Monolog mengenai topik sekolah dalam bahasa Inggeris. Penerangan tentang sekolah dalam bahasa Inggeris

Sekolah saya terletak di tengah-tengah bandar, berhampiran sungai. Selalunya saya mengambil masa lima belas minit untuk sampai ke sana dengan berjalan kaki. Bangunan itu tidak besar, terdapat empat tingkat di dalamnya. Terdapat dua anak tangga di dalam bangunan: di sebelah kiri dan di sebelah kanan. Dua pintu keluar kecemasan boleh didapati di belakang tangga.

Tidak banyak bilik darjah di tingkat satu, kerana bilik jubah dan kantin kami terletak di sana. Kantin besar. Hidangan yang sihat dan lazat dihidangkan di sana. Saya suka menunya, tetapi kadangkala saya dan rakan-rakan pergi ke gerai makanan segera di luar sekolah.

Kebanyakan bilik darjah terletak di tingkat dua dan tiga. Kami mempunyai bilik darjah matematik, tempat murid belajar algebra dan geometri. Kami juga mempunyai bilik darjah sains. Terdapat poster dengan ahli fizik yang cemerlang dan saintis lain di dinding. Kami mempunyai pelajaran sains semula jadi di sana seperti fizik, biologi dan kimia. Kami menggunakan mikroskop dan peralatan eksperimen untuk kerja makmal pada pelajaran ini.

Pelajaran geografi diajar di tingkat empat. Dindingnya ditutup dengan peta yang berbeza: peta politik, ekonomi, fizikal dan mineral. Kami sering diminta menggunakan penunjuk untuk menunjukkan sesuatu pada peta.

Akhirnya, kami mempunyai gim kami di tingkat empat. Pelajaran PE diberikan di sana. Gimnya besar, ia mempunyai tingkap besar. Tingkap menghadap sungai. Saya suka melakukan senaman dan menikmati pemandangan yang indah.

Sekolah saya terletak di pusat bandar, berhampiran sungai. Selalunya saya mengambil masa lima belas minit untuk berjalan ke sana. Bangunan itu tidak besar, ia mempunyai empat tingkat. Terdapat dua tangga di dalam bangunan: di sebelah kiri dan di sebelah kanan. Terdapat dua pintu keluar kecemasan di belakang tangga.

Tidak banyak pejabat di tingkat bawah, kerana bilik persalinan dan ruang makan kami terletak di sana. Ruang makan besar. Ia menyajikan hidangan lazat dan sihat. Saya suka menunya, tetapi kadang-kadang saya dan rakan-rakan pergi ke gerai makanan segera di luar sekolah.

Kebanyakan pejabat terletak di tingkat dua dan tiga. Kami mempunyai bilik darjah matematik di mana pelajar mempelajari algebra dan geometri. Kami juga mempunyai bilik sains. Di pejabat ini terdapat poster ahli fizik yang cemerlang dan saintis lain di dinding. Di sana kami ada pelajaran fizik, biologi dan kimia. Dalam pelajaran ini kami menggunakan mikroskop dan peralatan eksperimen untuk kerja makmal.

Pelajaran geografi berlangsung di tingkat empat. Dindingnya ditutup dengan peta yang berbeza: peta politik, ekonomi, fizikal dan mineral. Kita sering diminta menggunakan penunjuk untuk menunjuk sesuatu pada peta.

Akhirnya, gim kami terletak di tingkat empat. Kelas pendidikan jasmani diadakan di sana. Gim ini besar dan mempunyai tingkap yang besar. Tingkap menghadap ke sungai. Saya suka melakukan senaman dan menikmati pemandangan yang indah.

Contoh esei ini akan membantu anda menulis esei tentang sekolah anda.
Di samping itu, anda boleh menggunakan topik lain mengenai topik sekolah:
— 1 September adalah hari pertama saya di sekolah.
— bagaimana hari biasa saya di sekolah.

Sekolah saya

Sekolah adalah tempat kita menimba ilmu asas kita.

Saya belajar di sekolah No. 1284, di Moscow.
Ia tidak jauh dari rumah saya. Saya pergi ke sana dengan kaki saya.
Ia adalah bangunan tiga tingkat yang besar.
Ia mempunyai semua kemudahan, bilik darjah yang lapang dan bercahaya, makmal, perpustakaan, kelas muzik, bilik komputer dan taman sukan.

Sekolah bermula pada jam 08.00 pagi.
Setiap kelas mempunyai kira-kira 30 pelajar.
Saya mempunyai ramai kawan baik di sekolah. Kami belajar dan bermain bersama.

Di sekolah kami mempelajari banyak mata pelajaran yang berbeza seperti matematik, sejarah, geografi, fizik, biologi dan kimia. Kami juga belajar bahasa asing seperti Inggeris, Jerman dan Perancis.

Guru kelas kami sangat baik dan baik. Dia sayang kita.

Sekolah ini mempunyai kantin sendiri tempat kami makan tengah hari.
Saya dan rakan-rakan saya bercakap dan bermain permainan semasa rehat.

Perpustakaan kami mempunyai buku mengenai hampir semua mata pelajaran. Terdapat kolam renang yang besar di mana setiap kemudahan disediakan kepada pelajar untuk belajar berenang.

Sekolah kami, seperti kebanyakan sekolah di Rusia, mempunyai pakaian seragam yang ditetapkan.
Kami perlu memakai baju putih dan seluar biru tua atau hitam.
Kanak-kanak perempuan perlu memakai blaus putih dan skirt biru tua.
Saya sangat suka pakaian sekolah saya.

Saya mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum seperti muzik dan tarian.
Saya juga seronok bersukan.

Guru-guru kami mengajar kami dengan penuh perhatian dan kesabaran.
Saya suka pergi ke sekolah dan saya berterima kasih kepada sekolah saya dan semua guru yang mengajar kami.

Terjemahan

Sekolah adalah tempat kita menerima ilmu pertama kita.

Saya belajar di sekolah No. 1284, di Moscow.
Ia tidak jauh dari rumah saya, jadi saya berjalan ke sana.
Sekolah saya ialah sebuah bangunan besar tiga tingkat, yang mempunyai segala-galanya: bilik darjah yang serba lengkap, luas dan terang, makmal, perpustakaan, bilik muzik, bilik komputer dan padang sukan.

Pelajaran bermula pada pukul 8 pagi.
Terdapat kira-kira 30 pelajar dalam setiap kelas.
Saya mempunyai ramai kawan baik di sekolah. Kami belajar dan bermain bersama.

Di sekolah kami mempelajari banyak mata pelajaran yang berbeza, seperti: sejarah, geografi, fizik, biologi, matematik dan kimia. Kami juga belajar bahasa asing: Inggeris, Jerman dan Perancis.

Guru kelas kami sangat baik dan baik. Dia sayang kita.

Sekolah ini mempunyai kantin sendiri di mana kami boleh makan tengah hari.
Semasa rehat, saya dan rakan-rakan berbual dan bermain permainan.

Perpustakaan kami mempunyai buku mengenai hampir semua mata pelajaran.
Terdapat juga kolam renang yang besar, di mana segala-galanya dilengkapi supaya setiap pelajar boleh belajar berenang.

Sekolah kami, seperti kebanyakan sekolah di Rusia, mempunyai pakaian seragamnya sendiri. Kita mesti memakai baju putih dan seluar biru tua atau hitam. Kanak-kanak perempuan mesti memakai blaus putih dan skirt biru tua. Saya sangat suka pakaian sekolah saya.

Saya mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum seperti muzik dan tarian.
Saya juga suka bersukan.

Guru-guru kami mengajar kami dengan penuh perhatian dan kesabaran.
Saya seronok pergi ke sekolah dan saya berterima kasih kepada sekolah saya dan semua guru yang mengajar kami.

Topik: Masalah Sekolah

Topik: Masalah sekolah

Ramai orang dewasa suka mengatakan bahawa tahun sekolah adalah tahun terbaik dalam hidup mereka. Tetapi saya mengesyaki bahawa kebanyakan mereka hanya melupakan butiran, dan hanya menyimpan ingatan yang menyenangkan dalam fikiran mereka. Bagi saya, saya belajar di sekolah sekarang, dan saya boleh melihat banyak aspek kehidupan sekolah dari dalam. Dan saya ingin menyatakan pandangan saya tentang masalah, yang kebanyakan murid terpaksa hadapi lambat laun. Mungkin anda akan terkejut, tetapi kehidupan pelajar sekolah sering menjadi tidak lebih mudah dan lebih sukar daripada kehidupan ibu bapa mereka.

Ramai orang dewasa suka mengatakan bahawa masa persekolahan mereka adalah yang terbaik dalam hidup mereka. Tetapi saya mengesyaki bahawa ramai daripada mereka hanya melupakan butiran dan hanya menyimpan kenangan yang menyenangkan. Bagi saya, saya kini berada di sekolah dan melihat banyak aspek kehidupan sekolah dari dalam. Dan saya ingin menyatakan pandangan saya berkenaan masalah yang terpaksa dihadapi oleh kebanyakan pelajar lambat laun. Anda mungkin terkejut, tetapi kehidupan pelajar sekolah kadang-kadang tidak lebih mudah, dan kadang-kadang lebih sukar, daripada kehidupan ibu bapa mereka.

Masalah pertama dalam penilaian peribadi saya ialah ketiadaan kebebasan memilih. Apakah maksudnya? Sebagai contoh, jika orang dewasa tidak mahu bekerja sebagai guru, dia boleh mencuba sesuatu yang lain. Jika dia tidak suka bekerja di syarikat tertentu ini, . Ya, kadang-kadang orang dewasa perlu melakukan kerja yang membosankan dan tidak menyenangkan, tetapi, pertama, itu pilihan mereka sendiri, dan, kedua, mereka mendapat wang untuk ini. Bagi murid di sekolah pula, mereka tidak boleh memilih mata pelajaran yang hendak dipelajari. Mereka tidak boleh memilih guru juga. Mereka hanya perlu melakukan apa yang semua orang lakukan. Dan itu tidak adil. Sebagai contoh, saya tahu pasti bahawa saya tidak akan memerlukan Geometri dalam hidup saya. Saya akan menjadi jurubahasa atau pemandu pelancong, dan mendedikasikan hidup saya untuk mengembara dan berkomunikasi dengan orang ramai. Saya tidak menganggap diri saya bodoh, tetapi saya benar-benar tidak dapat mengatasi semua angka, teorem dan kamiran ini - saya tidak mempunyai hadiah untuk Matematik. Dan saya tidak faham mengapa saya perlu membuang masa dan usaha untuk perkara yang tidak berguna ini! Lazimnya dipercayai bahawa kanak-kanak sekolah terlalu kecil untuk dipilih, kerana mereka tidak tahu subjek apa yang mereka perlukan pada masa hadapan. Ya, saya bersetuju bahawa mereka terlalu kecil di sekolah rendah, tetapi kami, pelajar darjah sepuluh sudah cukup umur untuk membuat pilihan. Walau bagaimanapun, saya perlu lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu mengenai Matematik, yang merupakan mata pelajaran wajib, dan berkemungkinan besar saya akan merosakkan sijil berhenti sekolah saya dengan markah yang teruk.

Masalah pertama dalam penilaian peribadi saya ialah kekurangan kebebasan memilih. Apakah maksudnya? Sebagai contoh, jika orang dewasa tidak mahu bekerja sebagai guru, dia boleh mencuba sesuatu yang lain. Jika dia tidak suka bekerja di syarikat itu, tiada siapa yang akan memaksanya. Ya, kadang-kadang orang dewasa perlu melakukan kerja yang membosankan dan tidak menyenangkan, tetapi, pertama, itu adalah pilihan mereka sendiri, dan kedua, mereka dibayar untuk itu. Bagi pelajar di sekolah, mereka tidak boleh memilih mata pelajaran yang mereka pelajari. Mereka juga tidak boleh memilih guru. Mereka hanya perlu melakukan apa yang orang lain lakukan. Dan ini tidak adil. Sebagai contoh, saya tahu pasti bahawa geometri tidak akan berguna kepada saya dalam hidup saya. Saya akan menjadi penterjemah atau panduan dan mendedikasikan hidup saya untuk mengembara dan berkomunikasi dengan orang ramai. Saya tidak menganggap diri saya bodoh, tetapi saya benar-benar tidak dapat menguasai semua nombor, teorem dan kamiran ini - saya tidak mempunyai keupayaan untuk matematik. Dan saya tidak faham mengapa saya perlu membuang masa dan tenaga untuk perkara karut yang tidak berguna ini! Secara umum diterima bahawa pelajar sekolah terlalu muda untuk memilih kerana mereka tidak tahu barang apa yang mereka perlukan pada masa hadapan. Ya, saya bersetuju bahawa mereka terlalu muda di sekolah rendah, tetapi kami pelajar tingkatan 10 sudah cukup dewasa untuk membuat pilihan. Walau bagaimanapun, saya perlu mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik, yang merupakan subjek wajib, dan, kemungkinan besar, saya akan merosakkan sijil saya dengan gred yang teruk.

Masalah besar kedua bagi saya ialah kekurangan masa yang berterusan. Setiap guru menganggap bahawa subjeknya adalah yang paling penting, dan cuba memberikan kami kerja rumah yang penuh. Secara purata, saya memerlukan satu jam. Dan kami mempunyai sekurang-kurangnya lima atau enam pelajaran sehari. Cuba bayangkan: selepas sekolah saya perlu belajar dengan hati dua puisi tentang Kesusasteraan, membuat beberapa jumlah tentang Matematik, mengisi carta tentang Biologi, bersiap sedia untuk ujian Bahasa Inggeris dan mempelajari beberapa halaman Sejarah. Secara keseluruhan, saya mengambil masa kira-kira lima jam. Jadi, saya belajar enam jam di sekolah dan lima jam di rumah, akibatnya, saya bekerja selama sebelas jam sehari. Adakah anda tahu ramai orang dewasa yang terlibat dalam aktiviti intelektual selama sebelas jam sehari? Saya rasa tidak. Kebanyakan orang dewasa, apabila mereka pulang dari kerja mereka, sama ada berehat, atau hanya menukar jenis aktiviti. Dan kami perlu belajar sepanjang hari, dari pagi hingga malam. Jangan fikir saya malas, tetapi saya fikir murid sekolah menengah hari ini benar-benar terlebih beban. Tidak menghairankan bahawa ramai daripada mereka mempunyai kesihatan yang tidak baik, mengalami obesiti, scoliosis dan penglihatan yang lemah.

Masalah utama kedua bagi saya ialah ketiadaan masa yang berterusan kerana kerja rumah yang terlalu banyak. Setiap guru percaya bahawa subjeknya adalah yang paling penting dan cuba memuatkan kami dengan kerja rumah sepenuhnya. Secara purata, saya mengambil masa sejam untuk membuat kerja rumah untuk satu subjek. Dan kami mempunyai sekurang-kurangnya lima hingga enam pelajaran sehari. Bayangkan: selepas sekolah saya perlu menghafal dua puisi dalam sastera, menyelesaikan beberapa masalah dalam matematik, mengisi jadual dalam biologi, belajar untuk ujian Bahasa Inggeris dan menghafal beberapa halaman dalam sejarah. Semua bersama-sama ia akan mengambil masa kira-kira lima jam. Secara keseluruhan, saya belajar enam jam di sekolah dan lima jam di rumah, menghasilkan 11 jam sehari bekerja. Adakah anda tahu ramai orang dewasa yang akan terlibat dalam aktiviti intelektual selama sebelas jam sehari? Saya rasa tidak. Kebanyakan orang dewasa, apabila mereka pulang dari kerja, sama ada berehat atau menukar aktiviti mereka. Dan kita mesti belajar sepanjang hari, dari pagi hingga malam. Jangan fikir saya malas, tetapi saya rasa pelajar sekolah menengah hari ini benar-benar bekerja. Tidak hairanlah ramai di antara mereka yang tidak sihat, mengalami obesiti, scoliosis dan penglihatan yang kurang baik.

Masalah ketiga bagi saya ialah sikap segelintir guru terhadap anak muridnya. Contohnya, cikgu Bahasa Inggeris saya memang hebat. Selain seorang guru yang dilahirkan, dia sangat lemah lembut, sopan dan bijak. Dia menghormati setiap murid tanpa mengira kemajuan dan pencapaian akademiknya. Dan kami juga menghormatinya. Malangnya, ada guru lain yang boleh bersikap kurang ajar terhadap kami. Sebagai contoh, guru Biologi kita dengan mudah boleh mengaibkan murid yang tidak bersedia untuk pelajaran. Pernah saya berkata sesuatu yang salah, dan dia menjadikan saya ejekan secara terbuka, membuatkan saya menangis. Selepas itu saya tidak mahu pergi ke sekolah. Namun, kita tidak boleh memilih guru.

Sekolah saya sangat besar dan tidak terlalu lama dengan tradisinya. Ia dinamakan sempena V.V. Mayakovski. Di tingkat bawah terdapat beberapa bilik darjah Bahasa Inggeris untuk sekolah Rendah dan bengkel, bilik jubah dan kantin, perpustakaan dan pejabat guru besar. Terdapat banyak buku menarik di perpustakaan. Di perpustakaan terdapat banyak potret penulis terkenal Rusia di dinding. Sekolah kami mempunyai dua bilik darjah PT. Salah satunya terletak di tingkat bawah tanah. Kelas PT ini lebih kecil daripada kelas lain, yang terletak di antara tingkat bawah dan bawah tanah. Kelas PT ini sangat berguna untuk pelajar kami. Dan di bilik kantin kami selalu membeli kek yang sangat lazat.

Bilik darjah tingkatan satu, dua dan tiga terletak di tingkat satu. Tetapi kadang-kadang kami menghabiskan masa rehat di sana. Bilik darjah kegemaran saya ialah bilik darjah Biologi dan Bahasa Inggeris. Bilik darjah biologi sangat cantik; terdapat banyak bunga dan haiwan di sana. Dan dalam bilik darjah Bahasa Inggeris tidak banyak meja, kerana kelas kami dipelajari oleh tiga orang guru. Dalam kelas kami ada peta Great Britain. Saya suka bahasa Inggeris, kerana ia adalah subjek yang saya minati. Saya suka belajar perkataan baharu, mendramatisir teks dan dialog, membincangkan perkara yang menarik.

Terdapat 500 murid di sekolah kami. Ada di antara mereka yang menyayangi sekolah kita tetapi ada di antara mereka yang menganggap bahawa ia adalah beban hidup mereka. Saya berfikir dengan cara ini beberapa tahun yang lalu, tetapi sekarang saya faham bahawa semua umur ini telah saya habiskan di sekolah saya - zaman terbaik dalam hidup saya.

Tahun persekolahan bermula, sebagai peraturan, pada 1 September dan berakhir pada bulan Mei. Ia berlangsung selama 9 bulan: dari September hingga Mei. Kami mempunyai 4 cuti setahun. Cuti musim panas adalah panjang. Mereka bertahan 3 bulan. Cuti musim sejuk lebih pendek, ia hanya berlangsung dua minggu. Semasa cuti kami tidak belajar, kami berehat. Kami pergi ke sekolah setiap hari kecuali hari Ahad dan Sabtu. Pada hari bekerja kami bekerja keras. Pada hujung minggu kami mempunyai rehat, sebagai peraturan.

Semua murid sekolah kami mempelajari beberapa bahasa asing. Semua murid kelas kami belajar bahasa Inggeris dan Jerman atau Perancis (dalam fikiran mereka).

Pada pelajaran kami menyemak tugas rumah kami. Kami bertanya dan menjawab soalan, kami membaca teks bahasa Inggeris dan menterjemah ayat dari bahasa Inggeris ke bahasa Rusia dan dari bahasa Rusia ke bahasa Inggeris. Kami menerangkan gambar dan bercakap mengenai pelbagai topik. Semasa pelajaran Bahasa Inggeris kami melakukan banyak latihan, kami bercakap, membaca dan menulis bahasa Inggeris. Kadang-kadang kita mendengar kaset. Kami tidak bercakap bahasa Rusia di dalam kelas. Memandangkan saya ingin belajar, bercakap dan membaca bahasa Inggeris, saya mesti prihatin di dalam kelas dan saya mesti sentiasa menyediakan kerja rumah saya.

Setiap pelajaran mengambil masa empat puluh minit. Semasa rehat kami hanya berdiri di luar, bercakap, bermain dan mengulang kerja rumah kami. Kami belum makan tengah hari. Tetapi ada pelajar yang makan di kantin, tetapi kebanyakannya membawa makan tengah hari mereka sendiri. Kami biasanya mempunyai banyak kerja rumah dan mengambil masa beberapa jam untuk melakukannya. Kadang-kadang kami perlu duduk untuk menulis gubahan, untuk menyediakan laporan atau untuk mempelajari puisi dengan hati.

Saya suka sekolah saya, kerana saya mempunyai ramai kawan di sana dan saya sentiasa ingat: "Pendidikan membawa kanak-kanak ke dunia."

Terjemahan:

Sekolah saya sangat besar, tetapi tidak terlalu lama dengan tradisinya. Ia dinamakan sempena V.V. Mayakovsky. Di tingkat bawah terdapat beberapa kelas Bahasa Inggeris untuk sekolah rendah dan seminar, bilik jubah dan ruang makan, perpustakaan dan pejabat pengarah. Terdapat banyak buku menarik di perpustakaan. Perpustakaan ini mempunyai banyak potret penulis terkenal Rusia di dinding. Sekolah kami mempunyai dua kelas PT. Salah satunya terletak di tingkat bawah. Kelas PT ini lebih kecil daripada kelas satu lagi yang terletak di antara tingkat bawah dan bawah tanah. Kelas PT ini sangat bermanfaat untuk pelajar kami. Dan di ruang makan kami, bilik tempat kami selalu membeli kek yang sangat lazat.

Bilik darjah pertama tingkat dua dan tiga terletak di tingkat satu. Kadang-kadang kami menghabiskan masa rehat di sana. Kelas kegemaran saya ialah kelas biologi dan bahasa Inggeris. Bilik biologi itu sangat cantik, terdapat banyak bunga dan haiwan di sana. Dan dalam kelas Bahasa Inggeris tidak banyak meja, kerana dalam kelas kami ada tiga orang guru. Kelas kami mempunyai peta Great Britain. Saya suka bahasa Inggeris, sebab itu saya berminat untuk mempelajarinya. Saya ingin belajar perkataan baharu, melakonkan teks dan dialog, membincangkan perkara yang menarik.

Terdapat 500 pelajar di sekolah kami. Sesetengah daripada mereka menyukai sekolah kami, tetapi sesetengah daripada mereka berpendapat bahawa ini adalah kerja sepanjang hidup mereka. Saya fikir perkara yang sama beberapa tahun lalu, tetapi kini saya faham bahawa selama ini saya menghabiskan masa di sekolah saya adalah usia terbaik dalam hidup saya.

Tahun akademik biasanya bermula pada 1 September dan berakhir pada bulan Mei. Ia berlangsung selama 9 bulan: dari September hingga Mei. Kami mempunyai 4 cuti setahun. Cuti musim panas adalah panjang. Mereka bertahan 3 bulan. Cuti musim sejuk lebih pendek, hanya berlangsung dua minggu. Semasa cuti kami tidak belajar - kami berehat. Kami ke sekolah setiap hari kecuali Ahad dan Sabtu. Pada hari bekerja kami bekerja keras. Sebagai peraturan, kami berehat pada hujung minggu.

Semua pelajar di sekolah kami mempelajari beberapa bahasa asing. Semua pelajar dalam kelas kami belajar bahasa Inggeris dan Jerman atau Perancis.

Semasa kelas kami menyemak kerja rumah kami. Kami bertanya dan menjawab soalan, kami membaca teks bahasa Inggeris dan menterjemah ayat dari bahasa Inggeris ke bahasa Rusia, dan dari bahasa Rusia ke bahasa Inggeris. Kami menerangkan gambar dan bercakap tentang pelbagai topik. Semasa pelajaran Bahasa Inggeris kami melakukan banyak latihan, kami bercakap, membaca dan menulis dalam bahasa Inggeris. Kadang-kadang kami mendengar rakaman. Kami tidak menggunakan bahasa Rusia dalam kelas. Oleh kerana saya ingin belajar, bercakap dan membaca bahasa Inggeris, saya mesti memberi perhatian di dalam kelas dan saya mesti sentiasa menyediakan kerja rumah saya.

Setiap pelajaran mengambil masa empat puluh minit. Semasa rehat kami hanya berdiri di luar, bercakap, bermain dan menyemak kerja rumah kami. Kami tidak makan tengah hari. Tetapi sesetengah pelajar makan di kafetaria, tetapi kebanyakannya membawa makan tengah hari mereka sendiri. Kami biasanya mempunyai banyak kerja rumah dan kami mengambil masa beberapa jam untuk menyiapkannya. Kadang-kadang anda perlu menulis esei, menyediakan laporan, atau belajar puisi dengan hati.

Saya suka sekolah saya kerana saya mempunyai ramai kawan di sana dan saya sentiasa ingat: "Pendidikan membawa keamanan kepada kanak-kanak"

akan berguna bukan sahaja dalam pelajaran sekolah. Selepas meninggalkan sekolah, kami sering mengenang dan memberitahu rakan baru tentang rakan sekelas, guru dan kelas kami. Topik tentang bahasa Inggeris Sekolah saya (Sekolah saya) akan membantu anda berkomunikasi secara bebas mengenai topik ini.

Juga topik dalam bahasa Inggeris Sekolah saya akan membantu anda lebih memahami cerita tentang sekolah rakan anda dan bertanya soalan. Juga dengan bantuan Topik Bahasa Inggeris Sekolah saya anda akan dapat membandingkan pembelajaran di sekolah anda dengan cara rakan anda belajar di bandar dan negara lain, yang boleh menjadi sangat menarik untuk dilakukan.

Teks -----

Sekolah saya

Saya akan memberitahu anda tentang sekolah saya. Ia dibina dua belas tahun lalu dan mempunyai tiga tingkat. Bilik darjah luas dan terang. Terdapat bilik darjah untuk mata pelajaran yang berbeza: Fizik, Matematik, Sejarah, Biologi, Kimia, Bahasa Inggeris, Geografi, Kesusasteraan dll.

Terdapat juga kelas komputer, tempat kami belajar sains komputer. Kelas ini mempunyai peralatan paling moden dan akses Internet.

Terdapat juga dewan perhimpunan di tingkat dua. Semua perayaan, konsert, mesyuarat, persidangan dan latihan berlangsung di sini. Kami mengambil bahagian dalam persembahan teater, menyanyikan lagu, dan mendeklamasikan puisi untuk semua cuti.

Sekolah kami mempunyai gim dan kolam renang. Sesetengah pelajar menghadiri kelas pingpong, bola tampar atau renang selepas sekolah. Kanak-kanak lain menghadiri pelbagai kelas seni; mereka bermain alat muzik, menari atau melukis.

Kami biasanya mempunyai lima atau enam pelajaran sehari. Pelajaran pertama bermula pada pukul sembilan. Dalam pukul dua belas, kami makan tengah hari di kantin.

Guru-guru di sekolah kami sangat mahir dan pelajarannya menarik. Subjek kegemaran saya ialah Bahasa Inggeris.

Kami biasanya sangat sibuk, kerana kami mempunyai banyak kerja rumah. Namun, kita semua tahu betapa pentingnya belajar dan mendapat markah yang baik. Kebanyakan rakan sekelas saya adalah kawan sejati saya; kami suka menghabiskan masa lapang bersama.

-----terjemahan -----

Sekolah saya

Saya akan memberitahu anda tentang sekolah saya. Ini adalah bangunan tiga tingkat yang dibina dua belas tahun yang lalu. Bilik darjah yang luas dan terang. Setiap mata pelajaran diajar dalam kelasnya sendiri: fizik, matematik, sejarah, biologi, kimia, Bahasa Inggeris, geografi, sastera, dll.

Kami juga mempunyai kelas komputer di mana kami belajar sains komputer. Kelas ini mempunyai peralatan terkini dan akses Internet.

Di tingkat tiga terdapat dewan perhimpunan. Semua cuti, konsert, mesyuarat, persidangan dan latihan diadakan di sini. Setiap hari cuti kami membuat persembahan, menyanyikan lagu dan membaca puisi.

Sekolah kami mempunyai gim dan kolam renang. Sesetengah pelajar menghadiri kelas pingpong, bola tampar atau berenang. Kanak-kanak lain terlibat dalam seni: bermain alat muzik, menari atau melukis.

Kami biasanya mempunyai lima atau enam pelajaran sehari. Pelajaran pertama bermula pada pukul sembilan. Pada pukul dua belas kami makan tengah hari di ruang makan.

Guru-guru di sekolah kami sangat berpengalaman dan pelajarannya menarik. Subjek kegemaran saya ialah Bahasa Inggeris.

Kami biasanya sangat sibuk kerana kami mempunyai banyak kerja rumah. Walau bagaimanapun, kita semua tahu betapa pentingnya belajar dan mendapat gred yang baik. Kebanyakan rakan sekelas saya adalah kawan sejati saya, kami sangat suka menghabiskan masa lapang bersama.