"මගේ ප්‍රියතම විෂය" ඕනෑම වයස් කාණ්ඩයක පාසල් දරුවන් සඳහා රචනාවකි. පාසල් දරුවන් සඳහා "මගේ ප්‍රියතම විෂය" සංයුක්තය චිත්‍ර ඇඳීම මගේ ප්‍රියතම විෂය වේ
පාසල් යන පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් වැඩි කාලයක් අධ්‍යාපන ආයතනයේ බිත්ති තුළ ගත කරති. එම නිසා රචනයේ "මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන මාතෘකාව ඉතා අදාළ ය. එවැනි කෘතියක් ලිවීම සිසුන්ට අපහසු නොවනු ඇත, මන්ද පළමුවන පන්තියේ ළමයින්ට පවා ඔවුන් සියල්ලන්ටම වඩා කැමති පාඩම කුමක්දැයි පැහැදිලිව කිව හැකිය.
රචනා සැලැස්ම
එම කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට පිරිමි හා ගැහැණු ළමුන් සඳහා පහසු වීම සඳහා ඔවුන් සඳහා සවිස්තර සැලැස්මක් සකස් කළ යුතුය. තර්ක ලිවිය යුත්තේ කුමන අනුපිළිවෙලකටද සහ අවධාරණය කළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න දරුවන්ට පැහැදිලිව තේරුම් ගැනීමට මෙය උපකාරී වේ. "මගේ ප්‍රියතම විෂය" නමැති රචනයේ සම්මත දළ සටහන පහත පරිදි වේ:
"මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන මාතෘකාව මත රචනා කරන එවැනි සැලැස්මක් මඟින් පිරිමි ළමයින්ට සහ ගැහැණු ළමයින්ට මුහුණුවර සහ ඔවුන්ගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය හෙළි කිරීමට ඉඩ සැලසේ. ඔබට අවශ්‍ය නම්, එක් එක් කොටසේ උප අයිතමයන් සාදා සැලැස්ම විස්තර කළ හැකිය.
ප්‍රාථමික ශ්‍රේණි සඳහා සංයුතිය "මගේ ප්‍රියතම විෂය"
පළමු, දෙවන සහ තුන්වන ශ්‍රේණිවල ඉගෙනුම ලබන දරුවන් දැනුමේ ලෝකයට යන ගමන ආරම්භ කර ඇත. එසේ වුවද, "මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය" රචනයක් ලිවීම ඔවුන්ට අපහසු නොවනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා වැඩිපුරම උත්සාහ කරන්නේ කුමන විද්‍යාවන් සඳහාද යන්න මුල් වසරවලදී පවා පැහැදිලි වේ. උදාහරණයක් වශයෙන් ඔබට "මගේ ප්‍රියතම විෂය" නම් පහත රචනාව ගත හැකිය:
මම දෙවන ශ්‍රේණියේ ඉගෙනුම ලබන අතර මට කියන්නට අවශ්‍ය වන්නේ වසර දෙකකින් මම සිත්ගන්නාසුළු හා අලුත් දේ රාශියක් ඉගෙන ගත් බවයි. මූලික වශයෙන්, සියලුම විෂයයන් උගන්වනු ලබන්නේ අපේ පන්ති ගුරුවරයා වන අතර, එහි නම ඔල්ගා සර්ජිව්නා ය. ඇය ඉතා යහපත් වන අතර අප සෑම කෙනෙකුටම සාධාරණ ලෙස සලකයි.
මම සෑම පාඩමකටම පාහේ කැමතියි, සහ බොහෝ ස්වාභාවික ඉතිහාසයට. මෙම විෂය කෙතරම් සිත්ගන්නා සුළුද යත් ඊළඟ මාතෘකාව කුමක්දැයි දැන ගැනීමට මම නිතරම කියවමි. මෙම විෂය වලට මම කැමතියි, මන්ද එම කාලය තුළ ඔල්ගා සර්ජිව්නා අපව පාරට ගෙන යන අතර, පාඩමේ මාතෘකාව වූ පෙළ පොතක් අනුව නොව සජීවීව පෙන්වයි. ස්වාභාවික ඉතිහාසයේ ගුරුවරයා විවිධ සෘතු ගැනත්, සොබාදහම වෙනස් වන ආකාරය ගැනත්, සතුන් ගැනත් අපට කියයි. මෙම විෂය සම්බන්ධයෙන් අපට බොහෝ විට නිර්මාණාත්මක පැවරුම් ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස කොළ සොයා ගැනීම හෝ අත්හදා බැලීම් සිදු කිරීම.
ඒ ඇයි කියා මම නොදනිමි, නමුත් මට පෙනෙන්නේ මම වැඩෙන විට, මම නිසැකවම මගේ ජීවිතය සොබාදහම සමඟ සම්බන්ධ කරන බවයි. සමහර විට මම ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශවල පර්යේෂණ කරමි, නැතහොත් සමහර විට මම පෞද්ගලික නිවසක් මිලදී ගෙන ගස් හා මල් සිටුවීම ආරම්භ කර ඒවා වැඩෙන ආකාරය බලා සිටිමි. අප වටා ඇති ලෝකයට ආදරය ඇති කිරීම ගැන ඔල්ගා සර්ජිව්නාට ස්තූතියි.
පාසලේ ප්‍රියතම විෂයයක් ගැන මේ ආකාරයේ තර්ක කිරීම පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට ඉතා සුදුසු ය. එම නිසා රචනයේ ව්‍යුහය සහ හරය ගැන අවධානය යොමු කිරීම වටී.
මධ්‍යම ශ්‍රේණි සඳහා "මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය" යන මාතෘකාව මත සංයුතිය
දරුවන් පස්වන පන්තියට යන විට ඔවුන්ගේ පාසල් ජීවිතය වඩාත් තෘප්තිමත් වේ. සෑම විෂයක්ම පාහේ උගන්වන්නේ වෙනත් ගුරුවරයෙකු විසිනි. නව දැනුම ලබා දෙන බොහෝ නව හා රසවත් අයිතමයන් පෙනේ. එම නිසා, පස්වන ශ්‍රේණියට වැඩි සිසුන් සඳහා "මගේ ප්‍රියතම විෂය" නම් රචනාව වැඩි අවස්ථාවන් විවෘත කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට තර්කයේ මෙම අනුවාදය ගත හැකිය:
මම හයේ පන්තියේ සිටින අතර පන්තියේ සිට පන්තියට දුවන්නටත් විවිධ ගුරුවරුන් සමඟ ඉගෙනීමටත් කැමති බව මම කියමි. මෙමගින් ගුරුවරුන් හා විෂයයන් කෙතරම් වෙනස්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට මෙන්ම දැනුම වඩාත් සිත් ගන්නා සුළුද යන්න අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වේ.
පෞද්ගලිකව මම වඩාත් කැමති භූගෝල විද්‍යාවට ය. මම බොහෝ විට සංචාරය පිළිබඳ වැඩසටහන් නරඹන අතර, මෙම විෂය පිළිබඳව ඔබට කොතැනද සහ කුමන රට පිහිටා ඇතිද යන්න පැහැදිලිව තේරුම් ගත හැකිය. අපට එක්තරීනා ඉග්නතියෙව්නා නම් ඉතා හොඳ ගුරුවරයෙක් ද සිටී. ඇය වැඩිහිටි කාන්තාවක් වන අතර ඇය යමක් ගැන කතා කරන විට එක්තරීනා ඉග්නතියෙව්නා ලෝක සිතියමේ තිබෙන සෑම රටකම සංචාරය කර ඇති බව පෙනේ. ඒ වගේම ඇය පාඩම සංවිධානය කරන්නේ අපි සෑම කෙනෙකුම ඇගේ සිත් ඇදගන්නාසුළු කථා වල ගිලී යන ආකාරයට ය. එක්තරීනා ඉග්නතියෙව්නාට ස්තූතිවන්ත වන්නට, මට අනිවාර්යයෙන්ම සංචාරය කිරීමට අවශ්‍ය රටවල් මොනවාදැයි මට වැටහුණා.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මම බොහෝ විෂයයන්ට කැමතියි, මම සාහිත්‍යය, භෞතික විද්‍යාව සහ ගණිතය ගැන ද උනන්දු වෙමි. නමුත් භූගෝල විද්‍යාව සමඟ මට විශේෂ සම්බන්ධතාවක් තිබේ, සමහර විට අපේ ආදරණීය ගුරුවරයාගේ ප්‍රඥාවට හා පරිකල්පනයට ස්තූතිවන්ත විය යුතුය.
මෙම තර්කය පස්වන පන්තියට වඩා වැඩි සිසුන්ට සුදුසු ය. වැදගත්ම දෙය නම් තොරතුරු හදවතේ සිට හැඟීම් වලින් ලියා තිබීමයි.
කැමති විෂයයක් ගැන කෙටි රචනයක්
සෑම ළමයෙක්ම තම සිතුවිලි විස්තරාත්මකව ප්‍රකාශ කිරීමට කැමති නැත. "මගේ ප්‍රියතම විෂය" වැනි මාතෘකාවක් සඳහා කෙටි රචනයක් හොඳයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට මෙම විකල්පය ගත හැකිය:
මම පාසලට කැමතියි, මෙන්න මම අලුත් හා රසවත් බොහෝ දේ ඉගෙන ගන්නෙමි. මම මගේ මිතුරන් ද හමු වී විනෝද වෙමි.
බොහෝ විට මම ශාරීරික අධ්‍යාපනයට කැමතියි. මෙම විෂය එකවර පහසුම හා වඩාත්ම දුෂ්කර ය. නමුත් මම ක්‍රීඩාවට ප්‍රිය කරන බැවින් මෙය මට වඩාත්ම අපේක්‍ෂිත පාඩමයි. ශාරීරික අධ්‍යාපනයේදී, පාඩම පාරේ තිබේ නම් මම මගේ මිතුරන් වන පෙටියා සහ නිකිටා සමඟ පාපන්දු ක්‍රීඩා කරමි. පාඩම ජිම් එකේදී සිදු වේ නම් අපගේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩාව පැසිපන්දු ය.
සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ජීවිතයේ ක්‍රීඩාව අත්‍යවශ්‍යයයි. නමුත් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු දක්ෂ හා සාර්ථක ව්‍යාපාරිකයෙකු වීමට ඔබට උපකාර කළ හැකි නිසා අනෙකුත් විෂයයන් ද වැදගත් ය.
එවැනි රචනයක් නිවැරදි අනුපිළිවෙලින් ලියා වැදගත් තොරතුරු සම්පුර්ණයෙන්ම ගෙන එයි.
පුළුල් කළ රචනාව
විවිධ රචනා ලිවීමේ දක්‍ෂතාවක් ඇති නිර්මාණශීලී දරුවන්ට සවිස්තරාත්මක තර්කන කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට මෙම විකල්පය ගත හැකිය:
පාසලක් නොමැතිව මගේ ජීවිතය ගැන මට සිතාගත නොහැකිය. සියල්ලට පසු, මෙහි මට ප්‍රියතම ගුරුවරුන්, පාඩම් සහ කිසි විටෙකත් කම්මැලි නොවන මිතුරන් බොහෝ දෙනෙක් සිටිති. බොහෝ පාඩම් වලට මම කැමතියි, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම ආකාරයෙන් සිත්ගන්නාසුළු බැවින්. නමුත් තවමත් මගේ වැඩි අවධානයක් යොමු වූ විෂයයක් තිබේ.
මම ගණිතයට සහ ජ්‍යාමිතියට කැමතියි. මෙම පාඩම් වලදී සෑම දෙයක්ම පහසු නැත, නමුත් මෙම වස්තූන්ගේ ඉතාමත් අසීරු ප්‍රහේලිකා මම සිත් ඇදගන්නා සුළු ලෙස විසඳමින් නිවැරදි පිළිතුරු සොයමින් සිටිමි. ගණිතයට මම වඩාත් කැමති දේ, මට කියන්න අමාරුයි, සමීකරණ විසඳීමට මම සතුටු වෙමි, ගැටලු ද මගේ අභිමතය පරිදි ය. මෙම විෂයයේ කර්තව්‍යයන් විසඳීම සම්බන්ධයෙන් පන්තියේ මිතුරන් මා සමඟ සාකච්ඡා කරන විට මම ද ඉතා සතුටු වෙමි. මෙම පාඩමට මා කොතරම් කැමති දැයි මා වටා සිටින සෑම කෙනෙකුම තේරුම් ගෙන එහි ඇති මගේ දැනුම ගැන දන්නා බව මම වහාම තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනිමි. අපේ ගණිතය සහ ජ්‍යාමිතිය ගුරුවරයා වන ඇල ඉවානොව්නා සෑම විටම මගේ ගෙදර වැඩ සහ පාලක පත්‍රිකා උදාහරණයක් ලෙස දක්වයි. මම විශිෂ්ට ශිෂ්‍යයෙක් නොවේ, අනෙක් විෂයයන් මට තේරුම් ගැනීමට අපහසු විය හැකිය. නමුත් පාඩම කෙරෙහි ඔබේ උත්සාහය සහ උනන්දුව නිෂ්ඵල නොවන බව ඔබ තේරුම් ගත් විට දැනෙන හැඟීම් හුදෙක් හැඟීම් වලින් පිරී යයි.
ව්‍යතිරේකයකින් තොරව, සියලුම විෂයයන්ට පහසුවෙන් ලබා දිය නොහැක, සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේ ප්‍රියතම පාඩමක් ඇත. නමුත් පහසුම දේ ලබා දී ඇති දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වටී, සමහර විට මෙය අනාගත වෘත්තියක් විය හැකිය.
ගුරුවරයා මුලින්ම අන්තර්ගතය තක්සේරු කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම සාක්ෂරතාවය ද වැදගත් වන නමුත් වැදගත්ම දෙය නම් පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් සෑම පේළියකටම තම ආත්මයේ කොටසක් තබා අවංකවම රචනයක් ලිවීමයි. එවිට තක්සේරුව සුදුසු වනු ඇත.
දක්ෂ, රසවත් හා වඩාත්ම වැදගත්, හොඳින් සැකසු රචනයක් ලිවීමට, රුසියානු භාෂාවෙන් ඕනෑම කෘතියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා මූලික නීති කිහිපයක් දැන සිටීම වැදගත්ය. ලැබුණු ශ්‍රේණිය පිළිබඳව ශිෂ්‍යයාට බොහෝ විට අතෘප්තියට පත් විය හැක්කේ එබැවිනි. මෙය සිදු වීම වලක්වා ගැනීම සඳහා "මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන මාතෘකාවේ උදාහරණය උපයෝගී කරගනිමින් ඔබේ අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමේ මූලික නීති අධ්‍යයනය කරමු. මෙම මාතෘකාව මත ලිවීම ඕනෑම ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට සුදුසු ය, එබැවින් පහත විස්තර කර ඇති උපදෙස් ප්‍රාථමික පාසලේ සිට උසස් පාසල දක්වා සිසුන්ට අදාළ වේ.
මූලික අවස්ථා
ඕනෑම රචනයක් ලිවීමේදී අනුගමනය කළ යුතු උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න:
- ඔබේ සියලුම පෙළ කොටස් තුනකට බෙදිය යුතුය: හැඳින්වීම, ප්රධාන සහ අවසානය. ඒවා ඡේද වලින් පමණක් නොව අර්ථයෙන් ද වෙන් කර ඇත.
- ප්රධාන කොටස මුළු පාඨයේම අඩුම තරමින් ½ විය යුතුය. ඒ අනුව, මුලුමනින්ම හැඳින්වීම සහ නිගමනය සමස්ත පාඨයේම ඉඩෙන් ½ නොඉක්මවිය යුතුය.
- ඔබේ සිතුවිලි වලට දැඩි තාර්කික දාමයක් තිබිය යුතුය: හැඳින්වීමේ ආරම්භය ලබා දීමෙන් පසු, ඔබේ තර්කනය තර්කානුකූලව අවසාන වශයෙන් අවසන් කළ යුතුය.
සාක්ෂරතාවය, විරාම ලකුණු සහ මාතෘකාවට හේතු දැක්වීමේ අදාළත්වය සම්බන්ධ ඉතිරි කරුණු අවශ්‍ය වේ.
හැදින්වීම
"මගේ ප්‍රියතම විෂය" ශිෂ්‍යයාට තම සිතුවිලි වලට අතිමහත් නිදහසක් ලබා දීමට ඉඩ සලසන රචනාවකි. ඔබේ පෙළ ලිවීම ආරම්භ කිරීම සඳහා විකල්ප කිහිපයක් තිබේ:
- සාමාන්‍යකරණය. මෙම ක්‍රමය මඟින් ඔබේ රචනාව සරල ආකාරයකින් ආරම්භ කිරීමට ඉඩ සලසයි. උදාහරණය: “සෑම ශිෂ්‍යයෙකුටම පාසලේ ප්‍රියතම විෂය ඇත. සෑම කෙනෙකුටම වෙනස් එකක් තිබිය හැකිය, මන්ද කුඩා දරුවෙකු පවා දැනටමත් තමාගේම විනෝදාංශයන් සහ අවශ්‍යතා ඇති පුද්ගලයෙකි. "
- ඊළඟ විකල්පය නම් ඔබ ගැන කෙටි කතාවකින් ඔබේ “මගේ ප්‍රියතම විෂය” රචනාව ආරම්භ කිරීමයි. “මගේ ප්‍රියතම විෂය කුමක්දැයි බොහෝ කාලයක් තිස්සේ මට නිශ්චය කර ගැනීමට නොහැකි විය. මුලදී, පළමු ශ්‍රේණියේ දී, මම සියලු පාඩම් වලට ප්‍රිය කළ නමුත් පසුව බොහෝ දේ වෙනස් වී ඇත. "
ඔබට ඔබේ ඕනෑම අදහසක් ප්‍රකාශ කළ හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් හැඳින්වීමකින් තොරව කතාව හදිසියේම ආරම්භ නොවීමයි. උදාහරණයක් ලෙස: "මම ගණිතයට කැමතියි." මෙය වැරදි ආරම්භයක්, මන්ද මුලින්ම ඔබ තර්ක කිරීම ආරම්භ කළ යුතු අතර පසුව ප්රධාන කොටස වෙත යන්න.
ප්රධාන කොටස
මෙම කොටසේදී ඔබ "මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන මාතෘකාව ආවරණය කරයි. රචනාව ඔබේ සිතුවිලි හා අදහස් මුළුමනින්ම ප්‍රකාශ කළ යුතුය.
- ඔබට ඔබ ගැනම දිගටම කථා කළ හැකි අතර මෙම හෝ එම අයිතමය ඔබට ආදරය කළේ ඇයිද යන්න පැවසිය හැකිය. “ප්‍රාථමික පාසලේදී මට ගණිතය පිළිබඳ ගැටලු තිබුනි - මම දුර්වලව හා සෙමින් ගණන් කළෙමි, එබැවින් මම මෙම විෂය අතිරේකව නිවසේදී හැදෑරුවෙමි. සෑම දිනකම මම දිනෙන් දින යහපත් වූ අතර ගණිතය මාව වඩ වඩාත් ආකර්ෂණය කළේය. ඒ නිසා, 9 වන ශ්‍රේණිය වන විට වීජ ගණිතය සහ ජ්‍යාමිතිය තුළ ඝන "5" ක් ඇති මට විශ්වාසයෙන් කිව හැකිය - මට ගණිතය තරම් රසවත් විද්‍යාවක් නැත. "
- රචනාව මුළුමනින්ම ඔබ වෙනුවෙන්ම කැප කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය නැතිනම්, ඔබට ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් අතර මදක් පර්යේෂණ කර, කුමන විෂයයට සහ ඔබේ මිතුරාට හෝ ඩෙස්ක්මේට් එකට කැමති වන්නේ ඇයිද යන්න පැවසීමට හැකි අතර පසුව ඔබ ගැන කෙටියෙන් කතා කරන්න.
ප්රධාන කොටස අවසන් කිරීමෙන් පසු අපි නිගමනය කරා යමු.
නිගමනය
මෙම කොටසේදී, "මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන මාතෘකාව පිළිබඳව ශිෂ්‍යයා නිගමනයකට එළඹිය යුතුය. රචනාව තර්කානුකූලව අවසන් විය යුතු අතර පෞද්ගලික මතයන් පිළිබිඹු විය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස: “ඕනෑම වස්තුවකට යමෙකුට ආදරය කළ හැකි යැයි මම විශ්වාස කරමි. මම ඇත්තටම භෞතික විද්‍යාවට කැමති නැත, නමුත් මගේ මිතුරා මෙම විද්‍යාව කෙරෙහි ඇදහිය නොහැකි තරම් උනන්දුවක් දක්වයි. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ සෑම පාසල් විෂයයක්ම වැදගත් බවයි. "
මේ අනුව, ඔබට "පාසලේදී මගේ ප්‍රියතම විෂය" යන රචනාව ලිවිය හැකිය.
ජීව විද්‍යාව මගේ ප්‍රියතම දෙයයි. මූලික වශයෙන් අපේ ගුරුවරයා නිසා. මුලදී ඔහු ඔහු වටා ලෝකය ගෙන ගිය අතර පසුව මම එම විෂයයට කැමති වූ නමුත් ගුරුවරයා ආදේශ කිරීමෙන් පසු පාඩම වහාම මට අකමැති විය. ඔහු දැන් ජීව විද්‍යාවට නායකත්වය දීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි.
මගේ ප්‍රියතම විෂය සාහිත්‍යය රචනා-තර්ක 5 ශ්‍රේණිය
හේතු කිහිපයක් නිසා සාහිත්‍යය මගේ ප්‍රියතම විෂය වේ. පළමුවෙන්ම, මම කියවීමට සැබැවින්ම කැමති අතර මෙය වඩාත් සිත්ගන්නා සුළු රැකියාව සහ වඩාත්ම ත්‍යාගශීලී විනෝදාංශය යැයි මම සිතමි.
අප වටා ඇති ලෝකය මගේ ප්‍රියතම විෂය රචනා-තර්ක 5 ශ්‍රේණියයි
මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය ... වෙනත් වචන වලින් කිවහොත් පාඩමක්! මෙය අවට ලෝකයයි. අප වටා සෑම දෙයක්ම සිදුවන්නේ කෙසේද සහ ඇයි යන්න තේරුම් ගැනීමට මම උනන්දු වෙමි. උදාහරණයක් ලෙස වැසි වහින්නේ ඇයි. සිතුවේ අපේ පුරාණ මුතුන් මිත්තන් පමණි
5 වෙනි ශ්‍රේණිය (තර්ක කිරීම) මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය රුසියානු භාෂාවයි.
පාසල් විෂය මාලාවේ රසවත් විෂයයන් රාශියක් ඇත. සෑම සිසුවෙකුටම තමාටම සමීප හා රසවත් එකක් තෝරා ගත හැකිය. නමුත් විදේශීය භාෂාවක් හැර ඒ සියල්ලන්ටම අපේ රටේ උගන්වනු ලබන්නේ ස්වදේශීය රුසියානු භාෂාවෙන් ය.
සංයුති ගණිතය මම ප්‍රිය කරන පාසල් විෂය 5 වන ශ්‍රේණියයි
සියලුම පාසල් විෂයයන් අපේ සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනයේ මූලික අංග සමඟ සැසඳිය හැකිය. ඒවා මෙම අධ්‍යාපනයේ එක හා සමානව වැදගත් අංගයන් වන අතර, කෙනෙකුට මනාප ලබා දීම, කිසිසේත් අන් අය සමඟ සම්බන්ධ වීම කළ නොහැකි ය.
සංයුක්ත තාක්‍ෂණය මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය 5 වන ශ්‍රේණිය (තර්ක)
මම තාක්ෂණයට කැමතියි! ඔබේ අත්වලින් ඔබට යමක් කළ හැකි විට මම එයට කැමතියි. මැසීම සහ එම්බ්රොයිඩර් කිරීම, ගෙතීම, පිසීම ... හා හාස්‍යජනක කරුණ නම් ඔබ යමක් මැසීම, ඔවුන් ඔබට ගෞරවය ලබා දීම - ඔබට කිසිවක් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නැත.
රචනා පරිගණක විද්‍යාව මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය (තර්ක)
මගේ ප්‍රියතම පාසල කුමන රැකියාවක් දැයි මට නිශ්චිතව කිව නොහැක ... නමුත් තවමත් මම පරිගණක විද්‍යාවට කැමතියි. ඇය අකමැති වීම අඩු ය. මම ඇත්තටම පරිගණක ක්‍රීඩා කිරීමට කැමතියි, ඒක හරි. එය එතරම් හොඳ නැති බව අම්මා පැවසුවද!
සංයුක්ත භූගෝලය මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය 5 වන ශ්‍රේණිය තර්කනය යි
අද දිනය ඔබේ ප්‍රියතම විෂය වන බව දැන සතුටින් පාසැල් යාම පුදුම සහගත කරුණකි. මේසය මත හිඳගෙන වෙනසක් බලා සිටීම අවශ්‍ය නොවේ. ඊට පටහැනිව, ඔබ ඔබේ මුඛය විවෘතව තබාගෙන ගුරුවරයාට සවන් දෙන්න
5 වන ශ්‍රේණියේ රචනා තර්ක කිරීමේ මගේ ප්‍රියතම විෂය චිත්‍ර ඇඳීම (ඇඳීම) ය
පාසලේ තිබෙන සියලුම විෂයයන්ගෙන් මම වඩාත් ප්‍රිය කරන්නේ ලලිත කලාවයි. චිත්‍ර ඇඳීමට හේතුව කුමක්දැයි ඔබට ඇසීමට අවශ්‍ය විය හැකිද? මම හිතන්නේ මම චිත්‍ර ඇඳීමට ප්‍රිය කරන නිසාත්, අපට හොඳ ගුරුවරයෙකු සිටින නිසාත් විය හැකියි
ශාරීරික අධ්‍යාපනය මම වඩාත් කැමති විෂය රචනා-තර්ක 5 ශ්‍රේණියයි
මට නම් පාසල් විෂය මාලාවේදී මගේ ප්‍රියතම විෂය ශාරීරික අධ්‍යාපනයයි. මන්ද? සෑම දෙයක්ම ඉතා සරල ය. මම ක්‍රීඩා කරන විට මට ශක්තියක් දැනෙනවා. ඒ වගේම සෑම පාඩමක්ම සමඟම මම වඩාත් ශක්තිමත් වෙනවා
සංගීතය - මගේ ප්‍රියතම විෂය සංයුති තර්ක 5 ශ්‍රේණිය
මගේ ප්‍රියතම විෂය සංගීතයයි. මෙම විෂය පිළිබඳව අපේ මිත්‍ර කණ්ඩායම නිරන්තරයෙන් යම් යම් දර්‍ශණ, කුඩා හෝ සංගීත භාණ්ඩ පවා සූදානම් කරයි. බිත්ති මත එල්ලා ඇති විශිෂ්ඨ සංගීතඥයින්ගේ ප්‍රතිමූර්ති මඟින් නිර්මිත වාතාවරණයට මම කැමතියි.
5 වන ශ්‍රේණියේ තර්කානුකූලව තර්ක කරන ඉංග්‍රීසි මගේ ප්‍රියතම විෂය වේ
මම ඉගෙනීමට කැමතියි, විවිධ විද්‍යාවන් වලට කැමතියි. නමුත් මගේ ප්‍රියතම විෂය නම් අපූරු ගුරුවරුන් විසින් උගන්වන ඉංග්‍රිසි සහ සාහිත්‍යය යි. අපි දෙවන ශ්‍රේණියේ සිටම ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගත්තෙමු
5 ශ්‍රේණියේ රචනා තර්ක කිරීම සඳහා ඉතිහාසය මගේ ප්‍රියතම විෂය වේ
මම ඉගෙනීමට කැමතියි. නව දැනුම නව හැඟීම්, නව අවස්ථා, නව භූමි ප්‍රදේශ විවෘත කරයි. මිනිස් මොළයට නිරන්තර වර්‍ධනය අවශ්‍යයි. මම ඇත්තටම ඉතිහාසය ඉගෙන ගන්න කැමතියි
සංයුති ඇඳීම මගේ ප්‍රියතම පාසල් විෂය වේ
මිනිසුන් නිතරම මගෙන් අසයි: “පාසලේදී ඔබේ ප්‍රියතම පාඩම කුමක්ද?” මම ආඩම්බරයෙන් පිළිතුරු දෙමි - චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩම!
මෙය පිළිතුරක් සඳහා පිළිතුරක් යැයි ඔබ සිතනවා විය හැකිය, නැතහොත් මම ඉගෙනීමට අකමැතියි, නමුත් එයින් බොහෝ farතයි. මම පාඩම් ඇඳීමට කැමතියි, මන්ද මට මගේ නිදහස ඇත්තේ එහිදී ය. චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩමකදී මට නීති රීති උගන්වන්නේ නැත, අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට මට උගන්වයි. ස්වයං ප්‍රකාශනය යනු නිදහසයි.
පාඩමේ ගුරුවරයා කලාවේ ඉතිහාසය ගැන කථා කරයි. විවිධ කාල වකවානු වල විලාසයන් මොනවාද යන්න ගැන. රුසියානු කලාකරුවන් ඇතුළු ශ්‍රේෂ්ඨ කලාකරුවන් ගැන ද අපි ඉගෙන ගනිමු. ගුරුවරයා පාඩම සඳහා ඔවුන්ගේ වැඩ වල පිටපත් ගෙන එයි. ශ්‍රේෂ්ඨ කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් දෙස බලන විට මැවීමට පෙලඹවීමක් ඇත, තීන්ත ආලේප කිරීමේ ආශාවක් ඇත. පැන්සලකින්, දිය සායම්, ගවුචේ වලින් ඇඳීමට අපට උගන්වනු ලැබේ. පෞද්ගලිකව, ගෞචේ මට වඩාත් සමීප ය, මන්ද පින්තූර දීප්තිමත් හා මතකයේ රැඳෙන බැවිනි. ප්ලාස්ටික් වලින් මූර්ති කිරීමට අපි ඉගෙන ගනිමු. ඇලෙන සුළු ගැටිත්තකින් ඔබේ ප්‍රියතම කාටූනයේ සතෙකු හෝ වීරයෙකු අච්චු කළ හැකි විට එය ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය.
නමුත් බොහෝ විට අපි තීන්ත වලින් තීන්ත ආලේප කරමු. චිත්‍ර ඇඳීම සඳහා ගුරුවරයා අපට විවිධ තේමාවන් ලබා දෙයි. නිදසුනක් වශයෙන්, එය පුරාණ ග්‍රීසියේ ඔලිම්පික් ක්‍රීඩා සහ අනාගත විලාසිතාවේ නිවසක් සහ නිජබිමෙහි ස්වභාවය විය හැකිය. මම වැඩිපුරම කැමති සතුන් ඇඳීමටයි. ඇගේ සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් කරන මගේ බළලා සහ වනයේ දඩයම් කරන වෘකයා සහ ශීත සෘතුවේ සිට කූඩු පෙට්ටි දක්වා පියාසර කළ කුරුල්ලන් විය හැකිය.
මම කැමතිම පාඩම වූයේ නොමිලේ තේමාවක් මත පැන්සල් සමඟ ඇඳීමයි. සුපුරුදු පරිදි කොහෙන් පටන් ගත යුතුදැයි නොදැන මම ජනේලයෙන් එබී බැලුවෙමි. ජනේලයෙන් පිටත තිබුනේ "ගෝල්ඩන් ඔටම්" ය. හදිසියේම, ඇද ගත යුතු සරත් සමය බව මට වැටහුණි. කොළ ඉතා අලංකාර වූ අතර කොළ වල විය හැකි සෑම වර්‍ණයක්ම විය: කොළ, කහ, රතු. පින්තූරය මේ වගේ දෙයක්: බර්ච් පටියක්, බංකු සහ කුරුල්ලන් මත විවේක ගැනීමේ ආකාරයෙන් තීන්ත ආලේප කර ඇති අතර, එය පැහැදිලිවම පියාසර කිරීමට සූදානම් වෙමින් සිටියේය. මෙම චිත්‍රය සඳහා ගුරුවරයා මට ඒ. නිවසේදී, මම එය මගේ දෙමාපියන්ට පෙන්වූ අතර, ඔවුන් ද එය ප්‍රශංසා කර ශීතකරණයේ එල්ලා තැබීමට ඉදිරිපත් වූ නමුත් මම එයට එකඟ නොවෙමි. මම වෙනත් ආකාරයකින් කිරීමට තීරණය කළෙමි. මම විශේෂ පින්තූර රාමුවක් මිලට ගෙන මෙම පින්තූරය මගේ කාමරයේ බිත්තියේ එල්ලා තැබුවෙමි. පසුව මුළු බිත්තියම මගේ "නිර්‍මාණ" වලින් වැසී ගියා.
චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩම නිර්මාණය කළේ පාසල් විෂය මාලාවේ පැය ගණන පිරවීම සඳහා පමණක් නොවේ. කඩදාසි මත තම සිතුවිලි සහ හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමට, තමා ගැන ස්වයං සත්‍යකරණය කිරීමට ඔහු උදව් කරයි.
සියලුම පාසල් විෂයයන් අතරින් ඉංග්‍රීසි මගේ ප්‍රියතම දෙයකි. ප්‍රාථමික පාසලේදී මට විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීම දුෂ්කර හා නොහැකි ක්‍රියාවලියක් සේ පෙනුණි. වෙනත් අකුරු, වෙනත් වචන, මුලදී කියවීමට ඉගෙන ගැනීම දුෂ්කර විය.
නමුත් නොපසුබස්නා උත්සාහයෙන් ටික කලකට පසු, මම එය වඩාත් සාර්ථක කර ගැනීමට හා එයට කැමති වීමට පටන් ගතිමි. පාඩමේදී ගුරුවරයාට හොඳින් සවන් දීමට, ගෙදර වැඩ කිරීමට, පෙළ කියවීමට සහ පරිවර්තනය කිරීමට මම උත්සාහ කරමි. ශබ්ද කෝෂයේ මා නොදන්නා බොහෝ වචන මා සොයයි.
අපේ ගුරුවරයා අපට සියළුම කරුණු විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කර, සිත්ගන්නා සුළු තොරතුරු අපට කියා දෙයි, අපෙන් අසයි, වැරදි නිවැරදි කරයි. සමහර විට අපි හදවතින් කවි, ප්‍රහේලිකා සහ කුඩා පෙළ ඉංග්‍රීසියෙන් ඉගෙන ගනිමු. මම ලබා ගන්නා පාඩම් වලදී බොහෝ අවස්ථා වලදී හොඳ ශ්‍රේණි ලබා ගත හැකි නමුත් සමහර විට සමහර මාතෘකා ඉගෙනීමේදී දුෂ්කරතා ඇති වුවද මම උත්සාහ කරමි.
ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ තේරුම (සහඇයි හරියටම ඉංග්‍රීසි)
මෙම ක්‍රියාවලියේ සංකීර්ණතාව තිබියදීත් විදේශීය භාෂා ඉගෙනීම (විශේෂයෙන් ඉංග්‍රීසි) අප සෑම කෙනෙකුගේම අනාගතය සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.
එසේනම් අප ඉංග්‍රිසි දැනගත යුත්තේ ඇයි? තවද එය පාසල් වල උගන්වන්නේ ඇයි? මෙම ප්‍රශ්න වලට බොහෝ පිළිතුරු ඇත, විශේෂයෙන්:
- ලොව පුරා සංචාරය කිරීම, ඕනෑම රටක ඔබ අවම වශයෙන් අර්ධ වශයෙන් හෝ ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නේ නම් ඔබට වැටහෙනු ඇත.
- ඔබට විවිධ රසවත් පුද්ගලයින් සමඟ විශේෂයෙන් ඔබේ රටට පැමිණි විදේශිකයන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ හැකිය.
- රැකියාවක් සොයන විට, විශේෂයෙන් ව්‍යාපාර, විද්‍යාව යනාදිය සම්බන්ධයෙන් ගත් විට ඉංග්‍රීසි දැනුම විශාල වාසියක් වන අතර සමහර අවස්ථා වල රැකියා වල අනිවාර්ය අංගයකි.
- අවසාන වශයෙන් බොහෝ රසවත් සඟරා, ප්‍රබන්ධ හෝ විද්‍යාත්මක පොත්, චිත්‍රපට, රූපවාහිනී වැඩසටහන් - සියල්ලම ඉංග්‍රීසියෙන්.
ඉංග්‍රීසි හැරුණු විට ජීව විද්‍යාව, භූගෝල විද්‍යාව සහ සමාජ අධ්‍යනය වැනි විෂයයන්ට ද මම කැමතියි. ගුරුවරයාගේ කතාවට සවන් දීමට, මෙම විෂයයන් පිළිබඳ පෙළපොත් කියවීමට, විනෝද චාරිකා යාමට සහ අලුත් බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමට මම උනන්දු වෙමි. එසේ තිබියදීත්, ඉංග්‍රීසි මට වැදගත් හා අවශ්‍ය විෂයයක් ලෙස මම සලකමි. කෙසේ වෙතත්, අප සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේ මනාපයන් සහ තේරීම් ඇත, සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම ප්‍රියතම පාසල් විෂයයක් ඇත.
