ළමුන් සඳහා සංගීත කෑලි. මාතෘකාව පිළිබඳ තොරතුරු: "ළමා සංගීත සංදර්ශන
සංගීතයක් යනු කුමක්ද? නිසැකවම බොහෝ අය මෙම ප්‍රශ්නය අසයි, මන්ද අද වන විට මෙම නාට්‍ය කලාව ලොව පුරා ජනප්‍රිය වී ඇත. එය නාට්‍ය, සංගීතය සහ නර්තනය යන සංශ්ලේෂණයකි.
සංගීත රංග කලාවේ ප්‍රභේද
ඔපෙරා, මුද්‍රා නාට්‍ය, සංගීත සහ ඔපෙරෙටා යනු කුමක්ද? මේ සියල්ල සංගීත නාට්‍ය කලාවේ ප්‍රභේදයන් ය. ඔවුන් සියල්ලන්ටම ඔවුන්ගේම සුවිශේෂී ලක්ෂණ ඇත. නමුත් ඔවුන් එක්සත් කරන දෙය නම් මේ සියලු කෘතිවල ප්රධාන දෙය සංගීතයයි.
- ඔපෙරා XV සියවසේ ඉතාලියේ පෙනී සිටියේය. එය සංගීතය, වචනය සහ වේදිකා ක්‍රියාව ඒකාබද්ධ කරයි.
- මුද්‍රා නාට්‍යය එය XVI වන සියවසේ ප්‍රංශයේ ආරම්භ විය. මෙය සංගීත ප්‍රසංගයක් වන අතර එහි කතාව නර්තනයෙන් හෙළි වේ. හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා පැන්ටොමයිම් භාවිතා කරයි. XX ශතවර්ෂයේ දී, නව වර්ගයේ මුද්‍රා නාට්‍යයක් දර්ශනය විය - කුමන්ත්‍රණයක් නොමැතිව. නර්තන ශිල්පීන් ප්‍රකාශ කරන්නේ සංගීතයේ ස්වභාවය පමණි.
- ඔපෙරෙටා යනු විකට රංගනයකි. මෙහි සංගීත සංඛ්‍යා වාචික දෙබස් සහ නැටුම් සමඟ විකල්ප වේ. මෙය ඔපෙරා සහ මුද්‍රා නාට්‍යවලට වඩා පහසු ප්‍රභේදයකි. ඔපෙරෙටා ආරම්භ වූයේ XIX සියවසේ මැද භාගයේදී බව විශ්වාස කෙරේ.
- සංගීතය 20 වන සියවස ආරම්භයේදී දර්ශනය විය. මෙම ප්රභේදයේ සංගීතය, නාට්‍ය, දෙබස්, පැන්ටොමයිම්, නර්තන විද්‍යාව, ගීත එකිනෙකට සමීපව බැඳී ඇත.
සංගීත
සංගීතයක් යනු කුමක්ද යන්න වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බලන්න. මෙම ප්‍රභේදය ගුනාංගීකරනය කරන අර්ථ දැක්වීම එය ආරම්භ වූයේ ඊට පෙර පැවති ප්‍රභේද කිහිපයක බලපෑම යටතේ ය: ඔපෙරෙටා, වාඩිවිල්, කොමික් ඔපෙරා සහ බර්ලෙස්ක්. සංගීතය බොහෝ විට ද්වි-ක්‍රියාවකි. මෙය නිෂ්පාදකයන්ට මෙන්ම නළුවන්ට ද ඉතා සංකීර්ණ ප්‍රභේදයකි. සංගීතයේ කලාකරුවන් විශ්වීය විය යුතු අතර සෑම දෙයක්ම කළ හැකිය - ගායනය, නැටුම්, නාට්‍යමය දක්ෂතාවයක් තිබිය යුතුය. නිෂ්පාදන සැලැස්මේ දී, එය දීප්තිමත්, දර්ශනීය විය යුතු අතර, සිත්ගන්නාසුලු වේදිකා විසඳුම් රාශියක්, සංකීර්ණ සැරසිලි, සුඛෝපභෝගී මිල අධික ඇඳුම් ආයිත්තම් සහිත විය යුතුය. සංගීතයට විවිධාකාර වූ විශේෂ ප්‍රයෝග ඇත. මෑතකදී, මෙම ප්රභේදයේ කාර්ය සාධනය සඳහා ත්රිමාණ තාක්ෂණය භාවිතා කිරීම ඉතා මෝස්තරයකි. සංගීතයක් යනු වාණිජ ප්‍රභේදයක් වන අතර, එවැනි කාර්ය සාධනයක් සඳහා විශාල ද්‍රව්‍ය ප්‍රමාණයක් වැය කළ යුතු බැවින්, ඒ සඳහා ප්‍රවේශ පත්‍ර ලාභදායී නොවේ.
සංගීතයේ ප්‍රභේදය කෙසේද?
තවත් සංගීත හා වේදිකා කලාවන් කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කරන ප්‍රභේදයක් වන්නේ සංගීතයේ සංගීතයයි. මෙම වර්ගයේ නිරූපණයන්හි අර්ථ දැක්වීම මෙතරම් කලකට පෙර වර්ධනය වී නැත. මුලදී සංගීතය ඔපෙරෙටා වලින් වෙන් කිරීම දුෂ්කර විය. නමුත් කාලයත් සමඟ මේ ආකාරයේ රංගනයන් නාට්‍ය කලාවේ වෙනම ප්‍රභේදයක් දක්වා වර්ධනය විය.
නිජබිම සංගීතය ඇමරිකාවයි. පළමු වරට එවැනි සංදර්ශනයක් 1866 දී නිව්යෝක් නුවරදී ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී. එය විවිධ සංදර්ශන, විකට, ආදර මුද්‍රා නාට්‍ය, තනු නිර්මාණය සහ නාට්‍යමය අන්තර්ග්‍රහණයන් ඒකාබද්ධ කළේය. මුල්ම සංගීතය වූයේ "කළු කාර්ය මණ්ඩලය" ය. මුලදී, මෙම ප්‍රභේදය සංගීත ප්‍රහසන ලෙස ශ්‍රේණිගත කෙරුණේ, ප්රසංග විනෝදාත්මක වන අතර විශේෂිත කුමන්ත්‍රණයක් නොමැති බැවිනි. අන්තර්ගතයට එතරම් වැදගත්කමක් නොතිබුණි. ප්රධාන දෙය වන්නේ විනෝද වීමයි, ඒ සමඟම අංක ජනප්‍රිය කලාකරුවන් විසින් සිදු කරන ලදී. දැන් සංගීත කතාවේ විශාල වැදගත්කමක් ඇත. බොහෝ අවස්ථාවල එය සාහිත්‍ය කෘතියක් මත පදනම් වේ.
වෙනත් ප්‍රභේදවල සංගීත ප්‍රසංගවලින් සංගීතයේ වෙනස
ඔපෙරා සහ ඔපෙරෙටා යන සංගීත සහ එහි පූර්වගාමීන් අතර ඇති වෙනස කුමක්ද? ඔපෙරා සහ සංගීත අතර විශාල වෙනසක් තිබේ. ඔපෙරෙට්ටාට පොදු බොහෝ දේ ඇත.
රංගනය, නළුවන්ගේ චරිත නිරූපණය කරන විට, සම්භාව්ය සිට ජෑස් දක්වා විවිධ වාචික තාක්‍ෂණ ශිල්පීන් ප්‍රගුණ කළ යුතුය - එය සංගීතයකි. ඔපෙරා කලාකරුවන්ගේ වාචික දත්ත සඳහා වැඩි ඉල්ලුමක් පවතී: ඔපෙරටික් කොටස් සිදු කිරීම සඳහා, පුළුල් පරාසයක් සහිත ශක්තිමත් හා දීප්තිමත් හ voice ක් අවශ්ය වේ. එහෙත්, අනෙක් අතට, ඔපෙරා හවුස් හි ඒකල වාදකයින් තනිකරම ගායනා කරන්නේ ශාස්ත්‍රීය ආකාරයෙන් ය.
කලාකරුවන් හොඳින් ගායනා කිරීම පමණක් නොව නාට්‍යමය දක්ෂතා ද තිබිය යුතු රංගනයකි. “ඔපෙරෙටා යනු කුමක්ද?” යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට මෙයයි. සංගීත භාණ්ඩයක් යනු කලාකරුවෙකු හොඳ නාට්‍ය නළුවෙකු හා විශිෂ්ට ගායන ශිල්පියෙකු විය යුතු රංගනයකි. නමුත් මේ හැරුණු විට මෙහි සිටින කලාකරුවන් ඉහළ මට්ටමකින් නටන්න. ඔපෙරෙටා හි නළුවන් ද නර්තන අංක රඟ දක්වයි, නමුත් අඩු වාර ගණනක් හා එතරම් සංකීර්ණ නොවේ. සංගීතයේ විවිධ නර්තන හා වාචික ප්‍රභේද ඇත - ජෑස්, පොප්, සම්භාව්ය, පාෂාණ, ජනප්‍රවාද. ඔපෙරා හි මෙන් ඔපෙරාහි දී ගායනා කරන හා නටන ආකාරය ශාස්ත්‍රීය ය.
බ්‍රෝඩ්වේ හි සංගීතය
විසිවන සියවස ආරම්භයේදී ඇමරිකාවේ සංගීතයේ දියුණුව ප්‍රවර්ධනය කරන ලද්දේ ඕ. හැමර්ස්ටයින්, ජේ. ගර්ෂ්වින්, එල්. බර්න්ස්ටයින්, ජේ. කර්න් සහ තවත් අය විසිනි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් විප්ලවය අතරතුර විදේශ ගත වූ රුසියාවෙන් පැමිණෙති.
බ්‍රෝඩ්වේ සංගීත ප්‍රසංගය - එය කුමක්ද? 20 වන ශතවර්ෂයේ මැද භාගය වන විට “සංගීත” ප්‍රභේදය තරමක් වෙනස් වී ඇත. ලිබ්‍රෙටෝ වඩාත් සංකීර්ණ වූ අතර, වාදකයින්ගේ වාචික හා රංගන කුසලතා සඳහා වන අවශ්‍යතා වැඩි විය, නර්තන විද්‍යාව කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු විය. මෙම කාලය තුළ බ්‍රෝඩ්වේ සංගීත විලාසිතාවක ව්‍යවස්ථාදායකයා බවට පත්විය. විසිවන සියවසේ මුල් භාගයේදී එහි සිදු වූ රංගනයන් දැන් සම්භාව්ය ලෙස ශ්‍රේණිගත කර ඇත. බ්‍රෝඩ්වේ යනු නිව්යෝර්ක් වීදියකි, එහි දිග කිලෝමීටර් 25 කි. එය සිනමාහල් 40 ක් පවත්වාගෙන ගියේය. බ්‍රෝඩ්වේ සංගීත ලෝකයේ වඩාත්ම ප්‍රසිද්ධයි. මේ වන තෙක් ඒවා ඉතා ජනප්‍රියයි. බ්‍රෝඩ්වේ සංගීත ප්‍රසංගයකට සහභාගී වීම සඳහා ලොව පුරා නරඹන්නන් ඇමරිකාවට යති.
බ්‍රෝඩ්වේ සිනමාහල් මොනවාද? ඒවා සම්මත තලයේ සිට වෙනස් වේ. බ්‍රෝඩ්වේ සිනමාහල් යනු ප්‍රදර්ශනයේ නිෂ්පාදකයින් සඳහා කුලියට ගත් ගොඩනැගිලි ය. මෙහි කිසිදු කණ්ඩායමක් නොමැත. වාත්තු කිරීමෙන් එක් එක් කාර්ය සාධනය යටතේ කලාකරුවන් තෝරන්න.
කාර්ය සාධනය දිනපතාම සිදු වේ. පැමිණීම පහත වැටී ඉපැයීම් අඩු වුවහොත් ප්‍රදර්ශනය වසා දමා කණ්ඩායම ඉවත් කරනු ලැබේ. බ්‍රෝඩ්වේ සංගීතයේ එක් ප්රධාන අංගයක් වන්නේ එය නිර්මාණය කර ඇත්තේ සාර්ථකත්වය සහ විශාල ලාභයක් අපේක්ෂා කිරීමෙනි. සමහර සංදර්ශන අවුරුදු 20-30 අතර කාලයක් සිනමාහල්වල ඇත. නමුත් සති කිහිපයකින් මහජනයාට උනන්දුවක් දැක්වීම නවත්වන අය ද සිටිති.
යුරෝපයේ සංගීතය
XX ශතවර්ෂයේ 50 දශකයේ දී යුරෝපීය ප්‍රේක්ෂකයින් සංගීතයට මුණ ගැසුණි. නමුත් මෙම ප්‍රභේදය එහි ජනප්‍රිය වූයේ වහාම නොවේ. මුලදී, ඔපෙරා සහ ඔපෙරෙටා යුරෝපීය ප්‍රේක්ෂකයින් සඳහා පළමු ස්ථානයේ රැඳී සිටියහ. එසේ වුවද, ප්‍රභේදය හසු විය.
ඔපෙරා සමඟ ඔපෙරා මඟ හැරීමට සමත් වූ පළමු රංගනය එෆ්. ලෝවේගේ සංගීතය “මයි ෆෙයාර් ලේඩි” හි පසුබිම විය. එවිට “වෙස්ට් සයිඩ් ස්ටෝරි” සහ “හෙලෝ ඩොලි!” විය. අද යුරෝපයේ සංගීතය නාට්‍ය කලාවේ වඩාත් ජනප්‍රිය ප්‍රභේදයකි. ණයට ගත් ඇමරිකානු නිෂ්පාදන වෙනුවට ඔවුන්ගේම ඒවා පැමිණියේය.
යුරෝපයේ සංගීතයක් යනු කුමක්ද? එය බ්‍රෝඩ්වේට වඩා වෙනස් ය. මෙහිදී සාහිත්‍යමය පදනමක් ඇති කුමන්ත්‍රණය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ. මෙය විකට ප්‍රසංගයක් නොවේ. යුරෝපීය නිෂ්පාදනවල කාර්ය සාධනය ඇමරිකානු සම්ප්‍රදායන්ට වඩා වෙනස් ය. සංගීතය වඩාත් සංකීර්ණ වන අතර එය විනෝද වීමට හා විනෝද වීමට අදහස් නොකෙරේ. යුරෝපයේ නිෂ්පාදනයක් සකස් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය පවා එය ඇමරිකාවේ සිදුවන ආකාරයට වඩා වෙනස් ය. වෙනස ඉතා විශාලයි. අද වන විට ලෝකයේ වඩාත්ම ජනප්‍රිය යුරෝපීය සංගීත භාණ්ඩ වන්නේ ඉංග්‍රීසි ජාතික ඊ. එල්. වෙබර්ගේ කෘති මෙන්ම ප්‍රංශ සහ ඔස්ට්‍රියානු නිෂ්පාදන ය.
ඒ. එල්. වෙබර්
අද ලෝකයේ වඩාත්ම ජනප්‍රිය හා ජනප්‍රිය සංගීත music යා වන්නේ සංගීතයට සංගීතය සපයන ඊ. එල්. වෙබර් ය. ඔහුගේ යුගය XX සියවසේ 70 දශකයේ ආරම්භ විය. සංගීත EL වෙබර් යනු කුමක්ද? මෙය සංකීර්ණ හා දීප්තිමත් සංගීතයක් වන අතර එය සිත්ගන්නාසුළු ලිබ්‍රෙටෝ සහ දක්ෂ නිෂ්පාදනයක් සමඟ සංයුක්ත වේ. මෙම නිර්මාපකයාගේ කෘති වඩාත්ම දිගුකාලීන හා මුදල් වේ.
ශ්‍රීමත් වෙබර්ගේ වඩාත් ජනප්‍රිය සංගීත:
- "ඔපෙරාහි ෆැන්ටම්."
- "බළලුන්".
- "යේසුස් ක්රිස්තුස් සුපිරි තරුවකි."
- "එවිටා."
රුසියාවේ සංගීතය
අපේ රටේ මෙම ප්‍රභේදය මුලින්ම දර්ශනය වූයේ 20 වන සියවසේ මැද භාගයේදීය.
රුසියාවේ සංගීතයක් යනු කුමක්ද? මුලදී, මේවා තනිකරම චරිත ගායනා කළ චිත්‍රපට විය. මෙම සිතුවම්වල නිශ්චිත ප්‍රභේදය කුමක්ද යන්න පැහැදිලිව නිර්වචනය කිරීම අපහසුය - එය සැබවින්ම සංගීත භාණ්ඩද නැතහොත් ඒවා සංගීත චිත්‍රපට ලෙස හැඳින්වීම වඩා නිවැරදිද? මෙම ප්‍රශ්නය පැන නගින්නේ ඇයි? මන්ද ඔවුන් මෙම සංගීතයේ ප්‍රමිතීන්ගෙන් බැහැර වූ බැවිනි. ඒවා නිර්මාණය කරන ලද්දේ ඔවුන්ගේම කැනනය අනුව ය. එසේ වුවද, සෝවියට් චිත්‍රපට සමහරක් විශ්වාසයෙන් සංගීත ලෙස හැඳින්විය හැකිය. මේවාට සිතුවම් ඇතුළත් ය:
- "මේරි පොපින්ස්, සමුගන්න."
- "ජූනි 31".
- "මළ නැවෙහි දූපත".
- "සාමාන්‍ය ආශ්චර්යය."
- "හනුමා" යනාදිය.
සංගීත ප්‍රභේදය තුළ සාදන ලද පළමු චිත්‍රපටය ජී. ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්ගේ “ජොලි ෆෙලෝස්” ගේ පින්තූරය වන අතර එල්. උටෙසොව් සිය ජෑස් සංගීත කණ්ඩායම සමඟ සහභාගී විය. සෝවියට් ප්‍රේක්ෂකයින්ට සංගීතයක් යනු කුමක්දැයි ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ලැබුණි. බ්‍රෝඩ්වේ සම්ප්‍රදායන්ට අනුරූප වන ජෑස් විසින් ආධිපත්‍යය දරන චිත්‍රපටය සඳහා සංගීතයේ. අනාගතයේදී අධ්‍යක්ෂවරයා මේ ආකාරයේ තවත් චිත්‍රපට කිහිපයක් ගත්තා.
20 වන ශතවර්ෂයේ 60 දශකයේ දී සංගීත වේදිකාව මත තැබීමට ප්‍රථම උත්සාහයන් දරා ඇත. ඒ හා සමාන අත්හදා බැලීම් ලෙනින්ග්‍රැඩ්ස්කි රඟහල විසින් සිදු කරන ලදී. සුප්‍රසිද්ධ වෙස්ට් සයිඩ් ස්ටෝරි පවා මෙහි වේදිකා ගත කරන ලදී. 1980 ගණන්වලදී, ලෙන්කොම් වේදිකාවේ එම්. සකාරොව් විසින් අධ්‍යක්ෂණය කරන ලද ඒ. රිබ්නිකොව්ගේ රොක් ඔපෙරා යුගය පැමිණියේය. "ජෝකින් මුරියෙටාගේ තරුව සහ මරණය", "ජූනෝ සහ ඇවෝස්" විශාල සාර්ථකත්වයක් ලබා තිබේ. දෙවැන්න තවමත් සම්පූර්ණ නිවසක් සමඟ ය.
XXI ශතවර්ෂය සංගීත ප්‍රභේදය තුළ එවැනි දේශීය නිෂ්පාදන නිර්මාණය කිරීම මගින් සලකුණු කරන ලදී:
- "ඕර්ලොව් ගණන් කරන්න".
- "මාස්ටර් සහ මාගරිටා".
- නෝඩ්-ඔස්ට්.
- "ස්කාර්ලට් රුවල්".
මොස්කව්හි විදේශීය නිෂ්පාදනවල රුසියානු අනුවාදයන්
විසිවන සියවසේ 90 දශකය අවසානයේ බටහිරයන්ගේ මූලධර්ම පිළිබඳ සංගීත භාණ්ඩ රුසියාවේ අගනුවර නිෂ්පාදනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. රුසියානු නිෂ්පාදකයින් විදේශීය කාර්ය සාධනය කුලියට ගැනීම සඳහා බලපත්ර ලබා ගැනීමට පටන් ගත්හ. නළුවන් අපේ, අධ්‍යක්ෂවරු විදේශයන්ගෙන්. රුසියානු ප්‍රේක්ෂකයින්ට ලෝකයේ හොඳම සංදර්ශන ගැන දැන ගැනීමට අවස්ථාව ලැබුණි. එවැනි පළමු ව්‍යාපෘතිය වූයේ සංගීත "මෙට්‍රෝ" ය. ඔහුගේ කුලිය විශාල සාර්ථකත්වයක් ලබා දුන් අතර එමඟින් විදේශීය බලපත්ර යටතේ නිර්මාණය කරන ලද සංගීතයන් වැඩි වීමට පටන් ගත්තේය. “නොට්‍රේ ඩේම් ඩි පැරිස්”, “රෝමියෝ සහ ජුලියට්”, “බියුටි ඇන්ඩ් ද බීස්ට්”, “බළලුන්”, “ද ලිට්ල් මෙරමාඩ්” යනාදිය 2014 සිට ඊ. එල්. වෙබර් විසින් රචිත “ෆැන්ටම් ඔෆ් ඔපෙරා” එම්.ඩී.එම්.
පීටර්ස්බර්ග් හි විදේශීය නිෂ්පාදනවල රුසියානු අනුවාදයන්
විශාල සාර්ථකත්වයක් සහිතව විදෙස් රටවලින් බලපත්‍රලත් නිෂ්පාදනවල බැටන් පොල්ල ලබා ගත්තේය. මේ සියල්ල ආරම්භ වූයේ 2011 දී රෝමන් පොලන්ස්කිගේ වැම්පයර් බෝලය වේදිකා ගත කළ අතර එය අති සාර්ථක විය. 2014 දී නිෂ්පාදනය තාවකාලිකව වසා දමා ඇති අතර, ප්‍රේක්ෂකයින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරිත්වය නැවත පැමිණෙන තෙක් බලා සිටී. දැන් සංගීත ප්‍රහසන වේදිකාවේ තවත් ජනප්‍රිය සංගීතයක් තිබේ - “ජෙකිල් සහ හයිඩ්”.
සංගීතයේ භූමිකාවන් සඳහා වාත්තු කිරීම
මෙම ප්රභේදයේ නිෂ්පාදන සඳහා චරිත නිරූපණය කිරීම සඳහා නළුවන් තෝරා ගැනීම අදියර කිහිපයකින් සිදු කෙරේ. කලාකරුවන් ඔවුන්ගේ වාචික හැකියාවන්, නර්තන හැකියාවන් සහ නාට්‍යමය කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කළ යුතුය. මූලික වශයෙන්, වෘත්තීය නළුවන් තෝරාගනු ලබන්නේ සංගීතයේ චරිත නිරූපණය සඳහා ය. නමුත් ව්යතිරේක පවතී. "ජන සංගීතය" වැනි දෙයක් තිබේ. එවැනි සංදර්ශනයක් සඳහා පැහැදිලි උදාහරණයක් වන්නේ කේ. බ්‍රෙට්බර්ග් විසින් රචිත “බ්ලූ කැමියෝ” ය. ජන සංගීතය යනු කුමක්ද? මෙය විශේෂ කාර්ය සාධනයක් නැති, නමුත් කුසලතා ඇති පුද්ගලයෙකුට ඒකල වාදකයෙකු විය හැකි එවැනි කාර්ය සාධනයකි. එවැනි ව්යාපෘති වාත්තු කිරීම සඳහා සෑම කෙනෙකුටම සහභාගී විය හැකිය. දක්ෂ නූගට්ස් වෘත්තිකයන් සමඟ වේදිකාවට යයි.
මෙම ලිපියෙන් සංගීතයක් යනු කුමක්ද යන ප්‍රශ්නය විස්තර කෙරේ. මෙම ප්රභේදයේ අර්ථ දැක්වීම ආරම්භයේදීම ලබා දී ඇත.
අපි වඩාත් ජනප්‍රිය ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දුන්නා - පරීක්ෂා කරන්න, සමහර විට, ඔබේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන්නාද?
- අපි සංස්කෘතික ආයතනයක් වන අතර කල්ටුරා ආර්එෆ් ද්වාරයෙහි විකාශය කිරීමට කැමැත්තෙමු. අපි කොහෙද යන්නේ?
- "පෝස්ටර්" ද්වාරයෙහි සිදුවීමක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද?
- ද්වාරයෙහි ප්‍රකාශනයේ දෝෂයක් හමු විය. කර්තෘ මණ්ඩලයට කියන්නේ කෙසේද?
තල්ලු දැනුම්දීම් සඳහා දායක වී ඇති නමුත් සෑම දිනකම දීමනාවක් දිස්වේ.
ඔබගේ පැමිණීම් මතක තබා ගැනීමට අපි ද්වාරයෙහි කුකීස් භාවිතා කරමු. කුකීස් මකා දැමුවහොත්, දායකත්වය නැවත පැමිණේ. ඔබගේ බ්‍රව්සර සැකසුම් විවෘත කර "කුකීස් මකන්න" අයිතමයේ "ඔබ බ්‍රව්සරයෙන් පිටවන සෑම අවස්ථාවකම මකන්න" නොමැති බවට වග බලා ගන්න.
"Kultura.RF" හි නව මාදිලියේ සහ ව්යාපෘති පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට පළමුවැන්නා වීමට අවශ්යයි.
ඔබට විකාශනය සඳහා අදහසක් තිබේ නම්, නමුත් එය පැවැත්වීමට තාක්ෂණික හැකියාවක් නොමැති නම්, “සංස්කෘතික” යන ජාතික ව්‍යාපෘතියේ රාමුව තුළ විද්‍යුත් අයදුම් පත්‍රය පුරවන ලෙස අපි යෝජනා කරමු. උත්සවය 2019 සැප්තැම්බර් 1 සිට දෙසැම්බර් 31 දක්වා සැලසුම් කර ඇත්නම්, අයදුම්පත 2019 මාර්තු 16 සිට ජුනි 1 දක්වා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. සහාය ලැබෙන සිදුවීම් තෝරා ගැනීම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංස්කෘතික අමාත්‍යාංශයේ විශේෂ expert කමිටුව විසින් සිදු කරනු ලැබේ.
අපගේ කෞතුකාගාරය (ආයතනය) ද්වාරයෙහි නොමැත. එය එකතු කරන්නේ කෙසේද?
“සංස්කෘතික ක්ෂේත්‍රයේ පොදු තොරතුරු අවකාශය” භාවිතා කරමින් ඔබට ආයතනයක් ද්වාරයට එක් කළ හැකිය. එයට සම්බන්ධ වී ඔබේ ස්ථාන සහ සිදුවීම් ඒ අනුව එකතු කරන්න. උපපරිපාලක වරු විසින් පරීක්ෂා කිරීමෙන් පසු ආයතනය පිළිබඳ තොරතුරු "සංස්කෘතිය. RF" ද්වාරයෙහි දිස්වනු ඇත.
සකස් කිරීම සහ හැසිරීම තුළ
සංගීත ප්රසංග
පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ
MCDOU BGO Kindergarten №12
සාමාන්‍ය සංවර්ධන ස්වරූපය
සංගීත අධ්‍යක්ෂක
උසෝවා මරීනා ස්ටැනිස්ලාවොව්නා
ජී. බොරිසොගල්බ්ස්ක්
"ළමා සංගීත සංදර්ශන"
ඔවුන්ගේ හැකියාවන් මුදා හැරීමට, සමුච්චිත ශක්තිය සඳහා සිහිනයක් සැබෑ කර ගැනීමට, මිතුරන් සොයා ගැනීමට, ඔබේ චරිතය තේරුම් ගැනීමට සහ ලෝකය වටහා ගැනීමේ තවත් පියවරක් ගැනීමට දරුවෙකුට දරුවන්ගේ සංගීත කාර්ය සාධනයක් ලබා දෙයි.
එවැනි කාර්ය සාධනයක් සඳහා දිගු සූදානමක් අවශ්ය වේ. එබැවින්, පෙරහුරුවක් තාර්කිකව සැලසුම් කිරීම සඳහා සූදානම් වීමට කාලය නිශ්චිතවම වෙන් කිරීම අවශ්ය වේ. කාර්ය සාධනයක් පිළියෙළ කිරීමට තීරණය කිරීමෙන් පසු, සගයන් සහ දෙමාපියන් අතර සමාන අදහස් ඇති අය සොයා ගන්න. ඔවුන් එක් එක් කාර්ය සාධනය සඳහා දායක වීමට ඉඩ දෙන්න, නළු නිළියන්, ආලෝකකරණ නියෝජිතයින්, ඇඟලුම් නිර්මාණකරුවන්, සැරසිලි කරුවන්, නර්තන ශිල්පීන්, සංගීත අධ්‍යක්ෂක, අධ්‍යක්ෂක, ශබ්ද නිෂ්පාදක සහ ළමයින්ගේ පා express කියවීමේ වගකීම දරයි.
තෝරාගත් අවස්ථාව, ඔබේ කණ්ඩායම තුළ එය සාකච්ඡා කරන්න, හැකි වෙනස්කම් සහ එකතු කිරීම් කරන්න. ශබ්ද සහ සැහැල්ලු ලකුණු, ව්යාපෘති සහ අනාගත දර්ශනවල රූප සටහන් ඒකාබද්ධව සංවර්ධනය කිරීම, ඇඳුම් පැළඳුම් සඳහා විකල්ප සාකච්ඡා කරන්න. එම සාකච්ඡාවේදීම, ඊයම් භූමිකාව භාර ගන්නේ කවුරුන්ද, එය අවශ්ය නම්, සහ විරාමයන් සහ පහරවල් පුරවන්නේ කවුරුන්ද සහ කෙසේද යන්න තීරණය කරන්න. ඉදිරිපත් කරන්නන් හොඳ ප්‍රබන්ධයකින් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය, සංවිධානාත්මක කුසලතා තිබිය යුතුය, ආකර්ශනීය විය යුතුය, නාට්‍යය පෙන්වන ස්ථානයට එකඟ විය යුතුය, නාට්‍යය ආරම්භ වූ දිනය හා වේලාව සහ ඇඳුම් පෙරහුරුව සකස් කළ යුතුය.
කාර්ය සාධනයෙන් පසු දින, එකට එකතු වී, කාර්ය සාධනය කොතරම් හොඳින් සමත් වී ඇත්දැයි සාකච්ඡා කරන්න, සාර්ථක ස්ථාන සලකුණු කරන්න, අසාර්ථකත්වයට හේතුව කාරුණිකව සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
කාර්යසාධනයේ වැඩිහිටි භූමිකාව
පෙර පාසල් ළමුන් සම්බන්ධ ළමා රංගනයේ සමහර භූමිකාවන් වැඩිහිටියන් විසින් උපකල්පනය කරනු ලැබේ. සාමාන්‍යයෙන්, මොවුන් අම්මලා, තාත්තලා, විශාරදයන්, සුරංගනා කතා, බාබා යගා, කොස්චි අමරණීය, ලෙෂි, කිං, රැජින, ස්වාමිපුරුෂයා, ළමයින් මීයන්, කුකුළන්, සමනලුන් සහ හුදෙක් ළමයින් සෙල්ලම් කරන රංගනයන්හි යෙදී සිටිති.
නළු නිළියන් තෝරා ගැනීම සහ නළු නිළියන්ගේ චරිතය සඳහා ළමා සුරංගනා කතාවට සහභාගී වීම ඉතා වගකීමෙන් යුතුව ගත යුතුය:
1) භූමිකාව සඳහා අපේක්ෂකයා හැකි නම්, ඔහුගේ චරිතයේ (කටහ and සහ පෙනුම) අනුරූපයට අනුරූප විය යුතුය,
2) තෝරාගත් පුද්ගලයාට කලාත්මක හැකියාවන්, හොඳ මතකයක් තිබිය යුතුය;
)) පෙළ හදවතින් කටපාඩම් කර ඇති අතර, විශේෂයෙන් දෙබස් සහ කාව්‍ය ග්‍රන්ථ කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය;
4) ගීත සහ නැටුම් වෙන වෙනම උගන්වනු ලැබේ, මෙය සංගීත අධ්‍යක්ෂක සහ නර්තන ශිල්පියාගේ සහාය වේ;
5) ළමුන් සමඟ ඒකාබද්ධ පෙරහුරුවක් පවත්වනු ලබන්නේ ඔවුන්ගෙන් සෘජුවම, නමුත් දෙබස්, ගීත හෝ නර්තන අංකවලට සහභාගී වීමෙනි;
ආ) සමහර විට වැඩිහිටි චරිතයක් සඳහා විශාල සංඛ්‍යාවක් සහභාගී වීම අවශ්ය වන අතර, පසුව වැඩිහිටියන් හා ළමුන් විසින් සංගීත අධ්‍යක්ෂවරයා සමඟ වෙන වෙනම ඉගෙන ගනු ලබන අතර කාර්ය සාධන ඒකාබද්ධ පෙරහුරුවක් පැවැත්වීමට දින කිහිපයකට පෙර.
සුරංගනා කතාවක් පිළියෙල කිරීම සඳහා වැඩිහිටියන් වගකිවයුතු ප්‍රවේශයක් ගත යුතුය: සිදුවෙමින් පවතින දේ, ඔවුන්ගේ පා xts යන් මෙන්ම දරුවන්ගේ සියලුම පා of හදවතින්ම දැන ගැනීමට වග බලා ගන්න, එවිට ඔවුන්ට යුධ පිටියට පිවිසිය හැකිය. ළමුන් සඳහා කාර්ය සාධනය විභාගයක් නොව, ප්‍රීතිමත් සන්නිවේදනයේ හැකියාව, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීම සහ අමතක නොවන හැඟීම්. ඇත්ත වශයෙන්ම, කාර්ය සාධනය පිළිබඳ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, විශේෂයෙන් සූදානම් වීමේ කණ්ඩායමේ දී විමසීම් සංඛ්‍යාව අවම මට්ටමකට අඩු කළ යුතුය. පොදුවේ ගත් කල, එය ළමයින්ගේ සංවර්ධනයේ මට්ටම සහ එවැනි ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වයේ ක්‍රමානුකූල ස්වභාවය මත රඳා පවතී.
කාර්යසාධනයේ දරුවන්ගේ භූමිකාව
ළමුන්ගේ සහභාගීත්වය අනුව, කාර්ය සාධනය ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට භූමිකාවන් (ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික) සහ ළමයින් පමණක් සහභාගී වන කොටස් වලට බෙදිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, භූමිකාව මත ළමයින් තෝරා ගැනීම සුරංගනා කතාවක් සඳහා සූදානම් වීමේ වඩාත් තීරණාත්මක අවධියකි. විකල්ප කිහිපයක් ඇති අතර, ඉන් එකක් තෝරා ගැනීම පදනම් වන්නේ එවැනි රංගනයන් සඳහා ළමයින් සහභාගී වීමේ අත්දැකීම් මත ය. මීට පෙර ළමයින් සුරංගනා කතා වලට සහභාගී නොවූයේ නම් ගුරුවරයා විසින් භූමිකාවන් බෙදා හැරිය යුතුය. සෑම දරුවෙකුටම ඔහු කවුරුන්ද යන්න සහ එය දරුවාට අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. මෙහිදී දරුවාගේ අනාගත භූමිකාවට එරෙහිව සැකසීමට නොව, ඔහුගේ ලැජ්ජාව සහ අත්දැකීම් වැඩි නොකිරීමට වචන පරිස්සමින් තෝරා ගැනීම අවශ්ය වේ. “මේ සියල්ල සිදුවන්නේ කෙසේද? මම හාස්‍යජනක හා මෝඩ නොවන්නේද? ”දරුවා තමා ගැන බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින බව හැඟිය යුතු අතර එය වැඩ කිරීම හොඳය. ඔබට පෙරහුරුව ප්‍රීතිමත් නිර්මාණශීලිත්වයක් බවට පත් කළ හැකි නම් සහ දරුවා මෙම තොරතුරු වලට කැමති වනු ඇත, එවිට ඔහුගේ වැඩ කටයුතු නතර වනු ඇති අතර සිත්ගන්නාසුලු වෘත්තියක් බවට පත්වනු ඇත.
භූමිකාවන් බෙදා හැරීමට තවත් ක්‍රමයක් වන්නේ “නළු අත්දැකීම්” ඇති දරුවන්ට සුදුසු ය. ආරවුල් තිබේ නම්, නැවැත්විය යුත්තේ කොතැනද යන්න තෝරාගත් භූමිකාවන්ට අත තැබීමට ඔබට සෑම කෙනෙකුටම ආරාධනා කළ හැකිය. අනෙක් ළමයින් සාර්ථක කෙනෙකු අමතනු ඇත, ළමයින් කලාතුරකින් වැරදි කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, දුක්ගැනවිලි හැකි ය. අප්රසන්න මොහොතක් සුමට කිරීමට බොහෝ ක්රම තිබේ: වෙනත් භූමිකාවන් යෝජනා කිරීම හෝ අනෙක් අතට භූමිකාවක් රඟ දැක්වීම, කතාව එක වරකට වඩා පෙන්වීමට අවස්ථාව සොයා ගැනීම. බොහෝ විට ප්‍රසංගවලට සහභාගී වූ දරුවන්ට තනිවම භූමිකාවන් පැවරිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම සියලු විකල්පයන්හි දී, ගුරුවරයා, සහයෝගීතා මට්ටමේ දී, ඔහුගේ ක්‍රමෝපායික කුසලතා උපයෝගී කර ගනිමින්, දරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් මෙහෙයවිය යුතුය.
සුරංගනා කතාවක් බාලාංශයක එක් කණ්ඩායමක පදනම මත තැබුවහොත්, සෑම කෙනෙකුටම අවම වශයෙන් යම් කාර්යභාරයක් හෝ ලබා ගැනීම වැදගත්ය. එය උපකාරක භූමිකාවක් හෝ නැටුම් අංකයකට සහභාගී වීමට ඉඩ දෙන්න. දරුවන්ට තනිකම හා අනවශ්‍ය බවක් දැනිය යුතු නැත.
ළමයින් විසින් සියළුම චරිත නිරූපණය කරන ප්‍රසංගවලදී, අනිවාර්යයෙන්ම චරිත - වැඩිහිටියන්: වෙළෙන්දන්, සුරංගනා කතාවේ නැවියන් “ස්කාර්ලට් මල්”, කුඩා මවුස්ගේ මව, ගිල්ට්, අශ්වයා, බළලා, සුරංගනා කතාවේ “මෝඩ මූසිකයාගේ කතාව” සහ තවත් අය. ළමයින් බොහෝ විට “නිවසේ” රඟපාන අතර, ඔවුන් එවැනි භූමිකාවන් භාරගනී, එබැවින් ඔවුන්ට නාට්‍යයේදී ඔවුන් සමඟ කටයුතු කිරීම එතරම් අපහසු නොවනු ඇති අතර, ඊට අනුරූප ඇඳුම් පැළඳුම් තරුණ කලාකරුවන්ට ප්‍රතිරූපයට හුරු වීමට උපකාරී වේ.
හොඳයි, ඔබට එක් එක් භූමිකාව සඳහා දෙගුණයක් තිබේ නම්. දෙගුණයක් යනු ප්‍රතිස්ථාපනය අවශ්ය වූ විට පමණක් කාර්ය සාධනයකට සහභාගී වන දරුවෙකු බව මින් අදහස් නොවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකුට එකවර භූමිකාවන් දෙකක් පවරන්න: ඔහු අනුපිටපත් කරන ප්රධාන ඒවායින් එකක් සහ සමූහ දර්ශනවලින් සුළු ප්‍රමාණයක්, අවශ්ය නම්, ඔහු නොපැමිණීම සැලකිය යුතු නොවේ. නැතහොත් එක් කාර්ය සාධනයක් තුළ (කාර්ය සාධනය අතරමැදි ලෙස බෙදිය හැකි කොටස් වශයෙන්) හෝ පසුකාලීන සංදර්ශන වලදී භූමිකාවන් හුවමාරු කර ගැනීමේදී ළමයින්ගේ භූමිකාවෙහි විකල්ප කාර්ය සාධනය පිළිබඳව වහාම එකඟ වන්න.
පුනරාවර්තන සංවිධානය කිරීම
දැන් ඔබ දන්නවා චරිතය රඟපාන්නේ කවුද කියලා. පළමු සංයුතියේ ලැයිස්තුවක්, නළුවන්ගේ දෙවන සංයුතියේ ලැයිස්තුවක් සාදන්න. එක් එක් නළුවා සඳහා වෙන වෙනම පෙරහුරුවක් සකස් කිරීම (අවශ්ය නම්), තනි කොටස්වල රංගනය සඳහා පෙරහුරුවක් සහ කාර්ය සාධනය සඳහා සූදානම් වීම අවසන් කරන ඒකාබද්ධ පෙරහුරුවක්, සියලු ශබ්ද සහ ආලෝකකරණ බලපෑම්, ගීත සහ නර්තන සංඛ්‍යා සමඟ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් ලබා දෙන්න.
අවසාන පෙරහුරුව බොහෝ හේතු නිසා ඇඳුම් වලින් සිදුවිය යුතුය. කාර්ය සාධනය අතරතුර ඇඳුමෙන් යමක් වැටෙනු ඇත්දැයි බැලීමට නැවත පරීක්ෂා කරන්න, ඇඳුම ඇඟිලි ගැසීමට හා චලනයට බාධාවක් නොවන්නේ නම්, ළමයින් කලින්ම ඇඳුම් වලින් සැරසී සිටින අතර, එමඟින් රූපයට ගැඹුරට යාමට ඉඩ සලසයි. ඇඳුම්. මීට අමතරව, අසාමාන්ය ආකාරයකින් එකිනෙකා දෙස බැලීමෙන් දරුවන් අවධානය වෙනතකට යොමු නොවනු ඇත.
සියලුම නවතම පෙරහුරුවලදී, ළමයින් කාර්ය සාධනය අතරතුරදී සමාන ගුණාංග භාවිතා කරයි. ඉගෙනීමේ භූමිකාවන් ආරම්භයේදී, ගුණාංග ඕනෑම අයිතමයකින් ආදේශ කළ හැකිය. හැන්දට ධජය තාවකාලිකව ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය, කොසු - ජිම්නාස්ටික් සැරයටිය.
කාර්ය සාධනයට මසකට පෙර පෙරහුරු ආරම්භ වේ.
භූමිකාව ඉගෙන ගැනීම
දින කිහිපයකින් අනවශ්‍ය වෙහෙසකාරී ක්‍රියාකාරකම් සිදු නොවන පරිදි දරුවන්ගේ භූමිකාවන් කල්තියා සූදානම් කරනු ලැබේ.
පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ පෙළ ඉගෙනීම දරුවාගේ දෙමාපියන්ට අය කළ හැකිය. සමහර විට දෙමව්පියන් ඉතා කාර්යබහුල පුද්ගලයන් විය හැකිය, එවිට ඔබට තනි තනි පෙරහුරුවක් පත් කර ගැනීමෙන් පසුව, ඔබේ දරුවා සමඟ වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත. හොඳයි, යමෙකු පෙළ ඉගෙනීම සහ ප්‍රකාශන කියවීම අනුගමනය කිරීමට නිශ්චිතවම ස්ථාවර වන්නේ නම්.
තිර රචනය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පසුව, එය වෙනම කුඩා දර්ශනවලට කඩා, නාට්‍යයේ මෙම කොටසේ සිටින නළුවන්ගේ සියලු ක්‍රියා සහ වේදිකා දර්ශනවල ඔවුන්ගේ ස්ථානය ගැන සිතා බලන්න (යම් අවස්ථාවක දී දරුවා සිටගෙන සිටින්නේ කොතැනද, බැලිය යුත්තේ කොතැනද සහ ගත යුතු ක්‍රියාමාර්ග). මෙම කෙටි ඡේද, තනි දෙබස් සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩවල ක්‍රියාකාරිත්වය පෙරහුරු කරන්න. ඉක්මන් නොවන්න - ඔබේ දරුවන් සමඟ ප්‍රකාශන චලනයන් සිදු කරන්න, නිවැරදි අදහස් නිවැරදි කරන්න.
දරුවන්ගේ මුලපිරීම හා විචලනය දිරිමත් කරන්න. කාර්ය සාධනය අතරතුර ඇතිවිය හැකි බාධාවක් ඇති වුවහොත් ඔවුන් අතරමං නොවී සිටීමටත් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය පෙන්වීමටත් මෙය උපකාරී වේ.
කටහ and සහ නර්තන අංක ද කල්තියා සහ තනි තනිව ඉගෙන ගනු ලැබේ.
විශේෂ සංගීතය
ළමුන්ගේ රංගනය සංගීතය සහ ශබ්දය භාවිතා කිරීම නිසා විශේෂ වර්ණයක් ලබා ගනී. ගීත හා නැටුම් මෙන්ම සමහර ප්රසංගවල සංගීත පසුබිම්ද වචනයට වඩා සමානව වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ සංගීත ප්‍රසංගයක් තෝරා ගැනීම සහ ඉගෙනීම පිළිබඳ නීති රීති ගණනාවක් තිබේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ සෑම වයස් කාණ්ඩයක්ම, වයස් ලක්ෂණ නිසා, තමන්ගේම ගායන පරාසයක් ඇත. අවුරුදු 5-6 අතර ළමයින්ට නැවත -2 සිට 2 දක්වා පරාසයක ගායනා කළ හැකිය. අඩු ශබ්දවල ශබ්දය වඩාත් තීව්‍ර ය, එබැවින් ඔබ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී සුව පහසු ටෙසිටුරා සහිත ගීත භාවිතා කළ යුතුය, එනම් වැඩි ශබ්ද සහ අඩු ශබ්ද ඇති එවැනි ගීත විය යුතුය පසුකරමින් අවුරුදු 5-6 අතර ළමුන් සඳහා සුවපහසු ශබ්ද FAC වේ. මෙම පරාසය තුළ ශබ්දය පහසුම, ස්වාභාවිකය.
වයස අවුරුදු 6-7 අතර බොහෝ දරුවන්ට නැවත සි-තුළ තනු නිර්මාණය කළ හැකි අතර, අරමුණක් ඇති, ක්‍රමානුකූලව වැඩ කිරීමෙන් සියලු දරුවන්ගේ පරාසය පුළුල් කිරීමට ඉඩ ලබා දේ (කරන්න).
ගීත ඉගෙනීම හෝ පුනරාවර්තනය කිරීම ගායනා කිරීම සහ සංගීත අභ්‍යාස වලින් ආරම්භ වන බව සහතිකයි.
Loud ෝෂාකාරී, උමතු ගායනය ඉවත් කරන්න. මෙය කටහ dis කඩාකප්පල් කිරීමට හා රෝග වලට පවා හේතු විය හැක.
මොස්කව් නගරවාසීන්ට සහ අගනුවර අමුත්තන්ට ලබා දෙන විනෝදාස්වාදය අතර සංගීත ians යින්ට විශේෂ ස්ථානයක් හිමි වේ - මෙම දර්ශනීය හා ආකර්ෂණීය රංගනයන් මගින් ප්‍රබල හැඟීම් සහ විචිත්‍රවත් හැඟීම් සහතික කෙරේ. ඒවායින් හොඳම ඒවා ටිකට් පතක් සඳහා වැය කරන සෑම රූබල් එකක්ම වටී. එමනිසා, මොස්කව්හි කොතැනට යා යුතුද යන්න තීරණය කිරීමේදී, මස්කොවිවරුන් සහ සංචාරකයින් වැඩි වැඩියෙන් මෙම ප්රභේදයේ රංගනයන් සඳහා වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි, විශේෂයෙන් ඔබට ප්‍රසංගය පැවැත්වෙන දිනයේදී සංගීතයට ප්‍රවේශ පත්‍ර මිලදී ගත හැකිය.
2018/2019 කන්නයේ නැරඹිය යුතු සංගීත මොනවාද?
මොස්කව් සංගීත ප්රසංගවල අපගේ පෝස්ටරය අප විසින් මෙට්රොපොලිටන් සංගීත ප්රසංගවල සමස්ත පරාසය ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කළහ. වැඩිහිටියන් සඳහා මහා පරිමාණ ප්රදර්ශන, කුඩා දරුවන් සඳහා සංගීත ප්රසංග සහ මුළු පවුල සඳහා සංගීතය, විදේශීය කතුවරුන් හා නවීන රුසියානු සංගීතමයන් විසින් ඉදිරිපත් කරන සංගීත ප්රසංග, වත්මන් පර්යේෂණාත්මක නිෂ්පාදනය සහ රුසියානු රංග ශාලාවේ සම්භාව්ය සම්ප්රදායන් ඉදිරිපත් කිරීම.
මොස්කව්හි සංගීත භාණ්ඩ 70 ක් පමණ ඇත. නිහතමානී කුටි ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා යුරෝ මිලියන ගණනක් වටිනා සුපිරි දර්ශනවලින්. ප්රධාන මංගල දර්ශන සාමාන්‍යයෙන් සිදුවන්නේ වැටීම තුළ ය. 2018/2019 කන්නයේ දී අපි සංචාරය කිරීමට නිර්දේශ කරමු:
- මොස්කව් ඔපෙරෙටා රඟහලේ “ඇනා කරෙනිනා” සහ “මොන්ටේ ක්‍රිස්ටෝ” යන සංගීත.
- සංගීත සංදර්ශන "කුමාරයාගේ කුමාරිකාව" සහ සංගීතයේ මොස්කව් රඟහලෙහි අනෙකුත් නිෂ්පාදනයන්, ගෝබුෂ්කා සිට රුසියානු රඟහල පුකුනු චතුරස්රයේ පිහිටි.
මොස්කව්හි කොතැනට යා යුතු දැයි ඔබට විශ්වාස නැත්නම්, මෙම සංගීත වලින් එකක් තෝරන්න.
ජනප්‍රිය සංගීත සඳහා ප්‍රවේශ පත්‍ර සාමාන්‍යයෙන් තරමක් මිල අධික වුවද මුදල් ඉතිරි කර ගැනීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ. සංගීතයකට යන්නේ කෙසේද සහ නොයන්නේ කෙසේද .
