Melukis dalam hiburan musim sejuk kumpulan persediaan. Lukisan pelajaran dalam kumpulan persediaan "menyeronokkan musim sejuk kami" bahan-bahan pendidikan dan kaedah yang menyeronokkan pada lukisan (persediaan kumpulan) pada topik ini
Gribanova n.g.
Lukisan Mengenai topik "Fun Winter"
tujuan : Buat keadaan untuk bergerak lalu lintas dalam gambar. Pembangunan keupayaan untuk membayangkan kandungan lukisan anda dan membawa idea ke akhir. Teruskan untuk menarik menggunakan semua teknik lukisan yang diketahui
Peralatan: Kertas Putih, Watercolor, Berus; Kerja muzik v.a. Mozart "Sanya Riding".
Tutor, bersama-sama dengan anak-anak, mengingatkan keseronokan musim sejuk (meluncur pada sledding, skating, ski, bola salji; pemodelan salji, dll.). Membaca puisi pendek,
tawaran meneka teka-teki.
Salji, salji berputar,
White All Street!
Kami berkumpul dalam bulatan,
Selesai seperti bola salji.
Semua muka dan tangan
Dia mendorong saya ...
Saya dalam snowdrift - kesedihan,
Dan orang-orang itu ketawa!
I. Surikov.
Teka-teki
Pada pelari berjalan kaki
Panjang yang sama.
Melalui padang rumput ke birch
Tarik dua jalur ...
Bel, ya bukan gula, tiada kaki, tetapi pergi.
Apa lelaki yang tidak masuk akal
Dibeli kepada dua puluh
abad pertama?
Wortel - hidung, di tangan -
Takut matahari dan haba.
(Snowman.)
Saya menepuk sekop,
Saya telah dibuat Humpback,
Saya telah dipukul, dibunuh.
Air ais dicurahkan,
Dan melancarkan semuanya
Dari gumpur saya.
(Salji Bukit.)
Pendidik.
Hari ini anda akan menarik kertas yang dimampatkan. Untuk melakukan ini, anda perlu terlebih dahulu memerah dan memerah kertas, kemudian mengira semula lembaran dan gunakan gambar di atasnya.
Kanak-kanak melakukan tugas.
Di tengah-tengah kelas dijalankan gimnastik jari.
Gimnastik penjarian
"Kami pergi ke halaman untuk berjalan"
Sekali, dua, tiga, empat, lima, kami pergi ke halaman untuk berjalan.
Angka membengkokkan satu demi satu. "Pergi" di atas meja dengan indeks dan jari tengah.
Bayi Snowy Lepi.
"Kayu" dengan benjolan benjolan.
Burung serbuk diberi makan,
"Road runtuh" \u200b\u200bdengan semua jari anda.
Dari slaid, kami kemudian menunggang,
Memimpin tangan kanan di telapak kiri.
Dan di salji berbohong.
Letakkan telapak tangan anda di atas meja maka satu, maka sisi lain.
Semua orang di salji datang ke rumah, makan sup dan pergi tidur.
Palm sawit. Pergerakan sudu khayalan, kemudian tangan di bawah pipi.
Pada akhir nod, kanak-kanak membuat semburan kecil untuk memberikan lukisan kesempurnaan.
Kemudian lukisan dianalisis. Setiap gambar dibincangkan: apa yang ditunjukkan di atasnya, yang ternyata dipaparkan, yang memerlukan penghalusan. Pada akhir lelaki, puisi musim sejuk dan keseronokan musim sejuk diberitahu.
Bahan pengikat:
Mengambil pameran lukisan. "My sukan kegemaran » .
Tujuan: Gambar Working Walk - Kanak-kanak dalam pose yang berbeza, alam musim sejuk, salji; Membuat diri mereka plot dan komposisi lukisan.
Tugas:
- menyatukan kemahiran bekerja dengan lilin cetek dan cat di atas lukisan;
- fikirkan plot dan secara bebas membuat komposisi komposisi;
- menggambarkan angka-angka kanak-kanak yang menunggang sledding, skates, bermain ski dan bermain dalam bola salji, dalam pakaian musim sejuk;
- menyampaikan komposisi pelan depan dan belakang (lebih dekat) dengan mengubah nilai objek dan subjek;
- menunjukkan visual bermakna sifat musim sejuk - salji, drifts, cawangan pokok, semak;
- memulihkan lukisan, membuat butiran individu, seperti bangku, rumah, haiwan (anjing, kucing, burung) dan lain-lain;
- pindahkan dalam gambar mood yang dicerminkan dalam muzik, kegembiraan dan keseronokan dari keseronokan musim sejuk.
Cara dan bahan: Kertas Format Besar, Berus Tebal, Krayon Lilin, Watercolor, Rekod Muzik Pi Tchaikovsky "trepak" dari balet "Nutcracker" dan "maslenitsa" dari kitaran piano "musim"; Mainan pada sledding, skating, ski, dalam topi dan tudung.
Strugging pada lukisan dalam kumpulan yang lebih tua:
Lelaki, melihat tingkap, musim sejuk dalam ayunan penuh - banyak salji, sejuk, cerah. Bagaimana anda berfikir musim sejuk adalah masa yang menyeronokkan atau sedih? Mari dengar muzik P.I. Tchaikovsky, komposer Rusia yang terkenal, dan mengetahui apa jenis musim sejuk yang dilihatnya? (Bunyi "maslenitsa" dari kitaran "musim");
Apa yang awak dengar? Muzik muzik, ceria, gembira, bergurau, gagah dan perayaan. Anda boleh mendengar bagaimana anda ketawa, bermain, semuanya bersukacita dengan musim sejuk. Apa lagi yang dikatakan oleh muzik? Betapa sejuk untuk menggulung dan jatuh di salji, tidak takut pewarnaan, melompat ke dalam drifts, mengukir salji, melemparkan bola salji, pergi dengan slaid berais, membina sebuah kubu salji. Apa lagi yang boleh anda lakukan di bawah muzik sedemikian? Tebak teka-teki dan pelajari:
"Dengan kereta tanpa motor, tanpa stereng dan tanpa roda
Tergesa-gesa pada slaid salji berani, betul-betul di atas cerun "(Sledge).
(Mainan dalam pakaian musim sejuk ditanam di Sled).
"Mitch, seperti peluru, saya ke depan, hanya berjabat ais,
Ya lampu kilat. Siapa yang membawa saya? (Skates).
(Kami berpakaian skate mainan seterusnya).
"Kaki dari kegembiraan tidak sakit, dengan slaid salji turun saya terbang.
Saya menjadi sukan yang relatif kepada saya dan lebih dekat, membantu saya dalam ini ... (ski). "
(Kami meletakkan mainan di ski).
Hari ini kita mesti memberitahu anda segala-galanya, kerana kita boleh bersenang-senang pada musim sejuk, kita bukan sahaja akan memberitahu perkataan, tetapi gambar.
Kami mula menarik Shameles, ia akan menjadi lebih mudah untuk menggambarkan diri anda dan rakan-rakan anda di latar belakang salji. Tetapi untuk permulaan, dengarkan laluan lain dari muzik P.I. Tchaikovsky ("Trepak" bunyi dari balet "Nutcracker"). Macam mana rupa mereka? The Energetic and Badger, hakikat bahawa dalam kedua-dua petikan muzik mencerminkan perasaan dan emosi yang sama. Hanya dalam muzik, seperti dalam gambar, boleh dinyatakan dengan pelbagai cara - nota atau cat.
Untuk memudahkan bayangkan dan menggambarkan orang ramai di sledding, skating, bermain ski, melihat mainan kami. Fikirkan apa yang anda akan berpakaian, seperti yang anda akan bergerak, di mana terletak. Jika di latar belakang, di latar belakang, angka dan objek harus ditarik kurang, dan apa yang lebih dekat - di latar depan, menarik bahagian yang lebih besar, lebih, lebih jelas.
Apa jenis alam di sekeliling kita? Anda boleh menggambar salji salji, drifts, pokok-pokok kosong hitam, semak atau sesuatu yang lain.
Selepas lukisan utama, tambah butiran. Mungkin seekor anjing berjalan di belakang sleds dan menyalak atau gagak duduk di atas pokok, dan mungkin kucing dipilih untuk burung, berdiri bangku kesepian di taman atau rumah yang dilindungi salji di kejauhan. Datanglah dengan diri sendiri apa yang dapat dilihat di sekitar diri anda pada musim sejuk berjalan dan menariknya.
Sekarang cat akan menunjukkan salji di sekeliling, langit biru, matahari terang kuning - jika anda bermain pada sebelah petang, dan langit menjadi ungu pada waktu petang, matahari terbenam pada waktu matahari terbenam. Ingat bahawa cat tidak melukis kapur, jadi anda boleh melukis sepanjang lembaran.
Menyimpulkan kelas lukisan:
Lihatlah lukisan anda - apa yang paling anda sukai, bahawa pada pendapat anda ia ternyata terbaik. Datang kepadanya cerita kecil. Dan berharap supaya mereka keluar dan akan membentangkan gambar mereka dengan cerita sebelum kumpulan.
Natalia Andreeva.
Abstrak kelas lukisan dalam kumpulan persediaan« Menyeronokkan musim sejuk»
Kandungan perisian:
Terus mengajar kanak-kanak untuk memindahkan seseorang yang bergerak.
Membangunkan keupayaan untuk memahami kandungan lukisan anda dan membawa idea ke akhir.
Meningkatkan keinginan untuk menikmati lukisan yang indah dari rakan-rakan anda.
Bahan: Ilustrasi menyeronokkan musim sejuk., cat air, lembaran lanskap biru, gouache putih.
KURSUS TRAVEL:
Guys, apakah masa sekarang?
Beritahu saya, tolong, mengapa anda suka musim sejuk?
Pada musim sejuk, banyak salji, anda boleh bermain bola salji, menunggang sledding, bermain ski. Sculpt Snowbabo, membina sebuah kubu dari salji. Bermain menyeronokkan musim sejuk.
Guys Mari kita bayangkan bahawa kita sekarang walk Walk.. Mainkan kegemaran anda permainan: bola salji, pergi ski, skating ais (kanak-kanak lulus di atas permaidani dan meniru pergerakan).
Berikut adalah bagaimana keseronokan yang kami mainkan, dan sekarang melihat apa musim sejuk
fun. suka bermain lelaki lain (menunjukkan ilustrasi menyeronokkan musim sejuk.) .
Beritahu saya, pakaian apa yang anda perlukan untuk dipakai untuk permainan di jalan di musim sejuk?
-Telery.: seluar, topi, jaket, kasut, sarung tangan, selendang.
Dan sekarang saya cadangkan anda menarik keseronokan musim sejukdi mana anda suka bermain
anda. (Kanak-kanak duduk di meja dan mula cat. - Kerja bebas kanak-kanak)
Pada akhirnya kelas Kami menganggap semua kerja dan kanak-kanak memilih yang terbaik.
Penerbitan mengenai topik ini:
Abstrak kelas bersepadu menggunakan ICT dalam kumpulan termuda kedua "Winter Snowman Fun" Pekerjaan bersepadu menggunakan ICT dalam 2 kumpulan termuda "Winter Snowman Fun" tujuan: Membangunkan aktiviti dan rasa ingin tahu.
Abstrak perkembangan ucapan terbuka di kumpulan tengah "menyeronokkan musim sejuk" Abstrak kelas terbuka mengenai perkembangan ucapan yang koheren "hiburan musim sejuk" dalam kumpulan pertengahan. Objektif: - Menyatukan pengetahuan tentang kanak-kanak tentang musim sejuk, musim sejuk.
Abstrak Latihan Pembangunan Ucapan Terbuka Menggunakan Mnemonik dalam Kumpulan Tengah "Fun Winter" Satu abstrak pendudukan terbuka dalam kumpulan sederhana mengenai perkembangan ucapan menggunakan Mnemotechnics "Fun Winter" tujuan: merangka deskriptif.
Ringkasan perkembangan ucapan di kumpulan muda "Musim sejuk. Keseronokan musim sejuk " Topik: "Musim sejuk. Winter Fun "Tugas: Pendidikan: Untuk mengajar dipanggil tanda-tanda utama musim sejuk, untuk belajar meneka teka-teki, membuat cadangan.
ABSTRAK TUNTUTAN PEMBANGUNAN PEPERIKSAAN DALAM KUMPULAN PELANGGAN Kedua "Fun Winter" Tujuan: Berikan idea tentang tanda-tanda musim sejuk dan menyeronokkan musim sejuk. Tugas: 1. Pendidikan: Ajar kanak-kanak untuk meneka teka-teki musim sejuk.
Ringkasan kelas pembangunan sosial dan komunikatif di kumpulan tengah "menyeronokkan musim sejuk" Ringkasan kelas pembangunan sosial dan komunikatif di kumpulan pertengahan mengenai topik: "Fun Winter". Menjual: Memperluas perbendaharaan kata kanak-kanak,
Sebuah kelas abstrak dalam kumpulan yang lebih tua "menyeronokkan musim sejuk kegemaran" Tujuan: Belajar untuk memindahkan sikap anda kepada permainan musim sejuk dan musim sejuk dalam gambar. Tugas: Mengajar kanak-kanak melukis seorang salji dengan teknik yang tidak konvensional.
Objektif kelas
Membangunkan imaginasi kreatif.
Belajar menggunakan teknik yang berbeza semasa lukisan: semburan, melukis pada kertas termampat.
Membangunkan perasaan warna dan komposisi.
Membangunkan pergerakan nipis tangan motilitas cetek.
Peralatan
Kertas Putih, Watercolor, Berus Squirrels; Kerja muzik v.a. Mozart "Sanya Riding".
Penyediaan
Lukisan khas, pembiakan, ilustrasi untuk buku yang menggambarkan permainan musim sejuk dan kanak-kanak yang menyeronokkan dipertimbangkan.
Kaedah: lisan (penjelasan, penjelasan), visual yang berkesan (demonstrasi, ilustrasi).
* * *
Tutor, bersama-sama dengan anak-anak, mengingatkan keseronokan musim sejuk (meluncur pada sledding, skating, ski, bola salji; pemodelan salji, dll.). Membaca puisi pendek,
tawaran meneka teka-teki.
Salji
Salji, salji berputar,
White All Street!
Kami berkumpul dalam bulatan,
Selesai seperti bola salji.
A. Barto.
* * *
Semua muka dan tangan
Dia mendorong saya ...
Saya dalam snowdrift - kesedihan,
Dan orang-orang itu ketawa!
I. Surikov.
Teka-teki
Pada pelari berjalan kaki
Panjang yang sama.
Melalui padang rumput ke birch
Tarik dua jalur ...
(Ski.)
Bel, ya bukan gula, tiada kaki, tetapi pergi.
(Salji.)
Apa lelaki yang tidak masuk akal
Dibeli kepada dua puluh
abad pertama?
Wortel - hidung, di tangan -
penyapu,
Takut matahari dan haba.
(Snowman.)
Saya menepuk sekop,
Saya telah dibuat Humpback,
Saya telah dipukul, dibunuh.
Air ais dicurahkan,
Dan melancarkan semuanya
Dari gumpur saya.
(Salji Bukit.)
Pendidik.
Hari ini anda akan menarik kertas yang dimampatkan. Untuk melakukan ini, anda perlu terlebih dahulu memerah dan memerah kertas, kemudian mengira semula lembaran dan gunakan gambar di atasnya.
Kanak-kanak melakukan tugas.
Di tengah-tengah kelas dijalankan gimnastik jari.
Gimnastik penjarian
"Kami pergi ke halaman untuk berjalan"
Sekali, dua, tiga, empat, lima, kami pergi ke halaman untuk berjalan.
Angka membengkokkan satu demi satu. "Pergi" di atas meja dengan indeks dan jari tengah.
Bayi Snowy Lepi.
"Kayu" dengan benjolan benjolan.
Burung serbuk diberi makan,
"Road runtuh" \u200b\u200bdengan semua jari anda.
Dari slaid, kami kemudian menunggang,
Memimpin tangan kanan di telapak kiri.
Dan di salji berbohong.
Letakkan telapak tangan anda di atas meja maka satu, maka sisi lain.
Semua orang di salji datang ke rumah, makan sup dan pergi tidur.
Palm sawit. Pergerakan sudu khayalan, kemudian tangan di bawah pipi.
Pada akhir pelajaran, kanak-kanak membuat semburan kecil untuk memberikan lukisan kesempurnaan.
Kemudian lukisan dianalisis. Setiap gambar dibincangkan: apa yang ditunjukkan di atasnya, yang ternyata dipaparkan, yang memerlukan penghalusan. Pada akhir kelas, lelaki memberitahu puisi tentang keseronokan musim sejuk dan musim sejuk.
Meringkaskan
Pendudukan ini membangunkan imaginasi kreatif, pemikiran abstrak. Imej pada kertas yang dimampatkan membuka ciri-ciri baru, melukis pada lipatan kertas, kanak-kanak membuka imej baru, bentuk, paling sepenuhnya menggunakan imaginasi mereka. Angka pada topik musim sejuk dengan teknik ini diperolehi volumetrik.
Abstrak kelas lukisan dalam kumpulan kanan
"Menyeronokkan musim sejuk"
Shvetsova e.a.
Tujuan:Belajar menggunakan teknik lukisan bukan tradisional sebagai pola musim sejuk: menggambar pada busa (monotipia).
Tugas:
- menyatukan keupayaan kanak-kanak untuk mengklasifikasikan barangan;
Menyatukan pengetahuan tentang kanak-kanak tentang perubahan bermusim;
Mendidik pada kanak-kanak yang memberi respons emosi, keupayaan untuk melihat dan
memahami keindahan alam, bentuk perasaan estetik.
Lukisan lukisan yang selamat dengan berus.
Integrasi kawasan pendidikan: Kognisi, komunikasi, kreativiti seni.
Bahan: Stick, payung, kasut getah, sarung tangan, sarung tangan, badminton, plastik kanak-kanak skis, mainan pasir, cermin mata hitam, rake. Gambar yang menggambarkan pelbagai sukan.
Kursus perjalanan.
Semua item ini terlebih dahulu untuk mengurai dalam kumpulan di pelbagai tempat. Kanak-kanak termasuk dalam kumpulan.
Q: Kami baru-baru ini berada di dalam kumpulan. Mereka bergegas, dan meninggalkan beberapa perkara mereka dalam kumpulan. Mereka memanggil saya dan meminta untuk mengumpul dan melewati mereka. Mari kita cari mereka.
Kanak-kanak berjalan di sepanjang kumpulan dan membawa barang-barang yang tidak pernah dan dilipat di dalamnya dan lipat di atas meja.
W.: Mari lihat apa yang anda dapati.
Kanak-kanak menyenaraikan nama objek yang diperlukan. (Pada musim sejuk, bermain hoki; badminton pada musim panas, dll.)
W: Anda perhatikan bahawa terdapat objek di atas meja yang dimiliki oleh masa tertentu tahun ini.
D.: Ya. Ski ...... oleh musim sejuk, meraih ........ musim bunga, payung ...... oleh musim luruh, kacamata ... ..ku terbang.
W.: Guys, dan anda tidak meneka apa yang datang kepada tetamu?
D.: Musim sejuk, musim bunga, musim panas, musim luruh (musim).
W.: Baik dilakukan. Dan bagaimana kita membayar balik perkara-perkara ini, pemiliknya?
D.: Balasan Pilihan.
W.: Perkara boleh dikembalikan, menunggu bergantian setiap kali tahun ini. Pada musim gugur, berikan rake, pada musim panas ..., pada musim bunga ...., pada musim panas ....
W.: Apa perkara, berapa masa yang boleh kita kembali sekarang?
W.: Mengapa perkara-perkara ini perlu dalam satu perkataan?
D.: Untuk permainan.
W.: Apa permainan lain yang kami mainkan di musim sejuk.
D.: Balasan Pilihan
Pilih dari gambar yang dicadangkan dengan imej pelbagai sukan, gambar yang berkaitan dengan musim sejuk.
W.: Bermain bukan sahaja kanak-kanak, tetapi juga alam semula jadi dengan anda. Ya ya. Apa yang anda fikirkan, bagaimana anda boleh bermain, untuk mengumumkan dengan sifat kita? (Ambil pipi dengan salji, jepit hidung dengan fros, disesuaikan dengan angin yang kuat).
Tetapi keseronokan yang paling disayang - menarik lukisan pada Windows Windows. Apakah nama mereka? Apa yang anda fikir, siapa yang betul-betul menarik mereka?
D.: Corak Frosty (Musim Sejuk). Menarik fros.
Dengan kehadiran corak yang sejuk di tingkap kumpulan, mereka boleh dilihat bersama dengan kanak-kanak. Jika tidak, anda boleh menggunakan komputer riba - menunjukkan dalam versi elektronik (mengalahkan, sebagai huruf dari Frost).
