Sekolah unik di dunia. Sekolah luar biasa teratas Sekolah yang menarik dalam persembahan dunia

Pernahkah anda bermimpi untuk belajar di sekolah yang luar biasa? Saya rasa kebanyakan orang sedang aktif menganggukkan kepala pada ketika ini. Dan ia bukan rahsia. Hari ini, filem sentiasa dimainkan di TV di mana kanak-kanak belajar di sekolah wira super atau belajar di kelas jenius sebenar. Dan jika kita bercakap tentang Hogwarts, maka, mungkin, setiap kanak-kanak pada usia 11 tahun bermimpi menerima surat melalui surat burung hantu.

Semua ini keren, tetapi pada akhirnya, kami datang ke sekolah biasa dan duduk di meja biasa, tidak mengesyaki bahawa di suatu tempat yang jauh terdapat sekolah yang unik dan tidak dapat ditandingi.

sekolah Waldorf (Jerman)

Ia kelihatan seperti sebuah bangunan lama, dibina pada tahun 1919, tetapi program yang dipelajari oleh kanak-kanak adalah menakjubkan pada tahapnya. Tiada kesesakan untuk pelajaran atau ujian. Keanehannya ialah semua kanak-kanak "mengalami" cerita itu semula. Mula-mula mereka mempelajari mitos dan legenda, kemudian beralih kepada cerita alkitabiah. Jadi, kelas demi kelas, mereka secara beransur-ansur terjun ke dalam kehidupan orang-orang dari zaman yang berbeza.

Sekolah tanpa disiplin (Kanada)

Rasanya sekolah ini bertelagah dengan orang lain. Kami tidak pernah mendengar tentang gred, jadual atau kerja rumah di sini. Pelajar boleh membuat keputusan sendiri sama ada untuk pergi ke kelas atau tidak. Sebagai tambahan kepada subjek biasa dan terkenal, terdapat model, falsafah dan masakan. Tetapi perkara yang paling mengejutkan ialah guru tidak mempunyai hak untuk mengganggu anak-anak dalam apa-apa.

Sekolah Pengembaraan (AS)

Pelajar sekolah ini mengambil mata pelajaran yang sama seperti kita: biologi, geografi, kimia, zoologi, dll. Satu-satunya perbezaan ialah mereka tidak mempelajari semua ini dengan buku teks di tangan mereka, tetapi menontonnya betul-betul di hadapan mereka. Pelajaran seni bina ialah berjalan-jalan di sekitar bandar, di mana anda boleh mengagumi bangunan lama sambil mendengar cerita menarik. Sejarah semula jadi ialah perjalanan yang menarik menyusuri sungai dengan berkayak, mendaki di hutan dan percutian pantai.

Semasa pelajaran, kanak-kanak membuat model robot, mencipta pelbagai permainan dan mencipta kumpulan rock. Dan bukannya pendidikan jasmani mereka mempunyai yoga dan frisbee.

THINK Global School (AS)

Tetapi di sini adalah sekolah yang akan membuat walaupun orang dewasa iri dengan pelajarnya. Kesimpulannya ialah setiap semester baru sekolah berpindah ke negara baru. Semasa pengajian mereka, kanak-kanak berjaya melawat 12 negara yang berbeza. Tetapi bukan itu sahaja. Setiap pelajar dibekalkan dengan iPhone, iPad dan Macbook supaya mereka dapat menyiapkan semua tugasan. Sekolah ini juga mempunyai rangkaian sosialnya sendiri.

Sekolah Dalton (AS)

Sekolah ini terkenal dengan pendekatannya terhadap pelajar. Tiada program satu saiz yang sesuai untuk semua di sini. Selepas kemasukan, perjanjian ditandatangani mengenai gred apa yang kanak-kanak perlu tahu bahan itu dan pada kadar apa ia harus diserahkan. Program sedemikian mungkin kelihatan pelik, tetapi jika kita melihat data statistik, kita akan melihat bahawa ini adalah sekolah yang menghasilkan pekerja yang sangat khusus.

Studio sekolah (England)

Pada zaman Michelangelo tidak ada bilik belajar yang berasingan. Semua soalan telah diselesaikan secara langsung di bengkel. Keistimewaan sekolah ini ialah semua bahan dibina secara praktikal. Setiap pelajar mempunyai peluang besar untuk membuat kontrak dengan syarikat untuk kerjaya masa depan.

Sekolah Quest (AS)

Apabila mencipta sekolah ini, mereka mengambil kira hakikat bahawa kanak-kanak tidak suka membaca buku dan mendapat gred yang buruk. Jadi semuanya dibuang begitu sahaja daripada program. Apa yang tinggal? Jawapannya mudah - permainan! Semasa pelajaran, kanak-kanak sentiasa bermain pencarian yang berbeza, yang mana mereka menerima mata. Sudah tentu, semua permainan ini memaksa kanak-kanak untuk menegangkan dan mengingati fakta penting dari sejarah, matematik, geografi dan mata pelajaran sekolah lain.

Sekolah Angkasa Terbuka (Denmark)

Saya fikir kita harus terlebih dahulu perhatikan keunikan struktur itu sendiri. Semuanya menunjukkan bahawa orang yang paling bergaul berkumpul di sini. Dan memang benar. Semua graduan menduduki pekerjaan di media. Tiada pejabat atau bilik darjah yang berasingan di dalamnya. Seluruh sekolah belajar dalam satu dewan besar. Terdapat juga Internet wayarles di mana-mana, dan bantal terang bertaburan di seluruh lantai. Reka bentuk bilik adalah menakjubkan. Di tengah-tengah sekolah terdapat tangga spiral yang besar, dari mana anda boleh melihat banyak kumpulan kecil pelajar cuba menguasai semua ciri komunikasi.

Sekolah Muzik (AS)

Seperti kebanyakan sekolah, terdapat program asas. Tetapi itu hanya separuh daripada apa yang dilakukan oleh kanak-kanak di sini. Setiap kanak-kanak boleh mencari bakat mereka sendiri, belajar menyanyi, bermain alat muzik atau menari. Berada dalam suasana sedemikian, pelajar tenggelam dalam dunia di mana budaya memerintah.

Semasa temu duga kemasukan, tiga kualiti utama, menurut sekolah, akan diuji: keupayaan untuk menumpukan perhatian, rasa irama dan orientasi masa. Nah, perkara terakhir ialah keinginan kanak-kanak untuk belajar muzik. Jika keluarga tidak mempunyai wang untuk membeli alatan yang diperlukan, pihak sekolah boleh menyediakan sesuatu daripada gudangnya. Ini menunjukkan bahawa tiada apa yang boleh menghalang seseorang yang berusaha untuk menjadi seorang pemuzik.

Sekolah interaksi yang menyenangkan dengan dunia (AS)

Mari kita mulakan dengan fakta bahawa tidak semua orang boleh mendaftar di sekolah ini. Dan ia bukan soal kemahiran atau pengetahuan. Loteri hanya menentukan segala-galanya. Di laman web rasmi sekolah ini terdapat borang khas yang perlu diisi dan dihantar melalui pos ke alamat yang ditetapkan. Yang tinggal hanyalah menunggu. Nama-nama pemenang bertuah akan diumumkan sejurus selepas tamat loteri.

Belajar di sekolah ini tidak boleh dikatakan asas. Semua yang dilakukan di sini harus menyeronokkan, selamat dan memberikan perkembangan emosi. Ramai pakar neurologi dan psikologi bekerja pada kurikulum. Menurut mereka, kanak-kanak hanya akan memahami bahan dengan baik apabila terdapat sikap positif di sekelilingnya dan peluang untuk mengambil bahagian dalam proses utama.

Di sebelah objek biasa, kanak-kanak diajar perkara yang pasti berguna dalam kehidupan: menjahit, memasak, menanam tumbuhan. Dan untuk makan tengah hari mereka sentiasa mempunyai buah-buahan dari pokok yang mereka tanam sendiri.

Sekolah untuk Pelarian dan Orang Haram (Israel)

Bagi kami, sekolah adalah tempat kami menghabiskan kira-kira 6 jam sehari, dan kemudian kami pulang ke rumah kami. Anak-anak sekolah ini tidak mempunyai peluang sebegitu. Sekolah adalah rumah mereka.

Pada tahun 2011, sebuah filem pendek telah dibuat tentang sekolah ini. Ia dipanggil "Tiada Orang Asing Di Sini" dan menerima Oscar yang layak.

Kanak-kanak datang ke sini dari pelbagai bahagian dunia. Mereka mempunyai bahasa yang berbeza, warna kulit dan juga kepercayaan. Satu-satunya perkara yang menyatukan mereka adalah nasib yang sukar yang menghadirkan mereka dengan dugaan yang sukar pada usia yang begitu muda. Ramai daripada mereka adalah anak yatim. Ramai yang tertekan fizikal dan mental. Sebilangan kecil orang pernah pergi ke sekolah.

Sekolah ini adalah peluang kedua buat mereka. Mereka diajar mata pelajaran asas, diberi makan dan berpakaian. Ia mungkin tidak banyak, tetapi di sini mereka merasakan bahawa dunia tidak begitu kejam dan ada orang yang menyayangi mereka.

Kesimpulan

Semua sekolah ini unik. Di suatu tempat mereka merayau melalui hutan, dan di suatu tempat mereka membina robot. Tetapi setiap daripada mereka mempunyai satu matlamat - untuk memberi kanak-kanak masa depan yang cerah, untuk menunjukkan bahawa mereka mempunyai bakat. Malangnya, tidak semua sekolah memberi perhatian kepada perkara ini. Tetapi walaupun ini, kita mesti menunjukkan kepada anak-anak kita bahawa mereka adalah istimewa!

Sekolah bawah tanah. PIBG Sekolah Rendah Terraset (AS)

Pelajar-pelajar American Terraset School adalah hampir kanak-kanak bawah tanah. Sekolah ini dibina pada pertengahan 1970-an, ketika Amerika Syarikat digegarkan oleh krisis tenaga. Negara ini memperkenalkan rejim penjimatan tenaga, yang digunakan, antara lain, untuk pemanasan sekolah. Di bandar Reston, mereka membina Sekolah Terraset: mereka meratakan bukit, mendirikan bangunan di tapak ini, dan kemudian menutupnya dengan tanah. Penutup tanah semulajadi memberikan kehangatan dan menjimatkan tenaga.

Pereka bentuk menghadapi satu lagi tugas yang sukar: bilik itu bukan sahaja perlu dipanaskan, tetapi juga disejukkan. Dan ini memerlukan kos tenaga baharu. Pengumpul solar menyelesaikan masalah itu. Hari ini, Terraset bukan sahaja sekolah paling cekap tenaga di negara ini, tetapi juga salah satu tarikan pelancongan utama di Reston.

Berbeza dengan sejarah penciptaan Terraset, proses pembelajaran di sekolah hampir tidak boleh dipanggil asli. Ini ialah sekolah rendah dengan set mata pelajaran tradisional AS. Walau bagaimanapun, dari semasa ke semasa sekolah mengadakan acara untuk kanak-kanak dan ibu bapa, seperti berlari sekeluarga melalui jalan-jalan bandar atau bingo petang.

Sekolah tanpa disiplin. Sekolah Alternatif ALPHA (Kanada)

Sekolah ALPHA, yang dibuka pada tahun 1972, adalah perayaan ketidakpatuhan yang berterusan. Tiada gred, tiada jadual yang ketat, tiada kerja rumah. Tiada siapa yang akan menghukum anda kerana kutukan yang ditulis dengan kapur di papan hitam dan tiada siapa yang akan berdiri di atas jiwa anda. Pelajar memutuskan sendiri bagaimana untuk menghabiskan hari persekolahan dan kelas yang akan dihadiri. Kelas dibentuk bukan mengikut umur, tetapi mengikut minat: bersama dengan matematik dan ejaan, kelas dalam pemodelan, memasak dan juga falsafah asas disediakan. Tugas guru bukan untuk campur tangan.

Sekiranya berlaku situasi konflik di sekolah, jawatankuasa khas yang terdiri daripada pelajar dan guru akan diadakan. Pihak-pihak dibenarkan untuk bersuara dan mewajarkan pandangan mereka, selepas itu suruhanjaya menawarkan pilihan untuk menyelesaikan masalah. Perkara utama ialah mencari penyelesaian yang semua orang akan suka.

Satu lagi tradisi ALPHA ialah mengadakan mesyuarat di mana kanak-kanak, bersama-sama orang dewasa, mempunyai hak untuk bercakap tentang keperluan untuk membuat perubahan pada grid mata pelajaran dan sistem pengurusan sekolah.

Sekolah perantau. "Keneleken" (Rusia).

Pada masa lalu, anak-anak pengembala rusa nomad sama ada tidak mendapat pendidikan yang sistematik langsung, atau terpaksa tinggal di sekolah berasrama penuh dan tidak berjumpa saudara mereka selama berbulan-bulan. Hari ini masalah ini diselesaikan dengan bantuan sekolah nomad, yang semakin banyak di Rusia setiap tahun. Sudah terdapat lebih daripada sedozen sekolah sedemikian di Yakutia.

Salah satu sekolah nomad ini ialah "Keneleken". Ia adalah cawangan sekolah menengah Kharyyalakh di daerah kebangsaan Oleneksky Evenki. Di setiap tapak nomad baharu, sebagai tambahan kepada struktur biasa, khemah sekolah kini muncul. Bilangan pelajar boleh dikira dengan satu tangan. Walau bagaimanapun, walaupun bilangan mereka kecil, seterusnya mereka akan menjadi lebih rendah daripada rakan sebaya mereka yang cukup bertuah untuk belajar dalam keadaan yang lebih stabil. Kanak-kanak belajar mengikut jadual yang direka khas. Kerja rumah dan ujian diterima melalui Internet - semua sekolah untuk anak-anak pengembala rusa, sebagai sebahagian daripada projek nasional, mempunyai akses kepada Internet satelit. Selepas selesai, mereka dihantar semula untuk pengesahan.

Sekolah mencari bahasa yang sama. Sekolah Asing Antarabangsa Busan (Korea Selatan).

Pelajar di sebuah sekolah untuk warga asing di Busan, Korea Selatan, bekerja tanpa jemu sepanjang tahun. Anak-anak pendatang atau mereka yang datang ke Korea untuk bekerja dalam tempoh yang lama belajar di sini, serta lelaki dan perempuan yang dipindahkan sebagai pelajar pertukaran ke salah satu sekolah Korea dan memerlukan penyesuaian. Rejim intensif diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan cepat dengan keadaan hidup baru dan seterusnya berjaya memasuki salah satu universiti Korea.

Bukan mudah bagi pendatang muda untuk berkawan dengan rakan sekelas baru di sekolah biasa. Kejahilan terhadap tradisi tempatan sering menjadi sebab untuk ejekan, yang boleh menyebabkan trauma psikologi kepada kanak-kanak. Ramai guru di Busan School for Foreigners adalah ahli psikologi melalui latihan. Mereka mengajar pelajar mereka untuk mencari bahasa yang sama antara satu sama lain, walaupun pada hakikatnya ramai di antara mereka tidak pernah mendengar tentang kewujudan negara dari mana rakan sekelas baru mereka berasal.

Kebanyakan kanak-kanak belajar tiga bahasa sekaligus: Korea, Inggeris, Sepanyol. Program ini juga termasuk kelas tematik yang tidak membenarkan anda melupakan budaya negara asal anda.

Terdapat sekolah pelbagai budaya di banyak negara. Di Moscow, terdapat sekolah No. 1650, yang secara khusus mendaftarkan kanak-kanak dari pelbagai negara untuk menanamkan sikap toleransi kepada pelajar terhadap mereka yang entah bagaimana berbeza daripada mereka, serta membantu mereka mempelajari lebih lanjut tentang tradisi orang lain.

Sekolah pengembaraan. Sekolah Tadahan Air (AS).

Kemerosotan budaya bertani di Amerika Syarikat bukan sahaja membimbangkan petani itu sendiri dan kerajaan, tetapi juga pegawai sekolah. Bagaimana lagi untuk menjelaskan fakta bahawa Sekolah Tadahan Air telah memperkenalkan program Ladang ke Jadual, di mana pelajar pergi ke salah satu daripada enam ladang tempatan dan mempelajari cara ladang berfungsi.

Secara keseluruhan, belajar di Watershed terasa seperti pengembaraan epik yang menjangkau beberapa tahun. Sudah tentu, kanak-kanak juga mempelajari mata pelajaran biasa seperti matematik dan bahasa Inggeris, tetapi kajian ini boleh diterima demi ekspedisi pendidikan, yang dianggap sebagai kaedah pendidikan yang paling produktif di sini. Oleh itu, kanak-kanak belajar seni bina bukan di dalam bilik darjah yang pengap, tetapi di jalan-jalan di bandar. Daripada pelajaran geografi dan biologi, mereka pergi berkayak di sungai berhampiran dan merayau melalui hutan.

Guru Tadahan Air membantu pelajar menulis lagu, membentuk kumpulan rock, membina robot dan mencipta senario untuk permainan video. Selain sukan tradisional seperti bola sepak, pelajar melakukan yoga, berbasikal gunung dan bermain Frisbee.

Sekolah interaksi yang menyenangkan dengan dunia. Sekolah Komuniti Mountain Mahogany (AS).

Untuk masuk ke Sekolah Mountain Mahogany, anda perlu memenangi loteri. Anda perlu memuat turun borang khas dari laman web rasmi sekolah, mengisinya, menghantarnya melalui faks atau mel dan tunggu sehingga cabutan berlangsung dan senarai pemenang bertuah diumumkan.
Pendekatan proses pembelajaran di sekolah juga tidak kurang aslinya. Tiga prinsip yang menjadi asas dasar sekolah ialah keseronokan, keselamatan dan perkembangan emosi. Program ini berdasarkan penyelidikan neurologi terkini, yang menurutnya kunci kepada pembelajaran yang baik adalah suasana yang positif dan penglibatan aktif.

Sekolah ini mempunyai mata pelajaran pendidikan am yang standard, tetapi pertama sekali, kanak-kanak diajar bagaimana berinteraksi dengan dunia luar dan kemahiran seharian: menjahit, memasak, berkebun. Guru secara berseloroh memanggil pelajar "tukang kebun kecil." Dan ia tidak menghairankan: beratus-ratus pokok ditanam di kawasan sekolah dan perlu dijaga. Kanak-kanak makan buah-buahan organik yang mereka tanam sendiri.

Sekolah mempelajari segala-galanya melalui muzik. Akademi Koir Harlem (AS).

Dengan menghantar anak mereka ke Akademi Koir Harlem, ibu bapa menyediakan mereka bukan sahaja latihan pita suara, lawatan, dan pendedahan kepada nilai-nilai kerohanian, tetapi juga pendidikan asas dengan fokus kemanusiaan.

Misi guru-guru sekolah ini adalah untuk menyumbang kepada perkembangan bakat terpendam kanak-kanak. Oleh itu, program utama terdiri daripada pelbagai jenis seni persembahan: nyanyian, tarian, bermain alat muzik. Semasa temuduga kemasukan, pelajar berpotensi diuji untuk rasa irama, orientasi masa dan tumpuan. Walau bagaimanapun, kecintaan kanak-kanak terhadap muzik tetap diutamakan. Sekiranya ibu bapa tidak mampu membeli alat muzik, pihak sekolah akan menyediakannya kepada anak untuk kegunaan sementara.

Perkembangan fizikal pelajar tidak disedari: sekolah ini mempunyai pasukan besbol dan bola sepak dan, sudah tentu, sekumpulan pembimbing sorak.

Sekolah terapung. Sekolah Kompong Luong (Kemboja).

Tasik Tonle Sap di Kemboja, berhampiran dengan kompleks kuil Angkor Wat yang terkenal terletak, dianggap sebagai badan air tawar terbesar di Semenanjung Indochina. Ia juga dipanggil "laut pedalaman." Di permukaan tasik terdapat mercu tanda terkenal Kemboja - kampung terapung Kompong Luong: bangunan kediaman, kafe, kedai dan sekolah.

Bagi para pelajar, sekolah terapung telah menjadi rumah kedua dalam erti kata sebenar—kebanyakan anak yatim belajar di sana. Di sinilah mereka tinggal. Ibu bapa ramai daripada mereka mati semasa memancing: semasa musim hujan, paras air di tasik meningkat dengan ketara dan menaiki bot di atasnya menjadi agak berbahaya.

Pelancong membantu menyediakan untuk kanak-kanak: setiap kumpulan baru membeli semua barangan dari rak kedai tempatan dan benar-benar membanjiri kanak-kanak sekolah dengan mainan, alat tulis dan gula-gula.

Sekolah ini berasaskan prinsip ruang terbuka. Gimnasium Ørestad (Denmark).

Bangunan Gimnasium Ørestad di Copenhagen, yang direka oleh 3XN, adalah karya seni moden yang sebenar dalam dan luar. Pada tahun 2007, gimnasium itu dinamakan bangunan terbaik di Scandinavia. Ini adalah institusi pendidikan pertama yang dibuka di Denmark sebagai sebahagian daripada pembaharuan pendidikan negara.

Pelajar Orestad adalah pelajar sekolah menengah yang merancang untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat tinggi dalam bidang media. Perkataan "komunikasi" kedengaran di sini pada setiap langkah. Bilik darjah sekolah dipisahkan antara satu sama lain secara konvensional - semua kelas boleh belajar dalam satu bilik besar. Terdapat Internet tanpa wayar di seluruh bangunan, jadi pelajar sekolah menengah sentiasa berinteraksi bukan sahaja secara nyata, tetapi juga dalam ruang maya.

Tangga lingkaran mewah yang menghubungkan empat tingkat gimnasium dipanggil jantung bangunan oleh pelajar. Semasa rehat, mereka berbaring di atas bantal terang dan melihat siling, dihiasi dengan lampu bulat, mengingatkan langit berbintang.

Bagaimana anda membayangkan sekolah? Bangunan biasa di mana kanak-kanak diajar. Dinding kelabu, pejabat, meja... Semuanya benar-benar biasa dan tidak biasa. Tetapi terdapat sekolah di dunia yang boleh memukau dan mengejutkan dengan keanehan mereka. Mari kita lihat senarai sekolah yang paling luar biasa di dunia.

Terraset ialah sekolah bawah tanah. USA

Pada mulanya ia sukar untuk dipercayai. Adakah sekolah di bawah tanah? Adakah mungkin? Oh ya, ia berlaku. Sekolah Terraset telah dibina agak lama dahulu, pada tahun 70-an. Pada masa itu berlaku krisis tenaga di Amerika Syarikat, jadi mereka mencipta projek untuk sekolah yang boleh memanaskan dirinya. Projek ini terdiri daripada yang berikut: bukit tanah dibuang, bangunan sekolah dibina dan bukit itu, boleh dikatakan, dikembalikan ke tempatnya. Kurikulum di sekolah ini benar-benar biasa, tetapi pelancong sering datang ke sini, dan semuanya sama seperti orang lain.

Sekolah terapung. Kemboja

Di kampung terapung Kampong Luong, tiada siapa yang terkejut dengan sekolah terapung itu. Tetapi ini benar-benar mengejutkan kami. Terdapat 60 orang pelajar di sekolah ini. Mereka semua belajar dalam satu bilik, yang berfungsi untuk kelas dan permainan. Kanak-kanak pergi ke sekolah di besen khas. Oleh kerana tidak ada kekurangan pelancong, kanak-kanak mempunyai semua bekalan sekolah dan gula-gula yang diperlukan, yang kanak-kanak perlukan tidak kurang daripada pelajaran mereka.

Sekolah alternatif Alpha. Kanada

Sekolah ini sangat menarik dengan sistem pendidikannya. Tidak ada jadual pelajaran yang tepat di sini; kelas dibahagikan bukan mengikut umur anak-anak, tetapi mengikut minat mereka juga tidak ada kerja rumah di sekolah ini. Di Sekolah Alpha, kami dipandu oleh kepercayaan bahawa setiap kanak-kanak adalah individu dan masing-masing memerlukan pendekatan sendiri. Selain itu, ibu bapa juga boleh mengambil bahagian dalam proses pendidikan dengan sukarela membantu guru semasa hari persekolahan.

Orestad ialah sekolah terbuka. Copenhagen

Sekolah ini merupakan karya seni bina moden. Tetapi ia menonjol di kalangan sekolah lain bukan sahaja kerana seni binanya, tetapi juga kerana sistem pendidikannya. Di sekolah ini tidak ada pembahagian premis seperti biasa kepada kelas. Secara umum, pusat sekolah boleh dipanggil tangga lingkaran besar yang menghubungkan empat tingkat bangunan. Di setiap tingkat terdapat sofa empuk di mana pelajar membuat kerja rumah dan berehat. Selain itu, sekolah Orestad tidak mempunyai buku teks mereka belajar di sini menggunakan e-book dan menggunakan maklumat yang terdapat di Internet.

Kenelaken adalah sekolah nomad. Yakutia

Kanak-kanak dari puak nomad di utara Rusia terpaksa menghadiri sekolah berasrama penuh atau tidak menerima pendidikan langsung. Ini adalah kes sehingga baru-baru ini. Sekarang ada sekolah perantau di sana. Hanya ada dua atau tiga orang guru, dan bilangan murid tidak melebihi sepuluh orang, tetapi murid sekolah ini menerima ilmu yang sama seperti kanak-kanak di sekolah biasa. Di samping itu, sekolah ini dilengkapi dengan Internet satelit, yang membolehkan anda berkomunikasi dengan dunia luar.

Sekolah pengembaraan. USA

Proses pendidikan di sekolah ini seperti satu pengembaraan yang besar. Sudah tentu, kanak-kanak belajar matematik dan bahasa di sini, tetapi pelajaran seni bina mereka berlangsung di jalan-jalan bandar, dan mereka belajar geografi dan biologi bukan di dalam bilik darjah yang pengap, tetapi di dalam hutan. Selain itu, sekolah ini juga menawarkan sukan dan yoga. Pendidikan di sekolah ini menyeronokkan dan menarik, dan ekspedisi kanak-kanak lebih baik untuk pembelajaran.

sekolah gua. China

Oleh kerana kemiskinan penduduk di Wilayah Guizhou, tidak ada sekolah di sana untuk masa yang lama. Tetapi pada tahun 1984 sekolah pertama dibuka di sini. Oleh kerana tidak cukup wang untuk membina bangunan itu, sekolah itu dipasang di dalam sebuah gua. Ia direka untuk satu kelas, tetapi kini terdapat hampir dua ratus kanak-kanak di sekolah ini.

Sekolah mencari bahasa yang sama. Korea Selatan

Kanak-kanak dari pelbagai bangsa belajar di sekolah ini. Selalunya mereka ini adalah anak-anak pendatang atau pelajar pertukaran. Tiga bahasa diajar di sekolah: Inggeris, Korea dan Sepanyol. Di samping itu, di sini mereka mengajar tradisi Korea dan tidak membiarkan mereka melupakan tradisi negara asal mereka. Di sekolah ini, kebanyakan guru adalah ahli psikologi. Mereka mengajar kanak-kanak untuk menjadi antara satu sama lain.

Sekolah interaksi yang menyenangkan dengan dunia. USA

Untuk masuk ke sekolah yang luar biasa ini, anda perlu memenangi loteri. Ya, ya, betul-betul loteri. Dan proses pembelajaran di sekolah ini juga tidak kurang aslinya. Di sini kanak-kanak diajar bukan sahaja subjek pendidikan standard, tetapi juga selalunya lebih berguna setiap hari: menjahit, berkebun, dll. Malah kanak-kanak di sekolah ini makan sayur-sayuran dan buah-buahan, yang mereka tanam sendiri di katil taman.

Akademi Choral. USA

Sekolah ini bukan sahaja mengajar nyanyian. Terdapat kurikulum sekolah klasik dan aktiviti sukan, tetapi muzik, sudah tentu, komponen utama pendidikan. Di akademi itu, kanak-kanak akan diajar menyanyi, bermain pelbagai alat muzik dan menari. Di sekolah ini, matlamat utama adalah untuk menzahirkan potensi kreatif kanak-kanak.

Dalam fikiran kebanyakan kita, sekolah adalah bangunan kelabu, dengan bilik darjah, koridor panjang, gim dan kafeteria. Paling best, bangunan yang membosankan ini memeriahkan lagi masyarakat yang kreatif dan penyayang yang kita panggil guru, paling teruk, tapi jangan kita bercakap tentang perkara yang menyedihkan. Pada masa yang sama, tidak semua di dunia ini begitu kelabu dan membosankan; terdapat sekolah yang hanya boleh dibayangkan dalam fantasi paling liar.

Jadi, gunakan imaginasi anda - sekolah paling luar biasa di dunia:

1. Terraset – sekolah bawah tanah (PIBG Sekolah Rendah Terraset (AS)

Terraset – sebuah sekolah bawah tanah

Walaupun semua sifat hebat projek ini, Sekolah Terraset sebenarnya terletak di bawah tanah, di bandar Reston, Virginia. Institusi pendidikan ini berusia lebih 40 tahun dan dibina pada pertengahan 70-an. Ini adalah tempoh ketika Amerika mengalami krisis tenaga, dan pihak berkuasa bandar tidak dapat menghasilkan apa-apa yang lebih menjimatkan daripada membina sekolah yang akan memanaskan dirinya sendiri. Untuk tujuan ini, mereka mengalihkan timbunan tanah, membina bangunan dan menutupnya dengan tanah sekali lagi, dengan syarat bukan sahaja sekolah itu akan memanaskan dirinya, tetapi juga sistem penyejukan untuk bangunan itu.

Pelajar sekolah ini berhak dipanggil "kanak-kanak penjara bawah tanah." Dalam semua aspek lain, ini adalah sekolah yang paling biasa, di mana klasik, mengikut piawaian Amerika, pendidikan berlaku, tidak mengira hakikat bahawa institusi pendidikan ini juga merupakan pelancong Mekah di bandar itu.

2. Sekolah terapung di Kemboja.

Institusi pendidikan seterusnya, tidak kurang eksotik, terletak di atas air. Walau bagaimanapun, di rantau ini fenomena ini tidak mengejutkan sesiapa pun, kerana rumah, kedai, dan bangunan lain di sini benar-benar terapung.

Sekolah terapung di Kemboja

Kita bercakap tentang kampung terapung Kampong Luong, yang terletak di Tasik Tonle Sap di Kemboja. Sekolah itu mempunyai kira-kira 60 pelajar, 40 daripadanya adalah anak yatim yang ibu bapanya meninggal dunia ketika menangkap ikan. Institusi pendidikan hanya mempunyai satu bilik darjah yang besar di mana kanak-kanak belajar dan menghabiskan masa lapang mereka. Kanak-kanak berenang ke sekolah di dalam besen khas yang samar-samar menyerupai bot.

Kanak-kanak berenang di besen khas ke sekolah

Pelancong yang melawat wilayah ini sering melawat institusi pendidikan yang luar biasa ini, jadi pelajar sekolah tidak kekurangan gula-gula dan bekalan pendidikan dan kelihatan seperti kanak-kanak yang sangat gembira dan gembira.

3. Sekolah Alternatif Alpha (Sekolah Alternatif ALPHA (Kanada)

Ini adalah salah satu institusi pendidikan tertua di Kanada, telah wujud sejak 1972 dan benar-benar unik. Apa yang istimewa ialah sikap terhadap pelajar, serta penggunaan idea pedagogi progresif dalam pengajaran.

Alfa Sekolah Alternatif

Falsafah sekolah Alpha adalah berdasarkan pengiktirafan bahawa setiap kanak-kanak adalah individu, masing-masing mempunyai kelajuan pembelajaran dan bidang minatnya sendiri, oleh itu sekolah tidak mempunyai rutin harian atau jadual pelajaran, dan peraturan tingkah laku adalah ditentukan oleh pelajar sendiri. Di sekolah ini, pelajar tidak menerima gred dan tidak mempunyai kerja rumah. Pembahagian kelas berlaku bukan mengikut kriteria umur, tetapi mengikut bidang minat kanak-kanak.

Isu utama pengurusan institusi pendidikan diselesaikan pada mesyuarat bulanan pelajar, guru dan ibu bapa. Pada masa yang sama, ibu bapa, secara sukarela, adalah peserta aktif dalam proses pendidikan dan pembantu guru semasa hari persekolahan. Moto Alpha ialah Pendidikan Kolaboratif.

4. Sekolah Terbuka Orestad di Copenhagen (Gimnasium ØВrestad)

Sekolah ini benar-benar boleh dianggap sebagai karya seni seni bina moden. Dan bukan sahaja bangunan, tetapi juga sifat pendidikan di sini berbeza dari sekolah klasik. Di premis institusi pendidikan ini hampir tidak ada partisi dalaman, dan tidak ada kelas, dalam pengertian biasa mereka.

Sekolah Terbuka Orestad di Copenhagen

Jantung sekolah adalah tangga lingkaran besar yang menghubungkan 4 tingkat bangunan. Terdapat sofa lembut dan pouf di seluruh sekolah tempat pelajar berehat dan membuat kerja rumah. "Di sekolah kami hampir tidak ada dinding yang akan memisahkan kami, tetapi kami mempunyai siling yang tinggi," kata penduduk negeri kanak-kanak yang luar biasa ini. Dan kata-kata ini tidak mengandungi banyak ciri seni bina bangunan, tetapi falsafah tanah Ilmu yang unik ini. Kanak-kanak sekolah belajar bekerja di ruang tanpa sempadan, menggunakan kemahiran dan kebolehan mereka untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. Tiada buku teks klasik di sekolah kanak-kanak belajar daripada e-buku dan menggunakan maklumat yang diperolehi di Internet.

Gimnasium ØВrestad

5. "Keneleken" - sekolah nomad (daerah kebangsaan Oleneksky Evenki, Yakutia, Rusia)

Tetapi kanak-kanak yang belajar di sekolah ini sangat bertuah. Dan ini bukan kerana mereka mempunyai institusi pendidikan moden, tetapi kerana mereka mempunyai peluang untuk tinggal bersama ibu bapa mereka dan menerima pendidikan sekolah klasik. Sehingga baru-baru ini, kanak-kanak dari suku nomad di wilayah Utara Rusia terpaksa sama ada belajar dan tinggal di sekolah berasrama penuh, tanpa berjumpa saudara mereka selama berbulan-bulan, atau tidak menerima pendidikan langsung.

"Keneleken" - sekolah nomad

Sekolah perantau boleh dikatakan sebagai sekolah terkecil dari segi bilangan pelajar dan kakitangan. Institusi pendidikan sedemikian mempunyai dari 6 hingga 8 pelajar, di mana 2-3 guru bekerja. Walau bagaimanapun, ini tidak menghalang kanak-kanak daripada mendapat pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang sama seperti rakan sebaya mereka yang tidak aktif. Sekolah nomad itu dilengkapi dengan Internet satelit, yang memungkinkan untuk berkomunikasi dengan dunia luar. Kerajaan bercadang untuk mengoptimumkan proses pendidikan dengan mencipta alat bantu pendidikan elektronik yang disesuaikan untuk menggantikan buku teks sekolah klasik.

6. Sekolah Tadahan Air (AS)

Sekolah pengembaraan bukanlah impian setiap lelaki dan perempuan usia sekolah. Dan impian ini menjadi kenyataan di American Watershed School.

Sekolah Pengembaraan Tadahan Air

Proses pendidikan di sini dibina sebagai satu perjalanan besar melalui hamparan Tanah Ilmu. Jika ini adalah geografi, maka kajiannya berlaku di atas tanah, biologi - dalam rizab, dalam hubungan langsung dengan hidupan liar, seni bina - di jalan-jalan di bandar. Ekspedisi pendidikan adalah kaedah yang paling produktif untuk mendapatkan ilmu yang mantap, menurut guru sekolah ini. Walaupun hakikat bahawa kanak-kanak perlu belajar kedua-dua matematik dan bahasa, jangkaan perjalanan yang ditunggu-tunggu dan kesan yang jelas memberikan insentif untuk belajar dengan baik. Dan, selain itu, sukan, yoga, penyertaan dalam kumpulan rock menjadikan tahun sekolah tidak dapat dilupakan. Dan penulis Jerman Ernst Heine benar-benar betul apabila dia berkata: “Anda akan mendapati lebih banyak pengetahuan dalam beech dan oak daripada dalam buku. Haiwan, pokok dan batu menyimpan pengetahuan yang tidak dapat disampaikan oleh saintis kepada anda."

7. Sekolah gua China.

China tidak pernah berhenti memukau kita dengan keajaiban ekonomi, dan salah satu prasyarat untuk fenomena ini boleh dianggap sebagai keinginan orang-orang ini untuk pengetahuan. Ini disahkan oleh sebuah sekolah unik di wilayah Guizhou. Orang Miao, orang asli di rantau ini, hidup agak sederhana. Taraf hidup yang rendah tidak membenarkan golongan ini mendapat pendidikan dalam tempoh yang lama. Dan hanya pada tahun 1984 sekolah pertama dibuka. Memandangkan tiada dana untuk membina sekolah, maka diputuskan untuk menempatkan institusi pendidikan itu di sebuah gua berdekatan. Bilik darjah, padang sukan dan kawasan rekreasi dilengkapi di sini.

Sekolah gua China

Pada mulanya sekolah ini direka untuk satu kelas, tetapi hari ini muridnya ialah 186 orang kanak-kanak. Ini walaupun pada hakikatnya pelajar perlu menempuh perjalanan enam jam setiap hari untuk ke sekolah. Bagaimana mungkin seseorang tidak mengingati pepatah Armenia: "Bukan orang yang hidup lebih banyak yang tahu lebih banyak, tetapi orang yang berjalan lebih jauh."

Taman permainan

Dan kesimpulannya, walau luar biasa sekolah itu, walau di mana pun ia berada, tujuan utamanya tetap menjadi pendidikan generasi muda.

Orang dewasa mempunyai ingatan yang agak kabur tentang zaman persekolahan mereka. Tukar kasut, rehat, majalah kelas, pergi ambil kapur, basuh lantai dalam kelas. Panggilan pertama, busur, bunga di ambang tingkap. Kenangan masa persekolahan anda digantikan dengan masalah anak anda di sekolah. Menderma wang untuk pembaikan lain atau hadiah untuk guru. Dan di sebalik perkataan "sekolah" terdapat banyak bunyi dan bau yang tersembunyi. Kapur berderit di papan hitam, papan lantai berderit, bunyi bola di gim, bau makan tengah hari, kata-kata makian lama, minyak wangi rakan sekelas...

Bayangkan bahawa mereka mengambil sekolah Soviet biasa, mengeluarkan semua pelajar dan guru dari sana, dan melemparkannya selama hampir 30 tahun. Hasil akhirnya adalah tempat yang sangat suram. Seolah-olah segala-galanya berhenti semalaman dan orang hilang entah ke mana, meninggalkan barang-barang di tempat mereka. Sebenarnya begitu, kerana cerita ini mengenai sebuah sekolah di...

1. Kami tiba di Pripyat pada Mac 2014 - mungkin bulan paling gelap dalam setahun, bersama-sama dengan November. Hujan renyai-renyai dan cuaca suram hanya menambahkan titis-titis kegelapan pada suasana tempat ini. Saya tidak tahu sama ada saya boleh berjalan ke sana sendiri, mengetahui bahawa tidak ada orang lain yang berdekatan. Mungkin dia boleh, tetapi dengan tangan dan kaki yang gemetar dan uban. Pripyat adalah tempat paling seram yang pernah saya pergi. Apa yang menarik perhatian adalah tempat di mana ramai kanak-kanak berlari - tadika, sekolah. Nampaknya jika anda mendengar dengan teliti, anda akan mendengar suara kanak-kanak ...

3. Tetapi buat masa ini, sekolah itu adalah tempat ziarah bagi mereka yang tertipu oleh "Stalker" dan belajar dengan "Perkelahan Tepi Jalan." Terdapat banyak daripada mereka di sini, lelaki yang ingin pergi ke tempat yang biasa dari permainan komputer. Saya mengaku, saya bermain sendiri. Tetapi dalam kumpulan kami ada yang berkata "Saya belajar di sini"... Saya tidak tahu apa yang berlaku dalam jiwa orang yang melihat rumah mereka dalam keadaan ini, tempat di mana mereka menghabiskan masa kanak-kanak yang bahagia. Sebagai contoh, saya masih tidak suka pergi ke sekolah lama saya; Dan di sini anda boleh melihat apa yang berlaku kepada rumah, halaman dan meja anda sendiri di dalam bilik darjah. Ia pasti sukar.

Selama bertahun-tahun sekarang, bahagian dalam sekolah, tadika, dan kedai telah dimusnahkan secara praktikal oleh askar, perompak, dan kemudian oleh pelancong yang ingin membuat pemasangan dengan tangan mereka sendiri untuk "lebih seram." Terdapat banyak daripada ini, dan anda boleh segera memahami bahawa anak patung di kerusi ini telah duduk di tangan seorang pelancong, atau mungkin seorang pemandu. Begitulah cara daftar tunai berakhir di sekolah.

4. Pada suatu masa dahulu, cutlet dan borscht yang lazat disediakan di sini, dan terdapat bau roti yang lazat. Saya tidak sabar-sabar untuk makan tengah hari sekolah dengan penuh harapan! Kami sentiasa diberi makan dengan baik dan percuma - zon Chernobyl, selepas semua. Dan atendan datang ke sini 15 minit sebelum loceng berbunyi dari kelas dan menyediakan meja untuk kelas mereka. Atau mungkin ada barisan kanak-kanak yang kelaparan beratur untuk diedarkan...

5. Kanak-kanak dari waktu rehat bergegas di sepanjang koridor ini, menjerit, melompat - cuba dalam setiap cara yang mungkin untuk melegakan ketegangan selepas geometri yang membosankan. Dan selepas kelas, semua orang bergegas pulang dengan cepat, dan kemudian ke halaman untuk bermain dengan rakan-rakan. Tiada iPhone, X-Boxes atau iPad. Semua orang mahu bermain bola sepak, memilih pisau di suatu tempat di belakang rumah, atau mencukur sekeping karbida di suatu tempat. Dan kemudian semuanya berhenti hanya dalam satu hari. Dan kini hanya angin yang mengalir di sepanjang koridor ini.

6. Di dalam bilik darjah, pelbagai alat bantu mengajar, jalur filem, dan sampel tumbuhan dan mineral secara mengejutkan dipelihara dengan baik. Malah beberapa jenis pemeliharaan kekal. Terdapat kecurigaan bahawa tomato dalam balang ini juga dibawa oleh seseorang. Segala-galanya di dalam balang yang digulung telah lama reput, tetapi atas sebab tertentu ia tidak ada di bawah penutup plastik.

7. Album foto yang menarik. Foto - "Kami akan pergi, pergi, pergi" dan "Sebelum menaiki bas." Beratus-ratus gambar telah reput di sekolah selama bertahun-tahun. Sejarah hilang, hanya tinggal kenangan.

8. Bagi saya, gambar sebegitu adalah fitnah dalam bentuk yang paling murni. Memijak buku dan membiarkannya berdebu adalah sesuatu yang tidak dapat difikirkan. Namun, lantai banyak bilik darjah hanya dipenuhi dengan buku teks dan klasik. Sangat sukar untuk melihat pemandangan seperti itu.

9. Pemasangan lain dari pelancong - syarat utama ialah topeng gas mesti ada. Berdekatan terletaknya buku "Lenin's Course for Peace," rekod dengan ucapan Ilyich, lukisan kanak-kanak... Satu set artifak yang huru-hara, seperti sesuatu dari filem berkualiti rendah tentang pasca kiamat. Tetapi ini bukan filem, ini realiti. Phantasmagoria yang menakutkan yang telah lama menjadi sebahagian daripada dunia kita. Kita sudah biasa dengan hakikat bahawa terdapat zon pengecualian berhampiran, tanah perkuburan kenangan dan harapan yang tidak kesampaian. Dan kita hidup dengannya.

10. Kebenaran perintis. Siapakah perintisnya? Saya telah diterima menjadi perintis Ukraine, seperti atavisme masa lalu Soviet. Saya tidak tahu sama ada organisasi perintis wujud di Ukraine sekarang.

11. Halaman sekolah, pernah ditutup dengan asfalt. Di sini mereka mengadakan barisan, menjerit-jerit, bersumpah demi kepentingan Lenin. Dan bertahun-tahun kemudian ia boleh dikatakan hutan. Beberapa tahun lagi akan berlalu dan hutan tebal akan menyembunyikan tapak di bawah dahannya. Akan ada lebih banyak babi hutan dan arnab, bandar itu akan kembali ke pangkuan alam semula jadi.

12. Pripyat bukan hanya sebuah bandar terbiar, ia adalah sebuah muzium terbuka yang besar. Muzium masa lalu Soviet, masa beku. Dan muzium tragedi manusia. Apa yang lebih penting ialah monumen kesedihan keluarga. Penduduk Pripyat mengalami banyak pengalaman apabila mereka meninggalkan rumah mereka, "hanya untuk beberapa hari," dan akhirnya tidak pernah kembali ke sana. Bagi mereka yang sering ke Pripyat, ada pantang larang - tidak boleh memasuki bangunan kediaman. Ia sama seperti menyerang kehidupan seseorang, walaupun ia berhenti di Kota bertahun-tahun yang lalu.