අන්තර් කලාපීය ව්‍යාපාරය "අපි ෂර්ජින් එකට කියවමු. මධ්යගත පුස්තකාල පද්ධතිය (උ
ඔක්තෝබර් 30 වන දින “අපි ෂර්ජින් එකට කියවමු” යන සමස්ත සමස්ත රුසියානු ව්‍යාපාරය පැවැත්විණි. ක්‍රියාවෙහි සංවිධායකවරයා වන්නේ සොලොම්බාලි පුස්තකාලයයි. ෂර්ජින් මහ නගර සභාවේ සංස්කෘතික ආයතනය "ආකැන්ගල්ස්ක් නගරය" "මධ්යගත පුස්තකාල පද්ධතිය." මෙම ක්‍රියාව කාලානුරූපී වූයේ දක්ෂ ලේඛකයෙකු, චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ජනකතා ශිල්පියෙකු වන ආකාන්ගෙල්ස්ක් නගරයේ බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින්ගේ උපත ලැබූ දිනයයි. ක්‍රියාවෙහි පරමාර්ථය දක්ෂ උතුරු ලේඛකයෙකුගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි. මධ්‍යම ළමා පුස්තකාලය A.S. පුෂ්කින්, නගර පුස්තකාල ශාඛා අංක 17 ද ඊට සහභාගී විය.
බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින්ගේ නපුරු, විහිලු සහ බුද්ධිමත් කතා රුසියානු ජාතික කලාවේ ස්වර්ණමය අරමුදලට ඇතුළත් විය. එය රුසියානු සාහිත්‍යයේ හොඳම කෘතිවලින් එකකි. ලේඛකයාගේ ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීමක් දරුවන්ගේ අවධානයට යොමු කරන ලදී. බී. වී. ෂර්ජින් උපත ලැබුවේ කවදාද, කොතැනද යන්නත්, ඔහුගේ ළමා කාලය හා තරුණ කාලය ගත කළ ස්ථානයත්, ඔහුගේ දෙමව්පියන් කවුරුන්ද, අනාගත ලේඛකයාගේ පෞරුෂත්වය වර්ධනය කිරීමේදී ඔවුන් ඉටු කළ කාර්යභාරය කුමක්ද යන්නත්, ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ වූ ආකාරයත් දරුවන් ඉගෙන ගත්හ. “අපූරු කතාන්දර දරන්නා” නම් පොත් ප්‍රදර්ශනයේදී පිරිමි ළමයින්ට බී. වී. ෂර්ජින්ගේ පොත් ගැන දැනුමක් ලැබුණි.
මෙම දිනයේදී, ඩී / සී අංක 3.17, නගරයේ පාසල් අංක 4, 6, 9 යන සිසුන් සුරංගනා කතා වලට සවන් දුන්හ: “කතන්දරකාරයා ෂිෂ් කරන්න”, “රයිම්ස්”, “ඔබ ඔටුලියා මැසීමට මෝර?”, “දිගු නූල් - කම්මැලි මැහුම් ශිල්පියා” , "ආදායම කරදරයකින් තොරව ජීවත් නොවේ", "මැජික් රින්ග්", "මිෂා ලස්කින්" කතාව. සුරංගනා කතාව “බෙරී විසින් එකතු කරන්න - ඔබ කොසෝවොක් ගන්නවා” කියවන ලද අතර පසුව ළමයින් සමඟ ඔවුන් සුරංගනා කතාවේ ඇති හිතෝපදේශවල තේරුම සාකච්ඡා කළහ. “මිෂා ලස්කින්” කතාවේ කතාව පිළිබඳ සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා සක්‍රීයව සහභාගී වූ සියලු සුරංගනා කතා ඇසූ යාලුවනේ. මෙම අවස්ථාවට පුද්ගලයින් 145 දෙනෙකු සහභාගී විය.
බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින් රුසියානු ලේඛකයෙකු වූ අතර ඔහු උතුරු සුන්දරත්වය, පොමරේනියානු බලය. ඔහු පොත්වල පවසන කතන්දර, විහිලු සහ කනගාටුදායක, පැරණි හා ඉතා සමීප කාලවලදී සිදු වූ අතර, සියල්ලම උතුරු පුරාවෘත්තවල ලක්ෂණය වන විශ්මය ජනක සන්සුන් මුද්දරයක් දරයි ...
හිස තොරතුරු - විධිමත් අංශය
ඔක්තෝබර් 30 වන දින ප්‍රිමෝර්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ පුස්තකාල “අපි ෂර්ජින් එකට කියවමු” යන සමස්ත සමස්ත රුසියානු ව්‍යාපාරයට සහභාගී විය. මෙය කියවීමට සහාය වීම සඳහා වන මහා පරිමාණ සිදුවීමක් වන අතර, එහි අරමුණ වන්නේ ආකැන්ගල්ස්ක් නගරයේ බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින් හි උපත ලද දක්ෂ ලේඛකයෙකු, චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ජනකතා ශිල්පියෙකුගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි. ක්‍රියාවෙහි ප්‍රධාන කොන්දේසිය වන්නේ ෂර්ජින්ගේ කෘති ශබ්ද නඟා කියවීමයි. පුස්තකාලයට පැමිණි අමුත්තන් කතන්දරවලට සවන් දුන් අතර බොරිස් වික්ටෝරොවිච්ගේ පොමරේනියානු කතාන්දර විය. අපගේ සුප්‍රසිද්ධ රටවැසියාගේ උරුමය කෙරෙහි පා readers කයන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා පුස්තකාලයාධිපතිවරු විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කළහ: දීප්තිමත් පොත් ප්‍රදර්ශන, ෂර්ජින්ගේ කෘති පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම්, කාටූන් නැරඹීම, ලේඛකයාගේ කටහ audio ේ ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීම්වලට සවන්දීම.
තුළ මධ්‍යම ළමා පුස්තකාලය මෙම දිනයේ විවිධ වයස් කාණ්ඩවල ළමුන් සඳහා උත්සව පැවැත්විණි. යෞවනයන් සඳහා, “ගෝල්ඩන් වර්ඩ්ස් මාස්ටර්” හි සාහිත්‍ය කියවීම් පැවැත්වූ අතර එහිදී සහභාගිවන්නන් “විනෝදය සඳහා” යන පොමෝර්ස්කි කතාව කියවීය. දරුවන්ට වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් “හෘදයාංගම ප්‍රීතිය” පිළිබඳ තර්කයයි: ආත්මය හා හදවත ප්‍රීති වන විට පුද්ගලයාගේ තත්වය සහ පුද්ගලයා නැවත ඉපදීම. “නැති නොවීමට, හදවතේ ප්‍රීතිය නැති කර ගැනීමට නොවේ. ඔබට ඇත්තටම අහිමි වෙනවාද?! ” තරුණ පිරිමි ළමයින් සඳහා, බොරිස් ෂර්ජින්ගේ “ළමා කාලය ආකාන්ගෙල්ස්ක්” කෙටිකතාවේ ශබ්ද විකාශනය සිදුවිය. සිව්වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් විසිවන සියවස ආරම්භයේදී ආකැන්ගල්ස්ක් හි සොයාගත් වෙරළබඩ වැසියන්ගේ ලෝකයට ලිපි හුවමාරු චාරිකාවක් කළහ. බෝරිස් වික්ටෝරොවිච් හැදී වැඩුණු පුරාණ සමුද්‍රීය සම්ප්‍රදායන් සහිත පොමෝරියානු ආගන්තුක සත්කාර පවුල ගැන යාලුවනේ ඉගෙන ගත්හ.
තුළ වොස්නෙන්ස්කි ශාඛාව පා Var කයන් "වර්වරා ඉවානොව්නා" නම් සුරංගනා කතාවට සවන් දුන් අතර, චරිත සාකච්ඡා කළ අතර ඔවුන් කියවූ වැඩ ගැන සමාලෝචන ලිවීය. තරුණ අය "මැජික් රින්ග්" කාටූනය නැරඹූහ.
පා ers කයෝ සාඕස්ට්‍රොව්ස්කි ළමා පුස්තකාලයඅග්‍ර දේවදූතයා "වන්යා ඩෙන්මාර්ක" විය. ළමයින් ඇසූ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන් අතර, ඔවුන්ගේ උපකල්පන ඉදිරිපත් කළහ. ප්‍රධාන චරිතයේ ඉරණම ගැන යාලුවනේ කලබල විය. මව සහ පුතා අතර රැස්වීමක් තිබේද? එය එසේ වුවහොත් එය අවසන් වන්නේ කෙසේද? කතාවේ අවසානය ගැන බොහෝ අනුවාදයන් තිබුණි. සමහරු උපකල්පනය කර ඇත්තේ වන්යා තම මව ඩෙන්මාර්කයට රැගෙන යනු ඇති බවයි. නමුත් මෙම කතාවේ ප්‍රති come ල තීරණය කරන්නේ අග්‍රෆේනා ඉවානොව්නාගේ මුණුබුරන් බව ශ්‍රාවකයින්ගෙන් කිසිවෙකු යෝජනා කළේ නැත. ළමයින් කතාවට කැමති වූ අතර, ඔවුන් චරිත ගැන අවංකවම කනස්සල්ලට පත්විය.
තුළ කැටුනින්ස්කි ශාඛාව බී. ෂර්ජින් විසින් රචිත “ළමා කාලය ආකාන්ගෙල්ස්ක්” කෘතිය පදනම් කරගත් පොත් ට්‍රේලරයක් නැරඹීමෙන් මෙම ක්‍රියාව ආරම්භ විය. එකල වායුගෝලය තුළට ඇද වැටුණු පිරිමි ළමයින්, පොමරේනියානු කථාවේ පුරාණ වචන හා හැරීම් - තනු නිර්මාණය සහ “සුන්දර” බව සඳහන් කරමින් “ආකාන්ගල්ස්ක් හි ළමා කාලය” යන කතාව කියවීමට සවන් දුන්හ. “ග්‍රහණය කරගත් ආත්මය” යන බහුමාධ්‍ය ඉදිරිපත් කිරීම නැරඹීමෙන් ලේඛකයාගේ චරිතාපදානය ගැන දැනගත් අය, ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන් අතර, කතුවරයාගේ චිත්‍ර සහ පොත් ගැන දැනුවත්ව, “වැසි” කාටූනය නරඹා සාකච්ඡා කළහ.
තුළ Kniazhestrovsky ශාඛාව සාහිත්‍ය සන්ධ්‍යාවක් "ඔහුගේ ජීවමාන රුසියානු වචනය" පැවැත්වූ අතර එහිදී "කුමරිය" සමාජ ශාලාවේ සාමාජිකයින්ට අපූරු උතුරු ලේඛකයෙකුගේ කෘති හමු විය. කාන්තාවන් සඳහා, මාතෘ තේමාව වඩාත් සමීප වූ අතර, එබැවින් සාකච්ඡා සඳහා කෘති තුනක් තෝරා ගන්නා ලදී: අග්‍ර දේවදූත කථාව "වන්යා ඩෙන්මාර්ක්", පැරණි එක "අව්ඩෝටියා රියාසානොච්කා" සහ සුරංගනා කතාව "බ්‍රෝ". පොමෝර්ස්කෝ ස්ලෝවෝ තරගය ද සිත්ගන්නා සුළු වූ අතර, එහිදී පොමරේනියානු සහ බොරිස් ෂර්ජින්ගේ කෘතිවල දක්නට ලැබෙන විශේෂ වචන සහ ප්‍රකාශන පිළිබඳ නිවැරදි පැහැදිලි කිරීමක් අවශ්‍ය විය. “ෂිෂ් සහ තානායම්කරු” යන සුරංගනා කතාව පදනම් කරගත් සටහනක් මගින් මෙම සිදුවීම පුනර්ජීවනය විය. ලේඛකයාගේ වෙනත් කෘති පිළිබඳ දැනුමක් ලබා ගැනීම සඳහා සහභාගී වූ සියලු දෙනා ෂර්ජින්ගේ පොත් නිවසට රැගෙන ගිය පසු “උතුරේ විශාරද” පොත් ප්‍රදර්ශනය ක්ෂණිකව හිස් විය. රසවත් කේක් සමඟ තේ ගැන සාකච්ඡාව දිගටම පැවතුනි.
තුළ කොස්කොගෝර්ස්කි ශාඛාව “මැජික් මුද්ද” යන සුරංගනා කතාව කියවීම සඳහා තෝරාගෙන ඇති අතර, එය හොඳ දේ පමණක් නොව, මව්බිම පිළිබඳ හැඟීමක්, පවුලක් කෙරෙහි ඇති ආදරය, විශේෂිත පුද්ගලයෙකුට උගන්වයි. තවද, කුමන ආකාරයේ පුද්ගලයෙක් ධනවත් හෝ දුප්පත්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ, නමුත් ඔහු හොඳ ආත්මයක් තිබේද යන්න ඇතුළත ඔහු කෙබඳු පුද්ගලයෙක්ද යන්න ප්‍රශ්නයක් නොවේ. “පුදුමාකාර කතන්දරකාරයා” නම් පොත් ප්‍රදර්ශනය පා ers කයන් දැන හඳුනා ගෙන අපූරු කාටූනයක් නැරඹීය. උත්සවය අවසානයේදී ඔවුන් “ද මැජික් රින්ග්” නම් සුරංගනා කතාව පදනම් කරගෙන කුමන්ත්‍රණ පින්තූර පින්තාරු කළහ.
තුළ ලැස්ටෙල් ශාඛාව 1-6 ශ්‍රේණිවල සිසුන් මෙම ක්‍රියාව සඳහා සහභාගී වූහ. පිරිමි ළමයින් අපූරු ලේඛකයෙකුගේ ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීමක් නරඹා, ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයූ අතර ඔහුගේ කෘති කියවීමට සවන් දුන්හ.
තුළ පෝරකුල්ස්කොම් ශාඛාව මෙම දිනයේදී, ලේඛකයාගේ කෘතිය වෙනුවෙන් කැප වූ පොමරේනියානු හෝමර් ප්‍රදර්ශනය විවෘත කිරීම සිදුවිය. මෙම ක්‍රියාවට සහභාගී වූවන් බොරිස් ෂර්ජින්ගේ චරිතාපදානය දැන හඳුනා ගත් අතර ෂර්ජින්ගේ සුරංගනා කතාව පදනම් කරගෙන “ගෝල්ඩන් රින්ග්” කාටූනය නැරඹීමෙන් සතුටක් ලැබීය. ඊට අමතරව, කතුවරයා විසින් සිදු කරන ලද "මෝඩයන්" කතාවට සවන් දුන්නේය.
පා ers කයෝ ලියව්ලෙන්ස්කි ශාඛාව බොරිස් ෂර්ජින්ගේ කතාව "විනෝදය සඳහා" ඇහුම්කන් දී සාකච්ඡා කළේය. ඔවුන් පොමරේනියානු කතාවේ පැරණි වචන හා හැරීම් විශ්ලේෂණය කළ අතර, මෙම ඛේදජනක කථාව "විනෝදය සඳහා" ලෙස හැඳින්වීමට හේතුව ගැන තර්ක කළහ. ලේඛකයාගේ නිර්මාණශීලීත්වයේ අනෙක් පැත්ත ගැන දැන ගැනීම සඳහා, පිරිමි ළමයින් “ස්මාර්ට් ඩුන්යා” කතාවට සවන් දුන් අතර, පසුව කතුවරයා ඩුන්යූව දක්ෂ ලෙස තෝරාගත්තේ මන්දැයි සාකච්ඡා කළේය.
පොමරේනියානු උපුටාගත් කොටසක් “මර්මන්ස්ක් සූකි” වන අතර “වන්යා ඩෙන්මාර්ක්” කථාව ශබ්ද නඟා කියවා විරෝධතාකරුවන් විසින් සාකච්ඡා කරන ලදී තලාෂ් ශාඛාව. සෑම ආගන්තුකයෙකුටම අග්‍ර දේවදූතයන්ගේ නැවියන්ගේ පවුල පිළිබඳ අවංක රේඛා ස්පර්ශ විය. ඔවුන් රැස්වීම අවසන් කළේ පහත දැක්වෙන නියෝගයෙනි: “හිස් කතා වලින් පරිස්සම් වන්න, බිය වන්න - හිස් වේලාවට බාධා වන්න - මෙය ජීවමාන මරණයක් ...” “පුත්‍රයාගේ දුන්නෙන් පියාණන් දක්වා…”.
බෝඩින් පාසලේ ප්‍රාථමික පන්තිවල සිසුන් №2 පුස්තකාලයාධිපති රිකාසිහා ශාඛාව දක්ෂ රුසියානු ලේඛකයෙකුගේ ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු ගැන කතා කළ අතර ෂීෂාගේ කතා කියවීය. ඊට පසු, යාලුවනේ කෘති පිළිබඳ සාකච්ඡාවට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී විය. අවසාන වශයෙන්, බොරිස් ෂර්ජින්ගේ නම මත පදනම් වූ “මැජික් රින්ග්” කාටූනය ළමයින් නැරඹූහ.
වෙන කවරදාකටත් වඩා අදටත් බොරිස් ෂර්ජින්ගේ කෘති අදටත් අදාළ හා නවීන ඒවා වීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි. ඒවා සදාචාරාත්මක සාරධර්ම වෙත අපව නැවත ගෙන එයි.
අපි වඩාත් ජනප්‍රිය ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දුන්නා - පරීක්ෂා කරන්න, සමහර විට, ඔබේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන්නාද?
- අපි සංස්කෘතික ආයතනයක් වන අතර කල්ටුරා ආර්එෆ් ද්වාරයෙහි විකාශය කිරීමට කැමැත්තෙමු. අපි කොහෙද යන්නේ?
- "පෝස්ටර්" ද්වාරයෙහි සිදුවීමක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද?
- ද්වාරයෙහි ප්‍රකාශනයේ දෝෂයක් හමු විය. කර්තෘ මණ්ඩලයට කියන්නේ කෙසේද?
තල්ලු දැනුම්දීම් සඳහා දායක වී ඇති නමුත් සෑම දිනකම දීමනාවක් දිස්වේ.
ඔබගේ පැමිණීම් මතක තබා ගැනීමට අපි ද්වාරයෙහි කුකීස් භාවිතා කරමු. කුකීස් මකා දැමුවහොත්, දායකත්වය නැවත පැමිණේ. ඔබගේ බ්‍රව්සර සැකසුම් විවෘත කර "කුකීස් මකන්න" අයිතමයේ "ඔබ බ්‍රව්සරයෙන් පිටවන සෑම අවස්ථාවකම මකන්න" නොමැති බවට වග බලා ගන්න.
"Kultura.RF" හි නව මාදිලියේ සහ ව්යාපෘති පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට පළමුවැන්නා වීමට අවශ්යයි.
ඔබට විකාශනය සඳහා අදහසක් තිබේ නම්, නමුත් එය පැවැත්වීමට තාක්ෂණික හැකියාවක් නොමැති නම්, “සංස්කෘතික” යන ජාතික ව්‍යාපෘතියේ රාමුව තුළ විද්‍යුත් අයදුම් පත්‍රය පුරවන ලෙස අපි යෝජනා කරමු. උත්සවය 2019 සැප්තැම්බර් 1 සිට දෙසැම්බර් 31 දක්වා සැලසුම් කර ඇත්නම්, අයදුම්පත 2019 මාර්තු 16 සිට ජුනි 1 දක්වා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. සහාය ලැබෙන සිදුවීම් තෝරා ගැනීම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංස්කෘතික අමාත්‍යාංශයේ විශේෂ expert කමිටුව විසින් සිදු කරනු ලැබේ.
අපගේ කෞතුකාගාරය (ආයතනය) ද්වාරයෙහි නොමැත. එය එකතු කරන්නේ කෙසේද?
“සංස්කෘතික ක්ෂේත්‍රයේ පොදු තොරතුරු අවකාශය” භාවිතා කරමින් ඔබට ආයතනයක් ද්වාරයට එක් කළ හැකිය. එයට සම්බන්ධ වී ඔබේ ස්ථාන සහ සිදුවීම් ඒ අනුව එකතු කරන්න. උපපරිපාලක වරු විසින් පරීක්ෂා කිරීමෙන් පසු ආයතනය පිළිබඳ තොරතුරු "සංස්කෘතිය. RF" ද්වාරයෙහි දිස්වනු ඇත.
විස්තර ප්‍රකාශිත: 11/01/2016 10:51 දසුන්: 918සොලොම්බාලා පුස්තකාලය B.V. දක්ෂ ලේඛක, චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ජනකතා ශිල්පියෙකු වන බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින්ගේ මතකයේ දිනය දක්වා නාගරික ගොඩනැගීමේ සංස්කෘතික නාගරික ආයතනයේ ෂර්ජින් “මධ්යගත පුස්තකාල පද්ධතිය” 2016 ඔක්තෝබර් 30 වන දින “අපි ෂර්ජින් එකට කියවමු” යන ව්‍යාපාරය ආරම්භ කළෙමු. ජෝර්ජියෙව්ස්කි නාගරික දිස්ත්‍රික්කයේ නාගරික රාජ්‍ය සංස්කෘතික ආයතනයේ “මධ්යගත දිස්ත්‍රික් පුස්තකාල පද්ධතියේ” පුස්තකාල එම ඉල්ලීමට ප්‍රතිචාර දැක්වූ අතර මෙම ක්‍රියාව සිදු කරන ලදී. කොකේසියානු ඛනිජ ජල කලාපයේ ජීවත් වන MBUK CRPS හි සේවකයින් දක්ෂ උතුරු රුසියානු ලේඛකයෙකුගේ කෘති ගැන නොසැලකිලිමත් නොවෙති, ඔහුගේ කෘති දනිති, පා work කයන් අතර ඔහුගේ කෘති ප්‍රවර්ධනය කරති.
රුසියාවේ උතුර විශේෂ සංස්කෘතික හා historical තිහාසික කලාපයක් ලෙස අපට ඉදිරිපත් කර ඇති අතර එහි විවිධාකාර හා ශ්‍රේෂ් culture සංස්කෘතියේ සුවිශේෂී ස්ථානයක් හිමි කර ගනී. ලේඛකයාගේ ග්‍රන්ථ පදනම් වී ඇත්තේ ඔහුගේ මව්බිමේ ජනප්‍රවාද මත ය: හිතෝපදේශ, කියමන්, වීර කාව්‍යයන්, විලාප ගී, ගීත රචනා, පෙර නොවූ විරූ යනාදිය. මෙම ක්‍රියාවට සහභාගී වූවන් රුසියානු උතුරේ පොමෝරි ලෝකයට පා readers කයන් හඳුන්වා දුන් රුසියානු ලේඛකයාගේ ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගත්හ. ළමයින් “කුර්දි අන්ධභාවය”, “ෂිෂ් සහ තානායම්කරු”, “ෂිෂ් රජුට විහිළු කරයි”, “දක්ෂ දුනියා”, “පුදුමාකාර විස්ල්”, “පර්ස්”, “කකුළුවා” සහ වෙනත් කතා කියවා ඇත. පිරිමි ළමයින් පැවසුවේ පළමු පේළියේ සිටම භාෂාව “නැවත ගොඩනඟා” ඇති බවත්, තනු නිර්මාණය කළ හා මන gin කල්පිත පොමරේනියානු කථාවට අනුවර්තනය වන බවත්, ලේඛකයා විසින් නිර්මාණය කරන ලද කලාත්මක ප්‍රතිරූපය ඔවුන් සිත් ඇදගන්නා බවත්ය. ෂර්ජින්ගේ කථා වල, ඩිවිනා දේශයේ ජන ජනප්‍රවාද, උතුරු උපභාෂා, ආකැන්ගල්ස්ක් ශිල්පීන්ගේ වෘත්තීය උපභාෂා, දඩයම්කරුවන්, ධීවරයින් සහ නැවියන් පිළිබිඹු විය. ක්‍රූටොයාර්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලය (ශාඛා අංක 24) සහ ග්‍රාමීය සංස්කෘතික සභාව සමඟ එක්ව “අපි ෂර්ජින් කියවා බලා සිටිමු” යන මැරතන් තරඟයක් පැවැත්වීමට තීරණය කළෙමු. පැඩින්ස්කි පුද්ගලයන් 68 දෙනෙකුගෙන්. මෙම උත්සවයේ පරමාර්ථය වූයේ පොත හා විශාල තිරය හරහා උතුරේ කතන්දර - කතන්දර - ලේඛකයාගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි. “ඩිවිනා වෙතින් ආගන්තුකයා” යන කතාවට සවන් දුන් අය, “මැජික් රින්ග්”, “මාටින්කෝ” සහ “මැණික් කන්ද” යන කෘතිවලම කාටූන් නැරඹූහ. ෂර්ජින්ගේ සුවිශේෂත්වය, ඔහුගේ කෘතියේ සුවිශේෂත්වය රඳා පවතින්නේ ඔහුට organ න්ද්‍රීයව ඒකාබද්ධ කිරීමට, කලා ක්‍රම දෙකක් ඒකාබද්ධ කිරීමට - සාහිත්‍ය හා ජනකතා ඒකාබද්ධ කිරීමට, ජනප්‍රිය වචනයට නව ජීවිතයක් ලබා දීමට - පොතේ, සහ ජනප්‍රිය සංස්කෘතියේ නිධානයන්ගෙන් සාහිත්‍යය පොහොසත් කිරීමට ය. අපේ කාලයේ බොරිස් ෂර්ජින්ගේ පොත් වෙන කවරදාටත් වඩා අදාළ හා නවීන ලෙස පැවතුනි. අධ්‍යාත්මික හා සංස්කෘතික සාරධර්ම පිළිබඳ අදහස් නැති වන විට ඒවා යාවත්කාලීනව පවතින අතර ඒවා පා readers කයන්ට සදාචාරාත්මක සාරධර්ම වෙත යොමු කරයි. ඉහළ අර්ථයකින් පිරුණු ජීවිතයක්, නිර්මල සදාචාරාත්මක මූලධර්ම මත පදනම් වූ ජීවිතයක් ෂර්ජින් සිය කෘති තුළින් පා readers කයන්ට පෙන්වයි. බොරිස් ෂර්ජින් ලියූ සෑම දෙයක්ම රුසියානු, ස්වදේශික, ඔහුගේම ය.
සොලොම්බාලාබීවී පුස්තකාලය ෂර්ජිනා මුක්මෝ “අර්කන්ගෙල්ස්ක් නගරය” “මධ්යගත පුස්තකාල පද්ධතිය” රැළියක් ආරම්භ කළේය"අපි එකට ෂර්ජින් කියවනවා" . ක්‍රියාව විය අ දක්ෂ ලේඛකයෙකු, චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ජනකතාකරුවෙකුගේ මතක දිනයට කාලය පැමිණ තිබේ, ආර්කන්ගෙල්ස්ක් නගරයේ උපන් අයෙකිබොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින් (28.07.1893 - 30.10.1973).
එයමහා පරිමාණයෙන්සිදුවීමක්කියවීමේ සහාය මත, nස්පෘස්- උතුරු ලේඛකයාගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීම, සම්මත වීම2016 ඔක්තෝබර් 30.මෙම දිනයේදී සහභාගී වන සියලුම ආයතන බී.වී.ගේ හොඳම කෘති ශබ්ද නඟා කියවයි. ෂර්ජින්.
ආරාධනා nමේ සඳහා සහභාගී වන්නඒktsii පුස්තකාල ලබා ගත්තා ආකැන්ගල්ස්ක් කලාපය, වයඹ කලාපය සහ දක්ෂ රුසියානු ලේඛකයෙකුගේ කෘතිය ගැන නොසැලකිලිමත් වන සියල්ලන්.කමෙන්ස්කි නාගරික දිස්ත්‍රික්කයේ පුස්තකාලයාධිපතිවරු ඔවුන්ගේ සගයන්ගෙන් ආකාන්ගෙල්ස්ක් හි ආරාධනාවක් පිළිගත්තා.
තුළ පියොට්‍රොන් පුස්තකාලය "බොරිස් ෂර්ජින් - උතුරු ඉන්ද්‍රජාලිකයා, ආකැන්ගල්ස්ක් කලාපයේ ගායකයා" යන සාහිත්‍ය පැය පසු කළේය. අපූරු ලේඛකයා සිහිපත් කිරීම, ඔහුගේ මුල් සුරංගනා කතා නැවත කියවීම, කාටූන් නැරඹීම ගැන මම සතුටු වෙමි. සමඟඔවුන් ළමයින් සමඟ නිගමනය කළේ උතුරු ෂර්ජින් යූරල් සඳහා බෂොව් හා සමාන බවයි.
"ෂර්ජින් එකට කියවන්න" ක්‍රියාව සිදු වූ දිනයේ කුඩා පා .කයින්සොස්නොව්ස්කි පුස්තකාලය සුප්‍රසිද්ධ උතුරු සුරංගනා කතා රචකයෙකු, ලේඛකයෙකු, ජනවාර්ගික විද්‍යා ographer යෙකු හමුවී තවත් ලස්සන හියුගෝවක් සොයා ගන්නා ලදීලොක් ආර් ඕඑස්එස් පොමර්වරු වාසය කළ තැන. විසිවන සියවස ආරම්භයේදී “ගිල්ඩින් නළල” රුසියානු උතුරේ වැසියන්ගේ භාෂාවෙන් ලියා ඇති සුරංගනා කතාවක් ශබ්ද නඟා කියවීමට ළමයින්ට සහභාගී වීමට අවශ්‍ය වූ බොහෝ දෙනෙක් කාටූන් උනන්දුවෙන් බලා සිටියහ: “මැජික් රින්ග්”, “ෂීෂාගේ කතාව”. "රයිම්ස්" ක්රීඩාව සෙල්ලම් කළේය. නිර්මාණාත්මක වැඩමුළුවට විශාල ආශාවක් ඇති දරුවන් සහභාගී වූ අතර, ඔවුන් නිදර්ශන ඇඳූ අතර සතුටින් අසාමාන්‍ය පොත් වීරයන් හැඩගැස්වීය. හොඳම කෘති පොත් ප්‍රදර්ශනය අලංකාර කළේය පොත් සහ චිත්‍ර ප්‍රදර්ශනයක්. මෙම දිනයේ කිසිවෙකු තෑගි සහ සිහිවටන නොමැතිව සිටියේ නැත.
කියවීමේ කාමරයේ නොවොයිසෙට්ස්කෝයි ග්‍රාමීය පුස්තකාල පුස්තකාලයාධිපති එන්.යූ.කුර්මාචේවා ක්‍රියාව සඳහා සහභාගී වූවන්ට ඉදිරිපත් කිරීමක් කළ අතර එයින් ඔවුන් ජීවිතය ගැන ඉගෙන ගත්හදක්ෂ රුසියානු ලේඛකයෙකුගේ කෘතිය,උතුරේ සොබාදහම, සංස්කෘතිය, ජීවිතය, සම්ප්‍රදායන් සහ උතුරේ කලා ශිල්ප ගැන. මෙම අවස්ථාවට වී.එස්. වොරොන්චිකිනා යනු ෂර්ජින්ගේ කෘතිවල රසිකයෙකි, ඇය එම සුරංගනා කතා ගැන දරුවන්ට පැවසූ අතර ඇය ඉතා ප්‍රිය කළාය. ඉන්පසු සංවිධානාත්මකව ශබ්ද විකාශන කෘතිවල උපුටා දැක්වීම් සිදු විය.සතුටු සිතින් හා සම්පත්දායක ෂීෂා ගැන සහ "මැජික් රින්ග්" කතාවෙන් හොඳ අයිවන් ගැන, ළමයින් එය ශබ්ද නඟා කියවීමෙන් සතුටක් ලැබුවාපොමෝරිගේ උපභාෂාවෙහි සුන්දරත්වය දැනුණි. අවසාන වශයෙන්, ළමයින් “මැජික් රින්ග්” කාටූනය නැරඹුවේ එම නමින්ම බී.වී. ෂර්ජින්.
තුළ බ්‍රොඩොව්ස්කායා ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් පාසලට රැස් වූයේ පොතක් කියවීමට කාලය ගත කිරීම සඳහා ය. මෙම දිනයේදී, ආකාන්ගල්ස්ක් හි උපත ලද බොරිස් වික්ටෝරොවිච් ෂර්ජින්, 2016 දී සිය උපන්දිනයට වසර 120 ක් සපිරුණු දක්ෂ ලේඛක, චිත්‍ර ශිල්පියෙකු සහ ජනකතා ශිල්පියෙකුගේ කෘතිවල ඉන්ද්‍රජාලික, සුවිශේෂී භාෂාව සවන් දීමට හා ස්පර්ශ කිරීමට ඔවුන්ට හැකි විය.ළමයින් විසින් “උතුරු විශාරද” පොත් ප්‍රදර්ශනය සහ “පොමරේනියානු ආඛ්‍යානය” යන විද්‍යුත් ඉදිරිපත් කිරීම ඉදිරිපත් කරන ලද අතර එමඟින් මෙම විශිෂ්ට ලේඛකයාගේ ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු පිළිබඳව දරුවන්ට හඳුන්වා දෙන ලදී. පංති 2-4 ක නායකයින් විසින් ලේඛකයාගේ ප්‍රියතම කෘතිය ඉදිරිපත් කළ අතර පොත ශබ්ද නඟා කියවීමට දරුවන්ට ආරාධනා කළහ. අවසාන වශයෙන්, සිසුන් එම නාමයේම බී. ෂර්ජින්ගේ කෘති පදනම් කරගෙන “මැජික් රින්ග්” කාටූනය නැරඹූහ.
සාහිත්‍ය කියවීමේ පාඩම බී. ෂර්ජින්ගේ කෘතිවලට අනුව “ඔබ එක් දෙයක් කරයි, අනෙක නරක් කළ නොහැක”. සිපාවා පුස්තකාලය. පිරොගොව් ද්විතීයික පාසලේ පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට මෙම අවස්ථාවට ආරාධනා කරන ලදී.පුස්තකාලයාධිපති ඕ.ඒ.සැග්වොස්ඩිනා බී.වී.ගේ චරිතාපදානය දරුවන්ට හඳුන්වා දුන්නේය. ෂර්ජින් ඔහුගේ කෘති සමඟ. “ඔබ කරන්නේ එක් දෙයක් මිස අනෙක නරක් නොකරන්න” යන පොත දරුවන්ගේ අවධානයට යොමු කරන ලදි - මේවා කතන්දරවල හිතෝපදේශ වේ. එම නාමයේම කතාව කියවීමෙන් පසු සිසුන් හිතෝපදේශය විසුරුවා හැර පැහැදිලි කළහ. “මැජික් රින්ග්” නම් කාටූන් සුරංගනා කතාව අපි සියල්ලෝම සතුටින් බලා සිටියෙමු.
තුළ රාමුවඒපුස්තකාලවල සහ පාසල්වල Ktsii ශබ්දය ඇසීයවැඩB.V.Sherginaවෙරළබඩ ආත්මයේ අධ්‍යාත්මික සුන්දරත්වය හා මහිමාන්විතභාවය පිළිබඳව විවිධ වයස් කාණ්ඩවල පුද්ගලයින් 156 දෙනෙකු මෙම අවස්ථාවට සහභාගී වූහ.BVShergin - විනෝදය සහ සම්පත්දායකය පිළිබඳ අපූරු කතා වල කතුවරයා ෂිෂේ එය ළමයින්ට මෙන්ම වැඩිහිටියන්ටද සතුට ගෙන දෙයි.
