Contoh kebahagiaan keluarga dari sastera. Keluarga bahagia dalam kesusasteraan klasik Rusia
Kesusasteraan domestik klasik sentiasa dengan rela hati mengangkat tema universal. Ini boleh difahami: adalah paling menarik dan mudah bagi pembaca untuk berempati dengan wira yang agak serupa dengan mereka. Perasaan yang paling kuat pada orang dikejutkan oleh watak-watak yang hidup sama seperti mereka. Anton Pavlovich Chekhov, dalam drama pendeknya The Cherry Orchard, menimbulkan beberapa tema: ketamakan, masalah keluarga.
Hujah falsafah, masalah kebahagiaan dan persoalan kehendak
Tetapi tema yang paling penting, yang merangkumi keseluruhan kerja sebagai garis merah dan "melekat bersama" bahagiannya, adalah tepat tema kebahagiaan. Masalah kebahagiaan manusia, cukup aneh, dibangkitkan tidak begitu kerap. Nampaknya, apa yang lebih penting? Lagipun, jika seseorang tidak berpuas hati, dia tidak menghargai kehidupan, dan ini adalah masalah paling serius yang hanya boleh datang kepada seseorang. Hakikatnya masalah kebahagiaan manusia adalah isu yang tidak dapat diselesaikan, kerana setiap orang menafsirkan konsep kebahagiaan dengan cara yang berbeza. Bagi sesetengah orang, ini adalah banyak wang, untuk seseorang - wajah ceria saudara-mara di meja perayaan. Bagi Chekhov, ini adalah kebun ceri.
Konflik dalaman dengan latar belakang luaran
Tetapi mengapa pengkritik sastera percaya bahawa The Cherry Orchard adalah karya tentang kebahagiaan? Apakah hujah mereka? Masalah kebahagiaan dalam drama dikaitkan dengan hampir setiap watak. Sebagai contoh, Ranevskaya percaya bahawa dia akan kehilangan kegembiraan terakhirnya dalam hidup jika kebun sakura kesayangannya, di mana dia menghabiskan hampir sepanjang hidupnya, ditebang. Anak perempuannya Anya bermimpi untuk berkahwin - dalam hal ini dia melihat kebahagiaan untuk dirinya sendiri. Old Firs juga gembira kerana dia dapat menjaga tuannya, dan ini membawanya kegembiraan yang tulus. Lopakhin adalah contoh terbaik seseorang yang mencari kebahagiaan dagangan. Jadi, masalah kebahagiaan dalam The Cherry Orchard bukan sahaja konflik dalaman setiap watak. Ini juga merupakan idea utama, yang pada masa yang sama masih agak sukar difahami. Terdapat pendapat yang meluas di kalangan pengkritik sastera bahawa kebun sakura itu sendiri melambangkan yang tidak dapat dicapai yang diimpikan oleh setiap watak, tetapi akhirnya impian yang tidak dapat dicapai ini meninggalkan mereka. Dia pergi kerana hanya sedikit orang yang berusaha untuk mengekalkannya. Ini adalah hujah-hujah utama. Masalah kebahagiaan adalah topik yang sangat luas, dan Chekhov dapat dengan mahir mendedahkannya dengan meletakkan hanya beberapa kenyataan yang berjaya ke dalam mulut watak-watak.
Kemanusiaan di atas segalanya
Menariknya, setiap watak berkelakuan sangat manusiawi. Tidak ada satu watak pun dalam The Cherry Orchard yang boleh dipanggil terlalu indah atau formulaik. Sebagai contoh, Firs tua ditemui dalam setiap keluarga ketiga - seorang lelaki tua yang belas kasihan yang bersedia untuk memberikan baju terakhirnya, walaupun dia sendiri tidak mempunyai apa-apa. Pengarang menunjukkan kepadanya seolah-olah sekilas, tetapi watak inilah yang paling menimbulkan belas kasihan. Pembaca tidak tahu apa yang Firs mahu, dan dia hanya melihat penjagaan dan kasih sayang yang tidak terbatas yang dia tunjukkan kepada tuannya. Tetapi Lopakhin menyebabkan kerengsaan. Lelaki yang pada mulanya cuba menyara keluarga akhirnya menikam mereka dari belakang. Nampak dia bertaubat sedikit, tetapi kebanyakan taubatnya masih berpura-pura. Lopakhin adalah ahli perniagaan yang ideal, itulah sebabnya dia mempunyai hujah remeh. Masalah kebahagiaan kelihatan tidak masuk akal baginya, kerana dia mempunyai kekayaan material pada mulanya, tetapi bolehkah anda membandingkannya dengan kebahagiaan yang sementara?
Tragedi Ranevskaya
Semua orang mahu merampas secebis kehidupan mereka, tetapi tidak semua orang melakukannya dengan lancar. Masalah kebahagiaan dalam karya kesusasteraan Rusia dibangkitkan dengan bantuan imej orang Rusia biasa yang menjalani kehidupan yang sederhana. Ranevskaya yang malang cuba mencari kebahagiaannya di negara lain, di mana dia melarikan diri selepas kematian tragis anaknya. Tetapi dia tidak dapat mencari ketenangan yang telah lama ditunggu-tunggu di sana, kerana dia membawa prasangka dan watak naifnya ke sana juga. Dia masih kembali ke Rusia, ditinggalkan tanpa sebarang sumber sara hidup. Anehnya, kebun sakuranya bertahan selama lima tahun tanpa dia, dan dia tidak memikirkannya di luar negara. Walau bagaimanapun, apabila terdapat ancaman sebenar kemusnahan taman ini, simbol kehidupannya yang bahagia dahulu, dia panik. Seseorang itu lemah kerana dia terikat bukan sahaja kepada orang lain, tetapi juga kepada wilayah dan benda-benda, dan Ranevskaya tidak dapat membayangkan bahawa simbol kebahagiaan masa lalunya akan tiba-tiba hilang di suatu tempat.
Cinta yang menyelamatkan dunia
Ramai penulis Rusia membangkitkan topik mencari tempat mereka sendiri dalam kehidupan dan kepuasan dengan kehidupan ini. Penyair, sebaliknya, menumpukan lebih banyak perhatian kepada Contohnya, masalah kebahagiaan dalam "Puisi Tanpa Pahlawan" Anna Akhmatova dan dalam puisi yang dipanggil "You Invented Me" tumbuh dengan tepat dari kesedaran wira lirik tentang nasib malangnya dalam medan cinta.
Dalam The Cherry Orchard, tema cinta juga muncul, dan ia juga dikaitkan dengan kebahagiaan dengan cara yang sama. Anak perempuan Ranevskaya Anya bermimpi untuk berkahwin dan memulakan keluarganya sendiri, jadi dia mengalami kehilangan kebun sakura lebih mudah daripada ibunya. Dia tidak faham betapa berharga dan simboliknya sebidang tanah yang ditanam dengan pokok ini untuk Ranevskaya, kerana pada usianya keutamaannya berbeza sama sekali. Dia masih muda dan melihat masa depan, dan Ranevskaya telah pun menjalani tahun terbaiknya, jadi masa lalu sangat bermakna baginya. Mungkin dengan ini Chekhov cuba membayangkan kepada pembaca bahawa perkara yang baik hanya di hadapan kita, dan adalah bodoh untuk bersedih tentang tahun-tahun yang lalu.
Kebahagiaan yang berbeza untuk setiap orang
Pengkritik sastera dengan sengaja membawa hujah mereka yang tidak dapat disangkal: masalah kebahagiaan dalam The Cherry Orchard adalah topik yang sangat kontroversi. Pengkritik masih membincangkan kerja ini, dan mereka tidak mencapai kata sepakat. Apabila karya ini disemak di sekolah atau universiti, adalah lebih baik untuk membenarkan murid dan pelajar berfikir secara bebas dan tidak meletakkannya dalam mana-mana kotak. Mungkin, Chekhov juga akan menyukai semangat yang generasi muda bercakap tentang masalah kebahagiaan - soalan yang manusia tidak dapat mencari jawapan sebulat suara selama berabad-abad. Jika suatu hari nanti ia akan didedahkan, maka penemu tidak akan pernah berkongsi penemuan itu, kerana kebahagiaan adalah sesuatu yang sangat individu dan tempatan. Hakikat bahawa Ranevskaya kelihatan berharga hampir tidak mempunyai nilai di mata anak perempuannya, dan perbezaan di antara mereka hanya satu generasi. Perkara utama ialah orang tidak pernah jemu mencari jawapan kepada soalan penting ini: "Apa yang perlu saya lakukan untuk menjadi bahagia?"
Hujah dalam komposisi bahagian C Peperiksaan Negara Bersatu dalam bahasa Rusia mengenai topik "Masalah kebahagiaan (pemahamannya), makna kehidupan"
Teks daripada peperiksaan
(1) Penulis hidup untuk mereka, pembaca dan penontonnya. (2) Dalam novel, cerpen, cerita, pengarang pasti - kadang-kadang secara tidak sengaja - berkongsi pengalaman hidupnya, pemikiran, penderitaan dan harapannya.
(3) Kemudian, surat-surat boleh menyampaikan kepada penulis pendapat orang-orang yang baginya semua pemikirannya yang waspada, kekacauan, keterusterangannya yang tidak berdaya, karyanya. (4) Salah seorang pembaca dalam suratnya mengenang bagaimana suatu ketika di Dewan Penulis dia mendengar daripada saya baris-baris puisi, yang penulisnya sekarang tidak dapat saya sebutkan dengan pasti:
(5) Dan orang mencari kebahagiaan, Seolah-olah ada kebahagiaan, kebahagiaan ...
(6) Banyak, banyak soalan daripada pembaca boleh dikurangkan kepada penyebut semantik yang sama: apakah konsep "kebahagiaan" dalam realiti? (7) Mereka juga berminat sama ada saya pernah benar-benar gembira. (8) Saya menjawab dengan segera dan tanpa teragak-agak: Saya tidak pernah "benar-benar". (9) Seperti yang dikatakan Arkady Isaakovich Raikin, soalan yang paling tidak bermakna ialah: "Adakah anda baik-baik saja?" (10) Adakah sesiapa pernah mempunyai segala-galanya dengan baik?!
(11) Dan jika ia tiba-tiba berlaku ... (12) Untuk merasakan kebahagiaan yang tidak terbatas, tidak difikirkan dan cuai itu, pada pendapat saya, tidak bermoral dan berdosa. (13) Lagipun, walaupun semuanya kelihatan baik untuk anda, seseorang pada masa yang sama mengalami penderitaan mental dan fizikal ...
(14) Sastera klasik Rusia menembusi kedalaman situasi sejagat, konflik sejagat dan bencana psikologi. (15) Mereka memahami kerumitan makhluk yang tidak dapat difahami. (16) Apakah pendapat mereka tentang kebahagiaan yang sangat diidamkan oleh semua orang? (17) Pushkin, seperti yang anda ketahui, menulis: "Tidak ada kebahagiaan di dunia, tetapi ada kedamaian dan kebebasan." (18) Dengan kehendak, dia maksudkan kebebasan. (19) Lermontov sedang mencari "kebebasan dan keamanan" - dan ini mungkin keinginannya yang paling rahsia. (20) Lermontov sedang mencari "kedamaian", tetapi pada hakikatnya dia disamakan dengan layar yang "mencari ribut, seolah-olah ada kedamaian dalam ribut!" (21) "Kami hanya mengimpikan keamanan ..." - selepas bertahun-tahun, Alexander Blok dengan sedih menyatakan. (22) Mungkin, pada separuh kedua abad kedua puluh, orang tidak lagi mengimpikan keamanan. (23) Namun begitu, kami mendambakan ketenangan fikiran, di mana hanya kegelisahan kreatif dan kegelisahan yang bermanfaat boleh dilakukan dalam mana-mana aktiviti lain yang diperlukan oleh orang ramai. (24) Kemakmuran duniawi tidak sering mengunjungi yang abadi. (25) Adalah menjadi kebiasaan untuk menganggap Goethe sebagai kekasih nasib. (26) Tetapi Irakli Andronikov menunjukkan kepada saya surat Goethe, di mana "sayang" mengatakan bahawa jika terdapat sekurang-kurangnya satu bulan yang benar-benar bahagia dalam hidupnya, dia akan menganggap seluruh hidupnya bahagia. (27) Di sini anda telah "benar-benar"!
(28) Di monumen Bapa Lermontov di Tarkhany kita membaca:
(29) Engkau memberi hidup kepadaku, tetapi tidak memberi kebahagiaan.
(30) Kamu sendiri telah dianiaya di dunia, Kamu hanya mengalami kejahatan dalam hidup ...
(31) Sukar bagi orang yang kekal. (32) "Dalam hidup, saya hanya mengalami kejahatan ..." ... (33) Ini juga berlaku kepada penyair itu sendiri. (34) Tetapi berapa banyak hikmat dan terang yang diberikan-Nya kepada manusia?
(Menurut A. Aleksin)
pengenalan
Kebahagiaan adalah konsep relatif yang telah menjadi matlamat utama kewujudan manusia. Tidak kira betapa berbezanya orang, setiap orang berusaha untuk kebahagiaan: yang miskin, kaya, pekerja sederhana, dan profesor yang berpendidikan tinggi. Tua dan muda, sakit dan sihat, pintar dan bodoh... Dan kebahagiaan adalah berbeza untuk setiap orang.
Masalah teks
Apakah kebahagiaan mutlak? macam mana? Adakah kebahagiaan adalah erti kehidupan manusia? A. Aleksin merenungkan perkara ini dalam teksnya.
Komen
Penulis mengatakan bahawa penulis dan penyair melalui karya mereka berkongsi pemikiran dan keraguan mereka, pengalaman emosi dengan pembaca. Orang sering bertanya kepada orang kreatif apa itu kebahagiaan, nampaknya mengharapkan pengalaman hidup dan keupayaan mereka untuk melihat dunia dalaman.
Aleksin yakin bahawa adalah mustahil untuk benar-benar gembira, bahawa segala-galanya tidak boleh menjadi baik. Walaupun kita menganggap bahawa kebahagiaan mutlak yang tidak terbatas telah datang, bagaimana seseorang boleh merasa cuai di bawah keadaan penderitaan dan siksaan orang lain?
Kesusasteraan klasik Rusia dan dunia mempunyai idea kebahagiaan mereka sendiri - bagi majoriti ia adalah keamanan dan kebebasan. Walaupun sedikit, lebih tepat lagi, tiada seorang pun daripada mereka yang perlu mengalami kebahagiaan dalam kehidupan sebenar. Pushkin, Lermontov, Blok - mereka semua menderita, dan puisi indah yang penuh dengan makna terdalam dilahirkan dari penderitaan mereka.
Kedudukan pengarang
Menurut A. Aleksin, matlamat utama seorang artis, seorang yang kreatif, bukan sahaja untuk mencari kebahagiaan, tetapi juga untuk membantu pembaca dalam pemahaman terbaik tentang tempat mereka dalam kehidupan. Inilah erti kehidupan sukar penyair, penulis, pemuzik, artis.
kedudukan sendiri
Saya berpendapat bahawa membawa cahaya dan pemahaman yang lebih baik tentang kehidupan adalah takdir bukan sahaja individu kreatif, tetapi juga setiap daripada kita. Kesedaran tentang hasil positif dari tindakan, usaha, dan kerja keras seseorang adalah kebahagiaan. Mungkin ini adalah erti kehidupan kita yang singkat - untuk melahirkan orang lain dan membantu orang merasakan nilai kewujudan mereka. Dengan kata lain, kebahagiaan sejati terletak pada keinsafan diri, dalam perjuangan untuk kesejahteraan dunia sekeliling.
Hujah #1
Banyak yang telah ditulis tentang kebahagiaan. Salah satu yang paling terkenal ialah puisi oleh N.A. Nekrasov "Siapa yang baik untuk tinggal di Rusia". Wira puisi itu, tujuh lelaki dari kampung sekitar, pergi mencari lelaki bahagia di Rusia.
Dalam perjalanan mereka bertemu dengan pelbagai pahlawan: seorang imam, pemilik tanah, petani Rusia yang makmur yang hidup dengan kehormatan dan keadilan. Tiada seorang pun daripada mereka menemui kebahagiaan dalam hidup, masing-masing mempunyai kesukaran sendiri.
Tidak ada kebahagiaan di kalangan wanita petani Rusia sama ada. Matrena Timofeevna dianggap bertuah oleh orang ramai, walaupun dia bekerja selama tujuh tahun, dan pada masa mudanya dia kehilangan anak sulungnya.
Malangnya, Nekrasov tidak menyelesaikan kerja itu. Dari nota drafnya, menjadi jelas bahawa Grisha Dobrosklonov, seorang lelaki yang hidup untuk kebaikan rakyatnya, menjadi "bertuah" utama puisi itu.
Hujah #2
Satu lagi pemahaman tentang kebahagiaan dikemukakan oleh L.N. Tolstoy dalam epilog novel "Perang dan Keamanan". Sepanjang hidup mereka, Andrei Bolkonsky dan Pierre Bezukhov mencari jawapan kepada soalan abadi: untuk apa kita hidup? bagaimana harus hidup? adakah kebahagiaan? ia terdiri daripada apa?
Pencarian moral seseorang berakhir dengan kematian - Putera Andrei meninggal semasa perang 1812. Dan yang lain mendapati kebahagiaan manusia yang sederhana - Pierre berkahwin dengan Natasha Rostova, mereka melahirkan tiga orang anak, membentuk keluarga yang kuat, untuk itu mereka membina kehidupan masa depan mereka, tidak takut masalah dan kesukaran.
Natasha Rostova, seorang gadis berangin pada masa mudanya, ternyata menjadi isteri yang setia dan ibu yang hebat, dia meletakkan cita-cita peribadinya di atas mezbah keperluan kehidupan suaminya.
Keluarga adalah kesenangan sebenar seseorang, makna hidupnya, kebahagiaannya.
Kesimpulan
Setiap orang gembira dengan cara mereka sendiri, setiap orang mempunyai idea sendiri tentang kebahagiaan. Ia tidak mudah untuk dicapai, demi kebahagiaan anda perlu banyak berkorban, maka kehidupan seseorang akan menjadi penuh bermakna.
keluarga Rostov. Ilustrasi untuk novel oleh L. Tolstoy "Perang dan Mri".
Artis V.A. Serov (Rappoport). 1953
"Pemikiran Keluarga" iaitu, perihalan keluarga, beberapa generasi, adalah ciri-ciri banyak karya fiksyen.
- Keluargalah yang membentuk watak seseorang, nilai-nilai moral itulah yang akan menjadi penting dalam kehidupan seseorang. Keluarga membawa ciri-ciri personaliti positif terbaik dalam wira. (Keluarga Rostov dan Bolkonsky dalam Perang dan Keamanan, keluarga Grinev dalam The Captain's Daughter)
- Kualiti negatif seseorang juga diletakkan dalam keluarga: kemalasan, keengganan untuk bekerja, keinginan untuk menimbun, tamak dan lain-lain (keluarga Golovlev, Prostakovs, Famusovs, keluarga Chichikov, Eugene Onegin, Oblomov, Kuragins dan lain-lain)
- Imej keluarga sebagai sokongan untuk wira pada saat-saat sukar dalam hidupnya, sokongan wira (keluarga Raskolnikov, cerita "The Fate of a Man" oleh M. Sholokhov)
- Penggambaran hubungan intra-keluarga yang kompleks antara pasangan (novel L. Tolstoy "Anna Karenina", "Quiet Flows the Don" oleh M. Sholokhov)
- Hubungan antara ibu bapa dan anak-anak (I. Turgenev "Bapa dan Anak", D. Fonvizin "Undergrowth" dan banyak lagi)
- Pendedahan masalah keluarga bahagia dan tidak bahagia, sebab untuk ini (masalah ini didedahkan kepada satu tahap atau yang lain dalam semua karya tentang keluarga).
Seperti yang kita lihat, Pendekatan untuk menggambarkan keluarga boleh berbeza. Walau bagaimanapun, semua penulis bersatu dalam satu perkara: keluarga memainkan peranan penting dalam kehidupan seseorang, di sinilah asas moral diletakkan, yang berlalu dari generasi ke generasi.
Pendekatan kepada imej keluarga:
- Keluarga dan rumahtangga- pendedahan hubungan antara ahli keluarga
- Psikologi- imej iklim psikologi dalam keluarga, sokongan atau konflik antara ahlinya.
- ideologi- konfrontasi ideologi, salah faham kanak-kanak dan ibu bapa, atau, sebaliknya, perpaduan, persefahaman bersama.
- bermoral- pembentukan keperibadian, pembentukan wataknya.
Terdapat banyak contoh karya bertemakan "keluarga". Hampir semua orang mendedahkannya kepada satu tahap atau yang lain. Saya akan memberikan mereka yang sesuai untuk digunakan sebagai hujah.
Karya yang boleh disebut sebagai hujah dalam tugasan nombor 9 mengenai topik keluarga:
- "The Tale of Igor's Campaign"
- D.I.Fonvizin "Undergrowth"
- A.S. Griboyedov "Woe from Wit"
- A.S. Pushkin "Puteri Kapten", "Eugene Onegin"
- N.V. Gogol "Dead Souls", "Taras Bulba"
- I.S. Turgenev "Bapa dan Anak"
- L.N. Tolstoy "Perang dan Keamanan", "Anna Karenina"
- M.E. Saltykov-Shchedrin "Tuan-tuan Golovlyovs"
- F.M. Dostoevsky "Jenayah dan Hukuman"
- A.P. Chekhov "The Cherry Orchard"
- A.M. Gorky "Ibu"
- M. Sholokhov "Senyap Mengalir Don", "Nasib Manusia"
- A. Tolstoy "Berjalan melalui siksaan"
- M. Bulgakov "Tuan dan Margarita", "Pengawal Putih"
- V. Rasputin "Hidup dan ingat"
Bahan yang disediakan: Melnikova Vera Aleksandrovna
Catatan: artikel individu akan ditulis pada karya ini dari semasa ke semasa.
Subjek: Kebahagiaan adalah...
Abstrak kerja
Pelajaran kesusasteraan di gred 10 pada karya L.N. Tolstoy,A. I. Kuprina, I. A. Bunin. Berdasarkan karya yang dibaca, dedahkan konsep kebahagiaan: bagaimana watak melihatnya, sama ada mereka gembira. Siarkan formula anda untuk kebahagiaan.Kerja ini disusun menggunakan teknologi pembangunan pemikiran kritis. Pelajar dapat membuat kluster, cinquain, maklum balas, secara bebas menetapkan matlamat pelajaran dan peringkatnya, memilih bahan tambahan secara bebas mengenai topik, memiliki kemahiran aktiviti penyelidikan, yang digunakan dalam persediaan untuk pelajaran ini, mempunyai idea tentang nilai-nilai moral yang menjadi pedoman bagi tindakan dan pemikiran watak-watak karya; mereka memiliki kemahiran analisis teks yang diperlukan untuk pemahaman sedar karya. Pada pelajaran mendapati integrasi aplikasi dalamfalsafah, pengetahuan diri, muzik
Jenis pelajaran: pelajaran - belajar .
Teknik untuk mengembangkan pemikiran kritis melalui pembacaan
dan penulisan yang digunakan dalam pelajaran ini: pengelompokan, cinquain, maklum balas.
Fasa-fasa pelajaran: cabaran, penetapan matlamat, perancangan, pelaksanaan rancangan, refleksi.
Subjek: Kebahagiaan adalah...
Tujuan pelajaran: pembangunan pemikiran kritis pelajar, keupayaan untuk merumuskan hipotesis dan kesimpulan secara bebas, mengembangkan pendapat mereka sendiri, pandangan mereka sendiri berdasarkan pemahaman pelbagai pengalaman, menyatakan pemikiran mereka dengan jelas, yakin dan betul, berhujah mereka. sudut pandangan.
Tugasan:
Memperkukuh keupayaan untuk memilih bahan tambahan secara bebas mengenai topik,meningkatkan pengetahuan pelajar dalam bidang sastera, seni muzik;
- membangunkan kemahiran pertuturan monolog; membaca ekspresif, meningkatkankemahiran penyelidikan, keupayaan untuk membuat kelompok, cinquain, maklum balas
Untuk membentuk konsep kebahagiaan, cinta, perbuatan moral yang menyumbang kepada pendidikan individu;
Pendaftaran:
1 pembentangan 2 poster-bunga 3 emotikon (untuk menilai perasaan pelajaran)
Peringkat pelajaran
Aktiviti guru
Aktiviti pelajar
catatan
Selamat petang! Matahari menyapa kami. Jom senyum!
№1 Slaid Matahari
saya. "Sumbangsaran":
Apakah kebahagiaan?
Jawapan: Kebahagiaan adalah...
Slaid #2
1 Peringkat panggilan
Muzik
Adakah mudah untuk anda menjawab soalan tentangkebahagiaan?
Lepas tu cuba rasa..
Latihan untuk pelajar: tutup mata anda dan bayangkan bahawa anda sedang menyentuh kebahagiaan.
1 Apakah yang anda rasa apabila anda menyentuhnya.
Apa warna kebahagiaan?
3Apakah saiz kebahagiaan?
4Apakah rasa kebahagiaan?
Terima kasih! Anda boleh membuka mata anda.
Berikut adalah jawapan yang diberikan oleh penyair kepada soalan-soalan ini
Susah nak jawab sekarang ni.
Beri jawapan dengan mata tertutup
Membaca sajak
Apakah kebahagiaan?
Muzik #1
slaid 3
II. Penetapan matlamat.
Perancangan
Penilaian pada setiap peringkat
surat percuma
Hari ini, bersama-sama dengan anda, kami akan cuba menjawab soalan ini, atau lebih tepatnya, mendedahkan makna dan, berdasarkan pendapat orang lain, mengembangkan sendiri
Lelaki, anda diberi kenyataan orang terkenal, disatukan oleh kata kunci biasa, ia hilang, cuba pulihkannya. Baca
Kebahagiaan peribadi adalah mustahil tanpa kebahagiaan orang lain.
N.G. Chernyshevsky.
Kebahagiaan bertambah dengan berkongsi dengan orang lain.
J. Lametrie.
Dengan berusaha untuk kebahagiaan orang lain, kita mencari kebahagiaan kita sendiri. Plato
Lihat pepatah lain dan lihat mana yang anda setujui., Berikan pendapat anda tentang kenyataan ini.bagaimana ahli falsafah memahami kebahagiaan, orang yang bahagia . Apa persamaan mereka?
itulah kata kunci kebahagiaan.
Setiap kumpulan membaca dan menerangkan penyataan. (secara lisan)
Kebahagiaan bagi ahli falsafah adalah apabila seseorang
Nombor slaid 4
Pelaksanaan rancangan
Orang yang paling bahagia adalah orang yang memberi kebahagiaan kepada orang yang paling banyak. D. Diderot
Berbahagialah orang yang memelihara kesucian hatinya dalam kegelapan. Sh.deCosterSeseorang menjalani kehidupan yang sebenar jika dia gembira dengan kebahagiaan orang lain. Goethe?
Kebahagiaan, menjadi orang yang bahagia:….Apabila anda melakukan sesuatu yang baik. Membahagiakan orang, memberi kebahagiaan, membawa kegembiraan. Kebahagiaan bagi ahli falsafah ialah apabila seseorang itu menjaga orang yang disayangi, apabila dia ramah, ceria, bergaul.)
Nombor slaid 5
kata guru
Mungkin, setiap orang mempunyai kebahagiaan mereka sendiri, tetapi tiada siapa yang akan berhujah bahawa terdapat akar umum negeri ini.
Mari cuba tentukankonsep yang paling penting
Apakah konsep yang dikaitkan dengan perkataan kebahagiaan?
Ternyata satu perkataan yang besar diselubungi dengan takrifan yang mudah dan mudah difahami - kebahagiaan.
Isi:…Serlahkan konsep yang paling penting :
negeri - kebaikan, keadilan, cinta, belas kasihan ... kedamaiancinta persahabatan keluarga
slaid 6
kosong kelompok
Pelajar dinilai mengikut kumpulan.
Setelah mengetengahkan konsep yang paling penting, kami akan memberi tumpuan kepada seperti keluarga, persahabatan dan cinta.
Anda mempunyai kelompok kosong, mereka tidak diisi, cadangan anda untuk perkara yang boleh anda terokai untuk mengembangkan pemahaman anda tentang kebahagiaan.
kita akan cuba merasai melalui masa dan jarak cara-cara mencari kebahagiaan oleh wira sastera dengan siapa kitaberkenalan dengan membaca karya L. S. Tolstoy , A.I. Kuprina, I.A. Bunin
Mari kita ingat bagaimana L.N. TolstoyMari kita buktikan maksud penulis.
Pemikiran keluarga dalam novel "Perang dan Keamanan". Keluarga ideal.Apa kemudian, menurut Tolstoy, adalah benar, nyata
keluarga?
Beralih ke Sastera
Semasa pelajaran, tulis atau ingat detik-detik yang penting untuk mengisi kluster
L.N. Tolstoy menyatakan:
Apa yang diperlukan untuk kebahagiaan?
Kehidupan keluarga yang tenang
Mesej pelajar + pembentangan
Apa itukebahagiaan setiap keluarga? Apakah konsep yang penting?
Slaid 7
dua jawatan
Perbincangan
T Tolstoy percaya bahawa tidak ada keluarga
kebahagiaan dan di mana tidak ada persefahaman bersama,
tradisi, perpaduan, Bolkonsky dan Rostov lebih daripada keluarga, mereka adalah seluruh gaya hidup. Pada contoh keluarga ini, Tolstoy
membuktikan ideanya itu sahaja
keluarga mengembangkan perasaan terbaik dalam diri seseorang - cinta, belas kasihan, pemberian diri.
Tetapi Tolstoy dalam novel berbeza dengan keluarga, tetapi apa yang menyatukan mereka semua?
W Adakah idea untuk mempunyai keluarga bahagia berubah pada zaman kita?
Kuragins, Drubetskys - Tolstoy menafikan banyak perkara di dalamnya.dua jawatan
Menjaga anak-anak dan masa depan mereka
Pendapat kanak-kanak:Keluarga adalah dunia di mana cinta dan persefahaman memerintah. Ini adalah kanak-kanak. Ini adalah rumah yang hangat dan selesa, di mana tidak ada konsep "Saya", tetapi ada "kami".
Persembahan
Slaid 8
Mesej pelajar
Keluarga adalah penting bagi seseorang, tetapi ia berlaku bahawa seseorang mendapat pemahaman daripada orang lain. Orang asing menjadi rapat, kepadanya dia mempercayai rahsia, masalahnya. Kita bercakap tentang persahabatan.
Ucapan berkaitan
Persahabatan dalam kehidupan pahlawan
Adakah persahabatan membuatkan mereka berasa gembira?
Persembahan
Slaid 9
Adakah cinta membuat anda berasa gembira?
Cinta, cinta adalah perkataan yang misteri
Siapa yang dapat memahaminya sepenuhnya?
Kata-kata ini sesuai dengan pemikiran yang timbul apabila berkenalan dengan kisah cinta dalam karya Kuprin. Mari kita cuba membongkar perkataan misteri ini dan menjawab soalan yang timbul daripada salah seorang wira Kuprin: Di manakah cinta? Cinta tidak berminat, tidak mementingkan diri sendiri, tidak menunggu ganjaran? Yang dikatakan - "kuat seperti kematian"? ... cinta sedemikian, untuk mencapai apa-apa prestasi, untuk memberikan nyawa seseorang, untuk pergi ke siksaan bukanlah kerja sama sekali, tetapi satu kegembiraan…
Dengarkan kisah cinta Zheltkov dari cerita Kuprin "Garnet Bracelet"
Cinta mesti tragedi. Rahsia terbesar di dunia! Tiada keselesaan hidup, pengiraan dan kompromi harus membimbangkannya.
Ucapan kanak-kanak mengenai topik, perbualan-perbincangan
Cinta dalam kehidupan pahlawan Kuprin :
Adakah pahlawan gembira dalam cinta?
Kuprin "Olesya"
Olesya: Ivan Trofimovich
Vera Nikolaevna - Zheltkov
Wira Bunin
"Pukulan Matahari", "Lorong Gelap"
Membaca surat Zheltkov (tugas individu)
Kuprin "Gelang Garnet"
Vera Nikolaevna - Zheltkov
Kerja kumpulan - buktikan
cintatragedi, kegilaan, kebahagiaan
Slaid 10
slaid 11
Muzik: Beethoven
Sonata untuk piano
slaid 12
Kesimpulan: , walaupun semua tragedi mereka.
slaid 13
Muzik
Kluster, poster
Bagaimana wira Kuprin dan Tolstoy mewakili kebahagiaan. Bunin
Kerja berkumpulan. Perlindungan Kluster.Pembentangan kluster. Membaca puisi dengan hati (Bunin + puisi pilihan sendiri tentang kebahagiaan)
muzik
D/ZTulis sebuah karangan tentang kebahagiaan + Keinginan
Video "Nilai kebahagiaan, hargai!" (E. Asadov.)
Penilaian
Berikan penilaian tentang perasaan, mood, perasaan anda yang anda alami pada akhir komunikasi kami. Berikut ialah emotikon yang menyampaikan keadaan yang berbeza.
Pelajar, mengikut perasaan mereka, melampirkan pelekat di bawah emotikon
muzik
Emotikon
Lampiran 1:
1 kumpulan
1 Peribadi…. mustahil tanpa kebahagiaan orang lain.
N.G. Chernyshevsky.
Adakah anda bersetuju dengan mereka?
D. Diderot
Sh.de Coster
J.W. Goethe
2 kumpulan
satu…. meningkat dengan berkongsi dengan orang lain.
J. Lametrie.
2 Antara pernyataan berikut, yang manakah anda bersetuju?
Bagaimana mereka fahamkebahagiaan , lelaki gembira ahli falsafah?
Adakah anda bersetuju dengan mereka?
Setiap orang akan memberikan jawapan mereka pada sekeping kertas, kemudian, selepas berbincang, pilih yang lebih tepat, pada pendapat anda, dan suarakan.
Orang yang paling bahagia adalah orang yang memberi kebahagiaan kepada orang yang paling banyak.
D. Diderot
Berbahagialah orang yang memelihara kesucian hatinya dalam kegelapan.
Sh.de Coster
Seseorang menjalani kehidupan yang sebenar jika dia gembira dengan kebahagiaan orang lain.
J.W. Goethe
3 kumpulan
1Sambil kita berusaha untuk …..orang lain, kita mencari milik kita sendiri.
Plato
2 Antara pernyataan berikut, yang manakah anda bersetuju?
Bagaimanakah ahli falsafah memahami kebahagiaan, orang yang bahagia?
Adakah anda bersetuju dengan mereka?
Setiap orang akan memberikan jawapan mereka pada sekeping kertas, kemudian, selepas berbincang, pilih yang lebih tepat, pada pendapat anda, dan suarakan.
Orang yang paling bahagia adalah orang yang memberi kebahagiaan kepada orang yang paling banyak.
D. Diderot
Berbahagialah orang yang memelihara kesucian hatinya dalam kegelapan.
Sh.de Coster
Seseorang menjalani kehidupan yang sebenar jika dia gembira dengan kebahagiaan orang lain.
J.W. Goethe
Permohonan 2:
1 Kita sudah biasa dengan pandangan Leo Tolstoy tentang kebahagiaan.Apa yang diperlukan untuk kebahagiaan? Kehidupan keluarga yang tenang
dengan kebolehan berbuat baik kepada manusia
Buktikan bahawa ia betul. Bagaimanakah kebahagiaan difahami dalam setiap keluarga?
(tambahan pada mesej)
2 Bagi Tolstoy, keluarga yang ideal adalah Rostov, dia mempunyai sikap positif terhadap Bolkonsky. Tetapi dia menafikan cara hidup Kuragin dan Drubetskoy
Cuba menyangkal pendapatnya:
1 kumpulan - Kuragins
Kumpulan 2 - Drubetsky
kumpulan ke-3 -Adakah idea tentang kebahagiaan keluarga berubah pada zaman kita?
3 Adakah persahabatan sebahagian daripada konsep kebahagiaan?
Adakah Putera Andrei Bolkonsky dan Count Pierre Bezukhov gembira dalam persahabatan?
(tambahan kepada mesej)
Kalsium adalah mineral utama dan paling banyak dalam badan kita. 99% kalsium terdapat dalam tulang dan gigi, dan baki 1% berada dalam darah dan tisu lembut. Setiap tahun, 20% daripada kalsium yang terkandung dalam tulang orang dewasa diperbaharui dan diganti. Untuk menyerap kalsium, badan mesti mengandungi jumlah vitamin A, C dan D yang mencukupi, serta magnesium, lisin dan protein. Kalsium, bersama-sama dengan fosforus, menyumbang kepada kesihatan tulang dan gigi, dan dalam kombinasi dengan magnesium, kalsium mempunyai kesan yang baik terhadap sistem kardiovaskular.
Gaya hidup yang tidak aktif, ketidakseimbangan hormon, protein berlebihan, sejumlah besar lemak, kopi, alkohol, diuretik, dan antasid semuanya boleh menyebabkan tahap kalsium yang rendah dalam badan.
Mengapa kita memerlukannya?
Kalsium penting untuk tulang dan gigi yang kuat. Ia memainkan peranan penting dalam proses pembekuan darah dan membantu saluran darah mengendur dan mengecut. Kalsium juga penting untuk pengecutan otot dan fungsi sistem saraf, ia terlibat dalam rembesan hormon. Ia boleh membantu dengan insomnia dan membantu badan menyerap zat besi, membantu menurunkan tekanan darah, dan melindungi daripada kanser usus.
Kalsium terlibat dalam sintesis protein RNA dan DNA dan boleh melindungi daripada perkembangan preeklampsia semasa kehamilan.
Gejala kekurangan
Gejala mungkin termasuk riket dan perkembangan terbantut pada kanak-kanak dan osteoporosis pada orang dewasa. Wanita hamil dan menopaus, serta orang yang menderita penyakit Crohn dan gangguan pencernaan lain, terdedah kepada kekurangan kalsium dalam badan.
Gejala mungkin termasuk kekejangan dan kekejangan otot, kolesterol tinggi dan kekejangan otot belakang. Tulang menjadi berliang dan rapuh, kuku patah, rambut kelihatan kaku dan tidak bermaya, dan gigi mudah berlubang.
Orang yang kekurangan kalsium dalam badan mengalami insomnia, mempunyai kulit pucat, dan tidak stabil untuk selsema. Hipertensi, sawan, hiperaktif, dan sakit haid yang teruk juga boleh menunjukkan kekurangan unsur ini.
Apakah kandungannya?
Biji chia mengandungi banyak kalsium. Dengan kami anda boleh mencuba puding biji chia
Jika anda tidak mendapat kalsium yang mencukupi daripada makanan yang anda makan, badan anda secara automatik akan mengambil kalsium daripada tulang. Walau bagaimanapun, pengambilan suplemen yang mengandungi kalsium secara berlebihan (lebih daripada 996 mg sehari) boleh meningkatkan risiko patah tulang pinggul, jadi adalah lebih baik untuk mendapatkan kalsium daripada makanan.
Aktiviti fizikal yang sederhana menggalakkan penyerapan kalsium, dan senaman yang berlebihan boleh mengganggunya, jadi mereka yang sangat aktif dalam sukan memerlukan lebih banyak mineral ini.
Jika anda mengambil kalsium bersama zat besi, maka apabila ia berinteraksi, proses asimilasi tidak berlaku dengan baik. Protein fisvitin yang terdapat dalam kuning telur juga boleh mengikat kalsium, menghalang penyerapannya.
Jika anda mengambil ubat untuk penyakit jantung, hipertensi, penyakit tiroid, antibiotik, antikonvulsan, diuretik atau steroid, semak dengan doktor anda sebelum mengambil suplemen kalsium, kerana kalsium boleh mengurangkan keberkesanan ubat-ubatan ini.
Perlu juga diperhatikan bahawa apabila asid oksalat bergabung dengan kalsium dalam usus, garam tidak larut terbentuk yang menghalang penyerapan unsur ini. Oksalat terdapat dalam badam, gajus, chard, kangkung, rhubarb, dan bayam. Pengambilan makanan ini secara sederhana tidak mendatangkan masalah, tetapi pengambilan makanan yang berlebihan boleh mengganggu penyerapan kalsium. Asid oksalik yang digabungkan dengan kalsium boleh membentuk batu karang.
Penyelidikan
Terdapat banyak kajian tentang kesan kalsium pada badan, yang telah menunjukkan bahawa suplemen kalsium boleh berguna untuk mereka yang mengalami ketagihan alkohol, alahan, penyakit jantung dan diabetes.
Kekurangan kalsium dalam badan juga boleh dianggap sebagai faktor risiko untuk perkembangan penyakit seperti aterosklerosis, penyakit Crohn, multiple sclerosis, osteoporosis, periodontitis, sindrom prahaid dan kolitis ulseratif.
Kalsium adalah satu-satunya mineral yang pengambilannya semasa mengandung disyorkan untuk digandakan. Kajian telah menunjukkan bahawa suplemen ini boleh mencegah kelahiran pramatang, berat lahir rendah, dan preeklampsia.
