ලෝකයේ අද්විතීය පාසල්. ඉහළම අසාමාන්ය පාසල් ලෝක ඉදිරිපත් කිරීමෙහි රසවත් පාසල්

අසාමාන්ය පාසලක ඉගෙනීමට ඔබ කවදා හෝ සිහින මැව්වාද? මම හිතන්නේ බොහෝ අය ක්‍රියාශීලීව මේ අවස්ථාවේ හිස වනනවා. ඒ වගේම ඒක රහසක් නෙවෙයි. අද, සුපිරි වීරයන්ගේ පාසලක ළමයින් ඉගෙන ගන්නා හෝ සැබෑ දක්ෂයින්ගේ පන්තිවල ඉගෙන ගන්නා චිත්‍රපට නිරන්තරයෙන් රූපවාහිනියේ වාදනය වේ. අපි හොග්වාර්ට්ස් ගැන කතා කරන්නේ නම්, බොහෝ විට, වයස අවුරුදු 11 දී සෑම දරුවෙකුටම බකමූණූ තැපෑලෙන් ලිපියක් ලැබීමට සිහින මැව්වා.

මේ සියල්ල සිසිල් ය, නමුත් අවසානයේ, අපි සාමාන්‍ය පාසල්වලට පැමිණ සාමාන්‍ය මේසවල වාඩි වෙමු, කොහේ හෝ දුරින් අද්විතීය හා අසමසම පාසල් තිබේ යැයි සැක නොකරමු.

වෝල්ඩෝෆ් පාසල (ජර්මනිය)

එය 1919 දී ඉදිකරන ලද පැරණි ගොඩනැගිල්ලක් මෙන් පෙනේ, නමුත් ළමයින් ඉගෙන ගන්නා වැඩසටහන එහි මට්ටමේ විශ්මයජනක ය. පාඩම් හෝ පරීක්ෂණ සඳහා තදබදයක් නොමැත. විශේෂත්වය වන්නේ සියලුම දරුවන් නැවතත් කතාව "අත්දැකීම්" ලැබීමයි. මුලින්ම ඔවුන් මිථ්‍යාවන් සහ ජනප්‍රවාද ඉගෙන ගන්නවා, පසුව බයිබලානුකුල කථා වලට යනවා. එබැවින්, පංතියෙන් පන්තිය, ඔවුන් ක්‍රමයෙන් විවිධ යුගවල මිනිසුන්ගේ ජීවිතයට ඇද වැටේ.

විනයක් නොමැති පාසල (කැනඩාව)

මේ පාසල අනෙක් සියල්ලන් සමඟ ගැටෙන බව හැඟේ. අපි මෙහි ශ්‍රේණි, කාලසටහන් හෝ ගෙදර වැඩ ගැන අසාවත් නැත. පන්තියට යනවාද නැද්ද යන්න සිසුන්ට ස්වාධීනව තීරණය කළ හැකිය. සුපුරුදු සහ සුප්රසිද්ධ විෂයයන් වලට අමතරව, ආකෘති නිර්මාණය, දර්ශනය සහ ඉවුම් පිහුම් ඇත. නමුත් වඩාත්ම පුදුමය වන්නේ දරුවන්ට කිසිම දෙයකට ඇඟිලි ගැසීමට ගුරුවරයාට අයිතියක් නොමැති වීමයි.

වික්‍රමාන්විත පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය)

මෙම පාසලේ සිසුන් අපගේ විෂයයන්ට සමාන විෂයයන් ගනී: ජීව විද්‍යාව, භූගෝල විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව, සත්ව විද්‍යාව, ආදිය. එකම වෙනස නම් ඔවුන් මේ සියල්ල ඉගෙන ගන්නේ පෙළපොත් අතැතිව නොව, ඔවුන් ඉදිරියෙහි ඒවා නැරඹීමයි. වාස්තු විද්‍යා පාඩමක් යනු නගරය වටා ඇවිදීමකි, එම කාලය තුළ ඔබට රසවත් කථාවලට සවන් දෙන අතරම පැරණි ගොඩනැගිලි අගය කළ හැකිය. ස්වභාවික ඉතිහාසය යනු කයැක්ස් වල ගඟ දිගේ ආකර්ශනීය ගමනක්, වනාන්තරයේ ඇවිදීම සහ වෙරළ නිවාඩු දිනයන් ය.

පාඩම් අතරතුර, ළමයින් රොබෝවරුන් ආදර්ශයට ගෙන, විවිධ ක්රීඩා නිර්මාණය කර රොක් සංගීත කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කරති. ශාරීරික අධ්‍යාපනය වෙනුවට ඔවුන්ට යෝග සහ ෆ්‍රිස්බී ඇත.

හිතන්න Global School (USA)

නමුත් වැඩිහිටියෙකුට පවා සිසුන්ට ඉරිසියා කරන පාසලක් මෙන්න. අවසාන කරුණ නම් සෑම නව අධ්‍යයන වාරයක්ම පාසල නව රටකට ගමන් කිරීමයි. ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ ළමයින් විවිධ රටවල් 12 කට සංචාරය කිරීමට සමත් වේ. නමුත් එය පමණක් නොවේ. සෑම සිසුවෙකුටම අයිෆෝන්, අයිපෑඩ් සහ මැක්බුක් ලබා දී ඇති අතර එමඟින් ඔවුන්ට සියලු පැවරුම් සම්පූර්ණ කළ හැකිය. පාසලට තමන්ගේම සමාජ ජාලයක් ද ඇත.

ඩෝල්ටන් පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය)

මෙම පාසල සිසුන්ට ප්‍රවේශය සඳහා ප්‍රසිද්ධය. මෙහි එක් ප්‍රමාණයකට ගැලපෙන වැඩසටහනක් නොමැත. ඇතුළත් වූ පසු, දරුවා කුමන ශ්‍රේණිය සඳහා ද්‍රව්‍ය දැනගත යුතුද සහ එය ඉදිරිපත් කළ යුත්තේ කුමන වේගයකින්ද යන්න පිළිබඳ ගිවිසුමක් අත්සන් කරනු ලැබේ. එවැනි වැඩසටහනක් අමුතු බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, අපි සංඛ්‍යාලේඛන දත්ත දෙස බැලුවහොත්, මේවා හොඳම ඉහළ විශේෂිත සේවකයින් බිහි කරන පාසල් බව අපට පෙනෙනු ඇත.

පාසල් චිත්‍රාගාරය (එංගලන්තය)

මයිකල්ඇන්ජලෝගේ කාලයේ වෙනම පාඩම් කාමර තිබුණේ නැත. සියලුම ප්‍රශ්න වැඩමුළු වලදී සෘජුවම නිරාකරණය කර ඇත. මෙම පාසලේ විශේෂත්වය වන්නේ සියලුම ද්‍රව්‍ය ප්‍රායෝගිකව ඉදිකර තිබීමයි. අනාගත වෘත්තියක් සඳහා සමාගමක් සමඟ ගිවිසුමක් අවසන් කිරීමට සෑම සිසුවෙකුටම විශාල අවස්ථාවක් තිබේ.

Quest School (USA)

මෙම පාසල නිර්මාණය කිරීමේදී, ළමයින් පොත් කියවීමට සහ නරක ලකුණු ලබා ගැනීමට අකමැති බව ඔවුන් සැලකිල්ලට ගත්හ. එබැවින් ඒ සියල්ල වැඩසටහනෙන් ඉවතට විසි විය. ඉතිරිව ඇත්තේ කුමක්ද? පිළිතුර සරලයි - ක්රීඩා! පාඩම අතරතුර, ළමයින් නිරන්තරයෙන් විවිධ ප්‍රශ්න සෙල්ලම් කරන අතර ඒ සඳහා ඔවුන්ට ලකුණු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සියලු ක්‍රීඩා දරුවන්ට ඉතිහාසය, ගණිතය, භූගෝල විද්‍යාව සහ අනෙකුත් පාසල් විෂයයන්ගෙන් වැදගත් කරුණු මතක තබා ගැනීමට බල කරයි.

විවෘත අභ්‍යවකාශ පාසල (ඩෙන්මාර්කය)

ව්‍යුහයේම සුවිශේෂත්වය අප මුලින්ම සටහන් කළ යුතු යැයි මම සිතමි. සෑම දෙයක්ම යෝජනා කරන්නේ වඩාත්ම සමාජශීලී මිනිසුන් මෙහි රැස්ව සිටින බවයි. ඒ වගේම ඒක ඇත්ත. සියලුම උපාධිධාරීන් මාධ්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ රැකියා කරති. ඇතුළත වෙනම කාර්යාල හෝ පන්ති කාමර නොමැත. මුළු පාසලම එක සුවිසල් ශාලාවක ඉගෙන ගන්නවා. සෑම තැනකම රැහැන් රහිත අන්තර්ජාලය ද ඇති අතර දීප්තිමත් කොට්ට බිම පුරා විසිරී ඇත. කාමරයේ සැලසුම විශ්මයජනකයි. පාසලේ මැද විශාල සර්පිලාකාර පඩිපෙළක් ඇති අතර, එයින් සන්නිවේදනයේ සියලුම අංග ප්‍රගුණ කිරීමට උත්සාහ කරන කුඩා සිසුන් කණ්ඩායම් රාශියක් ඔබට දැක ගත හැකිය.

සංගීත පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය)

බොහෝ පාසල් මෙන්, ඔවුන් මූලික වැඩසටහනක් ඉදිරිපත් කරයි. හැබැයි මෙහෙ ළමයි කරන්නේ ඒකෙන් බාගයක් විතරයි. සෑම දරුවෙකුටම තමන්ගේම දක්ෂතා සොයා ගැනීමට, ගායනා කිරීමට, සංගීත භාණ්ඩයක් හෝ නැටීමට ඉගෙන ගත හැකිය. එවැනි වාතාවරණයක සිටීමෙන් සිසුන් සංස්කෘතිය රජ කරන ලෝකයක ගිලී ඇත.

ඇතුළත් වීමේ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී, පාසලට අනුව ප්‍රධාන ගුණාංග තුනක් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ: අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව, රිද්මයේ හැඟීම සහ වේලාව දිශානතිය. හොඳයි, අවසාන කරුණ වන්නේ සංගීතය ඉගෙන ගැනීමට දරුවාගේ ආශාවයි. අවශ්‍ය මෙවලම මිලදී ගැනීමට පවුලට මුදල් නොමැති නම්, පාසලට එහි ගබඩාවෙන් යමක් ලබා දිය හැකිය. මෙයින් පැහැදිලි වන්නේ සංගීතඥයෙකු වීමට වෙර දරන පුද්ගලයෙකු කිසිවකට නතර කළ නොහැකි බවයි.

ලෝකය සමඟ ප්රසන්න අන්තර්ක්රියා පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය)

සෑම කෙනෙකුටම මෙම පාසලට ඇතුළත් විය නොහැකි බව අපි පටන් ගනිමු. තවද එය කුසලතා හෝ දැනුම පිළිබඳ කාරණයක් නොවේ. ලොතරැයිය පමණක් සියල්ල තීරණය කරයි. මෙම පාසලේ නිල වෙබ් අඩවියේ විශේෂ පෝරමයක් පුරවා නිශ්චිත ලිපිනයට තැපෑලෙන් යැවිය යුතුය. ඉතිරිව ඇත්තේ බලා සිටීම පමණි. ලොතරැයිය අවසන් වූ වහාම වාසනාවන්ත ජයග්‍රාහකයින්ගේ නම් ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ.

මෙම පාසලේ ඉගෙනීම මූලික ලෙස හැඳින්විය නොහැක. මෙහි සිදු කරන සෑම දෙයක්ම විනෝදජනක, ආරක්ෂිත සහ චිත්තවේගීය වර්ධනයක් ලබා දිය යුතුය. බොහෝ ස්නායු විශේෂඥයින් සහ මනෝවිද්යාඥයින් විෂය මාලාවේ වැඩ කළා. ඔවුන් පවසන පරිදි, දරුවා වටා ධනාත්මක ආකල්පයක් සහ ප්රධාන ක්රියාවලියට සහභාගී වීමට අවස්ථාව ඇති විට පමණක් ද්රව්යය හොඳින් වටහා ගනු ඇත.

සාමාන්‍ය වස්තූන් අසල, දරුවන්ට ජීවිතයේ ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි දේවල් උගන්වනු ලැබේ: මැහුම්, ඉවුම් පිහුම්, වැඩෙන පැල. ඒ වගේම දිවා ආහාරය සඳහා සෑම විටම ඔවුන් විසින්ම රෝපණය කරන ලද ගස්වල පලතුරු තිබේ.

සරණාගතයින් සහ නීති විරෝධී පාසල (ඊශ්‍රායලය)

අපට, පාසල යනු දිනකට පැය 6 ක් පමණ ගත කරන ස්ථානයකි, පසුව අපි අපේ නිවසට යමු. මේ පාසලේ දරුවන්ට එහෙම අවස්ථාවක් නැහැ. පාසල ඔවුන්ගේ නිවසයි.

2011 වසරේ මේ පාසල ගැන කෙටි චිත්‍රපටයක් නිර්මාණය වුණා. එය "There Are No Strangers Here" යනුවෙන් හැඳින්වූ අතර එයට සුදුසු ඔස්කාර් සම්මානයක් ද හිමි විය.

ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශවලින් ළමයින් මෙහි පැමිණේ. ඔවුන්ට විවිධ භාෂා, සමේ වර්ණ සහ ඇදහිලි පවා ඇත. ඔවුන්ව එක්සේසත් කරන එකම දෙය නම් එවැනි කුඩා අවධියේදී ඔවුන්ට දුෂ්කර පරීක්ෂාවන් ඉදිරිපත් කළ දුෂ්කර ඉරණමයි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අනාථයෝ වෙති. බොහෝ දෙනෙක් කායිකව හා මානසිකව අසහනයට පත්ව සිටිති. ඉස්කෝලේ ගිය අය අඩුයි.

මේ පාසල ඔවුන්ට දෙවැනි අවස්ථාවක්. ඔවුන්ට මූලික විෂයයන් උගන්වනු ලැබේ, පෝෂණය සහ ඇඳුම් පැළඳුම්. එය එතරම් නොවිය හැක, නමුත් ලෝකය එතරම් කුරිරු නොවන බවත් ඔවුන්ට ආදරය කරන මිනිසුන් සිටින බවත් ඔවුන්ට දැනේ.

නිගමනය

මෙම පාසල් සියල්ලම අද්විතීයයි. කොහේ හරි ඔවුන් වනාන්තරය හරහා ඇවිදිනවා, කොහේ හරි ඔවුන් රොබෝවරු හදනවා. නමුත් ඔවුන් සෑම කෙනෙකුටම එක ඉලක්කයක් ඇත - දරුවන්ට දීප්තිමත් අනාගතයක් ලබා දීම, ඔවුන්ට දක්ෂතා ඇති බව පෙන්වීම. අවාසනාවකට මෙන්, සියලුම පාසල් මේ පිළිබඳව අවධානය යොමු නොකරයි. නමුත් එසේ තිබියදීත්, අපි අපේ දරුවන්ට ඔවුන් විශේෂ බව පෙන්විය යුතුය!

භූගත පාසල. Terraset ප්‍රාථමික පාසල PTA (USA)

ඇමරිකානු ටෙරාසෙට් පාසලේ සිසුන් පාහේ භූගත දරුවන් ය. මෙම පාසල 1970 ගණන්වල මැද භාගයේදී එක්සත් ජනපදය බලශක්ති අර්බුදයකින් කම්පනයට පත් වූ විට ඉදිකරන ලද්දකි. රට බලශක්ති ඉතිරිකිරීමේ තන්ත්‍රයක් හඳුන්වා දුන් අතර එය පාසල් උණුසුම් කිරීම සඳහා වෙනත් දේ අතර භාවිතා විය. රෙස්ටන් නගරයේ ඔවුන් ටෙරාසෙට් පාසල ගොඩනඟා: ඔවුන් කන්ද සමතලා කර, මෙම ස්ථානයේ ගොඩනැගිල්ලක් ඉදිකර, පසුව එය පොළොවෙන් ආවරණය කළහ. ස්වභාවික පෘථිවි ආවරණය උණුසුම සහ ඉතිරි ශක්තිය ලබා දුන්නේය.

නිර්මාණකරුවන් තවත් දුෂ්කර කාර්යයකට මුහුණ දුන්හ: කාමරය උණුසුම් කිරීමට පමණක් නොව, සිසිල් කිරීමටද සිදු විය. මේ සඳහා නව බලශක්ති පිරිවැයක් අවශ්ය විය. සූර්ය එකතු කරන්නන් ගැටළුව විසඳා ඇත. අද, Terraset යනු රටේ වඩාත්ම බලශක්ති කාර්යක්ෂම පාසල පමණක් නොව, Reston හි ඉහළම සංචාරක ආකර්ෂණයන්ගෙන් එකකි.

Terraset නිර්මාණය කිරීමේ ඉතිහාසය මෙන් නොව, පාසලේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය මුල් පිටපත ලෙස හැඳින්විය නොහැකිය. මෙය සාම්ප්‍රදායික එක්සත් ජනපද විෂය මාලාවක් සහිත කනිෂ්ඨ පාසලකි. කෙසේ වෙතත්, විටින් විට පාසල නගරයේ වීදි හරහා දුවන පවුලක් හෝ සවස බිංගෝ වැනි දරුවන් සහ දෙමාපියන් සඳහා සිදුවීම් පවත්වයි.

විනයක් නැති පාසලක්. ඇල්ෆා විකල්ප පාසල (කැනඩාව)

1972 දී එහි දොරටු විවෘත කරන ලද ALPHA පාසල, අකීකරුකමේ සදාකාලික සැමරුමකි. ශ්‍රේණි නැත, දැඩි කාලසටහනක් නැත, ගෙදර වැඩ නැත. කළු ලෑල්ලක හුණු වලින් ලියා ඇති ශාපයකට කිසිවෙකු ඔබට දඬුවම් නොකරනු ඇති අතර කිසිවෙකු ඔබේ ආත්මය මත නොසිටිනු ඇත. පාසල් දිනය ගත කරන්නේ කෙසේද සහ කුමන පන්තිවලට සහභාගි විය යුතුද යන්න සිසුන් විසින්ම තීරණය කරයි. පන්ති සෑදී ඇත්තේ වයස අනුව නොව රුචිකත්වයන් අනුව ය: ගණිතය සහ අක්ෂර වින්‍යාසය සමඟ, ආකෘති නිර්මාණය, ඉවුම් පිහුම් සහ මූලික දර්ශනය පවා සපයනු ලැබේ. ගුරුවරුන්ගේ කාර්යය හුදෙක් මැදිහත් නොවීමයි.

පාසැලේ යම් ආකාරයක ගැටුම්කාරී තත්වයක් ඇති වුවහොත්, සිසුන් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් සමන්විත විශේෂ කමිටුවක් කැඳවනු ලැබේ. පාර්ශවයන්ට ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්‍රකාශ කිරීමට සහ සාධාරණීකරණය කිරීමට අවසර දී ඇති අතර, පසුව කොමිසම ගැටලුව විසඳීම සඳහා විකල්ප ඉදිරිපත් කරයි. ප්රධාන දෙය නම් සෑම කෙනෙකුම කැමති විසඳුමක් සොයා ගැනීමයි.

තවත් ALPHA සම්ප්‍රදායක් නම්, විෂය පද්ධතියට සහ පාසල් කළමනාකරණ පද්ධතියට වෙනස්කම් කිරීමේ අවශ්‍යතාවය ගැන කතා කිරීමට වැඩිහිටියන් සමඟ ළමයින්ට අයිතිය ඇති රැස්වීම් පැවැත්වීමයි.

සංචාරක පාසල. "Keneleken" (රුසියාව).

අතීතයේ දී, සංචාරක රින්ඩර් එඬේරන්ගේ දරුවන්ට ක්‍රමානුකූල අධ්‍යාපනයක් නොලැබුණි, නැතහොත් බෝඩිමේ පාසල්වල රැඳී සිටීමට බල කෙරුණු අතර ඔවුන්ගේ ඥාතීන් මාස ගණනක් නොපෙනී ගියේය. අද මෙම ගැටළුව සෑම වසරකම රුසියාවේ වැඩි වැඩියෙන් වැඩි වෙමින් පවතින සංචාරක පාසල්වල උපකාරයෙන් විසඳනු ලැබේ. යකුටියා හි දැනටමත් එවැනි පාසල් දුසිමකට වඩා තිබේ.

මෙම සංචාරක පාසල්වලින් එකක් වන්නේ "Keneleken" ය. එය ඔලෙනෙක්ස්කි ඉවෙන්කි ජාතික දිස්ත්‍රික්කයේ ඛරියාලාක් ද්විතීයික පාසලේ ශාඛාවකි. සෑම නව නාමික අඩවියකම, සුපුරුදු ව්යුහයන්ට අමතරව, දැන් පාසල් කූඩාරමක් දිස්වේ. සිසුන් ගණන එක් අතකින් ගණන් කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ කුඩා සංඛ්‍යාව තිබියදීත්, පසුව ඔවුන් වඩාත් ස්ථාවර තත්වයන් යටතේ අධ්‍යාපනය ලැබීමට තරම් වාසනාවන්ත ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා තරමක් පහත් වනු ඇත. විශේෂයෙන් සැලසුම් කරන ලද කාලසටහනකට අනුව ළමයින් පාඩම් කරයි. ගෙදර වැඩ සහ පරීක්ෂණ අන්තර්ජාලය හරහා ලැබේ - ජාතික ව්‍යාපෘතියේ කොටසක් ලෙස රින්ඩර් එඬේරන්ගේ දරුවන් සඳහා වන සියලුම පාසල්වලට චන්ද්‍රිකා අන්තර්ජාලයට ප්‍රවේශය ඇත. අවසන් වූ පසු, ඒවා සත්‍යාපනය සඳහා ආපසු යවනු ලැබේ.

පොදු භාෂාවක් සෙවීමේ පාසල. බුසාන් ජාත්‍යන්තර විදේශ පාසල (දකුණු කොරියාව).

දකුණු කොරියාවේ බුසාන් හි විදේශිකයන් සඳහා වූ පාසලක සිසුන් අවුරුද්ද පුරා වෙහෙස නොබලා වැඩ කරති. විදේශගත වූවන්ගේ දරුවන් හෝ දීර්ඝ කාලයක් සේවය කිරීමට කොරියාවට පැමිණි අයගේ දරුවන් මෙන්ම කොරියානු පාසලකට හුවමාරු සිසුන් ලෙස මාරු වූ පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් අනුවර්තනය වීමට අවශ්‍ය වේ. නව ජීවන තත්වයන්ට ඉක්මනින් අනුවර්තනය වීමට සහ පසුව කොරියානු විශ්ව විද්‍යාලයකට සාර්ථකව ඇතුළු වීමට දැඩි තන්ත්‍රයක් අවශ්‍ය වේ.

තරුණ සංක්‍රමණිකයන්ට සාමාන්‍ය පාසලක නව පන්තියේ මිතුරන් සමඟ මිතුරු වීම පහසු නැත. දේශීය සම්ප්‍රදායන් නොදැන සිටීම බොහෝ විට සමච්චල් කිරීමට හේතුවක් වන අතර එය දරුවෙකුට මානසික කම්පනයක් ඇති කළ හැකිය. විදේශිකයන් සඳහා වන බුසාන් පාසලේ බොහෝ ගුරුවරුන් පුහුණුවෙන් මනෝවිද්‍යාඥයන් වේ. ඔවුන්ගේ නව පන්තියේ මිතුරා පැමිණි රටේ පැවැත්ම ගැන ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් කිසි විටෙකත් අසා නොතිබුණද, ඔවුන් තම සිසුන්ට එකිනෙකා සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයා ගැනීමට උගන්වයි.

බොහෝ දරුවන් එකවර භාෂා තුනක් ඉගෙන ගනී: කොරියානු, ඉංග්‍රීසි, ස්පාඤ්ඤ. ඔබේ මව් රටේ සංස්කෘතිය අමතක කිරීමට ඉඩ නොදෙන තේමාත්මක පන්ති ද මෙම වැඩසටහනට ඇතුළත් වේ.

බොහෝ රටවල බහු සංස්කෘතික පාසල් තිබේ. මොස්කව්හි, පාසලේ අංක 1650 ඇත, එය සිසුන්ට කෙසේ හෝ වෙනස් අය කෙරෙහි ඉවසිලිවන්ත ආකල්පයක් ඇති කිරීම සඳහා මෙන්ම වෙනත් ජාතීන්ගේ සම්ප්‍රදායන් ගැන වැඩිදුර දැන ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා විවිධ ජාතීන්ට අයත් දරුවන් විශේෂයෙන් බඳවා ගනී.

වික්රමාන්විත පාසල. ජලධාරා පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).

එක්සත් ජනපදයේ ගොවි සංස්කෘතියේ පරිහානිය ගොවීන් සහ රජය පමණක් නොව පාසල් නිලධාරීන් ද කනස්සල්ලට පත් කරයි. වෝටර්ෂෙඩ් පාසල විසින් ගොවිපල සිට මේසය දක්වා වැඩසටහනක් හඳුන්වා දී ඇති අතර, සිසුන් දේශීය ගොවිපල හයෙන් එකකට ගොස් ගොවිපලක් ක්‍රියා කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්නා බව වෙනත් ආකාරයකින් පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

සමස්තයක් වශයෙන්, වෝටර්ෂෙඩ් හි ඉගෙනීම වසර කිහිපයක් පුරා දිවෙන වීර වික්‍රමාන්විතයක් ලෙස හැඟේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවන් ගණිතය සහ ඉංග්‍රීසි වැනි සාමාන්‍ය විෂයයන් ද ඉගෙන ගනී, නමුත් මෙහි වඩාත්ම ඵලදායි අධ්‍යාපන ක්‍රමය ලෙස සැලකෙන අධ්‍යාපන ගවේෂණ සඳහා මෙම අධ්‍යයනයන් ඉවසිය හැකිය. මේ අනුව, ළමයින් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය ඉගෙන ගන්නේ පිරුණු පන්ති කාමරවල නොව නගරයේ වීදිවල ය. භූගෝල විද්‍යාව සහ ජීව විද්‍යාව පාඩම් වෙනුවට ඔවුන් අසල ගංගාවල කයාකිං ගොස් වනාන්තරය හරහා ඇවිදියි.

ජල පෝෂක ගුරුවරුන් සිසුන්ට ගීත ලිවීමට, රොක් සංගීත කණ්ඩායම් සෑදීමට, රොබෝවරුන් තැනීමට සහ වීඩියෝ ක්‍රීඩා සඳහා අවස්ථා නිර්මාණය කිරීමට උපකාර කරයි. පාපන්දු වැනි සාම්ප්‍රදායික ක්‍රීඩා වලට අමතරව සිසුන් යෝග, මවුන්ටන් බයිසිකල් පැදීම සහ ෆ්‍රිස්බී ක්‍රීඩා කරයි.

ලෝකය සමඟ ප්රසන්න අන්තර්ක්රියා පාසල. Mountain Mahogany Community School (USA).

Mountain Mahogany පාසලට ඇතුල් වීමට, ඔබ ලොතරැයිය දිනිය යුතුය. ඔබ පාසලේ නිල වෙබ් අඩවියෙන් විශේෂ පෝරමයක් බාගත කර, එය පුරවා, ෆැක්ස් හෝ තැපෑලෙන් යැවීමට සහ චිත්‍ර ඇඳීම සහ වාසනාවන්ත ජයග්‍රාහකයින්ගේ ලැයිස්තුව ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට බලා සිටිය යුතුය.
පාසැලේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලියේ ප්රවේශය අඩු මුල් පිටපතක් නොවේ. පාසල් ප්‍රතිපත්තිය පදනම් වී ඇති මූලධර්ම තුන වන්නේ සතුට, ආරක්ෂාව සහ චිත්තවේගීය වර්ධනයයි. මෙම වැඩසටහන පදනම් වී ඇත්තේ නවතම ස්නායු විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ මත වන අතර, ඒ අනුව හොඳ ඉගෙනීමේ යතුර ධනාත්මක වාතාවරණයක් සහ ක්‍රියාකාරී මැදිහත්වීමකි.

පාසලේ සම්මත සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන විෂයයන් ඇත, නමුත් පළමුවෙන්ම, බාහිර ලෝකය හා එදිනෙදා කුසලතා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන ආකාරය දරුවන්ට උගන්වනු ලැබේ: මැහුම්, ඉවුම් පිහුම්, ගෙවතු වගාව. ගුරුවරුන් විහිළුවට සිසුන් හඳුන්වන්නේ "කුඩා ගෙවතු වගාකරුවන්" යනුවෙනි. එය පුදුමයට කරුණක් නොවේ: රැකබලා ගත යුතු පාසල් භූමියේ ගස් සිය ගණනක් සිටුවනු ලැබේ. දරුවන් තමන් විසින්ම වගා කරන කාබනික පලතුරු අනුභව කරයි.

සංගීතයෙන් සියල්ල ඉගෙන ගන්නා පාසලක්. Harlem හි ගීතිකා ඇකඩමිය (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).

තම දරුවා Harlem Choir ඇකඩමියට යැවීමෙන්, දෙමාපියන් ඔවුන්ට ස්වර තන්ත්‍ර පුහුණුව, සංචාරය සහ අධ්‍යාත්මික වටිනාකම්වලට නිරාවරණය වීම පමණක් නොව, මානුෂීය අවධානයක් සහිත මූලික අධ්‍යාපනයක් ද ලබා දේ.

මෙම පාසලේ ගුරුවරුන්ගේ මෙහෙවර වන්නේ දරුවාගේ සැඟවුණු දක්ෂතා වර්ධනය කිරීමට දායක වීමයි. එබැවින්, ප්රධාන වැඩසටහන විවිධ ආකාරයේ රංග කලාවන්ගෙන් සමන්විත වේ: ගායනය, නැටුම්, සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීම. ප්‍රවේශ සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතරතුර, විභව ශිෂ්‍යයා රිද්මය, කාල දිශානතිය සහ සාන්ද්‍රණය පිළිබඳ හැඟීමක් සඳහා පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, සංගීතය සඳහා දරුවාගේ ආදරය ඉතා වැදගත් වේ. දෙමාපියන්ට සංගීත භාණ්ඩයක් මිල දී ගැනීමට නොහැකි නම්, පාසල එය තාවකාලික භාවිතය සඳහා දරුවාට ලබා දෙනු ඇත.

සිසුන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය නොසැලකිලිමත් නොවේ: පාසලේ බේස්බෝල් සහ පාපන්දු කණ්ඩායම් සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, චියර්ලීඩර් කණ්ඩායමක් ඇත.

පාවෙන පාසල. Kompong Luong පාසල (කාම්බෝජය).

සුප්‍රසිද්ධ Angkor Wat විහාර සංකීර්ණය පිහිටා ඇති කාම්බෝජයේ Tonle Sap විල ඉන්දුචීන අර්ධද්වීපයේ විශාලතම මිරිදිය ජල කඳ ලෙස සැලකේ. එය "අභ්යන්තර මුහුද" ලෙස පවා හැඳින්වේ. වැවේ මතුපිට කාම්බෝජයේ ප්‍රසිද්ධ සන්ධිස්ථානයක් ඇත - පාවෙන ගම්මානය වන කොම්පොං ලුඕං: නේවාසික ගොඩනැගිලි, කැෆේ, සාප්පු සහ පාසලක්.

සිසුන් සඳහා, පාවෙන පාසල වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම දෙවන නිවස බවට පත්ව ඇත - බොහෝ විට අනාථ දරුවන් එහි ඉගෙනුම ලබයි. ඔවුන් ජීවත් වන ස්ථානය මෙයයි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුගේ දෙමාපියන් මසුන් ඇල්ලීමේදී මිය ගියහ: වැසි සමයේදී වැවේ ජල මට්ටම සැලකිය යුතු ලෙස ඉහළ යන අතර එය මත බෝට්ටු පැදීම තරමක් භයානක වේ.

සංචාරකයින් ළමයින්ට සැපයීමට උපකාර කරයි: සෑම නව කණ්ඩායමක්ම දේශීය සාප්පු වල රාක්ක වලින් සියලුම භාණ්ඩ මිලදී ගන්නා අතර සෙල්ලම් බඩු, ලිපි ද්‍රව්‍ය සහ රසකැවිලි වලින් පාසල් සිසුන් වචනාර්ථයෙන් යටපත් කරයි.

පාසල විවෘත අවකාශයේ මූලධර්මය මත පදනම් වේ. Ørestad Gymnasium (ඩෙන්මාර්කය).

3XN විසින් නිර්මාණය කරන ලද කෝපන්හේගන් හි Ørestad Gymnasium, ඇතුළත සහ පිටත සමකාලීන කලාවේ සැබෑ කෘතියකි. 2007 දී ජිම්නාසියම් ස්කැන්ඩිනේවියාවේ හොඳම ගොඩනැගිල්ල ලෙස නම් කරන ලදී. ජාතික අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණයේ කොටසක් ලෙස ඩෙන්මාර්කයේ විවෘත කරන ලද පළමු අධ්‍යාපන ආයතනය මෙයයි.

Orestad හි සිසුන් උසස් පාසල් සිසුන් වන අතර ඔවුන් මාධ්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ උසස් අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට සැලසුම් කරයි. මෙහි සෑම පියවරකදීම "සන්නිවේදනය" යන වචනය ඇසෙයි. පාසලේ පන්ති කාමර තරමක් සාම්ප්‍රදායිකව එකිනෙකින් වෙන් කර ඇත - සියලුම පන්ති ප්‍රායෝගිකව එක් විශාල කාමරයක ඉගෙන ගනී. ගොඩනැගිල්ල පුරා රැහැන් රහිත අන්තර්ජාලය ඇත, එබැවින් උසස් පාසල් සිසුන් නිරන්තරයෙන් සැබෑ ලෙස පමණක් නොව අතථ්‍ය අවකාශයේ ද අන්තර් ක්‍රියා කරයි.

ව්‍යායාම ශාලාවේ මට්ටම් හතර සම්බන්ධ කරන සුඛෝපභෝගී සර්පිලාකාර පඩිපෙළ සිසුන් විසින් ගොඩනැගිල්ලේ හදවත ලෙස හැඳින්වේ. විවේක කාලය තුළ, ඔවුන් දීප්තිමත් කොට්ට මත වැතිර සිටින අතර, වටකුරු ලාම්පු වලින් සරසා ඇති සිවිලිම දෙස බලයි, තරු පිරුණු අහසක් සිහිපත් කරයි.

ඔබ පාසල ගැන සිතන්නේ කෙසේද? ළමයින්ට උගන්වන සාමාන්ය ගොඩනැගිල්ලක්. අළු බිත්ති, කාර්යාල, මේස ... සෑම දෙයක්ම සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්ය සහ නොසැලකිය හැකිය. නමුත් ඔවුන්ගේ අසාමාන්‍ය බව ගැන මවිතයට හා පුදුමයට පත් කළ හැකි පාසල් ලෝකයේ තිබේ. ලෝකයේ වඩාත්ම අසාමාන්ය පාසල් ලැයිස්තුව දෙස බලමු.

ටෙරාසෙට් යනු භූගත පාසලකි. ඇඑජ

මුලදී එය විශ්වාස කිරීමට පවා අපහසුය. පාසල භූගතද? ඇත්තටම එහෙම වෙනවද? අනේ ඔව් එහෙම වෙනවා. ටෙරාසෙට් පාසල බොහෝ කලකට පෙර 70 ගණන්වල ඉදිකරන ලද්දකි. ඒ වෙලාවෙම ඇමරිකාවේ බලශක්ති අර්බුදයක් තිබුණා, ඒ නිසා ඔවුන් උණුසුම් කළ හැකි පාසලක් සඳහා ව්යාපෘතියක් නිර්මාණය කළා. මෙම ව්‍යාපෘතිය පහත සඳහන් දේවලින් සමන්විත විය: පස් කන්ද ඉවත් කර, පාසල් ගොඩනැගිල්ලක් ඉදිකරන ලද අතර කඳුකරය නැවත එහි ස්ථානයට ගෙන යන ලදී. මෙම පාසලේ විෂය මාලාව සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්‍ය ය, නමුත් සංචාරකයින් බොහෝ විට මෙහි පැමිණෙන අතර සෑම දෙයක්ම අනෙක් සියල්ලන්ටම සමාන වේ.

පාවෙන පාසල. කාම්බෝජය

Kampong Luong නම් පාවෙන ගම්මානයේ, පාවෙන පාසල ගැන කිසිවෙකු පුදුම වන්නේ නැත. නමුත් මෙය ඇත්තෙන්ම අපව පුදුමයට පත් කරයි. මේ පාසලේ සිසුන් 60ක් ඉන්නවා. ඔවුන් සියලු දෙනාම එක කාමරයක ඉගෙනුම ලබන අතර එය පන්ති සහ ක්‍රීඩා යන දෙකටම සේවය කරයි. ළමයින් පාසලට යන්නේ විශේෂ බේසම්වල ය. සංචාරකයින්ගෙන් අඩුවක් නැති නිසා දරුවන්ට අවශ්‍ය සියලුම පාසල් උපකරණ සහ රසකැවිලි ඇති අතර, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනයට නොඅඩු අවශ්‍ය වේ.

විකල්ප පාසල ඇල්ෆා. කැනඩාව

මෙම පාසල එහි අධ්‍යාපන ක්‍රමය සඳහා ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය. මෙහි නිශ්චිත පාඩම් කාලසටහනක් නොමැත, පන්තිවලට බෙදා ඇත්තේ දරුවන්ගේ වයස අනුව නොව, මෙම පාසලේ ගෙදර වැඩද නැත. ඇල්ෆා පාසලේදී, සෑම දරුවෙකුම තනි පුද්ගලයෙකු වන අතර සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම ප්‍රවේශයක් අවශ්‍ය වේ යන විශ්වාසය මගින් අපට මඟ පෙන්වනු ලැබේ. මීට අමතරව, පාසල් දිනය තුළ ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් වීමෙන් දෙමාපියන්ටද අධ්යාපන ක්රියාවලියට සහභාගී විය හැකිය.

ඔරෙස්ටාඩ් යනු විවෘත පාසලකි. කෝපන්හේගන්

මෙම පාසල නවීන ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීය කලා කෘතියකි. නමුත් එය අනෙකුත් පාසල් අතර කැපී පෙනෙන්නේ එහි ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය නිසා පමණක් නොව, එහි අධ්‍යාපන ක්‍රමය නිසා ය. මෙම පාසලේ එවැනි පරිශ්‍ර පන්තිවලට සාමාන්‍ය බෙදීමක් නොමැත. පොදුවේ ගත් කල, පාසලේ කේන්ද්‍රය ගොඩනැගිල්ලේ තට්ටු හතර සම්බන්ධ කරන දැවැන්ත සර්පිලාකාර පඩිපෙළක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. සෑම මහලකම මෘදු සෝෆා ඇත, සිසුන් ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ කරන සහ විවේකීව සිටිති. මීට අමතරව, ඔරෙස්ටාඩ් පාසලේ පෙළපොත් නොමැත; ඔවුන් විද්‍යුත් පොත් භාවිතා කර අන්තර්ජාලයේ ඇති තොරතුරු භාවිතා කරයි.

කෙනලකැන් යනු සංචාරක පාසලකි. යකුටියා

උතුරු රුසියාවේ සංචාරක ගෝත්‍රවල ළමයින්ට නේවාසික පාසල්වලට යාමට හෝ කිසිසේත්ම අධ්‍යාපනයක් නොලැබීමට බල කෙරෙයි. මෑතක් වන තුරුම එය එසේ විය. දැන් එතන සංචාරක පාසලක් තියෙනවා. ගුරුවරුන් දෙතුන් දෙනකු පමණක් සිටින අතර සිසුන් සංඛ්‍යාව දහය නොඉක්මවන නමුත් සාමාන්‍ය පාසල්වල දරුවන්ට ලැබෙන දැනුම මෙම පාසලේ සිසුන්ට ලැබේ. මීට අමතරව, පාසල චන්ද්‍රිකා අන්තර්ජාලයෙන් සමන්විත වන අතර එමඟින් බාහිර ලෝකය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

වික්රමාන්විත පාසල. ඇඑජ

මෙම පාසලේ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය එක් විශාල වික්‍රමයකට සමානය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ළමයින් මෙහි ගණිතය සහ භාෂා ඉගෙන ගනී, නමුත් ඔවුන්ගේ ගෘහ නිර්මාණ පාඩම් නගරයේ වීදිවල සිදු වන අතර, ඔවුන් භූගෝලය සහ ජීව විද්‍යාව හදාරන්නේ පිරුණු පන්ති කාමරවල නොව වනාන්තරයේ ය. මීට අමතරව, මෙම පාසල ක්‍රීඩා සහ යෝග ද පිරිනමයි. මෙම පාසලේ අධ්‍යාපනය විනෝදජනක හා සිත්ගන්නාසුළු වන අතර ඉගෙනීමට ළමුන්ගේ ගවේෂණ වඩා හොඳය.

ගුහා පාසල්. චීනය

Guizhou පළාතේ ජනගහනයේ දරිද්‍රතාවය හේතුවෙන් දිගු කලක් එහි පාසලක් නොතිබුණි. නමුත් 1984 දී මෙහි පළමු පාසල විවෘත කළා. ගොඩනැගිල්ල හදන්න සල්ලි මදි නිසා ඉස්කෝලේ ගල් ගුහාවක සවි කළා. එය එක් පන්තියක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති නමුත් දැන් මෙම පාසලේ ළමුන් දෙසියයකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක් සිටිති.

පොදු භාෂාවක් සෙවීමේ පාසල. දකුණු කොරියාව

විවිධ ජාතීන්ට අයත් දරුවන් මෙම පාසලේ ඉගෙනුම ලබයි. බොහෝ විට මොවුන් විදේශිකයන්ගේ දරුවන් හෝ හුවමාරු සිසුන් වේ. පාසැලේදී භාෂා තුනක් උගන්වනු ලැබේ: ඉංග්රීසි, කොරියානු සහ ස්පාඤ්ඤ. මීට අමතරව, මෙහිදී ඔවුන් කොරියාවේ සම්ප්රදායන් උගන්වන අතර ඔවුන්ගේ මව් රටේ සම්ප්රදායන් අමතක කිරීමට ඉඩ නොදේ. මෙම පාසලේ බොහෝ ගුරුවරුන් මනෝවිද්යාඥයින් වේ. ඔවුන් එකිනෙකා දෙස බැලීමට දරුවන්ට උගන්වයි.

ලෝකය සමඟ ප්රසන්න අන්තර්ක්රියා පාසල. ඇඑජ

මෙම අසාමාන්ය පාසලට ඇතුල් වීමට, ඔබ ලොතරැයිය දිනා ගත යුතුය. ඔව්, ඔව්, හරියටම ලොතරැයිය. තවද මෙම පාසලේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය අඩු මුල් පිටපතක් නොවේ. මෙහිදී දරුවන්ට උගන්වනු ලබන්නේ සම්මත අධ්යාපනික විෂයයන් පමණක් නොව, බොහෝ විට වඩාත් ප්රයෝජනවත් එදිනෙදා ඒවාය: මැහුම්, ගෙවතු, ආදිය. මේ ඉස්කෝලේ ළමයි පවා කන්නේ ගෙවත්තේ පාත්තිවල තනියම වවන එළවලු පලතුරු.

කෝරල් ඇකඩමිය. ඇඑජ

මේ පාසලේ උගන්වන්නේ ගායනය පමණක් නොවේ. සම්භාව්‍ය පාසල් විෂය මාලාවක් සහ ක්‍රීඩා ක්‍රියාකාරකම් ඇත, නමුත් සංගීතය ඇත්ත වශයෙන්ම අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන අංගයයි. ඇකඩමියේදී ළමයින්ට ගායනා කිරීමට, විවිධ සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීමට සහ නැටීමට උගන්වනු ඇත. මෙම පාසලේ ප්‍රධාන ඉලක්කය වන්නේ දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් මුදා හැරීමයි.

අප බොහෝ දෙනෙකුගේ මනසෙහි, පාසලක් යනු අළු පැහැති ගොඩනැගිල්ලකි, පන්ති කාමර, දිගු කොරිඩෝ, ව්‍යායාම් ශාලාවක් සහ ආපනශාලාවක් ඇත. හොඳම දෙය නම්, මෙම නීරස ගොඩනැගිල්ල නරකම දෙය නම්, අපි ගුරුවරුන් ලෙස හඳුන්වන නිර්මාණශීලී සහ සැලකිලිමත් පුද්ගලයින්ගේ ප්‍රජාව ප්‍රබෝධමත් කරයි, නමුත් අපි දුක්බර දේවල් ගැන කතා නොකරමු. ඒ අතරම, ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම එතරම් අළු හා ඒකාකාරී නොවේ;

එබැවින්, ඔබේ පරිකල්පනය භාවිතා කරන්න - ලෝකයේ වඩාත්ම අසාමාන්ය පාසල්:

1. Terraset - භූගත පාසලක් (Terraset Elementary School PTA (USA)

Terraset - භූගත පාසලක්

මෙම ව්‍යාපෘතියේ සියලු අපූරු ස්වභාවය තිබියදීත්, ටෙරාසෙට් පාසල ඇත්ත වශයෙන්ම වර්ජිනියාවේ රෙස්ටන් නගරයේ භූගතව පිහිටා ඇත. මෙම අධ්‍යාපන ආයතනය වසර 40 කට වඩා පැරණි වන අතර එය 70 දශකයේ මැද භාගයේදී ඉදිකරන ලද්දකි. මෙය ඇමරිකාව බලශක්ති අර්බුදයකට මුහුණ දුන් කාල පරිච්ඡේදයක් වන අතර, එය උණුසුම් වන පාසලක් ගොඩනැගීමට වඩා ආර්ථිකමය දෙයක් ඉදිරිපත් කිරීමට නගර බලධාරීන්ට නොහැකි විය. මේ සඳහා ඔවුන් පස් කන්දක් ගලවා, ගොඩනැගිල්ලක් ඉදිකර නැවත පස්වලින් ආවරණය කර, පාසල උණුසුම් වන බව පමණක් නොව, ගොඩනැගිල්ලට සිසිලන පද්ධතියක් ද ලබා දුන්හ.

මෙම පාසලේ සිසුන් "සිරගෙදර දරුවන්" ලෙස හැඳින්විය හැකිය. අනෙක් සෑම ආකාරයකින්ම, මෙය වඩාත් සාමාන්‍ය පාසල වන අතර, ඇමරිකානු ප්‍රමිතීන්ට අනුව අධ්‍යාපනය සිදු වන අතර, මෙම අධ්‍යාපන ආයතනය නගරයේ සංචාරක මක්කම බව ගණන් නොගනී.

2. කාම්බෝජයේ පාවෙන පාසල.

ඊළඟ, නොඅඩු විදේශීය, අධ්යාපනික ආයතනය ජලය මත පිහිටා ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙම කලාපයේ මෙම සංසිද්ධිය කිසිවෙකු පුදුමයට පත් නොකරයි, මන්ද මෙහි නිවාස, සාප්පු සහ වෙනත් ගොඩනැගිලි වචනාර්ථයෙන් පාවෙන බැවිනි.

කාම්බෝජයේ පාවෙන පාසල

අපි කතා කරන්නේ කාම්බෝජයේ Tonle Sap විලෙහි පිහිටා ඇති Kampong Luong නම් පාවෙන ගම්මානය ගැන ය. පාසලේ සිසුන් 60 ක් පමණ සිටින අතර, ඔවුන්ගෙන් 40 ක් මසුන් ඇල්ලීමේදී දෙමාපියන් මිය ගිය අනාථ දරුවන් වේ. අධ්‍යාපන ආයතනයට ඇත්තේ ළමයින් ඉගෙන ගන්නා සහ ඔවුන්ගේ නිදහස් කාලය ගත කරන එක් විශාල පන්ති කාමරයක් පමණි. ළමයින් පාසලට පිහිනන්නේ බෝට්ටුවකට නොපැහැදිලි ලෙස සමාන වූ විශේෂ ද්‍රෝණිවල ය.

ළමයින් පාසලට විශේෂ ද්‍රෝණිවල පිහිනති

මෙම කලාපයට පැමිණෙන සංචාරකයින් බොහෝ විට මෙම අසාමාන්‍ය අධ්‍යාපන ආයතනයට පැමිණේ, එබැවින් පාසල් සිසුන්ට රසකැවිලි සහ අධ්‍යාපනික සැපයුම්වල හිඟයක් නොමැති අතර සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රීතිමත් හා ප්‍රීතිමත් දරුවන් මෙන් පෙනේ.

3. විකල්ප පාසල ඇල්ෆා (ALPHA විකල්ප පාසල (කැනඩාව)

මෙය කැනඩාවේ පැරණිතම අධ්‍යාපන ආයතනයක් වන අතර එය 1972 සිට පවතින අතර එය සැබවින්ම අද්විතීය වේ. එහි විශේෂත්වය වන්නේ ශිෂ්‍යයා කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය මෙන්ම ඉගැන්වීමේදී ප්‍රගතිශීලී අධ්‍යාපනික අදහස් භාවිතයයි.

විකල්ප පාසල ඇල්ෆා

ඇල්ෆා පාසලේ දර්ශනය පදනම් වී ඇත්තේ සෑම දරුවෙකුම තනි පුද්ගලයෙකු බවත්, සෑම කෙනෙකුටම ඉගෙනීමේ වේගය සහ උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රයක් ඇති බවත්, එබැවින් පාසලට දෛනික චර්යාවක් හෝ පාඩම් කාලසටහනක් නොමැති බවත්, හැසිරීමේ නීතිරීති බවත් පිළිගැනීම මත ය. සිසුන් විසින්ම නියම කරන ලදී. මෙම පාසලේ සිසුන්ට ශ්‍රේණි නොලැබෙන අතර ගෙදර වැඩද නැත. පන්තිවලට බෙදීම සිදු වන්නේ වයස් නිර්ණායක අනුව නොව, දරුවන්ගේ උනන්දුවක් දක්වන ප්රදේශය අනුව ය.

අධ්යාපනික ආයතනයක් කළමනාකරණය කිරීමේ ප්රධාන ගැටළු සිසුන්, ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන්ගේ මාසික රැස්වීම්වලදී විසඳනු ලැබේ. ඒ අතරම, දෙමාපියන්, ස්වේච්ඡා පදනම මත, අධ්යාපන ක්රියාවලියේ ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන් සහ පාසල් දිනය තුළ ගුරු සහායකයින් වේ. ඇල්ෆාගේ ආදර්ශ පාඨය වන්නේ සහයෝගී අධ්‍යාපනයයි.

4. කෝපන්හේගන්හි ඔරෙස්ටාඩ් විවෘත පාසල (ØВrestad Gymnasium)

මෙම පාසල සැබවින්ම නවීන ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පයේ කෘතියක් ලෙස සැලකිය හැකිය. තවද මෙහි ගොඩනැගිල්ල පමණක් නොව, මෙහි අධ්‍යාපනයේ ස්වභාවය ද සම්භාව්‍ය පාසලෙන් වෙනස් වේ. මෙම අධ්‍යාපන ආයතනයේ පරිශ්‍රය තුළ ප්‍රායෝගිකව අභ්‍යන්තර කොටස් නොමැත, ඔවුන්ගේ සුපුරුදු අර්ථයෙන් පන්ති නොමැත.

කෝපන්හේගන්හි ඔරෙස්ටාඩ් විවෘත පාසල

පාසලේ හදවත ගොඩනැගිල්ලේ මහල් 4 සම්බන්ධ කරන දැවැන්ත සර්පිලාකාර පඩිපෙළකි. සිසුන් විවේකීව ගෙදර වැඩ කරන පාසල පුරා මෘදු සෝෆා සහ පුෆ් ඇත. “අපේ පාසලේ ප්‍රායෝගිකව අපව වෙන් කරන බිත්ති නොමැත, නමුත් අපට ඉහළ සිවිලිම් ඇත,” මෙම අසාමාන්‍ය ළමා රාජ්‍යයේ පුරවැසියන් පවසති. මෙම වචනවල ගොඩනැගිල්ලේ වාස්තුවිද්‍යාත්මක ලක්ෂණය පමණක් නොව, මෙම අද්විතීය දැනුමේ දේශයේ දර්ශනය අඩංගු වේ. පැවරී ඇති ගැටළු විසඳීම සඳහා ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ හැකියාවන් භාවිතා කරමින් සීමාවන් නොමැති අවකාශයක වැඩ කිරීමට පාසල් සිසුන් ඉගෙන ගනී. පාසලේ සම්භාව්‍ය පෙළපොත් නැත;

ØВrestad Gymnasium

5. "Keneleken" - සංචාරක පාසල (Oleneksky Evenki ජාතික දිස්ත්රික්කය, Yakutia, රුසියාව)

ඒත් මේ ඉස්කෝලේ ඉගෙන ගන්න ළමයි පුදුම තරම් වාසනාවන්තයි. මෙය ඔවුන්ට නවීන අධ්‍යාපන ආයතනයක් ඇති නිසා නොව, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සමඟ ජීවත් වීමට සහ සම්භාව්‍ය පාසල් අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ඇති බැවිනි. මෑතක් වන තුරුම, රුසියාවේ උතුරු ප්‍රදේශවල සංචාරක ගෝත්‍රවල දරුවන්ට මාස ගණනක් තම ඥාතීන් නොදැකීමෙන් හෝ කිසිදු අධ්‍යාපනයක් නොලැබීමෙන් බෝඩිං පාසල්වල ඉගෙනීමට හා ජීවත් වීමට බල කෙරුනි.

"Keneleken" - සංචාරක පාසල

ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව සහ කාර්ය මණ්ඩලය අනුව සංචාරක පාසල කුඩාම පාසල ලෙස හැඳින්විය හැකිය. එවැනි අධ්‍යාපන ආයතනයක සිසුන් 6 සිට 8 දක්වා සිටින අතර එහිදී ගුරුවරුන් 2-3 ක් සේවය කරයි. කෙසේ වෙතත්, මෙය දරුවන්ට ඔවුන්ගේ වාඩි වී සිටින සම වයසේ මිතුරන්ට සමාන දැනුම, කුසලතා සහ හැකියාවන් ලබා ගැනීමට බාධාවක් නොවේ. සංචාරක පාසල චන්ද්‍රිකා අන්තර්ජාලයෙන් සමන්විත වන අතර එමඟින් බාහිර ලෝකය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට හැකි වේ. සම්භාව්‍ය පාසල් පෙළපොත් වෙනුවට අනුවර්තනය කරන ලද විද්‍යුත් අධ්‍යාපනික ආධාරක නිර්මාණය කිරීමෙන් අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය ප්‍රශස්ත කිරීමට රජය සැලසුම් කරයි.

6. ජලධාරා පාසල (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය)

ත්‍රාසජනක පාසල සෑම පාසල් වයසේ පිරිමි ළමයෙකුගේ සහ ගැහැණු ළමයෙකුගේ සිහිනය නොවේ. ඒ වගේම මේ සිහින සැබෑ වෙන්නේ American Watershed School එකේදි.

ජලධාරා වික්‍රමාන්විත පාසල

මෙහි අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය ගොඩනැගී ඇත්තේ දැනුමේ දේශය හරහා යන එක් විශාල ගමනක් වශයෙනි. මෙය භූගෝල විද්‍යාව නම්, එහි අධ්‍යයනය සිදු වන්නේ භූමියේ, ජීව විද්‍යාව - රක්ෂිතයක, වනජීවී, ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය සමඟ සෘජු සම්බන්ධතා - නගරයේ වීදිවල ය. මෙම පාසලේ ගුරුවරුන් පවසන පරිදි අධ්‍යාපනික ගවේෂණ යනු ඝන දැනුම ලබාගැනීමේ වඩාත් ඵලදායී ක්‍රම වේ. දරුවන්ට ගණිතය සහ භාෂා යන දෙකම හැදෑරීමට සිදු වුවද, දිගු කලක් බලා සිටි සංචාරයේ අපේක්ෂාව සහ විචිත්‍රවත් හැඟීම් හොඳින් අධ්‍යයනය කිරීමට දිරිගැන්වීමක් ලබා දෙයි. ඊට අමතරව, ක්‍රීඩා, යෝග, රොක් සංගීත කණ්ඩායමකට සහභාගී වීම පාසල් කාලය අමතක නොවන කරයි. ජර්මානු ලේඛක අර්නස්ට් හයින් පැවසූ විට ඔහු සැබවින්ම නිවැරදි විය: “ඔබ පොත්වලට වඩා බීච් සහ ඕක් ගස්වලින් වැඩි දැනුමක් සොයා ගනු ඇත. කිසිම විද්‍යාඥයෙකුට ඔබට ලබා දිය නොහැකි දැනුමක් සතුන්, ගස් හා ගල් ගබඩා කරයි.

7. චීනයේ ගුහා පාසල්.

චීනය කිසි විටෙකත් ආර්ථික ප්‍රාතිහාර්යයන් සමඟ අපව මවිතයට පත් කිරීම නතර නොකරන අතර, මෙම සංසිද්ධිය සඳහා පූර්වාවශ්‍යතාවක් ලෙස මෙම පුද්ගලයින්ගේ දැනුම සඳහා ඇති ආශාව නිවැරදිව සැලකිය හැකිය. Guizhou පළාතේ සුවිශේෂී පාසලක් මගින් මෙය සනාථ වේ. මෙම කලාපයේ ආදිවාසී ජනතාව වන මියාඕ ජනතාව තරමක් නිහතමානීව ජීවත් වෙති. අඩු ජීවන තත්ත්වය මේ අයට දිගු කලක් අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඉඩ දුන්නේ නැත. පළමු පාසල විවෘත වූයේ 1984 දී පමණි. පාසලක් ඉදිකිරීමට ප්‍රතිපාදන නොතිබූ බැවින් අධ්‍යාපන ආයතනය ඒ ආසන්නයේ පිහිටි ලෙනක ස්ථානගත කිරීමට තීරණය විය. පන්ති කාමර, ක්රීඩා පිටියක් සහ විනෝදාස්වාදක ප්රදේශයක් මෙහි සමන්විත විය.

චීනයේ ගුහා පාසල්

මුලදී පාසල එක් පන්තියක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති නමුත් අද එහි සිසුන් 186 කි. මෙය සිදු වන්නේ සිසුන්ට පාසලට යාමට දිනකට පැය හයක් ගමන් කිරීමට සිදුවී තිබියදීය. ආර්මේනියානු හිතෝපදේශය මතක තබා නොගන්නේ කෙසේද: "වැඩි විස්තර දන්නේ වැඩි වැඩියෙන් ජීවත් වූ තැනැත්තා නොව, ඉදිරියට ගිය තැනැත්තා ය."

ක්රීඩා පිටිය

අවසාන වශයෙන්, පාසල කෙතරම් අසාමාන්‍ය වුවත්, එය කොතැනක පිහිටා තිබුණත්, එහි ප්‍රධාන අරමුණ තරුණ පරම්පරාවේ අධ්‍යාපනයයි.

වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ පාසල් කාලය පිළිබඳ තරමක් නොපැහැදිලි මතකයන් ඇත. සපත්තු වෙනස් කිරීම, විවේකය, පන්ති සඟරා, හුණු ගන්න, පන්ති කාමරයේ බිම සෝදන්න. පළමු ඇමතුම, දුනු, windowsills මත මල්. ඔබේ පාසල් කාලය පිළිබඳ මතකයන් පාසලේදී ඔබේ දරුවාගේ ගැටලුවලින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. වෙනත් අලුත්වැඩියාවක් සඳහා මුදල් පරිත්‍යාග කරන්න හෝ ගුරුවරයෙකුට තෑග්ගක් දෙන්න. “පාසල” යන වචනය පිටුපස බොහෝ ශබ්ද සහ සුවඳ සැඟවී ඇත. කළු ලෑල්ලක හුණු හඬ නඟන හුණු, බිම් පුවරු ක්‍රීච්, ව්‍යායාම් ශාලාවේ බෝලයක් හඬ, දිවා ආහාරයේ සුවඳ, පැරණි දිවුරුම් වචන, පන්තියේ මිතුරන්ගේ සුවඳ විලවුන් ...

ඔවුන් සාමාන්‍ය සෝවියට් පාසලක් ගෙන එහි සිටි සියලුම සිසුන් සහ ගුරුවරුන් ඉවත් කර වසර 30 කට ආසන්න කාලයක් එය විසි කළ බව සිතන්න. එහි අවසාන ප්‍රතිඵලය වූයේ අතිශය අඳුරු ස්ථානයකි. එක රැයකින් සියල්ල නතර වී මිනිසුන් කොහේ හෝ අතුරුදහන් වූවාක් මෙන්, දේවල් ඔවුන්ගේ ස්ථානවල වැතිර සිටියාක් මෙනි. ඇත්තටම ඒක එහෙම උනා මොකද මේ කතාව ලංකාවේ පාසලක් ගැන...

1. අපි Pripyat වෙත පැමිණියේ 2014 මාර්තු මාසයේදී - නොවැම්බරය සමඟ වසරේ අඳුරුතම මාසය විය හැකිය. මද වර්ෂාව සහ අඳුරු කාලගුණය මෙම ස්ථානයේ වායුගෝලයට අඳුරේ බිංදු එකතු කළා පමණි. වෙන කවුරුත් ළඟ නැති බව දැන දැනත් මට තනියම එහි ඇවිද යා හැකිදැයි මම නොදනිමි. සමහරවිට ඔහුට පුළුවන්, නමුත් වෙව්ලන අත් සහ කකුල් සහ අළු හිසකෙස්. Pripyat මම මෙතෙක් ගිය භයානකම ස්ථානයයි. විශේෂයෙන් කැපී පෙනෙන දෙය නම් ළමයින් සමූහයක් ධාවනය කළ ස්ථාන - ළදරු පාසලක්, පාසලක්. ඔබ හොඳින් සවන් දෙන්නේ නම්, ඔබට දරුවන්ගේ කටහඬ ඇසෙනු ඇති බව පෙනේ ...

3. නමුත් මේ වන විට පාසල “Stalker” ට රැවටුණු සහ “පාර අයිනේ විනෝද චාරිකාවක්” සමඟ ඉගෙන ගත් සියලුම දෙනාගේ වන්දනා ස්ථානයකි. කොම්පියුටර් ගේම් එකෙන් හුරු තැන් වලට යන්න ඕන කොල්ලෝ ගොඩක් මෙතන ඉන්නවා. මම පාපොච්චාරණය කරමි, මම එය වාදනය කළෙමි. නමුත් අපේ කණ්ඩායමේ හිටියා “මම ඉගෙන ගත්තේ මෙහෙ” කියන අය... තමන්ගේ ගෙදර මේ තත්ත්‍වයේ, සතුටින් ළමා කාලයක් ගත කරපු තැනක් දකින මිනිස්සුන්ගේ ආත්මවල මොනවා වෙනවද කියලා මම දන්නේ නැහැ. උදාහරණයක් ලෙස, මම තවමත් මගේ පැරණි පාසලට යාමට කැමති නැත, පැරණි මතකයන් අවදි කිරීමට අවශ්ය නැත. තවද මෙහි නිවසට, මිදුලට සහ පන්ති කාමරයේ ඔබේම මේසයට සිදු වූ දේ ඔබට දැක ගත හැකිය. ඒක අනිවාර්යයෙන්ම අමාරුයි.

වසර ගණනාවක් තිස්සේ, පාසල්, ළදරු පාසල් සහ සාප්පු වල අභ්යන්තරය සොල්දාදුවන්, කොල්ලකරුවන් සහ පසුව "වඩා භීෂණය" සඳහා තමන්ගේම දෑතින් ස්ථාපනයක් නිර්මාණය කිරීමට කැමති සංචාරකයින් විසින් ප්රායෝගිකව විනාශ කර ඇත. මේවායින් බොහොමයක් ඇති අතර, පුටුවේ මෙම බෝනික්කා සංචාරකයෙකුගේ අතේ වාඩි වී ඇති බව ඔබට වහාම තේරුම් ගත හැකිය, නැතහොත් සමහර විට මාර්ගෝපදේශකයෙකු විය හැකිය. පාසලේ මුදල් ලේඛනය අවසන් වූයේ එලෙසිනි.

4. වරක් මෙහි රසවත් කට්ලට් සහ බෝර්ෂ්ට් සූදානම් කර ඇති අතර, මෙහි රසවත් පාන් සුවඳක් විය. මම පාසල් දිවා ආහාරය බලාපොරොත්තුවෙන් සිටියේ එවැනි අපේක්ෂාවෙනි! අපට සෑම විටම හොඳින් සහ නොමිලේ පෝෂණය විය - චර්නොබිල් කලාපය, සියල්ලට පසු. පන්තියේ සීනුව නාද වීමට මිනිත්තු 15 කට පෙර සේවකයෝ මෙහි පැමිණ ඔවුන්ගේ පන්තියට මේසය සකස් කළහ. එසේත් නැතිනම් බෙදා හැරීමට කුසගින්නෙන් පෙළෙන ළමයින් පෙළක් විය හැකිය ...

5. විවේකයේ සිට ළමයින් මෙම කොරිඩෝව දිගේ දිව ගියහ, කෑගසමින්, පැනීම - වෙහෙසකර ජ්‍යාමිතියකින් පසු ආතතිය සමනය කිරීමට හැකි සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ කරති. පන්ති අවසන් වූ පසු, සියල්ලෝම ඉක්මනින් ගෙදර ගිය අතර, මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට මිදුලට ගියහ. iPhone, X-Boxes හෝ iPad නැත. සෑම කෙනෙකුටම පාපන්දු ක්‍රීඩා කිරීමට, ගෙවල් පිටුපස කොතැනක හෝ පිහියක් තෝරා ගැනීමට හෝ කොතැනක හෝ කාබයිඩ් කැබැල්ලක් රැවුල බෑමට අවශ්‍ය විය. ඊට පස්සේ එක දවසින් ඔක්කොම නැවතුනා. දැන් මේ කොරිඩෝව දිගේ දුවන්නේ සුළඟ පමණයි.

6. පන්තිකාමර තුළ විවිධ ඉගැන්වීම් ආධාරක, චිත්‍රපට තීරු සහ ශාක හා ඛනිජවල සාම්පල පුදුම සහගත ලෙස හොඳින් සංරක්ෂණය කර තිබුණි. යම් ආකාරයක සංරක්ෂණයක් පවා ඉතිරි විය. භාජනයේ තිබූ මෙම තක්කාලි ද කිසිවකු විසින් ගෙන ආ ඒවා බවට සැකයක් පවතී. රෝල් කරන ලද භාජනවල ඇති සෑම දෙයක්ම බොහෝ කලකට පෙර කුණු වී ඇත, නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා එය ප්ලාස්ටික් පියන යටතේ නොමැත.

7. සිසිල් ඡායාරූප ඇල්බමය. ඡායාරූප - “අපි යනවා, යනවා, යනවා” සහ “බස් එකට නගින්න කලින්.” වසර ගණනාවක් තිස්සේ පාසලේ ඡායාරූප සිය ගණනක් කුණුවෙමින් පවතී. ඉතිහාසය අතුරුදහන් වේ, මතකයන් පමණක් ඉතිරි වේ.

8. මට නම්, එවැනි පින්තූරයක් එහි පිරිසිදු ස්වරූපයෙන් අපහාසයකි. පොත් පාගා දැමීම සහ ඒවා දූවිලි බවට පත් කිරීම සරලව සිතාගත නොහැකිය. එහෙත්, බොහෝ පන්ති කාමරවල බිම හුදෙක් පෙළපොත් සහ සම්භාව්‍ය වලින් පිරී ඇත. එවැනි දර්ශනයක් දැකීම ඉතා අපහසුය.

9. සංචාරකයින්ගෙන් තවත් ස්ථාපනයක් - ප්රධාන කොන්දේසිය වන්නේ ගෑස් ආවරණයක් තිබිය යුතුය. "සාමය සඳහා ලෙනින්ගේ පාඨමාලාව" පොත අසල පිහිටා ඇත, ඉලිච්ගේ කථා, ළමා චිත්‍ර සහිත වාර්තාවක් ... පශ්චාත්-අපෝකැලිප්ස් පිළිබඳ අඩු ගුණාත්මක චිත්‍රපටයක යමක් වැනි අවුල් සහගත කෞතුක වස්තු කට්ටලයක්. නමුත් මෙය චිත්‍රපටයක් නොවේ, මෙය යථාර්ථයයි. දිගු කලක් තිස්සේ අපේ ලෝකයේ කොටසක් බවට පත්ව ඇති භයානක ෆැන්ටාස්මගෝරියා. අසල බැහැර කලාපයක්, මතකයන් සහ ඉටු නොවූ බලාපොරොත්තු සුසාන භූමියක් ඇති බව අපි පුරුදු වී සිටිමු. ඒ වගේම අපි එය සමඟ ජීවත් වෙනවා.

10. පුරෝගාමී සත්‍යය. පුරෝගාමියා කවුද? මම දැනටමත් යුක්රේනියානු පුරෝගාමීන් බවට පිළිගෙන ඇත, සෝවියට් අතීතයේ එවැනි atavism. දැන් යුක්රේනයේ පුරෝගාමී සංවිධානයක් තිබේදැයි මම නොදනිමි.

11. පාසල් අංගනය, වරක් ඇස්ෆල්ට් වලින් ආවරණය වී ඇත. මෙන්න ඔවුන් රේඛා අල්ලාගෙන, කෑගැසුවා, ලෙනින් වෙනුවෙන් දිවුරුම් දුන්නා. වසර ගණනාවකට පසු එය ප්රායෝගිකව වනාන්තරයකි. තවත් වසර කිහිපයක් ගත වන අතර ඝන වනාන්තරය එහි අතු යට අඩවිය සඟවනු ඇත. ඊටත් වඩා වල් ඌරන් සහ හාවුන් සිටිනු ඇත, නගරය ස්වභාව ධර්මයේ ළයට නැවත පැමිණෙනු ඇත.

12. Pripyat යනු අතහැර දැමූ නගරයක් පමණක් නොවේ, එය විශාල එළිමහන් කෞතුකාගාරයකි. සෝවියට් අතීතයේ කෞතුකාගාරය, ශීත කළ කාලය. සහ මානව ඛේදවාචක කෞතුකාගාරයක්. වඩා වැදගත් වන්නේ පවුලේ ශෝකය සඳහා ස්මාරකයකි. ප්‍රිප්යාට් හි පදිංචිකරුවන් තම නිවෙස්වලින් පිටව යන විට බොහෝ දේ අත්විඳින අතර, “දින කිහිපයක් සඳහා” සහ අවසානයේ කිසි දිනෙක එහි නොපැමිණි. බොහෝ විට Pripyat වෙත යන අය සඳහා, තහනම් කිරීමක් ඇත - නේවාසික ගොඩනැගිලිවලට ඇතුල් නොවිය යුතුය. එය මීට වසර ගණනාවකට පෙර නගරයේ නතර වුවද යමෙකුගේ ජීවිතය ආක්‍රමණය කිරීම හා සමානයි.