Belit lidah untuk orang dewasa: contoh. Pemusing lidah yang kompleks untuk meningkatkan diksi pada orang dewasa

Dunia moden menawarkan kanak-kanak sejumlah besar mainan interaktif, hiburan berteknologi tinggi dan kaedah pengajaran yang berkesan. Walau bagaimanapun, statistiknya adalah kejam: setiap kanak-kanak keempat di dunia mengalami kelewatan dalam perkembangan pertuturan. Bagaimana untuk membantu bayi tidak masuk ke dalam statistik yang menyedihkan akan memberitahu artikel itu.

#satu. Kebanyakan masa kita (kira-kira 16 jam sehari) kita berkomunikasi. Jelas sekali, kejayaan seseorang dalam mana-mana bidang aktiviti bergantung pada kemahiran komunikasi, kerana ciri-ciri pertuturan adalah bahagian penting dalam imejnya. Kekurangan pertuturan boleh memberi kesan negatif kepada masa depan kanak-kanak. Kelemahan ini termasuk:

• intonasi yang membosankan atau terlalu ekspresif
• tidak mematuhi jeda
• diksi buruk
• kadar pertuturan yang terlalu cepat atau perlahan
• suara yang senyap atau terlalu nyaring

Kebanyakan kekurangan agak boleh diperbaiki. Dan bukan kaedah sensasi tokoh luar negara yang akan membantu dalam hal ini, tetapi pemusing lidah yang mudah dan tidak adil dilupakan

#2. Bermain adalah aktiviti yang paling semulajadi untuk kanak-kanak. Itulah sebabnya bentuk permainan adalah cara terbaik untuk menarik minat kanak-kanak untuk belajar. Terbawa-bawa dengan bermain bahan lisan, termasuk pemusing lidah, kanak-kanak sendiri, tanpa menyedarinya, akan membentuk beberapa kemahiran yang sangat penting yang dari masa ke masa.

• akan menjadi asas kepada ucapan terukur yang jelas
• membantu anda cepat belajar membaca

#3. Setiap kanak-kanak adalah individu. Perkembangan umum dan pertuturan kanak-kanak pada usia yang sama mungkin mempunyai beberapa perbezaan. Jadual di bawah menunjukkan susunan anggaran kanak-kanak mempelajari bunyi bahasa Rusia

Penting: jika pada usia 6 tahun kanak-kanak mengalami masalah pertuturan, sebagai contoh, tidak menyebut beberapa bunyi, ibu bapa harus menghubungi ahli terapi pertuturan

Patter untuk perkembangan pertuturan dan diksi pada kanak-kanak

Belit lidah bukan sahaja warisan cerita rakyat yang indah, tetapi juga alat kegemaran kebanyakan ahli terapi pertuturan.

Pemutar Lidah

• melatih artikulasi bunyi dengan berkesan
• menyumbang kepada pemerolehan kemahiran pertuturan yang betul
• kecacatan pertuturan yang betul
• hilangkan sifat degil
• mengembangkan pendengaran fonemik, kerana untuk menghasilkan semula frasa, kanak-kanak mesti mendengarnya dengan betul.

Lebih cepat anda mula memberitahu bayi anda berbelit lidah dan berbelit lidah, lebih cepat dia akan belajar mendengar dan mendengar pelbagai kombinasi bunyi, dan lama-kelamaan dia akan cuba mengulanginya sendiri.

Sebelum anda mula bercakap dengan lancar untuk khalayak yang menghargai, pertimbangkan beberapa petua berguna:

1. Sebagai permulaan, sebut pemusing lidah perlahan-lahan, cuba "rasa" untuk mengingati semua kombinasi bunyi dengan betul. Tugas anda pada peringkat ini: belajar menyebut dengan jelas setiap bunyi setiap perkataan. Jika anda belajar memutar lidah dengan anak anda, ikut peraturan yang sama: sebut setiap perkataan dengan perlahan dan jelas.

• Jangan mengharapkan bayi mengulangi semuanya sekaligus
• Jangan marah jika hasilnya berbeza daripada jangkaan
• Masa pelajaran untuk kanak-kanak: 5-10 minit (bergantung pada umur kanak-kanak)
• Bilangan pelajaran: tidak terhad

1. Terbelit lidah bukan sahaja boleh bercakap. Mereka boleh dibisikkan dan juga dinyanyikan. Anda boleh bercakap dengan intonasi yang berbeza dan dalam "gaya" yang berbeza. Perkara utama pada masa yang sama ialah sebutan yang jelas bagi semua bunyi dan gabungan bunyi. Perhatikan dengan teliti
2. Apabila anda benar-benar yakin dengan kejelasan sebutan semua perkataan, anda boleh cuba menyebut ayat berhias itu secepat mungkin. Rawat diri anda dan anak anda!

Sebelum anda mula belajar memutar lidah, terapi pertuturan gimnastik-memanaskan badan tidak akan berlebihan untuk kanak-kanak. Latihan sedemikian bukan sahaja akan "memanaskan" organ artikulasi, tetapi juga menguatkannya. Set klasik teknik artikulasi dibentangkan dalam video "Ahli terapi pertuturan. Gimnastik artikulasi. Pertunjukan latihan / Gimnastik artikulasi»

Video: Ahli terapi pertuturan. Gimnastik artikulasi. Pertunjukan Senaman / Gimnastik Artikulasi

Artikulasi bunyi [w] yang betul sepatutnya kelihatan seperti ini

Artikulasi bunyi yang betul [w] Untuk yang terkecil, bukan twister lidah, tetapi twister lidah akan menjadi permulaan yang baik

• Sha-sha-sha - ibu mencuci bayi
• Sha-sha-sha - ibu menyusukan bayi
• Sha-sha-sha - ibu sayangkan bayi
• Sha-sha-sha - kita goyangkan bayi
• Shu-shu-shu - Saya sedang menulis surat
• Shu-shu-shu - kami akan mengait selendang kepada bayi
• Shu-shu-shu - kami akan mengait topi untuk bayi
• Sho-sho-sho - bagus untuk berjalan-jalan
• Sho-sho-sho - ia bagus di rumah kami
• Sho-sho-sho - ia bagus di taman pada musim panas
• Ash-ash-ash - pada (nama kanak-kanak) pensil
• Abu-abu-abu - kami menyiapkan pondok
• Shi-shi-shi - buluh membisikkan sesuatu

Dan untuk pembicara yang lebih tua, pemutar lidah lucu juga sesuai.

Tikus berbisik kepada tetikus:
"Kamu semua berdesir, tidak tidur"
Tikus berbisik kepada tetikus:
"Saya akan berdesir lebih senyap"

Masha tidak menghabiskan buburnya,
Masha bosan dengan bubur!
- Masha, habiskan bubur awak!
Jangan susahkan ibu!

Kucing dalam seluar?
- Dalam seluar dalam bukan kucing.
- Rama-rama dalam seluar?
- Tiada midges dalam seluar.
- Tikus dalam seluar?
- Tiada tetikus dalam seluar.
- Beruang dalam seluar?
- Beruang dalam seluar dalam!

Yasha makan bubur,
Antoshka - kentang,
Goshka - okroshka,
Leshka - kek,
Valyushka - kek keju,
Irishka - donat,
Tanya - roti,
Dan Michel makan bihun!

Di Mishutka dalam bakul
Tikus, katak, kucing,
Bola, pencuci, gegelung,
Kunci, langsir, bantal,
Tempayan, periuk, anak patung bersarang,
Mop, kabinet, senduk,
Kereta, skru, cengkerang...
Mainan, mainan, mainan

Topi - pada Kolyusha,
Topi - pada Andryusha,
Ushanka - pada Grisha,
Galoshes - pada Misha,
Kasut - pada Vityusha,
Tudung - pada Valyusha,
Mantel - pada Igoryash,
Baju - pada Lyubasha,
Topi keledar - pada Kirill,
Selendang - pada Katyusha,
Kashne - pada Alyosha,
Seluar - pada Platosh,
Kot bulu - pada Ilyusha,
Seluar pendek - pada Vanyusha.

Dan kini anda boleh menguasai pemutar lidah sebenar

• Kucing di tingkap menjahit baju untuk Yermoshka
• Lesha dan Glasha makan bubur gandum
• Timoshka Troshka menghancurkan serbuk menjadi okroshka
• Enam belas tikus sedang berjalan, membawa enam belas sen, dua tikus bersaiz lebih kecil membawa dua sen setiap satu.
• Jasper dalam suede
• Topi Misha terkena bonggol
• Terdapat enam orang nakal di pondok itu

Pertama sekali, biasakan diri anda dengan artikulasi bunyi yang betul [u]

Artikulasi bunyi yang betul [w] Lidah yang bersih akan membuatkan gelisah kecil berfungsi

• Asha-asha-asha - ada semak tebal di hadapan
• Ash-ash-ash - kami beli baju hujan
• Ashu-ashu-ashu - jangan pergi lebih jauh ke dalam belukar
• Lebih-lebih-lebih - rentak ikan siakap dalam jaring
• Masih-masih-masih - tanda pada anjing
• Osha-osha-osha - hutan oak berdesir
• Osh-oh-oh - ekor kuda di taman
• Feel-feel-feel - jaga hutan
• Aduh-aduh-aduh - ivy belakang pagar
• Scha-scha-scha - kami bawa pulang ikan siakap
• Scha-scha-scha - tali pinggang dari jubah
• Shche-shche-shche - (nama kanak-kanak) dalam baju hujan
• Lebih-lebih-lebih - ulang lagi
• Shchi-shchi-shchi - (nama kanak-kanak) suka sup kubis
• Schu-shu-shu - (nama kanak-kanak) Saya sedang mencari

Selepas ucapan, anda boleh meneruskan ke pantun yang menghiburkan

Sebat, sebat hujan,
Serigala itu bersembunyi di bawah ekor kuda.
Ekor di bawah ekor kuda
Dan saya sendiri dalam hujan

Dandy menghormati berus,
Dandy membersihkan habuk dengan berus.
Jika benda itu tidak dibersihkan,
Tiada apa-apa untuk dipamerkan!

Sirip yang menggeletar,
Dan bergigi dan kurus,
Mencari makanan untuk makan tengahari
Seekor tombak sedang berjalan mengelilingi bulatan ikan siakap.
Itulah perkaranya!
Pike cuba sia-sia
Melanggar ikan siakap.
Itulah perkaranya!

Penjaga mandi, kastor, tukang mandi,
Pelumba, penghancur, penyelam,
Pencuci, pengerumit, pemandu trem,
Seorang yang cantik, seorang batman, seorang pemain dram,
Sawyer, kusir, pendekar
Mereka mengheret sebuah kotak kayu.
Di dalam kotak - kerikil, berus,
Penyepit, abakus dan ratchet

Dan akhirnya, tiba masanya untuk berbelit lidah

• Saya mengheret pike, saya mengheret, saya tidak akan melepaskan pike pergi
• Bukan yang, kawan, kawan, yang kawan dengan kawan, tetapi yang, kawan, kawan, yang kawan tanpa kawan.
• Serigala berkeliaran, mencari makanan
• Sisik di tombak, bulu di babi
• Pike cuba sia-sia untuk melanggar ikan siakap

Bunyi [l], bersama-sama dengan bunyi [r], adalah yang paling berbahaya dan sukar untuk disebut. Itulah sebabnya, norma umur yang dibenarkan untuk pembangunan bebas bunyi ini ialah 5 tahun.

Artikulasi yang betul [l] adalah seperti berikut

Artikulasi bunyi yang betul [l] Memanaskan badan adalah komponen penting dalam kelas terapi pertuturan. Jangan abaikan kata-kata. Mereka akan menyediakan alat artikulasi kanak-kanak untuk bekerja.

• Ul-ul-ul - bayi kami tertidur
• Ol-ol-ol - (nama kanak-kanak) duduk / duduk di meja
• Lo-lo-lo - kita berseronok bersama
• Yl-yl-yl - Saya basuh kereta
• La-la-la - tebing belaka
• Lu-lu-lu - pergi mengelilingi batu
• Le-le-le - bersarang di atas batu
• Lu-lu-lu - (nama kanak-kanak) Saya suka

Puisi terapi pertuturan dengan teks lucu akan membantu anda menguasai bunyi yang kompleks

biru cahaya bulan
Tidak membiarkan keldai tidur
Keldai duduk di atas batu
Dan menguap, dan menguap...
Dan secara tidak sengaja keldai
Tiba-tiba ditelan bulan
Tersenyum, mengeluh
Dan dengan tenang tertidur

Musang menyalak, hutan belantara.
Terletak di dedaunan di bawah linden doe.
Tench jauh di dalam air sejuk
Malas, tetapi mudah berenang.
Bulan bersinar seperti tembaga
Harrier menjamu katak.
Lebah gembira sedang terbang
Kabus malam turun di atas hutan

Mereka melangkah ke poplar.
Mereka memukul poplar.
Mereka melangkah ke poplar
Ya, kaki saya sudah terpijak

Anak patung Mila Luda dicuci,
Saya tidak mencuci kotoran dari anak patung itu.
Tetapi dari anak patung sabun Mila
Menumpahkan sebanyak yang dia boleh.
Dari anak patung kebencian Luda
ditukar dengan keldai

Ibu yang dikasihi, sebaik mungkin,
Walaupun kecil, ia membantu.
Dah lama tak cari.
Bilas tuala
Saya membasuh garpu dan sudu,
Saya memberi kucing itu dengan susu
Lantai disapu dengan whisk
Dari sudut ke sudut...
Dia mahu berehat
Tidak boleh duduk diam
Terjumpa tampalan pada rak
Dan pin dan jarum
Dan untuk anak patung Mila menjadi
Pakaian untuk menjahit dan selimut.
Susahlah Mila ni
Ibu hampir tidak berbaring

Dengan sia-sia, belaian dipanggil belaian:
Dia tidak baik sama sekali.
Musang mempunyai mata jahat.
Jangan mengharapkan kasih sayang daripada sayang!

Dan bagi pembicara yang paling serius, ujian yang paling serius kekal - pemusing lidah untuk bunyi [l]

• Klava meletakkan haluan di atas rak
• Halva yang lazat - pujian kepada tuan
• Sekitar loceng
• Laika berada di bangku simpanan. Husky mempunyai cakar. Pada kaki - kasut bast
• Sawah tidak merumput, sawah tidak disiram. Perlu minum ladang, perlu menyiram ladang
• Angsa terbang dengan angsa
• Burung elang itu duduk di atas belalai yang terdedah

Berbelit lidah dengan huruf "r" untuk kanak-kanak

Oh, bunyi yang sukar dikawal ini [P]! Berapa banyak kekecewaan kerana dia dalam ibu bapa yang mencurigakan! Tetapi dengan memberi perhatian yang sewajarnya kepada bunyi yang kompleks dan mengikut nasihat ahli terapi pertuturan, segala-galanya boleh dipelajari: walaupun menggeram seperti anak harimau.

Bersihkan lidah dengan bunyi [R] untuk memanaskan badan

• Re-re-re - semua pokok dalam perak
• Re-re-re - musang licik duduk di dalam lubang
• Rya-rya-rya - terbit fajar merah
• Ryu-ryu-ryu - Saya akan masakkan makan malam untuk awak
• Ar-ar-ar - makan, sayang, keropok
• Ra-ra-ra - (nama kanak-kanak) sudah tiba masanya untuk tidur
• Ro-ro-ro - terdapat baldi di atas lantai
• Ry-ry-ry - mengelilingi, mengelilingi nyamuk
• Atau-atau-atau - kami menyapu halaman rumah

Lidah bersih dengan bunyi [P] Setelah menguasai pemintal lidah yang dicadangkan, anda boleh menghasilkan bait baru bersama anak anda

Dan jika anda tidak benar-benar mahu menghasilkan sesuatu, pelajari sajak terapi pertuturan dengan anak anda

Dimasak oleh Raisa
Sup nasi untuk Boris
Disampaikan oleh Boris Raisa
Tiga puluh tiga dan tiga iris

Burung unta membina sarang di tepi.
Corong ini kelihatan pelik.
Gali lubang di dalam pasir dengan cepat dan mudah
Burung langsing dengan pertumbuhan tinggi

Di buritan, kecuali Romka,
Egor dan Artemka.
Di buritan, kecuali Mark,
Rita dan Tamaka

Kar! - jeritan gagak - Kecurian!
Pengawal! rompakan! Kehilangan!
Pencuri itu merayap pada awal pagi!
Dia mencuri kerongsang dari poketnya!
Pensel! kadbod! gabus!
Dan kotak yang bagus.
- Berhenti, gagak, jangan menjerit!
Jangan menjerit, diam.
Tidak boleh hidup tanpa menipu
Anda tidak mempunyai poket!
- Bagaimana?! - melompat gagak
Dan berkelip terkejut.
Kenapa awak tidak beritahu sebelum ini?
Pengawal! Poket dicuri!

Dengan api di bawah bukit
Verochka dengan Yegorka.
Verochka dengan Yegorka
Mereka mengulang ayat pendek.
Perbualan mereka lancar
Cepat dan berteka-teki:
"Pegawai sedang berarak,
Jurutera itu melaporkan
Api menyala,
Selamat Vera dan Egor

Senapang patah sarat dengan gabus
Ruff memberi ikan itu dengan malu-malu.
Sejak itu kanser hitam garang
Jangan bergaduh dengan dia

Dan selepas puisi lucu, anda boleh melakukan pemutihan lidah

• Artem menggosok lobak merah pada parut
• Tukang gunting rambut mencukur janggutnya dengan pisau cukur
• Semua memerang baik kepada memerang mereka.
• Gregory - abang kepada George
• Ular tedung - dalam terarium, dan ikan mas - dalam akuarium
• Ikan di dalam kolam - satu sen sedozen
• Tiga puluh tiga trompet membunyikan penggera
• Tiga orang peniup sangkakala meniup sangkakala

Bagi kebanyakan kanak-kanak berumur 3-4 tahun, bunyi kompleks adalah

• [W], [W], [W]
• [L], [R]

Memandangkan usia penutur yang masih muda, pilihlah bahan pertuturan yang tidak dibebani dengan bunyi yang sukar disebut.

Pemusing lidah di bawah tidak mengandungi sonorants [l], [r], siulan, desisan dan bunyi [f]

• Venya dan Ivan tidak boleh dipersalahkan
• Kita akan melihat Vadim dan terkejut
• Di dalam kereta Vova dan Matvey, Vikenty, Vitya dan Avdey
• Pimpin Benjamin ke beruang dan penguin
• Perhatian: dalam takungan air
• Anda lihat: terdapat dua boas di sofa Vova.

• Gula-gula - dongeng, konfeti - Timothy
• Fima ada kurma. Fani mempunyai pembalut gula-gula
• Fedot - bassoon

• Jangan rebana, pukul bubo
• Saya lari ke lembu jantan dan saya lari dari lembu jantan

• Pada kuku - ladam
• Petya tidak menghabiskan minuman
• Poni dalam selimut
• Burung kakak tua tidak mandi! Burung kakak tua tidak menakutkan! beli burung nuri!

• Dalam kolam air, nampaknya tidak kelihatan
• Di rumah - brownie, di dalam air - air
• Satu ya satu dua

• Tumit bukan pada tumit
• Anton mempunyai antena
• Tanya ada rahsia. Ini rahsia Tanya. Dan Tanya menyembunyikan rahsia ini

• Capa mempunyai kompot
• Coca mempunyai koko
• Seseorang kepada seseorang entah bagaimana melemparkan sejenis batu

• Ahli silap mata tidak membantu Baba Yaga dengan sihir
• Badai salji tidak berada di selatan
• Ignat membantu Inga dan Agnia memasak

• Hari cuti yang sesuai. Jom berehat di hujung minggu
• Dalam pemburuan - Akhmed Akhmedov, Pahom Pakhomov, Mikhey Mikheev dan Tikhon Tikhonov
• Khan - inai

• Burung hantu mempunyai hati nurani
• Mari kita semua duduk dan makan bersama-sama.
• Pada musim luruh di kanopi Kanopi di jerami

• Pada musim sejuk, Zoya yang riang menjadi sejuk
• Jangan lupa lupa-saya-bukan
• Loceng berbunyi dengan kuat: "Zzzzzzzzzzzzzzz!"

Sebaik sahaja kanak-kanak memahami peraturan permainan, mengulangi twister lidah dengan jelas dan cepat dengan bunyi yang ringan, beralih kepada frasa yang kompleks

Kepada tiada seorang pun daripada chebotary kami
Jangan menipu semula

Petr Petrovich,
Digelar Perepelovich,
Jinak burung puyuh.
burung puyuh dibawa
Petr Petrovich
Perepelovich akan menjadi puyuh

• Memotong sabit sambil berembun. Embun turun, meludah ke rumah
• Tiga penebang kayu memotong kayu dalam jarak tiga ela
• Whey daripada yogurt
• Memerang mempunyai topi yang baik
• Saya akan pergi ke hutan untuk lembu berbintik
• Ombak laut kuat dan bebas
• Burung walit, penari ketuk, kutilang emas dan siskin berkicau di dalam hutan

Belit lidah yang kompleks untuk kanak-kanak

Dari mana asalnya bijirin?
Mereka hanya tidur millet di sini.
Mereka mendapat tahu tentang millet.
Tanpa bertanya, semua sekoi dipatuk.

Staffordshire Terrier bersemangat,
Dan Giant Schnauzer yang berambut hitam adalah lincah.

Satu bungkusan telah dihantar ke Pereslavl, untuk penghantaran seterusnya

Tiga puluh tiga kapal dilekatkan, dilekatkan, tetapi tidak ditangkap

Saya patahkan lidah saya, saya patahkan, sedang saya giling dengan lidah saya

Apartmen seorang kartografer dalam peta, dan seorang pelukis potret dalam potret

Daisy mengumpul bunga aster di atas gunung,
Aster daisy yang hilang di atas rumput

Pemusingan lidah yang lucu dan tidak selalu logik adalah cara yang bagus bukan sahaja untuk membetulkan masalah pertuturan, tetapi juga untuk berseronok dengan anak anda. Hargai saat-saat bermain dan kepercayaan ini. Tugasan permainan kecil di bawah akan membantu anda mempelbagaikan aktiviti anda.

Video: Berbelit lidah. Kartun untuk si kecil

Pemutar Lidah

Bagaimana untuk bekerja dengan mereka?

1. Pada awalnya, anda boleh menyebut lidah kegemaran anda dua hingga lima kali sehari dan lakukannya dalam bentuk jeda komik selama 10 minit.

2. Pada masa akan datang, untuk kebaharuan sensasi dan keteraturan latihan, anda boleh menambah twister lidah baru untuk diksi. Adalah lebih baik untuk mencetaknya dalam huruf besar yang terang pada sekeping kertas.

3. Jika anda tidak belajar dengan anak, tetapi ingin memperbaiki diksi anda sendiri, maka adalah baik untuk meletakkan helaian dengan teks di tempat yang menarik perhatian anda - di sebelah telefon, komputer, cermin, tingkap, dll.

4. Pemusing lidah hendaklah diganti secara berkala dengan yang baru (kira-kira setiap 10 hari). Dengan cara ini anda tidak akan membiarkan alat artikulasi anda terbiasa dengan sebutan yang sama.

5. Untuk diri sendiri dan bayi anda, pilih pemutar lidah dengan huruf bermasalah yang perlu anda kuasai.

Nah, sekarang bahagian yang menyeronokkan! Pilih pemusing lidah yang anda suka dan amalkan!

Feofan Mitrofanich mempunyai tiga anak lelaki Feofanich.

Kapten dengan kapten, kapten dengan kapten.

Jaring tersangkut pada simpulan.

Dari badan ke badan terdapat lebihan tembikai. Dalam ribut petir, dalam lumpur dari beban tembikai, badan itu rebah.

Dahsyatnya seekor kumbang hidup melata.

Di sebuah pondok, seekor darwis kuning dari Algeria berdesir dengan sutera dan, bermain-main dengan pisau, memakan sebiji buah ara.

Gipsi pergi berjinjit ke arah ayam dan menjerit, “Diam!

Tudung dijahit, tetapi tidak dalam gaya topi;
Loceng dicurahkan, tetapi bukan dengan cara seperti loceng.
Ia adalah perlu untuk rekap semula, rekap semula;
Ia perlu membunyikan semula loceng, loceng semula,
Ia adalah perlu untuk bercakap semua pemutar lidah, bercakap semula
Dan kemudian anda bercakap seperti ini
Seperti sungai yang anda merungut.

Seorang pemetik mata ungu dengan kaki separuh patah menaiki kapal pengangkut kakitangan berperisai ungu dengan subfolder hadapan.

Pembicara yang cepat berkata bahawa anda tidak boleh bercakap semua pemusing lidah, anda tidak boleh bercakap dengan cepat, kemudian dia yakin bahawa anda boleh menyebut semua pemusing lidah, tetapi bercakap semula.

Dan lidah berbelit melompat seperti ikan mas dalam kuali!
Bercakap, bercakap, bercakap
Tidak bercakap
Saya membaca berbelit lidah, membaca - membaca,
Tetapi dia tidak bercakap lebih cepat.
Mungkin dia tidak bercakap dengan baik.
Frasa yang tidak diucapkan.

Eyyafyatlayokudl eyyafyatlayokudlyok, eyyafyatlayokudlyok, tetapi bukan yyyafyatlayokudlyok.
Ia adalah perlu untuk eyyafyatlayokudl semula eyyafyatlayokudlevay ya revyeyyafyatlayokudlevayut.

Lidah bersih

Untuk mengetahui bunyi pertuturan individu dan gabungannya, frasa yang digubah khas digunakan. Mereka berulang kali mengulang bunyi terlatih atau gabungan bunyi.

Bagaimana untuk bekerja dengan mereka?

1. Ia adalah perlu untuk bekerja pada twisters lidah perlahan-lahan, berhati-hati memeriksa pemasangan setiap bunyi, berhati-hati mengamalkan bunyi yang betul.

2. Sebelum memulakan kerja pada twisters lidah, teliti norma sebutan. Anda perlu tahu bagaimana bunyi individu dan gabungannya disebut mengikut undang-undang ucapan lisan, supaya tidak mengembangkan kemahiran yang salah. Sebagai contoh, perkataan "jarang" (lobak jarang tumbuh di taman) dan bunyi "katil" - "reTko", "katil"; "dijahit" (dijahit tudung) sebagai "ShShyla", dsb.

3. Rakam latihan dengan pemintal lidah pada perakam suara, ini akan membolehkan anda mendengar diri anda dari luar, melihat dan membetulkan kecacatan pertuturan dengan cepat, dan juga membuat pelarasan dalam proses itu.

Dan beberapa contoh:

Lembu jantan itu bodoh, lembu jantan itu bodoh, bibir putih lembu jantan itu bodoh.

Dari derap kaki, debu berterbangan melintasi padang.

Orang Turki menghisap paip, picu mematuk bijirin. Jangan merokok, Turki, paip, jangan mematuk, pencetus, bubur jagung.

Prokop datang - dill rebus, Prokop kiri - dill rebus. Sebagaimana dill direbus di bawah Prokop, begitu juga dill direbus tanpa Prokop.

Lobak jarang tumbuh di atas katil, katilnya jarang teratur.

Babi hidung putih hidung tumpul digali, digali separuh halaman dengan muncungnya, digali dan dilemahkan.

Dia berada di Frol, dia berbohong kepada Frol tentang Lavr, dia akan pergi ke Lavr, dia akan berbohong kepada Frol tentang Lavra.

Senka membawa Sanka dan Sonya menaiki kereta luncur. Sledge - lope, Sonya dari kakinya, Sanka - ke tepi, Senka - di dahi, semuanya - menjadi salji!

Cuckoo cuckoo jahit tudung. Cuckoo memakai tudung: betapa lucunya dia dalam tudung.

Bangau basah, bangau kering, bangau layu, bangau sudah mati.

Bulu pada babi, skala pada pike.

Chitinka mengalir di Chita.

Bukan orang bodoh yang kedekut berkata-kata, tetapi orang bodoh yang bodoh dalam perbuatan.

Masak Peter, masak Pavel. Peter berenang, Pavel berenang.

Dan beberapa lagi latihan untuk meningkatkan diksi

1. Urut bahagian dalam mulut anda dengan lidah anda. Buat pergerakan putaran dengan lidah anda. Sapu ke dalam gigi, seolah-olah anda sedang memberus gigi anda, cuba capai lelangit dengan lidah anda.

2. Urut bibir, pipi, hidung, kulit bawah dagu dengan jari. Kembung pipi anda seolah-olah kulit anda adalah gendang yang ketat. Ketik semua tempat ini dengan pad jari anda, seperti kayu drum.

3. Sebut pemusing lidah untuk memperbaiki diksi dan artikulasi setiap hari, sekurang-kurangnya selama 5-10 minit.

4. Latihan untuk menyebut pemusing lidah boleh menjadi rumit. Sebagai contoh, sebelum menyebut pemusing lidah, anda boleh meletakkan beberapa kerikil kecil atau kacang ke dalam mulut anda. Sudah tentu, untuk menyebut frasa dengan indah dan jelas dalam kes ini, usaha harus dilakukan. Ini adalah bagaimana otot-otot mulut dilatih, meningkatkan artikulasi.

5. Satu lagi amalan perbualan yang popular ialah bercakap dengan mulut tertutup. Oleh kerana bibir ditutup, sebutan bunyi menjadi lebih sukar. Dalam kes ini, ia juga perlu untuk menunjukkan ketangkasan tambahan, akan, untuk mengatakan sekurang-kurangnya perkataan yang agak mudah difahami. Selepas latihan sedemikian, diksi dan artikulasi dalam pertuturan sehari-hari biasa bertambah baik dengan ketara.

Ia akan sangat membantu jika sebelum setiap ucapan awam atau peluang untuk bercakap di hadapan orang ramai, anda akan melakukan tiga latihan pertama dalam masa 5-7 minit.

Keberkesanan dan keperluan sebutan pemutar lidah untuk melatih diksi yang betul juga diperhatikan oleh Stanislavsky. Hari ini, kedua-dua ahli terapi pertuturan dan ibu bapa murid sekolah yang cekap mengesyorkan memutar lidah.

Perkembangan masyarakat moden telah membawa kepada fakta bahawa hari ini, jika anda tidak bercakap dengan indah dan jelas, anda tidak akan didengari. Jadi mengapa tidak belajar ini dari zaman kanak-kanak dan melatih diri anda pada masa yang sama?

Diksi dan teknik pertuturan yang betul adalah perlu, pertama sekali, untuk pelakon, hos TV dan radio, jurulatih perniagaan, orang yang sering membuat pembentangan dan semua orang yang memegang jawatan kepimpinan. Senarai ini boleh berterusan. Oleh itu, jika anda ingin berjaya, dikenali, supaya ucapan anda menyenangkan untuk didengar, anda tidak boleh pergi ke mana-mana tanpa berbelit lidah.

Perlu diingatkan juga bahawa sebutan belitan lidah adalah satu proses yang sistematik, iaitu, walaupun anda yakin anda telah mengucapkan belitan lidah dengan baik dan tidak pernah tersandung, ini tidak bermakna sudah tiba masanya untuk beralih kepada yang lain. Setelah mengulangi twister lidah 100 kali atau lebih, anda akan faham bahawa tiada had untuk kesempurnaan.

Dari semasa ke semasa, anda perlu menyatukan hasilnya dan mengucapkan twister lidah lagi dan lagi. Dan jangan cuba mengejar kelajuan, perkara utama ialah sebutan yang jelas, nyaring dan betul, dan kelajuan akan datang dengan masa. Juga, pastikan anda menggunakan aksen yang betul. Kunci kepada ini adalah amalan.

164 pemutar lidah untuk latihan pertuturan dan diksi.

1. (B, p) - Memerang berkeliaran ke dalam keju hutan. Memerang berani, tetapi baik kepada memerang.

2. (B, r) - Semua memerang bersikap baik kepada memerang mereka.

3. (B, e) - Memerang yang baik pergi ke hutan, dan pemotong kayu menebang pokok oak.

4. (B) - Salji putih, kapur putih, arnab putih juga putih. Tetapi tupai itu tidak putih - tidak juga putih.

5. (B, c) - Meja kayu oak putih, dipotong licin.

6. (B, p) - Lembu jantan itu bodoh, lembu jantan bodoh, bibir putih lembu jantan itu bodoh.

7. (B) - Okul memakai kasut seorang wanita, dan Okula memakai kasut seorang wanita.

8. (V, l) - Vavila belayar basah dan basah.

9. (V, p) - Pengangkut air sedang membawa air dari bawah bekalan air.

10. (B, l, e) - Tidak jelas sama ada saham itu cair atau tidak cair.

11. (V, u, w) - Barbara, yang berasa beremosi, merasakan Vavila yang tidak berperasaan.

12. (V, s) - Seruling bersiul dengan seruling.

13. (V, t, r) - Tiga puluh tiga kapal dilekatkan, dilekatkan, tetapi tidak ditangkap.

14. (V, r, h) - Barbara Babylonia yang gugup, menjadi gugup di Babylon, Babylon Babylon of Babylon yang gugup.

15. (B, p) - Seekor memerang berusaha untuk merampas seekor ikan daripada memerang.

16. (G, c, l) - Kepala kami di atas kepala anda dengan kepala anda, di atas kepala.

17. (D, b, l) - Burung belatuk melubangkan kayu oak, berlubang, berlubang, tetapi tidak mencungkil dan tidak mencungkil.

18. (D, l, d, h)

19. (D, r) - Dua pemotong kayu, dua pemotong kayu, dua pemotong kayu bercakap tentang Gerai, tentang Varka, tentang isteri Larina.

20. (F, c) - Kekang daripada kulit dimasukkan ke dalam kolar.

21. (F)

22. (F) - Kumbang tanah berdengung, berdengung, berdengung dan berputar. Saya beritahu dia, jangan berdengung, jangan berputar, dan lebih baik anda tidur. Anda akan membangunkan semua jiran jika anda berdengung di bawah telinga anda.

23. (J, r, c) - Yaroslav dan Yaroslavna
Menetap di Yaroslavl.
Di Yaroslavl mereka hidup dengan baik
Yaroslav dan Yaroslavna.

24. (K, b) - Di Kabardino-Balkaria, valocordin dari Bulgaria.

25. (K, c) - Anda tidak boleh terlalu bercakap semua pemutar lidah.

26. (K, p) - Mereka memacu pancang ke dalam palisade, memakunya.

27. (K, t, r) - Jaket Kondrat agak pendek.

28. (K, n, l) Adakah ini penjajahan? - Tidak, ini bukan kolonialisme, tetapi neo-kolonialisme!

29. (K, p, r) - Dari bawah Kostroma, dari bawah Kostromishchi, empat petani sedang berjalan. Mereka bercakap tentang lelongan, tetapi tentang pembelian, tentang bijirin dan tentang sub-bijirin.

30. (K, s, s) - Seekor kambing serong berjalan dengan seekor kambing.

31. (K, l) - Klim ditumbuk dalam satu baji lempeng.

32. (K, r, g) - Ketam membuat garu kepada ketam, memberikan garu kepada ketam - merompak kerikil dengan garu, ketam.

33. (K, sh, p, n) - Cuckoo membeli tudung untuk cuckoo, memakai tudung untuk cuckoo, cuckoo itu lucu dalam tudung.

34. (K, r, l) - Karl mencuri batu karang daripada Clara, dan Clara mencuri klarinet daripada Karl.

35. (K, r, c, l) - Permaisuri memberikan angkuh sebuah karavel.

36. (K,r,m,n) - Pemilih menjejaskan landsknecht.

37. (K, p) - Kurier memintas kurier di kuari.

38. (K, s, c) - Masak kelapa masak air kelapa dalam periuk cepat.

39. (K, p) - Beli timbunan penyodok. Beli kipu pik. Beli puncak kipu.

40. (K, s) - Memotong, meludah, sehingga embun, turun bersama embun - dan kita pulang.

41. (K, l, b) - Polkan kami dari Baikal lakal. Lakal Polkan, lakal, tetapi bukan Baikal cetek.

42. (K, l, c) - Tiada cincin berhampiran telaga.

43. (K, t, n) - Konstantin ahli perlembagaan yang gugup didapati menyesuaikan diri di kota berperlembagaan Constantinople dan dengan maruah tenang mencipta pemukul beg pneumo yang lebih baik.

44. (K, l, p, c) - Tudung dijahit, bukan dalam gaya Kolpakov, loceng dituangkan, bukan dalam gaya loceng. Ia perlu untuk menutup semula, menutup semula. Ia adalah perlu untuk loceng semula, loceng semula.

45. (K, r, l) - Hablur terhablur, terhablur tetapi tidak menghablur.

46. ​​​​(L, h) - Musang berlari sepanjang keenam: jilat, pasir musang!

47. (L, k) - Klavka sedang mencari pin, dan pin itu jatuh di bawah bangku simpanan.

48. (L) - Kami makan, makan ruffs di spruce. Mereka hampir tidak dimakan di pokok cemara.

49. (L, n) - Di cetek sungai, kami terserempak dengan burbot.

50. (L, m, n) - Di cetek kami dengan malas menangkap burbot, Anda menukar burbot dengan tench. Bukankah engkau mendoakan cinta dengan manis, dan mengajakku ke dalam kabut muara.

51. (L) Adakah anda menyiram bunga lili? Adakah anda melihat Lydia? Mereka menyiram Lily, melihat Lydia.

52. (L, b) - Malanya berceloteh susu, melatah, tetapi tidak melatah.

53. (L, k) - Klim melemparkan busur kepada Luka.

54. (M, l) - Ibu membasuh Mila dengan sabun, Mila tidak suka sabun.

55. (P, r, m) - Sexton anda tidak akan menawarkan semula sexton kami: sexton kami akan menawarkan semula sexton anda, tawaran semula.

56. (P, x) - Bangunlah, Arkhip, ayam jantan itu serak.

57. (P, k, r) - Di kolam di Polycarp - tiga crucian, tiga carps.

58. (P, t, r) - Ditembak untuk burung puyuh dan belibis hitam.

59. (P, k) - Polkan kami jatuh ke dalam perangkap.

60. (P, t) - Dari derap kaki, debu berterbangan melintasi padang.

61. (P, x) - Osip serak, Arkhip osip.

62. (P, p) - Burung puyuh menyembunyikan burung puyuh daripada lelaki.

63. (P, d) - Burung nuri berkata kepada burung nuri, Saya akan burung nuri, nuri menjawabnya - Burung nuri, nuri, nuri!

64. (P, k, u) - Komander bercakap tentang kolonel dan tentang kolonel, tentang leftenan kolonel dan tentang leftenan kolonel, tentang leftenan dan tentang leftenan, tentang leftenan dua dan tentang leftenan dua, tentang panji dan tentang panji, tentang leftenan, tetapi dia diam tentang leftenan.

65. (P) - Pyotr Petrovich, digelar Perov, menangkap seekor burung pigalitsa; membawanya mengelilingi pasar, meminta lima puluh, memberikan satu nikel, dan dia menjualnya seperti itu.

66. (P) - Pernah seekor burung gagak menakut-nakutkan seorang imam, dia melihat seekor burung nuri di dalam semak, dan burung nuri itu berkata di sini: “Kamu menakutkan burung gagak, pop, menakutkan. Tetapi hanya gagak, pop, menakutkan, jangan berani menakutkan burung nuri!

67. (P) - Saya pergi merumput sawah di ladang.

68. (P, r, k) - Prokop datang - dill bisul, Prokop left - dill bisul. Seperti dill mendidih di bawah Prokop, jadi dill mendidih tanpa Prokop.

69. (P, r, h, k) - Mereka bercakap tentang Prokopovich. Bagaimana pula dengan Prokopovich? Tentang Prokopovich, tentang Prokopovich, tentang Prokopovich, tentang anda.

70. (P, k, r, t) - Protokol mengenai protokol telah direkodkan oleh protokol.

71. (P, p) - Seekor burung puyuh dan seekor burung puyuh mempunyai lima ekor burung puyuh.

72. (P, r, c) - Pekerja menswastakan perusahaan, diswastakan tetapi tidak diswastakan.

73. (P, k) - Beritahu kami tentang pembelian! — Apakah jenis pembelian? - Mengenai pembelian, tentang pembelian, tentang pembelian saya.

74. (P) - Terdapat kejutan dengan sedikit bulu, dan di bawah kejutan terdapat burung puyuh dengan burung puyuh.

75. (P, k) - Ada imam di atas kejutan, topi pada imam, kejutan di bawah imam, imam di bawah topi.

76. (P, r, t) - Turner Rappoport meminum pas, rasp dan caliper.

77. (P) - Di belakang rumah kami, cuaca basah.

78. (P, r, l)

79. (P,t) - Ipat pergi membeli penyodok.
Ipat membeli lima penyodok.
Berjalan melintasi kolam - berpaut pada batang.
Ipat jatuh - lima penyodok hilang.

80. (P, p) - Serenjang dilukis tanpa protraktor.

81. (P, r, t) - Berubah Praskovya crucian
Untuk tiga pasang anak babi belang.
Babi berlari melalui embun
Anak babi diserang selsema, tetapi tidak semua.

82. (P, p, t, k) - Pankrat Kondratov terlupa bicu. Sekarang Pankrat tidak boleh mengangkat traktor di atas saluran tanpa bicu.

83. (R, d) - Dengan tergesa-gesa, pelantikan guru itu berlalu.

84. (P, t, c) - Penemuduga penemuduga menemubual penemuduga, menemu bual, tetapi tidak menemu bual.

85. (R, l) - Helang di atas gunung, bulu pada helang. Gunung di bawah helang, helang di bawah bulu.

86. (R, m, n) - Roman Karmen meletakkan novel oleh Romain Rolland di dalam poketnya dan pergi ke "Romen" ke "Carmen".
87. (R, c) - Ada rumput di halaman rumah, kayu api di atas rumput. Jangan potong kayu di rumput halaman!

88. (R, k) - Seorang Yunani sedang memandu menyeberangi sungai, dia melihat seorang Yunani - terdapat kanser di sungai. Dia meletakkan tangan orang Yunani ke dalam sungai, udang karang dengan tangan orang Yunani - tsap!

89. (R, p) - Saya melaporkan, tetapi saya tidak melaporkan, saya melaporkan, tetapi saya melaporkan.

90. (R, l) Untuk itu, Khavronya diberikan muncung, supaya dia akan menggali.

91. (P) - Di Gunung Ararat, seekor lembu mengumpul kacang dengan tanduknya.

92. (R, l, d) - Pengawal trafik Liguria dikawal di Liguria.

93. (R, m, t) - Margarita mengumpul bunga aster di atas gunung, Margarita kehilangan bunga aster di halaman.

94. (S, n) - Senya membawa jerami di kanopi, Senya akan tidur di jerami.

95. (S, m, n) - Dalam tujuh kereta luncur, tujuh Semyonov dengan misai duduk di dalam giring itu sendiri.

96. (S, k, v, r) - Pemusing lidah bercakap dengan cepat, mengatakan bahawa anda tidak boleh bercakap semua pemutar lidah, anda tidak akan bercakap dengan cepat, tetapi apabila anda bercakap dengan cepat, dia berkata dengan cepat - bahawa anda akan bercakap semua pelik lidah, anda akan bercakap dengan cepat. Dan lidah berbelit melompat seperti ikan mas dalam kuali.

97. (S, k, p, p) - Sama seperti anda tidak boleh bercakap semula semua penyimpang lidah, jangan sebut semula semua peribahasa cepat, anda tidak boleh bercakap semula semua peribahasa cepat, anda tidak boleh sebut semula semua peribahasa cepat, dan hanya semua pepatah cepat boleh diucapkan semula, bercakap semula dengan cepat!

98. (S, k) - Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sledge lope, Senka dari kakinya, Sonya di dahi, semuanya dalam salji.

99. (C) - Tebuan tidak mempunyai misai, bukan misai, tetapi misai.

100. (S, m, n)

101. (S, k, p)

102. (S, n, k) - Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sledge lope, Senka dari kakinya, Sanka di sisi, Sonya di dahi, semuanya dalam salji.

103. (S, r, t) - Bot panjang telah tiba di pelabuhan Madras.
Kelasi itu membawa tilam di atas kapal.
Di pelabuhan Madras, tilam kelasi
Albatros putus dalam pergaduhan.

104. (T, r, s)

105. (T) - Berdiri, berdiri di pintu pagar.

106. (T, k) - Penenun menenun kain untuk selendang Tanya.

107. (T, k)

108. (T, t) - Fedka makan lobak dengan vodka, Fedka makan vodka dengan lobak.

109. (T, hlm) Kerak Torushke untuk kegunaan masa hadapan.

110. (T) - Jangan pergi begini-begini, jangan minta itu-ini-ini ada sesuatu untuk anda.

111. (T, k) - Orang Turki menghisap paip, picu mematuk bijirin. Jangan menghisap paip orang Turki, jangan mematuk bubur ayam.

112. (F,ch,n) - Feofan Mitrofanych mempunyai tiga anak lelaki Feofanych.

113. (F) - Baju peluh Fofanov Fefele fit.

114. (F,d,b,r) - Defibrilator dinyahfibrilasi tetapi tidak dinyahfibrilasi.

115. (F, r) - Kegemaran Firaun untuk nilam digantikan dengan jed.

116. (F, l, v) - Saya berada di Frol, Frol berbohong kepada Lavr, saya akan pergi ke Lavr, Lavr kepada Frol Navra.

117. (X, t) - Ketawa jambul ketawa dengan ketawa: Xa! Xa! Ha!

118. (X, h, p) - Berlaku kekecohan di taman -
Thistle berbunga di sana.
Supaya kebun anda tidak reput,
Rumput duri.

119. (X, u) - Khrushchi merebut ekor kuda.
Segenggam khina sudah cukup untuk sup kubis.

120. (C, hlm)

121. (C, x) - Bangau layu, bangau kering, bangau mati.

122. (Ts, r) - Syabas makan tiga puluh tiga pai dengan pai, semuanya dengan keju kotej.

123. (C)

124. (Ts, k, p, d, r) - Dahulu ada tiga orang Cina
Yak, Yak-Tsi-Drak dan Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Pada suatu ketika dahulu ada tiga orang perempuan Cina
Tsypa, Tsypa-Dripa dan Tsypa-Dripa-Limpomponi.

Di sini mereka berkahwin:
Yak pada Tsyp Yak-Tsi-Drak pada Tsyp-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni on Tsype-Dripe-Limpomponi.

Dan mereka mempunyai anak:
Yak dan Chick mempunyai Shah,
Yak-Tsy-berlawan dengan Tsypa-dripa - Shah-Shahmoni,
Di Yak-Chi-Drak-Chi-Drak-Chi-Droni
Dengan Chick-Dripa-Limpomponi -
Shah-Shahmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Satu perempat suku kacang, tanpa lubang cacing.

126. (Ch, sh, w) - Sisik pada pike, bulu pada babi.

127. (H) - Anak perempuan kami pandai bertutur, jelas pertuturannya.

128. (H) - Penyu, tidak bosan, duduk selama sejam dengan secawan teh.

129. (Ch,r) - Empat imp hitam, kotor melukis lukisan dalam dakwat hitam dengan sangat bersih.

130. (Ch, p) - Empat penyu mempunyai empat penyu.

131. (H) - Adat Bullish, minda betis.

132. (H, w) - Tiga burung terbang melalui tiga pondok kosong.

133. (Sh,s) - Sasha berjalan di sepanjang lebuh raya, membawa pengering di atas tiang dan menghisap pengering.

134. (Sh) - Malah lehermu, bahkan telingamu, kamu ternoda dengan dakwat hitam. Cepat mandi. Bilas maskara dari telinga anda di bawah pancuran mandian. Bilas maskara dari leher anda di bawah pancuran mandian. Keringkan selepas mandi. Keringkan leher, keringkan telinga, dan jangan kotorkan telinga anda lagi.

135. (Ш)

136. (W, W) - Seekor darwis kuning dari Algeria menggesek sutera di dalam pondok dan, bergelut dengan pisau, memakan sebiji buah ara.

137. (W) - Shishiga sedang berjalan di sepanjang lebuh raya, seluarnya berdesir. Langkah akan melangkah, berbisik: "Kesilapan". Telinga bergoyang.

138. (Sh) - Enam tikus kecil berdesir di buluh.

139. (SH) - Boxwood, boxwood, betapa ketatnya jahitan anda.

140. (W, m) - Jasper dalam suede suede.

141. (SH) - Empat puluh tikus berjalan, membawa enam belas sen, dua tikus bersaiz lebih kecil membawa dua sen setiap satu.

142. (Sh, k) - Dua anak anjing pipi ke pipi cubit pipi di sudut.

143. (Sh, p) - Terrier Staffordshire yang bersemangat, dan Giant Schnauzer berambut hitam adalah lincah.

144. (Sh,s) - Sasha mempunyai whey daripada yogurt dalam buburnya.

145. (Sh, k) - Sasha mempunyai kon dan dam di dalam poketnya.

146. (Sh, k, v, r)

147. (W, W) - Omboh bukan hornet:
tidak berdengung, meluncur senyap.

148. (Sh, r, k) - Anting-anting telah hilang dari anak patung bayi.
Anting-anting Seryozhka ditemui di jalan.

149. (Sh, s, k) - Bunga matahari melihat matahari,
Dan matahari - pada bunga matahari.

Tetapi matahari mempunyai banyak bunga matahari,
Dan matahari adalah satu bunga matahari.

Di bawah matahari, bunga matahari ketawa cerah semasa ia masak.
Matang, kering, dipatuk.

150. (Sh, p) - Bola bebola bebola menyelongkar galas.

151. (Sh, s) - Sasha cepat mengeringkan pengering.
Sushek mengeringkan enam keping.
Dan wanita tua yang lucu tergesa-gesa
Sushek Sasha untuk makan.

152. (Sh, p, k) - Yerema dan Foma mempunyai ikat pinggang - lebar di belakang,
Tudung ditutup semula, baharu,
Ya, shlyk itu dijahit dengan baik, ditutup dengan baldu bersulam.

153. (Sh, p) - Shushera shusher berdesir,
Bahawa bunyi gemerisik mengganggu gemerisik itu.

154. (Sh) - Ibu Romasha memberikan whey daripada yogurt.

155. (Sh, k) - Troshkina kacukan
Pasha digigit.
Menewaskan Pashka dengan topi
Kacukan Troshkin.

156. (W, k, h) - Di bawah gunung berhampiran pinggir pain
Pada suatu ketika hidup empat orang perempuan tua,
Keempat-empat orang yang bercakap besar.
Sepanjang hari di ambang pondok
Berceloteh macam ayam belanda.
Cuckoo terdiam di atas pokok pain,
Katak merangkak keluar dari lopak
Poplar mencondongkan bahagian atasnya -
Dengar orang tua bercakap.

157. (Sh, k, n) - Kacukan Pashkin menggigit Pavka di kaki, Pavka mengalahkan kacukan Pavka dengan topi.

158. (Sch, t) - Pike cuba mencubit ikan siakap sia-sia.

159. (Sch, t) - Saya menyeret, saya takut saya tidak akan menyeret,
Tetapi saya pasti tidak akan.

160. (Sch, w, c) - Dalam lopak, di tengah-tengah hutan
Kodok mempunyai ruang hidup mereka sendiri.
Penyewa lain tinggal di sini -
Kumbang air.

161. (W, w, h)

162. (Sch,h) - Anak anjing disapu pada pipi mereka.

163. (U, h) - Saya memberus gigi dengan berus ini,
Saya membersihkan kasut saya dengan yang ini,
Saya membersihkan seluar saya dengan ini
Semua berus ini diperlukan.

164. (Sch, t) - Serigala sedang mencari makanan.

Dalam dunia hari ini, tidak ramai orang yang mempunyai diksi yang cemerlang. Sangat sedikit orang yang secara semula jadi berbakat dengan keupayaan untuk menyebut perkataan dan bunyi dengan jelas dan jelas. Tetapi kami akan membetulkannya. Dengan bantuan latihan khas, sangat mungkin untuk mencapai diksi yang sangat baik, membetulkan sebarang kecacatan pertuturan.

Diksi ialah kebolehan untuk menyebut bunyi dan perkataan dengan jelas, dengan artikulasi yang sempurna. Artikulasi ialah gabungan fungsi organ-organ sebutan dalam pembentukan bunyi pertuturan.

Kepentingan diksi untuk penyanyi, pensyarah, pemidato, pelakon tidak boleh dipandang tinggi, kerana ia berfungsi sebagai unsur pidato pentas. Sebutan perkataan dan bunyi yang boleh dibaca adalah penting sebagai kualiti profesional, dan diksi akan membolehkan orang biasa difahami dengan betul oleh orang di sekelilingnya.

Pertuturan dan budaya pertuturan yang baik mengandaikan diksi yang jelas dan berbeza. Membuka mulut secara bebas semasa perbualan, menyatakan dengan betul, seseorang memperoleh sebutan yang jelas dan jelas - diksi yang sangat baik.

Untuk membetulkan kekurangan sebutan, pertama sekali, adalah perlu untuk memahami punca-punca sebutan yang tidak memuaskan. Artikulasi dan pembentukan suara berlaku secara tidak sedar, jadi cukup untuk melakukan latihan khas untuk meningkatkan mobiliti alat artikular dan memprogram semula bawah sedar anda sendiri untuk melihat peningkatan dalam pertuturan.

Ahli terapi pertuturan dan ahli patologi pertuturan membetulkan lisp, burr, hidung dalam kes lanjut, terutamanya pada zaman kanak-kanak. Kadang-kadang orang dewasa juga memerlukan perkhidmatan mereka. Teknik pertuturan akan mengajar anda menyebut konsonan dan vokal dengan lebih jelas.

Latihan untuk meningkatkan diksi

Organ artikulasi bergerak dan elastik akan membolehkan anda menyebut perkataan dengan jelas dan jelas tanpa membisu atau menelan hujungnya. Untuk mengekalkan dan meningkatkan kerja organ sebutan, latihan khas digunakan.

• Postur dan pernafasan. Untuk sebutan yang betul, pernafasan diafragma adalah sangat penting, kerana organ-organ dada terlibat dalam proses tersebut. Ini akan meningkatkan suara dan sebutan anda.
• Latihan dan pemanasan otot-otot alat artikular. Latihan menjejaskan otot lidah, rahang, bibir.
• Latihan sebutan bunyi membantu menyelesaikan setiap bunyi.
• Pengurusan emosi. Pewarnaan emosi apa yang disebut, intonasi, adalah penting tidak kurang daripada keadaan baik organ pertuturan.
• Ucapan peringkat akan membantu mengembangkan diksi, suara akan menjadi lebih kuat, lebih menyenangkan, lebih lantang.
• Pemusing lidah direka khas untuk membetulkan kecacatan pertuturan. Anda perlu mengambil frasa atau ayat yang membetulkan bunyi "lemah" dan berlatih sebutan.

Apa itu patter

Pemusing lidah (pemusing lidah tulen) ialah frasa atau rima pendek dengan artikulasi yang sukar. Teks itu menggabungkan bunyi yang sama, tetapi dalam perkataan dengan makna yang berbeza. Puisi dan ayat, terima kasih kepada rima dan makna, mudah diingati, melatih diksi dan mengembangkan pertuturan.

Tujuan pemusingan lidah ialah perkembangan pertuturan dan peningkatan diksi. Lidah yang bersih terdapat dalam bentuk puisi dan dalam bentuk prosa. Jenis pertama lebih popular kerana kemudahan hafalan.

Klasifikasi pemusing lidah adalah berbeza-beza:

• Mudah.
• Kompleks.
• Cepat.
• Panjang.
• Rakyat.
• sayang.
• Untuk orang dewasa.
• Belit lidah-peribahasa.

Menyanyi berbelit lidah

Untuk meningkatkan pertuturan, video dan pemutar lidah dalam bentuk lagu digunakan. Terutama yang patut diberi perhatian ialah kata-kata lagu Harry Topor "Exercises for Diction", di mana gabungan bunyi yang kompleks dan pelbagai boleh dikesan. Latihan Harry Axe untuk diksi - hanya elemen kecil kreativiti penghibur. Tidak begitu mudah untuk menyebut teks sedemikian, oleh itu, dengan menyebut kata-kata lagu, anda boleh meningkatkan pertuturan dengan cepat dan cekap.

Teks dalam bentuk lagu melatih kawalan suara sendiri, timbre dan picnya. Nyanyian memberi kesan yang baik bukan sahaja pada alat pertuturan. Ia menyediakan pengeluaran hormon keseronokan endorfin, memperbaiki pernafasan, keadaan dada, otot jantung dan laring. Akibat daripada perkembangan organ yang terlibat dalam pembentukan pertuturan adalah diksi yang sangat baik. Lirik dalam bentuk lagu meningkatkan keadaan fizikal dan emosi seseorang.

Video berfungsi sebagai alat bantu visual dalam perkembangan pertuturan. Ini menunjukkan fungsi organ pertuturan yang betul. Video akan membantu anda melakukan latihan khas dengan tepat. Bertujuan untuk memperbaiki diksi.

Terbelit lidah mudah

Pemusingan lidah sedemikian lebih kerap digunakan untuk perkembangan pertuturan pada kanak-kanak kecil dan kanak-kanak yang lebih tua. Bagi kategori umur dewasa, mereka terlalu ringan. Huruf yang paling penting untuk meningkatkan sebutan ialah huruf "P" dan mendesis, kerana kecacatan pertuturan yang paling biasa pada kanak-kanak dikaitkan dengan konsonan ini. Sebagai contoh:

• Rumput di halaman rumah, kayu api di atas rumput. Jangan memotong kayu di atas rumput halaman rumah.
• Empat imp hitam dan kotor sedang melukis lukisan dalam dakwat hitam.
• Adakah ini penjajahan? - Tidak, ini bukan kolonialisme, tetapi neo-kolonialisme!
• Katak gemuk melahirkan landak, dua ekor ular rumput gemuk berbaring di dalam lopak.

Belit lidah yang kompleks

Digunakan untuk latihan diksi. Yang paling penting ialah teks pemutar lidah yang digunakan untuk memperbaiki pertuturan penutur. Dalam bahasa apa pun, ada perkataan yang sukar disebut walaupun dalam suku kata. Di sini pelik lidah datang untuk menyelamatkan. Mengulangi frasa dengan gabungan bunyi yang tidak boleh disebut secepat mungkin akan membantu, dari masa ke masa, untuk menyebut perkataan yang tidak boleh disebut secara automatik, jelas dan cantik.

• Di sebelah kiri ialah tentera kita. Di sebelah kanan adalah tentera kita. Dan ibu Rusia diselamatkan oleh pertempuran.
• Suami di Tver, isteri di pintu.
• Ada kuli di atas bukit, saya akan keluar ke atas bukit dan membetulkan guni.
• Tidak ada gunanya memahami makna dengan pemikiran yang tidak difikirkan!

Contoh penulisan pemintal lidah yang kompleks untuk orang dewasa ialah kandungan lagu Latihan Kapak Harry untuk diksi.

Untuk orang dewasa atau untuk kanak-kanak

Pembahagian pemisah lidah kepada orang dewasa dan kanak-kanak adalah bersyarat. Perbezaan diperhatikan dalam kandungan dan prinsip pembentukan teks.

Pakar, berdasarkan profesion mereka, dikaitkan dengan sebutan yang betul dan kesucian pertuturan, sebulat suara menasihati untuk belajar dan menyebut lidah tulen untuk meningkatkan diksi.

Pemusingan lidah orang dewasa tidak bertujuan untuk menghiburkan seseorang, penekanan utama kandungan semantik dan susun aturnya adalah untuk meningkatkan pertuturan. Contoh pemusing lidah moden untuk orang dewasa: "Saya seorang yang subur, saya boleh meludah dan berfoya-foya."

Peraturan sebutan

Pada permulaan kelas, anda perlu perlahan-lahan mengulang twister lidah yang dikehendaki dalam suku kata. Secara beransur-ansur, kadar sebutan dipercepat, dan teks dipelajari dengan hati. Pada awal pelajaran, teks hendaklah ditulis pada helaian kertas dan digantung di tempat yang mudah dilihat. Untuk menjaga mereka di mata. Ini akan memudahkan timbulnya tabiat sebutan, mempercepatkan hafalan sesuatu frasa atau quatrain.

Prinsip kelas berkesan:

• Semua bunyi disebut sejelas mungkin, perkataan - perlahan-lahan dan dalam suku kata.
• Asimilasi teks pemusing lidah dibantu oleh sebutan yang jelas dalam bisikan atau berdiri di hadapan cermin.
• Sebutkan teks dengan suara yang berbeza dan dengan intonasi yang berbeza, pewarnaan emosi.
• Pertama sekali, perhatian tertumpu pada sebutan bunyi yang betul, dan hanya kemudian teks itu diulang dengan pantas.
• Pencapaian keputusan dipermudahkan dengan bercakap teks selama sepuluh minit dari lima hingga sepuluh kali sehari.
• Lidah yang bersih perlu ditukar setiap dekad. Ini akan membolehkan alat artikular berkembang sama rata, dan membiasakan diri dengan bunyi baharu akan menjadi lebih mudah.
• Untuk merumitkan teks yang dituturkan akan membolehkan prestasi serentak latihan fizikal (berlari, melompat).

Keistimewaan sifat manusia adalah memberi perhatian dan mengingati segala yang lucu dan luar biasa. Atas sebab ini, pemutar lidah berfungsi sebagai cara terbaik untuk memperbaiki dan mengembangkan pertuturan.

• Beri Kirkorov beliung untuk memotong keraknya.
• Dengan dentuman perasmian guru berlalu.
• Pakar palma dan pakar bedah mencirikan riket dengan kerapuhan rawan dan hara-kiri kromosom kronik.

Pemusing lidah adalah kaedah tertua dan paling mudah diakses untuk meningkatkan sebutan. Anda boleh berlatih dengan bantuan pantun lucu dengan bunyi yang sukar disebut dalam kursus khas dan di rumah sendiri. Dengan mengulangi teks sedemikian, anda akan meningkatkan diksi anda dan menceriakan diri anda. Bukan kebetulan bahawa pada masa lalu, orang ramai berkumpul pada waktu petang dan berseronok dengan menyebut dengan kuat teks komik pemutar lidah.

majalah

4.3

Ucapan yang indah adalah faktor penting untuk kejayaan dalam kerjaya dan kehidupan peribadi anda. Pemusing lidah untuk perkembangan pertuturan dan latihan diksi. Petua - bagaimana untuk bekerja pada twisters lidah.

"Lebih jarang lagi mendengar putar belit lidah yang bagus di atas pentas, tempo yang berkekalan, irama yang jelas, diksi yang jelas, dalam sebutan dan penyampaian pemikiran. Belit lidah kita keluar tidak jelas, tetapi kabur, berat, keliru. Ini bukan pemusing lidah, tetapi pembicaraan, meludah atau menumpahkan kata-kata. Pemusing lidah mesti dibangunkan melalui pertuturan yang sangat perlahan, keterlaluan yang jelas. Daripada pengulangan perkataan yang sama yang panjang dan berulang dalam pemusing lidah, alat pertuturan dilaraskan begitu banyak sehingga ia belajar untuk melakukan kerja yang sama pada kadar terpantas. Ini memerlukan senaman yang berterusan, dan anda perlu melakukannya, kerana pertuturan pentas tidak boleh dilakukan tanpa memutar lidah. K.S. Stanislavsky.

Perkembangan teknik pertuturan penutur, sebutan perkataan dan frasa yang jelas, dan diksi penutur dibantu oleh pemutar lidah rakyat Rusia. Adalah penting bagi juruhebah untuk mempelajari cara menyebut pemusing lidah dengan jelas, cepat, dengan intonasi yang berbeza (intonasi kejutan, refleksi, kekaguman, dll.), menyebut pemusing lidah dengan berbisik, tetapi dengan artikulasi konsonan yang jelas dengan hembusan kuat pada vokal dan dengan ligamen terbuka. Iaitu, vokal mesti disebut seolah-olah menjadi corong, dan semua bunyi dalam twister lidah mesti dinyatakan, dan tidak disebut dengan bunyi yang menyakitkan yang hanya mencederakan tekak. Dalam penyimpangan lidah, juruhebah perlu mengatasi semua kombinasi bunyi yang sukar. Adalah penting untuk menyebut suku kata perkataan kompleks mengikut suku kata, walaupun pada kadar yang perlahan, tetapi menyebutnya tanpa sebarang kesulitan, kesilapan, tempahan. Tuturkan setiap pemusing lidah pada mulanya secara senyap, tetapi bertutur, kemudian beralih kepada bisikan dan kemudian dengan kuat, pada mulanya dengan kadar yang perlahan, dan kemudian dengan kadar yang cepat, tetapi ingatlah kejelasan sebutan.

Terdapat undang-undang "pentas" pemusing lidah (iaitu, kadar pertuturan yang pantas apabila penutur bercakap): lebih cepat pertuturan, lebih jelas diksi, lebih terang corak intonasi sepatutnya berbunyi. Kerana pendengar mesti mempunyai masa untuk memahami segala-galanya, mendengar semua yang disampaikan oleh penceramah kepadanya, dan melihat gambar yang disampaikan oleh penceramah melalui ucapan. Itu. lebih cepat, lebih tepat! Beri perhatian khusus kepada tekanan dalam perkataan yang sukar. Cuba rasakan perspektif dalam segala-galanya: dalam frasa, dalam perkataan, dalam pemikiran, memahami dan mengingati bahawa terdapat tempo untuk menyebut suku kata dalam perkataan, perkataan dalam frasa, frasa dalam tempoh pemikiran.

Bagaimana untuk belajar bercakap dengan cantik? - Bekerja pada pemusing lidah untuk perkembangan pertuturan!

1. (B, p) - Memerang berkeliaran ke dalam keju hutan. Memerang berani, tetapi baik kepada memerang.

2. (B, r) - Semua memerang bersikap baik kepada anak-anaknya.

3. (B, e) - Memerang yang baik pergi ke hutan, dan pemotong kayu menebang pokok oak.

4. (B) - Salji putih, kapur putih, arnab putih juga putih. Tetapi tupai itu tidak putih - tidak juga putih.

5. (B, c) - Meja kayu oak putih, dipotong licin.

6. (B, p) - Lembu jantan itu bodoh, lembu jantan bodoh, bibir putih lembu jantan itu bodoh.

7. (B) - Okul memakai kasut seorang wanita, dan Okula memakai kasut seorang wanita.

8. (V, l) - Vavilu belayar basah dan basah.

9. (V, p) - Pengangkut air sedang membawa air dari bawah bekalan air.

10. (B, l, e) - Tidak kelihatan sama ada saham itu cair atau tidak cair.

11. (V, u, w) - Barbara, yang berasa beremosi, merasakan Vavila yang tidak berperasaan.

Patter untuk perkembangan diksi

12. (V, s) - Seruling bersiul dengan seruling.

13. (V, t, r) - Tiga puluh tiga kapal dilekatkan, dilekatkan, tetapi tidak ditangkap.

14. (V, r, h) - Barbara Babylonia yang gugup, menjadi gugup di Babylon, Babylon Babylon of Babylon yang gugup.

15. (B, p) - Seekor memerang berusaha untuk merampas seekor ikan daripada memerang.

16. (G, c, l) - Kepala kami di atas kepala anda dengan kepala anda, di atas kepala.

17. (D, b, l) - Burung belatuk melubangkan kayu oak, berlubang, berlubang, tetapi tidak berlubang dan tidak berlubang.

18. (D, l, g, h) - Nyahideologi-de-ideologi, dan pra-de-ideologi.

19. (D, r) - Dua pemotong kayu, dua pemotong kayu, dua pemotong kayu bercakap tentang Gerai, tentang Varka, tentang isteri Larina.

20. (F, c) - Kekang yang diperbuat daripada kulit dimasukkan ke dalam kolar.

21. (F) - Landak ada landak, ular ada ular.

22. (F) - Kumbang tanah berdengung, berdengung, berdengung dan berputar. Saya beritahu dia, jangan berdengung, jangan berputar, dan lebih baik anda tidur. Anda akan membangunkan semua jiran jika anda berdengung di bawah telinga anda.

23. (J, r, c) - Yaroslav dan Yaroslavna
Menetap di Yaroslavl.
Di Yaroslavl mereka hidup dengan baik
Yaroslav dan Yaroslavna.

24. (K, b) - Di Kabardino-Balkaria, valocordin dari Bulgaria.

25. (K, c) - Anda tidak boleh terlalu bercakap semua pemutar lidah.

26. (K, p) - Mereka memacu pancang ke dalam palisade, memakunya.

27. (K, t, r) - Jaket Kondrat agak pendek.

28. (K, n, l) - Adakah ini penjajahan? - Tidak, ini bukan kolonialisme, tetapi neo-kolonialisme!

29. (K, p, r) - Dari bawah Kostroma, dari bawah Kostromishchi, empat petani sedang berjalan. Mereka bercakap tentang lelongan, tetapi tentang pembelian, tentang bijirin dan tentang sub-bijirin.

30. (K, s, s) - Seekor kambing serong berjalan dengan seekor kambing.

31. (K, l) - Klim ditumbuk dalam satu baji lempeng.

32. (K, r, d) - Ketam membuat garu untuk ketam, memberi garu kepada ketam - garu kerikil dengan garu, ketam.

33. (K, sh, p, n) - Cuckoo membeli tudung untuk cuckoo, memakai tudung untuk cuckoo, cuckoo itu lucu dalam tudung.

34. (K, r, l) - Karl mencuri batu karang daripada Clara, dan Clara mencuri klarinet daripada Karl.

35. (K, r, v, l) - Permaisuri memberikan angkuh sebuah karavel.

36. (K,r,m,n) - Pemilih menjejaskan landsknecht.

37. (K, p) - Kurier memintas kurier di kuari.

38. (K, s, c) - Masak kelapa masak air kelapa dalam periuk pendek.

39. (K, p) - Beli timbunan penyodok. Beli kipu pik. Beli puncak kipu.

40. (K, s) - Memotong, meludah, sehingga embun, turun bersama embun - dan kita pulang.

41. (K, l, b) - Polkan kami dari Baikal lakal. Lakal Polkan, lakal, tetapi bukan Baikal cetek.

42. (K, l, c) - Tiada cincin berhampiran telaga.

43. (K, t, n) - Konstantin ahli perlembagaan yang gugup didapati menyesuaikan diri di kota berperlembagaan Constantinople dan dengan maruah tenang mencipta pemukul beg pneumo yang lebih baik.

Patter untuk diksi

44. (K, l, p, c) - Tudung dijahit, bukan gaya loceng, loceng dituang, bukan gaya loceng. Ia perlu untuk menutup semula, menutup semula. Ia adalah perlu untuk loceng semula, loceng semula.

45. (K, r, l) - Hablur terhablur, terhablur tetapi tidak menghablur.

46. ​​​​(L, h) - Musang berlari sepanjang keenam: jilat, pasir musang!

47. (L, k) - Klavka sedang mencari pin, dan pin itu jatuh di bawah bangku simpanan.

48. (L) - Kami makan, makan ruffs di spruce. Mereka hampir tidak dimakan di pokok cemara.

Pemutar lidah rakyat Rusia

49. (L, n) - Di cetek sungai, kami terserempak dengan burbot.

50. (L, m, n) - Di atas batu kami dengan malas menangkap burbot, Anda menukar burbot dengan satu tench. Bukankah engkau mendoakan cinta dengan manis, dan mengajakku ke dalam kabut muara.

51. (L) Adakah anda menyiram bunga lili? Adakah anda melihat Lydia? Mereka menyiram Lily, melihat Lydia.

52. (L, b) - Malanya berceloteh susu, melatah, tetapi tidak melatah.

53. (L, k) - Klim melemparkan busur kepada Luka.

54. (M, l) - Ibu membasuh Mila dengan sabun, Mila tidak suka sabun.

55. (P, r, m) - Sexton anda tidak akan membaiki semula sexton kami: sexton kami akan membaiki semula sexton anda, membaiki semula.

56. (P, x) - Bangunlah, Arkhip, ayam jantan itu serak.

57. (P, k, r) - Di kolam berhampiran Polycarp - tiga crucian, tiga carps.

58. (P, t, r) - Ditembak untuk burung puyuh dan belibis hitam.

59. (P, k) - Polkan kami jatuh ke dalam perangkap.

60. (P, t) - Dari derap kaki, debu berterbangan melintasi padang.

61. (P, x) - Osip serak, Arkhip osip.

62. (P, p) - Burung puyuh menyembunyikan burung puyuh daripada lelaki.

63. (P, d) - Burung nuri berkata kepada burung nuri, Saya akan burung nuri, nuri menjawabnya - Burung nuri, nuri, nuri!

64. (P, k, u) - Komander bercakap tentang kolonel dan tentang kolonel, tentang leftenan kolonel dan tentang leftenan kolonel, tentang leftenan dan tentang leftenan, tentang leftenan dua dan tentang leftenan dua, tentang panji dan tentang panji, tentang leftenan, tetapi tentang leftenan diam.

65. (P) - Pyotr Petrovich, digelar Perov, menangkap seekor burung pigalitsa; membawanya mengelilingi pasar, meminta lima puluh, memberikan satu nikel, dan dia menjualnya seperti itu.

66. (P) - Pernah seekor burung gagak, menakut-nakutkan seorang imam, melihat seekor burung nuri di semak-semak, dan kemudian burung nuri berkata: "Anda menakutkan burung gagak, pop, menakutkan. Tetapi hanya burung gagak, pop, menakutkan, bukan? berani menakutkan burung nuri!"

67. (P) - Saya pergi merumput sawah di ladang.

68. (P, r, k) - Prokop datang - dill bisul, Prokop left - dill bisul. Seperti dill mendidih di bawah Prokop, jadi dill mendidih tanpa Prokop.

69. (P, r, h, k) - Mereka bercakap tentang Prokopovich. Bagaimana pula dengan Prokopovich? Tentang Prokopovich, tentang Prokopovich, tentang Prokopovich, tentang anda.

70. (P, k, r, t) - Protokol mengenai protokol telah direkodkan oleh protokol.

71. (P, p) - Seekor burung puyuh dan seekor burung puyuh mempunyai lima ekor burung puyuh.

72. (P, r, c) - Pekerja menswastakan perusahaan, diswastakan tetapi tidak diswastakan.

73. (P, k) - Beritahu kami tentang pembelian! - Apakah jenis pembelian? - Mengenai pembelian, tentang pembelian, tentang pembelian saya.

Pemusing lidah rakyat

74. (P) - Terdapat kejutan dengan sedikit bulu, dan di bawah kejutan terdapat burung puyuh dengan burung puyuh.

75. (P, k) - Ada imam di atas kejutan, topi pada imam, kejutan di bawah imam, imam di bawah topi.

76. (P, r, t) - Turner Rappoport meminum pas, rasp dan caliper.

77. (P) - Di halaman rumah kami, cuaca basah.

78. (P, r, l) - Paralelogram selari selari tetapi bukan selari.

79. (P,t) - Ipat pergi membeli penyodok.
Ipat membeli lima penyodok.
Berjalan melalui kolam - berpaut pada batang.
Ipat jatuh - lima penyodok hilang.

80. (P, p) - Serenjang dilukis tanpa protraktor.

81. (P, r, t) - Berubah Praskovya crucian
Untuk tiga pasang anak babi belang.
Babi berlari melalui embun
Anak babi diserang selsema, tetapi tidak semua.

82. (R, p, t, k) - Pankrat Kondratov terlupa bicu. Sekarang Pankrat tidak boleh mengangkat traktor di atas saluran tanpa bicu.

83. (R, d) - Dengan tergesa-gesa, pelantikan guru itu berlalu.

84. (P, t, c) - Penemuduga penemuduga menemubual penemuduga, menemu bual, tetapi tidak menemu bual.

85. (R, l) - Helang di atas gunung, bulu pada helang. Gunung di bawah helang, helang di bawah bulu.

86. (R,m,n) - Roman Karmen meletakkan novel oleh Romain Rolland di dalam poketnya dan pergi ke "Romen" ke "Carmen".

Patter untuk perkembangan pertuturan

87. (R, c) - Ada rumput di halaman rumah, kayu api di atas rumput. Jangan potong kayu di rumput halaman!

88. (R, k) - Seorang Yunani sedang memandu menyeberangi sungai, dia melihat seorang Yunani - terdapat kanser di sungai. Dia meletakkan tangan orang Yunani ke dalam sungai, kanser oleh tangan orang Yunani - tsap!

89. (R, p) - Saya melaporkan, tetapi saya tidak melaporkan, saya melaporkan, tetapi saya melaporkan.

90. (R, l) Untuk itu, Khavronya diberikan muncung, supaya dia akan menggali.

91. (R) - Di Gunung Ararat, seekor lembu sedang memetik kacang dengan tanduknya.

92. (R,l,g) - Pengawal trafik Liguria yang dikawal di Liguria.

93. (R, m, t) - Margarita mengumpul bunga aster di atas gunung, Margarita kehilangan bunga aster di halaman.

94. (S, n) - Senya membawa jerami di ruang depan, Senya akan tidur di jerami.

95. (S, m, n) - Dalam tujuh kereta luncur, tujuh Semyonov dengan misai duduk di dalam giring itu sendiri.

96. (S, k, v, r) - Orang yang cepat bercakap dengan cepat mengatakan bahawa anda tidak boleh bercakap semua pemutar lidah, anda tidak akan bercakap terlalu cepat, tetapi selepas bercakap dengan cepat, dia bercakap dengan cepat - bahawa anda akan kembali -cakap semua penyimpang lidah, anda akan bercakap semula. Dan lidah berbelit melompat seperti ikan mas dalam kuali.

97. (S, k, p, r) - Sama seperti anda tidak boleh bercakap semula semua pemutar lidah, jangan bercakap semula semua peribahasa cepat, anda tidak boleh bercakap semula semua peribahasa cepat, anda tidak boleh sebut semula semua peribahasa cepat, dan hanya semua pepatah cepat boleh diucapkan semula, bercakap semula dengan cepat!

98. (S, k) - Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sledge lope, Senka dari kakinya, Sonya di dahi, semuanya dalam salji.

99. (C) - Tebuan tidak mempunyai misai, bukan misai, tetapi misai.

100. (S, m, n)

101. (S, k, r)

102. (S, n, k) - Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sledge lope, Senka dari kakinya, Sanka di sisi, Sonya di dahi, semuanya dalam salji.

103. (S, r, t) - Bot panjang tiba di pelabuhan Madras.
Kelasi itu membawa tilam di atas kapal.
Di pelabuhan Madras, tilam kelasi
Albatros putus dalam pergaduhan.

104. (T, r, s) - Kapten dengan kapten, kapten dengan kapten.

105. (T) - Ia berdiri, berdiri di pintu pagar. Lembu jantan itu bodoh berbibir lebar.

106. (Т,к) - Penenun menenun kain untuk selendang Tanya.

107. (T, k) - Untuk mentafsir dengan jelas, Ya, tidak berjaya untuk mentafsir.

108. (T, t) - Fedka makan lobak dengan vodka, Fedka makan vodka dengan lobak.

109. (T, hlm) Kerak Torushke untuk kegunaan masa hadapan.

110. (T) - Jangan pergi si fulan, jangan minta si fulan - ini ada sesuatu untuk anda.

111. (T, k) - Orang Turki menghisap paip, picu mematuk bijirin. Jangan menghisap paip orang Turki, jangan mematuk bubur ayam.

112. (F,ch,n) - Feofan Mitrofanych mempunyai tiga anak lelaki Feofanych.

113. (F) - Baju peluh Fofan Fefele fit.

114. (F,d,b,r) - Defibrilator defibrilasi defibrilasi tetapi tidak defibrilasi.

115. (F,r) - Kegemaran Firaun untuk nilam digantikan dengan jed.

116. (F, l, v) - Saya berada di Frol, Frol berbohong kepada Lavr, saya akan pergi ke Lavr, Lavr kepada Frol Navra.

117. (X, t) - Ketawa jambul ketawa dengan ketawa: Xa! Xa! Ha!

118. (X, h, p) - Berlaku kekecohan di taman -
Thistle berbunga di sana.
Supaya kebun anda tidak reput,
Rumput duri.

119. (X, u) - Khrushchev merebut ekor kuda.
Segenggam khina sudah cukup untuk sup kubis.

120. (C, p) - Anak ayam bangau dengan gigih berpaut pada flail.

121. (C, x) - Bangau layu, bangau kering, bangau mati.

122. (Ts, r) - Syabas makan tiga puluh tiga pai dengan pai, semuanya dengan keju kotej.

123. (C) - Baik dilakukan di antara kambing biri-biri, tetapi terhadap pemuda itu sendiri seekor kambing biri-biri.

124. (C, k, p, d, r) - Dahulu ada tiga orang Cina
Yak, Yak-Tsi-Drak dan Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Pada suatu ketika dahulu ada tiga orang perempuan Cina
Tsypa, Tsypa-Dripa dan Tsypa-Dripa-Limpomponi.

Di sini mereka berkahwin:
Yak pada Tsyp Yak-Tsi-Drak pada Tsyp-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni on Tsype-Dripe-Limpomponi.

Dan mereka mempunyai anak:
Yak dan Chick mempunyai Shah,
Yak-Tsy-berlawan dengan Tsypa-dripa - Shah-Shahmoni,
Di Yak-Chi-Drak-Chi-Drak-Chi-Droni
Dengan Chick-Dripa-Limpomponi -
Shah-Shahmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Satu perempat suku kacang, tanpa lubang cacing.

126. (H, sh, w) - Sisik pada pike, bulu pada babi.

127. (H) - Anak perempuan kami pandai bertutur, jelas pertuturannya.

128. (H) - Penyu, tidak bosan, duduk selama sejam dengan secawan teh.

129. (Ch,r) - Empat imp hitam, kotor melukis lukisan dalam dakwat hitam dengan sangat bersih.

130. (Ch, p) - Empat penyu mempunyai empat penyu.

131. (H) - Adat itu yakin, fikiran adalah betis.

132. (H, w) - Tiga burung terbang melalui tiga pondok kosong.

133. (Sh, s) - Sasha berjalan di sepanjang lebuh raya, membawa pengering di atas tiang dan menghisap pengering.

134. (Sh) - Malah lehermu, bahkan telingamu, kamu ternoda dengan dakwat hitam. Cepat mandi. Bilas maskara dari telinga anda di bawah pancuran mandian. Bilas maskara dari leher anda di bawah pancuran mandian. Keringkan selepas mandi. Keringkan leher, keringkan telinga, dan jangan kotorkan telinga anda lagi.

135. (Ш)

136. (W, W) - Seekor darwis kuning dari Algeria menggesek sutera di dalam pondok dan, bergelut dengan pisau, memakan sebiji buah ara.

137. (W) - Shishiga sedang berjalan di sepanjang lebuh raya, seluarnya berdesir. Langkah akan melangkah, berbisik: "Kesilapan". Telinga bergoyang.

138. (Sh) - Enam tikus kecil berdesir di buluh.

139. (Ш) - Boxwood, boxwood, betapa ketatnya jahitan anda.

140. (W, m) - Jasper dalam suede suede.

141. (SH) - Empat puluh tikus berjalan, membawa enam belas sen, dua tikus bersaiz lebih kecil membawa dua sen setiap satu.

142. (Sh, k) - Dua anak anjing pipi ke pipi cubit pipi di sudut.

143. (Sh, p) - Terrier Staffordshire yang bersemangat, dan Giant Schnauzer berambut hitam adalah lincah.

144. (Sh,s) - Sasha mempunyai whey daripada yogurt dalam buburnya.

145. (Sh, k) - Sasha mempunyai kon dan dam di dalam poketnya.

146. (Sh, k, v, p)

147. (W, w) - Omboh bukan hornet:
tidak berdengung, meluncur senyap.

148. (Sh, r, k) - Anting-anting telah hilang dari anak patung bayi.
Anting-anting Seryozhka ditemui di jalan.

149. (W, s, k) - Bunga matahari melihat matahari,
Dan matahari - pada bunga matahari.

Tetapi matahari mempunyai banyak bunga matahari,
Dan matahari adalah satu bunga matahari.

Di bawah matahari, bunga matahari ketawa cerah semasa ia masak.
Matang, kering, dipatuk.

150. (W, R) - Bola bebola bebola menyelongkar galas.

151. (W, s) - Sasha cepat mengeringkan pengering.
Sushek mengeringkan enam keping.
Dan wanita tua yang lucu tergesa-gesa
Sushek Sasha untuk makan.

152. (Sh, p, k) - Yerema dan Foma mempunyai ikat pinggang - lebar di belakang,
Tudung ditutup semula, baharu,
Ya, shlyk itu dijahit dengan baik, ditutup dengan baldu bersulam.

153. (Sh, p) - Shushera shusher berdesir,
Bahawa bunyi gemerisik mengganggu gemerisik itu.

154. (Sh) - Ibu Romasha memberi whey daripada susu kental.

155. (Sh, k) - Troshkina kacukan
Pasha digigit.
Menewaskan Pashka dengan topi
Kacukan Troshkin.

156. (W, k, h) - Di bawah gunung berhampiran pinggir pain
Pada suatu ketika hidup empat orang perempuan tua,
Keempat-empat orang yang bercakap besar.
Sepanjang hari di ambang pondok
Berceloteh macam ayam belanda.
Cuckoo terdiam di atas pokok pain,
Katak merangkak keluar dari lopak
Poplar mencondongkan bahagian atasnya -
Dengar orang tua bercakap.

157. (Sh, k, p) - Kacukan Pashkin menggigit Pavka di kaki, Pavka mengalahkan kacukan Pavka dengan topi.

158. (Sch, t) - Sia-sia sahaja tombak cuba mencubit ikan siakap.

159. (Sch, t) - Saya menyeret, saya menyeret ... Saya takut saya tidak akan menyeretnya,
Tetapi saya pasti tidak akan.

160. (Sch, w, c) - Dalam lopak, di tengah-tengah hutan
Kodok mempunyai ruang hidup mereka sendiri.
Penyewa lain tinggal di sini -
Kumbang air.

161. (W, w, h)

162. (Sch,h) - Pipi anak anjing dibersihkan dengan berus.

163. (U, h) - Saya memberus gigi dengan berus ini,
Saya membersihkan kasut saya dengan yang ini,
Saya membersihkan seluar saya dengan ini
Semua berus ini diperlukan.

164. (Sch, t) - Serigala sedang mencari makanan.