Kaleidoskop sastera untuk cerita dongeng dalam kumpulan kanan. Kaleidoskop sastera.
Hiburan untuk kumpulan kanan
"Kaleidoskop sastera".
Pendidik Morozova i.b.
Kawasan pendidikan:Membaca fiksyen
Kumpulan umur:5 tahun
Subjek:"Kaleidoskop sastera"
Tujuan:Bentuk sikap emosi terhadap karya sastera. Menyampaikan kegembiraan kepada kanak-kanak.
Kandungan perisian
Membangun:
Membangunkan persepsi pendengaran, perhatian, mengambil bahagian dalam dramatisasi.
Menggalakkan pembangunan, emosi positif apabila berinteraksi dengan orang dewasa dan rakan sebaya.
Memperluas cakrawala pengetahuan tentang kanak-kanak tentang cerita dongeng dan tentang wira cerita-cerita dongeng ini.
Membangunkan pemikiran dan ingatan, ucapan penjelasan.
Pendidikan:
Mendidik pendedahan, kesabaran. Kepentingan kereta api dalam cerita dongeng, membesarkan perasaan yang baik.
Kerja Awal: Membaca cerita dongeng, lukisan kerja, melihat ilustrasi, perbualan untuk cerita dongeng
Wordwork:
Bahan dan Peralatan:peralatan multimedia, persembahan, topeng wira cerita dongeng, gambar adegan, pewarna, teka-teki.
Kaedah dan teknik.
Tunjukkan persembahan, cerita Talence, mewujudkan masalah masalah, kata artistik, iringan muzik, memantau kerja kanak-kanak, analisis.
(Bunyi muzik "melawat kisah dongeng")
Pendidik: Adakah anda suka mendengar cerita dongeng? Saya cadangkan anda pergi ke perjalanan ke wira dongeng. Sudah tiba masanya untuk pergi dalam perjalanan. Ucapkan kata-kata sihir:
Hanya berani dan tahan
Akan sampai ke matlamat dengan gembira,
Dan di jalan yang anda perlukan
Ketahui rahsia persahabatan yang tahan lama!
Terdapat bunyi bising di belakang skrin. Apakah bunyi bising ini? Lelaki, saya akan melihat apa yang berlaku di sana. (Bunyi muzik - membimbangkan). Baba-Yaga keluar.
B.Ya.Nah, itu tidak menunggu. Saya sekarang guru anda. Dan cinta Anatolyevna kini akan menjaga rumah saya di kaki Lates. Setuju? (Tidak)
Atau mungkin anda akan bersetuju? (Tidak) Nah, saya akan mengembalikannya kepada anda, tetapi dengan satu keadaan. Anda mesti memenuhi tugas saya. Jika anda memenuhi semua keinginan saya dan jawab semua soalan dengan betul. Mungkin saya akan memberi anda pendidik anda. Setuju!
Tugas pertama. Tebak teka-teki saya.
Little Girl Fun Running
Sepanjang jalan ke rumah,
Bahawa di dalam hutan adalah bernilai.
Perlukan gadis ini kepada nenek
Ambil bakul yang dihantar kepadanya. (Red Cap) (Charles Perry) Pengarang yang?
(Song "Mengenai The Red Hat")
Lelaki melihat skrin, adakah anda rasa betul? Ya! Kemudian satu kumpulan memilih ilustrasi untuk kisah dongeng ini. Dan yang lain mengumpul teka-teki.
Dapatkan anak-anak ke meja, pilih ilustrasi untuk kisah dongeng ini, (kanak-kanak memilih soalan dalam perjalanan tontonan bertanya "BI" - siapa pahlawan? Apa yang berlaku? Apa yang anda ingat dari kisah dongeng ini? Siapa yang Adakah anda suka dari wira?)
BT: (menarik perhatian kepada ilustrasi yang tinggal). Kenapa awak meninggalkan gambar-gambar ini?
Kerana dalam kisah dongeng ini, tidak ada wanita ..
- Baik dilakukan, betul.
- Guys, topi merah dalam bakul bukanlah pai untuk nenek, tetapi tugas untuk anda. Tugas kedua. Ia dipanggil "Rhymes" ingat ekspresi hebat yang dikenali, sebagai contoh: serigala - tong kelabu.
Wolf - ... (Scik Teeth)
Hedgehog - ... (bukan kepala, bukan kaki)
Mouse - ... (Norushka)
Squa - Burk -... (merobek kanopi)
Wolf -... (ekor kelabu)
Baba - Yaga - ... (kaki tulang)
Bunny - ... (panty)
Kuda bungkus kecil)
Empat puluh - .. (Beloboka).
Bunny - ... (run-ka).
Katak - ... (cuckoo).
B.Ya.. -Kesan! Tetapi tugas saya seterusnya adalah sangat kompleks. Anda tidak boleh meneka.
Ini adalah tugas ketiga. Hari ini saya ingin memberitahu anda kisah dongeng yang baru. Dengar dengan teliti dan cuba meneka namanya. (Bunyi muzik tenang)
"Tales Fairy Cocktail"
Tinggal datuk dan bab. Mereka mempunyai ayam tergesa-gesa. Kata datuk Baba: "Masak kepada saya, Baba, Kolobok, dan saya akan pergi ke sungai, Fish Polit." Baba pergi ke kandang, menjaringkan dua bebola tepung dan membakar repka.
Merompak di gulungan trek, dan bertemu dengan pondoknya di kaki pahit. Hut dan berkata: "Hat merah, saya akan makan awak!". Dan dia menjawab: "Jangan makan saya, lebih baik untuk membuang ke dalam air, saya akan memenuhi tiga hasrat anda. Katakanlah: "Dengan merengek urat, pada pendapat saya."
Keinginan itu telah dipenuhi: bunga itu dibesarkan - sevenicetics, dan di tengah-tengah ketinggian duduk, dia mempunyai satu kasut kristal di kakinya. Dan di tangan - kunci keemasan dari loteng Carlson, yang tinggal di atas bumbung. Itulah kisah dongeng, dan yang mendengar dengan baik!
Baba Yaga. Adakah anda suka kisah dongeng? Adakah anda tahu dia? Mari kita ingat pahlawan yang bertemu dengan kita dalam kisah "baru". Saya akan menunjukkan kepada anda di skrin untuk menunjukkan wira cerita dongeng jika mereka berada dalam kisah dongeng saya, maka anda berkata "ya" dan bertepuk tangan. Bersetuju. Heroes of Fairy Tales muncul di skrin.
(Kanak-kanak memanggil cerita dongeng: "Ryaba Chicken", "Repka", "Kolobok" "pada Velin Whining", (Rus.Nar) "Wolf dan Fox" "Key Golden", (dalam proses itu Tolstoy), "Baba Yaga "," Cap Merah "," Cinderella "(Charles Perra)," Flower-Seven-Family "(Kataev Valentin Peter.)," Thumbelina "(G. H. Andersen)," Carlson yang tinggal di atas bumbung "Astrid Lindgren :)
Bh.. Ya, apa yang anda pandai. Tapi di sini tugas keempat Terbakar. Permainan ini dipanggil "Lords". Saya akan memanggil anda satu perkataan, sebagai contoh: rumah, dan ini adalah sebuah rumah kecil, tetapi bagaimana lagi yang anda boleh menghubungi Domishko perlahan, itu adalah domik besar
wolf - Volchonok - Wolf. Bakul - Bakul - Bakul, Paw - Kaki - Sapichch, Kucing-Kitten-Cottage.
- Baik dilakukan lelaki suka bermain dengan anda. Tetapi saya masih ada kelimatugas, tetapi ia sangat kompleks. Saya fikir anda tidak boleh mengatasi. Tunjukkan saya petikan dari kisah dongeng "Wolf dan Fox", (Fox berkumpul ikan dan bertemu serigala) "Bunga-sevenceticism" (gadis itu melakukan keinginan terakhir)
Seperti yang indah, anda dapatkan. Anda telah melakukan semua tugas saya. Baik Sekarang saya akan mengembalikan cinta anda Anatolyevna. Tutup mata anda dan ucapkan semuanya bersama FRREX-PEKK. (Muzik Bunyi Keluar akan menaikkan.)
L.a. Terima kasih lelaki yang menyelamatkan saya. Jika anda tidak menjawab soalan Baba Yaga, saya akan meninggalkannya. Saya bersyukur kepada anda bahawa anda adalah akal, mesra dan artistik. Saya ingin memberi anda gambar di mana wira ditarik dari dongeng yang perlu menghiasi.
Apa khabar semua!
Saya gembira melihat anda semua di dalam dewan kami. Satu minggu buruh berakhir. Anda letih dan kami mencadangkan anda berehat. Hari ini kita bermain permainan "Kaleidoskop sastera". Dalam pelajaran membaca, kami mempelajari banyak cerita penulis terkenal, menyelesaikan teka-teki, mendengar cerita dongeng, belajar dengan cepat mengatakan Patter.
Tema permainan: "Kreativiti rakyat lisan."
Beritahu saya, bahagian mana termasuk kreativiti rakyat lisan?
Saya fikir anda datang ke permainan dengan mood yang baik. Dan mood yang baik hadir di mana terdapat kegembiraan, inspirasi, kegembiraan, cinta dan kekaguman.
Untuk memulakan permainan, saya memerlukan bantuan anda. Saya memanggil permulaan ayat itu, dan anda membantu saya menyelesaikan pemikiran itu.
Dalam pelajaran membaca, kami banyak ..........
Mendengar dan dinyatakan .... (Lagu).
Belajar untuk bercakap dengan cepat ... (Patters).
Saya diselesaikan ... (teka-teki).
Belajar untuk memahami makna bijak ... (Amsal).
Saya fikir anda meneka apa tema permainan?
Terdapat teka-teki di rantau kita
Sebelum kebijaksanaan itu
Yang meneka teka-teki itu
Masuk ke saintis!
- Persaingan "persaingan teka-teki."
1 bola untuk jawapan yang betul akan diberikan kepada perintah yang pertama akan menaikkan kad isyarat.Permainan bermula!
Teka-teki
1) pusingan sendiri,
Dalam lubang bawah.
Tepung Sings.
Pada panggilan pai.
1. Hoop.
2. Bint.
3. Sieve.
2) Apa baldi yang tidak diminum, jangan makan, tetapi lihat saja.
1. Penggali
2. Durcher.
3. Big Mesman.
3) Saya sering bertanya kepada saya, tunggu, tetapi saya hanya akan menunjukkan kepada anda, jadi bersembunyi.
1. Tetamu
2. Hujan
3. Sun.
Teka-teki
Jawapan yang betul adalah bulatan!
1) Di rumah jerami, seratus lelaki di dalamnya.
1. Sunflower.
2. Timun.
3. COPPRINT.
2) Secara diri dengan cam, tong merah, anda menyentuh - lancar, dan sedikit off - manis.
1. Tomato.
2. Apple.
3. Lada
3) Di sudut di siling menggantung penapis, bukan dengan tangan titik.
1. Poutinal.
2. Sarang.
3. Lace.
Teka-teki
Jawapan yang betul adalah bulatan!
1) Tidak kelihatan nakal:
Dia bermain dengan herba,
Daun di kalangan udara
Dan di mana-mana semua tergesa-gesa.
1. api.
2. Angin.
3. Rope.
2) Tidak ada kaki, tetapi saya pergi, mulut saya tidak, tetapi saya akan mengatakan bila tidur apabila anda bangun apabila anda mula bekerja.
1. Valenki.
2. Toy.
3 jam
3) Bukan pokok, tetapi dengan daun, bukan baju, tetapi dijahit, bukan orang, tetapi memberitahu.
1. Bunga.
2. Tempah
3. Bant.
Teka-teki
Jawapan yang betul adalah bulatan!
1) Saya melihat bunga seperti itu -
Golden Rim.
Lama dia duduk di rumput
Dia menjadi kelabu dan terbang.
1. Ball.
2. Kuznechik.
3. Dandelion.
2) Pada cawangan melompat, bukan burung. Redhead, bukan rubah.
1. Cot.
2. Belka.
3. Sparrow.
3) Dalam titisan di sekeliling glitters,
Diamonds Meadow dilindungi.
1. Eros.
2. Ais.
3. Emas.
Kisah dongeng di hutan pergi
Kisah dengan tangan membawa
Kisah pandai dan pesona dengan kami adalah baris.
Untuk, supaya sekali lagi, kejahatan yang baik menang!
Untuk berbuat baik kepada kejahatan untuk menjadi yakin.
Kisah dongeng itu divo. Dia memberikan alasan untuk berfikir, memperkayakan dan mengajar kita pengalaman hidup, membawa banyak kegembiraan. Kisah dongeng itu mengiringi orang sepanjang hidupnya, dan tidak kira berapa tahun kami gembira kami gembira, memberitahu dongeng dan percaya kepada mereka.
- Persaingan "Tales"
Tugas. Menjual silang kata.
Menjual silang kata.
- Item ini digunakan untuk dobi dobi di kisah dongeng mengenai nelayan dan ikan.
- Apakah nama rumah itu dalam satu kisah dongeng, di mana haiwan hutan hidup.
- Pada hari lahir kelahiran, kanak-kanak sering menyanyikan lagu tentang dia, menunjukkan saiz dan magnitud.
- Kasut ini memakai anak petani Ivan, wira kisah rakyat.
- Sarjana yang menyemai serigala yang jahat.
Itu sahaja, percutian berakhir
Dan sudah tiba masanya untuk mengucapkan selamat tinggal
Kami berharap anda semua nasib baik
Persahabatan, kegembiraan dan kebaikan!
Objektif:
Automasi dan pembezaan bunyi "L", "P" dalam ucapan diri sendiri
Pembangunan Pendengaran Phonteratic dan Persepsi Phonteratic
Pembentukan ekspresi ucapan
Perkembangan perhatian, ingatan, pemikiran logik
Tolak kepada kanak-kanak yang berminat membaca
Pembentukan keupayaan untuk bertindak dalam pasukan rakan sebaya
Pembentukan minat kognitif melalui penggunaan ICT
Peralatan:
Komputer riba, projektor, skrin, persembahan multimedia "Kaleidoskop cerita dongeng", tanda-tanda dengan nama-nama "Laliki" dan "Rarica" \u200b\u200bpasukan, token hadiah "Kolobki", penunjuk, kostum yang adil, hadiah manis.
Kerja Awal:
Mengedarkan kanak-kanak dalam dua pasukan
Menyediakan token hadiah.
Bacaan awal dengan kanak-kanak dari pelbagai cerita dongeng
Atur di dalam kumpulan buku pameran dengan dongeng
Kuiz Perjalanan
Slaid 1.
(Nama kuiz, iringan muzik - Meletakkan ke TV. Pindahkan "melawat kisah dongeng.")
Apa khabar semua. (Guru yang terkemuka - logop dalam kostum dongeng.)Hari ini, kami akan melukis kuiz sastera "Kaleidoskop cerita dongeng", yang akan menunjukkan bukan sahaja bagaimana anda tahu cerita dongeng Rusia dan asing dengan baik, tetapi juga bagaimana ia betul dan cantik anda tahu bagaimana untuk mengucapkan bunyi kompleks "L" dan "R".
Slaid 2.
(Di latar belakang istana - Raja yang sedih dan terbang ke Baba Yaga, iringan muzik - ketawa, ketawa yang licik.)
Bayangkan kita masuk ke negara sihir cerita dongeng, yang diperintah raja yang baik, dan ada masalah, Baba Yaga mencuri matahari dari langit, dan semua cerita dongeng menjadi tidak berwarna, dan kelabu, suram dan sedih. Mari kita bantu anda mengembalikan matahari ke negara dongeng, jawab soalan-soalan kuiz.
Slaid 3, 4.
(Nama Pasukan "Laliki" dan "Rariki", iringan muzik - Merry Melody.)
Mengambil bahagian dalam kuiz akan menjadi dua pasukan. Pasukan "Laliki", dia akan cuba mengucapkan dengan betul bunyi "L" dan "L". Pasukan Rariki akan bertanggungjawab untuk bunyi "P" dan "Ry". Untuk setiap tugas yang dilakukan dengan betul pasukan akan menerima hadiah - Killets. Pada akhir kuiz - kami akan menentukan pasukan yang menang. Jadi, dengan cara yang baik!
Slaid 5.
(Soundtails: hutan, bola bola, serigala akanal.)
Kuiz tugas pertama - belajar kisah (Untuk pasukan "laliki"; kanak-kanak memanggil gambar - tips dan meneka kisah dongeng "Mowgli" dan mendapatkan hadiah dongeng -colobok; token hadiah tambahan boleh diperolehi, jika anda memanggil pengarang kisah dongeng - R. Kipling )
Slaid 6.
(Gambar sisi: pin Artemon, Piro, Karabas.)
Kuiz tugas pertama - belajar kisah (Untuk pasukan "Rarica"; kanak-kanak memanggil gambar - tips dan meneka kisah dongeng "Kekunci emas atau pengembaraan Pinocchio", mendapatkan token - sebuah bunker; Fabrik hadiah tambahan boleh diperolehi jika anda memanggil pengarangnya Fairy Tale - A. Tolstoy)
Slaid 7.
(Soundtails: Kolobok, Cinderella, Dunno, Snow White.)
Tugas kedua kuiz - yang tidak diperlukan? (Untuk Pasukan Lalik; kanak-kanak memanggil gambar dan menentukan wira yang berlebihan, dalam tajuk yang tidak ada bunyi "L", ia adalah seorang yang mewah dan mendapatkan fabrik hadiah - kolobok; fabrik hadiah tambahan boleh diperolehi jika anda Panggil pengarang dongeng - N.Nosov.)
Slaid 8.
(Soundtails: Mojdodyr, menakutkan, Thumbelina, Barmalei.)
Tugas kedua kuiz - yang tidak diperlukan? (Untuk pasukan "Rarica"; kanak-kanak memanggil gambar dan menentukan wira yang berlebihan, dalam tajuk yang tidak ada bunyi "P", ini adalah lakaran kecil dan menerima fabrik hadiah - sebuah bunker; fabrik hadiah tambahan boleh Dapat diperoleh jika anda memanggil pengarang dongeng - Ghandersen.)
Slaid 9.
(Gambar-gambar yang dipenjara: Mowgli, Swallow, Chipollino, Aibolit, Kid, Cinderella dan dua bot: Biru dan Hijau.)
Tugas ketiga kuiz - "L" atau "L"? (Untuk pasukan Lalik; kanak-kanak memanggil gambar dan menentukan bunyi pepejal dalam tajuk atau lembut, di mana bot akan berenang wira dongeng, jika bunyi itu "L", maka dalam warna biru (Jawatanbunyi konsonan pepejal.) Jika bunyi adalah "L", maka dalam warna hijau (Penekanan lembut.bunyi konsonan.
Slaid 10.
(Gambar sisi: Pinocchio, buaya, kura-kura, Ariel, Carlson dan Koza Dereza dan dua belon: biru dan hijau.)
Tugas ketiga kuiz - "P" atau "Ry"? (Untuk pasukan "Rarica"; kanak-kanak memanggil gambar dan menentukan bunyi pepejal dalam tajuk atau lembut, di mana belon akan terbang wira yang hebat, jika bunyi "R", maka biru (Jawatanbunyi konsonan pepejal.) Jika bunyi itu "Ry", maka pada hijau (Penekanan lembut.bunyi konsonan.) Dan dapatkan fabrik hadiah - bun.)
Slaid 11.
(Soundtails: Chanterelle Dengan Ringer, seorang lelaki C-Finger, sebuah kapal terbang, AIBolit, katak puteri dan kereta api dengan tiga kereta.)
"Menetapkan tempat" L "dalam kata-kata" (Untuk pasukan Lalik; kanak-kanak memanggil gambar dan menentukan bunyi bunyi "L" dalam perkataan: permulaan, pertengahan atau akhir dan panggil kereta yang sesuai dan dapatkan fabrik hadiah - bun.)
Slaid 12.
(Soundtails: Cheburashka, Rapunzel, Rogue kecil, Uncle Fedor, Snow Collurev dan kereta api dengan tiga gerabak.)
Kuiz Tugas Keempat - "Menetapkan bintang" P "dalam kata-kata" (Untuk pasukan "Rarica"; kanak-kanak memanggil gambar dan tentukan bunyi bunyi "P" dalam perkataan: permulaan, pertengahan atau akhir dan panggil kereta yang sepadan dan dapatkan kesalahan hadiah - bun.)
Slaid 13.
(Gambar-gambar yang dipenjara: Chipollino, Aibolit dan Giant di latar belakang pulau dengan tiga pokok palma.)
Tugas kelima kuiz - (untuk pasukan Lalik; kanak-kanak memanggil watak-watak yang hebat dan menentukan yang mana dari mereka boleh hidup di pulau itu dengan tiga pokok palma, yang dalam tajuk tiga suku kata menentukan wira yang berlebihan dan mendapatkan kain hadiah kepada yang berani. )
Slaid 14.
(Soundtails: Pirate, Tsar, Knight di latar belakang landskap marin dan kapal dengan dua layar.)
Kuiz tugas kelima - "Siapa yang berlebihan (oleh bilangan suku kata)" (Untuk pasukan "Rarika"; kanak-kanak memanggil watak-watak dongeng dan menentukan mana dari mereka boleh berenang di atas kapal dengan dua layar, yang dalam tajuk dua suku kata, menentukan wira yang berlebihan dan mendapatkan fabrik hadiah - yang berani.)
Slaid 15.
(Soundtails: Tips nenek, iringan muzik - tag nenek Chastushki dari kartun "Flying Ship".)
Lali dan Rarica, mari kita berehat sedikit, bersenang-senang dan menari bersama dengan nenek yang terbukti dan chastushkami yang lucu (Kanak-kanak dalam sampel memimpin dan bebas menari tarian rakyat Rusia).
Slaid 16.
(Subjek: Kid, dan tiga skim bunyi.)
Quiz Quest Keenam - "Mengambil skim bunyi" (Untuk pasukan Lalik; kanak-kanak mengambil skim bunyi untuk perkataan "kanak-kanak" dan menerima token hadiah - bun; anda boleh mendapatkan token tambahan, jika anda memanggil pengarang dongeng - a.dgren).
Slaid 17.
(Tempat SEMU: Preek, dan ada SWES Bunyi.)
Quiz Quest Keenam - "Mengambil skim bunyi" (Untuk pasukan "Rarika"; kanak-kanak mengambil skim bunyi untuk perkataan "repka" dan menerima fabrik hadiah - kolobok; anda boleh mendapatkan token tambahan, jika anda memanggil pengarang kisah dongeng - orang-orang Rusia) .
Slaid 18.
(Gambar-gambar yang disambungkan, disambungkan oleh anak panah pada pasangan: Kolobok dan Fox, Chipollino dan Putera Lemon, Cinderella dan Kasut Crystal.)
"Cadangan Pengilangan" (Untuk pasukan "laliki"; kanak-kanak membuat cadangan mengenai dua perkataan yang menyokong dan menerima token hadiah - tandan; token tambahan boleh diperolehi jika cadangan adalah perkara biasa, dengan sejumlah besar definisi).
Slaid 19.
(Gambar sampingan yang disambungkan oleh anak panah pada pasangan: Puteri dan Istana, Carlson dan Jam, Gen Buaya dan Harmonica.)
Kuiz tugas ketujuh - "Cadangan Pengilangan" (Untuk pasukan "Rarika"; kanak-kanak membuat ayat-ayat mengenai dua perkataan yang menyokong dan menerima token hadiah - sebuah bunker; token tambahan boleh diperolehi jika cadangan adalah perkara biasa, dengan sejumlah besar definisi).
Slaid 20.
(Adegan dan subjek gambar ke teks-teks patter)
"Ulangi berkata" (Untuk pasukan "Laliki"; wakil pasukan dengan kuat, jelas, secara ekspresif dan dengan pesat, ulangi pengikat kisah terkemuka dan menerima fabrik hadiah - bun).
- Ahli sihir menyertai Cola.
- Liliputs minum pil sihir dan dapat mengalahkan gergasi itu.
- Geese-Swans terbang dan lancar duduk di atas air.
Slaid 21.
(Adegan dan gambar subjek kepada teks-teks patter.)
Tugas kelapan kuiz - "Ulangi berkata" (Untuk pasukan "Rarica"; wakil pasukan adalah kuat, jelas, secara ekspresif dan dalam pantas mengulangi pengajaran terkemuka dan menerima kain hadiah - bun).
- Pirate dan abang bukan saudara lelaki, maka dia dan lanun.
- Dia takut, tukang kayu dan singa yang pengecut sampai ke Emerald City.
- Papa Carlo menjual jaket dan membeli surat untuk Pinocchio.
Slaid 22.
(Subjek: Pinocchio dan teks masa.)
Guys, mari kita memenuhi tugas terakhir kuiz, biasa dengan Laliks dan Rarikov. Cuba patter tentang Pinocchio, di mana anda perlu dengan betul mengucapkan kedua-dua bunyi "L" dan "R".
- Dari Pope Carlo.
- Pinocchio Smaster.
- Banyak masalah
- Ayah Carlo selamat!
Dan sekarang mari kita hitung jumlah token hadiah - Kolobkov dan kita menentukan apa yang pasukan tahu lebih baik daripada cerita dongeng.
Slaid 23.
(Di latar belakang istana - awan hujan hilang, rama-rama tiba dan cahaya matahari muncul, iringan muzik - screensaver ke TV. Pindahkan "melawat kisah dongeng.")
Lelaki, anda semua hari ini - dilakukan dengan baik dan membantu matahari kembali ke negara yang hebat! Cepat belajar membaca untuk berkenalan dengan cerita dongeng yang indah yang indah. Anda semua dianugerahkan hadiah manis. Untuk mesyuarat baru!
"Kaleidoskop sastera"
Tugas: Mengamankan pengetahuan cerita dongeng.
Membangunkan ucapan dialog.
Membangunkan ekspresi intonasi ucapan, ingatan, perhatian, pemikiran logik.
Membangunkan keupayaan untuk melakukan pelbagai tugas permainan.
Node.
Pendidik: Lelaki, lihat berapa tetamu! Masih mengatakan halo. Adakah anda suka cerita dongeng?
Saya menjemput anda ke semua di negara dongeng.
Terdapat banyak cerita dongeng di dunia
Sedih dan lucu
Dan tinggal di dunia.
Kita tidak boleh tanpa mereka.
Dalam kisah dongeng, semuanya boleh berlaku.
Kisah dongeng kami, di hadapan.
Kisah, di pintu kepada kami mengetuk.
Katakanlah: "Datang".
(Lalat empat puluh dengan dada) - Muzik.
Magpie: Apa khabar semua! Saya terbang tinggi, saya melihat banyak perkara menarik di sekitar. Jadi hari ini terbang dan melihat dada. Saya mahu membukanya, dan ia tidak dibuka. Oh. Dan apa yang cantik awak?
Pendidik: Ini adalah kerongsang saya!
Magpie: Dan saya mahukan ini, berikan saya.
Pendidik: Nah, okay, ambil kerongsang empat puluh. Lelaki, mari kita buka dada. Ya, ia tidak dibuka, di sini istana.
Sekarang, sekarang saya akan menyemak. Lihatlah di istana sesuatu terletak. Mari lihat. Saya teka. Kita perlu meneka teka-teki Q yang hebat, dan objek yang hebat dan istana akan dibuka. Berhati-hati.
1.As, Streapukha! Ah, tuan rumah!
Anda seorang kawan, cari itu - Ka!
Ia hanya boleh disebarkan
Semua orang akan dapat memberi makan.
Akan ada banyak hidangan
Bagaimanakah Thraightu itu nama itu? (Tapllecloth - Self-Bare)
2. Satu verso di hadapan
Bagaimana mereka cepat pergi?
Anda cuba untuk menganjurkan mereka -
Akan mengatasi jalan. (Boots - Pedang)
- Kepada Takele di atas bumi
Dia memerlukan banter dengan penyapu. (Baba - Yaga)
- Tidak dibiarkan tanpa ekor
Keldai yang baik kita .. (IA)
Pendidik: Jadi dada kami dibuka. Lihatlah dengan surat. Mari '
Baca.
(Pendidik membaca surat)
Orang-orang yang terhormat!
Kobok bertukar kepada anda. Saya kehilangan hutan yang hebat. Untuk pulang ke rumah, anda perlu lulus ujian, dan saya, saya tidak boleh melalui mereka. Tolong saya. Di dada terletak kusut sihir, yang akan menunjukkan jalan anda.
Pendidik: Kami pergi di jalan raya.
(Kanak-kanak berdiri di dekat dada, pendidik melemparkan kusut sihir, kata kata-kata sihir)
Anda rolish, rolling the tangki
Ya, dalam daun hijau.
Anda Rolish Cepat,
Kami akan menunjukkan jalan.
Pendidik: Dan di sini adalah hutan. Lihat, di sini adalah beg ajaib. Mari kita lihat apa yang ada di dalamnya.
(Tutor membuka beg perlahan)
Pendidik: Ya, itu adalah cerita dongeng! Duduk di rami, di sini adalah tugas sedemikian.
Anda mesti mendengar petikan dari kisah dongeng dan memanggilnya. Bersedia untuk mendengar?
Kanak-kanak: Ya! -
(Pendidik membaca laluan, kanak-kanak memanggil kisah dongeng)
Hare - Bouncen.
(Saya tidak mempunyai kumis dan kekayaan, bukan kaki, dan lampu, bukan gigi, dan gigi. Saya tidak takut kepada sesiapa sahaja).
Princess Frog.
(Melambai lengan kiri - adalah tasik, melambai lengan kanannya - Swans putih terapung di tasik).
Lisa dan Kuvshin.
(Dalam apa kisah dongeng jug rosak rosak).
itik ugly.
(Ia tidak membingungkan sama sekali. Ia adalah swan putih yang indah).
Squa - Burka.
(Kuda berjalan, bumi gemetar, dari telinga juruterbang asap, dari hidung nyalaan Nosis).
Fedorene - Gunung Chukovsky
(Menunggang ayak di ladang, dan lugs di padang rumput).
Pendidik: Bagus! Jawapan yang mesra anda, menunjukkan bahawa cerita dongeng yang anda suka dan tahu.
Kami akan meneruskan jalan.
Anda rolish,
melancarkan lidah
Ya kepada laser hijau
Anda Rolish Cepat,
Kami akan menunjukkan jalan.
(Polyana dengan bunga)
Pendidik: Lelaki, apa glade yang indah dengan bunga. Berapa banyak warna tumbuh di sini.
Lihatlah apa bunga yang indah, ia mempunyai banyak kelopak berwarna-warni, ia tidak mudah, dengan tugas. Mari lihat kelopak dan baca.
1. Apa cerita dongeng yang hidup Baba - Yaga? (Mari berfikir).
(Geese - Swans. Baba - Yaga dan Ivan Tsarevich).
2. Apa barang-barang hebat dalam cerita dongeng Rusia? (Saya fikir dengan cepat
Ingat anda).
(Karpet - Plane, Taplak Tali - Banner Sendiri, Ax, Ball - Thread, Double,
Dudge, topi - tidak kelihatan).
3. Apakah watak-watak dongeng bergerak? (soalan yang sukar, tetapi anda akan mengendalikan).
(Karpet - Pesawat, Boots - Pedang, Ketuhar Rusia, Wolf Grey).
Pendidik: Baik dilakukan lelaki. Semua meneka. Apa glade yang indah, jadi saya mahu bermain. Mari kita bermain, mendengar dengan teliti kepada pasukan saya:
Mengangkat tangan,
Dan kemudian biarkan mereka pergi,
Dan kemudian mereka menceraikan mereka
Dan mereka menekan mereka.
Dan kemudian berlari, lari
Dan melantun sekitar.
Pendidik: Kami meneruskan perjalanan.
Anda rolish, rolling the tangki
Ya, dalam daun hijau.
Anda Rolish Cepat,
Kami akan menunjukkan jalan.
(Ia adalah jag, dan di dalamnya terdapat ilustrasi)
Pendidik: Dan di sini adalah jag ajaib. Mari lihat apa yang ada di dalamnya. Ya, ini adalah ilustrasi yang hebat. Mari kita rasa apa jenis cerita dongeng.
1.Gui - angsa
- Oleh sihir
- Princess Frog.
- Fox dan Wolf.
- Wolf dan Kozdyat
Pendidik: Baik dilakukan, anda menghadapi semua tugas. Biarkan perjalanan.
(Pendidik melemparkan kusut di mana ia adalah Lukoshko)
Anda rolish, rolling the tangki
Ya, dalam daun hijau.
Anda Rolish Cepat,
Kami akan menunjukkan jalan.
Pendidik: Seseorang Lukoshko hilang.
A Fox: Saya lukshko. Apa yang anda lakukan di sini di hutan saya?
Pendidik: Kami sedang mencari bun.
A Fox: Dan dia, saya tidak akan memberikannya kepada anda.
Pendidik: Dia mahu kembali ke datuk dan nenek.
A Fox: Baik. Jadi. Tetapi hanya jika anda memenuhi tugas saya.
(Fox menghabiskan permainan "Tebak kisah dongeng", "Cabaran Sloves")
- "Saya meninggalkan nenek saya, saya meninggalkan datuk saya" (Kolobok).
- "Simpan kami serigala kelabu" (Wolf dan tujuh kambing).
- "Seperti yang saya katakan, bagaimana untuk menekankan, KLCHES pada zakulochkam" (Zayushkina Hut).
- "Lisa membawa saya, untuk hutan gelap, untuk sungai-sungai yang cepat, untuk pergunungan yang tinggi ... Kucing! Thrush!
Tolong saya! (Cockerel - gred emas).
A Fox: Saya juga mempunyai tugas untuk anda.
"Boarding Sloves"
Angsa angsa)
Chanterelle (kakak)
Katak (cuckoo)
Vasilisa (cantik)
Abang (Ivanushka)
Firebird)
Squa (Burka)
Koschei Kematian)
Zmey gorynych)
A Fox: Jadi, ambil kolobok anda.
Pendidik: Lelaki, mari kita tinggalkan "terima kasih". Sudah tiba masanya untuk kita kembali.
Institusi Pendidikan Pra Sekolah Perbandaran Pra-Sekolah Jenis Pembangunan Umum dengan pelaksanaan keutamaan aktiviti mengenai arah estetika pembangunan murid
"Thazhinsky Tadika №1" Birch "
I.P. Sabanina.
pendidik
Kaleidoskop sastera.
aktiviti pendidikan yang dianjurkan mengenai perkembangan ucapan
dengan anak-anak kumpulan pertengahan
Thazhinsky 2017.
Tujuan:1. Mengelaskan pengetahuan tentang cerita dongeng dan serpihan individu.
2. Memastikan keadaan yang selesa untuk pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak dalam aktiviti teater.
3. Mewujudkan latar belakang emosi yang positif.
Tugas:
1. Latihan: Mengajar unsur-unsur kanak-kanak seni ekspresif artistik dan kiasan (intonasi, ekspresi muka, pantomim).
2. Pendidikan: Membangunkan ekspresi intonasi ucapan, pemikiran logik, perasaan sentuhan.
3. Pendidikan: Untuk meningkatkan keupayaan untuk mendengar rakan anda.
Kursus aktiviti pendidikan
Kanak-kanak bangun dalam bulatan
Pendidik: Lelaki Adakah Anda Seperti Tales Fairy? Apa yang Heroes Fabulous Adakah Anda Tahu? Hari ini saya cadangkan pergi dalam perjalanan ke dongeng. Saya mempunyai seorang gadis sihir. Biarkan dia memberitahu kami cara untuk dongeng hari ini. Di mana ia bergulir, di sana dan kita akan pergi. Apa yang anda bersedia untuk perjalanan? Kemudian kita ingat.
Kanak-kanak pergi di belakang glomerus dan lulus dengan jadual.
Pendidik: Guys, anda bukan apa yang anda tidak dengar? Seseorang menangis. Oh, lihat Zainka ini. Mari tanya mengapa dia menangis.
Bunny: Bagaimana saya menangis? Saya mempunyai pondok Lubyan, dan rubah itu ais. Dia diminta untuk bermalam kepada saya, ya saya ditendang.
Pendidik: Kanak-kanak yang meneka, dalam kisah dongeng apa yang kita dapat? (Hunger Hut). Lihatlah jadual yang berbaring gambar ke kisah dongeng ini, menyebarkan wira kisah dongeng yang teratur, yang datang untuk membantu kelinci? Siapa yang kedua? Siapa yang hilang? (Cockerel)
Apa cerita dongeng adalah cockerel? (Kucing, Rooster dan Fox. Cockerel dan biji kacang dan sebagainya.)
Pendidik: Kusut kami melancarkan lagi. Di manakah dia akan membawa kita? Yang rumahnya dalam perjalanan? Saya akan membuat anda teka-teki, dan anda rasa yang.
Menunggu ibu dengan susu,
Dan biarkan serigala di dalam rumah.
Yang mana ini
Anak-anak kecil?
Pendidik: Benar. (Menunjukkan gambar) adalah semuanya di sini? (Pintu ke rumah ditutup, apa sahaja yang perlu diingat lagu itu ke hidung kucing) dan mari ingat lagu yang saya nyanyikan kambing saya apabila saya mahu memasuki rumah.
Kanak-kanak, kanak-kanak!
Disimpan, dibuka!
Ibu anda datang -
Susu yang dibawa;
Menjalankan susu dengan menghidu,
Daripada melicinkan hoofer,
Dari gegelung di tanah keju.
Pendidik: Petikan itu dibuka, dan kita boleh bergerak di belakang Glomerus.
Di belakang glomerom yang sesuai dengan meja, ada bunga dalam periuk dalam periuk (ungu) di mana phial itu adalah gambar kepada kisah dongeng "Thumbelina".
Pendidik:Apakah nama bunga itu? Saya tertanya-tanya siapa yang boleh kita jumpai di sini (andaian kanak-kanak) dan kini meneka teka-teki itu dan mengetahui siapa yang tinggal di sini:
Begitu kecil dia
Yang di bawah daun hidup.
Kepala dengan kacang
Dan yang sangat cantik.
Ketinggian dengan PIN.
Gadis malyavka. (Thumbelina)
Pendidik: Dan di sini adalah potret ibu jari, dan bukan satu, tetapi dua lagi. ( Meletakkan imej dehyder sebelum kanak-kanak) Cari 5 perbezaan dalam angka ini.
Pendidik: Sudah tiba masanya untuk kita lagi.
Di hadapan hutan tebal
Penuh dengan cerita dongeng dan mukjizat.
Duduk dan berehat
Kisah ini akan di hadapan.
(Kanak-kanak duduk di kerusi)
Pendidik: Tebak apa kisah dongeng di sini?
Duduk seorang gadis dalam bakul
Di belakang beruang teddy di belakang punggungnya.
Dia sendiri tanpa mengetahui
Membawa rumahnya.
(Masha dan Bear)
Pendidik: Kenapa Masha mengembara ke hutan? (untuk cendawan)
Pendidik: Apa yang terjadi kepada dia? (hilang)
Pendidik: Dan apa yang teriakan di hutan apabila mereka tersesat? (Au) Mari berikan lagu ini beberapa kali. Dan sekarang mari kita sebaliknya. (Ua)
Pendidik: Apa yang kelihatan seperti lagu ini? (Untuk menangis.)
Pendidik: Mungkin ini beruang menangis, kerana ia kekal tanpa Masha?
Dalam dada sihir ada yang bahagia dari beruang itu. Sekarang saya akan mengubah seseorang kepada orang beruang dan kami akan bermain dengannya supaya dia tidak lagi menangis. (Memegang baca)
Di belakang pintu kaca
Teddy bear dengan kek
- Mishka-Misha, kawan,
Berapa banyak pate itu?
- Piper bernilai tiga,
Dan anda akan memandu sesuatu!
Permainan di Bear dalam Bor!
Pendidik: Dalam apa cerita dongeng yang lain, anda boleh bertemu beruang. (Tiga Bear, Teremok, Kolobok dan TD.)
Pendidik: Di hutan yang hebat, haiwan yang berbeza hidup, dan semua orang mempunyai nama panggilan mereka sendiri yang hebat. Adakah anda tahu mereka? Sekarang saya akan mulakan, dan anda akan meneruskan:
mouse - Narushka;
katak - ...... (cuckoo)
bunny - ...... .. (Elegant)
chanterelle - ....... (kakak)
wolf - .......... (teeth puck)
wolf - ....... (Barrel Grey)
Dan sekarang pada gilirannya. Saya akan menamakan nama samaran itu, dan anda meneka tentang seseorang:
kosolapoy - ......... .. (beruang)
spit - ......... .. (Hare)
kumushka - ...... (Fox)
toptygin - ......... (beruang)
ratchet, Beloboka - ...... (empat puluh)
patriyevna - ......... .. (rubah)
kaki cepat, ekor pendek - ....... (Hare)
Setiap binatang adalah baik dengan cara sendiri. Dalam dada sihir kami terdapat topi di hadapan. Semak, giliran, keluar, berbangga. ( Shadow Speed, Shadow - Potten)
Shadow, Shadow Potten,
Di atas bandar tenunan.
Duduk di bawah binatang di bawah tenunan,
Direbus sepanjang hari.
Pujian Lisa:
"Seluruh dunia adalah keindahan!"
Bracket mempunyai:
"Pergi Catchy!"
Jerzy Pujian:
"Kami tidak mempunyai bulu bulu!"
Dipupuk oleh beruang:
"Saya boleh menyanyi lagu!"
Pendidik: Apa? Masukkan dada di dada, dan mereka berubah menjadi kad. (Pertimbangkan kad dari teater sensasi sentuhan)
Pendidik: Cuba tentukan dengan mata anda tertutup, di mana rubah, beruang, serigala, kelinci, yozh.
Pendidik: Saya tertanya-tanya apa yang masih tersembunyi di dada sihir? (Memberi buku baru Fairy Tales) kita pasti akan membacanya, tetapi kemudian. Kerana kusut kami tergesa-gesa lagi. Lihatlah kusut menjadi sangat kecil, ini bermakna masa perjalanan kami untuk menyelesaikan, tetapi sebelum anda selesai, mari ingat, dengan apa yang kami temui hari ini, dan apa yang paling anda suka dalam perjalanan kami. Dan sekarang kita akan kembali ke kumpulan itu kepada kumpulan itu dan melihat buku baru.
