, “का?”, वगैरे विशेषणला विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे

सामान्यीकरण

या मॉर्फोलॉजिकल युनिट्समधील मुख्य फरक म्हणजे त्यांची कृत्रिम भूमिका काय आहे. त्यांची वैशिष्ट्ये देखील भिन्न आहेत.

दुय्यम सहभाग आणि

टर्नओव्हर विभाग

PARTICIPATE TOVOVER हा एक अवलंबित शब्द किंवा शब्दांचा एक भाग आहे, म्हणजेच अशा शब्दांसह जिथे आपण सहभागींकडून प्रश्न विचारू शकता.

उदाहरणार्थ:

टेबलावर पडलेले पुस्तक.

जिव्हाळ्याचा परिचय - खोटे बोलणे (खोटे बोलणारा).

अवलंबून शब्द टेबलवर आहे.

कोठे खोटे बोलतो? - टेबल वर.

जिव्हाळ्याचा परिचय - टेबल वर पडलेला.

लक्षात ठेवा:

1. जिव्हाळ्याच्या प्रश्नाचे उत्तर काय आहे? काय? काय? काय? इ.

२. परिभाषित केलेला शब्द संज्ञा किंवा द्वारा व्यक्त केला जात आहे.

  एक परिभाषित शब्द एक असा शब्द आहे ज्यातून जिव्हाळ्याचा प्रश्न येतो. उदाहरणार्थ: टेबलावर पडलेले पुस्तक. नियुक्त शब्द एक पुस्तक आहे. काय पुस्तक? - खोटे बोलणे.

3. खालील प्रकरणांमध्ये स्वल्पविरामाने किंवा स्वल्पविरामाने सहभागी टर्नओव्हर हायलाइट केले गेले आहेत:

अ) ते परिभाषित शब्दाच्या नंतर असेल तर

या वाक्यात, पर्णसंभार खिडकीच्या बाहेर उडत होता, वार्तालाप वाराने झाडावरुन घसरुन काढला होता.

परिभाषित शब्द पर्णसंभार आहे. काय झाडाची पाने? - चीर फाडली.

जिव्हाळ्याचा परिचय "झाडांपासून वारा सुटला" काय फाडले? - वारा पासून, कुठून? - झाडं पासून.

सहभागीची उलाढाल परिभाषित शब्दाच्या नंतरची आहे, म्हणूनच स्वल्पविरामाने हायलाइट केलेः पर्णसंभार, फाटलेले ...

या वाक्यात दुसरा स्वल्पविराम ठेवला जात नाही, कारण वळणाने वाक्य संपेल, म्हणजेच, वळण आणि वाक्य दोन्हीच्या शेवटी, एक कालावधी येथे ठेवला जातो.

जर संस्कारांची उलाढाल एका साध्या वाक्याच्या मध्यभागी वेगळी केली गेली असेल तर ते दोन बाजूंनी स्वल्पविरामाने ओळखले जाऊ शकतात: खिडकीच्या बाहेर, झाडाची पाने वारापासून उडविली आणि गोठलेल्या जमिनीवर पडल्या.

ब) परिभाषित केल्या जाणा word्या शब्दाचा उपयोग वैयक्तिक सर्वनाम द्वारे केला असल्यास, तर भागीदारीची उलाढाल या शब्दाच्या संदर्भात कोठेही असू शकते

मी, शेवटच्या धाग्यात भिजलेला, घोड्यावरून काढला.

शेवटच्या धाग्यापर्यंत ओले, मला घोड्यावरून काढले गेले.

सी) जर परिभाषित शब्दामधून सहभागीची उलाढाल काढून टाकली असेल तर

तरूण पटकन कपडे घालून घराबाहेर पडून राहिला.

ड) जर सहभागीच्या उलाढालीला कारण किंवा असाइनमेंटचे अतिरिक्त परिस्थितीचे महत्त्व असेल

जोरदार गर्जनाने थक्क झालेले, टर्कीनने डोके हलवले. (टर्कीन त्याच्या डोक्याला डोकावते कारण तो जोरदार गुणामुळे आश्चर्यचकित झाला आहे)

4. परिभाषित शब्दासमोर उभे असल्यास वळणे स्वल्पविरामाने ठळकपणे दर्शविली जात नाहीत: खिडकीच्या बाहेर झाडांनी वा wind्याद्वारे झाकलेली पाने उडविली.

Commun. जिव्हाळ्याचा परिचय प्रत्ययांद्वारे ओळखला जाऊ शकतो:

उच-, - युश-; - राख, - बॉक्स; - vsh-, - sh-; - em-, - ओम-, - im-; - एनएन-, - एनएन-, - एनएन-, - टी-.

6. संस्कार क्रियापद बदलले जाऊ शकते

उड्डाण करणारे हवाई परिवहन - उडणारी एक
लेखी पुस्तक - एक लिहिलेले

समुद्र आकाशामध्ये विलीन झाला आणि झोपेच्या झोपेच्या तणावाचे सोनेरी नमुने लपवून सायरस ढगांच्या पारदर्शक फॅब्रिकचे प्रतिबिंबित करतो (नाही).

)) प्रस्तावित योजनांवर सल्ले द्या:

अ) [प | ~~~~ | ...]. बी) [|. | एच ...]. c) [| _ ._ | एच].

मग ते काय आहे? सहभागीपासून ते वेगळे कसे करावे? लिखित स्वरुपात ते कोणत्या विरामचिन्हे आहेत? कोणत्या प्रश्नांची उत्तरे दिली जातात? भाषणात वापरताना कोणत्या अडचणी उद्भवू शकतात? या लेखासह या आणि अन्य समस्यांविषयी चर्चा केली जाईल.

सहभागीची उलाढाल तसेच सहभागी ही प्रस्तावाचा स्वतंत्र सदस्य आहे. तो प्रतिनिधित्व करतो सहभागी आणि संबंधित शब्द. सहभागीच्या प्रश्नांची उत्तरे: काय करीत आहे? काय केले आणि मुख्य क्रिया करत असलेल्या विषय / व्यक्तीची अतिरिक्त क्रिया दर्शविते (हे सहसा पूर्वानुमानाने निश्चित केले जाते). वाक्यात तो आहे स्वतंत्र सदस्यकिंवा त्याऐवजी वेगळा परिस्थिती.

डॅश-डॉट (डॅश-डॉट) वर जोर दिला जातो. आपण त्याला परिस्थितीचे प्रश्न देखील विचारू शकता:

• कसे?
• कधी?
• कशासाठी?
• का?

त्यांना प्रिकेटकडून आणि काही प्रकरणांमध्ये संस्कार किंवा पार्टिसल टर्नओव्हरवरून विचारले जाऊ शकते.

उदाहरणे

वाक्यात सहभागीच्या वापरासाठी स्वल्पविराम

सहभागीची उलाढाल, सहभागींपेक्षा भिन्न, नेहमी स्वल्पविरामांसह सुटला  दोन्ही बाजूंनी, मुख्य शब्दाच्या संदर्भात त्याचे स्थान याची पर्वा न करता - ज्या क्रियापदातून प्रश्न विचारला जातो. विरामचिन्हे सह हे सिंटॅक्टिक बांधकाम योग्यरित्या हायलाइट करण्यासाठी, आपण ते मजकूरात शोधण्यात सक्षम असणे आवश्यक आहे आणि स्पष्टपणे सीमा परिभाषित केल्या पाहिजेत. सहभागी टर्नओव्हरमध्ये दिलेल्या सहभागाशी संबंधित सर्व अवलंबून शब्द समाविष्ट आहेत.

उदाहरणार्थ, “प्रतिस्पर्धी जो माझ्या सुरुवातीला होता आणि लवकरच त्याच्या मागे होता” या वाक्यात “प्रारंभ करण्यापूर्वी माझ्या पुढे” असे होते, “फक्त माझ्या पुढे” नव्हे. "आरंभात" शब्ददेखील अनुवंशावर अवलंबून नसून भविष्यवाद्यावर अवलंबून असतात. तर - ते उलाढालीचा एक भाग आहेत.

जेव्हा तो वाक्याच्या सुरूवातीस उभा असतो, तेव्हा केवळ एका बाजूला स्वल्पविरामाने हायलाइट केला  - त्यानंतर, आणि जर ते शेवटी स्थित असेल तर, त्याउलट, स्वल्पविराम फक्त त्याच्या समोर ठेवला जातो आणि शेवटी - वाक्य पूर्ण होण्याचे चिन्ह.

अपवाद हे भाग आहेत की भाग आहेत मुहावरे. जेव्हा उलाढाल एक भाग किंवा संपूर्ण वाक्यांश एकक असते तेव्हा त्यासह स्वल्पविराम ठेवले जात नाही. अशा वाक्येचे उदाहरणः आईने दमलेल्या श्वासाने ऐकले. स्वल्पविराम सेट करण्याच्या या नियमांतर्गत असेही म्हटले जाऊ शकत नाही की जेव्हा अनेक सहभागी एकसंध असतात आणि “आणि” युनियनने जोडलेले असतात. मग तिथे स्वल्पविराम नाहीत. विरामचिन्हे सह, सर्व काही अगदी स्पष्ट आहे, परंतु सहभागी टर्नओव्हरच्या अयोग्य वापराशी संबंधित त्रुटी बर्\u200dयाचदा आढळतात.

सहभागी अभिसरण सह वाक्य तयार करणे. संभाव्य त्रुटी

प्रथम आणि सर्वात मूलभूत नियम आधीपासूनच वर नमूद केला आहे, असे म्हटले आहे मुख्य क्रिया समान ऑब्जेक्टद्वारे अतिरिक्त क्रिया करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, कोणी म्हणू शकत नाही, "घराकडे जात असताना, दाराच्या मागून एक विचित्र ओरड आणि ओरडणे आले." अखेर, हा विषय कुरकुर आणि आक्रोश आहे, त्यांना ऐकण्यात आले, म्हणजेच त्यांनी मुख्य कृती केली. परंतु ते घरात येऊ शकले नाहीत, यामुळे दुसरा चेहरा झाला.

अशाप्रकारे, हे वाक्य व्याकरणदृष्ट्या अधिक अचूक जटिल वाक्यात पुन्हा व्यवस्थित केले जाऊ शकते: "जेव्हा मी / तो / ती घराकडे गेली / जवळ आली तेव्हा दरवाजाच्या मागून एक विचित्र कुरकुर आणि ओरडणे आले."

भागीदारीची उलाढाल अव्यवसायिक व अनिश्चित काळासाठी वापरली जाणे आवश्यक आहे. पहिल्या प्रकरणात जे बोलले जाते ते अपरिमित व्यक्त केले जाऊ शकते आणि दुसर्\u200dया प्रकरणात तिस third्या व्यक्ती क्रियापद. पुढील वाक्यरचना अशा त्रुटीचे उदाहरण म्हणून काम करू शकते: "शाळेपासून पदवी घेतल्यानंतर, पदवीधरांना फॅक्टरीत काम करण्यास नियुक्त केले गेले." हे चुकीच्या पद्धतीने तयार केले गेले आहे, कारण भाग घेतलेल्यांनी स्वत: पदवीधरांकडून केलेल्या कृतीचा अर्थ दर्शविला आहे: ते शाळेतून पदवीधर झाले आहेत आणि क्रियापद (भविष्य सांगणारे) हे पदवीधर कोणीतरी वितरित केले आहे अशा कृतीचा अर्थ दर्शविते.

खालीलप्रमाणे व्यभिचारी अभिसरण एखाद्या व्यभिचारी वाक्यात समाविष्ट केले जाऊ शकते: “तुम्ही त्यांचे डोळे न काढता त्यांचे तासन्तास सुंदर चेहरे पाहू शकता.” या प्रकरणात, सर्व व्याकरणाचे नियम पाळले जातील, कारण अशी कोणतीही व्यक्ती नाही जी मुख्य आणि बाजूच्या दोन्ही क्रिया करतो. आपण काही विशिष्ट वाक्यांमध्ये ते वापरू शकता, म्हणजेच ज्यांचा विषय आहे, पहिल्या किंवा दुसर्\u200dया व्यक्तीच्या वैयक्तिक सर्वनामद्वारे व्यक्त केलेला (मी, आम्ही, आपण, आपण). उदाहरणार्थ, “सर्व शक्य साहित्य वापरुन मला हे काम लवकरात लवकर करणे आवश्यक आहे.”

प्रस्तावाच्या आधारे भाग घेणारी उलाढाल जुळवण्यातील या मुख्य चुका आहेत. ते बर्\u200dयाचदा आपल्या भाषणात आढळतात कारण आपण कधीकधी यास महत्त्व देत नाही. परंतु व्यर्थ, कारण अ\u200dॅडव्हर्बियल पार्टिसिलचा चुकीचा वापर केल्याने वाक्याच्या अर्थपूर्ण लोडचे उल्लंघन होते.

जिव्हाळ्याचा परिचय -  क्रियापद न संयुग्मित फॉर्म. वेळेत पुढे जाणा an्या ऑब्जेक्टचे चिन्ह, ऑब्जेक्ट तयार करणारी कृती किंवा दुसर्\u200dया ऑब्जेक्टद्वारे ती उघडकीस आणलेली क्रिया म्हणून सूचित करते ( बोलावणे - बोलावले).

जिव्हाळ्याचा मेळ क्रियापद आणि विशेषण चिन्हे. आकार आवडला क्रियापद  पार्टिसलचे व्यायामाचे अर्थ आहेत:

• चंचल आणि सतत क्रिया
• तारण
• वेळ
• व्यवस्थापन
• विशेषण सह सहत्वता.

कसे विशेषणजिव्हाळ्याचा परिचय:

• आयटमचे चिन्ह दर्शवते
• लिंग, संख्या आणि प्रकरणे बदलू शकतात
• घसरणीत, विशेषण सारखीच केस एंडिंग सिस्टम असते
• वाक्यात म्हणून कार्य करते व्याख्या आणि भविष्य सांगणे.

जिव्हाळ्याचा परिचय  - व्याकरणाचे गुणधर्म एकत्र करणारे, क्रियापद नसलेले-संयुक्त स्वरूप क्रियापद आणि क्रियाविशेषण. चिन्हे क्रियापद:

• व्यवस्थापन
• क्रियाविशेषण

सहभागींमध्ये कोणताही निष्क्रिय आवाज नाही. आवडले क्रियाविशेषण, सहभागी बदलत नाहीत: ते सहमत नाहीत, नियंत्रित नाहीत पण एकत्रित.

बर्\u200dयाचदा, सहभागी जवळच असतात क्रियापद भविष्य सांगणे  आणि आहेत परिस्थिती. या प्रकरणात, ते क्रियापदाच्या संयुग्मित स्वरूपाद्वारे बदलले जाऊ शकत नाहीत. ते पूर्वानुमानाने व्यक्त केलेल्या क्रियेसह अतिरिक्त कारवाई दर्शवू शकतात. या प्रकरणात, सहभागी आहे किरकोळ अंदाज  आणि क्रियापदाच्या संयुग्मित स्वरूपाचा बदल करणे शक्य आहे. कमी वेळा, सहभागी जवळच असतो नाममात्र शिकारएक लहान निष्क्रिय सहभाग, लहान विशेषण किंवा संज्ञा व्यक्त

प्रस्तावाच्या इतर सदस्यांना अर्ज करु शकतातः

• परिशिष्ट (शांत बसणे)
• धर्मांतर व्याख्या (कोपर वर झोपायला झोपलेला)
• परिस्थिती-उगवण (फ्राउंड न करता मद्यपान केल्यावर)

सहभागीचा वापर शक्य आहे फक्त  तर असे झाले की सहभागी आणि प्रेडिकट च्या क्रिया एकाच व्यक्तीच्या असतात ( गृहपाठ केल्यावर ती मुलगी फिरायला गेली).

जिव्हाळ्याचा शिक्षण.वास्तविक सहभाग ट्रान्झिटिव्ह आणि इंट्रॅन्सिटिव्ह क्रियापदांमधून आणि केवळ सकर्मकांकडून निष्क्रिय असू शकतात. बेक, रीप, शेव, वीड इ. क्रियापदांमधून अस्तित्वातील निष्क्रीय सहभागी तयार होत नाहीत. उपस्थित सहभागी वास्तविक आणि निष्क्रिय अपूर्ण क्रियापदांपासून तयार होतात आणि परिपूर्ण क्रियापदांद्वारे तयार केलेले नसतात ज्याचे अस्तित्व नसते. मागील काळातील निष्क्रीय सहभागी, नियम म्हणून, केवळ परिपूर्ण स्वरूपाच्या क्रियापदांद्वारे तयार होतात. अशा प्रकारे, भूतकाळातील केवळ परिपूर्ण सहभाग परिपूर्ण स्वरुपाच्या अकर्मक क्रियांपासून तयार केले जाऊ शकतात, उदाहरणार्थः उडी मारणारा, उभे  इ.

सद्य आणि विद्यमान सहभागी, वास्तविक आणि निष्क्रीय, क्रियापदांच्या वर्तमान कालखंडाच्या स्टेमपासून प्रत्ययद्वारे तयार केले जातात -उश- (-युष-), -श- (- यश-)  - वास्तविक सहभाग आणि प्रत्यय साठी -इम, -आयएम-  - पीडितांच्या संस्कारांसाठी.

भूत व विद्यमान सहभागी वास्तविक आणि निष्क्रिय प्रत्ययांच्या माध्यमातून अनिश्चित स्वरुपाच्या (किंवा भूतकाळातील) आधारावर तयार होतात. -vsh- आणि -sh-  वास्तविक सहभागासाठी आणि - एनएन -en-, -t-  जिव्हाळ्याचा परिचय ग्रस्त साठी.

संस्कारांचे शैलीत्मक स्वरूप.

सहमती (व्याख्या) स्वरूपात वस्तूंचे गुणधर्म ठरवण्याचे सर्वात महत्वाचे साधन म्हणजे जिव्हाळ्याचा परिचय. जिव्हाळ्याचा परिचय केवळ लाक्षणिकपणे या विषयाचे वैशिष्ट्य दर्शवित नाही, तर त्यातील गतीशीलतेमध्ये त्याचे गुणविशेष प्रतिनिधित्व करते. त्याच वेळी ती माहिती संकुचित करते.

आधुनिक रशियनमध्ये, सहभागी मोठ्या प्रमाणात वापरले जातात वैज्ञानिक शैली. छान जेव्हा परिभाषा म्हणून वापरले जाते तेव्हा सहभागीचे कार्य सर्वात स्पष्टपणे प्रकट होते : त्याने तिला खळबळलेली, आता चकित झालेल्या आणि पीडित पाहिली, नंतर हसतमुख आणि चेहरा सुखदायक (एल. टी.).  परंतु सहभागींनी व्यक्त केलेले अंदाज कलात्मक भाषणाला विशिष्ट अभिव्यक्ती देखील देऊ शकते: आणि वारा ओल्या प्रवाहात गोल खिडकीमध्ये ओतला - असे दिसते की आकाश स्मोकेस्टोन (अहं.) च्या पहाट्याने पेटलेले आहे.

रुपकात्मक अर्थ असलेले समुदाय सहसा भाषेचे मार्ग बनतात: चमकदार विरोधाभास, अप्रतिम वैभव.

विशेषण सहभागाच्या व्यापक कल्पनारम्य वापराचे क्षेत्र आहे पत्रकारिता  शैली. येथे सहभागी अभिव्यक्तीत्मक क्रियेत दिसतात, ज्याचा अर्थ कृतीच्या तीव्रतेच्या अभिव्यक्तीची उच्च पातळी आहे: निर्लज्ज अराजकता, प्रचंड मोठा धक्का.

संस्कारांचे सौंदर्यपूर्ण मूल्यांकन लेखकांच्या असंतुष्ट प्रत्ययांबद्दलच्या नकारात्मक वृत्तीमुळे छापलेले आहे -शी, -लिस, -उश-, युष.  एकतर लेखक विवादास्पद क्रियापद पूर्णपणे काढून टाकतो, मजकूर छोटा करतो किंवा त्या जागी "हिसिंग" प्रत्यय नसलेल्या इतरांसह पुनर्स्थित करतो.

सामान्य भाषेत, प्रतिक्षिप्त क्रियापदापासून तयार केलेले भाग पोस्टफिक्स -स्या वगळतात: अतूट करण्याऐवजी “ब्रेब्रेकेबल डिशेस”.

रिफ्लेक्सिव्ह क्रियापदातून अस्तित्त्वात असलेल्या निष्क्रीय पार्टिसिपेन्टची बदली संपार्श्विक मूल्यांच्या छटा बदलल्यामुळे अर्थाचा विकृती होऊ शकतेः मॉस्कोला विमानाने सुटणारी पार्सल त्याच दिवशी तेथे पोचतात (सामान्य परतावा उत्कट संस्कारांवर स्तरित आहे).

साहित्यिक रूढीचे उल्लंघन म्हणून, क्रियापद स्वरुपाची निर्मिती लक्षात येते, परंतु अंतर्क्रियात्मक क्रियापदांद्वारेः पुढे जा - पुढे जा, पुढे जा - प्राप्त झाले.

जिव्हाळ्याचा परिचय  आधुनिक रशियन मध्ये शैलीत्मक रंगदोन भिन्न भिन्न गटात पडणे:

• प्रत्यय सह पुस्तकाचे फॉर्म -ए, -इ, -व्ही: म्हणे श्वास घेणे
• प्रत्यय सह बोलचालची बोलचाल म्हणाले, येत आहे.

पूर्वीच्या साहित्यिक भाषेत आणि या शतकाच्या सुरूवातीस, मध्ये सहभागींचा वापर उवा, उवा  स्टाईलिस्टिकली अमर्यादित होते. आजकाल, ते भाषेच्या अभिव्यक्तीसाठी एक शैलीदार साधन म्हणून वापरले जातात. परंतु हे सांगणे चुकीचे ठरेल की आपल्यातील सर्व सहभाग शैलीबद्धपणे चिन्हांकित आहे. रिफ्लेक्सिव्ह क्रियापद तटस्थ सहभाग तयार करतात: लाजिरवाणे, रडणे, मुक्काम करणे, हसत. स्टाईलिस्टिकली तटस्थ अशी अटल क्रियापदाची काही क्रिया आहेत जी शिशिवाय तयार होऊ शकत नाहीत: पीक घेतले, लेगिंग्ज, सस्पर्स, किल्ले.

सहभागी, त्यांच्या शैलीत्मक रंगाने वेगाने ओळखले जाणारे, आजकाल या शब्दाच्या कलाकारांचे लक्ष वेधून घेतात, जे सामान्य क्रियापदांना अत्यंत महत्त्व देतात -ए, -आय, -व्ही. अशा जंतूंना कृतीत आणण्यासारखे आहे - आणि चित्र त्वरित जीवनात येईल.

सहभागी, आलंकारिकपणे कृतीचे वर्णन करणारे, बहुतेक वेळा ट्रॉप्सची भूमिका बजावतात.

रशियन भाषेत अशी अनेक अनुत्पादक क्रिया आहेत ज्यातून सहभाग घेणे अशक्य आहे: चालविणे, विणणे, स्मियर, संरक्षण करणे, जाळणे  आणि इतर

जिव्हाळ्याचा परिचय अवलंबून शब्दांसह एक सहभाग आहे. जिव्हाळ्याचा परिचय हा भाषणाचा एक भाग आहे जो क्रियापद आणि विशेषण यांचे संयोजन करतो. हे कोट; स्केची कोट वर आढळू शकते; इशारा देणार्\u200dया शब्दांना: करा (प्रत्यक्ष सहभागासाठी), करू (निष्क्रीयांसाठी).

जर सहभागी हा मुख्य शब्दाच्या आधी असेल तर तो मजकूरात स्वल्पविरामांनी हायलाइट केल्यावर दिसत नाही:

प्रलंबित सामान  कन्व्हेअरवर प्रवाशांनी गर्दी केली.

प्रवासी सामानाची वाट पाहत आहेवाहक येथे गर्दी.

संपूर्ण वाक्यात भाग घेणारी आणि सहभागी होणारी दोन्ही उलाढाल नेहमीच परिभाषाची भूमिका पूर्ण करते.

जिव्हाळ्याचा परिचय काय करीत असलेल्या प्रश्नांची उत्तरे दिली आहेत? किंवा काय करून? पत्रावरील स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले एकट्या पार्टिसिल आणि पार्टिसिपल टर्नओव्हर ही परिस्थिती आहे.

अपवाद अशी प्रकरणे आहेत जेव्हा सहभाग क्रियाविशेषणांच्या श्रेणीमध्ये जातो, त्यानंतर कृत्रिम रचनेत त्याला क्रियाविशेषणांप्रमाणेच मानले जाते.

रशियन वाक्यरचना मध्ये सहभागी उलाढाल  अवलंबून शब्दांचा एक भाग आहे. एका वाक्यात, नियम म्हणून, ही एक अविभाज्य सिंटॅक्टिक रचना आहे, म्हणजे ती भागांमध्ये विभागली जात नाही आणि परिभाषा म्हणून काम करते.

लांडगे रस्ते टाळतात मनुष्याने प्रशस्त

संस्कार उभे नंतर  या शब्दाची व्याख्या केल्याने नेहमीच स्वतःला वेगळे केले जाते.

परंतु अशी काही प्रकरणे आहेत जेव्हा या शब्दापासून दूर असले तरीही ही उलाढाल ठळक केली जाते, उदाहरणार्थः

आकाशातून वा wind्याने चालविलेउदास, निराशाजनक ढग.

जर सहभागी उलाढाल परिस्थितीजन्य महत्त्व असेल तर कारणे  किंवा सवलतीजरी हे एका विशिष्ट संज्ञेच्या आधी असले तरीही ते स्वल्पविरामांसह हायलाइट केले जाईल, उदाहरणार्थः

भितीदायक फटाके फटाके, पिल्ला बेंचच्या खाली गुंडाळला.

परीक्षेच्या उत्तेजनामुळे कंटाळा आला आहे, मुलगा पटकन झोपला.

सहभागी उलाढाल  अवलंबित शब्दाने वेढलेले अत्यंत सहभागी

गोंगाट करणारा आणि फाटा वाजवत नदीने आपले पाणी वाहिले.

ही उलाढाल प्रस्तावात नेहमीच ठळकपणे दर्शविली जाते, काही विशिष्ट प्रकरण वगळता, उदाहरणार्थ, जर पार्टिसल टर्नओव्हर क्रियाविशेषणांसह एकसंध परिस्थिती असेल आणि त्या दरम्यान एकता असेल तर आणि:

तो बोलला आळशीपणाने  आणि शब्द किंचित ताणून.

वळणांचा सामना करण्यासाठी आपल्याला संस्कार आणि सहभागी काय आहेत हे लक्षात ठेवण्याची आवश्यकता आहे.

जिव्हाळ्याचा परिचय म्हणजे ऑब्जेक्टचे चिन्ह, आणि पार्टिसिल म्हणजे एखाद्या क्रियापदचे लक्षण.

जिव्हाळ्याचा परिचय प्रश्नांची उत्तरे: कोणता? कोणता?, आणि सहभागीः काय करत आहे?

जिव्हाळ्याचा परिचय अवलंबून शब्दांसह एक सहभाग आहे.

त्यानुसार, अवलंबिलेल्या शब्दासह पार्टिसिलला टर्नओव्हर म्हणतात.

बहुतेक प्रकरणांमध्ये वाक्यातील सहभागातील उलाढाल व्याख्येच्या रूपात दिसून येते.

जिव्हाळ्याची उदाहरणे: पाहणे, विचार करणे, विचार करणे, स्वप्न पाहणे इ.

सहभागी उदाहरण: मुलगी, आगीत बसूनआकर्षक दिसत;.

अग्नीवर बसून, यामध्ये समाविष्ट असलेला संस्कार आहे.

ते एका वाक्याच्या मध्यभागी असल्याने दोन्ही बाजूंच्या स्वल्पविरामाने वेगळे केले पाहिजे.

जर सहभागीची उलाढाल वाक्याच्या सुरूवातीस असेल तर त्यास स्वल्पविरामाने हायलाइट करणे आवश्यक नाही.

शेवटी असल्यास, वळणापूर्वी स्वल्पविराम ठेवले जाईल.

उदाहरणार्थ: लाल कोट परिधान केलेली मुलगी आश्चर्यकारकपणे कोट दिसत होती ..

कोट लाल कोटकोट परिधान केलेली आश्चर्यकारक मुलगी;

सहभागाची उदाहरणे: ओळखणे, वाचणे, अनलॉक करणे, वाचणे.

सहभागीची उलाढाल नेहमी स्वल्पविरामसह हायलाइट केली जाते.



होय, वाक्यांचे विश्लेषण करण्याच्या दृष्टिकोनातून, सहभागी नेहमीच व्याख्याचे कार्य करते (कारण ते प्रश्नाचे उत्तर देते; कोणत्या / कोणत्या / कोणत्या / कोणत्या? कोट; हे एक चिन्ह आहे).

उदाहरणार्थ:

1. बागेत खेळत मूल - मूल (काय?) खेळत आहे
2. जोरदार वारा पसरविणारे ढग - वारा (कोणता?) वेगवान

त्याच वेळी, क्रियाविशेषण वाक्यांश वाक्ये वाक्यामध्ये परिस्थितीच्या सिंटॅक्टिक भूमिकेत कार्य करेल आणि प्रश्नाचे उत्तर देईल; कसे? कोट;:

1. वारा तीव्र झाला, ढग पळवून टाकला - तीव्र (कसे?) प्रवेगक \u003d परिस्थिती
2. बागेत शांतपणे खेळत मुलाला प्रौढांद्वारे दुर्लक्षित केले गेले

• पार्टिसिल टर्नओव्हर हा एक अवलंबित शब्दासह एक पार्टिसिपल असतो आणि पार्टिसिपल टर्नओव्हर हा अवलंबित शब्दांसह एक पार्टिसिपल असतो!

  जिव्हाळ्याचा परिचय: मी एका मांजरीला वाडग्यातुन पडून पाहिले.

  त्याने रिसीव्हरकडून येणारे संगीत ऐकले.

  पक्षांचा सहभाग: मी डोळे न घेता उगवत्या सूर्याकडे पाहिले.

  हंसांनी मुलांना पाहिल्यावर ती तेथून पळून गेली.

  जिव्हाळ्याचा अवलंब करणे शब्दाच्या आधारावर अवलंबून राहून दुसरे काहीच नाही. एका वाक्यात, हे एक संज्ञा परिभाषित केल्यामुळे ते व्याख्या म्हणून कार्य करते. हे एखाद्या विशिष्ट संज्ञा नंतर उभे असल्यास ते स्वल्पविरामाने वेगळे केले जाते.

  पार्टिसिल टर्नओव्हर म्हणजे अवलंबिलेल्या शब्दांसह सहभाग. एका वाक्यात ते एक परिस्थिती म्हणून कार्य करते आणि स्वल्पविरामाने विभक्त होते.

  रशियन भाषेतील पार्टिसीलला एक अवलंबित शब्दासह सहभागी म्हणतात.

  पार्टिसिल टर्नओव्हर संज्ञा नंतर वाक्यात असल्यास त्या स्वल्पविरामाने हायलाइट केले जातात, ज्याचे चिन्ह सूचित करते. जर हे एखाद्या संज्ञापुढे उभे असेल तर ते स्वल्पविरामाने बाहेर उभे राहिले नाही.

  आमच्याकडे आलेले आजोबा खूप आजारी होते.

  आमच्याकडे आलेले आजोबा विश्रांतीसाठी गेले.

  आम्ही अ\u200dॅडबर्बियल पार्टिसिलला क्रियापदाचे लक्षण म्हणतो, आणि क्रियाविशेषण क्रियाविशेषण - त्यासंबंधित एक शब्द असलेल्या कंपार्टमेंटमध्ये अ\u200dॅव्हर्बियल पार्टिसल. वाक्यांमध्ये, अ\u200dॅडव्हर्बियल टर्नओव्हर नेहमी स्वल्पविरामसह हायलाइट केले जाते, मग ते कोठेही असो.

  वर्तुळाचे वर्णन केल्यावर, कागदाचे एक विमान लाकडाच्या एका मागोमाग कोसळले.

  आई चालता चालता तिच्या ग्लोव्हज काढून दारात चालली..

  सहभागीमधील सहभागाने शब्दाची उत्तरे दिली जातात: कसे? कधी? का? कशासाठी? कसे? उदाहरणार्थ: फुलांच्या विलोवर कर्लिंग करणे, गोल्डन परागकण गोळा करणे, मधमाश्या पोळेबाहेर उडत आहेत. या वाक्यात, स्वल्पविरामाने सहभाग घेणारी उलाढाल अधोरेखित केली गेली आहे. आणि सहभागी म्हणजे निर्भर शब्द, म्हणजेच क्रियापद + विशेषण जिव्हाळ्याचा परिचय प्रश्नांची उत्तरे: काय? कोणता? कोणता? कोणत्या? काय करतोय काय केले उदाहरणार्थ: उडणे, त्रास देणे.

  जिव्हाळ्याचा परिचय अवलंबून शब्दांच्या संयोगाने एक सहभाग आहे. संभाषण ही नेहमीच वाक्यात एक परिभाषा असते कारण ते आधी किंवा नंतर संज्ञा निश्चित करते. सहभागी अभिसरण केवळ स्वल्पविरामसह हायलाइट केले जाते जर ते निर्णायक संज्ञा नंतर उभे असेल तर ते आधी असेल तर ते स्वल्पविरामाने ठळक केले जाणार नाही.

  उदाहरणार्थ:

  किना On्यावर एक मुलगा जहाजाची वाट पाहत होता.

  पार्टिसल टर्नओव्हर हे पार्टिसिपल हे एकत्रित शब्दासह असते. वाक्यात सहभागी हा एक परिस्थिती म्हणून कार्य करतो. स्वल्पविराम नेहमी हायलाइट केले जातात.

  उदाहरणार्थ:

  माशा गाणे गाऊन घरी गेली.

  नियम लक्षात ठेवण्यासाठी आणि दुसर्\u200dयापासून परिभाषित करण्याचा सराव करण्यासाठी, घरगुती वापरासाठी आणि ऑनलाईन दोन्हीसाठी बर्\u200dयाच चाचण्या आहेत. मी तुमच्या लक्षात आणून देतो:

  झाकरीना यांनी रशियन भाषेची परीक्षा घेतली

  ईश प्रश्न असू शकतात

  आणि या पोर्टलवर आपण सिंटॅक्टिक ट्रॅप्सबद्दल अधिक वाचू शकता, अशा प्रकरणांमध्ये अ\u200dॅडव्हर्बियल टर्नओव्हर पूर्णपणे आणि का वापरले जाऊ शकत नाही.