Belajar menulis dan membaca bahasa Rusia dengan betul. Tulis tanpa kesilapan

Celik huruf semasa menulis sebarang teks atau kertas perniagaan adalah penunjuk pendidikan seseorang, yang memberi inspirasi kepada dia. Dalam dunia hari ini, di mana orang perlu menaip lebih daripada menulis, celik huruf tidak sering difikirkan. Ia cukup untuk menggunakan salah satu program ejaan, dan komputer akan menggariskan perkataan yang ditaip dengan salah dan yang tinggal hanyalah membetulkan ralat.

Di sinilah kejutan yang tidak menyenangkan menanti ramai. Apabila memohon pekerjaan dan mengisi borang panjang dengan tangan, yang kini sering digunakan oleh majikan, seseorang secara tidak dijangka menyedari bahawa dia tidak pasti dengan ejaan yang betul bagi perkataan tertentu. Dan jika majikan mungkin menganggap satu kesilapan sebagai kesilapan menaip yang menjengkelkan, maka kehadiran 2-5 kesilapan tatabahasa dan gaya "pincang" boleh menjadi sebab yang menentukan untuk permohonan anda diletakkan dalam folder pemohon yang tidak diupah.
Dan bukan sahaja untuk mendapatkan pekerjaan yang bertanggungjawab, tahap celik huruf adalah penting. Nota dengan kesilapan besar yang ditinggalkan kepada rakan sekerja atau jiran yang cekap akan menyinggung perasaannya. Mengetahui anda dengan baik, dia tidak akan berkata apa-apa, tetapi dia akan membuat kesimpulan sendiri tentang kekurangan pendidikan anda. Dan ini amat menjengkelkan jika anda mempunyai ijazah kolej (atau dua).

Ini hanya dalam pepatah "anda bertemu seseorang dengan pakaian mereka." Dalam kehidupan perniagaan moden, lebih banyak lagi yang sering diharapkan daripada seseorang, termasuk celik huruf yang sempurna.

Mari belajar menulis dengan betul.
Jika anda perasan bahawa celik huruf anda tidak berada pada tahap yang sepatutnya, anda tidak seharusnya menyingkirkan masalah tersebut, terutamanya kerana ia boleh diselesaikan.

Untuk belajar menulis tanpa kesilapan, anda perlu menggariskan urutan tindakan. Dan anda perlu bermula dengan perkara yang paling mudah - dengan ejaan. Cara paling mudah untuk meningkatkan literasi ialah membaca. Anda hanya perlu mendekatinya dengan penuh tanggungjawab. Pertama, anda perlu membaca hanya sastera yang baik. Satu yang akan membantu anda "membunuh dua burung dengan satu batu" - lihat cara perkataan dieja dengan betul dan rasakan keindahan dan kepelbagaian metafora yang terdapat dalam kesusasteraan yang baik. Oleh itu, karya klasik paling sesuai. Anda boleh menghadkan diri anda kepada mereka yang karya dalam prosa atau puisi mudah dibaca dan difahami. Sebagai contoh, Prishvin, Kuprin, Tyutchev, Pushkin.

Ingat bahawa membaca di jalan raya - di kereta api bawah tanah, kereta api, di dalam kereta - terutamanya jika anda lebih suka tabloid atau fiksyen pulpa, tidak akan membawa apa-apa faedah kepada anda. "Sastera" ini sering mengalami kesilapan tatabahasa dan gaya dan hanya dalam kes-kes yang luar biasa ia boleh menjadi contoh ucapan yang celik dan indah.

Baca literatur yang betul untuk sekurang-kurangnya 30-40 minit sehari, dan sebaik-baiknya 1-2 jam setiap hari. Tetapi ini tidak mencukupi. Apa yang ingatan anda terima semasa proses membaca mesti disatukan. Dan untuk ini anda perlu menulis sebanyak mungkin. Oleh itu, berlatih sentiasa. Tinggalkan nota dan surat kepada rakan dan keluarga dengan lebih kerap. Kongsi masalah anda dengan mereka dan minta mereka membaca mesej anda dengan teliti dan menunjukkan sebarang kesilapan yang dilakukan.

Jika anda mengambil serius perkara ini, celik huruf meningkat dalam tempoh 2-3 bulan selepas latihan membaca dan menulis secara berkala. Tetapi ini adalah kemahiran yang perlu sentiasa diperkukuh sehingga ia menjadi automatik. Untuk menjadikan proses lebih mudah dan pantas, sentiasa simpan kamus ejaan di tangan.

Tetapi ini bukan satu-satunya cara untuk menguasai penulisan yang cekap. Cara kedua ialah mengkaji peraturan ejaan dan tanda baca. Jika anda membuat keputusan untuk pergi ke laluan ini, adalah lebih baik untuk mendapatkan bantuan guru atau seseorang yang fasih dalam pengetahuan ini. Malah pelajar sekolah menengah yang cemerlang boleh membantu anda.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak menulis tanpa kesilapan.
Amalan menunjukkan bahawa orang dewasa yang membaca, menulis banyak pada zaman kanak-kanak dan mengambil mata pelajaran seperti bahasa dan sastera Rusia dengan serius di sekolah tidak mempunyai masalah dengan tatabahasa dan gaya. Oleh itu, adalah paling mudah untuk memupuk kemahiran menulis yang cekap dari zaman persekolahan.

Malangnya, kanak-kanak moden tidak selalu berjaya dalam celik huruf. Ini menunjukkan bahawa saat yang paling menggembirakan untuk pembelajaran telah terlepas dan kini perkara perlu diperbetulkan.

Anda perlu bermula dengan perkara yang sama seperti orang dewasa - baca dan tulis lagi. Sebelum anda membeli buku untuk anak anda, semak untuk mencari kesilapan. Beli hanya buku berkualiti tinggi dengan gambar yang cantik yang boleh menarik minat kanak-kanak dan menggalakkan dia mula membaca buku itu.

Latih anak anda mengeja dengan lebih kerap. Biarkan dia menulis semula teks, secara beransur-ansur menjadikan tugasan lebih sukar. Mempunyai imlak. Selalunya masukkan perkataan yang anak anda sukar mengeja. Jemput anak anda untuk menulis perkataan yang paling "bermasalah" beberapa kali berturut-turut pada sekeping kertas yang berasingan. Susun imlak secara berkala hanya dari perkataan individu, di mana untuk setiap dua atau tiga perkataan biasa akan ada satu perkataan yang menyebabkan kesukaran serius dengan ejaan.

Cari ujian literasi di Internet, di mana kanak-kanak itu bukan sahaja dapat mengetahui tahapnya, tetapi secara beransur-ansur meningkatkannya, meningkatkan penilaiannya setiap kali.

Beritahu anak anda lebih kerap bahawa seseorang yang boleh bercakap dengan baik dan menulis dengan betul mempunyai peluang yang lebih baik untuk mendapat pendidikan berprestij dan pekerjaan yang baik daripada rakan sebayanya yang buta huruf.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak menulis dengan betul– ini adalah topik yang sangat luas. Hari ini saya ingin menangani isu bagaimana untuk mengajar kanak-kanak salinan tanpa kesilapan?

Bermula dari pertengahan darjah satu, kanak-kanak diberi tugas untuk menyalin daripada teks bercetak atau bertulis. Menyalin daripada teks bertulis, sebagai peraturan, tidak menyebabkan sebarang kesulitan besar, kerana ia adalah penyalinan yang mudah.

Tetapi di sini, kanak-kanak berjaya membuat banyak kesilapan: kadang-kadang mereka terlepas surat, kadang-kadang mereka kehilangan satu perkataan, kadang-kadang mereka memasukkan huruf tambahan dari perkataan lain. Kita mula memarahi kerana kurang perhatian, tetapi bukan anak yang perlu dimarahi, tetapi diri kita sendiri. Kerana tidak mengajar hapuskan dengan betul.

Adakah anda ragu bahawa ini perlu diajar? Adakah anda fikir menyalin teks adalah sangat mudah? Sudah tentu, ia hanya untuk kita, orang dewasa, kerana kita telah menyalin selama bertahun-tahun sekarang, menulis dari imlak, dari ingatan, dan semua kemahiran kita telah diautomatikkan sejak dahulu lagi. Itulah sebabnya nampaknya kepada kami segala-galanya sangat mudah.

Tetapi bayi kami hanya, dan walaupun perkara yang paling mudah, pada pendapat kami, masih sukar untuk dia lakukan. Jadi kita perlu membantu.

Jadi, bagaimana anda boleh mengajar anak anda menyalin tanpa membuat kesilapan?

Kecurangan biasanya bermula dengan perkataan kecil. Bagaimana seorang kanak-kanak menipu? Ia menyalin setiap huruf secara individu. Dia melihat surat itu - dia menulisnya, kemudian dia melihat pada yang seterusnya - dan juga menulisnya, jadi dia memindahkan setiap huruf secara berasingan.

Di sinilah letaknya kemungkinan kesilapan. Semasa kanak-kanak itu mengalihkan pandangannya dari buku nota ke buku atau papan, dia mungkin terlupa huruf yang dia tulis, yang bermaksud dia akan melihat huruf yang sama sekali berbeza. Kanak-kanak boleh melihat perkataan yang sama, tetapi pada suku kata yang berbeza dengan huruf yang sama. Dan itu bermakna dia akan menulisnya secara salah. Selalunya anda boleh memerhatikan bagaimana seorang kanak-kanak mengembara matanya melintasi halaman untuk mencari perkataan yang sedang dia tulis. Dan dalam jisim semua perkataan itu sangat sukar baginya untuk mencari perkataan yang betul. Kanak-kanak itu kehilangan tenaga, masa, dan minat, yang bermaksud dia melakukan lebih teruk dan lebih teruk, kerana keletihan menghalangnya daripada bekerja dengan baik.

Adakah anda ingin membantu anak anda menyalin dengan mudah dan tanpa kesilapan? Ajar dia melakukan ini dengan berkesan.

Mari kita salin perkataan.

1. Baca perkataan.

2. Ulanginya.

3. Beritahu saya berapa banyak huruf yang terdapat dalam perkataan itu. Anda boleh terus mengira dalam buku dengan pensel.

4. Baca perkataan itu semula. Lebih-lebih lagi, sangat penting untuk membaca perkataan seperti yang tertulis!!! Kami membaca "kaza" dan menulis "kambing". Kanak-kanak itu harus membaca "Kambing"! Jika dia membacanya seperti yang kita katakan, minta dia membacanya semula seperti yang tertulis. Jika perkataan itu adalah "gigi", maka kita membaca "zub" dengan "B" yang jelas di hujungnya.

5. Tutup muka surat buku teks dan tulis perkataan itu dalam buku nota anda.

6. Semak sama ada semua huruf berada di tempatnya. Membacanya. Tuntut bacaan huruf demi huruf tentang apa yang anda tulis, bukannya pengulangan dari ingatan.

7. Semak nota anda dengan buku teks. Pada peringkat ini, buat kali pertama anda boleh menyemak setiap huruf. Perkara ini sangat penting. Lagipun, sangat sukar untuk melihat kesilapan anda.

Jika semuanya dilakukan dengan betul, tidak akan ada kesilapan. Jika masih terdapat kesilapan, jangan tergesa-gesa untuk membetulkannya. Biarkan kanak-kanak itu mencarinya sendiri, menyemak semua huruf satu persatu dengan buku itu.

Penipuan bermula dengan perkataan. Jika anda mengajar anak anda menyalin perkataan dengan cara ini, maka apabila menyalin ayat, akan terdapat lebih sedikit kesilapan. Ia akan menjadi lebih cepat dan lebih mudah untuk anak anda menghapus kira.

Apa yang kanak-kanak dapat dengan belajar menyalin perkataan dan teks dengan cara ini?

Dengan membaca keseluruhan perkataan dan menghafalnya, kanak-kanak mengembangkan ingatan visual.

Bergantung pada ingatan visual semasa menulis, dia membuat lebih sedikit kesilapan, menulis lebih cepat dan lebih baik.

Dengan menghafal perkataan, dan kemudian sebahagian daripada ayat atau keseluruhan ayat, kanak-kanak meningkatkan sudut penglihatan. Lagipun, pada mulanya kanak-kanak itu menulis perkataan kecil menjadi 2-3 huruf, dan kemudian perkataan itu bertambah besar. Keperluan untuk memahami banyak huruf sekaligus dengan pandangan seseorang meningkat, yang...

Langkah seterusnya ialah menulis cadangan. Jika anak belajar menyalin perkataan Mengikut algoritma ini, ia tidak akan sukar baginya untuk menghapuskan cadangan itu.

Kami menghapuskan cadangan itu.

1 Baca ayat.

2. Apakah yang dikatakan ayat tersebut?

3. Berapakah bilangan perkataan dalam satu ayat? Buat matematik. Adakah terdapat perkataan kecil (kata depan, kata hubung)? Dengan huruf apa kita menulis perkataan pertama?

4 Baca perkataan pertama - tuliskannya. Kami membaca perkataan pertama dan kedua - kami menulis yang kedua.

Kami membaca 3 perkataan pertama - menulis perkataan ketiga. Dan seterusnya sehingga ke akhirnya.

5. Baca ayat. Adakah ia ditulis dengan betul (pada pendapat kanak-kanak)? Adakah semuanya jelas?

6 Kami menyemak dengan membandingkan apa yang ditulis dengan buku itu. Kami membaca setiap perkataan dalam buku dan buku nota.

Segala-galanya kelihatan sangat mudah, tetapi ini untuk kami, kerana semua kemahiran kami sudah automatik. Dan semua ini perlu dijelaskan, ditunjukkan, diajar dan diperkukuhkan kepada kanak-kanak.

Sudah tentu, mereka akan mengajar anda segala-galanya di sekolah. Lambat laun kanak-kanak akan belajar melakukan ini sendiri. Tetapi ini adalah kes apabila lebih awal adalah lebih baik. Jika anak belajar menulis tanpa kesilapan, hapuskan dengan betul, maka dia akan segera membangunkan kedudukan yang betul pelajar yang berjaya dan.

Ada soalan? Tulis dalam komen

Celik huruf seseorang dianggap sebagai kad panggilannya. Tiada siapa yang akan mempertikaikan hakikat bahawa berkomunikasi dengan rakan bicara yang menyatakan fikirannya dengan betul adalah lebih menyenangkan daripada apabila dia memaksa anda untuk membaca apa yang dia tulis beberapa kali, membetulkan beberapa kesilapan dan meneka apa yang dimaksudkan. Walau bagaimanapun, walaupun menyedihkan untuk menyedari, ramai orang masih tidak dapat menguasai norma asas bahasa Rusia. Jika anda menganggap diri anda salah seorang daripada mereka dan benar-benar ingin menambah baik, maka petua ini akan sangat berguna kepada anda.

Belajar menulis tanpa kesilapan

Membaca buku.

Cara terbaik untuk belajar menulis tanpa kesilapan ialah membaca buku dengan kerap. Penyelidikan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang terbiasa membaca banyak sejak kecil mempelajari program bahasa Rusia dengan lebih mudah daripada rakan sebaya mereka yang tidak membaca apa-apa. Selalunya terdapat situasi apabila kanak-kanak tidak mempelajari apa-apa peraturan sama sekali, tetapi terima kasih kepada pembacaan sistematik, dia menulis semua imlak dan esei dengan A lurus.

Ini dijelaskan oleh fakta bahawa dalam proses persepsi visual teks, ingatan visual dilatih - bagi sesetengah orang, sudah cukup untuk melihat ejaan perkataan yang betul beberapa kali untuk kemudian menghasilkan semula dengan tepat. Selain itu, seseorang yang membaca mempunyai perbendaharaan kata yang besar, banyak struktur sintaksis yang berbeza, dan menyatakan fikirannya dengan jelas dan konsisten. Tidak perlu gusar jika sudah lama meninggalkan zaman kanak-kanak - masa belum hilang. Anda boleh dan juga harus suka membaca dan buku yang bagus pada usia apa pun.

Belajar peraturan.

Walau bagaimanapun, ia juga berlaku bahawa seseorang telah membaca keseluruhan perpustakaan, tetapi celik hurufnya tidak meningkat. Mungkin ingatan visual kurang dibangunkan, atau mungkin faktor lain memainkan peranan (bukan perkara ini). Dalam kes ini, teknik penulisan yang betul perlu dipelajari dengan cara lain yang lebih membosankan - dengan menghafal peraturan. Gali beberapa buku teks sekolah tentang bahasa Rusia dari loteng, ambil kamus, buku rujukan atau manual, atau paling teruk, buka penyemak imbas anda dan cari tapak Internet khusus.

Sebagai contoh, agak menarik bagi saya untuk memuat turun tugas latihan dari Internet untuk pelajar sekolah, yang mereka gunakan untuk bersiap sedia untuk lulus peperiksaan negeri, dan menyelesaikannya, menyemak jawapan secara berkala. Nampaknya saya telah melakukan copywriting selama beberapa tahun sekarang, tetapi saya masih kagum dengan buta huruf saya sendiri.

Berkomunikasi lebih banyak.

Pengetahuan teori yang diperoleh mesti disatukan dalam amalan, jika tidak, ia akan hilang dengan cepat dari kepala anda. Cara yang paling "tidak menyakitkan" untuk melakukan ini ialah komunikasi tidak formal di forum dan rangkaian sosial. Sudah tentu, orang dari beberapa kategori tidak akan menyumbang banyak untuk meningkatkan celik huruf, kerana mereka sendiri, sama ada kerana kejahilan atau sengaja (di Internet, memutarbelitkan perkataan dan ayat telah dianggap bergaya untuk masa yang agak lama), menulis dengan kesilapan.

Tetapi jika anda kerap bekerja pada diri sendiri dan membiasakan diri menulis dengan betul, tanpa singkatan yang tidak dapat difahami dan menggunakan semua tanda baca, maka komunikasi tersebut akan membawa hasil yang positif.

Semak sendiri.

Kebanyakan orang tidak menyedari tentang buta huruf mereka sendiri. Sekali atau dua kali mereka perasan ejaan yang salah dan tidak lagi teragak-agak untuk menulis dengan kesilapan. Untuk menghapuskan tabiat buruk ini dalam masa, adalah disyorkan untuk menyemak teks yang telah siap dari semasa ke semasa. Cara paling mudah untuk mengawal diri anda adalah dengan bantuan program khas dan alat penyunting teks. Ia sudah mengandungi set minimum peraturan ejaan dan tanda baca, yang, apabila dikesan, serta-merta menunjukkan kepada pengguna ralat.

Sebagai alternatif, anda boleh memasang sambungan/plugin penyemak imbas yang mempunyai fungsi yang serupa. Terima kasih kepadanya, tidak kira di mana tapak anda berkomunikasi, anda akan sentiasa menyedari kesilapan utama anda. Ya, sudah tentu, anda tidak boleh bergantung pada perisian untuk segala-galanya - mereka tidak begitu sempurna sehingga mereka sentiasa menunjukkan hasil yang betul, dan atrofi pemikiran bebas daripada ini, tetapi dalam beberapa cara ia masih berguna.

Gunakan semua jenis ingatan.

Otak manusia direka sedemikian rupa sehingga beberapa jenis ingatan terlibat dalam pemprosesan maklumat: visual, yang saya nyatakan sebelum ini, pendengaran dan motor. Oleh itu, adalah paling berkesan untuk menggunakan kesemuanya dalam latihan anda.

Contohnya, menyebut perkataan dan ayat, menghafalnya, semua ini membantu mengingati norma bahasa. Atau penulisan semula mudah, di mana fungsi motor berfungsi (sama seperti dalam jenaka tentang pelajar Fakulti Filologi yang dapat lulus peperiksaan hanya selepas dia menyalin "Perang dan Keamanan" dengan tangan).

Menulis tanpa mengorbankan makna.

Teks yang ditulis tanpa kesilapan bukan sahaja ejaan dan tanda baca yang betul, ia juga keupayaan untuk merumus dan menyampaikan fikiran anda dengan betul kepada lawan bicara/pembaca. Jika anda tidak begitu mahir dalam kefasihan, anda mungkin tidak mahu menggunakan banyak frasa leksikal yang kompleks dalam teks anda, jika tidak, terdapat risiko bahawa anda tidak akan difahami atau disalahfahamkan (ingat, penggunaan teknik tertentu adalah dibenarkan hanya apabila ia tidak mengubah makna) .

Juga, jangan menyimpang terlalu banyak dari struktur klasik teks - pengenalan, bahagian utama, kesimpulan. Yang pertama adalah perlu untuk menyediakan pembaca untuk mengasimilasikan bahan bahagian utama, dan yang terakhir adalah perlu untuk meringkaskan keputusan dan membuat kesimpulan yang sesuai.

Seperti yang anda lihat, jawapan kepada soalan: "Bagaimana untuk belajar menulis tanpa kesilapan?" tidak sukar dicari. Selain itu, dengan menggunakan petua ini, anda boleh meningkatkan ejaan, tatabahasa anda dan menjadikan teks anda lebih bermakna dan mudah difahami dalam masa yang singkat. Dan ini adalah sangat penting, terutamanya berdasarkan arah aliran moden dalam meningkatkan jumlah pertukaran maklumat berasaskan teks.

Tidak kira betapa paradoksnya kedengarannya, dalam zaman teknologi progresif kita, bagi kebanyakan orang persoalan bagaimana untuk belajar menulis tanpa kesilapan masih tidak terjawab. Semasa menghadiri pelajaran sekolah, kami mempelajari peraturan bahasa Rusia, yang kemudiannya kami gunakan dalam amalan. Walau bagaimanapun, selepas tamat pengajian, semua maklumat yang telah kami kuasai telah dilupakan dengan selamat, dan kami mula menulis, bergantung semata-mata pada gerak hati.

Ramai orang perlu menyatakan fikiran mereka dengan betul di atas kertas, mematuhi semua peraturan ejaan dan tanda baca. Oleh itu, persoalan bagaimana menulis tanpa kesilapan menjadi semakin relevan. Kami telah menguasai peraturan bahasa Rusia, tetapi ini tidak bermakna kami perlu mempelajari semula setiap peraturan tersebut. Bagaimana untuk menjadi?

"Belajar menulis tanpa kesilapan", atau Bagaimana untuk menghabiskan masa dengan menguntungkan

Anda tidak perlu malu untuk memilih untuk meningkatkan tahap celik huruf anda. Tidak kira apa peringkat kerjaya anda yang anda capai, anda harus sentiasa berusaha untuk menjadi lebih baik. Walau bagaimanapun, ramai orang percaya bahawa hanya dengan mati kebosanan mereka boleh belajar untuk meletakkan pemikiran mereka di atas kertas dengan betul. Ia mudah untuk menulis tanpa kesilapan, dan ia juga menarik untuk dipelajari. Jika anda tidak percaya ini, gunakan petua berikut:

• Sedar bahawa semakin tinggi tahap celik huruf anda, semakin besar peluang anda untuk memenangi tempat terbaik di bawah sinar matahari. Sikap yang betul adalah cara yang paling berkesan untuk mencapai kejayaan.
• Ambil masa untuk membaca. Dalam kes ini, pilih yang klasik sahaja. Dalam buku lama anda akan dapati pembinaan ayat yang paling betul, kerana kesusasteraan moden, dicetak dengan tergesa-gesa, mungkin mengandungi beberapa tompok. Dengan membaca, anda bukan sahaja akan belajar menulis dengan betul, tetapi juga mengembangkan perbendaharaan kata anda.
• Baca dengan kuat secara berkala. Lebih-lebih lagi, ini mesti dilakukan dengan betul yang mungkin, memberi perhatian kepada semua jeda dan intonasi yang menonjolkan perkataan yang paling penting.
• Latihan khas telah dibangunkan untuk meningkatkan tahap celik huruf. Anda boleh belajar menulis tanpa ralat dengan cara berikut: salin beberapa halaman buku ke dalam buku nota setiap hari. Dengan cara ini anda tidak perlu mempelajari peraturan, kerana ia akan disimpan di bawah sedar anda. Selanjutnya, anda tidak akan menghadapi sebarang masalah dengan celik huruf; anda akan dapat menulis sebarang ayat dengan betul, hanya bergantung pada gerak hati anda.
• Untuk merangsang ingatan, adalah berguna untuk menghafal teks puisi dan karya prosa secara berkala. Ini akan membantu anda mengingati peraturan bahasa Rusia dengan lebih berkesan.

Jika anda menggunakan petua ini, anda tidak akan mempunyai soalan lagi tentang cara belajar menulis tanpa ralat. Cadangan hanya kelihatan mudah. Malah, kelebihan utama mereka terletak pada ringannya mereka.

Selain menyalin buku atau petikan daripada mereka, anda boleh meminta seseorang untuk menjalankan imlak untuk anda. Ini adalah sejenis ujian pengetahuan dan kemahiran anda. Imlak berguna apabila anda telah mencapai tahap celik huruf tertentu. Untuk memastikan kelas praktikal dijalankan dengan berkesan, dan anda tidak kecewa kerana teks berkualiti rendah yang ditulis oleh anda, ikut pengesyoran ini:

• Selepas menulis teks, ambil masa untuk menyemak setiap ayat. Selalunya kita langsung tidak perasan bagaimana kita melakukan kesilapan. Apabila diperiksa, ia menjadi jelas.
• Kepantasan menulis teks juga penting. Tulis perlahan-lahan pada mulanya, perhatikan setiap huruf dan tanda baca. Selepas beberapa ketika, apabila anda merasakan kekuatan untuk meneruskan, percepat. Anda juga boleh masa sendiri menggunakan jam randik.
• Selepas menulis keseluruhan teks, baca sepenuhnya, mendalami kandungannya. Cuba berhenti sejenak secara mental di tempat yang betul, letakkan perkataan yang tidak diletakkan lebih awal.

Ramai orang, tanpa cuba menyemak teks bertulis, tertanya-tanya bagaimana menulis tanpa kesilapan. Dalam bahasa Rusia, kami mempelajari banyak peraturan yang berkaitan dengan ejaan dan tanda baca. Ingat, selalunya guru menegaskan bahawa pelajar sekolah membaca semua teks bertulis dua kali. Kenyataan ini sering diabaikan oleh pelajar, walaupun ia adalah nasihat paling berkesan yang boleh diberikan kepada sesiapa yang belajar bahasa Rusia.

Petua sebelum ini sudah cukup untuk menjawab persoalan bagaimana untuk belajar menulis tanpa kesilapan. Tetapi terdapat beberapa cadangan yang boleh menjadikan proses pembelajaran lebih berkesan:

• Keteraturan adalah kunci kejayaan.
• Cari pasangan yang bukan sahaja akan belajar dengan anda, tetapi juga menentukan imlak kepada anda.
• Jangan bazirkan wang untuk kamus ejaan. Jika anda ragu-ragu tentang ejaan mana-mana istilah, buku rujukan sedemikian akan membantu anda.

Selepas sebulan kelas biasa, adalah wajar untuk menulis imlak kawalan dan meringkaskan usaha anda. Tetapi ini tidak bermakna pelajaran harus dihentikan.

Kamus peraturan yang sukar

Walau apa pun, semasa proses pembelajaran anda akan mengenal pasti beberapa perkataan di mana anda sentiasa membuat kesilapan. Simpan buku nota berasingan di mana anda akan menulis peraturan ejaan dan tanda baca yang sukar untuk anda. Pertama, selagi anda menulisnya, ia akan kekal dalam ingatan anda. Kedua, lebih mudah untuk mengisi kekosongan ilmu pada masa hadapan.

Kami menulis dengan cekap hanya apabila semua peraturan yang diperlukan dalam bahasa Rusia sudah tertanam kuat dalam alam bawah sedar kami. Dalam kehidupan, anda tidak akan mempunyai masa untuk membaca semula teks beberapa kali dan membetulkan kesilapan. Anda mesti berusaha untuk memastikan anda mendapat hasil yang terbaik pada kali pertama. Sehingga anda mencapai tahap ini, tidak ada gunanya berhenti.

Prinsip sekolah

Selalunya, nasihat seorang guru sekolah, yang kelihatan tidak bermakna kepada kami dalam tahun-tahun paling riang dalam hidup kami, membantu lebih baik daripada cadangan lain. Sebagai contoh:

• Fokus pada penulisan, buang semua pemikiran luar.
• Jika anda tidak pasti tentang struktur ayat yang betul, frasa semula.
• Apabila anda membaca semula teks, ikuti semua peraturan membaca secara mental, jeda dan

Percayalah, teknik ini benar-benar berkesan.

Kursus dalam talian

Kadang-kadang laman web khusus datang untuk menyelamatkan, di mana anda boleh mencari semua maklumat tentang peraturan bahasa Rusia. Anda boleh menggunakannya, tetapi jangan jadikan sumber Internet sebagai cara pembelajaran utama. Anda masih harus bertaruh pada buku.

Pelajaran dengan tutor

Jika anda masih tidak faham cara belajar menulis tanpa kesilapan, masuk akal untuk mendapatkan bantuan daripada tutor. Dia pastinya akan memberikan anda semua maklumat yang diperlukan, memantau tahap pengetahuan anda dan memastikan kelas anda tetap.

Kesilapan dalam pertuturan sukar untuk dilepaskan terutamanya dalam penulisan. Untuk mengelak daripada menjadi bahan ejekan, adalah penting untuk belajar menulis dengan betul. Sesetengah orang merasa mudah untuk menguasai literasi, manakala yang lain sukar untuk menguasai ejaan. Adakah semuanya bergantung kepada pelajar itu sendiri? Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak menulis dengan cantik dan cekap? Adakah ibu bapa perlu melakukan ini atau hanya guru di sekolah?

Mengapa anda perlu menulis dengan cantik?

Tidak dinafikan bahawa walaupun pada hari ini, walaupun terdapat teknologi tinggi, ciri tersendiri orang yang berpendidikan adalah keupayaan untuk bercakap dan menulis dengan tepat. Kanak-kanak masih menerima gred di sekolah. Persoalannya berbeza: adakah ia bernilai menulis dengan indah?

Terdapat pendapat bahawa dalam masa terdekat keutamaan akan diberikan kepada keupayaan untuk menaip dengan cepat. Pakar, sebaliknya, pasti bahawa tulisan tangan yang cantik bukan sahaja menunjukkan seorang kanak-kanak itu kemas dan rajin. Terutamanya, ini menunjukkan perkembangan kemahiran motor halus yang baik, yang mana kita boleh bercakap tentang kehadiran kebolehan yang baik untuk pembangunan intelek.

Perkembangan kemahiran motor tangan

Perkara penting semasa mengajar kanak-kanak menulis ialah latihan tangan. Ini akan memerlukan banyak usaha. Kaedah yang paling berkesan ialah pemodelan. Di kedai kanak-kanak anda boleh menemui pelbagai jenis buku teks pemodelan. Dengan cara ini, untuk tujuan ini anda boleh menggunakan tanah liat atau plastisin biasa.

Bagaimana untuk duduk di meja dengan betul?

Anda harus duduk dengan betul di meja anda bukan sahaja kerana kemudahan, tetapi juga kerana prestasi anda, produktiviti penulisan dan kualiti kaligrafi secara langsung bergantung padanya. Peraturan kedudukan jadual:

• Anda perlu memastikan belakang anda lurus, sambil berehat di belakang kerusi;
• siku anda hendaklah berada di permukaan meja, terutamanya siku tangan yang anda gunakan untuk menulis;
• dada harus terletak dari tepi meja pada jarak penumbuk kanak-kanak;
• kepala perlu dicondongkan sedikit ke bawah supaya tangan yang diangkat ke atas pada siku boleh menyentuh mata dengan bantuan hujung jari;
• kaki anda hendaklah diletakkan di atas lantai, dengan lutut dibengkokkan pada sudut 90⁰;
• buku nota mesti diletakkan pada sudut 45⁰ antara sudut atas dan tepi meja, dan sudut bawah menghadap ke tengah dada (ia sepatutnya bertepatan dengan tepi meja bertentangan).

Peringkat pertama pembelajaran menulis ialah memerhatikan kebersihan buruh kanak-kanak. Dalam tempoh ini, kanak-kanak harus diajar kedudukan yang betul di meja.

Urutan latihan

Senarai item yang diperlukan untuk mengajar bahasa Rusia:

• pen, kebanyakannya gel, dengan tiga sisi untuk membentuk cengkaman yang diperlukan;
• buku salinan untuk mempelajari cara menulis huruf, frasa dan ayat individu;
• buku nota dengan pembaris serong.

Latihan dijalankan dalam beberapa peringkat:

1. Strok. Adalah disyorkan untuk menggunakan buku salinan, di mana huruf dan perkataan ditulis dengan titik bertitik. Selain huruf, anda boleh menemui pelbagai kayu, coretan, bentuk geometri, corak dan gambar. Biasanya mereka mula belajar menulis dengan cantik. Apabila bayi mahir melukis garisan, bujur dan lengkung, sudah tiba masanya untuk mula belajar menulis huruf, nombor dan perkataan. Dalam proses pengesanan sedemikian, jari-jari bayi dilatih untuk menulis huruf dan sambungannya dengan betul. Kanak-kanak belajar dengan penuh semangat dengan penuh semangat. Mereka seronok melihat titik-titik menjadi huruf yang indah. Selepas beberapa lama, bayi akan dapat menulis dengan indah sendiri. Di samping itu, ia dibenarkan untuk mempraktikkan imlak grafik dengan kanak-kanak menggunakan buku nota dalam segi empat sama, di mana kanak-kanak itu diminta untuk membulatkan dua petak ke kanan, dua ke bawah, dsb.
2. Mengukuhkan kemahiran menulis huruf, suku kata dan perkataan, berdasarkan contoh. Anda perlu menggunakan buku salinan, di mana terdapat contoh ejaan surat (kami mengesyorkan membaca:). Dengan cara ini, kanak-kanak akan sentiasa mempunyai peluang untuk melihat bagaimana huruf ini atau itu ditulis dengan betul. Adalah penting untuk diingat bahawa anda harus mula mengajar anak anda menulis surat baru hanya selepas dia berjaya menulis surat sebelumnya dengan cantik. Untuk sesetengah ia mengambil masa 30 minit, untuk yang lain mengambil masa lebih daripada 7 hari. Beri anak anda peluang untuk belajar menulis huruf dengan indah, dan kemudian suku kata dan perkataan.
3. Menulis semula keseluruhan frasa dan teks menggunakan buku salinan jenis pertama dan kedua. Tindakan sedemikian bertujuan untuk menyediakan kerja bebas.
4. Penyatuan pengalaman yang diperoleh. Setiap hari, suruh anak anda menulis semula beberapa baris daripada cerita, puisi atau lagu. Peringkat ini merupakan peringkat terakhir dan paling sukar dalam proses mengajar kanak-kanak menulis dengan cantik.

Belajar menulis dalam garis lebar

Pembaca yang dihormati!

Artikel ini membincangkan cara biasa untuk menyelesaikan isu anda, tetapi setiap kes adalah unik! Jika anda ingin tahu cara menyelesaikan masalah khusus anda, tanya soalan anda. Ia pantas dan percuma!

Menulis dalam buku nota dengan pembaris lebar agak sukar untuk kanak-kanak, kerana dia sendiri perlu menentukan lebar, ketinggian dan cerun huruf. Pada masa yang sama, dia menghadapi masalah berikut:

• huruf yang terlalu besar;
• huruf yang sangat sempit;
• huruf terlalu kecil.

Petua untuk mengelakkan masalah ini:

1. Sebelum mula menulis secara bebas, kanak-kanak sepatutnya menguasai menulis dalam buku nota dalam garis serong.
2. Beri anak anda peluang untuk berlatih menulis huruf dan perkataan dalam buku nota menggunakan pembaris serong, bukan pada garis kerja, tetapi pada garis ruang. Saiznya serupa dengan pembaris lebar, tetapi terima kasih kepada garis serong, bayi akan dapat membuat cerun yang dikehendaki.
3. Anda boleh membuat buku nota jenis gabungan, di mana anda akan menukar helaian dengan garis serong dan lebar. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak menulis surat dalam baris sempit, dan kemudian menyelesaikan tugas ini dalam baris lebar. Dengan cara ini bayi akan berpeluang melihat contoh ejaan huruf yang betul.
4. Pada mulanya, helaian zebra, yang mesti diletakkan di bawah lembaran kerja, boleh memberikan semua bantuan yang mungkin dalam mengekalkan cerun yang diperlukan dalam buku nota dengan garis lebar.

Sehingga kanak-kanak mula menulis dengan yakin, buku nota dengan garis serong akan membantu membentuk tulisan tangan

Cara-cara untuk mengajar anak anda menulis dengan cepat

Lima minit

Untuk membolehkan anak anda memperoleh kemahiran menulis pantas, anda boleh menggunakan kaedah yang dipanggil "Lima Minit," yang bersifat suka bermain. Intipatinya ialah setiap hari kanak-kanak itu menulis semula 5 ayat dari buku kegemarannya sebagai latihan (kami mengesyorkan membaca:). Tugas itu hanya mengambil masa kira-kira sepuluh minit, tetapi kaedahnya sangat berkesan.

Kami menulis tepat pada masanya

Kaedah ini sesuai untuk kanak-kanak yang mengambil pendekatan bertanggungjawab untuk menyelesaikan tugas. Ia berdasarkan penggunaan jam tangan. Sebelum menyiapkan tugasan, anda perlu bertanya kepada anak anda berapa lama masa yang diperlukan untuk menyelesaikan pelajaran? Sebagai contoh, dia memerlukan 20 minit. Anda perlu meletakkan jam di sebelahnya dan menerangkan dengan jelas berapa banyak masa yang ada padanya. Apabila melakukan kerja, bayi akan melihat jam dan mengetahui sama ada dia akan berjaya menyelesaikan masa yang ditetapkan atau tidak. Oleh itu, lama-kelamaan, kanak-kanak akan belajar menulis dengan cepat.

Pembelajaran berasaskan permainan

Untuk menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan lebih menarik untuk anak anda, anda boleh menyediakan bahan anda sendiri untuk permainan didaktik. Sebagai contoh, tugasan dengan corak huruf besar adalah sesuai. Hasil yang diinginkan dapat dicapai berkat tugas pembangunan berikut:

• kanak-kanak memainkan peranan sebagai guru: di mana saya membuat kesilapan?;

Untuk menjadikannya lebih menarik untuk kanak-kanak, anda kadang-kadang boleh mempercayainya dengan peranan seorang guru.

• cuba cari huruf kembar;
• elemen individu tiada: cuba teka huruf mana yang hilang;
• Terdapat beberapa huruf yang hilang dalam perkataan: cuba teka apakah perkataan itu;
• anda perlu memilih elemen berpasangan untuk dipadankan dengan sampel.

Bagaimana untuk mengatasi disgrafia?

Sungguh menyedihkan, tetapi selalunya terdapat pelajar sekolah yang menulis dengan kesilapan tatabahasa dan mengalami disgrafia. Disebabkan disgrafia, kanak-kanak menerima kenyataan yang menyinggung perasaan dan celaan yang tidak berasas. Masalahnya ialah dia tidak tahu mengaplikasikan ilmunya dalam amalan.

Agar kanak-kanak belajar menulis tanpa kesilapan dalam tempoh yang singkat, perlu menganjurkan latihan komprehensif: di sekolah, di rumah, dan, jika boleh, dengan ahli terapi pertuturan. Sekiranya guru mempunyai pengalaman yang luas di belakangnya atau ahli terapi pertuturan adalah pakar yang sangat baik, maka mereka boleh mengatasi disgrafia walaupun di sekolah menengah.

Ia juga mungkin untuk sekurang-kurangnya sebahagiannya menghapuskannya sendiri di rumah.

Ibu bapa yang anaknya banyak melakukan kesilapan semasa menulis hendaklah mengikuti petua berikut:

1. Benarkan bayi anda berjalan lebih banyak. Menginap di udara segar membantu memenuhi otak dengan oksigen, meningkatkan prestasi, dan kanak-kanak juga boleh berehat dengan baik.
2. Jika anak anda belum pergi ke sekolah, benarkan dia bermain, jangan membebaninya dengan tugas perkembangan. Semasa permainan, kanak-kanak memperoleh kemahiran mengawal diri, disiplin dan mematuhi peraturan.
3. Anda boleh mendaftarkan anak anda dalam mana-mana kelab sukan atau tarian. Selain kemahiran di atas, bersukan juga menyumbang kepada perkembangan koordinasi, yang memberi kesan yang baik kepada proses pembelajaran menulis.
4. Anda boleh mengurut ringan leher dan belakang kepala bayi anda. Ini akan membantu meringankan beban pada tulang belakang, meningkatkan peredaran darah dan fungsi otak.

Untuk tidak memfokuskan anak anda pada satu jenis aktiviti, masuk akal untuk mendaftarkannya dalam bahagian sukan.

Apakah yang perlu dilakukan untuk kanak-kanak belajar menulis dengan betul? Jika anak anda mengalami disgrafia, adalah wajar bertindak balas tepat pada masanya dengan mendapatkan bantuan daripada pakar, serta menjalankan kelas harian sendiri. Sekiranya disgrafia adalah diagnosis, maka ibu bapa tidak mungkin dapat mengatasinya sendiri tanpa bantuan pakar. Anda boleh mengetahui betapa seriusnya masalah anak anda dalam pertuturan bertulis dengan melihat tanda-tanda tertentu.

Tanda-tanda disgrafia

Kanak-kanak yang mengalami disgrafia tidak suka belajar bahasa Rusia. Buku nota mereka kelihatan ceroboh, tulisan tangan mereka sering berubah: sama ada sangat hodoh, atau mustahil untuk melihat apa yang ditulis. Jika langkah-langkah tidak diambil dalam masa, bayi mungkin mengalami kompleks, itulah sebabnya dia mungkin mengalami kesukaran menulis.

Walau bagaimanapun, kanak-kanak pintar dan sangat pintar mungkin menghadapi masalah ini. Mereka juga boleh menjadi keliru apabila melihat sekeping kertas putih kosong dan pen mata:

• bayi berusaha keras untuk mempelajari peraturan, tetapi masih membuat sejumlah besar kesilapan berulang dalam buku nota;
• tulisan tangan benar-benar ceroboh: kanak-kanak boleh mencampurkan huruf, menulisnya ke arah yang bertentangan, menggantikannya atau menambah huruf tambahan;
• tulisan tangan boleh dipengaruhi oleh mood dan kesejahteraan bayi;
• Dengan kecacatan penulisan sedemikian, disgrafik mungkin pandai melukis.

Disgrafia pada kanak-kanak dicirikan bukan sahaja oleh tulisan tangan yang lemah, tetapi juga oleh pergantungannya pada keadaan emosi

Kita tidak sepatutnya lupa bahawa kejadian disgrafia boleh dipengaruhi oleh kedua-dua pengabaian pedagogi, yang mana hanya ibu bapa yang harus dipersalahkan, dan kecenderungan genetik. Dalam kedua-dua kes, pelajar itu tidak boleh dipersalahkan, jadi adalah perlu untuk memberinya semua bantuan yang mungkin dan jangan sekali-kali memarahinya atau mencelanya.

Mungkin bayi itu langsung tidak berminat untuk belajar. Dalam kes ini, anda perlu mencari pilihan alternatif. Anda boleh cuba menggantikan buku teks biasa dengan panduan yang menghiburkan, sebagai contoh, "Rahsia Ejaan" oleh G. Granik, di mana tugas menarik dilampirkan pada peraturan untuk mengukuhkan bahan. Anda juga boleh membentangkan peraturan dalam bentuk rajah, atau mempelajarinya menggunakan simbol mnemonik. Atur permainan kecil untuk sekolah: anda memerlukan papan kecil, kapur, buku nota mainan dan diari.

Bekerja pada kesilapan

Sebelum anda mengajar anak anda menulis, anda perlu memahami apa yang terdiri daripada proses ini dan apakah kualiti pemikiran yang perlu dibangunkan:

1. Memori tangan, asasnya adalah ingatan motor. Jika kanak-kanak menulis perkataan yang sukar berkali-kali, dia akan mengingatinya, dan pada masa akan datang dia akan menulisnya dengan betul secara automatik.
2. Tidak boleh diterima melakukan kesilapan. Cukuplah seorang pelajar membuat kesilapan dalam satu perkataan untuk dicetak dalam ingatannya, dan pada masa lain dia pasti akan melakukannya dalam perkataan yang sama. Jika bayi meragui ejaan yang betul bagi mana-mana perkataan, lebih baik dia mendapatkan bantuan.
3. Kembangkan pendengaran anda. Salah satu faktor utama celik huruf ialah keupayaan untuk membezakan bunyi pertuturan, mencirikannya dan membandingkannya dengan peraturan.
4. Sebutkan perkataan seperti yang dieja dengan betul. Dalam kes ini, pelbagai jenis ingatan akan terlibat: pendengaran, motor, ortografik. Di samping itu, bayi memperoleh kemahiran membuat keputusan, yang merupakan latihan yang baik untuk proses otak yang bertanggungjawab untuk menulis yang cekap. Anda juga boleh menggunakan teknik ini di dalam kelas, menyebut perkataan secara berbisik.
5. Mengulas tentang penulisan adalah cara yang sangat berkesan untuk mengajar penulisan yang betul. Intipatinya adalah seperti berikut: sebelum menulis sesuatu, pelajar mesti memberitahu peraturan yang ingin digunakan. Teknik ini akan membantu bayi memperoleh dan meningkatkan kemahiran mengeja.

Perkembangan pendengaran adalah penting untuk penghasilan semula bahasa bertulis

Cara lain untuk mengajar penulisan yang betul

Supaya anak anda dapat menguasai penulisan tanpa ralat, anda boleh membuat tugasan yang menarik dan menghiburkan untuknya secara bebas, di mana anda tidak perlu duduk di meja anda:

1. Jemput anak anda membaca suku kata demi suku kata setiap hari selama 5-10 minit, menekankan vokal dan menyebutnya seperti yang ditulis. Biarkan dia membaca perlahan-lahan pada mulanya, dan kemudian lebih cepat.
2. Anda boleh mencetak kamus ejaan dan menambah frasa kecil 15-20 patah perkataan pada bacaan anda.
3. Dua kali seminggu, lakukan imlak pendek sebanyak 4-6 perkataan. Biarkan kanak-kanak menyemak sendiri kerja yang telah siap dan menandakannya.
4. Anda boleh mencetak beberapa baris daripada karya dalam huruf besar. Biarkan kanak-kanak itu, menggunakan pen felt-tip atau tampal merah, gariskan semua huruf A dalam teks, lain kali - E, dsb. Buat tugasan yang berbeza setiap kali supaya kanak-kanak itu terus berminat untuk bermain. Semasa aktiviti sedemikian, perhatian dan ketabahan kanak-kanak dilatih.
5. Pada akhir minggu, berikan anak kecil anda tugas ujian kecil: baca sedikit, tulis semula teks, sambil menyebut perkataan yang sukar disebut suku kata dengan suku kata 2-3 kali, semak kerja anda.

Pada masa ini, sebagai tambahan kepada klasik, anda boleh menemui buku teks moden yang ditulis khas oleh pengarang dengan pengalaman luas dalam mengajar literasi kanak-kanak:

• koleksi oleh O. Uzorova;
• bantuan ejaan oleh Akhremenkova L.;
• buku teks "Teks untuk menipu, gred 2";
• manual "Ujian menipu gred 1" oleh O. Ushakova;
• faedah tambahan Shklyarova T.

Bersedia untuk menulis imlak

Guru menyediakan kelas untuk kerja lebih awal, biasanya beberapa hari lebih awal. Pada masa yang sama, dia menentukan topik yang akan dikhaskan oleh kerja itu. Cuba dapatkan anak anda untuk sentiasa memberitahu anda tentang ujian yang akan datang. Jika dia tidak ingat topik itu, anda boleh meneka sendiri bahawa ia berkaitan dengan peraturan yang telah dipelajari dalam bab sebelumnya. Namun, kadangkala masih terdapat imlak yang mengandungi ejaan yang telah lama diajar, jadi lebih baik jika anda menjelaskan topik tersebut dengan guru.

Anda boleh bersedia untuk menulis imlak di rumah dengan mengikuti langkah berikut:

• belajar semula peraturan;
• menjalankan latihan penggunaannya;
• menulis teks pendek dari imlak, memenuhi tarikh akhir tertentu;
• ulang perkataan dari kamus;
• melakukan tugasan yang serupa dengan yang perlu diselesaikan di sekolah;
• semak kerja yang dilakukan.

Adalah dinasihatkan untuk mewujudkan keadaan yang hampir dengan pelajaran - jangan berikan petunjuk, hadkan masa, tidak sepatutnya ada apa-apa yang tidak perlu di atas meja. Jika anak anda menghadapi masalah dengan mana-mana peraturan, anda perlu memberi perhatian lebih kepadanya:

• anda perlu memastikan bahawa kanak-kanak itu tidak melupakan peraturan dan memahaminya;
• biarkan dia cuba menulis teks, mengulas mengapa dia menulis surat itu, peraturan yang dia gunakan, dsb.

Untuk menyediakan imlak, adalah dinasihatkan untuk mewujudkan keadaan untuk kanak-kanak yang rapat dengan mereka di sekolah.

Jangan lupa bahawa semasa menyemak, guru akan memberi gred bukan sahaja untuk penulisan tanpa ralat, tetapi juga untuk seberapa tepat kerja itu disiapkan. Itulah sebabnya penting bahawa bayi boleh membetulkan kekurangan dengan betul.

Bagaimana cara menulis imlak dengan A?

Untuk mendapatkan markah tinggi untuk imlak, anda mesti mengikuti peraturan tertentu. Semasa bersedia untuk menulis ujian, ikuti cadangan berikut yang diberikan oleh guru yang mempunyai pengalaman bertahun-tahun di belakang mereka:

1. anda perlu mendengar dengan teliti, memberi perhatian kepada tanda baca;
2. mulakan kerja hanya selepas guru membaca ayat tersebut hingga habis;
3. jangan tergesa-gesa untuk menulis lebih awal, walaupun anda fikir anda mengingati segala-galanya;
4. semasa menulis, sebutkan perkataan kepada diri sendiri suku kata demi suku kata;
5. jangan lihat buku nota jiran anda;
6. sentiasa semak apabila guru membaca semula untuk kelas menyemak;
7. Semasa ujian kendiri, baca dengan teliti semua perkataan suku kata demi suku kata.

Literasi semula jadi

Literasi semula jadi merujuk kepada ingatan visual yang sangat baik untuk perkataan. Sebagai peraturan, ini adalah tipikal bagi orang yang gemar kesusasteraan klasik, kerana mereka selalu mempunyai contoh ucapan bertulis yang cekap di hadapan mata mereka.

Buku yang dipilih dengan baik boleh menyumbang kepada perkembangan celik intuitif dalam diri kanak-kanak (kami mengesyorkan membaca:). Adalah penting bahawa ia menjadi rumah penerbitan yang terkenal atau kecil, tetapi dengan ulasan yang baik, sebagai contoh, yang pakar dalam penerbitan kesusasteraan pendidikan. Semasa membeli, pastikan anda membaca buku itu, kerana dalam manual moden anda sering menemui pelanggaran berat, kesilapan menaip dan pertuturan yang salah.