නිර්මාණාත්මක සම්බන්ධකය යනු කුමක්ද? වෝල්ට්ස් නටන යුවළක් අඳින්නේ කෙසේද? සජීවී නර්තන ශිල්පියෙකු අඳින්නේ කෙසේද.
සුදුසු අධ්‍යාපනයක් නොමැති නම් පැන්සලකින් නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳීම පාහේ කළ නොහැකි බව බොහෝ දෙනෙකුට පෙනේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, පොයින්ට් සපත්තු වලින් සැරසී සිටින ගැහැණු ළමයින්ගේ එවැනි හුරුබුහුටි හා ලස්සන පින්තූරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා වසර ගණනාවක් කලා පාසැලට ගොස් දිනපතා පහසුකම අසල සිටගෙන සිටීම කිසිසේත් අවශ්ය නොවේ. ආරම්භකයින් සඳහා පහත දැක්වෙන එක් නිබන්ධනයක් ඔබ අනුගමනය කරන්නේ නම් කුඩාම විස්තර සහිත කකුල්, ටුටු, ඉණ, මුහුණ කඩදාසි වලට මාරු කළ හැකිය. ඔබ සෑම දෙයක්ම අදියර වශයෙන් කරන්නේ නම්, නිර්දේශයන් සහ යෝජිත වීඩියෝව පියවරෙන් පියවර අනුගමනය කරන්න, එවිට ඇඳීම ඉතා සිත්ගන්නාසුළු හා ආකර්ෂණීය ව්‍යායාමයක් වනු ඇත.
පැන්සලකින් නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳීම සඳහා පියවරෙන් පියවර උපදෙස්
ව්‍යායාම කිහිපයකට පසු නර්තන ශිල්පිනියකගේ ලස්සන හා නවීන චිත්‍ර ඇඳීමට ඔබට ඉඩ සලසන ආරම්භකයින් සඳහා පාඩම් කිහිපයක් තිබේ. ටූටූ ජාතික නර්තන ශිල්පිනියක් සංකීර්ණ හා අලංකාර බවට පත්වනු ඇත. ප්රධාන දෙය නම් තෝරාගත් උපදෙස් වල දක්වා ඇති පියවරයන් නැවත ක්රියාත්මක කිරීමයි.
"කළු හංසයා" චිත්‍රපටයෙන් නර්තන ශිල්පිනියකගේ චිත්‍රයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා උපදෙස්
"බ්ලැක් හංසයා" චිත්‍රපටය එළිදැක්වීමෙන් පසු බොහෝ ගැහැණු ළමයින් ප්රධාන චරිතයට සැබවින්ම ආදරය කළ අතර නර්තන ශිල්පිනියකගේ වෘත්තිය ගැන සිහින දැකීමට පටන් ගත්හ. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ඇල්බම වල ප්‍රසිද්ධ නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳීමට පටන් ගැනීම පුදුමයක් නොවේ. ඔබ පහත දැක්වෙන මාස්ටර් පංතිය ඡායාරූපයක් සමඟ භාවිතා කරන්නේ නම්, ඔබට සංවේදී චිත්‍රපටයකින් අති විශිෂ්ඨ නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳ ගත හැකිය.
- පළමුව, බිඳෙන සුළු කකුල් සහ බඹර ඉණ සහිත නර්තන ගැහැණු ළමයෙකුගේ ස්වරූපය නිර්මාණය වේ. ඔබට රවුමක් ඇඳීමට අවශ්‍යයි - මෙය හිස වනු ඇත. බෙල්ලේ රේඛාව එයින් ඇද ඇත. පහත ඇති මෙම තීරුවට තවත් කවයක් එකතු කර ඇත. මෙය පපුව වනු ඇත. එවිට ඉණ රේඛාව ශරීරයේ පහළ කොටසට සම්බන්ධ වේ. පේළි දෙකක් එකතු වේ. නර්තන ශිල්පිනියගේ අනාගත කකුල් මේවාය.
- ඊළඟට, පහත ඡායාරූපයෙහි මෙන් කකුල් වල සහ උරහිස් වල සමෝච්ඡයන් ඇද ගනු ඇත.
- මුහුණේ සියලුම අංග පැහැදිලිව ඇඳීම අවශ්ය වේ. නාසයේ අග, ඇසේ කැපීම්, ඇහිබැමි සහ අනෙකුත් කොටස් හොඳින් සොයා ගත හැකිය. අලංකාර ලෙස පිටුපසට දිගු කර ඇති බෙල්ල විස්තර කර ඇත. ගැහැණු ළමයාගේ කොණ්ඩය එකතු වේ.
- දෙපැත්තට දෑත් දිගු කිරීම අවශ්ය වේ. ඇස් වඩාත් පැහැදිලිව දක්වා ඇත. කම්මුල් සහ නිකට රේඛාවක් සාදා ඇත.
- අත් පිටතට ඇද ගත යුතුය. ඊළඟට, නර්තන ශිල්පියාගේ ඇඳුමේ ටුටූ සහ ඉහළ කොටසේ චිත්‍රයක් නිර්මාණය කෙරේ.
- ඔබ ඇඳීම විස්තර කළ යුතුයි. බ්ලැක් හංස චිත්‍රපටයෙන් නර්තන ශිල්පිනියගේ චිත්‍ර ඇඳීමේ අවසාන අදියර මෙයයි. ඔබ පපුවේ සමෝච්ඡයන් ඇඳිය යුතුය, ඇසුරුම සම්පූර්ණ කරන්න. ඊට අමතරව, ඔබ කකුල් මත නිසි ලෙස වැඩ කළ යුතු අතර පොයින්ට් සපත්තු එකතු කළ යුතුය.
- සියලුම අනවශ්‍ය සමෝච්ඡයන් මකනයකින් මැකී යයි.
- අවශ්ය නම්, නිමි ඇඳීම පාට පැන්සල් වලින් වර්ණ ගැන්වේ. ඔබට රූපයට විස්තර එකතු කළ හැකිය.
නර්තන නර්තන ශිල්පිනියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා උපදෙස්
ඔබ සියලු රේඛා අදියර වශයෙන් ඇද මෙම පාඩමේ මූලික පියවර අනුගමනය කරන්නේ නම් පැන්සලකින් තනිවම නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳීම ඉතා සරල ය.
- සමානුපාතිකයන් නිරීක්ෂණය කරමින්, ඔබ ඇසුරුම සටහන් කළ යුතුය (ඕවලාකාරව නැඹුරු). එවිට පේළි දෙකක් සාදා ඇත - මේවා ගැහැණු ළමයාගේ අනාගත කකුල් ය. අත් සකස් කිරීම සඳහා කවයක් සහ රේඛා අඳින්න.
- දැන් ඔබට නර්තන ශිල්පියාගේ සම්පූර්ණ රූපය ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසා දෙමින් පැන්සලකින් සමෝච්ඡයන් මත පදනම්ව පාදම වෙත ඇඳීම අවශ්ය වේ. මේ සඳහා ඉණ, උරහිස් සහ කකුල් වල ආසන්න දළ සටහන් ඇඳ ඇත. නර්තන ශිල්පිනියක් බිඳෙන සුළු හා කරුණාවන්ත විය යුතු බව අමතක කරන්න එපා.
- කකුල් වල සහ අත් වල හැඩතල සම්පූර්ණයෙන්ම ඇද ඇත. මෙහි නර්තනය කරන ගැහැණු ළමයෙකු නිරූපනය කර ඇති හෙයින්, මේස් සහ ඇඟිලිවල සමෝච්ඡයන් පිළිබඳව ඔබ ප්‍රවේශමෙන් දැක්විය යුතුය.
- ඊළඟට, නර්තන ශිල්පිනියගේ අත්, අත් සහ ඇඟිලි ඇඳීම අවශ්ය වේ. ඇඳීම ආරම්භයේදී සාදන ලද සියලුම අතිරේක රේඛා මකනයකින් මකා දමනු ඇත.
- නර්තන ශිල්පිනියගේ මුහුණ විදහා දක්වා ඇත. නාසය, ඇස්, ඇහිබැමි, ඇහි බැම සහ අනෙකුත් කොටස් විස්තරාත්මකව ඇඳ ඇත. නමුත් චිත්‍රය ඉතා විශාල කිරීමට ඔබ අදහස් නොකරන්නේ නම්, ඔබට එය සටහන් මඟින් ලබා ගත හැකිය.
- දැන් අපි ගැහැණු ළමයාගේ මුද්‍රා නාට්‍ය ඇඳුම “පුනර්ජීවනය” කළ යුතුයි. ටුටූ සහ අනෙකුත් සැලසුම් අංග වල මෘදු සෙවනැලි ඇති කරයි. ඇඳීමේ මෙම අදියර පදනම් වී ඇත්තේ රූපයේ මූලද්‍රව්‍ය සෙවනැල්ල මත ය. සායක් වාතය, සැහැල්ලු, විනිවිද පෙනෙන බවට පත් කිරීම සඳහා, ඔබ එයින් වැඩි කොටසක් සුදු පැහැයෙන් තැබිය යුතුය. ඉතිරිව ඇත්තේ රූපය වර්ණ ගැන්වීම පමණි.
නර්තන ශිල්පිනියක් චලනය සඳහා ඇඳීම සඳහා උපදෙස්
බැලූ බැල්මට බැලූ බැල්මට පෙනෙන පරිදි පියවරෙන් පියවර පැන්සලකින් නර්තන ශිල්පිනියක් චලනය කර ගැනීම අපහසු නැත. වැඩ සඳහා උදව් පහත වීඩියෝවෙන් ලබා දෙනු ඇත.
- අපි මුහුණෙන් පටන් ගත යුතුයි. රවුමක් ඇඳ ඇත, දිශාව සරල රේඛා වලින් බෙදී යයි. රූපය ඕනෑවට වඩා විශාල නොවන බැවින් ඇස් ඕනෑවට වඩා ඇඳීම අවශ්ය නොවේ. ඇහි බැම සහ නාසය සඳහා සටහන.
- "ඇටසැකිල්ලක්" ඇද ඇත: අත් සහ බුරුසු සිල්වට්.
- පපුවේ දළ සටහන් සාදා ඇත. ඊළඟට, චිත්‍රය නර්තන ශිල්පියාගේ ටුටු සහ කෝර්සෙට් වෙත යයි.
- අපි කකුල් අඳින්න ඕන. සියලුම අනවශ්‍ය සමෝච්ඡයන් මැකී යයි.
- විස්තර නිර්මාණය කර ඇත: උගුරේ සහ කරපටි වල සායක් මත සාය, පොයින්ට් සපත්තු වල ලාක්ෂණික රේඛා.
- අත් වල ඇඟිලි මඟ හැරිය හැක. බ්රේස්ලට් සෑදෙන්නේ ඉල්ලීම මත ය. පහර වලින් පපුව අවධාරණය කෙරේ.
- එය ඉතිරිව ඇත්තේ චලනය වන නර්තන ශිල්පිනියගේ ප්‍රතිරූපය වර්ණ ගැන්වීම සඳහා පමණි.
ආරම්භකයින් සඳහා වීඩියෝව: අදියර වශයෙන් නර්තන ශිල්පිනියක් අඳින්නේ කෙසේද
මම ඔබට පෙන්වන්න යන්නේ සටහනෙහි සිට අවසාන ප්‍රතිඵලය දක්වාම මම චරිත නිර්මාණය කළ ආකාරයයි.
මට නම්, ඕනෑම කාර්යයක පදනම වන්නේ අදහසම වන අතර සමහර විට මට ග්‍රහණය කර ගැනීමට අවශ්ය පැහැදිලි හැඟීමක් ද ඇත. සෑම පික්සෙල් හෝ සෙන්ටිමීටරයක්ම එක හැඩයකට සහ මනෝභාවයකට යටත් කළ යුතුය. මගේ රචනා ගුරුවරයෙක් නිතරම කියා සිටියේ රැකියාව මුලින්ම හිසෙහි දිස්විය යුතු බවත් එය එහි වාසය කළ යුතු බවත් ය.
ටැංගෝ නර්තන ශිල්පීන්ගේ පැහැය, ගතිකතාවයන් සහ මුහුණේ ඉරියව් තුළින් දීප්තිමත් චරිත දෙකක් හෙළිදරව් කිරීම සඳහා, එම කාර්යයේ අරමුණ මම තීරණය කළෙමි.
ඔහු- මෙය දක්ෂ චරිතාපදානයක් ඇති දක්ෂ දකුණු පුරුෂයෙක් වන අතර ඔහු නටමින් සිටියදී “මා දෙස බලන්න, මම කඩවසම්” යැයි කෑ ගසනවාක් මෙන්.
ඈදැවෙන සුන්දරියක්, ආඩම්බරයෙන් දරා සිටින නර්තන ශිල්පිනියකි.
දළ සටහන, ගතිකය සඳහා සොයන්න
අපි රූප සහ ඉලක්ක ගැන තීරණය කළ පසු අපට රූප සටහන් ඇඳීම ආරම්භ කළ හැකිය. දැන් වැදගත්ම දෙය නම් ගතිකයයි. ඕනෑම කලාකරුවෙකුට යම් ආකාරයක රේඛාවක් තිබිය යුතු ය, පැන්සලක්, සැන්ගුවින්, අඟුරු හෝ ස්ටයිලස් වේවා ඊළඟට යා යුත්තේ කොතැනට යැයි ඔබට කියන්නේ ඇයයි.
පළමු පින්තූරයේ අපට පෝරමයේ සාමාන්ය ගතිකතාවයන් පහසුවෙන් විස්තර කළ හැකිය.
ව්‍යුහ විද්‍යාව වඩාත් යථාර්තවාදී හා නිවැරදි කිරීම සඳහා මම රූප සටහන් කිහිපයක් භාවිතා කරමි. ඔබට ඔබේ විෂය නිවැරදිව ඇඳීමට අවශ්ය නම් ඡායාරූප යොමු කිරීම් ඉතා වැදගත් වේ.
චරිතයේ ප්‍රතිරූපය සහ ස්වභාවය හරියටම පෙන්වීම වඩා වැදගත් වන හෙයින්, මම දෙවන විකල්පය මත වාසය කරන අතර, එහි මුහුණු හොඳින් පෙනෙන අතර, මට පෙනෙන පරිදි, ප්ලාස්ටික් සඳහා වන ඉරියව්ව වඩාත් සාර්‍ථක ය.
රේඛාව
නර්තන ශිල්පීන්ගේ චරිතය පිළිබඳ වඩා හොඳ නිරූපණයක් සඳහා මම වඩාත් සවිස්තරාත්මක සෙවීමක් ආරම්භ කරමි. මම ඔහුට බලවත් කැමැත්තක් ඇති නිකටක් ලබා දෙන අතර එමඟින් ඔහු ගැන ආඩම්බර විය යුතු අතර මම ඩිම්පල් එකක් ද එකතු කරමි. ඇයට ආඩම්බර, කෙලින්ම නාසය සහ පහත් බැල්මක් ඇත.
චරිත තරමක් ශෛලීගතව ඇත, නමුත් හකු තවමත් හිස් කබල තුළට ගැලපීම සහ එකිනෙකා අතර සම්බන්ධය, කම්මුල හා පාලමට සාපේක්ෂව අක්ෂි සොකයේ ඇස් පිහිටීම වැනි මූලික ව්‍යුහ විද්‍යාව ගැන කිසිවෙකු අමතක නොකළ යුතුය. නාසය, ආදිය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඇඳීම ලැකොනික් විය යුතු නමුත් ලාක්ෂණික විය යුතුය. නැමීම් බොරු වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳවද අපි අවධානය යොමු කරමු.
නැමීම් සිලින්ඩර බැවින් සියළුම වස්තූන් සරල ජ්‍යාමිතික හැඩයන් ලෙස සිතීම පහසුය (හිස බෝලයක්, කඳ සිලින්ඩරයකි). සැහැල්ලු සෙවනැල්ල සහ හැඩ ගැස්වීමේ ගැටලුව විසඳීමට මෙය උපකාරී වේ. සෑම නැමියකටම තමන්ගේම පරිමාවක් ඇත.
වර්ණ විසඳුම
අපි තුන්වන අදියර වෙත යන්නෙමු - වර්ණ සෙවීම.
තව දුරටත් මෙහි දී, මා විසින්ම දළ වර්ණ ලෙස ලකුණු කළෙමි, ඒවා මේ ආකාරයේ නැටුම් සඳහා සම්භාව්‍ය ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් තවමත් ක්‍රියාවලිය තුළ වෙනස් වනු ඇත. ආලෝක ප්‍රභවය පිළිබඳවද මම තීරණය කළෙමි. මිඩ්ටෝන් නොමැතිව “විශාල ආලෝකය” සහ “විශාල සෙවනැල්ල” මට හමු වූ වහාම ආලෝකය වැටෙන්නේ කෙසේදැයි පැහැදිලිව සිතා ගැනීමට මෙය උපකාරී වේ.
මම වටකුරු තද බුරුසුවක් භාවිතා කරමි, කලාතුරකින් වයනය සහිත බුරුසු භාවිතා කරන අතර ඒවා සාදන්නේ නැත, මෙය කලාකරුවාගේ ආරම්භක මාවතේ විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වේ, එය පරිකල්පනය හා කුසලතා වඩාත් දැඩි ලෙස වර්ධනය කරයි.
දැන් අපි චරිතයේ ප්‍රතිරූපය විස්තර කිරීමේ අදියර කරා යමු.
වැඩ කරනවා
චිත්‍ර ඇඳීමේ සෑම අදියරකදීම වැඩ කටයුතු “අලෙවිකරණය” ලෙස පෙනීම යෝග්‍ය ය. සෑම විටම එකිනෙකාට අදාළ විස්තර සංසන්දනය කරන්න, ප්රධාන දෙය නම් සමස්ත හැඟීමයි, මුළුමනින්ම ඇද ගත් දකුණු ඇස නොවේ. වැඩි වැඩියෙන් විස්තර සහ හැඩතල නියම කරමින් ඔබ රවුමක මෙන් වැඩ කරන්නේ නම් වඩා හොඳය. ඇඳීමේ ආරම්භක අවධියේදී, "කොලෙජ්" බලපෑමෙන් මිදීම දුෂ්කර විය හැකිය, මෙය හරියටම සිදු වන්නේ සියලු විස්තර එකවර ඇද ගන්නා අතර එකිනෙකාගෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම විසන්ධි වූ බැවිනි.
ඔබ ආරම්භකයකු සහ ස්වයං-ඉගැන්වීමක් නම්, නැවත සකස් කිරීම ඔබට අපහසු විය හැකි නමුත්, මාව විශ්වාස කරන්න, මෙම වැඩ කිරීමේ ක්‍රමය මඟින් ඔබේ නිදර්ශනය වඩාත් වෘත්තීයමය වනු ඇත. නිදසුනක් ලෙස ශාස්ත්‍රීය චිත්‍ර ඇඳීම පිළිබඳ විවිධ පොත්වල නිශ්චල ජීවිතයක් ඇඳීමේ අවධි සලකා බලන්න, මා අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි ඔබට වැටහෙනු ඇත.
පොදුවේ ගත් කල, සෑම දෙයක්ම මූලික කරුණු වලින් ආරම්භ වන අතර ශාස්ත්‍රීය චිත්‍ර ඇඳීමෙන් ඔබ ඉගෙන නොගත් දේ නිසැකවම චිත්‍ර ඇඳීම සහ මම දැන් ඩිජිටල් ආකාරයෙන් කතා කරන සරල චරිත මතුවීම වැනි මොහොතක මම වාසය කිරීමට කැමතියි. ග්රැෆික්ස්.
ඔබ අඳින්නේ කුමන විලාසිතාවෙන් හෝ කතුවරයා විසින් වුවත්, මූලික කරුණු වංචා නොකරන අතර, කායික විද්‍යාව හෝ නොපවතින රාක්ෂයෙකු ඔබට සැබවින්ම ඇද ගත හැක්කේ ව්‍යුහ විද්‍යාව හොඳින් දැන ගැනීමෙන් පමණි.
එබැවින් ඊළඟ පියවරේදී මම ආලෝකය සහ සෙවනැල්ල මත වැඩ කිරීමට පටන් ගනිමි, පරිමාව එකතු කරන්න. පරිමාව සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නය බොහෝ විට පැන නගී. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ මුලින්ම සාමාන්ය ස්වරූපය බැලිය යුතුය, එය සෑම විටම බලපෑම් සහ විස්තර අභිබවා යා යුතුය. උණුසුමේ වෙනස මත සෙල්ලම් කිරීම වඩා හොඳ වන විට ආලෝකය අඳුරු වන සෑම විටම විශ්ලේෂණය කිරීම අවශ්ය වේ. මගේ චරිත වලට ඉහළින් ආලෝකයක් ඇත.
ඔබට දැකිය හැකි පරිදි, ආලෝක ක්‍රීඩාව හේතුවෙන් ඒවා ඒකාබද්ධ නොවන අතර, ඔහුගේ බෙල්ලේ සෙවනැල්ල ඇති ස්ථානයේ ඇගේ මුහුණෙහි ආලෝකයක් ඇත. හැඩතල ගැන්වීම ඔබට නොතේරෙන විට, හැඩයේ නැමීම් නැවත නැවත කරන අක්ෂීය රේඛා සැකසීමට මම නිර්දේශ කරමි, උදාහරණයක් ලෙස රූපයේ දැක්වෙන පරිදි නිල් රේඛා. මෙය ගැටලුව ගැන සිතීමට ගතවන කාලය කෙටි කරන අතර පෝරමය හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ වඩාත් පැහැදිලිව ඔබට උපකාරී වේ.
මම ඉතා අපහසුතාවයට පත් වූ බැවින් මගේ චරිතය වැනි මුහුණේ ඉරියව් සමඟ මම දිගු වේලාවක් වාඩි වී සිටියෙමි. අවසාන වශයෙන්, එතරම් දීප්තිමත් සිනහවකින් ඒ සියල්ල ක්රියාත්මක වන ආකාරය මට දළ වශයෙන් වැටහුණි).
හැකි සෑම විටම කාර්යය පිළිබිඹු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එය කළ හැකිය: රූපය - රූපය - භ්‍රමණය - කැන්වසය තිරස් අතට පෙරලන්න ... ජීවමාන ද්‍රව්‍ය වලින් පින්තාරු කිරීමේදී කැඩපතෙහි ඔබේ වැඩ කටයුතු දෙස බැලීමේ පැරණි ක්‍රමයට මෙය කදිම අනුරූපයකි.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, මම මුහුණේ සහ ශරීරයේ පරිමාව පැහැදිලි කර, නැමීම් සුළු වශයෙන් දැක්වුවෙමි.
දැන් ඔබට රේඛීය සටහන සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කර විස්තර මත වැඩ කරගෙන යා හැකිය.
පහත දැක්වෙන්නේ මුහුණ පිළිබඳ පැහැදිලි අධ්‍යයනයකි
1. සාමාන්ය වර්ණය.එකිනෙකට සාපේක්ෂව වර්ණ සම්බන්ධතා.
2. ආලෝකය සහ සෙවනැල්ල අතර සම්බන්ධය සොයා ගන්න,කුඩා විස්තරයක් එකතු කිරීම.
3. අපි විස්තරනැවත වරක් අපි ව්‍යුහ විද්‍යාව පරීක්‍ෂා කර බැලුවෙමු, නැවත වරක් අපි කැඩපත දෙස බලන්නේ එම චරිත මෙන් ම මුහුණේ ඉරියව් වලින් ය, ඉරියව්ව පැතිකඩෙහි තිබේ නම්, අපට අවශ්ය ගැහැණු ළමයාගේ එක් රෙෆ් එකක් නොව, පිළිවෙලින් 2, 4, 5 අපට හමු වේ ආලෝකකරණයේ මූලධර්ම පැහැදිලිව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, සමහර විට ෆොටෝෂොප් හි සකසා සුමට කළ නුපුහුණු අක්ෂි ඡායාරූපයක් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම දුෂ්කර ය.
එම නිසා, අපි යොමු කිරීම් කිහිපයක් දෙස බලා සිටිමු. පොදුවේ ගත් කල, ව්‍යුහ විද්‍යාව සහ එහි ඉරියව්ව විශ්ලේෂණය කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වන අතර අවසාන අදියර දක්වාම ඔබ පැහැදිලි අත්වැරැද්දක් දකිනවා නම්, නමුත් මෙම ඛණ්ඩය ඇඳීමට ඔබ කැමති නම්, එය නැවත සිදු කිරීම වඩා හොඳය, මන්ද අතිරේක අත්දැකීම් සැමවිටම යහපත් ය, මාව විශ්වාස කරන්න, ඉගෙනීම අතින් නැවත ඇඳීම වඩාත් ලාභදායී වන අතර වඩා හොඳ හා ප්‍රයෝජනවත් වේ.
තුන්වන අදියරේදී ඔබට දැකිය හැකි පරිදි, මම නර්තන ශිල්පියාගේ සිනහව, ඇහි බැම සහ ඇගේ දෑස් සැකසීම නිවැරදි කළෙමි. මම කොණ්ඩය විස්තර කර සමට වැඩි සියුම් බවක් ලබා දුන්නෙමි.
4. ඊටත් වඩා සියුම් එකතු කරන්න.කරාබු විශාල හා විශාල විය යුතු බව මම තීරණය කළෙමි, එය ඇඳීම වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය, මම මගේ කොණ්ඩයට දීප්තියක් එක් කළෙමි.
ඝන කළු ලපයකට වඩා සෑම විටම වර්ණය හොඳයි, එය සංකීර්ණ වීම අවශ්‍යයි. එම නිසා, මම ඔහුගේ කමිසය ලිලැක් ෂර්ට් එකකින් සවි කිරීමට තීරණය කළෙමි, ස්වරය අනුව එය බොහෝ දුරට එලෙසම පැවතුනද වර්ණයක් දිස් විය. මම ඇගේ ඇඳුමද වෙනස් කළෙමි.
මෙය සරලව සිදු කර ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට ඇඳීමට පුළුවන, නමුත් මම පහසුම ක්‍රමයට ගියෙමි - මම නිමි බාගත් ගූපියර් ආලේප කර හැඩය වෙනස් කර, අතිරික්තය ඉවත් කළෙමි. ඉන්පසුව, ප්‍රායෝගිකව, ගයිපූර් වැටෙන ආකාරය දෙස මම බැලුවෙමි, එහි සෑම විටම අඳුරු සමෝච්ඡයක් ඇත, එය විහිදෙන ස්ථානයේ එය මකා දමා, නැමි වල නැමි කිහිපයක් එකතු කළේය. මෙය පහත පින්තූරයේ දැක්වේ:
ව්‍යුහ විද්‍යාව තැනීමේදීම යම් යම් සාවද්‍යතාවයන් මම දුටුවෙමි, විශාල සායක් ගතිකතාවයේ හැඟීම වැඩි කරන බව මම ද තීරණය කළෙමි.
මම දැනට එය එලෙසම තබමි, සාමාන්ය විස්තර කිරීමේ අවසාන අදියරේදී මම ඔවුන් වෙත ආපසු යන්නෙමි.
අපි ඇඳුම් සංකීර්ණ කර, ඔහුගේ කකුල් වලට පරිමාව සහ නැමීම් එකතු කර සපත්තු අඳින්නෙමු. මට පෙනෙන්නේ වඩාත් සංකීර්ණ හා සීතල පසුබිමක චරිත වඩාත් වාසිදායක ලෙස පෙනෙනු ඇති බවයි.
උපදෙස්
නර්තනය යනු ජීවිතය, චලනය, ගතිකයයි. ඔබට ඇගේ ලස්සන හැඩය සහ ඇඳුමේ සෑම විස්තරයක්ම නිරවද්‍ය ලෙස හා සියුම්ව ප්‍රකාශ කිරීමට ලස්සන ඉරියව්වකින් ඇඳිය හැකි නමුත් චිත්‍රය අවසානයේ අජීවී හා ස්ථිතික පෙනුමක් ලබා දෙනු ඇත. පළමුව, චිත්‍රයක චලනය අල්ලා ගැනීම සඳහා, ඔබ ශරීරයේ හොඳ පිහිටීමක් තෝරා ගත යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, වේදිකාව මත නටමින් පැනීම ඔබට නිරූපණය කළ හැකිය. පනින මොහොතේ අත්වල, කකුල් වල, හිසෙහි, මාංශ පේශිවල ආතතිය කෙබඳුද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න.
මුලින්ම හැඩය සටහන් කර ගන්න. චිත්‍රය යථාර්ථවාදීව පෙනීමට ඔබට අවශ්ය නම් සමානුපාතිකයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. කෙසේ වෙතත්, නර්තනයේ ගතිකතාවයන් ප්‍රකාශ කිරීමට සමානුපාතිකයන් නොසලකා හැරිය හැක. අධික ලෙස දික් වූ රේඛා, අසාමාන්‍ය වක්‍ර සමහර විට චලනය පවා අවධාරණය කළ හැකිය.
චලනය ගෙන යාම සඳහා නර්තන ශිල්පියාගේ ඇඳුම ඉතා වැදගත් වේ. ඔබ නටන ගැහැණු ළමයෙකු අඳින්නේ නම් ඇගේ ඇඳුම හෝ පීත්ත පටිය අහසේ පාවී යා යුතුය. මාර්ගය වන විට දිගු කෙස් සඳහා ද එය අදාළ වේ. ඔබ නර්තන ශිල්පිනියක් ඇඳගෙන සිටින්නේ ඇඳුම් පැළඳුම් තරම් සිනිඳු හා වාතය නැති, සහ කෙස් දිග නැති නම්, මේ අවස්ථාවේ දී, දැඩි මාංශ පේශි කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරන්න - නිශ්චිත ශරීර ස්ථානයක් සඳහා සංකෝචනය විය යුතු ස්ථාන වල. .
තරමක් නොපැහැදිලි, අපැහැදිලි පසුබිමක් වේගවත් චලනය නිරූපණය කිරීමේ තවත් හොඳ තාක්‍ෂණයකි. වෙනත් දේ අතර ඔහු නරඹන්නාගේ අවධානය නර්තන ශිල්පියා කෙරෙහි යොමු කරයි.
වර්ණය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. සමහර විට උද්යෝගිමත් ලෙස නිරූපණය කිරීමට වර්ණ ලප පමණක් ප්‍රමාණවත්. මාර්ගය වන විට, ඔබට චිත්‍ර ඇඳීම යම් තරමකට හැඩගස්වා ගැනීමට, නර්තන ශිල්පියාට හෝ නර්තන ශිල්පියාට නිරන්තරයෙන් චලනය වන ස්වාභාවික අංග එකතු කිරීමෙන් එය වඩාත් අසාමාන්‍ය කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඇඳුමක් වෙනුවට ගිනි දැල් අතර හෝ මුහුදු රළ සමඟ නටමින් සිටින ගැහැණු ළමයෙකු ඇඳ ගන්න.
ඕනෑම නිවාඩුවක් සමඟ නැටුම් සහ නැටුම් ඇතුළත් වේ. හොඳයි, ආගමික හා දේශපාලන හැර. එහිදී ඔවුන් නර්තනය කළත් එය කැමැත්තෙන් නොවේ. ඒ වගේම මිනිස්සු පැනලා ඇඟ සොලවන්න කැමතියි. මෙය ජානමය මට්ටමක පවතින අතර විද්‍යාවෙන් හැදෑරිය නොහැක. අපි මෙය සමඟ තර්ක නොකරමු, නමුත් ඊට පටහැනිව, අපි පැන්සලකින් නර්තනයක් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරමු. එපමණක් නොව එය කලාව ද වේ. උදාහරණයක් වශයෙන් මම ප්‍රසිද්ධ ටැන්ගෝ නැටුම ගත්තෙමි. මෙන්න පින්තූරයක්:
මෙය ආර්ජන්ටිනා සම්ප්‍රදායන්ගෙන් එකකි. ඔහු ඉතා ජවසම්පන්න වන අතර පැහැදිලි රිද්මයක් ඇත. පින්තූරයේ මෙන්, මෙහි බොහෝ සූක්ෂ්මතා ඇත:
- ඔබේ සහකරුගේ සහ ඔබේම චලනයන්ගේ සමබරතාවය නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ;
- පරාසය, චලනයන්හි ආතතිය, ප්ලාස්ටික් බව සහ මුහුණේ ඉරියව් වෙනස් කරන්න;
- වේගය නිරීක්ෂණය කරන්න;
- ඊට අමතරව ඇඳුම් පැළඳුම් සහ මුක්කු, අවකාශීය ඇඳීම් සහ සංයුතිය මෙහි වැදගත් ය;
ටැන්ගෝ ක්‍රියොග්ලියෝ හි සියලුම අංග හැකි තරම් යථාර්ථවාදීව ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න:
පියවරෙන් පියවර පැන්සලකින් නර්තනයක් අඳින්නේ කෙසේද
පළමු පියවර. කඩදාසි මත ඉඩ වෙන් කරන්න, එය පහසුය. 
දෙවන පියවර. අපි පුරුෂයෙකුගේ හා කාන්තාවකගේ සිරුරු සටහන් කර බලමු. 
තුන්වන පියවර. මුහුණේ අංග, අත්, ඇඳුම් පැළඳුම් එකතු කර සමෝච්ඡයන් වඩාත් පැහැදිලිව දක්වමු. 
හතරවන පියවර. අනවශ්‍ය රේඛා මකන්න. 
පස්වන පියවර. සෙවනැලි එකතු කිරීම සඳහා එය ඉතිරිව ඇත. ඔබට පසුබිමක් ද ඉදිරිපත් කළ හැකි නමුත් මෙය ඔබේ අභිමතය පරිදි වේ. 
මෙම පාඩම අවසන් නැත, අඛණ්ඩව බලන්න, අපි ඔබට අඳින්නේ කෙසේදැයි කියා දෙන්නෙමු.
යුවළක් නැටුම් සඳහා ඇඳීම සඳහා මාස්ටර් පන්ති කිහිපයක් තෝරා ගැනීම පහත දැක්වේ.
මෙම නඩුවේ වඩාත්ම දුෂ්කර දෙය නම් චලනය නිශ්චිතව දැනුම් දීමයි.
එම නිසා, එය විශ්වාසදායක ලෙස ලබා ගැනීම සඳහා, සිරුරු චලනය වීමේදී ගොඩනැගීමේ සියළුම නීති හා මූලධර්මයන් නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ.
කැන්ඩෙලාබ්‍රා, උරහිස් පටි සහ රෆල්, මම අඳින්නේ නැහැ. මම පියවරෙන් පියවර කුඩා සටහනක් සාදන්නෙමි, එය අවශ්ය නම්, වැල්ලේ මගේ විශාල ඇඟිල්ලෙන් වුවද නැවත කිරීමට අපහසු නොවනු ඇත. ඒ අතරම, නර්තනය රූපයේ නිරූපනය කර ඇති බවට සැකයක් නැති අතර මෙම නර්තනය වෝල්ට්ස් ය. සැහැල්ලු, වාතය සහිත, එහි ආවේණික ගතිකතාවයන් සහ කරුණාව ඇත. එපමණක් නොව, අවසාන සැලැස්මේ අමතර විස්තර සහ අංග ලිවීමට හැකි වන්නේ කඩදාසි හෝ චිත්‍ර ඇඳීමේ ක්‍රමයෙනි.
දෛශික ග්‍රැෆික් උපුටා දැක්වීම සඳහා නොමිලේ වැඩසටහනක් මඟින් මට මෙය උපකාර වනු ඇත: ඉන්ස්ස්කැපෙක්වොට් ;, ඉතා බලවත්, වෘත්තීයමය ගෙවුම් මිලට වඩා අඩු නොවේ; කොරලකොට්;, සහ සියළුම පරිගණක වේදිකා සඳහා එහි කේත සමඟ.
අක්ෂර කලාව පෙන් මෙවලම. ඒ නිසා:
1 මම නර්තන යුවළගේ බෑවුම විකර්ණ රේඛාවකින් සකස් කරමි.
2 අපි හවුල්කරුවන්ගේ හිසෙහි සමෝච්ඡා එකතු කරන අතර වම් පස නිදහස්ව පිරිමි ළමයාගේ උරහිසෙන් ඉවත් කර දැරියගේ අත ඉවත් කරමු.
3 තරුණයාගේ දකුණු අත දැරියගේ ඉන මත.
4 අපි විසි කරමු ශරීරයේ රේඛාව සහ තරුණයාගේ දකුණු පාදය. උපුටා ගැනීම; Zamknm මේ අනුව, අපේ චිත්‍රයේ පිරිමි භාගය.
5 තවද අපගේ උපුටා දැක්වීම සම්පූර්ණ කරයි; ඉණ, ඉණ සහ ගැහැණු ළමයාගේ බෝල ගවුමේ දළ සටහන.
සූදානම්! ගත වූයේ විනාඩියකටත් අඩු කාලයකි. මාර්කර් (ෆීල් ටිප් පෑන) සහ සාමාන්ය කඩදාසි පත්‍රයක් භාවිතයෙන් හරියටම එකම ප්‍රතිඵලය ලබා ගත හැකිය.
පී.එස්. රේඛාවල යම් යම් වක්‍ර භාවය සහ අසමාන භාවය ගැන මම සමාව අයදිමි. මම අන්තර්ජාලයෙන් සූදානම් කළ ඇඳීම් නොගෙන, මමම ඇඳ ගත්තෙමි. මා ළඟ ග්‍රැෆික් ටැබ්ලටයක් නැති අතර මූසිකය සමඟ සුමටව ඇඳීම සඳහා යම් පුහුණුවක් අවශ්ය වේ.
නමුත් මගේ අදහස අනුව එය හොඳින් සිදු විය. සූදානම් කළ උපුටා දැක්වීමක් නොවන දේ; අවතාර්කෝට්; මම දෙනවා!
චිත්‍ර ඇඳීමේදී වාතාශ්‍රය ලබා දෙන චලනයන් අපට ප්‍රකාශ කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. එම නිසා මෙම නර්තනයේ රසය නර්තන ශිල්පීන්ගේ ඉරියව්වෙන් සහ ඔවුන්ගේ සම්භාව්‍ය ඇඳුම් වලින් අපි ප්‍රකාශ කළ යුතුයි. වෝල්ට්ස් සම්භාව්‍ය එකක් වන අතර එය ටී ෂර්ට් වල නැටීම සිරිතක් නොවේ.
පළමුව, අපි යම් දුරස්ථ දළ සටහනක් අඳින්නෙමු. පුරුෂයා හා ස්ත්‍රිය එකිනෙකාට සම්බන්ධව කෙසේ සිටිනවාදැයි අවම වශයෙන් සැලසුම් කිරීමට අපට ඉඩ සලසන කොන්දේසි සහිත යෝජනා ක්‍රම. අනාගත චිත්‍ර ඇඳීමේදී මිනිසා වම් පසින් සිටින බවත්, කාන්තාව දකුණේ සිටින බවත් කියමු.
1. මෙන්න ක්‍රමානුකුල රේඛා:
2. දැන්, ඔවුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින්, අපි නර්තන ශිල්පීන්ගේ සමෝච්ඡයන් සාදන්නෙමු:
3. අපි මිනිහෙක්ව හමුදා නිලධාරියෙක් කරමුද? විවිධ ඉටිපන්දම් සහ පෞරාණික උරහිස් පටි සමඟ:
4. සහ ඇඳීම අවසන් කරන්න:
