නව සුරංගනා කතා සහ රඟහල - කාන්තාවගේ සංවත්සරය සඳහා පෙරනිමිත්තක්. වැඩිහිටියන් සඳහා සුරංගනා කතා පිටපත - දවසේ වීරයාට සුබ පැතීමට මුල් ක්රමයක්

එවිට සත්කාරකයා ඔහුගෙන් Vraldeman කොහෙද කියා අසයි. මහත මිනිහා කියනවා එයා ඇවිත් මේසේ තිබ්බ බැදපු මාළු හොරකම් කරගෙන පැනලා ගියා කියලා. තරබාරු මිනිසා සමාව අයැද සිටින්නේ වර්ල්ඩමන් සිටින්නේ කොහේදැයි තමා නොදන්නා බවත්, ඔවුන්ගේ ප්‍රයෝජනවත් උපදෙස් සඳහා පිරිමි ළමයින්ට ස්තූති කර පිටව යන බවත්ය. සත්කාරකයා විලාප තබයි - දැන් Vraldeman ගේ හෝඩුවාවක් සොයා ගන්නේ කෙසේද. එකම කාමරයේ හෝඩුවාවක් සෙවීමට පිරිමි ළමයින්ට ආරාධනා කරයි. කඩදාසි හෝ ප්ලාස්ටික් වලින් සාදන ලද මාළු "ඇටසැකිල්ලක්" ඇත. නායකත්වය:

ඔව්, ඉතින් Vraldeman මෙතන හිටියා. නමුත් ඔහු මහත මිනිසුන්ගෙන් කොහේද ගියේ? සමහර විට ඔහු වෙනත් හෝඩුවාවක් ඉතිරි කළාද?

ළමයින් නැවතත් සොයමින් යම් ආකාරයක abracadabra සහිත සටහනක් සොයා ගනී. ළමයින් විසින්ම අනුමාන නොකරන්නේ නම්, ඉදිරිපත් කරන්නා මෙය දර්පණ ශිලා ලිපියක් බව ඔබට කියනු ඇත. කැඩපතක ආධාරයෙන් ළමයින් ලියා ඇති දේ කියවති: " යමෙකුට මාව අවශ්‍ය නම්, "වංක දර්පණ රාජධානිය" යන සුරංගනා කතාවෙන් මා සොයන්න. ගැඹුරු අගෞරවයකින්, ඔබේ Vraldeman ».

ඔහ්, ඔහු කෙතරම් රළුද. හොඳයි - අපි සුරංගනා කතාවට යමු "වංක දර්පණ රාජධානිය"?

ළමයි එකඟයි. සත්කාරක සමාගම නව මායාවක් කිරීමට ඉදිරිපත් වේ. ළමයින්ට කාමරයේ පෙනෙන වීදුරු වල සලකුණු 10 ක් වත් සොයා ගත යුතුය - නිදසුනක් වශයෙන්, යමක් උඩු යටිකුරු කිරීම, උඩු යටිකුරු කිරීම යනාදිය. සියලුම "පිළිබිඹු කරන ලද" වස්තූන් සොයාගත් විට, ඉදිරිපත් කරන්නා ඔවුන්ගේ ඇස් වසාගෙන "වංක දර්පණ රාජධානිය" සුරංගනා කතාවට යාමට ඉදිරිපත් වනු ඇත.

ළමයින් ඇස් වසාගෙන සිටින විට, වැඩිහිටියෙකු ඇතුළතින් සැරසී ඇත. ඔහුගේ නම "Kinyetaz" බව ඔහු හෙළි කරයි. කුමන ආකාරයේ kinyetaz සහ ඔහු කවුදැයි අනුමාන කිරීමට සත්කාරක සමාගම ඉදිරිපත් කරයි.

ආගන්තුකයා විනෝදාස්වාදකයෙකු බව පිරිමි ළමයින් අනුමාන කළ යුතුය. තවද, විනෝදාස්වාදකයා අසයි එය කුමන ආකාරයේ සුරංගනා කතාවක්දැයි පිරිමි ළමයින් දන්නවාද - “වංක දර්පණ රාජධානිය”?

කවුරුහරි දන්නවා නම්, ඉදිරිපත් කරන්නා සුරංගනා කතාව කුමක්දැයි පවසන ලෙස ඉල්ලා සිටී. ළමයින් සුරංගනා කතාව ගැන හුරුපුරුදු නැතිනම්, පහසුකම් සපයන්නා එහි කුමන්ත්‍රණය කෙටියෙන් නැවත පවසන අතර දරුවන්ට වංක දර්පණ ලෝකයේ සැරිසැරීමට හැකි ආකාරය පරීක්ෂා කිරීමට ඉදිරිපත් වේ.

ක්රීඩාව "වෙනස් කිරීම". පහසුකම් සපයන්නා විසින් පෙරළන වචන කියවන අතර, දරුවන් ඉක්මනින් නිවැරදි වචනය නම් කළ යුතුය (උදාහරණයක් ලෙස, okolbya - apple). නිවැරදි විකල්පය මුලින්ම නම් කරන තැනැත්තාට කුඩා වස්තුවක් ලබා දී ඇත - උදාහරණයක් ලෙස, කැන්ඩි. සමස්තයක් වශයෙන්, ප්රතිලෝම වචන තිහක් පමණ අනුමාන කර ඇත. වැඩිපුර කැන්ඩි එකතු කරන කෙනා මෙම ක්‍රීඩාව දිනයි.

නැවතත් අපි ප්‍රමාද විය - අපි බොහෝ වේලාවක් පෙරළුණු වස්තූන් සොයමින් සිටියෙමු. Vraldeman නැවතත් පිටව යාමට සමත් විය. අපිට එයාගේ ට්‍රේල් එක හොයන්න වෙනවා.

Kinyetaz:

හොයන්න දෙයක් නෑ. ඔහු ගිය තැන මම දනිමි. තරබාරු මිනිසුන් තිදෙනෙකුගේ මේසයෙන් බැදපු මාළු ඕනෑවට වඩා අනුභව කළ බවත් දැන් ඔහුට නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය බවත් මේ සඳහා ඔහුට හිසට වහලක් අවශ්‍ය බවත් Vraldeman පැවසීය.

ඔබේ හිසට ඉහළින් වහලක් ගැන සඳහන් වන්නේ කුමන ළමා සුරංගනා කතාවේද?

මෙම සුරංගනා කතාව "Teremok" බව ළමයින් අනුමාන කරයි. කින්යෙටාස් සමුගෙන පිටව යයි.

දැන් අපි සුරංගනා කතාවකට ඇතුල් විය යුතුයි, එයින් අදහස් කරන්නේ අපි මැජික් වචන නම් කිරීමෙන් නැවතත් මැජික් කළ යුතු බවයි. ටෙරෙමොක් වෙත මුලින්ම ගමන් කළේ කවුද? ඒක හරි, මූසිකය උල්ලංඝනය කරන්නෙක්. සුරංගනා මීයන් පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන විට අපි සුරංගනා කතාවකට පිවිසෙමු.

"මූසිකය" ප්‍රශ්නාවලිය:

මෙම හෝ එම මූසිකය සොයාගෙන ඇත්තේ කුමන සුරංගනා කතා සහ කාටූන් වලද?

3. වඩාත්ම දඟකාර මීයන් දෙදෙනා (Cat Leopold සහ Mice).

4. ශක්තිමත් අත් සහිත උපකාරක මූසිකය (Turnip).

6. රාජකීය රුධිරයේ නපුරු මූසිකයක් ("The Nutcracker" සුරංගනා කතාවේ කිං මවුස්).

9. මෙම සුරංගනා කතාවෙන් මීයන් අශ්වයන් (සින්ඩරෙල්ලා) බවට පත් විය.

10. මෙම සුප්‍රසිද්ධ කාටූන් චරිතය ඔහුගේ ආහාරයේ තිබී අන්ධ මීයන් තිදෙනෙකු (Shrek) සොයා ගත්තේය.

අවධානය, මැජික් - ඔබේ ඇස් වසා ගන්න!

ළමයින් ඇස් වසාගෙන විවෘත කරයි, නමුත් කිසිවක් සිදු නොවේ.

බොහෝ විට, Vraldeman කුඩා සතුන් බිය ගැන්වූ අතර, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ කුඩා නිවස වෙනත් ස්ථානයකට ගෙන යාමට සිදු විය. නරකයි, එය රසවත් කතාවකි. කෙසේ වෙතත්, අපට මෙම සුරංගනා කතාව වාදනය කළ හැකිය. ඔයා එකඟ වෙනවා ද?

ක්රීඩාව "ඉම්ප්රප්ටු රඟහල "Osobnyak". සත්කාරකයා "ටෙරෙමොක්" සුරංගනා කතාවේ තරමක් වෙනස් කළ පෙළක් කියවයි, ටෙරෙමොක් වෙනුවට - මන්දිරයක්. කොල්ලන්ට චරිත ලැබෙනවා. ඉදිරිපත් කරන්නා, පෙළ කියවන විට, වීරයා අමතන විට, ඔහු වැඩිදියුණු කළ යුතුය, අන්තර්ගතයට අනුරූප ක්‍රියාවන් සිදු කළ යුතු අතර, යම් අභිනය පෙන්වමින් ඔහුගේ රේඛාව උච්චාරණය කිරීමට වග බලා ගන්න. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පෙළ සහ අභිනය අමතක නොවන පරිදි ඉඟි සහිත කුඩා කඩදාසි කැබලි ලබා දිය හැකිය.

වීරයන්, රේඛා සහ අභිනයන්:

මන්දිරය:"පදිං වෙන්න මහත්තයෝ මට ඕන තැනක ජීවත් වෙන්න ඉඩ තියෙනවා!" (ඔහුගේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවයි, බෑවුම් සහිත ගේබල් වහලක් නිරූපණය කරයි).

මූසිකය:“මට මින්ක්ස් හපලා එපා වෙලා. මන්දිරය වෙනත් කාරණයක්! ” (අනුමත කිරීමේ අභිනය පෙන්වයි - මහපට ඇඟිල්ල ඉහළට).

ගෙම්බා:“සියලු ගෙම්බන් සම්පූර්ණයෙන්ම කුමාරිකාවන්. ඔවුන් කුමරියන් මෙන් ජීවත් විය යුතුය ”(ඔහුගේ හිස මත ඔටුන්න ඔහුගේ දෑතින් පෙන්වයි).

හාවා:“මම සංස්කෘතික හාස්‍යජනක හාවා. මම නිවාස සඳහා මුදල් ගෙවන්නෙමි" (ඔහුගේ ඇඟිලිවලින් "මුදල්" අභිනය පෙන්වයි).

නරියා:“මම හැම දෙයක්ම කරන්නේ රෑට. අපි මුළු ලාභයම ඔබ සමඟ බෙදා ගන්නෙමු ”( අභිනය“ කපටි ලෙස ඔහුගේ අත් අතුල්ලයි ”).

වෘකයා:“මම ටර්මිනේටර් කෙනෙක් විදිහට ශක්තිමත්. ඔයාට මුරකරුවෙක් අවශ්‍යද?" ("මුෂ්ටි" හෝ "අතේ ආයුධය" අභිනය).

වලහා:"ඉතින් මම විශාල නම්? මට සාමාන්‍ය නිවසක ජීවත් වීමට අවශ්‍යයි ”(“විශාල” යන වචනයෙන්, ඔහු ප්‍රමාණයෙන් කුඩා වුවද, පපුවට තම හස්තයෙන් පහර දෙයි - ඔබට වලසෙකුගේ භූමිකාව සඳහා කුඩාම දරුවා ගත හැකිය) .

මාස්ටර්:“කුලිය ගෙවන්න, ඉන්පසු ජීවත් වන්න” (ඔහුගේ හිසට උඩින් හස්තය සොලවයි - “අපහාසාත්මක” අභිනය).

"Teremok" සුරංගනා කතාව මත පදනම් වූ "Mansion" සඳහා නියැදි පෙළ:

හදිසි රංග ශාලාවෙන් පසුව, ඉදිරිපත් කරන්නා මෙසේ පවසයි.

අපට කිසිම ආකාරයකින් Vraldeman අල්ලා ගත නොහැක. සමහර විට අපට සියලු ආශාවන් ඉටු කරන වෙනත් විශාරදයෙකු වෙත හැරිය හැකිය: යමෙකුට ධෛර්යය ලබා දෙයි, කෙනෙකුට හොඳ හදවතක් සහ යමෙකුට මොළයක් ලබා දෙයිද? මම කතා කරන්නේ කුමන විශාරදයා ගැනදැයි ඔබට අනුමාන කළ හැකිද?

ළමයින් "එමරල්ඩ් නගරයේ විශාරදයා" සුරංගනා කතාව අනුමාන කරති. නැවතත්, මන්ත්‍රයක් කිරීමට සෑම කෙනෙකුටම මේසයට ආරාධනා කරනු ලැබේ. නායකත්වය:

එමරල්ඩ් - එය කුමන වර්ණයක්ද? ඒක හරි, කොළ. අවම වශයෙන් හරිත වීරයන් හෝ වස්තූන් ඇති සුරංගනා කතා 10 ක් නම් කරමු (නිදසුනක් ලෙස, "ගෙම්බා කුමරිය", "කිඹුලන් ජානය", "මුහුදු වෙරළ අසල හරිත ඕක්" යනාදිය). සියලුම කතා නම් කළ විට, සත්කාරකයා නිවේදනය කරන්නේ:

අවධානය මායාව. අපි හැමෝම ඇස් පියාගන්නවා.

ඔවුන්ගේ ඇස් විවෘත කරන විට, ළමයින්ට කාමරයේ ගුඩ්වින් (වැඩිහිටියෙකු, කොළ පැහැති ඇඳුමින් සැරසී, කොළ පැහැති කණ්නාඩි පැළඳ සිටී) සොයා ගනී. සත්කාරක මෙහෙම කියනවා:

යාලුවනේ, අපි ගුඩ්වින්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු අපගේ ආශාව ඉටු කිරීමට - උපන් දින ආපසු ලබා දීමට.

කට්ටිය අහනවා, ගුඩ්වින් උත්තර දෙනවා:

ඔබ අපේ සුරංගනා කතාව කියවා ඇත්නම්, මම උදව් කරන්නේ සැබෑ මිතුරන්ට පමණක් බව ඔබ දන්නවා. ඔබ සැබෑ මිතුරන්ද? අපි පරීක්ෂා කරමු.

ක්රීඩාව "දන්නා". උපන් දින පිරිමි ළමයාගේ ඇස් බැඳ, අත්වැසුම් පැළඳ සිටී. අමුත්තන් එකින් එක ඔහු වෙත ළඟා වේ, උපන් දින පිරිමි ළමයා සොයා ගැනීමට ඔවුන් ස්පර්ශ කළ හැකිය. උපන් දින පිරිමි ළමයාට අනුමාන කළ නොහැකි නම්, සත්කාරකයා ආගන්තුකයාට ටිකක් පසුපසට ගොස් යම් ආකාරයක ශබ්දයක් ඇති කිරීමට ආරාධනා කරයි (උදාහරණයක් ලෙස, කිවිසුම් යාම). උපන් දින පිරිමි ළමයා ඔහුගේ සියලු අමුත්තන් හඳුනා ගන්නා විට ක්රීඩාව අවසන් වේ.

ඔබ සැබෑ මිතුරන් බව දැන් මට පෙනේ, එබැවින් මම ඔබට උදව් කරමි. මාර්ගය මතක තබා ගන්න: වමට යන්න, ඉන්පසු කෙළින්ම, පසුව දකුණට, කෙළින්ම නැවතත් සහ වමට යන්න. මතකද? ඔන්න ඔතනින් තමයි උපන්දින හොයන්නේ.

මෙම යෝජනා ක්රමය වැඩිහිටියන් ළමයින් සඳහා පුදුමය සඟවා තැබූ ස්ථානය මත රඳා පවතී - එය වෙනත් කාමරයක නම් වඩා හොඳය. ගුඩ්වින් පෙන්වා දුන් මාවත ඔස්සේ දරුවන් උපන් දින සොයා යයි. ඔවුන්ට "උපන් දින" යන සෙල්ලිපිය සහිත විශාල බෑගයක් (බෑගය විවෘත නොවේ, එබැවින් ඔබට එයට ඕනෑම දෙයක් "පුරවා ගත හැකිය) සහ උපන්දින කේක් එකක් සොයා ගනී. ස්වයං-එකලස් කරන ලද මේස රෙද්දක් සහිත මේසයක් ඇති ස්ථානයට ඒ සියල්ල රැගෙන යාමට සත්කාරක සමාගම ඉදිරිපත් කරයි.

හැමෝම ආපහු උත්සව ශාලාවට එනවා. ගුඩ්වින් කොල්ලන්ට ප්‍රශංසා කරන අතර කුඩු කිරීමට බෑගයක් ද රැගෙන පිටව යයි උපන් දින පෘථිවියේ අනෙකුත් සියලුම දරුවන්ට. සත්කාරකයා පිරිමි ළමයින්ට මේසයේ වාඩි වී දිවා ආහාරයෙන් පසු කේක් කපන්නැයි ආරාධනා කරයි.

සත්කාරක සමාගම නැවතත් Skazka-TV නාලිකාව සක්රිය කරයි හෝ නවතම පුවත්පත Skazochnye Vesti ගෙන එයි. පුවත් පණිවිඩය:

කට්ටිය සතුටුයි. මෙන්න තැපැල්කරු පෙච්කින් (වැඩිහිටි වෙස්වලාගත්) පැමිණ පාර්සලය භාර දෙයි සුරංගනා දේශයේ ජනාධිපතිවරයාගෙන් . පාර්සලයේ (පෙට්ටියේ) උපන් දින මිනිසාගේ ලිපිනය සහ ආපසු එන අපූරු ලිපිනය ලියා ඇත ( සුරංගනා කතා රට, Skazochnogorsk නගරය, ජනාධිපති මන්දිරය) සටහනක් ද තිබේ:

මෙය උපන් දින නැවත ලබා දීමට ඔබ කළ උපකාරයට කෘතඥතාවක් වශයෙනි. සෑම විටම එකම බුද්ධිමත්, දක්ෂ, ධෛර්ය සම්පන්නව සිටින්න. ජනාධිපතිවරයා.

ළමයින් පැකේජය විවෘත කරන අතර, පැමිණ සිටින සෑම කෙනෙකුටම කුඩා ඒවා තිබේ.

අපි DR එකේ කරපු දේ මම කියන්නම්, හදිස්සියේම කවුරුහරි අදහස් ප්‍රයෝජනයට ගනීවි.

ඩීආර් නස්තාට දරුවන් 6 දෙනෙක් සිටියහ - ගැහැණු ළමයින් 5 ක් සහ පිරිමි 1 ක්. තේමාව - අපට "සුරංගනා කතා" තිබුණා

සූදානම් වීමේ ක්‍රියාවලියේදී, මම අන්තර්ජාලයේ රසවත් දේවල් රාශියක් සොයා ගත්තෙමි (එවැනි ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරු බෙදා ගන්නා සෑම කෙනෙකුටම ස්තූතියි !!!), සියල්ල තනි සමස්තයක් ලෙස සංස්ලේෂණය කර, මගෙන් යමක් එකතු කළ අතර මෙය සිදු විය.

රැස්වීම මේ විදියට ගියා

අපි දැන් නිවාඩුව විවෘත කරන්නෙමු,
අපි මෙහි ආශ්චර්යමත් ක්රීඩා සංවිධානය කරමු.
එකිනෙකා දෙසට හැරෙන්න
සහ මිතුරෙකු සමඟ අතට අත දෙන්න.
ඔබේ අත් සියල්ල ඉහළට ඔසවන්න
සහ ඉහළට ගමන් කරන්න.
අපි ප්‍රීතියෙන් කෑගසමු: "හුරේ!"
ක්රීඩා ආරම්භ කිරීමට කාලයයි!
ඔබ එකිනෙකාට උදව් කරන්න
ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න
"ඔව්" පමණක් සහ "නැත" පමණක්
කරුණාකර මට පිළිතුරක් දෙන්න:
"නැහැ" නම් ඔබ කියනවා
ඉන්පසු ඔබේ පාදවලට තට්ටු කරන්න
ඔව් කිව්වොත්
එවිට අත්පුඩි ගසන්න.
වයසක සීයා ඉස්කෝලේ යනවා.
ඒක ඇත්තද ළමයෝ? .. (නෑ - ළමයි කකුල් වලින් තට්ටු කරනවා).
ඔහු තම මුනුබුරා එහි රැගෙන යනවාද?
එක හඬින් පිළිතුරු දෙන්න ... (ඔව් - අත්පුඩි ගසන්න).
අයිස් - ශීත කළ ජලය?
අපි එකට පිළිතුරු දෙන්නෙමු ... (ඔව්).
සිකුරාදා - බදාදා පසු?
අපි එකට පිළිතුරු දෙන්නෙමු ... (නැහැ).
ස්පෘස් සෑම විටම කොළ පාටද?
අපි උත්තර දෙනවා, ළමයි ... (ඔව්).
උපන් දිනය - විනෝද දවසක්? .. (ඔව්)
ඔබ ක්රීඩා සහ විනෝදය සඳහා බලා සිටිනවාද? .. (ඔව්)
ඔබ හාස්‍යයට කමක් නැද්ද? .. (ඔව්)
අපි දැන් ව්‍යායාම කරනවාද? .. (නැහැ)
උපන් දින කෙල්ලට සුබ පතමුද? .. (ඔව්)
නැත්නම් අපි මගේ ආච්චිට යවමුද? .. (නැහැ)
අපි ඇයට (ඔහුට) චොකලට් බාර් එකක් දෙමුද? .. (ඔව්)
මිහිරි සිපගන්න?.. (ඔව්)

මෙන්න හැමෝම Nastya සිපගෙන සුබ පැතුවා.

එවිට දරුවන් කුමාරිකාවන් සහ කුමාරයෙකු (රජු) බවට පත් විය. "රජු වනාන්තරය හරහා ගමන් කළේය" යන ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කළේය:

හැමෝම නටමින් රිද්මයක් කියනවා:

රජු වනාන්තරය හරහා, වනය හරහා, වනය හරහා ගමන් කළේය.
මම කුමාරිකාවක්, කුමරියක්, කුමරියක් සොයා ගත්තා
("රජ" "කුමරිය" තෝරා ඇගේ හිස මත "ඔටුන්නක්" තබයි)
අපි ඔබ සමඟ පනිමු, පනින්න, පනින්න,
(හැමෝම පනිනවා)
කකුල් පයින්, පයින්, පයින්,
(කකුල් පැනීම)
අපි අත්පුඩි ගසමු, අත්පුඩි ගසමු, අත්පුඩි ගසමු,
(අත්පුඩි ගසන්න)
අපි අපේ කකුල් පාගනවා, අපි පාගනවා, අපි පාගනවා,
(පඩි අඩි)
අපි ඔලුව වනමු,
(ඔවුන්ගේ හිස සොලවා)
අපි මුලින්ම පටන් ගනිමු!
(ගැහැණු ළමයා නැවත ඇගේ අසුනට යයි).
රජු වනාන්තරය හරහා ගමන් කළේය ...
("රජු" නව "කුමරියක්" තෝරා ගනී).

නස්තා පළමු කුමරිය බවට පත් වූ අතර පසුව සියල්ලෝම අනෙක් අතට.

කුඩා උත්සව කෑමක් (සැන්ඩ්විච්, තැළුණු කුකුල් මස්, පළතුරු, යුෂ) පසු, ළමයින් නිවාඩුවේ ප්රධාන ගුණාංගය සොයා ගියහ - සුරංගනා කතාවක දේශයකට කේක් එකක්.

ආරම්භය සඳහා, කුඩා උණුසුම් කිරීමක් විය - සුරංගනා කතා චරිත පිළිබඳ දැනුම සඳහා ප්රහේලිකා. සමහර ඒවා සරල විය, අනෙක් අය අල්ලා ගැනීමෙන් කපටි විය:

නාසය වටකුරු, විලුඹ ඇත.
බිම හෑරීමට ඔවුන්ට පහසු වේ.
වලිගය කුඩා, crochet.
සපත්තු වෙනුවට - කුර.
ඔවුන්ගෙන් තුනක් - සහ කුමක් සඳහා
සහෝදරයන් මිත්රශීලීයි.
හෝඩුවාවක් නොමැතිව අනුමාන කරන්න
මෙම කතාවේ වීරයන් කවුද? (ඌරන් 3)

ආච්චි කෙල්ලට ගොඩක් ආදරෙයි.
ඇය ඇයට රතු තොප්පියක් දුන්නාය.
කෙල්ලට නම අමතක උනා.
හොඳයි, මට ඇගේ නම කියන්න! (පුංචි රතු හැට්ටකාරී)

මගේ තාත්තාට අමුතු පිරිමි ළමයෙක් හිටියා.
අසාමාන්ය ලී.
ගොඩබිම සහ දිය යට
රන් යතුරක් සොයමින්.
සෑම තැනකම නාසය දිගු වේ.
මේ කව්ද? (පිනොචියෝ)

මහත මිනිසා වහලය මත ජීවත් වේ.
ඔහු සියල්ලටම වඩා පියාසර කරයි.
ජෑම් වලට ආදරෙයි.
ඒ වගේම ළමයා එක්ක සෙල්ලම් කරනවා. (කාල්සන්)

සහ විහිලු ප්‍රහේලිකා
බොහෝ විට, හිස ඔසවන්න,
බඩගින්නෙන් කෑ ගහනවා... ජිරාෆ්.
(වුල්ෆ්)

දුවලා පුතාලා
උගන්වයි... කුහුඹුවා.
(ඌරා)

ඔහු නිර්භීතව වනාන්තරය හරහා ගමන් කළේය,

නමුත් නරියා වීරයා කෑවා.

දුප්පතා සමුගත්තේය

ඔහුගේ නම ...... චෙබුරාෂ්කා විය

(කොලොබොක්)

දුප්පත් බෝනික්කන්ට පහර දී වධ දෙනවා,

ඔහු මැජික් යතුරක් සොයමින් සිටී.

ඔහුට භයානක පෙනුමක් ඇත.

මේ ..... ආචාර්ය අයිබොලිට්

(කරබාස්-බරබාස්)

එහි ඇතුළත ජලය ඇත

ඔවුන් ඔහු සමඟ ගැවසීමට කැමති නැත.

සහ ඔහුගේ සියලුම පෙම්වතියන් -

කූඩැල්ලන් සහ ගෙම්බන්!

ඇල්ගී ඔක්කොම වැඩී

කරුණාවන්ත සීයා ...... FROST

(ජල)

Raspberries ගැන බොහෝ දේ දන්නේ කවුද?
ක්ලබ්ෆුට්, දුඹුරු ... වෘකයා.
(වලහා)

වලහා අනුමාන කිරීමෙන් පසු, අපි කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට සෙල්ලම් වලසා වෙත ගියෙමු. වලසා ළමයින්ගෙන් ඉල්ලා සිටියේ සුරංගනා කතා නම් කරන ලෙසයි, එහි වීරයන් වලසුන් වේ. රුසියානු ජන කතා මතක තබා ගනිමින්, නිවැරදි පිළිතුරු සඳහා දරුවන්ට ප්‍රහේලිකාවක් ලැබුණි (අවසානයේ කුමන එකද යන්න මම පෙන්වන්නම්). පොදුවේ ගත් කල, මා සතුව එතරම් පින්තූර නොමැත - මගේ ස්වාමිපුරුෂයා බොහෝ දුරට වීඩියෝ රූගත කර ඇත - එබැවින් මම යමක් කියන්නම්.

ඊළඟ සුරංගනා කතා චරිතය අප එනතුරු බලා සිටී - ප්‍රහේලිකාව විසඳා ළමයින් නැවත ඉගෙන ගත්හ

තල් ගසෙන් බැස නැවතත් තල් ගසට
දක්ෂ ලෙස පනිනවා ... එළදෙනක්.
(වඳුරා)

වඳුරන් දක්ෂ හා දක්ෂයි - තවද අපගේ දරුවන්ගෙන් දක්ෂ හා හොඳින් ඉලක්ක කර ඇත්තේ කවුරුන්ද යන්න පරීක්ෂා කිරීමට අපි තීරණය කළෙමු.

කාර්යය වූයේ පන්දුව පෙට්ටියට ඇතුළු කිරීමයි - උත්සාහයන් කිහිපයක් ලබා දෙන ලදී. එවිට කුඩා සංකූලතාවයක් සහ මිහිරි ත්‍යාගයක් සඳහා ක්‍රීඩාවක් - වර්ණ අංශ 4 ක් සහිත රවුමක රූබල් 2 කාසියක් ලබා ගන්න - ඔබට ලැබෙන වර්ණය - එවැනි කැන්ඩි (මාමලේඩ්) අනුභව කර එය අනුභව කරන්න.

මෙම තරඟය සඳහා වඳුරා තවත් ප්‍රහේලිකාවක් ලබා දුන්නේය.

අපි කාසිය බඳුනක වළලා, ජලය දැමීමේ භාජනයකින් වතුර දැමුවෙමු - පසුව එහි වර්ධනය වන්නේ කුමක්දැයි අපි සොයා බලමු.

ඊළඟ ප්‍රහේලිකාව සහ චරිතය -

ඔහුගේ උණුසුම් පොකුණේ
මහ හඬින් කෙඳිරි ගෑවා ... Barmaley.
(ගෙම්බා)

අපි ගෙම්බන්ගේ රජු බැලීමට යනවා - සහ ගෙම්බන් ජීවත් වන - වගුරු බිමේ - අපි වගුරු බිම් මතින් පනිමු.

ගැටිති ස්වභාවයෙන්ම අපූරුයි - අංක සහිතයි - අපි අනුමාන කරන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවෙන් ඉලක්කම් දැයි (වලසුන් 3 ක්, වෘකයෙක් සහ ළමයින් හත් දෙනෙක්, මාස 12 ක්, විහිලු පාත්තයින් 2 ක්, ඌරන් 3 ක්, හිම සුදු සහ gnomes 7 ක්, වීරයන් 33 ක්, ඩොල්මේෂන්වරු 101 ක්) )

ගෙම්බන්ගේ රජු වෙත පැනීම - ඔහු දිවා ආහාරය සඳහා කෑවේ කුමක්දැයි සොයා බලන්න? සාක්කුවේ ස්පර්ශ කිරීමෙන් අපි වස්තූන් සොයාගෙන ඒවා නොබලා නම් කරමු. අපේ රජ කෑවා - බැලූනයක්, බෝලයක්, ගල් කැටයක්, පනාවක්, බත්කූරෙක් සහ මැස්සෙක් (සෙල්ලම් බඩු).

ගෙම්බාත් ප්‍රහේලිකාවෙන් කෑල්ලක් දුන්නා.

ඊට පස්සේ අපි ෆැන්ටසි වලට යනවා. අපි බෝල පිපිරෙමු - අපි සටහන් කියවමු.

මෙන්න වැඩිහිටියන් බාල අයට උදව් කළා, ළමයින්ට වඩා අහිමිවීම් වැඩියි - දෙවැන්නා සියල්ල කළා. ආසන්න කර්තව්යයන් වන්නේ උපන් දින ගැහැණු ළමයාට සුබ පැතීම, එළදෙනක් හා පොරබැදීම, විහිලු මුහුණක් සාදා ගැනීම, මලක් ඇඳීම, ප්රහේලිකාවක් අනුමාන කිරීම, ගීතයක් ගායනා කිරීම, සතෙකු නිරූපණය කිරීම, එක් කකුලක් මත පැනීම.

හැමෝම පිපිරුමකට මුහුණ දුන්නා - අපට ප්‍රහේලිකාවේ කොටසක් ලැබේ.

ඊළඟ කාර්යය වන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවකින් විෂයය අනුමාන කිරීමයි

"පුස් ඉන් බූට්ස්" වෙතින් බූට් එක අන්තිමට අනුමාන කළ එක විය - සහ එහි ප්‍රහේලිකාවේ කොටසක් විය.

අපි සින්ඩරෙල්ලා වෙත හැරී, පන්දුව සඳහා සූදානම් වීමට සහ නිවැරදි සපත්තු තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වේ.

සෑම දෙයක්ම මැන බැලීමෙන් පසු, අපට නිවැරදි එක සොයාගත හැකිය, දෙවැන්න සින්ඩරෙල්ලා විසින් කුඩා පසුම්බියක ප්‍රහේලිකාවක් සමඟ සඟවා ඇත. සින්ඩරෙල්ලා දරුවන්ට ස්තූති කරන අතර කුමාරයා බැලීමට බෝලයට ආරාධනා කරයි. නමුත් පන්දුවට පෙර, මේසය වෙත කෙටි ගමනක් - අයිස් ක්රීම් සඳහා.

පන්දුව - හෝ කුඩා ඩිස්කෝ - ළමා ගීතවල පොට්පෝරි ඇතුළත් විය, ළමයින් සතුටින් නැටුවා :)

සියලුම නර්තන ශිල්පීන්ට ස්ටිකර් සහ තවත් ප්‍රහේලිකාවක් ලැබුණි.

ඊළඟ කාර්යය සැබෑ කුමාරිකාවන් සඳහා පරීක්ෂණයකි - කුමරිය සහ කඩල.

මම පුටු 3 ක් මත බෝනික්කන් බ්ලැන්කට් තැබුවෙමි - ඒවායින් එකක් යට පබළු (විෂ්කම්භය 1.5 සෙ.මී.) ඇත - සෑම කෙනෙකුම පාහේ අනුමාන කළහ.

ප්‍රහේලිකාවේ තවත් 1 කෑල්ලක්.

අවසාන හා වැදගත්ම කාර්යය වන්නේ සුරංගනා කතාව අප විසින්ම පෙන්වීමයි. අපිට "රෙප්කා" තිබුණා.

ප්‍රහේලිකාවේ අවසාන කොටස ලැබුණු පසු, අපි තැපැල්පත නැමී, කියවන්න

නාන කාමරයට දුවන්න !!!

ඔව්, මතකද කාසිය වළලලා තියෙන්නේ? තෑගි සහිත ආශ්චර්යමත් ගසක් වැඩී ඇත

මෙන්න එවැනි උපන්දිනයක් "සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම" හැරී ගියේය.

වේදිකාව අතිවිශිෂ්ට සැරසිලි වලින් සරසා ගත හැකිය. සියලුම තරඟවලදී, සුරංගනාවිය ජයග්‍රාහකයින්ට සුරංගනා කතා සහිත පොතක් ලබා දෙයි.

සුරංගනාවිය. සුභ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය යාලුවනේ! අද අපි සුරංගනා කතා ලෝකයට ගමනක් යන්නෙමු. ඔබේ ප්‍රියතම සුරංගනා කතා චරිත ඔබට මතක ඇත, විනෝද තරඟවලට සහභාගී වන්න.

කතන්දරකාරයා. සුබ සන්ධ්‍යාවක් සහ සුබ සන්ධ්‍යාවක්!
මම විහිළු කතන්දරකාරයෙක්.
මම ඔබ වෙත පැමිණියේ සුරංගනා කතා වලින්
මම මගේම මාර්ගය සොයාගත්තා!
සහ ඊළඟට සිදු වන දේ ගැන
මම මාව දන්නෙත් නෑ.
මම දන්නේ හැම වනාන්තරයක්ම විතරයි
පුදුමාකාර ආශ්චර්යයන්ගෙන් පිරී ඇත.

ප්‍රශ්නාවලිය "ලොක්කා කවුද"

සුරංගනාවිය. සහ කතන්දරකාරයාගේ අතේ ඔබ සතුව ඇත්තේ කුමක්ද?
කතන්දරකාරයා. මෙය මැජික් පෙට්ටියක්, නමුත් මට මැජික් වචන අමතක විය.
සුරංගනාවිය. යාලුවනේ උදව් කරන්න පුලුවන්ද?
කතන්දරකාරයා. කරඬුව විවෘත කිරීම සඳහා, ඕනෑම දොරක් විවෘත කරන සුරංගනා කතාවෙන් මැජික් වචන මතක තබා ගත යුතුය. උදව් කරන්න යාලුවනේ.
ළමයි උත්තර දෙනවා. සිම්, සිම්, විවෘත කරන්න.
කතන්දරකාරයා. අපොයි ඒක ඇත්ත. කරඬුව විවෘතයි. බලමු මම මෙතන මොනවද තියෙන්නේ කියලා. මම ඔබට වස්තු පෙන්වන්නම්, මෙම දෙයෙහි හිමිකරු කවුරුන්ද යන්න ඔබ නම් කරනු ඇත.
රන් යතුර - පිනොචියෝ.
උෂ්ණත්වමානය - අයිබොලිට්
සෙරෙප්පු - සින්ඩරෙල්ලා
ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් - ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්
ස්පර් සමග බූට් - බූට් වල පුස්
ලාම්පුව - ඇලඩින්
ඉඳිකටුවක් - Koschei අමරණීය

ප්‍රශ්නාවලිය "සුරංගනා කතාව මතක තබා ගන්න"

සුරංගනාවිය. ඔබ අයිතිකරුවන් දන්නවා, ඔබට සුරංගනා කතා මතකද?

1. අනාගත රජුට මුළු රාත්‍රිය පුරාම නිදා නොගත් නමුත් කඩල දොස් පැවරූ එම දැරිය විවාහ කර ගැනීමට අවශ්‍ය වූයේ කුමන සුරංගනා කතාවේද? ("කඩල මත කුමරිය")
2. ගොවිතැනේ දුෂ්කරතා ගැන කතා කරන රුසියානු ජන කතාව කුමක්ද? ("රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්")
3. අධික මස් පරිභෝජනයේ අන්තරායන් ගැන පවසන සුරංගනා කතාව කුමක්ද? ("වෘකයා සහ තරුණ එළුවන් හත්දෙනා")
4. බේක් කළ භාණ්ඩ සඳහා එහි චරිතවල වැඩි ඉල්ලුමක් ගැන කතා කරන්නේ කුමන සුරංගනා කතාවද? ("කොලොබොක්")
5. වඩු වැඩ මෙවලමකින් එහි රස කෑමට ආවේණික වූ පිටස්තර ආහාරයක් සෑදීම සඳහා වට්ටෝරුවක් අඩංගු සුරංගනා කතාව කුමක්ද? ("පොරවකින් කැඳ")
6. හාවා නිවාස නොමැති පුද්ගලයෙකු බවට පත් වූ බවත්, රතු හිසකෙස් ඇති වංචාකාරයා සියලු දේපළ අත්පත් කර ගත් බවත්, යුක්තිය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට තුන්වන පාර්ශවයක මැදිහත්වීම පමණක් උපකාර වූ බවත් පවසන සුරංගනා කතාව කුමක්ද? ("හාවා හට්")
7. රජුගේ මාලිගාවට යාමට ඔවුන් අසාමාන්‍ය ප්‍රවාහන ක්‍රමයක් භාවිතා කළේ කුමන රුසියානු ජන කතාවේද? ("මැජික් මගින්")

ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් එළියට එනවා.

ප්‍රශ්නාවලිය "විශිෂ්ට අලංකාරයන්"

පුංචි රතු හැට්ටකාරී. හලෝ මම මෙතනට ආවා
නිවාඩුවක් සඳහා මම ඔබට, මිත්රවරුනි!
හැබැයි මුලින්ම කියන්න
මම පරක්කු වැඩිද?
මට රතු කැප්
දරුවා නම් කරයි.
මම ඔයා ගාවට තනියම ගියේ නෑ. මගේ මිතුරන් මා සමඟ සිටි නමුත් ඊයේ බෝලයක් ඇති අතර ඔවුන් තවමත් අවදි වී නැත. ඔවුන් කවුදැයි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

දෑකැත්ත යට සඳ බබළයි,
සහ නළලේ තරුවක් දැල්වෙයි.
ඒ වගේම ඇය තේජාන්විතයි
පාවා මෙන් ක්රියා කරයි;
සහ කථාව පවසන පරිදි,
හරියට ගඟක් කෙඳිරි ගගා වගේ. (හංස කුමරිය)

මම මගේ කුඩම්මා වෙනුවෙන් සෝදා ගත්තා
මම කඩල සහ අම්බෙලිෆර් වර්ග කළා
සහ රාත්රියේදී, සිහින් ඉටිපන්දමක් සමඟ.
සහ උණුසුම් උදුන අසල නිදාගත්තේය. (සින්ඩරෙල්ලා)

මට ලස්සනට හා දක්ෂ ලෙස වැඩ කළ හැකිය,
මම ඕනෑම ව්‍යාපාරයක දක්ෂතා පෙන්වනවා.
මම රොටි පිළිස්සීම සහ රෙදි විවීම දනිමි,
ෂර්ට්, එම්බ්‍රොයිඩර් කාපට් මැසීම
විල මත සුදු හංසයා මෙන් පිහිනන්න.
මම කවුද? (Vasilisa the Wise)

මම වගුරු බිමක මැඩියෙක් වීමි
මම ඊතලය සහ එම පැය අල්ලා ගත්තා
අයිවන් ද මෝඩයා මාව බේරුවා. (ගෙම්බා කුමරිය)

ඇය වේදිකා ගායිකාවක් වූවාය
ඇය පෙට්ටියක ජීවත් වුවද
නමුත් නපුරු කරබාස්ගෙන්
සදහටම පලා යන්න (මල්විනා)

මල්විනා පිටවෙයි.

ප්‍රශ්නාවලිය "ගෝල්ඩන් යතුරේ පිටු හරහා"

මල්විනා. මට ඇහෙනවා ඔයා මෙතන විනෝදෙන් ඉන්නවා කියලා. විවිධ ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා සහභාගී වන්න. අපි මගේ සුරංගනා කතාවේ පිටු හරහා යමු.
1. මා පැමිණියේ කුමන සුරංගනා කතාවකින් ද? එහි කතුවරයා කවුද? (ඒ.කේ. ටෝල්ස්ටෝයි "ගෝල්ඩන් කී")
2. ලී කොල්ලා හැදුවේ කවුද? (පාපා කාලෝ)
3. තාත්තාට ලොගයක් දුන්නේ කවුද? (ජෝසප්)
4. ටොර්ටිලා කැස්බෑවා අවුරුදු කීයක් ජීවත් වුණාද? (වසර 300)
5. කූඩැල්ලන් ඇල්ලූ පුද්ගලයාගේ නම කුමක්ද? (ඩුරේමාර්)
6. රූකඩ රඟහලේ අධ්‍යක්ෂවරයාගේ නම කුමක්ද? (කරබාස්-බරබාස්)
7. මගේ මිතුරන් නම් කරන්න. (Pierrot, Artemon)

කුමරිය එළියට එනවා.

තරඟය "කුමරිය සහ කව්පි"

කුමරිය. (ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් වෙත යොමුව)

ඔහ් ආයුබෝවන් මගේ මිතුරා
ඔබේ වයසක කාන්තාව කොහොමද?

පුංචි රතු හැට්ටකාරී. ආයුබෝවන් කුමරිය. මගේ ආච්චි සුව වෙමින් සිටී. මෙන්න අපි අපූරු ප්‍රශ්නාවලියක් කරනවා.

කුමරිය. වඩා හොඳ තරඟයක් පවත්වමු. දැන් ඉන්න සුරූපිනියන් අතර නියම කුමාරිකාවන් ඉන්නවද කියලා බලමු.

ඕනෑම ගැහැණු ළමයින් ගණනකට තරඟයට සහභාගී විය හැකිය. වේදිකාවේ පුටු තුනක් ඇත. සියලුම පුටු කුඩා කුෂන් ඇත. සහ එක් කොට්ටයක් යටතේ පමණක් කඩල. ගැහැණු ළමයින් මාරුවෙන් මාරුවට පුටු මත වාඩි වී සිටිති. ඔවුන්ගේ මතය අනුව කඩල ගෙඩියක් ඇති පුටු අසල ඔවුන් නතර වේ. නියම කුමාරිකාවන් වන්නේ කඩල ඇති ස්ථානය නිවැරදිව හඳුනාගත් අයයි.

සින්ඩරෙල්ලා එළියට එනවා.

තරඟය "සින්ඩරෙල්ලා"

සින්ඩරෙල්ලා. ඔහ්, ළමයි කී දෙනෙක් -
කෙල්ලො කොල්ලො දෙන්නම.
ඔයා මෙහෙට ආවේ සෙල්ලම් කරන්නද?
හොඳයි එහෙනම් ඉක්මන් කරන්න.
පන්දුවට සපත්තුව නැති වුණාම හැමෝම දැනගෙන හිටියා මට විශේෂ පාදයක් තියෙනවා කියලා. එතැන් සිට බොහෝ කාලයක් ගත වී ඇත. නව සින්ඩරෙල්ලා දර්ශනය වී ඇත්දැයි සොයා බලමු, කතන්දරකාරයා මේ සඳහා මට උදව් කරනු ඇත.
ස්ත්‍රී පුරුෂ භේදයකින් තොරව ඕනෑම ළමුන් සංඛ්‍යාවකට තරඟයට සහභාගී විය හැකිය. හැමෝම වේදිකාවට නැග්ගා; ඔවුන් මාරුවෙන් මාරුවට පුටුවක වාඩි වී සිටින අතර, කතන්දරකාරයා ඔවුන් වෙනුවෙන් සින්ඩරෙල්ලාගේ සපත්තුව පැළඳීමට උත්සාහ කරයි. සපත්තුව හරියටම ගැලපෙන්නේ කාටද, එය සින්ඩරෙල්ලා ලෙස සැලකිය හැකිය.

තරඟය "පයි එකක් කන්න"

පුංචි රතු හැට්ටකාරී. මම මගේම තරඟයක් ද පවත්වමි. මගේ කූඩයේ පයි කිහිපයක් ඉතිරිව ඇත.
ක්රීඩකයන් සංඛ්යාව පයි සංඛ්යාව මත රඳා පවතී. මුලින්ම පයි එක කන කෙනා දිනනවා. පයි විශාල විය යුතුය.

නපුරු ආත්මයන්ගේ නැටුම්

බාබා යාගා කොස්සක් මත පියාසර කරයි
.
බාබා යාගා. පරිස්සමෙන්! විසුරුවා හරින්න!
හේයි කොස්ස, නවත්වන්න!
ඔබ සතුව ඇති එකතුව කුමක්ද?
ඔබ නැවතත් විනෝද වෙනවාද?
ඇති, ඔබව ආවරණය කරන්න, මිත්‍රවරුනි,
හේයි, අපිරිසිදුයි, මෙහි එන්න!

නපුරු ආත්මයන් වේදිකාවට ඇතුළු වී නටති.

ප්‍රශ්නාවලිය "පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා වලට අනුව"

සුරංගනාවිය. බබා යාගා, ඔබට නිවාඩුව නතර කිරීමට අවශ්‍ය ඇයි?
බාබා යාගා. මම ගැන කුමක් ද? මට අවශ්ය දේ, පසුව මම ආපසු හැරෙමි! ඔබ මට ආරාධනා කළේ නැද්ද?
සුරංගනාවිය. අපි ඔබට ආරාධනා නොකළේ ඔබ හොඳ දෙයක් කිරීමට නොදන්නා නිසාය.
බාබා යාගා. අනික ඒක ඇත්ත නෙවෙයි. මම හොඳ නැති බව සුරංගනා කතාවල ඇත, ජීවිතයේ මම කරුණාවන්ත ය. ඒ වගේම මම සෙල්ලම් කරන්න කැමතියි, මම සුරංගනා කතා දන්නවා. මගේ ප්‍රශ්න වලට මෙතනින් උත්තර දෙන්න උත්සහ කරන්න.

ප්රශ්නවලට පිළිතුරු කාඩ්පත් මත ලියා ඇත. පිරිමි ළමයින් 10 දෙනෙකු වේදිකාවට කැඳවා ඔවුන්ට කාඩ්පත් ලබා දේ. Baba Yaga ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ප්රශ්නයක් අසයි. ඔවුන් උත්තර දෙනවා. කාඩ්පතෙන් පිළිතුර කියවනු ලබන්නේ ඉන් පසුවය. කාඩ්පත් ඇති පිරිමි ළමයින් (තමන් අතරේ සාකච්ඡා නොකර) ඔවුන්ගෙන් අසන ලද ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුර ඇත්තේ කවුරුන්ද යන්න තීරණය කළ යුතුය.

1. ඩේඩොන් රාජධානියට කිසිවෙක් බාධා නොකළේ කොපමණ කාලයක්ද?
පිළිතුර: “වසරක් තවත් සාමකාමීව ගෙවී යයි;
කුකුළා නිශ්ශබ්දව වාඩි වී සිටී ... "
2. ඩැඩොන් රජුට පුතුන් කී දෙනෙක් සිටියාද?
පිළිතුර: "මොනතරම් අමුතු පින්තූරයක්ද!
ඔහුට පෙර ඔහුගේ පුතුන් දෙදෙනා ... "
3. ඩැඩොන් රජු රැජිනගේ කූඩාරමේ කොපමණ කාලයක් මංගල්‍ය කළේද?
පිළිතුර: "ඊට පස්සේ හරියටම සතියක්,
ඇත්ත වශයෙන්ම ඇයට කීකරු වීම,
වශී වූ, වශී වූ,
ඩැඩොන් ඇය සමඟ මංගල්‍ය කළේය ... "
4. බල්ඩා පූජකයාට වැඩ කිරීමට එකඟ වූයේ කුමන වැටුපකටද?
පිළිතුර: "වසරකට ඔබේ නළල මත ක්ලික් කිරීම් තුනක් ..."
5. පල්ලිය සමඟ ඔබ්‍රොක් බැලඩ් එක එකතු කිරීමට වසර කීයක් තිබුණාද?
පිළිතුර: "හොඳම දේ අනවශ්‍ය ආදායමකි.
ඔව්, ඔවුන්ට වසර තුනක හිඟ මුදලක් තිබේ ... "
6. මහල්ලා අවුරුදු කීයක් මාළු ඇල්ලුවාද?
පිළිතුර: "ඔහු අවුරුදු තිහක් සහ අවුරුදු තුනක් මසුන් ඇල්ලුවා..."
7. ගෝල්ඩ් ෆිෂ් කෙනෙක් අල්ලන්න කලින් වයසක මනුස්සයා කීපාරක් දැලක් ගැහුවද?
පිළිතුර: "තුන්වන වතාවටත් ඔහු දැලක් විසි කළේය, -
මාලුවෙක් එක් මාළුවෙක් සමඟ ආවා ... "(2 වතාවක්)
8. මහලු රැජින කොපමණ කාලයක් සිටියාද?
පිළිතුර: "මෙන්න සතියක්, තවත් එකක් ගෙවී යයි ..."
9. රැජිනට උපන් දරුවාගේ ප්රමාණය කුමක්ද?
පිළිතුර: "දෙවියන් වහන්සේ ඔවුන්ට අර්ෂින් සහිත පුතෙක් දුන්නා ..."
10. රජු තම දියණිය වෙනුවෙන් සූදානම් කළ දෑවැද්ද කුමක්ද?
පිළිතුර: වෙළඳ නගර හතක්
ඔව්, කුළුණු එකසිය හතළිහක් ... "

කතන්දරකාරයා. ලෝකයේ බොහෝ සුරංගනා කතා ඇත, විහිලු සහ දුක්ඛිත, සුරංගනා කතා ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් විසින් කැමති වේ. අප සෑම කෙනෙකුම සුරංගනා කතා එකක් හෝ කිහිපයක් දනී.

බාබා යාගා. මම ලෝකය පුරා ඇවිදින අතර, සුරංගනා කතා අවසන් නොවනු ඇත.

සින්ඩරෙල්ලා. විවිධ කථා රාශියක් ඇත, බොහෝ වෙනස් ඒවා වේ.

මල්විනා. කුමාරයා හිම සුදුට ආදරය කරනු ඇත,
නිෂ්ඵලකම මායාකාරිය විනාශ කරයි.

පුංචි රතු හැට්ටකාරී. ළමයින්ට බියෙන් තොරව වනාන්තර හරහා ගමන් කිරීමට හැකි වන පරිදි දඩයම් කිරීමකදී නපුරු වෘකයෙකු මරා දමනු ඇත.

කුමරිය. තවද සඳ දීප්තිමත්ව බබළයි
Vasilisa the Beautiful ගේ දෑකැත්ත යට ...

සුරංගනාවිය. අපි පාරේ අපි එක්ක යනවා
ඔබේ ප්රියතම සුරංගනා කතා මිතුරන්.
දුෂ්කර කාලවලදී ඔවුන් ඔබට උපකාර කරනු ඇත.
ඔබේ සිහිනය සොයාගෙන ජීවිතය දීප්තිමත් කරන්න.

එක්ව. දැන් සමුගැනීමට මොහොතයි
අපගේ කථාව කෙටි වනු ඇත;
අපි ඔබට කියමු: "ආයුබෝවන්!
ප්රීතිමත් නව රැස්වීම් තෙක්! ”

Mlada Sidorova

සංගීත ශබ්ද. උපන් දින ගැහැණු ළමයා සඳහා ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වේ.

සත්කාරක: වැදගත් පණිවිඩයකට සවන් දෙන්න! අද අපේ උපන් දිනය!

අපි (නම) සුබ පතන අතර සියලු දෙනා එක්ව ප්රාර්ථනා කරමු:

එවිට ඔබ සතුටු සිතින්, ලස්සන, එවිට ඔබ බුද්ධිමත්, සතුටින් වැඩෙන්න.

අපි ඔබට සතුට හා යහපත ප්රාර්ථනා කරමු! අපි සැවොම එක්ව කෑගසමු: "හුරේ!"

අද මම ගුරුවරියක් පමණක් නොව සැබෑ මායාකාරියකි. (ඇගේ හිස මත සුරංගනා තොප්පියක් තබයි.) සහ (උපන් දින කෙල්ල) මගේ කුඩා උපකාරකයා වනු ඇත. (උපන් දින කෙල්ලගේ ඔටුන්න ඇගේ හිස මත තබයි.) අපගේ උපන් දින කෙල්ලට සුබ පැතුම් සමඟින් මායාකාරී මලක් සඳහා සුරංගනා කතා දේශයකට සංචාරයක් කිරීමට මම ඔබ සැමට ආරාධනා කිරීමට කැමැත්තෙමි. නමුත් සුරංගනා කතාවකට ඇතුල් වීමට නම්, සෑම කෙනෙකුම ඇඳුම් මාරු කළ යුතුය, මෙම මැජික් හිස් ආවරණ පැළඳිය යුතුය.

ක්රීඩාව "වෙස්මුහුණක් පැළඳ ගන්න - තොප්පියක්"

(සංගීතය ඇසෙයි, ළමයින් මැජික් යෂ්ටිය රවුමක පසු කරයි. සංගීතය නතර වේ. මැජික් යෂ්ටිය අතේ ඉතිරිව ඇති දරුවා, තොප්පි - වෙස් මුහුණු ඇති පුටුවට ගොස් ඔහුගේ හිස මත ඕනෑම තොප්පියක් තබයි. සියලුම දරුවන් තොප්පි පැළඳ නොසිටින තෙක් ක්රීඩාව දිගටම පවතී.)

සත්කාරක: හොඳයි, අපි හැමෝම ඇඳගෙන ගමනට සූදානම්. ඒත් අපි කොහොමද සුරංගනා කතාවක ඉඩමකට පාර හොයාගන්නේ (විවිධ ප්‍රමාණයේ අඩිපාර අදිනවා) මම අද වැඩට ගිහින් එන අතරමගදි තමයි මේ පා සටහන් හොයා ගත්තේ. මම හිතන්නේ යාලුවනේ අපි ඒවා ප්‍රමාණයෙන් සහ වර්ණයෙන් එකතු කළහොත් අපි අනිවාර්යයෙන්ම සුරංගනා කතාවකට වැටෙනු ඇත! ඔබ මට උදව් කරනවද?

තරඟය "වර්ණ සහ ප්‍රමාණය අනුව පා සටහන් එකතු කරන්න"

(විශාල සිට කුඩාම දක්වා ලැයිස්තුව.)

සත්කාරක: හොඳයි! දැන් ඉදිරියට යන්න (පථ අනුගමනය කරන්න)

සංගීත ශබ්ද සහ Baba Yaga ඉවරයි.

B. යගා: ඔබ මෙහි කුමක් ගැනද කතා කරන්නේ? මම ඔයාට මෙතන හයියෙන් කෑගහන්න දෙන්නේ නැහැ!

සත්කාරක: ඔහ්, ඔබ කවුද?

B. Yaga: මම Baba Yaga! ඔබ සොයා ගත්තේ නැද්ද? ඇයි මෙතන කොල්ලෝ ගොඩක් ඉන්නේ? මගේ අවසරයකින් තොරව ඔබ කොහෙද යන්නේ?

ඉදිරිපත් කරන්නා: (නම) සඳහා අද අපගේ උපන් දිනයයි. අපි අපේ උපන් දින කෙල්ලට ඉන්ද්‍රජාලික සුබ පැතුම් මලක් සඳහා යන්නෙමු.

බබා යාගා: බලන්න ඔවුන් නිර්මාණය කළ දේ, නමුත් කවුරුහරි එය ඔබට ලබා දෙයිද? ඔහ්, මුග්ධයන්! (කොල්ලන්ව බය කරනවා)

නායකත්වය: බබා යාගා අපේ කොල්ලෝ බය කරන්න එපා! අපට මැජික් මලක් ලබා දීම වඩා හොඳය! අපේ නිවාඩුව විනාශ කරන්න එපා! බලන්න අපේ දරුවන් කෙතරම් බුද්ධිමත්, දක්ෂ, ලස්සන, ශක්තිමත් සහ නිර්භීතද!

බබා යාගා: ඔබ කතා කරන්නේ දක්ෂද? මම විශ්වාස කරන්නේ නැහැ! රසවත්! එය ඇත්තයි!

සත්කාරක: එය පරීක්ෂා කරන්න!

B. යාගා: හොඳයි! දැන් මම පරීක්ෂා කරන්නම්! දැන් මම ඔයාලට දෙන්න යන්නේ agility අභියෝගයක්. නමුත් ඔබ කාර්යය සම්පූර්ණ නොකළහොත් ඔබට මැජික් මලක් නොලැබෙනු ඇත!

ක්රීඩාව: "Cat & Mouse"

(ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ පටියේ කෙළවරේ කඩදාසි දුන්නකින් නූල් බැඳ තබයි. බාබා යාගා හැකි තරම් මීයන් අල්ලා ගත යුතුය, එනම් හැකි තරම් වලිග එකතු කරන්න.)

B. යාගා: මම මීයන් කීයක් ඇල්ලුවද! ඒ වගේම මේ ළමයි හරිම මෝඩයි! ඒ වගේම ඔවුන් ඇත්තටම අමුතුයි! මම දැන් ඒවා ඔක්කොම කන්නම්!

සත්කාරක: නැහැ, නැහැ! අපි තවත් තරඟයක් පවත්වමු! ඔබ ගෙම්බන්ට ආදරය කරනවාද?

B. යාගා: ඔහ්! මෙය මගේ ප්රියතම ආහාරයයි! හොඳයි, අපි ඉක්මන් කරමු!

සත්කාරක: ඉන්න! මුලින්ම ගෙම්බන් අල්ලා ගත යුතුය! කවුද අල්ලා ගන්නේ!

ක්රීඩාව: "කවුද ඉක්මනින් ගෙම්බා අල්ලා ගන්නේ"

(පොල්ල මත කරකවන්න)

ඉදිරිපත් කරන්නා: හොඳයි, ඔබ අපට මැජික් මලක් දෙනවාද? අපි ඔබේ කාර්යය සම්පූර්ණ කළා!

බබා යාගා: ඔබට අවශ්‍ය දේ බලන්න! ආපසු දෙන්නේ නැහැ! දැන් මම ඔබ කෙතරම් දක්ෂදැයි පරීක්ෂා කරමි! මෙන්න මැජික් ඇපල් සහිත ඇපල් ගසක්, සහ ඇපල් සරල නොවේ. සහ සියල්ල ප්‍රහේලිකා සමඟින්! ඔබට අනුමාන කළ හැකිද?

සත්කාරක: අපි සියලු ප්‍රහේලිකා විසඳන්නෙමු! අපි බුද්ධිමත් ළමයි!

ඇපල් මත ප්රහේලිකා.

බාබා යාගා: දැන් මට නටන්න ඕන! ආච්චි යාගා ගැන මගේ ප්‍රියතම නර්තනය මා සමඟ නටන්න?

නර්තනය "ආච්චි යාගා"

නායකත්වය: හොඳයි, අපි සියලු ප්‍රහේලිකා අනුමාන කළා, ඔබ සමඟ නැටුවා, දැන් මල ආපසු දෙන්න.

බබා යාගා: ඔහ්, මට කොච්චර බඩගිනිද, මට සුප් ටිකක් උයන්න! පණුවන්, ගෙම්බන්, මීයන්, සර්පයන් වැනි සුපිරි සුප් හොද්දක් සඳහා මගේ වගුරු බිමේ රැස් කරන්න. මෙන්න ඔබ සඳහා සාස්පාන්, සහ මෙන්න මම කන දේ ලැයිස්තුවක්. ඔබ කරන්නේ කෙසේදැයි බලමු!

සත්කාරක: මට ලැයිස්තුව බලන්න දෙන්න! කේතු. මකුළුවන්. අහ්. ඒක නම් පිළිකුල්! සහ එය අනුභව කරන්නේ කවුද?

බබා යාගා: මම කනවා! ඉතින් කතා නොකර එකතු කරන්න!

නපුරු සුප් ලැයිස්තුව:

කේතු 2 ක්, මකුළුවන් 2 ක්, සර්පයන් 2 ක්, කඩදාසි කැබලි 2 ක්, කේතු 2 ක්.

(කොළ පත්‍රය ඔතා පත්‍රයේ කෙළවර අලවා ඇත, එවිට අයිතමය “1 හානිකර දරුවෙකු නොපෙනේ)

නපුරු සුප් තරඟය

(සෙල්ලම් බග්, මකුළුවන්, දළඹුවන්, චෙස්නට්, ලණු ආදිය බිමට වත් කරනු ලැබේ.

සාස්පාන් තුළ ළමයින් එකතු කළ යුත්තේ ලැයිස්තුවේ දක්වා ඇති අමුද්රව්ය පමණි. Baba Yaga අවසානයේ සියල්ල නිවැරදි නම් ලැයිස්තුව පරීක්ෂා කරයි)

Moderator: හොඳයි, ඔබ සියල්ල නිවැරදිව එකතු කළාද?

බබා යාගා: නැහැ! මෙන්න ඔබට මඟ හැරුණු තවත් විලාසිතාවක්! පත්‍රය දිගහරිමින්: "එක් හානිකර දරුවෙක්" මට සුප් සඳහා තවත් හානිකර දරුවෙකු අවශ්‍යයි! දැන් මම එය මා වෙනුවෙන්ම ගන්නම් (දරුවන් පසුපස දුවයි)

Moderator: ඔබ වංකයි. ළමයින් සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව කළා, එබැවින් ඔබ ඔවුන්ව අල්ලා නොගත යුතුය, නමුත් ඔවුන්ට විපාක දිය යුතුය!

බබා යාගා: ඔව්, සිහින! ඔවුන් මගේ සුප් එකේ කේතු මෙහි තැබුවා, ඔවුන් කුඩා මකුළුවන් ටිකක් අල්ලා ගත්තා. මගෙන් තෑගි බලාපොරොත්තු වෙන්න එපා!

සත්කාරක: ඔබ කොතරම් කෑදරද!

බබා යාගා: ඔව්, මම කෑදර නැහැ! මම දඟකාර සහ ඉතා පාළුයි! නමුත් අද මම ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කොතරම් කැමතිද කියනවා නම් මම කරුණාවන්ත වුණා. අනික ඒක මට ගැලපෙන්නේ නෑ. එසේ වේවා, ඔබේ සුභ පැතුම් මල් තබා ගන්න! එහි දී, සුබ පැතුම් සරල නොවේ, නමුත් විකට සහ විහිලු. අපේ උපන් දින කෙල්ලට සුබ පතන්න ඔබ මට උදව් කරනවාද?

සුභ පැතුම්:

හිතවත් (නම), ඔබ සැම විටම නිරෝගීව සිටින්නට ප්‍රාර්ථනා කරමු., බුද්ධිමත් (මල් පෙති මත නිරූපණය කර ඇති සුරංගනා කතා චරිත නම් කරයි)

(මැදට අවධානය යොමු කරන්න - රොටියක රූපය)

මෙන්න කැරවාන්! ඔබට තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය කාවද!

සාමාන්‍ය නර්තනය "කරවේ"

ආශ්රිත ප්රකාශන:

ක්‍රීඩා විනෝදාස්වාද නිවාඩුවේ සාරාංශය "ශීත ඍතුව මුහුදු කොල්ලකරුවෙකු නැරඹීම" (ශීත දරුවන්ගේ උපන් දිනය සැමරීම)විනෝදාස්වාදයේ සාරාංශය "ශීත ඍතුව මුහුදු කොල්ලකරුවෙකු නැරඹීම" (ශීත දරුවන්ගේ උපන් දිනය). නිවාඩුවේ අරමුණ: ශීත ඍතුවේ දී උපන් දරුවන් සැමරීම. ප්‍රචාරණය.

උපන් දින පිටපතසත්කාරක: හෙලෝ, හලෝ! ඔහ්, ගොඩක් කොල්ලෝ! ඒ වගේම ඔවුන් සියල්ලම හරිම ලස්සනයි! අහ්, ඔබට නිවාඩුවක් තිබේද? හරිද? දරුවන්: ඔව්! සත්කාරක: සහ කුමන එකද?

උපන්දින පිටපත අවුරුදු 7-8 පැරණිදොරට තට්ටු කරන්න. විකටයන් සංගීතයට ඇතුල් වේ. එකට: හලෝ, ළමයි, ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින් .... ඔහ්, මට ඇහෙන්නේ නැහැ ... හලෝ ... මට ඇහෙන්නේ නැහැ ... සහ අපි බලමු.

අවුරුදු 5 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා උපන් දින පිටපතඅවුරුදු 5 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා උපන් දින පිටපත Q: ආයුබෝවන් පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින්, පිරිමි ළමයින් සහ සතුන්! මම හිතන්නේ ඔබ සියලු දෙනා එකතු වීම අහම්බයක් නොවේ.

උපන් දින පිටපත "Sweet Tooth Planet"උපන් දිනය "පැණි දත් ග්රහයා" මොකක්ද මෙතන තියෙන්නේ.

උපන් දින පිටපත, විනෝදාස්වාදය "චැන්ටරෙල් නැරඹීම"ඩාරියා රයිකෝවා ගැහැණු ළමයෙකු සඳහා නිවාඩු දිනයක් (උපන් දිනය), අවුරුදු 2. ද්රව්ය: ෆොක්ස් ඇඳුම, බෝල, වන සතුන්ගේ රූප (හාවා, නරියා, වෘකයා,.

ඔබට දවසේ වීරයාට සම්මත නොවන හා විනෝදජනක ආකාරයකින් සුබ පැතීමට අවශ්‍ය නම්, වැඩිහිටියන් සඳහා විනෝදජනක සුරංගනා කතා පිටපතක් ඔබේ ආධාරයට පැමිණෙනු ඇත. අමුත්තන්ගේ පැත්තෙන් කිසිදු ක්රියාකාරී ක්රියාවක් අවශ්ය නොවනු ඇත, සහභාගිවන්නන්ට නියමිත වේලාවට ඔවුන්ගේ රාජකාරි වාක්ය ඛණ්ඩය ප්රකාශ කිරීමට පමණක් සිදු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩිහිටියන් සඳහා විනෝදජනක සුරංගනා කතා දර්ශන මෙම අවස්ථාවෙහි වීරයාට ගෞරව කිරීම සඳහා පවත්වනු ලැබේ. එමනිසා, ඔවුන්ට ඔහුගේ සෘජු සහභාගීත්වය අවශ්ය වේ. එවැනි කාව්ය කෘතියක් සඳහා අපි උදාහරණයක් දෙන්නෙමු.

භූමිකාවන් බෙදා හැරීම

වැඩිහිටියන් සඳහා සුරංගනා කතාවේ පිටපත කියවන උත්සව උත්සවයේ සත්කාරකයා අමුත්තන්ට ඇතැම් භූමිකාවන් බෙදා දෙයි. ඒවාට අනුකූලව, සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ හිස් මත පෙර සූදානම් කළ තොප්පි පැළඳ සිටී (ඔබට සතුන්ගේ රූප කපා කඩදාසිවලින් සාදන ලද හිස් පටියක් මත ඇලවිය යුතුය). සෑම භූමිකාවකටම නිශ්චිත ප්‍රකාශයක් පවරා ඇත.

චරිත සඳහා වාක්‍ය ඛණ්ඩ:

Bear (සංවත්සරය): "මිතුරන්, පැමිණීමට ස්තූතියි!"

· ෆොක්ස්: "මෙන්න ඒවා තියෙනවා!"

හාවා: "අපි ඉතා සිසිල්ව වාඩි වී සිටිමු, මිත්රවරුනි!"

Hedgehog: "හොඳයි, ඉතින් උත්සව!"

ඌරා: "ඔබ මට සිගරට් එකකින් සලකනවාද?"

ඊට අමතරව

සුබපැතුම් කියවීමේ ක්‍රියාවලියේදී, සියලුම චරිත (අවස්ථාවේ වීරයා හැර) “සුභ උපන්දිනයක්” එක හඬින් කෑගසනු ඇත, එය ඔවුන්ට කල්තියා අනතුරු ඇඟවිය යුතුය. අමුත්තන් ඔවුන්ගේ ප්‍රකාශ අතපසු නොකිරීමට සත්කාරකයාට හොඳින් සවන් දිය යුතුය. වැඩිහිටියන් සඳහා මෙම අසාමාන්ය හා විහිලු සුරංගනා කතා පිටපත "වැඩිහිටි" උපන් දිනය සඳහා කැප වූ ඕනෑම වැඩසටහනකට ඇතුළත් කළ හැකිය.

පෙළ

වරෙක කැලේ

මෘගයා සියල්ලෝම පැල්පතට රැස් කළහ,

එකට උපන්දිනයක් සමරන්න

සහ උපන් දින වලසාට සුබ පැතුම්.

සතුන් මේසයේ වාඩි විය,

මේ ගැන කතා කරන්න.

සහ ගායනයේදී සියල්ල ක්ෂණිකව

හදිසියේම ඔවුන් "සුභ උපන්දිනයක්!"

ලීසා, දැනටමත් ටිකක් බීමත්ව,

ඇය පුදුමයෙන්, "මෙන්න ඔවුන්!"

හා හාවා අළු බියගුල්ලෙකි

මේසය යට සිට එබිකම් කිරීම

ඔහු උණු නොවී විවෘතව කතා කළේය.

"අපි ඉතා සිසිල්ව වාඩි වී සිටිමු, මිත්රවරුනි!"

ඉත්තෑවා පමණක් මනෝභාවයේ නොසිටියේය.

ඔහු, සාමාන්ය ව්යාකූලත්වය දැක,

සයනය මත විසිරී ගියේය

සහ හයියෙන් කිව්වා, "හොඳයි, ඉතින් උත්සව".

නමුත් ඔහු මත තිරිසනුන්

අවධානය යොමු කළේ නැත

නැවතත් ගායනයේදී

"සුබ උපන්දිනයක් වේවා!" කෑ ගැහුවා.

සහ වලස් සංවත්සරය,

ඔබේ අත් විවෘත කිරීම,

ඔහු ලැජ්ජාවෙන් මිමිණුවේ:

වලසෙකුට වයින් වත් කරන නරියා,

හදිසියේම ඇය තියුණු ලෙස කෑගැසුවා: "මෙන්න ඔවුන්!"

හාවෙක් සිටී, සැලකිය යුතු ලෙස ධෛර්ය සම්පන්න,

ගී හඬකින් මෙන් කීවේය.

"අපි ඉතා සිසිල්ව වාඩි වී සිටිමු, මිත්රවරුනි!"

ඌරා ඔහු සමඟ එකඟ විය.

ඒ වගේම ඇගේ සැමියා කැලෑ ඌරෙක්

ඔහු ඒ වන විටත් හොඳටම බීමත්ව සිටියේය.

ඔහු ප්‍රශ්නය සමඟ සෑම කෙනෙකුටම සමීප විය:

"ඔයා මට සිගරට් එකට සලකනවද?"

හෙජ්ජෝග් පමණක් සෝෆා මත වැතිර සිටියේය

සහ නිහඬව නැවත නැවතත්: "හොඳයි, එසේ උත්සව ආදිය."

නමුත් නිවාඩුවෙන් ඈත්ව සිටීම

හැඟීම යටතේ

සියලුම අමුත්තන් නැවතත් ඝෝෂා කළහ:

"සුබ උපන්දිනයක් වේවා!"

හදිසියේම වලස් සංවත්සරයක්,

ඔබේ සියලු සැකයන් දුරු කරන්න,

විශ්වාසයෙන් මෙසේ පැවසීය.

මිත්‍රවරුනි, පැමිණි ඔබට ස්තුතියි.

මෙන්න සියලු සතුන් සතුටුයි,

ඔවුන් කෑවා, පෙනෙන විදිහට දැනටමත් බීමත්ව සිටිති.

හැමෝම එකට නටන්න පටන් ගත්තා

උපන් දින පිරිමි ළමයාට නර්තනයට ආරාධනා කරන්න.

තෙහෙට්ටුවෙන් නරියා

ටිකක් සුදුමැලියි

නැටුම් ක්රියාවලියේදී

ඇය බොහෝ විට පුනරුච්චාරණය කළාය: "මෙන්න ඔවුන්!"

හොඳයි, ඌරා සිවිලිමට පැන්නා,

ඔහු තම කුරවලින් ටැප් නැටුම පරාජය කළේය,

නැවතත් ඔහු සෑම කෙනෙකුටම මෙසේ ප්‍රශ්න කළේය.

"ඔයා මට සිගරට් එකට සලකනවද?"

සහ මුළු හෙජ්ජෝග්

මීදුම තුළ සිගරට් දුමෙන්

ඔහු හුස්ම යටින් මෙසේ කීවේය.

"හොඳයි, ඉතින් උත්සව."

නමුත් සියලුම වනාන්තර වැසියන් සතුටුයි.

හැමෝම බොනවා, නටනවා - ඔවුන් සිසිල්.

සහ නිමක් නැතිව පුදුමයෙන් තමන්ටම කෑගසයි

වලස් සංවත්සරය: "සුභ උපන්දිනයක්!"

නිගමනය

වැඩිහිටියන් සඳහා සුරංගනා කතාවක මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඔබට සැමරුමට සහභාගී වන සියලුම අමුත්තන් ද සම්බන්ධ කර ගත හැකිය. ඔවුන්ට, චරිත සමඟ එක්ව, "සුභ උපන්දිනයක්!" එවැනි සාමූහික සුබ පැතුම් නිසැකවම මෙම අවස්ථාවෙහි වීරයා සතුටු කරනු ඇත. වැඩිහිටියන් සඳහා එවැනි හාස්‍යජනක සුරංගනා කතා / ස්කීට් විශේෂයෙන් ජනප්‍රිය වන්නේ ප්‍රධාන වශයෙන් ඒවායේ මූලාරම්භය සහ විකේන්ද්‍රියතාවය හේතුවෙනි.